Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” “Patrimonio Histórico y Cultural de la Ciudad de Rubio” Unidad de Currículo Rubio Estado Táchira RECURSO INSTRUCCIONAL AUDIOVISUAL DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Datos Generales: Título:
Aula Virtual “Investigación”
Curso:
Investigación Educativa 0233
Autoras:
Sonia Evelin Duarte de Sánchez C.I. V-13.303.488
Fecha de Elaboración
Laura Carlina de Los Ángeles Alvaray Rovallo C.I. V-12.974.388 01/06/2016
Lapso Académico:
2016-I, 2016-II
Propósito:
Diseñar recurso instruccional Aula Virtual para la catedra de investigación educativa secciones 08011, 05011, 05021 y 04011 de semestre 2016-I y 2016-II respectivamente.
Objetivo General:
Fortalecer la formación presencial de los discentes de investigación educativa.
Objetivos específicos:
Desarrollar los contenidos de cada unidad de acuerdo a diseño analítico. Definir recursos necesarios para instruir a los estudiantes. Definir actividades para cada unidad a fin de ser evaluados posteriormente. Generar interacción y comunicación permanente con los estudiantes, buscando responder a dudas y mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Contenido:
Alojar todo tipo de información pertinente e importante sobre cada unidad. Ing. Laura Alvaray Sesión 1: Tema 1: Roles del docente, estadísticas de la investigación en Venezuela Sesión 2: tema 2: enfoques teóricos-metodológicos, Elementos de un proyecto de investigación, Manual UPEL Sesión 3: Tema 3: aprendiendo sobre el capítulo I del proyecto de investigación. Ing. Sonia Duarte Sesión 4: tema 4: Aprendiendo sobre el capítulo II del proyecto de investigación. Sesión 5: tema 5: Aprendiendo sobre el capítulo III del proyecto de investigación. Sesión 6: tema6: Informe y defensa final.
Ing. Laura Alvaray y Sonia Duarte: Bienvenida, foros, novedades, planes de evaluación, notas
Especialidad:
Actividad Práctica:
El Aula Virtual se encuentra alojada en la red, para lo cual podrá acceder al siguiente enlace: http://salonvirtual.upel.edu.ve/, para ello deberá matricularse al curso haciendo la búsqueda. Profa. Sonia Duarte, clave 1234, adicionalmente se insta a ingresar a la guía instruccional que fue desarrollada como material escrito para tal fin. Secciones 08011 agropecuaria y 05011 deportes Secciones 05021 deportes y 04011 música Acceder al Aula virtual durante el semestre a efectos de retroalimentar las clases presenciales, a través de los recursos que allí se presentan y se encuentran alojados o bien en el aula o bien haciendo llamados a alojamientos web (nube). Mantener feeb bath permanentemente sobre cada contenido entre discentes y docente. Desarrollar actividades que se proponen a efectos de ser evaluados. Manifestar inquietudes y opiniones que consideren necesario. Participar en los foros propuestos.
REFERENCIAS Gutiérrez, M. y Delgado, G. (s.f). Manual del uso del Internet y Herramientas Tecnológicas. Universidad Técnica de Manabí. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.utm.edu.ec/seguimosavanzando/wpcontent/uploads/carrusel/manuales/fcae/uso.int.her.tec.pdf. [Consulta: 2015, julio 01] Hernández, Fernández y Baptista (2010). Metodología de la investigación. México: Mc Graw-Hill. Maglione, C. y Varlotta, N. (Comp.). (2012). Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet. [Documento en línea]. Disponible en: http://biblioises.com.ar/Contenido/300/370/investigacion%20gestion%20y%20busqueda%20en% 20internet0.pdf . [Consulta: 2015, julio 01] Martínez, L. (2013). Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios. Santander: Biblioteca Universidad de Cantabria. Méndez A., Carlos E. (2002). Metodología. Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación. Colombia: Mc Graw Hill Miriam Balestrini A. (2006). Como se elabora el proyecto de Investigación. Caracas. BL consultores Asociados. Ramos, V. (2015). 2015: año para fortalecer la formación presencial con el apoyo de las aulas virtuales. Revista de la facultad de estudios en ambientes virtuales. 3 (1), 2-18. [Documento en Línea] Disponible en: http://journal.ean.edu.co/index.php/vir/article/view/1427/1379. [Consulta: 2015, octubre 2015, 03]. Russel, T. (2015). Active Hisory. [Plataforma en línea]. Reg 6111680, England SY45RD. Disponible: http://www.classtools.net [Consulta: 2016, enero 01]
FICHA TÉCNICA Plan de Acción Producción escrita de guía para acceder al aula virtual y diseño del aula virtual Investigación Se mostrará a continuación de manera sintetizada en una tabla las actividades planeadas a objeto de plasmar las acciones consideradas y ejecutadas (ver cuadro Nº 1) para el diseño de Producción escrita de material de enseñanza, denominado “Guía para acceder al aula virtual INVESTIGACIÓN.pdf” y posteriormente presentada para explicación de contenido en clase y reenviada a sus correos electrónicos. De igual manera se presenta una tabla (ver cuadro Nº 2) con las actividades planeadas para el diseño de Aula virtual denominada “Investigación” y posteriormente presentada para trabajar de forma B-Learning.
Cuadro N°1. Actividades planeadas a objeto de plasmar las acciones consideradas y ejecutadas para la Producción escrita de material de enseñanza.
Objetivo Producir de forma escrita material de enseñanza para acceder a la plataforma y acceder al aula virtual de clase
Presentar a los estudiantes la producción escrita de material de enseñanza
Contenido Instructivo sobre el acercamiento de aulas virtuales (creación de usuario y matriculación)
Fecha de la actividad Junio del 2016
Acciones a realizar
Técnicas
Formas de participación
Recursos
Creación de Impress de pantalla sobre el aula virtual.
Técnica de descubrimiento (la autora se convierte en agente de su propio desarrollo a través de la investigación, la realidad y las experiencias)
Docente
Computador.
Desarrollo de documento en pdf con el instructivo del paso a paso del aula virtual
Manejo del aula virtual creada de forma exclusiva para Investigación Aula Virtual
Estrategias para alcanzar el objetivo
Junio 2016 Secciones 27050 y 27293
Documento del aula virtual
Medio audiovisual que permite la producción del material. (procesador de texto)
Producción Discurso explicativo
Del Curso Investigación Educativa 0233
Distribuir el material de producción escrita sobre el aula
Conexión a internet.
Junio 2016
envío de material a los correos electrónicos personalizados
De carácter explicativo (dirigida a estudiantes, con la que se pretende que comprenda los elementos requeridos para ingresar y trabajar en el aula virtual, propiciando el feed bath al estudiantado por medio de preguntas, el aprendizaje será más interactivo) Técnica demostrativa: elaboración practica
DocenteEstudiante
Computador. Documento del instructivo. Video Bean
Docente – estudiante
Computador. Conexión a internet.
virtual.
Certificación de Producción escrita de material de enseñanza, denominado “Guía para acceder al aula virtual INVESTIGACIÓN.pdf” Para el desarrollo de producción escrita, se requirió de un procesador de texto, en el cual se plasmaron los pasos indispensables para la inscripción en la plataforma UPEL de aulas virtuales y seguidamente la matriculación en el Aula Virtual diseñada para Investigación, a fin de que accedieran a una guía práctica cómo instructivo para que posteriormente no presentaran problemas para trabajar durante el semestre, por cuanto se preparó un plan de evaluación que pretendía aplicar B-Learning. Es de acotar que el material representa un recurso valioso que apoya el proceso de aprendizaje, el mismo se encuentra alojado en la red, para lo cual podrá acceder al siguiente enlace: https://issuu.com/sonia_duarte/docs/guia_para_acceder_a_aula_virtual_in La lista de la información que ha sido alojada por la docente, y puede ser visualizada en el enlace: https://issuu.com/sonia_duarte
Cuadro N°2. Actividades planeadas a objeto de plasmar las acciones consideradas y ejecutadas para la Producción de recurso audiovisual de enseñanza sobre diseño de Aula virtual denominada “Investigación”. Objetivo Diseñar el aula virtual para la catedra de investigación educativa
Contenido Sesión de bienvenida: foro, novedades, planes de evaluación discutido y aprobado por los estudiantes Sesión 1: Tema 1: Roles del docente, estadísticas de la investigación en Venezuela
Sesión 2: tema 2: enfoques teóricosmetodológicos, Elementos de un proyecto de investigación, Manual UPEL Sesión 3: Tema 3: aprendiendo sobre el capítulo I del proyecto de
Fecha de la actividad Junio del 2016
Estrategias para alcanzar el objetivo Acciones a realizar
Técnicas
Formas de participación
Recursos
Búsqueda de videos introductorios y de las sesiones
Técnica de descubrimiento (la autora se convierte en agente de su propio desarrollo a través de la investigación, la realidad y las experiencias)
Docente
Computador.
Búsqueda de documentos sobre cada tema de las sesiones Alojamiento web de cada documento Creación del aula por sesiones Disposición de recursos de cada sesión Disposición de actividades evaluativas contempladas y aprobadas según actas y planes de evaluación
Producción
Conexión a internet. Medio audiovisual que permite la producción del aula en servidor web UPEL
investigación Sesión 4: tema 4: Aprendiendo sobre el capítulo II del proyecto de investigación Sesión 5: tema 5: Aprendiendo sobre el capítulo III del proyecto de investigación Sesión 6: tema6: Informe y defensa final
Presentar a los estudiantes el aula virtual.
6 sesiones, descritas anteriormente
Junio 2016 Secciones 27050 y 27293 Del Curso Investigación Educativa 0233
Discurso explicativo
De carácter explicativo (dirigida a estudiantes, con la que se pretende que comprenda los elementos requeridos para ingresar y trabajar en el aula virtual, propiciando el feed bath al estudiantado por medio de preguntas, el aprendizaje será más interactivo)
DocenteEstudiante
Computador. Documento del instructivo. Video Bean
Certificación de producción de recurso audiovisual de enseñanza sobre diseño de Aula virtual denominada “Investigación”. Para el desarrollo de producción del aula virtual, se requirió de un servidor web, para ello se empleó del servidor de la UPEL, en el cual se planifico, documento, diseño e implemento el aula virtual para Investigación Educativa, a fin de que los estudiantes complementarán las clases presenciales durante el semestre, por cuanto se preparó un plan de evaluación que pretendía aplicar B-Learning. El Aula Virtual se encuentra alojada en la red, para lo cual podrá acceder al siguiente enlace: http://salonvirtual.upel.edu.ve/, para ello deberá matricularse al curso y para ello puede hacerse la búsqueda. Profa. Sonia Duarte, adicionalmente
se insta a ingresar a la guía instruccional que fue
desarrollada como material escrito para tal fin, de la cual se tiene información en la certificación anterior del presente informe.
Memoria fotogrรกfica del aula virtual
Alojamiento en la Web de la guĂa instructiva para ingresar al aula virtual
Memoria fotogrĂĄfica de guĂa