A importância do brincar no desenvolvimento da linguagem infantil

Você sabia que brincar faz parte de um processo extremamente importante no desenvolvimento infantil? Isso, porque é brincando que a criança vivencia situações e descobre um mundo repleto de possibilidades. Ao despertar para o brincar é possível descobrir sobre sua identidade, ampliar sua autonomia, explorar sua criatividade e liberar a sua imaginação. E a socialização, favorecida pela brincadeira, é um estímulo especial para o DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL.

Brincar é uma oportunidade natural e é através dela que muitas formas de comunicação emergem. O brincar é indispensável para o desenvolvimento infantil, pois é nele que a criança constrói valores sociais e culturais com as experiências vividas. Além disso, brincar é uma das ferramentas utilizadas para mostrar que podemos errar e que essa é uma excelente oportunidade de aprender. Ao brincar a criança pode testar possibilidades, descobrir e cometer erros de uma forma leve e construtiva. Assim, uma mesma brincadeira possibilita aprender com o erro e elaborar alternativas para ser bem sucedido na próxima vez. No brincar, não há julgamentos, tudo é possível.

Quando a criança tem contato com seus pares, principalmente na escola, é submetida a situações que potencializam o desenvolvimento de habilidades importantes para observar, pensar, agir e se comunicar. Ali ela encontra a possibilidade de inserir-se nesse mundo colorido e barulhento da interação social. Quando ela experimenta e compartilha emoções, a linguagem tem espaço para acontecer. Quando ela interage com o adulto de referência e se conecta com ele, a aprendizagem flui.

Mas o que acontece em tempos de pandemia, isolamento social e ensino remoto? Como proporcionar essa chance de tantas vivências e aprendizados em casa?

Infelizmente nos últimos meses há um abuso do uso das telas para poder cumprir afazeres domésticos e viabilizar o home office. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o ideal é não utilizar nenhuma tela até o primeiro ano de vida da criança e, até os cinco anos de idade, a recomendação é de sessenta minutos diários. Mas sabemos que esse tempo é muito maior, simplesmente por ser impossível fazer funcionar de outra maneira. A grande questão é: como fugir das telas na realidade em que estamos vivendo hoje? É preciso compreender que através da brincadeira é que podemos nos conectar com os nossos filhos, ter momentos prazerosos, compartilhar experiências e ajudar nesse mergulho

na linguagem que vai constituir essa criança numa pessoa. Quando nos conectamos com a criança emprestando nossa linguagem inicialmente para que na sequência ela a tome para si e faça parte da cultura falante, estamos oferecendo um ambiente equilibrado com estímulo suficiente para que ela se desenvolva e tenha condições para ser autônoma na comunicação.

Interagir com afeto, olhar nos olhos, usar as atividades cotidianas como tema de conversas, mostrar para a criança através do brincar que há conexão com as coisas ao seu redor e com a sua família. É preciso encorajar, ensinar habilidades sociais e de vida como respeito, cuidado para com os outros, resolução de problemas, cooperação e incentivar a criança a descobrir suas próprias capacidades.

A proposta é complexa, porque exige olhar para dentro de nós. Brincar de uma forma como talvez nunca tenhamos feito em nossa própria infância. Dar atenção de qualidade. Permitir que a linguagem seja o meio e o produto dessa conexão. É um treino diário, em meio a nossa rotina, permeado pelo cenário atual, que demanda de nós muito mais do que estávamos acostumados a encarar.

É claro que, quando existem condições orgânicas que impedem ou atrasam esse desenvolvimento, apenas brincar e interagir com qualidade não serão suficientes. Nesses casos é importante buscar diagnóstico e ajuda profissional. Mas em todos os casos, BRINCAR é sempre prazeroso e estabelece a conexão e o amor tão importantes para o desenvolvimento das crianças.

A linguagem faz parte de um desenvolvimento de qualidade. Esses tempos difíceis nos trazem a oportunidade de observar a importância de brincar com as crianças e o quanto isso desenvolve a linguagem dos pequenos. Afinal, comunicar-se é vital para o ser humano.

DENISE IENK

CRFa 3 – 7836 | Fonoaudióloga

CURRÍCULO

• Graduada em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR • Especialista em Voz pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia • Mestre em Distúrbios da Comunicação pela Universidade Tuiuti do Paraná - UTP

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