III Rodajoc de l’Escala “El Petit Príncep” Grup de treball: Enric Boldo Gemma Feliu Sílvia Figueras Eva Juhe Tània López Laia Martínez Clara Noguer Mireia Puig Paco Ubric Pablo Pastor
Organització: C.R.P. de l’Alt Empordà Col·laboració Ajuntament de l’Escala Consell Comarcal de l’Alt Empordà Diputació de Girona I.E.S. “El Pedró” Coordinador: Adrià Carreras
RODAJOC L’ESCALA 2014
Índex: TÍTOL
Pàg.
1. Introducció
3
2. Dades del Rodajoc
4
3. Objectius
5
5. Timing del Rodajoc
9
6. Rutes de bus
10
7. Responsables del grup i altrescàrrecs
11
9. Fitxes de les estacions
13
10. El material necessari per a cada estació
32
11. La zona on es durà a terme el Rodajoc i els seus espais
33
12. Graella de participants
38
13. Fulls informatius
44
14.Valoració
46
15. Annexs
48
2
RODAJOC L’ESCALA 2014
1. INTRODUCCIÓ: El Rodajoc és una activitat de caire esportiu que organitza un grup de treball amb l’ajuda del C.R.P. de l’Alt Empordà, el Consell Esportiu de l’Alt Empordà i la Diputació de Girona. Les diferents escoles participants i l’Ajuntament de l’Escala també participen, sigui deixant o aportant material. L’institut de l’Escala, I.E.S “El Pedró”, també col·labora aportant monitors / animadors (alumnes de 4rt. d’E.S.O.), els quals estant cursant una assignatura dedicada aquest camp (C.I.A.T.E.). Aquest any el Rodajoc de l’Escala esta contextualitzat amb el llibre escrit per Antoine de Saint-Exupéry, “El PetitPríncep”. El motiu de l’elecció d’aquest tema han sigut els diferents motius: el primer és que aquest fa 70 anys que l’obra està escrita, el segonés que es volia potenciar la lectura a les escoles (Els diferents tutors de les escoles dins del Pla Lector han treballat el llibre), el tercer és que volíem implicar a més gent aliena al grup de treball en el projecte del Rodajoc (Tutors, Mestres de música,…), i finalment perquè l’Escala disposa d’un passeig dedicat al Petit Príncep. El treball consta de diferents apartats on es desenvolupa la feina feta pel grup de treball. En aquesta apartats hi podrem veure les dades rellevants, els objectius, el timing, les rutes de bus, els responsables dels materials i els diferents càrrecs que s’han donat, els jocs que s’han dut a terme, els espais escollits, els diferents grups dels alumnes i les cartes informatives adreçades a les escoles i als pares dels alumnes que els autoritza a participar en l’esdeveniment. Al final del treball es podrà veure un recull de diferents materials elaborats pels diferents mestres i les fotografies de la Diada del Rodajoc de l’Escala 2014.
3
RODAJOC L’ESCALA 2014
2. DADES DEL RODAJOC: Dades rellevants del Rodajoc de l’Escala 2014: RODAJOC EDICIÓ DATA L’ESCALA
III
2014
DATA
POBLACIONS
Nº
RESERVA
PARTICIPANTS
BUSOS
20 de
27 de
març
març
L’Escala, Viladamat, 1
Vilamacolum, Ventalló i Camallera
Nº PARTICIPANTS
ESCOLES
ESCOLES
PARTICIPANTS
220
6
Nº
Nº
PARTICIPANTS
MESTRES
IES
E.F.
28 (IES “El Pedró”)
6
Nº MESTRES TUTORS
LLOC
COORDINADORS
10
Plaça Catalunya de l’Escala
Adrià Carreras
4
RODAJOC L’ESCALA 2014
3. OBJECTIUS: El grup de treball del Rodajoc ens hem proposat diferents objectius. Aquests estan adreçats als: •
Alumnes participants: ! Donar a conèixer tot un ventall de jocs, que ens permetin treballar les habilitats i destreses bàsiques. ! Acceptar les normes establertes per a cada joc i complir-les. ! Afavorir les relacions personals entre els nens i nenes dels centres delspobles i de cultures diferents a la nostra. ! Impulsar una actitud favorable vers el joc, no solament com un mitjà, sinó també com un fi en ell mateix. Jugar pel plaer de jugar.
•
Professorat participant: ! Col·laborar amb la resta de professors de la zona en l'elaboració d'accions conjuntes, així com en la creació d'espais de debat entorn a l'educació física. ! Fomentar el treball interdisciplinari entre diferents àrees i professors. ! Donar a conèixer a les famílies el treball que es realitza en l'àrea d'educació física i fomentar d'aquesta manera una major col·laboració.
Des del C.R.P de l’Alt Empordà, també ens proposen diferents objectius: •
Centres de Recursos Pedagògics (CRP): ! Fomentar l'intercanvi d'experiències d'aquest estil entre els diferents centres de la zona. ! Aprofitar l'entorn històric de la ciutat com a pràctica de l'activitat física. ! Donar a conèixer els espais públics de la ciutat a les escoles, així com fomentar un major respecte i ús d’aquests.
5
RODAJOC L’ESCALA 2014
I els alumnes del I.E.S. “El Pedró”, juntament amb el seu tutor Roger Esteve, també tenen diferents objectius a complir: •
Alumnes i professorat del institut: ! Que els alumnes participants de 4t. d’E.S.O. aconsegueixin la titulació de C.I.A.T.E. . ! Treballar i conèixer la teoria i la pràctica dels jocs i dels jocs preesportius. ! Tenir un primer contacte pràctic amb els alumnes participant de la diada del Rodajoc.
6
RODAJOC L’ESCALA 2014
4. TIMING DEL RODAJOC: A continuació la planificació del tremps del Rodajoc: HORA MUNTATGE
8:30
ARRIBADA MONITORS /ANIMADORS
8:30 8:45
ARRIBADA ESCOLES
10:00
ACTE PRESENTACIÓ INSTITUCIONAL
10:15
INICI ACTIVITAT
10:30
FI DEL RODAJOC
13:30
ACTIVITATS COMPLEMENTARIES (PARACAIGUDES)
13:45
TORNADA ESCOLA
15:30
LLOC Plaça Catalunya l'Escala Plaça Catalunya l'Escala Plaça Catalunya l'Escala Plaça Catalunya l'Escala Plaça Catalunya l'Escala Plaça Catalunya l'Escala Plaça Catalunya l'Escala Plaça Catalunya l'Escala
de de de de de de de de
7
RODAJOC L’ESCALA 2014
5. RUTES DE BUS: Les rutes que realitzarà el bus i elsseuhorari:
RUTES DE BUS
ANADA
CAMALLERA
9:00
VENTALLÓ
9:15
VILAMACOLUM
9:30
VILADAMAT
9:45
L’ESCALA
10:00
RUTES DE BUS
TORNADA
L’ESCALA
15:30
VILADAMAT
15:45
VILAMACOLUM
16:00
VENTALLÓ
16:15
CAMALLERA
16:30
8
RODAJOC L’ESCALA 2014
6. RESPONSABLES DE GRUP I ALTRES CÀRRECS: " RESPONSABLES DE GRUP:
GRUP
TUTOR
1
Josep Mª (Empúries)
2
Marta F. (Empúries)
3
Oriol (Empúries)
4
Lourdes (Empúries)
5
Sílvia (AC Empúries)
6
Gemma (Empúries)
7
Tània L. (Viladamat)
8
Gemma F. (Ventalló)
9
Pablo P. (EF ZER Tramuntana)
10
Dolors (Esculapi)
11
Sara (Esculapi)
12
Eva J. (Camallera)
13
Sílvia F. ( EF Empúries)
14
Mireia P.( EF Esculapi)
" ALTRES CÀRRECS:
ALTRES Enric B.( Camallera)
Fotografia
Adrià C.
Temps, Micròfon i Música
Paco U.(EF Empúries)
Avituallament
Clara N. (EF Camallera)
Avituallament
9
RODAJOC L’ESCALA 2014
7. FITXES DE LES ESTACIONS: "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 1
“EL PLANETA DE LA MEMÓRIA” (MEMORI
NOM DEL JOC:
DEL PETIT PRINCEP) EDAT DELS
CM
ALUMNES:
Es fan tres grups. Cada grup tindrà un joc del memori. Es EXPLICACIÓ DEL tracta d’aconseguir el màxim de parelles possibles. Si gires JOC: dues cartes i no són les mateixes, perds el torn. Però si gires dues cartes iguals, segueixes jugant. Guanya qui té més parelles.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
Convertir el memori en un joc de cartes on s’hagin de
VARIANTS
buscar les parelles corresponents.
• 3 jocs del memori.
MATERIAL
10
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 2 “LA BOA”
NOM DEL JOC: EDAT DELS
CM
ALUMNES:
Es fan cinc grups. Cada grup tindrà de realitzar un circuit EXPLICACIÓ DEL estirats a terra i agafats pels turmells imitant a una serp JOC: (BOA). Hi hauran 4 circuits diferents. El joc consisteix en realitzar el circuit sense deixar-se anar. Quan acaben un circuit en realitzen un altre. Tindran un mapa a seguir dels circuits.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
• 4 grapes
VARIANTS
• Asseguts cames obertes. • Cons.
MATERIAL
11
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 3 “XAIS, GUINEUS I PLANETES”
CM
NOM DEL JOC: EDAT DELS ALUMNES:
Tots els alumnes són planetes menys quatre d’ells, dos seran
EXPLICACIÓ DEL
xais i els altres guineus.
JOC:
Tots els planetes hauran d’estar assentats al terra separats per l’espai amb les cames estirades. El xai serà perseguit per la guineu. Aquesta per salvar-se haurà de passar per sobre les cames d’un planeta. Si aquest és atrapat abans de saltar qualsevol planeta es canvien els papers. Si el xai aconsegueix saltar un planeta abans de ser atrapat serà el planeta que perseguirà el xai. Si un planeta atrapa el xai es canvien els papers.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
VARIANTS
MATERIAL
12
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 4 (Foto grup Rodajoc)
“EL PLANETA ABOCADOR” (FOTOGRAFIA
NOM DEL JOC:
DE GRUP) EDAT DELS
CM
ALUMNES:
L’alumnat ha de posar-se d’acord i construir alguna cosa,
EXPLICACIÓ DEL
aparell, invent, … amb els residus que trobarà en aquest
JOC:
planeta. Disposarà de llaunes, caixes, pots, safates, rotllos de cartró… Amb aquests materials han de fer una construcció conjunta. Com a opció o element motivador, se’ls pot explicar una breu historia, per introduir aquest joc.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC: HISTÒRIA:
VARIANTS
“El petit Príncep va trobar-se, de sobte, en un petit asteroide on tothom hi llençava objectes. Per la gent que la llançava, era brossa, residus: pots, llaunes, papers, caixes… La veritat és que es veia una mica trist, brut. Del seu bon cor, innocent i bon jan, va sorgir una idea interessant: va decidir fer una construcció amb aquells objectes, de manera que, quan algú altre anés allà a llançar brossa, ho fes de manera original, que construís quelcom bell. I així ho va fer. Va buscar materials ben variats i els va anar apilonant, ajuntant, fent equilibris, unint… i va construir una escultura molt interessant. Era, ni més ni menys que…”. •
Caixes de cartró diferents, llaunes, rotllos de cartró,…
MATERIAL
13
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 5 “EL CAÇADOR DE LLEBRES
NOM DEL JOC:
INTERGALÀCTIQUES” CM
EDAT DELS ALUMNES:
La dinàmica del joc és senzilla: un grup d’alumnes corre,
EXPLICACIÓ DEL
desplaçant-se d’un espai segur a un altre, mentre qui atrapa, qui
JOC:
fa de caçador, els ha d’intentar tocar. Seran els que fan de caçadors que decidiran quan canvien tots de lloc alhora, fent una senyal. Qui atrapa, el caçador, sols els podrà atrapar mentre corren d’un lloc a l’altre. Un cop atrapat algú, aquest passa a ser caçador, de manera que cada cop n’hi haurà de més. Els caçadors hauran d’anar amb una mà al cap per distingir-se de la resta. El joc acaba quan ja només queda una llebre. Aquesta serà qui faci de caçador a la següent partida. Per iniciar el joc cada vegada els caçadors posaran un peu dintre un cercle i cridaran “Petit”, mentre que les llebres respondran “Príncep”.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
14
RODAJOC L’ESCALA 2014 Desplaçaments, de les llebres, saltant com a tal, llebres (ajupits,
VARIANTS
saltant,... ). Es podria delimitar l’espai per on es pot córrer. Qui atrapa, quan són dos o tres, van agafats de la mà formant cadenes. •
Guix per pintar/marcar les zones segures.
•
Cons
MATERIAL
15
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 6 “CAPTURANT MOMENTS MÀGICS”
CM
NOM DEL JOC: EDAT DELS ALUMNES:
Repartim els 15 alumnes en grups de 5, de manera que tindrem
EXPLICACIÓ DEL
tres grups de cinc.
JOC:
Es realitzaran curses de relleus on ens tindrem de desplaçar de diferents maneres. Cada relleu agafarà una peça de puzle. Els cinc nens faran dos carreres a cada fila de relleus. Quan tinguin totes les peces (10) entre tots construiran el puzle. No es podrà canviar d’estació fins que els tres grups hagin muntat el seu trencaclosques. Per fer el canvi de relleu amb el seu company/a ho hauran de fer amb un globus. 1r relleu- Corrent fent ziga-zaga passant per darrera dels cons. (Els coloms). 2n relleu- Resseguint una corda, treballant l'equilibri. (La serp). 3r relleu- Saltant dins els cercles amb peus junts. (La guineu).
16
RODAJOC L’ESCALA 2014
Zigazaga
Equilibri
Saltant peus junts
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
VARIANTS
•
Tres globus diferents colors.
•
Tres puzles.
•
Marca d'inici i fi (cons o guix).
•
Cercles
•
Cordes
•
Cons
MATERIAL
17
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 7 “LA ROSA”
NOM DEL JOC: EDAT DELS
CM
ALUMNES:
Es faran dos equips. A cada un dels components de l’equip se li
EXPLICACIÓ DEL
assignarà un personatge diferent del llibre “El Petit Príncep”
JOC:
(Petit Príncep, Aviador, Rei, Fanaler, Geògraf, Boa, Guineu, Comptador). Es posa cada equip un en front de l’altre, i alineats un al costat dels altres. El responsable de l’estació es col·locarà entre els dos equips, subjectarà una rosa feta de paper i anomenarà un dels personatges que s’han repartit en els equips. Els dos nens que són el personatge cridat, surten corrent cap a la rosa i intenten agafar-la. Qui l’agafi primer, correrà cap al seu equip sense que el contrari l’agafi. Llavors, queda eliminat el contrari. També s’elimina algú que traspassi la línia imaginària que hi ha davant del responsable de l’estació (línia situada entre els dos equips). En el moment que s’elimina un dels companys de l’equip, el seu personatge s’ha de repartir entre la resta. Guanya l’equip que té més components.
18
RODAJOC L’ESCALA 2014
Petit Príncep
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
Petit Príncep
Afegir la consigna de que cada personatge es desplaci d’una
VARIANTS
manera en concret ( a peu coix, saltant a peus junts, corrent d’esquena...) en el moment d’anar a buscar la rosa.
-
Una rosa feta de paper
MATERIAL
19
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 8 “EL PALNETA DE LES FIGURES”
NOM DEL JOC:
(ACROSPORT) EDAT DELS
CM
ALUMNES:
Els alumnes hauran de realitzar les figures d’acrosport que
EXPLICACIÓ DEL
veuran a la fitxa que el responsable del grup els hi mostrarà.
JOC:
Hi haurà dues fitxes: -
Una amb grups de tres.
-
L’altre en grups de quatre o cinc.
Els alumnes podran triar fer les figures que més els agradin. Per finalitzar l’activitat els alumnes hauran de representar la paraula RODAJOC 14 amb tots els components del grup mitjançant el seu cos estirats al terra de la pista. (El joc es realitzarà descalços)
Documents adjunts.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC: VARIANTS
•
Màrfegues
MATERIAL
20
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 9 “CAÇADORS DE PLANETES”
CM Es faran dos grups. Un grup serà Mart i l’altre grup serà Venus. Cada grup es col·locarà en fila un al costat de l’altre mirant a l’altre equip. Entre els dos grups hi haurà una separació d’1 o 2 metres.
NOM DEL JOC: EDAT DELS ALUMNES: EXPLICACIÓ DEL JOC:
El joc consisteix en sortir corrent fins a una distància indicada quan diuen el nom del teu grup i intentar que els de l’altre equip no t’atrapin. Si algú és atrapat per algun jugador de l’altre equip es canvia de grup. Guanya l’equip que tingui més jugadors.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
Poden començar de moltes maneres: drets de cares, drets d’esquenes, asseguts de cares, asseguts d’esquenes, estirats panxa avall de cares, estirats panxa amunt, de quatre grapes…
VARIANTS
MATERIAL
21
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 10 “EL PLANETA SALTADOR” (SALTAR A
NOM DEL JOC:
CORDA) EDAT DELS CM
ALUMNES:
Els participants es divideixen en dos grups.
EXPLICACIÓ DEL
Cada grup haurà de saltar a corda, tot cantant la cançó que la
JOC:
mestra de música ha preparat i treballat. El procediment serà: Entrar + 5 salts + Sortida Al tercer salt del que esta dintre entrà el següent company, saltant junts una estona.
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
Es pot afegir altres consignes com: -
VARIANTS
que entrin dos participants a la vegada, un per cada costat dels que estan parant.
•
-
que saltin a peu coix
-
que saltin combinant peu junts i peu coix
-
que saltin giravoltant
Dues cordes
MATERIAL
22
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC: ESTACIÓ 11 “QUÈ S’HA MENJAT LA BOA?”
NOM DEL JOC: EDAT DELS
CM
ALUMNES:
La classe és divideix en tres grups de cinc persones.
EXPLICACIÓ DEL
Aleshores, quatre membres del grup fan una figura sota la
JOC:
tela amb la seva imaginació . Mentre el cinquè membre ha d’endevinar que hi ha sota la tela. Per escollir la figura a fer sota la tela els quatre membres trauran un cartellet on se’ls indicarà que fer. Després de cada figura hi ha canvi de rol dins del grup. En surt un de sota i el de fora entra sota la tela. REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
VARIANTS
•
Una tela de gran.
•
Cartellets on diuen les figuretes a fer.
MATERIAL
23
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC:
ESTACIÓ 12
“PLUJA DE METEORITS” CM Es formen dos equips en un terreny de 20 x 20 m. Es distribueixen deu cons iguals i es col·loca el de diferent
NOM DEL JOC: EDAT DELS ALUMNES: EXPLICACIÓ DEL JOC:
color al centre. Un jugador de l'equip (A) es col·loca al costat del con central. La resta de jugadors del seu equip esperen el seu torn. Al voltant del perímetre de joc es situen els jugadors de l'equip (B). El jugador de l’equip (A) ha de recollir els cons, d'un en un, i dipositar-los a sobre del con central, evitant que els jugadors de l'equip (B) l'impactin amb les pilotes. Si no es tocat per cap pilota, aconsegueix un punt per cada con pel seu equip. En cas contrari, queda eliminat i entra dins del quadrat un altre company. Els equips s'intercanvien les posicions quan tots els jugadors d'un en un hagin intentat apilar els cons. Si el jugador central aconsegueix atrapar la pilota sense que caigui a terra, pot llençar-la el més lluny possible per tal de guanyar temps. Si la pilota queda "morta" dins el terreny de joc, l'equip que es troba a l'exterior pot entrar a recollir-la i tornar a llençar-la sempre des de fora dels seus límits. Guanya l'equip que major número de punts aconsegueixi en una ronda. El joc es reinicia quan el següent participant està al mig.
24
RODAJOC L’ESCALA 2014
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
• Menys cons
VARIANTS
• Més pilotes. • Abans de cada llançament hi ha una passada. • 2 pilotes d’espuma
MATERIAL
• 10 cons d’un color i un con d’un altre color.
25
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC:
ESTACIÓ 13
“COMPTAR ESTRELLES”
NOM DEL JOC: EDAT DELS
CM
ALUMNES:
Es col·loquen els cercles formant un quadrat i el cinquè EXPLICACIÓ DEL cercles al centre d’aquest.
JOC:
En el cercle central s’hi posen sis pilotes de tenis. Els participants es situen un a cada cercle de fora. Quan es dóna la senyal d’inici, cada participant ha d’agafar una pilota de tenis i dur-la al seu cercle. L’objectiu del joc és aconseguir tenir tres pilotes dins del propi cercle, per això, les pilotes poden agafar-se del centre o dels cercles dels company, abans que la resta. No es pot quedar cap jugador vigilant ni agafant les pròpies pilotes perquè no els hi prenguin. Tampoc es poden agafar-les de dos en dos, només un cada vegada. Quan un participant aconsegueix tres pilotes, s’acaba el joc. REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
• Una pilota menys ( 5 pilotes de tenis).
VARIANTS
26
RODAJOC L’ESCALA 2014
• 5 cercles.
MATERIAL
• 6 pilotes de tenis.
27
RODAJOC L’ESCALA 2014 "
FITXA DEL JOC:
ESTACIÓ 14
“L’ASTEROIDE”
NOM DEL JOC: EDAT DELS
CM
ALUMNES:
Es fan dos equips. Un equip es col·loca en rotllana (equip A) i la
EXPLICACIÓ DEL
resta de l’altre equip (equip B) es col·loquen dispersats al seu
JOC:
voltant. El mig de la rotllana hi haurà una pilota; que serà l’asteroide. L’equip B ha d’aconseguir entrar dins la rotllana i agafar l’asteroide. I l’equip A ha d’evitar que l’equip contrari entri i l’agafi. Quan l’equip B hagi aconseguit agafar l’asteroide es canvien els rols. L’equip que forma la rotllana ha d’intentar no deixar-se anar de les mans!!
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DEL JOC:
Afegir més asteroides al mig de la rotllana.
-
Varies pilotes petites.
VARIANTS
MATERIAL
28
RODAJOC L’ESCALA 2014
8. EL MATERIAL NECESSARI PER A CADA ESTACIÓ: ESTACIÓ
MATERIAL
QUI EL PORTA?
1
3 jocs del memori
Mireia Puig
2
Cons
Adrià Carreras
3 4 5
Llaunes, caixes, pots, safates, rotlles de cartró, pals, cubells, pots,... Guix per pintar a terra, cons
Enric B. i Adrià C. Escola Empúries (Paco U. i Sílvia F.) Escola Empúries (Paco U. i Sílvia F.) i Gemma F.
6
Globus, puzles, cons, cordes, cercles
7
Rosa de paper
Adrià Carreras
8
Màrfegues, cartells
Escola Empúries (Paco U. i Sílvia F.)
10
Corda, cançó plastificada
Escola Empúries (Paco U. i Sílvia F) i Adrià C.
11
Teles grans, cartells
Pablo P. I Adrià C.
12
Cons, 2 pilotes espuma
13
Pilotes tenis (18), cercles (16)
14
1 Pilota
9
Escola Empúries (Paco U. i Sílvia F.) Escola Empúries (Paco U. i Sílvia F.) Escola Empúries (Paco U. i Sílvia F)
29
RODAJOC L’ESCALA 2014
9. LA ZONA ON ES DURÀ A TERME EL RODAJOC I ELS SEUS ESPAIS: " LA ZONA: L’espai escollit per portar a terme el Rodajoc de l’Escala 2014 és la Plaça Catalunya del mateix municipi, ja que disposa de suficients espais i recursos (WC, bancs, tomes de corrent, servei de bar, zones cobertes i descobertes, pista amb gespa artificial i zona lúdica infantil) en una zona tancada.
30
RODAJOC L’ESCALA 2014
" ELS ESPAIS ON ES DURÀ A TERME:
Zona Verda: Zona reservada als alumnes i les seves motxilles, i WC
Zona vermella: Estació 2, Zona blava: Estació 4
31
RODAJOC L’ESCALA 2014
Zona Taronja: Estació 1
Zona Groga: Estació 5, Zona Vermella: Estació 3, Zona Verda: Estació 6
32
RODAJOC L’ESCALA 2014
Zona Taronja: Estació 8
Zona Blava: Estació 7, Zona Taronja: Estació 9, Zona Lila: Estació 10, Zona Verda: Estació 14, Zona Vermella: Estació 12
33
RODAJOC L’ESCALA 2014
Zona Negre: Estació 11, Zona Taronja: Estació 13
34
RODAJOC L’ESCALA 2014
10. GRAELLA DE PARTICIPANTS: Els alumnes de cada escola estan representats amb un color. Els colors són els següents:
Escola Escolapi de l’Escala ZER Tramuntana (Viladamat,Ventalló i Vilamacolum) Escola Empúries de l’Escala Escola Terraprims de Camallera
35
RODAJOC L’ESCALA 2014
Grup 1
Grup 2
Grup 3
Xavier (4t)
Pau (4t)
Eduard (4t)
Majda (4t)
Avril (4t)
Hind (3r)
Luca (3r)
Houssam (3r)
Arnau (3r)
Raul Cano Caussa
Valentina Louise
Adrià Camprubí
Alexandra Romero
FlaviaKrauel Oriol
Idriss Caviasca
Oscar Abrignani
Laia Ballesta
Max Bogerd
José Albujar
Siham Bellameche
Mekdes Cortal
Júlia Isern
Helena Jordà
Ferran Nicet
Laura Canevas
LuceroCareaga
Dani Ruz
Maria Ramírez
Iker Rodríguez
ThéoRykaert
Salma Anajjar
Martí Carmona
ByronCriollo
Júlia Benette
Jon Comas
Bismark Chumbe
Mar Llanas
Paquita
Marc Moreno
Sergi Marín
Judith Merchan
Olga Sánchez
Mariona Sacoto
Lara Sureda
Ana Galià
Paula Ballana
Nil del Barrio
36
RODAJOC L’ESCALA 2014
Grup 4
Grup 5
Grup 6
Joan (4t)
Carlos (4t)
Ruben (4t)
Jenni (3r)
Shane (3r)
Sergio (3r)
Eduard (3r)
Tenen (3r)
Clàudia (3r)
Martina Contreras
Marc Fernandez
Pau Kosys
Pablo
Max Gràcia Soler
Duna Pons
Doornekamp
Lloveras
Alexis De Sancha
Lluc Falgàs
Àuria López
Zakaria
Xantal Juan
Nil Manzaneda
Adrià Marca
David Marín
DenisaMolosit
Marta Córdoba
José Fernández
Alex Fernández
Lucia Ruz
Adrià Sánchez
David Sarrote
Mireia De Paz
Nube Garcia
KristinaHaluskova
Marc Duran
Lola Graboleda
David Hernández
Iratxe Selfa
Paula Serra
Genis Ballesta
Randeep Singh
Jordan Uceda
Adam Castillo
Isaac Garcia
Eduard Comas
Marco Halac
Errammach
Carla
37
RODAJOC L’ESCALA 2014
Grup 7
Grup 8
Grup 9
Paula (4t)
Dawda (4t)
Yeray (4t)
Tom (4t)
Cristian (3r)
Isaac (3r)
Marc (3r)
Arlet Sellarès
Aina (3r)
KaterinaPrusakova
Núria Mitjanas
Andrea Montoro
Carla Ros
Laia Planella
David Negrete
Asier Martín
Bruno Santos
Aina Sastre
Júlia Perol
Alba Perez
AinharaSchott
Walter Mora
Bilal Halhoul
Marc Sánchez
Leslie Guazhima
Laia Pintado
Ian Linares
Ramneet Singh
Ariadna Olive
Zapdiel
Elena Llorà
Gabriel Pérez
Akele Coral
ThorayaMallouk
David de Paz
Stella Potes
Marcos Aguilera
Salima El Gouy
Mariam El Abed
Marina Casado
Jana Isach
Abril Espinal
Zoe Halac
Iman
Oriol Llorens
Isona
Karina
Sergi
38
RODAJOC L’ESCALA 2014
Grup 10
Grup 11
Grup 12
Martí (4t)
Izan (4t)
Anass (4t)
Salma (3r)
David (3r)
Maryanny (3r)
Álvaro (3r)
Abderrahim (3r)
AimadDin (3r)
Izar Boro Palau
Lia Bernad Parera
Harry Rodriguez da
Nora Toumi
Andrea Igual Rios
Nona Roma
Jan Tubau
Xavi Ariza
Aleix Barris
Eric Vilà
Lucia Barragan
Alex Cantós
Kayo Soares
Ivet Teruel
Ane Vilà
Leo Llorens
Xavi Maestre
Kilian Marín
Robert Ribes
Paulett Navarro
Laura Callol
Arnau Torrent
Roger Botargues
Joel Caparós
LamyaeBelhajja
Esther Botella
Kevin González
Sergi Verdaguer
Alejandro Marín
Pau Martín
Marc Espinosa
Martí Pou
Santi Secchi
Ahmed Loukili
Kristina
Deividas
Oriol Tutusaus
39
RODAJOC L’ESCALA 2014
Grup 13
Grup 14
Agustí (4t)
Tereza (4t)
Lluc (3r)
Jan (3r)
Elna Albert Jacas
AlonFernandez
Pau Boldo Rivera
MiriamHuerva Vilà
Thibaut François
Nora Sanchez Arnau
Núria Galceran
Víctor Garcia
Erik Baena
TomasHorvath
DidacMochales
SabrinBennani
Judit de Paz
Teo Plaza
Jose Juan Flores
Berta Escat
Tiranle Jiang
Oriol Juan
Chayma R’Haim
Estel.la Justicia
Jordi
Naiara Romero
Carlota Vila
Damià Xifra
Júlia Godo
Claudia
40
RODAJOC L’ESCALA 2014
11. FULLS INFORMATIUS: " PER LES ESCOLES: EQUIP DIRECTIU DE L'ESCOLA Un any més el Servei Educatiu de l'Alt Empordà i el Consell Esportiu organitzen el RODAJOC DE L’ESCALA. Com ja sabeu el Rodajoc és una activitat intercentres que gira al voltant de la temàtica dels jocs i que està impulsada i l'organitzada
principalment pels
mestres d'educació física dels centres participants amb la col·laboració dels ajuntaments, la diputació de Girona i de les administracions promotores, el Servei Educatiu i el Consell Esportiu de l'Alt Empordà. Des del primer Rodajoc, hem treballat perquè tots els centres educatius de primària de la zona participin en aquesta activitat i un any més aquest és el nostre objectiu. Per aquest motiu volem invitar als cursos de 3r i 4rt de primària de la vostra escola a participar del “III RODAJOC DE L’ESCALA” que enguany tenim previst celebrar-lo el dia 20 de març del 2014. Al mateix temps, us informem que en cas de no poder dur a terme l'activitat per mal temps la data de reserva és el dia 27 de març del 2014.Agrairíem que féssiu arribar aquesta informació als mestres tutors per tal que puguin tenir present la participació al RODAJOC i aquestes dues dates. Al mateix temps us recordem que per poder participar-hi és necessari que el mestre especialista d'educació física (o el que l'escola decideixi) s'inscrigui i participi al grup de treball del RODAJOC de l’Escala que es troba dins els cursos del pla de formació de zona. Per qualsevol dubte o informació podeu posar-vos en contacte amb nosaltres al següent correu: rodajocescala@gmail.com Moltes gràcies, atentament, Adrià Carreras Callol, Coordinador del Rodajoc de l’Escala
41
RODAJOC L’ESCALA 2014
" PER LES FAMÍLIES:
Benvolguts pares: El proper ............... el Servei Educatiu de l'Alt Empordà, el Consell Esportiu i la Diputació han organitzat ...... edició del Rodajoc ............. L’experiència dels jocs sense fronteres. El Rodajoc vol : - Donar a conèixer tot un ventall de jocs, que ens permetin treballar les habilitats i destreses bàsiques. - Acceptar les normes establertes per cada joc i complir-les. - Afavorir les relacions personals entre els nens i nenes dels centres de la comarca i de cultures diferents de cadascú. Aquesta ....... edició es realitzarà a la .................. de .............. Hi participaran els alumnes de segon de cicle mitjà de les següents escoles:...... Sortirem de l’escola a les 9:00 hores i arribarem al voltant de les ......hores. Cal venir amb roba esportiva, ben esmorzats i ganes de passar-ho bé i conèixer altres nens i nenes. Si disposeu de temps i voleu venir a presenciar-la, hi sou tots convidats.
Els mestres d’EF
42
RODAJOC L’ESCALA 2014
12. VALORACIÓ: A continuació les diferents valoracions dels diferents grups implicats en el Rodajoc: •
Grup de treball: -
El control del temps (Timing) va estar molt bé, es van complir els horaris a la perfecció.
-
Proposar a l’Ajuntament de l’Escala que instal·li un contenidor groc a Plaça Catalunya el dia del Rodajoc per poder tirar la gran quantitat d’envasos que generen els 220 alumnes.
-
Hi ha d’haver més control amb les ampolletes d’aigua, ja que els alumnes les deixen tirades i no hi pensen més. Una solució que s’ha proposat des
del grup de treball és que cada grup disposi d’una caixa on els alumnes hi puguin guardar la seva ampolleta, i que en el canvi de grup el monitor / animador traslladi aquesta caixa. -
Les etiquetes que portaven els alumnes on es veia el seu nom i el grup en el que pertanyien s’han valorat molt positivament i s’han considerat tot un encert. El que si que caldria és que es recordes a les escoles que l’etiqueta es poses a la Plaça Catalunya de l’Escala. D’aquesta manera les etiquetes anirien per sobre del pitrall i no per sota. Aquest imprevist es va poder solucionar amb un moment.
-
Convindria que hi hagués més paracaigudes de cara a les següents edicions, ja que només tres paracaigudes és molt just per tal volum d’alumnes.
-
L’obsequi que es va repartir (Bossa de sac) s’ha valorat molt i molt positivament, ja que és un regal molt útil on es veu clarament el nom de l’esdeveniment i es promociona arreu.
43
RODAJOC L’ESCALA 2014
-
Molt bona relació entre professorat dels diferents centres participant, incloent el professor del institut.
-
Molt sorpresos per la gran actuació que es van fer els alumnes del institut. Tot l’equip de mestres els felicita per la feina ben feta. Van mostrar professionalitat i maduresa.
•
Alumnes i tutor del I.E.S. “EL Pedró”: -
L’experiència pràctica ha sigut molt favorable, ajudarà als alumnes de 4t d’E.S.O. ha orientar-se més de cara al futur.
-
Els alumnes estaven molt motivats per participar en el Rodajoc.
-
Els alumnes valoren molt positiva la formació prèvia rebuda, ja que els ajuda a preparar-se millor i a començar agafar consciencia del que es trobaran.
-
Els alumnes que encarar no saben que volen fer en un futur l’experiència els ajuda a enfocar cap on volen anar (si es vol treballar en nen o no, si es vol treballar amb una feina relacionada amb l’esport o no, ...).
-
Bon treball entre mestres, professor i alumnes.
44
RODAJOC L’ESCALA 2014
13. ANNEXS: a. Imatges memori (Estació 1):
45
RODAJOC L’ESCALA 2014
b. Imatges trenca closques (Estació 6):
46
RODAJOC L’ESCALA 2014
c. Figures Acrosport (Estació 8): Abecedari:
47
RODAJOC L’ESCALA 2014
Grups de 3:
48
RODAJOC L’ESCALA 2014
Grups de 4:
49
RODAJOC L’ESCALA 2014
d. Cançó (Estació 10):
EL MEU COET Jo vull ser astronauta per poder viatjar, I conèixer tot l’univers. Sóc petit però eixerit i un coet construiré I aviat a l’espai aniré. Als estels arribaré i als planetes adormiré, Perquè arreu em durà el meu coet. Amb quatre llaunes, un martell, tres ampolles i un cabdell, El meu coet construiré. Jo vull ser astronauta por poder viatjar i conèixer tot l’univers.
Josep Piris
50