Nana ana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, Martina Križaj Ortar in Marja Bešter Turk
Gradim slovenski jezik 5 DELOVNI ZVEZEK za slovenŠČIno v 5. razredu osnovne Šole PosodoBlJena IzdaJa
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 1
21.5.10 8:43
Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, dr. Martina Križaj Ortar in dr. Marja Bešter Turk
Gradim slovenski jezik 5 Delovni zvezek za slovenščino v 5. razredu osnovne šole
Uredila: Dubravka Berc Prah Ilustracije: Suzana Bricelj Fotografije: Istockphoto, Dreamstime
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
Za dovoljenje za objavo logotipov, naslovnic, fotografij, besedil in delov besedil se zahvaljujemo organizaciji UNICEF Slovenija, Zvezi za šport invalidov Slovenije, RTV SLO, Mestnemu muzeju Ljubljana in Narodni galeriji. Prva izdaja: 2007 © 2010 Založba Rokus Klett, d. o. o. Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorskih in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2)(076) Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b 1000 Ljubljana Telefon: (01) 513 46 00 Telefaks: (01) 513 46 99 Brezplačni telefon: 080 1990 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 2
GRADIM slovenski jezik 5. Delovni zvezek za slovenščino v 5. razredu osnovne šole / Nana Cajhen ... [et al.] ; [ilustracije Suzana Bricelj ; fotografije Istockphoto, Dreamstime]. - 3. izd. - Ljubljana : Rokus Klett, 2010 ISBN 978-961-271-013-2 1. Cajhen, Nana 251156736
20.5.10 10:59
Gradim slovenski jezik 5 KAZALO 1. Jeziki, narodi, države . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2. Prosim, da odgovoriš na naslednja vprašanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
3. Živijo, oči! – Dober dan, gospod Kocijan! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 4. Vse najboljše! – Iskrene čestitke! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 5. Prišlo je pismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 6. Katja pripoveduje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7. Brez načrta ni ne hiše ne besedila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 8. Besedilo potuje od ust do ust . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 9. Med poukom, pred poukom, po pouku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 10. Ker ponoči ne spim, spadam med sove . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 11. Besede, besede, besede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 12. Ko govorimo in ko pišemo … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 13. Pri|va|ko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 14. Kdo ali kaj je to? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 15. Opazujem in uporabljam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 16. Kakšen, kateri, čigav? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 17. Dobro blago se samo hvali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 18. Kaj je VARNA TOČKA? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 19. Nebo ne bo oblačno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 20. Iz časov brez televizije in računalnika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 21. Preberi – izberi – glej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 22. Kranjska Gora je kraj, ne pa gora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 23. Kdo je ustvaril Pastirce? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
BRANJE
GLEDANJE
PISNO UTRJEVANJE
DELO Z RAČUNALNIKOM
Naloge, ki niso označene s piktogrami, so večinoma pisne.
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 3
20.5.10 10:59
1 1.
JEZIKI, NARODI, DRŽAVE
Vprašaj se po obkroženem delu. Na zemljevidu Evrope je učenec pokazal Slovenijo. _________________________________________________________________________ Povedala nam je, kdaj je nazadnje slišala slovensko himno. _________________________________________________________________________ Neknjižnih jezikov je veliko. _________________________________________________________________________ Slovenski kulturni praznik se imenuje po Francetu Prešernu. _________________________________________________________________________ Na tem območju se govorita slovenščina in italijanščina. _________________________________________________________________________
2.
Dopolni preglednico. BESEDE Z OŽJIM POMENOM
BESEDE S ŠIRŠIM POMENOM
slovenščina, italijanščina, madžarščina država bela, modra, rdeča državni simbol pesnik, pisatelj, slikar
3.
K besedam pripiši besedo z nasprotnim pomenom. priseliti se _____________________
neknjižno _____________________
večina
konec
4
_____________________
_____________________
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 5
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 4
20.5.10 10:59
JEZIKI, NARODI, DRŽAVE
4.
1
Odpravi napake. Popravljene besede napiši s pisanimi črkami na črte in pojasni svoje rešitve. Ljubljana je glavno mesto republike slovenije. _________________________________ Na opčini govorijo slovensko. _______________________________________________ Kako je govoril precednik? __________________________________________________ Paola je Italjanka. _________________________________________________________ Po vsej Sloveniji je uradni jezik Slovenščina. ___________________________________ Kje živi italijanska manšina? ________________________________________________ Kadar nastopam, govorim knižno. ____________________________________________ Na zastavi manjka rudeča barva. _____________________________________________
5.
Lastna imena EVROPA, KOPER, PREŠEREN, SLOVENCI, SLOVENCI, SLOVENIJA SLOVENIJA, ZDRAVLJICA s pisanimi črkami prepiši na ustrezno mesto v preglednici. LASTNO IME BITJA
ZEMLJEPISNO LASTNO IME
STVARNO LASTNO IME
5 GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 5
20.5.10 10:59
2 1.
PROSIM, DA ODGOVORIŠ NA NASLEDNJA VPRAŠANJA
Napiši, katero vprašanje bi dodal k anketi iz učbenika. _________________________________________________________________________ Razmisli, kako bi ga oblikoval (npr. z izbiro možnih odgovorov, z obkrožanjem DA ali NE ipd.). Napiši preoblikovano vprašanje. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Prosi sošolce, da naj odgovorijo na tvoje vprašanje. Na list p papirja si zapiši njihove odgovore in nato poročaj o njih.
2.
Počitniške dejavnosti, ki so navedene v prvem diagramu v učbeniku, razvrsti po priljubljenosti in dopolni preglednico.
STOPNJA PRILJUBLJENOSTI
KAJ SO UČENCI NAJRAJE DELALI?
ŠTEVILO UČENCEV
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Svoje ugotovitve predstavi sošolcem.
6
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 5
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 6
20.5.10 10:59
PROSIM, DA ODGOVORIŠ NA NASLEDNJA VPRAŠANJA
3.
2
Podatke iz rumenih stolpcev v četrtem diagramu v učbeniku razvrsti po pogostnosti in jih vpiši v preglednico. (Nekaj podatkov je že vpisanih.)
STOPNJA PRILJUBLJENOSTI
NASLOV KNJIGE
1.
ŠTEVILO UČENCEV 49
2.
Lukec in njegov škorec
3.
47
4. 5. 6.
28
7. 8. 9. 10.
Jurček Kateri podatek je na vrhu preglednice? a) Naslov knjige, ki jo je prebralo najmanj učencev. b) Naslov knjige, ki jo je prebralo največ učencev. c) Naslov knjige, ki je ni prebral nihče. Svoje ugotovitve predstavi sošolcem.
4.
Ob ogledu petega diagrama je učiteljica povedala učencem, da samo 12 učencev od 64 ni izbralo knjige Nikec ali Drejček in trije Marsovčki, od preostalih pa sta se za knjigo Nikec odločila dva učenca več kot za knjigo Drejček in trije Marsovčki. Izračunaj, koliko učencev ja izbralo knjigo Nikec in koliko knjigo Drejček in trije Marsovčki; svoje ugotovitve predstavi z diagramom z vodoravnimi stolpci.
7 GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 7
20.5.10 10:59
2 5.
PROSIM, DA ODGOVORIŠ NA NASLEDNJA VPRAŠANJA
Dopolni naslednje povedi o rezultatih ankete Koliko in kaj beremo? Med zadnjimi poletnimi počitnicami je od 64 učencev petega razreda OŠ Prežihovega Voranca iz Ljubljane največ učencev najraje ___________________________________. Največ učencev si je knjige _________________________________________________, najmanj pa so jim jih _______________________________________________________. Največ učencev je prebralo naslednje knjige: ___________________, ______________ ___________________________________ ter ___________________________________. Večini sta bili najbolj všeč knjigi ________________ in ____________________________ __________________________________.
6.
Pomisli, kaj pomenijo besede knjiga, knjigarna, knjižnica, knjižica, knjižni. Uporabi jih v povedih. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
7.
Pripiši poimenovanja za ženske osebe. knjižničar
________________________
prijatelj
__________________________
kralj
________________________
čarovnik
__________________________
prodajalec ________________________
sorodnik
__________________________
sodelavec ________________________
anketiranec __________________________
sošolec
učenec
8
________________________
__________________________
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 5
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 8
20.5.10 10:59
PROSIM, DA ODGOVORIŠ NA NASLEDNJA VPRAŠANJA
8.
9.
2
Pripiši manjšalnice. Luka
___________________________
Franc
_________________________
Jure
___________________________
Niko
_________________________
Urša
___________________________
Polona
_________________________
Drejc
___________________________
Marsovec
_________________________
poletni ___________________________
zadnji
_________________________
čist
___________________________
zdrav
_________________________
mir
___________________________
ljubezen
_________________________
Pripiši besede z nasprotnim pomenom.
10. V oklepaju izberi pravilno rešitev in jo prepiši na črto. Luka rad smuča, še (raje/bolj rad) ____________ kolesari, (najbolj rad/najraje) __________________________ pa igra trobento. Moja (najbolj ljuba/najljubša) _______________________ knjiga je Tajno društvo PGC.
9 GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 9
20.5.10 10:59
2 11.
PROSIM, DA ODGOVORIŠ NA NASLEDNJA VPRAŠANJA
Vprašaj se po obkroženih delih povedi. Vprašanja napiši na črte. Vesna je med poletnimi počitnicami veliko brala. _________________________________________________________________________ Ana se je družila s prijateljicami. _________________________________________________________________________
Jaka je pomagal staršem in sorodnikom. _________________________________________________________________________
Peter je igral računalniške igrice. _________________________________________________________________________
Alenka ni prebrala nobene knjige. _________________________________________________________________________
To knjigo sem si sposodil v šolski knjižnici. _________________________________________________________________________
12. Naslednja števila napiši z besedo. 30 ___________________________________________________ 64 ___________________________________________________ 46 ___________________________________________________ 5. ____________________________________________________ 27 ___________________________________________________ _ 56 ___________________________________________________ _ 20 ___________________________________________________ _ 50 ___________________________________________________ _ 26. ___________________________________________________ _
13.
Odpri spletno stran www.rokusova-slovenscina.si in reši naloge.
10
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 5
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 10
20.5.10 10:59
ŽIVIJO, OČI! – DOBER DAN, GOSPOD KOCIJAN!
1.
3
Presodi, katera trditev velja za neuradni pogovor, katera za uradnega in katera za oba. Na ustrezno mesto napiši x. NEURADNI POGOVOR
URADNI POGOVOR
Na začetku pogovora se sogovorca pozdravita. Rečeta si: ˝Živijo!˝ Pozdravi tisti, ki vstopi v prostor. Tisti, ki vstopa, lahko reče tudi: ˝Smem vstopiti?˝ Sogovorca se drug drugemu predstavita z imenom in priimkom. Sogovorca se vikata. Sogovorca se gledata v oči. Sogovorca si med pogovarjanjem ne segata v besedo. Na koncu pogovora si rečeta: ˝Adijo!˝
2.
K besedam pripiši besede z enakim pomenom. očka
_________________________________
adijo
_________________________________
mata
_________________________________
živijo
_________________________________
Zdravo!
slovarca _________________________________ brž
3.
_________________________________
K naslednjim besedam pripiši besede z nasprotnim pomenom. nesramen ________________________
površno ___________________________
prehitro
________________________
priden
dobro
________________________
vljuden ___________________________
___________________________
11 GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 11
20.5.10 10:59
3 4.
ŽIVIJO, OČI! – DOBER DAN, GOSPOD KOCIJAN!
Pripiši poimenovanja za ženske osebe in napiši še svoj primer. sin
5.
6.
_________________________
učenec
___________________________
Simon _________________________
sošolec
___________________________
oče
_________________________
učitelj
___________________________
brat
_________________________
razrednik ___________________________
Andrej _________________________
________ ___________________________
Naslednje zveze besed zamenjaj z ustrezno besedo. to, da bereš
_________________
to, da pišeš
______________________
to, da računaš
_________________
to, da razumeš ______________________
to, da znaš
_________________
to, da preverjaš ______________________
to, da ocenjuješ _________________
to, da poslušaš ______________________
Odpravi napake. sošolec od Jureta
_______________________________
sošolec od Blaža
_______________________________
razlaga od učitelja
_______________________________
razlaga od učiteljice _______________________________ čevlji od Luka
_______________________________
bunda od Matica
_______________________________
hlače od Mateja
_______________________________
krilo od Mateje
_______________________________
12
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 5
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 12
20.5.10 10:59
ŽIVIJO, OČI! – DOBER DAN, GOSPOD KOCIJAN!
7.
3
V oklepaju izberi pravilno obliko in jo prepiši na črto. Simonove ocene pri matematiki bi lahko bile (bolj dobre/boljše) ____________________. Simon je eden od (vestnejših/bolj vestnih) _____________________ učencev. Simon je doma precej (bolj živahen/živahnejši) ____________________ kot v šoli. Nekaj učencev ima pri matematiki še (bolj slabe/slabše) _____________ ocene od Simona. Besedilne naloge so za veliko učencev (težje/bolj težke) ______________ od računov.
8.
Povedi dopolni z besedami spregledal, zagledal, pogledal, pregledal. Simon je pri matematiki _________________ tretjo nalogo. Zdravnik je ________________ bolnika. Simon je na šolskem parkirišču __________________ očeta. Oče ga je začudeno ___________________.
9.
Poveži. Oče je prišel v šolo, ___
1 zato se je oče hitro poslovil od nje.
Simon je pozabil, ___
2 da naj v knjigarni kupi zbirko matematičnih vaj.
Razredničarka je očetu svetovala, ___ Na pogovor z razredničarko je čakalo še nekaj staršev, ___
3 da bi se pogovoril s Simonovo razredničarko. 4 da se bo oče oglasil pri razredničarki.
10. Vprašaj se po obkroženih delih povedi. Vprašanja napiši na črte. Simon je po nesreči razbil šipo. _________________________________________________________________________ Doma se pogosto prepira z mlajšo sestro. _________________________________________________________________________ V šoli se dobro počuti. _________________________________________________________________________
13 GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 13
20.5.10 10:59
3
ŽIVIJO, OČI! – DOBER DAN, GOSPOD KOCIJAN!
Pri matematiki ima težave z besedilnimi nalogami. _________________________________________________________________________ Domov bo odšel z Juretom. _________________________________________________________________________ Na pogovor je čakalo še nekaj staršev. _________________________________________________________________________
11.
Števila v oklepaju napiši s številkami. Govorilne ure so ob torkih ob (šestnajsti) ______ uri. Obvestilo visi na oglasni deski v (prvem) ______ nadstropju. Na govorilno uro je prišlo (petnajst) ______ staršev. S starši so prišli na govorilno uro tudi (trije) ______ učenci. Petrova mama je izvedela, da ima njen sin (dve) ______ neopravičeni uri. Peter je pojasnil, da je (štirinajstega) ______ in (petindvajsetega) ______ marca zamudil pouk zaradi gneče na cesti. Vprašaj se po vpisanih številih in jih s številkami napiši v ustrezni stolpec. KOLIKO?
KATERI?
12. Besede v oklepaju postavi v pravilno obliko in jih napiši na črte. Šipo je razbil že (september) _________________. Na pogovor z razredničarko je čakalo še nekaj (starši) ___________________. Domov je odšel s (sošolec Jure) ____________________________________, ne z (oče) _______________. Precej (učenec) ________________ ima težave z besedilnimi nalogami.
14
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 5
GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 14
20.5.10 10:59
ŽIVIJO, OČI! – DOBER DAN, GOSPOD KOCIJAN!
3
Starše skrbi, kaj se dogaja z njihovimi (otrok) ________________. Le kaj se dogaja za (ta vrata) _______________________________? Vrata so (odprt) __________________. Oče se bo pogovoril še z (učitelj) ___________________ za matematiko.
13.
Preberi povedi in vstavi končno ločilo. Kako naj pomagam svojemu sinu Joj, tega pa nisem vedela Naj te počakam Na hodniku vas čakajo še trije starši Simon med poukom lepo sodeluje Pri katerem predmetu ima moj sin največ težav Oh, saj bo še vse dobro Je še kaj posebnega Na svidenje, gospod Kocijan
14.
Vstavi veliko začetnico in vejico, kjer je potrebno.
postojna 20. 12. 2010 spoštovana gospa sonja miklavčič! prosim vas da se čim prej oglasite na dopoldanskih govorilnih urah da bi se pogovorili o ravnanju vašega sina mateja. ravnokar sem namreč izvedela da so matej jan in rok pred šolo metali petarde. ena od njih je zadela matejevega sošolca primoža ter mu tako poškodovala oko da je moral oditi na pregled k očesnemu zdravniku. lepo vas pozdravljam. mojca kovač, razredničarka
15.
Če želiš, si na spletni strani www.rokusova-slovenscina.si preberi zapis dveh pogovorov, nato pa reši naloge.
15 GSJ 5 DZ 2010 Notranjost.indd 15
20.5.10 10:59