Cruce estudiantil, edición especial 25 de enero 2021 by Revista Cruce

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2 / REVISTA CRUCE: EDICIÃ&#x201C;N ESPECIAL

La clase de COMU404 presenta la ediciรณn especial de Cruce

#CruceEstudiantil

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Editora Dra. Roxanna D. Domenech Montaje Iris Torres Supervisión de montaje Anto Gamunev Portada Iris Torres

Junta Editora: Roxanna D. Domenech { Directora Anto Gamunev Sonia Cabanillas Martín Cruz Santos María José Moreno Juan Carlos Quiñones Carlos García Alexandra Pagán Vélez { Lectora externa Hugo R. Viera Vargas { Lector externo Junta Asesora: Sugelenia Cotto { Presidenta

Dept de Producción Digital Taisha Martinez Juan Pibernus Neyshaly England Sara Fernandez Paola Rodriguez Iris Torres Dept de Relaciones Públicas Daria Montanez Ania Montanez Patricia Rodriguez Diego Rivera Edición Enero 2021 / Volúmen 1

revistacruce.com/new_revista

issuu.com/revistacruce

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6 / REVISTA CRUCE: EDICIÃ&#x201C;N ESPECIAL

nota editorial Durante el mes de octubre del 2020 recibí una invitación del profesor Anthony Gamunev para presentarle la revista Cruce a sus estudiantes de COMU 404, curso capstone que toman todxs lxs estudiantes subgraduados del Departamento de Comunicaciones de la UAGM, recinto de Cupey. La intención, según me comunicó el profesor, era que un grupo de sus estudiantes de Relaciones Publicas y Producción Digital asumieran la revista como su cliente para uno de los proyectos de su clase. El 31 de octubre procedí a presentarles la revista - su historia, sus logros, y retos - a este grupo de estudiantes de la División de Artes Liberales. A partir de la información compartida y de una serie de intercambios posteriores, lxs estudiantes asumieron la revista como proyecto. Diseñaron y presentaron una propuesta de cómo atenderían los retos que enfrenta la revista en estos momentos históricos desde su óptica generacional y peritaje publicitario y digital. Esta primera edición estudiantil que publicamos hoy, es producto de dicha propuesta. En este primer número del 2021, Cruce presenta el trabajo de alumnxs de la UAGM de diversas disciplinas y años académicos. El diseño y montaje ha sido producto de lxs estudiantes del curso COMU 404 bajo la mentoría del profesor Gamunev. En esta ocasión, la edición cierra con un suplemento adicional de la revista Vibras Artísticas cuyo contenido también corresponde al Departamento de Comunicaciones del recinto de Cupey. A través de Vibras Artísticas, lxs estudiantes ponen en práctica lo que aprenden en sus cursos mientras van desarrollando trabajo para sus portfolios. Este suplemento en particular, integra trabajos creativos de exalumnxs de los programas de Comunicaciones y Trabajo Social. Nos alegra contar con colaboraciones diversas de nuestrxs estudiantes y egresadxs. Esperamos que esta iniciativa impulse una participación más amplia y consistente de la población estudiantil no solo de nuestros recintos, sino que de las comunidades universitarias dentro y fuera de Puerto Rico. Agradecemos el apoyo de Sugelenia Cotto, directora de la División de Artes Liberales, el trabajo y apertura de la Junta Editora de Cruce y la disposición, creatividad y gestión del profesor Gamunev. Pueden disfrutar de la revista Cruce y de #CruceEstudiantil en el siguiente enlace: https://issuu.com/ revistacruce Contamos con sus lecturas y colaboraciones este nuevo año. ¡Gracias! Atentamente, Roxanna Domenech Cruz, directora Revista Cruce División de Artes Liberales editorescruce@uagm.edu #CRUCEESTUDIANTIL / 7

DIANA ELYNEL - COMBUSTIÓN

ORLANDO CABRERA – LA PRIMAVERA

JONATHAN SANTOS – OPERACIÓN NARANJA

YARA DEL MAR CINTRÓN - VERANO 2019

JOSÉ DÍAZ - SALTO A LO ALTO

TAISHA MARTÍNEZ - NO LO PEDIMOS

ÁLVARO GÓMEZ - LLEGA DICIEMBRE... BIENVENIDA LA FERIA DE CALI A PESAR DE LA PANDEMIA

8 / REVISTA CRUCE: EDICIÓN ESPECIAL

KARLA M. DE LA CRUZ AYALA - REFLEXIONES: SISTEMA DE SALUD DE PUERTO RICO

GIAN CARLOS RIVERA - UN ATARDECER EN LA LAGUNA DE TORTUGUERO

JUAN PIBERNUS - “KINEMA” EN SISTEMA TV – ÉXITOS Y MORALEJAS

IRIS TORRES - UNTITLED

JHON SEBASTIAN BAYONA - HORIZONTES SIN MÉTRICAS

YAMIL MORENO - ARTURO SCHOMBURG Y BLACK LIVES MATTER

VIBRAS ARTÍSTICAS - SUPLEMENTO ESPECIAL

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10 / REVISTA CRUCE: EDICIÃ&#x201C;N ESPECIAL

En Cruce publicamos artículos de investigación, reflexión; reseñas; notas de opinión; comentarios de textos; fotoensayos o arte plástico; entrevistas; textos creativos; y otro tipo de escrito que suponga un análisis o mirada crítica a la sociedad contemporánea.

Para colaborar:

Toda persona que desee colaborar deberá enviar su artículo por correo electrónico, comprometiéndose a que dicho texto respeta las normas internacionales en materia de conflicto de intereses y normas éticas. Los escritos se someterán a estricto arbitraje y proceso de edición y corrección, por lo que la colaboración puede sufrir alteraciones, a menos de que se trate de un texto literario. Nos enfocamos en los siguientes temas: Política y sociedad: Los escritos de crítica sociopolítica presuponen colaboraciones de los diferentes saberes de las Ciencias Sociales, las cuales a través de principios o esquemas conceptuales o teóricos analizan y explican los fenómenos y estructuras sociales. Letras: Los escritos literarios de autor (poemas, cuentos, dramas, fragmentos de novela, prosa poética…) que muestran la sensibilidad humana e inspiran a la creación. Asimismo, reseñas, críticas a textos literarios y otros acercamientos literarios o propiamente lingüísticos. Arte: Los escritos dedicados al análisis, el estudio y la presentación de todo aquello que comprenda al mundo cultural. Abarca la gestión cultural, la autogestión, los estudios culturales, la música, el arte plástico, movimiento escénico, danza, la cultura popular y el arte urbano, vistos preferentemente desde el prisma de la cotidianidad. La fotografía como narrativa visual que sirve para retratar la cotidianidad y la realidad social, y los acercamientos a la obra fotográfica de algún autor. Cine: Los escritos que analizan o reflexionan acerca del mundo cinematográfico y cómo se atiende desde lo visual los temas de relevancia contemporánea. Se aceptan formatos audiovisuales. Los derechos de las publicaciones son exclusivas del autor. Todas las colaboraciones y comunicaciones se harán al correo institucional de la revista editorescruce@uagm.edu #CRUCEESTUDIANTIL / 11

FOTOENSAYO

X DIANA ELYNEL 12 / REVISTA CRUCE: EDICIÃ&#x201C;N ESPECIAL

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MÚSICA

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X ORLANDO CABRERA

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POLÍTICA

Operación naranja X Jonathan Santos

Veo la fila de personas extenderse frente a mí. Aquellos que se encuentran más adelante terminan convirtiéndose en puntitos de diversos colores y formas. Me pregunto lo que todos estarán pensando. ¿Estarán preocupados? ¿Nerviosos? ¿Molestos? ¿Irritados? ¿Ofendidos? ¿Decididos? ¿Confiados? Supongo que todo se notará en el resultado. Yo estoy cansado. Tuve que madrugar para esta estupidez y el sueño no se me despega, incluso después de dos tazas de café. Pero obviamente tenía que venir. No puedo dejar que el personaje naranja siga poniendo a la nación en ridículo. Lo que no me esperaba era el temblor. El suelo parecía estar brincando. Puso mis piernas en desbalance y por poco mi rostro toca el suelo, pero me pude apoyar de la pared. Tan pronto mi mano derecha tocó el cemento frío, el suelo se abrió entre mis piernas. Dos manos del color de una calabaza salieron de entre las piedras que se desmoronaban y de la oscuridad un rostro perverso y molesto surgía. Su boca tenía la forma de un pico de un pato que me gritaba: ¡Vote for Trump 2020! Abrió su pico y me tragó sin permitirme una oportunidad de escape. Supongo que ahí fue cuando desperté de nuevo en la fila de espera para la votación. Creo que necesito otra taza de café.

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ARTE

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DEPORTES

X JOSE DIAZ

Todo comenzó en 10mo grado cuando decidí cambiar de Campo Traviesa e ingresé en Pista y Campo. Mi entrenador, en aquel momento, sin razón alguna me recomendó que hiciera Salto a lo Alto y por tres semanas consecutivas estuve entrenando. Recuerdo que llegué 5to lugar, con una marca de 1.55 metros. Durante mi carrera de atletismo en escuela superior y en la universidad he alcanzado varias metas, pero, mi mayor logro fue competir en las Justas LAI 201718. Fueron mis primeras Justas. Lo recuerdo como si fuera ayer. Estaba súper emocionado porque tenía a mi familia allí, apoyándome desde las gradas, el ambiente era único. Este deporte, para mí, vale mucho ya que ha sido un método para despejar mi mente. Este deporte ha sido 22 / REVISTA CRUCE: EDICIÓN ESPECIAL

mi escape de la realidad en la que vivo, me ha enseñado a ser más responsable, a ser organizado y honesto con las cosas que hago en mi diario vivir. Sin embargo, encuentro que lo más importante que este deporte me ha enseñado, es que en mi vida debo hacer todo con pasión y con amor, de lo contrario no me gustará lo que hago y no voy a ser feliz.

Para mi este deporte vale mucho. Ha sido un método para despejar mi mente. Estudio Ingeniería Mecánica, estoy en mi cuarto año y llevo siete años practicando la disciplina de Salto a lo Alto. Mi nombre es José Díaz, soy estudiante de la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Gurabo y mi trayectoria y mis logros apenas comienzan.

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Arte y escrito X Taisha Martínez

LETRAS

“Ella se lo buscó.” “Salió hasta tarde”. “Vestía de manera provocativa.” “Bailó conmigo… aceptó mi ayuda...” Estos son simples pretextos que dan algunos hombres cuando los inculpan y muchas veces ganan. ¿Cómo pueden carecer de empatía algunas personas cuando sufre o desaparece una mujer? De paso, en ocasiones tienen la osadía de culpar a la víctima. En un mundo machista las mujeres tienen que luchar por su seguridad. Ella no pidió ser raptada, no le dijo al demente que la tomara en contra de su voluntad y se la llevara a su lecho. No, ella no pidió ser acosada, discriminada ni violada. Ninguna mujer prefiere ser marchitada y maltratada una y otra vez. Tampoco pide que la observen de forma carnal. Las mujeres no son un objeto, no somos objetos. No somos trofeos, ni muñecas y mucho menos pedazos de carne. Somos personas con sentimientos y derechos a vivir en paz, a vivir sin miedo. Tenemos el derecho de ir al supermercado en la noche y no mirar por encima del hombro. Merecemos más, más que chiflidos, bocinazos y comentarios obscenos en la carretera. Merecemos sentirnos bonitas y no asqueadas por la mirada de los hombres. Nuestro valor está siendo desacreditado por ellos. 24 / REVISTA CRUCE: EDICIÓN ESPECIAL

Me duele el alma saber que este tema ha estado presente hace siglos y aún no escuchan nuestros reclamos. No escuchan nuestro sufrimiento y mucho menos escuchan nuestro grito. Hay hombres que juran que no son así, pero es porque tienen su trofeo en casa. Dicen que nos apoyan, pero tienen a su mujer en arresto domiciliario. Al principio nos engatusan y enamoran con sus piropos y rosas. En cuanto te atan a su anular demuestran ser la bestia más común. Nos golpean y obligan a ocultarlo diciendo que “fue la última vez”, que “nos aman” y “no fue a propósito”. ¡Excusas! Nos piden disculpas, nos dan un regalo y continúa un ciclo sin fin que alimenta nuestro miedo. Nos hacen inseguras y prohíben que se nos acerquen los demás, alejan a nuestras familias y amistades. Cualquier otro hombre representa una gran amenaza y por solo mirarlos nos moran la piel. Nuestro amor propio, nuestras fuerzas y nuestros espíritus quedan cada día más destruidos. Tenemos que darle un beso en la boca y luego llorar ocultadas. Se empecinan en disfrazar su verdadero ser y nos obligan a decir que todo está bien, que lo ocultemos con un poco de maquillaje porque “me lo merecía” o “fue mi culpa”. Nos obligan a mentir y poner una sonrisa en nuestro rostro porque “nosotras somos las imperfectas y lo hacemos todo mal.” ¡Mentira! Tuvimos que crear una seña silenciosa para pedir ayuda. Incluso nuestra seña solo funciona cuando aún tenemos valor porque pedir ayuda en el infierno no es fácil y mucho menos en un mundo que favorece al hombre. Aprovechan nuestra debilidad y toman lo que “es suyo” en contra de su voluntad. Ya, no más. Las mujeres merecen más, nosotras merecemos más. Merecemos: paz, tranquilidad, consideración y respeto. Queremos justicia para nosotras, que la crianza de nuestras hermanas, hijas, sobrinas y nietas no gire alrededor de advertencias y cuentos horribles, que los hombres tomen la iniciativa de aprender a detenerse cuando escuchan NO antes de llegar al grito de amargura. Que sean parte del cambio y no del abuso. Lucharemos en conjunto por aquellas que no pueden alzar su voz en su hogar. Por las que no podemos ir al estacionamiento solas o tomar el tren de noche. También por las que no podemos arreglarnos, ni vestirnos como queremos. Por mi hermana que fue abusada por su vecino, por mi madre que fue violada por su esposo, por mí, porque un pedófilo me asechaba. Por todas las niñas y los niños que han perdido su inocencia como resultad del abuso sexual. Lucharemos todas por todas, porque juntas nuestra voz tendrá que ser escuchada. #CRUCEESTUDIANTIL / 25

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ENSAYO

Llega Diciembre... Bienvenida La Feria De Cali a pesar de la Pandemia. X Álvaro Gómez

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fotos x Juan Augusto Osorio “Saoco”

La versión número 63 de la Feria De Cali definitivamente no será igual a sus anteriores versiones, la rápida expansión del COVID 19 y su letalidad ha obligado a que Corfecali y la Alcaldía Municipal, planifiquen y programen una feria inédita, una mezcla de semi-presencialidad y virtualidad. El ánimo de los caleños y turistas nacionales e internacionales sigue arriba y su inminente llegada ilusiona a millones de personas que ven en ella la mejor oportunidad de mitigar un poco lo difícil que ha sido el 2020.

primeras versiones, ha evolucionado en sus más de 6 décadas. Ha crecido con la ciudad y el departamento, pero siempre se ha considerado el evento económico más impactante de la ciudad de Cali, por la cantidad de empleos que genera. Los miles de turistas nacionales e internacionales que congrega y la comprobada reactivación de la economía formal e informal genera empleos directos e indirectos y lógicamente irrigando una gran cantidad de dinero que beneficia a su población.

Cada versión de La Feria de Cali, desde 1957, ha congregado lo mejor de las artesanías de la región, su exquisita gastronomía, el desfile de autos antiguos, reinados de belleza, toros, cabalgatas. Más recientemente, un evento inaugural majestuoso lo ha sido el SALSODROMO: superconciertos, ferias comuneras y cientos de eventos donde sus virtuosos bailarines y los más importantes Salseros, son sus protagonistas principales.

La Feria de Cali comienza una vez termina la Navidad y su evento inaugural es el muy posicionado SALSODROMO, que congrega más de 1200 talentosos bailarines caleños y vallecaucanos. Estos son integrantes de más de 30 escuelas que preparan esmeradamente sus vistosas coreografías y se mezclan con un selecto grupo de salseros nacionales e internacionales. Esto anima desde sus carrozas a casi un millón de espectadores congregados a lo largo de 1.5 kilómetros, entre las carreras 39 y 66 del sur de la

La Feria de La Caña, como fue conocida en sus

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fotos x Juan Augusto Osorio “Saoco”

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Sultana Del Valle, como también se le conoce a la ciudad de Cali. La rumba arranca simultáneamente en todos los barrios de la ciudad, donde también se acondicionan tarimas con artistas locales y nacional, las muestras gastronómicas están a la orden del día. El Superconcierto que se realiza en el Estadio Olímpico Pascual Guerrero presenta los artistas más destacados de diferentes géneros a nivel mundial. El Desfile de Autos Antiguos, La Chiquiteca y el Desfile del Carnaval Del Cali Viejo, la variada programación en casetas, discotecas, clubes sociales y eventos privados, que incluye lo mejor de la salsa, el merengue, el Vallenato, la música popular y los géneros urbanos, hacen de la Feria de Cali uno de los eventos más importantes de Colombia y América Latina. El 30 de diciembre se clausura oficialmente una festividad que, junto a las Feria de Manizales, La Feria de las Flores de Medellín, El Carnaval de Blancos y Negros de Nariño y el mundialmente reconocido Carnaval de Barranquilla, son patrimonio cultural de Colombia y sus 50 millones de habitantes. Estas festividades son uno de los motores más importantes de la poco estable economía colombiana. Tienen todas y cada una de ellas un común denominador, recibir a propios y extraños con los brazos abiertos y extenderle una calurosa invitación al goce, al disfrute y a vivir intensamente las festividades más representativas de nuestras diversas regiones.

fotos x Juan Augusto Osorio “Saoco”

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REFLEXIÓN

Reflexiones: Sistema de X Karla M. De La Cruz Ayala El principal problema que afecta a los puertorriqueños en la actualidad considero que es el Sistema de Salud de Puerto Rico. Como futura profesional de la salud debo enfatizar y plantear los principales problemas que se encuentran en dicho Sistema. Los principales problemas identificados son los siguientes: la paga, la distribución del servicio (o cómo se ofrece), la falta de atención, prioridad y la falta de interés hacia los profesionales de la salud que tanto nos ayudan. También agregaría la salud mental de nuestros profesionales debido a que se ven muchas veces afectados ya que muchos de ellos y ellas se ven cansados de la situación. Lamentablemente, esto hace que algunos de ellos no quieran trabajar o busquen alternativas económicas, lo cual promueve a que se vayan para otros países. Esto resulta en que se cree una gran baja de profesionales de la salud en nuestra isla. Todo esto va de la mano de la falta de paga; tan real como en la actualidad y ha empeorado por medio de la

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pandemia y situaciones que está pasando el país. Recientemente, y según el periódico del Nuevo Día de Puerto Rico, un grupo de médicos residentes denunciaron que el Departamento de Salud no les ha pagado desde hace dos meses en medio de la pandemia. (Arroyo, 2020) Esto es uno de mis puntos que describen la realidad que está pasando con la paga de ellos y ellas. No solamente médicos están pasando por esto, sino que profesionales de la salud en general. En otro artículo de Telemundo de Puerto Rico, los terapistas respiratorios exigen la misma importancia laboral que se les daría a los demás profesionales, ya que están a diario expuestos a situaciones que no se limitan en medio de los problemas. (TELEMUNDOPR, 2020) Estoy totalmente de acuerdo con sus reclamos. Como futura terapista respiratoria entiendo que se les debe de dar la misma importancia a todos por igual, se están sacrificando, no tan solo ellos, sino que a sus familiares debido a la situación actual

e Salud de puerto rico El principal problema que ya afecta a los y en el ámbito laboral que, por la cantidad puertorriqueños en la actualidad consideró es día de trabajo, no los ven. Lo están dando que todo, el sistema la Saluden demedio Puerto de Rico. Como futura a día paradeayudar esta pandemia. profesional de la salud debo enfatizar y plantear los Debemos tener empatía ya que lo están dando principales que sedel encuentra en de el sistema todo por suproblemas trabajo dentro Sistema Salud. de Salud de Puerto Rico. Los principales Debemos demostrarle a cuales estos los profesionales problemas que podemos encontrar cuando trata y que les valoramos y agradecemos su se trabajo del de Salud son los siguientes: la paga, la sussistema esfuerzos. distribución del servicio (o como se ofrece), la falta de prioridad la falta de interés se podría Mi atención, propuesta para o solucionar los diferentes decir hacia los profesionales la salud que tanto puntos relacionados a los de problemas que están nos ayudan. También se agregaría la salud mental pasando en la actualidad con el Sistema de de nuestros profesionales debido a que se ven muchas la Salud de Puerto Rico comienza dándole veces afectados ya valor que muchos delos ellos se diría que importancia y el a todos profesionales se de la situación. deven la cansados Salud. Todos tienen elLamentablemente, mismo propósito, esto hace que muchos de ellos no quieran trabajar o salvar vidas y mejorar la salud de todo aquel busquen alternativas económicas, lo cual lleva que que lo necesita. Ellos también son personas, se vallan para familias otros países y así se crea unade granellos. que tienen que dependen baja de profesionales de la salud en nuestra Igualmente, se les debe brindar unaisla.mejor Todo de la falta de paga; tan real pagaesto queva esté enmano ley, ypor a su nivel, sin tener que como en la actualidad y hadel empeorado porEsto medio esperar por gestiones gobierno. vadea la pandemia y situaciones que está pasando el país. evitar que ellos quieran abandonar sus puestos Recientemente el periódico NuevosíDía de o quieran irse según para otros paísesdel donde le dan

su valor económico y donde tendrían mejores oportunidades. También, les planificaría charlas motivacionales donde se les presenten los diferentes planes que tendrán para el beneficio de ellos y así poder mejorar su calidad de trabajo y vida. Además, habría que evaluar propuestas económicas nuevas, entre otras, y de esta forma tener la comunicación y el interés para atender sus necesidades. Referencias Arroyo, M. P. (2020, Agosto 29). El Nuevo Día. Retrieved from https://www.elnuevodia. com/noticias/locales/notas/denuncianque-el-departamento-de-salud-llevados-meses-sin-pagarle-a-medicosresidentes/ TELEMUNDOPR. (2020, Mayo 16). TELEMUNDO PR. Retrieved from https:// www.telemundopr.com/noticias/puertorico/terapistas-respiratorios-urgenatencion-del-gobierno/2082465/

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un atardecer en la laguna de tortuguero

FOTOENSAYO

X GIAN CARLOS RIVERA

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ENSAYO

“KINEMA” EN SISTEMA TV ÉXITOS Y MORALEJAS

x Juan Mi Pibernus

Ensayo anecdótico por Juan Mi Pibernus KINEMA fue un programa del canal Sistema TV producido por los estudiantes de la UAGM del Recinto de Cupey, donde se trabajó el análisis educativo del cine independiente (con particular énfasis en el cine puertorriqueño). Durante mi carrera universitaria he tenido la oportunidad de participar en una serie de proyectos, siendo Kinema uno de los más grandes. En este texto anecdótico estaré relatando un poco sobre el origen de este proyecto, así como los triunfos, tropiezos, éxitos y moralejas que aprendí en el camino junto al equipo de producción del programa. Espero que a usted, lector o lectora, le sea de beneficio mi experiencia y tal vez se inspire a continuar portando la antorcha de producciones estudiantiles. Todo comenzó con una idea que venía cuajándose hace tiempo entre profesores y estudiantes de Producción Digital. Entre los semestres de 2017 y 2018 había entrado a la entonces Universidad Metropolitana de Cupey una cepa de estudiantes muy fiebrús al departamento de Comunicaciones. Cuando entran los prepas a Producción Digital en su primer semestre, muchos tienen una sola cosa en mente: filmar. Filmar películas, grabar cortometrajes, producir documentales, pero filmar algo, lo que sea. Nosotros no éramos la excepción. No obstante, como todo universitario pronto aprende, la carrera académica es una prueba de disciplina, 40 / REVISTA CRUCE: EDICIÓN ESPECIAL

empeño y paciencia, pero, sobre todo, es un periodo de oportunidades. Esta es una palabra importante porque las oportunidades “son como las olas, vienen y se van”. Aunque en muchos casos uno no tiene control sobre cuando aparecen, uno si tiene control sobre la preparación. Al uno poner empeño para prepararse hacia dichas oportunidades, solo queda saber identificarlas para aprovecharlas en el momento indicado. (Hint: muchas oportunidades surgen en momentos de caos y conflicto.) Precisamente así surgió Kinema, de una oportunidad situada en conflicto. El paso de los huracanes Irma y María durante el semestre académico de agosto 2017 provocó caos, desastre y conflictos en todo el país, incluyendo el Sistema Universitario Ana G. Méndez. Inevitablemente, dentro de toda situación de desastre hay oportunidad para reinventarse. En el caso de Sistema TV, hubo tantos daños a las instalaciones que se suspendieron todas las operaciones de programación regular. No obstante, resulta que todo el equipo técnico de cámaras, equipo electrónico y los sets son financiados con fondos públicos para educación y para justificar que estos no se decomisen, las instituciones educativas sin fines de lucro deben darles uso constante (por lo menos fue lo que se me dio a entender).

audio, atender y maquillar a los invitados para las entrevistas: todo. Para los alumnos fue el espacio perfecto para obtener experiencia práctica de producir la programación televisiva que llega a las salas de las familias puertorriqueñas. Luego de tanto éxito, se buscó crear más programas en Sistema TV con estudiantes. Esta vez, tanto profesores como estudiantes, sabían exactamente cual disciplina queríamos escoger: el cine. Era lógico, es una de las pasiones principales de los estudiantes de Comunicaciones. Además, ya se producía cine constantemente tras las paredes de la UAGM. Los estudiantes de Producción Digital se encontraban presentando varios proyectos fílmicos cada semestre. Usualmente, los estudiantes preparan un proyecto o cortometraje, se presenta en clase y ahí mismo muere a causa del olvido. Estábamos sedientos de tener una plataforma donde pudiésemos presentar nuestros trabajos y de encontrar un foro donde pudiéramos dialogar constructivamente sobre el proceso de producir cine.

Tomando esto en cuenta, se le permitió a un grupo de profesores y estudiantes del departamento de Comunicaciones de Cupey utilizar todo el equipo para producir programas en el canal. Dicha oportunidad fue aceptada por el profesor Eric Barrios, el profesor Rafael Morales Mol y el analista deportivo Lcdo. Bobby Angleró. Juntos montaron el proyecto para retomar la producción de Charla Deportiva de Bobby Angleró, con la meta clave de que en esta ocasión el equipo técnico y de producción serían exclusivamente estudiantes. Dicha encomienda fue tremendamente exitosa, produciendo varios episodios semanales y múltiples temporadas. Se trabajó con invitados del mundo del deporte: de cada disciplina y calibre. En el set eran los estudiantes quienes cubrían todas las funciones técnicas: operar cámara, preparar micrófonos, luces, ponchar tomas, producir gráficas, grabar en VTR, monitorear #CRUCEESTUDIANTIL / 41

Hacia este fin, presenté una propuesta para el nuevo programa en una reunión con los profesores Eric Barrios, Rafael Morales Mol y Ramón Almodóvar. Sin embargo, esta oportunidad, como mencioné antes, no la pude haber aprovechado sin la previa preparación adecuada que ya tenía. Luego de mi primer año en la UAGM, decidí formar parte de la directiva de la Asociación de Estudiantes de Comunicaciones del recinto de Cupey (AECO). En agosto 2018 (mi segundo año), los miembros de la directiva de AECO habíamos estado preparando contendido para las redes, como parte de una iniciativa sugerida por el moderador de dicha asociación estudiantil, el profesor Anto Gamunev. Mi contribución en particular consistía en reseñas y comentarios sobre el cine independiente, el cual se publicaba los jueves con el título y hashtag #JuevesDeJuanMi. Adicionalmente, ante la invitación e insistencia del profesor Eric Barrios, varios estudiantes habíamos asistido a las producciones de Charla Deportiva para hacer funciones de asistentes de producción. Gracias a esta iniciativa, ya yo tenía un concepto bastante claro de cómo funcionaba una producción detrás de las cámaras. Solo tenía que aplicar esa logística de producción al tipo de contenido que ya yo tenía publicando en las redes de AECO. A esta idea, también se añadió el factor de traer invitados profesionales de la industria puertorriqueña del cine a discutir sus propios proyectos y el séptimo arte en general. Al tener estudiantes y profesionales interactuando en el set y frente la cámara, se crearía una dinámica muy chévere para compartir ideas y conocer a nuestros futuros colegas: para aprender por contacto personal con los expertos en el campo en todo tipo de cine. ¡La propuesta fue aceptada en esa misma reunión! El próximo paso fue producir un piloto como prueba de concepto antes de producir el programa con todos los estudiantes y maquinaria de Sistema TV. En mi mente esto era lo más sencillo de hacer. Ya había producido un cortometraje, participado en un par de festivales fílmicos y hasta organizado el evento del Festival de Horro-Comedia como parte de la directiva de AECO. Me sentía más que listo. Llamé a mi hermano, Luis Pibernus y a mi amigo, Alfonso Valcárcel, para entrevistarlos en el 42 / REVISTA CRUCE: EDICIÓN ESPECIAL

piloto sobre el cortometraje que me ayudaron a producir: “Puxica”. A pesar de lo confiado que yo estaba, y para mi sorpresa, la producción del piloto estuvo muy cerca de ser un desastre total. Sin embargo, como he estado mencionado, de todo conflicto surge una oportunidad. Estas fueron las primeras moralejas del proceso. El tiempo de producción en el set tomó más de lo esperado, hubo muchos atrasos redundantes por problemas técnicos con las cámaras, el audio y los micrófonos. En el momento, yo estaba fungiendo de director técnico a la misma vez que de moderador de la entrevista, así que las responsabilidades de cualquier fallo, de programación o técnico recaía sobre mí. Como consecuencia, la ansiedad de la producción repercutía negativamente sobre el proceso de la entrevista. Es difícil mantener naturalidad al hablar para el público y los invitados cuando estás pensando en cien cosas técnicas a la vez. Con esa primera experiencia comprendí y confirmé la importancia de delegar responsabilidades y confiar en el trabajo de tus compañeros. Según he escuchado, la clave del éxito está tanto en la preparación como en la confianza en otros; al producir piloto estaba más convencido que nunca de esto. Luego de editado este episodio piloto, ya teníamos algo que mostrar a los profesores como producto de nuestro equipo. Acordamos que, para distribuir mejor las responsabilidades, tendríamos varios productores estudiantes, los profesores como directores técnicos y productores ejecutivos, así como más moderadores frente a cámara. El profesor Almodóvar sería el analista para el cine profesional, Chanel Rodríguez sería la estudiante moderadora del programa y yo sería el analista para el cine estudiantil. Los libretos y preguntas para los invitados serían desarrollados en grupo y aprobado por los productores. Por su puesto, también hicimos el proceso de convocatoria y entrevistas para conseguir nuevos estudiantes igual de fiebrús que nosotros para formar parte del equipo de producción y posproducción. En el primer episodio transmitido contactamos al

artista y profesor Pedro Adorno para el segmento de cine profesional y para el cine estudiantil, contactamos a Valeria Maysonet, quien había participado del Filmminute Festival en la UAGM. Adorno discutió la producción de su largometraje El Clown, mientras Valeria Maysonet discutió su cortometraje dramático Papá. En este episodio, a pesar de ser el primero con el equipo técnico completo, fue exitoso en contenido, en tiempo de filmación y en satisfacción de los invitados. Ya estábamos encaminados hacia un buen programa. A través de este proceso pudimos grabar cerca de una decena de episodios. Tuvimos invitados de diversas disciplinas y de una variedad de géneros: escritores de comedia, productores de documentales, fotógrafos, pintores, estudiantes, actores y más. Sin embargo, resulta que es más difícil conseguir consistentemente invitados de la industria del cine que deportistas. En contraste con el programa de Charla Deportiva, nuestra razón de producción de episodios por cada semana era mucho más baja. Por eso, hacia los últimos episodios que grabamos, decidimos cambiar el formato del programa. En lugar de

hacerlo todo entrevista, nos enfocamos más en el lado educativo y didáctico: cómo escribir una historia, cómo hacer el formato de un guion, cómo prepararse para una producción, entre otros. Ahí estábamos en una buena racha, produciendo varios episodios por cada día de grabación, y estábamos logrando lo que queríamos en el origen: crear una plataforma para estudiantes y profesionales, educar al público y desarrollar un foro para hablar de lo que nos gusta con el público puertorriqueño. Luego de grabar estos últimos tres o cuatro episodios hicimos una pausa para retomar todo en febrero del 2020. Da la mala pata que poco después comenzaría uno de los muchos eventos que definirían nuestra generación: la pandemia. También alrededor de esta fecha es que se proyectaba comenzar la trasmisión de los episodios que habíamos comenzado grabado al inicio del proyecto. A causa de que el proceso de edición era meticuloso y prolongado (debido a todo el material visual de los proyectos que se presentaría) no habíamos transmitido ningún episodio, solo los anuncios #CRUCEESTUDIANTIL / 43

sobre el programa. En fin, solo se transmitieron tres, que eran los que se habían podido editar y transferir antes del cierre de la cuarentena. Lamentablemente, el trabajo de muchos meses, de muchos compañeros estudiantes, de varios profesores y de varios colegas del cine puertorriqueño se vio malogrado por el COVID-19 y un proceso de posproducción ineficiente. Hay cerca de una decena de episodios en los servidores de la Universidad Ana G. Méndez esperando a ser vistos y transmitidos (si es que no se ha borrado el almacenamiento de dichos servidores en labores de limpieza). Al igual que muchos de nuestros cortometrajes estudiantiles están peligrando caer en el olvido. No obstante, a pesar de todas las dificultades mencionadas, considero que emprender en este proyecto fue un éxito en muchos aspectos: Primeramente, la oportunidad de conocer a los profesionales de nuestra industria es algo que ningún curso práctico o teórico tiene la capacidad de sustituir. Hablar con ellos en persona tiene un valor único que, para mí, justifica todo el proyecto de Kinema. Segundo, para los estudiantes que participaron como invitados, esta fue una de las primeras experiencias donde pudieron abrirse a dialogar en detalle sobre el proceso de filmación de sus proyectos, sus intenciones artísticas y sus mañas de producción. Este intercambio es muy

importante y constructivo, ya que, si todo va bien en nuestras respectivas carreras, lo estaremos haciendo por el resto de nuestras vidas. Tercero, para aquellos que participamos en la producción de Kinema, tenemos experiencia de primera mano sobre cómo se da el proceso detrás de las cámaras, en un ambiente profesional, antes de culminar con nuestros estudios. Con esto impulsamos nuestra vida profesional. Más que verse lindo en un resumé, nos prepara para la industria. Si pudimos hacerlo con roles rotativos, sin paga regular, sin un programa de filmación consistente, estamos listos para trabajar en cualquiera de los canales locales, e incluso en cadenas grandes de Estados Unidos. Dicho esto, hay muchas cosas por mejorar. Obviamente, se pueden optimizar muchos aspectos de esta producción. Para concluir, quiero compartirles, unos puntos que recomiendo observar para cualquier persona que quiera retomar el proyecto de Kinema o comenzar una nueva iniciativa similar: 1. Aceptar y adaptarse a los métodos contemporáneos de producción. En otras palabras, evitar el proceso de grabar “to tape”, como si fuese en vivo, para luego editar. No hace falta tampoco tanto material visual. Recomiendo decidir si irán por la ruta tradicional de TV (transmitiendo en vivo) o si aprovecharan las ventajas de filmación y posproducción digital (esto último es lo que yo preferiría). 2. Mantener un proceso fijo y regular para producir el contenido. En muchas ocasiones estábamos a dos días de grabar sin tener confirmados los invitados o el guion. Esto provocaba una carga innecesaria para la producción e incertidumbre en los estudiantes del equipo técnico, ya que, como estudiantes, tenemos muchas otras responsabilidades además de la filmación y nos toca preparar las semanas con anticipación. Es mejor hacer un plan a (muy) largo plazo, con invitados

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reservados de ante mano y notificar el plan de trabajo fijo a todos los participantes y colaboradores. 3. Finalmente, al momento de filmar y entrevistar, recomiendo dejar atrás el método clásico de TV, donde todo es un show frío de protocolo. Mejor es optar por un formato relajado, sin tiempo fijo, sin segmentos rígidos, y dejar fluir la conversación como lo harías con compañeros estudiantes en tiempo libre. Adoptemos el formato de podcasts donde la conversación fluye sobre cualquier tema y público se puede identificar como partícipe. Honestamente, la TV como la conocemos me parece más que obsoleta. En conclusión, espero que puedan aprovechar los éxitos y moralejas de mis experiencias y las tomen en cuenta para revivir proyectos estudiantiles o comenzar nuevos. Durante toda la pandemia, he considerado revivir el proyecto de Kinema de alguna forma o comenzar proyectos similares por mi cuenta; tal vez como un Kinema Express que se publique directo en Instagram IGTV. Quizás buscar las grabaciones originales de Kinema y reeditarlas ligeramente para publicarlas en YouTube. Ahí, lo más seguro, tendrán más público que donde están guardadas ahora mismo. Todavía no he descartado ninguna de estas opciones y hago una invitación abierta a cualquier persona que quiera tomar interés sobre el asunto. Mientras termino mi último semestre en la Universidad Ana G. Méndez, continúo pensando cómo podemos aprovechar los momentos y los conflictos que se nos presentan en medio de la pandemia para identificar las oportunidades escondidas; tanto en relación con Kinema, como con todo lo demás. Les exhorto a darse la oportunidad de crear proyectos estudiantiles y participar en los que existan: en especial, como esta misma revista. De seguro motivarán a otros y se beneficiarán de la experiencia. No dejen ir las oportunidades sin aprovecharlas. ¡Éxito!

*Fotos provistas por Juan Mi Pibernus #CRUCEESTUDIANTIL / 45

ARTE

Untitled

X Iris Torres

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POEMA

X Jhon Sebastian Bayona

Aquella línea que se dibuja entre el cielo y el mar, desde niño me ha causado gran curiosidad. Aquel delicado roce, en eterna dualidad, suponía en aquel entonces, el fin del mundo real. El lugar donde los días se reencuentran con su muerte. Y la tenebrosa noche se vuelve cada vez más fuerte. La razón versus la magia, es un combate ferviente, Nadie sede ni una pizca a favor de su oponente. Es muy bello aquel dibujo que ha inspirado este poema. La simpleza, la quietud, es una línea perfecta, Que de niño yo pensaba, es el final de la tierra. Maravillosas sorpresas ha de haber para el que llega. Navegar y navegar y el horizonte alcanzar, Que frase más optimista, es buena para empezar. Pero las olas y el viento, no me dejan avanzar. He perdido la esperanza, ya no vale ni rezar. Para poder continuar, yo sé bien cuál es el pago Y la pluma va a pintar, en letras el horizonte. Me doy cuenta que divago. Sin control está mi mente. De locas ideas me embriago. No hallo ni un verso decente. Poesía impúdica es lo que hago. Son puras estupideces... Maldita línea de mierda, Que poeta tan mediocre, Que mediocre tan poeta, Y mi horizonte a la gaveta.

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ESCRITO

arturo schomburg y Black lives matter X Yamil Moreno

Un hombre que vivió hace décadas atrás es el mejor ejemplo de lo que consiste Black Lives Matter. Desde mi punto de vista, el movimiento no se trata de exigir y esperar, sino de reclamar, y la vida de Arturo Schomburg nos sirve como pilar ejemplar para todas las generaciones y de la lucha por la justicia racial. Al ver el video titulado “El legado de Arturo Schomburg”1, lo primero que aprendí fue de su existencia. No tenía idea tenia de que existía y la verdad es que fue un hombre increíble. Fue un hombre que vivió su vida actuando como un estudiante en busca de información. Era como una esponja insaciable, le apasionaba aprender (el arma revolucionaria más letal en la historia). También entendí que fue un hombre que vivió en más de un lugar (Puerto Rico y Nueva York), viajó a diferentes partes del mundo en más de una ocasión y participó y contribuyó socialmente en donde quiera que estuvo. Estudió toda documentación de procedencia o ascendencia negra no oficial y desarrolló su propia biblioteca (hoy conocida como Schomburg Center for Research in Black Culture). Fueron tantas sus contribuciones a los estudios afroamericanos y de la diáspora africana, como su intelecto que lo llevaron a ser conocido y respetado por todo tipo de artistas a principios del siglo 20. Desde agentes socio-políticos como Eugenio María de Hostos, hasta genios musicales como lo fue el gran Duke Ellington conocían la figura y el trabajo de Schomburg. Un siglo más tarde desde el trabajo realizado por Schomburg, aún estamos viviendo tiempos difíciles. El discrimen racial se ha mantenido igual a través de estos siglos. La peor parte es 1 48 / REVISTA CRUCE: EDICIÓN ESPECIAL

https://www.youtube.com/watch?v=byUXTZ4Xdyk&feature=emb_title

#BLM

que ahora hay evidencia audiovisual de lo que han tenido que vivir las personas afrodescendientes por generaciones y, aun así, a los líderes de muchos países no les interesa hacer justicia y crear un ambiente de igualdad. El pueblo está cansado y está actuando. Eso de esperar no resulta en nada. Eso de aprender y ya, no resulta en nada tampoco. Hay que ser como Arturo, hay que educarse y a la vez actuar. Y justamente eso es lo que está haciendo la gente con el movimiento de Black Lives Matter, están llenando las calles y se están dejando sentir. Están presentándose y emprendiendo a grandes escalas. Las personas afrodescendientes son parte de quienes somos como seres humanos y como sociedad(es), y hay que reconocerlo. Me alegra ver a la gente movilizándose y actuando. Espero que de aquí en adelante se sigan dejando sentir y que con la educación y la perseverancia la justicia prevalezca. Un pueblo educado puede representar una amenaza para algunos. Pero, un pueblo educado y en pie de lucha puede resultar en la revolución que otros están anhelando.

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Vibras Artísticas es una revista digital creada por Anto Gamunev, profesor del Departamento de Comunicaciones de la UAGM, Recinto de Cupey. Su contenido es desarrollado y editado por estudiantes del departamento. A través de la revista, lxs estudiantes ponen en práctica lo que aprenden en las clases mientras que a la vez desarrollan trabajo para sus portfolios. VA se une a la familia de Cruce colaborando con trabajos estudiantiles ya sean escritos, fotoensayos, diseño gráfico y todo tipo de arte que nos provean ustedes lxs alumnxs y ex alumnxs de la UAGM Cupey u otro recinto de la Universidad Ana G. Méndez. En esta ocasión, VA presenta el trabajo de cinco ex alumnxs de la UAGM. Cuatro estudiantes son del programa de Comunicaciones y una estudiante es del programa de Trabajo Social*. Mike Rivera Vianca N. Arocho* Gabriel Cortés Serra Kyhomi Ramírez Bryan Suárez

Vibras Artísticas https://issuu.com/uagm_comunicaciones #CRUCEESTUDIANTIL / 51

Queens x Kyhomi Ramírez

Pretty Red Rose Curly Queen Doll Eyes 52 / REVISTA CRUCE: EDICIÓN ESPECIAL

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Sin título x Mike Rivera

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Melocotón x Vianca N. Arocho

Tu boca, melocotón recién nacido, agricultora no conservadurista en besos de heroína. Recuerdo el oleaje nuestras danzas, escasas de sed poco virginales en aquel cuarto con versos arrinconados de otro que también se quedó con hambre.

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¿Buscas apoyar a la comunidad queer a través de la lectura? Pues te recomiendo estos 4 libros, cuya temática es queer o cuyxs autorxs son queer. Créeme, no te arrepentirás.

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Poettitute x Gabriel Cortés Serra

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Industrial x Bryan Suรกrez

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#CruceEstudiantil (edición especial) fue creada por lxs estudiantes de la clase COMU404 del Departamento de Comunicaciones de la División Académica de Artes Liberales UAGM Cupey

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2021 #CruceEstudiantil

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