Guía temá ca: Los arrecifes de coral

from Los arrecifes de coral Guía educativa para maestros

distribución del arrecife de coral en Puerto Rico y en el mundo

Introducción

Al igual que las listas temáticas de las guías educativas anteriores, en esta sección les presentamos una serie de recursos informativos en línea sobre el tema de los arrecifes de coral. En esta ocasión, decidimos incluirles comentarios y reseñas sobre los recursos en español y las aplicaciones móviles apropiadas el aula escolar. También, añadimos una sección titulada Recomendaciones para la Colección de la Biblioteca Escolar. Esta va dirigida al desarrollo de colecciones de la biblioteca. La misma es una referencia que apoya al maestro bibliotecario.

Guía temática: Arrecifes de coral

I. Definición

A. Coral: Animal invertebrado que vive en el mar, pertenecen al grupo de los cnidarios, del cual forman parte también las medusas (aguavivas) y las anémonas. B. Arrecife de coral: ecosistema que consiste de una estructura rígida y compleja, la cual está compuesta principalmente por los esqueletos externos de carbonato de calcio de los corales duros que se han desarrollado sobre el lecho marino.

II. Nombre científico del coral

A. Clase: Anthozoa B. Phylum: Cnidaria

III. Palabras claves

IV. Información general

A. NOAA Ocean Service Education: How do coral reef form?

http://oceanservice.noaa.gov/education/kits/corals/coral04_reefs.html

B. EPA: Water Habitat Protection: Coral Reefs

http://water.epa.gov/type/oceb/habitat/factsheet.cfm

C. The three main types of coral reefs are…

http://oceanservice.noaa.gov/facts/threecorals.html

D. Sobre arrecifes

http://coralations.org/sobre_arrecifes/index.htm

E. NOVA: Revista Científica (avalada por la UNESCO) (vea reseña en la pág. x)

Los arrecifes coralinos (nivel elemental) http://www.revistanova.org/index.php?option=com_content&view=article&id=88&I temid=96

V. Recursos en línea

A. Libros

Ortiz Sotomayor, A. (2011). Los arrecifes de coral. Mayagüez, PR: Sea Grant

Puerto Rico. Disponible en, http://www.seagrantpr.org/arrecifes/index.html Pallares, E. & Agraz, C. (2010). La noche que brillaron los corales. Serie: Entre la tierra y el mar (vol. III). México D.F.: Tiempo Extra Impresiones. Disponible en, http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/libros/NocheCorales.pdf CFMC. (s.f.). Los habitantes del arrecife de coral. Disponible en, http://www.caribbeanfmc.com/Imagenes/teachers_resources/PDF/Los%20hab itantes%20del%20Arrecife 5%20Final.pdf Mumby,P., Flower, J., Chollett, I., Box, S., Bozec, Y.M., et al. (2014). Sección:

Arrecifes coralinos del Caribe: Historia y biogeografía. Hacia la resiliencia del arrecife y medios de vida sustentables: Un manual para los administradores de arrecifes de coral del Caribe. Devon, Uk: University of Exeter. Disponible en, http://www.marinespatialecologylab.org/force/Biogeograf%C3%ADa%20p.10 23.pdf

B. Información general: Websites & webpages

NOAA Coral Reef Conservation Program |http://coralreef.noaa.gov Caribbean Coral Reef Institute | http://ccri.uprm.edu/ Coral Reef Protection: What are coral reefs? http://water.epa.gov/type/oceb/habitat/coral_index.cfm Coral Reef Alliance | http://www.coral.org/ Los arrecifes de coral http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/46/htm/s ec_11.html

C. Herramientas de búsqueda: Base de datos y bibliotecas virtuales

CC Commons Search | http://search.creativecommons.org Digital Public Library of America | http://dp.la Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA) http://www.drna.gobierno.pr/ Internet Archive | https://archive.org NOAA Photo Library | http://www.photolib.noaa.gov/reef/ National Sea Grant Library | http://nsgd.gso.uri.edu/ Reef Base : A Global Information System for Coral Reef http://www.reefbase.org/main.aspx CoRTAD (Coral Reef Temperature Anomaly Database) http://www.nodc.noaa.gov/sog/cortad/ World Resource Institute | http://www.wri.org/

D. Mapas

Coral Reefs of the World |http://www.coral.noaa.gov/resources/maps.html o Puerto Rico http://www.coral.noaa.gov/images/reef_maps/volume1/puerto_rico_larg e.jpg

VI. Arrecifes de coral y el Caribe

A. Origen y desarrollo de las formaciones coralinas del Caribe http://www.redciencia.cu/cdorigen/arca/oricor.htm B. Status of coral reefs in the Caribbean and Atlantic Ocean http://www.wri.org/publication/content/8244 C. Caribbean Coral Reef Ecosystems Program | http://ccre.si.edu/ D. Instituto Caribeño de Arrecifes de Coral (CCRI) | http://ccri.uprm.edu/index_es.html

VII. Aplicaciones móviles

A. Coral App: NOAA Office for Coastal Management Mobile | Android 2.2 + https://play.google.com/store/apps/details?id=com.applico.noaa B. Eye on the Reef | Android 2.3.3 + https://play.google.com/store/apps/details?id=com.thinkspatial.eyeonthereef C. National Ocean Service: Go Mobile with NOS http://oceanservice.noaa.gov/mobile.html#android

VIII. Recomendaciones para la colección de la Biblioteca Escolar

A. Darwin, C. (2006). La estructura y distribución de los arrecifes de coral. España: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. ISBN 978 84 8319 262 7.

Según el resumen de la Editorial CSIC, en diciembre de 1831 Charles Darwin se embarca como naturalista a bordo del Beagle, que conduce el capitán Fitzroy. Tras cuatro años y varios meses en que recorren costas, islas y países americanos, regresan a Inglaterra en agosto de 1836. Este viaje sirve a Darwin para recoger una impresionante cantidad de datos científicos, que más tarde son estudiados por él y otros naturalistas. También, le es útil para elaborar una teoría sobre la formación de los arrecifes coralinos, mediante el hundimiento y la elevación de los continentes. Para más información, visite https://editorial.csic.es/publicaciones/libros/11274/978 84 8319 262 7/la estructura y distribucion de los arrecifes de c.html

IX. IX IX. Reseña Re R se eña ñ NOVA: Una revista científica infantil para todos Por: Alessandra Otero Ramos, MIS

NOVA: Una revi v sta ci c en ntí t fi f ca in i fa ant n il para a to odo os Por: Alessandra Otero Ramos, MIS

Los Los recursos recursos de de información información en en línea línea sobre sobre las las ciencias i i dirigidos di i id a estudiantes t di t de d habla h bl hispana hi son escasos. Más raros son aquéllos que cumpliendo con dichas características vayan dirigidos a niños y jóvenes entre las edades de 9 a 15 años. Por tales razones, le dedicamos unas líneas a la revista infantil NOVA. NOVA: Revista Científica es un proyecto sin fines de lucro realizado en Costa Rica y avalado por la UNESCO. La revista cubre los temas vinculados a las ciencias naturales, medio ambiente, ciencias sociales, salud, matemáticas y tecnología. El propósito principal de su existencia es exponer a los niños y jóvenes a la actividad científica de una manera divertida, a la vez que se le ofrece una visión distinta de ver las ciencias. Además de apoyar al maestro con referencias, actividades y juegos, NOVA contiene una sección titulada Feria Científica. En la misma, se publican los informes de los mejores proyectos presentados.