Juli 2013
Cavaljé Courant
Koffers gepakt
Sportolympiade
Ouderraad
Recept
Bericht groep 8
Tante Cato
Dagboekverhalen
Rekenen
Kanjers
Natuur
10 Top stukken
KPB
Spreuk Het is niet wat je hebt meegemaakt wat jou gevormd heeft. Hoe je er mee om bent gegaan, heeft je gemaakt tot de persoon die je nu bent.
Op 30 mei hebben wij na een ochtend vol entreetoetsen het testlab gedaan. Voor het testlab kropen wij in de rol van onderzoekers. Wij hebben eerst een leuke film gekeken die te maken had met het testlab en gezonde voeding. Na deze film zijn we aan de slag gegaan in vier groepjes van zes kinderen. Op ieder tafel lag een proef klaar! Er waren in totaal vijf opdrachten. Alle opdrachten hadden te maken met een vak uit de schijf van vijf. En hadden dus te maken met gezonde voeding! We hadden bv. aardappel, wortel, kaas en witbrood in een plastic boterhamzakjes gedaan en die onder een lamp gehouden. Zo moesten we kijken of er water in zat. Dit had te maken met het vak water. Verder hebben we getest in welke chips meer vet zat. In light chips of in gewone chips. Natuurlijk zat er veel meer vet in de gewone chips. Wij als onderzoekers van gezonde voeding raden de light chips dus aan als u zin hebt in een chippie! Daarnaast hebben wij voor jullie nog een super gezond en voedzaam recept waar alle onderdelen uit de schijf van vijf in voorkomen! Dit heerlijke recept vindt u op pagina 5
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 2
Editie School
Alkura Ede - De specialist in Aluminium kunststof kozijnen, zonwering, veranda’s en gevelbekleding. Tel: 0318-481014 GSM: 06-28465773 info@alkura-ede.nl
FRANK VAN DE GRAAF
GRONDWERK, RIOLERING
Ter Stege, uw keurslager Brouwerstraat 120 6712 AA Ede Tel:0318-656949
EN TUINAANLEG.
TEL: 06-54777446
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 3
Editie School
Van de directie.. Laatst kwam een kleuter op zijn driewieler naar me toegereden. “Jij gaat weg hè, meester Herman” zei hij, terwijl me onderzoekend aankeek. “Dat heb jij goed” moest ik beamen. Hij schudde zijn hoofd, bleef me strak aankijken en zei: “Moet je niet doen” waarna hij wegscheurde richting de bank met zijn juf. Heb veel kritische waar-is-dat-voornodig vragen gehad.Van ouders en kinderen. En op één vraag was het steeds lastig antwoord geven: “Wat vind je er zelf van?” “Ach”, probeerde ik dan “ Het is hetzelfde als met zoveel dingen het leven. Soms gaan de dingen zo....” Lastig om afscheid te nemen, maar ook nieuwsgierig naar de toekomst.” Ik heb m’n koffers al gepakt, vertelde ik de kinderen. In de ene zitten kantoorspullen, schone sokken, een tandenborstel, een broodtrommel en een stropdas voormet-kerstmis. Da’s niet zo’n zware koffer. In de andere zitten dierbare herinneringen. Hartelijke woorden, vrolijke en verdrietige momenten, blije en trotse gezichten, bloopers, leergeld, successen, knuffels en ferme handdrukken. En die koffer wordt steeds zwaarder, hoe langer ik leef. Lieve kinderen, team en ouders, bedankt voor alle nieuwe bagage die ik heb mogen toevoegen! Afscheid nemen valt me zwaar.
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 4
Editie School
Schoolsportolympiade Dit schooljaar vierde sportservice Ede haar 25 jarig jubileum. Daarom was er ook voor de groepen 4 van de basisscholen in Ede de mogelijkheid om deel te nemen aan de school-
per auto naar de sportterreinen aan de Peppelensteeg .Een aantal ouders bleven om de kinderen te begeleiden naar de verschillende sportactiviteiten. De sportclubs uit Ede e.o. hadden voor hun sport instructeur s gestuurd die de kinderen op hun stimulerende wijze deel lieten nemen aan hun sport. Zo konden de leerlingen kennismaken met sporten in de zaal, zoals street dance, basketbal, turnen,badminton en tennis. Maar ook aqua sport werd sportolympiade. Het leek ons beoefend. Buiten konden de een goed initiatief en we heb- leerlingen kennismaken met ben groep 4 van onze school o.a. hockey, honkbal, korfbal, voor deze sportactiviteit opge- voetbal en scouting.
geven. Woensdag 24 april was het zover. Groep 4 verzamelde op tijd op het schoolplein en de ouders brachten de kinderen
Nadat er volop gesport was kregen de leerlingen drinken en een appel, peer ,komkommer of paprika. Deze ochtend stond in het te-
ken van gezond gedrag :bewegen en eten. Snoep eten was verboden. Na afloop kregen de kinderen op school een rugzakje met daarin sport-
kaartjes om te komen sporten bij de sportclub van hun keuze. Al met al een geslaagde sportochtend. Met dank aan Sportservice Ede, de sportclubs, maar ook onze ouders die de kinderen hebben begeleid en hebben vervoerd. Zonder hulp van ouders hadden de kinderen deze ochtend niet kunnen mee maken.
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 5
Editie School
Recept van pagina 1 PowerPastarecept: Dit gerecht is voor twee volwassenen en 2 kinderen. Wat heb je nodig: 250 gram volkoren pasta. 300 gram kipfilet in reepjes. 900 gram verse spinazie. 130 gram kerstomaatjes. 75 gram geraspte 30+ kaas. 1 ui. 1 eetlepel olijfolie. Zout en peper.
Doen:
Verwarm de oven voor op 200°C.
Kook de paste gaar volgens de aanwijzingen op het pak.
Kook de verse spinazie. Doe de spinazie in een zeef en druk het vocht eruit.
Snijdt het uitje klein en bak het met de kipfilet in de olie in een koekenpan.
Schep de spinazie in de koekenpan bij het kipfiletuimengsel. Roer alles door elkaar.
Doe de pasta in een ovenschaal. Schep de spinazie met de kipfilet er op en voeg een klein beetje peper en zout toe.
Halveer de tomaatjes en leg ze langs de randen van de schaal. Strooi de geraspte kaas er over.
Zet de ovenschaal circa 20 minuten in de oven. Eet Smakelijk! Tim Wilvliet en Julian Vis
OPROEP VAN DE OUDERRAAD! Veel ouders weten wat De Ouderraad binnen de Cavaljé organiseert. Maar ook een aantal niet! Vooral de ouders met jonge leerlingen op school zijn misschien nog niet bekend met De Ouderraad.
Voor deze activiteiten hebben we één keer in de 6 weken een vergadering om de activiteiten zo leuk mogelijk te laten verlopen.
Een aantal leden van De Ouderraad hebben aangegeven de Wat doet De Ouderraad? Wij ouderraad te zullen verlaten organiseren, in samenwerking vanwege studie, kind naar anmet de leerkrachten, de activi- dere school of omdat zij maar teiten op onze school. Denk liefst 5 jaar in De Ouderraad hierbij aan het Sinterklaasfeest actief zijn geweest. Daarom en het startfeest, de avondvier- zijn we vanaf heden op zoek daagse, de afscheidsavond van naar enthousiaste ouders die groep 8, het Paasontbijt en de het leuk vinden een activiteit leuke projectweek en nog veel te organiseren en betrokken meer. te zijn bij de school van hun kind!
Heb je zin om vanaf het nieuwe schooljaar De Ouderraad te komen versterken? Geef je op via OR@cavalje.nl of praat eens met een van de leden van de OR! Twijfel je nog een beetje? Je bent van harte welkom om een vergadering bij te wonen, zodat je kunt zien wie er actief zijn en wat we zoal organiseren! Alvast een fijne vakantie! De Ouderraad.
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 6
Editie School
Een laatste bericht van groep 8 - 2013 Groep 8, een bevlogen jaar met veel verschillende activiteiten.Voorgaande editie van de schoolkrant maakte melding van verschillende zaken die in groep de revue hadden gepasseerd. Deze editie zal niet veel anders zijn. Allereerst een fietsexamen. Met knikkende knietjes stonden de kinderen op het schoolplein te wachten op het startschot. Een korte tijd ervoor was iedereen nog gelukkig met het behalen van het theorie examen. Nu met het praktijkexamen achter het schoolpleinhekje waren er toch wel de zenuwen. Met de route hadden we geluk,. Het was vroeg in de ochtend en de weg ging door verschillende rustige wijken. Maar met dit gemak lag ook de verslapping op de loer. We dach ten slim te zijn en ons goed te gedragen bij de punten waar we duidelijk de wachtposten konden zien. Bleek na afloop dat er twee onbekende wachtposten op de route zaten. Toen deze mededeling kwam verhoogde de hartslag met 30 slagen per minuut. Maar gelukkig. Iedereen geslaagd! Met het fietsexamen op zak konden we een week later veilig op weg naar het kampterrein in Ermelo. De fietstocht verliep prima. We hadden ook niet anders verwacht. Het kamp zelf was ook geslaagd. Alleen vonden de dames en heren het de tweede nacht misschien iets minder. Wederom steeg de hartslag want na lange voorbereidingen, what’s app posts en tafelpraatjes zou het deze avond gebeuren: een overloop van de jongens naar de meisjes... He-
laas kreeg de kampleiding dit in de gaten. Het overloopje werd met een perfecte timing onderschept. Oeioei, wat waren ze aan het balen… Waar de hartslag ook van steeg, was het bericht van de nieuwe scholen waar de kinderen volgend jaar naar toe hopen te gaan. Toetsje hier, kijkdag daar,. Uiteindelijk heeft iedereen zijn plaatsje gevonden, en de nieuwe klasgenootjes ontmoet. Dit betekent echter wel één onvermijdelijke gebeurtenis. De kinderen die nu samen één klas vormen zijn over enkele weken geen klas meer. Dat is toch wel jammer! MAAR, … eerst gaan we knallen met de musical “Hotel te koop”! We zijn er al een aardig tijdje mee bezig. Het moment suprême komt wel steeds dichterbij. Al is het nog niet te zien, de hartslag zal ook hier wederom tot een hoogtepunt geraken. Gelukkig hebben we vooraf nog een lekker relaxed etentje in de klas. Maar dan … de afscheidsavond! En de ervaring leert: daar gaat je hart pas echt harder van kloppen! Ps: Mochten er in deze korte tijd nog ongelukken gebeuren, dan weten de kinderen van groep 8 wat ze moeten doen, want als het goed is, halen ze binnenkort ook nog eens allemaal hun jeugd EHBO A examen.
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 7
Editie School
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 8
Editie School
Dagboekverhalen in groep 5
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 9
Editie School
Opgeruimd vakantie vieren! Als de zomervakantie eraan komt zijn de meeste schriften en werkboeken helemaal volgeschreven. Dan kun je goed zien hoe hard alle kinderen van de Cavaljé gewerkt hebben. Een lange vakantie is dik verdiend. Maar voordat het zover is moet er nog een minder leuk klusje gedaan worden. Iedereen moet zijn kastje opruimen.
Tjongejonge en wat een spullen passen er toch in zo’n klein laatje. Het lijkt soms wel een goocheltruc! Tassen vol met schrifen,tekeningen,pennen... en die ene gum die je zo lang kwijt was! Alles zat in het laatje. Tante Cato pakt geen laatje uit, maar een koffer in. Een zwempak
tie vieren zit in je hoofd. Niet denken aan rekensommen en topo-toetsen. Niet denken aan ontdek-uur en taal. Niet denken aan je gymtas en je huiswerk. Eigenlijk ruim je niet alleen je schoolkastje op. Je ruimt ook op in je hoofd. Da’s best grappig. Dan heb je ruimte vrij om te denken aan vakantiedingen ... aan zwemmen, aan ijsjes eten en buiten spelen. En dat is toch heerlijk! Tante cato wenst iedereen een open een handdoek. Een zonnebril en geruimde zomer toe en ziet jullie een boek. En lekkere broodjes en graag volgend schooljaar weer. snoepjes voor de reis. Waar Tante En voor iedereen die afscheid Cato naartoe gaat weet ze nog neemt van de Cavaljé ... niet. Dat geeft niets. Want of je nu Jullie blijven welkom op de Veenver weg reist met de auto of fietst derweg nummer twee ;-) naar het veldje om de hoek. Vakan-
Vervoer verbeelding. Wat dacht je van een ambulance? Een politiewagen? Of een brandweerauto?! En een brandweerpapa hebben we ook op school. Wat een geluk. Weer een leuk uitstapje! Een helm passen, in de brandweerauto zitten en natuurlijk even water spuiten. Reuze interessant. En na zo’n leuke schooldag gaan de kleuters moe en tevreden met mama op de fiets naar huis. In de kleuterklassen is het altijd feest met het thema vervoer. Een auto, een fiets, een step. Kinderen houden van voertuigen met wielen. En als er op de Cavaljé een papa is met een fietsenwinkel ... dan gaan ze daar graag naartoe. Alle kleuters hebben geleerd hoe ze een lekke band kunnen plakken. En mocht het thuis toch niet lukken, dan weten ze de weg naar winkel van AUKE. Sommige voertuigen spreken extra tot de
Waar blijft dat
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 10
Editie School
Rekenen in groep 3 Dit jaar zijn we gestart met een nieuwe rekenmethode. We mochten werken in hele mooie, kleurrijke werkboeken. In de andere groepen hebben ze lesboeken. Maar in groep 3 gebruiken we werkboeken. Om het gemakkelijk te houden en nog niet in een ruitjesschrift te moeten schrijven. Dat komt nog! Elke week zijn er 4 lessen, waarvan de 3e les een projectles is. Deze gaat dan meestal over meten, tijd, geld enz. De 5e les, de laatste van de week, mochten ze gebruiken om de weektaak af te maken. De weektaak zit ook in ons werkboek. Dan moet je het werkboek omdraaien en de rode kant nemen. De weektaak is verdeeld in 3 nivo’s en de kinderen weten zelf welk nivo ze hebben.
Soms maken ze ook wat van een ander nivo. De weektaak afmaken was voor sommige kinderen makkelijk…. die gingen dan door in het plusboek. Anderen vonden dat een hele klus en dan lukte dat niet.
eind groep 3 zitten hebben we de hele getallenlijn tot 100 aangeleerd! Ook het splitsen van de getallen tot 10 gaat als een trein. Daar zijn de juffen heel trots op!
Afgelopen week hebben we ook veel verhaaltjessommen geoefend. Het digibord is hier een handig hulpmiddel bij. Verhaaltjessommen komen natuurlijk ook voor in de methode.
Maar even extra oefenen was wel fijn. Want bij de citotoetsen zitten ook verhaaltjessommen. Nu we bijna
Kanjers! Groep 6 Elkaar complimenten geven om te laten weten dat je de ander waardeert. Daar is groep 6 heel actief mee bezig! Achter in de klas is een flinke complimentenmuur ontstaan. Dat kwam nadat er in de klas besproken werd: wat voor klas willen wij zijn? Drie dingen kwamen daaruit naar voren, die de klas helemaal zelf heeft bedacht:
1. 2. 3.
Het maakt het niet uit hoe we eruit zien; wij hebben respect voor elkaar. Iedereen in onze klas heeft vrienden/vriendinnen; niemand hoeft alleen te staan in de pauze. Wij zijn eerlijk tegen elkaar. Als ons iets gevraagd wordt, antwoorden we daar eerlijk op.
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 11
Editie School
De natuur in groep 1/2 De nieuwe gids van “Het Groene Wiel” is er weer! Een
instantie die ons onderwijs ondersteunt met allerlei activiteiten op het gebied van natuuren milieueducatie. Zo hebben wij de kleuters dit jaar ingeschreven voor de leskist “De Eekhoornschool” en voor de leskist “Toverstenen”. In deze kisten zitten leuke, leerzame
spelletjes en materialen. Om over te praten, mee te spelen en te laten zien. Ook werkbladen, liedjes en verhaaltjes horen erbij. Komend schooljaar zijn wij ook van plan om weer pannenkoeken te gaan bakken met de kinderen. Om zo met elkaar te ontdekken wat we
Als we het hebben over de natuurmogen de dieren natuurlijk ook niet ontbreken. Kleine kriebelbeestjes gaan we zoeken, vangen en bekijken in de klas.Van spin tot slak en van pissebed tot lieveheersbeestje…..heeelemaal niet ENG!! En heel anders dan de dieren uit het circus. Want ook daar weet uw kleuter alles van.
daarvoor nodig hebben. En waar die eieren, dat meel en die melk vandaan komen. In de herfst volgen we het kabouterpad in het bos. En komend jaar willen we dat ook in de lente gaan doen.
Daar zijn we hard voor aan het oefenen, want dat gaat nog weleens met vallen en opstaan. Het helpt dat op de complimentenmuur deze doelen ook staan geschreven. Met elkaar zien we ook hoe blij het een ander maakt als we iets aardigs doen of zeggen. De juffen doen ook mee met complimenten geven (én krijgen). Het leukste is nog wel: iedereen is zo lekker positief (stond ook op een complimentenkaartje). Nieuwsgierig welk lied wij hierover geleerd hebben? Kijk dan even op de website bij groep 6.
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 12
Editie School
10 Topstukken, 1001 Verhalen Groep 6 en 7 zijn gevraagd om mee te werken aan een kinderexpositie in het Kröller Müller Museum. Uiteraard deden wij hier graag aan mee! Schrijfster Lydia Rood schreef een raamvertelling en bedacht talloze aanknopingspunten, waar kinderen hun eigen verhalen en gedichten aan toe kunnen voegen. Samen met Lydia Rood maakt het museum elke twee weken een selectie uit alle inzendingen die onderdeel worden van de tentoonstelling. Zo zal het verhaal met behulp van alle kinderen uitgroeien tot een spannend kunst/kinderboek. pstukk10 Wij mochten de eerste verhalen schijven! Op 26 februari kwamen er twee medewerkers van het Kröller Müller Museum bij ons in de klas. We kregen vijf schilderijen te zien met een soort van verhaal erbij. Wij mochten het toen verder gaan schrijven! Dat hebben we in die week gedaan. Op 15 maart opende de tentoonstelling 10 Topstukken – 1001 Verhalen. En wij mochten daar exclusief bij zijn! Lydia Rood was er ook en las sommige van onze verhalen voor! Zowel uit groep 6 als uit groep 7 zijn vier verhalen van kinderen gekozen, en die hangen bij de schilderijen in de expositie! Uit groep 7 zijn de verhalen van Dilara, Femke, Niels H en Corina gebruikt. We kregen ook allemaal champagne met taart, kortom: het was een zeer geslaagde middag! De expositie is tot en met september 2013 te zien in het KMM. Zie de website voor meer informatie.
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 13
Editie School
Marianne van Gaasbeek Coördinator cavalje@broodspelen.nl 06-81796291
Vinden de leerlingen het leuk om over te blijven? Is het overblijven goed georganiseerd? Zijn er altijd voldoende ouders of overblijfkrachten om een goede overblijfsituatie te waarborgen? Neemt het schoolbestuur haar verantwoordelijkheden met betrekking tot de kwaliteit en de geldstromen van de tussenschoolse opvang?
Eregalerij
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 14
Editie School
Zomerse kleurplaat
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 15
Editie KPB
V1: Hoe vindt je het om een kindje te hebben? Antw: Leuk, lief en schattig. V2: Als het een jongen was hoe zou die dan heten? Antw: Michiel . V3: Welke meisjesnamen vonden jullie nog meer mooi Antw: Isa , Michelle en Iris. V4: Hoe komen jullie bij de naam Tess en is ze vernoemd ? Antw: Mooie naam en ze is niet vernoemd V5: Hoeveel woog Tess toen ze geboren werd? Antw:3602 gram V6: Wat voor kleuren heeft de baby kamer? Antw: Blauwe vloer 3 witte muren 1 muur met leuke figuurtjes roze lamp en 3 schilderijtjes. V7: Wat voor speelgoed heeft Tess?
Antw: Knuffels en blokjes. V8:Hoeveel spenen heeft ze, en heeft ze een lievelingsspeen? Antw:8 Ze heeft geen lievelingsspeen, want ze zijn allemaal hetzelfde alleen de kleur is verschillend. Vragen door : Tim Interview door : Sanne & Danique
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 16
Editie KPB
Interview met Fair Chance Nepal Hallo Fair Chance Nepal: Ik ben Wouter uit groep 6 en zit bij het kinderpersbureau. Dat is een groep van kinderen die al het nieuws op onze schoolwebsite zet. Daarom heb ik wat vragen voor jullie. Hier komen ze. Alvast bedankt, Wouter.
van de stichting. En zo is onze ren te bereiken om voor de Stichting bij jullie school als ac- kinderen in Nepal geld in te zatie onderwerp gekomen. melen.
2.Hoeveel mensen werken bij jullie organisatie? We werken niet echt voor stichting fairchange Nepal. We zijn allemaal vrijwilligers en krijgen er dus geen geld voor. Ons bestuur bestaat uit vijf personen. Waarvan één de voorzitter is. Hij heet Rens Pothuizen en is tevens de oprichter en bedenker van de stichting. Rens is net een maand verhuisd naar Nepal waar hij een eigen bedrijf op gaat zetten. Gelukkig blijft hij zich daarnaast inzetten voor de stichting. Naast de bestuursleden zijn er in Nederland een aantal vrijwilligers die ons meehelpen met het organiseren van Beste Wouter: acties etc. In Nepal hebben we Ik ben Thijs van den Bosch, nu naast Rens nog twee vrijwilsinds september zet ik mijzelf ligers die zorgen dat de kinin voor stichting fairchange Ne- deren naar school kunnen en pal. Ik heb de eer om jouw vra- ons op de hoogte houden over gen te mogen beantwoorden. Ik de voortgang van de kinderen. heb de antwoorden in het blauw onder jouw vragen gezet 3.Hoeveel scholen doen er aan zodat je ze makkelijk kunt ver- mee? Dit jaar één school. Jullie werken. school dus! Vorig jaar hebben 1.Hoe is deze actie met onze we ook een zeer succesvolle school ontstaan ? actie gedaan op de school waar Via Esther De Vries -van de Vel- ik werk. Beukenrode Onderwijs de is er contact gelegd met Es- heet die school. Toen werkte ther Willems een vrijwilliger bij Rens er ook. Hier hebben we de stichting. Zij heeft er weer een sponsorloop, een veiling, voor gezorgd dat juf Christel een verloting en een BBQ geen juf Esther in contact zijn ge- organiseerd. In de toekomst komen met Rens de voorzitter willen we meer scholen probe-
4.Hoeveel geld krijgen jullie gemiddeld van een school? Dat hangt natuurlijk van de acties af die de leerlingen en school ondernemen.Vorig jaar hebben we rond de 5000 euro opgehaald. Dat is natuurlijk een supergroot bedrag. Er stond ook heel veel werk en tijd tegenover. Daar moesten ook nog een hoop gemaakte kosten af. Zo hebben we toen twee
Nepalese jongens naar Nederland gehaald en ze drie weken mee laten lopen op een Nederlandse school. Er bleef rond de 1000 euro over. Echt een gemiddelde kan ik dus niet geven. Elke school die bijdraagt doet dat op z’n eigen manier. En elke euro die opgehaald wordt maakt ons blij. 5.Zijn er ook kinderen die buiten school acties doen voor Fair Chance Nepal? Echte acties door kinderen zijn
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 17
Editie KPB
Hallo in deze krant hebben we een interview bij het zwembad de Peppel gedaan. Wij werden daar rondgeleid door Boris, een van de medewerkers. Hieronder staan de vragen die wij hebben gesteld .
V1.Waarom heet het zwembad de Peppel? Vroeger stonden daar bomen die populieren heetten ook welk genoemd peppels daarom heet het zwembad zo. V2.Wie is de eigenaar van de Peppel ? De gemeente wij huren alleen het pand. V3. Hoeveel mensen komen in een gewone week in het zwembad de Peppel. Ongeveer: 2900 mensen.
V4. Hoeveel mensen komen er per week zwemmen in een vakantie ? Ongeveer : 3600 mensen. V5. Hoeveel mensen werken ongeveer bij het zwembad de peppel? Tussen de 40 en de 60 mensen. V6.Waarom stoppen ze chloor in het water? Mensen zijn vies en laten bacteriĂŤn achter chloor haalt deze vieze spullen weg.
V7. Hoe houd je het water warm? Met een verwarming in de grond gebouwd . V8. Hoe koud is het koude bad en hoe warm is het warme bad? Het koude bad is: 27,5 graden Het kleine warme bad is: 32 graden Redacteur : Danique
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 18
Editie KPB
Moppen
Door redacteur Tim
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 19
Editie KPB
Zin in de zomer? ik heb zin in de zomer, jij ook? Er zijn dan ook zoveel leuke dingen te doen zoals: ijsjes eten buiten spelen, zwemmen barbecueën Maar eerst nog even je best doen op school. En dan VAKANTIE zes weken vrij, wat ga jij dan doen? Ik ga lekker luieren en op vakantie. Maar ook voetballen met vrienden en zwemmen in De Vrije Slag. En het belangrijkste heel veel lol maken. Ik heb er zin in, jij ook? Fijne vakantie. Door redacteur Tim
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 20
Editie KPB
Verhaal .. Deel 3 Poe poe deze camping is wel heel groot hoor, vind je ook niet eva. Echt wel straks verdwalen we nog! Laten we dat maar niet hopen. Zullen we nu maar snel terug gaan Andrea ik heb namelijk hele erge dorst . Goed dan maar welke kant moesten we ook alweer op. Ik heb geen idee ,maar laten we deze kant op gaan. Best maar volgens mij moesten we de andere kant op. 10 minuten later. We zijn er nu nog steeds niet. Ik zij toch dat we de andere kant op moesten. Maar nu weet ik het ook niet meer hoor. Heb jij je mobiel niet mee? Nee die heb ik niet. Maar jij bent al 11. Mensen die zo oud zijn hebben meestal wel een mobiel of in ieder geval een goedkope. Ja ja nu weet ik het wel hoor ik ben aan het sparen voor zo’n hele mooie je weet die IPhone 5.
Oké , maar daar hebben we het later wel over. Eerst wil ik weten waar we zijn. We kunnen het even vragen aan die man daar. Ze lopen naar die man toe , maar ze we-
ten niet dat hij Frans spreekt . Hallo meneer weet u waar wij zijn? Waarop de man antwoord: désolé, je ne vous entends pas.( betekend : sorry ik versta jullie niet.) Wat zegt die man nou vraagt Eva. Ik heb echt geen idee laten we maar gaan. Oké . weer 10 minuten later. Kijk Eva daar zijn winkels ik heb nog 5 euro in mijn zak zit-
ten laten we wat lekkers halen. Iets later komen ze aan in de winkel straat. Andrea dit ziet er heel anders uit dan in Nederland. Ik vind het eng. Doe niet zo raar het zijn gewone winkels kijk daar is een supermark laten we naar binnen gaan. Weet je het zeker Andrea ? Wacht op mij . Zie je nou wel het is gewoon een normale supermarkt. Wat zullen we is kopen? Snoepjes en cola! Nee, we kunnen beter iets gezonds kopen zoals: de paprika of deze appels. Nee kom op Andrea. Oke we nemen snoep en cola.Yes. Als ze bij de kassa staan zegt de kassavrouw. qui est de 4 euros. ( dat betekent : dat kost dan 4 euro.) Andrea en eva snappen er niks van en geven het briefje van 5 euro. De vrouw merkt dat ze het niet door hebben en geeft hun maar 20 cent terug. Andrea en Eva lopen blij de winkel uit. Dan zien ze ineens een vrouw . praatte zij nou Nederlands?! Snel rennen ze naar de vrouw en vragen waar hun camping is, De vrouw weet het. Een paar minuten later zijn ze weer bij hun camping en zo kwam alles toch nog goed! Door redacteur: Danique.
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 21
Editie KPB
s
a
s
f
l
o
w
t
o
t
y
s
c
h
i
l
d
p
a
d
l
a
d
h
j
e
s
h
k
i
k
k
e
r
s
d
g
m
f
k
a
f
a
g
s
g
e
s
d
j
h
o
v
a
x
b
k
c
u
h
n
k
r
p
g
r
g
d
h
g
d
e
a
P
a
a
r
d
l
s
g
o
f
h
t
u
u
l
e
e
u
w
r
a
a
e
s
i
u
m
i
a
d
t
o
t
d
m
f
r
n
s
k
p
e
r
s
e
i
r
v
l
e
e
r
m
u
i
s
d
ij
z
e
a
s
g
k
g
s
d
d
a
u
v
i
u
s
e
h
h
f
e
n
g
d
h
d
i
c
f
d
t
a
y
t
s
g
r
i
a
l
b
f
a
g
r
g
s
e
e
s
c
h
a
a
p
f
t
c
d
o
r
t
a
d
t
d
z
r
t
b
ij
y
f
u
a
s
p
a
n
d
a
t
i
d
u
e
h
d
k
f
g
s
s
u
d
a
f
v
a
d
a
d
a
v
l
i
e
g
o
x
d
a
b
d
l
s
f
i
b
e
v
e
r
r
v
a
c
h
n
t
d
d
f
e
s
h
a
a
n
s
f
s
o
e
o
d
z
g
ij
n a
d g
n o
g j
g f
e h
d r
z d
v d
i g
b k
m d
k j
f l
d n
s b
t x
j t
d v
n b
f
v
h
z
d
c
z
e
i
j
e
f
e
j
i
j
v
z
e
m
i
x
e
j
n
j
g
j
l
w
v
g
s
g
l
k
l
i
p
r
l
g
e
l
o
a
g
a
e
a
e
w
a
l
v
i
s
k
l
o
c
z
k
h
a
m
s
t
e
r
a
s
h
u
p
g
r
q
o w
aap
luis
olifant
kip
vlieg
hert
tijger
zebra
bij
haan
walvis
koala
leeuw
hamster
wesp
ezel
schildpad
dolfijn
kikker
cavia
mier
egel
hond
vos
pad
hagedis
worm
lam
bever
wolf
koe
papagaai
paard
schaap
otter
mus
muis
parkiet
kever
uil
slang
vleermuis
vlinder
zeehond
vogel
varken
konijn tor
Naam : Groep: Leeftijd: Antwoord :
Hoeveel A’s zijn er nog als je alle woorden heb afgekruist?
Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 22
Editie KPB
er eigenlijk niet. Best wel een goed idee! Misschien kunnen we hier in de toekomst wel wat mee doen. 6.Werken er bij jullie alleen vrijwilligers? Ja, er werken bij ons alleen vrijwilligers. Hierdoor komt 97 % van het geld dat binnenkomt ook echt bij de kinderen terecht. Dat is een heel hoog percentage. De overige 3 % gaat op aan bankkosten en andere noodzakelijke dingen. Zelfs de reizen van bestuursleden en vrijwilligers worden betaald door de mensen zelf. Op die manier kunnen we zoveel mogelijk kinderen een goede toekomst bieden. 7. Wat is jullie doel? Ons doel is zoveel mogelijk kinderen in Nepal een mooie toekomst te geven door ze een goede opleiding te geven. Maar wel verantwoord. Kinderen moeten dus niet onder schooltijd gaan spijbelen. Dan krijgen ze een waarschuwing. Daarnaast is een ander doel van ons een stabiele stichting te blijven. Dit houdt in dat we elk jaar iets meer geld proberen binnen te krijgen. Dan kunnen we niet alleen nu maar ook de komende jaren blijven
helpen.
dan maken we daar een foto van. Samen met een leuke 8. Zijn er ook bedrijven die tekst komt dat op onze site. meehelpen? Het geld gaat op onze bankreEr zijn wel een aantal bedrijkening en vandaar sturen wij ven die sponsoren. Dat gaat het geld naar Nepal. Zo zorvaak niet zozeer om geld, maar gen onze vrijwilligers ervoor vooral om materiaal. We hebdat de kinderen naar school ben bv. ons promotiemateriaal kunnen gaan. gekregen van een bedrijf en 11.Kunnen jullie misschien wat ook shirts voor onze hardfoto’s of filmpjes sturen van loopacties. Er zijn natuurlijk wel bedrijven die gewoon geld bijvoorbeeld een klas of van de kinderen? schenken. Op onze site staan best wel 9. Hoeveel jaar willen jullie wat foto’s. Daar mag je ze vanhiermee door gaan? af halen. Als dat niet lukt hoor Dat is natuurlijk voor iedereen ik het graag. Dan probeer ik er die in het bestuur zit of als nog een aantal te sturen. vrijwilliger meewerkt verschillend. De stichting moet in ieReactie van Wouter op de antder geval nog heel heel heel woorden van zijn interview: lang bestaan. Eigenlijk totdat er in Nepal geen kinderen meer Ik merk nu dat het eigenlijk zijn die onze hulp nodig heeft. helemaal niet zo makkelijk is We zijn ook altijd op zoek om zo’n actie te houden. Einaar mensen die met nieuwe genlijk zit er heel veel denkideeën en acties komen. Of werk in. Dat is echt niet zo naar eventuele nieuwe bemakkelijk! Wat ik van de antstuursleden. Zonder al deze woorden vind, is toch wel dat mensen lukt het niet. ze eigenlijk heel veel weten over Nepal en alle andere din10. Wanneer gaan jullie het gen daaromheen. Oftewel: ze geld brengen? hebben er uren over gedaan We brengen het geld niet in om dit te regelen. En moet je een grote koffer naar Nepal. zien wat ze ervan hebben geAls we geld ontvangen, bijmaakt! Dat is de moeite waard voorbeeld van jullie school, toch?
Colofon Eindredactie: Marion van Maren Herman Kattemölle Judith Mooij Roeline Jochemsen
Alle leerlingen van het KinderPersBureau die meewerken aan hun editie van de Cavalje Courant
cavaljecourant@cavalje.nl www.cavalje.nl
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 23
Editie KPB
CavaljĂŠ Courant, juli 2013, pagina 24
DE STRIP
Editie KPB