a. co m
Radovednih pet Slovenščina 4
kn
jig
ar n
Dubravka Berc Prah, Dragica Kapko, Simona Jan
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 1
14/08/2018 13:39
Dubravka Berc Prah, Dragica Kapko, Simona Jan
Radovednih pet
Učbenik za slovenščino v 4. razredu osnovne šole Urednica: Dubravka Berc Prah Urednica serije Radovednih pet: Mojca Urankar Počkaj Urednica za medpredmetno povezovanje: Mira Kramarič
a. co m
Recenzenti: dr. Simona Pulko, Tanika Virtovšek Jezikovni pregled: Andreja Ponikvar, Dubravka Berc Prah Ilustracije: Matej de Cecco, Igor Šinkovec Fotografije: Shutterstock, Dreamstime in drugi viri (natančen seznam je na koncu gradiva) Seznam sodelujočih evalvatorjev je naveden na 2. in 3. strani ovitka. Direktor produkcije: Klemen Fedran Izdala in založila: Založba Rokus Klett, d. o. o. Za založbo: Maruša Dejak Oblikovanje naslovnice: Grega Inkret Oblikovanje notranjosti: Jasna Karnar Prelom: Boštjan Brecelj Tisk: Cicero, d. o. o. Prva izdaja: 3. ponatis Naklada: 1.000 izvodov Ljubljana 2020
ar n
V gradivu smo zaradi jasnosti zapisa uporabili le moški spol, ki je slovnično nevtralen.
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
jig
Učbenik Radovednih pet: Slovenščina 4 je Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje na svoji 198. seji dne 21. 3. 2019 s sklepom št. 613-1/2019/41 potrdil kot učbenik za slovenščino v 4. razredu osnovnošolskega izobraževanja. © Založba Rokus Klett, d. o. o. (2014). Vse pravice pridržane.
kn
Brez pisnega dovoljenja založnika je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava in druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnemkoli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice. Založba se je trudila poiskati vse lastnike avtorskih pravic. Če v kakšnem primeru lastnik ni naveden oziroma je naveden napačen lastnik, bomo to z veseljem uredili in popravili.
Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana Telefon: (01) 513 46 00 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
RPET 4 SLO UCB notranjost 2020.indd 2
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2) BERC-Prah, Dubravka Radovednih pet. Slovenščina 4. [Učbenik za slovenščino v 4. razredu osnovne šole] / Dubravka Berc Prah, Dragica Kapko, Simona Jan ; [ilustracije Matej de Cecco, Igor Šinkovec ; fotografije Shutterstock, Dreamstime in drugi viri]. - 1. izd., 3. ponatis. - Ljubljana : Rokus Klett, 2020 ISBN 978-961-271-337-9 1. Kapko, Dragica 2. Jan, Simona COBISS.SI-ID 302712576
21/01/2020 10:04
Kazalo 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64
kn
jig
ar n
a. co m
Preden začnemo Kako je sestavljen učbenik za jezikovni pouk? Kako si uredimo zvezek in zapiske v njem? Katere črke slovenske abecede poznamo? Jaz, moja družina, družba Kdo so? Zakaj so z vami? Kako se predstavimo? Kako izpolnjujemo vprašalnik o osebnih podatkih? Kaj je prijavnica in čemu jo izpolnjujemo? Kako izpolnjujemo prijavnico? Zakaj pišemo nekatere besede z malo začetnico, druge pa z veliko? Katera lastna imena poznamo in kako jih pišemo? Iz oči v oči v mojem jeziku Se znamo pogovarjati? Kako ogovorimo svoje sogovorce? Koga tikamo in koga vikamo? Na kaj moramo paziti, kadar se pogovarjamo? Kaj povemo s kretnjami in držo telesa in kaj z izrazom na obrazu? Kaj je prvi jezik ali materni jezik? Kaj je drugi jezik ali jezik okolja? Kaj je tuji jezik? Ali pišemo imena jezikov z veliko ali malo začetnico? Sporazumevamo se (včasih tudi brez besed) Kaj je sporazumevanje in kako poteka? Kaj je nebesedno sporazumevanje? Kaj je cenik in kaj izvemo iz njega? Kaj je jedilni list in kako ga beremo? Zakaj pišemo nekatere besede drugače, kot jih izgovarjamo? Kdaj pišemo v besedah lj in nj, ne pa l in n? Pred katerimi besedami pišemo z, pred katerimi pa s? Pred katerimi besedami pišemo k, pred katerimi pa h? Kako zanikamo dejanje in kako to napišemo?
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 3
14/08/2018 13:39
66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104 106 108 110 112 114 116 118 120 122 124
kn
jig
ar n
a. co m
Ljudje in živali Kako opisujemo živali? Kako povzamemo vsebino opisa živali? Kako tvorimo miselni vzorec in opisujemo žival? Kako opisujemo osebe? Kaj je poved? Katere vrste povedi poznamo? Ko odrastem, bom … Kaj izvemo iz opisa poklica? Kako beremo in povzamemo besedilo? Kako si pri branju pomagamo s preglednico? Kako pretvorimo preglednico ali miselni vzorec v besedilo? Kako se pripravimo na govorni nastop? Kako predstavimo svoje poklicne načrte? Na kaj moramo paziti, kadar naštevamo? Prosim, hvala, oprosti Kako izrekamo prošnjo? Kako pišemo prošnjo in kaj vse napišemo v njej? Kako izrekamo zahvalo? Kako pišemo zahvalo in kaj vse napišemo v njej? Kako izrekamo opravičilo? Kako pišemo opravičilo in kaj vse napišemo v njem? Kako se pogovarjamo po telefonu? Katere podatke vsebuje telefonski imenik? Vsak dan je kaj novega Čemu beremo in poslušamo novice in kaj izvemo iz njih? Kaj so množični mediji? Kako zapisujemo imena dnevov in mesecev? Kako zapisujemo imena praznikov? Čemu beremo opis življenja vrstnikov in kaj izvemo iz njega?
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 4
14/08/2018 13:39
a. co m ar n
kn
jig
Pozdravljeni, četrtošolci!
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 5
14/08/2018 13:39
kn
jig
ar n
a. co m
Preden začnemo
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 6
14/08/2018 13:39
a. co m ar n jig
kn
Kaj se želiš naučiti pri predmetu slovenščina?
Se ti zdijo znanje in spretnosti, ki si jih razvijaš pri pouku slovenščine, pomembni? Zakaj?
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 7
Misliš, da imate četrtošolci po vsej Sloveniji na urniku iste predmete? Kateri predmeti so to?
Kakšne so tvoje izkušnje s predmetom slovenščina? Kaj vse počneš pri tem predmetu?
14/08/2018 13:39
Kako je sestavljen učbenik za jezikovni pouk?
…
a. co m
em, bom
Ko odrast
1
1 Naslov poglavja V učbeniku je osem poglavij in vsako ima svoj naslov. V kazalu na začetku učbenika lahko prebereš naslove teh poglavij in naslove enot, ki so vključene vanje. 2 Fotografije Ob fotografijah in ob naslovu poglavja razmišljaš, kaj novega boš spoznaval v enotah.
2
lice Kate re pok prikazujejo fotograf ije?
3
poglavja
Ali kdaj razmišljaš, poklicu, kaj boš po ? ko odrasteš
4 Naslov enote Naslov enote je vedno v obliki vprašanja. To vprašanje te usmeri v problem, ki ga raziskuješ med uro.
ar n
Naslovnica
Že veš, moraš kate re šole si končati, da pridobiš lic? žele ni pok
3 Temeljna vprašanja poglavja Cof te s svojimi vprašanji usmerja v raziskovanje slovenskega jezika. Pogosto te spomni na to, kar že veš. Vprašanja začni brati desno zgoraj in nadaljuj v smeri urnega kazalca.
kn
jig
npr. - na primer oz. - oziroma itn. - in tako naprej tj. - to je t. i. - tako imenovano str. - stran
8
5 Ključne besede enote Ključne besede ti pomagajo izluščiti bistvo. To so temeljni pojmi. Pomembno je, da jih razumeš in se naučiš pojasniti vsakega od njih. 6 Besedilo V 4. razredu spoznavaš besedila, kot so novica, opis živali, osebe in poklica, prijavnica, jedilni list … Nekatere enote zato vsebujejo tudi besedilo. Ob njem spoznavaš značilnosti določene besedilne vrste, kot sta npr. prošnja in opis. Besedilo je na modrem ozadju.
Radovednih pet
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 8
14/08/2018 13:39
4 Kaj izvemo iz opisa poklica? 5
7
Kaj je opis poklica?
Ključne besede • opis poklica
Glava, tuhtaj! 1. Kje pilot opravlja svoje delo?
Opis poklica je besedilo, v katerem predstavimo, kje kdo dela v določenem poklicu, kaj dela in kaj pri tem uporablja.
2. Kaj dela pilot? Kaj dela pred letom? In kaj med njim? Kaj naredi po letu?
Ko odrastem, bom pilot. Zato že zdaj vadim na simulatorju!
3. Katere pripomočke uporablja pri svojem delu? 4. Kaj počne, kadar ni na poletu?
Katere so ključne besede v opisu poklica?
Pilot (opis poklica) Pilot upravlja letalo na domačih ali mednarodnih poletih in je odgovoren za to, da varno in pravočasno prepelje potnike in blago z enega letališča na drugo.
Svoje delo prične najmanj eno uro pred vzletom letala. Preveri in pripravi dokumentacijo za let, preveri vremenske razmere in preuči obvestila za letalce. Pred letom se posvetuje s člani posadke in organizira njihovo delo. Pregleda letalo, preveri polnjenje goriva, natovarjanje in iztovarjanje tovora ter vkrcavanje in izkrcavanje potnikov. Tik pred letom podpiše dokumente o letu.
Dokumentacijo o poletu sestavljajo seznam potnikov, podatki o teži prtljage, o količini goriva, o smeri in cilju poleta …
Ključne besede v opisu poklica so: – delo (kaj oseba dela), – prostor (kje dela) in – pripomočki (katere pripomočke uporablja pri delu).
9
Zmoreš tudi več! 1. Kaj misliš, kje bi lahko bilo objavljeno besedilo o pilotu? Izberi med ponujenimi odgovori. a) V časopisu. b) Na spletni strani. c) V reviji za mlade. č) V učbeniku za družbo.
a. co m
6
8
Med letom sodeluje s kontrolorji letenja, ki delajo na letališču v kontrolnem stolpu. Piloti in kontrolorji se v vseh državah na svetu sporazumevajo v angleškem jeziku.
2. Kdo bi ga lahko napisal? In čemu?
3. Koliko odstavkov ima to besedilo?
4. Kateri podatek iz besedila te je presenetil? 5. Si tudi ti želiš postati pilot? Napiši kratko razmišljanje o tem, zakaj da oz. zakaj ne.
Po končanem poletu preveri in podpiše dokumente o opravljenem poletu.
Kadar ne pilotira, se usposablja na simulatorju za letenje. Pilot spremlja strokovno literaturo in opravlja teste s področja poznavanja letal in postopkov ob morebitnih nesrečah. Skrbeti mora za svojo telesno pripravljenost in za zdravje, ki se redno preverja na posebnih zdravstvenih pregledih.
Želim postalti živinozdravnica, saj bi rada pomagala bolnim živalim.
Osnovni delovni pripomoček pilota je letalo z opremo. Pri delu uporablja tudi priročnike in tabele, ki se nahajajo v letalu ali pa jih nosi v pilotski torbi. Delo je povezano tudi z vsakodnevnim izpolnjevanjem številnih obrazcev.
82
Radovednih pet
Radovednih pet
ar n
Strani iz enote v poglavju
83
7 Rubrika Glava, tuhtaj! Tukaj najdeš vprašanja, ki se navezujejo na razloženo učno snov ali besedilo. Namenjena so pogovoru in razmišljanju v razredu – med sošolci, ob pomoči učitelja.
jig
8 Razlaga Besedilo, v katerem so opisane in razložene značilnosti slovenskega jezika in njegove rabe, je na rjavkastem ozadju. Zapisano je v obliki vprašanj in odgovorov, kar ti bo olajšalo razumevanje in s tem učenje.
kn
9 Rubrika Zmoreš tudi več! Tukaj so naloge, ki so zahtevnejše in je o njih treba poglobljeno razmišljati. Nekatere te spodbujajo k dodatnemu raziskovanju ob knjigah, računalniku, ob pomoči knjižničarjev, učiteljev … Namenjene so delu v razredu, nekaj pa je takih, ki jih lahko narediš doma.
Legenda
branje
govorno nastopanje
pisanje
pogovarjanje
delo z računalnikom
Radovednih pet
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 9
9
14/08/2018 13:39
Kako si uredimo zvezek in zapiske v njem?
Čigav zvezek je to?
a. co m
Ključne besede • urejen zvezek • zapiski
Zakaj zvezek ovijemo in nanj prilepimo nalepko?
ar n
Zvezke, učbenike in delovne zvezke ovijemo, da se platnice sčasoma ne poškodujejo. Prilepimo tudi nalepko in nanjo napišemo svoje ime, priimek, za kateri predmet bomo uporabljali zvezek (npr. SLOVENŠČINA, DRUŽBA, GLASBENA UMETNOST), razred in oddelek, ki ga obiskujemo (npr. 4. a), ter šolsko leto (npr. 2014/2015).
Slovenščina Tine Kovač 4. b 2014/15
kn
jig
Urejen zvezek pomaga pri učenju in kaže lastnikov odnos do predmeta.
10
Kako si uredimo zapiske v zvezku? Zvezek in zapiske v njem uredimo tako, da so nam v pomoč pri učenju. Na rob strani napišemo datum obravnave snovi pri pouku. Naslov učne snovi je dobro zapisati z večjimi črkami in z drugačno barvo. Pri pisanju uporabljamo nalivnik ali svinčnik, odvisno od dogovora z učiteljem. Pisava naj bo čitljiva, da jo bo mogoče brati. Dele, ki so pomembnejši ali si jih je težje zapomniti, poudarimo tako, da jih obkrožimo, podčrtamo ali pobarvamo. Zapiskom lahko dodamo skice, risbe in slike, ki jih narišemo oz. naslikamo sami ali pa jih izrežemo iz revij, časopisov, oglasov … Izrezane slike in fotografije prilepimo. Snov lahko zapišemo tudi v obliki miselnega vzorca. Črte in preglednice lažje rišemo s šablonami ali z ravnilom.
Radovednih pet
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 10
14/08/2018 13:39
Kaj je lepopis?
a. co m
Barvna pisala in barvni listi so pri učenju in urejanju zvezka v veliko pomoč.
Lepopis je pisanje z lepimi in čitljivimi črkami. Nekoč je bil to šolski učni predmet. Učenci so se pri njem učili lepe pisave, učitelji pa so pisavo tudi ocenjevali. Levičarjem ni bilo dovoljeno pisati z levo roko, zato so mnogi imeli velike težave. Danes se v šolah zahteva predvsem urejen in čitljiv zapis. Glava, tuhtaj!
V Slovenskem šolskem muzeju je mogoče izkusiti, kakšna je bila šola nekoč. Preizkusiti se je mogoče tudi v lepopisu.
ar n
1. Zakaj na nalepko napišeš svoje ime, priimek in druge podatke?
2. O pisanju z levo roko se pogovori s šolskim psihologom ali z učitelji. 3. Od katerega sošolca si najraje sposodiš zvezek, kadar si moraš prepisati snov? Pojasni, zakaj. 4. Razloži, kaj pomeni Pametni pišejo.
jig
Da bi moj zvezek imel ušesa!? Kako to misliš?
5. Ali je danes lepopis še pomemben? Kakšno je tvoje mnenje o tem? Kaj o lepopisu menijo tvoji starši, stari starši, učitelji?
kn
Zmoreš tudi več!
1. Na plakat napiši predloge, kako si uredimo zvezke in zapiske. Predstavi jih sošolcem. Plakat z najboljšimi predlogi obesite na steno učilnice in se pogovorite o predlaganem.
2. Kaj bi svetoval učencu, ki pri pisanju premočno pritiska?
Radovednih pet
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 11
11
14/08/2018 13:39
Katere črke slovenske abecede poznamo? Kaj je abeceda?
Ključne besede • abeceda • tiskane črke • pisane črke
Abeceda je ustaljeno zapovrstje črk v kateri od pisav, zlasti v latinici.
a. co m
Latinica je pisava starih Rimljanov in vsaka pisava, ki se je razvila iz nje. Tudi Slovenci pišemo v latinici (za razliko od npr. Srbov, Grkov ali Japoncev).
abcčde Slovenska abeceda
AБBГДЂEЖЗИJK Srbska azbuka
αβyδεζηθ
ar n
Grški alfabet
ア イ ウ エ オ
Japonska zlogovna pisava katakana
kn
jig
Imamo v slovenščini štiri različne abecede?
12
Ne, vendar pa v slovenščini za pisanje uporabljamo male in velike tiskane ter pisane črke. To pomeni, da uporabljamo abecedo v štirih različnih oblikah. Tako je tudi v večini drugih jezikov. Tiskane črke (male in velike) običajno beremo, redkeje jih pišemo (razen kadar pišemo z računalnikom). Samo velike tiskane črke uporabljamo izjemoma, npr. kadar želimo kaj poudariti. Običajno pišemo z malimi pisanimi črkami. Seveda pa smo dolžni uporabljati t. i. veliko začetnico – npr. na začetku povedi in za zapisovanje lastnih imen.
Radovednih pet
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 12
14/08/2018 13:39
Zakaj je pomembno, da poznamo zaporedje črk v abecedi?
Glava, tuhtaj!
… k kot Kaja, l kot Lev, m kot Matej, o kot Ondina …
Kje imaš pa n? N kot Nina?
a. co m
Abeceda nas pogosto vodi pri razvrščanju. Po abecedi so razvrščene npr. besede v slovarjih, gesla v leksikonih ali enciklopedijah, tvoj priimek in priimki tvojih sošolcev v redovalnici ali imeniku telefona.
1. Razmisli, ali so besede ambulanta, rojstvo, bratranec, babica, zdravnik razvrščene po abecedi. Če niso, jih povej v pravilnem abecednem zapovrstju. 2. Kako običajno razvrščamo poimenovanja ljudi – po abecednem zapovrstju imen ali priimkov? Pojasni. 3. Izdelaj abecedni seznam učencev vašega razreda. Ne pozabi umestiti sebe. Zmoreš tudi več!
1. Pogovori se s starši in starimi starši. Naj ti povedo, kako so se v šoli učili pisati pisane črke. Nato naj ti pokažejo, kako jih pišejo danes.
2. Preberi besedilo in ga s pisanimi črkami prepiši v zvezek.
ar n
kn
jig
PRAVLJICE IZ ZBIRKE POZOR, PRAVLJICE! JE NAPISAL PRIMOŽ SUHODOLČAN. V NJIH NASTOPA POPEK, KI NI ČISTO NAVADEN FANT. IMA POSEBEJ POMEMBNO NALOGO. KER ZNA PRIPOVEDOVATI O ČUDNIH IN NENAVADNIH REČEH, MORA HODITI PO SVETU IN OTROKOM PRIPOVEDOVATI PRAVLJICE ZA LAHKO NOČ. KO POVE PET PRAVLJIC, GA ČAKA NOVA POMEMBNA NALOGA. IN TAKO NAM JE POPEK IZ KNJIGE V KNJIGO BOLJ VŠEČ.
3. Prepiši besede žabji, žabec, žemlja, žogast, živ, žulj, župan v pravilnem abecednem zapovrstju.
Radovednih pet
RPET 4 SLO UCB notranjost 2017.indd 13
13
14/08/2018 13:39