Recurso Audiovisual búsquedas online y estrategia de taller online

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Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” “Patrimonio Histórico y Cultural de la Ciudad de Rubio” Unidad de Currículo Rubio Estado Táchira

RECURSO AUDIOVISUAL

Datos Generales: Título:

Búsquedas online

Curso:

Introducción a la Investigación 0122

Autoras:

Sonia Evelin Duarte de Sánchez C.I. V-13.303.488

Fecha de Elaboración

Yurby Andreina. Gámez Sánchez C.I. V-16.228.477 15/01/2016

Lapso Académico:

2015-II

Propósito:

Diseñar recurso audiovisual como material de apoyo para actividad previo al encuentro académico, aplicado en la sección CH011 del semestre en curso.

Objetivo General:

Presentar a los estudiantes las diversas opciones bajo web (online) e impresa, que permite la captura de información confiable necesaria para el desarrollo de monografía o producción de texto académico.

Objetivos específicos:

Lograr que los discentes manejen motores de búsqueda de información, destacándose para ello bibliotecas virtuales, repositorios virtuales, revistas científicas virtuales, entre otros. Manejo de materiales impresos como libros, tesis, revistas científicas en centros de documentación impreso, dirigido a bibliotecas físicas.

Contenido:

Contrastar información confiable tanto en medios impresos como digitales. Laura Alvaray: • Información teórica de Centros de información y documentación para el hallazgo de información confiable online e impresa: Tecnológicas: herramientas de búsqueda. Intelectuales: facultad de análisis crítico de la información, de examinar, evaluar las fuentes de información, los documentos, cualquier contenido comunicativo. • Para qué usar información científica: El uso habitual de la información científica es el que facilita una asimilación activa del conocimiento científico por tu parte. • Explicación de bibliotecas físicas ejemplos de biblioteca universitaria UPEL.


Sonia Duarte • Cómo seleccionar la información que encuentra en la Web: Criterios para evaluar contenido Web: URL (dominio), autoria, vigencia, rigor, consistencia, objetividad, suficiencia, conclusión, entre otros. • Sitios Web recomendables: http://polibuscador.upv.es/primo_library/libweb/action/search. do http://www.bib.ub.edu/es/ http://www.upf.edu/es www.unizar.es www.upv.es http://www.uc3m.es/Inicio http://dialnet.unirioja.es/revista/2300/A/2010 http://www.redalyc.org/home.oa http://www.scielo.org.ve/ http://www.saber.ula.ve/ http://www.bdigital.ula.ve/ http://biblo.una.edu.ve/# http://www.bdigital.unal.edu.co/ http://repository.javeriana.edu.co/ http://intellectum.unisabana.edu.co/ http://repository.urosario.edu.co/ http://saber.ucv.ve/jspui/ http://tesislatinoamericanas.info/ http://repositories.webometrics.info/ http://www.inacap.cl/tportalvp/red-de-bibliotecas-inacap Se insta a los discentes a evaluar según criterios de 2 páginas que se les proporciona a fin de consolidar el aprendizaje adquirido. Laura ALvaray y Sonia Duarte: Herramientas y búsqueda de fuentes de información: Buscadores especializados (google académico, google book, entre otros), practica bajo google académico, manejo de bibliotecas virtuales, manejo de revistas de documentación científica. Explicación práctica paso a paso acerca de cómo acceder a: polibuscador de universidad Politécnica de Valencia, revista de la Universidad de Sevilla. Alojamiento web bajo la nube del material diseñado y el obtenido para fines de enseñanza aprendizaje. Especialidad:

Homologados CH011

Actividad Práctica:

En encuentro académico se considera enviar a sus respectivos correos electrónicos información sobre enlaces a los cuales deberán acceder a efectos de documentarse sobre centros de información y documentación para el hallazgo de información confiable online e impresa, explicación de bibliotecas físicas ejemplos de biblioteca universitaria UPEL. De esta manera se logra consolidar una estrategia pre instruccional para incorporar a la clase un discernimiento acerca de la temática planteada.


En envío de correo electrónico se les indica que deben acceder a la documento diseñado y desarrollado por las docentes y alojada en la red (nube), para lo cual podrá hacerlo a través del siguiente enlace: https://issuu.com/sonia_duarte/docs/busquedas_online.pptx A su vez se les insta a complementar a través de biblioteca virtual de la Universidad de Cantabria Martínez, L. (2013). Como buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios, a través del enlace: https://issuu.com/sonia_duarte/docs/como_buscar_usar_informacion Se considera además a Maglione, C. y Varlotta, N. (Comp.). (2012). Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet, a través del enlace: https://issuu.com/sonia_duarte/docs/investigacion__gestion_y_busqueda_ d Posteriormente, en próximo encuentro académico se lleva a cabo discernir la gran importancia de obtener información confiable en la red, necesaria para producir texto académico. Adicionalmente, se les indica enlace al cual deben acceder, además de ser enviado a sus correos electrónicos a efectos de evitar cualquier contratiempo en caso de escribirlo incorrectamente: https://issuu.com/sonia_duarte/docs/taller_de_busqueda_informaci__n_c on

Bibliografía

En éste, encontraran la actividad práctica, donde podrán retroalimentar lo entendido previo al encuentro presencial y discernido durante el encuentro, para ello tendrán que hacer búsqueda de información confiable, para lo cual se les solicita obtener dos (2) documentos online y uno (1) impreso y llenar para ello un formato, destacando los aspectos más importantes de la información hallada, lo que les servirá posteriormente para contrastar información para el desarrollo de la monografía objeto de la materia. Gutiérrez, M. y Delgado, G. (s.f). Manual del uso del Internet y Herramientas Tecnológicas. Universidad Técnica de Manabí. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.utm.edu.ec/seguimosavanzando/wpcontent/uploads/carrusel/manuales/fcae/uso.int.her.tec.pdf. [Consulta: 2015, julio 01] Maglione, C. y Varlotta, N. (Comp.). (2012). Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet. [Documento en línea]. Disponible en: http://biblioises.com.ar/Contenido/300/370/investigacion%20gesti on%20y%20busqueda%20en%20internet0.pdf . [Consulta: 2015, julio 01] Martínez, L. (2013). Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios. Santander: Biblioteca Universidad de Cantabria. Méndez A., Carlos E. (2002). Metodología. Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación. Colombia: Mc Graw Hill


RECURSO AUDIOVISUAL Plan de acción desarrollo de recurso audiovisual y alojamiento

Se mostrará a continuación de manera sintetizada en una tabla las actividades planeadas a objeto de plasmar las acciones consideradas y ejecutadas (ver cuadro Nº 1) para el diseño de presentación denominada “Búsquedas online” y posteriormente presentada para explicación de contenido. Cuadro N°1. Actividades planeadas a objeto de plasmar las acciones consideradas y ejecutadas del diseño búsquedas online Objetivo

Diseñar recurso audiovisual como material de apoyo para actividad de clase.

Presentar a los estudiantes las diversas opciones bajo web (online) e impresa, que permite la captura de información confiable necesaria para el desarrollo de la monografía.

Contenido

Centros de información y documentació n online para la búsqueda e información confiable necesaria para el contraste de información para el desarrollo de monografía. Centros de información y documentació n impresa para la búsqueda e información confiable. Centros de información y documentació n para la búsqueda e información confiable online e impresa, necesaria para el contraste de información para el desarrollo de monografía.

Fecha de la actividad

Estrategias para alcanzar el objetivo Acciones a realizar

Técnicas

Enero del 2016

Búsqueda de material bibliográfico. Desarrollo de presentación en PowerPoint

Técnica de descubrimient o (la autora se convierte en agente de su propio desarrollo a través de la investigación, la realidad y las experiencias) Producción

01/02/2016 Sección CH011 Del Curso Introducción a la Investigación 0122

Aplicación de técnica preinstruccional

De carácter explicativo (dirigida a estudiantes, con la que se pretende que comprenda los elementos requeridos para el desarrollo del capítulo I del proyecto de investigación y cómo

Discurso explicativo

Formas de participación Docente

Recursos

DocenteEstudiante

Computador. Presentación diseñada. Video Bean

Computador. Conexión a internet. Medio audiovisual que permite la producción del material. (PowerPoint)


producirlos, propiciando el feed bath al alumnado por medio de preguntas, el aprendizaje será más interactivo) Alojar en la web diseño de recurso audiovisual a objeto de que pueda certificarse información.

Presentación “Búsquedas online.pptx”

08/03/2016

Búsqueda de plataforma para alojar la presentación. Análisis de opciones de plataformas. Aprendizaje sobre el uso de la plataforma gratuita seleccionada https://issuu.c om Alojamiento de la presentación.

Técnica de descubrimient o Técnica demostrativa

Docente

Computador. Conexión a internet. Medio audiovisual que permite la producción del material. (PowerPoint) plataforma gratuita seleccionada https://issuu

Certificación de Producción de material audiovisual de enseñanza:

Para el desarrollo de material audiovisual, se diseñó una presentación en Power Point denominada “Búsquedas online” a fin de explicar cómo hacer búsquedas de información confiable online, la preparación del material centro su atención en detallar las diferentes opciones que se encuentran en la red y con conexión a internet pueden ser ubicadas, la información hallada sirve de base para el contraste de información en el desarrollo de la monografía que es el propósito de la materia Introducción a la investigación. Es de acotar que el material representa un recurso tecnológico que apoya el proceso de investigación. El mismo se encuentra alojado en la red, para lo cual podrá acceder al siguiente enlace: https://issuu.com/sonia_duarte/docs/busquedas_online.pptx


Plan de acción para aplicación taller online Se mostrará a continuación de manera sintetizada en una tabla las actividades planeadas a objeto de plasmar las acciones consideradas y ejecutadas (ver cuadro Nº 2 y 3) para el diseño de taller online sobre “Búsquedas de información confiable” Cuadro N°2. Actividades planeadas a objeto de plasmar las acciones previas y posteriores a la aplicación del taller online. Objetivo

Diseñar estrategia digitalizada de taller online.

Alojar en la web taller online a objeto de que pueda certificarse información.

Contenido

Manejo de Centros de información y documentació n online para la búsqueda e información confiable necesaria para el contraste de información para el desarrollo de monografía. Búsqueda en Centros de información y documentació n impresa para la búsqueda e información confiable. Presentación “Taller de búsqueda de información confiable en la web.pptx”

Fecha de la actividad

Estrategias para alcanzar el objetivo Acciones a realizar

Técnicas

Enero del 2016

Elaboración de taller en digital bajo una presentación en PowerPoint denominada “Taller de búsqueda de información confiable en la web.pptx”

Técnica de desarrollo.

08/03/2016

Alojamiento de la presentación en la plataforma gratuita seleccionada https://issuu.c om. Puede acceder al taller online a través del enlace https://issuu.c om/sonia_dua rte/docs/talle r_de_busqueda

Técnica demostrativa: elaboración practica

Formas de participación Docente

Recursos

Docente

Computador. Conexión a internet. Medio audiovisual que permite la producción del material. (PowerPoint) Plataforma gratuita seleccionada https://issuu.c om

Computador. Conexión a internet. Medio audiovisual que permite la producción del material. (PowerPoint)


_informaci__n_ con

Cuadro N°3. Actividades planeadas para la aplicación del taller online. Objetivo

Aplicar taller online propuesto según consta en el acta de acuerdo del plan de evaluación.

Contenido

Centros de información y documentació n para la búsqueda e información confiable online e impresa, necesaria para el contraste de información para el desarrollo de monografía.

Fecha de la actividad

15/02/2016 Sección CH011 Del Curso Introducción a la Investigación 0122

Estrategias para alcanzar el objetivo Acciones a realizar

Técnicas

Desarrollo de taller

Técnica de descubrimient o: Investigación, detección, el proyecto (monografía)

Formas de participación Evaluada por Docente según instrumento de evaluación (Ver cuadro 5)

Recursos Computador. Conexión a internet Apoyo de la Presentación diseñada por la docente.

Producción de taller online y evaluación con instrumento Para la el plan de evaluación del contenido, se diseñó como estrategia un taller online denominado “Taller de búsqueda de información confiable en la Web”, el cual se encuentra alojado en la red, bajo el enlace: https://issuu.com/sonia_duarte/docs/taller_de_busqueda_informaci__n_con Para el desarrollo del taller, los participantes debían hacer uso de material audiovisual (presentación en Power Point sobre búsquedas de información confiable online) de enseñanza explicado en clase y proporcionado de forma digital vía correo electrónico. La entrega de la actividad debía entregarse por el mismo medio (correo electrónico) y evaluado según instrumento. https://issuu.com/sonia_duarte/docs/instrumento_evaluaci__n_de_taller_o


Alojamiento de publicaciones (en la nube) en servidor para bajo usuario Sonia Duarte ESTRATEGIA PRE-INSTRUCCIONAL 1.

Ingresar al usuario Sonia Duarte: https://issuu.com/sonia_duarte

2.

Visualizando documentos del usuario


3.

Ubicación de documentos de interés para la unidad

4.

Ingresado al documento Centros de documentación: búsquedas online


5.

Abriendo el documento

6. Practicas a desarrollar


7. Chequeando información de interés


Estrategia post instruccional 1.

Determinando ubicaciรณn de taller online

2.

Abriendo documento de taller online



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