DEBATE & CAFÉ Marzo 2016
IV Foro
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Latinoamericano de Desarrollo Sostenible: Mediación Escolar para la Paz El Foro de Rosario (Argentina-2015) en su IV Versión fue un espacio distinto a los años anteriores, involucró autoridades municipales, profesionales, universidades e investigadores, y también a adolescentes y jóvenes, creando espacios alternativos en educación y formación ambiental. ICEES, en alianza con el Colegio Santo Tomás de Aquino, ECOCLUBES Santa Cruz y el apoyo de Fundación UNIR Bolivia, presentó una iniciativa ciudadana para la prevención y transformación del conflicto: “mediación escolar para la paz”, donde 12 jóvenes adolescentes conformaron esta delegación, capacitados en herramientas de conciliación y mediación con principios democráticos de paz, tolerancia, respeto, interculturalidad, igualdad y equidad; la metodología busca la facilitación de procesos de construcción de paz con “jóvenes para los jóvenes”. La mediación entre iguales suele ser muy buena porque niños y adolescentes, suelen mediar muy bien; si el colegio desarrolla un clima de mediación, los mediadores escolares suelen asumir como iguales, no como autoridad. El compromiso es consolidar esta fase de implementación en el CMSTA, e ir involucrando en las siguientes a otros actores, padres de familia y docentes para que a mediano plazo, repliquen el modelo en UE del Distrito 4, y posteriormente en UE de otros distritos municipales de la ciudad.
Delegación juvenil presentando la iniciativa en Rosario- Argentina.
El Instituto de Ciencia Economía Educación y Salud tiene como propósito aglutinar emprendedores intelectuales que compartan la visión de conformar una sociedad de individuos libres y responsables, basada en el respeto a las libertades del ser humano dentro del contexto de un gobierno limitado a la protección de la vida, las libertades individuales y la propiedad privada bajo el estricto cumplimiento del régimen de la ley y enmarcado dentro de la economía de mercado.
Firma de convenio entre el ICEES y la Asociación del Colegio de Politólogos de Santa Cruz
El 17 de diciembre del 2015 se firmó el Convenio de cooperación institucional, con el objetivo de trabajar en el impulso y fortalecimiento de la institucionalidad democrática, la participación social, la incidencia en gestión pública y el fomento de nuevos liderazgos políticos. Se trata del empoderamiento de las principales herramientas en democracia e incidencia política a las nuevas generaciones de líderes sociales y políticos en la construcción de un Estado equitativo, profundamente democrático y con participación social.
En la firma de convenio Marció Aranda (Presidente del Colegio de Politólogos de Santa Cruz) y Daniel Pasquier (Director Ejecutivo del ICEES)
Lectura recomendada El Olor de la Guayaba
Si formalmente El olor de la guayaba es una prolongada conversación del escritor y periodista Plinio Apuleyo Mendoza con su viejo amigo Gabriel García Márquez -lo que da ocasión a éste para desgranar con vivacidad sus remembranzas, juicios, opiniones y convicciones- sus contenidos van mucho más allá: en El olor de la guayaba bien pueden encontrarse las claves de un proceso, creador y creativo, de singular riqueza. De la mano de Mendoza, García Márquez desvela el mundo que refleja su obra -hasta transfigurarlo- con la magia de la palabra: la calidez y el color del Caribe, el universo mítico de sus pobladores, la extraña mentalidad de sus extraños prohombres y caudillos. Una obra en la que el compromiso con la emoción y el compromiso con la razón se dan la mano, para ofrecer la más sugerente aproximación a un ser que de puro complejo puede permitirse el lujo de ser nítido.
An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (título original en inglés: An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations), o sencillamente La riqueza de las naciones, es la obra más célebre de Adam Smith. Publicado en el 9 de marzo de 1776, es considerado el primer libro moderno de economía. Smith expone su análisis sobre el origen de la prosperidad de países como Inglaterra o los Países Bajos. Desarrolla teorías económicas sobre la división del trabajo, el mercado, la moneda, la naturaleza de la riqueza, el precio de las mercancías en trabajo, los salarios, los beneficios y la acumulación del capital.
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Ensayos
sobre Libertad
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l ICEES recoge de distintos autores e investigadores ideas o postulados que retoman el debate sobre la libertad, los derechos individuales, pensadores e ideas que marcaron historia consolidando al Estado y la sociedad a otros niveles de transformación pacífica y seguridad social. Ensayos sobre Libertad es el aporte de H.C.F. Mansilla, Enrique Fernández García, Susana Seleme, Emilio Martínez, Gabriel Zanotti y Daniel A. Pasquier, que en más de 130 páginas nos entregan un material necesario para debatir en tiempos donde las libertades individuales se encuentran amenazadas y el ejercicio del voto y la institucionalidad democrática se quiebra en la tendencia hacia gobiernos populistas,autoritarios que buscan la concentración de poder, uso de la coerción política y judicial para mantenerse en el mismo. Busca despertar en la juventud el germen en la sociedad para la construcción de un nuevo Estado con justicia social, una economía sostenible y el resguardo de los derechos y libertades individuales, como piedras fundamentales en la perspectiva de una democracia saludable, equitativa y con desarrollo sostenible. Ha sido presentado en medios televisivos, radiales y diferentes conversatorios, se encuentra en las librerías Ateneo y Lewy Libros. Dr. Daniel A. Pasquier del ICEES , durante la Presentación en Radio Cadena Digital con Mercedes Fernández
El Colegio Mayor Santo Tomás de Aquino (CMSTA) se suma a la Carrera Acción contra el Hambre (ACF-E) ACF-E es una organización humanitaria internacional, neutral e independiente que combate la desnutrición; ayuda en Bolivia, desde el año 2000, desarrolla proyectos de seguridad alimentaria, abastecimiento de agua, saneamiento básico, ayuda humanitaria y preparación ante desastres con el objetivo último de mejorar las condiciones de vida de comunidades y familias bolivianas en situación de especial vulnerabilidad. En cada centro educativo los estudiantes buscan el apoyo y gestionan los recursos entre sus conocidos y allegados, comprometiéndose a una donación voluntaria según la cantidad de tiempo y distancia que recorrerá. ACF-E desde el 2015 recibe el apoyo del CMSTA, Cambridge y el de instituciones como UTEPSA, ICEES, y la Dirección de Juventud del Gobierno Autónomo Departamental. El 2016 con el liderazgo de los voluntarios del CMSTA y ECOCLUBES se convertirán en impulsores institucionales de la campaña “Carrera contra el Hambre en Santa Cruz”, se buscará sumar a otros colegios, instituciones y organizaciones a favor de la lucha contra la desnutrición, el hambre y la pobreza.
Niños del Nivel Inicial participando en la carrera Accion contra el hambre.
La HORA del
Planeta
La Hora del Planeta es un gesto simbólico, y a su vez el mayor movimiento ambiental en la historia. Hoy, es la más grande celebración por el planeta, que ha impulsado compromisos ambientales alrededor del mundo, como la protección de bosques. El mensaje que se utilizó este año fue “En esta Hora del Planeta, ilumina al mundo con una Acción Climática”
Por ello Juventud ICEES participó de la campaña que se realizó el 19 de marzo en la Manzana 1, donde se sumo a varias instituciones preocupadas por el problema ambiental. El apagón en la ciudad de Santa Cruz fue de 20:30 a 21:30 horas.
“Hay que apoderarse del alma de los niños” Marcelo Ostria Trigo Hace unos días me llegó un artículo intitulado Hay que apoderarse del alma de los niños (Credo Chile). Se recordaba que el socialista español Rodolfo Llopis (1895-1983) decía: “Para mí, el ciclo revolucionario no termina hasta que la revolución no se haga en las conciencias. Y esa es la labor que tiene que hacer la escuela. Porque yo no concibo un revolucionario que no sea algo educador, y un educador que no sea revolucionario. La escuela tiene que ser el alma ideológica de la revolución (…). Hay que apoderarse del alma de los niños. Ese es el grito, el lenguaje pedagógico de la revolución rusa”. Pese a que sabía de estos designios para apoderarse de las mentes de las personas, descritos en la distopía 1984, de George Orwell, me horroricé e inicialmente me negué a aceptar que aún haya propósitos de adueñarse del futuro de los ciudadanos. Pero ahí me encontré con la estrechez del panorama que yo divisaba en ese momento, e inmediatamente recordé que este peligro de que se apropien de cuerpos y almas está vigente en muchos lugares en el mundo. También me puse a pensar que, en más de 70 años, el comunismo ruso no pudo robar del alma de las personas el ansia de libertad. Tampoco en medio siglo, en la isla caribeña de los Castro, se pudo doblegar, pese a las detenciones y torturas, a los que buscan la libertad y la democracia. En ese tiempo de las revoluciones socialistas, la dictadura se imponía. Pero los tiempos han
cambiado;
los
socialistas
de
ahora,
en
el
juego
democrático
que
inicialmente
aceptan, se empeñan en el mismo designio perverso, disfrazándolo de muchas maneras. En Chile, el gobierno de Michelle Bachelet, con la imposición de una reforma educativa, ha alarmado a la ciudadanía. En el mencionado artículo recibido se dice: “La reciente ‘ley de inclusión y gratuidad’ que acaba de entrar en vigencia para todos los colegios de Chile muestra que sus redactores tienen la misma concepción de Llopis. Y muestra los pasos para conseguir sus propósitos: “Arrancar de los padres el derecho de escoger para sus hijos el tipo de educación que quieren darles y cohibir a los colegios a impartir libremente el tipo de educación que establecen sus reglamentos y normas de convivencia”. Es más, ya se introducen en Bolivia textos obligatorios con marcado tinte político, ensalzando caudillos y doctrinas autoritarias. Por lo visto, no solo se trata de luchar ahora por la libertad, sino también de cuidar que los niños sean adoctrinados en el fanatismo social.
ICEES BOLIVIA DIRECCIÓN GENERAL: Dra. Sylvia Chafuen CONSEJO EDITOR: Dr. Daniel A. Pasquier Rivero APOYO TÉCNICO Richard Osinaga Muñoz Rodrigo Araya Allerding DISEÑO GRÁFICO Gabriela Rivas Barrancos
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ICEES, Instituto de Ciencia, Economía, Educación y Salud Dirección: Av. Mutualista N° 2285 Santa Cruz de la Sierra - Bolivia Teléfono: (591-3) 3481805 / 3481806 Email: contacto@icees.org.bo