a. co m ar n jig
kn IME IN PRIIMEK
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 1
21/04/16 14:02
Martina Rajšp, Jasna Žic
Samostojni delovni zvezek za matematiko v drugem razredu osnovne šole 1. del Urednica: Mojca Urankar Počkaj Urednice za medpredmetno povezovanje: Mira Kramarič, Milka Kern, Majda Pipan Strokovni sodelavki pri razvoju koncepta: dr. Ljubica Marjanovič Umek, dr. Urška Fekonja Peklaj Strokovni pregled: dr. Zlatan Magajna
Direktor produkcije: Klemen Fedran Izdala in založila: Založba Rokus Klett, d. o. o. Za založbo: Maruša Dejak Vodja oblikovanja: Grega Inkret Oblikovanje in prelom: Jasna Karnar, Danilo Frlež Tisk: OG grafika, d. o. o. 1. izdaja: 5. ponatis Naklada: 2.000 izvodov Ljubljana 2021
a. co m
Ilustracije: Igor Šinkovec, Matej de Cecco/Umer, d. o. o., Marta Bartolj (str. 47, priloga 5), Samo Jenčič (str. 41) Jezikovni pregled: Katja Paladin
V navodilih pri nalogah v tem delovnem zvezku smo zaradi jedrnatosti in jasnosti zapisa uporabili le moški spol, ki je slovnično nevtralen. Zato so navodila namenjena tako dečkom kot deklicam.
jig
ar n
Ta samostojni delovni zvezek je del kompleta samostojnih delovnih zvezkov Lili in Bine za štiri predmete: slovenščino, matematiko, spoznavanje okolja in glasbeno umetnost. Samostojni delovni zvezki za navedene predmete so medpredmetno usklajeni in povezani, zato so vsi cilji in vsebine iz učnega načrta za posamezni predmet zajeti samo v kompletu kot celoti.
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2016). Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu in postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.
kn
Založba se je trudila, da bi poiskala vse lastnike avtorskih pravic. Če v kakšnem primeru nismo navedli pravega lastnika, bomo to z veseljem uredili in popravili.
Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana telefon: 01 513 46 00 e-naslov: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
LIB 2 SDZ MA 2021 1del notranjost.indd 2
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 51(075.2)(076.1) RAJŠP, Martina Lili in Bine 2. Samostojni delovni zvezek za matematiko v drugem razredu osnovne šole / [Martina Rajšp in Jasna Žic ; ilustracije Igor Šinkovec ... et al.]. - 1. izd., 5. ponatis. - Ljubljana : Rokus Klett, 2021 ISBN 978-961-271-635-6 (komplet) 1. Žic, Jasna COBISS.SI-ID 35993091
12/01/2021 13:24
KAZALO 5 11 12 13 20 22 29 31 38 40 42 43 44 45 46 47 49 52 55 58 61 64 66 67 77 81 87 94 96
kn
jig
ar n
a. co m
Števila do 20 Primerjam velikost števil Opazujem Prikazi Seštevam do 20 Seštevam do 20 s prehodom Odštevam do 20 Odštevam do 20 s prehodom Seštevam in odštevam do 20 s prehodom Preverim svoje znanje Reši, saj zmoreš Kje je? Pot Labirint Mreža Računam do 20 Iščem drugi seštevanec Iščem prvi seštevanec Iščem odštevanec Iščem zmanjševanec Računam do 20 Preverim svoje znanje Reši, saj zmoreš Razporejam Telesa Liki Ponovim Preverim svoje znanje Reši, saj zmoreš
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 3
21/04/16 14:02
NA KOCKAH JE 17 PIK.
ar n
a. co m
NA SVOJO KOCKO BOM NARISAL TOLIKO PIK, DA JIH BO SKUPAJ 20.
NAREDIM
jig
ZAHTEVNE NALOGE
REŠIM V ZVEZEK
kn
PRILOGA
PONOVIM PREVERIM SVOJE ZNANJE DODATNE NALOGE NA WWW.LILIBI.SI
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 4
21/04/16 14:03
ŠTEVILA DO 20 ENA
2
DVE
3
VSAK DRUGOŠOLEC JE JUNAK, ZA ŠTEVILA KORENJAK!
TRI
4
ŠTIRI
5
PET
6
ŠEST
7
a. co m
1
SEDEM
8
OSEM
9
DEVET
DESET
ar n
10
kn
jig
11
ENAJST
12 DVANAJST 13 TRINAJST 14 ŠTIRINAJST 15 PETNAJST 16 ŠESTNAJST 17 SEDEMNAJST 18 OSEMNAJST 19 DEVETNAJST 20 DVAJSET 5
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 5
21/04/16 14:03
1. DOPOLNI.
1
11
20
18
a. co m
19
13
12
ar n
6
2. PO VRSTI POVEŽI ŠTEVILA OD 1 DO 20.
jig
8
5
kn
7
10
4
3 2
6
9
1
20
12
19 13 11 17 14
18
15 16
6
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 6
21/04/16 14:03
3. PO VRSTI POVEŽI ŠTEVILA OD 20 DO 1.
19
5 20
4 6 8
2
9
18
1
3
15
10
14
11
17
a. co m
7
16
13
12
ar n
4. NAPIŠI ŠTEVILA, KI JIH JE MAŠA IZPUSTILA.
1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 18, 19, 20
jig
20, 19, 17, 15, 14, 12, 11, 10, 9, 8, 5, 4, 3, 2, 1
kn
5. UGOTOVI, KAKO JE MAŠA ŠTELA. DOPOLNI.
2, 4, 6, , , , , , , 20 20, 18, 16, , , , , , , 2 18, 17, 16, , , , 12, , , 7, 8, 9, , , , , , , 7
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 7
21/04/16 14:03
6. Z MODRO BARVICO OBKROŽI ŠTEVILA, KI SO VEČJA OD 13. Z RDEČO BARVICO OBKROŽI ŠTEVILA, KI SO MANJŠA OD 19.
18
13
3
5
2
19
4
5
a. co m
16 20
14
7
7. UREDI ŠTEVILA PO VELIKOSTI. ZAČNI Z NAJMANJŠIM.
1
15
11 20
6
17
13
4
18
5
8
1, 8,
9
ar n
12 17
19
7
11
2
12 13
jig
8. UREDI ŠTEVILA PO VELIKOSTI. ZAČNI Z NAJVEČJIM.
12 10 18 11
kn
3
12
7
19
9
3
11
8
12 20
16 17
5
13
14
9
8
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 8
21/04/16 14:03
9. DOPOLNI.
1
4
8
12
ŠTEVILO 10 JE PREDHODNIK ŠTEVILA 11.
11
10 11 10. ŠTEVILU NAPIŠI NASLEDNIK.
ŠTEVILO 12 JE NASLEDNIK ŠTEVILA 11.
12
11. ŠTEVILU NAPIŠI PREDHODNIK.
NASLEDNIK
PREDHODNIK
ŠTEVILO
8 2 18 13 4 20 6
kn
jig
3 11 5 17 1 14 7
+1
ar n
ŠTEVILO
19
a. co m
-1
16
12. DOPOLNI.
16
PREDHODNIK ŠTEVILO NASLEDNIK
15
10
11
17 12
18
14 18
15 13 9
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 9
21/04/16 14:03
13. DOPOLNI.
PREDHODNIK
ŠTEVILO
NASLEDNIK
15 6
a. co m
11 18
13
14
IZPIŠI PREDHODNIKE. OBKROŽI NAJMANJŠE ŠTEVILO.
ar n
IZPIŠI NASLEDNIKE. OBKROŽI NAJVEČJE ŠTEVILO.
14. NAPIŠI ŠTEVILA, KI MANJKAJO.
jig
2 3 5 2 3 5 2 9 6 3 9 6 3 9
5 3
kn
4 11 8 20 4 11 8 20
6 11
KADAR SE SKUPINA ŠTEVIL PONAVLJA, JE TO MATEMATIČNI VZOREC.
10
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 10
21/04/16 14:03
PRIMERJAM VELIKOST ŠTEVIL
15 12
16
14 JE MANJ KOT 18.
14 18
17 17
ar n
1. DOPOLNI.
17 JE ENAKO 17.
a. co m
15 JE VEČ KOT 12.
19
jig
2. VSTAVI <, >, =.
kn
18 19 14 14 20 10
3.
13 14 16 16 9 7
17 18 13 13 6 9
BRINA IMA 9 BARVIC, TIM PA 13. KDO IMA MANJ BARVIC?
MANJ BARVIC IMA
. 11
LIB 2 SDZ MA 2016 1del notranjost.indd 11
21/04/16 14:03
a. co m ar n jig
kn IME IN PRIIMEK
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 1
26. 04. 16 07:30
Mira Kramarič, Milka Kern, Majda Pipan
Samostojni delovni zvezek za slovenščino v drugem razredu osnovne šole 1. del Urednica: Mojca Urankar Počkaj Urednice za medpredmetno povezovanje: Mira Kramarič, Milka Kern, Majda Pipan Strokovni sodelavki pri razvoju koncepta: dr. Ljubica Marjanovič Umek, dr. Urška Fekonja Peklaj Strokovni pregled: dr. Simona Pulko
Direktor produkcije: Klemen Fedran Izdala in založila: Založba Rokus Klett, d. o. o. Za založbo: Maruša Dejak Vodja oblikovanja: Grega Inkret Oblikovanje in prelom: Jasna Karnar, Boštjan Brecelj Tisk: JP Službeni glasnik Naklada: 2.000 izvodov 1. izdaja: 5. ponatis Ljubljana 2021
a. co m
Ilustracije: Igor Šinkovec, Uroš Hrovat, Tanja Komadina (str. 12, 38), Samo Jenčič (str. 28), Marta Bartolj (str. 9), Salaby (str. 18) Fotografije: Darko Jagodic, Shutterstock in drugi viri (natančen seznam je na koncu gradiva) Jezikovni pregled: Katja Paladin
V navodilih pri nalogah v tem delovnem zvezku smo zaradi jedrnatosti in jasnosti zapisa uporabili le moški spol, ki je slovnično nevtralen. Zato so navodila namenjena tako dečkom kot deklicam.
ar n
Ta samostojni delovni zvezek je del kompleta samostojnih delovnih zvezkov Lili in Bine za štiri predmete: slovenščino, matematiko, spoznavanje okolja in glasbeno umetnost. Samostojni delovni zvezki za navedene predmete so medpredmetno usklajeni in povezani, zato so vsi cilji in vsebine iz učnega načrta za posamezni predmet zajeti samo v kompletu kot celoti.
jig
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2016). Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu in postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.
kn
Založba se je trudila, da bi poiskala vse lastnike avtorskih pravic. Če v kakšnem primeru nismo navedli pravega lastnika, bomo to z veseljem uredili in popravili.
Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana telefon: 01 513 46 00 e-naslov: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 2
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2)(076) KRAMARIČ, Mira Lili in Bine 2. Samostojni delovni zvezek za slovenščino v drugem razredu osnovne šole / Mira Kramarič, Milka Kern, Majda Pipan ; [ilustracije Igor Šinkovec ... [et al.] ; fotografije Darko Jagodic, Shutterstock in drugi viri]. - 1. izd., 5. ponatis. - Ljubljana : Rokus Klett, 2021 ISBN 978-961-271-637-0 (komplet) 1. Kern, Milka 2. Pipan, Majda, 1950COBISS.SI-ID 35992067
12/01/2021 13:07
KAZALO
kn
jig
6 10 13 15 17 20 23 24 26 27 28 30 32 33 35 36 37 39 40 42 43 45 49 50 51 52 54 55 56
a. co m
ar n
Vljudni smo Levo — desno Med dvema ognjema Berem Abeceda Šolar Tim Zgodba brez naslova Sašo Nasilje boli Spoznali smo Preverim svoje znanje Tina gre v knjižnico Vožnja z avtobusom Kje je? Spoznali smo Preverim svoje znanje Koliko je česa? Manjšalnice Jesen v gozdu Živali v naših gozdovih Na kmetiji Na stričevi kmetiji Spoznali smo Preverim svoje znanje Pri babici in dedku V dnevni sobi Kako raste družina? Včeraj, danes, jutri Moja družina
3
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 3
26. 04. 16 07:30
58 60 62 63 64 66 68 69 72 75 77 79 80 82 83 84 85 86 87 88
kn
jig
ar n
a. co m
Čigavo je kaj? Najdenček Rojstni dan Spoznali smo Preverim svoje znanje Iglu Zimsko veselje O živalih Kaja in Matic skrbita za ptice Presenečenje za babico Najprej, potem, nazadnje Voščilo Smrečica Čestitka Besede z nasprotnim pomenom Besede z enakim pomenom Padale so ledene kocke Voda Spoznali smo Preverim svoje znanje
4
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 4
26. 04. 16 07:30
V samostojnem delovnem zvezku so nekatere naloge označene s piktogrami.
a. co m
MANJ ZAHTEVNE NALOGE SREDNJE ZAHTEVNE NALOGE ZAHTEVNE NALOGE
ALI
POSLUŠAM IN GLEDAM POSNETE ODDAJE — DVD TOMAŽEV SVET, LILI IN BINE 2
ar n
REŠIM V ZVEZEK
POVEM
jig
POSLUŠAM
NAREDIM
kn
PRILOGA
JEZIKARIJA
RAZISKUJEM SVOJ JEZIK
PREVERIM SVOJE ZNANJE
DODATNE NALOGE NA WWW.LILIBI.SI
5
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 5
26. 04. 16 07:30
VLJUDNI SMO 1. PREBERI. HVALA ZA POVABILO. PRIŠEL BOM.
DOBER DAN. VABIMO VAS, DA SI OGLEDATE NAŠO RAZSTAVO.
a. co m
DOBER DAN, GOSPOD RAVNATELJ.
ar n
• KAKO JE UČENKA POZDRAVILA RAVNATELJA? • KAKO GA JE OGOVORILA? • KAKO JI JE RAVNATELJ ODZDRAVIL? • ALI JE UČENKA RAVNATELJA VIKALA ALI TIKALA? • S KATERO BESEDO SE JE RAVNATELJ ZAHVALIL ZA POVABILO?
kn
jig
DOBRO JUTRO.
DOBRO JUTRO.
MAMI, HVALA ZA ZAJTRK.
• KAKO JE POZDRAVIL OČKA? • KAJ JE REKLA HČERKA? • KAKO SE JE SIN ZAHVALIL MAMICI ZA ZAJTRK? 6
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 6
26. 04. 16 07:30
ADIJO, OČI!
a. co m
NASVIDENJE, ŽIGA. LEPO SE IMEJ.
• KAKO JE POZDRAVIL OČKA? • KAJ JE ZAŽELEL SINU? • KAKO JE SIN ODZDRAVIL OČKU? OPROSTITE, KER PREPOZNO VRAČAM KNJIGO.
kn
jig
ar n
• KAKO SE JE DEKLICA OPRAVIČILA KNJIŽNIČARKI? • ALI JE DEKLICA KNJIŽNIČARKO VIKALA ALI TIKALA? KAKO VEŠ? • ZAKAJ JE KNJIŽNIČARKO VIKALA?
• KOGA JE DEKLICA PROSILA ZA POMOČ? • KAKO JO JE PROSILA? • JE DEKLICA UČITELJICO VIKALA ALI TIKALA? KAKO VEŠ? • JE BILA DEKLICA VLJUDNA? KAKO VEŠ?
PROSIM, POMAGAJTE MI POISKATI NALOGE NA SPLETNI STRANI LILIBI. 7
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 7
26. 04. 16 07:30
ODRASLI OGOVORIJO Z GOSPOD ALI GOSPA? VIKAJO IN KOGA TIKAJO? SE ODRASLI POZDRAVLJAJO MED SEBOJ? IN KDAJ ODRASLI IZREKAJO ZAHVALO? IN KDAJ IZREKAJO PROŠNJO? IN KDAJ ODRASLI IZREKAJO OPRAVIČILO?
POGOVORITE SE V ŠOLI ALI DOMA.
a. co m
• KOGA KOGA • KAKO • KAKO • KAKO • KAKO
kn
jig
ar n
2. OGLEJ SI FOTOGRAFIJO IN OB NJEJ PRIPOVEDUJ.
S SOŠOLCI ODIGRAJTE IGRO VLOG. V IGRI VLOG UPOŠTEVAJTE PRAVILA VLJUDNEGA OBNAŠANJA.
8
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 8
26. 04. 16 07:30
ar n
a. co m
3. OGLEJ SI FOTOGRAFIJO IN OB NJEJ PRIPOVEDUJ.
jig
4. OGLEJ SI PIKTOGRAME. POVEJ, KAJ POMENIJO IN KAKO OB NJIH RAVNAŠ.
kn
5. NARIŠI PIKTOGRAME. KAKO BOŠ OB NJIH RAVNAL?
9
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 9
26. 04. 16 07:31
LEVO – DESNO
a. co m
1. ČEVLJE, OBRNJENE NA DESNO, POBARVAJ MODRO.
jig
ar n
2. PSIČKE, OBRNJENE NA LEVO, PODČRTAJ Z RDEČO BARVO.
kn
3. DIMNIKE, KI SO NA LEVI STRANI STREHE, POBARVAJ RDEČE.
10
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 10
26. 04. 16 07:31
ar n
a. co m
4. S PUŠČICO USTREZNE BARVE OZNAČI, NA KATERO STRAN SO OBRNJENI PREDMETI IN BITJA.
kn
jig
5. V DESNO OKENCE NARIŠI DEKLICO. V LEVO OKENCE NARIŠI ŠOLARJA.
11
LIB 2 SLO SDZ_notranjost_1 del.indd 11
26. 04. 16 07:31
Hans Mol in Niki Joseph
DELOVNI ZVEZEK
a. co m
2
za zgodnje učenje angleškega jezika
ar n
LOLA
kn
jig
MY NAME IS: MOJE IME JE:
PETER
IZZY
TRICKS
UČNE TEME IN CILJI
BESEDIŠČE
Welcome back
Review: numbers 1–10 Review: colours Review: toys Revision of Magic Adventure 1 vocabulary: stand up; sit down; point; colour; count
• I can understand what the teacher is asking me to do.
1
My school • • • •
I can say what there is in the classroom. I can ask where something is. I can say how many there are. I can identify objects in my classroom.
Schools around the world
2
My animals • • • •
I can ask what animal it is. I can say what animal it is. I can describe an animal. I can say what my favourite animal is.
Pets around the world 3
My house
Houses around the world (houseboat, caravan, terraced house) 4
My breakfast • • • •
I can ask for food. I can say what I like or don’t like to eat. I can ask what somebody likes. I can say what is in my sandwich.
jig
Breakfast in different countries
5
My clothes
• I can say what I am wearing. • I can ask where my clothes are. • I can tell somebody what to do (to put clothes on or take them off). • I can describe my favourite clothes.
kn
Favourite clothes all over the world
6
My playtime • • • •
classroom; desk; chair; pen; pencil; board; pencil case; coloured pencils; rubber; scissors; glue; numbers 1–20
Is it a ...? Yes, it is. / No, it isn’t. / It’s a ...! It has got two wings and two legs. It’s yellow. My favourite animal is ...
I can say what I can or can’t do. I can ask somebody what they can do. I can make a suggestion. I can say I am enjoying something.
Where’s my computer game? It’s under the chair. I don’t know. Help me look! Here’s my doll. Who are you? Welcome to my school! Sit down! Not again! Follow me! What’s that? It’s my pet. The animals are so cute!
horse; cow; sheep; pig; chicken; duck; tail; legs; wings; feather
This is the bathroom. I wash and clean my teeth here. Where is ...? It’s in the living room. It’s in / on / under ... In my house, there is / there isn’t a ...
living room; bedroom; bathroom; kitchen; mirror; shower; toilet; sofa; lamp; bed; table
Come on! Hurry up! Look at me! We’re home. This is fun! Let me show you. Let’s watch TV! I’m hungry! Are you ready? I can’t find it!
Can I have some cheese, please? I like cheese. I don´t like toast. Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. In my sandwich, there is ...
Hold on! Are you hungry? Can I have milk? What would you like? Can I have a sandwich with jam, please? Is that OK?
ar n
• I can talk about the rooms in my house and what you do there. • I can ask where something is in my house. • I can say where things are in my house. • I can talk about my house.
There is a desk. Where is the book? Is there a book? There are 12. Is it a ...? It´s a ...
PRIMERI
a. co m
ENOTA
cereal; sandwich; milk; juice; cheese; jam; honey; ham; toast; bread Look at me! I´m wearing ... Where are my jeans? Take off your jumper. Put on the trousers. Look at me! My favourite is my dress. It’s blue. I love my dress!
Look at me! What’s happening? But who am I?
trousers; jeans; shirt; shoes; socks; dress; skirt; T-shirt; shorts; jumper I can ride a bike. I can’t swim very well. Can you swim? Yes, I can! No, I can’t! Let’s skip! This is so much fun!
This is so much fun! Look at me! Surprise! Come on! Let´s play!
Children playing around the world
Festivals Make a Halloween pumpkin (lantern) Make a snowman out of paper Make a Mother’s / Father´s Day card and tray
park; swing; slide; swim; skip; skateboard; rollerblades; ride a bike; play football pumpkin; scary; cut out; candle; Santa Claus; snowman; present; mum; dad; happy; card; sing; dance; play; talk; eat, go; live
Let’s go around the houses. Let’s dress up. Trick or treat! Merry Christmas; all night long; on and on. Happy Mother’s / Father’s Day. We are children of the world.
jig
ar n
a. co m
C O N TE N T S
52
CHRISTMAS
54
MOTHER‘S DAY / FATHER‘S DAY
56
CHILDREN‘S DAY
57
PICTURE DICTIONARY
73
kn
HALLOWEEN
7A
jig
ar n
1 LISTEN AND COLOUR.
a. co m
MY S C H O O L
2 TRACE AND MATCH.
kn
DESK PENCIL BED
4
1 Listen and colour the classroom objects. 2 Trace the words and match them to the drawings.
PEN RED TEN
3 DRAW THE OBJECTS. TALK TO YOUR FRIEND.
ar n
a. co m
MY DESK
kn
jig
MY FRIEND'S DESK
3 Draw the objects on your desk. Talk to your friend. Use Have you got …? Yes, I have. No, I haven‘t.
5
4 LISTEN AND COLOUR.
7B
ar n
a. co m
1 2 1 6 11 20 15 14 1 8 1] 1 9 13
kn
jig
5 DO THE PUZZLE.
6
10
2
4
4 Take out your coloured pencils. Listen and colour the numbers. 5 Do the puzzle. Write in the words. Check page 4 for help on the words.
1 3
6 DRAW THE RESULTS.
2
3
4
5
6
]
8
9 10
a. co m
1
11 12 13 14 15 16 1] 18 19 20
13
20
kn
jig
ar n
7
7 MAKE UP YOUR OWN CALCULATIONS.
6 Calculate and draw the results. 7 With a friend, make up and draw your own calculations.
7
kn
jig
ar n
a. co m
8 COUNT AND WRITE.
9 LISTEN AND SAY.
7C
10 PLAY PETER AND LOLA‘S GAME. 8
8 Count the items, then write the numbers. 9 Listen and say. 10 Play Peter and Lola‘s game. Say which pencil case it is.
kn
jig
ar n
a. co m
11 FIND THE OBJECTS.
11 Find the hidden objects.
9
a. co m
12 PLAY THE BOARD GAME.
COLOURED PENCILS
SCISSORS
ar n
BOARD
PENCIL
jig
PENCIL CASE
GLUE
kn
PEN
CLASSROOM 10
CHAIR
DESK RUBBER
12 Play the board game in your pupil‘s book on page 13. Colour the objects when you collect them. Trace the word.
7D
a. co m
13 LISTEN AND STICK.
1
3
5
6
ar n
4
2
8
kn
jig
7
13 Listen and stick the stickers. Good work! You have finished Unit 1. Stick the prize in.
11