1 minute read

Terenska nastava: Park šuma Jankovac

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA

Advertisement

ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022.

KURIKULUMSKO PODRUČJE

Prirodoslovno područje

1. CIKLUS (RAZRED)

2. ciklus (6. razred)

2. CILJ

- proširiti znanja o području Parka prirode Papuk, a stečena znanja primijeniti kroz terensku nastavu više predmeta: geografija, povijest, hrvatski jezik, priroda, TZK, vjeronauk

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Učenici kroz izvornu stvarnost bolje povezuju nastavne sadržaje te shvaćaju važnost očuvanja biološke raznolikosti i ekološku zaštitu prirodnih vrijednosti. Također razvijaju interes za geografske sadržaje i turističku valorizaciju prostora, a ujedno se upoznaju s lokalnom poviješću te kulturnom i prirodnom baštinom kroz istraživački terenski rad.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA

Učenik će moći:

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

- usporediti razlike u tradicionalnom narječju - neposredno upoznati šumski i vodeni ekosustav u Park šumi Jankovac - razvijati suradnju i timski rad među učenicima koristeći znanja i postignuća programa građanskog odgoja i obrazovanja - razvijati ekološku svijesti i potrebu očuvanja prirode

Terenska nastava: Park šuma Jankovac

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

D) METODE POUČAVANJA

6.c i 6.d razred, razrednice, pratnja

- uočavanje, povezivanje i zaključivanje - snalaženje u prostoru (uporaba karte Hrvatske) - izrada digitalnih prezentacija, plakata

- izrada nastavnih listića (zadataka, grafova, slikovnog materijala…) - potiču učenike na izlazak na teren, razvijanje ekološke svijesti i otkrivanje turističkih potencijala Virovitičko-podravske županije i regije

E) TRAJANJE IZVEDBE svibanj 2022. (jedan dan)

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

- troškove plaćaju roditelji u agenciji nakon potpisivanja ugovora

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

- izvješće o terenskoj nastavi - kritički osvrt na terensku nastavu - PowerPoint prezentacija na roditeljskom sastanku - prilog u školskom listu i na web stranici škole

8. ODGOVORNE OSOBE Ana-Marija Gončar, prof. savjetnik biologije i kemije Vesna Hižman Perošić, prof. TZK

This article is from: