a. co m
ar n
jig
kn
Dva krat tri, znamo vsi Matematika za 3. razred osnovne šole 1. del
Avtorice Ivana Mulec, Mateja Petrič, Terezija Uran Recenzenti Marina Doblekar, dr. Izidor Hafner, dr. Ludvik Horvat, Marina Petelin
a. co m
Urednica Simona Knez
Lektorica Renata Vrčkovnik Ilustrator Davor Grgičević
Fotografije Arhiv založbe Modrijan, Mojmir Fortuna, Igor Modic, Mateja Petrič, Jurij Senegačnik
ar n
Oblikovanje in prelom Darja Malarič Oprema Davor Grgičević
kn
jig
Izdala in založila Modrijan založba, d. o. o. Za založbo Branimir Nešović Natisnjeno v Sloveniji Naklada 2000 izvodov Dvanajsta, prenovljena izdaja, šesti natis Ljubljana 2018
© Modrijan založba, d. o. o. CIP – Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 51(075.2)(076.1) MULEC, Ivana Dva krat tri, znamo vsi : matematika za 3. razred osnovne šole / Ivana Mulec, Mateja Petrič, Terezija Uran ; [ilustracije Davor Grgičević ; fotografije arhiv založbe Modrijan ... et al.]. – 12., prenovljena izd., 6. natis. – Ljubljana : Modrijan, 2018 ISBN 978-961-241-714-7 (zv. 1) 1. Petrič, Mateja 2. Uran, Terezija 294369280
www.modrijan.si
KAZALO 4
a. co m
Ali še znamo
10
Še o likih in telesih
17
Meter, decimeter, centimeter
25
Krat in deljeno
29
Poštevanka števil 2 in 4
34
Poštevanka števil 5 in 10
40
Računamo do sto
46
Simetrične oblike
55
Poštevanka števil 3 in 6
57
Kje na mreži
64
Petina, šestina, osmina
66
Po sto do tisoč
70
Seštevamo in odštevamo stotice
74
Tremo orehe
79
Priloga
81
kn
jig
ar n
Seštevamo in odštevamo do sto
ALI ŠE ZNAMO
a) S slike izpiši vsa števila.
a. co m
1
b) Uredi števila po velikosti. ZaËni z najmanjšim.
ar n
c) NajveËje število zapiši z besedo.
Ë) Napiši predhodnik in naslednik števila 30. d) Katera števila na sliki so manjša od 40? e) Štej nazaj od 43 do 38. Števila zapiši.
jig
f) Zapiši števila, ki so med 23 in 33.
28
kn
29
2
37
33
38
32
Med katerima sosednjima deseticama so števila:
30 37 40 4
41
36
34
86
41
58
14
77 3
Poveži pike po vrsti. ZaËni pri 13. 57
58 59
60 62
98 56
44 46
41 40 43
37 39 42 36 35 34 45 48 50 32 33 31
47
61 65 63
55
10 67
49
54 53
51
52 75 76 77 74 78
69 71 64 73 79 68 70 72 84 82 80 86 66 87 26 85 81 23 24 25 83 13 11 14 22 21 12 20 15 16 18 19 17
8
65
64 63 62
ar n
61
60
števila, ki imajo toliko desetic kot enic
59
naslednike števil 51, 37, 63, 74, 49
58
števila, ki so manjša od 72 in veËja od 67
57
jig
Napiši števila. 3 D 6 E
7 D 0 E
6 D 6 E
0 D 8 E
67
66
4
Pobarvaj:
6
68
27
5
c)
69
71
28
Na traku vpiši števila, ki manjkajo.
b)
72
30 29
4
a)
45 46 47 48 49 50
kn
43
74 75
38
a. co m
1
76
56 55
53 52
IzraËunaj in rezultat obkroži na številskem traku.
30+40= 10+50= 80-30= 60-20=
35+4= 57+0= 68-7= 40-4=
70+6-0= 80-40+7= 62-0+6= 78-10-5= 5
0
10
8 Primerjaj
20
40
50
in vstavi znake <, >, =.
76
33
33
54
59
100
0
63
36
77
88
28
82
45
65
a. co m
68
9
a) Bankovce uredi po vrednosti.
10
UËenci so se vpisali vsak v en krožek. UËiteljica je izdelala preglednico.
ŠPORTNI LUTKOVNI
12
jig
DRAMSKI
Da
a) Kam pripelje Ëoln po oznaËeni poti? Dopolni zapis. b) Kako pripelje Ëoln od do priveza? Nariši pot in zapiši.
kn
11
a) Vpiši, koliko uËencev obiskuje posamezen krožek. b) Koliko se jih je vpisalo v likovni krožek? c) V športnem krožku je 12 uËencev veË kot v dramskem.
ar n
LIKOVNI
b) Zapiši tri denarne vrednosti med 40 € in 52 €.
ŠTEVILO UČENCEV
KROŽEK
6
6
30
4
Ne.
50
60 12
70
80
90
100
Manja je za Ërke iz svojega imena poiskala števila iz preglednice in jih seštela. Podobno izraËunaj še za imena Jan, Ema, Maj in Neja.
MANJA 8 + 2 + 60 + 5 + 2 = 77
a. co m
M anja 8 + 2 + 60 + 5 + 2 = 77
JAN
3
4
5
6
8
9
13
EMA MAJ
NEJA
13
E 10
J 5
M N 8 60
IzraËunaj. Pomagaj si s številskim trakom. Rešitve pobarvaj na grozdu.
kn
jig
9+7= 8+6= 12-5= 14-6=
12+13= 21+17= 73-11= 100-25=
14
Kdo je dobil najmanj?
ar n
A 2
66-6= 89+1= 37+0= 70-1=
52+8= 74+6= 49-9= 76-6=
40 14 60 90 64 8 12 37 70 25 7 60 78 80 38 62 16 69 45 75
V zvezek nariši 2 pravokotnika, 3 kroge in 4 trikotnike. Riši prostoroËno. 7
Razvozlaj matematiËne zgodbe.
ar n
a. co m
15
a) Sosed je nabral 33 lisiËk, 7 jurËkov in 6 dežnikaric. Koliko gob je nabral?
kn
jig
R: O: Sosed je nabral
gob.
b) Na kmetiji so imeli 21 kokoši, lisica je dve odnesla. Koliko kokoši je ostalo? R: O: Ostalo je
kokoši.
c) Veverica je vËeraj skrila 25 lešnikov, danes pa 23. Koliko lešnikov je skrila? R: O: Skrila je
lešnikov.
Ë) Mama je nabrala 56 kostanjev, hËi pa 16 manj. Koliko kostanjev je nabrala hËi? 8
R: O: HËi je nabrala
kostanjev.
a. co m
d) Na jasi je bilo nekaj ptic. Ko so priletele še 4 ptice, jih je bilo skupaj 34. Koliko ptic je bilo najprej? ptic.
ar n
R: O: Najprej je bilo
e) Smreka je visoka 21 m, kostanj pa 7 m. Katero drevo je višje? Za koliko? R: O:
Kateri predmeti na sliki imajo obliko:
jig
16
kn
valja kvadra krogle
1
Poimenuj like na Tomaževi majici.
18
Kakšne Ërte riše Toni? Kakšne pa Špela? 9
Seštevamo in odštevamo do sto 1
IzraËunaj. Uporabi kvadratno mrežo.
Nariši in izraËunaj.
38 + 5 = 43 3
49+5= 56+7= 63+8= 19+5=
ar n
2
a. co m
24 + 7 =
79 + 4 =
5+13= 17+8= 35+9= 88+4=
15 + 7 =
kn
jig
Otrokom pomagaj poiskati škornje. Do njih prideš tako, da pobarvaš polje z raËunom in rezultatom.
10
IzraËunaj in pojasni. 1
2
3
4
5
6
11
7
8
17
21
9
10 20 30
31
37
41
46
40 50
51
60
61
70
71
80
81
90
91
100
5
38+16= 49+22= 76+18= 55+37=
ar n
IzraËunaj in pobarvaj polja z rezultati. Kaj se je prikazalo?
17 + 29 =
a. co m
4
kn
jig
23+18= 36+25= 17+19= 89+5= 45+38= 29+71= 33+9= 17+18= 20+17= 47+38= 43+47= 38+19= 56+36= 27+27=
54+39= 16+28= 41+55=
53+11= 18+15= 26+48= 11
PreËrtaj kvadratke in izraËunaj.
a. co m
6
54 − 7 =
76 − 9 =
32 − 7 = 25
ar n
Kar si porabil, preËrtaj in dopolni raËun.
66 € – 8 € =
kn
79
36 12
93 € – 9 € =
€
priloge izreži kartonËke z raËuni in jih prilepi na ustrezni rezultat.
jig
8 Iz
€
18
80
52
27
93
21
37
8
69
49
19
29
1
7
34
77
68
13
87
47
54
48
89
86
97