9789612719616 by Založba Rokus Klett, d.o.o.

jig

ar n

a. co m

Priprava na jezikovni del splošne mature iz slovenščine

Tanja Slemenjak, mag. Saša Pergar

P PSM 2019_notranjost.indd 1

Rešitve nalog so objavljene na spletni strani www.srednja.net/gradiva/slovenscina.

17/05/2019 11:53

Tanja Slemenjak, mag. Saša Pergar

Matura

Priprava na jezikovni del splošne mature iz slovenščine Urednica: Dragica Perme Strokovni pregled: Polonca Tomaževič

Direktor produkcije: Klemen Fedran Izdala in založila: Založba Rokus Klett Za založbo: Maruša Kmet Oblikovanje: Jasna Karnar Prelom: Blaž Hribar Tisk: Grafostil, d. o. o. Prva izdaja Naklada: 3000 izvodov Ljubljana 2019

a. co m

Ilustracije: Marta Bartolj Fotografije: Shutterstock in drugi viri (natančen seznam je na koncu gradiva)

ar n

Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.

jig

Brez pisnega dovoljenja založnika je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava in druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnemkoli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.

Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana Telefon: (01) 513 46 00 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si

PSM 2019_notranjost.indd 2

CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.3)(076) 37.091.27:811.163.6:373.5 SLEMENJAK, Tanja Matura. Priprava na jezikovni del splošne mature iz slovenščine / Tanja Slemenjak, Saša Pergar ; [ilustracije Marta Bartolj ; fotografije Shutterstock in drugi viri]. - 1. izd. Ljubljana : Rokus Klett, 2019 ISBN 978-961-271-961-6 1. Pergar, Saša, 1977COBISS.SI-ID 299814656

17/05/2019 11:53

KAZALO

a. co m

PONAZORITVE JEZIKOVNIH RAVNIN IN POJMOV Z NALOGAMI ZA UTRJEVANJE Sporazumevanje in jezikovne zvrsti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 Glasoslovje s pravorečjem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Pravopis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Besedoslovje in besedotvorje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Oblikoslovje – pregibne besedne vrste. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

Oblikoslovje – nepregibne besedne vrste. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

Skladnja in nadpovedna skladnja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 Besediloslovje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64

ar n

Besedilne vrste. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 RAZČLEMBE NEUMETNOSTNIH BESEDIL I

»Cankar je tak projekt, ki ti pride na pot samo enkrat v življenju.« . . . . . . . . . . . . . 74

II Sama doma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82

jig

III Mladi, prvaki kopiranja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 IV Koliko je star čas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

V Elena Ferrante o tistih, ki bežijo, in tistih, ki ostanejo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

VI Pege na nekem badlju. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

PSM 2019_notranjost.indd 3

17/05/2019 11:53

a. co m ar n jig

kn PSM 2019_notranjost.indd 4

17/05/2019 11:53

jig

ar n

a. co m

Ponazoritve jezikovnih ravnin in pojmov z nalogami za utrjevanje

PSM 2019_notranjost.indd 5

17/05/2019 11:53

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI PONOVIMO izmenjavanje sporočil oz. besedil med vsaj dvema udeležencema

ustno opravičilo staršev zaradi dijakovega izostanka v šoli

UDELEŽENCI IN SPORAZUMEVALNE DEJAVNOSTI

sporočevalec g sporočanje (govorjenje ali pisanje)

sporočevalec: mati ali oče dijaka

naslovnik oz. prejemnik g sprejemanje (poslušanje ali branje)

naslovnik oz. prejemnik: dijakov razrednik

VRSTE SPORAZUMEVANJA

enosmerno: sporočevalec (govorec ali pisec) in naslovnik (poslušalec ali bralec) svojih vlog ne izmenjujeta g enogovorna besedila

pisanje oz. branje opravičila govorno nastopanje oz. poslušanje govornega nastopa

a. co m

SPORAZUMEVANJE

dvosmerno: sporočevalec in naslovnik (sogovorca, dopisovalca) svoji vlogi izmenjujeta g dvogovorna besedila

ar n

okoliščine: sporočevalec, naslovnik (eden ali več oz. javnost), kraj sporočanja (javni ali zasebni) in čas sporočanja

ustno sporazumevanje, radio; pisno sporazumevanje, časopisi; televizija, gledališče (slušni in vidni prenosnik hkrati)

jezik: večinoma besedni (sestavljajo ga besede ter pravorečna, pravopisna in slovnična pravila) z nebesednimi spremljevalci govorjenja in pisanja

slovenščina, angleščina, nemščina idr. kretnje, mimika, drža telesa in premikanje po prostoru, očesni stik, glasnost in hitrost govorjenja, zvočni spremljevalci govorjenja; fotografije in slike, grafikoni, obrobe, senčenje, razni tipi in velikosti pisave ter razni načini oblikovanja besed in besedila

jezikovne zvrsti: • knjižne: zborni in knjižni pogovorni jezik • neknjižne: prostorske: pokrajinski pogovorni jeziki in narečja interesne govorice: sleng, žargon in argo

funkcijske zvrsti jezika: • praktičnosporazumevalni • publicistični • strokovni

• umetnostni

PSM 2019_notranjost.indd 6

dejanski kraj sporočanja ali mesto objave besedila dejanski čas sporočanja ali čas objave besedila

prenosnik: slušni in vidni

jig

DEJAVNIKI SPOROČANJA OZ. SPORAZUMEVANJA

ustno spraševanje pri slovenščini g pogovarjanje dogovarjanje o ogledu filma v kinu s sms-sporočili g dopisovanje

najstrožje predpisana različica knjižnega jezika; bolj sproščena govorjena različica knjižnega jezika jeziki pokrajinskih središč; jeziki na manjšem delu ozemlja govorice ljudi iste starosti oz. generacije; neuradne govorice stroke, poklica ali konjička; govorice skrivnih združb jezik vsakdanjih pogovorov, obvestil, vabil ipd. jezik publicističnih besedil (novic, poročil, reportaž, komentarjev ipd.) jezik znanstvenih, strokovnih in poljudnoznanstvenih besedil (referatov, predavanj, strokovnih člankov, poljudnoznanstvenih člankov ter oddaj ipd.) jezik besedne umetnosti oz. književnosti

17/05/2019 11:53

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

REZULTAT SPORAZUMEVANJA

besedilo

Več o besedilu v poglavjih Besediloslovje in Besedilne vrste.

načrtovanje, upovedovanje oz. ubesediljenje, pregledovanje in popravljanje

izbor teme, določitev namena, predvidevanja o naslovniku, kraju in času sporočanja, izbor virov, tvorjenje in urejanje besedila

NAČELA USPEŠNEGA SPOROČANJA

razumljivost

jasno izražen sporočevalčev namen

verodostojnost natančnost jedrnatost

a. co m

FAZE SPOROČANJA

navajanje resničnih in preverjenih podatkov

raba pomensko ustreznih besed, natančnost pri navajanju podatkov, ustrezno zaporedje podatkov omejitev na bistvene podatke, izbira ustreznih jezikovnih sredstev za odpravo ponavljanja

jezikovna pravilnost

upoštevanje pravorečnih, pravopisnih in slovničnih pravil

živost

tvorjenje zanimivega in slogovno razgibanega besedila

UTRDIMO

jig

ar n

1. Katere vrste sporazumevanja so prikazane na fotografijah? Izberite ustrezni možnosti ob poševnicah.

enosmer no / dvosmer no ustno / pisno

PSM 2019_notranjost.indd 7

enosmer no / dvosmer no ustno / pisno

17/05/2019 11:53

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

2. Preberite besedila. a) Določite sporočevalca, naslovnika, kraj oz. mesto in čas objave ter prenosnik, po katerem so bila besedila posredovana. Dopolnite preglednico.

Dobro jutro, spoštovane poslušalke in poslušalci. Ura je 5 in 30 minut in verjamem, da naš program trenutno spremljate predvsem tisti, ki se odpravljate v zgodnjo službo. Za dobro jutro najprej prisluhnimo glasbi.

Za: Rok Poslano: 14.42 Zdravo, Rok! Se dobiva danes zvečer, kot sva se zmenila? Prosim, sporoči čim prej. LP Jasna

Za:

SPOROČEVALEC

Pobegli pes napadel poštarja

Srednja vas – včeraj okoli 9. ure je poštarja med opravljanjem dnevnih nalog presenetil nemški ovčar, ki se je domačinu izmuznil z ograjenega dvorišča. Pes je poštarja napadel in ga ugriznil v levo nogo. Poštar je moral poiskati zdravniško pomoč. Policisti še preverjajo okoliščine dogodka, o napadu je bila obveščena tudi pristojna inšpekcija. L. R.

NASLOVNIK

KRAJ SPOROČANJA/ MESTO OBJAVE

ČAS

PRENOSNIK

jig

BESEDILO 1

ponedeljek, 12. december

ar n

Poslano:

Novi časopis

a. co m

BESEDILO 2 BESEDILO 3

b) Obkrožite pravilne trditve, napačne pa popravite in utemeljite popravke. A Vsa tri besedila so bila posredovana prek istega prenosnika. B Vsa tri besedila so enogovorna. C Drugo besedilo je pobudni dopis. Č Naslovnik prvega in tretjega besedila je širša javnost. D Jezik prvega in drugega besedila je praktičnosporazumevalni. E Jezik tretjega besedila je strokovni.

Utemeljitve:

PSM 2019_notranjost.indd 8

17/05/2019 11:53

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

3. Kako je sporočevalec prvega besedila glede na okoliščine sporazumevanja verjetno prilagodil navedene nebesedne spremljevalce? a) Glasnost govorjenja: b) Hitrost govorjenja: c) Glasbeno podlago:

a. co m

Katero vlogo imajo nebesedni spremljevalci govorjenja glede na dane okoliščine?

4. Drugo besedilo dopolnite z odzivnim dopisom.

5. V tretjem besedilu iz 2. naloge poiščite dve prvini nebesednega jezika oz. dva nebesedna spremljevalca pisanja in pojasnite njuno vlogo. NEBESEDNI SPREMLJEVALEC

VLOGA

ar n

6. Predstavite pomen naslednjih nebesednih sporočil.

jig

7. Besedilo dopolnite z manjkajočimi podatki. Jezik je za človeka temeljno sredstvo za

. Človeški jezik je večinoma

jezik. A vanj vedno vključujemo tudi

spremljevalce govorjenja in pisanja. Prvi jezik večine prebivalcev Slovenije je

kakršen je omenjeni, so

poznati tudi

. Temeljne enote jezika, . Za uspešno sporazumevanje pa moramo

pravila.

8. Popravite napake v zapisu in izgovoru povedi ter vsako poved povežite z vrsto napake. a) Zelo rada poslušam Slovensko glasbo. b) Prosim, počakajte me pred fizično učilnico.

c) [danəs jƐ mƐgla]

poimenovalna napaka/napaka v rabi besede

č) Pet izletnikov so še zmeraj pogrešani.

pravorečna napaka

d) Ali imaš kakšen ropček?

pravopisna napaka

e) Anita je pridna in delavna.

slovnična napaka

f) [prihaja generau novak] g) Ljudstvo se je dvignilo zoper voditeljem.

PSM 2019_notranjost.indd 9

17/05/2019 11:53

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

9. V katerih jezikovnih zvrsteh bi osebe najverjetneje tvorile besedila v navedenih govornih položajih? GOVORNI POLOŽAJ

JEZIKOVNA ZVRST

šestnajstletnik se s starejšim sokrajanom pogovarja o izgradnji ulične razsvetljave

a. co m

dijaki na proslavi recitirajo Prešernove pesmi

šef avtomehanične delavnice se z zaposlenim pogovarja o popravilu avtomobila Suzana ima pri sociologiji govorni nastop o grafitih v središču Maribora Metka turistu z Gorenjske predlaga, katere kraje v Prekmurju naj obišče

ravnatelj pisno vabi člane Sveta šole na sestanek Jaka se s sošolcem pogovarja o dekletih

jig

ar n

10. Preberite pogovor in rešite naloge.

a) Kdo sta sogovorca? b) O čem se pogovarjata? c) Koliko pogovornih menjav oziroma replik ima besedilo?

PSM 2019_notranjost.indd 10

17/05/2019 11:53

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

č) V vsaki vrstici podčrtajte pravilno opredelitev pogovora in svojo izbiro utemeljite.

Pogovor med Ano in Timom je

z a s e b n i / j a v n i, saj

u r a d n i / n e u r a d n i, saj

v k n j i ž n e m / n e k n j i ž n e m jeziku, saj

d) Iz besedila izpišite štiri besede ali besedne zveze, ki so značilne predvsem za

a. co m

sporazumevanje med najstniki, in jim pripišite knjižne sopomenke. BESEDA/BESEDNA ZVEZA

KNJIŽNA SOPOMENKA

e) Kako se imenujejo besede in besedne zveze, ki so značilne za govor najstnikov? f) Ali jih sogovorca vključujeta v knjižno ali neknjižno jezikovno zvrst? g) Kako se imenuje interesna zvrst oz. govorica, ki jo uporabljata?

ar n

h) Kateri interesni govorici še poznate?

i) V katerih okoliščinah se uporabljajo interesne govorice?

jig

11. Oglejte si karto narečnih skupin in jih poimenujte.

2. 3.

5. 6.

12. V katero narečno skupino spadajo navedeni kraji? Šempeter pri Gorici

Slovenske Konjice

Dravograd

Radovljica

Ljutomer

Idrija

Velike Lašče

PSM 2019_notranjost.indd 11

Črni Kal

17/05/2019 11:53

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

13. V katerih okoliščinah lahko uporabljamo neknjižne jezikovne zvrsti?

14. Preberite slovarski sestavek in rešite nalogi. šús -a m (ȗ)

a. co m

1. nižje pog. izstrelitev krogle, naboja; strel: šus v glavo, nogo / šus ga je samo oplazil 2. pog. negativna ocena (v šoli): dati, dobiti šus; ima dva šusa 3. nižje pog. nepremišljen, neuglajen človek: kako moreš biti tak šus ● šport. žarg. peljal je šus spustil se je naravnost po strmini navzdol

V kateri prostorski neknjižni jezikovni zvrsti se uporablja beseda šus? Izpišite označevalca (kvalifikatorja) in ju razvežite.

V kateri interesni govorici se uporablja beseda šus?

15. Odpravite jezikovne napake in izboljšajte slog povedi, kjer je treba.

ar n

a) Nazaj se vrnemo jutri zvečer. b) Zbrali smo najcenejši projekt.

c) V okvari je vozilo na štajerski avtocesti, zato previdno.

jig

č) Naj vam dam dober nasvet. d) Rabim tvojo pomoč.

e) Podali smo več predlogov za izboljšanje stanja.

f) Zastavlja se nam vprašanje o smiselnosti ukrepa. g) Olja, moke in sladkorji so preveč prisotni v prehrani. h) Na sončni lokaciji se prodaja manjša hiša. i) Nalogo smo lahkotno opravili. j) Grčija se srečuje z redkim tropskim neurju podobnim ciklonom.

PSM 2019_notranjost.indd 12

17/05/2019 11:53