Andaina 23

Page 41

23
A
d
i
Alumnado 5 º Ed Primaria
n
a
n a

Querida Andaina

Xa levamos uns anos camiñando xuntos, anos complicados nos que pasaron unha chea de cousas e nos que continuamos avanzando nesa tarefa que tanto nos preocupa, formar persoas preparadas para enfrontarse a un mundo cheo de atrancos, retos e dificultades que a pesares de todo hai que encarar sempre con valentía e ilusión. Ás veces as cousas tornan complicadas pero de nós depende cambiar o punto de vista porque de todo se aprende e de todo hai que sacar o máis positivo.

Marquiños e máis ti sabedes ben todo o que se vive nun colexio, sabedes das alegrías e das penas, dos amigos e dos que non son tanto, das pequenas disputas e as reconciliacións, de todas esas cousas que forman parte do noso día a día e de como temos que estar sempre atentos para axudar e guiar aos nosos nenos e nenas para que non equivoquen o camiño.

Non deixedes nunca de seguir coidando desta gran familia!

1
Sumario Portada Presentación 01 Infantil 02 Primaria 09 Letras Galegas 24 A entrevista 27 Equipos e Plans 28 Despedida 47 Contraportada
PÁXINA WEB DO CENTRO BIBLIOMARQUIÑOS CANLE DE VIDEO RADIO MARQUIÑOS
2
3
4
5
8
9
10
11
15
16 3º
B
17
18
19
20
21
22

A nosa visión da heroína María Pita a partir do libro “María Pita e o Pirata” de Estefanía Padullés, publicado porHérculesEdiciones.

23
24
2º A
Valores Sociais

Francisco Fernández del Riego naceu en Vilanova de Lourenzá (Lugo) o 7 de xaneiro de 1913 sendo o maior de once irmáns e irmás.

Con 18 anos foi estudar Dereito a Madrid e ao pouco volveu a Santiago de Compostela para continuar os seus estudos xunto á súa familia. Tamén comezou a cursar Filosofía e Letras.

Durante a II República Española estivo moi activo na vida política de Compostela chegando a entrar no Seminario de Estudos Galegos e a dirixir a revista Universitarios.

Cando comeza a Guerra Civil Española é apartado como profesor de Dereito e alístase no exército de Franco para salvar a vida. Despois da guerra, no ano 1940, casa con Evelina Hervella Nieto, unha farmacéutica de formación do Barco de Valdeorras.

Durante o franquismo axuda a crear a Editorial Galaxia, que foi a máis importante que houbo en Galicia durante moitos anos e que chega ata a actualidade. Tamén crea a revista Graal.

Francisco del Riego tivo un papel importante á hora de establecer o 17 de maio como Día das Letras Galegas.

Publicou numerosos artigos e obras entre as que destacan: Galicia no espello (1954), Historia da literatura galega (1971) , cego de Pumardedón (1992), Camiño andado (2003) e Lourenzá (2004).

Entre os anos 1997 e 2001 foi Presidente da Real Academia Galega (RAG).

Francisco Fernández del Riego morreu o 26 de novembro de 2010 aos 97 anos de idade na cidade de Vigo.

6º B

26 6º
A

Ola, un saúdo a toda a xente que nos le. Dende as clases de 4º pareceunos interesante facerlle unha entrevista a unha profesora do colexio porque, díxonos un paxariño que aparte de dar clase, ten outra profesión moi interesante. Adiviñades cal? Nós quedamos abraiados.

4º - Podes ti, Eva, dicir a que te dedicas?

Eva - Profesora de Educación Física e Árbitra Asistente de Fútbol Sala.

Que vos parece? Sorpresa, eh? Pois, si. A profe Eva é unha das poucas árbitras de Fútbol Sala que hai en Galicia.

4º - Arbitraches algunha vez ao teu equipo favorito?

Eva - Si, ao Burela feminino.

4º - En que división arbitras?

Eva - En todas as división femininas e masculinas agás a primeira masculina.

4º - Que che inspirou para ser árbitra de Fútbol Sala? Como comezaches?

Eva - Eu acompañaba ao meu irmán aos partidos e gustábame moito velos. Entón, o seu adestrador foi quen me animou a formarme neste mundo.

4º - Cal é o equipo de Fútbol Sala que máis che gusta?

Eva - O Burela feminino, os Parrulos e o Noia.

4º - Por que escolliches esta profesión?

Eva - Porque me gustaba moito ir ver os partidos.

4º - A que idade comezaches a arbitrar partidos?

Eva - Un pouco antes dos 18 anos.

4º - Daquela, cantos anos levas sendo árbitra?

27

Eva - Levo 8 anos.

4º - Cal foi o máximo de tarxetas vermellas que sacaches nun partido?

Eva - Nun partido avisei de sacala, mais só saquei dúas nunha tempada.

4º - Gardas algunha anécdota dalgún partido que che pareceu interesante?

Eva - Arbitrei a final da Champions feminina. Foi unha experiencia moi bonita, xa que xogaban os dous mellores equipos femininos de España.

4º - Tiveches algunha mala experiencia arbitrando? Algunha vez se enfadou contigo algún xogador ou xogadora?

Eva - Un xogador insultoume de maneira moi machista cando lle saquei a tarxeta vermella.

4º - Cres que polo feito de ser unha muller tivéchelo máis difícil nun deporte que é maioritariamente masculino?

Eva - Si, porque a pesares de que hai cada vez máis mulleres como árbitras asistentes, na pista aínda é un mundo de homes.

4º - Hai moitas mulleres xogadoras no Fútbol Sala?

Eva - Cada vez hai máis.

4º - Gustábache o fútbol cando eras pequena?

Eva - Si, xogaba no equipo da miña vila, o Guitiriz feminino. Tamén xoguei unha tempada no Begonte, outro equipo de Lugo.

4º - Que hai que facer para converterse en árbitra?

Eva - Hai que facer un curso con varios exames e despois hai que facer outros dous exames cada ano.

4º - Agora temos un pequeno cuestionario que nos gustaría pasarche. Cal sería o país onde quixeras vivir?

Eva - Italia

4º - Se foses xogadora, en que equipo sería?

Eva - No Guitiriz.

28

4º - Que prefires, Barça ou Madrid?

Eva - Prefiro o Deportivo, mais se teño que escoller entre eses dous quédome co Madrid.

4º - Que prefires Nadal ou Samaín?

Eva – Nadal, gústame moito esa época do ano.

4º - Que prefires, un restaurante de alto nivel ou un churrasco coa familia?

Eva – Claramente, un churrasco coa familia.

4º - Praia ou piscina?

Eva - Prefiro a piscina, a praia só para pasear, porque non me gusta a area.

4º - Cal e a túa canción favorita?

Eva - Escoito todo tipo de música, agás rap, mais se teño que dicir algún grupo diría Los chikos del Maíz eMarea, son os que máis me gustan.

4º - Tes algunha mascota?

Eva - Si, teño tres gatos.

4º - E xa para rematar, querémosche facer unha pregunta. Que consello lle darías a unha rapaza que quixera ser árbitra de Fútbol Sala?

Eva - Eu diríalle que estude moito e se forme neste mundo, para ter os coñecementos necesarios para poder refutar a calquera xogador/a que proteste por algunha tarxeta.

4º - Moitas grazas por atendernos e responder a todas as nosas preguntas e cuestións. E

xa sabedes: ser árbitra de Fútbol Sala non é un traballo só para homes.

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

O Plan Dixital de centro é un documento a través do cal analizamos a súa realidade en relación ao uso das tecnoloxías dixitais e, a partir desta situación de partida, defínese un plan de actuación que incluirá os obxectivos a conseguir, as actuacións específicas para implementar este plan, a súa avaliación e difusión.

O obxectivo final da posta en marcha do Plan Dixital é mellorar o desenvolvemento da competencia dixital do alumnado e o uso das tecnoloxías dixitais na aprendizaxe a través da formación do profesorado neste aspecto -tanto individual como colexiada- e da transformación dos centros en organizacións educativas dixitalmente competentes.

Dende este punto de partida, neste curso 22-23 o equipo do plan dixital do centro implementamos o plan deseñado e establecido no curso anterior, centrándonos nun primeiro obxectivo que era familiarizarnos cos dereitos de autoría e diferentes licenzas de uso, tanto para a creación de materiais como para o uso de recursos ofertados en internet.

Concretamos, trala análise do contido vinculado coa temática, a elaboración dun documento interactivo no que se recollen as boas prácticas no uso e creación de recursos dixitais, no referido aos dereitos de autoría.

Abordouse dende a perspectiva do profesorado e do alumnado, transferindo esta creación a todos os espazos do centro, para facilitar o acceso a estas recomendacións e a un banco de recursos, creado de xeito paralelo para facilitar a uso de recursos con licencia CreativeCommons (CC).

Como todos os plans e proxectos de centro, este plan é un documento “vivo” que imos configurando, mellorando e implementando á par da realidade na que nos desenvolvemos.

Un dos grandes retos deste curso foi a aprobación e posta en marcha do Programa Polos Creativos, que supuxo unha enorme dotación tecnolóxica e dixital, con algunhas ferramentas xa coñecidas pola comunidade, achegadas dende o programa de biblioteca creativa (robótica, radio escolar, electrónica, deseño e impresión 3D…) e outras moitas totalmente novidosas.

39

TRÍPTICO ELABORADO POLO EQUIPO

40

A participación neste programa supón ampliar os horizontes da creatividade todo o lonxe que desexemos e implica reconducir a formulación didáctica cara a unha perspectiva de comunidade colaborativa, na que todos os membros temos moito que aprender e moito que ensinar, perspectiva dende a que se pretende fusionar o ámbito familiar e escolar a prol do desenvolvemento das competencias STEAM.

Este amplo paraugas que simboliza o plan dixital, ampara unha gran parte das actuacións do nosos equipos docentes, como son por exemplo o equipo TIC que durante o curso estase a centrar na creación de repositorios de recursos para docentes, como no deseño e execución de actividades co alumnado vinculadas co pensamento computacional, a suxestión de retos STEAM vinculados co PDI “A Idade Moderna”, que artella o uso de recursos tecnolóxicos como apoio para o desenvolvemento de diferentes tipos de coñecementos, artísticos, científicos, matemáticos, tratamento da información,… Igualmente as propostas da biblioteca creativa, teñen un estreito vínculo co eido dixital, actividades como a continuidade de programación de radio xa establecida, e a creación doutros programas novos. O achegamento a ferramentas ou recursos dispoñibles como son diferentes tipos de robots, circuítos electrónicos e eléctricos, con pequenos obradoiros por parte dos docentes ou persoal alleo ao centro, xornadas de reflexión sobre o uso das redes e achegamento a un uso responsable das mesmas, son algunhas das múltiples actividades levadas a cabo baixo a estratexia dixital.

A meirande parte das conmemoracións a nivel de centro contan coa implementación ou desenvolvemento de actuacións ligadas ao ámbito dixital, presentacións en croma, creacións de vídeos, titoriais, presentación de contidos,

Este plan establécese como un eixo vertebrador das actuacións do centro e ao que todos debemos contribuír para mellorar por e para todas e todos.

41
Ana Mª Bouzas Fraga
42
43
44
45
46

DESPEDIDA DE 6º A

Cando entramos por primeira vez no colexio tiñamos unha sensación estraña, era unha mestura entre nervios, felicidade e tristeza porque botabamos de menos aos nosos pais.

Con nervios, presentámonos nas clases de infantil, as nosas mestras foron Diego na clase amarela e Susana, Adriana, Vanesa e Julia na clase laranxa. Nesta etapa fomos de excursión á Casa Grande de Xanceda e a Marcelle. Tamén gozamos de moitos obradoiros, clases de psicomotricidade e dos momentos no comedor.

Despois pasamos a primeiro ciclo. No edificio dos maiores! Tivemos de mestras a Lucía e a Cristina en primeiro curso e a Óscar e a Lucía en segundo. Comezamos a ler mellor, a escribir en minúsculas, sumar, contar, etc.

En terceiro empezou a pandemia da COVID-19, o 13 de marzo de 2020 foi o derradeiro día que estivemos no colexio. Despois as clases foron por videochamadas e correos electrónicos. Tras isto comezamos cuarto de volta no colexio pero sen poder ver o sorriso dos nosos compañeiros/ as. Tivemos que respectar as novas normas:máscara, distancia de seguridade, xogar só entre nós, etc. Neste ciclo incorporáronse á nosa clase Lía e Lara.

Cando comezamos quinto deixamos de empregar libros para empregar ordenadores. O noso titor, Ricardo, dábanos leccións de mecanografía. Neste ano visitamos o Aquapark de Cerceda. Foi unha experiencia xenial!

Para finalizar a nosa estancia no colexio, comezamos sexto co noso titor Eloy. Tamén se incorporou un novo compañeiro, Nemo. Neste ano traballamos moito, fixemos moitas actividades, xogos e presentacións para prepararnos ben para o instituto. A finais de curso iremos de excursión a Madrid.

Parece mentira que haipouco estiveramos vendo aos de sexto dende a varanda de infantile agora somos nós as maiores e os maiores do colexio. Un soño cumprido!

47

ATA SEMPRE,COLEXIO DE SAN MARCOS!

Nesta etapa das nosas vidas que vai rematar queremos contar as nosas vivencias no San Marcos, que é o colexio que nos viu medrar.

A maioría de nós estivo nas clases laranxa e amarela. Cando chegamos ao colexio todo nos parecía moi grande e facíamos cousas moi interesantes como aprender a contar cos dedos ou o abecedario cunha canción.

Nestes anos fixemos unha excursión a Marcelle que nos gustou moito. Cando rematamos esta etapa organizáronnos unha graduación porque xa eramos maiores e iamos para o edificio de primaria e, sobre todo, para o seu patio.

En 1º e 2º de primaria aprendemos a sumar e a restar. Tamén nos ensinaron as táboas de multiplicar cunha canción e a maioría de nós, cando tiñamos que ler, pareciamos robots. Un día, nunha das clases, déronnos cartos de xoguete e moitas e moitos de nós pensabamos que eramos ricos.

Nestes anos aínda iamos en bus ao Souto e a final de curso visitamos a granxa de Xanceda.

En 3º de primaria chegou a COVID -19 e tivemos que confinarnos nas nosas casas. Pasamos os días entre as videochamadas cos nosos mestres e mestras e, a dicir verdade, moitas horas de videoxogos.

En 4º de primaria volvemos ás aulas con máscaras e separación entre persoas. Foiano estraño pero superámolo.

En 5º de primaria as cousas foron mellorando pouco a pouco. Empezamos a traballar con ordenadores, o colexio estaba en obras e ese ano fomos de excursión a Betanzos e, sobre todo, ao Aquapark de Cerceda. Alípasámolo moi ben.

Ao longo destes cursos comezamos a facer programas de radio, obras de teatro e en 6º levamos a cabo un obradoiro de cinema que nos gustou moito.

En todos estes anos déronnos clase moitas mestras e mestres cos que aprendemos, bailamos, rimos, xogamos, choramos, emocionámonos e, sobre todo, medramos como persoas.

Todas e todos imos botar moito de menos este colexio xa que grazas a elcada un é como é.

Ata sempre!

48

5 º Ed Primaria

E.D.L.G. - MAIO 2023
Alumnado

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.