Kamsonchan17 by Shewty

• / .. .. . .........................................4 .........................................4 • . ! . $ ...................5 ...................5 •  -  .....................................18 .....................................18 •  ! + / # ! ! ...20 ...20 •  1'1 1 ? 1'1 1 ? ..........................25 ..........................25 • . ..............................28 ..............................28 • - % $ ................................34 ................................34 • - % ................................36 ................................36 • - % + /  .....................................39 .....................................39



. F

% 2$ " • • • • • • • •

+ ' - . / 0 ! - % - . + 1' • + !+ ' ' %0 #  ( • + ' %# )* + 1 - % / - " - % -2 ( ) 3 4 . ! •

   ! " " #$ ! %  & " " 6 ' %# ' % % ( ) ( 6#  % *

$   • • • • • •

   ! " " #$ ! %  & " ' %# ' % % ( )  % *

• • •

& " " 6 ' %# ' % % ( )

' / $ '  •

 % * " 0 " -2 ( ) 3 4 . ! 21/3 .1 . ( " < .( ! # .# . ! 20110 0 ( : 089-7725589 0 : 038 - 324251 C.1 : http://www.kamsonchan.org

 4

   “  ” !   " # $% " & & &  )%   *% &  % ) +* )  ,   +  % %  ) , - %  ) , - +* )%   ! * ,  $ . +  % %  )  -, # $  - & $ “ )” "/ #/ 0 *%    . “ # $ 2  ”  3 “ *# ” & $ , %   $ . )

& $ /4 * $ 5  ,$ +  )%* $ & +* 6# $   *3 / " /,%  “ / , ”  $ 7 3 %  6 & “ / , 3 % " ,/ ” ”   / +* / ,  % 3 6  $+*# 3 3 " & $7 ! 0 & 4 # $ % " ,/ 3

 % - / / $ . - . . & 5 & $9 "  $  % "

9  / *  /* # $ 2  # $  & $ *  2! # $# & $ /4 * # $  #. % # $  /*% %  $ : +* 3 %   / +&* ,/ $ / * # $ 

Merry Christmas & Happy New Year



 5

   ! " #$%&' ( " 4 3 , - . /" 0 1. #& & -1 21 2. # %  /" # 3 

3. 4 %& 2 . # %  # 3 %  " # #  4 % # . -  5 6 & .% 2011 # . -"5 % 2012 ! # (

 6

"# $ % &$ %'%() %* “ %, -. /%%0”  3 .  1.1.4 50 (

  4 7.4 ..../.../...

3%4. $%: . $&,5 , /,5 . .... " 1 9

% & #  -   - '3B ? = #*'%() %*"A4'F = : 3%4. $%0(.$ &, 5 , /,; 3'3% 4Q*$ Q 7 FKH N&)3%4 %, -'  #*  %>'7 >  : 0. $&, 5 , /,5 -  0453 /* &63$ 53 - #*'%() 0D>& %>L(:,- ) >. $&,5 , /,& 5 :)$ %'AB $F 7[,9 , '(? 7 %*7/%%0 A4 1 F #  - 3%4. $%0(. $&,5 , /,; 3 '3% 4'7 3%4$ ) ,3)F >3%4')R* %, -'  #* %>'7 >  : 0. $&, 5 , /,5 3%4. $% F (. ? $&,5 , /,5F > > 3%4#* Q 7 3%4. $% "A4 & :,/($ %- >U '3B ? =  0 L,$ 0 %Q& ' , L(:, (. ? $&,5 , /,5G&= D$)D D$ 0 )

#$ 

" * $  $ ) / :&; : $ '%() * & # , (& # $ ') • #* " $=9> (? 1: “+ "A4 -” = #'* %() A4 1 =9 • '0B? ' %C "A: = # * 0 %= %B D0- : ) >#*'%() 9 > =  "9>7 ,?> (?- 'F() • #* ' : $ 9#*' %() - G7: = $ %'F() & 9:$"A4A9F > - :' > H ,?>=&'F() > )$: ? '3% 4' -D=&? 7$-, : = J0$ " &> ,?> (& ? ( %B G0&(F >- $0 ? "A4 $'% G0%4: >- : " &>"- ,?> (?- ' >%* K$ 4&:$ L 9 %B %0M (?%* K$ $0 N&)G0 K>: ,?> H 0(#A- #*% 9 ) >G% H 4 =  4G%'$,&FKH = > 0F >'% 9 > G0: 4= %4& 9" 9 %B $: >$C- 0? • )$- : ) > 'L $ D$ = $AD0" &>"-& A9 $0 (=  $ D  & A9F >- ' > H> 0&) = #'* %() A > , - $ %: 4G% 4 '$,&FKH = $AD09 >? D$ 4 0 %Q )*%:0$ ) >0( : 0 DFG& G 0? • F %D7 B (?" A4 B ; 3F >L(:, (?" &>QK> : 0' C "$- := A $ A )%*7"99 RK?>'% 0 %Q9 $G&: =  > 0' B? 0A> "A4 0(#A = 3%4. $%' B ? 0 “ : 0. $&, 5 , /,”5 A>&:)'L $ • $ %& %>L(:, 'L (H'7 (?3 3%4 )F >3%4'  %B G0? = '% 0 &*: 3%4')R*'  RK?> %>'7 .(%T4F >3%4. $% H %>- >$ %=  3%4$ ) ,3)F >3%4 > '7 ) >G%?

0 # 1. (3%4'  ) %>9 & A= 3%4. $%. $&,5 , /,5 %>=L H "A4 3%4: L %43%4. $%= 9%, D /,5 3%4 >  4G& %>39: 3%4. $% H %D>N%  . $&,5 , /,5 7% . $0A , 7% . $ - ,%,H:% ) %B ,?>=&U...( V 5:26-27) 2. Y4 H  >'7 &( ) > 09*%M & > (?3%49,& '  :%% F >  %> : 0&( ) > 09*%M'Q,& (0/ 5:48)

23$ 0 # • 3%4. $% B 3%4$ ) ,3)F >3%4')R* %, -'  3%4 > #* %> '7 3%4#*'7 '  %>'7 >  : 0. $&,5 , /,5G00 ( (? ,H D& %>'7 >  : 0&(A: = 3%4 > G00("0"-'> F > : 0G0& ( %B : 0 9 7 )*' A) '3% 43%4 > $9 9 7 4 )*%:0$ G0G&

/ %& '/  

• =9> B? 1: “+ "A4 -”

 )"#



 7

• &:)' -D (H 3%4$ ) ,3)F >3%4 > $C 4- >'7 'L '&():$ 93%4 > &:)

"0: % H> K?>0 DT)G& 9 7"A4 A )"# $ %& H>'&,0F >3%4 > ' () G7 "-3%4 > $CG& %>L %43%4. $%= 9%, D /,5"A:&:)$ %GQ9 7 F >3%4 >  9 7"A4 : 0- ) K>G00 ( >L 43%4 > G&'3% 43%4 >  B 3%4#*'7 '  • 3%4. $%$C0('7 0 )'&():$ $ 93%4 >  B 4- >0D>G7 * :%% 

0 DT) 4G&%:0 : 09%0 DF$ 93%4'  = :%% L: ? ,% &% "- ,?> (H 4 '$,&FKH G0G& $0 DT)0: "- A4: )*"-= 9 7 %B = : 0' C "$ - :' >'  H G0' ) ,& (? 4' () A4- ' >'3B ? " &> : 0% $- 3%4'  "A4'3B? 0 DT)'A) 5

& # % 5 * $ 35 • 3%4. $% 4. $&,5 , /,5&> (?3%49,& '  %>- >$ %G0G& $ 0 L,$

"-A4 G00D> : 0. $&, 5 , /,'5 7 $ % : - : 0 L,$ D$ :) 4- > %:00B $ =  “3%4$ ) ,3)” 9%%AD : 0. $&,5 , /,5 • : “ : 0. $&,5 , /,”5 '7 (? = %* K$: *> > ),?>= J ) $ G0 0 %Q9%%ADG& ]A] '3% 4'7 ('? 7 “ 0/%%0” "- $ 4"7A (H '7 “%*7/%%0” "A:$C 0 %Q'F = "A4$%4 G&N&)G0) $ $ '3% 4 $9DJ D$ > $GC &$%4 =  '%C G7"A: ' B? > $ “ $9DJ” B #* (? 3%4. $%% 9% >"A:: '7 #* (?G&' %,JL(:, ) >. $&,5 , /,5 ? ' > • : 0. $&, 5 , /,5= 'L,>%*7/%%0 0 ) : 0: ) >G%? $C 0 ) : 0- 0

F > $9DJ H ' > 'L $9DJ Luigi Monza : “ 9 3: 3 23:

; ;   " 3 03 9< 5 & " 3 2 >?  03 9<” : .0 %( 0 R "%ANA : “ 9 3: 3 23: "  * 5 

5 " # A ” ]A] ? ) 0 0 ) : 0: $ %3) ) 09%%ADQK> : 0. $&,5 , /,5 H G0 '7 - >=cc (? 4 ,?>= JN- D&' B H 0 "-'7 $ % ,?>/%%0& U =  (7 ? %4 : = &( (? D& - 0':A "A4= Q (? (?  (? H '%()$% > $A := ($ : 0 0 ) K?> B '7 $ %  (?F >- ) >&("A4 ) >RB? -) ? ' > RK?>$ %$%4 'L (H'%()$% > : 03 $'3()%3) ) 0 : 0 & $ %' () A4 "A4 : 0RB ? -) (? *> D& RK?> % 9'% "A: B $ %  (? D$ ) >- 0' $A $TMF > %, -L B - 0" : > DM  3%4:% % D$ 7%4$ % ) > %9Q: ? ' > • = #'* %() =9> (? 2: “ > * : 0. $&,5 , /,”5 N&) - 9 $ : 0

• &*=9> (? 2 “ > *

%B = #*'%() '7&3%4:% %- 9$CG& '3B? '7 - : ) >= #*'%() G& D ' )$ 93%4: ( ? %, -L - >7[,9 ,0 $FKH

: 0. $&, 5 , /,”5  )"#

• $=9> (? 2 #*' %() 4G& 0# $ 9  (?9 >7%4$ % (? %, -L - >

7[,9 -, 0 ?> F >3%4')R*'  RK?> %,>U "A:0( : 0 $0 ) M D& (H#* =L'7 7%4'&C '3B? '  QK> : 0 '7 (? 4- >  3%4: D$U : '3B? 4G&%*:  #*'7 %, -L - >7[,9 ,  ( ? 4G%9 > '3B ? 'F 4 9%%ADQK> : 0. $&,5 , /,5= L(:,-7%4 : G& • % 9F 7[,9 ,= % H> (H = #'* %() 'AB $ 1 F ('? 0 4 0$ 9 : 0

- >$ %F >'F 0 $ (? & D

 8 6

* &63$ 53 • #*'%() 0D>& %>L(:,- ) >. $&,5 , /,5&:  )$ %'AB $F 7[,9 , '(? 7 %*7/%%0

A4 1 F 7

&

• = #'* %() 0 /, $ %* "A:#* :&; : N&)=L'3A> “3%4:

%>L(:, ” /& # 3 

• $ % >'$- / $ %- 9 Q 0 / $ %%:00B %:0$, $%%0 ]A]

9 $ C

……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

=9> (? 1 “+ "A4 -” L(H" > – = 'F() A $TM4& 9:$F >- :' > 3 ) >A>= L > >R )0B "A4'F() A $TM4 & A9F >- :' > 3 ) >A>= L > >F: 0B



............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................



 9

% 2 “  */ D / ?/”D 3 " - %  3 ,  # $ , %  5 $7 , ( 7%" 3 , +*) , – 3 % - . 6 3 ,

1.  %  & # $................................................................................................ ( 5  & - ? 5:3).. 2.  % ,,  & # $.................................................................................................. ( $+* # $ ,, - ? 5:7).. 3.  % / ?/D  & # $............................................................................................... ( $+* - # $  - ? 5:8). 4.   ,/  & # $................................................................................................... ( $+*".  & , # $  - ? 5:9).. 5. 7 " ?  + * +&  " ? * ?  $" G /   $............................................................................................................. (  5 + +* - ? 5:20). 6. 7 .  & , %   3 & , * / # $................................... ................................................................................................................................................................. ( # , $  * *  &  %   *, - ? 5:30) 7.   . %   %  . 2    ................................................................. ................................................................................................................................................................ ( . 3 3 / %* #.  $+* & +  &* – ? 6:3) 8. .  ?/04 L  +&%   , ................................................................ (&*& $, ?/04 , # $ /*  - ? 6:6) 9.  , * / $..................................................(  $+ 7 # $  , * / - ? 5:3) 10. 7/*  ..................................... (  $+* ) 7/*  ..........................................(  $# ) $& $, 7/*  ................................................. ( $ &*& $,  - ? 7:7)

 1 0

"# $ % &$ %'%() %* “ %, -. /%%0”  4 .  1.1.3 50 (

  3 7.4 ..../.../.....

3%4 >0 %()3 '% G7 3%4')R*'  . ................... " 1 9

% & #  -   - '3B ? = #*'%() %*"A4'F = : 3%4 >0 %() B #* %> '% G7 3%4')R*'  '3% 43%4 > %>- >$ %= 0 DT) D$ G&% 9 : 0% &3 -  0453 /* &63$ 53 - #*'%() " &> : 0% $- 3%40 %& 0 %()&:)$ % :& 9 : 0 %() ) >- H>= ) >  ): A4 1 % H> #  - "0 %, -L : 0 $0( : 0% $"A4 : 0.% / - 3%40 %& 0 %() "-3%4 > %> % 9&(QK>9 9 F >- = "# $ %" > : 0% &3 F >3%4'  B 3%4 > %>'7 #* %:0GQ9 7$ 9 > 3%49D-% N&) %>'7 #*L  :) 0 DT) H> A )'F 3%4')R*'  '3B? % 9 $ %GQ= % &3 $3%4 > 

#$ 

" * $  $ ) / :&; : “9 : 0 %()” $ '%,?0'%() &:) : 0- H>= * & # , (& # $ ') • #* ; 3 “3%4 >0 %()” 0 = #'* %() 3, %M &* "A:Q 0: “ (? B ; 3F >= %?” “ G0 K>%*: '7 ; 3F >3%4 >0 %()? ” “3%4 >'7 = %?” “0( : 0'$(?):F >$ 93%4')R*'  ) >G%?” “0( : 0 '$(?):F >$ 9'% %B G0? ) >G%?” • #* 0 %Q %D7: 3%4 >0 %() %>'7 3%40 %& F >3%4')R* '  "A4 %>'7 0 %& F >'% "-A4 &:) (& > ('? %() "A:= L H 7.1) • = #'* %() "-A4 3, %M : $3%4 > %>'7 “"0" > :%% ” F >'% "A: “'% 0( : 0 03 /$ 93%4 > ) >G%9 >? ' ) ,&QK> 3%4 >9 >G 0? ' ) :&9 ; : (?3%4 >3 3%4 ) (9 : 0 %()) 9 >G 0? ':A :&; : 9 (H"A: ,&QK> 4G%9 >? 9 9  (?F >3%4 >- '% "-A4 B 4G%?...” • = #'* %() " &> : 0 ,&' C G& "-#* %D7 - 9= -  ) • = '% 0 - 9 $3%4:% %- “> 0% ( ? 0*9   ” $

0 # : $ ( 2:1-10) 0: - 0 0(> 0% ( ? 0*9 = " : $ A,A( 3%40 %& F > 3%4')R*'  %> )*= > H 3%4')R*'  %>G&% 9'L,J3% 0$ 9 9%%& .,T)0 = > H &:) '0B? ' A >D 0& 3%40 %& F > 3%4')R*'  K>0 *A3%4 > :  “'F G00'( A >D "A:” 3%4')R*'  -% : “"0 % 9 "0-  >$ % ,?>=& ':A F >A*$) >0 G0Q>K ” 3%40 %& F >3%4')R*'  K>$A :"$9%%& % 9=L: “'F 9 $=   4G% $C > 'Q,&” (? ? 0(N > , - H> )*  $=9 '3B? =LL %4- 0/%%0 ' ()0F >L :),: "-A4=9 D H G&7%40 M K?>% )A,-% 3%4')R*'  -% $ 99%%& % 9=L: “ >- $ H = N >= '-C0” 'F $C- $ H =  '-C0QK>F 9 "A:3%4 >  %> ?>'F ($: “ >- $G7= # * &> 'A(H)> 'Q,&” 'F $C- $G7=  #* & > 'A(H)>G&L,0 H ('? 7A(?) '7 ' A >D "A: G0%*: ' A (H0 $G "- % 9=L (? $ H %*&( #* &> 'A(H)> K>'%()$ '  9 :0 3*&: “= %U 'F ' A >D ) >&(0 = $  '0B? 9%%& "F$&B?00 $"A: K> ' A >D ) >% >0 =  "-  '$C9' A ) >&(G: QK>9 & (”H

/ %& '/  

• ; 33%4 >0 %()  )

• ; 3 “> 0% ( ? 0*9 

”  )"#



 1 1

23$ 0 # • '%B? >'A ('H $,&FKH 3 : A > $ (?3%4')R*'  %>'%()$ D.,T)$AD0"%$=  -,&- 03%4 >  3%4 >  K> %> 9%%& .,T)G7%:0= > 'A(H)> 0% (H &:) "-9 >' ,J'  ; 3 : #,&3A & K> = ' A >D 0&$ (?> 'A(H)> 4' %C 3%4 >0 %()R  K?>0(A $TM4F > “"09  ” %> >'$-' C : > 'A(H)>$ A > 40(7J  3%4 >G0 %>- >$ %= '  ; 3 9 ) K> %>L:)' AB '3B? =  D$ ) >& ' , G7 ) >% 9%B? • 3%4 >0 ? = = 3%4' :; 3F >3%49D-% %> % 9&(:  3%4')R*' 

0 %Q . %%)G&"  "0: $  H 3%4 >  4G0 %>' ) 0 $ 'A)$C- 0 "-3%4 >$C' C :%'7 ) >),?> (? 4= 3%4')R*'  %> L:)' AB '  ; 3F >> 'A(H)> H "A4 %>0 ? = : 3%4 >  4G0 %> 7[,' / F % >F >3%4 >"  "03%4 >  4-% : ':A F > 3%4 >  “) >0 G0QK>” $C- 0 &:) : 0'7 9D-% (?' %3 9QB - 9,& 0 %& ' 0 3%4')R*'  %>- > - 03%47%4 > F >3%40 %& "A4 %> ) >&( (? D& '3% 4 %> . %%)= 0(' A >D L ,&&('A,.% (? D& • 7%4N) '&C& (?" &>QK> : 00 ? = F >"03%4= '%B? > (H"A4'7 7%4N) (?

3%4 > 4 %>9 $"$'% "-A4 &:)$C B “'F 9 $=   4G% $C > 'Q,&” '3% 43%4 > %> % 9: A 3 >- :F >3%4 >' >$CG0 0 %Q

4G%G& "- . %%) 4 0 %Q'$,&FKH G&0 $0 )$C'0B ? '% ,?> (? 3%4')R*'  9 $ ? ' > & # % 5 * $ 35 • 3%4 >0 %() B 0 DT) '&(): (? “%*= ” 3%4')R*'  0 $ (? & D 3%4 > %> % 9&(QK> : 0 ,& : 0'7 :>"A4'7 0 )= L(:, F >3%4')R*'  > 3%49D-% ( ? %>'7 “3%4'0 R()  %B 3%4#*GQ9 7” F >0 DT) H> A ) %> % 9&(:  3%4; %$, F >3%4')R*'  B %>7%4 >  4 =  3%47%4 > F >3%49,& '%C '7 3%47%4 >  (? 4GQ0 DT) H> A ) = % &3 $9 7 • 3%4 >#* %>'7 “"0” 4G0%:00B = 3%47%4 >  '%C G7G&

) >G%? '3% 4 ,?> (?3%4'  %>7% %Q % 90 DT) H B ,?> (& ? ( Q*$- >"A4:,'.T D& G00( 4G% 4&(G7$: (HG& $ ( "A: • '%B? > “> 0% ( ? ” = ; 3 (L ? &' "$'% : "03%4 %> “%*= ” > 3%49D-%F >3%4 > G0'3()>'  H %>%*= '% 0 DT) D$ &:) K> %> - '7 $A > ' :,>: F : 0L:)' AB $3%4'  '3B ? : 0- >$ %- >U F >0 DT) • " '3()> : 0- >$ %c ): -QD “' A >D ” RK?> 0 ) (H'% QB : '7 ,?>' 3 -,& F >0K '0 "-= 9%,9 H $ %F &' A >D '7 ,?> (? 4 : 0 9 )0 = "$'  ; 3'7 ) >0 $ ' 0B $ 9'7 : 0#,& (?G0  =  ; )'A) ('&(): 3%4 > K> %>)B? 0B 'F 0 L:)' AB '  ; 3 "0 4- > F % >= 3%4')R*'  . %%)$ ':A $C- 0 • (?'7 ' -D$ %M %B $%M(-: ) > (?3%4:% %'A = '% V>'3B? = 'F = : 3%4 >0 %() B #*  %>% 9%* : 0- >$ %- >U F >'% "A4 %> '% G7 3%4')R*'  '3B? 3%4 >  4 %>7%4 ,?> '7 % 9 : 0% &3 F > '% G0: 4'7 c )% >$ ) %B :,JJ M$C- 0 & > (?3%4 > %> % 9

• &*=9> “ 9 *#* ”

 )"#

 1 2 =L= '%B? >'A (HG7 3%4')R*'  '3B? 4= 3%4 >  %>9 $: 'F 4- > ,?>=& • = L(:, %,>F >'% $C'L $ A ) % H>'% %* $ K : $ % ,?> (&(- 03%4

7%4 > F >3%4'  H '7 ,?> (?) $A 9 $ "- $'% 3% 0$ 9"03%4 "A: 3%4 > 4 )*=$AU D$ ,?>3% 0$ 9'% "A4 *>0B '% G7 3%4')R* '  & > (H"03%4 K> %>'7 > (? H "A4Q*$- >"0 ) (? & D (? 43 '% G7 3%4')R*'  #* %>'7 “ > " > : 0% &” F >'% • = #'* %() =9> “ 9 *# * ” '3B? L:)= 'F = : = $ %$%4 ,?> K?> ,?>=&= 9%%AD'7 0 ) '7 - >0(#* (?'L(?):L J'Y3 4 > $F &

• &*=9> “ 9 *#* ”

 )"#

#* (?%* %,>"A:$C) $ (?G7QK>'7 0 )G& ) >%:&'%C:"A4 ) >G0 D$A $ D'A0 $ $ • '3B? '7 $ %'-B = '% QK> : 0 %,>'%B? > (H"A4'3B? $%4L 9 : 0 03 /Y

A*$$ 9"03%4= "  "V 0 $FKH '%B? )U = #'* %() $ &F 7[,9 & , :)$ % :& “9 : 0 %()” ) >  ): A4 1 % H> ) >- H>= 6

* &63$ 53 • #*'%() " &> : 0% $- 3%40 %& 0 %()&:  )$ % :& “9 : 0 %()”

) >- H>= ) >  ): A4 1 % H> 7 8

&

• = #'* %() 0 /, $ %* "A:=  :& “9 : 0 %()” 3% 0$ ) >- H>= /& # 3  • $ % >'$- / $ %- 9 Q 0 / $ %%:00B %:0$, $%%0 ]A]

9 $ C

……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………



ď&#x153;&#x17D;

ď&#x153;&#x2039; 1 3

ď&#x153;&#x160; ď&#x153;&#x2039; â&#x20AC;&#x153; ď&#x153;&#x160; ď&#x153;&#x2039; â&#x20AC;? " â&#x20AC;&#x201C; ? ď&#x153;&#x2039;L ď&#x153;&#x2039; ď&#x153;&#x160; " ? ď&#x153;&#x2039;A 5ď&#x153;&#x2039;

( 9 M ) Bus Driv er

' (?):

#*ď&#x153;&#x2039; 7%4 ' . Driver

$4A (

F9 ' % B? >9,

Train Driver

Guide

Gover nmen Leade t r Pilot

Jockey

ď&#x153;&#x17D; %Q'0A F9

Sailor

%QGV F9

%Q F9

F>ď&#x153;&#x160; F(?0 ď&#x153;&#x2039; "

 1 4

"# $ % &$ %'%() %* “ %, -. /%%0”  5 .  1.1.2 50 (

  4 7.4 .../.../...

: 0.% / - 3%4 >0 %() . ................... " 1 9

% & #  -   - '3B? = #*'%() %*"A4'F = : : 0.% / (?"  %,>- 3%4 >0 %() B $ % 'A() "99L(:, (. ? $&,5 , /,5F >3%4 >= 0,-,  >U -  0453 /* &63$ 53 - #*'%() 'AB $7[,9 , 0"99 ) >F >3%4 >0 %() 1 ) > #  - %, -L : 0 $0( : 0% $"A4 : 0.% / - 3%40 %& 0 %() '3% 43%4 > B “- "99” F >9D A ('? %,JL(:,- ) > “. $&, 5 , /,”5 - 03%47%4 > F >3%4'  '% K> :%'A() "99 ) >L(:,- (?.$ &,5 , /,5F >3%4 > 1 2

#$  " * $  $ ) / :&; : $ '%() * & # , (& # $ ') • %*7; 3F >& % $" &> $% > ]A] = #'* %() &*"A:= "-A4 9 $: %* $9D A' A H %B G0? 3:$'F B = %? 0(= % ($ G 0 (?3:$'F ,)0L0L 9? G0 K>L 9? ]A] N&)= #*'%() G& 3*& D) ) > , %4 • #* Q 0- G7: "A:9D A= . F >'% A4%* $= % 9 >? = % (?%* K$7%4 9= 9 >? '3% 4 4G%? =  >'$-: = : 9D A' A (H0( “3%4 >0 %()” )*&: ) %B G0? • = #'* %() 9 $: - %* $ “"03%4” G 0? %* $ 4G%'$(?):$ 9"03%4 9 >? % 9"-A4 "A:"03%4 B = %? ( 9 : 9 '%() % H> $ ) G0 %, -L K> :&9 : 0 %()9 )U? G0 A )U K>0( : 0% $"A4 : 0.% / - "03%40 $? : 0.% / - "03%4 H 0 ) : 0: ) >G%? • = '% 0 &*: 3%4:% %'A '%B? >'$(?):$ 9"03%4 ) >G%? ' -D=& K> 0( (?% $3%4 >0 $'L H ? 0 # : 3%4 >0 %()' &C ')(?)0 >' A(R '9/ (A$ 1:39-45) A > $ H G0 3%4 >0 %() %>%(9 $'&, >G7 ) >'0B > K?>= "Q9;*'F " : )*'&() 3%4 >' &C 'F G7= 9 F >'. %,) "A4 %> $ ) >' A(R '9/ '0B? >' A(R '9/G& ), $ )F >3%4 >0 %() 9D-%= %%;$C&,H >' A(R '9/ G&% 93%4 ,-'  '-C0'7)0 % >' ()>& >: “'/ G&% 93%43%),?>$: J,>=&U "A4A*$F >'/ $CG&% 93%43%&:) G0 3%40 %& F > > 3%4#*'7 '  K>' &C 0 ')(?)0F 3'  '0B? Y G&), $ ) F >'/ A*$= %%;F >Y $C&,H &:) : 0), &( '/ '7 DF (?'LB? : 3%4: (?3%4'  -% "$'/ G: 4'7 %,>” 23$ 0 # • ' -D$ %MF >3%4:% %- (H'$,&FKH A > $ (? %' :& G&0 " >F :"&3%4 >0 %()"A:: 3%4 > 4$A )'7 3%40 %& F > > 3%49D-% & > H FM4 ('? $,&' -D$ %M (H3%4 >0 %()G& %> - H> %%;"A: RK?> 0 ) : 0: %>$A ) “3%40 %& ” F > 3%4')R* %, -'  "A: • "  3%4 >G&% 9 % $ %' :& &:) : 0 D; 3 "-= ':A '&():$ '% 0 %Q'F = ($ : 0%* $ K K?>F >3%4 >G& B : 0), &( ) >'-C0'7)0 (3 ? %49D-%F >3%4'  G&0 )*= %%;

/ %& '/  

• &* “; 3& % $% >”  )

• &*; 3 “3%4 >0 %()”

 )"#

• &*; 3 “3%4 >0 %()' &C

')(?)0 >' A(R '9/”  ) "#



 1 5

F >3%4 > '7 : 0 %,> ('? AB 'LB ? "- ? B : 0 %,> (?'$,&FKH "A:"$ 3%4 > 3%4 > B #*' &(): (?Q*$'AB $ %% $ J,> : 9G0Q: ('? $,&0 = NA$ (H • "- : 0), &( ) >AK$RKH> (H0G , &'7 D7 %% = 3%4 >" &> : 0Q 0- N&) $'&, >G7')(?)0')() >' A(R '9/#*'7 J -,RK?> )*  >G$A $ (? 3%4 > )*'7 0 $ • FM4 (?3%4 >3 $ )*$  9 >' A(R '9/'7 ':A 3 '&B H 3%4 >0,G& %>: >- :: - '7 QK>3%40 %& 3%4'  "- %>Q 03%4 >  > D$ ) >'3B ? % 9=L % 9 % : (H RK?>- >)D> )*$9 $ %- % 9 0 L,$= 0 B “ .)  9 7-, - ” ('? 3,?>'$,&0 3%4 > %> > F >"09 /%%0& U (?- >' C&' B? )"A4 “-? - )” = )- F >0 DT) • ; 3 H> 0& ( H = '% 'F = QK>A $TM4'& F >"03%4G&:  3%4 > %> '7 #* D; 3Q 0- ' () A4"A43% 0 4% 9=L' 0 "0:  4 %>'7 “"0” )*$C- 0 5

& # % 5 * $ 35 • L(:, F >"03%4 (H" A4 B "99 ) >F >L(:,- (. ? $ &,5 , /,5 RK?> $'%  3%4:% %- B? U ($ ('? $() ? :$ 9"03%4 '% 4' C : 3%4 > %> 7%4$ 9&:) DM/%%0 ($0 $0 ) A ) ) > 'L #*0 ( : 0'LB ? (A$ 1:38; 2:19) #*7[,9 , 03%4: (0$ 3:34) #*0 ( : 03% 0 4L:)' AB () 2:3) #* 9  0'LB? V> (0/ 2:14-15) ]A] • %,>U "A:'%B? >% :'$(?):$ 93%4 >0 %() (?'% 39= 3%4:% %0(G00 $ $ "- D$ % H> (?3%4 >7% $[- :0 $CA: "-'7 ' -D$ %M (? J"A4  7%4 9= ' 0 '3% 43%4 >0,G&0L ( (:, (?#:, '#, "-'F0F "A4AK$RKH>&:) DM/%%0 (?9>9 $QK> : 0. $&,5 , /,5F >3%4 >' 0 %D7 H U G&: 3%4 > %>' %,JL(:, '3B ? #*  B? B '3B ? 3%4'7 '  "A4'3B? 0 DT) ) > "  %,> • &:)' -D (H' > ('? % H> A )#*'7 “A*$” F >3%4 > K> ) $ )*=$AU 3%4 >#* %>'7 “"0” )*' 0 '3% 4#*'7 "0)  0=  : 0% $ : 0 9 D "A4 $ %7$7 >"$A*$ )* A &':A : 0 03 / AK$RKH> (H K>  )U $A )'7 : 0% $"A4 : 0.% / ( ? %, -L 0(-  3%4 >0 -A & D$)D D$ 0 ) • % 9 %, -L : 0 03 /$ 93%4 >0 %() (H- >G0'7 G7= %*7"99F > “$ % : >#A7%4N)L ” $A : B '7 : 0.% / - #* =(? 7%4N)L "$'% G& $ D '0B ? ('? % - >$ % 'L - >G&% 9 : 0L:)' AB ' 0 D$ % H> ('? % : F - >= Q*$A -'- %(?'% 4G&0('>, ') 4U - >=  9G& (? 1 %B G& (?&(U - >= G&G7' (?): - >= G&%Q %B %Q $%) ) - - >L:)=  H (H ) $$ %' C97:) ]A] RK>? = : 0'7 %,>"A: A )U $C0 ( : 0 .% / - "03%4= %*7"99 (H • : : 0% $"A4 : 0.% / (?"  %,>- 3%4 >0 %() H G0=L'7  ( F >$ % : > (? 4 “G&” '  H "-'7  (F >$ %'A() "99 ) >F > 3%4 >= $ %' %,JL(:, 0 $$: '3% 4 ( ? B H 3%4 )F >3%4'  ( ? %> - >$ % $'% B 3 w DM; 3L(:, F >'% "-A4 = A40 ) A ) AK> $ 93%4')R*'  3%49D-%F >3%4 >= 0 $FKH D$U : "A4 (?" A4 B $ % 'A() "99$ %' %,JL(:,- (?.$ &,5 , /,5F >3%4 > • = #'* %() =9> “ DM  ” '3B ? L:)= #*'%() 'F = : $, $ %&("0 4 'AC$  )$CQB : '7 “ DM  ” (?'% 'A() "99 $"03%4"A4 = '% . $&,5 , /,50 $FKH * &63$ 53 • #*'%() 'AB $7[,9 -, 0"99 ) >F >3%4 >0 %() 1 ) >

&

• = #'* %() 0 /, $ %*"A: :& “9 : 0 %()” 3% 0$ ) >- H>=

• &*=9> “ DM  ”

 )"#

 1 6 8

/& # 3  • $ % >'$- / $ %- 9 Q 0 / $ %%:00B %:0$, $%%0 ]A]

9 $ C

……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………



 1 7

“  ” " - =  “ DM  ” (? )*& 9 G7= =  )F (?0( : 0 0 )-%>$ = Q*$- > ('YA)= :>'AC9)

$ %% 9 =L

: 0 ) RB? $ % 9DJ

: 0 9%, D /,5 : 0 &

: 0 A4 ' ()

: 0 .% /

: 0F ) 0 ? '3()% ( : 0 & ) 1. Y ; )= '3B? (?0 & : Y ........................... ($ %% 9=L) 2. Y L:)3 "0 > ...................................... ( : 0.% / ) 3. Y G7: &: ,-)' 0 ................................. ( : 0F) 0 ? '3()%) 4. Y $ %9 > %*'7 7%4 .........................

5. Y L:)'3B? $, $%%0 (?N%>'%() ( : 0' () A4) "0G0=L> F >Y ....................................... ($ % 9DJ) 6. Y 9%, '>, =  ) $ ..............................

7. Y '$C9'>, F > B? G& ( : 0RB? -)) "-$C > %*'3B? 7%4$ . '  F >.................. ( : 09%, D /,)5 8. Y '$C9R(&(N7G& "-$CG0&*"A4 G7 ,H>..............

 1 8

# $ 3 , * , 0 , +& #. % # $ / ,  +* /*% % % # !  + -* % & “ ” 6 / , 3 *  7 +& . : 6# $  / % “ & ! * # $  ” # $ : 3 %  6 & . . - , $ /9L / / , ! fromNemi .  #  "- &&  / & +& " &%  #  : $ , *- # $ / , L# # &$ "/ % S S * 3  6 / , & " 2! # $  % "/* 0  & #/ 0 &   +&% /,/*  0  $ ,7 /   /* # $ 2  # $   6 / ,   7/,  % 4 $ & / ," , , , + %" 6# $ ,L  *  , *- # $ / , L# #  # $  & "  , M /, ! 2! / ," , $ 7 % ,  # $ 2 $ /*% /,% , $ ! 3 % # $ # $ +*, *  “  #  &  %" # $  %  & +&  #  ,  7/*” ( 1:38) & / 3 , *  . 3 ,  &* # $   % /,% , 3 ,  #  $ # $ 2   % " /,& $ 3 ,  + -* 6 / , % 3 %  /* 3 7 % % +* " $6 / , %  $ +*  + ? 3 / ," , $ / ,  + ? %  ! / , . $ ! 7! , 5& $ ,/ ,  2! # $ 7, # $  & 0   " *  & 0  # $ 2  & & . ,  ". 2!

  ...?!?

“

... “ ”    “ ” !" !" "# $ % & ( & $ ( ) $ * ( & $ ...

”



 1 9

#  , # $   & / $" /, 3 %  & 0  % +  & +   %  L #. #  / % % + +* +   /,  % #   $ % * & / * # * *  +   “ 0  % 3 $  % + +*” ( ** 92:6) /   0  $ * $ " /*"

"

, ! : % /,% - / $ $  / $, , , 

& .

, 6 / 6 /* # $ 2    /  , “ ” 3 ) *2! # $  3 , 3 ". "/)%   %  7 .  & , . * # $ /*  # $ , /* & 0  # $   . , “, % *3 / " /,% 7!   / / , ”   # $ .   “# $ & $ ,/ ,/ L $ / * # $  * # $9  %"  # # $ $ 3 " $ 7 3 %  / , # $  + % ) .  / / ," +* +  %  # ” ( 2:7) , ".  % * $+ %" &*,  / “ &T/ ?” & /  $  , "- && . +& $ % * +  “ ” 3 # $  #  , +& , $ & / M /,  +  “ ” %  # $  * ! $ , *- # $   * 3 + $ “  - ” ! +  # #. $ & / $ 3 %  7,  “  ” $ & “" /,” % /,% # $ 2  & “ )” 2! 3 %  % # ? % $% & / $ & “ ” / +*  ?... 3 ,  $ +*+  . " /, $+* * - , $   / +& +   & , 2! 3 , $   # * / +  $ 3 % +  % # $# # $ 2   7, # $ 2  L % % % /,% $% #  # $  +*  $& $ ,  & / ," -, ! %  #  $ ,- & *  ) $  $ / &%  ... +  7 $ , , % 

“พระบิดา” ไดอี ้ กครัง้ หนึ่ง แตในความ ่ เป็ นจริงแลว ้ การจะเทียบวา่ ธรรมลํา้ ลึก ใดยิง่ ใหญกว า้ ลึก ่ ากั ่ น ระหวางธรรมลํ ่ แหงการบั งเกิดเป็ นมนุษยของพระเยซู เจ้า ่ ์ และการทรมาน การสิ้ นพระชนมและการ ์ กลับคืนพระชนมชีพของพระองคนั ์ ้น ยอมเป็ นการเปรียบเทียบทีห ่ าคําตอบได้ ่

“  ” : คุณเคยถามตัวเองบางไหมว า่ ้ “คริสตมาสมี ความหมายอะไรสํ าหรับฉัน?” ์ นอกจากคําถามแลว ้ คุณเคยให้คําตอบ ของคําถามนี้กบ ั ตัวเองบางไหม? น่าจะ ้ เป็ นสิ่ งทีด ่ ห ี ากคริสตชนแตละคนให ่ ้ คําตอบนี้แกตนเอง เฉพาะอยางยิ ง่ ่ ่ ในช่วงเทศกาลทีส ่ ํ าคัญซึง่ เรากําลังเจริญ ชีวต ิ อยูนี ่ วร ่ ้ เพราะเป็ นคําถามสํ าคัญทีค ไดรั ้ บการพิจารณาเป็ นพิเศษจริงๆ คริสตมาสในความหมายของศาสนาคริ สต ์ ์ มีความหมายยิง่ ใหญมาก จนเกือบจะ ่ มากทีส ่ ด ุ เพราะคริสตชนเชือ ่ วา่ ธรรม ลํา้ ลึกทีย ่ ง่ิ ใหญที ่ ด ุ คือ “ธรรมลํา้ ลึก ่ ส ปัสกา” เพราะเป็ นเหตุการณที ่ าํ ให้มวล ์ ท มนุษยได ์ รั ้ บการไถให ่ ้รอดพนจากบาปและ ้ ความตาย ทําให้เขาไดรั ิ ใหม่ มี ้ บชีวต สิ ทธิกลั ์ บกลายเป็ นบุตรบุญธรรมของ พระเจ้า สามารถเรียกพระองคว์ า่

ยาก เพราะหากพระเยซูเจ้าไมทรง ่ บังเกิดมาเป็ นมนุษยแล า้ ลึกปัสกา ์ วธรรมลํ ้ ก็คงจะไมเกิ ้ หรือถาหากเกิ ดก็คง ่ ดขึน ้ เป็ นไปในรูปแบบอืน ่ อยางไรก็ ด ี ธรรมลํา้ ลึกแหงการ ่ ่ บังเกิดเป็ นมนุษยของพระเยซู เจ้านั้นก็มไิ ด้ ์ ถูกเบียดบังให้มีความสํ าคัญน้อยลงไป เพราะแตละฉลองหรื อเหตุการณย ่ ์ อมมี ่ ความสํ าคัญในตัวเองอยูแล นมิต ิ ่ วเพราะเป็ ้ หนึ่งของธรรมลํา้ ลึกแหงการไถ บาป และ ่ ่ มีความสั มพันธกั ่ ๆ อยาง ์ บการฉลองอืน ่ แน่นแฟ้น ในเทศกาลพระคริสตสมภพ คนส่วน ใหญมั ่ กจะคิดถึงของขวัญและบุคคลทีเ่ รา จะให้ของขวัญกันเป็ นสิ่ งแรก แตจะมี สัก ่ คนไหมทีค ่ ด ิ ถึงของขวัญ “ฝ่ายจิต” ทีจ ่ ะ ให้กับคนอืน ่ หรือคิดถึงของขวัญสุด วิเศษทีพ ่ ระเจ้าทรงมอบให้แกมนุ ่ ษย ์ เฉพาะอยางยิ ง่ แก่ “ฉัน” ในโอกาส ่ คริสตมาสนี ้ คือทรงมอบ “องคพระผู ไถ ์ ์ ้ ่ เพือ ่ ช่วยฉันให้พนจากบาปและความตาย ้ และสามารถไปรับความสุขในสวรรคได ์ ”้ ความคิดคํานึงของเราบงบอกถึ ง “อะไร ่ บางอยาง” ตามคําตรัสของพระเยซูเจ้าวา่ ่



 2 1 และซาบซึง้ กินใจ

เ รื่ อ ง “ โ จ กั บ โ ท นี่ ” โจเป็ นคนรางเล็ ก ขาเป๋ กับโทนี่เป็ น ่ เด็กหนุ่มยากจนในเมืองแหงหนึ ่ง ทัง้ สอง ่ ไดเติ ้ บโตในหอพักเด็กยากจนมาตัง้ แตเกิ ่ ด “รูไหม พรุงนี ว?” ้ ่ ้เป็ นวันคริสตมาสแล ์ ้ โทนี่ถาม ขณะทีท ่ ง้ั สองกําลังเลนปาหิ มะ ่ กันอยูหน ่ ้ าประตูโรงเรียน “จริงเหรอ?” โจถาม “ฉันหวังอยาง ่ มากเลยวา่ คุณเพนนีจะไมทั ่ นรูตั ้ วนะ เพราะเธอกลายเป็ นคนน่าชังเป็ นทีส ่ ด ุ ใน “ทรัพยสมบั ต”ิ ของทานอยู ที ์ ่ ่ ใ่ ด “ใจ” ของ ทานก็ จะอยูที ่ ่น ั ดวย (มธ 6:21) ดังนั้น ่ ่ น ้

วันฉลอง!” คุณเพนนีคอ ื ผูอํ ้ านวยการของโรงเรียน

หากเรามองลึกลงไปในความคิดของเราจะ

สํ าหรับเด็กยากจนแหงนั ่ ้น ทุกคน

พบไดไม า่ จริงๆ แลวฉั ้ ยากว ่ ้ นยังยึดติด

หวาดกลัวเธอมาก โจกลาวต อว ่ ่ า่ “โทนี่

อยูกั ่ บวัตถุมากเพียงใด หรือฉันมีพระเจ้า

เธอเชือ ่ วาซานตาคลอสมี จริงเหรอ?” ่

เป็ น “สรณะ” กันแน่? หากในใจของเรามีพระเจาแล ว ้ ้ การ เฉลิมฉลองคริสตมาสของเราจะมี ์ ความหมายมากกวา่ เพราะเราจะไดรั ้ บ

“ตองมี จริงแน่นอน” ้ “ถางั ้ ทําไมเขาไมเคยมาที บ ่ านเด็ ก ้ น ่ ้ ยากจนของเราเลยละ?” ่ “ก็...” โทนี่ตอบ “บานเราอยู ตรงที ม ่ ี ้ ่

พระพรจากองคพระกุ มารเจ้าทีจ ่ ะเสด็จมา ์

โคงมากมาย เธอก็รนี ้ ู้ ่ บางที

“แบบเต็มๆ” มิฉะนั้นแลว ้ ฉลองคริสตมาส ์

ซานตาคลอสอาจจะหาเราไมพบก็ เป็ นได?” ่ ้

หรือเทศกาลนี้ก็จะสามารถนําความสุขแก่

โทนี่พยายามอธิบายให้โจมองเห็นดาน ้

เราไดเพี ้ ยงแคเท ่ าที ่ ่ “วัตถุ” จะให้แกเรา ่

บวกของเรือ ่ งตางๆ แมเมื ่ มันไมมี ่ ้ อ ่ ดวย! ้

ไดเท ่ ี แลวล ้ านั ่ ้น มันเป็ นเช่นนี้มากีป ้ ะ?!? ่

พอดีขณะนั้น รถยนตคั ์ นหนึ่งวิง่ ทับ

เราสามารถตอบกับตัวเองไดไหม? ้

สุนข ั ทีน ่ ่ าสงสาร มันลมลงบนหิ มะ โทนี่ ้

ให้เรามาดูตวั อยางของเรื อ ่ งหนึ่งทีเ่ ลา่ ่

วิง่ เขาไปช นหัก ้ ่ วยทันทีและเห็นวาขาของมั ่

จากชีวต ิ จริง แมเป็ ่ งสั้ นๆ ของเด็ก ้ นเรือ

ขางหนึ ่ง จึงปฐมพยาบาลดวยการดามขา ้ ้

คนหนึ่งทีเ่ ชือ ่ ใน “ซานตาครอส” แตก็ ่ ให้

นั้นกับไมอั ่ อของ ้ นหนึ่ง เขาอานป ่ ้ ายทีค

ความหมายของคริสตมาสได อย กซึง้ ์ ้ างลึ ่

มันก็รว ั นั้นเป็ นของหมอคารูเตอร ์ ู้ า่ สุนข

 2 2 ผูมี ื่ เสี ยงโดงดั ้ ชอ ่ งของเมืองนั้น เขาจึงอุมมั ้ น

หนึ่งในเมืองซึง่ จะรักษาเธอให้หายได้

และรีบวิง่ ไปทีบ ่ านของคุ ณหมอ ้

เธอมีญาติพน ี่ ้ องหรือเพือ ่ นบางไหมล ะ?” ้ ่

หมอคารูเตอรผู างยาวสี ์ มี ้ หนวดคอนข ่ ้ ขาวไดยิ ้ ให้โทนี่และถามเขาวา่ ใครคือผู้ ้ ม ปฐมพยาบาลขาของสุนข ั นั้นเป็ นอยางดี ่ “ก็...ผมเองละครั บ” โทนี่ตอบ พรอม ่ ้ กับเลาเรื ่ งวิธก ี ารรักษาของเขาจนทําให้ ่ อ สั ตวทั ์ ง้ หลายหายได้ “เธอเป็ นคนทีเ่ กงจริ งๆ!” หมอบอก ่

“มีสิครับ” โจตอบทันที “เขาชือ ่ โทนี่” หมอจึงมองตรงไปยังโทนี่แลวถามว า่ ้ “เพราะเพือ ่ นคนนี้ใช่ไหม ทําให้เธอไม่ อยากมาอยูกั ่ บฉัน?” “เออ...ผม...ผมเป็ นทุกสิ่ งทุกอยาง ่ สํ าหรับเขาครับ” โทนี่ตอบ หมอคารูเตอรรู์ สึ้ กซาบซึง้ อยางบอกไม ่ ่

ขณะทีจ ่ ้องมองอยางลึ กๆ เขาไปในดวงตา ่ ้

ถูก พูดวา่ “แลวถ ้ าฉั ้ นจะให้โจมากับเรา

ของเขา “เธออยากจะมาอยูกั ่ บฉัน แลว ้

ดวยล ะ?” ้ ่

เรียนเป็ นหมอไหมละ?” ่

ครัง้ นี้โทนี่ไมสนใจแล วว น ่ ้ าใครจะเห็ ่

โทนี่งงไปชัว ่ ขณะอยางไร คํ ่ ้ าตอบ

นํ้าตาของเขา โจปรบมือดวยความดี ใจ ้

การไปให้พนจากคุ ณเพนนี จากบานเด็ ก ้ ้

เป็ นทีส ่ ด ุ แน่นอนโจไมเคยคิ ดเลยวาจะมี ่ ่

ยากจน แลวกลายเป็ นหมอ... “โอพระเจ ้ ้ ้า

โอกาสหายจากความพิการไดและวั นหนึ่ง ้

ขา...ใช ้ ่ เลย”

โทนี่จะกลายเป็ นแพทยศั ่ ี ์ ลยกรรมทีม

แตในทั นใดความยินดีก็อน ั ตรธาน ่ หายไปสิ้ นจากดวงตาของเขา ถาโทนี ่ ไม ่ ้ อยูแล นผูดู ่ ่ าสงสารละ? ่ วใครจะเป็ ้ ้ แลโจทีน ่ “ผมขอบคุณคุณหมอมากนะครับ แต่ ผมมาทีน ่ ี่ไมได และกวาหมอ ่ หรอก” ้ ่ คารูเตอรจะทั นรูตั ์ ้ ววามี ่ หยดนํ้าตาทีใ่ บหน้า ของโทนี่ เขาก็วง่ิ ออกไปเสี ยแลว ้ เย็นวันนั้น หมอคารูเตอรไปที บ ่ านเด็ ก ์ ้ ยากจนนั้นพรอมกั บหอของขวั ญกลองใหญ ้ ่ ่ ่ เมือ ่ โจเห็นเขาจึ า่ “ซานตาคลอสมา ้ งรองว ้ หาเราแลว” ้ หมอคารูเตอรอดหั วเราะไมได ์ ่ ้ ขณะที่ ส่งของให้โจเขาสั งเกตไดว้ า่ เด็กคนนี้ขา เป๋จึงไดถามบางอย าง หลังจากนั้นสั กครู่ ้ ่ หมอจึงบอกวา่ “ฉันรูจั ้ กโรงพยาบาลแหง่

ชือ ่ เสี ยงได้

“

... + , ! - . ) ! $ ( * ! / $#. / , * "% ) &  )  ... “+  /   ... - )” ...

”



 2 3 ของขวัญทีพ ่ ระเจ้าทรงใหเรามานั ้นเต็ม ้

“

... ! !"  01 * 1 * & &(  ) !... 3 4 “  / $” 4 1 ! , )?!?!?  %$ $* *$ 7 ! &  %!"?...

”

โจรูแต ้ เพี ่ ยงวา่ ซานตาคลอสไดพบ ้

เปี่ ยมดวยความหมายอย างเอนกอนั นต ์ ้ ่ จนมนุษยไม าใจได ทั ์ สามารถเข ่ ้ ้ ง้ หมดดวย ้ ซํา้ หรือก็อาจจะมีบางคนทีพ ่ ยายาม เขาใจให ้ ทุกๆ ปี อยางน ้ ้มากขึน ่ ้ อยก็ใน “เทศกาลแหงความสุ ข” นี้ จะมีสักกีค ่ น ่ รูสึ้ กซาบซึง้ ทีไ่ ดรั ้ ้ บของ “ขวัญลํา้ คา” ่ นี? แมกระทั ง่ ผูที ้ ้ เ่ ป็ นคริสตชนเอง หากจะคิด ในมุมกลับกัน “พระเจ้าจะทรงรูสึ้ กเช่นไร ในเมือ ่ ของขวัญทีพ ่ ระองคประทานให ์ ้นั้น ‘เกือบ’ ไมได ่ ทํ ้ าให้ผูรั ้ บรูสึ้ กซาบซึง้ ใจ แมแต ้ น ่ ้ อย !... ถาฉั ้ น “เป็ นพระองค”์ ฉันจะรูสึ้ กอะไรเนี่ย?!?!?... หากเป็ นเราก็ คงอาจจะเลิกคบกับคนๆ นั้นไปแลวก็ ้ ได? ้ แตพระเจ าเช่นนั้น ่ ้าไมทรงกระทํ ่ เพราะความรัก ความซือ ่ สั ตย ์ และความ พากเพียรอดทนของพระองคไม ี่ ิ้ นสุด ์ มี ่ ทส ไมมี ั จบสิ้ น แมมนุ ญญูตอ ่ วน ้ ษยจะอกตั ์ ่

เส้นทางเดินมาบานเด็ กยากจน และไดพา ้ ้

พระองคเพี ์ ยงใด พระองคก็ ์ ยงั คงรักเรา

เขากับโทนี่ไปจากทีน ่ ่น ั

เสมอ

เรือ ่ งเลานี ่ ้น่าจะให้ความหมายของ

การฉลองคริสตมาสของเรานั ้นจะ ์

“ของขวัญคริสตมาส” ไดอย ์ ้ างดี ่

สมบูรณก็ วย 2 มิต ิ คือ ์ ตองประกอบด ้ ้

เราทุกคนยอมชอบและต องการของขวั ญ ่ ้

ทัง้ มิตแ ิ นวตัง้ และแนวนอน หมายความวา่

แมเราจะแสดงออกหรื อไมก็ ้ ่ ตาม

ตองมี ทง้ั การแสดงความรักตอพระและต อ ้ ่ ่

การไดรั ้ บของขวัญจากใครสั กคนเป็ น

เพือ ่ นมนุษยเช ่ มอคารูเตอรใน ์ ่ นกัน ดังทีห ์

ความอบอุนใจอย างอธิ บายไมได ่ ่ ่ ้ สิ่ งแรก

เรือ ่ งเลานั ช ่ ด ั เจน ่ ้นไดให ้ ้แบบอยางที ่

ทีท ่ าํ ให้เรารูสึ้ กปลืม ้ ก็คอ ื ความรูสึ้ กทีว่ า่

ดังนั้น หากจะถามตนเองวา่ “ฉันจะ

“เขาคิดถึงเราดวยล ะ” ้ ่ แน่นอนหาก

ทําอยางไรเพื อ ่ ให้ฉลองคริสตมาสในปี นี้ม ี ่ ์

ของขวัญนั้นไมได ่ ถู ้ กให้มาแบบเสี ยมิได้

ความหมาย?” คําตอบคงไมได ่ มาจากการ ้

หรือแบบเป็ นธรรมเนียมเทานั ่ ้น แตไม ่ ได ่ ้

ตองทํ าสิ่ งยากๆ แตน ้ ่ ่ าจะเป็ น “อะไรก็ได้

มาจากใจ

ทีม ่ ค ี วามหมาย” ซึง่ สิ่ งทีม ่ ค ี วามหมายนี้ยอม ่

 2 4 เรียกรอง “การเสี ยสละ” จากผูให ้ ้ ้อยาง ่

คริสตมาสมี ความหมายทีง่ ดงามดวยเช ์ ้ ่ นกัน

แน่นอน เช่น การให้ความรัก ความ

และเราเองก็คงจะอยากทําให้คนใกลตั ้ วได้

อบอุนในครอบครั ว ความหวานชืน ่ แกคน ่ ่

สั มผัสกับความหมายดีๆ ของคริสตมาส ์

รัก ความใกลชิ ั ้ ดของคนอันเป็ นทีร่ ก

แบบนี้เช่นกัน

รอยยิม ้ ทีใ่ ห้พรอมกั บของขวัญแมจะเป็ นสิ่ ง ้ ้

หากเราสามารถเจริญชีวต ิ เช่นนี้ได้

ทีธ ่ รรมดามากๆ เป็ นคําอวยพรทีจ ่ ริงใจ

คริสตมาสของเราจะมี ความหมาย เพราะ ์

บนบัตรอวยพร เป็ นความรักตอบิ ่ ดา

ความรักทีเ่ ราไดรั ้ บจากพระเจ้าผลักดันเรา

มารดาทีย ่ งั คงจัดเลีย ้ งอาหารเทีย ่ งหลังจาก

ให้แสดงความรักตอเพื อ ่ นพีน ่ ้ องดวย ดังที่ ่ ้

หลายๆ ปี ทย ี่ งั คงรูสึ้ กวามี ่ ความสุขในการ

พระองคได าตลอดพระชนมายุทย ี่ งั มี ์ กระทํ ้

อยูด น เป็ นโอกาสแสดงความยินดีกบ ั ่ วยกั ้

ชีวต ิ อยูในโลกนี ้ ดวยชี วต ิ ของพระองค ์ ่ ้

ตัวเองทีม ่ ค ี วามพากเพียรในการทําความดี

พระเยซูเจ้าทรงตองการเปิ ดใจของเราสู่ ้

ใช้พลังของตัวเองในแนวทีเ่ สริมสราง ้

ความรักตนเองและผูอื ่ รวมทัง้ สิ่ งสราง ้ น ้

เป็ นความคิดถึงกันและกันทีส ่ ่ งในช่วง

ทัง้ มวลดวย ในชีวต ิ ของพระองคไม ้ ์ มี ่

เทศกาลแหงความสุ ขนี้ เป็ นคําบอก ่

ความเห็นแกตั ่ ว ไมมี ่ มารยา ไมมี ่

“ขอบคุณ” ของคุณทีใ่ ห้แกฉั ่ นซึง่ จะกลับ

ความคิดในแงร่ าย มีแตความรั กอันไมรู่ ้ ้ ่

กลายเป็ นคําขอบคุณสํ าหรับคุณเอง

สิ้ นสุดตอทุ ่ กสิ่ งและทุกคน

เป็ นความเชือ ่ ถือ ความพยายาม

คริสตมาสคื อการฉลองของผูที ์ ้ เ่ ป็ น

ความปรารถนาทีจ ่ ะพัฒนาชีวต ิ ของเราให้

ประจักษพยานถึ งคุณคาที ่ วรจะมี ซึง่ เป็ น ์ ่ ค

ดีขน ึ้ หรือแมเป็ ่ ะ ้ นเพียงความสนใจทีจ

หลักเกณฑอั ่ ากจะทําให้สํ าเร็จ ์ นลึกซึง้ ทีห

ถามวา่ “มันจะเป็ นยังไง หากวา...” ่

ไดนั กๆ วัน ้ ้น เรียกรองความพยายามทุ ้

ทัง้ หมดนี้ ลวนกล าวถึ ง ฉัน เธอ ้ ่

เราตองพยายามพั ฒนาตนเองให้ดีขน ึ้ ทุกๆ ้

บุคคล หัวใจ ความปรารถนาจะเจริญ

วัน ตองคิ ดถึงคุณคาต ของชีวต ิ ้ ่ างๆ ่

ชีวต ิ อยางดี ทีจ ่ ะเติบโต จะรัก สรุปวา่ ่

หากเป็ นเช่นนี้ ทุกวันก็เป็ นการฉลอง

เกีย ่ วกับทุกสิ่ งทีส ่ ํ าคัญมากจริงๆ สํ าหรับ

คริสตมาส เพราะเราระลึกถึงคําสั่ งสอน ์

ชีวต ิ มนุษย ์ ซึง่ ไมมาจากวั ตถุใดๆ ่

ของพระเยซูเจ้าทุกๆ วัน ชีวต ิ ทีม ่ ก ี าร

แตล ง้ สิ้ น ่ วนมาจากใจทั ้

พัฒนาในทางทีด ่ ข ี น ึ้ นั้นจะเป็ นชีวต ิ ทีม ่ ี

(เทียบ www.immaginazionecreativa.it/blog/il-

ความหมายเสมอ ...

significato-del-natale/)

บรรยากาศแหงความหมายเช ่ ่ นนี้ จะ คอยๆ โน้มน้าวให้เกิดความรูสึ้ กทีด ่ ๆี จน ่ ทําให้รูสึ้ กไดว ้ า่ เราก็กาํ ลังจะทําให้ฉลอง



+&+ ... + ?  : 

 , - & W*  6 / 6 0 " ,/ , , * , , 0  # $ 2 / ,  $ *- /* 9 0  " 9 &  , # 6 / 6  $ 3 /*% " .* /* *  W*  % # . / / * , *  & # $ " 5 - &+*  # +&  $# -  /,  $ 

 : % */ * " . (Norse) - 6 / 6 W* (Yule) / ! , , 21 ? & (2! & * &* " ) 7! *. #. & $ ! 7! * /,  * # $ " $  #  2 , % )2! $7 3 & G # $ 6  $ *2! / 7! 12 " Norse

 2 5

".  , $& $ +G & $ # / & , . ! , $ /* % &%  $7! " & *. ? & " * * 3 6 / 6 % */ * 9 &  % ) % " *  & & ,   % ) $7 3 Y / #.  # $+*+ ,  * % W* $ 7! 3 & " * & # $+*9 , 3 # . ,      % ) +* 3 $  & - $  +* $ $  *. *  % 9  5 9 9 5 2! W* +  5 . . . : , .

“

... &( )!8 , # /  ( & 1 1 9 1 , ( , "   , 3 ...

”

 2 6

Saturnalia 2! 7. & " * #. & ,/ * # Saturn   0, -+* 6 / 6 , ,% /,    

* & $ $ * , . +& ! *. Saturnalia & "  , ,   / 7! *  $ &T/ ,/ " 9 9*

+& , &* +& * 3 $ . *. / *.  " *. * # & $ * " "  , " 3 )"  & "

L ? / $ ! 0 -&**3 / * #. &*9 %  +*  ,- ,/ % " * & " 9 9 5 - +* M 6 / 6 Juvenalia 2! * ! & ,/  * *- :  9  "/ " " 9 - 6 /* Mithra / # +  & " % 25 *. ? & * # 7.  Mithra & #  % 7 $  3 /* /*  / 3 " 9  /* / # 7. & */D / ?/D *  & *

    # $ , , , 0 17 $  &[/ & +*  & & %  /* & 6 / 6 / , % 9 & . 9 /   $ * # # , , .  3 Puritan +* 3 &T/ , /  !* $ & &

$ & W0% & 1645 # +*&T/) 5  $ 3 7 / +  $ 3 . 7*7  W0 $  ! # - .

 +  %  6 / , 2! -  +* )  / +&  ,* , & $" "  % ) - , +& 3 %  0 , / "  7 / ! 3 "/  . $ +* 3 6 3 ) % & */ :  -  +  $ .  / " " " W0 # Pilgrims 2! - . " W0

 , +*# */ # #+& , 7/ 4 %  */ * / % & 1620 7. +*   *% & $ #5 * */ $ /* &  , / +&  #  2! - & %  / , + +*7. & * / % : % & 1659 7! 1681 6 / , 7.  /* T % , .  4 2 " 2, 9* % , 7 , #  . *. \ % / , 9 0& 5 "/ /



“

...  - , ,$ ) ) &  ( )1&  !  $ )  $ &  ,( " ! 9 $ , 1 &** ) ! ...

”

 2 7

% & 1819 . *   "/ , /  +* . & " * . ".  The Sketchbook of Geoffrey Crayon, gent. 2! . 6 / , % W  W0  ! 9* . *  & . " */D  ! 2! +* "/)" % " "  */ %   6 3 ) W , . .  " " , , 9* / "/ / / 3 & $ % 5$ % /* /   / , $ & "  ,/ $*   $ 3  % +* 7    4 $ $ 7 $  +*  *

 % & '' ( ) * " / + +*%  % 6 / , $+ $

7! , 0

19 +* / $& & & . /  # . +&  $  & $ % % L % % , , , 0 19 % / 3 & $ &) *  $  " " $  $ % 2!  %  /* ,  $ +   / ?/#   % " / , % & 1828 L . /  +* *, 3 ,3 ! & #. . &)   / ?/# % " / , 9* 6# $ 5 *  +* $,  "/ " " % %  / ,  #.  & & % & 6 / 6 / , % /

 ,'  ' - $ -  $ .- $ 3 + 2! + +* ] ? & $ #5 %*:  & 6 / , % & $ ,/ ,  $  ! ,. ,  " $+*2. )% 

,  .  * - & # /  , % & M

#   !  + -, / , & "   / % ,   +  3 )  /  $ , 3 /* $+ . $ &  + # $ / , . " 0  $+*  # 

“# $  9  ! & $ # $ , # # $  * # $  #. ". % # $ , $+ # / , $ " ,/ / * ” * ” ( 3:16)

4. X % e eYi)Z 5. a e ŕ¸ˇ o 0

â&#x20AC;&#x153;% â&#x20AC;?

1 .

' I

9* # " $ 0ď&#x153;&#x17D;

o o a a e ae i e ŕ¸ˇ o ŕ¸ś e o e a a o ae ĂŚ"a #$i a%i # a&u %( e a i o o a ) & * e ŕ¸ˇ o e# & e & 7 e ŕ¸ˇ o o)&-) ĂŚ#"ĂŚ"a)a)ĂŚ#" % a o ./ &(o0i " e ŕ¸ˇ o o a o a 1 23"ĂŚ o (www.vicariatusurbis.org/famiglia) ŕ¸ś a ) 7 %o ) & a ŕ¸ˇo 1. ou# e ŕ¸ˇ o "a ( H 13:24-30) 2. ou# e ŕ¸ˇ o * a e & ) (" 10:29-37) 3. ou# e ŕ¸ˇ o * P i ĂŚ"a e Q 0 R (" 18:9-14) 4. ou# e ŕ¸ˇ o "/ " T" UĂŚ"a"/ i) % ) ĂŚ" (" 15:11-32) 5. a a &( a%i (" 12:13-21) 6. ou# e ŕ¸ˇ o T/ ( 4:1-9) 7. ou# e ŕ¸ˇ o i ( " ( H 22:1-14) o)& a)o 5 a %o )a 1. a o ae 2. # ae)Q e ŕ¸ˇ o -% % o 3. o

a e ŕ¸ˇ o *i o a e ao& &i T/ e#[ oĂŚ"aĂŚ ŕ¸ś e#[ X / o ĂŚ o "/ Z -) ĂŚ * &o a e#[ )a XĂŚ Z e o e o a e ŕ¸ˇ o ae o a Ye iU* i%) & a %o a \ e#[ /#H -) o& - e ŕ¸ˇ o 1 X a H()ĂŚ "a "a Z 13::24 "a Z ( H 13 24-30) 30) 1. a o ae ... ae& /e e" e ŕ¸ˇ o e# & e & )a . .. Xo 2 a (e# & -) a * & ŕ¸ś a Hu)( o % 2a u o "a

.a% / Q "a a " " ĂŚ" -# e ŕ¸ˇo % o ŕ¸ś oo "a Q# $ĂŚ o&/) & ) T/ a * ŕ¸ś -# &Y ] & a

& a Hu() i * ŕ¸ˇo ĂŚ" "a )e" ^ &%o

].a% / - ^ T/ a * ŕ¸ś Y ] &% o e -#Yo a - ^ - ^ &%o

]o& e"& e e ŕ¸ˇo Yo "a aYo " %)i ) & #" o& o * i) o ŕ¸ś ) & a Yŕ¸ś _)/e Q e & ĂŚ" a a o e Q e &

e Q "a o a)e#[ P`o eT -Pe & " a e Q e &u o a ^Z 2. # ae)Q e oŕ¸ˇ -% % o â&#x20AC;˘ T/ e "Q) ŕ¸ˇ* ŕ¸ˇo u% ĂŚ uR&( â&#x20AC;˘ o ŕ¸ˇoo" ( a iUU 2 o e ĂŚ% "a ) &) â&#x20AC;˘ e "Q) a Hu() ŕ¸ˇo a o ae ( Yŕ¸ś ) %a e ) &) â&#x20AC;˘ a H( "a ŕ¸ˇo o Ti)\ ( Yŕ¸ś



- ) %a e ) &) • .a% /T/ ืo#a. • _)/e Q e & &Yึ a i o" 3. o ...   ... a ึ e i% o e e / ึ Yึ a %i"ึ \ e %u 2( e ื o " Yึ * & ึ e#[ e o Tื ึ e a e æ#" a )/æ"e#[ o& ) e -) e% & ื )i a o& ) u)e ื o e "Q) a Hu( ื*) \ e a " -# a a-) T"æ e e%Q e i)æ"a æ% i ) \ æ Tื )i a % eo e e -) Yึ æT æ a a&) o ae e% & e ื o uR&( ao ( a u i e " ) & a oa &i U

ao 2 a ae ) o&/ e æ% "a u a e %o o& / %a % o e & o ae % o e ืo æT æ o) e Q -# æT o a e#[ ./ &( " e ae %u -) a æ% %a o)&% ae e ื oe#b & o a &a e#[ 0 "a R2( o a% eo 0 )a a ึ e#[ æ " H * %iæ a * &e "ืo ึ a æ"a a e i e%i a "u / 2( ... .a% /# $ a ืo#a. - a " o" e oo ae e a u o "a

o&/ o & i% - / a a a %a - Y% # a U-) a o&\ æ ึ e e ืo e#[ # Y ). .. )a ae& / e -) % a a e#o% æ"a oื \ X - % ื ecb o&/ a e a ึ *a o - -) ืo %ื ecb æ"aoHiRd 0 e ื o a-) - e / )"o i% o æ" Q i æ% e ื o a o o "a Z ( H 26: 26:4040-41) 41)

 2 9

) T/ ecb )/æ" a % Q "a - " a )e* e) & a

) o ae& /e 0/e a o e . æ"ae e#[ 0 & e#[ o a Q e* ) & e X o Z ึ e#[ # Y æ a o ึ o ) 0 & o e"e æ"a)a e ื oe cf (e * e " U * i%) & cf ... * i% o e a) ึ ) æ% - o& Tื æ

iUU 2 o e e %u .a% /e o ae ึ # $ æ% e ื o - YYo i ) ae -) a æ" a ึ i - ) " -# i e i) ึ \ a u a * i% o e o)& e - / %a e"& e - i)Yึ ae - i)Yึ æ a a #a. æ% Xe o\Z o&/ æ% cf a

 3 0

...  ... #a. ao&/ o& " "a - e#g)eT& a Y / u) a uR&(æ& æ&a- oo o& *a)e i )) i )*a o)& a -#æ" a Hu() a "a a "a R2a " & a e ao& &i %o e#[ % o o )/- oo e"& e) &

# a Ue#[ i )/e ืo a) e o

a " & a a* & e "uYึ e#b & -) æ% ) & iH æ& &" æ"ae#[ e ืo "a) Q" æ% e#[ 0 a % e ื o e oo ae e a e a"ึ Yึ a o ae& /e e ื o " Yึ e ื o "a) X e # a%/æ e a# a%/ æ"a -# / & a a e Z ( H 7:13) ... !  " #$ "  % & ' (  ... X Y #"/ % - a Hu)( T" Q& o ) ) & Y #"/ % - a Hu-( ) T"& o - )) & a / a % - T" o a Z ( H 12:33) % "a ) & æ a a)/- % a Hu() e"& %o & e Q a / -) T" o a e* e) & a i o #a. e ื oe ie a (Yึ T" o a æ" e a-) a # æ o

e o - / ึ %a e"& - -) e% & o a / a .a% / i%e"& e a - o& i e#[ æ " e"Q \ ึ e * i%o)& "

Xoo... o& i) a...æ eo ... \ e Q æ

a ...- e Q e#[ oa- e"&... a i Hih ae#[ oi a ...Z æ"ao &... e#[ i e"Q o&e " eo #a. a #"/ - æ"a / ึ ึ i) o e e ื oe X o "a Z o&/ ึ )/e ืo e#[ e ื o e"Q o& (e "Q) o a Hu() æ"a "a %o æ Qe"Q e* a ) æ% e ื o a o% ึ

æ" Q ae i e Q - ) æ% % oo -# i e " Y/ " oe" & o&/ X cf Z o e a Q ืo "a æ e Q æ %a

#f e i& i)Yึ æ% % eo %a) i i R T/ oื e Q T/ oื e#[ .a% / (% o cf o Xo" Z ) e#[ i% ( * & a e%i o%c` & i%) e ื oe#[ e* ื )i ) o / 0 & ae )/æ"- o& ) a Q oa % o " &e#[ ื )i *u ) && iR .. ! " *  + ... Yo "a e#[ i # %ie Q a e ื o % a o ึ -) ) æ% e o i)% oo -# e e e ื oYo "a æ" ) aY/ Yo -#) & e a a Hu() a o o æo o "a )a a æ& æ&a ึ a e ื oYึ _)/e Q

e &



e -) o "a - -) a " )\ æ% e ื oe Q % "a a * ึ e i) a&

X & a Hu() i * ืo æ"

"a )e" Z Y æ

o e i) ึ a / 0 & -) e* a Xæ% e - -) a a o ืo? e e a -) - * ืo? æ% i e " a e i) ึ -) o& - a ?...Z oo e i) a Q o e#[ a) "a e & i a æ% Yo o o - ) ( o a) Ti) " )...) a ae#[ i & a T/ - e &*i a c` & i% æ"ao e & % o " & i ) ึ o&/

Tื a Qe#[ -) ( a a H() % # %i e#[ i & aYo "a o e i -# (e a - o& / %a

i - - )

 3 1

%a e e &) & æ"a %a eo e#[ ื d o&/ æ" ) 2a e a o e Q ( ืoe*ื o e Q ) a *a)e u u "oื )a e ึ ) a oื e oæ"a- o a&o a o a) ืo Ti) " ) o e æ"a o ao0a& i æ æ& ืo e - / a o % o& ) æ"a i æ& % o ืoe o& i e#[ o % eo ... "  *   ", - " " #$  ... Xe e e ืo Yo "a aYo " %)i ) &Z &Z i ) æ"a i - ) a uUæ"a # a e%i o%) & a # &u e &i æ oo -) & æY &a a * o )/e ืo / ึ a)u) " ืo ae a i a) *a)e i * ืo? a

e o) o ae )/e ืo a e i -# e#[ % o æ - )a a& o ae& /e a P i -) cf ePjko a "u * .a )ih i Hih o ae æ& oo o& e)Q) ) "* e#[ # æ% e ื o ae& /e e )Q ao (-) a i % a - -) æ& %a #æ% -# a e - o) i e æ% "a o0a&o R &o o) æ a T/ &. ึ "u o 12 æ"aæ ) a o e o a"a i ao (-# e ื o- Q-) i) e e e ื o e# & e & -) *a)e ึ a)æ& *a)e a a o ae T/ e & o) æ"a æ Q o

) a * o ao (

e - Y ao&/ o ecb a a o& o& e e & / ao&/ a

i - ) - ) a o&/ %a e e ึ % o ecb a a - a Y #g) a ) o&/ %a e -) - ) Qe#[ X / /* %i Z o e e* a e % o e & / a&o a a o)&e"i a ) a T/ oื e#[ æ% a Hu() e a

ï&#x153;&#x2039; 3 2

... +#". ( % ï&#x153;&#x2039; / % ... Ã¦& *a)e e " u) & à¸·o "a aY/ i o -PÃ¦"a a H() aY/ e Q - &u Ã¦ ) e Q a o e o - -) Ã¦& %a Ã¦% Ã¦ a - * e ae - ) Ã¦"a *a Ã¦% e#[ Ã¦ ) Yà¸¶ e & o) Ã¦"a e " e à¸· o )e " Ã¦" ao ( Q a a) a e)Q) )o& i a ae& /e #$ie H a X "u .a )ih i HiZh Ã¦"a- # a ( .iR&( o ao (e#[ e Q e & e %u e Q e & a - * o uR&(

ae &a i ) uR&(o&/ e à¸· o&\ Ã¦"a u / Ã¦ #a. eo Q e* ) & e à¸¶ % o ecb a a - ) %"o)e " X "a

Z Y e / ecb a a -) e - o "a - cf ePjko o)& " oe" & %a eo ) & c`cf e#[ e* o u o e Q a a a -#) & i ) \ Yà¸¶ Ã¦ - ) a&a - &-# Q% Ã¦"a Ã¦ "a à¸·o à¸· )i

/ 0 & i %* &à¸· o&/ " à¸·o o&/ ) & a o ) Ã¦"a- ) ecb a a Ã¦"a (e à¸· o- - ) * a-) ) o0a& e & o) a à¸¶ a Ã¦"a a Ã¦"a e#[ # a a R( & 4. X % e eYi)Z

# â&#x20AC;¢ e u e#[ # iUU 2 o e a X a Hu()Z Ã¦"a X "a Z

"a T a o&/ Ã¦ U e a- / %a Q% e e & / a&o a X "a Z

"a o %a eo ) & / a a e & o) a T/ o o & o& %a) i e Ã¦ e " e i) e#[ XT/T/ Z/ / a e#g) Ã¦ o0a&



ecb a a % • e#[ a% o ecb a a a " a æ"a " ื o& i )e i) ึ o)&- a %a %a ecb a a * & e ื o a%&(% o aæ e & o / ecb a a a o % eo o)&# . oo e Q o a ecb a a u " e " a ae o & æ e • ecb a a e ao& &i e & a æ

æ o & a a H( o a a u20 æ"a a)a o #$i a a H( ื o 0 & o a o& a a a H(") o&Yo&" e a - æ"a- % o a "ae"&æ"ae i e &% o % o o o a. a • o& X a. a Z e&Q e & e#[

# e i #$i a%i u2 a % o i% o e • e ื o a. a # a o ) & uR&( ึ e#[ H ) ae Q "a e%i o%e & / a a H() • i %* # Y a %a e ืo a

a * e ื o e# & e & a * iH a e)Q) ) a ("a Hio u a R( i& "a . ) • æ% o ae a e#[ o /#æ

ึ ืo e*i ( o e & o) e e " æ"a a a e%i o% o o æ% "a u "æ"a o * i% / 2a 5. a e oื 0 a ืo# * U 2 (12, 12,13. 13.1616-19) 19) o ao (æ" - ae oื ) eo a a& u i æ"a ao ( a% o i / ( i-)

 3 3

%a) i o& o&u%iH a_ H u0 o ao (e#[

oe i)æ &u%iH e#[ e &e ืo a " ao ( # u ao ( æ) a_ H u0 æ T/ - e*ื o ao u0 o ao ( ao ( a) &i &ao o T/ / a ao ( ao ( " u0 o& / 2( ึ i R o& o o o& # o e a " & ) & a a&# e a ao ( * ao u0 % o a a& ao ( a e* e ื o o # a* o ao ( T/ *o H % o a e ื o uR&( ao (# a a e%Q e#ak& æ ) u% o ao ( e ื oe #æ" ao ( Q# a oo e "a

0 æ% a i) e o# ) u e a " &) & "a "a æ"a e & æ a o ao ( oo# ) a ึ e#[ Xe "Q e "Q) a HuZ( æ"a Xe*ืe*ื oæ#b Z o ao (e i)T" %a e a " & e ื o a-) "a æ a a o e Q e iUe%i o% o uR&* %i o ( aT/ e#[ e e ื o a e )Q "a a o )a e* ) o i%&( ao 2 a o ao ( ...

 3 4

“พอไดเปนครูคาํ สอน อยากทําอยางไรให นักเรียนเรียนคําสอนและ มีหลักความเชือ ่ ที่แทจริง” 3 .. .. . .  ". . % # $ L  $? &T/ ,/ G  %  3 +&&T/ ,/ & 7 * & * , -+* ! #. %  ".   # ] +&  ". 5 # $ Y " 3 9 +*# 5  /*  * 3 +*  . 12 / 2510 5 & "   43 7. ] & * ,.  .  . 6$ "/ 5 +* /*" 3 , , /  9 * $ &  3 % 9 %  &*  $

/ % / $ 

+ %" / - $ / $, & ,/ 3 5 - $#  %    . $ $ * /,  %   5# $  . * ♣ 7  3 + 5 ! . & 3 $  &? ♥ +  9 3 % " *- ! 3 %  3 $ - ,  2/ ,  3 % 9 3 %  3 $ &  $ 3  + 7! $+* &  * . 2/ ,  2/ ,  3 * * $ # +* & 3 3  + %  3 $ ".

 / */6 /*" 3 , , / 9 * & 15 &  ♣ $+ . / & $ % % & 3 ? ♥ # $ */6 $*/6 - 5  +* . %  3  : 3 )  $  % -, , - 3 % ,  &) /* ! 9* # $ $ - & 3 % 3 ) 3 */6 * 3 %  */6 $ 3 # $, +&% , ( 5 , * %  /  ) ♣ 5 3 % . , . #. 3 ? ♥ . & /" 3  , *- /  * /" , 3 /" - & / 3 ,*/6 -+* %  "

9 3 % */6 & 9 / ,

“



... ,) $ *$ 1 !"! ?... 1 ", / /*  $ & , ) # ;; ) ,) $  ,$ # , / ( ! $(...

♣ ♥

♣ ♥ ♣ ♥ ♣ ♥

”

 3 5

5  % , +* . %  3 

3 )  $  % , , - 3 % ,  &) /* ! 9* # $ $ - & 3 % 3 ) 3 *- ! #/ +&&  # * $  +  9 +* 3 3 +*+  ! * % #/ $# &  %MM 3 3 %  $ 3 # $, +& % ,

5  3 $, %  "

9 3 % , /*7! " /,M /, *- : $# %   %  3 "

9 3 /6$ *- / , $ * % $ $ #. *- :  $+* ,/ 9,  + & / ," * 5 $ # $ # .  5  + ? 9*  *- & $7 5 %  # % &   2. , 

, *+& ... 1  &.4-&.6 *- 7  % %  - *- ? $   *    + *  ? .  ,   *  *- - *- 9, &)   + ? *- -  $+ G * *- 9, " + G   5 3  + $% # % 3 ? %  ,  3 3 $+ 3 - $#  %    . $ $ * /,  %   5# $  . * */6 $ &  # $ $ -

 3 6

0" '. '%

“ .... !! ”     “

” ! "

#"  $ %  " &# " #' “" ( % ) * ” $ % " ! %"'+ "  , ' - -&#

#  “ " %. .... % .... %!! .... %!!” !!” )1 2 %  1. " ' 1 14 ! ! 5 # %"'+ "  ) # 2. " ' 127 )) "2 ! ! 5 # .   "2 : ' " ' % - 2 %1 (4 ; 2 # 6 2 > 1. % *  2. 1 ?

1. " ' *

2. > "2 2 %" A  ' ) 1 ; 1 “ : " ' %.2"! % "'+ " ' % ! ! 5 %. .2 : % ? ” ( “" %.

... %!!) 3. > " & ) $ " ' )  . " & ! ! 5 %. # % : % "'+ 4. 2



 3 7

“ ... !!”

..............................................

- $ - :" & ! ! 5 2 # : :$  "! ' -  -& # ............................... ......................

! ! 5 # % & ..............................................................................................................................................

7 , * *

 #  * /

!?! 

. ..

. .. 3 !... .

+ 9G

 3 8

5 & / # $ 2  & ) 3  * 3 # $  /* #. & )%  0  * ) 3  *%  # $ 2  " , )  + %" / - 5  "  , / . 7 ,# $ 2  , ) . , , $  * L #  $ # $    /

พระเจาทรงรักโลกอยางมากจึงประทานพระบุตรเพียงพระองคเดียวของพระองค เพื่อทุกคนที่มค ี วามเชื่อในพระบุตรจะไมพินาศแตจะมีชวี ิตนิรันดร (ยน.3:16)

& $ )%  !  $ , / * : %  $ . # $ /* # $ , /* & 0  #. $+* " /, / * * %  , $ , & ) *# $ 2 9*  %   #/? / 2 " # $ 5  , % , +& /  :, L &  3 -7.  & ) *# $ 2  +*  * &  /  / $ 3 %  5  3  3 %  +*  ) # $ 2 ,   / # %  $6  & 2012 # $  #  $   +& ...

 3 9

# $ $ 3 "/ 3  *. ? & *.  ". " / * 3 / ," /* # $ 2 / ,  $% *. & 9 * $+* ) $  %   $ 6 / * : 3  & %   +* . $

>  / * , 5 *

'  . , 

= ) 2= -  BSC Books 25 2 3 5  *?; >  / / /, * G - : 

2  ( *G ?; ) ' >   9 * > / +: ) 3 2> 2

> 3 5  *  /, ( ( * . 3 5 3



/ ?  ) > ( '  5 ( / : 

    

John C. Lennox ' ()  *

+ ,- ,  . , 

/ 100 2 3 *,3 4 -  5   - 6 8 ,9 /* /, *  9 :  , (

,5 , ;9 /* 2 ,<3 =

-,  9 * . 3 >   > ?; ( */, 3 5 . / < * - ' ( * :   9 ) :): : 

 4 0

( *

- ) ) 2 , - 3 5 16 , /

9 3 5 1 2554 ,  5 * / 3 , ) 34:3

/ 390 2 3 - ) ) 2 , - 3 5 16 3 ( 3 4 > ) N - O : *  ) 5 5 * 2 , ,- *, V-, 4 W , * , 3 4 )< )  > 4 L L R;5 ) ) N  > 3 5: 3 3 2) -  R *  ( * . 3 :) /. - 2( /*  > - ? + 3 5 /: 3 5 5 * / /* * ( ' )

/)< - O :): 

DVD R - (  (  /)* R 5 * / 3 , / J +K 3 L /* * 17 3

/ 100 2 3 5 (  /)* R :   :) * <3 5 - :* .

2 N O > * / , - , 5 3 (-( *) \, , * / , - N:  , ;9 .......

VCD ( DVD 2 << -, 10 )

(' / , -4 =

/ J +K 3 L /* * 30 3

/ VCD (' 100 2 3 DVD (' 150 2 3 2 << -, 10 ) > )(22 - 3 5  >  5 ) 5 >  N O :  > 5 * 2/. ; 9 2 << -, 10 ) 9 5 : (  /3 /. 3 5: / / * 22 -*  / ' <Q RN=//   2 '  /  ' ,</* ,



 4 1

, R * 3,- ) B , G2 2 2 + /.4. 2011 () MISSALE ROMANUM ET LECTIONARIUM ,  /+

/ 3 , 5 ,=

/ 1,600 2 3 /+

/ 3 , 5 ,=

: )

2) ( ,  23  23Q * .

2 ,= 2 2 / + * 3,-  ) B N 2 +( * 5 - 2 /* - 4 > ) 34:3 > /) 2

God Word 2012

+ =, FR GEORGE C MATHEW ' (  ST PAUL INDIA

/ 330 2 3 Bible Diary 2012 Q V ) 5

. ; Q * ) . * - 9 (- / -= * /  /, > :  . ; :- - , ( 3. )  :   *

Bible Diary 2012

, 

Ciaretian Publications 350 2 3

Bible Diary 2012 Q V  ) ) G + - ) )  ) 3 5 2  9 /* (- - God Word - 3 5 * (- * 3,-  9 - Lectio Divina ' *  :) * - *   >  ( )  3 5 *

 4 2

. ! # " !+ 1: ) F F " 1 5 . ! ♦ . ! # " !+ 2: . / ) F F " 1 0 . ! ♦ . ! # " !+ 3: ) F F /  ( ) ) 1 1 . ! ♦ . ! # " !+ 4: ) F F /  ( $ ) 1 2 . ! % ! • ! $ - % * / ? $A . ! " # 03 53 ;  "# $3%4 0;(% >y0MzA 9D%( • 1  !  21/3 0.1 -. D%. $&,5 ..%(% L • 1  " % % / ! .LA9D%( 20110 N %. 3  087-496-3669 • +  . !  . ... 038-312708 ... .. ! / I ! ! ... N % % 038-324251 ... 1  ... (J . ! .# " • ./. ! . $ •  * !+ % J ♦

3 "



LB? ........................................... 0 $DA........................................... (? )*. .............................................................N %............................ Q (? & >...................................................N %............................ - >$ %

( ) 0 % 0 L,$ 

: 1 7 (6 'A0) 200 9

( ) D7Q 0; "& ...................................... : 1 7 (6 'A0) 200 9 L %4N&)

( ) / M -, ?>  ) > : D0 A( D& , & %B )' $ 0:>T ( ) N '>, 'F 9 JL(LB? > : D0 A( D& , & / %$%D>G ) F ) )"7R,V 3 % .%(% L 'AF (? 764 - 0 - 03660 - 7 ( ) '>, &

( 0 %QQ ) ' G&)