Izvannastavna aktivnost: Multimedijska grupa "STUDIO28"

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022.

KURIKULUMSKO PODRUČJE

Tehničko i informatičko područje

1. CIKLUS (RAZRED)

2. i 3. ciklus (5.-8-razredi)

2. CILJ Proširivanje primjene informacijske i komunikacijske tehnologije korištenjem multimedije. 3. OBRAZLOŽENJE CILJA Potrebno je razvijati interes za korištenjem modernih multimedijskih uređaja za snimanje i alata za montiranje i editiranje audio-vizualnih zapisa.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:

- planirati i stvarati multimedijski projekt - pretvarati videozapise u format prikladan za različite web platforme, ekrane i web stranice - služiti se računalnim programima za obradu slike, zvuka, teksta, videa.

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

Izvannastavna aktivnost: Multimedijska grupa "STUDIO28"

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

D) METODE POUČAVANJA

Učenici, nastavnik i ostali sudionici po potrebi, provoditelji drugih kurikulumskih ciljeva iz raznih područja - Snimaju audio-vizualne zapise - Na računalu obrađuju zvučne, tekstualne, video datoteke - Pripremaju kratke gotove multimedijske projekte te ih javno objavljuju na javnim web platformama (Youtube, školski web,) - Audio i video projekte dijele sa ostalim školskim grupama i timovima u svrhu suradnje kroz različite aktivnosti i projekte.

Usmeno izlaganje, demonstracija, organiziranje praktičnog rada, povezivanje sa ostalim grupama, provođenje edukacije učenika, usmjeravanje, pomaganje, vođenje brige o ostvarenju ciljeva i ishoda poučavanja.

E) TRAJANJE IZVEDBE Program se izvodi kroz cijelu školsku godinu kroz skupne radionice i individualne sate

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

Informatička oprema, mikrofoni, kamera, mobitel, tablet, računalni programi, ostala multimedijska oprema

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

Provjera ishoda

Postavljanje uradaka na mrežna mjesta škole. Multimedijalna dokumentacija, analiza , samo-analiza uku B.2.4.4. Samovrednovanje/samoprocjena Na poticaj učitelja, ali i samostalno, učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate te procjenjuje ostvareni napredak.

8. ODGOVORNE OSOBE Mihael Kivač, prof. GK