PROYECTO
ANTIBULLYING Equipo ABA
Diseño Gráfico y Comunicación Visual Diseño promocional | Cátedra Gallo Irarrázaval, María | 37880 1er. Cuatrimestre 2014 10 de Diciembre de 2015
Parte I
“ANÁLISIS DE SITUACIÓN”
PARTE I • Análisis de situación
• Organización no gubernamental • Profesionales del área de la salud
PARTE I • Análisis de situación
Problemática: BULLYING • Comportamiento agresivo y no deseado. • Niños de edad escolar. • Desequilibrio de poder real o percibido. • Comportamiento tiende a ser reiterativo. ¿Qué acciones incluye? • Amenazas • Rumores • Ataques físicos y verbales • Exclusión intencional de otro niño.
PARTE I • Análisis de situación
¿Qué acciones incluye? • Amenazas • Rumores • Ataques físicos y verbales • Exclusión intencional de otro niño. Sobre el Cyberbullying... Es el acoso escolar a través de: e-mails • mensajería instantánea • redes sociales mensajes de texto • imágenes digitales • blogs
PARTE I • Análisis de situación
Similitudes con bullying tradicional • Conducta agresiva • Desequilibrio de fuerzas entre hostigador • Reiteración. Diferencias • Anonimato en las tecnologías • Accesibilidad permanente. • Temor a perder acceso a las redes al pedir ayuda.
PARTE I • Análisis de situación
Misión Actuar frente a la existencia del bullying, brindando ayuda psicológica a los alumnos.
Visión Ser un equipo de apoyo y ayuda para la sociedad invadida por el bullying, reconocida a nivel nacional y en un futuro a nivel internacional.
Valores Responsabilidad • respeto • apoyo compromiso • seguimiento psicológico
PARTE I • Análisis de situación
Fortalezas: • Acompañamiento psicológico. • Capacitación de padres y docentes. Debilidades: • Tratamiento post acoso. ¿A quién apunta? Instituciones educativas dispuestas a promover la concientización, prevención del bullying y la violencia escolar.
PARTE I • Análisis de situación
Objetivo general Promover una comunidad educativa donde la convivencia sin bullying y sin violencia sean posibles, fortaleciendo la educación en valores y favoreciendo un desarrollo socioemocional. Interviene en múltiples dominios:
individual • escolar • familiar
PARTE I • Análisis de situación
¿Con qué cuenta? • Intensidad y duración suficientes. • Diseño riguroso y base teórica con evidencia. • Adecuada supervisión de la implementación. • Evaluaciones de seguimiento. • Intervención temprana con foco preventivo. • Técnicas cognitivas y de desarrollo. Profesionales necesarios para el start up • Profesionales en salud, psicólogos. • Organizador, administrador y voluntarios • Diseñadores de campañas antibullying.
PARTE I • Análisis de situación
La organización en cinco palabras • Concientizadora • Estratega • Reflexiva • Interventora • Capacitadora Ventajas • Plan de capacitación de docentes constante. • Evaluaciones diagnósticas. • Talleres con alumnos, charlas y seminarios.
PARTE I • Análisis de situación
Objetivos • Ayudar a todos los niños a salir adelante frente al fenómeno del bullying. • Capacitación de docentes y padres. • Concientizar a la sociedad sobre éste fenómeno. Perfil de los socios • Títulos de honor. • Destacados en salud. • Trayectoria laboral, posgrado y/o especialización. • Compromiso con la organización.
PARTE I • Análisis de situación
¿Cómo ven la organización? Institución que busca involucrar a la sociedad en esta realidad social. ¿Qué motiva la creación de la organización? La necesidad de responder al fenómeno del bullying y de la violencia escolar.
¿Quién es el público? Docentes
Padres
Alumnos
PARTE I โ ข Anรกlisis de situaciรณn
Afiches de ABA
Parte II
“COMPETENCIA EN EL MERCADO”
PARTE II • Competencia en el Mercado
Competencia en el mercado: Equipo constituido con el fin de ofrecer a la comunidad herramientas para prevenir, detectar e intervenir en situaciones de bullying en el ámbito escolar. Mediante su tarea, busca disminuir la incidencia en nuestro medio de esta dinámica que afecta a niños y adolescentes de todos los grupos sociales.
PARTE II • Competencia en el Mercado
¿Por qué elegir ABA? Pues ABA brinda ayuda para prevenir o curar los efectos del bullying. Factor diferenciador • Acompañamiento psicológico para superar los problemas que pudo haber generado el acoso sobre el niño. • Brinda soluciones prácticas en el momento en que el niño lo necesita.
PARTE II โ ข Competencia en el Mercado
Referentes grรกficos
Isidro Ferrer
PARTE II • Competencia en el Mercado
Devian Art
Howard Fischer
Stopbullying
PARTE II • Competencia en el Mercado
Participación pretendida en el mercado Cubrir todas las instituciones académicas.
Parte III
“DESARROLLO DE CAMPAÑA”
PARTE III • Desarrollo de la Campaña
Temática: Bullying cibernético o cyberbullying. Objetivo de la Campaña: • Difusión de afiches en instituciones académicas. • Concientización de la sociedad. • Dar esperanza y apoyo a las víctimas. • Motivarlos para que se dejen ayudar. Audiencia: Víctimas del bullying.
PARTE III • Desarrollo de la Campaña
Consumidores • Víctimas del bullying cibernético. • Padres y docentes. ¿Cómo perciben el producto? Mediante las imágenes y textos que las acompañan. La víctima se sentirá identificada.
PARTE III • Desarrollo de la Campaña
¿Cómo lo utilizan? Tomarán el consejo que se da en el afiche: “Pedí ayuda” Entonces empezarían a hacer algo respecto de su situación para lograr un cambio. Cambio en sus hábitos o estilos de vida • Expresan lo que les sucede. • Hacen frente al problema. • Son apoyados por el equipo.
Parte VI
“ESTRATEGIA CREATIVA”
PARTE IV • Estrategia Creativa
Partido Conceptual “El cyberbullying como acechador de niños y jóvenes” El concepto tiene como objetivo reforzar la importancia y la gravedad de esta problemática que está en pleno crecimiento generando en los jóvenes y niños consecuencias negativas.
PARTE IV • Estrategia Creativa
Partido Gráfico • Figura retórica: Hipérbole. Like de facebook agresivo. • Para completar la idea: estudiantes sufriendo agresión. • Texto como anclaje de las imágenes. • Mensaje directo que advierte y previene; y a la vez ofrece una solución al problema con sólo pedir ayuda.
Lenguaje y tipografía • Imágenes fotográficas e ilustraciones. • Paleta cromática de alta pregnancia y contraste. • Convivencia de mundos: cibernético y físico. • Formas positivas: Ocupantes de un espacio. • Interrelación de “superposición”. • Tipografía Futura Std, de buena legibilidad.
PARTE IV โ ข Estrategia Creativa
Cรณdigo Cromรกtico piezas grรกficas PANTONE 5535 C
PANTONE 12316 C
PANTONE 12216 C
C:85
C:100
C:100
Y:61
M:62
K:63
Y:29
M:0
K:60
Y:29
M:0
K:36
PANTONE 11811 C
PANTONE 1010 C
PANTONE 1689 C
C:33
C:0
C:0
Y:5
M:0
K:5
Y:33
M:9
K:5
Y:12
M:0
K:7
PARTE IV • Estrategia Creativa
Texturas de las piezas gráficas
Elección Tipográfica Piezas gráficas
Presentación del Proyecto
ABCDEFGHIJKLM NOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklm nopqrstuvwxyz 1234567890
ABCDEFGHIJKLM NOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklm nopqrstuvwxyz 1234567890
Helvética
Roboto
PARTE IV • Estrategia Creativa
Promesa: Explícita: concientización y educación. Implícita: en los diseños poner “El cyberbullying te lastima” “Buscá ayuda” Tono de Comunicación Informal: “Buscá ayuda” Promoción Difusión de afiches, audios y videos en todas las instituciones académicas posibles.
PARTE IV • Estrategia Creativa
Herramientas de comunicación Afiches • Flyers • Facebook Díptico • Página Web Infografía • Audiovisual • Radio
Parte V
“PROPUESTA”
Afiches
Spot publicitario de 15’’ para TV Formato AVI
Aviso de Radio MP3
Parte VIII
“DESARROLLO DE LA CAMPAÑA”
PARTE V • Propuesta
Afiches para la vía pública A1: 59.4 x 84 cm.
PARTE V • Propuesta
Serie de 3 postales
Aviso color revista
PARTE V โ ข Propuesta
Aviso blanco y negro 1/4 pรกgina, 1/2 pรกgina
PARTE V • Propuesta
Afiches interiores Escaleras
PARTE V • Propuesta
Afiche Vía Pública Standard 1.48 x 1.10 m
PARTE V • Propuesta
Afiche grande Vía Pública Horizontal
PARTE V • Propuesta
Afiche para lateral de transporte
PARTE V • Propuesta
Instalación en espacio público
PARTE V โ ข Propuesta
Banners para pรกgina web Estรกticos
PARTE V • Propuesta
Evento personalizado Se va a realizar en el Darwin de Palermo una “Conferencia Antibullying” con temática de Cyberbullying como eje de la misma. En este encuentro educativo se va a invitar a padres de familias y adultos interesados a disfrutar de exposiciónes dadas por psicólogos profesionales.
PARTE V โ ข Propuesta
Invitaciรณn al Evento
PARTE V โ ข Propuesta
Pรกgina web y Stand Promocional
PARTE V • Propuesta
Folletería promocional
PARTE V • Propuesta
Folletería promocional
PARTE V • Propuesta
Merchandising e indumentaria
PARTE V • Propuesta