Escola Profissional de Desenvolvimento Rural do Rodo Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância Ano Letivo 2011/2012 Ano: 3.º | Turma: L
Expressão Plástica MÓDULO 12 O PROCESSO CRIATIVO II Projeto de cooperação
CRIAÇÃO FU (SITE) – Processo criativo [Em linha]. [Consult. 31 jan 2012] Disponível em WWW: http://criacao-fu.blogspot.com/
Este módulo, tal como o anterior, pretende proporcionar a integração dos diversos saberes acumulados ao longo do Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância, não só ao nível da disciplina de expressão plástica, mas em todas as disciplinas. Assim, pretende-se o desenvolvimento de projetos multidisciplinares, que cruzem as diversas expressões (plástica, musical, corporal e dramática), com as restantes áreas abrangidas pelo curso. Como módulo terminal, pretende-se que o trabalho se constitua como uma reflexão crítica por parte dos alunos devendo, no final, ser realizada uma apresentação do trabalho desenvolvido.
TEMA – Livre. MATERIAIS – Livre. TÉCNICAS: desenho, pintura e estampagem, colagens, modelagem, construções.
DURAÇÃO: 24 horas (32 segmentos de 45 minutos) - 3 a 4 semanas aproximadamente (com interrupção entre 8 de fevereiro e 9 de abril, devido à realização de formação em contexto de trabalho e da pausa letiva da Páscoa).
INÍCIO: 1 de fevereiro de 2012. ENTREGA/APRESENTAÇÃO (PREVISÃO): 2 de maio de 2012.
Objetivos: _Aplicar saberes diversos; _Elaborar trabalho em grupo e em cooperação conjunta; _Reconhecer a importância da personalização do trabalho individual.
Critérios de avaliação: Projeto _Capacidade de organização e gestão do tempo disponível para a realização do projeto; _Conceção e planificação do projeto; _Utilização correta das técnicas selecionadas; _Criatividade e espírito inovador; _Apresentação do projeto; Apresentação oral do projeto (pode ser acompanhada de PowerPoint para melhor ilustrar os elementos referidos) _Características do projeto (descrição do(s) objeto(s) e fim a que se destina; _Descrição do desenvolvimento do projeto (descrição do raciocínio seguido, das escolhas efetuadas – materiais, cores, formato, forma de manipulação, etc. -, método de construção e técnicas utilizadas e todos os outros elementos que sejam determinantes para uma boa explicação do projeto); _Conclusão (referir condições específicas de utilização do(s) objeto(s), bem como os pontos fortes e fracos do projeto desenvolvidos, tanto a nível da sua utilização em contexto de trabalho, como ao nível do trabalho desenvolvido pelo aluno).