Zenb.: XI
SALESIANOS
Urnieta, 2009ko EKAINA
URNIETA
SALESIARRAK
italiaN ere SaleSiarraK.
M
artxoaren 28tik apirilaren 3ra bitartean, 2. Batxilergoko ikasleak
Portada
1go. or.
DBH/Batxilergoa
2. or.
Grafikagintza
3. or.
Matelec
4. or.
Elkarrizketa
5. or.
On Bosko festa
6. or.
Wanted/ Argazki zaharrak
8. or.
Korrika
9. or.
Kultura
10. or.
Denborapasak
11. or.
Kontraportada
12. or.
italian izan ginen. larunbatean irten ginen goizeko seiak aldera;
autobus ordu asko genuen aurretik, baina hauek ez zitzaizkigun luze egin, izan ere, gauza desberdinak egiteko aukera izan genuen, bide batez bidaiaren astuna arinduz.
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
DBH - Batxilergoa Martxoan eta apirilean hainbat ekintza izan zituzten DBH eta Batxilergoko ikasleek, horien artean aipagarrienak ondorengoak: DBH 1ekoek parte hartu zuten euskal Joko eta Kirolen topaketan Hernanin. DBH 2ekoek ere euskal Joko eta Kirolen topaketan parte hartu zuten baina hauek andoainen Bi ekintza hauetan burutu zituzten jokoak hauek izan ziren: lokotsak, korrika, soka-tira, zaku saltoka, jende proba, aras lama. DBH 2ko ikasleei “arriskupean” liburua irakurri ondoren ikastetxera beronen egile, Fernando Morillo, etorri zen. Bere hizketaldi atsegin eta aberatsa entzunez oso gustura egon ziren ikasleak. Bi ekintza hauek bai euskara eta bai euskal kultura era atseginean bultzatzea izan dute helburu nagusia. DBH 3koak arriarango ur edangarrien araztegira eta legorretako ur zikinen araztegira joan ziren. ekintza honen
helburua, ikasleak uraren garrantziaz jabetzea eta agenda 21eko ekintzak bultzatzea izan da. DBH-4ko gelakideok etapa bukaerako bidaia ospatu genuen. Hiru egun elkarrekin ikasketa eta gozamena elkartuz pasa genituen. lehen egunean Bartzelonarako bidean, CaVa interesgarri bat eta Montserrat-eko paraje berezia bisitatu genituen. Bartzelonako egoitzan afaldu ondoren ramblas eta Maremagnum inguruko zonaldean ibili ginen. indarrak hartu ondoren hurrengo eguna Port aventuran gozatu genuen. Buruz behera, jauzi libreak eta hainbat tramankulutan adrenalina ugari galduz
2
DBH eta Batxilergoa
eta tarteka espektakuluren bat ikusiaz, azkar pasa zitzaigun eguna. gauean berriro ere beste buelta bat eta ondoren pilak kargatzera … azken egunean Bartzelonako hainbat leku enblematiko ikusi genituen: Sagrada Familia, auzo gotikoa, merkatua, Montjuic, e.a. erosketa batzuk egin
eta bazkaldu ondoren berriro ere Urnietarantz. Nekatuak bai, baina oso pozik itzuli ginen bizitako esperientzia eta gure arteko giroarengatik. Batxilergoko 1go mailakoek berriz, Sobron abentura parkean igaro zuten dibertsioz beteriko goiza, arratsaldean berriz arabako hiriburura inguratu ziren. Batxilergoko 2.mailakoek, etapa oso garrantzitsua amaitu dutenez eta ikasleen sakabanaketa nabariagoa izango denez, hamar egun ahaztezinak igaro zituzten on Boscoren jaioterrian, hain zuzen ere italian. ikasle bakoitzak aukeratu duen bidean bere babesa eta bultzada senti dezala.
Batxilergoa bidaian
“restop” batean gosaldu ondoren, eguerdiko hamabietan Carcassonera iritsi eta bertan erdi aroko gotorlekuaz gozatu genuen. Bazkaldu ondoren Nizarantz abiatu ginen bertan lo egiteko. indarberritu ostean, hurrengo goizean, Monako, aberatsen herria, bisitatu genuen etengabeko euripean. gure eskuragarritasun ekonomikotik at dauden hainbat objetu eta zerbitzu ikusi ondoren, inbidiaren inbidiaz autobusean sartu eta galtzerdiak lehortzeko metodo berria garatu genuen. egun osoan zehar izan genuen eguraldi kaxkarrak, Cannes herria ikustea
galarazi zigun, beraz zuzenean turinera abiatu ginen. Hauek Don Boskoren lurraldeak direnez, goizean goiz bere bizitza apur bat ezagutu genuen Mikel ormazabalek (gure zuzendari jaunak) emandako hitzaldia eta Colle Don Boskok eskainitako erakustaldiari esker. Jarraian bere jaiolekua ezagutu eta batzuk bertan bazkaltzen genuen bitartean, besteak jatetxe batera joan ziren. arratsaldean turineko katedrala ezagutu eta bere kaleetatik zehar ibili ginen. asteazkenean, gosaldu bezain pronto, autobusa hartu eta Milanera abiatu ginen, bertako katedral liluragarria ikusi genuelarik. Denbora librean honen teilatura igotzeko aukera izan genuen eta eguna izozki italiar eder bat janez bukatu genuen. Hurrengo egunean, maletak egin ondoren, Venezia ezagutzea tokatzen zitzaigun; maitasunaren airea nabari zen alde guztietatik. Hona iristeko, bertako itsas gizonari diru kopuru bat ordaindu behar izan genion eta azkenean Venezia garestia zela bigarren aldiz frogatu genuen. izan ere, erregeen modura bazkaldu genuen rialtoko zubiaren alboan. arratsaldean, Veneziako kanaletan zehar ibili, zenbait “souvenir” erosi eta Veronara joan ginen; bertan gau giro ederraz gozatu genuen. Bidaiaren amaiera begibistan izanik, Veronatik Niza-rantz joan ginen autobusean, bideko zenbait herrixkatan geldialdiak eginez. azken gaua Nizan igaro eta etxerako bidea hartu genuen; ikasturte amaierako bidaia amaiturik zegoen jadanik. gure ustez italian igarotako momentu eta gertakizunek hainbeste kilometro eta autobus orduek baino gehiago balio izan zuten. esperientzia ezin hobea gertatu zen guztiontzat.
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
graFiKagiNtZa inspirarte es el nombre de la exposición de artes gráficas que se ha realizado en mayo en la casa de cultura de Urnieta. en dicha exposición hemos podido encontrar parte de los trabajos realizados por los alumnos de aagg del colegio. todos ellos son fruto de la iniciativa y creatividad de los propios alumnos que a lo largo del año han ido aprendiendo a desarrollar su imaginación y a plasmar sus ideas no sólo en un lienzo en blanco sino también en el ordenador. No tenemos que olvidar que la meta final de estos alumnos es trabajar en una empresa con diversos programas informáticos: Photoshop, inDesign e illustrator en el caso de los alumnos de “Diseño y Producción editorial” o aprender a imprimir por parte de los que estudian “impresión”, tarea nada fácil. en esta página podemos ver algunas fotografías de los trabajos realizados por los alumnos.
Grafikagintza
3
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
MateleC el día 29 de octubre los diferentes cursos de formación
el segundo día nos dirigimos a la empresa Siemens que
profesional nos embarcamos hacia Madrid, todos noso-
nos recibieron agradablemente. en ella, la responsable de
tros estábamos ansiosos por llegar aunque el tiempo no
recursos humanos y un ingeniero nos fueron explicando
fue nuestro mejor aliado.
la tecnología que habían creado y para que se utilizaba
Después de unas pocas horas llegamos a iFeMa a la feria
además de las futuras posibles tecnologías.
“Matelec” (Salón internacional de Material eléctrico y
el tercer día tuvimos la posibilidad de volver a poder entrar
electrónico) en la que nos daríamos cuenta de la impor-
a la feria Matelec, ya que nos quedamos con ganas de
tancia que tiene todo el sector de la electricidad y elec-
ver muchos de los pabellones. Y aunque ciertas cosas se
trónica.
repetían siempre había cosas que te sorprendían.
en la feria podíamos observar diferentes stands, en los que
Después de todo lo que vimos, todavía tuvimos tiempo
algunos por querer llamar la atención ofrecían espec-
libre que aprovechamos para ver y andar por las calles de
táculos. Sin embargo, muchos de ellos simplemente nos
Madrid, comprar lotería, participar en un karting, donde
llamaban la atención por la tecnología que exponían ya
pudimos poner en práctica nuestras capacidades de con-
que era gratificante saber qué componentes lleva cada
ducción, y hasta hacer alguna compra y regalos.
maquina o saber para qué sirve una cajita que siempre te
Un viaje que ha merecido la pena.
has preguntado “¿para que será?”. Una de las cosas que generó más interés y curiosidad entre nosotros fue la domótica, ya que nos dábamos cuenta como había avanzado la tecnología hasta el punto de facilitar nuestra vida cotidiana y con pocos elementos (electrónicos). asimismo tuvimos la grata compañía de ibai etxeberria, alumno de nuestro colegio, que se encontraba participando en el concurso que se realiza en todas las ferias de Matelec (bienal). todos nosotros le dábamos ánimos, y confiados esperábamos la finalización del montaje. asimismo tuvimos la grata compañía de ibai etxeberria, alumno de nuestro colegio, que se encontraba participando en el concurso que se realiza en todas las ferias de Matelec (bianual). todos nosotros le dábamos ánimos, y confiados esperábamos la finalización del montaje.
4
Lanbide Heziketa
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
elKarriZKetareN tartea aritZ araNo
-Nola aukeratu zenuen Salesiar Ikastetxea? Izen onagatik eta hurbiltasunagatik -Zer ikasi zenuen hemen? DBH, Batxilergoa eta goi-mailako erregulazio sistemetako ziklo bat. -Nolako ikaslea zinen? Nahiko ona, nire ustetan. -Zure ondoren ezagunik edo lagunik etorri al da hona ikastera? Bai. Lagunak, arreba eta ezagun asko. -Hemen jasotako heziketa akademikoari buruz zer iritzi duzu? Niretzat oso ona izan da bai heziketa akademikoa baita pertsonala ere. Asko ikasi dut hemen. -Kontaiguzu ikastetxe honetan izan zenuen… Oroitzapen politena? On Bosko egunean egiten ziren festak. Okerrena? Iñaki Iruinen heriotza. Azken kurtsoa? 2006-2007. ikasturtea izan zen. Nahiko talde polita ginen eta oso urte atsegina igaro genuen, nahiz eta azken aldera urduritasunak etorri zitzaizkigun. Garai hartako lagunekin edo irakasleekin erlaziorik mantentzen al duzu? Bai, gelakideak sarritan ikusten ditut, batzuek ere nirekin egiten dute lan eta irakasleei urtero egiten diet bisita.
aritz arano irizar. Urnieta, 31 de marzo de 1986. Cursó eSo, Bachillerato y el ciclo de grado Superior de Sistemas de regulación en Salesianos de Urnieta. trabaja en la empresa JeMa, de lasarte, gracias a la cual ha estado trabajando en inglaterra. Su especialidad son las energías renovables y la energía solar. Gustuko ikasgaia? Potentzi sistema elektronikoak. Gehien gorrotatzen zenuena? Hori ez dut esango badaezpada, jeje. -Zein enpresatan ari zara lanean orain? Lasarteko JEMA enpresan. -Zertan aritzen da? Potentzi elektronika munduan aritzen gara. -Krisiaren eraginik antzeman al duzu? Oraingoz lana badugu eta aurrera begira espero dugu proiektu berrietan hastea. -Zure lanagatik atzerrian izan zara. Nolatan? Inglaterran ibili naiz, Oxford-en. Fusio atomikoa ikertzen duen laborategi batentzat aritu gara lanean ia urte betez, baina ni 7 hilabetez aritu naiz bertan. -Nolako esperientzia izan da? Esperientzia berria izan da niretzat baina, aldi berean, gauza asko ikasteko aukera izan dut. Alde negatiboa bidaiatzearena da, astero ibiltzen baikinen joan-etorrian. -Zer ikasi duzu? Batez ere taldean lan egiten eta baita beste gremio batzuetako pertsonekin elkarlanean aritzen ere. Ingelesarekin ondo moldatzea ere garrantzitsua dela ikasi dut. -Orain Espainian zehar zabiltza. Nolatan? Energia berriztagarrien munduan ere sartu gara, eguzki energian hain zuzen ere, eta arlo honetan azken 2 urtetan lan asko sortu zaigu estatu mailan. -Etxetik kanpo hainbeste ibili ondoren zer ondorio ateratzen duzu? Etxean bezala ez dela inon egoten. Je,je. Nire ustez, azpimarratu nahiko nuke hizkuntzek duten garrantzia atzerrian lan egiteko orduan eta ahalik eta ondoen moldatu ahal izateko. -Zer aholkatuko zenioke gaur egungo Lanbide Heziketako ikasle bati? Atzerrira irteteko ateak zabalik edukitzea. Esperientzia polita dela nahiz eta hasieran beldur pixka bat eman, eta oso baliagarria izan daitekeela lan munduan esperientzia hartzen joan ahal izateko. -Irakasle izango bazina? Nahiko zorrotza izango nintzateke. -Orain zarena izango ez bazina zer izatea gustatuko litzaizuke?
Irakasle ez legoke gaizki. Je,je. -Nire fisikoan aldatuko nuke… Uf, ez dut behin ere pentsatu. -Nire izaeran aldatuko nuke… Hain burugogorra ez izatea. -Bizioren bat… Ondo jatea. -Damuren bat… Gauzak lasaiago egiten ez jakitea. -Ona naiz… Karta jokoan. -Txarra naiz.... Futbolean. -Ez dut onartzen… Gezurretan aritzea. -Zortea izan dut… Osasunean, lagunekin… -Ez dut izan… Loterian. -Negar egin arazten dit… Momentu txarrek. -Eta barre… Momentu atseginek. -Fikziozko heroi bat? Son Goku. -Hezur-haragizkoa? Ez dut inor. -Zure zaletasunak? Eskia, mendia, automobilak… -Aste bukaerarako plan aproposena… Lagunekin eskiatzera joatea. -Zer eramango zenuke irla bakarti batetara? Konpainia ona. -Gustukoen duzun… Kirola? Eskia. Kirolaria? Samuel Sánchez txirrindularia. Futbol taldea? Ez naiz futbol zalea. Janaria? Pasta. Edaria? Garagardo on bat. Lekua edo txokoa? Tenerifeko edozein hondartza bakarti.
Elkarrizketa
5
0n Bosko festa
6
kultura
Kultura
7
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
MOST WANTED WE FINALLY CAPTURE IRAOLA, AND HE IS IN JAIL. AND EXTREMELY DANGEROUS GANG IS AT LARGE IN THE AREA. WE NEED YOUR COLABORATION TO ARREST THEM SO THAT THEY DO NOT COMMIT ANY MORE CRIMES. DESPISTE THEIR INNOCENT LOOK THEY ARE MERCILESS CRIMINALS.
Igerilekuarekin gogoratzen al zara?
8
Argazki zaharrak
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
SaleSiarraK KorriKareKiN Martxoaren 26tik apirilaren 5era arte aurtengo 16. KORRIKA ibili da herriz herri. Urnietatik apirilaren 2an pasatu zen. KORRIKA Alfabetatze Euskalduntze Koordinakundeak (AEK) Euskal Herri osoan zehar egiten duen euskararen aldeko lasterketaldia da. Bere helburuak euskararen normalizazioa eta gure hizkuntzaren aldeko kontzientzia suspertzea eta gau-eskola zein euskaltegien eguneroko lana indartzeko dirua biltzea dira. 1980an Korrika 1 antolatu zenetik, euskararen alde antolatzen den ekitaldirik jendetsuena eta garrantzitsuenetakoa da. Aurten, Tuteran hasita, 11 egunez eta gelditu gabe, Euskal Herria zeharkatu du hamaseigarrenez Korrikak. 2.000 kilometro baino gehiago euskararen alde, adin eta mota guztietako milaka korrikalarirekin, gau eta egun gelditu gabe. Korrika hasi eta amaitzen denera arte, lekukoa pasatzen da korrikalari batetik bestera; lekuko horren barruan, korrika helmugara iristean euskaldun ezagun batek irakurriko duen mezua doa; ordura arte sekretupean gordetzen den mezua. Hizkuntza bat galtzeko arriskuan dagoenean, hizkuntza hori salbatzeko lehenengo baldintza berau dagoen herriak berreskuratu nahi izatea da. Euskararen kasuan, herriak askotan erakutsi du euskara berreskuratu nahi duela. Baina nahi izatea ez da nahikoa. Gure mezua, gure ongietorria, harago
doa. Erakunde eta administrazioek euskararen normalizazioa bultzatzea nahi dugu, euskaldunok leku guztietan (lantokian, kalean, etxean,...), euskara erabiltzea nahi dugu, eta euskaldundu nahi dutenek euskara ikastea nahi dugu. Euskarak, Korrikak bezala, pausoa arin eta gelditu gabe egin behar du aurrera, aurreraka ez doana atzeraka hasteko arriskua baitago. Eta horretarako denok parte hartzea derrigorrezkoa da. Korrikan bezala, lekukoa lurrera eror ez dadin, esku guztiak dira beharrezko. Euskaldunok ongietorria egiten diegu gure herrira, gure etxera, gure artera datozen lagunei. AEK-k berdin egin nahi izan du Korrika 16rekin: ONGI ETORRI! handi bat luzatu nahi izan die euskararen berreskurapenean laguntzen duten erakunde guztiei, euskalgintzan dabiltzan guztiei, euskaltzale guztiei, euskaldunei eta euskaldundu nahi duten guztiei, bertokoei eta kanpotik datozenei. Apirilaren 2an, osteguna, eguerdiko 14:10 aldera pasa zen Urnietatik eta ikasle, irakasle eta gainerako langile multzo handi bat sartu ginen bertan, lekukoa eramanez eta euskarari geure babesa azalduz. Oso ekintza arrakastatsua gertatu zen eta giroa ere aparta. Hunkigarria izan zen hainbeste ikasle eta irakasle, denok batera, euskararen alde ikustea. Bertan parte hartu zenuten ikasle, irakasle eta gainerako langile guztiei, benetan, ESKERRIK ASKO!!!
Korrika
9
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
DESCUBRIMIENDO EL MUNDO
algunos viajes ofrecen la oportunidad de encontrarse con otras realidades. lo conocido lo dejamos a la espalda, lo inesperado se abre en el horizonte. es una sensación que ha agitado constantemente a los más inquietos. especialmente, en los años cincuenta, a los miembros de la generación beatnik, como reflejara Jack Kerouac en “el camino” (on the road , 1957): los vagabundeos de un joven – sin dinero, al azar – por las rutas de estados Unidos y de México. “Me dije: «¡Uf! ¿Cómo será Denver?», y me lancé de nuevo a la ardiente carretera, y pronto estaba en el coche último modelo de un hombre de negocios de Denver de unos treinta y cinco años. iba a cien por hora. Yo estaba todo estremecido; contaba los minutos y restaba los kilómetros. Justo delante, por encima de los ondulantes y dorados trigales, y bajo las lejanas nieves de estes, al fin veía al viejo Denver. Me imaginé en un bar de Denver aquella misma noche, con todos los amigos, y a sus ojos sería un tipo extraño y ha-
10
kultura
rapiento, algo así como un profeta que ha atravesado la tierra entera para traer la misteriosa Palabra, y la única Palabra que me salía era: ¡Uff! el tipo aquél y yo mantuvimos una extensa y cálida conversación acerca de nuestros respectivos esquemas vitales, y antes de que me diera cuenta de ello, estábamos en el mercado de mayoristas de frutas de las afueras de Denver; había chimeneas, humo, vías férreas, edificios de ladrillo rojo, y a lo lejos los edificios de piedra gris del centro de la ciudad, y aquí estaba yo en Denver. Me dejó en la calle larimer. Caminé dando traspiés con la mueca más traviesa y alegre del mundo entre los vagos y los sucios vaqueros de la calle larimer”. No siempre los desplazamientos nacen de unos sueños juveniles de un desocupado norteamericano. a veces, la necesidad de ampliar la mirada brota en otros países, en unos amigos universitarios que aún no han tomados las decisiones que los llevarán a la historia. en “Diarios de motocicleta (the motorcycle diaries, 2004)” de Walter Salles se apuntan las experiencias de un argentino apellidado guevara. “el libro me impactó realmente, porque trata de un viaje de descubrimiento no sólo de la identidad y del sitio que ocupa en el mundo una persona, sino también sobre la búsqueda de lo que creo que podríamos llamar una “identidad latinoamericana”. Para mí es muy conmovedora esta imbricación de una búsqueda de carácter personal con otra de más amplio alcan-
ce, que nos afecta a todos los que provenimos de esas latitudes. Cuando acabas de leer el libro, tienes la impresión de que realmente puedes cambiar las cosas en el mundo si las comprendes y te involucras. la belleza de este viaje reside en que alteró la percepción del mundo que tenían sus protagonistas, que viajaban sin anteojeras y que después quisieron cambiar el mundo, de acuerdo con las nuevas perspectivas que habían adquirido”. ¡Cuánto han cambiado Kerouac y guevara! ¿Qué queda de los que iniciaron el viaje? ¿en qué han madurado? ¿Se trata de trayectorias singulares e irrepetibles? ¿tienen algo que ver con nuestras necesidades, con nuestras oportunidades? ¿Qué nos queda por descubrir en el mundo?
SALESberriak
Urnieta, 2009ko EKAINA
7 ERRORES
SALESDOKU
KAKURO
Rellena los cuadros vacĂos con los nĂşmeros; 0, 1, 3 y 5 de manera que sumando tanto la columna como la fila te de 10.
0
1
0
1
1
1
1
1
5
1
1
0
0
1
0
0
5
0
1
1
5
0
1
1
3
0
5
1
0
3
0
1
3
0
0
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
3
1
0
1
1
5
1
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
5
0
0
0
1
0
3
1
3
Idatzi 1etik 9ra bitarteko zenbakiak hutsik dauden laukitxoetan, baina kontuan izanik multzo horizontal edo bertikal bakoitzeko batuketen emaitzak, zutabe bakoitzeko goialdean edo ezkerrara azaltzen diren zenbakiaren berdinak izan behar dutela. Goian eskubitara dagoen hirukiak, bere eskuin aldean dauden laukietako zenbakien batura adierazten du; eta beteko ezkerreko hirukiak berriz, azpian dauden laukietako zenbakiena. Zenbaki bakoitza behin bakarrik erabil daiteke batura bakoitzean.
Denborapasak
11
Salesianos Urnieta Salesiarrak
ergoien auzoa 6 20130 Urnieta (gipuzkoa) www.salesianosurnieta.com salesiarrak@salesianosurnieta.com tf. 943 551 789 / Fax:943 331 059
Oferta formativa HOBETUZ / 09 CURSOS PARA TRABAJADORES ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES Montajes domóticos. Sistemas centralizados Montajes domóticos. BUS EIB Instalaciones eléctricas en vivienda Preparación para el carné de instalador Automatismos programables básicos Automatismos programables avanzados Diseño y conf. de telefonía e intercomunicación de edificios Diseño y configuración de instalaciones de antenas Diseño y configuración de instalaciones de audio y megafonía Diseño y configuración de instalaciones de seguridad Diseño y configuración de instalaciones de energía solar fotovoltaica FABRICACION MECANICA Soldadura eléctrica ARTES GRAFICAS Adobe Photoshop básico Adobe Photoshop avanzado Adobe Illustrator básico Adobe Illustrator avanzado Adobe Indesign básico Adobe Indesign avanzado Máquina Offset: nivelación de baterías Vídeo edición Adobe Premiere Fotografía digital – nivel básico INEM CURSOS PARA DESEMPLEADOS Electricista de edificios Soldador de estructuras metálicas ligeras Grafista-maquetista
12 Egutegia/Hezkuntza Eskaintza
Hezkuntza Eskaintza