6.2 Ingressantes

Nas pr ´ oximas sec¸˜ oes, trazemos os dados de ingressantes, concluintes, estudantes com deficiˆ encia e alunos com financiamento estudantil. Os gr ´ aficos e tabelas aqui apresentados s˜ ao muito semelhantes ao da primeira sec¸˜ ao de matr´ ıculas, raz˜ ao pela qual n˜ ao ser ˜ ao descritas todas as figuras individualmente. Abaixo s˜ ao listados as principais conclus˜ oes acerca dos dados de ingressantes:

• O n ´ umero total de ingressantes em cursos do ensino superior privado teve aumento em todas as regi˜ oes brasileiras entre 2011 e 2020. A n´ ıvel nacional, o aumento de ingressantes foi na ordem de 74%, passando de 1,86 milh˜ ao de novos alunos em 2011 para 3,24 milh˜ oes de novos estudantes em 2020. A regi˜ ao Norte teve o maior aumento percentual no per´ ıodo, passando de 127 mil para 264 mil ingressantes (aumento de 108%). A seguir vem a regi˜ ao Nordeste (99%), a regi˜ ao Sul (89%), a regi˜ ao Centro-Oeste (64%) e a regi˜ ao Sudeste (60%).

• A evoluc¸˜ ao do n ´ umero de ingressantes se deu de forma heterogˆ enea na modalidade dos cursos. O ensino presencial, de modo geral, teve pico no n ´ umero de ingressantes por volta da metade da ´ ultima d´ ecada, passando a diminuir de forma consistente a partir de 2015. Ao final de 2020, a maior parte das regi˜ oes tinha uma quantidade de ingressantes em cursos de ensino superior privado menor do que aquela verificada em 2011.

• No Brasil, o n ´ umero de novos estudantes no ensino superior privado presencial passou de 1,46 milh˜ ao em 2011 para 1,28 milh˜ ao em 2020. Isso representou uma queda de 12% no n ´ umero de ingressantes em dez anos.

A ´ unica regi˜ ao que apresentou crescimento no n ´ umero de alunos novos em cursos presenciais em instituic¸˜ oes de ensino superior privado no per´ ıodo foi a regi˜ ao Nordeste, que passou de 225 mil ingressantes em 2011 para 239 mil ingressantes em 2022 (aumento de 6,2%).

• J ´ a no ensino ` a distˆ ancia, a n´ ıvel nacional, houve forte crescimento na ´ ultima d´ ecada. O n ´ umero de ingressantes passou de 398 mil em 2011 para 1,96 milh˜ ao de novos alunos em 2020, um aumento de mais de 390%. Essa mesma tendˆ encia se verificou nas regi˜ oes brasileiras. A regi˜ ao Norte teve aumento de 304% no per´ ıodo, a regi˜ ao Nordeste 412%, a regi˜ ao Sudeste 458%, a regi˜ ao Sul 367% e a regi˜ ao Centro-Oeste 291%.

• Como se verifica na figura 6.16, a taxa de crescimento do ensino superior se manteve positiva na maior parte do per´ ıodo analisado. No Brasil, entre 2019 e 2020, houve aumento de 5,3% no n ´ umero de ingressantes na rede privada do ensino superior. Em todas as regi˜ oes brasileiras, a diferenc¸ a do n ´ umero de ingressantes foi positiva entre 2019 e o primeiro ano da pandemia da

Covid. Destaque para as regi˜ oes Sudeste e Sul, que tiveram as maiores variac¸˜ oes no biˆ enio (7,8% e 7,7% respectivamente).