EP.3 – CHATBOTS

Para quem se interessar, já existem cursos de programação para crianças, que ensinam a desde pensar aplicativos até desenvolver games e aprender sobre robótica. Separamos dois links com algumas referências.

https://ctrlplay.com.br/4-jogos-paraaprender-programacao/

https://programadorviking.com.br/ aprender-programar-jogando/

Sites acessados em julho de 2021.

EPISÓDIO 3

CHATBOTS

Você já conversou com um robô?

Essa pergunta pode ser estranha, mas nós não nos referimos aos robôs da ficção científica, e sim ao serviço que cada vez mais

empresas estão usando como opção para atendimento ao cliente: os chatbots. Neste episódio, apresentaremos esta ferramenta e mostraremos que esta ideia não é tão nova assim, contando quais foram os primeiros programas de computador a simular uma conversa humana.

Em 1950, o matemático Alan Turing começou a se questionar se o computador seria capaz de imitar o raciocínio humano e criou um teste para verificar se um humano seria enganado pela máquina. O “Teste de Turing” colocava um pesquisador, um computador e um convidado para participarem da experiência. O pesquisador ficava separado por uma barreira e escrevia as perguntas no teclado.

Depois de um tempo, recebia duas respostas, uma gerada pela máquina e outra digitada pelo participante. Se o pesquisador não soubesse identificar de quem era cada resposta, isso significava que a máquina conseguira enganar o pesquisador e era considerada inteligente.

Será que sua turma conseguiria fazer o mesmo teste com uma assistente virtual?

PROFESSOR(A),Escreva perguntas simples em cartões, podendo remeter a sentimentos e emoções como “Qual seu prato favorito?” ou “Qual seu time de futebol?”. Peça para que um estudante a responda. Em seguida, faça a mesma pergunta para a Assistente Virtual de seu celular. Será que a resposta será muito diferente? Essa atividade também serve como ponte para ligação do assunto abordado no episódio “Assistentes Virtuais”.