SLBberichten nummer 15 * december 2011

slbberichten Uitgave van SLBdiensten



Software én Onderwijs. Goed Geregeld.



Nummer 15



December 2011

Onderwijzen is mensenwerk Bob Hofman: Samen leren motiveert

Een leven lang leren Sjoerd Slagter, VO-raad: Luisteren naar leerlingen

Inhoud 3 3 5 5 22 23 24 27 10

Redactioneel Wat Wie Waar op het Web NotebookNotities Korte berichten Column Pedro de Bruyckere EduGadgets Licentienieuws Slim.nl nieuws

6 Vijf vragen aan…

Bob Hofman is oprichter van ICT&E, een bedrijf dat actief is in de internationale wereld van het onderwijs. SLBdiensten gaat samen­ werken om vorm te geven aan de opvolger van Grassroots Curaçao.

Joost Wasch, directeur SLBdiensten, licht het vervolgproject toe.

10 Een leven lang leren

Sjoerd Slagter is voorzitter van de VO-raad, de koepelorganisatie voor het voortgezet onderwijs. ‘Het onderwijs moet eigentijds worden. En meer op de individuele leerling toegespitst.’ Dat kan niet zonder ICT.

14 Onderwijzen is mensenwerk

14

Rob Aarts, conrector op het Dr.-Knippenbergcollege in Helmond, wil eerst een visie, dan een device. Want al maken digitale middelen leren attractiever, het blijven hulpmiddelen.

18 Het ABC van Staplessen

Beginnende gebruikers kopen een softwarepakket en willen er meteen mee aan de slag. Dat gaat zo maar niet. Het handboek en het internet bieden niet altijd uitkomst. Staplessen wél, vertelt Eric van den Broek, General Manager ShareArt, uitgever van Staplessen.

20 De strijd tegen cybercrime

Symantec, bekend van de Norton-software, helpt scholen bij het beveiligen en beheren van hun IT-omgeving. Jacco Brand, Channel Sales Manager: ‘Cybercrime is een florerende industrie!’

21 Songs en soundtracks

23

Avid software wordt gebruikt door professionals voor het schrijven van songs en het componeren van soundtracks. SLBdiensten biedt deze software aan voor scholen, medewerkers, leerlingen en ouders.

Voor op school en thuis.

Colofon SLBberichten is een uitgave van SLBdiensten. Software én Onderwijs. Goed Geregeld.

Uitgever: SLBdiensten Redactieadres: SLBdiensten, Denise Kenter, Vierwindenstraat 149, 1013 LA Amsterdam, telefoon: 020-4201396, e-mail: admin@slbdiensten.nl Redactie: Joost Wasch, Anne-Claire Stuivenberg, Denise Kenter (SLBdiensten), Marjolein Houweling (U-Cap) Vormgeving: Cynthia Schalkwijk (U-Cap) Foto’s: Cynthia Schalkwijk (U-Cap), Rogier Veldman. Wilt u meer exemplaren ontvangen van SLBberichten dan kunt u een e-mail sturen naar admin@slbdiensten.nl. U kunt SLBberichten, ook de eerder verschenen nummers, bekijken en downloaden via www.slbdiensten.nl. Typefouten en prijswijzigingen voorbehouden.

2  slbberichten

Redactioneel Inspireren met ideeën en producten In nummer 15 van SLBberichten laten we diverse autoriteiten aan het woord. Ze geven een interessante visie op het onderwijs, het leren en het Nieuwe leren. SLBdiensten en haar leveranciers proberen u met een breed scala aan ideeën en producten te inspireren om uw visie in de praktijk mogelijk te maken.

2011 is voor ons weer een zogenaamd contrac­ tenjaar en we zijn verheugd dat we u een nieuwe overeenkomst met Microsoft kunnen aanbieden voor een periode van drie jaar.

Op het moment dat u dit leest, zijn we in volle gang om de inventarisatie en registratie hiervan rond te maken. Hoewel het vorige contracten­ jaar nog maar drie jaar achter ons ligt, is er in het onderwijs toch weer veel veranderd.

Wie kende er in 2008 een iPad of de cloud?

En wie kon voorspellen dat meer dan de helft van de scholieren met een connected smart­phone zou lopen?

Je zult maar voor de klas staan en al deze nieuwigheden en veranderingen de baas moeten blijven! Maar we denken graag met u mee. In dit nummer krijgt u een aantal mogelijkheden aangereikt waarin met name de scholieren zelf aan de gang kunnen om van alles te leren.

Dan kijken wij als volwassenen lekker mee vanaf de zijlijn.

Veel leesplezier.

Namens het team van SLBdiensten, Joost Wasch, Directeur SLBdiensten & Slim.nl

Wat Wie Waar op het Web www.google.com/intl/nl/ earth/index.html Na installatie van Google Earth kun je over de hele wereld reizen. En: je eigen school op de kaart zetten, inclusief foto’s. Op de website zijn tal van voorbeelden te vinden hoe je dit kunt doen, zelfs in 3D-modellen. Het programma is met name leuk en leerzaam om te gebruiken op een digitaal schoolbord.

De software is transparant en gebruikersvriendelijk.

www.zelfkrantmaken.nl Zelf een krant maken is leuk en een­ voudig met deze handige online tool.

Leerlingen kunnen zelf de onderwerpen kiezen, illustreren, vormgeven en natuurlijk schrijven. Een creatieve manier om een project of schrijfopdracht af te ­ronden. De krant kan gemakkelijk worden opgeslagen en gedeeld, zodat er meerdere leerlingen tegelijk aan een project kunnen werken. En natuurlijk kunnen de pagina’s ook worden uitgeprint.

De tool is gratis en het is niet nodig om een account aan te maken.

www.bitstrips.com Een gratis, Engelstalige website waarmee je in een handomdraai zelf strips kunt maken. Er is een uitgebreide bibliotheek beschikbaar met stripfiguren, accessoires, achtergronden, meubels en wat al niet meer. De leerling kan een eigen account aanmaken om zijn eigen werk op te slaan.

Je kunt kiezen tussen het maken van een strip of zelf een stripfiguur creëren.

Leuk voor taalonderwijs, maar ook voor maatschappijleer en geschiedenis.

Heeft u ook een interessante website? Laat het ons weten via admin@slbdiensten.nl

slbberichten  3

Ontdek de spraak- en beeldoplossingen van Nuance., thuis of op school. Dankzij onze technologieën, toepassingen en diensten heb je eenvoudiger toegang tot informatie en kan je gemakkelijker documenten maken, delen en gebruiken.

Meer informatie? Bezoek dan onze website http://netherlands.nuance.com Dragon NaturallySpeaking Premium Huistaken, documenten, spreadsheets en e-mailberichten maken of op internet zoeken - door gewoon te praten!

• • •

3x sneller dan typen Efficiënt en nauwkeurig zonder typfouten Zeer gebruiksvriendelijk

OmniPage Professional Het krachtigste programma voor documentconversie dat ooit op de markt is gebracht. Nooit meer overtypen!

• • •

Automatisch formulieren en gegevens verzamelen en converteren In een handomdraai documenten opnieuw maken dankzij superieure OCR technologie Opmaak behouden zodat geconverteerde documenten identiek zijn aan het origineel

PDF Converter Professional Alles wat je nodig hebt om PDF-bestanden te converteren, creëren en bewerken.

• • •

PDF-bestanden nauwkeurig converteren en rechstreeks bewerken Multimedia-PDF’s creëren en afbeeldingen in meerdere lagen beheren Professionele en beveiligde documenten maken

Nuance, het Nuance-logo zijn handelsmerken of geregistreerde handelsmerken van Nuance Communications, Inc. of een van zijn filialen in de Verenigde Staten en/of andere landen. Alle andere in dit document vermelde handelsmerken zijn de eigendom van hun respectieve eigenaars.

NotebookNotities Beurzen en congressen 11 t/m 14 januari

BETT BETT wordt omschreven als de grootste technologie- en onderwijs­ show ter wereld. Het evenement zal deze keer opnieuw worden georganiseerd in Olympia in Londen, een locatie waar het evenement ook al eerder is gehouden. De organisatoren voorspellen een buitengewoon enerverend en inspirerend congres, waar meer dan 600 exposanten hun opwachting zullen maken.

Meer informatie: www.bettshow.com

25 en 26 januari

Korte berichten Back 2 School Het wordt al een echte traditie: in september en oktober vond de Back 2 School-campagne van Slim.nl plaats. 225.000 Magazines met nuttige informatie over Slim.nl en vol met s­ peciale aanbiedingen en prijsvragen werden verspreid onder scholen, medewerkers en s­ tudenten.

Ook de digitale uitvoering van het magazine vond gretig aftrek. Langs deze weg willen we alle scholen bedanken die hebben geholpen met de verspreiding van het magazine.

Wilt u ook informatie over Slim.nl verspreiden onder uw collega’s en/of studenten? Stuur dan een mail naar info@slim.nl en we sturen u kostenloos flyers en posters toe. U kunt natuur­ lijk ook nu alvast magazines voor Back 2 School 2012 bestellen. Deze worden dan aan het begin van het schooljaar 2012/2013 bij u bezorgd.

Onderwijs & ICT Onderwijs & ICT is een platform voor ICT-toepassingen en diensten in het onderwijs. Het concept is specifiek gericht op hoofd- en medebeslissers op ICT gebied binnen de onderwijswereld.

Meer informatie: www.onderwijs-en-ict.org

21 en 22 maart

CVI Conferentie Het Consortium voor Innovatie richt zich op vernieuwing binnen het onderwijs, specifiek de MBO-sector. Een van de activiteiten is het organiseren van een jaarlijkse conferentie. Hier worden ideeën uitgewisseld en ervaringen gedeeld.

Meer informatie: www.cviweb.nl

28 en 29 maart

IPON2012 IPON2012 zal opnieuw haar deuren openen voor meer dan 4.500 ICT-coördinatoren, netwerkbeheerders, schoolleiders, directeuren, docenten en leerkrachten vanuit het PO, VO en MBO. Naast de beurs is er een gevarieerd congres- en seminarprogramma.

Ook dit jaar vindt de uitreiking van de IPON Awards plaats.

De IPON Awards stimuleren het bedrijfsleven om producten te vernieuwen en te verbeteren. IPON2012 wordt gehouden in de Jaarbeurs in Utrecht.

Meer informatie: www.ipon.nl

Alle leveranciers verzamelen!

Op woensdag 2 november organiseerden APS IT-diensten, SLBdiensten en SURFdiensten een leuke, inspirerende en leerzame bijeenkomst speciaal voor de leveranciers. Het thema van de middag was: Back 2 School! Letterlijk, want de bijeenkomst vond plaats op het ­Bredero Beroepscollege in Amsterdam. Onderwerpen als ICT en Nieuwe Media, Jongeren en Onderwijs kwamen uitgebreid aan de orde.

ICT-coördinator Huib Hillebrand van het ­Bredero Beroepscollege gaf een interessante presentatie over het ICT-gebruik op de school.

En de leveranciers namen ook deel aan een hilarische quiz over ICT, Jongeren en Onderwijs door Pedro de Bruyckere: een humoristische en enthousiaste spreker en schrijver van het boek: ‘Is het generatie X, Y of Einstein’. Pedro is onderzoeker en pedagoog aan de Arteveldehogeschool in Gent en verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren.

Het Bredero Beroepscollege beschikt ook over het restaurant Etoile du Nord. Leerlingen van de opleiding Horeca, Toerisme & Voeding toonden hier hun kook- en serveerkunsten.

Het was een uitermate leerzame en heel gezellige middag! slbberichten  5

Interview

‘Werken op basis van eigenheid en onder­ scheidend vermogen.’

6  slbberichten

Samen leren motiveert en inspireert

Vijf vragen aan…

Bob Hofman is oprichter van ICT&E, een bedrijf dat actief is in de internationale wereld van het onderwijs. SLBdiensten gaat samenwerken om vorm te geven aan de opvolger van Grassroots Curaçao. En komt er ook een Antilliaanse variant op de IPON?

1 Hoe ziet de samenwerking met SLBdiensten eruit?

‘Grassroots Curaçao loopt in het voorjaar van 2012 af. Maar de banden met het onderwijs op Curaçao blijven. Er wordt een volgende stap gezet met een nieuw project, medegesponsord door SLBdiensten. Het idee is om tien ICT-minded leerkrachten uit Curaçao in april, tijdens IPON2012, te laten overkomen naar Nederland om hun ervaringen te delen en scholen in ons land te bezoeken. De groep wordt een mix van medewerkers uit het funderend (primair), speciaal en voortgezet onderwijs. Ze komen een week naar Nederland. Op de IPON2012 worden zij gekoppeld aan tien Nederlandse leerkrachten en docenten. Samen gaan ze een leerplan maken voor hun eigen klassen. In oktober 2012 presenteren ze op Curaçao, op de ‘IPOC’ vervolgens gezamenlijk wat er is gedaan en wat het opleverde.’

‘Ik vind het mooi dat SLBdiensten haar rol van leverancier overstijgt, dat de bewustwording leeft dat leren meer is dan achter de computer zitten. Ik ben blij met particulier initiatief.

We geven geen geld, we delen kennis. Met geld geven hou je alleen maar de situatie in stand. En er zijn ook veel projecten stopgezet vanwege de crisis. De tranen schieten in je ogen als je ziet hoe er wordt gekort.’

2 Wat is jouw rol in het geheel?

‘ICT&E initieert en coördineert projecten voor en door het onderwijs in meer dan veertig landen. Van studiereizen tot de opleiding tot ICT-coördinator, het opleiden van Kennisnet SO-ambassadeurs en internationale projecten zoals OpMaat, Expeditie Corlaer, Learning Circles, iEARN en het Global Teenager Project. Ik heb, in de elf jaar dat mijn bedrijf bestaat, een eigen positie veroverd in het Nederlandse onderwijs als zelfstandig consultant. Deze manier van werken past in de wired society, in het concept van community based learning.

Werken op basis van eigenheid en onderscheidend vermogen.

Ik probeer om pionier en koploper te blijven en ook anderen

daartoe te inspireren. Dat mijn bedrijf de IPON Award 2010 kreeg uitgereikt, zie ik als een kroon op het werk omdat het een echte “publieksprijs” is.’

3 Waarom vind je internationaal werken

zo belangrijk?

‘ICT&E is zeer internationaal gericht. Veel projecten spelen zich over de grens af. Deze projecten hebben een verschillende aanpak en werkwijze, maar de rode draad is het digitaal, internationaal samenwerken met scholen in Nederland. Samen leren motiveert, inspireert, consolideert en biedt een prima context voor de “21st century skills”, is mijn ervaring. Curaçao is deelnemer aan de Learning Circles, ­van­daar dat ICT&E het initiatief neemt om vanuit Grassroots Curaçao nu te komen tot één lerend netwerk in Curaçao en Nederland.’

4

Hoe belangrijk is ICT voor het onderwijs in jouw visie?

‘Alleen leren uit een boekje werkt niet meer als methode. We moeten holistisch leren denken, om gerichte oplossingen te kunnen verzinnen om leerlingen uit te dagen en te blijven boeien. Dat kan met behulp van ICT in de klas.’

5 Wat wordt nu de volgende stap?

‘Wie belangstelling heeft om deel te nemen aan dit samenwer­ kingsverband met SLBdiensten, kan zich aanmelden bij ICT&E.’ Zie ook het interview met Joost Wasch op de volgende pagina.

Voor meer informatie: Bob Hofman, b.hofman@ict-edu.nl twitter.com/bobhofman

slbberichten  7

Interview Lerend netwerk met scholen op Curaçao

ICT op de kaart zetten Grassroots Curaçao loopt dit jaar af, maar het project krijgt een vervolg. Joost Wasch, directeur SLBdiensten: ‘De kinderen op Curaçao volgen Nederlands onderwijs, dan moeten ze ook dezelfde faciliteiten hebben als in Nederland.’ Een aanvulling op het verhaal van Bob Hofman.

Grassroots Curaçao bracht ICT in het klaslokaal en bood leraren de mogelijkheid om samen met hun leerlingen op een laag­ drempelige manier een ICT-project te starten. Samen met ­leerlingen en collega’s bedachten docenten projecten binnen hun eigen vakgebied, met daaraan een ICT-component gekop­ peld. Hiervoor konden zij bij Grassroots Curaçao een subsidie aanvragen. De scholen konden via SLBdiensten gebruik maken van officiële software, tegen sterk gereduceerde prijzen.

Joost Wasch en Louis Hilgers (Educos), gesteund door Fundashon Bon Intenshon en APS IT-Diensten waren medeinitiatiefnemers van het Grassroots project. Joost: ‘Het project werd drie jaar geleden opgezet met de bedoeling dat het een begin en een eind zou hebben. Het was bedoeld om het gebruik van ICT op school te ondersteunen. Dus niet als vak, maar als hulpmiddel bij alle andere vakken. Dat hebben we drie jaar gedaan.’

Laagdrempelig ‘Grassroots Curaçao heeft ICT op de kaart gezet binnen het onderwijs op Curaçao. Mensen zijn geraakt door het gebruik van ICT in de klas en zijn daar zo enthousiast over geworden dat ze ermee willen doorgaan, bij voorkeur ook weer op een laagdrempelige manier. We zijn heel trots op wat we bereikt hebben met Grassroots Curaçao. We hebben veel enthousiasme ontmoet op de scholen.’

Passie voor ICT ‘We willen graag andere mensen ondersteunen die vanuit een gedrevenheid werken aan ICT in het onderwijs en Bob Hofman is zo iemand. Hij is altijd druk bezig met het in contact brengen van mensen met elkaar, middels zijn lerende

netwerken. Bob heeft ons gevraagd op welke manier wij hem konden onder­steunen. Contact leggen tussen de diverse onder­ wijsinstituten in Nederland en Curaçao en het opzetten van internationale uitwisselingstrajecten leek ons de juiste stap als vervolg op Grassroots.’

IPON/C ‘Ook wordt er door de organisatie van IPON, waarin SLBdiensten ook zit, gesproken over een IPON op Curaçao: IPOC. Dat zou dan in het najaar van 2012 zijn. Er moet nog wel het een en ander gebeuren. We willen een dergelijk evenement vooral vanuit de inhoud benaderen, dus niet met commerciële doelen.’

Bruggen bouwen ‘Wij zijn de sponsor maar vooral ook de aanjagers, netwerkers en bruggenbouwers. We zijn een enthousiast en betrokken bedrijf en we bieden mensen veel mogelijkheden om zich te ontwikkelen op het gebied van ICT. Dat vind ik de maatschappelijke verantwoor­ delijkheid van SLBdiensten. Ik vind eigenlijk dat iedereen die deze mogelijkheden wil hebben, ze ook moet krijgen. Zonder fysieke of financiële barrières. De kinderen op Curaçao volgen Nederlands onderwijs, dan moeten ze feitelijk ook dezelfde faciliteiten hebben als in Nederland. Het is een logisch gevolg van onze liefde voor Curaçao om dat mogelijk te maken. En wie weet wat daar verder nog allemaal uit gaat komen!’

Voor meer informatie: Joost Wasch joost.wasch@slbdiensten.nl

slbberichten  9

Achtergrond

‘Volwassenen die het gedrag van kinderen gaan nabootsen, verwerven geen gezag.’

10  slbberichten

Scholen zullen ICT intensiever gaan gebruiken

Een leven lang leren Sjoerd Slagter is voorzitter van de VO-raad, de koepelorganisatie voor het voortgezet onderwijs. ‘Het onderwijs moet eigentijds worden. En meer op de individuele leerling toegespitst.’ Dat kan niet zonder ICT.

Wat vindt de VO-raad de voornaamste uitdagingen voor de komende jaren?

‘Een van de belangrijkste onderwerpen voor scholen de komende jaren is het onderwijs eigentijds te maken en houden. Er voor zorgen dat je leerlingen niet “kwijtraakt”: dat ze voor hun vriendjes en vriendinnetjes komen en verder niet. We moeten voorkomen dat leerlingen de school gaan ervaren aan de rand van hun belevingssfeer. Een school slaagt er alleen in leerlingen goed voor te bereiden op de uitdagingen van de toekomst als we goed luisteren naar hen en ons verbinden met de directe leefomgeving van leerlingen. Scholen hebben daar een enorme taak aan. Dat is één.’

‘En twee: het onderwijs moet veel meer maatwerk leveren, moet meer op de individuele behoeftes van leerlingen toegesneden zijn. Beide opgaven kunnen scholen alleen maar realiseren door meer moderne techniek te gebruiken. De VO-raad heeft als allerbelangrijkste taak scholen te ondersteunen door te faciliteren en te stimuleren. Vandaar dat wij hier heel actief mee bezig zijn.’

Er is momenteel veel discussie over het gebruik van smartphones en dergelijke op school.

Sommige scholen vragen zelfs om een landelijke richtlijn voor het gebruik van deze devices.

‘Een landelijke richtlijn is wellicht niet nodig. Er zijn al diverse initiatieven om scholen bij het formuleren van hun ICT-beleid te ondersteunen. Zo is het Innovatieplatform-VO opgericht, waarin leden en experts nadenken over het ICT-beleid. En sinds kort is, op basis van een initiatief van enkele scholen, de Stichting VO-content opgericht. Deze stichting maakt en ontwikkelt ICTmateriaal, met behulp van andere partijen. Want wil je onderwijs eigentijds maken en individualiseren, dan heb je nieuwe content nodig. Daar spelen nieuwe apparaten zoals smartphones uiteraard een rol in. Er zijn al zo’n 300 scholen lid van VO-content.’

Het lijkt soms op een tweedeling, aan de ene kant scholen die ICT omarmen en anderen die juist terughoudend zijn?

‘Er zal altijd een categorie scholen zijn die zich zal profileren met traditioneel onderwijs. Onder het motto: “wij kiezen voor sterke focus op kennisoverdracht” en “we geven bewust klassi­ kaal onderwijs”. Daar zal altijd een markt voor blijven, omdat er ook ouders zijn die dat vinden. Veel hangt ook af van de leerlingen. Op de vakscholen bijvoorbeeld, heb je te maken met leerlingen die baat hebben bij een heldere structuur. Op het vmbo zal de ontwikkeling van het eigentijds maken van het onderwijs en de individualisatie er anders uitzien dan op het gymnasium. Dergelijke verschillen zul je altijd zien. Maar ik denk dat de grootste groep scholen meer de kant op zal gaan van intensiever gebruik van ICT. Dat is althans mijn verwachting.’

Speelt op de achtergrond ook de gedachte ‘onbekend maakt onbemind’ mee?

‘Het is zeker zo dat jongeren die opgegroeid zijn met ICT, met Facebook, Hyves en Twitter, dit heel anders beleven dan bijvoorbeeld mijn generatie, die het nog vaak beschouwt als een middel, een instrument. Maar voor jongeren is het veel meer een lifestyle. Het valt niet mee voor sommige docenten om dat verschil te overbruggen. En misschien is het wel een onmogelijke opgave. Aan de andere kant, je moet kinderen ook niet gaan kopiëren. Volwassenen die het gedrag van kinderen gaan nabootsen, verwerven daar geen gezag mee. Je moet de kinderen leren hoe ze met een mobieltje moeten omgaan.

Maar je moet in de klas ook kunnen zeggen: “nu moet het uit”.

Je mag je er niet van vervreemden. Want als leerlingen het idee hebben dat ze met wereldvreemde docenten te maken hebben, dan gaat het niet goed. Dus je moet er iets van vinden, je moet in elk geval weten waar je het over hebt. En dus weten wat de leefwereld van kinderen is. En er op kunnen aansluiten zonder te kopiëren.’ slbberichten  11

Achtergrond

De leveranciers van met name software hebben een heel duidelijk strategische en commerciële visie op het onderwijs. Zijn zij daarmee verder dan de politiek en (onderwijs)instellingen?

‘Ja. Zij gaan voorop, maar daar kunnen we een hoop van leren. Wij zoeken dan ook naar verbinding met die clubs.

We werken soms heel nauw samen met educatieve uitgeverijen, maar ook met Microsoft en Google, juist omdat zij ver voorop lopen. Voorop lopen past ook bij hun aard.

Ons materiaal moet aan exameneisen en dus kwaliteitseisen voldoen, dus bij ons duurt ontwikkeling altijd langer.’

Is ICT in te zetten om de bezuinigingen op te vangen?

‘Ik denk dat de bezuinigingen een extra impuls zullen geven aan het inzetten van ICT. Op de achtergrond speelt ook het docententekort mee. Computers gaan docenten niet vervangen, maar de druk om ICT nog meer en nog efficiënter te gebruiken, zal groter worden.’

Wat kunt u de scholen op dit moment adviseren?

‘Kijk vooral heel goed naar hoe het bedrijfsleven de zaken aanpakt. Zij investeren heel veel in leren. Microsoft en Capgemini zijn voorbeelden van lerende organisaties. Het concept van een leven lang leren staat daar heel hoog op de agenda. In die zin zijn zij te vergelijken met de opdracht die scholen hebben. Zonder het klakkeloos te kopiëren, kunnen scholen daar veel van leren.’

Wat doet de VO-raad?

De VO-raad vertegenwoordigt 334 schoolbesturen en ruim 600 scholen in het voortgezet onderwijs.

Als sectororganisatie richt de VO-raad zich op de kwaliteit, ontwikkeling en vernieuwing van het voortgezet onderwijs voor 1 miljoen leerlingen.

Als werkgeversvereniging voert de VO-raad overleg met werknemersorganisaties over de arbeids­ voorwaarden van ruim 120.000 personeelsleden.

De VO-raad werkt aan sectorbrede projecten op het gebied van verantwoording, scholing en innovatie en onderzoek. Hiermee geeft de VO-raad richting aan het vernieuwingsbeleid van de VO-sector.

De VO-raad neemt deel aan samenwerkingsverbanden zoals ESHA (internationale schoolleidersvereniging), Platform Bèta Techniek, Convenant Overgewicht, Convenant LeerKracht en Kennisnet ICT op school.

‘Bezuinigingen zullen een extra impuls geven aan het inzetten van ICT.’

Voor meer informatie: Sjoerd Slagter bestuur@vo-raad.nl www.vo-raad.nl www.vo-raad.nl/actueel/weeklog-sjoerd-slagter

slbberichten  13

Klant aan het woord

‘We hebben de slagkracht om innovatief te zijn.’

14  slbberichten

ICT staat in dienst van de inhoud van het onderwijs

Onderwijzen is mensenwerk Digitale middelen maken leren attractiever, efficiënter en individueler. Maar: het blijft een hulpmiddel. Rob Aarts, conrector op het Dr.-Knippenbergcollege in Helmond, wil eerst een visie, dan een device.

De school barst zo’n beetje uit z’n voegen met 1.850 leerlingen.

In de pauze is de aula tjokvol en op alles wat als zitplaats kan dienen, zit een leerling. Zelfs de entreehal is overvol met kletsende, etende, twitterende leerlingen. Helmond is een gemeente met ruim 90.000 inwoners en dan zijn er ook nog eens de omliggende dorpen. En het Dr.-Knippenbergcollege is populair, dat mag duidelijk zijn. ‘We zijn op de kinderen gericht.

We zoeken de balans tussen wat de leerling aanspreekt en wat er kan en goed is’, vertelt Rob Aarts. ‘Dit gebouw is veertig jaar oud, daar heb je mee te kampen. In een nieuwbouwsituatie heb je veel meer mogelijkheden, ook met ICT.’ Rob Aarts is conrector op het Dr.-Knippenbergcollege. Dit is zijn vierde jaar. ‘Ik ben niet een man die 25 jaar op een plek werkt, nooit gedaan. Dat heeft met mijn rol te maken. Ik doe vooral innovatietrajecten en na vier, vijf jaar is het mooi geweest. Of er moet een nieuwe innovatie komen. Als het tijd wordt voor continuïteit, ben ik weg.

Een veranderingsproces neerzetten, mensen motiveren, mensen stimuleren tot ondernemerschap, laten zien dat iets anders kan.

Dat zijn mijn sterke punten.’

Het meest recente innovatieproject was het invoeren van de Sharepoint Portal. Het implementeren hiervan ging met vallen en opstaan. Rob: ‘De behoefte aan een portal ontstond vanuit communicatie en pr, een van mijn bovenschoolse domeinen.

Onze website was internet en intranet als één geheel. Daar­ door ontstond verwarring in de communicatie, ook intern was er wrevel over. Ik wilde een plein, een portal, als verzamel­ plek voor personeel en leerlingen waar ze alles kunnen vinden wat ze nodig hebben. Alle informatie over roosters, cijfers en de ELO, zonder dat anderen erbij konden. We hebben toen besloten om intern en extern te scheiden, in de wetenschap

dat ze elkaar later weer zouden treffen. Dat is inmiddels ook gebeurd. De ontwikkeling van de portal had technische proble­ men, met name door het teveel aan verschillende systemen.

Met het invoeren van het rooster ging het bijvoorbeeld fout.

Dat is een ramp, dan staat een leerling bij de verkeerde klas.

Het rooster is onze levensader. Nu loopt alles, er zijn veel facili­ teiten op het intranet en het externe deel is wervend en gericht op de buitenwereld.’

Tegenwoordig is hij ook verantwoordelijk voor het leermiddelen­ beleid, voor de hele OMO-scholengroep Helmond. ‘Het leermidde­ lenbeleid staat in de kinderschoenen. We hebben een beleidsplan gemaakt onder begeleiding van de VO-raad. De directie moet nu uitspraken doen. Voor welke kernbegrippen staan wij en wat betekent dat voor het onderwijs, het leren en leermiddelen?

Ook zullen de financiële middelen veranderen als gevolg van de bezuinigingen. Er komen andere geldstromen, daar moeten we nu al op anticiperen.’ ICT is onlosmakelijk verbonden met het leermiddelenbeleid. ‘De ontwikkelingen in de digitale wereld gaan hard. Een laptop of iPad in de klas verandert de totale klassen­ structuur. Een digibord neerhangen kán, maar hoe gebruik je het dan? Interactief of als luxe schoolbord? Je moet een visie hebben om te weten wat een en ander betekent voor de organisatie, het personeel en de financiële middelen. Dat duurt even. Digitale middelen maken leren attractiever, efficiënter, meer maatwerk, maar: het blijft een hulpmiddel. Onderwijzen blijft mensenwerk.’

Nieuwe media, nieuwe regels Met een smartphone komt de wereld binnen op school. ‘Deze devices kun je niet verbieden in het gebouw. Het is ook hun agenda en rooster. Maar smartphones mogen niet in de klas, tenzij een slbberichten  15

Bescherm uw leerlingen tegen ongewenst en gevaarlijk computergebruik

Ga naar www.yoursafetynet.com/school

YourSafetynet school+ voor onderwijsorganisaties YourSafetynet school+ beschikt over een aantal unieke functies die uw leerlingen en de school helpen op een veilige manier internet en nieuwe media te gebruiken. Leerlingen leren stapsgewijs internet en nieuwe media te gebruiken.

Eenvoudig beheer Centraal en eenvoudig te beheren door de docenten. Meerdere profielen mogelijk, bijvoorbeeld per groep, voor begeleid gebruik van internet dat past bij de leeftijd.

Internet- en Mediafilter Blokkeer met het internetfilter categorieën als seks, gokken, drugs, wapens en pro-ana. Reguleer met het mediafilter de toegang tot categorieën als chatten, games, sociale netwerksites (Hyves), audio- en videostreaming (YouTube).

Daglimieten Bepaal met deze unieke optie hoe lang gebruikers toegang hebben tot het internet en de mediacategorieën.

Dagperioden Reguleer het internet- en mediagebruik. Bepaal wanneer gebruikers toegang hebben tot het internet en beperk chatten, games en sociale netwerksites (Hyves) tot pauzes of naschoolse opvang.

Black- en Whitelisting Blokkeer extra activiteiten, zoals specifieke websites of software.

Sta specifieke activiteiten altijd toe, zoals de website van school of educatieve computerprogramma’s.

USB-opslagverkeer Bescherm uw organisatie tegen beschadiging, verlies of diefstal van vertrouwelijke organisatiegegevens. Blokkeer of registreer het USB-opslagverkeer.

Automatische screenshots Voelt een leerling zich bedreigd of doet zich op een schoolcomputer een ongewenste situatie voor, dan kan de leerling met één klik op de ‘alarmknop’ alle beelden en teksten op het beeldscherm als schermafbeelding bewaren.

Webmail Reguleer of blokkeer de toegang tot Hotmail®, Gmail® en andere webmail zoals die van internet providers.

Beveiligingsboodschap Unieke waarschuwingsboodschap tijdens het chatten (MSN®) om kwaadwillenden af te schrikken.

ICT-Gebruiksovereenkomst Maak gebruik van de meegeleverde gebruiksovereenkomst over internet- en computergebruik binnen de organisatie. Deze overeenkomst kan automatisch aan leerlingen en docenten worden getoond.

Audio- en videostreaming Gebruik van online video en audio zoals YouTube en Spotify is zeer verleidelijk, ook tijdens de les. Reguleer het gebruik en stem het af met het schoolprotocol. Voorkom zo direct ook overmatige belasting van uw netwerk en internetverbinding.

Proxy-websites Blokkeer websites die kwaadwillenden kunnen gebruiken om bestaande beveiligingsmaatregelen te ontduiken.

Veiligheidsinstellingen YourSafetynet biedt een reeks aanvullende opties die gebruik van het product binnen scholen nog functioneler maakt. Reguleer bijvoorbeeld het gebruik van webcams, cd/ dvd-branders, usb-geheugensticks, log activiteiten en maak rapporten.

YourSafetynet school+ ®

by Media Security Networks

Klant aan het woord

docent toestemming geeft om iets op te zoeken. Bellen in het gebouw is verboden. In tussenuren of tijdens een les­ wisseling mag je een spelletje spelen en info vergaren, maar filmen en fotograferen is verboden. Als tijdens een toets dat ding in zicht is, is het fraude. In het leermiddelenbeleid moeten ICT-devices in dienst komen te staan van de inhoud van het onderwijs. Het is niet meer dan een hulpmiddel, maar wel een ongelofelijk innovatief hulpmiddel. Het lastige is dat het zo snel gaat. Als wij net iets bedacht hebben in het onderwijs, komen er uit de wereld van de ICT alweer vijf nieuwe toepas­ singen. En de leerling gaat in die toepassing mee, maar een organisatie kan niet zo snel. De meeste docenten komen niet uit het digitale tijdperk. Het is niet zo dat het onderwijs niet wil, maar de praktijk is weerbarstig.’

De ELO wordt redelijk gebruikt, vertelt Rob. ‘Er staan onderwijsarrangementen in, en de gedachte is dat er communicatie plaatsvindt tussen docent en leerling, maar de leerling gebruikt liever sociale media. Ze willen YouTube, Hyves, Facebook en Twitter. Daarom hebben we ook een nieuw protocol opgesteld, voor leerlingen en docenten, over hoe je sociale media moet gebruiken. Sms’en met een leerling moet je niet doen. Wordt geen vrienden op Hyves of Facebook en zet geen vakantiefoto’s op je eigen pagina. Privacy en professionaliteit komen op gespannen voet te staan, dat bewustzijn moet groeien.’

Het vroegere vak Informatica is het vak Mediawijsheid geworden, over gebruik, toepassing en kennis van media. ‘We hebben een mediacoach, hij werkt in de mediatheek, volgt veel dingen. We hebben veel know how in huis, maar het is nog geen sluitend geheel. Dat wordt de volgende stap. We hebben de slagkracht om innovatief te zijn, dat koester ik.’

Dr.-Knippenbergcollege Het Dr.-Knippenbergcollege is een katholieke middelbare school gelegen in de gemeente Helmond. De school biedt onderwijs op vwo-niveau (atheneum), havo-niveau en VMBO-t-niveau. De school heeft twee locaties. Er is een speciale brugklas, vwo-plus, bedoeld voor leerlingen die meer kunnen en ook meer willen leren. Ze krijgen daarom drie vakken extra: Spaans, Latijn met klassieke culturele vorming en ICT. Het Dr.-Knippenbergcollege maakt deel uit van de katholieke OMO-scholengroep Helmond, waar circa 3.300 kinderen op vier verschillende locaties onderwijs volgen.

Voor meer informatie: Rob Aarts r.aarts@drknippenbergcollege.nl

slbberichten  17

Leverancier Doen is leren

Het ABC van Staplessen Beginnende gebruikers kopen een softwarepakket en willen er meteen mee aan de slag.

Dat gaat niet altijd even makkelijk. En het handboek, het helpbestand en het internet bieden niet altijd uitkomst. Staplessen wél, vertelt Eric van den Broek, General Manager ShareArt, uitgever van Staplessen.

Aanpak Ik ben van oorsprong een programmeur, maar eentje met een creatieve inslag. Zes jaar geleden ben ik begonnen om cursus­ materiaal te gaan schrijven, in de vorm van een stap voor stap verhaal. Zo heb ik een eigen methode ontwikkeld. Ik bedacht dat de aanwijzingen op het beeldscherm moesten komen.

Stap voor stap met telkens een schermopname. Door zelf uit te voeren, onthoudt een gebruiker de handelingen beter.

‘Ik moet een programma zelf helemaal van buiten kennen.’

Beginners Mensen die een nieuw softwarepakket hebben gekocht, bijvoorbeeld voor fotobewerking, denken vaak dat ze er meteen mee aan de slag kunnen. Maar veel softwareleveranciers stellen tegenwoordig dat de gebruiker zichzelf wel zal redden. Er is amper ondersteuning. Maar zonder een goed handboek of een instructievideo kan het erg lastig zijn om je weg te vinden in een programma. Werken met enkel een helpbestand of zoeken via het internet past niet bij elke gebruiker. Een professional

kan dat wel, maar een grote groep mensen niet. Dat is de groep waar wij ons op richten. Geen digibeten, maar de beginners.

Een groep die als het ware aan de hand genomen moet worden en dat is wat wij doen met Staplessen.

Alle Staplessen zijn Nederlandstalig en we geven ook alleen cursussen voor Nederlandstalige versies van producten. Dat wil een beginner. Technisch Nederlands is lastig, maar technisch jargon in het Engels is nog moeilijker. We gebruiken ook geen snelle trucjes met sneltoetsen.

Concurrentie Leveranciers zijn meestal blij met ons. Ze zien ons niet als een concurrent. We kunnen prima naast elkaar bestaan. Wij richten ons ook niet op de professionele markt. Dat ze geen handboeken toevoegen is hun eigen keuze. Daarmee stimuleren ze dat anderen het aanbieden. We werken onder andere met lokaal opererende opleiders, zij geven een cursus Staplessen mee voor zelfstudie aan cursisten.

18  slbberichten

Handleidingen op zich zijn ook niet altijd eenvoudig, ik sta ook weleens voor een uitdaging. Ik ben weleens met stomheid geslagen als ik zie hoe uitgevers erin slagen om in nieuwe versies allerlei fouten (of bugs) en rare dingen te krijgen. Niet elke verandering is een verbetering. Vervolgens moet er weer een nieuwe update komen om het recht te zetten. De vernieuwings­ drang is op zich goed, maar het gaat weleens ten koste van de bestaande kwaliteit. De meeste programma’s hebben meerdere wegen naar Rome, via allerlei manieren kun je hetzelfde doen. In Word zijn er wel twintig manieren om een nieuw document te starten. Waarom niet gewoon eentje?

Deskundig Ik moet een programma zelf helemaal van buiten kennen, dat is de absolute voorwaarde. Je moet het eerst zelf leren voordat je het aan een ander kunt uitleggen.

Ik probeer een pakket volledig blanco te benaderen, zoals een beginnende gebruiker het ziet. Ik doe het met ziel en zaligheid.

Dat merken mensen, het geeft een ander product. Programma’s waar ik geen verstand van heb, neem ik niet op in Staplessen.

En ik neem liever geen auteur in dienst, broodschrijvers schrijven vaak te routineus.

De meeste snelgidsen zijn mij te plichtmatig geschreven. We geven onze klanten gratis begeleiding. De feedback en de vragen van klanten geven ons ideeën voor nieuwe lessen. We weten uit de eerste hand waar klanten over struikelen. Ik zeg niet dat onze begeleiding de enige manier is, maar het is gewoonweg erg geschikt voor beginners.

Voor meer informatie: Eric van den Broek eric@shareart.nl www.staplessen.nl

slbberichten  19

Leverancier

De strijd tegen cybercrime Symantec, bekend van de Norton-software, helpt scholen bij het beveiligen en beheren van hun IT-omgeving. Door de jaren heen veranderde Symantec mee met de technologie. Zo brengen zij nu ook al apps uit om het werken op een tablet te beveiligen. ‘We moeten inno­ vatief zijn’, zegt Jacco Brand, Channel Sales Manager: ‘Cybercrime is een florerende industrie!’

Beveiliging is ook in het onderwijs belangrijk.

‘Tegelijkertijd is het onderwijs een heel eigen sector met eigen kenmerken: heel anders dan het bedrijfsleven. Wij maken daarom ook voornamelijk gebruik van de mogelijkheden van met name Slim. Op deze manier kunnen we in ieder geval op een goede, betrouwbare manier de licenties voor een conforme prijs aanbieden. Bovendien willen wij Slim.nl benutten als een communicatie-instrument met de onderwijswereld. Daarnaast zijn er ook plannen voor een speciale presentatiedag van Symantec voor het onderwijs, in samenwerking met SLBdiensten.

We willen bereiken dat het onderwijs de meest recente trends in aanvallen op informatie en identiteiten begrijpt en weet wat ze er tegen kunnen ondernemen.’

Voor scholen is het vaak moeilijk om de ene virusscanner van de andere te onderscheiden.

‘Per dag komen er 730.000 nieuwe virussen bij. Systemen scannen op bekende virussen is dus achterhaald. Dit is te tijdrovend en te belastend voor de systemen. Symantec heeft in de afgelopen jaren gewerkt aan een systeem waarbij het klassieke scannen tot een minimum kan worden beperkt, terwijl er niet wordt ingeboet op de veiligheid. Innovaties als deze hebben een enorme impact op performance en kosten.’

Er is een roep om meer beveiliging, maar ook om meer informatie te delen.

‘Symantec richt zich met haar producten op de inhoud van de informatie (content). Wanneer we de inhoud van files en documenten kennen, kunnen we de juiste beschermingsmaat­ regelen nemen. Door zo te werken, kun je vervolgens beter in de gaten houden wie bij welke informatie kan en wanneer en waarvandaan mensen informatie benaderen. Een organisatie kan zich zo ook beter bewapenen tegen ongeoorloofde informatiestromen van binnen de organisatie naar buiten (vooral tegen het per ongeluk lekken van informatie).’

20  slbberichten

‘Goed ICT-beleid is het fundament van een goede beveiliging.’

De termen in de beveiligingsfeer zijn vaak een tikje oorlogszuchtig, soms zelfs agressief – bedreigingen, aanvallen, verdedigen.

‘Deze termen geven echter wel een goede weergave van de feiten.

Kwaadaardige software zoals virussen, Trojaanse Paarden, spyware, misleidende scripts, en soortgelijke programma’s worden gebruikt voor criminele doeleinden op het internet, met inbegrip van identiteitdiefstal en fraude. Cybercrime is een florerende industrie. Iedereen dient zich te beschermen en zijn informatie veilig te stellen.’

Op scholen waar men goed omgaat met ICT in het algemeen, gaat men ook goed om met de beveiliging.

‘Goed ICT-beleid is het fundament van een goede beveiliging. Een school moet heel goed weten wat er aanwezig is aan apparatuur, aan netwerken en laptops. En wat de connecties naar de buiten­ wereld zijn. Het is absoluut nodig om een goed algemeen beleid te hebben, maar beveiliging is toch een vak apart. Goed ICT-beleid alleen is nog geen garantie.’

Voor meer informatie: www.symantec.com

Leverancier

Songs en soundtracks Met Avid Studio videobewerkingssoftware kunnen multimediaproducties worden gemaakt met HD video’s, foto’s en muziekbestanden. Avid software wordt gebruikt door professionals voor het schrijven van songs en het componeren van soundtracks.

SLBdiensten en Slim.nl bieden deze software aan voor scholen, medewerkers, leerlingen en ouders voor op school en thuis.

Avid Studio is een compleet nieuw videobewerkingspakket en vult het gat op tussen Pinnacle Studio en Avid Media Composer.

Het bedrijf richt zich al langer op de onderwijswereld. Zo zijn er verschillende middelbare scholen die al jaren Sibelius, een ­product van Avid, gebruiken voor muzieknotatie. Ook op muziekscholen is Sibelius bekend. Met Sibelius, Pro Tools en een toetsenbord kan er muziek worden geschreven, gemaakt en gemixt.

Leerlingen zijn tegelijkertijd technologisch én creatief bezig.

Sibelius en Pro Tools kunnen tijdens de muzieklessen ingezet worden, maar ook vakoverschrijdend. Denk aan de medialessen en alle vakken waar leerlingen aan projecten werken, waarbij muziek gebruikt kan worden. Of aan schoolvoorstellingen.

Met Avid en Pinnacle Studio kunnen leerlingen nu zelf meteen aan de slag voor het maken en bewerken van filmpjes.

Het is belangrijk dat leerlingen leren omgaan met de techno­ logische mogelijkheden die er zijn, omdat op de arbeidsmarkt van hen verwacht wordt dat ze klaar zijn voor de eisen van het bedrijfsleven. Met Avid leren zij gebruikmaken van dezelfde

technologie als de editors van Hollywood. Ze leren werken met geavanceerde foto- en videocorrectietools, een krachtige mediamanagementbibliotheek, een onbeperkt aantal sporen en waardevolle plug-ins voor veel effecten.

Voor docenten is de druk hoog om bij te blijven en met goed lesmateriaal te komen. Daar speelt Avid op in door de software eenvoudig in gebruik te maken voor alle niveaus. Er is bovendien een verscheidenheid aan tutorials samengesteld. Zoals bijvoorbeeld de Sibelius Worksheet Creator met een uitgebreide verzameling van kant-en-klare leermiddelen, zoals meer dan 1.700 worksheets, projecten, oefeningen, songs, instrumentale stukken, teksten en meer. Deze kunnen ook door de leraar aangepast worden.

Samenwerking SLBdiensten Avid biedt de volledige versies van hun software aan het onderwijs aan. Er zijn verschillende licentieprogramma’s speciaal voor het onderwijs opgezet, waaronder volumelicenties voor scholen en individuele licenties voor leraren en studenten. Uiteraard voor een speciale, educatieve prijs.

Deze licentieprogramma’s worden via SLBdiensten aangeboden. Daarnaast komt Avid graag in contact met leraren en studenten om van gedachten te wisselen op bijvoorbeeld evenementen zoals IPON. SLBdiensten is een van de initiatiefnemers van IPON en Avid was de laatste twee jaar als exposant aanwezig.

Voor meer informatie: www.avid.nl

slbberichten  21

Column Aan het lijntje Ik was vandaag op een school ergens in Nederland en zag zes meisjes samen rond twee stopcontacten.

Beide contacten waren gevuld met de batterijladers van mobieltjes. Wellicht waren het bij de zes vrouwelijke leerlingen al hele of halve smartphones. Ik weet het bijna zeker, want geef toe: die dingen vreten batterijen.

Deze anekdote vertel ik niet als aanloop om het te hebben over de opkomst van mobiele telefoons bij de leerlingen. Nee, jullie hebben een belangrijk detail gemist. De meisjes zaten daar namelijk gewoon samen te babbelen. Ze moesten even nergens naar toe. Ik hoorde hen roddelen over liefjes (geen details), maar ze bespraken ook de lessen en de docenten (hierover nog minder details).

Hier ligt een taak voor de software- en hardware­ leveranciers. Zij moeten stilstaan bij de usability en daarom ook bij de echte noden van scholen, docenten en leerlingen. Het is ook een taak voor mensen die het schoolbeleid uitstippelen. Middelen worden schaars en keuzes dringen zich op. Wat helpt het onderwijs echt en wat vertraagt het? Een directie kan hier enkel steunen op de kennis die haar personeel opdoet. Dit betekent dus ook een belangrijke taak voor de docenten, zij moeten duidelijk aangeven waar de noden zijn, maar zich ook genoeg informeren waar technologie echt werkt.

En oja, als er dan toch gekozen moet worden, zorgen jullie dan ook voor wat meer stopcontacten of voor batterijen die lang genoeg meegaan? Die zes meisjes zullen het weten te waarderen!

Ze deden wat jongeren al decennia lang doen: gewoon babbelen. Vandaag noemen we dat IRL, in real life, of F2F, face to face. Het lijkt ironisch. Nu we steeds meer communicatiemiddelen tot onze beschikking hebben, waardoor we elkaar in feite niet meer hoeven te zien, blijkt dat we steeds meer nood hebben om elkaar gewoon te ontmoeten.

Afspreken is ondertussen bij onze leerlingen en studenten de tweede belangrijkste reden geworden om sociale netwerken te gebruiken. Hun voornaamste reden is om dingen te delen, zoals foto’s, statusupdates, …en zelfs daar zit er vaak een ondertoon in van ‘wish you were here’. Jongeren zitten minder lang op Hyves en Facebook, maar vaker, om toch maar contact te hebben. Tegelijk is het een gewoon onderdeel van hun leven geworden. Het is al lang niet meer zo speciaal.

Misschien toont dit wel de manier waarop technologie in het onderwijs zou moeten bestaan. Gewoon als een middel waar we niet te veel over moeten nadenken.

Een middel dat ons helpt met het opbouwen en delen van informatie en kennis. ICT die ons helpt met elkaar en anderen te communiceren. Het moet technologie zijn die ons helpt de dingen sneller te doen waar we anders tijd mee verliezen, zodat we tijd krijgen om met elkaar te kunnen babbelen en nieuwe dingen te ontdekken.

Spijtig genoeg is technologie vooral het minder leuke element in het beeld van de zes meisjes. Technologie is dan vaak iets dat tijd kost in plaats van tijd helpt winnen. Iets dat ons aan het lijntje houdt, zelfs al is het een draadloze smartphone.

22  slbberichten

Pedro de Bruyckere Onderzoeker Arteveldehogeschool Gent, co-auteur van ‘De Jeugd Is Tegenwoordig’ www.xyofeinstein.be debruyckere@gmail.com

EduGadgets

Skyscout

Op zoek naar de gadget met edu-factor… met Louis Hilgers.

Portable Planetarium

BreinPower

De Celestron Skyscout is een handzaam planetarium waarmee duizenden sterren en planeten gelokaliseerd kunnen worden.

Met de zoeker wordt een hemellichaam geïdentificeerd en via audio wordt de geschiedenis en zelfs mythologie ervan verteld. De usb-aansluiting maakt het mogelijk dat de database gratis geactuali­ seerd kan worden via internet. Elke dag is er ook een lijst van de best zichtbare objecten (datum, locatie en tijd) beschik­ baar. Ook wordt er informatie gegeven over met name de Hubble telescoop, de Space Station en de Space Shuttle.

Meer informatie: www.celestron.com

Met MindFlex krijgt de speler een band met sensoren om het hoofd, waarmee de intensiteit van de hersenactiviteit gemeten wordt. Bij hoge concentratie stijgt het balletje. Het signaal stuurt een ventilatortje onder het speelveld aan. Hoe intensiever de gedachten hoe harder de fan blaast. Het apparaat maakt gebruik van EEG-technologie uit de medische wereld. Met de nieuwste MindFlex Dual kun je het zelfs opnemen tegen iemand anders. Op deze manier kunnen leerlingen ervaren hoe krachtig het menselijk brein kan zijn.

Meer informatie: www.gadgetsenonderwijs.nl

Biosphere De Biosphere is een terrarium waarin op realistische wijze de natuur nagebootst kan worden. Een landschap met rotsformatie of een meertje, met planten en insecten.

Met de rainmaker wordt regen of mist ­gegenereerd. Bijgeleverd zijn een speciaal insectendoosje en een pincet. Via de computer worden gegevens over temperatuur en vochtigheid bijgehouden. Een ingebouwd vergrootglas maakt het mogelijk zelfs onder water de ontwikkelingen van heel dichtbij te volgen. Aanrader voor in de biologieles.

Meer informatie: www.discovery.com

Biosphere

MindFlex

3D leren Ook het onderwijs ontdekt de mogelijk­ heden van 3D. Met de verrekijkerachtige My3Dviewer maak je van een iPhone een moderne 3D viewer. Er zijn al mooie applicaties voor bijvoorbeeld de biologie­ les. De app 3DSolarSystem maakt het mogelijk ons zonnestelsel in 3D te bekijken. De app Easter Island 3D geeft een verbluffend beeld van het Chileense Paaseiland. En met 3D Pict-O-Matic maak je zelfs je eigen 3D foto’s.

Meer informatie: www.hasbro.com

My3Dviewer

Voor meer informatie: www.ictnieuws.nl

slbberichten  23

Licentienieuws Aanbod licenties uitgebreid

Nieuwe overeenkomsten Informatie over prijzen, licentievormen en het afsluiten van een contract is te vinden op www.slbdiensten.nl. Uitgebreide informatie over de producten kunt u ook vinden op de websites van de leveranciers.

Microsoft Na een intensief traject hebben wij overeenstemming bereikt met Microsoft over een nieuwe overeenkomst, die loopt tot en met 2014. We zijn blij dat we wederom een mooi pakket aan producten en voorwaarden gerealiseerd hebben, waarmee u goed uitgerust bent voor de toekomst. Alle informatie vindt u op onze website.

Naast de mogelijkheid tot het maken van een eigen website biedt iBloxs een scala van aanvullende diensten. Een aantal van deze aanvullende diensten zijn o.a.:  Website inclusief domeinregistratie en e-mailservice  Overstapservice  Websites / templates op maat voor verschillende branches  Uitgebreid fotoarchief verzorgd door de Nationale Beeldbank  Zoekmachineoptimalisatie.

Van Dale Online

EMC

Met deze nieuwe overeenkomst heeft u altijd en overal toegang tot woordenboeken in de volgende talen: Nederlands, Engels, Frans, Duits, Spaans, Italiaans en Portugees.

Om gebruik te maken van VNXe heeft u niet de kennis en training nodig die vereist is voor traditioneel storagebeheer. Het is minder complex en kost u ook minder tijd. Zo kunt u optimaal omgaan met de uitgebreide infrastructuur van uw IT-omgeving.

Met de Van Dale Online Basis heeft u toegang tot uitgebreide woordenboeken met verklaringen, vertalingen en extra infor­ matie. Online Basis Nederlands heeft circa 60.000 trefwoorden en de Online Basis vreemde talen bezit circa 300.000 verta­ lingen. De zoekinterface is helder en eenvoudig te bedienen, met de meest gebruikte zoekmogelijkheden. Inclusief alle updates en upgrades: u bent altijd verzekerd van de nieuwste woordenboeken van Van Dale!

iBloxs iBloxs introduceert een online programma, waarmee instel­ lingen, medewerkers en studenten op zeer eenvoudige wijze en tegen lage kosten een eigen website kunnen maken. Het online programma voorziet in alle gemakken die een moderne website vereist en is geschikt voor het maken van een website voor de instelling maar ook voor klassikaal gebruik.

24  slbberichten

De voordelen van VNXe:  Grotere efficiëntie en eenvoudig in beheer  Betaalbaar  24/7 beschikbaar.

De VNXe familie van storagesystemen bestaat uit twee modellen, de VNXe3100 en de VNXe3300. Beide zijn gebaseerd op recente industriestandaard Intel-processoren en een 6GB SAS back-end.

De EMC-software heeft zich bewezen in de EMC CLARiiON en Celerra storagesystemen.

VirtuaLock VirtuaLock van Blinq Systems is een slimme oplossing om diefstal van laptops tegen te gaan. Het aantal laptops dat wordt gestolen is aanzienlijk: ongeveer 1 op de 25 laptops binnen onderwijsinstel-

lingen verdwijnt per jaar. Met dit alarmsysteem voor de com­pu­ ter gaat er bij poging tot diefstal een luid alarm af, krijgt de gebruiker een sms dat er een diefstalpoging plaatsvindt en ­worden alle gebruikers van VirtuaLock die zich in dezelfde ruimte bevinden gewaarschuwd. In de Premium editie is het tevens mogelijk de locatie van de diefstal live op een plattegrond te tonen. Wij bieden u de mogelijkheid om kennis te maken met VirtuaLock door een gratis proefabonnement af te sluiten.

Veeam Veeam Software is gespecialiseerd in virtualisatiebeheer en ontwikkelt oplossingen voor gevirtualiseerde omgevingen en het beheer van deze omgevingen. Met Veeam kunnen instellingen kosten verlagen, risico’s verminderen en de belofte van virtualisatie volledig waarmaken. De focus van Veeam ligt nu op het beheer van VMware-omgevingen, maar Veeam heeft recent de ondersteuning van Microsoft Hyper-V aangekondigd.

Veeam ONE Veeam ONE biedt monitoring, capaciteitsplanning, documentatie over het bijhouden van wijzigingen, rapportage en chargeback, en nog veel meer om de urgente problemen aan te pakken waar VMware-beheerders en IT-managers mee te maken hebben.

vPower Veeam vPower biedt geavanceerde Virtualization-Powered Data Protection en is de onderliggende technologie in Veeam Backup & Replication, dé oplossing voor VMware-back-up.

Veeam Backup & Replication is speciaal ontwikkeld voor VMware vSphere om snelle back-up- en herstelmogelijkheden voor virtuele ESX(i)-machines te bieden. Met Veeam Backup & Replication kunt u een volledige VM of een afzonderlijk object vanuit een applicatie of bestandssysteem herstellen, allemaal vanuit dezelfde back-up op imageniveau. U hoeft geen agents te beheren, het is niet nodig om uw back-uptaken voortdurend in de gaten te houden en voor het eerst kunt u de herstelbaarheid van elke back-up controleren.

Vernieuwde licenties Corel SLBdiensten heeft met Corel een nieuwe driejarige overeenkomst afgesloten. Voordelen van de nieuwe overeenkomst:  Dezelfde lage prijzen zijn voor een langere periode vastgelegd  Veel nieuwe versies zijn beschikbaar  De belangrijkste producten zijn in te zetten voor ­onbeperkt gebruik.

Corel Fixed Price Voor een vast laag bedrag per jaar onbeperkt gebruik van deze producten op de instelling, bij alle medewerkers thuis en zelfs voor studenten:  CorelDRAW Graphics Suite  Corel Painter  Corel DESIGNER Technical Suite  Corel WordPerfect Office.

Slim.nl levert in dit geval het nieuwe Corel Combi pakket, met daarin alle bovengenoemde producten voor maar € 25,=. Dit pakket is ook in grotere aantallen verkrijgbaar tegen bulkprijzen om te verstrekken aan medewerkers of studenten.

Corel PaintShop Normatief Voor een bedrag per jaar, gebaseerd op het aantal FTE van de instelling onbeperkt gebruik van PaintShop Pro op de instelling, bij alle medewerkers thuis en optioneel zelfs voor studenten.

Corel Gebruikerslicenties Voor een bedrag per jaar voor gebruik binnen de instelling, gebaseerd op een vast aantal gebruikers, ook voor thuisgebruik van die gebruikers.  Corel WinZip Standard  Corel WinDVD  Corel VideoStudio Pro. slbberichten  25

UW SCHOOL IS UNIEK!

MAAK HET ZICHTBAAR MET EEN SLIMME ICT-OPLOSSING!

Gezamenlijk werken aan communicatiemiddelen binnen uw school en uw leerlingen tegelijkertijd hun ICT-vaardigheden laten ontwikkelen?

Dat kan met de online redactieruimte die Apprentice Uitgevers heeft ontwikkeld. De online redactieruimte biedt scholen en leerlingen de mogelijkheid om eenvoudig hun eigen magazine of jaarboek te maken.

De door leerlingen en docenten gemaakte uitgaven kunt u vervolgens inzetten voor de interne en externe communicatie van uw school, waarmee u samen met uw leerlingen de unieke en mooie dingen van uw school laat zien. Door online samen te werken in

de redactieruimte worden niet alleen de ICT-vaardigheden (o.a. research, tekstverwerken en vormgeving) van de leerlingen ontwikkeld, maar worden tevens hun communicatieve en sociale vaardigheden versterkt.

Wilt u weten hoe deze ICT-oplossing voor u kan werken? Neem dan contact met ons op voor een afspraak.

www.apprenticeuitgevers.nl/scholen T 026 361 73 00

adv_apprentice_SLBberichten.indd 1

14-11-11 17:07

Nu verkrijgbaar bij Slim.nl Nieuw: Corel PaintShop Pro X4 & Staplessen voor PaintShop Pro X4

MindManager 2012 voor Windows

Met de gebruiksvriendelijke bewerkingstools, een gestroomlijnde werkruimte en fantas­ tische effecten op ­professioneel niveau is PaintShop Pro X4 ­software waarmee u telkens opnieuw het gewenste uiterlijk kunt bereiken.

Meer mogelijkheden:

foto’s in een handomdraai  Stel waanzinnige composities samen met de creatieve functies  Deel uw foto’s online in 1 klik  Geschikt voor zowel school als thuis Prijs: € 39,90

De allernieuwste versie, werkt nu nog beter met Microsoft Office!

 Verbeterd

taakmanage­ment: eenvoudiger en beter sorteren, filteren en beheren van taken  Snel aan de slag: door het nieuwe ‘How To’-taakvenster met korte video-instructies en afbeeldingen wordt u stap voor stap door de basistaken geleid  Nieuwe templates Prijs: € 48,50

 Retoucheer

Tijdschriften voor de grafici Nieuw in ons assortiment:  Advanced

Bescherm uw pc met Bitdefender

Photoshop Creative  Webdesigner Een jaarabonnement (10 uitgaven) kost bij Slim.nl € 45,=  Photoshop

Slim.nl levert nu ook een compleet assortiment beveiligings­ software van Bitdefender:  Antivirus Plus: € 24,= (1 gebruiker) of € 33,= (3 gebruikers)  Antivirus for Mac: € 33,= (2 gebruikers)  Internet Security: € 33,= (1 gebruiker) of € 44,= (3 gebruikers)  Total Security: € 38,= (1 gebruiker) of € 49,50 (3 gebruikers)

G Data InternetSecurity en IOLO System Mechanic Met de combinatie van InternetSecurity en System Mechanic blijft uw pc altijd in topvorm. G Data zorgt al jaren voor een krachtige bescherming van uw computer. Voor meer info over System Mechanic: zie het Licentienieuws op pagina 24. € 45,= (Prijs voor de losse producten: € 53,=)

Magix Academic Suite 4 Componeer muziek, bewerk foto’s en video’s en creëer moderne websites met Magix Academic Suite 4. Deze suite bevat:  Video deluxe MX  Music Maker MX  Photo & Graphic Designer 7  Web Designer 7 Prijs: € 79,95, kijk voor meer info op de website. Deze programma’s zijn uiteraard ook los te bestellen. slbberichten  27

Mooiere jump

Maak je foto’s en video’s zo mooi als je herinneringen Met Adobe Photoshop Elements en Premiere Elements 10 heb je dé complete oplossing voor eenvoudige foto- en videobewerking.

Bovendien is deze ideale combinatie (mét gratis Adobe Acrobat X) op Slim.nl verkrijgbaar voor € 49,75* per jaar!

Verkrijgbaar bij

*Alle genoemde prijzen zijn inclusief btw en verzendkosten. De prijs is afhankelijk van de licentie van de instelling en kan hoger zijn dan de genoemde prijs.

Mooie jump