Portafolio Acústica by Rodrigo Arévalo

PORTAFOLIO

ACÚSTICA

924

DOCENTE MARTÍN MIRANDA ALVARADO

RODRIGO ARÉVALO DEL AGUILA 20170093

UNIVERSIDAD DE LIMA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA - ÁREA DE URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE CICLO 2020-2

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA ÁREA DE URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE

CURSO ACÚSTICA SECCIÓN 924 RODRIGO ARÉVALO DEL AGUILA 20170093 DOCENTE MARTÍN MIRANDA ALVARADO

2020-2

Portafolio Diseño Lumínico Arqutectónico

CRITERIOS RIBA CG - 1: Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos CG - 2: Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas CG - 5: Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala CG - 6: Comprensión de la profesión de la arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales CG - 7: Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño CG - 9: Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible CG - 10: Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones

Rodrigo Arévalo del Aguila

.02

CONTENIDO

Acústica Arquitectónica: Auditorio D+R

.01

Trabajo 01 | 50% de la EF

Análisis de lectura: De la arquitectura visual a la arquitectura ambiental

Tarea 01 | 20% de la EP01

CG5 Análisis de una lectura, subrayado de ideas principales y escritura de una opinión crítica de una cara donde se resalte el mensaje principal y la reflexión de todo el texto

CG1 CG5 CG6 CG9

Diseñar un auditorio para voz, un teatro pequeño o una sala de música de cámara aplicando lo aprendido en la teoría y entendiendo el porqué de la toma de decisiones

Tarea 01 | 20% de la EP01 Anรกlisis de una lectura, subrayado de ideas principales y escritura de una opiniรณn crรญtica de una cara donde se resalte el mensaje principal y la reflexiรณn de todo el texto Nivel de Motivaciรณn Nivel de Satisfacciรณn Nivel de Aprendizaje

Reflexiรณn 6

Anรกlisis de lectura: De la arquitectura visual a la arquitectura ambiental

.01

CG5

El anรกlisis aportรณ a mis capacidades de interpretaciรณn de lecturas sobre arquitectura, siendo muy enriquecedora para entender porque la arquitectura debe ir mรกs allรก de lo visible

Lugar de la memoria - Magdalena del Mar

.01

Paso

ANALIZAR LA LECTURA Lectura: De la arquitectura visual a la arquitectura ambiental

Primero, debiamos analizar la lectura de Renato D'Alençon Castrillón, encontrar los datos más relevantes y subrayarlos para luego interpretar su opinión y crear la nuestra a través de un texto de una cara

Fragmentos importantes de la lectura

” “

”

“

” “

“

” ”

Idea Central del Texto Los diversos mecanismos de la arquitectura deben convertirla en algo más allá de los visible, que se convierta en una experiencia sensorial a través de sus espacios

Conclusión + 2 ejemplos de proyectos que se relacionen a la lectura

“

Temas específicos como espacios lumínosos, térmicos y sonoros

Introducción sobre la opinión del autor v.s opinión propia

Autor: Renato D'Alençon Castrillón Profesor Escuela de Arquitectura Pontificia Universidad Católica de Chile

.02

Paso

OPINIÓN SOBRE LO LEÍDO

Para empezar este pequeño texto de opinión, debo mencionar la importancia que el texto tiene y lo interesante que resulta identificar los puntos del autor, todo esto relacionado a cómo la arquitectura debe pasar de ser un objeto visual a una experiencia sensorial relacionada a este confort ambiental que se menciona. En relación a la primera parte del texto, es sumamente importante entender la posición del autor sobre la arquitectura que se presenta actualmente, una que puede ser reconocida y funcional en cualquier parte del mundo. Esto sucede por “culpa” de los mecanismos de acondicionamiento utilizados. Ejemplos como aeropuertos, hospitales y centros comerciales nos hacen pensar en cómo se va dejando atrás la verdadera esencia de un edificio explorado en su verdadera sensorial. Comparto la posición del autor sobre el acondicionamiento visual, puesto que, en relación a lo mencionado anteriormente, los espacios generan actualmente una imagen enteramente sólida, sin explotar lo que debería ser una mezcla coordinada con los otros sentidos. La división de estos tres tipos de espacios en térmico, luminoso y sonoro resumen básicamente la intensión de regresar los sentidos fuera de la visual al usuario y la de crear consciencia en los arquitectos de manejar un diseño que considere experiencias, ambiente y confort en la previa planeación de sus proyectos. En cuanto al espacio térmico, concuerdo con lo especulado, los espacios han evolucionado desde una intensión de generar protección de las condiciones climáticas, hasta la modificación de elementos arquitectónicos como lo que hizo Le Corbusier quitándole a la fachada sus cualidades estructurales, hasta finalmente llegar a la ambientación activa de espacios que seguramente ni siquiera lo necesiten. Me parece cierto el hecho de que actualmente se están concibiendo los espacios como una homogeneidad, donde lo que sientes en uno, puede ser sentido en otro en cualquier parte del mundo. Sin embargo, discrepo con la densa crítica hacia estos nuevos mecanismos. Considero que su utilización en los espacios tal vez no está siendo muy bien utilizada, pero es una potencial arma para crear una experiencia diferente dentro de un espacio de forma intencional y no solo porque se busca proteger de las condiciones ambientales exteriores. Los espacios luminosos y sonoros me parece que tienen una estrecha relación. Si utilizamos un fragmento de la parte que explica el primero y lo unimos con uno del espacio sonoro podríamos tener algo así: “El carácter de un lugar estará asociado a la calidad de la luz que en ellos esté presente y el poder de trasmitir un mensaje sin tener que decirlo”. Las dos palabras que resalto son carácter y mensaje. Ambas buscan ejercer en el edificio un aspecto que va más allá de la estructura o el cerramiento, sino la propia experiencia que se genera y el mensaje que finalmente el proyecto encara. El ejemplo de la película “Babel” me llamó mucho la atención. Me recordó el momento donde, viendo la película, aparece esta escena que no es más que la propia interrelación de los conceptos iluminación y sonido como un activo sensorial, en ese caso, en una persona sorda, que se deja guiar con lo mínimo del sonido y la extravagancia de la luz. Para concretizar todo lo opinado, pondré el ejemplo de dos edificios. Los dos son museos, que, si bien pueden llegar a ser categorizados dentro de los tipos de edificio que “deben tener en cuenta el tema acústico o de iluminación”, terminan por generar experiencias sensoriales que aprovechan los mecanismos actuales, pero también las condiciones ambientales del entorno en que se encuentran. El primero es un ejemplo conocido en nuestra ciudad, el Museo de la Memoria (LUM). A través de la temática de hacer entender a la persona que recorre el museo la pena, el dolor, el abrumo que las personas que vivieron ese momento en la historia, explota sus cualidades acústicas, de iluminación e incluso térmicas, con espacios como corredores oscuros donde solo se ve una luz de llegada o liberación, espacios donde el calor aumenta y por ende el abrumo y la sensación de incomodidad también y finalmente las sensaciones que se experimentan al pasar de una sala completamente silenciosa que genera remordimiento y empatía a un espacio exterior donde la brisa y el sonido de las olas producen el sentimiento de libertad. Otro ejemplo sería el Museo del Holocausto de Daniel Libenskind, donde la mecánica de experimentación del espacio resulta similar, pero siempre manteniendo la esencia de aquello que se busca transmitir en el recorrido del proyecto. Cabe resaltar que estos aspectos quitan el protagonismo, altamente mencionado en el texto, de la visual y finalmente crean una atmósfera sensorial completa para su entorno y el usuario. Ambos ejemplos son museos, ubicados en distintas partes del mundo, pero mantienen la heterogeneidad provocada por la buena utilización de los tres tipos de espacios discutidos.

Trabajo 01 | 50% de la EF Diseñar un auditorio para voz, un teatro pequeño o una sala de música de cámara aplicando lo aprendido en la teoría y entendiendo el porqué de la toma de decisiones Nivel de Motivación Nivel de Satisfacción Nivel de Aprendizaje Reflexión

Acústica Arquitectónica: Auditorio D+R

.02

CG1 CG5 CG6 CG9

El trabajo de aplicación fue la mejor manera de poner a prueba lo aprendido en la teoría. Ir desde 0 y analizar la acústica de una sala de voz fue algo novedoso y satisfactorio de completar.

Vista renderizada de resultado final

ANÁLISIS DE

REFERENTES

M - ADUDITORIO-INDIA

REFERENTE

AUDITORIO DEVON Pickard Chilton, Estados Unidos (2013) Información general Auditorio independiente que está situado como borde urbano entre los distritos de negocios y artes de Oklahoma City. Es un lugar prominente y multiuso diseñado para apoyar eventos privados y públicos.

Ubicación

Oklahoma City Estados Unidos 2013

Funciona como activador de la vida callejera y apoya la revitalización del centro de la ciudad. Está emplazado en un jardín y ofrece vistas espectaculares del centro de la ciudad y del parque adyacente, Myriad Gardens.

Fuente: Google Maps (2020)

Transparencia

Flexibilidad Programática

Relación visual

Conectar las funciones interiores con los eventos exteriores, permitiendo que el edifficio se involucre en su vecindario circundante. Entrada debajo de un umbral de tragaluces.

Apoyar los eventos de la compañía, el auditorio está disponible para el uso del público y está diseñado para dar soporte acústico a una amplia gama de actuaciones musicales.

Enfoque en la experiencia del usuario, los asientos están envueltos con planos de madera, iluminación suave y una impactante vista al jardín.

300

Aforo

Fuente: Archdaily (2014)

1800m3 Volumen

0.80s

TR500HZ. aprox

REFERENTE

Materialidad

Madera

Madera Perforada

Material absorbente

Acabado techo

Acabado muros

Sala en forma de abanico invertido Gran cantidad primeras refflexiones Problema lateral en la primeras ffilas

Madera

Madera laminado

Material reflectante

Material absorbente

Acabado piso

Acabado techo

Cuero

Acabado asientos

Material absorbente

Zona Público: 350 m2 Foyer: 175 m2 Escenario: 130 m2 Control: 41.8 m2 Esclusa: 6 m2

Muro escalonado: Rebote del sonido 3.3 m

5.5 m 1.6 m

2.5 m

18.5 m

Máx 8 asientos y corredor

Esclusa

3.8 m 20 m

Escenario

23 m

Control

6.6 m

5.2 m

Foyer 11 m

Esclusa

18.5 m

Muro segmentado: Difracción del sonido Paneles Reflejantes Rebote del sonido

Paneles Difusores Muros

3.4 m

7m 11.4 m

2.7 m

4.5 m

REFERENTE

AUDITORIO CENTRO DE INTERCAMBIO CULTURAL FLORENCE Dalián, China (2018) Información general Este espacio es parte de todo un proyecto de remodelación del centro de intercambio cultural Florence en China. Busca lograr que el arte respire a lo largo del edificio mezclándolo con un aspecto urbano, marcado en los acabados.

Ubicación

Dalián China 2018

El concepto partió de la idea de generar un espacio para las actuaciones de navidad de los niños del centro.

Fuente: Google Maps (2020)

Experiencia Homogeneizada

Elegancia sutil

Iluminación determinante

El auditorio busca, desde su ingreso, marcar una tendencia de estilo que funcionalmente ataca a la acústica de lo que sucede dentro del propio auditorio. El hall y las salas de vestíbulo, fueron diseñanadas y recubiertas en los mismos acabados que la sala principal

El auditorio genera un solo ambiente de una sola paleta de colores en cuanto a techo, piso y paredes. El contraste llega gracias a las butacas negras y el acabado final gracias a la iluminación artificial.

Para darle ese último detalle de iluminación urbana y estilo adecuado a las condiciones contexturales, además de generar una modulación de pared, esto genera una oportunidad de utilizar los cantos para generar una iluminación sutil y elegante

160

Aforo

Fuente: Archdaily (2018)

960m3 Volumen

0.6 s

TR60 Global aprox.

REFERENTE

Materialidad

Madera Modulada

Madera laminado

Material absorbente

Acabado muros

Sala en forma de planta rectangular Forma más afortunada. Funciona muy bien.

Poliuretano

Acabado piso

Acabado asientos

Material absorbente

Zona Público: 350 m2 Foyer: 175 m2 Escenario: 130 m2 Control: 41.8 m2 Esclusa: 6 m2

Ingreso

Permite distribución homogénea de butacas

Sala Principal Ingreso Zona de espera

Paneles Difusores Muros

Paneles Reflejantes Rebote del sonido Muro escalonado: Rebote del sonido

REFERENTE

M-AUDITORIO Mumbai, India (2014) Información general Este espacio es parte de todo un proyecto de remodelación del centro de intercambio cultural Florence en China. Busca lograr que el arte respire a lo largo del edificio mezclándolo con un aspecto urbano, marcado en los acabados.

Ubicación

Mumbai India 2014

El concepto partió de la idea de generar un espacio para las actuaciones de navidad de los niños del centro.

Fuente: Google Maps (2020)

Experiencia Homogeneizada

Elegancia sutil

Iluminación determinante

264

Aforo

Fuente: Archdaily (2018)

1584m3 Volumen

0.65s

TR60 Global aprox.

REFERENTE

Materialidad

Madera Modulada

Madera laminado

Material absorbente

Poliuretano

Acabado piso

Acabado muros

Sala en forma de planta rectangular Forma más afortunada. Funciona muy bien.

Acabado asientos

Material absorbente

Máx 8 asientos y corredor 2.5 m

13.7 m

Ingreso

Permite distribución homogénea de butacas

7.5 m

PROPUESTA

AUDITORIO D+R

VISTA INTERIOR DEL AUDITORIO

DISEÑO ACÚSTICO

PROPUESTA: AUDITORIO D+R Lima, Perú (2020) Relación Volumen cantidad de personas

300

Tiempo de reverberación adecuado

Aforo

4 a 6 m³

por persona

1788.75 m³ en total 5.96m3/p

4.5 metros

26.5 metros

15 metros

Para encontrar el tiempo de reverberación adecuado para el volumen de la sala que estamos proponiendo, se aplico la tabla de valores recomendados a la frecuencia de 500hz. Para nuestra sala, el valor recomendado es de 0.75 segundos.

TR500Hz (s)

0.75

Volumen de la sala ( miles de m3)

Superficie de techo útil Utilización de la fuente imagen

Luego de realizar los posibles rebotes lineales de las ondas de sonido a 3 puntos estratégicos, se puede determinar el área útil de techo para elementos difusores. Al mismo tiempo se pudo ver que zona deberían ser absorbentes

1.80m

Propuesta PlanimĂŠtrica

Propuesta Materiales

DepĂłsito

Cortinas, tejido mediano

Material absorbente Escenario

Madera en paneles

Material difusor Paredes laterales

Escenario

15m 3.5m

Tablas de madera sobre vigas

1.5m

Asientos de tapizado grueso

Material neutro Piso escenario

Material absorbente Butacas

26.5

Audiencia

Panel perforado sobre manto poroso

Puertas de madera

Material absorbente Pared trasera

Material neutro Puertas

Parquet

Alfombra pesada

Material neutro Piso Previo

1.90

Material absorbente Piso audiencia Salidas de emergencia

Esclusa Sala de control Ingreso principal

Placas de aglomerado

Material reflectante Techo audiencia

El auditorio busca conseguir la combinaciĂłn ideal de materiales absorbentes y difusores que permitan la mejor calidad del sonido en el interior

Lana de vidrio con cubierta perforada

Material absorbente Techo posterior

Cálculo del tiempo de reverberación

Parámetros acústicos para una sala de voz Rango Máximo

1.14 segundos

Rango Mínimo

TR MID

0.79 segundos

Brillo

Calidez

0.94 Rango: 0.8 a 1

0.75 segundos

1.04 Rango: 0.9 a 1.2

*Para ver la aplicación de la fórmula recurrir al excel

Reflecciones de primer orden

3. 1. 4.

Cálculo de la constante en la sala Para nivel de presión sonora

Se realiza el cálculo de la constante de la sala aplicando la forma aprendida. Luego, con esos valores se puede después encontrar el nivel de presión sonora para cada uno de los oyentes, considerando el sonido directo

Sonido directo aplicado a 5 oyentes

Para encontrar el sonido directo que llega a los 5 oyentes representativos, se mide la distancia lineal desde la fuente hasta cada uno de ellos. La ubicación que escogimos fue estratégica, variando de lado en la sala y de profundidad.

5. 3.

7.65 metros

13.60 metros

13.45 metros

19.88 metros

22.72 metros

Oyente 1 Cálculo de presión sonora

Ubicación

Para el primer oyente se da una distancia de 7.65 metros. Sacando los cálculos da un total de 62 db en nivel global restanto la ponderación A.

Oyente 2 Cálculo de presión sonora

Ubicación

Para el segundo oyente se da una distancia de 13.60 metros. Sacando los cálculos da un total de 61 db en nivel global restanto la ponderación A.

Oyente 3 Cálculo de presión sonora

Ubicación

Para el tercer oyente se da una distancia de 13.45 metros. Sacando los cálculos da un total de 61 db en nivel global restanto la ponderación A.

Oyente 4 Cálculo de presión sonora

Ubicación

Para el cuarto oyente se da una distancia de 19.88 metros. Sacando los cálculos da un total de 61 db en nivel global restanto la ponderación A.

Oyente 5 Cálculo de presión sonora

Ubicación

Para el quinto oyente se da una distancia de 22.72 metros. Sacando los cálculos da un total de 61 db en nivel global restanto la ponderación A.

Sala de control

Paredes absorbentes

Techo difusor

Sala Principal

Depósito

Vista Isométrica cortada del proyecto

REFLEXIÓN El trabajo nos permitió poner a prueba lo aprendido en la teoría a lo largo del ciclo, desde el uso de los materiales con sus respectivos coeficientes de absorción hasta la aplicación del tiempo de reveberación para el brillo, calidez y demás parámetros. Es importante recalcar que no todo el techo siempre es útil y entender que parte nos sirve para reflejar el sonido es fundamental. Es así como nos quedamos satisfechos por lo aprendido y lo aplicado. En lo personal, el curso me pareció bastante enriquecedor, con conceptos nuevos más detallados para la aplicación de la acústica en la arquitectura

CURRICULUM VITAE

INFORMACIÓN DEL CURSO Acústica es una asignatura teórico – práctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso y diseño de sistemas de acondicionamiento del espacio arquitectónico para garantizar el confort sonoro y/o auditivo. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno estará en capacidad de evaluar características acústicas de espacios arquitectónicos tomando en cuenta las nociones teóricas asociadas al fenómeno del sonido en este contexto, así como la aplicación del análisis de espacios reales al comportamiento acústico esperado de un diseño arquitectónico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. El alumno reconoce los componentes teóricos del fenómeno acústico en arquitectura. 2. El alumno reconoce instrumentos usados para la evaluación de las características acústicas de un ambiente específico. 3. El alumno reconoce la importancia de la geometría de los ambientes arquitectónicos relacionándolos con su comportamiento acústico. 4. El alumno aplica materiales en un diseño tomando en cuenta sus cualidades acústicas y la finalidad a la que el espacio se destina.

RODRIGO ARÉVALO DEL AGUILA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

PERFIL PROFESIONAL

INFORMACIÓN DE CONTACTO

Actualmente cursando el octavo ciclo de la carrera de Arquitectura, creo fielemente en la comunicación como la base de cualquier trabajo exitoso. La ejecución y el perfeccionismo son los dos pilares más importantes en mi ética de trabajo. Busco constantemente el aprendizaje y considero al escuchar como un factor determinante para desarrollarlo.

DNI: 71962663 Jirón Aldebarán 420, Santiago de Surco, Lima +51 974 957 740

EXPERIENCIA LABORAL 2018-2019

Homewood Mountain Resort

IDIOMAS

Área Logística

Catellano

Portugués

Inglés

Alemán

Homewood, California, Estados Unidos Puesto de trabajo: Lift Operator Desarrollo logística de los operadores mecánicos del centro de esquí ocupando en ocasiones el puesto de Lider. Desde la apertura hasta el cierre en diversas condiciones climáticas. Se logró un tiempo record de apertura de 5 minutos entre todas las máquinas y un tiempo de desmonte de nieve en menos de 15 minutos en días de tormenta. El liderazgo fue el valor fundamental.

2019-2020

MOZ Studio

PROGRAMAS

La Molina, Lima, Perú

AutoCad

Revit Architecture

Puesto de trabajo: Dibujante de Planos Se trabajaron 2 proyectos alternos de remodelación de baños para adecuarlos a la Norma A.120 para la accesibilidad de personas con diversas discapacidades. Se elaboraron desde el área trabajada, planos de anteproyecto y modificación de instalaciones sanitarias y eléctricas.

SketchUp

Illustrator

Diseño de Mobiliario para damnificados

V-Ray

Photoshop

Lumion

Office

Área de Diseño

2020

rodrigoarevalodag@gmail.com

Círculo de Estudios de Fabricación Digital - Plataforma Virtual

Área de Diseño Puesto de trabajo: Diseñador y modelador de mobiliario Diseño de mobiliario (sillas, escritorios, bancas y mesas) para los damnificados por la explosión del 2020 en Beirut, Libano. Proyecto actualmente en desarrollo

RECONOCIMIENTOS ACADÉMICOS 2017

Proyecto Parcial y Final del Ciclo 2017-2 (Segundo). Seleccionado para la exposición anual de Proyectos.

2018

Proyecto Parcial del Ciclo 2018-2 (Cuarto). Seleccionado para la exposición anual de Proyectos.

2019

Proyecto Parcial del Ciclo 2019-1 (Quinto). Seleccionado para la exposición anual de Proyectos.

2020

Proyecto Final del Ciclo 2020-1 (Séptimo). Seleccionado para la exposición anual de Proyectos.

EDUCACIÓN Primaria - Secundaria Colegio "Nuestra Señora del Consuelo" Surco Pregrado Facultad de Ingeniería y Arquitectura Universidad de Lima

PORTAFOLIO DE PROYECTOS issuu.com/rodrigoarevaloo

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA ÁREA DE URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE

CURSO ACÚSTICA SECCIÓN 924 RODRIGO ARÉVALO DEL AGUILA 20170093 DOCENTE MARTÍN MIRANDA ALVARADO

2020-2