Ministério
da
Educação
Cod. 345921
Bibliotecas Escolares
ESCOLA E.B. 2, 3/S DE MELGAÇO SEDE DE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MELGAÇO
Agrupamento de Escolas Melgaço
Direcção Regional de Educação do Norte
A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1 – Articulação curricular da BE com estruturas pedagógicas e docentes Local/ Data
Actividade
A BE reúne e dinamiza actividades com os seguintes órgãos: - Conselho Executivo Bibliotecas - Conselho Pedagógico - Departamentos Curriculares Escolares - Subcoordenações do Agrupamento - Conselho de Docentes - Directores de Turma - Educadores de Infância - Equipa do Plano Tecnológico da Educação
Ao longo do ano lectivo
Estudo Acompanhado: - Disponibilização de livros e material necessário para as salas de aula - Planeamento de actividades com os professores (PNL, CNL, Semana da Leitura) - Elaboração de trabalhos em conjunto com a BE (textos, concursos, efemérides, formação de alunos) Formação Cívica: - Formação de utilizadores das BEs - Disponibilização de lista de recursos do fundo documental - Actividades de promoção das literacias de informação em colaboração com os professores das ACNDs - Apoio a projectos individuais de turma
Objectivos
- Melhorar o trabalho colaborativo entre a BE e os órgãos pedagógicos - Implementar actividades conjuntas - Conhecer os currículos, os programas de estudo e os projectos de turma - Rentabilizar a utilização das BEs no âmbito das actividades lectivas
- Articular os projectos/ objectivos das áreas curriculares não disciplinares e as BEs - Articular os objectivos das BEs e os projectos curriculares de turma - Apoiar o desenvolvimento do PNL - Adequar os recursos às necessidades dos utilizadores - Formar utilizadores autónomos e responsáveis
Público-alvo
Responsáveis
Materiais / Recursos
Parcerias
Recursos Financeiros
Recursos Humanos
Professores do agrupamento
________
Órgão de gestão Docentes
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Todos os ciclos
Professora Bibliotecária e professores das ACNDs
_______ Recursos Humanos
Professores das ACNDs Livros do PNL e e outros, Coordenadora revistas, do PNL
enciclopédias, material informático…
Área de Projecto: - Disponibilização de recursos para as salas de aula - Articulação de actividades entre o professor coordenador de projectos/ professores de AP e equipa das BEs - Auxílio à pesquisa nas BEs - Planificação e execução de actividades conjuntas de formação aos alunos, no âmbito da pesquisa - Concurso para escolha do logótipo da projecto “À descoberta do Parque Nacional Peneda-Gerês”
Ensino Especial: - Utilização do espaço e recursos das BEs pelos apoios educativos - Aquisição de material adequado - Apoio e divulgação de recursos bibliográficos aos professores
6º A e 6º B
- Apoiar os planos de trabalho dos docentes e equipa de educação especial - Melhorar a comunicação entre os docentes de educação especial e a BE - Responder às necessidades dos alunos
- Implementação do Plano de Formação com o apoio da equipa PTE e dos professores de TIC - Apoio na implementação do PNL - Desenvolver as literacias de informação - Apoio com recursos, bibliografia e espaço: - Apoiar o desenvolvimento de - PAM programas e projectos do agrupamento - Educação para a Saúde através de recolha, organização e difusão - Clube de Línguas de materiais relacionados com os temas - Clube de Matemática - Ateliês Temáticos
- A BE é utilizada pelos alunos na ocupação plena dos tempos lectivos - Utilização da BE na ausência de professores das - Rentabilizar os tempos escolares dos AECs no 1.º ciclo alunos na ausência de professores . Jogos didácticos - Dinamizar actividades lúdicas . Leitura informal . Videoteca . Leitura de poemas e contos
Todos os ciclos
Todos os ciclos
Todos os ciclos
Professores de AP do 6ºA e 6ºB e PB Professora Bibliotecária Equipa do ensino especial
Professora Bibliotecária e Equipa das BEs
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Recursos materiais e humanos
Professores de Ensino Verba da RBE Especial
Recursos humanos e recursos das BEs
Subcoordenações de Informática e Matemática, coordenadora do PNL, Projecto Educação para a saúde, equipa PTE e Clubes da escola
Todos os recursos das BEs
_______
. Comemoração de efemérides (powerpoint’s, jogos, histórias, passatempos, concursos, ateliês,...)
- Utilização das BEs e dos seus recursos para desenvolver actividades lectivas (mediante aviso e - Articulação Horizontal do currículo preparação) - Apoiar todas as actividades e trabalhos - Divulgação de materiais de apoio a diversas desenvolvidos por professores e alunos disciplinas (guiões, dossiês temáticos, maletas - Reforçar a colaboração e diálogo entre pedagógicas, blogues, PNL) todos os docentes - Comemoração de efemérides: - Diversificar as fontes de informação . Dia Mundial da Alimentação (Ciências 2º ciclo e - Disponibilizar recursos pedagógicos e projecto Educação para a saúde) documentais para consulta . Dia Mundial da poesia (Português) - Preparar materiais e recursos . Dia Mundial do livro (Português e Filosofia) - Aperfeiçoar competências da leitura e . Internet Segura (PTE) da escrita . Dia Mundial da Ciência (FQ) - Demonstrar o ajustamento das BEs às . Dia Escolar da Não Violência e da Paz (EMRC) diversas áreas disciplinares - Divulgação de materiais de apoio através do blogue - Divulgar trabalhos, datas e das BEs (guias de estudo e pesquisa, comentários personalidades literários)
Alunos e professores
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Todos dos recursos das BEs
Subcoordenações
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Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.2 – Promoção da Literacia da Informação Local/ Data
Actividade
BEs do Agrupamento Actividades de formação de utilizadores: Outubro - Recepção e oferta de Livro do PNL (1.º e 5.º anos) - Visitas guiadas à BE para informação sobre a sua Outubro/ organização e regras de utilização (1.º, 2.º ciclo): Novembro - Bibliopapper (3.º, 4.º, 5.º 6.º anos) - uma história virtual (1.º e 2.º anos)
Janeiro
Formação nas literacias de informação: 2.º ano - “O BI dos Livros”
Objectivos
Público-alvo
Responsáveis
- “O Passaporte de leitura”
Novembro Fevereiro
- Desenvolver a autonomia dos utilizadores - Dar a conhecer as normas da CDU 3.º ano -Sessão de Leitura e oferta de “O Passaporte de leitura” - Promover e valorizar a BE no seio - O Modelo de pesquisa Big6 escolar - Motivar para a sua utilização - Desenvolver as competências literácias 4.º ano -Sessão de Leitura e oferta de “O Passaporte de leitura” dos alunos - Como pesquisar na Internet? - Melhorar a qualidade dos trabalhos dos - Como pesquisar em enciclopédias e dicionários? alunos - Fomentar a utilização dos recursos em formato digital 5.º ano - Como pesquisar em enciclopédias e dicionários? - Aumentar o conhecimento na Web 2.0 - Como fazer um trabalho de pesquisa?
Novembro Fevereiro
6.º ano - Como fazer um trabalho de pesquisa? - Como pesquisar na Internet?
Novembro Fevereiro
7.º ano - Como fazer um trabalho de pesquisa? - Como pesquisar na Internet?
Janeiro Março
8.º/ 9.º ano - Como pesquisar na Internet? - As potencialidades do blogue.
Fevereiro Março
10.º, 11.º, 12.º ano - Como fazer referências bibliográficas? - Avaliar páginas Web.
25 de Novembro
Professores - Realização da acção de formação do serviço Escola Virtual.
Janeiro Fevereiro
Dezembro Janeiro Abril
- Introduzir uma política em contexto - Disponibilização e divulgação do guião de pesquisa curricular de competências de de informação informação - Planear com os docentes as sessões de formação para - Melhorar a qualidade dos trabalhos de alunos pesquisas
Professora Bibliotecária e equipa das BEs
Professores acompanhantes __________
Recursos Humanos e recursos materiais
1.º, 2.º, 3.º ciclos e secundário
Porto Editora e Professora Bibliotecária
Todos os ciclos
Professora Bibliotecária e Equipa das BEs
Coordenadora Interconcelhia (CIBE)
Porto Editora
Recursos Humanos e materiais
Departamentos/ subcoordenações
_______
- Elaboração e utilização do blogue para: . Divulgar os guiões de estudo e pesquisa . Divulgação das actividades e documentos das BEs . Plano de formação no domínio da literacia digital . Utilização do catálogo online Bibliotecas . Apoio à utilização de recursos electrónicos e media Escolares . Concepção de actividades e recursos utilizando os do Agrupamento media . Colaboração com disciplinas e áreas curriculares que Ao longo do utilizem as TIC como acesso a fonte de informação . Divulgação de sites e recursos digitais para os ano lectivo diferentes grupos disciplinares . Avaliar sites Web . Apoio e formação na procura de recursos na internet e na elaboração de referências bibliográficas
- Promover o acesso a novos recursos e materiais - Fomentar a utilização das TIC - Desenvolver as competências literacia digital em professores e alunos - Orientar os alunos na correcta utilização das TIC e media - Dar a conhecer as regras e responsabilidade legal no acesso à informação - Articulação entre os docentes do agrupamento e a equipa das BEs no contexto das TIC
Alunos e professores
Professora Recursos Bibliotecária Humanos, Professores das e Informáticos e turmas Equipa das BEs Media
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Recursos Humanos e Materiais
Recursos Financeiros
B. Leitura e Literacia Local/ Data
Actividade
Objectivos
- Criar hábitos de leitura domiciliária Empréstimo domiciliário - Permitir aos utentes e familiares ter - Disponibilização de um diversificado fundo livros para leitura em férias e fins-deBibliotecas documental adequado às necessidades de alunos, semana Escolares professores e funcionários - Associar a leitura à ocupação de tempos do - Os familiares podem fazer requisições por intermédio livres e ao prazer Agrupamento dos alunos de material impresso e não impresso - Incentivar a utilização de recursos das - Divulgação de bibliotecas virtuais e e-books BEs - Renovação do fundo documental - Incentivar o respeito pelos diferentes - Dinamização do Clube de Leitores online a partir do espaços e materiais da escola 2º período (2º ciclo): Ao longo do - Criar um local agradável onde os alunos . A partir da leitura de obras das BEs, os alunos ano podem ocupar os tempos livres fazem apreciações e críticas no blogue do clube - Incentivar e estimular o gosto pela . Premiar os mais participantes leitura de e-books
Público-alvo
Responsáveis
PNL
Professora Bibliotecária Toda a comunidade
Equipa das BEs Coordenadora do PNL e professores de LP
Parcerias
Recursos Humanos e fundo documental
RBE Biblioteca Municipal
Subcoordenação de LP
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Bibliotecas Escolares Aquisições do - Aquisição e leitura de obras recomendadas pelo PNL, Agrupamento em colaboração da coordenadora do PNL - Aquisição de obras para o fundo documental - Aquisição e leitura de obras para o CNL Ao longo do ano Bibliotecas Escolares do Agrupamento 13 a 17 de Dezembro
4 a 8 de Abril Em diversos espaços das escolas
- Comemoração da Semana do Natal: - Cheguei para contar... (em colaboração com encarregados de educação e/ou membros da comunidade educativa) - Decoração das BEs com trabalhos dos alunos sobre o Natal - Concurso de postal/poema de Natal - Ateliês (1.º ciclo)
- Promover o Natal numa perspectiva cultural - Promover actividades lúdicas que incentivem a leitura e a escrita - Incentivar a produção de trabalhos de alunos - Promover sessões de leitura e conto
Semana da Leitura - Apoio a LP na Feira do livro - Leituras na sala de aula - Decoração da BE com trabalhos dos alunos
-Valorizar os livros e das bibliotecas - Estimular culturalmente os alunos - Valorizar o livro - Trazer a família à escola
Projectos de Leitura Biblioteca de - “Bibliocaixa” (circulação de mala de livros para a BE de Pomares, provenientes da BE e da BM) Pomares - Narração/ dramatização de contos e histórias pela BM - “Na rota dos livros” (dinamização de uma obra por período, em articulação com o docente) – pré-escolar, 1º ciclo BE 1.º ciclo
- Melhorar e actualizar o fundo documental - Incentivar e estimular o gosto pela leitura - Desenvolver percursos pedagógicos que proporcionem o prazer da leitura
Pré-escolar Leitura em vai e vem
- Incentivar o gosto pela leitura - Aumentar o número de leitores - Utilizar a leitura em diversos suportes - Associar o prazer de ler e o hábito de frequentar a BE, à ocupação de tempos livres - Aprender a ouvir e a recontar - Promover a leitura com facto de desenvolvimento individual e de progresso colectivo - Criar um ambiente social favorável à leitura
Subcoordenações
Professora Bibliotecária Toda a comunidade
Equipa das BEs Coordenadora do PNL e professores de LP Prof. Susana Santos
Toda a comunidade
Professora Bibliotecária
Recursos Humanos e fundo documental
PNL RBE
1136€ (PNL) 3000€ (RBE) 525,03€ (1º ciclo) 300€ (CNL)
BM Recursos Humanos e fundo documental
Equipa das BEs
PB, equipa da BE educadores Toda a de infância, comunidade professores do 1.º ciclo e de LP
Conselho de docentes e professores do pré-escolar
Recursos Humanos e fundo documental
Professores do 4º ano Educadores de infância e Professores do 1.º ciclo, de LP e de ET
Subcoordenação de LP
________
________
PB e BM BM
Toda a comunidade
Profs Gina Lourenço e Helena Morais, Equipa das BEs e PB
Educadores de Infância
Recursos Humanos e fundo documental
Grupo disciplinar de LP, docentes do 1ºciclo e educadoras de infância
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1.ºciclo - A “Hora do Conto” – 45 minutos destinados à promoção do PNL - Já sei ler BE 2,3/S 2.º e 3.º ciclos - Articulação com a coordenadora do PNL: . leitura de uma obra por período . elaboração de trabalhos . participação na Semana da Leitura, no Clube de Leitores online e no CNL - “Encontro de leitura”(sessão de leitura e passaporte de leitura) - 2º ciclo Secundário . Leituras/debates na sala de aula/biblioteca
Ao longo do ano
Março Dezembro
Concursos Divulgação e participação nos seguintes concursos nacionais: - Concurso Nacional de Leitura - Concurso Inês de Castro - Concurso: Uma aventura Literária…” - Concurso “Faça lá um poema” - Concurso “Conheço um escritor” - Concurso “Um postal vale mil ideias” - Concurso “Conta-nos uma história” Divulgação e participação nos seguintes concursos escolares: - Concurso de marcadores de Livros (1.º e 2.º ciclos) - Concurso de poemas/postal de Natal
Janeiro a Junho Divulgação do “autor do mês” (todos os meses a BE, em articulação com o departamento de línguas, escolherá um autor sobre o qual divulgará a vida e obra) – apresentação de trabalhos pelos alunos
- Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras actividades que estimulem o prazer de ler entre crianças, jovens e adultos - Atingir resultados gradualmente mais favoráveis na avaliação da literacia
Professores do 1º ciclo PNL
PB Coordenadora do PNL Prof. Susana Santos
Subcoordenação de LP
PB e Prof. Maria dos Anjos
Professora - Promover actividades lúdicas que Bibliotecária, valorizem a leitura e a escrita equipa das BEs, - Desenvolver e aperfeiçoar a capacidade Definido pelo educadores de de escrita e leitura regulamento infância, - Estimular o prazer de ler de cada professores do - Criar hábitos de leitura autónoma concurso 1.º ciclo e - Desenvolver a imaginação e a departamento de criatividade línguas
Recursos Humanos e fundo documental
PNL Departamento de Línguas
________
- Recolha e resposta às necessidades dos departamentos e subcoordenações em termos de fundo documental - Divulgação de documentos digitais específicos e outros recursos de apoio aos grupos disciplinares - Fornecer recursos às salas de aula ou outros espaços - Planear trabalho colaborativo com os seguintes departamentos/ subcoordenações: Português - PNL, Semana da Leitura, participação em concursos literários, Tertúlias literárias, da capa à - Ir de encontro às metas do PE contracapa, “Caça ao tesouro” - Promover a abertura e a colaboração das BEs a todas as áreas curriculares Inglês e Francês – Comemoração de tradições - Construir estratégias conjuntas que Inglesas e Francesas, Dia das línguas, Hallowe’en, Dia melhorem as competências dos alunos a Bibliotecas de S. Valentim, Comemoração de Tradições Inglesas e nível das leituras e das literacias Escolares Francesas, Acção de formação “Novo programa de - Difundir a informação. do Português para o ensino básico: as oficinas de escrita e - Divulgar as actividades relacionadas Agrupamento o estudo integrado do CEL” com a leitura - Sensibilizar para a importância da Filosofia e Português – Torneio de retórica. Dia leitura como suporte às aprendizagens Ao longo do mundial do livro - Diversificar estratégias que visam ano aumentar o gosto pela leitura e pelo EV e EVT – Concursos de postais/poemas e conhecimento. marcadores e Decorações de Natal - Envolver a família e a comunidade em projectos da escola TIC- Formação dos utilizadores Física-Química – Dia Mundial da ciência EMRC – Dia Escolar da Não Violência e da Paz, Natal e Páscoa Música - Dia de St Cecília – Padroeira dos músicos (exposição com trabalhos dos alunos) Organização de actividades em conjunto com a Biblioteca Municipal: - Encontro com escritores
Todos os ciclos
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Departamentos e Recursos Humanos e Materiais
Subcoordenações
-------Biblioteca Municipal
C- Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade C1 – Apoio a Actividades Livres, Extra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular Local/ Data
BEs do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
Outubro Dia 16 Dia 31 Novembro Dia17 Dia 17 Dia 24 22 a 25 Dezembro Dia 10
Actividade
- Horários de abertura das BEs que coincida com a permanência dos alunos na escola - Distribuir o horário da equipa de modo não estejam dois professores em simultâneo na BE da EB 2,3/S disponíveis para dar apoio - Divulgação dos guias de estudo e pesquisa e outros instrumentos de apoio ao estudo autónomo
Objectivos
Público-alvo
Responsáveis
- Permitir usufruir por mais tempo dos serviços das BEs - Dar apoio ao desenvolvimento de Professora competências nas áreas da pesquisa e Bibliotecária Todos os alunos informação do agrupamento - Desenvolver hábitos de estudo e de Equipa das trabalho BEs - Aumentar a autonomia e os hábitos de estudo dos alunos
Recursos Humanos e Materiais Recursos Humanos Materiais: computadores livros revistas filmes materiais de apoio
Parcerias
Recursos Financeiros
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Comemoração de efemérides: - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - Centenário da República - Dia Mundial da Alimentação - Dia das bruxas
- Dia mundial contra o racismo - Dia do não fumador - Dia Mundial da Ciência - Dia de St Cecília – Padroeira dos músicos (exposição com trabalhos dos alunos) - Dia da Declaração Universal dos Direitos do Homem - Natal
Janeiro Dia 30
- Dia Escolar da Não Violência e da Paz
Fevereiro Dia 14
- Dia de S. Valentim
Março Dia 8
- Dia Internacional da Mulher
- Rentabilizar os tempos livres - Promover a criatividade - Aumentar conhecimentos - Aumentar a frequência das BEs - Promover a reflexão sobre o data/ assunto comemorativo - Favorecer a partilha de experiências - Desenvolver actividades em volta de uma temática - Ampliar o nível cultural dos alunos
Todos os alunos
Professora Bibliotecária
Recursos Humanos
Equipa das BEs
Materiais produzidos
_______ Professores
Dia 21
- Dia da Poesia - Semana da Leitura
Abril Dia 23
A Liberdade - Dia Mundial do Livro
Maio Dia 22
- Dia do autor português
Junho Dia 1
A Criança e o Livro - Dia Mundial da Criança
Ao longo do ano
Concursos - Concursos de poemas/poesia - Concurso de marcadores de Livros (1.º, 2.º e 3º ciclos) - Concurso de poemas/postal de Natal (todos os ciclos) - Concursos promovidos pelo PNL e outras entidades
30 € (prémios) PNL
- A BE da 2,3/S é de acesso livre e permanente BEs do - A BE da EB1 é de acesso livre nos intervalos Agrupamento - Os alunos podem utilizar livremente todos os recursos e fundo documental das BEs ao longo do - Há condições para trabalho individual de grupo ano - Incentivar o empréstimo domiciliário nas férias
- Aumentar a frequência das BEs - Criar um clima de respeito, liberdade e descontracção - Permitir aos alunos fruir dos gostos pessoais
- A BE serve de apoio à dinamização do grupo de BEs do Agrupamento Educação para a Saúde - A BE é responsável pelo Clube de Leitores online - A BE expõe trabalhos dos alunos e está aberta a Ao longo do outras iniciativas / projectos da autoria dos mesmos ano lectivo
- Apoiar realização de actividades dos alunos - Desenvolver a autonomia e a criatividade - Aumentar a frequência das BEs
BEs do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
- Aquisição e preparação de documentos de apoio às AECs - Trabalho de articulação com os professores das AECs para rentabilizar os recursos
- Apoiar as actividades de enriquecimento curricular - Disponibilizar recursos das BEs
Todos os alunos do agrupamento
Alunos
Professora Bibliotecária
Recursos Humanos
Equipa das BEs
Computador e Jogos Livros Filmes
Professora Bibliotecária Responsáveis pelos Clubes Professora Bibliotecária
1º ciclo Professores das AECs
-----------
______
Recursos humanos e materiais
Clubes e projecto de Educação para a Saúde
_______
Recursos Humanos e materiais
Professores das AECs
_______
C- Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade C2 – Projectos e Parcerias Local/ Data
Actividade
- Participação no Concurso Nacional de Leitura - Colaboração no desenvolvimento do PNL - Colaboração nos projectos: Leitura em vai e vem e Já sei ler Bibliotecas - Trabalho colaborativo com a Biblioteca Municipal: Escolares do . Criação do SABE Agrupamento . Organização e catalogação da BE 1ºciclo; . Um natal muito especial (pré-escolar) Ao longo do . A que sabe a lua (pré-escolar) ano lectivo . Escrita em branco (pré-escolar) - Colaboração com a Biblioteca Municipal na selecção e dinamização de actividades (encontros com escritores …)
2º período
18 de Outubro
Ao longo do ano lectivo
- Organizar, com a colaboração com o Departamento de Línguas, a Acção de formação “Novos programas de Português para o ensino básico: as oficinas de escrita e o estudo integrado do CEL” (formador: António José Vilas-Boas)
Objectivos
- Aumentar o grau de intervenção das BEs na Escola através da concepção de projectos relevantes - Alargar o leque cultural e interesses dos alunos - Participar em projectos nacionais - Trabalhar em parceria com órgãos de poder local e entidades culturais - Divulgar e valorizar o património local e fundo arquivista - Proporcionar actividades de qualidade relevante e em espaços com boas condições
- Apoiar o professor de Português no seu trabalho diário - Partilhar experiências e práticas de escrita em diferentes contextos: BE e sala de aula
- Organização, em colaboração com o projecto de Educação para a Saúde, da sessão de esclarecimento sobre Alimentação Saudável, com a nutricionista Dra Liliana Fernandes, do Centro de Saúde de Melgaço
- Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma boa alimentação e de uma alimentação saudável e equilibrada
- Organização de actividades comuns às
- Adoptar uma política comum para as bibliotecas do Agrupamento - Trabalhar numa perspectiva de
Público-alvo
Responsáveis
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
PB Todos os alunos do agrupamento
Equipa das BEs
Biblioteca Municipal
Biblioteca Municipal
Professores do 1º ciclo
Professores do 1.º ciclo Educadores de Infância
Uma turma do 8º ano
5º ano
Todos os alunos do agrupamento
Departamento de Línguas
Educadores de Infância Recursos Humanos e materiais
Projecto de Educação para a saúde e Professores de Ciências do 2º ciclo
PB, Coordenadora do Projecto de Educação para a saúde e Professores de Ciências do 2º ciclo
Professora Bibliotecária
Departament o de Línguas
Recursos humanos e materiais
------
Despesas deslocação e almoço do formador
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escolas/Bibliotecas do Agrupamento: . semana do natal, semana da leitura, PNL, encontro com escritores, efemérides,…) - Mobilidade do fundo documental entre as três bibliotecas do agrupamento e a Biblioteca Municipal - Mobilidade de recursos humanos da EB2,3/S para dar apoio à BE do 1.º ciclo - Partilha de informações e projectos com outras escolas apoiadas pela mesma coordenadora interconcelhia (através de encontros e e-mails)
BEs do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
Bibliotecas Escolares
BEs do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
continuidade - Partilhar o fundo documental - Contactar e trocar experiências com outros professores bibliotecários
- Formalização do SABE - Participação regular da professora bibliotecária em reuniões com a Biblioteca Municipal para preparar actividades - Cruzamento entre o PAA das BEs e da Biblioteca Municipal - Trabalho articulado entre equipa das BEs e a Biblioteca Municipal para optimizar o funcionamento e a qualidade das actividades no 1º ciclo
- Articular o PAA das BEs e da Biblioteca Municipal - Definir estratégias comuns de actuação - Desenvolver competências de leitura em alunos com poucos hábitos de leitura e/ou dificuldades de expressão
- Convite para a participação dos EEs na Semana da Leitura - Produção de materiais informativos para os EEs (cartazes, flyers, blogue)
- Valorizar o envolvimento das famílias nas actividades escolares - Criar laços afectivos entre a Escola/ Livro/Família - Promover hábitos de leitura - Aumentar a literacia da informação no seio da família - Divulgação do PNL - Partilha de experiências
Comunidade educativa
- Encontro com escritores - Semana da Leitura
- Promoção das actividades das BEs - Contacto entre a escola e a comunidade
Toda a comunidade educativa
Todos os alunos do agrupamento
Professora Bibliotecária
Recursos humanos e materiais
Biblioteca Municipal
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Associação de Pais e Encarregados de Educação
________
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Professora Bibliotecária _____ Equipa das BEs
Associação de Pais e Encarregados de Educação
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Casa da Cultura D- Gestão da BE D1 – Articulação da BE com a Escola/ Agrupamento e serviços prestados pela BE Local/ Data
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
Actividade
Objectivos
- Reformulação do Regimento das BEs - Criação do Documento de Política de Gestão da Colecção - Elaboração do Manual de procedimentos
- Perspectivar a BE como um recurso fundamental ao desenvolvimento dos objectivos do agrupamento, nomeadamente na aquisição das literacias fundamentais, progressão nas aprendizagens e sucesso escolar - Integrar as BEs nos documentos orientadores do Agrupamento - Valorizar as BEs, os seus projectos e actividades no seio do Agrupamento - Organizar e gerir os recursos das BEs - Relacionar o PAA das BEs com o PE do Agrupamento
- Convocar turmas e professores acompanhantes para participar em actividades - Respostas às necessidades das BEs em termos de recursos humanos - Aplicação das verbas da RBE, PNL e da doação ao 1º ciclo - Integração das BEs nos projectos e documentos do Agrupamento - Valorização das BEs nas práticas lectivas e nas aprendizagens dos alunos
- Valorizar a BE como um recurso fundamental ao desenvolvimento dos objectivos do agrupamento, nomeadamente na aquisição das literacias fundamentais, progressão nas aprendizagens
Público-alvo
Responsáveis
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
Todos os alunos do agrupamento
Professora Bibliotecária
Recursos Humanos
___________
_________
Órgão de Gestão e Professora Bibliotecária
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Todos os alunos do agrupamento
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
- Articular com os docentes no sentido de apoiar os diversos projectos - Apoiar o acesso livre dos utilizadores a todos os recursos - Difusão das aquisições
- Dar resposta às necessidades dos alunos e apoio qualificado - Fomentar o hábito da utilização das BEs para estudo e ocupação de tempos livres - Planificar e articular actividades com os diversos docentes - Criar um ambiente agradável e atractivo
- Implementação do sistema de auto-avaliação da RBE - Envolvimento dos diversos órgãos das escolas no processo - Criação de instrumentos de recolha de informação contínua: (registos de frequência diária, registo de utilização dos media, registo de utilização da internet, registo de presenças de professores com turma, registo de empréstimos para a sala de aula) a aplicar sistematicamente - Inquéritos - Caixa de sugestões/ reclamações - Análise e tratamento dos dados e elaboração do relatório de auto-avaliação - Apresentação do relatório final em Conselho Pedagógico - Redefinição de estratégias a implementar - Integração do resultado da auto-avaliação das BEs na auto-avaliação da escola
Comunidade escolar
Órgão de Gestão e Professora Bibliotecária
- Reconhecer os pontos fracos das BEs e redefinir estratégias de melhoria - Fazer uma avaliação contínua dos serviços prestados pela BE - Possuir dados para o preenchimento do inquérito da RBE - Continuar o processo de autoavaliação da BE da EB 2, 3/ S - Implementar a auto-avaliação na BE do 1.º ciclo
Comunidade escolar
Recursos Professora humanos, fichas Bibliotecária de registos, inquéritos, Equipa das material BEs disponibilizado pela RBE
Público-alvo
Responsáveis
Comunidade Educativa
Professora Bibliotecária
Recursos humanos e materiais
_____
---------
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---------------
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
Recursos Humanos
_________
_______
D- Gestão da BE D2 – Condições humanas e materiais para a prestação de serviços Local/ Data
Actividade
Objectivos
Bibliotecas Escolares do Agrupamento
- Apoiar todo o tipo de utilizadores e projectos e planificar com os docentes estratégias e actividades (PNL, dias comemorativos, feira de livro, semana da leitura)
- Comunicar eficaz mente com todos os órgãos de coordenação educativa e departamentos - Promover a integração das BEs no
Ao longo do ano lectivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano lectivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano lectivo Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do
- Desenvolver programas de formação ( plano de formação) - Desenvolver actividades com outros parceiros (Biblioteca Municipal) - Implementar a auto-avaliação da RBE
- Continuar a investir na formação creditada e não creditada da professora bibliotecária - Diligenciar junto do órgão de gestão para possuir uma equipa heterogénea com elementos dos quatro departamentos - Apostar na formação contínua da equipa no âmbito da BE - Assegurar uma gestão integrada e serviços eficazes - Facultar o acesso livre aos recursos e apoiar os utilizadores - Proceder à formação dos alunos no âmbito da utilização das BE e das literacias - Trabalho articulado entre as bibliotecas
- Continuar a organizar o espaço das BEs de acordo com os normativos da RBE e as necessidades pontuais - Gerir a entrada dos alunos da EB1 no intervalo da manhã e do açmoço com um horário para o efeito (espaço por vezes exíguo em termos de procura)
- Solicitar apoio técnico para a manutenção dos equipamentos - Recorrer a ferramentas da Web 2.0 para desenvolver processos formativos e criativos dos
Agrupamento - Gerir os recursos humanos e materiais afectos à BE - Favorecer o desenvolvimento das literacias - Fazer uma avaliação contínua dos serviços prestados pela BE - Incentivar a criatividade e a construção dos saberes - Envolver toda a comunidade nas metas definidas pela BE
- Valorizar os recursos humanos qualificados e com perfil adequado à missão da BE - Assegurar uma equipa diversificada para responder às necessidades dos utilizadores
- Organizar o espaço de modo a optimizar o funcionamento das BEs - Permitir a utilização de diferentes grupos de trabalho e/ou individual em simultâneo - Adequar o espaço e os equipamentos às necessidades - Responder às necessidades da comunidade educativa em termos de recursos multimédia
Comunidade Educativa
Comunidade Educativa
Comunidade Educativa
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Professora Bibliotecária Equipa das BEs Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Recursos humanos
_________
_______
Recursos Materiais
_________
_______
Recursos humanos e materiais
_________
_______
ano lectivo
utilizadores
D- Gestão da BE D3 – Gestão da Colecção Local/ Data
Actividade
- Elaboração do Manual de Procedimentos - Analisar as necessidades em termos de fundo documental mediante: Reunião anualmente com os Departamentos / Bibliotecas Conselho de Docentes Escolares do Reunião com os professores de Ensino Especial Agrupamento Reunião com Directores de Curso PE do Agrupamento Ao longo do ano lectivo Inquéritos - Partilhar de recursos entre as bibliotecas escolares e a Biblioteca Municipal
- Detectar pontos fracos das colecções das BEs e reforçá-las Bibliotecas - Consulta a departamentos, realização de inquéritos Escolares do a alunos/ professores e análise das estatísticas de Agrupamento empréstimo para conhecer preferências e as lacunas das BEs Ao longo do ano - Difundir o uso de recursos online e incentivar o lectivo recurso a de dispositivos WEB para produzir e difundir informação
Bibliotecas Escolares do Agrupamento
- Promover a circulação e empréstimo de fundo documental das BEs por todos os membros do agrupamento
Objectivos
- Enriquecer, actualizar e diversificar o fundo documental das BEs - Definir regras de actuação - Proporcionar apoio aos alunos em todas as áreas do currículo nacional tendo em atenção os cursos e os níveis de ensino existentes na escola - Responder a objectivos extracurriculares dos alunos, proporcionando-lhes o acesso a produtos culturais, informativos e lúdicos considerados pertinentes
Público-alvo
Responsáveis
Órgão de Gestão, Professora Todo o Bibliotecária, agrupamento equipa das BEs e Departamentos
- Criar um fundo documental que vá de encontro ao Projecto Educativo e às necessidades da Escola - Dar apoio ao desenvolvimento de projectos da escola - Contribuir para o sucesso de processos individuais de diferenciação pedagógica e de necessidades educativas especiais - Visar um maior equilíbrio proporcional entre o material livro e os documentos não impressos
Todo o agrupamento
- Incentivar e aumentar o número de utilizadores da colecção - Disponibilização dos catálogos para consulta
Todo o agrupamento
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Professora Bibliotecária Equipa das
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
Recursos Humanos
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Recursos Humanos, inquéritos, registos ...
Professores do agrupamento
Recursos informáticos e Humanos
RBE
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Ao longo do ano - Criar actividades de incentivo tendentes a aumentar lectivo o número anual de requisição domiciliária (leitores/livros) - Incrementar o uso da colecção nas salas de aula (lista de recursos para cada disciplina) - Divulgar as novidades - Disponibilizar através do blogue das BEs recursos digitais e os catálogos - Sessões de formação para alunos e professores para promover os recursos digitais online
Bibliotecas Escolares do Agrupamento
BE da EB 2, 3/ S: - Actualização e organização da documentação de acordo com a CDU - Catalogação das novas aquisições e ofertas - Criar o sistema de requisição domiciliária automatizada
- Difundir a informação - Permitir o acesso a fontes documentais em diversos suportes - Implementar a leitura durante os períodos de interrupção lectiva
BEs
- Facilitar e diversificar as formas de pesquisa - Catalogar toda a documentação nova Todo o agrupamento
Ao longo do ano lectivo BE da EB 1 e JI: - Implementação da catalogação do fundo documental (nº de catalogações previstas - 400)
- Catalogar o fundo documental existente e o novo
- Realizar exposições de livros (feiras, destaques, autor do mês, ...) - Difundir lista de recursos nos departamentos/ Bibliotecas subcoordenações Escolares do - Promover escritores, livros, colecção (blogue, Agrupamento cartazes, panfletos, guiões de leitura) - Utilização de difusores locais para promover a BE Ao longo do ano na comunidade lectivo - Utilização de difusores nacionais para promover a BE (site RBE, lista de distribuição da RBE, site do PNL)
- Dar a conhecer as actividades dinamizadas pela BE -Difusão literária - Fazer comentários, críticas, sugestões - Publicar trabalhos - Divulgar material produzido pela BE -Divulgar concursos do Agrupamento e outros - Comemorar datas/ personagens
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Recursos informáticos Humanos
Biblioteca Municipal
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Câmara Municipal Comunidade Educativa
Professora Bibliotecária
Recursos informáticos e Humanos
RBE
PNL
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