Terenska nastava: Papuk

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022.

KURIKULUMSKO PODRUČJE

Prirodoslovno područje

1. CIKLUS (RAZRED)

3. ciklus (7.a i 7.b razred, 7.c i 7.d razred)

2. CILJ

Utvrditi i proširiti znanja o Parku prirode Papuk.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Uočeno je da učenici bolje svladavaju gradivo učeći i primjenjujući stečena znanja u neposrednoj stvarnosti.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA

Učenik će moći:

• proširiti znanje o Papuku • odrediti geografski smještaj Papuka • shvatiti važnost očuvanja prirode • pozitivno razmišljati o životu • razvijati aktivnost pri opažanju, izražavanju i zaključivanju • poštivati dogovorena pravila ponašanja i rada u grupi • razvijati komunikacijske vještine i steći samopouzdanje javnim nastupom

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

Terenska nastava: Papuk

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

Učenici 7.a i 7.b razreda, razrednici Andreja Kerovec Letica i Ivan Piskač. Učenici 7.c i 7.d razreda, razrednice Maja Jerčinović i Marija Medved.

Učenici promatraju, uočavaju, izrađuju, razgovaraju, surađuju, diskutiraju, izlažu, vrednuju, preoblikuju. Povratkom u učionice učenici čitaju svoje radove. Vođenim razgovorom upoznaju svrhu i način prezentiranja povijesne i kulturne baštine Republike Hrvatske preko različitih medija. Učenici će u grupnom radu dogovoriti plan i pravila izrade PowerPoint prezentacije. Nakon izrade prezentacije, predstavit će terensku nastavu drugim učenicima i svojim roditeljima.

D) METODE POUČAVANJA

(Što rade učitelji)

Organiziraju i realiziraju terensku nastavu, demonstriraju, učitelj model, učitelj savjetnik, učitelj pomagač.

E) TRAJANJE IZVEDBE Jesen 2021. godine ili proljeće 2022. godine (ovisno o epidemiološkim prilikama)

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

Fotografije, predmeti učenika, računalo s MS Office, TV, hamer, pisaći pribor, fotoaparat, dnevnik bilježaka

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

Prezentacija i plakati pojedinih skupina o spoznajama stečenima nakon obilaska, iskazi zadovoljstva učenika sudionika.

Provjera ishoda

8. ODGOVORNE OSOBE Andreja Kerovec Letica, Ivan Piskač, Maja Jerčinović, Marija Medved