Llagostera sostenible

Llagostera sostenible EducaciĂł Ambiental

Llagostera s’ho val!

ESSÈNCIA: “Només quan hàgim sentit la NATURA amb tots els sentits, quan l’hàgim escoltat i tastat, quan l’hàgim vist i tocat i, perquè no, quan l’hàgim sentit amb el cor a través de l ’emoció,

només llavors la podrem, estimar i indubtablement respectar.

MeRAvellATs, descobRiReM qUe eN foRMeM pART ”

PUNT DE PARTIDA

Un cop feta l’auditoria, sabem en quin punt ens trobem en temes ambientals i on voldriem ser, ara només ens cal possar-nos en acció

PALS: Pla d'Acció Local per a la Sostenibilitat

ÀMBITS D’ACTUACIÓ ESCOLES

GENT GRAN

BELL-MATÍ

CENTRE BTT

PROGRAMA D’EDUCACIÓ AMBIENTAL

PATRONAT ESPORTS

NOU VINGUTS

FAMÍLIES

CONTEXTUALITZACIÓ:

Llagostera es troba situada a l'extrem meridional de la comarca del Gironès. El seu terme municipal, el més gran de la comarca (76 Km2), limita amb els municipis de Santa Cristina d'Aro, Caldes de Malavella, Tossa de Mar i Cassà de la Selva.

El seu terme municipal és el més gran de la comarca (76 Km2)

SITUACIĂ“:

GAVARRES Per l'est, Llagostera s'integra dins de la zona boscosa del massĂ­s de les Gavarres (PEIN) i pel nord i nord-oest per una plana de conreus.

Pont natural entre dues serres Llagostera ARDENYA A l'extrem oposat hi trobem l'Ardenya, que ocupa gran part del terme per la zona sud.

Riera Banyaloques

Metodologia CONEGUEM, RESPECTEM i GAUDIM L’ENTORN “ perquè conèixer és una oportunitat per respectar i estimar ”

COM EL CONEIXEM? A través d’itineraris a la natura podrem entrar en contacte amb tot el conjunt d’elements que ens envolten tant de flora com de fauna, gràcies a la observació directa en podrem conèixer les diferents peculiaritats .

LA MILLOR MANERA DE CONÈIXER L’ENTORN ÉS VIVENCIANT-LO

COM EL RESPECTEM? El fet de conèixer de primera mà tot el que ens ofereix l’entorn proper fa que ens resulti més familiar. Per naturalesa allò familiar tendim a estimar-ho i, al mateix temps, aprenem a respectar-ho.

La millor manera d’aprendre a respectar l’entorn és apropant-nos a ell, ensenyant a no malmetre les plantes, a no destorvar els animals…

COM EN GAUDIM? Un cop hem après a respectar la natura podrem descobrir la infinitat de possibilitats per a gaudir-ne.

Les activitats a la natura seran del tot diverses:       

jocs de reconeixement de plantes, de petjades…, tresc aquàtic per descobrir la flora i fauna aqüàtica, grimpar per les roques per conèixer les característiques geològiques, buscar amagatalls pel bosc per poder observar els ocells sense que ens vegin, itineraris d’orientació amb jocs de pistes, tallers de construcció de caixes niu, d’anellament d’ocells…

La millor manera de gaudir de l’entorn és apropant-nos des d’una vessant més lúdica, tot fent un ús coherent i sostenible dels seus recursos Però també impulsant un grup de voluntaris disposats a fer tasques de recuperació dels entorns de Llagostera, per exemple la riera banyaloques i els seus boscos.

UNITATS DIDÀCTIQUES UD 1: L’Educació Ambiental a Llagostera UD 2: Els boscos del terme municipal UD 3: Els cursos fluvials del terme UD 4: Reduir, Reutilitzar, Reciclar a Llagostera UD 5: Actuem per l’educació ambiental

UNITAT DIDÀCTICA 1: l’Educació Ambiental a Llagostera Objectius: -Col.laborar en diferents actuacions de neteja dels voltants de Llagostera.

- Interrogar-se davant els fets i fenòmens que succceeixen al seu voltans - Manifestar interès per a conèixer la realitat que ens envolta

UNITAT DIDÀCTICA 1: l’Educació Ambiental a Llagostera ACTIVITAT

ÀMBIT D’ACTUACIÓ

OBJECTIU PRINCIPAL

SENTIM LA NATURA

ESCOLA PRIMÀRIA. Cicle Inicial

EXPERIMENTAR AMB ELS SENTITS

COM ERA EL BOSC?

GENT GRAN.

REFLEXIONAR SOBRE ELS CANVIS EXISTENS I LA MANERA COM S’HAN DUT A TERME

PEDALADA DE SABIESA

CENTRE DE BTT

CONÈIXER ELS LÍMITS DEL MUNICIPI

ECO-ITINERARI

CENTRE EXCURSIONISTA BELL-MATÍ

FER UN RECONEIXEMENT DELS ECOSISTEMES DELS VOLTANTS DE LAGOSTERA TOT POSANT ÈMFASI EN LA RELACIÓ HOME-MEDI.

PER QUÈ l’EDUCACIÓ AMBIENTAL?

PÀGINA WEB DE L’AJUNTAMENT, RÀDIO LLAGOSTERA, AGENDA ACTIVITATS A L’OFICINA DE TURISME.

DIFONDRE UN SEGUIT DE CONTINGUTS AMBIENTALS PERQUÈ LA POBLACIÓ ES COMENCI A FAMILIARITZAR

ACTIVITAT 1: SENTIM LA NATURA Descripció: Activitat per donar a conèixer la nostra actuació pel que fa a l’Educació Ambiental. Àmbit d’actuació: Escola de Primària. Curs: 1r de Cicle Inicial Lloc: Es pot realitzar dins i fora d l’aula Material: diferents materials de l’entorn. Capses i pots foradats per col·locar-ho.

Aparell de música per escoltar els sons. Cartronets amb imatges Objectius didàctics: Examinar mitjançant els sentits, un objecte o ésser viu, apreciant-ne les característiques externes tal com olor, tacte, color...

Descobrir la natura tot experimentant amb els sentits.

Interessar-se per a conèixer la realitat que ens envolta

Ara us toca treballar Toca Olora Tasta Mira Escolta Sent amb el cor