9789612416300

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 1

Dru`ba za 4.

razred osnovne {ole Delovni zvezek

kn

jig

ar na .c om

Maja Umek Olga Jan{a Zorn

ru`ba 1 in jaz

D

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 11.4.2018 10:40 Page 2

Dru`ba in jaz 1, Delovni zvezek Dru`ba za 4. razred osnovne {ole Avtorici dr. Maja Umek, dr. Olga Jan{a Zorn

ar na .c om

Urednika Dragica Perme, dr. Jurij Senega~nik

Recenzentki dr. Vlasta Hus, Ingrid Boljka [taudohar Lektorici Dragica Perme, Aleksandra Kocmut

Risbe Branka Schwarz

Fotografije arhiv zalo`be Modrijan, Geodetski zavod Slovenije, Špela Fortuna, dr. Olga Jan{a Zorn, Igor Modic, Branimir Ne{ovi}, Mavric Pivk, dr. Jurij Senega~nik, Slovenski {olski muzej, Janez Zrnec Oprema, oblikovanje in prelom Roman Lenar~i~

kn

jig

Izdala in zalo`ila Modrijan zalo`ba, d. o. o.

Za zalo`bo Branimir Ne{ovi} Natisnjeno v Sloveniji Naklada 1500 izvodov Ljubljana 2018 Deseta, prenovljena izdaja, ~etrti natis

© Modrijan zalo`ba, d. o. o.

CIP – Katalo`ni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knji`nica, Ljubljana 908(075.2)(076.1) UMEK, Maja UMEDru`ba in jaz 1 : dru`ba za 4. razred osnovne {ole. Delovni zvezek / Maja Umek, Olga Jan{a Zorn ; [risbe Branka Schwarz ; fotografije arhiv zalo`be Modrijan ... et al.]. – 10., prenovljena izd., 4. natis. – Ljubljana : Modrijan, 2018 ISBN 978-961-241-630-0 1. Jan{a-Zorn, Olga 294309376

www.modrijan.si

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 3

K AZALO 5

^ETRTO[OLCI ZMOREMO VE^

8

ar na .c om

DRU@BA IN JAZ

Moja vloga v {olski skupnosti

8

Znam sodelovati

9

Moje `ivljenje z vrstniki

11

Odvisnostim se moramo upreti

13

BEREMO IN RI[EMO ZEMLJEVIDE Orientacija

16

Na~rt u~ilnice

17

Ri{emo tlorise

20

Pove~ujemo in pomanj{ujemo

23

Ali je moja pot v {olo varna

25

jig

DRU@INE SKOZI ^AS

kn

16

27

Dru`ine se spreminjajo

27

Dru`ine na{ih prastar{ev

28

NA^INI @IVLJENJA

30

Praznujemo razli~ne praznike

30

Prazniki nas dru`ijo

31

[ege in navade

32

UPO[TEVAMO PRAVICE LJUDI

34

Kaj potrebujemo in kaj si `elimo

34

Pravice za vse otroke

35

Pravice niso vsem dosegljive

36

3

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 4

SKRBIMO ZA DOMA^I KRAJ Doma~i kraj na letalskih fotografijah in na~rtih Lega doma~ega kraja Dejavnosti v doma~em kraju Urejanje skupnega `ivljenja

38 40 42 43 45

ar na .c om

DOMA^A POKRAJINA

38

Kaj je doma~a pokrajina Naravne sestavine pokrajine Naselja v doma~i pokrajini Gospodarske dejavnosti Skrb za okolje Kaj lahko sam stori{ za okolje

VARUJEMO NA[O SKUPNO DEDI[^INO

Sledovi preteklosti v doma~i pokrajini Nastanek na{ih krajev v preteklosti

IZBIRNI TEMI

kn

jig

Promet se je spreminjal [olanje v preteklosti

4

45 47 48 50 52 53

55

55 57

58

58 60

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 5

DRU@BA IN JAZ Obkro`i risbe, o katerih meni{, da prikazujejo razli~ne dru`be.

kn

jig

ar na .c om

1

5

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 6

2

Razvrsti pravilo petih P-jev v pravilno zaporedje. a) O{tevil~i jih z zaporednimi {tevilkami od 1 do 5.

Glasno PONOVI, kar ste se zadnjo uro u~ili.

ar na .c om

Pri zaprtem u~beniku in zvezku POMISLI, kaj ste delali zadnjo uro pri dru`bi. Opi{i to z nekaj besedami.

[e enkrat PREGLEJ celotno snov v u~beniku in zvezku ter to vajo v delovnem zvezku.

Pozorno PREBERI snov v u~beniku in zvezku. Izpi{i besede ali stavke, ki jih ne razume{, potem pa vpra{aj u~iteljico, kaj pomenijo.

Hitro PRELETI celotno snov v u~beniku in tudi zvezku, ~e ste v {oli kaj zapisali. To naredi{ tako, da preleti{ naslov, besedilo in vse slike. Zanima te, o ~em ste se pogovarjali oziroma u~ili. ^e si pri prej{nji vaji kaj pozabil, napi{i zdaj.

b) Izpi{i klju~ne besede na P v pravilnem zaporedju.

P

jig

P P P

kn

P

3

Napi{i, kaj `eli{ v tem {olskem letu dose~i v {oli in drugod.

6

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 7

Zapi{i, kaj zna{ bolje, kot si znal pred letom dni. Pomisli na znanje iz {ole in od drugod. Pod~rtaj tisto, na kar si najbolj ponosen.

5

V preglednici je ve~ trditev. Najprej s kljukico ozna~i tiste u~ne navade, ki jih ima{.

Nato dobre navade ozna~i s plusom (+), slabe pa z minusom (–). V prazni vrstici lahko napi{e{ {e druge u~ne navade.

ar na .c om

4

U~na navada

Ali jo ima{?

U~im se vedno na istem mestu.

U~im se ob vklopljeni televiziji ali radiu.

Vedno vem, kdaj bom delal nalogo.

U~im se takrat, ko sem razpolo`en.

U~im se takrat, ko ne morem ve~ odla{ati.

Med u~enjem pogosto uporabljam telefon in se ukvarjam s SMS-sporo~ili.

Med u~enjem prebiram elektronska sporo~ila.

Vsak dan pregledam, kaj smo tisti dan delali v {oli.

jig

U~im se samo iz zvezkov.

U~im se le, ~e me star{i napodijo k u~enju.

kn

Pogosto uredim zvezke, torbico in prostor, kjer imam {olske potreb{~ine.

7

Je zate dobra (+) ali slaba (–)?

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 8

^ ETRTO[OLCI C

ZMOREMO VE^

1

2

ar na .c om

Moja vloga v {olski skupnosti Navedenih je ve~ vlog. Pobarvaj tiste, ki veljajo zate. Na prazni ~rti vpi{i {e svoje druge vloge, ki niso napisane. sin

h~i

brat

sestra

vnuk

u~enec

otrok

kupec

potnik

{portnik

pesnik

glasbenik

tabornik

skavt

{ahist

prijatelj

~arovnik

pomo~nik

voznik

{aljivec

Za la`je skupno `ivljenje ljudje oblikujemo pravila in dogovore. S ~rtami pove`i pravila in dogovore na levi strani z vlogami na desni.

Vsak drugi dan odnesem smeti.

Odstopim sede` starej{im osebam.

Dvignem roko in po~akam na besedo.

Pri rde~i lu~i ~akam.

Zadela me je `oga. Grem iz igre.

Ko vstopim, pozdravim.

Nalogo naredim, preden pridejo star{i iz slu`be.

jig

3

Igralec igre med dvema ognjema ^lan na{e dru`ine Potnik U~enec Udele`enec v prometu

Pravila postavimo za kraj{i ali dalj{i ~as. Ob~asno lahko preverimo, ali so {e ustrezna.

kn

a) Zapi{i pravila va{ega razreda.

8

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 9

b) Z rde~o piko ozna~i pravila, ki jih u~enci premalo upo{tevate. c) Izberi najpomembnej{i pravili in ju pobarvaj s svetlo barvico. ~) ^e se ti katero pravilo zdi nepotrebno, ga pre~rtaj. d) S so{olcem primerjajta svoje odgovore.

Koliko pravil imata istih?

Ali sta kot najpomembnej{i izbrala enaki pravili?

1

ar na .c om

Znam sodelovati

Kaj menijo u~enci tvojega razreda o skupinskem delu?

kn

jig

a) Naredite raziskavo.

Delajte v skupinah vsaj po trije u~enci skupaj.

Sestavite do tri vpra{anja.

Zberite odgovore.

Ugotovitve prika`ite s preglednico, grafikonom ali druga~e.

9

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 10

b) Kaj si ti naredil pri raziskavi?

c) Kako si se v skupini po~util? Odkljukaj, kar velja zate. Na koncu dopi{i, ~e si ob~util {e kaj.

Samo opazoval sem.

ar na .c om

Upo{tevali so moje mnenje.

Niso me upo{tevali.

Jezilo me je, ker se nekateri niso potrudili.

Najve~ sem moral narediti.

Motilo me je pomanjkanje ~asa.

Po~util sem se kot vodja.

Zadovoljen sem z delom in rezultati.

Nisem bil vodja.

Vse je bilo brezzvezno.

Drugo:

~) V preglednici je ve~ trditev. Ugotovi, koliko veljajo zate.

Trditve

Povsem velja

Deloma velja Ne velja

Dobro poslu{am in upo{tevam druge.

Dobro vodim delo skupine.

Svoje delo vestno opravim.

^as znam dobro razporediti.

Vedno povem svoje mnenje.

^e mislim, da imam prav, vztrajam pri tem.

jig

Rad predstavim delo pred razredom.

V skupini delam ~im manj.

d) Napi{i, kako bi lahko izbolj{al svoje sodelovanje.

Na{teta so razli~na opravila.

kn

2

pospravljanje stanovanja

{portne igre

delo na kmetiji

pisanje doma~e naloge

dru`abne igre

kuhanje kosila

pomo~ pri nesre~i

nakupovanje

praznovanje rojstnega dne

pisanje kontrolne naloge

varovanje majhnih otrok

a) Pre~rtaj tista, kjer sodelovanje ni potrebno. b) Izberi tri, pri katerih najraje sodeluje{, in jih obkro`i z modro. c) Izberi tri, pri katerih se ti zdi sodelovanje najpotrebnej{e. Obkro`i jih z rde~o.

10

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 11

Moje `ivljenje z vrstniki 1

Napi{i, kak{ne so lastnosti dobrega prijatelja.

2

ar na .c om

Dober prijatelj je

Preberi trditve o prijateljih in prijateljstvu. Ugotovi, koliko se strinja{ z njimi.

Trditve

Se strinjam

Se delno strinjam Se ne strinjam

Kar te`ko je dobiti prijatelja.

Lepo je imeti prijatelja.

Zdi se mi, da imajo drugi ve~ prijateljev.

Pogosto se skregam s prijatelji.

Prijateljstvo se nikoli ne kon~a.

Prijateljem vedno pomagam, kadar potrebujejo pomo~.

Do vseh otrok sem prijateljski.

Prijatelja si lahko pridobi{ z darili.

Prijatelji se nikoli ne skregajo.

3

Spomni se svojega zadnjega ve~jega spora. Kako si se po~util? a) Obkro`i vsa ~ustva, ki si jih do`ivel med sporom. zmagoslavje dolgo~asje

u`aljenost strah

jig

jeza nestrpnost

^e si do`ivel kak{no drugo ~ustvo, ga dopi{i.

kn

b) Kako si ravnal med sporom? Odkljukaj svoje ravnanje. `alil sem

bil sem tiho

metal sem predmete ob tla

zmerjal sem

jokal sem

veliko sem govoril

glasno sem govoril

zasmehoval sem

tiho sem poslu{al

kri~al sem

mirno sem prepri~eval

Dopi{i {e kak{no svoje ravnanje, ki ni navedeno.

11

PRELOM del zvezek-final_Layout 1 16.4.2012 12:58 Page 12

c) Kaj meni{, katero tvoje ravnanje v sporih bi bilo dobro spremeniti?

ar na .c om

~) Spreminjanje ravnanja je zahtevno. Zapi{i na list, kako bo{ ravnal poslej. List obesi na steno. Vsaki~, ko tako ravna{, si to zabele`i.

4

Prvo{olca se prepirata, kdo bo prvi vozil skiro, ki jima ga je za pol ure posodil prijatelj. Grozi, da se bosta stepla. Kako bo{ prepre~il pretep in jima pomagal re{iti problem?

5

^ustva, ki se ti zdijo prijetna, obkro`i z rumeno, neprijetna pa s ~rno. zaljubljenost ljubosumje nevo{~ljivost strah pogum ponos `alost jeza

presene~enje zadrega sram

nepotrpe`ljivost zaskrbljenost umirjenost

razo~aranje

Vsi smo `e do`iveli ustrahovanje. a) Ozna~i, kar se ti je `e zgodilo.

kn

6

usmiljenje

jig

veselje

osamljenost

zasmehovanje

kraja tvoje lastnine

zmerjanje

`aljenje

gro`nje

tepe`

izsiljevanje

obto`evanje za dejanja, ki jih nisi storil

siljenje, da dela{ nekaj, kar ni prav

laganje tvojim prijateljem

skrivanje tvoje lastnine

b) Dopi{i, ~e se ti je zgodilo {e kaj drugega.

12