Pieza del trimestre grecia y roma

IES Laguna de Tollón de El Cuervo

Pieza del Trimestre, II/2014Departamento de CC.SS., Geografía e Historia

II CONCURSO PIEZA DEL TRIMESTRE. CURSO 2013/14 “GRECIA Y ROMA” Grecia y Roma constituyen la base de lo que hoy denominamos civilizaciones o culturas clásicas.

La Hélade (nombre que recibe el espacio físico y el entorno cultural griego antiguo) hunde sus raíces en civilizaciones como la Minoica (Creta, Knosos) o la Micénica, aunque las aportaciones de otros pueblos del Mediterráneo (y más lejanos) son evidentes.

Sus orígenes se remontan a los Milenios V y IV a.d.C. y llega hasta el siglo I a.d.C. No tuvo una verdadera unidad política hasta el proceso uniformizador impulsado por la monarquía macedonia (especialmente con Alejandro Magno), ya que la Hélade estaba formada por un conjunto de “polis”, ciudades-estado independientes, aunque compartían muchos elementos culturales (lengua griega, divinidades, arte, etc.).

Entre todas ellas, podemos destacar dos por su importancia política, económica y/o artística: Atenas y Esparta.

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Atenas destaca entre todas las polis por sus extraordinarias aportaciones políticas, culturales y artísticas. La obra de Pericles, Sócrates o Fidias, entre otros muchos, ha sido trascendental para la civilización occidental. Nuestro sistema político (democracia), de pensamiento o el arte, probablemente serían muy diferentes a como los conocemos hoy, si no hubiera sido por la labor de estos extraordinarios personajes.

La Acrópolis de Atenas

Por su parte, Roma se considera una continuadora de la cultura griega, aunque realiza aportaciones propias, que en parte son el resultado de su extraordinaria experiencia de gran potencia con capacidad para asimilar ideas de otros pueblos y aplicarlas en provecho propio.

Máxima expansión del Imperio Romano

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Su época se extiende más de un milenio, y podemos tomar como referencia el inicio de la República, en el siglo VI a.d.C., hasta el V d.C., en el que se produce la caída del Imperio Romano. Sin embargo, desde el siglo VIII a.d.C. aparecen referencias a Roma y sus orígenes, en la mayor parte de los casos de carácter legendario.

Buena parte de la cultura de los pueblos occidentales (como nosotros) es también heredera de Roma: las lenguas romances, el derecho, el concepto de ciudad, las infraestructuras, la filosofía y el arte, entre otros aspectos, son buena muestra de ese substrato latino.

Un grupo de legionarios romanos en marcha

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PREGUNTAS DEL CONCURSO -

PREGUNTA Nº 1.-

La cerámica alcanzó un gran desarrollo y belleza en Grecia y Roma. En las fotos siguientes podéis ver algunas piezas reales.

Las cuatro que podéis ver en nuestra vitrina son bellos ejemplos de esa artesanía que, frecuentemente, dio como resultado verdaderas obras de arte.

Pieza Nº 1

Pieza Nº 2

Pieza Nº 3

Pieza Nº 4

En primer lugar, debéis indicar en cada caso si son griegas o romanas.

A continuación, hay que señalar el tipo de al menos dos de ellas. Como pista, os ofrecemos el esquema siguiente (busca el modelo igual o parecido):

¿Qué tipo de decoración solía embellecer piezas como la Nº 2 o la Nº3?

Indica al menos un ejemplo de temática de esa decoración.

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Las piezas similares a la Nº 4 se fabricaron por miles en la antigüedad. ¿Para qué se utilizaban? ¿Por qué suelen descubrirse con frecuencia en yacimientos arqueológicos subacuáticos?

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PREGUNTA Nº 2.-

En la balda de nuestra vitrina que podéis ver arriba, se aprecian tres piezas romanas del mismo tipo que solo varían en su decoración y, ligeramente, en su forma. Son similares a las que aparecen en las fotografías siguientes.

Son objetos muy corrientes en los ajuares de las familias romanas, ya que presentan una funcionalidad importante para la vida cotidiana.

Debéis indicar su nombre, explicar su destino y funcionamiento.

Cita al menos tres motivos con los que aparezcan decoradas.

Después, investiga e indica algún museo de España que tenga una colección importante de estas piezas. ¿Cuántas posee aproximadamente en su colección?

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PREGUNTA Nº 3.-

La columna griega clásica fue ampliamente copiada y reinterpretada en el arte romano. En la vitrina podéis ver una reproducción de una de ellas.

Debéis indicar a qué orden pertenecería y las partes que se pueden diferenciar en la misma.

Igualmente, la arquitectura romana dejó ejemplos impresionantes que todavía podemos disfrutar en muchos lugares que formaron parte de la zona de influencia del Imperio.

En las fotos siguientes podéis ver varias reproducciones de monumentos romanos que hemos colocado en una de las baldas de nuestra vitrina.

Pieza Nº 5

Pieza Nº 6

Pieza Nº 7

Debéis indicar el nombre de cada uno de ellos, el tipo de monumento, el lugar exacto dónde se encuentran, su uso y la época en la que fueron realizados.

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PREGUNTA Nº 4.-

Pieza Nº 8

Pieza Nº 9

Pieza Nº 10

Las tres réplicas de esculturas anteriores que puedes ver en la vitrina están relacionadas con Grecia o con Roma.

Debes situarlas en su contexto, afirmando si pertenecen a una u otra civilización, lugar, autor (si es conocido) y época en la que se realizaron, y, por último, dónde se conservan actualmente.

Ten cuidado, porque estudios recientes han demostrado que una de ellas es muy posterior a la época en la que hasta ahora se situaba.

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