3. CARACTERÍSTICAS LABORALES DE LOS ALUMNOS/AS DE CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL En los aspectos laborales, quienes concurrieron en sus estudios secundarios a una escuela técnica, parecen mostrar una situación más favorable respecto de quienes no lo hicieron; ello, considerando los diversos aspectos que se presentan a continuación. Cabe señalar que si bien el género de los alumnos de CFP incide en varias de las características de la inserción laboral, no necesariamente se hará referencia a todas las disparidades que se pueden encontrar entre mujeres y hombres. Al centrarse en la propensión a y posibilidad de trabajar –denotada a través de la experiencia laboral- que presentan quienes concurrieron o no a una escuela técnica en sus estudios secundarios, puede advertirse que entre aquellos que asistieron a un secundario técnico, se registra una proporción algo mayor de los que alguna vez trabajaron -92,3%- frente al 87,5% de los que asistieron a una escuela no técnica, que se encuentra en igual situación. Grafico 9. Alumnos de los CFP, que asistieron a una escuela técnica, no asistieron y total, por experiencia laboral (en porcentajes).
Fuente: Elaboración propia en base a datos relevados. Año 2017
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