SLBberichten nummer 2 * april 2007

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:01

Pagina 1

NUMMER 2 APRIL 2007

UITGAVE VAN SLBDIENSTEN SOFTWARE VOOR VO, VMBO EN MBO

NEDERLANDS ONDERWIJS VRAAGT EIGEN BENADERING ALUMNUS SPIN IN HET WEB DUNAMARE: LEERLING ALS UITGANGSPUNT

DÉNELISE L’ECLUSE VAN AUTODESK:

AUTODESK CIVIL, REVIT EN INVENTOR

DE WERELD IN 3D

NIEUWE PRODUCTEN UPDATES BOEKEN MUZIEK Nieuw bij Slim.nl: hervulbare inktcartridges Slim Bookshop biedt ruim 7.000 titels Nieuwe producten Microsoft

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:01

Pagina 2

Inhoud SLBberichten is een uitgave van SLBdiensten, software voor VO, VMBO en MBO. Uitgever: SLBdiensten Redactieadres: SLBdiensten, Marinka Birkhoff, Brouwersgracht 286, 1013 HG Amsterdam, telefoon: 020-4201396, e-mail: admin@slbdiensten.nl Redactie: Joost Wasch, Marinka Birkhoff, Charles Stork (SLBdiensten), Marjolein Houweling (U-Cap) Vormgeving: Cynthia Schalkwijk (U-Cap) Wilt u meer exemplaren ontvangen van SLBberichten dan kunt u een e-mail sturen naar admin@slbdiensten.nl.

U kunt SLBberichten en de brochure van SLBdiensten ook bekijken en downloaden via onze website: www.slbdiensten.nl.

Uit deze uitgave mag uitsluitend iets worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt na voorafgaande toestemming van de uitgever.

3

Redactioneel

3

Wat en Wie Waar op het Web

4

Korte berichten

17

Licentienieuws

23

Column Harry Dubois

29

Slim.nl nieuws

6

NEDERLANDS ONDERWIJS VRAAGT EEN EIGEN BENADERING ‘Intermediair zijn tussen de softwarebranche en het onderwijs is vaak balanceren’, stelt Charles Stork, adjunctdirecteur SLBdiensten. Software is duur en de situatie van het Nederlands onderwijs verschilt sterk van andere landen.

8

DE WERELD IN 3D AutoCAD is dermate ingeburgerd als merknaam, dat je bijna zou vergeten dat het om een softwareproduct van Autodesk gaat. SLBdiensten, SURFdiensten en APS IT-diensten gaan de software distribueren binnen het Nederlands onderwijs.

12

DE LEERLING ALS UITGANGSPUNT Albert Strijker, voorzitter CvB Dunamare onderwijsgroep (i.o.), is er duidelijk over: ‘De wereld verandert, de leerlingen veranderen, maar de taak van scholen blijft hetzelfde.’

14

SLBDIENSTEN SPONSOR VAN ZEILBOOT SLBdiensten en Slim.nl sponsoren een project voor chronisch zieke kinderen. Het bedrijf ondersteunt de bouw van een zeiljacht, waarmee jongeren een zeilreis kunnen maken.

24

ALUMNUS SPIN IN HET WEB SLBdiensten heeft een licentieovereenkomst gesloten met Formedia voor Alumniplatform. Hans Hoornstra, oprichter en directeur van Formedia: ‘In het onderwijs groeit het besef dat contact met oud-leerlingen van grote waarde is.’

2 SLBBERICHTEN

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:01

Pagina 3

REDACTIONEEL

BESTE LEZER, SLBdiensten wil graag weten wat er in het onderwijs leeft. Daarom vormen wij bijvoorbeeld de zogenaamde klankbordgroepen. Op deze bijeenkomsten praten we met onze klanten, maar vooral luisteren we naar u. Ook nodigen wij met enige regelmaat softwareproducenten uit. Het grote voordeel van deze bijeenkomsten is, dat we een nauw contact kunnen onderhouden met klanten én leveranciers. Om dezelfde reden laten wij ook graag ons gezicht zien op beurzen en conferenties waar het draait om onderwijs en ICT. Dat zijn voor ons uitstekende gelegenheden om precies te weten te komen wat er tussen de schoolmuren leeft aan ICT-behoefte.

De computer is een kennismiddel bij uitstek. Maar opvallend genoeg speelt de computer in andere landen een veel prominentere rol in het onderwijs. In Nederland heeft het onderwijs erg veel vrijheid, maar dat betekent ook dat men voor andere prioriteiten kan kiezen. Investeringen in het onderwijzend personeel, de locatie of andere vormen van onderwijs worden vaak belangrijker gevonden dan investeren in computeronderwijs. Terwijl met bijvoorbeeld

computerspellen en animaties vaardigheden als communiceren, samenwerken, plannen en organiseren kunnen worden geleerd. Ik zie in het onderwijs zoveel mensen met een geweldige drive, mensen met een missie, maar ze worden soms belemmerd door de ambtelijke molens.

Over passie en drive gesproken: SLBdiensten sponsort een project voor chronisch zieke kinderen. Het gaat om de bouw van een zeiljacht, waarmee jongeren met een chronische ziekte een zeilreis kunnen maken.

Wij vinden het belangrijk dat we ons maatschappelijk gezicht laten zien en oog hebben voor de wereld om ons heen. Ik kan uit eigen ervaring vertellen hoe heerlijk en avontuurlijk het is om een zeilreis te maken.

We gunnen het anderen, en zeker chronisch zieke kinderen, natuurlijk van harte om dat eens te mogen meemaken.

JOOST WASCH Veel leesplezier!

DIRECTEUR SLBDIENSTEN

WAT EN WIE WAAR OP HET WEB

WWW.DIGIBEWUST.NL De Digibewust campagne is een gezamenlijke, landelijke actie van de ‘digitale’ industrie en de overheid, te weten Microsoft, KPN en TNT Post en het ministerie van Economische Zaken. Het doel van de campagne is om de kennis van en het vertrouwen in de mogelijkheden van digitale middelen te versterken. Daarvoor is met name kennis op het gebied van beveiliging en bescherming nodig en daarop is de website digibewust.nl sterk gericht. Er staat informatie op voor volwassenen en kinderen, voor bedrijven en particulieren. Bijvoorbeeld over online betalen, bankieren of downloaden. Maar ook over internetten in de klas, informatie over digitaal pesten en veilig chatten.

Bizzgames simulaties kan binnen de onderwijsorganisatie een competitie worden opgezet. U bepaalt zelf op welk moment de managementgame wordt ingezet en hoelang het project duurt.

Er zijn simulaties beschikbaar voor VO, MBO en HBO.

WWW.BIZZGAMES.NL Bizzgames zijn simulaties waarbij leerlingen spelenderwijs kunnen leren wat er bij komt kijken om een onderneming te hebben. Bedrijven, variërend van een simulatie over een hotdogkar, een restaurant met wereldkeuken of een handelsonderneming in MP3-spelers.

De deelnemers vormen het managementteam van de fictieve onderneming.

De leraar is vooral een coach. Met de

WWW.SAMENZOEKEN.NL SamenZoeken is een educatieve zoekmachine voor docenten en leerlingen. De opzet is om snel geschikt leermateriaal te kunnen vinden. SamenZoeken bundelt de zoekresultaten van meerdere educatieve databases en geeft beschrijvingen en verwijzingen naar onder andere boeken, films, software en leerobjecten die in het onderwijs gebruikt kunnen worden. De docent kan met een eigen profiel zoeken,

zodat de gevonden resultaten aansluiten bij de context en opleiding.

WWW.FUNKIT.NL Sterk staaltje onderwijsvernieuwing: op de site funkit.nl hebben bekende artiesten zoals Viggo Waas, Peter Heerschop en FunkAbilities lesstof op geheel eigen wijze onder handen genomen en ze omgevormd tot een rap of sketch. Scholieren kunnen de audiobestanden (samengesteld door docenten in VO en MBO) downloaden om ze af te spelen op MP3-speler of iPod.

Heeft u ook een interessante website?

Laat het ons weten via admin@slbdiensten.nl SLBBERICHTEN 3

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:02

Pagina 4

ONDERWIJSPARTNER SURFDIENSTEN INTRODUCEERT NIEUWE WEBSITE: SURFSPOT.NL In mei 2007 lanceert SURFdiensten een nieuwe website: Surfspot.nl. Surfspot.nl is de ICT-webwinkel waar studenten en medewerkers van universiteiten en hogescholen, maar ook basisschoolleerlingen én hun ouders officiële software en andere ICT-producten kunnen aanschaffen. Tegen zéér lage prijzen.

Surfspot.nl biedt producten aan van onder andere Microsoft, Apple, McAfee, Norton, Adobe en SPSS. Via Surfspot.nl kunnen de verschillende doelgroepen beschikken over het ICT-basispakket (need to have).

Maar Surfspot.nl biedt ook muziek (www.surf2music.nl), gaming, mp3spelers en tijdschriften (nice to have).

De winkel krijgt een nieuw grafisch ontwerp en tal van nieuwe functionaliteiten, die het winkelgemak vergroten. Een van de belangrijkste aanpassingen is het vergemakkelijken van het besteltraject. Voor het plaatsen van een bestelling zijn minder stappen nodig en de klant wordt direct naar de verschillende betaalmogelijkheden geleid.

Daarnaast is er een verbeterde zoekfunctionaliteit en worden de producten en prijzen duidelijker getoond. Ook zal er een product-

kluis komen, waar klanten bijvoorbeeld de codes die horen bij de aangeschafte producten kunnen terugvinden. Jan Bakker, directeur SURFdiensten over de nieuwe site: ‘Met de nieuwe website verwachten we onze dienstverlening aan studenten, leerlingen en medewerkers te kunnen uitbreiden. Bij de logistiek achter onze webwinkel vervult Slim al geruime tijd een belangrijke rol, dat draagt zeker bij aan het succes.’

Opvallend aan het nieuwe ontwerp is het gebruik van plaatjes. Deze plaatjes moeten ervoor zorgen dat de producten meer tot de verbeelding gaan spreken. Het design heeft het zogenaamde Drempels weg-certificaat verkregen. Een waarmerk dat aangeeft dat Surfspot.nl ook toegankelijk is voor mensen met bijvoorbeeld een visuele handicap en slechthorenden.

WAT EN WIE WAAR OP HET WEB

WWW.IENI.ORG I&I is een vereniging voor iedereen die met ICT in het onderwijs te maken heeft: docenten informatica en informatiekunde, ICT-coördinatoren en iedereen die in het onderwijs betrokken is bij didactische vernieuwingen waarbij ICT een rol speelt. Ook portefeuillehouders ICT, die bezig zijn met concrete beleidsontwikkelingen en implementatie, kunnen bij I&I terecht. Met het oog op een aantal ontwikkelingen in het vak informatica organiseert de vereniging bijeenkomsten, waarop uitwisseling van nieuwe ideeën en ervaringen centraal staan. Meer informatie hierover vindt u op de website.

WWW.E-LEARNING.NL Deze portal is een initiatief van e-Learning.nl, een onafhankelijke organisatie die zich tot doel stelt het vakgebied e-learning in Nederland te professionali-

seren. Wat is e-learning, welke vormen zijn er, wat zijn de voor- en nadelen?

Kortom, alles over e-learning.

WWW.LERARENWEB.NL ‘Werken aan goede leraren is werken aan goed onderwijs’, stelt de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Op deze website informeert de stichting over allerlei onderwerpen die met de kwaliteit van leraren te maken hebben. Zoals de bekwaamheidseisen voor leraren, maar

ook tal van andere onderwerpen die samenhangen met de wet Beroepen in het onderwijs (BIO). U kunt er zien welke uiteenlopende activiteiten SBL ontplooit. Ook kunt u kennismaken met instrumenten om bijvoorbeeld de bekwaamheid van leraren in kaart te brengen.

Heeft u ook een interessante website?

Laat het ons weten via admin@slbdiensten.nl

4 SLBBERICHTEN

Voorkom RSI met Workpace Overeenkomst LearningGuide verlengd met 3 jaar Bestellen via Slim.nl eenvoudig en snel

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:02

Pagina 5

KORTE

BERICHTEN

BETERE DIENSTVERLENING MET BETERE WEBSITES SLBdiensten en Slim presenteren dit voorjaar elk een nieuwe website. Dat betekent een nieuw logo en een betere uitstraling, maar vooral ook een aangescherpte en verbeterde dienstverlening.

De website van Slim is doelgericht overzichtelijker gemaakt. Het nieuwe ontwerp maakt het voor studenten, docenten en medewerkers van onderwijsinstellingen gemakkelijker om hun weg te vinden van

inloggen tot bestellen. Het inloggen kan op verschillende manieren gebeuren. Het aanbod van de verschillende producten zoals games, software en boeken is eenvoudiger te vinden en te overzien. Er zijn nu ook meer betaalmogelijkheden. De zoekfunctie is aanmerkelijk verbeterd. Het bekende credo: vandaag besteld, morgen in huis, blijft natuurlijk wel van kracht.

Ook voor de vernieuwing van de website

KENNISMAKEN:

van SLBdiensten was overzichtelijkheid het uitgangspunt. De klant kan zijn licentiebeheer regelen via de website en een overzicht krijgen van alle licenties met eventueel de codes en licentiecertificaten.

Tevens kan de klant contactpersonen toevoegen en verwijderen. In de nabije toekomst zal het zelfs mogelijk worden om langs de digitale weg contracten af te sluiten.

PILOT WEBJOURNAALS

NAAR DE BEURS SLBdiensten en Slim zijn regelmatig aanwezig op beurzen en werkconferenties. Het is een goede gelegenheid om kennis te maken en informatie uit te wisselen. Slim heeft bijvoorbeeld met Microsoft en Wortell (Managed Learning Gateway) in januari op de NOT 2007 in de Jaarbeurs in Utrecht gestaan.

Slim heeft hier veel bezoekers rechtstreeks kunnen spreken over de mogelijkheid om de software van Slim ook thuis te gebruiken tegen kortingen van wel 90%.

Afgelopen maart waren SLBdiensten en Slim ook aanwezig op de tweedaagse werkconferentie van de MBO Raad in Veldhoven. Hier waren directeuren, afdelingsmanagers en opleidingscoördinatoren van ROC’s aanwezig. Veel bezoekers konden kennismaken met SLBdiensten en Slim. Op onze beurt werden wij op de hoogte gesteld van de meest recente vragen en ontwikkelingen binnen de scholen.

In november zijn we uiteraard weer aanwezig op de jaarlijkse I&I conferentie.

Met vier verschillende tv-journaals die worden uitgezonden via de websites, gaan SLBdiensten, Slim en SURFdiensten proberen om een breed publiek te informeren over ontwikkelingen en innovatie in de wereld van de ICT. Het gaat hierbij in eerste instantie om een pilot. De (voorlopige) titels van de uitzendingen luiden: ICT Journaal, Slimdirect TV en, twee keer, Surfspot TV. De programma’s zijn toegespitst op de doelgroepen: business to business en business to consumer. Dus de mensen die beroepsmatig betrokken zijn bij de aanschaf van ICT in de onderwijswereld en de eindgebruikers: docenten, ouders en leerlingen.

Het format van de programma’s is semijournalistiek. De uitzendingen zijn ook via Podcast te downloaden.

SLBBERICHTEN 5

el Meer exemplaren van SLBberichten ontvangen? Stuur een e-mail naar admin@slbdiensten.nl ICT Journaal al gezien?

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:02

Pagina 6

NEDERLAND ALS ÉÉN GROTE CAMPUS

NEDERLANDS ONDERWIJS VRAA Intermediair zijn tussen het onderwijs en softwareleveranciers is vaak balanceren. Software is duur, scholen hebben beperkte financiële middelen en de situatie van het Nederlands onderwijs verschilt sterk van andere landen. Dat vraagt om transparant beleid, op basis van een sterke overtuiging.

‘De scholen tevreden stellen, maar ook de leveranciers. Soms is het balanceren. Soms is het kiezen of delen’, stelt Charles Stork, adjunct-directeur SLBdiensten. Stork is de verantwoordelijke man binnen SLBdiensten voor het beleid op het gebied van de licentieovereenkomsten. Hij voert de gesprekken met grote en kleine leveranciers en is nauw betrokken bij het contact met de scholen.

‘Onderhandelingen met heel grote leveranciers voeren we met een groot team’, vertelt Stork. ‘Dus samen met SURFdiensten, APS IT-diensten en Slim. We zijn dan met een delegatie van vijf, zes personen en aan de andere kant van de tafel zit de leverancier met ook zo’n team.’

DE ROL VAN SCHAALGROOTTE Een van de uitgangspunten voor SLBdiensten is om een gedifferentieerd prijsmodel te krijgen. Stork: ‘Het wetenschappelijk onderwijs heeft meer geld beschikbaar dan het lager onderwijs; de ROC’s hebben vaak meer budget dan het voortgezet onderwijs. Of het lukt of niet, hangt vaak van het type overeenkomst af. Heel belangrijk is het begrip en de bereidheid van de leverancier om zich te verplaatsen in de situatie van het Nederlands onderwijs en dan met name de wijze van financiering van het onderwijs. Nederlandse partijen, leveranciers of bedrijven die een buitenlands product leveren, kunnen dat vaak wel, maar voor grote buitenlandse leveranciers kan het moeilijk zijn om het Nederlands onderwijsmodel te begrijpen. De situatie in ons land wijkt nogal af van andere landen, vooral in vergelijking met de Verenigde Staten. In Amerika worden contracten op overheidsniveau, zeg maar op federaal niveau afgesloten. En zelden rechtstreeks met een instelling zelf, en ook zeker niet met een organisatie zoals wij zijn.’

Ook de schaalgrootte, of beter, de kleinschaligheid van Nederland speelt een rol. ‘Met wat gevoel voor overdrijving kun je zeggen dat de Nederlandse onderwijswereld, waarin alles bij elkaar ongeveer 5 miljoen mensen bij betrokken zijn, één grote campus is. In Amerika is één grote universiteit net zo groot als onze twaalf universiteiten bij elkaar. Het gaat over een heel andere schaalgrootte. Dat levert een ander perspectief op.’

Stork: ‘Wij vragen de leveranciers om rekening te houden 6 SLBBERICHTEN

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:02

Pagina 7

NEDERLANDS ONDERWIJS VRAAGT EIGEN BENADERING

AAGT EEN EIGEN BENADERING met de draagkracht van de klant. Het is heel belangrijk dat wij die boodschap goed overbrengen Er gebeuren dingen in het onderwijs die het voor ons best lastig kunnen maken.

Dat is wel eens moeilijk voor ons om uit te leggen. We moeten de rapporten van het Ministerie van Onderwijs goed bestuderen, we praten ook veel met scholen zelf. Voor ons is het belangrijk om ICT zo goedkoop mogelijk te maken. De nieuwe regering benadrukt dat we innovatief bezig moeten zijn en dat de kenniseconomie gestimuleerd moet worden. Dit is dé manier waarop softwareleveranciers kunnen bijdragen aan de kenniseconomie.’

APPELS EN PEREN Aan de andere kant van het spectrum bevinden zich de scholen. Een andere wereld dan het commerciële bedrijfsleven. Stork: ‘Scholen vinden software al snel erg duur. Maar de vraag is: duurder dan wat? Software is geen tastbaar product, dat alleen al maakt een vergelijking moeilijk.

Maar in vergelijking met het bedrijfsleven betalen scholen een schijntje. En ook vergeleken met prijzen in de retail zijn scholen via ons veel beter af. En dan gaat er vaak ook nog 90 procent korting overheen, dat is gigantisch veel. Feit is dat de softwarepakketten duur kunnen zijn, oplopend in prijzen van 400 tot 10.000 euro. Een antiviruslicentie van 1 euro per pc kun je niet vergelijken met een compleet Microsoftpakket, dat is appels met peren vergelijken. Wij leveren ook veel software die draait op de achtergrond, software die niet zichtbaar is, maar wel noodzakelijk.’

Door de nauwe contacten met de scholen heeft men binnen SLBdiensten duidelijk inzicht in de ontwikkelingen in het onderwijs. ‘Wat opvalt is de grote professionalisering binnen het voortgezet onderwijs op het gebied van ICT-kennis.

Die kennis is de afgelopen jaren sterk toegenomen. Dat merken we onder meer aan de vragen die we krijgen. De vragen gaan niet meer over zaken als: ‘Hoe installeer ik het’, maar zijn veel diepgravender geworden. En bij de ROC’s merk je dat ze echt heel innovatief bezig zijn, soms vraag je je af waar het ophoudt. Ik heb zelf de indruk dat zij, vanuit hun achtergrond, aanvankelijk een achterstand hadden op universiteiten. Nu zijn ze qua schaalgrootte vergelijkbaar geworden, maar hebben geen last van een remmende voorsprong. Ze kunnen van de grond af aan ICT opbouwen vanuit een heel geavanceerde technologie. De ROC’s zijn echt bezig met het integreren van ICT in het onderwijs en in de omgang met leerlingen. Ze zijn ook heel druk bezig met virtualisatie. Dat alles bij elkaar is een interessante ontwikkeling.’

‘En verder merk je de ontwikkelingen bij onze klanten met notebookprojecten en steeds meer laptops; steeds meer onderwijs dat elders plaatsvindt dan op school, bijvoorbeeld thuis of in een buurthuis. De licentiemodellen van de leveranciers blijven soms achter bij de ontwikkelingen in de markt.

Dat is best lastig, want soms moet je zeggen tegen je klant

dat iets niet mag volgens de licentie. Bij leveranciers benadrukken wij dat er dergelijke ontwikkelingen plaatsvinden. Soms met succes. Er zijn leveranciers die, na gesprekken met ons, hun wereldwijde licentiemodel aanpassen. Dat is het unieke van onze organisatie, er is zoveel kennis over softwarelicenties en dan vooral toegespitst op het onderwijs. Doordat we al die kennis hebben, zijn wij heel goed in staat om software-

‘VOOR ONS IS HET BELANGRIJK OM ICT ZO GOEDKOOP MOGELIJK TE MAKEN.’

leveranciers te adviseren wat de meest logische aanpak of het beste model is. Er is veel samenspraak. We doen het met z’n drieën, wij zijn slechts de intermediair. Met als doel dat onze klanten tegen zo gunstig mogelijke voorwaarden gebruik kunnen maken van de software. Zo’n compleet mogelijk pakket.’

IEDEREEN IS GELIJK ‘Bij onderhandelingen proberen we altijd om de thuisgebruikrechten te krijgen’, vervolgt Stork. ‘Om materialen te kunnen dupliceren en te kunnen leveren via Slim, de partij die altijd nauw betrokken is bij de onderhandelingen met de leveranciers.

Het recht verkrijgen gaat hand in hand met het snel en goedkoop kunnen leveren van de media. Wij kunnen daarmee binnen 24 uur de materialen bij de instellingen krijgen. En scheelt het veel geld als wij het zélf dupliceren. Wij zijn helemaal ingericht op de distributie aan het onderwijs, we houden met onze verpakking rekening dat het door brievenbussen kan, want scholen hebben vaak geen afleverloket voor vrachtwagens. Slim verzorgt veelal de productie en distributie van alle bij een overeenkomst horende media op eigen label.’

Zoveel is zeker: ‘Wij zijn volledig onafhankelijk en neutraal over de software die wij hebben’, benadrukt Stork. ‘Wij zullen nooit een product aanbevelen of afraden. Dat is onze taak niet.

Systeembeheerders en klanten nemen zelf hun beslissingen.

Wij laten klanten weten wat het aanbod aan producten is, maar ze moeten zelf kijken wat voor hen het beste werkt.’

VOOR MEER INFORMATIE: CHARLES STORK E-MAIL: STORK@SLBDIENSTEN.NL WEBSITE: WWW.SLBDIENSTEN.NL SLBBERICHTEN 7

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:02

Pagina 8

ONDERWIJS MOET PROFESSIONALS UIT BEDRIJFSLEVEN VOLGEN

AutoCAD is dermate ingeburgerd als merknaam, dat je bijna zou vergeten dat het om een softwareproduct van Autodesk gaat.

Autodesk is wereldwijd leverancier van pc-ontwerpsoftware en digitale content. Het bedrijf is wereldwijd marktleider.

SLBdiensten gaat Autodesk software distribueren binnen het Nederlands voortgezet en beroepsonderwijs.

8 SLBBERICHTEN

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:02

Pagina 9

DE WERELD IN 3D

SLBBERICHTEN 9

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:03

Pagina 10

Alle partijen zullen ook intensief gaan samenwerken om het gebruik van ontwerpsoftware in het onderwijs te stimuleren met initiatieven zoals een Autodesk Educational Center of Excellence en het opzetten van trainingen voor docenten.

Daarmee is het contact én het contract nieuw leven ingeblazen.

Dénelise l’Ecluse, Educational Manager Autodesk NoordEuropa, zegt dan ook: ‘De samenwerking is veel uitgebreider dan voorheen, er zijn samenhangende producten bijgekomen, en we bieden nu een breed productfolio. SLBdiensten kan het onderwijs nu beslist beter voorzien.’

De hernieuwde samenwerking komt op een moment dat Autodesk een voor het onderwijs nieuwe productenrange kan aanbieden. Kort door de bocht: 2D wordt 3D. ‘AutoCAD LT is een specifiek 2D-product’, licht L’Ecluse toe. ‘Feitelijk heel basaal, makkelijk te installeren en het leverde nauwelijks problemen op voor de server. Maar de wereld om ons heen vraagt ons voortdurend om te upgraden naar grotere, uitgebreidere producten. Een groot deel van de nieuwe en verbeterde functies van onze nieuwe software zijn gebaseerd op feedback van klanten uit het bedrijfsleven.

Productdesigners, architecten en planologen werken tegenwoordig zoveel mogelijk in 3D. Dat vraagt de markt van hen. Zij krijgen te maken met de toenemende druk om steeds meer werk in minder tijd af te krijgen. Veel bedrijven stappen over op de 3D-uitvoeringen. Dat betekent dat wij ook aan de onderwijskant willen investeren. Het onderwijs kan niet in de 2D-wereld blijven steken, want dan leid je de studenten op voor iets waar geen vraag naar is.

Onderwijsinstellingen moeten leerlingen voorbereiden voor de grote mensenwereld. En als een bedrijf moet kiezen tussen een stagiair die meteen met Inventor uit de voeten kan of iemand die niet gewend is aan 3D-software, dan is de keuze snel gemaakt.’

MIDDEL EN DOEL TEGELIJKERTIJD De Autodeskproducten zijn in die zin meer dan louter applicatiesoftware. De software is niet alleen een middel, maar ook een doel. ‘Een student bouwkunde aan de TU in 10 SLBBERICHTEN

Delft moet hiermee kunnen werken, anders vindt hij moeilijk een baan’, zegt L’Ecluse. ‘Het is lesmateriaal wat een school kan gebruiken om onderwijs te geven, maar het is ook bedoeld om studenten ermee te leren werken op zich, zodat ze het later kunnen. Wij als Autodesk realiseren ons dat we ons ook moeten focussen op het onderwijs en niet alleen op de commerciële markt. Studenten die straks van school afkomen moeten met onze software kunnen werken.’

De jonge generatie is inmiddels gewend aan 3D-technologie. Games en communities zijn er vaak volledig op geënt.

‘Leerlingen willen dolgraag vooruit, willen graag gebruikmaken van de nieuwste producten’, zegt L’Ecluse. ‘Maar er komt druk op docenten te liggen om de nieuwe software te leren kennen en toe te passen. Het vereist vaak een extra inspanning om nieuwe ontwikkelingen te kunnen volgen als

WAT IS WAT IN 3D? VOOR DE GOEDE ORDE: AUTOCAD VERDWIJNT NIET, OOK NIET ALS HET LT-CONTRACT STOPT. ‘DE 3D-PRODUCTEN WORDEN GEWOON MÉT AUTOCAD GELEVERD. MET 3D-PRODUCTEN KUN JE DUS OOK 2D WERKEN. OMGEKEERD NIET’, ZEGT L’ECLUSE. ‘AUTOCAD ONDERSTEUNDE ALLES, NU WORDEN DIVERSE DEELONDERWERPEN VERDER GESEGMENTEERD. ER KOMEN VERSCHILLENDE OPLOSSINGEN VOOR DIVERSE DOELGROEPEN.’ DE NIEUWE ROLVERDELING IS ALS VOLGT: ENGINEERING BUILDING INFRASTRUCTUUR

AUTODESK INVENTOR PROFESSIONAL AUTODESK REVIT AUTODESK CIVIL 3D

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:03

Pagina 11

DE WERELD IN 3D

Architectural Design by HOK

‘PRODUCTDESIGNERS, ARCHITECTEN EN PLANOLOGEN WERKEN TEGENWOORDIG ZOVEEL MOGELIJK IN 3D. DAT VRAAGT DE MARKT VAN HEN. VEEL BEDRIJVEN STAPPEN OVER OP DE 3D-UITVOERINGEN. DAT BETEKENT DAT WIJ OOK AAN DE ONDERWIJSKANT WILLEN INVESTEREN.’

docent. Want in de praktijk betekent het vaak op je tanden bijten en in de avonduren je de nieuwe software eigen maken. Aan de andere kant zien we via informatiedagen ook dat, als de eerste drempel eenmaal genomen is, het enthousiasme over de mogelijkheden van 3D bij de docenten enorm groot is.’

Onderwijs loopt in principe achter op ontwikkelingen in de industrie, maar er mag geen kloof ontstaan, stelt L’Ecluse.

Ze kan zelf bogen op ervaring in het onderwijs, onder meer als docent bij Hogeschool InHolland. Ook was ze werkzaam bij een uitgeverij die gespecialiseerd is in leermateriaal voor het onderwijs. Ze kent de specifieke problemen. ‘De praktijk kan weerbarstig zijn’, erkent ze. ‘Het product is best pittig voor het systeembeheer omdat het zwaar is om te draaien.

Dat is niet verwonderlijk als je ziet wat je er allemaal mee kunt doen. Scholen realiseren zich ook dat al het andere lesmateriaal nog op 2D is gebaseerd, en zouden de neiging kunnen hebben om te wachten tot de uitgeverijen met lesboeken komen. Maar gelukkig, ook aan de uitgeefkant toont men steeds meer interesse.’

GROOTSTE DESIGNERCOMMUNITY Autodesk biedt scholen raad en daad om ze te ondersteunen bij de overstap. ‘Het is niet zo dat we de producten geven en zeggen: “Zoek het maar uit”’, zegt L’Ecluse. Een vorm van ondersteuning voor leerlingen en studenten die willen

werken met de nieuwe producten is de Autodesk Student Community. ‘Autodesk heeft de grootste designercommunity ter wereld’, vertelt ze. ‘De Student Community is daar een aanvulling op. De Student Community is eind verleden jaar opgezet en telt nu al circa 50.000 gebruikers. De community zal via Slim toegankelijk worden. Studenten kunnen gratis software downloaden, maar ook met elkaar communiceren.

Het is een platform voor discussie. Met een forum waar je vragen kunt stellen. En de mogelijkheid om netwerken op te zetten, dus ook een sociaal element. Wij investeren in communicatie. Wij vinden het belangrijk dat mensen kennis met elkaar kunnen delen. Ook informeren zij ons over wat we zouden moeten veranderen aan de software.

De community ondersteunt de filosofie van het Life Long Learning-pad, het begeleiden en ondersteunen van leerlingen op hun weg van lager naar hoger onderwijs en naar het bedrijfsleven.’

VOOR MEER INFORMATIE: DÉNELISE L’ECLUSE E-MAIL: DENELISE.LECLUSE@AUTODESK.COM WEBSITE: WWW.AUTODESK.COM SLBBERICHTEN 11

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:03

Pagina 12

KLANT AAN HET WOORD

Scholen hebben veel succes geboekt

DE LEERLING ALS UITGANGSPUNT onderwijs met circa 13.000 leerlingen en 1650 medewerkers.

Aanleiding voor het gesprek met Albert Strijker is de introductie van Learning Gateway op de scholen. Wortell heeft op basis van ervaring bij scholen deze aangepaste versie van de Microsoft Learning Gateway ontwikkeld. Het is een leeromgeving die kan worden ingezet bij zowel individuele scholen als onderwijsgroepen, zoals in dit geval Dunamare. De techniek van Learning Gateway is voor een belangrijk gedeelte verzorgd door Wortell, maar ook de organisatie zelf speelt hier een belangrijke rol in.

formuleren wij onze visie op onderwijs en ICT en vormen we beleid over hoe we moeten omgaan met een veranderende samenleving en de veranderingen in het onderwijs die daarop moeten volgen. Of misschien wel op vooruit zouden moeten lopen.

De samenleving wordt individualistischer en virtueler. Communities worden virtueel, maar ook menselijke contacten, en de lesstof zelf. ICT kan in het onderwijs een aantal dingen mogelijk maken, ervoor zorgen dat de school in deze veranderende samenleving zijn rol kan blijven vervullen.’

DUNAMARE ONDERWIJSGROEP ‘Onze bestuursfilosofie is dat de scholen hun eigen weg moeten en kunnen gaan.

Natuurlijk stellen wij als bestuurscollege eisen, er gelden randvoorwaarden ten aanzien van resultaatverantwoording en kwaliteit. Maar ze gaan hun eigen weg.

Wij beslaan één regio, die zich uitstrekt van het Noordzeekanaal tot aan Schiphol, en daarbinnen zijn alle onderwijssoorten vertegenwoordigd. Ik moet er niet aan denken dat er op al die scholen één onderwijsvisie en één manier van werken zou zijn.

Daar zou niemand gelukkig van worden, want er zou geen enkele keuze meer zijn voor leerlingen, docenten Albert Strijker, voorzitter College van en ouders.

Er zijn scholen Bestuur Dunamare onderwijsgroep (i.o.), die nog uitgaan is er duidelijk over: ‘De wereld verandert, van het klassikale lesgeven, en schode leerlingen veranderen, maar de taak len die uitgaan van van scholen blijft hetzelfde: leerlingen de leervraag van het kind, dat heet opleiden en vormen tot mensen die kunnen dan het nieuwe samenleven en samenwerken.’ Wat kan leren. Vanuit onze bestuurlijke rol de rol van de computer daarin zijn?

DE AANTREKKINGSKRACHT VAN DE COMPUTER ‘De computer is een medium dat enorm triggert, het raakt mensen, daagt ze uit. Mensen gaan dóód achter de computer tijdens het gamen.

Als je dat weet, dan moet je je ook realiseren dat er heel veel op kinderen afkomt wat wij niet weten en niet kennen. Het is onze taak om leerlingen daarop te equiperen. Het is volkomen onzichtbaar wat ze eruit plukken, wat er beklijft.

Of ze zin van onzin kunnen onderscheiden.

Daarom is het ook belangrijk om de leerlingen veel kennis bij te brengen, ook over en door nieuwe media zoals internet. Een veelheid aan bronnen. Dat is nodig voor een brede maatschappelijke ontwikkeling. Maar onderwijsinstellingen moeten ook openstaan voor datgene wat de jeugd ons aanreikt vanuit hun belevingswereld.’

De Dunamare Onderwijsgroep is, of beter gezegd: wordt, een stichting, die zal ontstaan uit de fusie van drie onderwijsstichtingen in Kennemerland en de Haarlemmermeer (OVO, NOG en SaVO). Dunamare wordt het bestuur van ruim 20 scholen voor voortgezet

KRITISCH VERMOGEN ONTWIKKELEN ‘De school is de constante factor. Alles verandert: gezinnen, soms bolwerk van beïnvloeding, sommige helemaal niet. School blijft de school.

Hier in Nederland is een school nog altijd een echte gemeenschap. Het is ook de plek waar je gestructureerd aan kennisoverdracht kunt werken. Aan de werkstukken kan een docent zien wat een kind aan informatie heeft binnengehaald. Leerkrachten moeten structureren, kaders aanbrengen, filtermechanismen bijbrengen om de informatie op z’n juiste waarde te schatten, leerlingen kritisch vermogen helpen

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:03

MANAGED LEARNING GATEWAY Microsoft Learning Gateway is een maatwerkoplossing die inspeelt op de wensen van het hedendaags onderwijs. Wortell heeft specifiek voor het Nederlands voortgezet onderwijs een aangepaste versie hiervan ontwikkeld. De samenwerking tussen Wortell en Dunamare Onderwijsgroep is circa tien jaar oud.

Het contact werd aanvankelijk gelegd met één school en is gegroeid in de loop der jaren. Danny Burlage, directeur bij Wortell: ‘Wortell heeft ondersteuning gegeven bij de netwerkcentralisatie van de toenmalige OVO-scholen. En wij zijn betrokken bij de ondersteuning van de huidige Dunamare-organisatie.

We hebben het dan met name over ondersteuning van de intranetomgeving. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de interne organisatie.’

Strijker: ‘We willen de gewone dingen op de scholen bij voorkeur zelf doen.

Wortell is de back up voor ons, wij hebben geen echte ICT-specialisten in huis, dat moeten we ook niet willen. We hebben onder andere systeembeheerders en een helpdesk.’

Burlage: ‘Dunamare heeft gekozen voor een krachtige centrale omgeving van waaruit de basisfaciliteiten worden geleverd. Deze basisfaciliteiten zijn het netwerk, de internetverbinding, beveiliging, anti-virusvoorzieningen en dergelijke. Daar bovenop kan een school zelf kiezen voor een eigen onderwijspakket.

De één kiest voor 20 bepaalde applicaties, de andere weer voor 50 andere. Of een combinatie van die twee. Er is een sterke basis die voor elke school identiek is. De Sharepoint-technologie biedt een aantal mogelijkheden die boven de mogelijkheden van de applicaties uitstijgen. Communicatiemogelijkheden tussen docenten en leerlingen en ouders, en digitale archivering.

Sharepoint is de basis. Wij voorzien dat alle ICT-technologie op scholen op termijn middels internetportalen gaat gebeuren. Een school neemt een standaardapplicatie die je via een internetportaal aanbiedt met Sharepoint-technologie. Daarmee kunnen leerlingen op elk moment en op elke plaats leren. De leerling kan altijd terecht bij zijn schoolomgeving.’

Pagina 13

ontwikkelen. Je moet veel weten om zin van onzin te onderscheiden. Het onderwijs heeft op een aantal gebieden veel succes gehad, dat wordt weleens vergeten in de discussie over de rol van scholen. Samenwerken, presenteren, kritisch nadenken, leren vertrouwen op jezelf.

De ontwikkeling van je creativiteit. Dat zijn verworvenheden van het onderwijs. Vroeger waren kinderen vaak erg onzeker. Mensen hadden soms tot hun veertigste nodig om daar overheen te komen. Kinderen durfden vaak niets te zeggen. En nu durven ze dat wel.’

DE LEERLING, NIET HET SYSTEEM ‘Zittenblijven. Dat is toch eigenlijk crimineel?

Ben je in een paar vakken niet goed, wellicht omdat je intelligentie een andere kant opgaat, moet je alle vakken overdoen voor een heel jaar.

Het past totaal niet bij een nieuw systeem van individuele leerroutes. Het Amerikaanse systeem werkt met modules in een groep en aan het eind van elke periode rond je de module af met een cijfer. De school stelt vast wat voor modules van welk type ze aanbieden. Na afsluiting van een module herordent de groep zich. Dan krijg

‘JE MOET VEEL WETEN OM ZIN VAN ONZIN TE ONDERSCHEIDEN.’

je de situatie van kinderen van 15 tot 18 jaar die samen in een groep een bepaalde module doen. Dus een leerstofprogramma samenstellen dat voor iedereen verplicht is, maar dat iedereen in zijn eigen tempo kan afwerken tot een diplomaniveau. Een aantal vaardigheden zul je in de groep moeten blijven lesgeven, anders is het communitygevoel weg.

Punt is dat je de leerling als uitgangspunt neemt en niet het systeem. Maar het grote probleem in ons land is dat we te maken hebben met budgetaire kaders, waarbinnen het niet mogelijk is om met kleinere groepen te werken.

Maar de maatschappij vraagt om een andere opzet. Individuele leerroutes kun je niet toepassen zonder een leerlingenadministratie, met een leerlingvolgsysteem, lesroosters en cijferlijsten.

Op elk (docenten)bureau moet een computersysteem beschikbaar zijn dat het kind begeleidt.’

zoeken naar nieuwe vormen van onderwijs, waarbij die kinderen altijd uitzicht hebben op een toekomst. Onderwijs heeft ook veel te maken met het grote stedenbeleid. En jeugdbeleid. In Den Haag verzint men regelgeving die wat verder van de praktijk op de scholen afstaat. Men heeft onze voeding nodig. Kamerleden en veel bewindslieden stellen direct contact vaak op prijs. Wij zijn er niet voor de politieke afwegingen, maar wel voor het voorzien van argumenten en ideeën, dat is onze rol. Wij willen als onderwijsgroep wel op de barricades staan, maar het zou niet nodig moeten zijn. Ik zie het meer als een kwestie van verantwoordelijkheid nemen. Onderwijs is geen politiek issue maar een maatschappelijk. De discussie moet dan ook weg uit de politieke controverse.’

KINDEREN ZONDER THUISHONK ‘Docenten zijn vaak ook maatschappelijk werkers.

Ze worden daar niet voor opgeleid. Een school die in een goede wijk ligt, met vmbo tl, havo, vwo, is heel anders dan een school in een achterstandwijk of een beroepsgerichte vmbo.

Op de ene school werkt het type leraar, dat wat afstandelijker is, een specifieke kennisoverdrager.

De kinderen kunnen zelf filteren, ze wonen veelal in gezinnen waarin met elkaar wordt gepraat. Dat is heel anders dan de scholen waar leerlingen dat vaste thuishonk minder hebben, met heel andere maatschappelijke groepen met veel meer soorten beïnvloeding die je soms liever niet wilt. De voorbereiding van docenten voor dat type onderwijs is niet voldoende.

En dus moeten daar allemaal mensen omheen komen, van maatschappelijk werkers tot zorgcoördinatoren.’

DE SCHOOL IS DOOD, LEVE DE SCHOOL ‘Kinderen zoeken houvast bij ouderen, zijn emotioneel kwetsbaar, zoeken rolpatronen.

Altijd. Daarom is het zo belangrijk dat school een veilige omgeving is. Het moet een vertrouwde omgeving zijn, elk kind zoekt leiding. In de enorme informatiemassa die over ons valt, zijn dat essentiële functies voor een school. We moeten kinderen ondersteunen om geëquipeerd te zijn om hun eigen weg zoeken. Om kennis op te doen waarmee ze hun eigen leven kunnen leiden, sociaal en beroepsmatig.’

VOOR MEER INFORMATIE: OPEN BRIEF AAN HET NIEUWE KABINET ‘De Open Brief die ik schreef aan het nieuwe kabinet is bedoeld om kaders die een samenleving stelt aan een school ook in beweging te krijgen. Wij constateren nu dat we een probleem hebben in het beroepsgerichte vmbo.

Veel kinderen vallen uit de boot. We moeten

ALBERT STRIJKER E-MAIL: A.STRIJKER@DUNAMARE.NL WEBSITE: WWW.DUNAMARE.NL DANNY BURLAGE E-MAIL: DANNY.BURLAGE@WORTELL.NL WEBSITE: WWW.WORTELL.NL SLBBERICHTEN 13

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:03

Pagina 14

SLBDIENSTEN SPONSOR VAN ZEILBOOT

ALLE HENS AAN DEK WAT KUNNEN WIJ DOEN? OLAF OOSTERMAN IS OOK EEN TIJDLANG DOCENT MEUBELMAKEN GEWEEST. ‘LEERLINGEN BIJ MIJ IN DE KLAS VONDEN HET VERVELEND ALS ZE BALKJES MOESTEN SCHAVEN DIE VERVOLGENS IN DE KACHEL VERDWENEN. ZE HEBBEN LIEVER DAT ZE IETS MAKEN DAT WORDT GEBRUIKT. NU MOETEN ER BIJVOORBEELD 20 RVS-PENNEN GEDRAAID WORDEN VOOR DE BOOT. ER ZIJN OPLEIDINGEN OP MIDDELBARE SCHOLEN MET RICHTING METAAL. WELLICHT KUNNEN ZIJ DINGEN VOOR DE BOUW DOEN?’ EEN BEDRIJF OF INSTELLING HEEFT MISSCHIEN NIET DE GELEGENHEID OM ZELF ARBEID AAN TE KUNNEN BIEDEN, MAAR KAN WEL EEN STAGEPLAATS CREËREN. 14 SLBBERICHTEN

SLBdiensten en de webwinkel Slim.nl sponsoren een project voor chronisch zieke kinderen. Het bedrijf ondersteunt de bouw van een zeiljacht, waarmee jongeren met een chronische ziekte een zeilreis kunnen maken. Het is een project waarbij jongeren, kennisoverdracht, dromen en reizen centraal staan.

‘SLBdiensten is een maatschappelijke verantwoorde onderneming’, stelt Joost Wasch, directeur. ‘Wij vinden het belangrijk dat we ons maatschappelijk gezicht laten zien en oog hebben voor de wereld om ons heen.’ Toen Olaf Oosterman hem tijdens een zeilrace vertelde over zijn project, was het contact dan ook gauw gelegd. Oosterman bouwt een zeilboot die geheel aangepast is aan de mogelijkheden en onmogelijkheden van mensen die, net zoals hij, lijden aan het syndroom van Marfan. Dit is een ongeneeslijke afwijking aan het bindweefsel; een chronische, levensbeperkende ziekte die tal van lichamelijke

beperkingen met zich meebrengt. Een ander gevolg is dat hij uitzonderlijk lang is. Om op een zeiltocht te kunnen gaan, moet de zeilboot op tal van manieren worden aangepast.

NIET ACHTER DE GERANIUMS ‘Als je weet dat je ziek bent, moet je keuzes maken’, stelt Oosterman nuchter. ‘Hoe ga je verder met je leven? Wat kun je nog wél doen?’

Olaf, zeilliefhebber in hart en nieren, is niet iemand die bij de pakken neer gaat zitten.

‘Geraniums zijn mooi’, zegt hij lachend. ‘Maar niet om achter te gaan zitten.’ Een aantal jaren geleden vatte hij het plan op om zelf een boot

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 15

ALLE HENS AAN DEK

te bouwen die ook ruimte biedt aan jongeren met dezelfde ziekte. Hij kan ze dan, als ervaren leraar, zeilles geven.

‘Ik ben op het water grootgebracht’, vertelt Olaf. ‘Als jongen had ik zelf altijd een boot.

Ik knapte oude barrels op en verkocht ze dan weer met winst. Ik heb mezelf in de loop der jaren bekwaamd als zeiler en bouwer. Een zeiljacht zelf bouwen is een ongelooflijk karwei waarmee jaren werk gemoeid zijn.’

De ziekte bleek echter erg progressief. Wat in de praktijk betekent dat de boot sneller gebouwd moet worden. En sneller betekent vooral: met meer mensen en meer geld.

met sponsoring bezig en de rest van de tijd ben ik aan het bouwen.’ In principe loopt een en ander op rolletjes. Maar de eerder gestelde datum van 30 april dat de boot uit de steigers moet komen, zal niet worden gehaald. Olaf

MET HULP VAN SPONSORS Olaf legde zijn plan voor aan een aantal goede doelen stichtingen en zeer betrokken sponsors.

Olaf: ‘Zij ondersteunen ons in principe, maar de input komt van ons uit, we moeten het zelf doen en dat is ook goed. Ik hoef geen zak met drie ton voor m’n neus, ik ben geen verwend nest. Straks vaar ik op die boot en dan is het ook echt mijn schip, want ik heb er keihard voor moeten werken. Ik ben 20 uur per week

heeft recentelijk een zware operatie moeten ondergaan. En er moet meer financiering komen om materiaal te kunnen kopen en om professionele hulp te kunnen betalen om de boot af te bouwen.

Joost Wasch en Olaf ontmoetten elkaar tijdens een zeilrace in 2002, de wedstrijd Lauwersoog-Larvik (Noorwegen). Wasch: ‘Ik heb respect voor mensen die dromen hebben en ze willen waarmaken. De enige beperkingen

‘EEN ZEILJACHT ZELF BOUWEN IS EEN ONGELOOFLIJK KARWEI.’

zijn de beperkingen die je jezelf oplegt. Als je maar je nek durft uit te steken en lef hebt, kun je heel ver komen, dat is mijn insteek en onze bedrijfsfilosofie.’

Tijdens een nieuwe ontmoeting op de Hiswa 2006 bood Wasch hulp en ondersteuning aan voor het project. Met de hulp van SLBdiensten komt de voltooiing van het project opnieuw een stap dichterbij.

Jongeren zijn een belangrijk aandachtspunt voor Oosterman en SLBdiensten. ‘Het is belangrijk dat we de boot afbouwen’, zegt Wasch.

‘Zodat Olaf kan gaan varen met jonge mensen om hen te leren hun grenzen te verleggen.’

Olaf: ‘Ik wil iets neerzetten waar ook andere mensen van kunnen profiteren.’

VOOR MEER INFORMATIE: OLAF OOSTERMAN E-MAIL: OOLOVE@XS4ALL.NL WEBSITE: WWW.WIJBOUWENEENBOOT.COM SLBBERICHTEN 15

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 16

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 17

LICENTIE

NIEUWS

NIEUWE LICENTIE-OVEREENKOMSTEN Het aanbod van SLBdiensten is uitgebreid met nieuwe licentieovereenkomsten. Informatie over prijzen, licentievormen en het afsluiten van het contract is te vinden op slbdiensten.nl. Uitgebreide informatie over de producten kunt u ook vinden op de websites van de leveranciers.

MICROSOFT LEARNING GATEWAY Leren wordt steeds minder plaats- en tijdgebonden en leren buiten de school wint terrein. Daarbij verschuift de aandacht van computers en infrastructuur naar de toepassing van ICT. E-learning neemt daarbij een centrale plaats in. De Microsoft Learning Gateway slaat een brug tussen het leren in de school en het leren buiten de school.

Met ondersteuning van een groot aantal scholen, schoolbesturen en docenten heeft Wortell op basis van de Microsoft Learning Gateway de voor het onderwijs op maat gemaakte Managed Learning Gateway samengesteld.

Deze omgeving kan zowel worden ingezet bij individuele scholen als bij scholen die samenwerken binnen één bestuur. Wortell verzorgt de techniek.

E-learning is de oplossing voor de individuele behoeften van leraren en leerlingen die samenwerken in een team. De Microsoft Learning Gateway biedt een maatwerkoplossing die inspeelt op de wensen van het hedendaagse onderwijs, maar ook voor scholen die klaar zijn voor vernieuwing.

Leerlingen hebben onbeperkt toegang tot schoolinformatie of lessen die speciaal voor hen gemaakt zijn. Ouders hebben de mogelijkheid om zich op de hoogte te stellen van het leren van hun kind. De Microsoft Learning Gateway biedt een totaaloplossing voor scholen en hun omgeving. Of het nu gaat om onderwijsbesturen die informatie willen uitwisselen met schoolleiders en docenten, of schoolleiders die informatie willen uitwisselen met hun teams van leraren, de Microsoft Learning Gateway biedt die mogelijkheid. Daarnaast kunnen allerlei specifieke doelgroepen binnen de Microsoft Learning Gateway kennis delen op een eenvoudige en makkelijke manier.

De Microsoft Learning Gateway is een platform dat informatiebronnen, leerlinggegevens en leerlingvolgsystemen samenbrengt. Personeelsadministratie, lesroosters of cijferlijsten, het komt allemaal samen in de Microsoft Learning Gateway. Iedere gebruiker krijgt op basis van zijn rol toegang tot de juiste informatie en communicatiekanalen.

Zie ook pagina 12. Voor meer informatie: www.wortell.nl.

TIMETELL

UREN- EN TIJDREGISTRATIE Onderwijsinstellingen waar men met schaalvergroting en projectmatig werken te maken heeft, hebben baat bij werken met TimeTell. TimeTell is gebruikersvriendelijke software voor tijd- en urenregistratie. Ook beschikt TimeTell over planningsmogelijkheden. TimeTell is breed inzetbaar. Het bevat zes onderdelen, die elkaar ook overlappen: tijdsregistratie (urenregistratie), projectregistratie, ziekte-, verlof- en overwerkregistratie, planning en budget, aan- en afwezigheid en toegangscontrole.

Voor meer informatie: www.timetell.nl.

NOD32: ANTIVIRUS EN BEVEILIGINGSSOFTWARE Het netwerk van scholen is vaak open en niet gesegmenteerd.

Dat maakt het aantrekkelijker voor virussen en spyware dan een standaard netwerk. Door de opkomst van P2P, file sharing en MP3-trading, kan een virus of worm zich op de pc van een student razendsnel verspreiden.

NOD32 biedt antivirus en beveiligingssoftware. NOD32 scant op viruskenmerken en maakt bedreigingen ongedaan, zonder dat het een update nodig heeft. Het is eenvoudig te installeren en centraal te beheren. NOD32 gebruikt weinig systeemcapaciteit, ook tijdens de systeemscan. Dus vertraagt het de computer niet. De software scant alle bestanden voordat ze toegang tot de computer krijgen en werkt met automatische updates.

Basis van de NOD32 software is de ThreatSense technologie.

Deze technologie zorgt voor proactieve scans van de nieuwste schadelijke software.

De stukslicentie van NOD32 voor thuisgebruik is ook beschikbaar bij Slim.nl. Voor meer informatie: www.nod32.nl.

ALUMNIPLATFORM: DE DOELGROEP ALS COMMUNITY Formedia heeft voor onderwijsinstellingen die hun alumnibeleid willen professionaliseren Alumniplatform ontwikkeld. De onderwijsinstelling kan eenvoudig en (kosten)efficiënt de relaties met alumni onderhouden. Het systeem biedt functionaliteiten voor alumni, studenten en docenten, maar is ook aantrekkelijk voor leerbedrijven en werkgevers. De toepassingen zijn zeer geschikt voor instellingen die hun doelgroep willen benaderen vanuit de communitygedachte.

Alumniplatform heeft diverse functionaliteiten ingericht voor met name datacollectie, e-mailings, monitoring, evenementenbeheer, fondsenwerving en online-betalingen. Alumni kunnen hun gegevens, zoals een cv, bijhouden. Externe relaties kunnen via de interactieve vacaturebank stageplekken of vacatures aanbieden.

Alumniplatform heeft een CMS waarmee webpagina’s kunnen worden gepubliceerd en elektronische nieuwsbrieven in bulk kunnen worden verzonden. Ook is het mogelijk om online enquêtes te publiceren.

Alumniplatform is gekoppeld aan de grootste gratis oud-leerlingen website van Nederland met meer dan 260.000 registraties: www.schoolpagina.nl.

Zie ook pagina 24. Voor meer informatie: www.formedia.nl.

SLBBERICHTEN 17

Mei 2007: nieuwe website Surfspot.nl Slimdirect TV, wat is uw mening? Nieuw bij Slim.nl: muziek downloaden

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 18

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 19

LICENTIE

NIEUWS

NIEUWE PRODUCTEN MICROSOFT Het aanbod van Microsoft bij SLBdiensten is uitgebreid met een groot aantal producten, waaronder: SoftGrid, Office Groove & Office Groove Server 2007, ProClarity en Windows Rights Management. U kunt uw Microsoft-overeenkomst uitbreiden door een e-mail te sturen naar admin@slbdiensten.nl.

SOFTGRID Met Microsoft SoftGrid kunt u applicaties sneller aanbieden aan gebruikers. Dit gebeurt door applicaties te virtualiseren. Dankzij deze virtualisatie-technologie hoeven applicaties niet meer fysiek geïnstalleerd te worden. Dit resulteert in een schaalbare oplossing die veilig uitgerold en beheerd kan worden. U creëert met Microsoft SoftGrid een zeer dynamische IT-omgeving. De licentie is te verkrijgen via de Softgrid Terminal Servers of via Desktop Optimization Pack for Software Assurance (inclusief Softgrid for Desktops).

MS OFFICE GROOVE & GROOVE SERVER 2007 (ONDERDEEL VAN MS OFFICE ENTERPRISE 2007) Office Groove 2007 is een softwareprogramma voor samenwerking.

Het helpt teams om waar dan ook, wanneer dan ook en met wie dan ook, op een doeltreffende wijze samen te werken. Het werken in Groove-werkruimten bespaart tijd, leidt tot een hogere productiviteit en bevordert de kwaliteit van de producten die door teams moeten worden geleverd.

PROCLARITY ProClarity levert analytische software-oplossingen. De licentie is te verkrijgen per desktop of per server en CAL’s.

WINDOWS RIGHTS MANAGEMENT De documentatie van Windows Rights Management Services is een informatiebron aan de hand waarmee u de planning, implementatie en werking van Windows Rights Management Services (RMS) kunt uitvoeren.

Zonder licentie voor deze producten, kunt u deze software niet bestellen bij Slim.nl. Eerst moet de licentieovereenkomst met Microsoft via SLBdiensten worden uitgebreid. Dit kan door een e-mail te sturen naar admin@slbdiensten.nl.

MS OFFICE SHAREPOINT SERVER STANDARD 2007 De lang verwachte opvolger van SharePoint Portal Server 2003 is een compleet nieuw product: Office SharePoint Server 2007. Met Office SharePoint Server 2007 worden alle intranetten, extranetten en webtoepassingen binnen een school binnen één geïntegreerd platform ondersteund, in plaats van op afzonderlijke, gefragmenteerde systemen.

De SharePoint Server 2007 werkt samen met SharePoint Designer; de opvolger van Microsoft FrontPage.

MS OFFICE SHAREPOINT DESIGNER 2007 De SharePoint Server 2007 werkt samen met SharePoint Designer; de opvolger van Microsoft FrontPage. Microsoft Office SharePoint Designer 2007 biedt u tools waarmee u uw bedrijfsprocessen kunt automatiseren, efficiënte toepassingen op het SharePoint-platform kunt bouwen en uw SharePoint-website aan kunt passen aan de behoeften van uw instelling, en dat binnen één beheerde ICT-omgeving.

MS OFFICE VISIO PROFESSIONAL 2007 U kunt met Office Visio informatie overbrengen aan de hand van eenvoudig te begrijpen diagrammen. Met de speciale mogelijkheden voor diagrammen en sjablonen kunt u bijvoorbeeld snel documenten verwerken, basisnetwerken in een diagram weergeven, organogrammen maken, projecten plannen, workflows visualiseren en brainstormen met diagrammen.

MS OFFICE PROJECT PROFESSIONAL 2007 Office Project is een planningsprogramma voor het zelfstandig beheer van projecten. Met Project kunt u een project opbouwen uit deelprojecten en mijlpalen, teamleden toewijzen aan projecttaken en de geplande en werkelijke tijdlijnen bepalen. Het is een hulpmiddel bij het halen van deadlines en het overzichtelijk houden van de kosten van het project. Het programma maakt verbinding met Microsoft Office Project Server 2007, zodat u met anderen kunt samenwerken aan projecten en altijd up-to-date informatie heeft.

MS OFFICE PROJECT SERVER 2007 Met Office Project Server 2007 kunt u uw instelling laten samenwerken zodat projecten efficiënter kunnen worden afgerond.

U kunt projecten beter controleren, hulpbronnen centraal beheren, processen automatiseren en samenwerkingen tussen teams verbeteren.

Voor meer informatie: www.microsoft.nl.

ERGODIRECT: PAUZE-SOFTWARE Eind maart is de licentieovereenkomst met Ergodirect stilzwijgend verlengd. SLBdiensten biedt binnen het contract Ergodirect het product WorkPace aan. WorkPace is pauzesoftware voor preventie van RSI bij computergebruikers.

Het programma registreert muis- en toetsenbordgebruik.

Het geeft aan wat de beste momenten zijn voor regelmatige korte onderbrekingen en wanneer beter een langere pauze kan worden ingelast. De suggesties worden gedaan op basis van de instellingen van de gebruiker. Het programma meet de intensiteit van het computergebruik en indien overbelasting dreigt, reageert het programma met pauzemeldingen en oefeningen. WorkPace bewaakt zo bijvoorbeeld ook de (wettelijk vastgestelde) werklimieten.

Een ingebouwde Multimedia Training geeft uitleg over WorkPace en RSI. Voor meer informatie: www.ergodirect.nl.

SLBBERICHTEN 19

Surfspot TV in versie voor professionals en thuisgebruiker Eenvoudig aanmelden op Slim.nl voor leerlingen en ouders

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 20

CONTRACT VERLENGD Met een aantal leveranciers zijn de contracten verlengd. Hieronder een overzicht van deze leveranciers en de producten.

LEARNINGGUIDE De overeenkomst met LearningGuide is met drie jaar verlengd. Het contract bevat ECDL LearningGuide, LearningGuide MS-office en LearningGuide Manager. Het is een performance support systeem dat medewerkers op de werkplek ondersteunt bij het toepassen van (nieuwe) procedures en desktopapplicaties. Met LearningGuide kan de productiviteit binnen een instelling worden verhoogd, terwijl er kan worden bespaard op support- en trainingskosten.

ECDL LearningGuide is volledig afgestemd op de nieuwste ECDL normen voor Microsoft Office. Het Europees Computer Rijbewijs (European Computer Driving License ECDL) is de internationaal erkende standaard voor computervaardigheid.

Naast de leerdoelstelling biedt het op een bijzonder eenvoudige manier ondersteuning tijdens zelfstudie of praktische toepassing van ICT door studenten. LearningGuide sluit prima aan op de ontwikkelingen in het onderwijs waarbij leerstof steeds meer competentiegericht wordt aangeboden. Het gaat uit van concrete voorbeelden van taken en legt vervolgens uit hoe een en ander werkt binnen de software-applicatie. De uitleg wordt op twee niveaus aangeboden: ‘Quick references’ om snel een oplossing te bieden en ‘Deeper references’ om meer achtergrondinformatie te geven. Bij elk voorbeeld wordt een oefening aangeboden die in de betreffende applicatie kan worden uitgevoerd.

LEARNINGGUIDE MS-OFFICE Door gebruik te maken van LearningGuide vervangt u een traditionele training door een online supportsysteem. Een LearningGuide bestaat uit verschillende leer- en supportcomponenten: stapvoor-stap procedures, achtergrondinformatie, tips en uitleg, gerelateerde onderwerpen en indien gewenst grafische visualisaties en voorbeelden, oefeningen, testen en presentaties. Er zijn LearningGuides voor Microsoft-producten zoals Windows, Word, Excel, Powerpoint, Outlook, Visio, Project en Sharepoint.

H+H: GEEN CD’S MEER WISSELEN

LEARNINGGUIDE MANAGER LearningGuide Manager is een software-applicatie waarmee u op een eenvoudige manier zelf een LearningGuide kunt maken. Door gebruik te maken van ingebouwde auteurtools om een combinatie van afbeeldingen en tekst te maken, ontstaat een zogenaamd leerobject. De ontwikkelaars kunnen ook informatie opnemen die is gemaakt in andere applicaties, zoals Microsoft PowerPoint en Visio. Behalve een LearningGuide, kan met dezelfde content in LearningGuide Manager ook een e-learning cursus (SCORM), een boek (PDF) of online help (CHM) worden gepubliceerd.

KENMERKEN VAN DE LEARNINGGUIDE MANAGER Geïntegreerde publicatiemanager: u kunt uw LearningGuide publiceren en bekijken vanuit LearningGuide Manager.

Herkenbare gebruikersinterface: de gebruikersinterface van LearningGuide Manager lijkt veel op die van Outlook 2003. Dit geldt zowel voor de ‘look and feel’ als voor menu’s, werkbalken en navigatiehulpmiddelen. Aanpasbare werkbalken: gebruikers zijn in staat om zelf werkbalken te maken of aan te passen en aan of uit te zetten in de werkomgeving.

LEARNINGGUIDE VOOR LEARNINGGUIDE MANAGER In LearningGuide Manager is een LearningGuide opgenomen met daarin een uitgebreide omschrijving van de ontwikkelmethode voor het maken van een LearningGuide. Deze LearningGuide omvat een schrijfwijzer en een volledige beschrijving voor het gebruik van LearningGuide Manager. Met deze stap-voor-stap uitleg wordt het creëren van een kwalitatief goed performance support systeem nog eenvoudiger.

Voor meer informatie: www.learningguide.nl.

EUROGLOT

LINGUISTIC SYSTEMS SLBdiensten heeft het contract met H+H verlengd met drie jaar. H+H heeft speciaal voor de onderwijssector de productgroep ‘Virtual CD’ ontwikkeld. Het programma maakt een virtuele kopie van een cd op de harde schijf. Virtual CD beheert gekopieerde audio-, data- of video-cd’s en dvd’s op de harde schijf van de server en laat toe om via een werkstation de gekopieerde cd of dvd op te starten of te raadplegen. De cd hoeft niet meer in het cd-station van de pc worden geplaatst.

Voor meer informatie: www.virtualcd-online.com.

Het contract Linguistic Systems is verlengd met drie jaar.

Het betreft het product Euroglot. Euroglot is een meertalig professioneel vertaalsysteem, beschikbaar in het Nederlands, Engels, Frans, Duits, Spaans en Italiaans. De talen zijn in één scherm kruislings te gebruiken. Elke taal bevat 200.000 woorden, uitdrukkingen en synoniemen, een complete grammatica en de uitspraak van alle woorden.

Voor meer informatie: www.euroglot.nl.

20 SLBBERICHTEN

Promoot Slim op uw school met posters en flyers Slim verkoopt ook games, bo eken en tijdschriften Altijd korting bij S

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 21

LICENTIE

NIEUWS

ONLINE ONDERZOEK KUN JE ZELF Met NetQuestionnaires kunt u zelf online onderzoek doen met eenvoudige tot zeer complexe vragenlijsten. Zo zetten onderwijsinstellingen de gebruikersvriendelijke onderzoekstool in voor onderwijsevaluaties of als kennismaking met online onderzoek voor scholieren, deelnemers en studenten. Op hun beurt kunnen scholieren, deelnemers en studenten NetQuestionnaires zelf ook gebruiken, voor bijvoorbeeld projecten of stageopdrachten. Tevredenheidsonderzoek, kwaliteitsmanagement, inventarisaties en testen; de toepassingen zijn legio en kunnen volledig op de eigen doelen worden afgestemd.

Onderzoekstrajecten zijn tegen lage kosten op te zetten en formulieren en interactieve acties kunnen snel worden doorgevoerd. Via de intuïtieve NetQuestionnaires user interface maakt de gebruiker eenvoudig online vragenlijsten aan. Hij benadert respondenten via e-mail of een webpagina en bekijkt de resultaten vervolgens online. Alle soorten vragen worden ondersteund, evenals skips en complexe routing. Bovendien is enquêteren op straat mogelijk met pda’s of tablet pc’s.

Ook kunnen de resultaten voor verdere analyses naar SPSS of Excel worden geëxporteerd inclusief variabelen en waarden.

Bij SLBdiensten kunt u de licentie voor de instelling afsluiten.

Exclusief voor uw studenten is de zeer voordelige stukslicentie bij Slim.nl verkrijgbaar.

Voor meer informatie: www.netquestionnaires.nl.

NETSUPPORT ONDERSTEUNT DIGITALISERING IN LESLOKAAL De overeenkomst met NetSupport is met drie jaar verlengd. Het gaat hierbij om twee producten: NetSupport School en NetSupport Manager.

De overeenkomst voorziet in de vraag naar remote beheerproducten.

De software van NetSupport ondersteunt scholen bij de digitalisering in de leslokalen. De producten van NetSupport kunnen worden gecombineerd met andere onderwijstoepassingen.

NETSUPPORT SCHOOL NetSupport School is interactieve software die docenten en trainers in staat stelt om eenvoudig en moeiteloos te demonstreren, monitoren en interactief met hun studenten om te gaan. Zij kunnen dit klassikaal doen of met geselecteerde groepen studenten, of zelfs met individuele studenten.

WAT KAN DE DOCENT MET NETSUPPORT SCHOOL? Een docent kan in real-time de schermen van studenten observeren, zodat de voortgang en activiteit kunnen worden beoordeeld. De docent kan real-time toetsen afnemen bij de studenten. Terwijl de toetsen worden afgenomen, worden de resultaten automatisch verzameld en getoond aan de docent. Ook is het mogelijk om een whiteboard te openen en commentaar te geven of markeringen te maken op een afbeelding of diagram.

Bij NetSupport School wordt volledige controle over applicaties en internet standaard meegeleverd. Dit maakt het mogelijk om beperkingen individueel of per klas in te stellen, zodat alleen toegestane websites worden bezocht en aangewezen applicaties worden gebruikt. In combinatie met de mogelijkheid om de beeldschermen van studenten

uit te zetten en om de werkstations van de studenten tegelijkertijd, dan wel in thumbnail- of volledige schermmodus in de gaten te houden, kan de aandacht en concentratie van de student worden bevorderd.

NETSUPPORT MANAGER Remote Control en PC Management software voorkomen dat supportmedewerkers voor technische problemen de computer van de gebruiker ook daadwerkelijk moeten bezoeken. NetSupport Manager maakt het mogelijk om op eenvoudige wijze ondersteuning op afstand te leveren aan eindgebruikers. NetSupport Manager is eenvoudig in gebruik en beheer. Servers en werkstations kunnen vanaf één werkplek volledig worden overgenomen, gedeeld en bekeken, bijvoorbeeld voor configuratie-doeleinden, helpdesk-toepassingen, systeembeheer, telewerken en printen op afstand. NetSupport Manager kan in allerlei infrastructuursituaties ingezet worden. Er is een brede platformondersteuning voor zowel Windows, Mac, Sun als Linux.

Zowel NetSupport School als Netsupport Manager zijn beschikbaar in het Nederlands.

Voor meer informatie: www.netsupportsoftware.nl.

VOOR MEER INFORMATIE: KIJK VOOR UITGEBREIDE PRODUCT- EN PRIJSINFORMATIE OVER DEZE LICENTIES OP SLBDIENSTEN.NL

SLBBERICHTEN 21

bij Slim.nl ICT Journaal al gezien? SLBdiensten en Slim krijgen dit voorjaar nieuwe websites met betere dienstverlening

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 22

UW INFORMATIE IS UW BUSINESS. MAAR WIE BESCHERMT DIE?

Protection Suite van CA. Uw informatie is de levenslijn van uw business. U kunt het zich niet veroorloven om uw gegevens-integriteit in gevaar te brengen. Maar het gezond en goed werkend houden van uw systemen en processen vereist een rond de klok gegevensbeheer en bescherming. Dit betekent dat u zelden tijd heeft om uw business de aandacht te geven die het verdient.

CA Protection Suites zijn volledig geïntegreerd, rendabel en gemakkelijk te beheren databeschermingsoplossingen. Zij helpen u om de kosten te drukken, opslagcapaciteit te beheren, risico’s te minimaliseren en zorg te dragen voor de naleving van de regelgeving. En dit alles in minder tijd, tegen lagere kosten en met minder resources. Zo kunt u zich concentreren op de groei van uw business, in plaats van het beheren van de technologie.

CA voor Total Protection.

DOWNLOAD DE WHITE PAPER: ‘WHY TOTAL PROTECTION MATTERS’ CA.COM/TOTALPROTECTION

• Antivirus/Antispyware • Server/Desktop/Laptop Backup en Recovery • Desktop Migratie • Eenduidig, geïntegreerd Management Console ©2007 CA. All rights reserved.

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 23

LICENTIE

NIEUWS

ACTIEPRIJZEN GRAFISCHE SOFTWARE SERIF Serif biedt een rijk scala aan grafische software. Desktop publishing software, tekenen, foto’s bewerken, websites ontwerpen en publiceren, video’s bewerken. Het is allemaal mogelijk met de software van Serif.

Bij SLBdiensten kunt u een licentie afsluiten voor de instelling. Bij Slim.nl is het mogelijk om de producten per stuk aan te schaffen.

TOT EN MET 30 APRIL 2007 GELDT ER EEN SPECIALE ACTIEPRIJS. Als u de overeenkomst afsluit voor deze datum, gelden deze prijzen gedurende de gehele contractperiode.

WebPlus 10: Software om zonder enige ervaring zelf websites te maken en te publiceren. Kennis van html of Javascript is niet nodig. Voortaan maakt u zelf uw polls of fotogalerijen.

PhotoPlus 11: Software om digitale foto’s te bewerken.

DrawPlus 8: Software om te tekenen.

MoviePlus 5: Software om video’s te bewerken, dvd’s en fotoslideshows te maken.

DE VOLGENDE PRODUCTEN ZIJN BESCHIKBAAR: PagePlus 11: Software voor desktop publishing. Ook is het mogelijk om PDF-bestanden te importeren en bewerken.

Bij een aantal producten is een resource cd met tips, templates en nog veel meer bijgesloten.

Voor meer productinformatie: www.serif.com.

COLUMN

BEAM ME UP Het is weer de tijd van de presentatie-avonden; leerlingen die hun prachtige profiel- of sectorwerkstukken digitaal willen vertonen voor hun ouders of verzorgers. Gelukkig hebben we op school de beschikking over een dertigtal laptops. Ook zijn er diverse lokalen uitgerust met beamers die aan het plafond hangen. Nu wordt er door de afdelingsleiders wel een beroep gedaan op de ICT-medewerkers van de school om ondersteuning te bieden. Het komt er op neer dat de systeembeheerder (ik dus) met zijn stagiaire langs de opgegeven lokalen gaat, daar een laptop aflevert en zorgt dat het een en ander aangesloten zit. De ervaring leert dat het goed is de leerlingen een paar uur eerder te laten oefenen met hun presentatie. En dan begint het grote ‘leren’; waar zit de aan-/uitknop van de laptop? Hoe krijg ik wat ik op het scherm zie, ook te zien op het projectiescherm, waar zit het geluidknopje? Logisch natuurlijk als je voor de eerste keer hiermee geconfronteerd wordt. Maar wellicht zou het verstandiger zijn enkele weken voor het moment suprême een soort van ‘knoppencursus’ te laten geven door de docent van het vak waarvoor de presentatie is gemaakt.

De vraag is natuurlijk of de desbetreffende docent het wél weet… Gelukkig is er altijd wel een bereidwillige leerling (of systeembeheerder…) die de docent daarin ondersteunt.

Scholing is hier echter het toverwoord; maak in de school eens een uurtje vrij met wat docenten. Laat ze zelf een

korte presentatie maken en zet dan een laptop en beamer in de klas neer. De opdracht aan de docent is simpel: zorg dat de presentatie getoond wordt. Dan ervaren ze ‘aan den lijve’ hoe het is als leerling. Het accent van de presentatie ligt dan niet meer op de techniek (‘hoe krijg ik de beamer aan!’), maar naar waar de avonden voor bedoeld zijn: de ouders (én de leerkrachten) te laten zien wat de leerlingen hebben gepresteerd.

NAAM: FUNCTIE: WAAR: WEBSITE:

HARRY DUBOIS SYSTEEM-/NETWERKBEHEERDER MEERWEGEN SCHOLENGROEP IN AMERSFOORT, LOCATIE CORDERIUS COLLEGE HET ICT-CAFÉ (WWW.HETICTCAFE.NL)

SLBBERICHTEN 23

U kunt SLBberichten en de brochure van SLBdiensten ook bekijken en downloaden via onze website: www.slbdiensten.nl

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 24

DE SCHOOL ALS NETWERKENDE ORGANISATIE

SLBdiensten heeft een licentieovereenkomst gesloten met Formedia voor Alumniplatform. Een applicatie om de relatie met alumni te onderhouden.

Hans Hoornstra, oprichter en directeur van Formedia: ‘In het onderwijs groeit het besef dat contact met oud-leerlingen van grote waarde is.’

ALUMNUS SPIN IN HET WEB WAAROM IS HET CONTACT MET OUD-LEERLINGEN BELANGRIJK? ‘Oud-leerlingen zijn de beste ambassadeurs. Maar, het ambassadeurschap moet gecultiveerd worden. Je zult eerst moeten investeren in de relatie, voordat je iets terug kunt verwachten: “first friendraising, then fundraising”. Alumni zijn ook belangrijk in het kader van kwaliteitsmanagement. Het is bijvoorbeeld voor ROC’s onmogelijk om precies in kaart te brengen hoe succesvol hun alumni zijn wanneer zij een vervolgopleiding doen in het HBO. Terwijl dit echt belangrijke informatie is.

In het kader van Life Long Learning zouden alumni benaderd moeten worden als een terugkerende klant. ROC’s profileren zich als maatschappelijk ondernemer, waarbij het aanbieden van maatwerkonderwijs een belangrijke nieuwe geldstroom wordt. Alumni betrekken sleutelposities bij externe partners en bedrijven en beslissen of adviseren binnen hun bedrijf over scholingstrajecten. De alumnus is dus een belangrijke factor in het netwerk van het ROC.’ VERWACHT U DAT ROC’S OF MIDDELBARE SCHOLEN GAAN FONDSENWERVEN? ‘Fondsenwerving is meer dan het werven van fondsen. Ik ken een school die een oud-leerling, inmiddels architect, gestrikt heeft om de nieuwbouw te ontwerpen tegen een vriendenprijs. Een andere school die ik ken, profiteert van de informele contacten met een alumnus die in de gemeenteraad zitting heeft. Ook wanneer oud-leerlingen de moeite nemen een enquête in te vullen of een rol willen spelen in de studiekeuzevoorlichting, is dit een vorm van doneren. Het gaat erom dat de opleiding een warme band onderhoudt met de alumnus. Dan is de oud-leerling altijd bereid om zich in te spannen voor zijn alma mater.’

HOE KUNNEN OUD-LEERLINGEN BETROKKEN WORDEN GEHOUDEN? ‘Om studenten te binden is goed onderwijs niet genoeg. Opleidingen zullen zich extra moeten inspannen om zich te onderscheiden.

In Nederland kennen wij bovendien geen campusleven zoals in Angelsaksische landen. De Nederlandse onderwijsinstelling moet zich ten doel stellen om een echte gemeenschap te vormen. Want de basis voor binding wordt gelegd tijdens de opleiding. Ik denk dat scholen zich moeten focussen op het smeden van de band tussen leerlingen onderling. Dat lijkt buiten de “core business” 24 SLBBERICHTEN

te vallen van een onderwijsinstelling, maar het sluit perfect aan bij de school als netwerkende organisatie. Uiteindelijk gaat het ook om trots. Je moet zorgen dat studenten trots zijn om op jouw school te zitten.’

ZIJN LEERLINGEN TROTS OP HUN ROC OF SCHOOL? ‘Ik zal een anekdote vertellen. Miles Stevenson van de Universiteit van Cheffield moest de Universiteit van Krakau adviseren over het alumnibeleid. Hij vroeg hen naar enkele bekende alumni. Dat zou namelijk enorm helpen. De rector kon niemand bedenken. Na lang peinzen bleken Paus Johannes Paulus II en Copernicus in Krakau te hebben gestudeerd. Trots is wederkerig. Daarom moet een school trots actief cultiveren.’

‘JE MOET EERST INVESTEREN IN DE RELATIE, VOORDAT JE IETS TERUG KUNT VERWACHTEN.’

WAT IS DE APPLICATIE ALUMNIPLATFORM PRECIES? ‘Met Alumniplatform lanceert een school of ROC een alumniwebsite die visueel geïntegreerd is met de bestaande site. Iedere oudleerling heeft een eigen profiel binnen het platform, waarbinnen tekst, afbeeldingen en bestanden kunnen worden gedeeld. Alumni kunnen hun opleidingscarrière en CV bijhouden en deelnemen aan alumnikringen en forums. Ze kunnen elkaars profiel bekijken en op elkaar reageren. Naast de interactiviteit die het biedt aan gebruikers, biedt het systeem ook ruime mogelijkheden in beheer.’

DUS HET IS EEN SYSTEEM WAARMEE ALUMNI ONDERLING CONTACT KUNNEN HOUDEN? ‘Ja, maar het is veel meer dan dat. Het is eigenlijk een online community waar naast alumni ook leerbedrijven, studenten, docenten en werkgevers toegang kunnen krijgen. Voor iedere doelgroep zijn waardevolle functionaliteiten beschikbaar. Hierdoor is het bijvoorbeeld mogelijk dat bedrijven vacatures of stageplekken publiceren op de interactieve vacaturebank. Leerlingen kunnen

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 25

SCHOOL ALS NETWERKENDE ORGANISATIE

DIT INTERVIEW IS EEN NEERSLAG VAN EEN INTERVIEW DOOR HAN BERGHS VAN DE HOGESCHOOL ZUYD MET HANS HOORNSTRA. HET HELE INTERVIEW IS TE ZIEN ALS VIDEO OP WWW.FORMEDIA.NL

het netwerk gebruiken om te kijken waar hun voorgangers nu werken. De afdeling kwaliteit en control kan de alumnus een digitale enquête voorleggen en de beheerder kan slimme selecties maken en nieuwsbrieven versturen.’

HOE DRAAGT ALUMNIPLATFORM BIJ TOT EEN BETER ALUMNIBELEID? ‘We leven in een netwerkmaatschappij en onderwijsinstellingen zijn netwerkende organisaties. Met Alumniplatform kan een ROC of school het eigen netwerk in kaart brengen en de spelers binnen dat netwerk op een slimme manier met elkaar verbinden. Op deze manier ontstaat een krachtig regionaal netwerk waar alle partijen baat bij hebben. Dit alles onder de vlag van de instelling.

Een belangrijk voordeel is bovendien dat alumni hun gegevens accuraat houden omdat zij baat hebben bij het gebruik van het systeem. Alumniplatform is modulair op te bouwen. Met de basismodule zullen de meeste scholen al zeer tevreden zijn, maar

een school kan naar eigen behoefte opschalen. Wanneer een ROC vragen wil stellen aan alumni dan hebben we daarvoor een enquêtemodule. Ook het organiseren van evenementen wordt ondersteund. Zo kan met weinig inspanning een reünie worden georganiseerd. Via Alumniplatform kunnen alumni zich inschrijven en krijgen direct via e-mail een e-ticket toegezonden. Het is een perfecte oplossing voor een intern evenementenbureau, zoals veel ROC’s hebben. We merken dat voor veel middelbare scholen een reünie aanleiding is om ons te bellen.’

VOOR MEER INFORMATIE: HANS HOORNSTRA E-MAIL: HANS@FORMEDIA.NL WEBSITE: WWW.FORMEDIA.NL / WWW.ALUMNIBELEID.NL SLBBERICHTEN 25

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 26

)$ #OLLEGE -ÏÏR TIJD OVER OM TE STUREN h "USINESS /BJECTS ZORGT ERVOOR DAT WE MET ÏÏN DRUK OP DE KNOP OVER DE GEWENSTE INFORMATIE BESCHIKKEN v &RANKLIN -ADURO

HOOFD FINANCIÑLE ADMINISTRATIE BIJ HET )$ #OLLEGE

5ITDAGING (ET REALISEREN VAN EEN EFlCIÑNT PROCES VOOR HET VERVAARDIGEN VAN MANAGE MENTRAPPORTAGES -ET ÏÏN DRUK OP DE KNOP TOEGANG KRIJGEN TOT DE GEWENSTE INFORMATIE /PLOSSING (ET )$ #OLLEGE KOOS VOOR HET MANAGEMENTINFORMATIE SYSTEEM VAN 6#$ !UTOMATI SERING DAT IS GEBASEERD OP DE OPLOSSINGEN VAN "USINESS /BJECTS (IERDOOR KAN HET COLLEGE lNANCIÑLE DATA ONTSLUITEN PROGNOSES MAKEN

ONTWIKKELINGEN EN TRENDS SIGNALEREN EN ANALYSEREN 6OORDELEN $OOR DE INVOERING VAN DE OPLOSSINGEN VAN "USINESS /BJECTS KAN HET )$ #OLLEGE DE TIJD DIE VOORHEEN WERD BESTEED AAN HET VERZA MELEN EN VORMGEVEN VAN CIJFERS NU INZETTEN VOOR DE INHOUDELIJKE ANALYSE VAN GEGEVENS

(ET )$ #OLLEGE VERZORGT MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS EN CURSUSSEN VOOR VOLWASSENEN IN HET MIDDEN VAN 7EST .EDERLAND (ET REGIONALE OPLEIDINGENCENTRUM HEEFT VESTIGINGEN IN !LPHEN AAN DEN 2IJN 'OUDA +ATWIJK

,EIDEN ,EIDSCHENDAM ,ISSE 7OERDEN EN :OETERMEER EN TELT RUIM MEDEWERKERS EN STUDENTEN EN CUR SISTEN $E NAAM )$ STAAT VOOR INDIVIDU EN IDENTITEIT h7E GEVEN STUDENTEN DE RUIMTE OM ZICH VERDER TE ONTWIKKELEN "EROEPSMATIG PERSOONLIJK EN MAATSCHAPPELIJKv ALDUS &RANKLIN -ADURO HOOFD VAN DE lNANCIÑLE ADMINISTRATIE -EER DAN OOIT WORDEN ONDERWIJSINSTELLINGEN BEOORDEELD OP HUN lNANCIÑLE PRESTATIES $AARDOOR IS HET SNEL KUNNEN BESCHIKKEN OVER ACCURATE MANAGEMENTINFORMATIE CRUCIAAL -AAR ZOALS BIJ VEEL ONDERWIJSINSTELLINGEN WAS HET VERVAARDIGEN VAN MANAGEMENTRAPPOR TAGES EEN ARBEIDSINTENSIEVE AANGELEGENHEID VOOR HET )$ #OLLEGE %EN PAPIEREN AANGELE GENHEID BOVENDIEN -ADURO h/NZE ORGANISATIE IS VERSPREID OVER LOCATIES 7E HEBBEN TE MAKEN MET DIVERSE MANAGEMENTNIVEAUS EN GRADATIES VAN INFORMATIEBEHOEFTE 7E WIL DEN AF VAN DE HELE PAPIERWINKEL v ,OS VAN DE TIJDROVENDE PROCEDURE WAS OOK DE TIJDSDRUK BIJ HET SAMENSTELLEN VAN DE RAPPORTAGES HOOG -ADURO h7E WILDEN MINDER TIJD BESTEDEN AAN HET VERVAARDIGEN VAN DE RAPPORTAGES EN ZO MÏÏR TIJD OVERHOUDEN OM TE STUREN OP DE INHOUD v

%ÏN DRUK OP DE KNOP /M DE EFlCIÑNTIE VAN DE INFORMATIEVOORZIENING TE VERHOGEN BESLOTEN DE ECONOMISCHE EN ADMINISTRATIEVE AFDELINGEN VAN HET )$ #OLLEGE ZICH TE ORIÑNTEREN OP EEN VEELOMVATTEND MANAGEMENTINFORMATIESYSTEEM -)3 -ADURO h7E ZOCHTEN VOOR ONZE MANAGERS NIET ALLEEN DIGITALE TOEGANG TOT DE INFORMATIE MAAR BOVENAL EEN OPLOSSING WAARBIJ ALS HET WARE ÏÏN DRUK OP DE KNOP ZOU VOLSTAAN (ET -)3 MOEST DAARNAAST NOG AAN EEN ANDERE EIS VOLDOEN (ET SYSTEEM MOEST DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM OP TERMIJN MEERDERE BRON SYSTEMEN TE ONTSLUITEN 4IJDENS EERDERE PROJECTEN HADDEN WE GOEDE ERVARINGEN OPGEDAAN MET 6#$ !UTOMATISERING $E KEUZE VOOR HET MANAGEMENTINFORMATIESYSTEEM VAN 6#$

DAT GEBASEERD IS OP "USINESS /BJECTS WAS DAN OOK SNEL GEMAAKT v )N EERSTE INSTANTIE KOOS HET )$ #OLLEGE VOOR ONTSLUITING VAN DE lNANCIÑLE APPLICATIE h$AAR LIGT ONZE PRIORITEIT 7E WILLEN TOT IN DETAIL KUNNEN STUREN OP lNANCIÑLE PRESTATIES 0ROGNOSES MAKEN ONTWIKKELINGEN EN TRENDS SIGNALEREN EN ANALYSEREN )N EEN LATER STADIUM WILLEN WE OOK HET STUDENTEN EN SALARISSYSTEEM ONTSLUITEN VIA HET -)3v ALDUS -ADURO

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 27

+LANTEN

)$ #OLLEGE (ET )$ #OLLEGE VERZORGT MIDDELBAAR BEROEPSONDER WIJS EN CURSUSSEN VOOR VOLWASSENEN IN HET MIDDEN VAN 7EST .EDERLAND $E NAAM )$ STAAT VOOR INDIVIDU EN IDENTITEIT (ET REGIONALE OPLEIDINGENCENTRUM HEEFT VESTIGINGEN IN !LPHEN AAN DEN 2IJN 'OUDA +ATWIJK

,EIDEN ,EIDSCHENDAM

,ISSE 7OERDEN EN :OETERMEER EN TELT RUIM MEDEWERKERS EN STUDENTEN EN CURSISTEN

6#$ 6#$ "USINESS )NTELLIGENCE IS ONDERDEEL VAN 6#$ !UTOMATISERING EN REALISEERT TAL VAN ") OPLOSSINGEN MET MEDEWERKERS WAARONDER EEN EIGEN SERVICEDESK $E FOCUS LIGT OP GEZOND HEIDSZORG RETAIL EN ONDER WIJS 6#$ !UTOMATISERING IS ONDERMEER PARTNER VAN %XACT (0 EN 0ROGRESS 6#$ IS DAARNAAST DISTRIBUTEUR VAN #RYSTAL PRODUCTEN 6ISION 2EPORTS 8CELSIUS

3NELLE IMPLEMENTATIE (ET )$ #OLLEGE KOOS VOOR EEN SNELLE IMPLEMENTATIE -ADURO h%EN MAAND NADAT WE HET PAKKET TOT ONZE BESCHIKKING HADDEN WAREN WE AL AAN HET WERK $OORDAT WE KOZEN VOOR SNELHEID LIEPEN WE WEL TEGEN WAT PROBLEMEN OP DIE TE MAKEN HADDEN MET DE INFRASTRUCTUUR "IJVOORBEELD MET DE PERFORMANCE $OORDAT WE EEN DECENTRALE ORGANISA TIE ZIJN GAAN ALLE GEGEVENS OVER EEN DATALIJN $AT LEVERDE CAPACITEITSPROBLEMEN OP ONZE INFRASTRUCTUUR WAS ER NIET OP BEREKEND 7E HEBBEN DE LIJN UITEINDELIJK VERHOOGD VAN TWEE NAAR TIEN -" EN NU GAAT HET WEL GOED $AARNAAST WERKEN WE OP DE PRODUCTIE OMGEVING WAT SOMS OOK VOOR WAT VERTRAGING ZORGT !CHTERAF GEZIEN HADDEN VOOR HET HELE IMPLEMENTATIEPROCES WAT MEER TIJD MOETEN NEMEN $AT HAD WAT PROBLEMEN VOORKOMEN -AAR WE ZIJN NU VOLLEDIG @UP AND RUNNING v

3CHAALBAARHEID EN FLEXIBILITEIT -ET HET -)3 BESCHIKT HET )$ #OLLEGE OVER EEN SCHAALBARE EN mEXIBELE OPLOSSING (ET SYSTEEM LAAT ZICH GEMAKKELIJK IN FASEN UITBREIDEN WAARDOOR HET )$ #OLLEGE KLAAR IS VOOR TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN -ADURO h$AARNAAST KUNNEN WE ONS MET DE INZET VAN BUSINESS INTELLIGENCE ") RICHTEN OP DE INHOUDELIJKHEID VAN DE CIJFERS 4OT NU TOE WAREN WE VOORAL BEZIG GEGEVENS TE VERZAMELEN EN DEZE VORM TE GEVEN :O MAAKTEN WE RAPPORTAGES DOOR DATA UIT %XACT TE EXPORTEREN NAAR %XCEL EN DEZE VERVOLGENS OM TE VORMEN NAAR RAPPORTAGES %EN TIJDROVEND PROCES $E EFlCIENCYSLAG ZIT HEM NU MET NAME IN DE INHOUD VAN DE RAPPORTEN $EZE WORDT AUTOMATISCH AANGEPAST AAN DE NIEUWE INFORMATIE DIE IS OPGESLAGEN IN DE ONDERLIGGENDE SYSTEMEN $E VERWERKINGS SNELHEID IN DE HERHALINGSOPDRACHTEN IS HIERDOOR VEEL SNELLER %EN VOORBEELD IS HET VERZAMELOVERZICHT VAN HET )$ #OLLEGE $IT OVERZICHT KAN HEEL EENVOUDIG WORDEN OPGESPLITST NAAR GROOTBOEKNUMMERS EN VERDER VERlJND OP MUTATIENIVEAU $IT KOSTTE ONS VOORHEEN VEEL TIJD .U IS HET MET ÏÏN DRUK OP DE KNOP GEREALISEERD v (ET )$ #OLLEGE HEEFT ERVOOR GEKOZEN IN EERSTE INSTANTIE DE RAPPORTEN ZOALS VOORHEEN OP PAPIER BESCHIKBAAR TE STELLEN -ADURO h3OMMIGEN ZULLEN EERST WEL WAT COMPUTERVREES MOETEN OVERWINNEN VOORDAT ZE ER ZELF MEE AAN DE SLAG ZULLEN GAAN -AAR VOOR DE TOEKOMST ZIT DAT ZEKER IN DE PLANNING v

4OEKOMST (ET )$ #OLLEGE GEBRUIKT DE OPLOSSINGEN VAN "USINESS /BJECTS OP DIT MOMENT VOOR DE 6#$ !UTOMATISERING 2OZENBURGLAAN $, 'RONINGEN 4EL E MAIL BI VCD NL

ANALYSE VAN DE lNANCIÑLE GEGEVENS DIE ZIJN OPGESLAGEN IN %XACT &INANCIALS )N DE TOEKOMST WIL HET BEDRIJF OOK DE GEGEVENS DIE ZIJN OPGESLAGEN IN DE SALARIS EN LEERLINGEN SYSTEMEN MET ") ONTSLUITEN -ET HET -)3

GEBASEERD OP "USINESS /BJECTS IS HET )$ #OLLEGE VOLLEDIG OP DEZE PLANNEN VOORBEREID

6OOR INFORMATIE OVER DE 3,"DIENSTEN "USINESS /BJECTS #AMPUS LICENTIE NEEM CONTACT OP MET *OSETTE 6AN%EUWEN

"USINESS/BJECTS COM

"USINESS /BJECTS .EDERLAND " 6 "EETSLAAN ! $7 "ILTHOVEN

0OSTBUS !% "ILTHOVEN 4EL &AX

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:04

Pagina 28

Als uw Windows-bescherming verouderd is, moet u niet vreemd opkijken als uw instelling binnenkort ook tot het verleden behoort.

Virussen, systeemcrashes, rampen… de bedreigingen voor uw Windows® omgeving zijn legio én veranderlijk.

Dat is de reden dat onze Windows-bescherming niet dezelfde is als twee jaar geleden – of zelfs maar twee weken geleden. Symantec is een van de marktleiders op het gebied van Windows-beveiliging, backups en systeemherstel. Onze missie is het volledig beschermen van uw systemen, data en applicaties – en daarmee van uw instelling. Vind de juiste bescherming op www.symantec.com/nl_windows.

Copyright ©2006 Symantec Corporation. Alle rechten voorbehouden. Symantec en het Symantec logo zijn handelsmerken of geregistreerde handelsmerken van Symantec Corporation of haar dochterbedrijven in de VS en andere landen.

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:05

Pagina 29

PROMOOT SLIM Wilt u het thuisgebruik van de producten van Slim promoten binnen uw school bij uw medewerkers of studenten? Wij hebben onder meer posters die u op uw school kunt ophangen of flyers die u kunt uitdelen. Of een banner voor op uw intranet.

Er is van alles mogelijk. Interesse? Stuur dan een e-mail naar admin@slim.nl.

SLIM BEKEND MAKEN OP SCHOOL, HOE DOE JE DAT? MARELLE PRONK, MEDEWERKER AAN HET ROC LEIDEN EN PROJECTLEIDER IMPLEMENTATIE NETSCHOOL, HEEFT ER EEN PAAR GOEDE IDEEËN OVER.

SLIM PROMOTEN DOEN WIJ ZÓ ROC Leiden noemt zichzelf het Centrum voor Talent.

De instelling verzorgt middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en volwassenenonderwijs (educatie) voor meer dan 10.000 leerlingen uit Leiden en een groot gebied daaromheen. Bij ROC Leiden werken ruim 700 medewerkers.

‘De implementatie van Netschool is na tweeënhalfjaar bijna voltooid. Het was een hele klus, maar tot nu toe is het een succes. In Netschool hebben we een koppeling kunnen maken tussen Netschool en Slim.

Deelnemers hebben wel een mailbox, maar geen eigen e-mailadres. Daardoor konden zij niet rechtstreeks bestellen bij Slim. Dat kan nu wel. Een fikse lastenvermindering voor onze afdeling Automatisering.

Het plan is om volgend jaar bij de spulletjes die we uitreiken aan eerstejaars ook informatie over Slim te geven. Daarop vooruitlopend gaan we binnenkort flyers uitdelen; om te testen hoe groot de respons hierop is en wat de reacties zijn. We bekijken ook de mogelijkheid om briefkaarten via de bekende Boomerang-standaards te distribueren. Posters ophangen is wellicht wat lastiger, omdat daarvoor beleid is geformuleerd. En zijn hier wel abri’s, maar we gebruik kunnen maken. Op de menupagina van Netschool zal met enige regelmaat nieuws en ontwikkelingen van Slimproducten te zien zijn.’

SLIMME SOFTWARE OP SCHOOLWEB.NL IS VERNIEUWD Slimme Software is de speciale webpagina voor jongeren op schoolweb.nl. Jongeren in het voortgezet onderwijs en het beroepsonderwijs vinden hier alle informatie over het kopen van voordelige officiële software. Het gaat om software die scholieren thuis kunnen gebruiken, waaronder de populaire producten van Microsoft, McAfee en Adobe. Slimme Software wordt verzorgd door Slim.nl. Schoolweb.nl is de internetsite voor iedereen die zich bezighoudt met studie- en beroepskeuze.

WWW.SCHOOLWEB.NL

‘WE VINDEN SLIM EEN PERFECTE OPLOSSING VOOR ONZE STUDENTEN, DUS WE BRENGEN DE MOGELIJKHEDEN GRAAG ONDER DE AANDACHT.’ SLBBERICHTEN 29

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:05

Pagina 30

BOEKEN BIJ SLIM SLIM VERKOOPT OOK BOEKEN VOOR SPECIALE PRIJZEN. DE SLIM BOOKSHOP BIEDT EEN RUIM ASSORTIMENT, BESTAANDE UIT CIRCA 7.000 TITELS. Het gaat hierbij om computerboeken van de grote Engelstalige uitgeverijen, waaronder O’Reilly, Microsoft Press, Wiley Sams en Wrox. Iedereen die kan inloggen bij Slim.nl, kan ook terecht op de website van de bookshop, de webpagina van Roodveldt Import. De beschikbare titels zijn afgestemd op alle niveaus computergebruik, van beginner tot gevorderde systeemontwikkelaar of systeembeheerder. De onderwerpen lopen uiteen van certification, database en games tot aan webdesign en wordprocessing. De prijzen van de boeken variëren van circa 10 tot 60 euro. Ook voor Windows Vista en Microsoft Office is een ruime sortering gebruikershandleidingen voorradig, evenals een resource kit en een trainee kit.

U KUNT DEZE BOEKEN BESTELLEN IN DE SLIM BOOKSHOP OP SLIM.NL

WAT DOET SLIM? Alle VO-, VMBO-, MBO- of ROC-instellingen die een licentie-overeenkomst hebben afgesloten bij SLBdiensten, kunnen de bijbehorende software bestellen bij Slim. Slim is de logistieke partner van SLBdiensten en levert alle benodigde cd-rom’s, downloads, licentiesleutels en serienummers. Afhankelijk van de afspraken in de licentie-overeenkomst, kunnen de medewerkers en studenten ook software voor thuisgebruik bestellen. De kortingen lopen op tot wel 90%.

Slim.nl is dé webwinkel met officiële software, games, tijdschriften, boeken en gadgets speciaal voor studenten (en hun ouders!), docenten en medewerkers uit de sector. Wij leveren de software meestal onder eigen label: de Slimme rom. Deze cd draagt zowel het logo van Slim als van Surfspot (de webwinkel voor het hoger onderwijs en thuisgebruik uit het basisonderwijs), want ook voor die segmenten van het onderwijs levert Slim de materialen.

Hierdoor kunnen we de software voor een zeer lage prijs aanbieden. Slim onderhoudt nauwe contacten met de ICT-aanbieders, zodat altijd sprake is van de meest actuele versies van de media. Ook kunnen wij oudere versies vaak nog leveren. U kunt als onderwijsinstelling in veel gevallen gebruik maken van staffelkorting. Het is mogelijk om speciale doosjes samen te stellen: u kiest uit het aanbod van de producten die de instelling mag bestellen, dan stellen wij het doosje samen tegen een speciale prijs. Neem voor meer informatie hierover contact op met Slim: admin@slim.nl. Hoe meer u bestelt, hoe meer korting u krijgt.

CD OP MAAT Maar Slim biedt meer. Wilt u bijvoorbeeld een cd met informatie over uw school of wilt u uw lesmateriaal op een cd? Dan kunt u dat bij ons op cd laten produceren met uw logo erop. Neem contact op met Slim, admin@slim.nl, voor de volgende mogelijkheden:

speciale staffelprijzen voor grote aantallen op maat gevulde doosjes met cd’s/dvd’s speciale duplicatie van instellingsmedia met eigen logo.

30 SLBBERICHTEN

EENVOUDIG AANMELDEN OP SLIM.NL VOOR LEERLINGEN EN OUDERS Voortaan kunnen alle studenten en hun ouders op een snelle en eenvoudige manier officiële software voor thuis bestellen tegen een voordelige prijs.

Studenten en hun ouders kunnen zich als nieuwe klant registreren. Naast het e-mailadres en de adresgegevens, moeten ze ook de naam van de school opgeven. Nieuw is dat ouders dit nu ook kunnen.

De onderwijsinstelling heeft geen omkijken naar de inschrijvingen. Slim.nl controleert elke inschrijving en maakt hierbij gebruik van de databank met daarin de instellingen die bij SLBdiensten en Slim zijn aangesloten. Slim.nl informeert u over de nieuwe inschrijvingen en verzorgt het volledige administratieve, financiële en logistieke proces rechtstreeks met de bestellers.

De inschrijvers worden ook met naam en persoonlijk e-mailadres toegevoegd aan de lijst van toegestane bestellers binnen uw instelling. U kunt nog steeds op de voor u bekende manier inschrijvers toevoegen of verwijderen.

VRAGEN? Als studenten vragen hebben over het inloggen of over hun bestelling, kunt u ze vertellen dat ze een e-mail kunnen sturen naar admin@slim.nl.

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:05

Pagina 31

NIEUW BIJ SLIM.NL! HERVULBARE INKTCARTRIDGES

SURF2MUSIC

Peach heeft een systeem ontwikkeld waarbij de printkop met de elektronica en de inkt van elkaar gescheiden zijn.

Hierdoor is het mogelijk de printkop meerdere keren te gebruiken wanneer de inkt op is. De inkt wordt geleverd in een aparte cartridge, die snel en eenvoudig in de printkop geplaatst kan worden. U hoeft dus alleen maar de inktcartridge te vervangen. De printkop kan meer dan 25 keer nagevuld worden. Peach gebruikt hoge kwaliteit inkt voor een uitstekende printkwaliteit.

Door gebruik te maken van het snap print systeem reduceert u uw printkosten. Koop eenmalig een snap print starterset en gebruik daarna de snap print inktcartridges en bespaar zo tot wel 50% op uw printkosten.

Door alleen de inktcartridge te vervangen reduceert u afval en draagt u op die manier bij aan het milieu.

Slim.nl levert cartridges voor vrijwel elke Canon, Epson, HP en Lexmark kleurenprinter. De service is alleen beschikbaar voor instellingen en (nog) niet voor thuisgebruik.

Leerlingen en medewerkers van scholen kunnen bij Slim.nl ook muziek downloaden via Surf2Music. Surf2Music is een nieuwe downloaddienst voor muziek, die muziekliefhebbers voor minder dan de prijs van één cd per maand legaal en virusvrij laat genieten van ruim één miljoen verschillende liedjes. Voor een klein bedrag per maand dus, biedt deze dienst alle muziek aan die men maar op harde schijven en compatible portable muziekspelers kwijt kan.

Steeds meer illegale downloadsites worden gesloten met behulp van organisaties zoals de Stichting Brein. Hierdoor wordt het moeilijker muziek gratis te downloaden. Veel van de muziekbestanden die via de gratis netwerken over internet zwerven, bevatten virussen of spyware.

NIEUWE SOFTWARE NU VERKRIJGBAAR BIJ SLIM.NL SERIF (INSTELLINGSGEBRUIK EN THUISGEBRUIK) PagePlus 11 (UK) WebPlus 10 (UK) PhotoPlus 11 (UK) DrawPlus 8 (UK) MoviePlus 5 (UK) ADOBE (INSTELLINGSGEBRUIK) Adobe Acrobat Standard 8 voor Windows (NL/UK) Adobe Acrobat Professional 8 voor Windows en MAC (NL/UK) Adobe Photoshop Elements 5 voor Windows (NL/UK) Adobe Premiere Elements 3 voor Windows (NL/UK) Adobe FlexBuilder (UK) MICROSOFT (INSTELLINGSGEBRUIK) MS Office SharePoint Server 2007 (opvolger van SharePoint Portal Server) MS Office SharePoint Designer 2007 (opvolger van FrontPage) MS Office Visio Professional 2007 MS Office Project Professional 2007 MS Office Project Server 2007 MS Exchange Server 2007 MS CRM Professional 3 MS Windows Vista Enterprise Upgrade MS Office Enterprise 2007 NORTON (THUISGEBRUIK) Norton Systems Works Basic 2007

HOE WERKT HET ?

Men schrijft zich in op www.surf2music.nl en kiest het speciale Slim.nl abonnement. Na het invullen van de benodigde gegevens, wordt via een koppeling met Slim.nl gecontroleerd of de betreffende leerling of medewerker verbonden is aan een onderwijsinstelling. Vervolgens is er onbeperkt toegang tot de gehele database aan muziek, die naar pc of compatible portable muziekspeler kan worden gedownload. Wie abonnee blijft, kan onbeperkt gebruik maken van de muziek die is gedownload.

DE VOORDELEN VAN SURF2MUSIC: Alle muziek is van uitstekende kwaliteit, gegarandeerd virus- en spywarevrij.

Alle muziek op één plek met keuze uit meer dan 1 miljoen tracks.

Direct downloaden naar compatible portable muziekspeler.

Een handige zoekfunctie, waarmee een heel album in een keer kan worden binnengehaald.

Elke week een complete update met de nieuwe releases en chartbreaks.

Geen vaste commitment; na elke afgesloten abonnementsperiode kan iemand beslissen of hij lid blijft.

Eenvoudig creëren en delen van eigen playlists met andere gebruikers.

Ongelimiteerd snel, veilig en legaal streamen en/of downloaden.

Unieke acties en aanbiedingen, exclusief voor abonnees.

WWW.SURF2MUSIC.NL SLBBERICHTEN 31

SLB_Berichten_1_2007

16-04-2007

17:05

Pagina 32