Gero bat Gugan

San Fermin Ikastolan urteak daramatzagu gure ikasleen irteera profi lak zein izan behar duen aztertzen eta lantzen. Gugan 2030 prozesuarekin hezkuntza eraldaketa sakona bultzatu nahi den arren, gure iparra azken urteotan egindako lanaren ondorio honetan funtsatzen da, hau da, etorkizun eta gizarte hobe baten bila bulzatu nahiko genukeen pertsona ereduan.

Llevamos años trabajando en San Fermin Ikastola en torno al perfi l de salida de nuestro alumnado. A pesar de que el proceso de cambio que queremos impulsar con Gugan 2030 es profundo, no podemos olvidar aquello que nos ha marcado siempre el norte, es decir, el modelo de persona que queremos impulsar para lograr un futuro y una sociedad mejor.

EUSKALDUNA: euskal hiztuna eta euskal eragilea.

Euskara jakin eta bere egunerokotasunean erabilitzen duena. Euskal kultura tradizionalean erroturik eta kultura garaikideaz baliatuz, euskal kulturaren bultzatzaile dena Nafarroan eta bereziki, Iruñerrian.

Una persona que conoce el euskera y lo utiliza en su día a día. Arraigada en la cultura tradicional vasca y valiéndose de la cultura contemporánea, una persona que sea impulsora de la cultura vasca en Navarra y especialmente en la Comarca de Pamplona.

KOOPERATIBOA: lankidea.

Talde lan, ekarpen eta aberasgarritasunean sinesten duena eta egoera horretan bere ekarpena egiteko erantzukizuna hartzen duena. Modu honetan, bizitzan taldean ikasi, lan egin eta gozatzeko gai dena. Helburu komuna dugunean, komunikatzeko gaitasuna duena eta bateratzeko jarrera duena.

La que cree en el trabajo colectivo, en la aportación y en su enriquecimiento y asume la responsabilidad de hacer su aportación en esta situación. Una persona capaz de aprender, trabajar y disfrutar en grupo de la vida. Ante un objetivo común, una persona con capacidad de comunicación y actitud conciliadora.

EKINTZAILEA: Gogoetatsu, eraginkorra eta sortzailea.

Hainbat erronka eta egoeraren aurrean joera proaktiboa erakusten duena. Pentsamendu kritiko-analitikoa erakusten duena eta horretan oinarrituz bere baitako ziurtasunarekin, eraginkortasunez, hautabide desberdinak planteatzen dituena. Norberaren eta egoera desberdinen garapen hezigarria bultzatzen duena.

Una persona que muestra una tendencia proactiva ante diferentes retos y situaciones, que muestra el pensamiento crítico-analítico y que, basándose en él, plantea con certeza interna, efi cazmente, diferentes alternativas; un persona que favorece el desarrollo educativo de uno mismo y de las diferentes situaciones.

OREKATUA: malgutasuna, autoezagutza eta autoeratua.

Autoezagutzatik abiatuta, egoera eta jende desberdinek gure baitan duten eragina eta guk haiengan duguna kudeatzeko gaitasuna duena. Etengabeko harreman bidirekzional honen jakitun dena eta hortik, era autonomoan, bere barrena eraikitzen dakiena. Egoera batzuetako jokaera espezifi koa, jokabide orokorretatik banatzen duena. Norberaren gaitasun eta ahulezietatik abiatuz, egoera desberdinetan eta jende desberdinekin malgutasunez jokatu eta aberasgarriena den ondorioa lortzen duena.

Desde el autoconocimiento, una persona que tiene la capacidad de gestionar las situaciones y la infl uencia que tienen los demás en nosotros mismos y la que nosotros tenemos en los demás. Consciente de esta relación permanente y bidireccional, una persona que sabe construir su interior de forma autónoma; con un comportamiento específi co en algunas situaciones que lo separa de las conductas generales. Una persona que, partiendo de las propias capacidades y debilidades, consigue llegar a la conclusión más enriquecedora y fl exible en diferentes situaciones y con diferentes personas.

MUNDURA ZABALIK: Konprometitua, eleanitza eta errespetuzkoa.

Iraunkortasunaren etorkizuneko erronkei (soziala, ingurumenekoa...) erantzuten dien pertsona, eta gizartea bizi den lekutik eraldatzeko gaitasuna duena. Inguratzen gaituzten egoera desberdinak gure errealitate jakinean integratzeko gai dena. Aniztasuna aberasgarritasuna bezala identifi katu eta errespetuz defenditzen duena.

Una persona que responda a retos futuros de sostenibilidad (social, medioambiental...), con capacidad de transformar la sociedad desde el lugar en el que vive. Capaz de integrar en nuestra realidad específi ca las diferentes situaciones que nos rodean. Una persona que reconoce la diversidad como enriquecimiento y la defi ende con respeto.

KOMUNIKATIBOA: Enpatikoa, asertiboa eta komunikatzailea.

Norbanakoaren iritziak, nahiak eta ideiak, lengoaia ezberdinak erabiliz adierazten dakiena eta besteenak entzun, ulertu eta errespetatzen dituena.

Una persona que transmite sus opiniones, deseos e ideas utilizando recursos verbales y no verbales y además, escucha, entiende y respeta las aportaciones de los demás.