Revista de negocios cln xi by REVISTA DE NEGOCIOS CLN

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LA REVISTA DE NEGOCIOS CLN, DEL ÉXITO A LA TRASCENDENCIA EN LOS NEGOCIOS, HA LLEGADO A DIFERENTES CONTINENTES, A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS Y CONTENIDO DE INTERÉS PARA QUIENES GUSTAN DE ESTAR INFORMADOS Y AL DÍA EN EL MUNDO DE LOS NEGOCIOS.

Del éxito a la trascendencia en los negocios

Negocios

AMÉRICA LATINA

ManilaEUROPA ' s Rising Sun

ASIA

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Exclusive interview with

Palabras del Director General Es un placer conocer y compartir con personas a las que les gusta cumplir con sus responsabilidades, destacarse por su honestidad, dedicación, entusiasmo y compañerismo.

El llamado apunta ahora a hacer realidad, y con más convicción que nunca, el posicionamiento de la Revista de Negocios CLN en América Latina, Europa y Asía,

También es un gusto felicitar a los que se esfuerzan cada día por entregar lo mejor en cada uno de los artículos elaborados para la Revista de Negocios CLN. Por eso hoy te rendimos homenaje, reconociendo tu buen desempeño laboral.

Debemos reforzar esta buena práctica, con el compromiso de trabajar de manera conjunta y con el objetivo de brindar artículos de primera mano.

Enséñanos a ser tan buenos como tú. Felicitaciones por tu excelente desempeño en la Revista de Negocios CLN. Que tu trabajo te lleve muy lejos y muy alto. AMÉRICA LATINA

Junto con invitarlos a seguir en esta línea de trabajo, confianza y de integración que hoy vivimos en la Revista de Negocio CLN, los invito a seguir reforzando cada día nuestro compromiso con el crecimiento de la Revista de Negocios CLN y de las personas que aquí participan. LIC. ARNOLDO ARMENTA MASCAREÑO DIRECTOR GENERAL REVISTA DE NEGOCIOS CLN REVISTADENEGOCIOS.CLN@GMAIL.COM DEL ÉXITO A LA TRASCENDENCIA EN LOS NEGOCIOS . TE GUSTA, NOS GUSTA Y SEGUIMOS SUMANDO!!

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ASIA

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Te agradecemos por muchas cosas, entre ellas: el conocimiento que nos regalas en cada uno de tus artículos, y por transmitir tu conocimiento y experiencia con cada uno de nuestros lectores eres, sin duda alguna, un ejemplo a seguir, un modelo a imitar.

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CONTENIDO

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12 CREATIVAMENTE TALENTOSOS

A SER FELIZ TAMBIÉN SE APRENDE

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¿POR QUÉ LA INNOVACIÓN ES UNA HERRAMIENTA GENERADORA DE COMPETITIVIDAD?

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¿DEBO VALORAR MI MARCA Y OTROS ACTIVOS INTANGIBLES AHORA CON LA NORMATIVIDAD NIIF?

AMÉRICALATINA-EUROPA-ASIA

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EDICIÓN 11

CREATIVAMENTE TALENTOSOS Autor: Carlos Humberto Cerro Maza Profesional en calidad y formación, con amplia experiencia en el sector psicoeducativo y organizacional. Capacidad de trabajo en equipo y también en proyectos personales, consultor educativo , organizacional y capacitador, desarrollando y motivando al equipo de trabajo al que pertenece, buscando la consecución de objetivos, manteniendo altos niveles de calidad educativa, formación humana, excelencia personal y gestión institucional.

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E-mail: consultoracerroalto@hotmail.com País Perú

CREATIVAMENTE TALENTOSOS By Carlos Humberto Cerro Maza

Al escribir sobre la creatividad y el talento me acordaba de un artículo que leí hace varios años sobre Los Beatles, donde la BBC afrontaba la retransmisión de Nuestro Mundo, el primer enlace mundial de televisión, creo que con algo de 26 países participantes, y tenía que presentar un número. La elección evidente era los Beatles. Cualquier otro grupo hubiera estado preparando el evento durante meses, sin embargo John Lennon compuso la canción poco antes de que hubiera que grabarla. Tan solo 10 días antes de la retransmisión (25 de Junio de 1967) los Beatles empezaron a grabar la pista básica de la canción. El mensaje debía ser simple para que el mundo lo entendiera, y Lennon nuevamente acertó plenamente. Fue él, el que produjo un himno para el verano del amor, con tan solo una frase referida al amor en su mente “All you need is love”. Con ejemplos como este podría citar a tantos genios de la historia, pero porqué tanto talento en estos chicos de Liverpool, éxito tras éxito su creatividad no tenía límites, haciendo cosas grandiosas con la música.

La creatividad definitivamente es una aptitud para crear o inventar, que es posible educar y mejorar y cuyo desarrollo comienza desde los primeros años de vida. Es importante aquí tener en cuenta los periodos sensitivos, que son los momentos óptimos de aprendizaje de una virtud como el orden, la laboriosidad, responsabilidad, etc. Y que muchos de los docentes desconocemos, pues solo nos interesa lo académico y medible cuantitativamente. Menciono virtudes porque llega un momento en la vida de una persona que por más talento que se tenga no tendrá éxito. El camino de la competencia es y será siempre fuerte, porque mientras tú descanses habrá otro que ya está trabajando en lo que tú tenías pensado. Existe hoy en día un error de no saber diferenciar talento de habilidad. Talento es con lo que nacemos y la habilidad es algo con el que se crea con determinación y con horas y horas de dedicación a lo mismo, porque el éxito tiene un 99% de dedicación y esfuerzo y un 1% de tu inspiración. Algo más o menos como a más práctica, entrenamiento y dedicación, mejores resultados.

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La creatividad tiene que ver mucho con la expresión de las emociones y muy en especial con la toma de decisiones. Para esto primero debemos aprender a pensar Pero La dificultad principal para el pensamiento es la confusión. Intentamos hacer demasiado al mismo tiempo. Las emociones, la información, la lógica, la esperanza y la creatividad nos agobian. Es como querer pintar con muchos pinceles a la vez. Edward De Bono en su libro “Seis sombreros para pensar” nos dice que se debe separar la lógica de la emoción, la creatividad de la información y así sucesivamente. La creatividad tiene que ver mucho con la expresión de las emociones y muy en especial con la toma de decisiones. Para esto primero debemos aprender a pensar Pero La dificultad principal para el pensamiento es la confusión. Intentamos hacer demasiado al mismo tiempo. Las emociones, la información, la lógica, la esperanza y la creatividad nos agobian. Es como querer pintar con muchos pinceles a la vez. Edward De Bono en su libro “Seis sombreros para pensar” nos dice que se debe separar la lógica de la emoción, la creatividad de la información y así sucesivamente. Y no importa cuánto talento tengas porque el talento te va a faltar cuando no va de la mano con la responsabilidad y la responsabilidad como virtud se forma hacia los 7 años de edad. Después de ese periodo es con ayuda de otras virtudes que posiblemente se logre.

La creatividad también incluye el “fallar”, que no sólo significa cometer errores sino que muchas veces la persona puede perder su rumbo. Existen personajes de la historia que se han quedado en este intento y se perdieron la posibilidad de ser geniales. Conozco gente a la que considero que son geniales, que se acomoda en ese talento y no tiene éxito en un campo porque eso no es suficiente y se preguntan qué pasó. Es ese el momento en el que hay que pensar, que debemos pararnos fuerte y pensar cuánto deseo esto, cuánto deseo llegar a esta meta y cuánto estoy decidido a dar para cumplir mi objetivo trazado. Habíamos dicho que la creatividad no tiene límites y que siempre podemos practicarla en la cocina, preparando algo novedoso, en el estudio, buscando métodos y formas de aprender mejor, en el deporte mejorando mi anterior marca o mi anterior partido y en todas las actividades de la vida diaria. Es aquí donde debemos darnos cuenta de cuán encendido está nuestro motor de la voluntad. Hablar de la voluntad requiere un artículo aparte pero no quiero dejar de mencionar algunas ideas sobre ella. Es importante que a los chicos se les incentive desde la escuela a ser polivalentes, a sacar adelante sus habilidades, nos estamos acostumbrando a trabajar algunas debilidades pero nos olvidamos de potenciar nuestras habilidades, de seguir mejorando lo que sé hacer bien y poco a poco se va perdiendo.

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Los niños de hoy necesitan aprender con las manos y con su intelecto. Hay que cambiar la configuración del aula donde el alumno sea el protagonista. El problema de la educación radica en cómo se empodera a la escuela para que desarrolle propuestas pedagógicas donde el currículum se aplique con éxito y la educación emocional sea el soporte del actuar de los niños. Para eso se requiere de centros de alto rendimiento para algún deporte, actividades culturales como danza, teatro, declamación, etc. Pero dentro de su currícula. Y lo más importante es que las escuelas cambien su estilo educativo, que se evalúen capacidades y no contenidos, que se dejen de lado las evaluaciones escritas, cortas y largas sobre materias aprendidas de memoria que no ayudan en nada a la reflexión, al pensamiento lógico y numérico y al desarrollo óptimo de la inteligencia. Debemos tener en cuenta que los niños gozan de una inquietud intelectual que se presenta también como un valor que lleva a la persona a satisfacer lo que nos exige el pensamiento y la sabiduría. Si en nuestra vida diaria tenemos situaciones que nos llevan a conocer, a aprender y a entender el día a día, ayudaremos a tener personas creativamente talentosas, porque el precio del éxito realmente es altísimo. Se trata de dar entonces una nueva mirada a lo que hacemos. Gran parte de mis ponencias y capacitaciones consisten en asesorar y brindar estrategias relacionadas con la innovación y la creatividad. Tengo profesiones diferentes pero afines y una sirve a la otra para encarar mejor cada desafío que se me presenta. Es importante saber hacer cosas diferentes: artes, deporte, baile, música, lectura, etc. Activan nuestro cerebro, el pensamiento y la inteligencia. Quisiera concluir agradeciendo a quienes leen este artículo porque sé que en todo momento están decidiendo cosas importantes y creo poder estar aportando a esta toma de decisiones que se hace más crucial en cada una de nuestras vidas y porque nuestras posibilidades de creatividad tienen límites mucho más amplios de lo que nosotros nos podemos imaginar.

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A SER FELIZ TAMBIÉN SE APRENDE Autor: Carlos Humberto Cerro Maza Profesional en calidad y formación, con amplia experiencia en el sector psicoeducativo y organizacional. Capacidad de trabajo en equipo y también en proyectos personales, consultor educativo , organizacional y capacitador, desarrollando y motivando al equipo de trabajo al que pertenece, buscando la consecución de objetivos, manteniendo altos niveles de calidad educativa, formación humana, excelencia personal y gestión institucional.

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E-mail: consultoracerroalto@hotmail.com País Perú

A SER FELIZ TAMBIÉN SE APRENDE By Carlos Humberto Cerro Maza

A lo largo de mi labor docente y en cada año que ha pasado son muchas las personas que he conocido entre alumnos, padres de familia y docentes colaboradores, a lo largo de más de veinte años, en los cuales he tratado de buscar emociones frescas y amenas sobre cosas prácticas acerca de cómo aprender a ser una persona constructiva y feliz. Pero de qué dependemos exactamente para ser felices, lograr una convivencia armónica entre todos, mejorar como persona, como amigo, como docente, como asesor y preceptor, pero muy en especial, saber llevar una buena relación entre familia y trabajo. A quien no le pasa que el día a día y el poco tiempo que disponemos para cada actividad nos hace sentir llenos de rutina y en ocasiones nos vemos rodeados de cosas que ya no nos sorprenden. Nos hemos puesto a pensar el por qué ya no rompemos la rutina, por qué ya no priorizamos actividades o por qué no mejoramos nuestra capacidad de comunicación, de relación con los demás, lograr autocontrol y confianza en uno mismo. Seguramente vemos por qué algunas personas tienen mayor éxito en las relaciones interpersonales y en su vida personal y profesional o por qué hay personas que saben enfrentar sus contratiempos y son capaces de ver la vida de manera diferente.

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Hace muchos años que surgió un nuevo concepto: la inteligencia emocional, que nos permite conocer y manejar nuestros propios sentimientos; interpretar o enfrentar los sentimientos de los demás; sentirnos satisfechos y ser eficaces en la vida; en fin, comprender toda la serie de habilidades a que nos hemos referido anteriormente. Conocer nuestra vida emocional, saber interpretar las emociones, gestionarlas con eficacia, podrá aportar un mayor control a nuestra conducta y por tanto, como dice Daniel Goleman en La Inteligencia Emocional (Goleman,1997),"... Nos ayudará en la toma racional de decisiones, porque las emociones nos orientan en la dirección adecuada para sacar el mejor provecho a las posibilidades que nos ofrece la fría lógica”. Pero cuál es la diferencia entre personas exitosas, personas felices, y las personas amargadas, a pesar de que a todos ellos les ha podido ocurrir lo mismo: pérdidas, malos momentos, muertes, desgracias, quedarse sin familia, perderlo todo, etc. Está entonces en el modo de reaccionar ante la vida. Muchas veces vivimos contemplando a las personas que viven felices o tienen éxito, que no necesariamente es lo mismo porque a veces confundimos éxito con felicidad. La verdadera diferencia es su capacidad de esfuerzo y su buena aptitud para salir adelante. Hay historias personales que verdaderamente nos dejan impresionados de cómo pudieron salir adelante, de cómo pudieron comunicarse con ellos mismos y con los demás para ponerle calidad a su vida futura. Un punto importante es conocer a las personas, es por eso que hoy en día en las empresas se han instalado los departamentos de recursos humanos, que son como una madre que conoce a sus hijos y sabe cómo actuar y cómo ayudar de forma diferente a cada uno de ellos. Aparece entonces otro término: la Autoestima que es el motor de toda persona y tiene que ver con las sensaciones, experiencias, pensamientos y sentimientos que se han ido fortaleciendo o desvaneciendo a lo largo de las primeras etapas muy en especial en la infancia y adolescencia y que muchas veces marcan la caractereología de toda persona. Lo importante no es cómo motivamos a alguien sino cómo se motiva ese alguien, él mismo, uno mismo. Por ejemplo, los niños no necesitan ser recompensados para aprender, porque el deseo de aprender y saber es algo innato y natural, solo hay que saberlo sacar, es por eso que ahora el coaching se ha vuelto un tema importante en toda profesión. Si verdaderamente queremos aprender a ser felices en nuestra vida, en el trabajo, en la familia y en la sociedad, tenemos que empezar deslindando sobre cuál es el tipo de felicidad que buscamos, las cuales Martin Seligman, el padre de la psicología positiva menciona: el de la vida placentera, el de la buena vida o la felicidad que busca la vida con sentido. Vamos ejemplificando cada uno de los tipos de felicidad mencionados. Cuando queremos llenar nuestra vida de muchos placeres, sabores y disfrutes, hablamos del nivel más superficial de felicidad que corresponde al de la vida placentera. Pero qué pasa cuando centramos nuestra vida en sólo lo que sabemos hacer por propias virtudes y talentos, nos referimos entonces al segundo nivel que es el de la buena vida. Y finalmente el tercer nivel consiste en poner todas tus virtudes y talentos al servicio de alguna causa que sientas que es más grande que tú, ésta es la felicidad de la vida con sentido.

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En resumen la felicidad debe estar referida a “QUERER LO QUE UNO HACE” pero así como va el mundo terminamos haciendo” lo que uno quiere” y los estándares de afectividad son muy bajos. Es más difícil encontrar ahora gente con buenos sentimientos, que conciban el amor al prójimo y que tengan como primer postulado a la justicia. Ahora sí nos podemos preguntar ¿Qué tipo de felicidad estoy buscando? Y ¿Por qué entonces no he aprendido a ser feliz? A todo esto debemos anteponer que hay personas a las que la vida poco a poco les va imponiendo un modo de vivir que lo van haciendo un modo de ser y su carácter y personalidad los van perdiendo llegando a refugiarse en lo impersonal, que equivale decir “dejar de ser lo que uno realmente es” adquiriendo un nuevo estilo de vivir totalmente confundido con felicidad. Y nos damos cuenta que ya no tenemos vida, ni familia o sólo un trabajo de cuello blanco que pensamos, es nuestra felicidad por ahora. Ser dueño de mis actos, decidirme a ser eso que yo quiero ser, enfrentarnos con nosotros mismos demostrando valentía y sinceridad, dando lo mejor de mí con mucha entrega, son características propias de la persona que realmente quiere ser feliz, son indicadores de lo que realmente quiero ser, tener un rumbo, saber hacia dónde va la vida, volcar nuestra mirada sobre nosotros y desarrollar plenamente nuestra personalidad. Ser feliz implica también una gama de virtudes, de hábitos buenos, que van marcando nuestra forma de ser y son nuestro valor agregado que le damos a la gran obra de la creación, pero tampoco son suficientes. Por ejemplo en el trabajo, a pesar de que los valores son necesarios e indispensables, hace falta habilidad e intelectualidad .para obtener los resultados que deseamos. Vamos llegando a la conclusión de que ser feliz es un arte, porque todos aspiramos a tenerla, porque queremos una vida sin dolor, sin sufrimientos, pues vivimos de alegrías imaginarias mirando al otro que sí lo es y empezamos a desbordar envidia porque no sabemos vivir como podemos. Hay que darnos motivos para estar alegres, porque la alegría sustituye cualquier dolor y alimenta la serenidad que tanta falta nos hace. Ahora sí, llenémonos de sueños, de fantasía, de aspiraciones y logremos diferenciar el pasado del futuro, así ninguna preocupación podrá destruir cualquier momento feliz y lleno de placer. A manera de conclusión les puedo decir que el emprender algo o incluso sólo aprender algo es necesario para la felicidad de la persona. Recuerden amigos, que no es fácil encontrar la felicidad en nosotros, pero que tampoco la vamos a encontrar en otra parte.

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¿POR QUÉ LA INNOVACIÓN ES UNA HERRAMIENTA GENERADORA DE COMPETITIVIDAD? Autor: Angélica Herrera Muñoz. Presidente Ejecutiva y Fundadora de la Red Latinoamericana de Conferencistas RLC, Presidente de CORPODI, Magíster en Gestión de organizaciones, Especialista en Gerencia en comercio internacional, Profesional en Comercio internacional, Consultora, miembro Máster de la Red Internacional de Consultores, Conferencista nacional e internacional, miembro silver de la Red Mundial de Conferencistas, Docente de diferentes Universidades nacionales e internacionales y entidades públicas y privadas.

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E-mail: gerencia@coex.co País: Colombia

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¿POR QUÉ LA INNOVACIÓN ES UNA HERRAMIENTA GENERADORA DE COMPETITIVIDAD? Últimamente todos hablan de innovación, a nivel internacional, nacional, en empresas, colegios y hasta los más jóvenes, están siempre pendientes de las últimas tendencias en cuanto a ropa, entretenimiento, y artículos de consumo, etc, por todas estas y más razones, actualmente todos los emprendedores y empresarios deben estar a la vanguardia en su sector, para implementar tecnologías, hacer mejoras a sus productos y servicios e impactar tanto a sus clientes, que estos quieran volver siempre.

Qué es innovación?

Se trata de pensar abiertamente, de romper paradigmas, de pensar diferente, donde se ofrezca una nueva experiencia al cliente, es ir más allá del producto y servicio que se brinda, involucrando las emociones de quien compra, es decir identificando las necesidades reales del cliente, el valor agregado y en palabras concretas una nueva manera de hacer las cosas con un diferenciador que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida, de quien compra el producto o servicio. REVISTA CLN| P. 10

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Para lograr todo lo anteriormente expresado usted puede preguntar a los integrantes de su equipo de trabajo, recuerde que todas las personas que colaboran en su compañía, tienen diferentes formas de pensar, por lo que la perspectiva de ellos puede hacer que se genere un cambio tan descabellado como funcional, que conlleve al crecimiento de su organización o si usted es emprendedor, cuente su idea de negocio, no sienta temor de compartirla, podrá encontrar alianzas, proveedores, patrocinadores y hasta detractores, que le enseñaran a cómo defender su idea. La innovación es el camino más seguro y práctico para que logre sus propósitos, pues tendrá que cerciorarse de implementar nuevos procesos, de cambiar constantemente para apropiarse de una porción más grande del pastel, le obligara a ser más competitivo, a estar alerta sobre lo que pasa en el resto del mundo, saldrá su zona de confort, y eso hará que como indican los autores W. Chan Kim y Renee Mauborgne en el libro Océano Azul, pueda crear, como es lo ideal, un mercado para su producto o servicio, para no tener que pelearse con su competencia por una pequeñísima participación, sino más bien abarcar mercados inexplorados, como el caso del Circo del sol, que cambio el concepto de entretenimiento de dicha industria y reciben ingresos que nunca imaginaron, como lo son modelos de negocios como airbnb, tappsi, waze, etc, empezaron a idear una forma de hacer las cosas diferente. La invitación es entonces para replantear, para repensar, para imaginar, para generar lluvia de ideas, para crear, y que todo esto se refleje en productos y servicios impactantes que revolucionen el mundo a través de la innovación, que se traduce en empresas eficientes.

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¿DEBO VALORAR MI MARCA Y OTROS ACTIVOS INTANGIBLES AHORA ? Autor: Clara Lee Gerente del Valor de las Marcas en Lee Financial Services (www.leefinancial.co). Especialista en Mercadeo Estratégico del CESA y Administradora de Empresas de la Universidad de los Andes, con 17 años de experiencia en Mercadeo, Planeación Estratégica y Dirección Comercial como Gerente, Investigadora y Docente. Consultora de Marketing Digital, Social Media, SEO y SEM. Experta en valoración de marcas y activos intangibles. Panelista de la I Conferencia Internacional de Branding en Irán, ene. 2015.

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E-mail: valor@leefinancial.com País: Colombia

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¿DEBO VALORAR MI MARCA Y OTROS ACTIVOS INTANGIBLES AHORA ? Desde la primera valoración financiera de una cartera de marcas o de intangibles, por parte de Interbrand en 1998, todavía se siguen evaluando y perfeccionando los diferentes métodos de valoración de marcas y activos intangibles, sin embargo el método de Interbrand ha sido catalogado como uno de los más exactos, menos subjetivos y por ende más aceptado por empresas, auditores, autoridades fiscales y la comunidad de inversionistas en general.

Es relevante recordar que los intangibles son valiosos, no solo por lo que producen en la actualidad sino también por lo que se espera produzcan en el futuro. En el método de Interbrand se busca equilibrar los diferentes factores que entran en juego en la valoración, contemplando, tanto la información cuantitativa de indicadores de mercado: ventas, utilidades y participación de mercado, como variables cualitativas relativas a la fortaleza de la marca, con el fin de establecer, las utilidades atribuibles a la marca, o a otros intangibles.

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Interbrand complementa el modelo por medio de un múltiplo aplicable a las ganancias atribuibles a la marca, cumpliendo así con otros atributos legales, de mercadeo y finanzas, con la ventaja de arrojar datos contrastables y auditables. En resumen, se toma como base el nivel de rentabilidad actual, resultado del promedio ponderado de las utilidades de los últimos años, y se identifican los impulsadores del negocio para determinar el papel de la marca y el de los demás intangibles en cada impulsador. Para terminar se debe calcular la fortaleza o riesgo de marca, para establecer la tasa de descuento, calificando siete factores ponderados: Liderazgo, Estabilidad, Mercado, Internacionalización, Tendencia, Soporte, y Protección. Cuanto más fuerte sea la marca menor será la tasa de descuento y viceversa. A partir de esta metodología, los interrogantes sobre las razones por las cuales un directivo debe decidir valorar sus intangibles, son diversos. Aprovecho para recordar que dichas valoraciones deben contratarse con expertos certificados, de modo que efectivamente sean sujeto de auditoría por parte de los entes de control. En cuanto a las diferentes motivaciones que impulsan a las empresa o a los negocios a tomar a la decisión de realizar valoraciones de esta índole, se ha encontrado que la mayoría de empresas contrata el ejercicio, por razones que resumo a continuación: realizar transacciones o liquidaciones, figurar en escalafones, mejorar indicadores, obtener beneficios tributarios, o mejorar la planeación fiscal. Por otro lado, se encuentran en menor cuantía, otras motivaciones que hoy en día se hacen más relevantes y estratégicas tales como el cumplimiento de las normas contables, el cálculo de eficiencias o incrementar el valor de la empresa, por ende la capacidad de endeudamiento y la posibilidad de continuar creciendo.

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A partir de lo anterior, quiero profundizar un poco más en cada una de las motivaciones. Gracias a la experiencia que hemos tenido con los clientes de Lee Financial Services (LFS) , hemos podido reconocer que, en primera estancia los clientes han decidido valorar sus empresas, marcas o activos intangibles, para crear valor, es decir buscan determinar o establecer: el papel y el impacto de la marca en el negocio • la proyección y generación de valor o no en el tiempo • los derechos de propiedad intelectual (registro de marcas y patentes de invención) • los indicadores de gestión que les permitan gestionar la creación de valor • cómo hacer mejores inversiones • cómo analizar la competencia (benchmarking) • incrementar el valor accionario • creación valor de marca, a través de su invención, renovación, posicionamiento y comunicación. Así mismo, con respecto a la motivación más común, las transacciones y liquidaciones, los gerentes de las empresas pequeñas o de las grandes, incluso de lo nuevos negocios, se enfrentan constantemente a diferentes negociaciones y ante la necesidad específica de determinar o establecer: el valor de la empresa, el precio de venta o compra, los precios de transferencia, ó el precio a cobrar por regalías a subsidiarias o a vinculadas, caso que se presenta más en empresas de mayor tamaño.

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Otra motivación es el cumplimiento de la regulación. Al respecto, las normas contables internacionales NIIF (IFRS) obligan a las empresas a valorar todos los activos tangibles e intangibles a precios reales de mercado con el fin de homogenizar y regular los estados financieros, por medio de un proceso de valoración de empresas. Recordemos que antes de entrar a regir la normatividad NIIF en Colombia, las empresas acostumbraban ingresar o sustraer el valor de sus marcas en los estados financieros, sólo después de una transacción tipo compra-venta que luego terminaba viéndose reflejada en los mismos. Con la nueva legislación, las condiciones para valorar a precios razonables estos y otros activos intangibles son otras. Además, se obliga a actualizar la valoración de la marca periódicamente, lo cual se traduce en un ejercicio complejo con implicaciones tributarias. Las NIIF clasifican a las empresas en 3 grupos de acuerdo a su nivel de activos y a la cantidad de empleados. Las reglas son diferentes para cada grupo. Consulte a qué grupo pertenece su empresa o negocio en el siguiente vínculo: http://actualicese.com/consulta-grupo-NIIF/ , y confirme a qué está obligado. A grandes rasgos, entiendo que los grupos 1 (NIIF para empresas grandes) y 2 (NIIF para pymes) deben valorar las marcas o activos intangibles si fueron adquiridos o cumplen con el criterio de reconocimiento.

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En esta medida, se comprueban beneficios tales como, confirmar el valor de la empresa y de los activos, conocer el retorno de la inversión en los activos, invertir eficientemente, incrementar el valor de la empresa y hacerla más rentable, conocer cuales son los activos más eficientes y cuanto rentan, ó cuánto le pueden llegar a rentar, incrementar el patrimonio y la capacidad de endeudamiento, mejorar indicadores, conseguir una mejor planeación fiscal, revelar la realidad del negocio a precios de mercado y hasta el algunos casos obtener beneficios tributarios por identificación de rentas exentas (aplica para intangibles como el software desarrollado internamente y algunos productos de salud elaborados y registrados en Colombia). Por ejemplo el estatuto tributario permite que cuando una empresa es vendida, pueda deducir hasta un 30% del valor de las marcas formadas. De nuevo, uno de los requisitos para poder acceder a este beneficio tributario es disponer de un estudio técnico de valoración de la marca. Para finalizar, aprovecho para recalcar la importancia del cumplimiento de las normas contables, Recordemos que las NIIF están integrando a Colombia con el mundo usando un lenguaje común, lo cual es una oportunidad para que las empresas crezcan. Al respecto, en entrevista con el Dr. Heraldo Peña, Gerente General de Proasistemas (software contable marca Helisa), sobre el objetivo de las NIIF, el Doctor afirmó lo siguiente:

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El nuevo escenario traerá muchos beneficios para las empresas. Seremos más competitivos, los estados financieros serán una verdadera herramienta en la toma de decisiones, será información sensata. La situación contable de las empresas colombianas es preocupante. El funcionamiento de las NIIF entró en vigor el 1 de enero de 2016, y al día de hoy, solo un pequeño porcentaje de estas han implementado estos estándares o han iniciado la transición. No se ha sopesado el costo de no hacerlo, de hacerlo mal o de hacerlo tarde. Hay mucho por cambiar, mucho por aprender, mucho por hacer. No hacer la transición a NIIF, cierra muchas puertas, simplemente porque se está administrando estados financieros con un decreto que ya no es vigente en Colombia, dado que a partir del 31 de diciembre de 2015 operamos cobijados por la ley 1314 de 1999 (NIIF). La cultura NIIF hace invisible a aquellos estados financieros no estructurados en estos estándares. Recomiendo a los revisores fiscales o contadores a que no comprometan su firma dando fe de la veracidad de la información consignada en un estado financiero construido en un decreto no vigente, sería irresponsable”. “

En resumen, es fundamental para las empresas y los negocios estar atentos, tanto a las oportunidades para generarle valor a la empresa, a la marca o a otros intangibles, y revisar a profundidad la normatividad NIIF vigente que exige cada vez más, contratar contadores con verdadera especialidad acreditada, ya que se ha comprobado en varios casos que contar con un diplomado o una certificación no ha sido suficiente; se debe estar acompañado de asesores financieros expertos en estas materias para garantizar la idoneidad del importante trabajo que conlleva y de sus resultados.

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