203.997
TINERI
elevi & studenți
6.791
UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT școli & universități
2024
39.558
TINERI elevi & studenți
421
UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT școli & universități
1.548
ATELIERE
30 PROIECTE
13.346
PROFESORI
1.512
LOCALITĂȚI
1.444
PROFESORI
200 LOCALITĂȚI
138 TRAINERI COLABORATORI
Unul dintre cele mai delicate aspecte ale educației centrate pe valori este faptul că suntem pregătiți insuficient să înțelegem importanța învățării pe tot parcursul vieții, de timpuriu
Accentul pus pe dezvoltarea caracterului, personalității și spiritului, precum și pe civismul activ dezvoltă limbajul valorilor, introduce vocabularul etic, îmbunătățește inteligența emoțională, consolidează relațiile interumane, induce noțiunea de coeziune și incluziune socială și favorizează crearea unei culturi centrate pe valori sănătoase
De aceea, la Școala de Valori, an de an, ne străduim să contribuim pozitiv la lumea interioară a gândurilor, sentimentelor, senzațiilor și emoțiilor tinerilor care aplică în programele noastre
Ne mândrim că facilităm o comunitate de învățare, mai reflexivă, agilă și armonioasă, multidisciplinară și multigenerațională
Educația centrată pe valori înzestrează tinerii, pe profesorii și părinții lor cu o mai mare responsabilitate personală pentru actul educațional, în ansamblu
Noi credem că învățarea eficientă este o practică bazată pe exemple, simulare și transfer la realitate, dar și învățare prin încercare și eroare
În 2024, nu doar că i-am înzestrat cu competențe, dar i-am provocat pe tinerii noștri să interacționeze activ cu părinții, profesorii, oamenii de inspirație, influencerii, instructorii, practic, cu oricine au considerat ei că ar putea avea un impact pozitiv, dispuși să-i sprijine în procesul propriu de vizualizare a viitorurilor lor posibile
Cu prietenie,
SILVIA BOGDAN Președinte Școala de Valori
Prin proiectele noastre comune, am reușit să oferim educație financiară adaptată nevoilor generațiilor tinere, încurajându-i să își dezvolte competențele necesare pentru a lua decizii financiare inteligente și responsabile Credem cu tărie că educația financiară, în combinație cu valori solide, reprezinta fundația unui viitor mai bun pentru tineri și pentru societate Ne bucurăm să fim alături de Școala de Valori în această misiune și le mulțumim pentru sprijinul acordat de fiecare dată și profesionalismul de care dau dovadă în proiectele pentru tinerii din România
CLAUDIA OPRESCU Expert CSR BCR
Mars a investit întotdeauna în resursele care contează cu adevărat – iar educația tinerilor, cei ce reprezintă viitorul României, este una dintre acestea Parteneriatul nostru cu Școala de Valori în cadrul proiectului Career Bus ne-a demonstrat încă o dată cât de important este să sprijinim inițiative care contribuie la formarea și dezvoltarea elevilor
Credem cu convingere că orice proiect care pune educația în centrul său aduce beneficii semnificative, atât pentru prezentul nostru, cât și pentru viitorul acestor copii
Ne dorim să continuăm să susținem misiunea Școlii de Valori și să avem un impact real în modelarea generațiilor tinere pentru un viitor mai bun
PATRIK
ALEXE
Display & Equipment Specialist Romania și Republica Moldova
În parteneriat cu Școala de Valori, ne bucurăm să contribuim la dezvoltarea și orientarea profesională a noii generații
Prezența colegilor noștri voluntari, care au interacționat cu elevii în cadrul proiectului Career Bus, a fost o experiență valoroasă. Aceștia au răspuns cu entuziasm la întrebările tinerilor legate de alegerile academice și de carieră, oferindu-le perspective utile și încurajatoare
Voluntariatul joacă un rol esențial în dezvoltarea comunității și în sprijinirea tinerilor în momentele lor de decizie Prin implicarea noastră, am avut ocazia să contribuim la formarea unei generații mai bine pregătite și mai încrezătoare în viitorul lor Beneficiile pe termen lung pentru tineri sunt semnificative, deoarece aceștia dobândesc cunoștințe valoroase, încredere în propriile abilități și o mai bună înțelegere a oportunităților care îi așteaptă
LUCIANA MIHAILA
Senior Vice President, Ipsos in Romania
Călăuzim tinerii să învețe să devină creatorii propriilor lor vieți
În toate „viitorurile” posibile, vor avea succes aceia care își explorează potențialul și învață să se autodepășească, colaborează cu celelalte generații și caută activ oportunități pentru a contribui la transformarea umanității în spiritul bunăstării generațiilor prezente și viitoare.
VALORILE noastre
Autenticitate
Integritate Libertate Curaj
4 PILONI ai educației centrate pe valori
Dezvoltarea personalității
Prosperitate
Educație civică
Dezvoltarea caracterului
Cadrul de Competențe Școala de Valori
Aceste șase competențe-cheie sunt acele competențe de care participanții noștri au nevoie pentru a-și identifica potențialul, a se dezvolta personal, a-și împlini dorințele și obține succesul personal, dar și pentru a deveni un antreprenor inovator sau pentru a ocupa un loc de muncă potrivit intereselor sale, pentru a asigura incluziune școlară/socială, pentru a-și planifica un stil de viață durabil, cu bunăstare și viziune în cadrul unor societăți pașnice
Competențe Personale, Sociale și De a Învăța Să Înveți 1
Competențe de Cetățenie Activă, Responsabilitate Socială și Cultură Democratică 2
Competențe Antreprenoriale și Intraprenoriale 3.
Competențe de Conștientizare și Exprimare Culturală 4
Competențe în domeniul științei, tehnologiei și ingineriei 5
Competențe Digitale 6
Copii cu vârsta de 5-12 ani, din mediul rural și urban; Adolescenți și tineri, de 13-25 ani, din mediul urban și rural, filiere: teoretică și tehnologică; Tineri studenți sau care nu sunt încadrați într-o formă de învățământ, cu vârsta de 18-35 de ani; Profesori din preuniversitar; Profesori și psihologi din Centrele de orientare și Consiliere în Carieră, de pe lângă universități; Cetățeni interesați de educația lor
Gen Alpha Primii Pași
Programul sprijină dezvoltarea copiilor care s-au născut între 2010-2025, prin participarea în proiecte care pun accent pe educație financiară, incluziune școlară, inteligență emoțională socială și culturală, antreprenoriat și digitalizare, pentru a fi pregătiți să răspundă provocărilor din viața de adult
Gen Z Competențele viitorului
Programul promovează dezvoltarea personală și profesională a liceenilor și al studenților care vor să-și descopere potențialul în piața muncii a viitorului! Prin intermediul programului „Gen Z Competențele viitorului”, îndrumăm tinerii din învățământul profesional, filiera tehnologică, să-și descopere valorile și să-și antreneze potențialul, astfel încât să fie pregătiți pentru viitorul incert, aflat în continuă schimbare.
Gen Z Descoperire de sine
Programul susţine tinerii talentaţi, pasionaţi de ceea ce fac, și care își doresc să transforme realitatea ce îi înconjoară cu responsabilitate, determinare și dăruire „Gen Z Descoperire de sine” facilitează dezvoltarea competențelor și transformarea talentelor în profesie sau afacere
Gen Y, Gen X & Baby Boomers se reinventează Programul promovează o generație de profesori mai implicați în activitățile educaționale pentru viață, mai conștienți de calitățile pe care le au și mai pregătiți să lucreze cu toți elevii pe care-i au la clasă. „Gen Y, Gen X & Baby Boomers se reinventează” sprijină învățarea continuă pentru profesori, părinți și bunici Cele trei categorii vor fi ghizi pentru elevi în alegerile educaționale și profesionale
Școala Bunătății
Școala Bunătății este o campanie de fundraising cu și pentru tineri și, totodată, o inițiativă educațională care promovează cultura blândeții, generozității și a compasiunii în rândul tinerilor În 2024, am lansat campania de donare prin SMS prin trimiterea cuvântului BUNATATE la 8864. Astfel, elevii de gimnaziu din mediul rural vor beneficia de consiliere și orientare în carieră prin suita de board games - Career Bus
Despre program
„Gen Alpha Primii pași” este un program național, care sprijină dezvoltarea copiilor care s-au născut între 2010-2025 și care are ca scop dezvoltarea abilităților pentru viață prin proiecte care pun accent pe educație financiară, incluziune școlară, inteligență emoțională socială și culturală, antreprenoriat și digitalizare, pentru a fi pregătiți să răspundă provocărilor din viața de adult
Programul „Gen Alpha Primii pași” cuprinde mai multe proiecte prin care le vom fi suport copiilor în deprinderea conceptelor financiare de timpuriu, în planificarea bunăstării, în înțelegerea semnificației incluziunii sociale, colaborare, dezvoltarea abilităților și îmbunătățirea competențelor pentru a alege ruta educațională și traseul profesional în funcție de interese, pasiuni și aptitudini
Prin programul „Gen Alpha Primii pași” ne propunem să elevii din clasele primare și gimnaziale să-și îmbunătățească abilitățile pentru viață cu scopul de a obține succesul De asemenea, programul urmărește și să facă legătura dintre învățământul gimnazial și liceu, indiferent de ruta educațională pe care o vor alege
Portofoliu de proiecte în 2024
EduFin4Life
Orașul Portofel
Tabăra prieteniei
„EduFin4Life” cuprinde patru proiecte, prin care educația financiară este transmisă copiilor și tinerilor
Educația financiară ne ajută să vedem întreaga lume a finanțelor și economiei într-o lumină mai clară, astfel încât să putem face cele mai inspirate alegeri cu privire la obiectivele noastre viitoare
Toate proiectele din cadrul „EduFin4Life” sunt implementate cu sprijinul Ministerului Educației
În cadrul EduFin4Life se regăsesc următoarele proiecte: FLiP Școala de Bani pe roți, Play4FinancialSkills, Orașul Portofel și Eu și Banii
Programul FLiP - Școala de Bani pe Roți face parte din EduFin4Life, conceput să le ofere copiilor și tinerilor (4-18 ani) noțiuni de bază despre finanțe, să-i ajute să-și stabilească o strategie personală, să alcătuiască un plan financiar și să-l urmeze consecvent
Accentul este pus pe educarea lor în ceea ce privește oportunitățile financiare disponibile și comportamentele financiare sănătoase, pentru a-și asigura o siguranță financiară pe termen lung
FLiP - Școala de Bani pe Roți reprezintă o inițiativă de educație financiară de amploare națională, inițiată de Banca Comercială Română și Asociația Școala de Valori
Rezultate ianuarie - decembrie 2024 - ONLINE
Ateliere online
Atelierele de educație financiară vizează îmbunătățirea sau dobândirea competențelor în domeniul financiar, orientânduse către pregătirea preșcolarilor și a elevilor din ciclul primar, gimnazial și liceal pentru a-și asuma rolul de consumatori informați, conștienți de drepturile lor și familiarizați cu aspectele esențiale ale educației financiare.
Pentru a facilita înțelegerea informațiilor specifice domeniului financiar, participanții au fost grupați pe categorii, în funcție de vârstă, fiecare având parte de o experiență educațională adaptată lingvistic și cultural la nivelul de înțelegere specific al copiilor și adolescenților din diferite etape de învățământ:
Preșcolari grupa mijlocie și mare (4 - 6 ani)
Elevii din clasele primare (clasele pregătitoareclasa a IV-a) - categoria Detectivi (7-10 ani)
Elevii din clasele gimnaziale (clasele V - VIII)categoria Exploratori (11-14 ani)
Elevi de liceu (clasele IX - XII) - categoria Experți (15 - 18 ani)
Participarea la atelierele de educație financiară a fost gratuită
Participanți
Atelierele offline s-au concentrat în 2024 pe oferirea unei experiențe educaționale directe, prin sesiuni interactive desfășurate în școlile din București, Cluj-Napoca și Brașov.
Rezultate ateliere educație financiară offline în școli
Grădinițe 2
Ateliere
ATELIERE ONLINE
unități școlare participante
89
125 localități participante
2 grădinițe 88 școli gimnaziale 35 licee și colegii
Manager de proiect: Loredana Dinu
Asistent de proiect: Mihai Dinu
județe participante 25
Domenii și materii acoperite de proiect: Educație financiară pentru preșcolari (4-5 ani), copii (6-11 ani), juniori (12-14 ani) și adolescenți (15-18 ani)
33
unități școlare din București, Jud. Ilfov, Brașov și Cluj-Napoca
1 grădiniță 21 școli gimnaziale 1 colegiu
localități participante 3
Partener finanțator Partener educațional
Ziua Educației Financiare - 11 aprilie 2024
În data de 11 aprilie 2024, de Ziua Educației Financiare am organizat 13 ateliere FLiP - Școala de Bani, cu 407 participanți:
7
ATELIERE online cu
257
PARTICIPANȚI
ATELIERE OFFLINE 6
ATELIERE offline cu 150
GLOBAL MONEY WEEK 2024
Global Money Week (GMW, 18 - 24 martie 2024), cunoscută și sub numele de Săptămâna Mondială a Banilor, reprezintă un moment consacrat conștientizării publicului cu privire la dinamica pieței financiare
În perioada Global Money Week 2024 am desfășurat:
52
PARTICIPANȚI, dintre care 3 ateliere au avut loc în București, cu 64 de elevi de la Școala Gimnazială Nr. 56 și 3 ateliere au avut loc în Brașov, cu 86 de elevi de la Școala Gimnazială Nr 11 Ștefan Octavian Iosif
ATELIERE FLiP offline pentru 1.232
PARTICIPANȚI, elevi de 6 - 14 ani de la Școala Gimnazială nr. 195 și Școala Gimnazială Avram Iancu din București
19
ATELIERE FLiP online pentru
507
PARTICIPANȚI
Play4FinancialSkills reprezintă un proiect de formare pentru atelierele de educație financiară pe bază de board games pentru profesori.
Cadrele didactice vor putea facilita Play4FinancialSkills pentru elevii lor, după ce vor parcurge această experiență Astfel, elevii se vor familiariza cu termeni financiari, își vor crește inteligența financiară și vor putea lua decizii corecte pentru ași construi o viață cu bunăstare și un viitor sigur!
Anul trecut, în Global Money Week, Școala de Valori a desfășurat ateliere de educație financiară pe bază de board games - Play4FinancialSkills
Mai exact, au fost susținut 6 ateliere cu 100 de participanți Participanții, adolescenți din Brașov, în Hub-ul PepinTEEN Myndself, Republica Moldova, Cluj-Napoca, în Hub-ul PepinTEEN Cluj-Napoca, și elevi români din Luxemburg au jucat Play4FinancialSkills Juniori (8-10 ani), Play4FinancialSkills Detectivii Curioși (11 -14 ani) sau Play4FinancialSkills Exploratori (15-17 ani) Participanții au învățat concepte financiare precum: bugetarea, economisirea și gestionarea datoriilor, folosind metode interactive și accesibile. Astfel prin discuții și joc, elevii vor deprinde abilități de a folosi aceste concepte în situații practice
„Orașul Portofel” este un proiect de literație financiară prin care copiii își însușesc concepte și abilități financiare vitale pentru viitorul lor, își dezvoltă gândirea critică și creativitatea, dar și pasiunea pentru citit.
Ela și Aventurile din Orașul Portofel e o poveste-proiect împărțită în Prolog, 10 capitole (aventuri) și Epilog. Experiența este una online / offline, fiecare dintre cele 10 episoade ce pot fi accesate online (dar pot fi și descărcate în format PDF) fiind dublată de probe practice offline, pentru o varietate de categorii de vârstă Profesorii și părinții sunt aliații copiilor în transformarea aventurilor într-o lecție valoroasă de educație financiară
Manager de proiect: Flavius Herlaș
REZULTATE
Parteneri:
55 PARTICIPANȚI
elevi la Concursul „Orașul Portofel”
Vârsta 5-15 ani
25 PROFESORI DE GIMNAZIU au făcut literație financiară la clasă
Partener educațional:
a
11 Aprilie - Ziua Educației Financiare a fost sărbătorită prin joc de către copii români din Franța, de la Ecole Roumaine de Paris 15 copii au participat la atelierul de educație financiară Play4FinancialSkils.
Astfel că, în 2024, peste 100 de elevi români din afara granițelor au jucat Play4FinancialSkills, au adoptat comportamente financiare sănătoase și au implementat sisteme simple de gestionare a banilor, dar riguroase
vârsta 9-17 ani
LOCAȚII: Rep. Moldova, Cluj-Napoca, Brașov, Luxemburg și Franța
Proiectul a lansat în luna octombrie 2024 concursul „Orașul Portofel” și a adus împreună copiii și părinții în cadrul lecturii, dar și al activităților, mai mult, înscrierea în concurs va fi făcută de către adult Așadar, împreună cu cei mici, părinții vor fi martorii evoluției lor, dar și al întrebărilor care îi vor duce, mai târziu, către o evoluție sănătoasă, unde economisirea, bugetul, planurile de viitor și investițiile vor fi baza unei vieți mai bune Proiectul „Orașul Portofel” se adresează și profesorilor care vor să ducă literația financiară la clasă Profesorii vor putea transforma aventurile Elei întrun adevărat context educațional pentru elevii lor, deoarece fiecare capitol are propriile probe
„Tabăra Prieteniei” a fost un proiect educativ și recreativ destinat copiilor și tinerilor refugiați romi din Ucraina, oferindu-le o experiență completă, menită să îmbine învățarea cu distracția Implementat de Asociația Școala de Valori în parteneriat cu Roma Education Fund România, proiectul s-a desfășurat între 1 iunie și 23 august 2024 și a reunit 60 de participanți, cu vârste cuprinse între 6 și 17 ani
Scopul principal al taberei a fost acela de a le oferi copiilor și tinerilor un cadru sigur și prietenos în care să își dezvolte abilități esențiale pentru viață, să se adapteze mai ușor la noul lor mediu din România și să formeze relații sănătoase și de susținere între ei
Manager de proiect - Loredana Dinu
Asistent de proiect - Mihai Dinu
60 PARTICIPANȚI 6-10 ani și 11-17 ani
30 ZILE DE TABĂRĂ desfășurate în două serii - 180 de ore de livrare
2 TRAINERI
Partener:
Despre program
„Gen Z Competențele viitorului” este un program care sprijină dezvoltarea unui ecosistem în sfera învățământului profesional din România, din perspectiva abilităților de care au nevoie tinerii în viață și în cariera pe care și-o pot contura în domeniul tehnic în care învață Prin intermediul programului
„Gen Z Competențele viitorului”, îndrumăm tinerii din învățământul profesional, filiera tehnologică, să-și descopere valorile și să-și antreneze potențialul, astfel încât să fie pregătiți pentru viitorul incert, aflat în continuă schimbare
Prin programul „Gen Z Competențele viitorului” ne propunem să elevii din liceele tehnologice, dar și studenții să fie pregătiți pentru joburile viitorului. Mai exact, să dețină acele competențe cheie ale secolului XXI, prin care să fie pregătiți de schimbările de pe piața muncii Prin intermediul proiectelor, aceștia își vor îmbunătății competențele, își vor dezvolta abilitățile pentru a decize corect în privința traseului educațional și profesional Interesele tinerilor din proiecte reflectă o generație adaptabilă, inovatoare și orientată către viitor, cu o apreciere deosebită pentru tehnologie, sustenabilitate și învățare practică
Dual Comerciant-Vânzător
Academia de Cariere Tehnice (ACT by PEPCO) este un proiect care se adresează elevilor de clasa a X-a și a XI-a din liceele tehnice, prin care aceștia își descoperă potențialul și află cum poate arăta și cariera lor în domeniul tehnic sau alte domenii conexe.
Proiectul a durat 10 luni (noiembrie 2023 – septembrie 2024), timp în care elevii participanți au parcurs 10 ateliere de dezvoltare personală, au fost implicați în 2 evenimente inspiraționale (Biblioteci Vii), iar 30 dintre aceștia au avut parte de o vizită la PEPCO România și o tabără de vară.
Elevii au interacționat cu angajații PEPCO România, în cadrul unui eveniment de tipul „Bibliotecă Vie”, în care cei din urmă au povestit tinerilor despre experiențele lor în cadrul companiei
Manager de proiect - Ancuța Dîrle
120
26 JUDEȚE 30 ELEVI PARTICIPANȚI la tabăra de vară
10 ATELIERE (20 de ore de livrare)
2 BIBLIOTECI VII
Partener finanțator
Partener educațional
20 TRAINERI
1 VIZITĂ LA PEPCO
5 PROIECTE IMPLEMENTATE în 3 orașe și o echipă online: Ploiești, Bacău, Pechea
Atelierele Holcim este un proiect ded elevilor din învățământul profesio filiera tehnologică, și urmărește crește șanselor de angajare și îmbunătăț perspectivelor de angajare ale tinerilo
Pregătindu-i pentru piața muncii și oferindu-le competențe practice și relevante, proiectul le dă tinerilor instrumentele și cunoștințele necesare pentru a-și construi cariere de succes și a-și crea propriile oportunități profesionale.
Proiectul este un proiect realizat în parteneriat cu Holcim România Ediția prezentă a proiectului „Atelierele Holcim” a început în anul 2024 și va avea o durată de 4 ani, care acoperă ciclul liceal al unei generații de elevi Proiectul a fost implementat în două comunități de elevi: comunitatea elevilor de la Colegiul Tehnic din Câmpulung și comunitatea de la Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” din Aleșd.
Manager de proiect - Flavius Herlaș
Partener finanțator
Partener educațional
25
ELEVI clasa a IX-a, la Colegiul Tehnic din Câmpulung
18
ELEVI clasa a IX-a, la Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” din Aleșd
8 ATELIERE (48 de ore de livrare)
4 TRAINERI
Career Bus este un proiect desfășurat de Școala de Valori, prin intermediul căruia elevi participanți beneficiază de ateliere de orientarea școlară și consilierea în carieră
Acestea sunt decisive în procesul de alegere a unei meserii de către elevii de la liceele tehnologice conform abilitățilo personale
Mai exact, proiectul include 6 module de consiliere în carieră și orientare vocațională, interacțiune cu angajații d companiile partenere, pentru a înțelege modul de lucr oportunitățile și competențele care sunt urmărite de cătr angajatori
Școala de Valori a desfășurat în 2024 proiectele:
2023-2024 Mars Ipsos
3.1. Career Bus 2023-2024
Career Bus este un proiect desfășurat de Școala de Valori, coordonat de Asociația pentru Valori în Educație și sprijinit de Apa Nova București.
Proiectul le-a oferit celor peste 100 de elevi, de la Liceul
Tehnologic „Dumitru Dumitrescu” din Buftea și Colegiul
Tehnologic „Anghel Saligny”, din București oportunitatea de a-și extinde autocunoașterea, să descopere care le sunt punctele tari, potențialul neexplorat, precum și alternativele școlare și de carieră pe care le pot lua în considerare de timpuriu
Proiectul crește gradul de conștientizare și interesul pentru calificările profesionale tehnologice în rândul elevilor din licee tehnologice selectate din București și județul Ilfov, prin intermediul a 6 module de orientare în carieră, desfășurate în perioada octombrie 2023 - mai 2024
Manager de proiect - Mioara Hușanu
Parteneri instituționali
Liceul Tehnologic ”Dumitru Dumitrescu”, Buftea 2023-2024
Colegiul Tehnic ”Anghel Saligny”, București
3.2. Career Bus Mars
Mars
Parteneri
109 ELEVI PARTICIPANȚI
6 MODULE (40 de ore de livrare)
6 TRAINERI
„Career Bus” Mars este un proiect desfășurat de Școala de Valori și sprijinit de către Mars România.
Orientarea școlară și consilierea în carieră sunt decisive în procesul de alegere a unei meserii de către elevii de liceu conform abilităților personale.
Din octombrie până în decembrie 2024, 170 de elevi de la liceele cu profil teoretic din București, Ilfov și Cluj au avut oportunitatea de a participa la 5 ateliere de consiliere și orientare în carieră, în care își vor descoperi abilitățile personale și vor înțelege care este domeniul care li se potrivește, pentru a dezvolta o carieră de viitor. Cei 170 de elevi au interacționat cu profesioniști din cadrul companiei partenere – Mars România
Manager de proiect - Sonia Rusu
Partener
170 ELEVI de la licee teoretice
6 INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT partenere
5 ATELIERE/ INSTITUȚIE 102 ore de livrare
15 TRAINERI
6 EVENIMENTE de tip „Biblioteca Vie”
Ipsos
Peste 90 de elevi, de la liceele teoretice din București și Brașov, beneficiază de proiectul Career Bus Ipsos. Career Bus Ipsos este un proiect desfășurat de Școala de Valori, cu susținerea Ipsos
Timp de 4 luni, participanții, cu vârsta de 16-18 ani, au participat la 7 ateliere de consiliere în carieră și orientare vocațională Elevii au aflat care le sunt abilitățile personale, dar și ce opțiuni au pentru traseul educațional și planul de carieră Proiectul include și interacțiunea cu profesioniști din cadrul companiei Ipsos. Astfel, elevii vor vizita sediul Ipsos din București și Brașov, pentru a înțelege modul de lucru, dar și care sunt așteptările pe care le are angajatorul de la viitorii angajați
Manager de proiect - Sonia Rusu
Partener
3 INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT partenere
„Career Day” se adresează elevilor aflați în plin proces de selecție a pe care doresc să o urmeze după ea studiilor liceale
În 2024, 2.064 de elevi din 43 instituții de învățământ au beneficiat de proiect, care a însemnat interacțiunea cu experții din domenii de activitate precum: IT, resurse umane sau economie/finanțe
Participanții au aflat de la experții ABSL despre cum este să o carieră într-un anumit domeniu, ce înseamnă succesul și eșecul în carieră, dar și cum le poți gestiona. Elevii pot pune întrebări relevante pentru parcursul profesional și educațional
Manageri de proiect - Francesca Savu și Sonia Rusu
Partener:
Dual Comerciant - Vânzător este un proiect educațional adresat elevilor care studiază în învățământul de tip Dual. În 2024, elevii participanți au terminat clasa a IX-a și au trecut în a X-a la Liceul Tehnologic Dragomir Hurmuzescu, București.
Proiectul oferă o experiență unică de învățare pentru elevii de liceu prin intermediul atelierelor de dezvoltare personală și orientare în carieră, care vor constitui un sprijin pentru perioada de practică în magazinele Pepco Scopul proiectului vizează dezvoltarea abilităților elevilor, asigurarea unei educații incluzive, echitabile și pentru promovarea oportunităților de învățare
Manageri de proiect - Francesca Savu și Ștefănuț Buhuș
Partener finanțator
Partener educațional
Proiectul se adresează elevilor liceelor tehnologice și se desfășoară în anul școlar 2023-2024 și 2024-2025
În anul școlar 2023-2024, elevii din cadrul Colegiului Tehnologic ”Henri Coandă” din Timișoara și Liceul Tehnologic Energetic ”Elie Radu” din Ploiești, au beneficiat de proiectul „Fabrica de Viitor”, inițiat de Coca-Cola HBC în parteneriat cu Asociația Școala de Valori Iar, în anul școlar următor, s-au alăturat în proiect și elevii de la Liceul Tehnologic „Dorna Candrenilor”.
Proiectul are ca scop principal susținerea elevilor de la liceele tehnologice în procesul de conștientizare a importanței meseriilor și a dezvoltării competențelor Elevii au beneficiat de ateliere de consiliere în carieră și orientare vocațională și vor participa la evenimente de tip „Bibliotecă Vie”, având interacțiuni cu profesioniștii din cadrul Coca-Coca HBC.
Manageri de proiect - Laura Cicioiu, Cristian Szakacsi și Alina Mirt
Partener educațional
Parteneri instituționali
25 ATELIERE 50 ore de livrare
6 TRAINERI
Colegiul Tehnologic ”Henri Coandă” din Timișoara
Liceul Tehnologic Energetic ”Elie Radu” din Ploiești
Liceul Tehnologic „Dorna Candrenilor” din Suceava
Proiectul Future Jobs Cup s-a adresat tinerilor cu v cuprinsă între 18-35 de ani, indiferent de domeniul de st sau de experiența profesională Acești au avut oportunit de a participa la competiția Future Jobs Cup, o competi ideilor inovatoare.
Proiectul Future Jobs Cup a avut ca scop sprijinirea tineri construirea unei cariere de succes în era digitală Apr 2 400 de studenți din universități importante din Român au înscris în proiect, dovedind ambiția noii generații, pe inovare
337 de tineri au ajuns în etapa a doua a competiției, unde au beneficiat de pregătire prin intermediul activităților din proiect și a sfaturilor primite de la mentori Câștigătorii au primit premii considerabile pentru a-și transforma ideile în soluții practice
În competiție au fost incluse și ONG-urile de tineret pentru a susține inițiativele care pot dezvolta comunități locale și care să răspundă nevoilor tinerilor Locul întâi din cadrul echipelor formate din tineri a fost câștigat de „Oportune”, iar cea pentru ONG-urile de tineret, de către „RoboClub”
Manageri de proiect: Mădălina Tămaș și Maria Popescu Asistent de proiect: Andreea Jugar
Partener finan
1.061 TINERI înscriși în proiect
5 PARTENERIATE universitare
10 ATELIERE FIZICE
42 TRAINERI
337 PARTICIPANȚI DIN 9 ORAȘE
12 PARTENERIATE cu asociații studențești
37 WEBINARII ȘI BIBLIOTECI VII, ONLINE
1 COMPETIȚIE Future Jobs Cup - iunie 2024
30 ECHIPE participante la competiție 20 echipe de tineri 10 echipe de ONG-uri
6 ECHIPE CÂȘTIGĂTOARE
3 echipe de tineri
3 echipe de ONG-uri au câștigat premii în valoare totală de 42 000 de dolari
Mindcraft Academy este un program educațional implementat în colaborare cu BRD, partener fondator, și Școala de Valori, partener educațional, adresat tinerilor studenți din Cluj-Napoca, Constanța și Iași.
În program au participat studenți dornici să se dezvolte și să exploreze oportunități de carieră
Programul s-a adresat tinerilor studenți dornici să se cunoască, să se autodepășească, să adreseze întrebări și să primească răspunsuri Tinerii sunt curioși, au întrebări despre piața muncii în continuă schimbare, despre primul job, despre siguranța joburilor, iar programul vine să aducă alături de tineri – experți din diferite domenii, care împărtășesc povestea și experiența lor
Manager de proiect - Galina Manole
Asistent de proiect - Bianca Istrate Community manager - Maria Popescu
Partener finanțator
Partener educațional
600 TINERI înscriși în proiect
3 EVENIMENTE Meet & Greet
12 WORKS LOUNGE 24 ore de livrare
342
PARTICIPANȚI studenți din Constanța, Iași și Cluj-Napoca
3 WEBINARII LIVE
3 EVENIMENTE Community Meeting
3 PARTENERI INSTITUȚIONALI
Universitatea Tehnică Cluj-Napoca Universitatea Ovidius din Constanța Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași
5 PARTENERI asociații de studenți
O componentă digitală pentru participanți: e-Learning pe platforma escoaladevalori ro
1 PARTENERI MEDIA
Oportunități de carieră
- an innovative approach to vocational orientation on future jobs in diverging European regions (PAFF)
Proiectul susține dezvoltarea creativității și gândirea critică a tinerilor, aceștia vor obține o perspectivă mai clară asupra viitorului loc de muncă, vor însuși competențe noi și vor fi motivați să facă pași suplimentari pentru a-și explora opțiunile de carieră
De asemenea, inițiativa oferă celor din învățământul profesional și celor din domeniul consilierii în carieră șansa de a dezvolta o abordare mult mai bună cu privire la înțelegerea modului în care transformările actuale, în special schimbările de mediu/climatice și progresul digital, au impact asupra pieței muncii, în ceea ce privește calificările necesare, domeniile de activitate și competențele transversale și de sustenabilitate
Tinerii europeni sunt categoria cea mai afectată de șomaj Această realitate arată că tinerii întâmpină dificultăți în găsirea unui loc de muncă, ceea ce evidențiază necesitatea unei orientări profesionale îmbunătățite Motivele nivelului ridicat de șomaj includ competențe nepotrivite și convingeri eronate despre cum arată de fapt piața muncii
Manager de proiect: George Lăpădat
PepinTEEN Hubs este un proiect educațional dezvoltat de Școala de Valori în parteneriat cu ING Hubs Romania.
Scopul proiectului este de a ajuta tinerii să fie pregătiți pentru job-urile viitorului, prin echiparea lor cu abilitățile necesare de adaptare la o piață a muncii în continuă schimbare.
Principalele mijloace folosite în programul PepinTEEN pentru atingerea scopului sunt atelierele care vizează abilități transversale (soft skills), precum și ateliere de programare (hard skills)
În cadrul proiectului, s-au dezvoltat 4 huburi educaționale, acestea reprezentând spații în care tinerii participanți pot lua parte la activități de învățare și dezvoltare HUB-urile PepinTEEN sunt în București, Brașov, Cluj-Napoca și Iași Acestea găzduiesc traininguri, seri de boardgames și alte evenimente de socializare și pentru dezvoltare, precum biblioteci vii și treasure hunturi
O analiză a piețelor muncii din țările participante în program Un document de tip Thesis Paper care tratează subiectul nevoii de educație verde și educație sustenabilă în procesul de orientare vocațională și de carieră al elevilor
Parteneri
În 2024, echipele de eduprenori au dezvoltat contexte de învățare pentru colegii lor - elevii de liceu, organizând ateliere educaționale: 6 ateliere soft skills și 6 ateliere hard skills per grup de participanți
Manager de proiect - Mădălina Tamaș și Francesca Savu Asistent de proiect - Lia Cozma
Huburile educaționale PepinTEEN:
Myndself Hub Brașov. Eduprenorii Myndself Hub au organizat 12 ateliere tematice, 6 ateliere soft skills și 6 ateliere de hard pentru liceenii din clasele a X-a - a XII-a Participanții au avut parte de întâlniri cu profesioniști din diverse domenii
Hub PepinTEEN Cluj-Napoca Principalul scop este de a pregăti tinerii pentru joburile viitorului prin furnizarea unei experiențe educaționale interactive, bazată pe practică și inovație, fiecare elev să-și descopere potențialu dezvolte abilități esențiale pentru a reuș lume a tehnologiei și schimbărilor rapide
4 HUB-URI PepinTEEN
542 TINERI selectați
210 ATELIERE desfășurate
2 TABERE destinate tinerilor din hub-urile din București și Iași
23 TRAINERI voluntari ING Hub pentru atelierele de hard skills
826 TINERI
înscriși în proiect
404 TINERI ABSOLVENȚI ai proiectului
3 PROIECTE cu finanțare externă dezvoltate și implementate de hub-urile din Brașov și Iași
4 UNIVERSITĂȚI parteneri instituționali
11 TRAINERI
Asociația Școala de Valori pentru atelierele de soft skills
89 VOLUNTARI tineri implicați în HUB-uri
Hub-ul de Cărămidă București. Principalul obiectiv al celor 5 eduprenori a fost să ajute o sută de liceeni, să-și dezvolte abilitățile soft și IT, ambele necesare în procesul de pregătire pentru joburile viitorului
Think Hub Iași Principala misiune a hub-ului o reprezintă dezvoltarea elevilor din liceelor din Iași, pentru a se putea implica în societate și pentru a
Inițiative ale HUB-urilor
CommuniTEEN
CommuniTEEN este un proiect finanțat de Uniunea Europeană prin Erasmus+ Acesta este implementat de către Școala de Valori, alături de Myndself – Hub PepinTEEN
Misiunea proiectului vizează formarea și mobilizarea unui grup de tineri din Brașov, București, Cluj și Iași pentru a deveni o rețea de acțiune comunitară, cu focus pe dezvoltarea abilităților de cetățenie activă și implicarea civică a tinerilor
La finalul lui 2024, tinerii participanți din proiect au organizat propriile evenimente de implicare civică în orașele Iași, București, Brașov și Cluj Celor 104 de participanți la evenimentele de multiplicare le-am oferit oportunitatea de a se exprima liber și a contribui la schimbări pozitive în orașele lor
Manager de proiect: Daniel Dina
ACTeen
ACTeen este o inițiativă organizată de eduprenori. Una dintre activități a fost tabăra de vară, organizată la Gura Humorului, un eveniment destinat elevilor din Iași, în perioada 8-10 august 2024 24 de elevi din școlile din Iași au participat la activitățile din tabără: atelierele interactive, team-building și momente de relaxare în natură.
Participanți au organizat două activități speciale dedicate tinerilor elevi, axate pe promovarea și implicarea în viața civică
Activitățile au oferit ocazii suplimentare de învățare și de implicare activă, contribuind astfel la dezvoltarea comunităților din care fac parte
Proiectul este finanțat cu sprijinul financiar Amazon Development Center Romania, prin Fondul AMAZON HELPS YOU HELP, implementat de Fundația Comunitară Iași
Think Hub face parte din programul PepinTEEN realizat de Școala de Valori cu sprijinul ING Hubs Romania
Manager de proiect: Francesca Savu
Rezultate
35 TINERI selectați ca participanți în proiect
35 TINERI prezenți în cadrul mobilității de la Predeal
104 TINERI informați prin evenimentele de multiplicare
1 MOBILITATE desfășurată în orașul Predeal
5 EVENIMENTE DE MULTIPLICARE organizate în Brașov, București, Cluj-Napoca și Iași
300 RESPONDENȚI
tineri din Brașov la chestionarul de nevoi
Rezultate
24 ELEVI din Iași
2 ACTIVITĂȚI de diseminare
3 ZILE de ateliere educaționale în tabără
Partener:
Despre program
„Gen Z Descoperire de sine” este un program care inspiră, facilitează dezvoltarea competențelor și transformarea talentelor în profesie sau afacere, prin îmbunătățirea acelor abilități care să le permită tinerilor din program să promoveze inovația socială, incluziunea și să pună bazele comunității liderilor de mâine Astfel, tinerii vor lua decizii cu privire la ruta educațional și la traseul profesional care să țină cont de interese, pasiuni și abilități personale.
Prin programul „Gen Z Descoperire de sine” ne propunem să susținem tinerii prin dezvoltarea literației, prin îmbunătățirea gândirii critice De asemenea, prin intermediul proiectelor, tinerii talentați vor putea să-și dezvolte pasiunea și să facă din artă un mod de viață, cu ajutorul atelierelor de dezvoltare personală și a mentoratului. „Gen Z descoperire de sine” înglobează și proiecte care au ca focus identificarea problemelor din comunitate și găsirea soluțiilor prin implicare civică
„Bursele stART” este un proiect cu tradiție desfășurat de Asociația Școala de Valori, susținut de Provident Financial România, cu sprijinul Ministerului Educației Naționale.
Aflat la a IX-a ediție, urmărește sprijinirea tinerilor români, elevi de liceu care sunt pasionați de pictură, desen, muzică, fotografie, scriere creativă și literară sau vlogging prin intermediul unor burse acordate pe perioada unui an și a consilierii profesionale
Cu ajutorul burselor, tinerii talentaţi pot achiziţiona materiale, instrumente, echipamente şi orice altceva este necesar pregătirii lor artistice și profesionale și pentru participarea la concursuri naționale sau alte evenimente care să le poată susține dezvoltarea talentelor. Bursierii au beneficiat de atelierele de dezvoltare personală şi de mentorat, astfel încât traseul artistic să le fie mai clar şi să se simtă motivaţi să-şi urmeze visul
Manager de proiect - Felix Crainicu
Înscrieri pentru programul Bursele stART 2024, ediția a IX-a
În parteneriat cu
sprijinul
3
DE
DE COACHING
DE MENTORAT
EduFin4Life este conceput să le ofere noțiuni de bază despre finanțe, să-i ajute să-și stabilească o strategie personală, să alcătuiască un plan financiar și să-l urmeze consecvent.
Accentul este pus pe educarea lor în ceea ce privește oportunitățile financiare disponibile și comportamentele financiare sănătoase, pentru a-și asigura o siguranță financiară pe termen lung Astfel, tinerii sunt încurajați să câștige bani inteligent, să economisească, să investească cu consecvență și să cheltuie cu înțelepciune
Proiectul de literație financiară „Eu și Banii” face parte din EduFin4Life, program desfășurat cu susținerea Ministerului Educației „Eu și Banii” este o călătorie inițiatică, care cuprinde un set de povești captivante pe teme de educație financiară cu tineri, despre tineri și pentru tineri Poveștile se concentrează asupra călătoriei a cinci prieteni, iar pe măsură ce aceștia interacționează, petrec timp împreună și dialoghează, ei practică folosirea diferitelor strategii financiare de bază și aplică tehnici facile de învățare despre bani Află cum poți să faci alegeri inteligente cu privire la bani chiar din „Eu și Banii”.
Partener educațional
- Youth, believe
3. YOU CAN BE in you and become an entrepreneur!
Proiectul contribuie la creșterea aptitudinilor interpersonale cum ar flexibilitate, gândirea creativă curiozitatea, munca în echipă Participanții își vor dezvolta abilități antreprenoriale precum leadership, project management, capacitatea de a inova și comunicare.
Aproximativ 50 de tineri antreprenori vor dobândi încredere și respect de sine și vor înțelege ce înseamnă cetățenia europeană 200 de tineri, în special cei care nu beneficiază de studii superioare sau de un loc de munca stabil, vor avea posibilitatea de a participa la acest program
Participanții din proiectul YOU CAN BE vor beneficia de un ghid de antreprenoriat pentru informarea tinerilor despre modele de antreprenoriat de succes, program de mentorat cu durata de 6 luni ce își propune recrutarea, formarea și evaluarea a 20 de mentori
Proiectul a însemnat și două atelierele europene care să permită schimburi între tinerii care au deja un plan de afacere sau care sunt interesați să dezvolte unul
Aceste ateliere sunt o oportunitate de a întâlni oameni de afaceri și de a vizita întreprinderile acestora, totodată atelierele abordează conceptul de responsabilitate socială și cel de responsabilitate față de mediu, concepte utile privind sustenabilitatea afacerii. Cele două ateliere s-au desfășurat în Vilnius (martie 2024) și București (mai 2024)
Parteneri Manager de proiect - George Lăpădat
4 ATELIERE
Despre program
„Gen Y, Gen X & Baby Boomers se reinventează” este un program național, care sprijină învățarea continuă pentru profesori, părinți și bunici. Programul urmărește dezvoltarea competențe esențiale pentru profesori Aceștia vor dobândi abilități pentru a încuraja și sprijini elevii să devină cetățeni activi și responsabili atât online, cât și offline Profesorii, alături de directori și elevi, își vor dezvolta competențe manageriale și pedagogice, precum și relații de sprijin și colaborare eficientă. Vor învăța despre antreprenoriat și leadership, transformând elevii în lideri responsabili
Prin programul „Gen Y, Gen X & Baby Boomers se reinventează” ne propunem ca profesorii (Generația Y – Millennials, născuți între 1981 și 1996), Generația X –născuți între 1965 și 1980) și Baby Boomers – născuți între 1946 și 1964) indiferent de materia pe care o predau la clasă să poată integra metode noi de predare adaptate nevoilor elevilor Profesorii vor pune accent pe digitalizare, cetățenie, implicare civică și îi vor direcționa pe elevi către liceul sau facultatea care să fie potrivită cu abilitățile personale De asemenea, vor fi ghizi în stabilirea unui traseu profesional și de carieră astfel încât elevii să își poată descoperii potențialul
„Incubatorului Civic Digital” este un proiect de cetățenie digitală creat și implementat de un consorțiu de 3 organizații neguvernamentale: Școala de Valori, Institutul Intercultural Timișoara și Asociația Techsoup Romania.
Proiectul se desfășoară pentru o durată de 3 ani și pentru 35 de școli programul „Școala Democrată, Inovatoare și Digitală”, care promovează adoptarea unei abordări la nivelul întregii școli în ceea ce privește predarea educației pentru cetățenie asigură faptul că toate aspectele vieții școlare, inclusiv structurile și procesele decizionale, metodele, practicile și resursele de predare, precum și comportamentele și relațiile dintre profesori, personalul auxiliar și elevi, reflectă principiile democratice și ale drepturilor omului
Astfel, instituțiile de învățământ prin intermediul profesorilor implicați în proiect vor putea susține elevii în dezvoltarea competențelor de cetățenie digitală
Manager de proiect - Sonia Rusu
Portofoliu de proiecte în 2024
STRET TT 2 - Students TodayResponsible Entrepreneurs Tomorrow Teacher Toolkit 2
731 ELEVI de gimnaziu și liceu
24 INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT
643 PROFESORI
10 ATELIERE/ ȘCOALĂ
46 TRAINERI 17 ORAȘE
48 PROFESORI la Congresul Incubatorul Civic Digital - iulie 2024
Partener educațional Parteneri
Partener finanțator
Proiectul „Skills for Life” îi ajută pe profesori să le fie ghizi elevilor în primele alegeri care privesc traseul educațional și profesional.
Setul de instrumente Skills for Life este dezvoltat în comun de toți partenerii proiectului, care îl pilotează cu aproximativ 500 de profesori și 10.000 de elevi din Belgia, Germania, Italia și România Skills4Life sau Abilitățile de design al vieții sunt o combinație de cunoștințe, mentalități și abilități de care tinerii vor avea nevoie pentru a face alegeri informate cu privire la educația lor și, ulterior, pentru a-și dezvolta cariera într-un mediu de lucru caracterizat de schimbare continuă
A oferi tinerilor o cale de orientare și Abilități de Design al Vieții înseamnă a le permite să-și dezvolte autocunoașterea, precum și să înțeleagă și să dobândească competențele de care au nevoie pentru a fi rezilienți și pentru a adopta o atitudine de învățare pe tot parcursul vieții Un „Set de Instrumente de Orientare” a fost creat cu parteneri europeni pentru educatori și profesori pentru a dota mai bine copiii (gimnaziu și liceu) cu „Abilități de design al vieții”.
Setul de instrumente pentru orientarea în viață este dezvoltat de toți partenerii de proiect, care o pilotează cu aproximativ 500 de profesori și 10 000 de elevi din Belgia, Germania, Italia și România Acesta este compus din:
- Students Today -
Responsible Entrepreneurs Tomorrow
Teacher Toolkit 2
Proiectul STRET TT 2 a contribuit la îmbunătățirea competențelor cheie ale profesorilor prin utilizarea unei abordări inovatoare și moderne a antreprenoriatului.
Proiectul a creat context de învățare pentru co-crearea programelor școlare, pentru susținerea cursurilor, atelierelor de lucru, concursuri și simulări pe baza schimbului de knowhow și a mobilităților internaționale Partenerii au elaborat un ghid cadru de competențe pentru cadrele didactice de liceu din școlile implicate în proiect, în special pentru profesorii de antreprenoriat, prin intermediul unei cooperări intersectoriale cu ONG-urile și factorii de decizie din școli Profesorii au participat la cursuri de formare pentru a-și dezvolta competențele, utiliează platforma Dig Comp Edu și au preluat noi abordări didactice din diferite țări STRET TT 2 include utilizarea instrumentelor digitale și învățarea digitală pentru a îmbunătăți competențele digitale ale profesorilor prin crearea de ghiduri privind modul de utilizare a instrumentelor digitale în evaluarea reflexivă și autoevaluarea elevilor, în special SELFIE.
Manager de proiect
George Lăpădat
Check4Skills: un instrument de autoevaluare on-line pentru a crește autocunoașterea elevilor și modul în care aceasta se raportează la diferite profiluri profesionale.
Play4Skills: un joc de societate care să-i ajute pe elevi să-și potrivească propriile caracteristici și pe cele ale diferitelor profiluri de muncă într-un mod ludic
Learn4Skills: o serie de module de predare pe care profesorii/trainerii le pot implementa cu ușurință în mediul lor de lucru, sporind conștientizarea și abilitățile elevilor
Teach4Skills: un training de jumătate de zi pentru a-i învăța pe profesori/traineri să livreze aceste activități.
Impact4Skills: o metodologie de evaluare a impactului care le permite educatorilor să măsoare cu ușurință impactul și eficacitatea intervențiilor lor, atât offline, cât și on-line
Toate aceste instrumente au fost pregătite și tipărite în 5 limbi, fiind promovate la nivel local. Proiectul s-a încheiat în martie, la Bruxelles
Manager de proiect - George Lăpădat
2 PROFESORI DIN ROMÂNIA au luat parte la un job shadow în Lituania (octombrie 2024)
2 EVENIMENTE LOCALE de diseminare (la Ploiești și Bacău) cu 42 de profesori
16 ATELIERE
Parteneri
2 PROFESORI DIN MACEDONIA DE NORD au luat parte la un job shadow în România (iunie 2024)
10 INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT implicate direct sau indirect (prin evenimentele de diseminare) în proiect
Despre program
Școala Bunătății este o campanie de fundraising cu și pentru tineri și, totodată, o inițiativă educațională care promovează cultura blândeții, generozității și a compasiunii în rândul tinerilor. În 2024, am implementat o campanie de fundraising stradal, cu ajutorul tinerilor care susțin educația centrată pe valori
Așa am ajuns la Cluj-Napoca, unde am povestit despre activitatea noastră celor care vor să ne susțină. La final de an, am lansat pentru prima dată campania de SMS - Școala Bunătății, trimite BUNATATE la 8864 și donezi pentru ca elevii de gimnaziu din mediul rural să beneficieze de consiliere în carieră și orientare vocațională
Școala Bunătății vine în întâmpinarea acestei nevoi, ajutând elevii să-și identifice punctele forte și să descopere domeniile în care pot excela Elevii din mediul rural din România care sunt la nivel gimnazial (clasele a 7-a și a 8-a) se confruntă cu numeroase provocări, care le modelează atât experiența educațională, cât și perspectivele de viitor
Ne propunem, astfel, să transformăm instituțiile de învățământ în Școala Bunătății, pentru a crea cadrul educațional care să-i ajute pe elevi să-și dezvolte potențialul
Anul trecut, prin intermediul donațiilor primite de asociația Școala de Valori 120 de elevi de gimnaziu și
„Școala Bunătății” are ca obiective derularea de campanii de fundraising pentru ca tinerii să aibă acces la pregătire pentru piața muncii, antrenarea abilităților pentru viața reală, atât profesional cât și personal, dezvoltarea profesională pentru tinerii din liceele tehnice, orientare vocațională și consiliere în carieră pentru elevii din gimnaziu și liceu
În cadrul programului „Școala Bunătății”, educația bazată pe valori, dezvoltarea spiritului civic și a implicării comunitare vor da participanților oportunitatea de a-și dezvolta abilitățile pentru viață.
Prin intermediul programelor educaționale și atelierelor de consiliere, elevii vor putea să-și cunoască talentele, să le perfecționeze și să aibă mai multe șanse pentru un job care să-i pună în valoare
Află mai multe despre cum poți să ne fii alături prin donare aici: scoaladevalori.ro/doneaza.
O echipă formată din:
15 Donatori 1.853
Fundraiseri
Partener
Un proiect de 10 luni, prin care 25 de specialiști în educație non-formală au fost instruiți să folosească resurse digitale pentru a integra elemente virtuale în activitățile lor Scopul a fost dezvoltarea competențelor digitale, promovarea inovației în lucrul cu tinerii și îmbunătățirea colaborării online
Parlamentului European în România, platforma Împreună în EU
Împreună cu Biroul Parlamentului European în România am organizat 3 ateliere educaționale cu scopul de a crește gradul de informare și implicare civică în rândul cetățenilor privind valorile și beneficiile UE La ateliere cu participat 170 de tineri
Temele atelierelor au fost:
Implicare civică și responsabilitate europeană - valori și acțiuni în 2024
Votul inteligent: alfabetizare media și combaterea dezinformării
Europa tinerilor: informare, implicare și participare la consolidarea democrației europene
Despre program
Upskill YOUth – un curs de formare desfășurat în ianuarie 2024, în Luxemburg, la care au participat 24 de facilitatori educaționali din 6 țări, inclusiv România Proiectul a urmărit îmbunătățirea calității consultațiilor individuale oferite tinerilor, prin mentorat și coaching Printre parteneri s-au numărat organizații din Luxemb Macedonia de Nord, Lituania și Cehia.
Pe 21 decembrie, echipa și prietenii Școala de Valori au descoperit 5 board games: Career Bus, Play4FinancialSkills, Play4FutureJobs, Play4MultipleInteligence, Play4CivicSkills. Toate acestea sunt utilizate în desfășurarea atelierelor din programele Școala de Valori, pentru că, prin joc, relaxare, socializare și dinamism, informațiile sunt mai ușor de înțeles și de asimilat La Christmas Party Board Games am dorit să ne întoarcem în timp când eram copii, când visam la ceva ce astăzi ni se pare năstrușnic, dar care ar fi putut fi adevăr dacă am fi beneficiat de consiliere în carieră! Totul pentru a atrage atenția că educația centrată pe valori poate fi construită prin joc și învățare continuă
În cadrul departamentului de cercetare a Asociației Școala de Valori, activitatea realizată în perioada ianuarie - decembrie 2024, a fost reprezentată de: Departamentul CERCETARE
21 METODOLOGII CERCETARE implementate în proiectele organizației
4 GHIDURI pentru focus grup
10 RAPOARTE DE CERCETARE intermediare
1 SESIUNE OBSERVARE desfășurată în tabăra ACT by Pepco, ed a IV-a
6 FOCUS GRUPURI implementate
20 RAPOARTE DE CERCETARE finale
Promovarea în medii academice a rezultatelor cercetării din cadrul programului Incubatorul Civic Digital cu privire la Școala Democratică, Inovativă și Digitală: participarea la conferința CERED (3-5 octombrie 2024), întâlniri cu actori ai mediului academic (Universitatea București și Universitatea Babeș-Bolyai Cluj)
Elaborarea unei propuneri de proiect cu componentă de cercetare, numit “SciencesChOOL: Hub-uri pentru cooperare științifică și educațională”
37 aprox
ORE DE INTERACȚIUNI NATURALE în format audio-video colectate în vederea realizării de analize calitative; colectare de date participativă la ateliere pentru profesori și elevi, în cadrul programului Incubatorul Civic Digital
7 INTERVENȚII DE FORMARE ÎN CERCETARE pentru parteneri, beneficiari, formatori, membri echipelor de proiecte: Incubatorul Civic Digital și Academia de Cariere Tehnice, ACT by Pepco
3
ARTICOLE DE CERCETARE realizate și pregătite spre publicare: "Școala de Valorișcoala democratică", "Școala de Valori - școala inovativă, "Școala de Valori - învățarea bazată pe provocări"
Conceptualizarea unei strategii de publicare și promovare a cercetării, sub denumirea ˝iCercetare˝;
Realizarea demersurilor necesare pentru poziționarea Școlii de Valori ca instituție de cercetare
e puține noțiuni prealabile despre democrație în bagajul lor, însă la final au plecat cu lecția uriașă cum că "un singur vot poate face diferența", în urma exercițiului Alegerea zilei tematice În cadrul acestuia, eu și colega mea am auzit voci care au spus „Eu nu votez pentru că oricum nu contează, sigur X va câștiga", numărarea voturilor demonstrându-le că fără acel singur vot, ar fi existat o egalitate între 3 propuneri. Astfel, au plecat profund impresionați de cât de multă putere au fiecare dintre ei într-un sistem democratic, precum și cu gândul la responsabilitatea cu care vine această putere
La debrieful simulării urcării pe Everest au ieșit mai multe lucruri surprinzătoare Unul a fost zis de o participantă care ne zicea că deși a renunțat la lucruri importante pe parcursul simulării, la final a rămas în cutie cu un set de principii care îi pot aduce tot ce era în cutiile lăsate în urmă A rămas cu esența a ceea ce e important pentru ea
Aha moments din formularele de feedback ale trainerilor:
Elevii au fost încântaţi să-şi exercite votul şi au privit cu mai multă maturitate decât ne aşteptam tot procesul, avantajele şi dezavantajele votului democratic
Dezbaterea pe marginea legii propuse de elevi a fost la un nivel foarte ridicat, cu argumente și contraargumente pertinente
Replica din partea participanților: Vom aplica la clasă!
La final, una dintre participante a scos în evidenţă cât de bine i se pare că se pune baza gândirii unei strategii de digitalizare pentru şcoala lor, cu instrumente clare şi paşi concreţi Şi că vor putea replica modul acesta de lucru şi în alte contexte
A fost un moment în care ei scriau pe bilețele pașii pe care urmează să îi facă spre realizarea carierei lor, când o participantă din dreapta a zis că acum îi tot vin idei de ce poate face Cred că a și scris în caiet ce nu mai încăpea pe bilețele Iar la final a fost prima care și-a luat propriile biletele și le-a pus bine
Copiii sunt dornici de facilitare, îndrumare 1 la 1, mai mult decât discuțiile în plen
Satisfacția unor elevi când au realizat ca pot face activități pline de creativitate
Activitatea Școala de Valori a fost comunicată prin intermediu social media, evenimente, a comunicatelor de presă, articol și interviuri
Pe Facebook Școala de Valori am ajuns la 26.152 d urmăritori, cu un impact de 350.600 de persoane. Ce mai mulți urmăritori sunt din București, Cluj-Napoca Iași, Brașov și Timișoara Grupul țintă este format di femei cu vârsta de 24-35 de ani
Cel mai mare impact l-au avut postările despre participanții Profesii Bine Cimentate și Consursul Orașul Portofel.
Am realizat 8 evenimente online pe pagina Facebook Școala de Valori, în care am atins subiecte precum: literația financiară, arta pentru GenZ, educație civică.
Facebook Bursele stART a avut un număr de 11.000 de urmăritori și aprecieri
Pe Instagram Asociația Școala de Valori am ajuns la o comunitate formată din 4.200 de persoane, cun un reach de peste 17 000 de persoane
Pe Linkedin Școala de Valori, în 2024, am înregistrat 105 000 de impresii, și avem o comunitate formată din 6.870 de urmăritori și 982 de urmăritori noi.
Pe TikTok Școala de Valori am înregistrat 669 de followers, 384.000 de vizualizări de videoclipuri, 3 900 vizualizări de profil, 4 700 de like-uri, grupul țintă 18-24 de ani
Youtube Școala de Valori a fost un canal folosit pentru a atrage atenția asupra nevoilor cu care se confruntă tinerii, de la educație, la mediu, sănătate mintală
În 2024, s-au înregistrat 7.400 de vizualizări, 34 000 de impresii și 115 de noi subscribes, total fiind de 518 Canalul este urmărit în cea mai mare proporție de femei, de 18-24 de ani
Pe scoaladevalori ro au fost înregistrați peste 95 000 de vizitatori cu peste 250.000 de acțiuni pe paginile de site În top 3 accesări se situează paginile: Bursele stART, Școala de Valori (home page) și Future Jobs Cup Cei mai mulți dintre acei care accesează paginile sunt în grupele de vârstă: 55-64 de ani pentru femei și 45-54 pentru bărbați
scoaladevalori.ro a cunoscut un design nou, prin împărțirea activității noastre în funcție de generații, pentru a veni în întâmpinarea necesităților participanților, cu focus pe cadrul de competențe și cu accent pe abilitățile generațiilor
36 de newslettere, dintre care 12 lunare, au ajuns în comunitatea Școala de Valori, prin care anunțam oportunități de învățare, de la evenimente, cursuri și lansare de înscrieri, dar și rezultatele de proiecte, până la poveștile participanților.
Am ținut legătura cu donatorii Școala de Valori prin 12 newslettere
De-a lungul anului am emis 12 comunicate de presă, cu apariții la nivel național și local, de la articole la interviuri în emisiuni la TV și Radio. Amintim câteva dintre ele:
Interviul despre programul Myndcraft Academy și oportunitățile tinerilor studenți, dar și provocările de pe piața muncii în Play IT de la Kanal D2
Beneficiile educației financiare - la TVR
Participarea la podcastul Hacking Work, unde Silvia Bogdan a discutat alături de câștigătorii Future Jobs Cup despre joburile viitorului și nevoie de educație
Pe blogul Școala de Valori găsiți poveștile participanților noștri. Vă invităm la lectură!
Am comunicat cei 14 ani de activitate, de la ce înseamnă acum Școala de Valori și spre ce se îndreaptă, prin intermediul unor articole ample despre activitatea Școala de Valori, dar și printr-un mesaj video transmis de Silvia Bogdan.
Provocările noii generații și legătura cu ce înseamnă educația centrată pe valori au fost explicate de Silvia Bogdan în Revista Cariere
Adina Oneț
Adrian Hochia
Alina Burlan
Alina Mirt
Ana Fiț
Ana Ionescu
Ana Maria Botnarescu
AnaMaria Ureche
Andreea Draghici
Andreea Veronica Andrei
Andreea Vlasie
Andrei Bordean
Andrei Lilieana
Andrei Nistor
Andrei Tiberiu
Anghel Anca
Anica AnaMaria-Octavia
Augustina Vasile
Badea Dragoș
Bagiuiani Cristina-Mihaela
Benyamin Saeednia
Bianca David
Blanaru Alexandru
Bogdan Marica
Bolborici Robert
Boruga Adelina
Bucată Emanuel-Damian
Burada Ana
Calota Larisa
Carmen Mureșanu
Carnariu Gabriel
Casiana Dumitrascu
Catană Medeea
Chira Naomi
Chiru Alexandra
Ciocârlan Elena-Anca
Clara Harasim
Conuț Christo
Cordos Samuel
Cosmina Matei
Costin Ignat
Cristina Silvas
Cristina Turcu
Cristina Vamesu
Daniel Dina
Daria Popa
David Bontean
David Giorgiana-Lucia
David Silvian
Diana Racman
Dina George
Dinu Mihai -jr
Dirle Ancuta
Dobre Andrei
Doru Curosu
Dumitru Valentin
Eftimiu Teodora
Elina Rotaru
Enescu Monica
Evelina Cebotari
Fabian Florina
Flavius Herlaș
Francesca Savu
Galina Manole
George Lăpădat
Georgescu Ramona
Gheorghe Sandor
Hagiu-Robuțu Andreea
Husanu Sorina Mioara
Ialomiteanu Brîndușa
Iancovici Ioana
Ioana Ciucă
Ioana Comaromi
Ion Sandu
Ionascu Andreea
Ionela Nane
Ionela Orbisor
Iordache Ioana
Irina Molnus
Irina Papuc
Irina Zibritchi
Iulian Sandu
Laura Cicioiu
Livia Basista
Loredana Dinu
Luana Pia Zammitti
Mădălina Lupu
Mădălina Tămaș
Maria Dănescu
Maria Popescu
Mariana Bujor
Mariana Mocanu - LD
Marina Vasilof
Mark Lukacs
Mazare Alexandru Stefan
Melissa Popovici
Mester Aranka
Miculaiciuc Cristina
Mierluț Dana
Mihai Iftimie
Mioara Husanu
Miron Geanina
Moldovan Aurora
Monica Enescu
Muica Rada-Maria
Naomi Chira
Năstase Andrei
Natalia Durus
Natalia Graur
Nicola Liliana
Dore Octaviana
Oana Bernecher
Chira Naomi
Oana Mîndruț
Paska Cristian
Chitic Valentina Cristiana
Rotaru Rebeca-Elena
Paul Stiegelbauer
Laura Dobrescu
Petrescu Ioan-Radu
Popescu Karina-Nicole
Georgescu Ramona-Nicoleta
Ciocârlan Elena-Anca
Popovici Melissa
Raica Irina
Boruga Adelina Eugenia
Badea Dragoș
Razvan-Constantin Misca
Zamfir Corina Bianca
Roman Dumitrita
Sauciuc Octavian
Năstase Andrei
Alexandra Arboreanu
Sergiu Mir
Sforaru Costin
Alexandru-Emilian Crăciun
Raluca Dumitrescu
Stepan Raluca
Szakacsi Ioan-Cristian
Filip Cătălin
Taban Maria
Alexandra Ivasc
Bianca-Ioana Alexandru
Tănase Alexandru
Bodea Ioana Adriana
Teodora Damoc
David Alina
Teodorovici Sebastian
Buruiana Andreea-Iulia
Tihon Stefan
Tiutiuc Ștefania
Buze Ramona Alina
Tudoran Mihaela Ioana
Câmpan Beatrix Pusa
Tufan Ștefan
Cristina Cireașă
Denisa Pantea
Ștefan Vacarasu
Tuștean Patricia Ungureanu Gabriel
Doboș Vlad-Marius
Varvara Vasilica
Donea Ecaterina
Victoria Petrea
Fane Claudia Cornelia
Zamfir Andrei
Fane Timotei
Gherghel Bianca
Ghețea Ioana Laura
Mihai Dinu
Hrihorisan Felicia Maria
Hriscu Dumitra-Larisa
Iacob Doina Camelia
Iank Mirela
Ionescu Iulia-Margareta
Viorel Gorgan
Marin Alice Elena
Marius Penu
Camelia-Ștefania Miculescu
Mihai Curelici
Miruna Gabriela Flipache
Moisa Sorina Diana
Pal Carmen Andreea
Ștefan Curelici
Paraschiva Valeria-Maria
Pătrășcoiu Denisa (Pigui)
Pătrășcoiu Roxana
Andra Calenic, grafic designer
Anca Tomescu, grafic designer
Petru Spulber
Ada Marinca, grafic designer
Raluca Drob
Bianca Istrate
Rozor Nadia-Francesca
Sonia Nachiu, fotograf și grafic designer
Luminița Badea, grafic designer
Serban Carmen Nicoleta
Răzvan Enescu, grafic designer
Dacă vrei să trăiești într-o societate bazată pe valori puternice şi să fii înconjurat de oameni motivați, vino alături de noi să o construim împreună, începând chiar de astăzi! Vezi mai jos cum te poți implica!
Fă o donație recurentă sau unică.
Dacă ești persoană fizică, redirecționează anual 3,5% din impozitul pe venitul personal datorat statului; în perioada ianuarie-mai te poți înscrie Aici găsești cel mai rapid mod de a-ți completa formularul: formular230.ro/scoala-de-valori
Dacă ești IMM, redirecționează cu o frecvență trimestrială 20% din impozitul pe venit datorat statului; perioadele propice unor astfel de inițiative de responsabilitate socială sunt sfârșitul lunilor martie, iunie, septembrie și decembrie formular230.ro/scoala-de-valori
Dacă ești corporație, sponsorizează-ne cu 20% din impozitul pe profit datorat statului de companie; ar fi extraordinar dacă ai apela anual la facilitățile legii sponsorizării Contactează-ne la adresa: finantari@scoaladevalori ro
Fii voluntar sau mentor în programele noastre! Avem nevoie de oameni ca tine, care pot da din timpul lor pentru a contribui la educația tinerilor și profesorilor care au cel mai mare nevoie de sprijin, mai ales în perioada pe care tocmai o traversăm. Trimite-ne un mesaj cu intenția ta la adresa: voluntariat@scoaladevalori ro
Formular de înscriere _ Voluntar la Școala de Valori
***Dacă ești scutit de impozit și totuși, vrei să ajuți, descarcă formularul precompletat cu datele noastre și transmite-l familiei, prietenilor, colegilor și cunoștințelor tale: redirectioneaza.ro/scoala-de-valori
Fii fundraiser și ajută-ne să strângem bani pentru a da o șansă la educație copiilor și tinerilor defavorizați Dacă vrei să afli mai multe despre cum putem face asta împreună, scrie-ne un email la adresa: fundraising@scoaladevalori ro
Vorbește familiei, prietenilor, colegilor și cunoștințelor tale apropiate despre cadoul pe care dorești să-l primești și încurajează-i să te ajute să-ți îndeplinești dorința, rugându-i să acceseze pagina profilului tău pe care și-o poți crea la acest link: sdv.galantom.ro
Oferă-ne o experiență educațională împărtășindu-ne din ceea ce tu știi să faci cel mai bine. La rândul nostru suntem dornici să învățăm lucruri noi și să ne dezvoltăm pentru a crește mai mari Ne lăsăm inspirați, pentru că doar învățând putem să creștem mari și să devenim cine ne dorim să fim! Dacă consideri că ne poți sprijini în acest demers, te rugăm să ne scrii la adresa: management@scoaladevalori ro
Ajută-ne să creștem comunitatea celor pasionați de educație, dând like și share postărilor noastre de pe paginile de Facebook, Instagram și LinkedIn ale Școlii de Valori Vorbește altora despre activitățile noastre și încurajează dialogul constructiv pe oricare dintre canalele noastre de social media!
www.scoaladevalori.ro