SLBberichten 24 * december 2014

slbberichten Uitgave van SLBdiensten



Software én Onderwijs. Goed Geregeld.



Nummer 24



December 2014

Nieuwe overeenkomst met Microsoft Surface PROject van start

Laptops, tablets en smartphones:

wie regelt het beheer?

Inhoud 3 Redactioneel 3 Wat Wie Waar op het Web 4 NotebookNotities 4 Korte berichten 30 Column Nico van Tricht 31 App tips 32 Licentienieuws 35 Slim.nl nieuws 6

5 Training en Advies

SLBdiensten organiseert onder de noemer TAC TIX trainingen, workshops, masterclasses, informatiebijeenkomsten en sessies.

6 Leren & Certificeren

De interesse van het onderwijs om leerlingen erkende Microsoftcertificaten te laten halen, neemt toe. Veel scholen maken gebruik van het gratis cursusmateriaal uit de Microsoft IT Academy.

10 Nieuwe overeenkomst met Microsoft

SLBdiensten heeft een nieuwe driejarige overeenkomst afgesloten met Microsoft. De afspraken sluiten aan bij het onderwijs van nu, maar ook op dat in de nabije toekomst.

14 Mobile Device Management 14

Steeds meer leerlingen en medewerkers gebruiken hun eigen laptops, tablets en smartphones op school. Sommige scholen stappen zelfs helemaal over op BYOD. Maar hoe is het beheer geregeld?

18 Individueel maatwerk

Het aanbod van digitale, interactieve leercontent groeit sterk.

22 Surface PROject van start

Het Eerste Christelijke Lyceum in Haarlem is één van de tien scholen uit het voortgezet onderwijs die meedoen met het Surface PROject.

26 Stimmit.nl

Stimmit Rekenen is de digitale rekenmethode in Stimmit.nl. Met deze methode kunnen leerlingen hun rekenvaardigheden verbeteren.

28 Leren te leren 22

Met de e-learningcursus Snellezen leren leerlingen en docenten de technieken om sneller, beter én makkelijker informatie op te nemen.

Colofon SLBberichten is een uitgave van SLBdiensten. Software én Onderwijs. Goed Geregeld.

Uitgever: SLBdiensten Redactieadres: SLBdiensten, Denise Kenter, Vierwindenstraat 149, 1013 LA Amsterdam, telefoon: 020-4201396, e-mail: servicedesk@slbdiensten.nl Redactie: Denise Kenter, Jan Petit (SLBdiensten), Marjolein Houweling (U-Cap) Vormgeving: Cynthia Schalkwijk (U-Cap) Foto’s: Cynthia Schalkwijk (U-Cap). Wilt u meer exemplaren ontvangen van SLBberichten dan kunt u een e-mail sturen naar servicedesk@slbdiensten.nl. U kunt SLBberichten, ook de eerder verschenen nummers, bekijken en downloaden via www.slbdiensten.nl. Typefouten en prijswijzigingen voorbehouden.

2  slbberichten

Redactioneel Nieuwe overeenkomst met Microsoft Wij hebben, samen met onze partners SURFmarket en APS IT-diensten, een nieuwe driejarige overeen­ komst afgesloten met Microsoft. De nieuw gemaakte afspraken sluiten goed aan bij het hedendaagse en toekomstige onderwijs. Een belangrijke trend die we zien is de overgang van ‘lokaal’ naar de cloud. De gedachten van onze klanten hierover lopen sterk uiteen. We hebben het nieuwe contract zo samengesteld dat elke school zijn eigen koers kan varen, zonder duurder uit te zijn of anderszins te worden beperkt in mogelijkheden en behoeften. We zien dat steeds meer leerlingen en medewerkers hun eigen laptops, tablets en smartphones mee naar school nemen. In de overeenkomst is vast­gelegd dat een leerling of medewerker verbinding met de infrastructuur van de school mag maken, met elk apparaat. Of

iemand op school werkt, thuis, of ergens anders.

Ook merken we een stijgende vraag naar certi­ ficering, en groeiende behoefte aan trainingen, workshops en masterclasses voor de nodige ver­ dieping op het gebied van ICT en onderwijs. Hier geven we met ons TAC TIX-programma antwoord op.

Mobiele apparaten zijn niet meer weg te denken uit het hedendaagse onderwijs, en daarom vestigen we ook graag de aandacht op Mobile Device Management (MDM). Want de mobiele devices kunnen niet afdoende beheerd worden met de gebruikelijke oplossingen voor systeembeheer.

Al deze punten en meer komen aan bod in dit nummer, veel leesplezier!

Jeroen Borgsteede Directeur SLBdiensten en Slim.nl

Wat Wie Waar op het Web www.europeesplatform.nl Het Europees Platform wil leerlingen en leraren inspireren en motiveren om ervaringen te delen en kennis te maken met buitenlandse leeftijden vakgenoten. Het platform is een kenniscentrum voor internationalisering van het basis- en voortgezet onderwijs en de leraren­opleidingen. Door het bevorderen van internationalisering wil het Europees Platform de kwaliteit van het onderwijs versterken. Scholen kunnen deelnemen in diverse netwerken en projecten op het gebied van taal­ verwerving en internationale oriëntatie.

door verhalen te verzamelen op de website, sociale media en in de nieuwsbrief.

FollowMe @IrisvanderBurgh eigenWIJS onderWIJS Delen van eigenWIJZE ideeën binnen onderwijs, met oog voor eigenWIJSheden. @Leraren met Lef Knipselkrant voor actuele thema’s. Informerend, opiniërend, prikkelend. Tips zijn welkom! @GijsPalsrok, @meestergijs (voor ­leerlingen) Docent Engels & New Media, ICT-coördinator, onderwijzer, vakcoach.

www.operationeducation.nl Operation Education is een beweging van positieve, energieke en passievolle mensen die het onderwijs fundamenteel helpen te veranderen. Operation Education wil wat er al bestaat aan programma’s, initiatieven, platforms, methodes en applicaties zichtbaar maken, verbinden en versterken. Dat doet de organisatie

Heeft u ook een ­interessante website?

Laat het ons weten via servicedesk@ slbdiensten.nl

slbberichten  3

NotebookNotities Beurzen en congressen 21 t/m 24 januari

The BETTshow Woensdag 21 tot en met zaterdag 24 januari vindt de jaarlijkse BETT plaats in Londen. De BETT is de grootste ICT-gerelateerde onderwijs­ beurs ter wereld. Op de BETT presenteren honderden leveranciers uit diverse landen hun soft- en hardware-oplossingen voor het onderwijs.

Meer informatie: www.bettshow.com

27 t/m 31 januari

NOT NOT is dé vakbeurs voor professionals in het PO, VO en MBO, met tal van activiteiten, lezingen, workshops, demonstraties en themapleinen.

Multimediale ontwikkelingen, veiligheid, nieuwe relevante software en hoe om te gaan met leerlingen die ‘multitasken’ en met infobesitas? De NOT kent de trends. Ruim 350 exposanten brengen het nieuwste uit de markt. Locatie is de Jaarbeurs in Utrecht.

Meer informatie: www.not-online.nl

Korte berichten Digitaal leermateriaal De Reisgids Digitaal Leermateriaal is een ­praktische wegwijzer (boek en webapp) met bronnen, werkvormen, tools en rolmodellen voor digitaal leermateriaal in de dagelijkse onderwijspraktijk. De Reisgids Digitaal Leermateriaal wil docenten en ouders in het Basis (Funderend) en Voortgezet (secundair) Onderwijs in het Nederlands taalgebied (Nederland, Vlaanderen, Curaçao, Aruba, Caribisch Nederland en ­Suriname) een wegwijzer bieden naar bronnen voor digitaal leermateriaal. Daarbij ideeën voor didactisch omgaan met digitaal leermateriaal: een overzicht en beschrijving van didactische werkvormen. Tips voor het zelf maken en arrangeren van digitaal l­eermateriaal maken deel uit van het initiatief. www.ReisgidsDigitaalLeermateriaal.org

Feestdagen bij Slim.nl Met de feestdagen voor de deur komt Slim.nl met een leuke ­aanbieding: op álle software wordt een korting van € 2,50 gegeven!

Deze korting is alleen geldig voor medewerkers. Enkele nieuwe

toevoegingen aan het assortiment: Bluetooth speakers, opladers en batterijen voor onderweg, Adobe Photoshop Elements 13 en wiskundehulp van Studyflow en Slimleren.nl. Op pagina 35 van deze uitgave vindt u meer nieuwe software.

Op ­bijgevoegde flyer staat extra informatie, laat al uw collega’s mee­profiteren van deze aanbieding. De kortingscode luidt: XDECEMBER14. Het aanbod geldt tot en met 31 december van dit jaar.

Ook staffelkorting Geef al uw collega’s een geweldig cadeau voor de feestdagen!

Bijvoorbeeld de nieuwste versie van de Microsoft Office-suite of Windows 8.1. Een praktisch geschenk, waardoor zij 2015 in gaan met een compleet vernieuwde computer. Wilt u Office Professional Plus 2013 of -2010 of Windows 7 of -8.1 bestellen voor uw collega’s? Log dan in op Slim.nl als instelling, zoek het product op en bestel het aantal dat u nodig heeft. Hiervoor geldt: hoe meer u bestelt, hoe lager de stuksprijs!

4  slbberichten

SLBdiensten

Training en Advies SLBdiensten organiseert onder de noemer TAC TIX trainingen, workshops en masterclasses om verdieping te geven aan de softwarelicenties uit het portfolio.

Opfrissen en bijleren Jeroen Koedoot Senior functioneel beheerder Informatie & Automatisering bij Lentiz Onderwijsgroep, vestiging Vlaardingen ‘De Masterclass SharePoint is vrij intensief, er wordt veel stof behandeld in twee dagen. Dat is een betrekkelijk korte tijd. Je leert “hands on” wat er kan met SharePoint. Het is een masterclass, geen beginnerscursus. Ik heb ervaring met SharePoint 2010, deze masterclass stond in het teken van SharePoint 2013 en Office 365. SharePoint 2010 en 2013 lijken uiteraard op elkaar, maar zijn toch weer anders. Er zitten enkele goede verbeteringen in de versie 2013. Ik kon aan de hand van de uitleg over de 2013-versie ook weer kennis opfrissen over 2010.

Op school werken we met de SharePoint 2010-portaal, maar als je je horizon wilt verbreden en wilt nadenken over de toekomst van de organisatie, dan moet je één en ander weten van een volgende versie. Op onze school is ICT al jaren een speerpunt, er liggen genoeg uitdagingen voor ons. Waar staan we over vijf jaar? Gaan we over naar de cloud? SharePoint 2013 is natuurlijk een optie.

Je leert veel op deze cursus. Elke deelnemer krijgt ook een map met instructies en cursusmateriaal mee. Dan kun je altijd nog even iets terugzoeken. Die map sla ik zelf ook zo af en toe nog weleens open. De consultant, Albert Schot, zegt dat je hem ook kunt opbellen, als je even vast zit. Dat is goed om te weten.’

TAC TIX De volgende betaalde trainingen en workshops v­ inden plaats bij APS IT-diensten in Utrecht: 11 en 12 december

Tweedaagse Masterclass SharePoint 2013 Alles over toepassingsmogelijkheden en inrichtingsprincipes van Microsoft SharePoint 2013 voor uw schoolbestuur en de scholen. SharePoint 2013 biedt onderwijsorganisaties de unieke mogelijkheid om samenhang aan te brengen tussen samen werken en samen leren. Tijdens de masterclass leert u hoe u SharePoint 2013 effectief en efficiënt kunt inrichten als informatie- en communicatieportaal.

16 en 17 april

Tweedaagse Masterclass SharePoint 2013 18 en 19 juni

Tweedaagse Masterclass SharePoint 2013

Inschrijven: www.slbdiensten.nl > Training & Advies Onder ‘Agenda’ vindt u het meest actuele overzicht van evenementen, sessies, trainingen en webinars.

slbberichten  5

SLBdiensten Microsoft IT Academy en trainingen

Leren & Certificeren In onze kenniseconomie worden ICT-vaardigheden steeds belangrijker. SLBdiensten speelt hier met Leren & Certificeren op in. Met ‘Leren’ geeft SLBdiensten informatie over de leermogelijkheden in het portfolio. Certificeren gaat over het proces van certificatie.

Certificering maakt de meerwaarde van de opgedane vaardigheden aantoonbaar.

Microsoft IT Academy De interesse van het onderwijs om leerlingen Office-vaardig­ heden bij te brengen en erkende Microsoft-certificaten te laten halen, neemt toe. Dit schooljaar maken veel scholen gebruik van het gratis cursusmateriaal uit de Microsoft IT Academy.

IT Academy in de praktijk

Goed voorbereid op de toekomst Jan Wassink Docent Nederlands, Geschiedenis én ICT-coördinator bij CSG Reggesteyn, Nijverdal en Rijssen ‘Het is één van de doelstellingen van de school om de leerlingen goed voor te bereiden op een plaats in de samenleving. Alleen daarom al besteden we veel aandacht aan ICT. Vanaf het begin van het nieuwe schooljaar krijgen de leerlingen twee keer per week les met Microsoft IT Academy, in het onderdeel Word 2013. Alle leerlingen hebben via de ELO toegang tot hun eigen IT Academy-omgeving. De kinderen werken thuis in IT Academy en op school geef ik lessen aan de hand van de extra lesplannen

Vernieuwde examens!

Alle 2013-MOS-examens zijn sinds november van dit jaar vernieuwd! In samenwerking met een Nederlandse Office-docent zijn de instructies en vragen nog duidelijker gemaakt.

6  slbberichten

Jan Wassink: ‘Wanneer ik een competitieelement inbouw, worden de twaalf- en dertien­ jarigen heel fanatiek.’ die Microsoft op de ledensite aanbiedt. Nagenoeg alle leerlingen hebben al de helft van de cursus doorlopen. Wanneer ik een competitie-element inbouw, worden met name de twaalf- en dertienjarigen heel fanatiek. Ze kunnen een boodschappenlijstje

Leren met Van Buurt ICT Van Buurt ICT levert MOS-lesmateriaal dat is geschreven door een Nederlandse Office-docent. Deze boeken sluiten daarom erg goed aan op het Nederlandse onderwijs. De boeken staan vol praktische tips en opdrachten en leiden van A tot Z op voor het MOS-examen.

Meer weten over cursusmateriaal, aanvullende middelen of hoe u een Certiport-testcenter (vaak al 1 PC bij u op school) inricht? Ymke Manders, productmanager Leren & Certificeren vertelt u graag alles over de mogelijkheden om aan de slag te gaan met materialen die tot doel hebben om uw studenten én medewerkers te certificeren. U kunt haar bereiken via ymke.manders@slbdiensten.nl of telefoon 020-4201396.

Belt of mailt u haar vooral, zij helpt u graag verder op weg.

Training 22 en 23 januari

MTA-training: HTML5 in één dag Exclusieve training voor medewerkers: wilt u uw kennis van HTML5 vergroten en officieel vastleggen? Tijdens deze tweedaagse training wordt u voorbereid op het Microsoft Technology Associate-examen, dat u aan het einde van de tweede dag aflegt. Haalt u het examen, dan ontvangt u het MTA-certificaat. Deze training is speciaal bedoeld voor VO- en MBO-docenten die graag les willen geven in HTML5 en het bouwen van apps. Na afloop van deze training bent u uitstekend in staat uw leerlingen en studenten succesvol voor te bereiden op het MTA-examen.

Locatie: APS IT-diensten, Utrecht.

voorzien van opsommings­tekens op meerdere niveaus. En ze maken zó een prachtig logo.’ Op school is een Certiporttestcenter ingericht en via SLBdiensten zijn 500 Microsoft Office Specialist-examens ingekocht. Jan: ‘Hopelijk gaan alle vijftig leerlingen examen doen voor het Microsoft Office

Voor meer informatie:  Op

slbdiensten.nl vindt u alle informatie over IT Academy, andere Microsoft e-learning én certificering onder de noemer ‘Leren & Certificeren’.  U kunt ook een webinar (30 minuten) over IT Academy en certificering terugkijken op onze website.  SLBdiensten organiseert – vaak in samenwerking met Microsoft – tal van bijeenkomsten en trainingen. Trainingen zoals Microsoft Office Specialist en Microsoft Technology Associate, trainingen in Word, Excel en PowerPoint 2013 voor beginners en gevorderden en trainingen in HTML5. Alle evenementen vindt u in onze agenda op slbdiensten.nl. Heeft u behoefte aan een bepaalde training of bijeenkomst, laat het ons vooral weten!  Eén keer per maand versturen wij een exclusieve nieuwsbrief over Leren & Certificeren. Daar kunt u zich via de site voor aanmelden.

Specialist (MOS)-examen. Hun ICT-vaardigheid is enorm toegenomen. Vlak vóór de herfstvakantie heeft de school Microsoft IT Academy ook aangeboden aan de docenten.

Zo’n twintig docenten zijn aan de slag gegaan met IT Academy Word 2013.’

slbberichten  7

SLBdiensten Workshops, sessies en webinars

Gratis informatiesessies bij SLBdiensten Kennismaken met nieuwe digitale leermiddelen, efficiënt vergaderen of de helpdesk stroomlijnen. SLBdiensten geeft u inzicht in dit alles tijdens haar workshops, informatie­ sessies en webinars. SLBdiensten organiseert regelmatig dit soort bijeenkomsten voor ICT-coördinatoren, beleidsmedewerkers, vakdocenten en andere medewerkers van instellingen in het VO en MBO. Dat gebeurt soms zelfstandig, soms in samenwerking met onze partners APS IT-diensten en SURFmarket.

iBabs in de praktijk

Intuïtief en gebruiksvriendelijk Wilfred Nep Rector (a.i.) bij CSG Het Streek, Ede ‘Ik hou van efficiëntie. En met iBabs halen we efficiëntie in huis.

Naar deze app hebben we jarenlang gezocht. We hebben de eerste vergadering met iBabs al achter de rug en zijn er heel tevreden over. Er zijn feitelijk twee rollen, de beheerrol, dus het secretariaat, en de deelnemers aan de vergadering. Er is een centrale plek waar de agenda’s staan, dat is tegelijkertijd een planningsinstrument. Ook vind je daar de benodigde documenten voor een vergadering. Dankzij de archieffunctie kun je zoeken naar eerdere documenten. De app biedt standaard alle functionaliteit die het secretariaat nodig heeft: ook het toevoegen van actiepunten, deelnemers uitnodigen en besluiten vastleggen. De gebruiker krijgt alle vergaderstukken en kan heel eenvoudig documenten en stukken toevoegen of verwijderen.

Dat kan zelfs tijdens de vergadering. Intensief mailverkeer is niet meer nodig. Het is heel intuïtief en gebruiksvriendelijk, eigenlijk wijst het zich vanzelf. We zijn hierdoor veel minder afhankelijk 8  slbberichten

Wilfred Nep: ‘Het programma stroomlijnt alle benodigde informatie voor mij, per overleg en per groep.’

Webinars via technologie-onderwijs.nl Op de website Technologie & Onderwijs kunt u diverse webinars volgen. Ook staan er ruim twintig webinars die (alsnog) kunnen worden bekeken. Denk daarbij onder meer aan: Student Advantage, alles over Office-certificering, Office 365, Windows Azure, OneNote en IT Academy.

De meest actuele agenda staat op technologie-onderwijs.nl.

van bijvoorbeeld de systeembeheerder. Ik zit in verschillende besturen en teams en moet veel overleggen. Het programma stroomlijnt alle benodigde informatie voor mij, per overleg en per groep. Na één vergadering konden we al zien hoeveel papier we besparen: negen man met 66 A-4’tjes minder. Dikke ordners vol vergaderstukken zijn bij ons niet meer nodig.’

Informatiesessies 9 december

TOPdesk: stroomlijn helpdesk SLBdiensten en TOPdesk organiseren samen de sessie ‘Hoe stroomlijnt u uw helpdeskprocessen?’ Doel is kennis delen: hoe organiseren andere onderwijsinstellingen hun onder­ steunende processen en hoe kan TOPdesk hierbij helpen?

Het organiseren van helpdeskprocessen voor onderwijs­ instellingen is een uitdaging, zeker als instellingen verdeeld zijn over meerdere locaties. Met TOPdesk stroomlijnt u de samenwerking tussen diverse afdelingen of locaties, wat zorgt voor simpel en snel samenwerken. TOPdesk helpt met structureel dienstverlenen in plaats van ad-hoc problemen oplossen.

Locatie: SLBdiensten, Amsterdam.

Workshop 29 januari

Effectief en papierloos vergaderen Wegens succes geprolongeerd: de workshop ‘Effectief en papierloos vergaderen’, in samenwerking met iBabs.

Vergaderen kost vaak bergen papier en zeeën van tijd.

Maar met de app van iBabs heeft u al uw documenten, aantekeningen, agenda’s, acties en besluitenlijst up-todate bewerkbaar bij de hand.

Deze workshop is zeker ook de moeite waard voor het directiesecretariaat.

Locatie: SLBdiensten, Amsterdam.

11 december

Rekenen & ICT Bent u docent Rekenen of geeft u rekenen aan uw studenten? Dan is de bijeenkomst ‘Rekenen & ICT’ voor u een must. Stimmit, Muiswerk en Studyflow, drie softwareleveranciers van digitale rekenmethodes, stellen zich aan u voor met hun producten. Alle deelnemers krijgen gratis proefversies van de software, voor wekentot maandenlang gebruik!

Locatie: SLBdiensten, Amsterdam.

Inschrijven: www.slbdiensten.nl > Agenda servicedesk@slbdiensten.nl

slbberichten  9

Leverancier

10 î ? slbberichten

Afspraken zetten wereldwijd een trend

Nieuwe overeenkomst met Microsoft SLBdiensten heeft, samen met haar partners SURFmarket en APS IT-diensten, een nieuwe driejarige overeenkomst afgesloten met Microsoft. In deze overeenkomst wordt het gebruik van diensten en producten voor het onderwijs in ons land vastgelegd. De afspraken sluiten aan bij het hedendaags- en toekomstig onderwijs. Charles Stork, SLBdiensten en Eduard Beck van Microsoft over een contract van betekenis.

Wat verandert er voor het onderwijs?

Eduard: ‘De afspraken zijn versimpeld, in vergelijking met vorige overeenkomsten. Er is veel minder complexiteit in producten en regelgeving. En er is veel meer dan in het verleden geredeneerd vanuit trends in de markt en die trends proberen we af te dekken met passende licentievoorwaarden. We stellen de klant in staat om te groeien zoals hij dat wil. Deze overeenkomst is bedoeld als een vorm van ontzorgen.’

Charles: ‘Voorafgaand aan de besprekingen heeft SLBdiensten een onderzoek gehouden onder de klanten. Hiermee hebben we onze eigen inzichten getoetst aan de behoeften van de scholen.

De verschillen tussen instellingen onderling zijn groot. Onze klanten denken heel verschillend over de cloud en wanneer ze er naar toegaan. Een deel verwacht dat ze de komende tijd nog “on premise” blijft werken, terwijl een ander deel naar de cloud wil gaan. In de nieuwe overeenkomst bieden wij voor beide scenario’s een oplossing, en dat allemaal voor hetzelfde bedrag.

In het nieuwe contract is bijvoorbeeld Office 365 E3 voor Educatie opgenomen. En Student Advantage komt nu ook voor leerkrachten, via de Office 365-omgeving, gratis beschikbaar.

Hiermee zijn we wereldwijd gezien trendsettend.

Tot nu toe had een school PC’s waarop Microsoft-producten beschikbaar waren, maar de situatie verandert. Leerlingen nemen hun eigen apparaten mee naar school. Maar ook daar zijn uiteraard licenties voor nodig. In het verleden speelde de vraag “van wie is het device, van school of van de student?”

Dat maakt in deze overeenkomst niet meer uit. Of iemand op school werkt, thuis, of ergens anders, hij mag altijd verbinding

Charles Stork: ‘Dit is een overeenkomst waarin vraag en aanbod heel goed op elkaar aansluiten.’ met de schoolinfrastructuur maken, met elk apparaat. We gaan meer en meer toe naar licensering per gebruiker, deze overeenkomst is daarin een tussenstap. Over een paar jaar zal licensering volledig op gebruikersniveau zijn.’

Eduard: ‘De professionele ontwikkeling van de medewerkers en docenten is heel belangrijk voor een onderwijsinstelling: als een school wil investeren in de ontwikkeling van medewerkers en docenten op het gebied van technologie dan moet dat kunnen.

Alles wat daar voor nodig is aan licenties, is geregeld in de nieuwe overeenkomst.

Een school wil zelf kunnen beslissen om wel of niet naar de cloud te gaan. Klanten willen niet gedwongen worden in die beslissing.

Daarom is er een structuur bedacht voor iedereen, waarin alle omstandigheden altijd zijn gedekt. Een onderwijsinstelling is niet slbberichten  11

Integrale stuurinformatie voor het onderwijs

Powered by

Oplossingen voor o.a.:

Data van o.a.:

n Rendementen, diplomaresultaat en jaarresultaat n Instroom, doorstroom en uitstroom n Kwaliteitszorg n Tevredenheid n Formatie en verzuim n Bevoegdheden n FinanciĂŤle verantwoording

Meer weten? Doe inspiratie op via onderwijs.tignl.eu of neem rechtstreeks contact op: 030-2740626 of info@tignl.eu.

QlikView software is beschikbaar in de portefeuille van SLBdiensten.

Wilt u meer weten? Neem contact op met Pieter Oosterhof: 020-4201396.

Leverancier

met een keuze op de een of andere manier slechter af. Als je over wilt naar de cloud kun je kiezen op basis van andere, inhoudelijke criteria dan de kosten of licentiestructuur.’

Hoe lastig is het om de belangen van leveranciers en het onderwijs op elkaar af te stemmen?

Charles: ‘Het onderwijs heeft een eigen tempo van bewegen, dat is soms anders dan het tempo dat een leverancier graag ziet. Leveranciers willen graag dat klanten gebruikmaken van de nieuwste technologieën, maar dat is niet realistisch. Het pad van de klant loopt anders, een klant maakt andere afwegingen.

Daarnaast zijn de budgetten zijn niet ongelimiteerd. Bovendien beantwoordt de software vaak aan de vraag van wat de instelling wil. Windows XP bijvoorbeeld werd nog veel gebruikt door het onderwijs. Iedereen neemt het beste besluit voor de eigen situatie. Zo zullen veel instellingen “on premise” blijven zolang dat het beste functioneert voor hen. Het is onze rol om de leverancier te ondersteunen bij het uitdragen van de boodschap over nieuwe technologie, maar ook om de belangen van de klanten goed te bewaken.’

Eduard: ‘In de perceptie van veel klanten bestaan de licenties, structuren en regelgeving puur om commerciële redenen. Men denkt dat de licentie is bedoeld om de klant te laten doen wat de leverancier wil. Maar zo is het niet bedoeld. Die gedachte ontstaat als een klant een licentie-overeenkomst heeft die niet ondersteunt waar de klant zelf mee bezig is. Een licentiemodel moet een ontwikkeling juist faciliteren. Een innovatie die de klant graag wil mogelijk maken. Misschien hebben we daar in het verleden niet goed genoeg over nagedacht of was het niet zichtbaar genoeg.’

Wat is de kracht van deze overeenkomst?

Eduard: ‘De kracht van dit contract is dat het simpeler is en dat een onderwijsinstelling er méér mee kan. De prijsafspraken zijn helder en scherp en altijd vanuit de positie van de klant geredeneerd. SLBdiensten heeft heel goed naar voren weten te brengen wat er speelt in het onderwijs, men is goed op de hoogte van de wensen en behoeften van klanten. Dat maakte het onderhandelen een stuk eenvoudiger. Als SLBdiensten als vertegenwoordiger van de markt goed kan schetsen wat de markt ziet, doet en ervaart, dan hebben we een goede gesprekspartner. De relatie tussen het onderwijs en SLBdiensten is goed, daardoor kan de klant ook beter duidelijk maken wat ze wil. De Nederlands contractstructuur is maatwerk.

We hebben de voorwaarden gecreëerd waardoor alle scholen naar de cloud kunnen wanneer ze dat willen. De constructie

Charles Stork

Eduard Beck

Eduard Beck: ‘Een licentiemodel moet een ontwikkeling van een onderwijsinstelling juist faciliteren.’ met SLBdiensten en haar partners als vertegenwoordiger van de klant is een heel andere manier van zakendoen dan elders in de wereld. In andere landen gebeurt het onderhandelen vaak school voor school. Het is typisch Nederlands dat niet elke school zijn eigen afspraken hoeft te maken voor zijn eigen situatie, dat is echt bijzonder. Ik hoop dat de scholen zien en ervaren dat het echt een andere overeenkomst is.’

Charles: ‘Dit is een overeenkomst waarin vraag en aanbod heel goed op elkaar aansluiten. We zijn tot een model gekomen dat Microsoft over de gehele wereld kan toepassen. Het is een grote overeenkomst en het belang is navenant groot.’

Voor meer informatie: Eduard Beck, Eduard.Beck@microsoft.com Charles Stork, charles.stork@slbdiensten.nl

slbberichten  13

Achtergrond

14 î ? slbberichten

Mobile Device Management

Veilig, eenvoudig en efficiënt Steeds meer leerlingen en medewerkers gebruiken hun eigen laptops, tablets en smartphones op school. Sommige scholen stappen zelfs helemaal over op BYOD, waardoor het meebrengen van een eigen apparaat verplicht is. Maar hoe is het beheer geregeld? Mag een leerling zelf applicaties op zijn tablet installeren? En tot welke data op de server heeft hij toegang? Wat als de smartphone van een medewerker gestolen wordt? Wat gebeurt er dan met de gegevens?

Mobiele apparaten zijn niet meer weg te denken uit het hedendaagse onderwijs, maar ze kunnen niet optimaal beheerd worden met de traditionele oplossingen voor systeembeheer.

Het gaat per slot van rekening om andersoortige apparaten en andere toepassingen en voor een deel ook andere software, dan bij vaste PC’s in een computerlokaal. Mobile Device Management (MDM) kan hier een belangrijke rol in spelen: het beleid voor het beheer van de mobiele apparaten en heldere regels voor het gebruik ervan. Op veel scholen ontbreekt echter nog deze vorm van beveiliging en beheer. Toch is MDM heel belangrijk, met name om de beheerkosten te beperken, maar ook om te voorkomen dat vertrouwelijke informatie straks op straat ligt.

Pieter Oosterhof, Licentiemanager SLBdiensten: ‘Het invoeren van MDM op onderwijsinstellingen lijkt op een bewustwordings­ proces. Het onderwerp is ook groot en omvat veel, van veilig Wi-Fi en anti-virussoftware, tot de verbindingen met andere apparaten zoals printers en de toegang tot applicaties en data.

En ook de licenties spelen een rol.’

Onder MDM valt een groot aantal onderwerpen. ‘Bijvoorbeeld de apps, toegang en bestanden die gebruikers nodig hebben toekennen, zelfs als ze hun eigen apparaten meebrengen’, noemt Pieter. ‘Maar ook gegevens op mobiele apparatuur coderen om bescherming tegen diefstal of verlies te bieden.

Gestolen of verloren apparaten blokkeren en zelfs de gegevens op deze apparaten kunnen wissen. En uiteraard de licentiëring van apparatuur kunnen administreren en rapporteren.’

Wat mag, wat niet?

Scholen staan voor de vraag voor wat ze wel en niet mogen doen met de devices van leerlingen en medewerkers. ‘De

studenten en medewerkers nemen hun eigen hardware mee, maar de scholen stellen Wi-Fi ter beschikking’, zegt Pieter. ‘Dat netwerk moet beveiligd worden. Ook kunnen er gegevens in een applicatie staan die een school wil beveiligen. Menig onderwijsinstelling laat nu het beheer over aan de medewerker en leerling. Maar een school wil toch ook voorkomen dat er, al is het per ongeluk, een virus op het netwerk komt of een applicatie die niet gewenst is.’

Het wettelijk uitgangspunt is duidelijk, privégegevens moeten beschermd worden. Op een onderwijsinstelling is dat de verantwoordelijkheid van de school. Dus moet de school ook zelf maatregelen treffen. Er is bovendien nieuwe regelgeving op komst, die organisaties dwingt om de beveiliging nog nauwlettender in de gaten te houden. Nieuwe wetsvoorstellen zoals Europese Privacy Verordening (EPV) en de Nederlandse Meldplicht Datalekken (NMD) zullen flinke gevolgen hebben voor vrijwel elke (onderwijs) organisatie. ‘Het onderwerp verdient beslist de aandacht. We kunnen maar beter niet naïef zijn op dit gebied’, stelt Pieter. ‘Er bestaat kwaadaardige software die gegevens kan stelen en zichzelf toegang kan verschaffen tot gegevens en systemen. Jailbreaken, rooten, malware en remote wipe klinken als futuristische begrippen, maar het gebeurt wél.’

Vaak wordt gedacht dat het regelen van veilig beheer duur is en complex, maar dat hoeft niet zo te zijn. ‘Bovendien’, stelt Pieter, ‘de opbrengst, het inzicht en mogelijkheden die goed eigen beheer bieden, wegen ruimschoots op tegen de investering.

Wanneer er belangrijke en vertrouwelijke gegevens op straat komen te liggen, is de reputatieschade als gevolg daarvan meestal onbetaalbaar.’ Beleid is het sleutelwoord en tevens het startpunt. slbberichten  15

Achtergrond

‘Een goed beleidsplan is nodig om de toegevoegde waarde voor het onderwijs van deze mobiele apparaten aan te bewerk­ stelligen zonder dat daarmee de veiligheid en privacy in het geding komt.’

SLBdiensten biedt tal van oplossingen voor veilig, eenvoudig en efficiënt beheer van alle mobiele devices binnen de instelling.

‘We bieden heel veel tools die een onderwijsinstelling kunnen helpen bij computer- en netwerkbeheer’, zegt Pieter. ‘Voor het beheer van

Goede software voor Mobile Device Management Met deze producten kan een onderwijsinstelling de mobiele apparaten uitstekend beheren:

Impero

Symantec Mobile Management

Impero biedt Classroom Management Software, maar ook netwerkbeheer en energiemanagement. Impero heeft een app ontwikkeld voor het beheren en managen van devices.

Hiermee kan de gebruiker worden ‘gedwongen’ naar een bepaalde website te gaan, ook kan de docent desgewenst een filmpje pushen.

Een product voor het beheer van mobiele apparaten, zowel met iOS, Android en Windows Phone. Het biedt verschillende componenten om apps te beveiligen en te distribueren, maar ook voor de beveiliging van de device zelf.

Microsoft Intune Met Microsoft Intune wordt BYOD mogelijk door mobiele apparaten en PC’s vanuit de cloud te beheren. Zo kunnen gebruikers de apparaten van hun keuze gebruiken om toepassingen en gegevens te openen, en toch het school­ beleid volgen. Microsoft Intune kan zelfstandig worden gebruikt voor beheer van PC’s en mobiele apparaten via de cloud. Met de integratie van System Center 2012 R2 Configuration Manager kunnen de met de onderwijs­ instelling verbonden Windows-PC’s, Macs en Unix/Linuxservers lokaal worden beheerd tesamen met de mobiele apparaten van de gebruikers in één complete, uitgebreide beheeroplossing. Dit gebeurt allemaal via één beheer­ console, infrastructuur en rapportagesysteem.

16  slbberichten

Novell ZENworks Met Novell ZENworks Mobile Management kan het beheer van een bijzonder uitgebreide reeks mobiele apparaten schaalbaar worden gemaakt, zonder dat de IT-overhead significant toeneemt.

VMware Horizon Suite De VMware Horizon Suite is een combinatie van VMware’s desktopvirtualisatie-oplossing met de technologieën die VMware heeft ontwikkeld ter ondersteuning van mobiele apparaten. Het is een geïntegreerd platform dat de technologische silo’s van data, applicaties en desktop transformeert in een gecentraliseerde, beheerde IT-dienst die eenvoudig aan eindgebruikers kan worden toegewezen en geleverd.

Dell

AirWatch

Dell vWorkspace is een beheerplatform voor desktop­ virtualisatie dat meerdere desktopvirtualisatie-technieken en -technologieën samenvoegt en enorm vereenvoudigt: één toegangspunt voor de gebruiker, één beheerconsole, uitstekende gebruikers- en beheerderservaringen en de laagste kosten voor beschikbare virtuele desktops en bedrijfstoepassingen.

AirWatch is de marktleider in MDM en biedt een software en/of cloud gebaseerde Mobile Device Managementoplossing voor centraal beheer en beveiliging van alle mobiele devices zoals Apple, Android, Windows, Blackberry en Symbian. AirWatch is zowel beschikbaar als on-premises software en ale volledige cloud gebaseerde MDM-oplossing.

‘Jailbreaken, rooten, malware en remote wipe klinken als futuristische begrippen, maar het gebeurt wél.’

Wat is wat?

Remote wipe Op afstand het device leegmaken.

Man-in-the-middle attack Bij een man-in-the-middle-aanval wordt informatie tussen twee communicerende partijen onder­schept, zonder dat beide partijen daar weet van hebben, terwijl de computer van de aanvaller zich tussen deze partijen bevindt. De berichten kunnen daarbij gelezenen veranderd worden.

Jailbreak en rooten de oude vertrouwde grote desktops, maar ook voor laptops, tablets en smartphones. Deze tools geven controle over het netwerk én over de programma’s die de school beschikbaar stelt aan de gebruikers.’ SLBdiensten houdt de ontwikkelingen zorgvuldig in het oog en biedt in het portfolio de beste beveili­ gingssoftware tegen de meest gunstige prijs. Pieter: ‘Ook iPads kunnen tegenwoordig beheerd worden. Onlangs heeft Impero deze ondersteuning voor iPads toegevoegd aan hun Classroom Management Software. Bovendien zijn we in gesprek met JAMF Software om straks ook het beheer en monitoren van alle Apple iOS en Mac OS-apparaten mogelijk te maken.’

Jailbreak (letterlijk: gevangenisuitbraak) is een term voor de handeling die het mogelijk maakt om op een iPhone, iPod touch, iPad en Apple TV softwaretoepassingen te laden die door Apple niet erkend zijn. Jailbreaken wordt bij Android-devices ‘rooten’ genoemd.

(Bron: Wikipedia)

Voor meer informatie en bestellen van licenties: Pieter Oosterhof, pieteroosterhof@slbdiensten.nl

slbberichten  17

Achtergrond Persoonlijk leren met digitaal lesmateriaal

Individueel maatwerk Het aanbod van digitale, interactieve leercontent groeit sterk. Docenten en (voormalige) studenten tonen zich enthousiaste en goede ontwikkelaars. Ze kennen het onderwijs en hebben affiniteit met adaptief leren. Maar ook met interactieve elementen, zoals gamification en learning analysis.

Muiswerk Educatief was twintig jaar geleden een pionier op het gebied van digitaal leermateriaal. Oprichter Theo Schijf, een rasechte ICT’er, en zijn zus Truus zagen ogenblikkelijk de ongekende mogelijkheden van ICT voor het onderwijs. ‘Zodra de eerste Olivetti-PC de school werden binnengedragen, begon mijn zus eigen lesmateriaal te ontwikkelen op de computer’, vertelt Theo.

‘Ik werkte in de IT en samen hebben we een platform ontwikkeld dat gratis toegankelijk was voor docenten, met de bedoeling om

18  slbberichten

daar lesmateriaal beschikbaar op te stellen. We hoopten dat andere docenten ook lesmateriaal zouden ontwikkelen, maar dat gebeurde niet. Vervolgens zijn we zelf lesmateriaal gaan ontwikkelen, dat interactief en adaptief was, met de bedoeling de leerling een eigen leerpad door de lesstof te gunnen, in zijn eigen tempo.’

Edo van Royen is één van de initiatiefnemers van Studyflow, een jonge onderneming die zich specifiek richt op het ontwikkelen van digitaal leermateriaal. ‘We staan aan de vooravond van een grote

maatschappelijke verandering’, stelt hij. ‘Wij geloven dat technologie de wereld van het onderwijs radicaal kan verbeteren.’

Slimleren is een andere relatieve nieuwkomer op het gebied van digitaal lesmateriaal. Jochem van Dalfsen en Pieter Brouwer constateerden tijdens hun studie dat veel leermateriaal niet aansloot op de belevingswereld van leerlingen. ‘ICT heeft grote invloed op tal van sectoren, maar nauwelijks in het onderwijs’, stelt Jochem. ‘We vonden dat daar iets aan moest gebeuren.

Er valt zoveel voordeel te behalen als een leerling oefent binnen een digitaal systeem.’

Edo van Royen, Studyflow: ‘Leerlingen en docenten zijn niet alleen onze gebruikers, ze maken ook deel uit van het ontwikkelproces.’

Muiswerk (Juffrouw Blom) Muiswerk Educatief is ontwikkelaar en uitgever van slimme computerprogramma’s voor het onderwijs.

Inmiddels gebruiken ruim 3.300 scholen en instellingen Muiswerk-programma’s, van de kleuterschool tot aan het HBO en van penitentiaire inrichtingen tot aan de politie-academie. Juffrouw Blom is de variant van Muiswerk voor de ‘thuismarkt’ en biedt extra hulp bij het leren, vanwege een taalachterstand, dyslexie, dyscalculatie of andere leerproblemen.

Studyflow Studyflow is een online leeromgeving voor rekenen en taal waaraan gaming-elementen en sociale netwerken zijn toegevoegd. Leerlingen loggen in op de website waar ze kunnen oefenen. Ze krijgen een eindcijfer en een analyse van hun sterke en zwakke punten.

Daarna kan er vervolgens specifiek per onderwerp worden doorgeoefend.

Slimleren.nl Met Slimleren.nl oefen je online je lesstof, waar en wanneer je wilt. Tijdens het oefenen krijg je direct heldere uitleg na het geven van een antwoord, zodat je meteen van je fouten leert. Zo leer je sneller en haal je hogere cijfers.

Stimmit Stimmit Rekenen is de digitale rekenmethode in Stimmit.nl. Stimmit is een online leerplatform, waarop verschillende vakken kunnen worden aangeboden.

Het concept van Stimmit.nl is bedacht door IT-Workz.

Zie ook pagina 26-27 in dit nummer.

Interactie Interactief en adaptief zijn de sleutelbegrippen in het ontwikkelen van digitaal lesmateriaal. Jochem: ‘Met digitaal leermateriaal kun je op een heel intuïtieve manier oefenen en door de lesstof gaan.

Zo ontstaat oefendata: hoeveel de leerling goed en fout doet en hoe lang hij met een onderwerp bezig is. Deze gegevens geven inzicht in het begripsniveau van de leerling en kunnen worden gebruikt om de leerling vervolgens op een persoonlijke manier door de stof te sturen. Bijvoorbeeld door eerst een stapje terug te doen in niveau, vergelijkbare vragen te herhalen of door een onderwerp op een andere manier uit te leggen.’

‘Telkens als een leerling een foutje maakt, moet de software hem als het ware bij de kladden grijpen’, zegt Theo. ‘Want dát is het moment waarop er iets te leren valt. Wij besteden hier veel tijd en aandacht aan, want zo ontwikkel je software die zich kan gedragen als een begeleider die heel goed oplet wat de leerling doet en ook helpt waar dat nodig is.’

Edo zegt daarover: ‘Met de data van leerlingen kun je van het leerproces individueel maatwerk maken. Dat is uiteindelijk ook weer motiverend. Als je altijd in je eigen tempo kunt leren en als de lesstof op jouw kennisniveau is afgestemd, dan raak je niet gefrustreerd en is leren gewoon leuk.’

Spelen Gamification is een ander veelgehoord begrip dat opduikt als e-learning ter sprake komt. Theo houdt een slag om de arm: ‘Onze slogan is dat Muiswerk serieus werk maakt van leren. Dat zegt al iets. Als kinderen spelletjes spelen, is dat bij voorkeur met schieten, vechten en chatten. We maken interactief leren zo leuk en prettig mogelijk, maar leren kost nu eenmaal inspanning en je kunt niet alles met een spelletje leren.’ Studyflow en Slimleren passen tot slbberichten  19

Achtergrond

op zekere hoogte elementen uit de wereld van games toe. ‘Een leerling kan virtuele gouden sterren verdienen en Experience Points scoren’, vertelt Jochem. ‘We willen op zeker moment ook sociale aspecten gaan toevoegen, zoals de mogelijkheid om vrienden uit te nodigen en een ranking te maken.’

Studyflow zet, naast spelvormen in het lesmateriaal, sociale media zoals Twitter en Facebook heel actief in. ‘Leerlingen en docenten zijn niet alleen onze gebruikers, ze helpen ook om het product te ontwikkelen. We hebben een actief testpanel van docenten en leerlingen, waar we veel contact mee onderhouden.

We stellen de gebruiker centraal. Om dat te kunnen bewerk­ stelligen, is een andere structuur van het bedrijf vereist dan de traditionele hiërarchische vorm. Je moet een heel platte organisatie zijn, waarin je snel kunt handelen om ook snel te kunnen ontwikkelen. Ons bedrijf is zo ingericht dat we elke twee weken een nieuwe update releasen. We kunnen de docent en leerling laten zien dat we daadwerkelijk iets met hun feedback doen. Digitaal onderwijs is nog altijd pionieren, maar de partij die het meest waarde zal toevoegen en het meest innovatief zal zijn, zal niet noodzakelijkerwijs de grootste en financieel sterkste ontwikkelaar zijn, maar degene die het snelst de feedback-loop kan doorlopen met docent, leerling en het eigen ontwikkelteam’, zo voorspelt Edo. Muiswerk koos ook van meet af aan voor een andere organisatie­ vorm en andere bedrijfsdoelstellingen dan gebruikelijk is bij leveranciers. ‘Wij streven er niet naar om een zo groot mogelijk bedrijf te worden’, zegt Theo. ‘Wij zijn op dit moment met tien vaste Muiswerkers en daaromheen tien losse Muiswerkers, die vernieuwingen en nieuwe producten aanleveren. We nemen zelf de telefoon aan en proberen problemen zelf zo snel mogelijk op te lossen.’

De ondernemingen werken ook met een ander verdienmodel dan dat meestal gebruikelijk is voor software, namelijk met een abonnement. Jochem: ‘Als je een abonnement koopt, doe je dat om te oefenen voor een langere tijd en niet voor een dag. Een abonnee wil zijn niveau constant onderhouden. De prijs bepalen 20  slbberichten

Jochem van Dalfsen, Slimleren.nl: ‘Een leerling kan virtuele gouden sterren verdienen, Experience Points scoren en levels stijgen. Dat maakt het leren leuker.’ was lastig, we wilden in elk geval goedkoper zijn dan bijles, dat kost al gauw 20 euro per uur. Met deze lage prijs maken we de oefenstof toegankelijk voor een groter publiek dan alleen de niche­markt van kinderen die veel moeite hebben met wiskunde. We zijn ook interessant voor kids die echt fanatiek zijn en het leuk vinden om digitaal wiskundedingetjes te doen.’

Op naar de toekomst Theo juicht de komst van meer ontwikkelaars toe: ‘Al die jonge bedrijven erbij, dat is fantastisch. Zo zijn we ook ooit begonnen.

Iedereen realiseert zich nu dat het nodig is. Wij zijn al heel lang bezig, we hebben inmiddels ongelofelijk veel interactieve content ontwikkeld.

Het ontwikkelen van content is monnikenwerk. Ik zie vaak bij nieuwe producten dat het er heel leuk uitziet, maar een beperkt aantal onderwerpen omvat. Scholen verwachten dat als je een rekenproduct levert, het met álle onderdelen is.

Jochem kan de woorden van Theo beamen. ‘De ontwikkeling van goede producten kost veel tijd. We hebben nu een dikke 30.000 vragen ont-

Theo Schijf, Muiswerk Educatief: ‘Docenten worden geholpen met goede interactieve leermiddelen om hun lessen leuker en krachtiger te maken.’ wikkeld, ondersteund met uitwerkingen, theorie, vuistregels, hints en videocolleges. We proberen constant didactische verbeteringen door te voeren op basis van analyses van het gedrag van leerlingen en met hulp van docenten en andere onderwijsspecialisten.’

Edo verwacht dat de ontwikkelingen op het gebied van digitaal leermateriaal snel zullen gaan. ‘Scholen stappen massaal over op één-op-één-onderwijs met laptops en tablets in de klas.

Maar de ontwikkeling van digitale middelen zal nog jaren duren.

Onderwijs is heel complex om te digitaliseren. We zijn de

komende jaren nog wel bezig. Met een heel leuk team van nerds, ontwikkelaars en designers.’

Theo stelt tot slot: ‘We willen graag met nieuwe oplossingen komen zodat het onderwijs er echt iets aan heeft. Onderwijs is een moeilijk vak, docenten kunnen geholpen worden met goede interactieve leermiddelen om hun lessen leuker en krachtiger te maken. En om tegelijkertijd de handen vrij te krijgen om persoonlijke aandacht te kunnen geven.’

Rekenen & ICT Bent u docent Rekenen of geeft u rekenen aan uw studenten?

Dan is de bijeenkomst ‘Rekenen & ICT’ voor u een must.

Stimmit, Muiswerk en Studyflow, drie softwareleveran­ciers van digitale rekenmethodes, stellen zich aan u voor met hun producten. Alle deelnemers krijgen gratis proefversies van de software, voor weken- tot maandenlang.

De bijeenkomst wordt gehouden op donderdag 11 december bij SLBdiensten in Amsterdam. Op www.slbdiensten.nl kunt u zich aanmelden.

Voor meer informatie en bestellen van licenties: www.slbdiensten.nl > licenties bestellen of servicedesk@slbdiensten.nl

slbberichten  21

Klant aan het woord

‘Ik hoop dat we samen met de andere scholen die meedoen aan dit project ervaringen kunnen uitwisselen.’

22  slbberichten

Surface PROject van start

ICT in stroomversnelling Het Eerste Christelijke Lyceum in Haarlem is één van de tien scholen uit het voortgezet onderwijs die meedoen met het Surface PROject. Barend de Graaf is ICT-coördinator.

‘We willen met behulp van ICT recht doen aan de verschillen tussen leerlingen onderling, de leeropbrengst verhogen en zelfverantwoordelijk leren bevorderen.’

De ICT op school is vergevorderd, met It’sLearning als ­elektro­nische leeromgeving, een Wi-Fi-netwerk met 100 procent dekking en een hotspot. De laptops en tablets op school beschikken over snel internet. ‘Maar we presenteren ons niet als een ICT-school.

We staan van oudsher bekend als een school die kunst en cultuur hoog in het vaandel heeft’, vertelt Barend. ‘De ICT is er om het onderwijs te ondersteunen. En met ICT kunnen we het onderwijs verbeteren.’

Barend is als ICT-coördinator vooral een Informatiemakelaar, zoals hij het zelf omschrijft. ‘Ik ontwikkel ideeën en stem deze af met het Management Team. Binnen de systeembeheergroep kunnen we de nieuwe ontwikkelingen vervolgens implementeren.

Ik zit niet alleen op de afdeling ICT, er is een externe medewerker als systeembeheerder om het serverpark te beheren. Er is een medewerker Applicatiebeheerder en er zijn studenten die hier stage lopen en soms als een helpdesk fungeren.’

In het schooljaar 2012-2013 kregen de leerlingen van een tweede klas vwo de beschikking over een ‘eigen’ laptop. Uit de evaluatie van de pilot bleek dat zowel docenten als leerlingen erg te spreken waren over het gebruik van de laptop voor het onderwijs. In het schooljaar 2013-2014 kregen de leerlingen van een andere tweede klas de gelegenheid om een schooltablet, de Surface RT, te gebruiken. Ook daar volgden veel positieve reacties op. De docenten stelden een naslagwerk op over de mogelijkheden van het lesgeven met een Windows 8-tablet.

En in dit cursusjaar wordt in een brugklas gestart met zestig Windows 8-tablets (AsusT100). En tenslotte doet de school dus ook mee aan het Surface Pro 2-project, waarin SLBdiensten vijftig van deze tablets ter beschikking stelt aan de school (zie kader).

‘Voor ons zijn er op het gebied van ICT en onderwijs drie doel­ stellingen’, legt Barend uit. ‘We willen met behulp van ICT recht doen aan de verschillen tussen leerlingen onderling, we willen de leeropbrengst verhogen en zelfverantwoordelijk leren bevorderen.

Als we de opbrengst van dit project op deze punten voldoende vinden, zullen we deze tablet verplicht gaan stellen voor nieuwe brugklasleerlingen met ingang van het komende schooljaar.’ De tablets bieden de mogelijkheid om de leervorderingen nauwkeurig te monitoren en te verbeteren door middel van korte toetsen en formatieve feedback.

‘Door telkens korte formatieve toetsen in te lassen, bijvoorbeeld met een stuk of vijf vragen, kan de docent een snelle analyse van het leerproces maken en feedback geven aan de leerling en desgewenst de lessen aanpassen. Docent en leerling hoeven niet anderhalve maand te wachten op een toetscijfer. De leerling krijgt daardoor een heel andere perceptie van het leren. Het doel is om minder te toetsen voor een cijfer. Een bijkomend voordeel is dat de docent minder tijd kwijt is met het nakijken van werk. Ons motto is dat we in de les meer tijd zouden moeten kunnen spenderen aan creëren en minder aan communiceren. Met als doel om kwalitatief betere dingen te doen in de klas. Wij spiegelen ons wat dat betreft wat meer aan het Finse model van minder contacturen, maar meer creëren.’

De Surface Pro 2-computers worden ingezet als vervolg op het project met de Surface RT-tablets. ‘Met de Surface Pro 2 kan meer dan met de RT’, stelt Barend. ‘Het is een tablet met de mogelijkheden van een complete computer. De digitale pen biedt ook weer veel mogelijkheden voor de creatieve vakken.’ De dertig leerlingen krijgen elk een tablet, evenals de veertien docenten die lesgeven in de desbetreffende klas. De ICT-afdeling krijgt de beschikking over drie stuks en er worden drie apparaten apart slbberichten  23

next generation solution that will transform

and system availability. welcome to a new era in data

Arcserve Unified Data Protection is here. We’ve reinvented data protection with a solution delivering unified architecture across physical and virtual environments and unprecedented ease-of-use via a new, web-based interface. Want to find out about easy-to-use, comprehensive assured recovery?

Visit arcserve.com. Copyright Š 2014 Arcserve. All rights reserved.

Klant aan het woord

gehouden als ‘reserve’. ‘De tablets mogen niet worden meegenomen naar huis’, zegt Barend. ‘Dat is vooral ingegeven door het grote aantal beschadigingen met de Surface RT-tablets, die wel mee naar huis mochten.’ De apparaten worden niet beheerd door de afdeling ICT van de school, maar door de leerling zelf. ‘Momenteel worden de meeste laptops op school beheerd door onze afdeling’, zegt hij. ‘Maar naarmate het aantal persoonlijke apparaten toeneemt, is dat niet meer mogelijk. In het schooljaar 2015-2016 verwachten we meer dan 400 tablets te hebben. De afdeling ICT biedt wel ondersteuning aan bij het gebruik en beheer. En we onderzoeken de mogelijkheden voor het zogenaamde mobile device management, bijvoorbeeld met behulp van Windows Intune.’

Via de tablet heeft een leerling ook toegang tot de digitale leermiddelen, die voor een deel door docenten van de school zelf worden ontwikkeld. Barend gaf daar in zijn tijd als docent Biologie de eerste aanzet toe.

‘Ik was al in een vroeg stadium bezig met lesbrieven, overhead­ sheets en visuele toepassingen. Daar is biologie ook een heel geschikt vak voor. En ik wist wat er kon met ICT. We gebruikten een biologiemethode waarvan mijn collega’s en ik vonden dat het de leerling te weinig uitdaagde. Ik ben vervolgens met twee collega’s een eigen onderbouwmethode gaan maken, waarmee we zelfs de markt opgaan. Er is nu ook een methode voor de bovenbouw. We hebben een bovenschools projectbureau dat de digitale leermiddelen uitgeeft. De Stichting IRIS, waartoe het ECL behoort, stimuleert het ontwikkelen van aanvullend lesmateriaal door docenten.’ Het is de bedoeling dat de docenten aanvullend digitaal lesmateriaal gaan gebruiken naast de gebruikelijke methode. ‘De school zal meer en meer eigen leermateriaal ontwikkelen’, voorziet Barend.

Enquête Om de opinie van docenten te peilen over het gebruik van tablets in de klas, werd in december 2013 een enquête gehouden onder docenten. ‘Dat was naar aanleiding van het werken met de RT-tablet. We kregen erg leuke en goede reacties. De docenten geven bijna allemaal de voorkeur aan een tablet boven een laptop. En de tablet werd veelvuldig ingezet.’ Barend vindt het een goed teken. ‘Als een docent zich prettig voelt in een klas, dan zit het meestal ook wel goed met het leren.’ De leerlingen hebben zich nog niet kunnen uitspreken over de tablet, maar er volgt wel een leerling-enquête naar aanleiding van het project met de Surface Pro 2. ‘Natuurlijk willen we weten of de leerling zelf ook vindt dat hij beter en leuker leert.’

Barend ziet de samenwerking met andere scholen als een bijkomend voordeel van het project. ‘Ik hoop dat we samen met de andere scholen die meedoen aan dit project ervaringen kunnen uitwisselen.

Daarvan kunnen we allemaal leren. Het is heel belangrijk om datgene wat je doet op school te kaderen in de buitenwereld.

Het is fantastisch leuk om ICT-coördinator te zijn, maar we moeten goede keuzes maken en de ontwikkelingen gaan razendsnel.’

Wat is het Surface PROject?

SLBdiensten en partner APS IT-diensten organiseren samen met Microsoft Nederland een project waarin totaal ongeveer 1.000 Surface Pro 2-computers twee jaar lang in bruikleen worden gegeven aan maximaal tien middelbare scholen en tien basisscholen.

Deelname aan dit project geeft scholen de mogelijkheid om hun innovatieplannen uit te voeren en te werken met state-of-art-devices tegen geringe kosten. Om in aanmerking te komen voor een aantal Surfaces, moest de school een projectplan indienen waarin werd uitgelegd hoe de Surfaces worden toegepast op de school. De scholen worden gedurende het project begeleid, onder meer met bijeenkomsten en trainingen op maat. Onderdeel hiervan is ook het deelnemen, ter ondersteuning van visie-ontwikkeling, aan de EBC-reis naar Microsoft (Seattle). De betrokken scholen doen zelf ook een investering in het project.

Voor meer informatie: Barend de Graaf, B.deGraaf@ecl.nl

slbberichten  25

Leverancier Nieuwe rekenmethode Stimmit.nl

Elke leerling op z’n eigen niveau Stimmit Rekenen is de digitale rekenmethode in Stimmit.nl. Met deze methode kunnen leerlingen hun rekenvaardigheden verbeteren. Uitleg is beschikbaar in de vorm van video en animatie. Stimmit Rekenen biedt meer dan honderd instructievideo’s van docenten en 3.200 rekenopgaven. De omgeving biedt opgaven op het niveau van de leerling en past het niveau vervolgens aan op de behaalde scores.

Stimmit is een online leerplatform, waarop verschillende vakken kunnen worden aangeboden. Het concept van Stimmit.nl is bedacht door IT-Workz. Sanne van de Ven, Consultant Innovatie bij IT-Workz, vertelt: ‘De naam Stimmit is een samentrekking van de woorden stimuleren en IT, omdat wij geloven dat het gebruik van IT het onderwijs kan ondersteunen en verrijken.

Stimmit Rekenen is ontstaan vanuit de vraag van het onderwijs naar een digitale rekenmethode waarin leerlingen zich op een eigentijdse manier kunnen voorbereiden op de rekenexamens.

Er kan online, zelfstandig en adaptief gewerkt worden. De leerling kan zijn eigen voortgang bekijken en ook voor de docent is de voortgang van elke leerling inzichtelijk. Leerlingen kunnen de omgeving gebruiken voor het bekijken van uitleg en het maken van huiswerk. Dat kan zowel op school als thuis.

Docenten kunnen de omgeving ook tijdens de les inzetten en leerlingen zelf laten oefenen en waar nodig persoonlijke begeleiding bieden. Leerlingen kunnen desgewenst ook zelfstandig met de leermethode werken, zodat de onderwijs­ instelling het aantal rekenuren op school kan beperken.’

Het blijft niet bij rekenen alleen. ‘Naast Stimmit Rekenen hebben wij ook Stimmit Latijn ontwikkeld’, zegt Sanne. ‘In samenwerking met vier gymnasia hebben wij een platform ontwikkeld met vijftig video’s gericht op de grammatica van Latijn. Bij elke video kan een leerling oefenvragen maken, waarmee hij kan controleren of hij de inhoud van het filmpje heeft begrepen. Docenten kunnen de video’s op leerlijn arrangeren, zelf vragen toevoegen en op klas- en individueel niveau video’s klaarzetten. Wij willen in samenwerking met onderwijsinstellingen de mogelijkheden onderzoeken om 26  slbberichten

‘De uitleg gaat altijd specifiek over de vraag die de leerling zojuist heeft beantwoord.’ dit ook voor andere vakgebieden te gaan doen. De eerste ideeën voor Nederlands en Engels liggen er al!’

In de prijzen IT-Workz werd met Stimmit Rekenen genomineerd voor de Microsoft Education Partner Awards 2014 in de categorie ‘Innovator of the year’. ‘Wij zijn door Microsoft beloond omdat we met Stimmit Rekenen een innovatieve oplossing voor het onderwijs hebben ontwikkeld op basis van Microsoft-technologie’, zegt Sanne. ‘Volgens docenten onderscheidt Stimmit Rekenen zich van andere methodes, omdat de uitleg altijd specifiek gaat over de vraag die de leerling zojuist heeft beantwoord. Leerlingen krijgen de juiste informatie op het juiste moment. De gamificationelementen zorgen ervoor dat leerlingen gemotiveerd zijn om te blijven oefenen.’

IT-Workz begeleidt onderwijsorganisaties bij de toepassing van het platform. Sanne: ‘In de praktijk blijkt een goede vertaling van onderwijsvisie naar ICT-beleid vaak lastig. IT-Workz ondersteunt

scholen ook bij visievorming, het maken van beleids­plannen en het opstellen van een plan van aanpak ten aanzien van ICT.’ IT-Workz beheert ook de omgeving van Stimmit, zodat de beschikbaarheid van het platform gegarandeerd is.

Rekenen & ICT Bent u docent Rekenen of geeft u rekenen aan uw studenten? Dan is de bijeenkomst ‘Rekenen & ICT’ voor u een must. Stimmit, Muiswerk en Studyflow, drie softwareleveran­ ciers van digitale rekenmethodes, stellen zich aan u voor met hun producten. Alle deelnemers krijgen gratis proefversies van de software, voor weken- tot maandenlang.

De bijeenkomst wordt gehouden op donderdag 11 december bij SLBdiensten in Amsterdam.

Op www.slbdiensten.nl kunt u zich aanmelden.

Digitale leercontent in opmars Het portfolio van SLBdiensten biedt steeds meer digitale leercontent.

Zie voor een artikel hierover ook pagina 18-21 in dit nummer.

Voor meer informatie en bestellen van licenties: www.slbdiensten.nl > licenties bestellen of servicedesk@slbdiensten.nl

slbberichten  27

Leverancier Iedereen naar de Snellezen Academie!

Leren te leren Snellezen is een nieuw product in het portfolio van SLBdiensten. In deze interactieve e-learningcursus worden leerlingen en docenten persoonlijk begeleid in de technieken om sneller, beter én makkelijker informatie op te nemen en te onthouden.

Mark Tigchelaar is de drijvende kracht achter MTcompany, het bedrijf dat de Snellezen-cursus en de Snellezen Academie heeft opgezet. ‘We bestaan al tien jaar’, vertelt hij. ‘Wereldwijd hebben we meer dan 70.000 mensen opgeleid om beter en sneller te lezen en makkelijker informatie te leren verwerken.’

Na grote namen uit het bedrijfsleven zoals Heineken, KLM, Philips en Essent en tal van overheidsinstellingen, wordt het platform nu ook toegankelijk voor het onderwijs.

‘Vaak wordt gedacht dat als je sneller leest je begrip dan minder wordt’, legt Mark uit. ‘Maar wij hebben een methode

28  slbberichten

ontwikkeld om het tekstbegrip juist hoger te maken terwijl je sneller leest.’ De verklaring daarvoor is wetenschappelijk onderzocht en bewezen. Mark: ‘Het gemiddelde denktempo van een mens ligt tussen de 800 tot 1.400 gedachten per minuut. In een minuut tijd kun je dus aan zo’n 1.400 dingen denken. Tegelijkertijd ligt het gemiddelde leestempo op ongeveer 250 woorden per minuut. Tijdens het lezen hou je eigenlijk heel veel tijd over om aan andere dingen te denken, zoals “Ik moet nog een mailtje sturen” of “Ik moet bellen”. Vervolgens heb je halverwege de pagina al geen idee meer wat je aan het lezen bent. Hoe voorkom je dat? Als je sneller informatie tot je kunt

‘Een hogere concentratie leidt tot een hoger tekstbegrip en dankzij een hoger tekstbegrip onthoud je makkelijker.’ onderbelicht in het onderwijs. Onze ambitie is eigenlijk dat dit een vak op school wordt. Na een training voor het bedrijfsleven of de overheid horen wij heel vaak dat de deelnemers het geweldig vonden. “Had ik dit maar eerder geleerd, op school”, zegt men dan. Mede daarom bieden we deze e-learningcursus aan voor het onderwijs tegen een zeer gereduceerd tarief. Want dit zou iedereen moeten leren, stellen wij. En SLBdiensten is een heel mooi platform om het onderwijs te bereiken.’ nemen, dus sneller kunt lezen, in een tempo van 300 tot 350 woorden per minuut, heb je veel minder tijd om aan andere dingen te denken. Het gevolg daarvan is dat je preciezer en nauwkeuriger kunt lezen.’ Het één versterkt het ander in de methode van Snellezen. ‘Een hogere concentratie leidt tot een hoger tekstbegrip en dankzij een hoger tekstbegrip onthoud je makkelijker.’

De e-learningcursus Snellezen richt zich op drie aspecten.

‘Uitdaging nummer één is concentratie, dus minder snel afgeleid worden’, zegt Mark. ‘De tweede uitdaging is sneller leren lezen. Veel mensen komen in tijdgebrek omdat ze te langzaam lezen. En de derde uitdaging is om de informatie ook te kunnen onthouden. We leven in een tijd waarin bijzonder veel informatie op ons afkomt. Het is moeilijk om daarmee om te gaan. Ons bedrijf is gespecialiseerd in technieken om de leerling en docent te leren makkelijker om te gaan met een grote hoeveelheid informatie: om met name complexe vakliteratuur goed te absorberen en te reproduceren. Daar ligt een enorme rendementswinst.’

‘Leren te leren’ is een belangrijk onderdeel van de cursus.

‘Je leert op een bepaalde manier te denken, dat omschrijven we als “leren te leren”. Informatie opnemen en analyseren is

E-learningcursus De cursus bestaat uit vier modules die elk dertig minuten duren. Hierdoor is het erg makkelijk in te plannen, en erg behapbaar. Na elke module wordt er getest wat de vooruitgang is, zodat je direct ziet wat het effect is van de methodes die in die module zijn behandeld.

Het unieke aan deze cursus is dat de cursisten persoonlijk worden begeleid in de technieken. Zo krijgt cursist A een andere uitleg dan cursist B, wie wat te zien krijgt is afhankelijk van de scores die behaald worden in de metingen.

De cursus is ook via Slim.nl beschikbaar. Tot het einde van dit jaar kunt u de cursus voor € 35,= bestellen i.p.v. € 42,=.

Zie www.slim.nl.

Voor meer informatie en bestellen van licenties: www.slbdiensten.nl > licenties bestellen of servicedesk@slbdiensten.nl

slbberichten  29

Column TAC TIX: cement tussen de stenen!

Het Nederlandse onderwijs profiteert al vele jaren van aantrekke­ lijke licentievoorwaarden om software van allerlei leveranciers tegen zeer lage tarieven te kunnen gebruiken. Hierdoor is het gebruik van bijvoorbeeld PowerPoint door leerlingen binnen de lessen en voor een presentatie tijdens ouderavond vanzelfsprekend. Datzelfde geldt voor het gebruik van Word of Excel of andere onderdelen uit het Microsoft Office-pakket.

Bescherming van pc’s en servers met antivirus-, anti-spamsoftware is net zo vanzelfsprekend als het gebruiken van Photoshop. Kortom, het gebruiken van ‘zakelijke’ software binnen het onderwijs is mede door deze gunstige voorwaarden de normaalste zaak van de wereld geworden.

Minder vanzelfsprekend is het gebruik en de inzet van bijvoorbeeld Office 365 of SharePoint. Dat is programmatuur die, ‘zo uit de doos’, niet vanzelfsprekend is in het gebruik.

Vaak moet er het nodige aangepast of anders ingedeeld worden, willen gebruikers ermee uit de voeten kunnen. Eigenlijk krijgt de instelling een grote doos met bouwstenen en moet men zelf nog het gebouw ontwerpen dat past bij de wensen. Dat is voor veel instellingen een grote uitdaging.

sessie rond BYOD (Bring Your Own Device) en OneNote in het onderwijs.

Ook binnen de kaders van Leren & Certificeren trekken we gezamenlijk op. Bij APS IT-diensten is een trainings- en test­ locatie beschikbaar waar docenten bijvoorbeeld een MOScertificaat kunnen behalen voor een van de onderdelen uit het Microsoft Office-pakket. Regelmatig zijn er ééndaagse trainingen die afgesloten worden met een officieel examen waarbij direct na afloop een certificaat meegegeven wordt – indien de docent voor het examen geslaagd is uiteraard.

Al dit soort trainingen en adviestrajecten zijn gedurende het hele schooljaar beschikbaar en kunnen via de websites van APS IT-­ diensten en SLBdiensten gevonden worden met mogelijkheden voor inschrijving.

We werken op dit moment samen hard aan een steeds omvattender aanbod om de diversiteit aan vragen om onder­ steuning te kunnen beantwoorden. De licentieovereenkomsten vormen de stenen, TAC TIX het benodigde cement!

APS IT-diensten heeft om die reden al vanaf 2005 een trainingsen adviesaanbod voor basisscholen samengesteld om dit soort vragen over inrichting, gebruik en onderhoud te kunnen beantwoorden. Dat aanbod wordt gretig afgenomen omdat het scholen helpt ‘het cement tussen de stenen’ aan te brengen.

Vooral trainingen over het installeren, inrichten en gebruiken van Office 365 vinden gretig aftrek. Het aanbod loopt van ééndaagse introductietrainingen (op het zogenaamde 100 niveau), tweedaagse basistrainingen (200 niveau) tot ééndaagse experttrainingen op specifieke onderdelen (300 niveau).

In de afgelopen jaren maakten ook steeds meer VO-scholen en MBO-instellingen gebruik van dat trainingsaanbod of van een op maat gemaakt adviestraject. Sinds 2010 biedt APS IT-diensten deze vorm van ondersteuning aan onder de noemer TAC TIX: Training Advies Centrum. Het TIX-deel staat voor internationale studiereizen om ICT-gebruik in het onderwijs van andere landen te bekijken en daar inspiratie en voorbeelden op te doen.

Met SLBdiensten is vorig jaar besloten om meer gezamenlijk te gaan optrekken onder de noemer TAC TIX. Hierdoor worden VO-scholen en MBO-instellingen ook direct door SLBdiensten geïnformeerd over het aanbod aan trainingen en de mogelijk­ heden voor advies. Daar waar mogelijk ontwikkelen APS IT-­ diensten en SLBdiensten gezamenlijk nieuwe trainingen of adviesbijeenkomsten. Een paar recente voorbeelden zijn een

30  slbberichten

Nico van Tricht is directeur van APS IT-diensten, partner van SLBdiensten voor het primair en bijzonder onderwijs. www.apsitdiensten.nl

Sociale media

App tips Inspiratie, tips en suggesties voor sociale media in het onderwijs door Remco Bron.

Piktochart en infogr.am

Capzles

Steeds vaker worden in de media en door het bedrijfsleven infographics gebruikt om complexe data eenvoudig inzichtelijk te maken. Voorheen was hiervoor veel kennis nodig van grafische software maar tegenwoordig maken online tools dit veel eenvoudiger. Piktochart en infogr.am zijn gemakkelijk én gratis te gebruiken op school.

Leerlingen kunnen zelf snel aan de slag om gegevens visueel te maken in een infograph. Beide websites zijn momenteel alleen nog in het Engels beschikbaar. http://piktochart.com https://infogr.am

Werken met foto en video in combinatie met een tijdlijn is niet nieuw, maar Capzels maakt het wel heel makkelijk om te gebruiken in de klas. Met een eenvoudige interface kunnen foto’s en video’s op een tijdlijn geplaatst worden, wat een mooi effect oplevert. Het kan zelfs nog met geluid opgeleukt worden. Prima om bijvoorbeeld te gebruiken voor een opdracht die aan de hele klas op een beamer gepresenteerd kan worden. Capzels is gratis te gebruiken. www.capzles.com

Office voor iOS Microsoft biedt gratis versies van Office voor iOS. Het gaat om apps voor Word, Excel en PowerPoint die de meest gebruikte basisfuncties bevatten. De apps zijn toegespitst op mobiel gebruik. De bestanden kunnen uitgewisseld worden via Microsoft OneDrive of Dropbox.

Handig voor het werken aan huiswerk op de tablet thuis om vervolgens de bestanden op de computer op school verder te bewerken. Voor Android en Windows Phone gebruikers is er helaas (nog) geen gratis versie beschikbaar. http://office.microsoft.com/ nl-nl/mobile

Explain Everything Explain Everything is één van de handigste tools op dit moment om instructievideo’s voor ‘flip the classroom’ te maken. Je kunt bestaande content zoals PDF, Word-documenten en PowerPoint-presentaties importeren en hieromheen een video maken met annotaties, animaties en audio of videoclips.

De video’s kan je direct delen naar YouTube of bijvoorbeeld Dropbox. De app is beschikbaar voor iOS, Android en Windows en kost circa € 3,=. www.morriscooke.com/ applications-ios/ explain-everything-2

Reacties of tips? remco@somanythoughts.nl Twitter: @remcobron www.remcobron.com

slbberichten  31

Licentienieuws Aanbod licenties uitgebreid

Nieuwe overeenkomsten Informatie over prijzen, licentievormen en het afsluiten van een contract is te vinden op www.slbdiensten.nl. Uitgebreide informatie over de producten kunt u ook vinden op de websites van de leveranciers.

Urkund

Sony

Urkund biedt uitstekende anti-plagiaatsoftware, die twee keer op rij uit de bus is gekomen als ‘meest adequaat’. Zo voorkomt u dat uw studenten boekverslagen, werkstukken of scripties kopiëren in plaats van ze zelf te schrijven. Urkund checkt een document door de tekst te vergelijken met drie verschillende bronnen: het internet, het archief en Urkund-partners. Het checken van een document duurt ongeveer dertig minuten. Na afloop ontvangt de gebruiker een rapportage per e-mail, waarin de overeenkomsten met de bronnen en andere details gepresenteerd worden. De gedeeltes van de aangeboden tekst die overeenkomen met een bron, worden gemarkeerd, zodat een docent daar verder naar kan kijken.

Met de creatieve multimediasoftware van Sony tovert u het klaslokaal om in een film- of muziekstudio. Nu bij SLBdiensten verkrijgbaar:  Sony Movie Studio 13 (ook in Academic- en Platinumversie beschikbaar) Uitgebreid softwareprogramma voor eenvoudige videomontage, ook voor materiaal dat met smartphone of tablet is gefilmd.  Sony Vegas Pro 13 (ook in EDIT-versie en als Suite verkrijgbaar) Sony Vegas Pro 13 is een innovatief pakket aan montagetools, waarmee SD-, HD-, 2K- en 4K-materiaal in zowel 2D als 3D gemonteerd kan worden.  Sony Audio Studio 10 Uitgebreid pakket aan software voor het opnemen, aanpassen en optimaliseren van audioproducties.  Sony ACID Music Studio 8 Een compleet muziek-productieplatform.

Aries Institute of Technology Aries ontwikkelt les- en toetsmaterialen voor het MBO ICTonderwijs, in het bijzonder voor eerste- en tweedejaars opleidingen.

Scholen gebruiken de lesmaterialen van Aries omdat hun studenten zo op een goede manier voorbereid worden op de wereld die ICT heet. Aries levert lesmaterialen waarmee studenten een goede fundering aan kennis ontwikkelen, zodat ze zich gemakkelijker voorbereiden op trajecten als Cisco CCNA en Microsoft MCSA/MCSE. De methode bestaat uit een online leeromgeving inclusief online cursusmaterialen, gecombineerd met klassikale instructies en praktijkopdrachten per onderdeel. Veel onderwijsinstellingen in Nederland en België maken inmiddels gebruik van deze methode.

Het assortiment bestaat o.a. uit:  Aries Server Essentials  Aries Security Essentials  Aries PC Technician  Aries PC Maintenance & Repair  Aries Flash Essentials  Aries Project Management.

32  slbberichten

Learning Valley Learning Valley is de wereldwijde marktleider op het gebied van ‘lecture capture’ – het vastleggen van presentaties – en webcasting.

Presentations 2Go biedt complete software- en hardwareoplossingen voor het eenvoudig opnemen van weblectures, kennisclips en presentaties.

Met Presentations 2Go Pro heeft u de beschikking over lecture capture- en webcast-opnamesoftware, waarmee u live en on-demand opnames kunt maken, met behulp van professionele apparatuur voor vaste en mobiele opstellingen. De software is ook geschikt voor smart-roomintegratie en gebruik van IP-camera’s met remote control. Opnames kunnen daarmee volledig automatisch worden gestart, gestopt, live uitgezonden en gepubliceerd.

Zie ook SLBberichten nummer 23, september 2014.

Onwijs Onwijs levert TipTile Online en de Historische Canon.

TipTile Online is een handige tool waarmee u eenvoudig prachtige collages van afbeeldingen, video’s en teksten maakt. TipTile laat uw lesinhoud zien in zogenaamde tegels, die u zelf aanmaakt. TipTile is een gebruiksvriendelijke en prettige ondersteuning voor uw lessen.

De Historische Canon is een compleet pakket met vijftig digitale presentaties, die naast de eigen methode gebruikt kunnen worden op het digibord of op de leerling-PC. Het is daarmee een compleet digitaal overzicht van alle vensters uit de Historische Canon.

cursussen op basis van een PowerPoint-presentatie. Door toevoegen van quizzen, standaard interacties en video’s maakt u de cursus uitnodigend en interactief voor uw cursist.

Met Articulate Storyline maakt u prachtige interactieve e-learning.

De tool is een­voudig genoeg voor beginnende gebruikers maar ook krachtig genoeg voor gevorderden die meer geavanceerde e-learning willen maken.

MTcompany

The Courseware Company

In de e-learningcursus Snellezen van MTcompany ontdekken scholieren technieken om:  niet meer afgeleid te raken  sneller en nauwkeuriger informatie te lezen  informatie beter op te slaan in het geheugen.

Courseware biedt auteurstools, waarmee u online cursus­ materiaal kunt ontwikkelen. Via SLBdiensten zijn twee varianten beschikbaar: Articulate Studio en Articulate Storyline.

Met Articulate Studio maakt u snel zelf eenvoudige e-learning­

Het unieke aan de cursus is dat deze zich volledig aanpast aan de individuele scholier. Door het optimale leerrendement kan in 4 modules van 30 minuten het leestempo van de scholier verdubbelen en het tekstbegrip stijgen.

Vernieuwde licenties Microsoft Zoals u elders in deze uitgave kunt lezen, is er een nieuwe overeenkomst met Microsoft gesloten. Dit is dé voordeligste manier voor het Nederlandse onderwijs om van alle bekende Microsoftsoftware gebruik te maken, of het nu op de instelling zelf is, er van buitenaf op uw netwerk wordt ingelogd of medewerkers en studenten hun eigen devices meenemen naar de instelling.

In deze overeenkomst vindt u alle bekende Microsoft-producten, van Office 365 tot SQL Server.

Het Microsoft Basispakket bevat een zeer uitgebreide set software, van Office 365 en Windows tot producten die ervoor zorgen dat uw Bring Your Own Device-projecten volledig gedekt zijn qua licenties.

Met dit pakket is het voor zowel medewerkers als studenten toegestaan om met ieder device, op ieder moment en op iedere

plek verbinding te maken met het schoolnetwerk. Bovendien mogen studenten én medewerkers via Slim.nl kosteloos gebruik maken van Microsoft Office Professional Plus. Naast het Basispakket zijn er diverse desktopproducten en Online Services.

Linguistic Systems Euroglot van Linguistic Systems is een doeltreffend professioneel vertaalsysteem waarmee u kruislings Nederlands, Engels, Frans, Duits, Spaans en Italiaans kunt vertalen. Elke taal bevat 420.000 woorden, uitdrukkingen en synoniemen, een complete grammatica en de uitspraak van alle woorden. Linguistic Systems levert ook IntraGlot, Euroglot Souffleur en vakspecifieke woordenboeken. slbberichten  33

De voordelen van Stimmit.nl:

e tis onlin Het gra at tform d rekenpla t om inspireer den ardighe rekenva teren ! te verbe

Van leerlingen en docenten, voor leerlingen en docenten Inspirerend leermateriaal in de vorm van video’s en animaties Rekenopgaven die aansluiten bij de beroepsrichting Aansluiting bij de belevingswereld van leerlingen Aanvullend oefenmateriaal bij iedere rekenmethode Eenvoudig rekencontent delen via Social Media

Nu verkrijgbaar bij Slim.nl Adobe Photoshop Elements 13 & Premiere Elements 13

kunt verbeteren, of effecten volledig naar uw hand kunt zetten?

Met Staplessen leert u daadwerkelijk werken met Photoshop Elements en Premiere Elements!

Vanaf € 20,=

Nero 2015 Classic

Met Photoshop Elements 13 heeft u altijd uw foto’s bij zich, waar u ook bent. Maak snelle bewerkingen, voeg als een professional artistieke elementen toe of transformeer uw foto’s. Creëer eenvoudig prachtige fotoboeken en kaarten. U heeft onderweg toegang tot uw foto’s en vindt elke foto altijd snel.

Premiere Elements is nog beter geworden. Nu kunt u snelle films maken van favoriete gedeelten van uw videofragmenten of grote levensverhalen vertellen in volledige producties. Voeg beweging toe binnen filmtitels, versterk het resultaat met coole effecten die de ogen naar één deel van uw scène leiden en verkrijg ondersteuning tijdens het maken van uw film.

Photoshop Elements en Premiere Elements zijn apart of als bundel verkrijgbaar.

Combinatie Photoshop Elements & Premiere Elements: € 74,50

Staplessen voor Photoshop Elements 13 & Premiere Elements 13 Staplessen is een stap voor stap cursus waarmee u snel en eenvoudig leert werken met Photoshop Elements en Premiere Elements 13. U volgt de cursus van achter uw eigen computer, in uw eigen tempo en op momenten dat het u uitkomt. Staplessen is als een docent aan uw zijde die precies laat zien wat u moet doen.

Altijd al willen weten hoe u met lagen moet werken, twee afbeeldingen samenvoegt, of de foto van iemand in een andere achtergrond plaatst? Enig idee wanneer u iets moet toevoegen om een foto te verbeteren? Wilt u werken met meerdere sporen, een filmmenu maken of een onderwerp in een andere omgeving plaatsen? Wilt u weten hoe u een videocollage maakt, video

De nieuwste versie van de bekende multimediasuite bevat een aantal fantastische nieuwe features, waaronder:  Video’s streamen naar ieder iOS- en Android-apparaat  AirBurn: bestanden direct vanaf je iOS- en Androidapparaat branden  Streamen naar iedere tv of mediaspeler zonder auto-transcoding  Snelle toegang tot je Nero-cloud. € 52,=

Corel Painter 2015

Painter is uw persoonlijke digitale canvas om uw verbeelding tot leven te brengen. Met dit teken- en schilderprogramma laat u uw creativiteit de vrije loop. Ontdek nieuwe artistieke mogelijkheden met Natural-Mediakwasten, papierstructuren en media die er uitzien als traditionele kunstmaterialen. Vind inspiratie met revolutionaire nieuwe Particle-borstels, en ervaar de snelheid en kracht van de schilderkunst met Mac-en PC-ondersteuning.

Painter is ook de perfecte aanvulling op gereedschappen die veel gebruikt worden in de creatieve industrie, zoals Wacom-tabletten en Adobe Photoshop. Met gebruik van Painter in de klas geeft u de studenten de kennis die ze later nodig hebben tijdens hun professionele loopbaan. € 60,= slbberichten  35