Andreia Loureiro C
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Mestre em Gestão de Recursos Humanos. Licenciada em Psicologia Clínica e Saúde. Exerce em clínica privada. Especialista em Psicologia Clínica e Saúde. Pós-graduada em Neuropsicologia Clínica. Pós-graduada em Cuidados Continuados e Paliativos. Pós-graduada em Crianças e Jovens em Risco Social. Pós-graduada em Gestão de Recursos Humanos. Terapeuta de Reiki.
A Brincar, a brincar ...
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Estimule o cérebro do seu filho
Brincadeiras simples de realizar ajudam os pais a interagir com os seus filhos, maximizando as potencialidades psicológicas, emocionais e físicas das crianças. Este livro pode servir de apoio, na medida em que aborda brincadeiras de fácil concretização para em casa; em família estimularem o cérebro dos vossos filhos; além de conter sugestões de atividades práticas acerca da forma como os pais podem ajudar os filhos a ultrapassar dificuldades. Incutir numa criança hábitos de brincar é fundamental ao seu crescimento e desenvolvimento.
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A Brincar, a brincar ... Estimule o cérebro do seu filho
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A BRINCAR, A BRINCAR...
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ESTIMULE O CÉREBRO DO SEU FILHO
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ANDREIA LOUREIRO
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título: A
Brincar, a Brincar... Estimule o cérebro do seu filho Loureiro edição gráfica: Edições Ex-Libris® (Chancela do Sítio do Livro) autora: Andreia
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Patrícia Espinha Paulo S. Resende capa: Ângela Espinha revisão:
paginação:
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1.ª edição Lisboa, julho 2019 isbn:
978‑989-8867-67-4 456545/19
depósito legal:
© Andreia Loureiro
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às crianças e aos pais que tanto me
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ensinaram ao longo destes anos.
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A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes.
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Wilde, Oscar
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Introdução
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Este pequeno livro é direcionado para os pais, ambos responsáveis e parte interessada ao bom desenvolvimento dos seus filhos. É com eles que a criança, aprende, interage, age e perceciona o mundo. Como será visível ao longo do livro, o primeiro e terceiro ano de vida assumem-se como marcos importantes de aprendizagens e aquisições. O desenvolvimento do seu filho vai progredindo, tanto a nível físico como neurológico, é um processo que decorre a um ritmo muito próprio de cada criança. Um filho representa para os pais uma grande alegria, logo devemos ter em atenção como estimular o seu desenvolvimento. As estratégias e atividades propostas foram pensadas de acordo com aquilo que a criança é capaz de realizar, sem dificuldade. Toda a criança tem o seu tempo, não existe nenhum padrão; logo pretende-se que as atividades ocorram num ambiente de descontração, simples, diversão, que seja um ambiente onde os pais e criança se sintam bem e confortáveis. Todas as oportunidades para uma brincadeira junto do seu filho devem ser aproveitadas, é um espaço importante para a criança se desenvolver tanto cognitiva como emocionalmente e nunca se esqueçam de que todas as crianças brincam e gostam de brincar. As atividades encontram-se divididas por idades e por áreas consideradas fundamentais, onde me foco especificamente na cognitiva, da personalidade, do controlo dos esfíncteres, da social. Este tipo de brincadeiras fáceis de concretizar ajudam os pais a
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interagir com os seus filhos, maximizando as potencialidades físicas, emocionais e psicológicas das crianças.
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ÁREA COGNITIVA
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Gu-gu, dá-dá (Recém-nascido)
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Desenvolvimento… como se processa Assim que nasce um bebé, começa a desenvolver uma compreensão própria, que é expressa pelos órgãos dos sentidos, até porque é através deles que comunica. O recém-nascido a partir do décimo quinto dia reconhece a mãe pelo cheiro e pela voz e fixa o olhar nela. O bebé responde aos sons que ouve, se a mãe emitir um som longe do bebé, este tenta perceber de onde vem e move a cabeça na sua direção.
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Estratégias para os pais Responda a todos os sinais e sons que o bebé produz. Enquanto fala com ele, o seu corpo deve permanecer inclinado sobre o bebé, para que este possa ter contato com o seu rosto e com a sua boca enquanto fala. Atividades –– Segure um brinquedo colorido diante da criança e afaste-o progressivamente. –– Use um brinquedo que faça barulho e abane-o. –– Abrace o bebé e fale-lhe com uma voz suave perto da sua cara, enquanto o embala carinhosamente.