Casopis 5 ročník SOŠ IT by Stredná odborná škola informačných technológií

editoriál

Zaslúžime si prívlastok rodinná škola? Každý rok v septembri, keď prídu noví žiaci, sa ich pýtam, na základe čoho sa rozhodli (resp. čo bolo rozhodujúcim faktorom) pri výbere strednej školy. Vo väčšine prípadov sa odpovede žiakov zhodujú v tom, že túto školu im odporučil niektorý z našich absolventov. Najčastejšie ju navštevovala mama, otec (tu sa dokonca niektorí rodičia aj zoznámili), sestra, brat, kamarátka, teta, ujo... A to je naozaj dobrá vizitka našej školy. Iných oslovili prezentácie našich zamestnancov a žiakov (str. 6 - 7), alebo sa dočítali o nás na internete. Len málo žiakov ju berie ako poslednú voľbu, pretože ich neprijali na školu, ktorú si vybrali. K napísaniu tohto úvodníka ma inšpirovalo hlavne rozprávanie mojej kolegyne. Navštívila ju matka s dcérou a požiadali ju, či by im nesprostredkovala prehliadku školy – boli totiž na Dni otvorených dverí na neďalekej škole. Spôsob prezentácie tej školy však rozhodol o tom, že dievčina si prihlášku na ňu určite nepodá. A prečo ich zaviedli kroky práve k nám? „Chodili mi sem dvaja synovia a ja som bola tiež členkou rodičovskej rady. Chlapcom sa na škole páčilo, a tak sa rozhodla aj dcéra študovať práve tu,“ povedala matka. Slová, ktoré sa naozaj dobre počúvajú. Vzápätí sa ohlásili traja naši bývalí žiaci, teraz študenti Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave, či môžu prísť prezentovať ich súčasnú školu našim žiakom. Z rozhovoru s nimi sme sa dozvedeli, že práve naša škola im dala vedomosti a zručnosti, ktoré im pri terajšom štúdiu veľmi pomáhajú, tiež ich naučila učiť sa a rozlíšiť dôležité od toho menej podstatného (str. 12 - 13). Ale priznali aj to, že by sa sem radi vrátili. A to inšpirovalo členky redakčnej rady k výberu témy ankety (str. 9 - 11), v ktorej si môžete prečítať aj výpovede našich ďalších absolventov.

Našu školu však na základe jej prezentácie nehodnotia len bývalí žiaci, ale aj široká verejnosť. Názor jednej z návštevníčok ESC Banská Bystrica v čase našej prezentácie si môžete prečítať na str. 8. Mimochodom, táto finančná poradkyňa už pripravila workshop pre našich štvrtákov. Aj takto sa buduje dobré meno a škola sa ešte viac dostáva do povedomia verejnosti. A dočítať sa o svojej škole môžete už čoskoro aj v knihe Banská Bystrica z neba I., ktorú vydá CBS, spol. s. r. o. Banská Bystrica. Prajeme Vám pekné chvíle aj pri čítaní ostatných článkov tohto vydania nášho časopisu.

OBSAH 3 Rozhovor s majstrom OV

a administrátorom www.sos-it.sk

6 Prezentácia školy v ESC 9 Anketa 12 Tešíme sa z úspechov absolventov 14 Celoslovenské kolo súťaže ZENIT 18 Besedy, súťaže, projekty 30 Daňové priznanie a študenti 32 Tvorba našich žiakov

predstavujeme

ROZHOVOR s majstrom odbornej výchovy, a administrátorom www.sos-it.sk

Mgr. art. Matej Opálený ,,Motiváciu ti nikto nedá, musíš ju nájsť v sebe. Keď zistíš, čo ťa naozaj baví, a začneš na sebe pracovať a zotrváš, príležitosti posúvať sa ďalej sa ti začnú ponúkať samy...“ Ako majster odbornej výchovy študijného odboru grafik digitálnych médií pracuješ na našej škole od roku 2011. Ako vzniklo rozhodnutie pracovať práve v školstve? Koncom kalendárneho roku 2011 som dostal ponuku učiť na tejto škole ako majster odbornej výchovy, ktorú som prijal ako výzvu. Ako človek sa len ťažko uspokojím s priemerom a len nerád sa púšťam do projektov, pokiaľ dopredu viem, že sa im nebudem môcť venovať naplno. Vždy ma bavilo prijímať nové výzvy a spoznávať nových ľudí, pretože sú zdrojom poznania, skúseností a v neposlednom rade nových priateľstiev.

Aj to je dôvod, prečo som prijal túto ponuku. Rovnako ako mnohé veci prišla znenazdajky. Nebola to, samozrejme, moja prvá pracovná skúsenosť, no bola diametrálne odlišná od tých predošlých. Učíš grafiku. Ako špeciálne si sa pripravoval na túto prácu? Už odmalička som navštevoval a neskôr študoval umelecky zamerané školy. Súbežne zo základnou školou som chodil na základnú umeleckú školu. Po ich ukončení som sa rozhodol ďalej študovať na umeleckej škole, tzv. ŠÚVke – škole úžitkového výtvarníctva na jednom z takmer novootvorených odborov s názvom propagačná grafika. Na štúdium som nastúpil v roku 2000, keď na danom odbore existoval len druhý ročník. Po ukončení štúdia na strednej škole som cítil potrebu venovať sa nielen vizuálnej zložke reklamného priemyslu, ale cítil som aj potrebu hlbšie sa venovať aj problematike

predstavujeme vizuálnej kultúry, tvorivosti a kreativity. Táto potreba ma doviedla práve do Banskej Bystrice, kde som v rokoch 2005 až 2009 študoval v Ateliéri intermédií u Doc. Miroslava Nicza, akademického maliara. V rokoch 2009 až 2011 som si ukončil v tom istom ateliéri magisterské štúdium.

svoje myslenie na úroveň žiakov, čo si myslím, že nejednému pedagógovi spôsobuje výraznejšie problémy.

Už v prvej odpovedi si prezradil, že toto nebolo tvoje prvé zamestnanie. Alebo sa mýlim? Nie, nemýliš. V roku 2009 som krátko pracoval ako grafik na plný úväzok pre banskobystrickú grafickú spoločnosť, z ktorej som odišiel hlavne kvôli rozdielnemu pohľadu na plagiátorstvo v reklame s jej majiteľom. Od roku 2010 som už pracoval ako externý grafik pre jednu žilinskú spoločnosť, k čomu sa v roku 2011 pripojila možnosť pracovať ako jeden z kameramanov pre internetovú televíziu ARTYČOK. Prácu kameramana som však v roku 2013 kvôli časovej vyťaženosti musel ukončiť. Obe pracovné skúsenosti mi ako človeku, ktorý má rád výzvy, naplno vyhovovali. Práca pre internetovú televíziu mi poskytla možnosť zostať v úzkom styku s umením a umeleckou tvorbou, zatiaľ čo práca grafika prinášala skúsenosti s priamym kontaktom so zákazníkom.

Určite je náročné aj hodnotenie prác žiakov. Podľa akých kritérií pri hodnotení postupuješ? Pri hodnotení vizuálne zameraných odborov je dôležitá schopnosť slovne interpretovať svoje hodnotenie a objasniť žiakovi dôvody svojho hodnotenia. Gýč v tomto procese zohráva neodmysliteľnú úlohu. Gýčom sa v dnešnej dobe v mojom ponímaní stáva všetko často používané, to „moderné“, ktoré nájdeme kdekoľvek. Žiaci majú často tendenciu skĺznuť k inšpirácii z už niečoho, čo bolo, v niektorých prípadoch takmer k vytvorení kópie. Našou úlohou podľa môjho názoru však nie je vychovať generáciu, ktorá bude všetko vedieť spraviť dokonale, ale naučiť žiakov vložiť do tvorby nového časť seba. Je teda nesmierne dôležité vedieť objasniť žiakovi svoje hodnotenie. Žiak tak uvidí že nehodnotíme len „krásu“, ale rovnako techniku, schopnosť samostatne uvažovať, kreativitu atď. Je dôležité nechať žiakovi priestor na sebahodnotenie a vysvetlí žiakovi, ako a prečo by sa mal hodnotiť lepšie, prípadne v čom vidí nedostatky.

V minulosti so zákazníkom, teraz so žiakom. Práca so žiakmi je veľmi náročná a, povedzme, aj menej ohodnotená ako práca napr. v reklame. Je táto práca pre teba prínosom? Pracovné skúsenosti z odboru, ktorý učím, sú, samozrejme, prínosom. No nie každý profesionál v odbore dokáže informácie odovzdávať, a teda ich aj naučiť. Vedieť podať informáciu tak, aby ju žiaci pochopili, je jednou z najdôležitejších zložiek schopnosti učiť. V neposlednom rade potrebuje učiteľ budiť u žiakov rešpekt. Bez neho je učenie veľmi problematické a prakticky nemožné. Osobne za najťažšiu zložku učenia považujem získať alebo vytvoriť schopnosť znížiť

O tom, že sa ti darí, svedčí aj množstvo pozvaní či už do rôznych hodnotiacich komisií, alebo na pozície lektora resp. prednášajúceho. Na čom všetkom si sa už podieľal? Nedávno som bol pozvaný ako prednášajúci na prezentáciu odboru multimédií v SPŠ Jozefa Murgaša, kde som sa stretol aj s pozitívnou reakciou riaditeľa na výsledky našich žiakov. Toho dôkazom je aj niekoľko vynikajúcich umiestnení v medzinárodných súťažiach. Ako príklad by som uviedol 4. miesto v roku 2016 na celoštátnom kole súťaže ZENIT v kategórii WEB a aktuálne 3. miesto v rovnakej kategórii za rok 2017. Je to súťaž, ktorá sa postupom času dostáva do pove-

predstavujeme domia firiem a sponzorov, ktorí si uvedomili, aký potenciál sa nachádza vo výhercoch týchto súťaží. Súťaž ZENIT je aj postupovým mostíkom pre prestížnu súťaž európskeho formátu EUROSKILLS, ktorej posledného ročníka som sa mal možnosť zúčastniť ako expert za Slovensko so súťažiacim zo Slovenska. Účasť na tejto súťaži bola veľkým prínosom pre moje vnímanie prípravy žiakov a ponímanie fungovania medzinárodných súťaží v odbore grafiky. Keďže som bol členom hodnotiacej komisie za kategóriu Graphic Designer, mal som možnosť nahliadnuť do zákulisia súťaže a príprav s ňou spojených. Rovnako ako člen hodnotiacej komisie som bol bezprostredne konfrontovaný s úrovňou súťažiacich, a teda výhercov celoštátnych kôl Skills (u nás ZENIT) rôznych krajín sveta. Účasť na Euroskills v Gothenborgu mi zároveň otvorila možnosť stať sa časťou organizačného tímu a členom odbornej hodnotiacej komisie v celoštátnej súťaži ZENIT. Vnímaš túto spätnú väzbu aj ako hodnotenie tvojej práce? No nielen takáto spätná väzba je hodnotením mojej práce. Úspechom pre mňa je aj kladné hodnotenie z radov našich žiakov, ktorému sa veľmi teším, pretože žiaci sú tí, na ktorých záleží. Si aj administrátor www.sos-it.sk. Len prednedávnom sa úplne prepracovala a získala nový dizajn. Čím si sa pri jej tvorbe inšpiroval? Nová webstránka bola prepracovaná hlavne na základe vlastnej intuície a toho, čo by mala obsahovať a akú funkcionalitu by mala mať. Prebehlo niekoľko stretnutí s vedením školy, ktorému boli predložené moje nápady. Niektoré časti webstránky boli inšpirované aj pôvodnou, no pribudlo aj niekoľko nových prvkov. Zmenilo sa hlavne zobrazenie noviniek a pribudli aj niektoré dynamické

prvky. Na stránke sa návštevník dopracuje nielen k základným informáciám, ale nájde na nej aj spoje MHD, menný kalendár, blog, ako aj predpoveď počasia. K webstránke školy pribudla aj oficiálna facebooková webstránka. Tak ako každý, aj ty máš svoje životné krédo. Ako ovplyvňuje tvoj každodenný život? Rád skúšam, spoznávam, hľadám nové a nepoznané... Preto sa rád zdržujem v spoločnosti kreatívnych ľudí, ktorí majú chuť neustále skúšať a prekonávať svoje limity. S novými ľuďmi prichádzajú väčšinou aj nové možnosti a príležitosti, ktoré stačí správne využiť. Kreativita je obmedzená len neznalosťou možností, a preto sa rád venujem viacerým oblastiam, ktoré považujem za prínosné. Kreativita nie je vrodenou vlastnosťou, dokážeme ju v sebe rozvíjať. Tento postoj ma vždy priviedol k snahe skúšať svoje možnosti a neodmietnuť výzvu, ale postaviť sa jej čelom. Nie vždy bola úspechom, no každý úspech či neúspech je bohatým zdrojom skúseností. Máš dcérku, ktorá má dva a pol roka. Potešilo by ťa, keby raz aj ona išla v tvojich šľapajach? Toto je veľmi zložitá otázka. Ako každý rodič predpokladám, že budem mať o jej budúcnosti vlastné predstavy, no každopádne by som jej rád nechal priestor na vlastný výber. Ako som už spomínal, sám som sa venoval a venujem viacerým oblastiam a budem rád, ak si sama vyberie tú svoju vlastnú cestu... Je toho naozaj veľa, o čom by sme sa ešte mohli rozprávať. Toto je len časť tvojich aktivít, ale som rada, že ťa čitatelia budú môcť lepšie spoznať aj prostredníctvom týchto odpovedí. Prajeme ti veľa ďalších úspechov. Pripravila: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

udalosť

Prezentácia SOŠ IT v Europa Shopping Centre

Aj tento raz, tak ako po predchádzajúce tri roky, sme v ESC BB prezentovali našu školu, študijné odbory a ďalšie aktivity a možnosti realizácie našich žiakov. V utorok 24. januára 2017 v neskorých večerných hodinách, keď mal zavládnuť pokoj, bolo v „Európe“ rušno. Zamestnanci a žiaci našej školy v priestoroch medzi eskalátormi usilovne inštalovali svoje stánky, aby v stredu už prví návštevníci mali možnosť prezrieť si prehliadku našej činnosti. V hlavnom stánku mohli vidieť prezentačné videá a bulletiny s ponukou na školský rok 2017/2018. Na ďalších stoloch ich čakali tie najlepšie práce žiakov študijného odboru grafik digitálnych médií. Tu sa mohli zahrať aj 3D počítačovú hru, prezrieť si fotokatalógy, časopisy, CD booklety a obrazy. Všetko toto vytvorili žiaci v rámci maturitných projektov.

„V priamom prenose“ si mohli pozrieť aj kresbu ceruzkou, ktorú počas celej prezentácie tvorili dvaja žiaci, zatiaľ čo sa ich ďalší spolužiaci postarali o fotoa videodokumentáciu tohto podujatia. Pozornosť vzbudila aj 3D tlačiareň, kde sa záujemcom vytvoril na základe skenovania 3D model a jednému z nich sa tento model aj vytlačil.

Tí, ktorí si chceli otestovať svoje vedomosti, mohli tak urobiť v prezentačnom stánku pracovníkov marketingu formou

udalosť hry „Páli vám to?“. A aj tí menej úspešní si odniesli odmenu – pero alebo pohľadnicu našej školy. Podnikatelia, ale aj tí, ktorí sa podnikať ešte len chystajú, si mohli vyskúšať vedenie účtovných dokladov prostredníctvom programu Cross. Používatelia poštových služieb si mohli zahrať pexeso prípadne ďalšie interaktívne počítačové hry, v ktorých si mali možnosť preveriť svoje vedomosti o poštových zásielkach a spôsoboch ich podávania. Toto im umožnili žiaci študijného odboru klientsky manažér pošty.

o počítačovú techniku, určite zaujali aj konfigurácie mechanikov počítačových sietí v CISCO Packet Traceri. Oslovil aj návrh PC sietí a následná simulácia. Návštevníci si mohli prezrieť aj model počítača pod názvom „PC na dlani“ alebo funkčný model VoIP siete, ktorý slúži na telefonovanie cez internet.

Najväčším lákadlom však bol fotoateliér, kde mali návštevníci možnosť dať sa odfotografovať aj s rozprávkovými postavičkami, ktoré im boli k dispozícii a ochotne zapózovali. Túto príležitosť získať profesionálnu fotografiu si nenechali ujsť nielen zástupcovia mladšej a staršej generácie, ale aj rodiny s malými deťmi. A možno práve z nich raz budú naši žiaci.

Technici informačných a telekomunikačných technológií priblížili konfiguráciu routera, predviedli zváranie optických vlákien a aj letovanie elektrických obvodov. Tých, ktorí mali záujem hlavne

A tých, ktorí o našej škole toho veľa nevedeli, prilákali vstupy moderátoriek,

udalosť ktoré okrem prezentácie našej činnosti, úspechov i projektov poskytli aj priame výpovede žiakov, ktorí sa týchto aktivít zúčastnili. Návštevníkov ostatných častí nákupného centra zatiaľ oslovovali žiaci a získavali informácie formou ankety.

„Vzhľadom na to, že mám často problém sa telefonicky skontaktovať s učiteľmi prípadne zástupcami stredných škôl, bolo pre mňa veľmi milé a prínosné osobne sa stretnúť so zástupcami SOŠ IT v rámci prezentácie v ESC a ponúknuť možnosť spolupráce v rámci finančnej gramotnosti. Milo ma prekvapila ochota zástupcov školy a záujem, ktorý prejavili ohľadom projektu finančnej gramotnosti, ktorý robím. Veľmi pozitívne hodnotím to, že som mala možnosť sa dohodnúť na spolupráci pri osobnom rozhovore, než riešiť spoluprácu cez neosobné telefonické rozhovory. Ďakujem za príležitosť a som rada, že sme sa dohodli na spolupráci.“ Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová

Už po štvrtýkrát môžeme konštatovať, že prezentácia bola úspešná. Získali sme nielen ďalších priaznivcov a záujemcov o štúdium, ale nadviazali sme aj nové kontakty. Ing. Jana Crmanová Okresná vedúca OVB

Foto: Mgr. art. Peter Lukáč žiaci III. A

anketa

Po štyroch rokoch štúdia opustili brány našej školy. Ako na ňu s odstupom času spomínajú? Tentokrát sme sa zamerali na našich bývalých žiakov. V škole prežili štyri roky, získali stredoškolské vzdelanie, a preto nás zaujímalo, či ich škola pripravila tak, ako očakávali, a ako na ňu s odstupom času spomínajú. Preto sme absolventom našej školy položili dve nasledujúce otázky: 1. Ako využívaš vedomosti zo školy pri súčasnom štúdiu, resp. práci? 2. Čo by si odporučil/a súčasným žiakom? A tu sú ich odpovede: Bianka Kováčiková 1. Po absolvovaní odboru pracovník marketingu, p o k ra č u j e m v štúdiu marketingovej komunikácie na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Počas strednej školy som dostala možnosť vybudovať si silné základy pre budúcnosť či už na teoretickom vyučovaní, na praxi, alebo vďaka rôznym zaujímavým aktivitám a udalostiam, do kto-

rých sa mal možnosť zapojiť každý, a tak rozvíjať svoj potenciál. Svojím programom a prístupom učiteľov ma úspešne pripravila, v mojom prípade, v oblasti marketingu teoreticky a aj prakticky. Keďže profesori na vysokej škole od nás očakávajú absolútnu samostatnosť, do vysokoškolských lavíc si tak sadám s vedomosťami a skúsenosťami zo strednej školy, vďaka ktorým je štúdium jednoduchšie a aj zábavnejšie. 2. Na záver by som možno prehovorila ku každému žiakovi. Ja ako žiak tejto školy som si prešla rôznymi obdobiami, keď som sa snažila, zapájala sa do rôznych aktivít a udalostí a snažila som sa zo seba vydať, čo najviac. Boli tu však aj chvíle, kedy som na štúdium a na nároky učiteľov šomrala. Teraz viem, že ak by som mala príležitosť vrátiť sa späť a zopakovať si to, aj občasnú konštruktívnu kritiku a ťažké chvíle by som brala ako posun vpred, pretože to tak aj bolo. S porovnaním s vysokou školou môžem povedať, že sa učitelia na SOŠ IT snažia dať vám, svojim žiakom, zo seba čo najviac a to očakávajú aj od vás. Ako absolvent si vážim každú radu, pomoc a možnosť rozvíjať svoj potenciál, ktorú som dostala od vyučujúcich. Bc. Eva Kulichová 1. Študovala som odbor poštový manipulant a priznám sa, že som na začiatku vôbec nevedela, aké vlastne škola po-

anketa núka uplatnenie a čomu sa budem v budúcnosti venovať. Vďaka učiteľom a majsterkám odbornej výchovy, ktoré nás trpezlivo, ochotne a hlavne s porozumením viedli počas celých štyroch rokov a odkrývali nám „poštové tajomstvá“, pretože bez nich by som dnes túto prácu nevykonávala. Aj vďaka nim som už 30 rokov „poštárom“ a neviem si bez „svojej pošty“ život predstaviť. V súčasnosti pracujem ako špecialista v kancelárii ombudsmana Slovenskej pošty, a. s. Za kľúčovú však považujem pozíciu manažérky obvodu Banská Bystrica, ktorá sa neskôr pretransformovala na pozíciu vedúcej obvodu Hlavnej pošty, kde som pôsobila dva krásne manažérske roky. 2. Vážte si to, že máte možnosť získať vzdelanie a zároveň aj praktické zručnosti a skúsenosti. Toto vám každá škola neumožní. A hlavne, počúvajte svojich majstrov a učiteľov, myslia to s vami dobre Matúš Feňák 1. Študoval som odbor grafik digitálnych médií. Už počas štúdia som vedel, že grafike sa nikdy nebudem venovať, preto som začal hľadať rôzne iné alternatívy, ako sa zdokonaľovať a pracovať na sebe. Vďaka škole som sa dozvedel o rôznych študentských organizáciách, ktoré pracovali s mladými

ľuďmi. Hlavným zameraním bol osobnostný rozvoj jedinca. Ako príklad môžem uviesť ICM, žiacka rada na našej škole, či Rada študentov mesta Banská Bystrica. Odtiaľ som sa vďaka kontaktom dostal na rôzne prednášky, diskusie či školenia. 2. Predovšetkým si každý musí uvedomiť, čo reálne chce v živote dosiahnuť. Možno je to pre niekoho otázka, na ktorú si nevie ešte teraz odpovedať, no mal by nad ňou porozmýšľať. Pokiaľ si človek uvedomí svoju vlastnú odpoveď a začne pre ňu žiť, tak dosiahne svoje vlastné šťastie v živote. Preto by každý mal na sebe pracovať už od mladého veku a zdokonaľovať sa natoľko, aby sa jeho „sen“ stal skutočnosťou. Paulína Mikušová 1. Študovala som odbor pracovník marketingu a dnes môžem povedať, že som veľmi rada. Škola ma pripravila do života nielen vedomostne, ale aj prakticky. Počas štúdia sme chodili na rôzne exkurzie, organizovali sme rôzne podujatia, čo rozvíjalo moje odborné a komunikačné zručnosti. Aj napriek tomu, že som po skončení strednej školy začala študovať úplne iný smer (pedagogická fakulta), stredná škola mi dala cenné vedomosti, ktoré využívam; či už ide o tvorbu seminárnych prác a prezentácií, ktoré na VŠ musia byť na určitej úrovni.

anketa 2. Túto strednú školu môžem len vrelo odporučiť. Pre mňa to boli štyri roky plné zábavy, dobrých zážitkov a hlavne som presvedčená o tom, že mi škola dala plnohodnotné vzdelanie. Chcela by som vyzdvihnúť odbornosť ako učiteľov, tak aj majstrov odborného výcviku, ktorí nám odovzdávali svoje vedomosti a skúsenosti. Študentom prajem veľa šťastia a dúfam, že sa im na škole bude páčiť tak ako mne. Erika Mahútová 1. Po skončení štúdia som pracovala ako zamestnanec na pošte v Cinobani. Počas práce som sa naučila dôkladne využívať všetky poznatky zo strednej školy, praktickú zručnosť, ktorá je nevyhnutná pri jednotlivých úkonoch poštovej činnosti. Počas štúdia som nadobudla aj množstvo skúseností a zdokonalila som sa v komunikácii s ľuďmi, naučila som sa aj dobre manipulovať a hospodáriť s financiami a byť zodpovedná za činnosť, ktorú vykonávam. Táto škola mi poskytla množstvo vedomostí pre prácu v oblasti Slovenskej pošty. Momentálne študujem tretí ročník na filozofickej fakulte UMB v Banskej Bystrici odbor aplikovaná etika. Pre toto štúdium som sa rozhodla z dôvodu širokej škály uplatnenia, ktorú SOŠ IT svojim absolventom poskytuje.

2. Využite každú minútu, ktorú máte v škole, na získanie nových poznatkov. Škola vám na to vytvára podmienky a každá vaša vedomosť je veľmi cennou devízou do vášho budúceho či štúdia alebo práce. Matej Mazúch 1. Pracujem ako grafik vo firme, ktorá je zabehnutá na Slovensku už niekoľko rokov. Stredná škola mi poskytla množstvo potrebných informácii a odborných zručností, ktoré využívam. Vo firme obchodujem s tovarom cez e-shop, dizajnujem logá, tlačovú a webovú grafiku, bannery, vizitky pre firmy a množstvo iných vecí, ktoré ma zaplavujú počas celého dňa. Práca, na ktorú ma škola plnohodnotne pripravila. Vo voľnom čase rád fotím. Pri fotení sa odreagujem a pravdu povediac, dosť ma to chytilo. Som zvedavý, čo prinesie budúcnosť... Na toto všetko ma pripravila práve stredná škola, tu som sa profiloval a učil to, čo ma baví. A naviac mi umožnila rozvíjať aj hudobný talent. 2. Som rád, že som sa rozhodol práve pre túto školu. A všetkým ju môžem vrelo odporúčať. U nás v Hrochoti sa teší celkom veľkej obľube a máme u vás dobré zastúpenie. Pripravili: Dominika Husanikova, III. E Veronika Bódiová, III. E

prinášame

Tešíme sa z úspechov našich absolventov

Každého pedagóga vždy poteší, keď sa dozvie o úspechoch svojich bývalých žiakov, nehovoriac o tom, keď ich takíto žiaci navštívia. To, že sa bývalí žiaci radi vracajú do svojej školy a chcú sa podeliť o nové skúsenosti, svedčí o tom, že školu, ktorú absolvovali, majú radi a radi na ňu spomínajú. Nebolo to inak ani 8. februára 2017, keď sme na pôde našej školy privítali bývalých žiakov študijného odboru pracovník marketingu Jakuba Hanesa a Františka Šomodíka spolu s grafičkou digitálnych médií Barborou Bakošovou. Všetci traja sú v súčasnosti študentmi Fakulty marketingu, resp. masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave a účelom ich návštevy bolo podeliť sa so svojimi mladšími spolužiakmi, ktorí sa práve rozhodujú o tom, kam na vysokú školu, o svoje skúsenosti a poznatky. Vo svojej prezentácii priblížili žiakom

III. B, IV. B a IV. E triedy spôsob štúdia a možnosti, ktoré poskytuje FMK v Trnave. Okrem študijných odborov sa tak naši žiaci dozvedeli aj o mimoškolských aktivitách, do ktorých sa môžu študenti zapojiť formou Kabinetov. Každoročne pripravujú projekt Cajgel víkend – cyklokross, Jama Mare, čo je vlastne haloweenska párty, After Easter Picnic, pekná akcia pod holým nebom, alebo Vianoce. Škola sa od iných odlišuje aj tým, že ponúka možnosť realizácie študentov mimo vyučovania s možnosťou získania praxe. Na škole pôsobia všetky typy médií – televízia, print a rozhlas. Škola má aj dva fotoateliéry a vydáva fotoknihy, napr. Muuza alebo Kone Aj študenti marketingu majú možnosť pracovať na rôznych projektoch, napr. pripraviť event, zorganizovať rôzne podujatia, hľadať partnerov

prinášame a sponzorov. Už druhý rok organizujú herný festival Unicon, kde si na svoje prídu najmenší aj najskúsenejší hráči. Svojou prezentáciou zaujali a našich žiakov najviac zaujímali možnosti ubytovania, dopravy, voľnočasové aktivity a obsah prijímacích pohovorov. Barborka im odporučila publikáciu Masmediálne štúdiá v kocke. Najväčší záujem svojou prezentáciou vzbudili vo IV. E triede. Nás však zaujímalo aj to, ako ich na toto štúdium pripravila práve naša škola. Jakub a Ferko sa zhodli na tom, že ich naučila hlavne učiť sa a vedieť si vybrať, čo je dôležité. Množstvo poznatkov z odborných predmetov využívajú v súčasnom štúdiu. Ferko dodal, že sú študentmi druhého ročníka, a zatiaľ si len opakuje to, čo sa tu v škole naučil. Barborka poznamenala, že tu sa naučila všetky základy, ktoré pri štúdiu potrebuje. A v tom má výhodu oproti ostatným spolužiakom.

Barbora: „Buďte radi a tešte sa z toho, že ste tu. Ja, keby som mohla, hneď by som sa vrátila späť, aj keď mi je na vysokej škole dobre. A robte to, čo vás baví, a nestrácajte čas nezmyselnými vecami.“ A ako ich vnímali naši žiaci? Ponúkam postrehy Terezy Blaškovej, žiačky IV. E: „Prezentácia o Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave kompletne zmenila môj názor o štúdiu na Slovensku! Skúsenosti bývalých žiakov tejto školy a videá o úspešných absolventoch mi dali dôvod uvažovať aj nad touto školou. Už sa neviem dočkať na ich Deň otvorených dverí, ktorý si určite nenechám ujsť. Veľmi ma potešilo vidieť Barborku, Fera a Kuba, dozvedieť sa, ako sa im darí. Žiarili spokojnosťou a vystupovali profesionálne. Už len dúfať, že my to dokážeme tiež “

A čo odkazujú svojim mladším spolužiakom? František:

„Venujte sa svojim o d b o r n ý m predmetom a zdokonaľujte si svoje odborné zručnosti. Máte na to priestor.“

Jakub: „Zamerajte sa hlavne na to, čo vás baví, a venujte sa tomu. Sám viem, o čom hovorím“.

Ako som už spomínala, každého pedagóga poteší, keď jeho absolvent spomína školu v dobrom. Preto aj nás tieto slová, adresované žiakom, potešili. Našim trom bývalým žiakom želáme, aby sa im aj naďalej darilo a aby sa vždy do našej školy radi vracali. Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

prinášame

Aj z celoslovenského kola súťaže ZENIT v programovaní sme si priniesli ocenenie

Naša škola aj v tomto školskom roku už tradične zorganizovala školské kolo súťaže ZENIT, do ktorého sa zapojilo 40 žiakov v kategórii elektronika a 16 žiakov Zenit programovanie v kategórii web. Tí najlepší z nich sa začiatkom decembra zúčastnili krajského kola tejto súťaže, ktoré sa konalo v Školskom výpočtovom stredisku v Banskej Bystrici, a naši žiaci boli úspešní. Marek Kraus z II. D triedy a Michal Šrobár zo IV. B triedy získali prvé miesto v kategórii web dizajn a Ondrej Kristián Štefánik zo IV. C druhé miesto v kategórii elektronika, čím si zabezpečili postup do celoslovenského kola.

Toto sa konalo 7. – 9. februára 2017 v SPŠ, Bzinská 11, Nové mesto nad Váhom. A opäť zabodovali. Aj v silnej celosloven-

skej konkurencii sa prvým dvom z nich podarilo získať krásne tretie miesto. Okrem diplomu a pohára si z 33. ročníka súťaže Zenit odniesli aj množstvo dojmov a zážitkov. A radi sa o ne s nami podelili.

Michal Šrobár, grafik digitálnych médií zo IV. B: „Webu a webdizajnu sa venujem už niekoľko rokov, a preto som sa zapojil do školského kola. Mojím cieľom, samozrejme, bolo dosiahnuť dobré umiestnenie. Súťažil som v tíme s Marekom a obsadili sme 2. miesto. Až tak nás to nepotešilo, pretože sme chceli zvíťaziť, ale pozitívne bolo, že sme postúpili na krajské kolo. Už od začiatku sme sa chceli zlepšiť a postúpiť na celoštátne kolo. Príprava na krajské kolo bola dôležitá. S Marekom sme sa dohodli na postupe a koordinácii

prinášame jednotlivých krokov pri realizácii projektu krajského kola. Nakoniec sme po štyroch hodinách tvrdej práce toto kolo vyhrali. Nesmierne nás to potešilo a inšpirovalo k ešte svedomitejšej príprave, no zároveň aj zaväzovalo. Na celoslovenskom kole sme súperili proti slovenskej špičke v tomto odbore a obstáli sme na 3. mieste, ktoré je viac než vynikajúce. Hlavne preto, že sme sa ako tím na celoslovenskom kole ZENITu zúčastnili po prvýkrát. Skúsenosť, ktorú som získal, mi určite v budúcnosti pomôže.“ Marek Kraus, mechanik počítačových sietí z II. D, sa pridáva tiež: „Webovému programovaniu a programovaniu všeobecne sa venujem už od detstva, preto som už v prvom ročníku ocenil možnosť zapojiť sa do súťaže Zenit. Vtedy sme s Tomášom Nožinom tiež postúpili do celoštátneho kola a umiestnili sme sa na 4. mieste. Tento rok som bol ešte viac odhodlaný a mojím cieľom bolo umiestniť sa na lepšom mieste. Som rád, že sa to podarilo, i keď zo začiatku to bolo náročné. Na krajskom kole to bolo veľmi tesné s tímom zo Strednej priemyselnej školy Jozefa Murgaša, no nakoniec sa nám podarilo získať o 20 bodov viac. Na štátnom kole som už počas prípravy zistil, že mám silných konkurentov a že to nebude jednoduché. Pracoval som bez frameworkov, a preto sme boli v podstatnej nevýhode. 3. miesto ma veľmi milo prekvapilo a potešilo zároveň. Určite bude dobrou motiváciou k dosahovaniu ešte lepších výsledkov. Aj za Michala by som chcel poďakovať majstrom odbornej výchovy za prípravu a škole za podmienky, ktoré nám vytvorila.“ Aj my ďakujeme všetkým trom našim žiakom za vzornú reprezentáciu školy a prajeme im veľa ďalších úspechov. Veď aj účasť

na takýchto súťažiach im pomáha získať praktické skúsenosti a možno aj naštartovať ich kariéru už počas školy. „Som rada, že aj v tomto školskom roku naši žiaci súťažili vo všetkých kategóriách súťaže ZENIT. Je to vlastne jediná odborná súťaž s dlhoročnou tradíciou, do ktorej sa môžu zapojiť žiaci obidvoch technických odborov a aj grafici. To, že sa umiestnili aj v celoštátnom kole, svedčí o ich výborných odborných zručnostiach a tiež záujme o študovaný odbor. O dobrej úrovni pedagogických zamestnancov svedčí skutočnosť, že Mgr. art. Matej Opálený bol nominovaný ako člen hodnotiacej komisie. Teším sa z úspechov svojich žiakov a tiež kolegov, ktorí ich odborne pripravujú.“ To sú už slová

Ing. Katky Štrónerovej, zástupkyne riaditeľa pre praktické vyučovanie.

Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: CVTI Banská Bystrica Mgr. art. Peter Lukáč

zo života školy

Mobility – kreatívna cesta do novej modernej Európy (tento raz do Prahy)

Aj v tomto školskom roku desať najlepších žiakov z troch študijných odborov (mechanik počítačových sietí, technik informačných a telekomunikačných technológií a grafik digitálnych médií) dostalo príležitosť zúčastniť sa realizácie projektu Erasmus+. Tentokrát v Prahe.

Náplňou nášho pobytu bolo oboznámenie sa so zabezpečovacou technikou, ktorú nám výborne priblížil učiteľ hosťujúcej školy, pán Zeman. Veľmi presne sme sa oboznámili s technológiou Jablotron, nakoľko sme každý deň pracovali na realizácii projektu na Vyššej odbornej škole a Strednej škole

SE. Kolektív bol vynikajúci a rozumeli sme si aj s majstrami odborného výcviku či už z našej, alebo partnerskej školy, ktorí na nás dohliadali a pomáhali nám s našimi prácami. Finálnou prácou nášho projektu bola konštrukcia vlastného pôdorysu domu, do ktorého sme mali sami navrhnúť rozloženie zariadení Jablotron. Myslím, že sa nám to podarilo na výbornú a spokojní sme boli všetci – tí, ktorí sme na projekte pracovali, a aj členovia vedenia obidvoch škôl.

Praha je obrovské a nádherné mesto, a tak sme sa vo voľnom čase snažili navštíviť čo najviac historických pa-

zo života školy miatok a zaujímavých miest. Navštívili sme Karlov most, ktorý nás naozaj očaril, Pražský hrad, Orloj, Národní technické muzeum či obrovskú Zoologickú záhradu. Snáď každého očaril pohľad na nočnú Prahu, navštívili sme divadelné predstavenie Cyrano, ktoré bolo naozaj vtipné, zahrali sme si v večerný paintball a navštívili sme aj O2 arénu.

Tento projekt sme si všetci užili snáď aj na 120 percent, dokonca aj majstri boli nadmieru spokojní, a keby som mal možnosť ísť ešte raz, neváhal by som a okamžite by som šiel. Určite by som chcel tento pobyt odporučiť všetkým mladším spolužiakom. Naozaj sa oplatí učiť sa a stať sa jedným z tých, ktorí sa zúčastnia na realizácii projektu v rámci programu Erasmus+.

O bývanie sme mali postarané v hoteli Step, ktorý bol skutočne na vysokej úrovni, a hlavnou výhodou bolo to, že sme mali školu vzdialenú len niekoľko metrov. Aj keď nám počasie neprialo, nenechali sme si skaziť náladu a našli sme si aktivity priamo v hoteli. K dispozícii sme tu mali saunu, bazény, squash, mini golf a mnoho iného. A to všetko zadarmo. Večer sme pracovali na našich finálnych prácach a zdokonaľovali ich. Pobyt, ktorý stál naozaj za to.

Autor: Daniel Banár, III.D Foto: Parik Turčan, III. B

zo života školy

Besedy, súťaže, projekty Navštívili sme ombudsmana

Na ústredí Slovenskej pošty, a. s. v Banskej Bystrici na 14. poschodí sídli ombudsman Slovenskej pošty. Inštitút poštového ombudsmana zriadila pošta s cieľom zvýšiť spokojnosť svojich zákazníkov, ktorí nie sú spokojní s vybavením reklamácie či sťažnosti alebo chcú podať podnet na kvalitu služieb. Touto funkciou Slovenská pošta poverila Dr.h.c. doc. Ing. Jána Jasovského, PhD., a práve jeho sme so žiakmi IV. E a II. B triedy navštívili.

Pán ombudsman veľmi pútavým spôsobom prezentoval svoju prácu a žiaci

sa okrem iného dozvedeli aj to, že poštový ombudsman nie je prvým kontaktom pre nespokojných zákazníkov, ale jeho úlohou je vyriešiť také prípady, keď klienti nie sú spokojní s tým, ako bolo rozhodnuté o ich sťažnosti či reklamácii v štandardnom procese. Z jeho prezentácie sa dozvedeli aj to, že takmer celý svoj profesionálny život zasvätil práci na Slovenskej pošte v rôznych pracovných funkciách, naposledy ako generálny riaditeľ Slovenskej pošty, a. s. A hoci neskôr (od apríla 1997 do októbra 1998) zastával funkciu ministra dopravy, pôšt a telekomunikácií SR, neskôr predsedu Najvyššieho kontrolného úradu, ani počas tohto obdobia nestratil kontakt so Slovenskou poštou a mestom Banská Bystrica. Aj keď počas svojho života dosiahol naozaj veľké úspechy, jeho ľudský prístup a skromnosť, ktorá znela z každej jeho vety, si získali pozornosť našich žiakov. Ich obdiv si zaslúžil aj odpoveďou na

školský rok 2016/2017 otázku, z ktorej sa žiaci chceli dozvedieť nejaký účinný recept na úspech. Skromne skonštatoval, že mal po celý svoj život šťastie na dobrých a múdrych ľudí vo svojej blízkosti. „Beseda s ombudsmanom Slovenskej Pošty, a. s. bola jednou z najinšpiratívnejších, akej sme sa kedy zúčastnili. Bolo skvelé počúvať nielen čo táto funkcia obnáša, ale bolo aj neskutočne fascinujúce dozvedieť sa viac o kariére pána doc. Jána Jasovského. Rozhodne mi to rozšírilo obzor budúcej voľby povolania a dalo mi to mnoho iných užitočných informácií. Je skvelé počúvať a dozvedať sa informácie z reálneho prostredia a vedieť, že to, čo študujem, má v budúcnosti pre mňa zmysel,“ povedal Matúš Šimko zo IV. E bezprostredne po stretnutí s týmto významným človekom. Stretnutie rovnako zaujalo aj klientskych manažérov pošty z II. B triedy.

Okrem toho, že je absolventkou našej školy, o nej vieme aj to, že bola vyhodnotená ako najlepšia vedúca hlavnej pošty na Slovensku. A ako bývalá žiačka mala svojim nástupcom čo porozprávať aj o štúdiu na našej škole. O tom, že ich to zaujalo, svedčí aj vyjadrenie Martiny Vodičkovej: „Popravde, od tejto exkurzie som veľa nečakala, myslela som si, že to bude ďalšia bežná beseda. Môj názor sa ale veľmi rýchlo zmenil, keď pán ombudsman začal rozprávať o svojom živote a kariére. Sám priznal, že v živote potrebujeme aj štipku šťastia, no z obrovskej časti sa musíme o svoju budúcnosť postarať sami. Ako povedal, sami si musíme vytvoriť okolo seba príjemné prostredie a nebáť sa múdrych ľudí. Osobne si myslím, že rady, ktoré nám dával, sa nám hodia nielen vtedy, keď si vyberieme zamestnanie na pošte, ale aj kdekoľvek inde.“

Čas na našich žiakov si však nenašiel len pán ombudsman pošty, ale aj Ing. Peter Tábory, vedúci kancelárie ombudsmana, a osobná asistentka Bc. Eva Kulichová, ktorá svojím osobným príkladom demonštrovala všetko to, čo môže človek dosiahnuť, pokiaľ ku svojej práci pristupuje zodpovedne.

Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: Matúš Šimko, IV. E, Martina Vodičková II. B

„Poštári sú jedna veľká skvelá rodina a radi vás v nej po skončení školy privítame,“ to sú už slová, ktorými sa pán ombudsman s našimi žiakmi rozlúčil a za ktoré si vyslúžil veľký potlesk.

zo života školy

Rozprávková prezentácia odborných zručností v I. E

Od septembra už ubehli štyri mesiace, počas ktorých sa prváci stihli zorientovať a profilovať v odbore, pre štúdium ktorého sa rozhodli. Nebolo tomu inak ani v I. E. Pracovníci marketingu sa v predchádzajúcom období venovali osvojeniu si a zdokonaľovaniu komunikačných zručností v oblasti verbálnej a neverbálnej komunikácie. Blížia sa Vianoce – najkrajšie sviatky v roku, a preto sa žiaci druhej skupiny rozhodli prezentovať svoje komunikačné zručnosti formou vianočnej prezentácie rozprávky o Mrázikovi, ktorá už niekoľko rokov neodmysliteľne dotvára atmosféru týchto dní.

Klasický príbeh o Mrázikovi bol však situovaný do súčasnej doby, do doby

nesmierneho rozmachu informačných technológií a neustálych inovácií v oblasti komunikačných prostriedkov mobilných operátorov. Preto aj ,,Mrázik“ v podaní I. E rozmrazoval a zmrazoval mobilné dáta a vysielal signál 4G siete široko-ďaleko. Aj macocha chcela pre svoju dcéru Marfu neobmedzené dáta a nevlastnej dcére Nastenke ich vypla. Tá s nádejou navštívi Ivana, ktorý je zamestnancom najväčšieho mobilného operátora, za účelom poskytnutia neobmedzeného balíka dát.

Arogantný Ivan sa však venuje iba displeju svojho telefónu a vzápätí sa premení na soba. Smutnú a uzimenú ju v lese nájde Mrázik, ktorý jej poskytne dátový balík. V tomto duchu sa nesie rozprávka až do samého konca. Tak ako tá skutočná, aj táto rozprávka končí ,,happy endom“. Všetci prežijú šťastné, veľmi tiché a pokojné Vianoce strávené so svojimi mobilmi četovaním alebo surfovaním po internete. Rodiny komunikujú z vedľajšej izby cez Facebook a všetci sú spokojní. Prianie našich žiakov v závere však prináša skutočné posolstvo Vianoc: ,,Šťastné a veselé, ale naozaj šťastné. Také, aby si ľudia našli k sebe cestu nie prostredníctvom moderných technológií, ale

školský rok 2016/2017 milým slovom, ktoré pohladí na duši a vyvolá úsmev na tvári.“

Celý dej príbehu žiaci neprezentovali len verbálne. Vo veľkej miere využívali znaky neverbálnej komunikácie a ich gestá a mimika svedčili o tom, že od začiatku školského roka na odbornom výcviku naozaj nezaháľali. Ich kreatívny prístup k spracovaniu a prezentácii svojich odborných zručností ocenili aj členovia vedenia školy, vedúca predmetovej komisie a triedna učiteľka, ktorí sa tejto prezentácie zúčastnili. Realizáciou tejto prezentácie žiaci prvýkrát preukázali aj svoje manažérske zručnosti, ktoré si budú zdokonaľovať v nasledujúcom období. A v neposlednom rade touto rozprávkovou prezentáciou neposkytli zážitok len sebe, ale aj svojim spolužiakom z prvej učebnej skupiny. Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

Vytváranie dobrých vzťahov s verejnosťou

Práca s verejnosťou (alebo public relations – PR) je nepriame propagačné pôsobenie charakterizované tým, že pasívnemu subjektu sa predkladajú informácie, na ktorých podklade si sám vytvára kladný názor na podnik, jeho činnosť, výrobky, služby a pod. Cieľom PR je vytvárať a podporovať vzájomné pochopenie a súlad organizácie s okolím. Dobré vzťahy s verejnosťou majú priamy vplyv na obchodný úspech organizácie.

Efektívna komunikácia si vyžaduje atmosféru dôvery. Práve tá je veľmi aktuálnym a podstatným faktorom nielen podnikateľských aktivít, ale aj akéhokoľvek vzájomného styku. Úlohou vzťahov s verejnosťou je informo-

zo života školy vať ľudí, presviedčať ich a zlepšovať ich vzťahy – a teda prinášať atmosféru dôvery. Ich primárnym cieľom je skôr verejný záujem než finančné motívy.

V niektorých podnikoch majú vytvorené PR oddelenia a zamestnanci nerobia nič iné, len tvoria program PR. A toto bolo aj úlohou žiakov III. E triedy na odbornom výcviku. Práca, ktorá ponúka kreatívne riešenia, a žiak tak môže popustiť uzdu svojej fantázii a v plnej miere preukázať svoje manažérske schopnosti. Výsledkom tejto činnosti bola súťaž. Najprv každý žiak predstavil svoj vlastný program a žiaci sami hlasovali za ten najlepší. Vybrali siedmich spomedzi seba a tí prezentovali svoje práce pred hodnotiacou komisiou. Tvorili ju Ing. Katarína Štrónerová, zástupkyňa riaditeľa školy pre praktické vyučovanie, triedna učiteľka Mgr. Katarína Rusnáková a vedúca komisie Ing. Karolína Hukelová.

Žiaci prezentovali svoje nápady s organizovaním rôznych športových podujatí za účasti známych osobností z oblasti športu alebo hudby, dedinskej zabíjačky alebo dňa otvorených dverí. Dobrovoľné výťažky z týchto podujatí chceli venovať na charitatívne účely, detským domovom a na detskú onkológiu. Pripravili si aj rôzne články, ktorými sa snažili odvrátiť nepríjemné a škodiace príhody, udalosti, správy a klebety. A hoci pristupovali k svojim prácam kreatívne a každá ich myšlienka priniesla niečo pozitívne, vypočuli si z úst jednotlivých členov hodnotiacej komisie aj pripomienky a cenné rady, ako môžu pracovať ešte efektívnejšie.

Cieľom tejto súťaže bolo dosiahnuť, aby si žiaci zdokonalili svoje odborné zručnosti z oblasti PR. Veď snaha o to, aby tlač informovala verejnosť pozitívne, publicita produktu, firemná komunikácia, lobbing alebo poradenstvo v oblasti verejných záležitostí a imidž firmy, bude práve to, čomu sa budú vo svojom profesionálnom živote venovať. A naším cieľom je pripraviť ich na túto prácu čo najlepšie. Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

školský rok 2016/2017

Finančná olympiáda

Finančná olympiáda organizovaná spoločnosťou OFB ponúka študentom stredných škôl možnosť preveriť si svoje vedomosti zo sveta financií a získať atraktívne výhry. Do tejto súťaže sa naša škola zapojila už po tretíkrát.

Po skončení testu mali naši žiaci celkom dobrý pocit. Počas minulých rokov sme zatiaľ vždy mali úspešného riešiteľa, ktorý sa prebojoval až do finále. Už teraz s napätím očakávame výsledky, ktoré by mali prísť niekedy vo februári.

Autorka: Ing. Katarína Rusnáková Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

Majstrovstvá stredných škôl BBSK v halovom veslovaní Na našej škole sa finančnej olympiády zúčastnili žiaci tretieho a štvrtého ročníka. 1. kolo prebiehalo formou online testu, počas ktorého študenti mohli používať akékoľvek dostupné pomôcky, ako napr. internet, kalkulačku a podobne. Princípom tejto súťaže totiž nie je, aby mal študent „nabiflené“ finančné pojmy, ale to, aby mal logické myslenie a aby si všetky dôležité informácie vedel vyhľadať v čo najkratšom čase. Takýto systém olympiády sa žiakom veľmi páčil.

Pod záštitou Slovenskej asociácie halového veslovania sme aj tento rok na našej škole usporiadali Majstrovstvá stredných škôl Banskobystrického samosprávneho kraja v halovom veslovaní.

zo života školy Podujatie otvoril príhovorom vedúci SAHV Mgr. Valent a pokyn na začatie súťaží vydal riaditeľ SOŠ IT Ing. Štefan Balogh.

Víťazom srdečne blahoželáme!

Plná telocvičňa divákov videla napínavé súboje v kategóriách: mladšie dievčatá, staršie dievčatá, mladší chlapci a starší chlapci. Súťaže sa zúčastnilo 20 družstiev. Organizácia i priebeh súťaží boli na veľmi dobrej úrovni a na našu veľkú radosť sa postupne začína prejavovať pravidelná práca so žiakmi v tomto športe. Dosiahnuté výsledky ukazujú na našu miernu dominanciu nielen v krajskom meradle, ale aj v meradle republikovom. Naše mladšie aj staršie dievčatá sa umiestnili na treťom mieste a prvé miesto opäť patrilo mladším chlapcom skupiny A a B a s najlepším časom 5:43 starším chlapcom.

Autorka: Mgr. Kristína Raganová Foto: Mgr. Zuzana Janeková

školský rok 2016/2017

Poznáme víťazov školského kola SOČ

„Stredoškolská odborná činnosť je prehliadkou tvorivého myslenia, odborných vedomostí, skúseností a talentu mládeže. Výsledkom SOČ je samostatná práca, ktorá sa predkladá na odborné posúdenie. Vyvrcholením SOČ sú súťažné prehliadky, na ktorých žiaci obhajujú výsledky svojej dlhodobej práce.“ Takto charakterizovali túto činnosť tvorcovia tejto súťaže a rovnako túto súťaž už niekoľko rokov po sebe vnímajú aj naši žiaci. Ani tento rok nebol výnimkou. Už začiatkom školského roka koordinátor súťaže Mgr. Ján Hôrecký zaregistroval veľký počet prihlášok. Školského kola sa nakoniec zúčastnilo 17 súťažiacich. Skôr ako pristúpili k obhajobe,

Ing. Štefan Balogh, riaditeľ školy, im poprial pekný a úspešný deň a uistil ich, že aj tieto kroky im napomáhajú úspešne smerovať k maturitám a nezabudol sa poďakovať ani konzultantom. Po organizačných pokynoch a predstavení hodnotiacej komisie v zložení Ing. Karolínka Hukelová, ktorá bola vedúca tejto komisie, Ing. Slavomír Ilavský a Mgr. Ján Glončák, práve vedúca hodnotiacej komisie uviedla prvého súťažiaceho. Bol ním žiak prvého ročníka Martin Gombala, ktorý pred komisiu predstúpil s prácou „Moje manažérske schopnosti.“ Rovnakej téme sa venovali aj jeho spolužiačky Viktória Hajdamárová a Mária Šipulová, ktorej prezentačné schopnosti mohli závidieť aj starší spolužiaci. Okrem toho, že títo žiaci navrhli postup, ako sa stať skvelým manažérom, preukázali aj odvahu zabojovať medzi staršími spolužiakmi.

Hneď po nich predstavili svoj podnikateľský plán na otvorenie kníhkupectva v Handlovej štvrtáčky Lenka Chudá a Lucia Gondová, ktoré sa ukázali ako naozaj zdatné manažérky. So svojím zámerom podnikať v oblasti masérskych služieb sa predstavila aj Andrea Zemánková z II. E. Druháčka Sindy Pappová predstavila

zo života školy

marketingovú štruktúru jogurtu Activia a s rovnakou témou a telefónom Lenovo vystúpil aj jej spolužiak Tomáš Krjak. Posledným v tejto skupine bol žiak tretieho ročníka Jakub Mišáni, ktorý obhajoval učebnú pomôcku na vyučovanie tematického celku „Nástroje komunikačného mixu“. Práve on mal veľmi ťažkú úlohu, pretože suploval svoju spolužiačku, ktorá sa v tento deň nedostavila do školy.

Druhú časť, ktorá bola venovaná technickým odborom a grafickému odboru, otvorili žiaci III. D triedy Peter Kopec a Lukáš Kliment. Všetkých prítomných zaujali vizualizáciou klimatického prostredia v skleníku. Svoju učebnú pomôcku predstavil Sebastián Richter z III. A. Obhajoval prácu, v ktorej predstavil Kurz výučby skriptovacieho jazyka eduPHP, ktorý by pomohol študentom naučiť sa tento jazyk a naďalej sa v ňom zdokonaľovať.

Druháčka Silvia Jakubíková predstavila svoju jedinú grafickú prácu. Citátom „V každom umení umelec zobrazuje svoju dušu,“ začala s obhajobou svojej práce pod názvom „Stolička a umenie“. Výsledkom jej práce boli diela Mikuláša Galandu „Matka a dieťa“, ktoré predstavuje spokojnosť, lásku a šťastie, a E. Muncha „Výkrik“ predstavujúci beznádej, bezradnosť a strach, namaľované, netradične, na stoličkách. Marek Kraus, Henrieta Serafinová a Mária Foltánová z rovnakého ročníka sa predstavili prácou „Model pre in-

teligentné domácnosti“ SIMconnect. Lacný modul, ktorý obsahuje kvalitné softvérové vybavenie, predstavoval prepojenie inteligentných domácností s možnosťami telekomunikačných technológií. Súťažiaci to naozaj nemali ľahké. Členom hodnotiacej komisie museli odpovedať na ich odborné otázky. No

školský rok 2016/2017 ľahké to nemala ani komisia. Hneď po tom, ako zástupkyňa riaditeľa školy Ing. Miriam Popovičová poďakovala všetkým súťažiacim za odvahu, chuť a silu zapojiť sa do SOČ a za to, že reprezentovali nielen školu, ale hlavne seba samých, musela rozhodnúť o víťazoch. Diplomy a vecné ceny za prvé miesto získali Lenka Chudá a Lucia Gondová a v druhej kategórii Marek Kraus, Henrieta Serafinová a Mária Foltánová. Z druhého miesta sa tešili Sindy Pappová a Peter Kopec a Lukáš Kliment. Tretie miesto obsadili Silvia Jakubíková a Jakub Mišáni. Do krajského kola však postúpil aj Sebastián Richter. Smutní však neboli ani ostatní súťažiaci. Okrem poďakovania a pochvaly za to, že dokázali urobiť tento veľký krok vo svojom rozvoji, dostali od vedúcej hodnotiacej komisie aj diplom za štvrté miesto. Všetkým gratulujeme.

gramotnosti žiakov IV. E interaktívnou prednáškou, ktorá ich evidentne zaujala.

Cieľom podujatia bolo zvýšiť finančnú gramotnosť a aby sa každý začal zaujímať o vlastné financie sám, ukázať žiakom, že finančné sprostredkovanie sa dá robiť aj kvalitne a bez klamstiev, a podnietiť ľudí k zmene samého seba. Pripomenula aj to, že podnikateľ je tvorca vlastného života.

Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

Finančná gramotnosť a podnikanie z praxe

Okresná vedúca OVB Ing. Jana Crmanová, ktorá nadviazala spoluprácu s našou školou práve počas prezentácie v nákupnom centre Europa SC, prispela k zvýšeniu finančnej

Upozornila na to, že peniaze by nemali byť cieľ. Cieľ majú byť túžby a ich splnenie, čo demonštrovala výrokom: „Nikdy ti nie je daná túžba a prianie, ak by ti súčasne nebola daná sila ich splniť.“ Potom im vysvetlila kľúčové faktory pre splnenie svojich snov a takisto to, čo by mal robiť správny finančný „lekár“. Nakoniec žiaci s jej pomocou vyriešili niekoľko zložitých finančných situácií. Svoju prezentáciu ukončila slovami: „Zodpovednosť je prvý krok k slobode. Ak chceme niečo, čo sme ešte nikdy nemali, budeme musieť spraviť niečo, čo sme ešte nikdy neurobili!!!“

zo života školy O tom, že téma zaujala, svedčila aktivita a veľké množstvo otázok. Núdza nebola ani o vlastné skúsenosti a zážitky. „Tento workshop ma prinútil zamyslieť sa nad tým, aké je dôležité už teraz myslieť na svoju budúcnosť. Uvedomila som si, že začať šetriť už teraz je pre nás tou najlepšou investíciou. A kde nájsť rezervu a ako to dokázať? Aj na toto nám pani Ing. Jana Crmanová dala odpoveď. Určite si navždy zapamätám jej vetu, že nikdy nebudeme vedieť ovládať peniaze, pokiaľ budú ony ovládať nás. Verím, že stretnutie s ňou nebolo posledné,“ povedala bezprostredne po stretnutí Simona Sroková zo IV.E.

Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

Krajské kolo súťaže spracovania informácií na počítači

Február 2017 bol pre našu školu premiérou. Prvýkrát v histórii sme sa zúčastnili krajského kola v kancelárskom písaní na počítači. Ja, spolu s pani Ing. Hukelovou, sme v skorých ranných hodinách, keď ešte mesiac svietil nad našimi hlavami, nastúpili do vlaku. Cestovali sme do okresného mesta Lučenec vzdialeného od Banskej Bystrice asi 80 km. Cesta vlakom ani nebola taká dlhá, ako som si spočiatku myslela. Vlaky nemám veľmi rada, ale zistila som, že aj toto cestovanie má svoje čaro. Obidve sme doháňali spánok, a tak sme si ani nevšimli vychádzajúce slnko či jeho lúče padajúce na sneh.

školský rok 2016/2017 Keď sme dorazili do Lučenca, na stanici sme sa stretli s ďalšími súťažiacimi z B. Bystrice. Mali sme z toho radosť, pretože by sme sa asi v tom meste stratili. Obidve sme tu boli totiž po prvýkrát. Súťaž Krajského kola SIP sa konala v budove Obchodnej akadémie. Súťažilo sa v troch kategóriách: odpis textu na rýchlosť, úprava textu korektorskými značkami, wordprocessing. Ja som išla školu reprezentovať v 1. kategórii. Keď sme dorazili do školy mali sme sa zapísať na „prezenčku“. A pri zápise sme dostali aj desiatu. Bolo to od nich milé. Potom nám oznámili, že máme 45 minút na tréning. Niektorí žiaci si priniesli aj vlastné klávesnice. Presne o deviatej hodine to vypuklo. „3, 2, 1, štart!“ počuli sme a už sme sa všetci pustili čo najrýchlejšie do „ťukania“. Na 10 minút v miestnosti nastalo hrobové ticho a bolo počuť iba zvuk klávesníc. Naozaj sme sa všetci snažili, aj keď sme vedeli, že víťaz je len jeden.

V čase medzi obedom a vyhodnotením pre nás OA pripravila zaujímavú exkurziu do zrenovovanej neologickej

synagógy, ktorá patrí medzi 8 najväčších na svete. Jej výstavba sa začala už v roku 1924 a jej rekonštrukcia trvala až do konca roku 2015. Ak vás táto informácia zaujala, viac sa o tomto klenote dozviete na internetovej stránke. A keď budete mať cestu okolo Lučenca, určite stojí za to si ísť vypočuť výklad v nej samotnej. Nasledoval obed a krátka prechádzka po Lučenci. Predsa len, nechodíme na ten smer často. Potom sa už blížil čas vyhodnotenia. Všetci boli v napätí, keď nás prišla riaditeľka Obchodnej akadémie oboznámiť s výsledkami a odovzdať ceny. Neumiestnila som sa síce na prvých pozíciách, ale nadobudla som množstvo skúseností a hlavne som získala motiváciu na zlepšovanie svojich administratívnych schopností. Po oficiálnom ukončení sme s sa s pani učiteľkou ponáhľali na vlakovú stanicu, aby sme stihli najbližší spoj do Zvolena. Cesta naspäť bola už uvoľnenejšia, lebo sme vedeli, že po celom dni, keď sme nevedeli, do čoho ideme, cestujeme konečne domov. Presne po desiatich hodinách sme vystúpili v B. Bystrici. Všetok stres bol oficiálne preč a na rad prišla únava. Tento deň som si užila a aj sa niečo nové naučila. Kto vie, možno o rok to skúsim znovu, alebo dám priestor mladšiemu ročníku, nech si to vyskúšajú aj oni. Každopádne, nič nie je nemožné a myslím si, že raz niekto aj z našej školy obsadí prvé miesto v tejto súťaži. Som rada, že som v histórii našej školy prvá, ktorá sa tejto súťaže zúčastnila. Autorka: Nikola Šimová, II. E Foto: Ing. Karolína Hukelová

finančné vzdelávanie

Daňové priznanie a študenti V období mesiaca marec sa často skloňuje slovo daňové priznanie. Možno si ako žiaci poviete, mňa sa to netýka, ale opýtam sa vás inak. Pracoval niekto z vás minulý rok 2016 na brigádach alebo v trvalom pracovnom pomere (TPP)? Ak áno, tento článok bude isto pre vás zaujímavým a pochopíte, prečo daňové priznanie podať. Za každý príjem musíme štátu odviesť povinnú platbu – daň, takže aj daň z našej „výplaty“:. Takáto daň sa označuje ako daň z príjmu zo závislej činnosti. Platí sa len v prípade ak ste presiahli nezdaniteľnú časť príjmu 3 803,33 € za rok. Daň sa počíta len od tejto sumy, ak by som teda mala príjem 2800 €. Každý zamestnávateľ odvádza za pracujúcich, teda aj študentov, preddavky na daň, ktoré sú zálohové platby. Majú občanom napomôcť, aby po roku nemuseli platiť vysoké dane po roku, ale po častiach. Tie sa nám platia lepšie. Podobne ako keď si zaplatíte zálohu za tovar. Zamestnávateľ zvykne preddavky na daň sťahovať aj „brigádnikom“ (pri brigáde mu takáto povinnosť nevzniká automaticky ako pri TPP, zamestnávateľ ju brigádnikom sťahuje v prípade, ak jeho príjem bude vyšší alebo ak už nejakú brigádu mal). Ak ste minulý rok pracovali, do 31. januára vám váš zamestnávateľ zašle potvrdenie o príjme za daný rok. Toto potvrdenie je vám povinný odovzdať osobne alebo poštou. Výnimky neexistujú. Na základe tohto potvrdenia môžete zistiť, v akej výške a či

vôbec boli preddavky na daň zaplatené. Tak teda kedy podať daňové priznanie? 1. Ak tvoj príjem prekročil 1 901,67. 2. Ak tvoj zamestnávateľ platil preddavky na daň z príjmov zo závislej činnosti a chceš, aby ti daň bola vrátená. Ako vypočítame výšku dane z príjmov zo závislej činnosti? Postup v kocke, vám znázorňuje tento vzorec výpočtu: Súhrn všetkých príjmov • Odvody do sociálnej poisťovne • Odvody do zdravotnej poisťovne = čiastkový základ dane • Nezdaniteľná časť dane = základ dane

• Základ dane x sadza dane (0,19*) = daň

*pozn. násobíme „krát 0,19“ nakoľko ide o sadzbu 19% Verím, milí žiaci, že tento článok vám pomôže a poskytne návod, ako sa dostať k preplatkom z dane. Ak si totiž daňové priznanie nepodáte, nik vám preddavky na daň nevráti. Priznanie musíte podať do 31. marca na úradnom tlačive „Daňové priznanie pre daň z príjmov FO - typ A“, ktoré je k dispozícii na daňovom úrade alebo na internete.

finančné vzdelávanie

V tajničke sa ukrýva odpoveď na otázku: Na aký úrad odovzdávame Daňové priznanie z príjmu fyzických osôb? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

1. Každý zamestnanec platí ...... do zdravotnej a sociálnej poisťovne. 2. Potvrdenie o príjme za minulý rok nám musí zamestnávateľ podať do 31. ......... . 3. Z každého príjmu musí fyzická osoba platiť štátu .................. . 4. TPP je skratka pre trvalý pracovný .................... . 5. Zamestnanci platia daň zo mzdy, je to daň zo ......................činnosti. 6. Tento rok môžeme podať daňové priznanie za príjmy dosiahnuté .............rok. 7. Z príjmu, ktorý dosiahnem tento rok budem odovzdávať daňové priznanie na rok ......... . 8. Tlačivo, na ktorom priznávame príjmy a počítame na ňom daň, sa nazýva ............ priznanie. 9. Výplata. 10. Daň počítame zo .............. dane.

Ing. Karolína Hukelová

život na strednej

Spomienka na lyžiarsky Lyžiarsky výcvik pred nami, plníme kufre vecami. Pred Lidlom sa stretnúť máme, do busu si veci dáme. V autobuse dlhá chvíľa, za nami je prvá míľa. Tatranská Lomnica nás víta, Martin sa zas niečo pýta. Hotel je už na obzore, Rešovský je na pozore. V izbách veci vyložíme, na strmý svah vykročíme. Dole svahom letíme, kríkov sa nebojíme. Občas niekto z nás aj spadne, no smútok nás neposadne. Každé ráno kopec srandy, leniví sme ako pandy. O deviatej vždy nastúpení, vyraziť na svah pripravení. Na konci dňa unavení, večerou sme potešení. Do večierky času kopa, po izbách už chodí Slotta. Do Bystrice vyrážame, Lomnici len zakývame. Týždeň krásny za nami, lúčime sa s Tatrami.

Autorky: Majka Šipulová, I. E Simona Mesarkinová, I. E

tvorba našich žiakov

Ľad a Zima

(poviedka na pokračovanie) Zobudila ma silná bolesť hlavy. Chcela som otvoriť oči, no viečka som mala ako z olova. Podarilo sa mi ich rozlepiť až na štvrtý raz. Bol večer, von sa strhla fujavica a ja som bola opretá o stenu jaskyne. Neďaleko mňa plápolal oheň a okolo neho sedeli tri postavy. ,,Vieš, že si hrozný zbabelec, Jacob. Takého ako ty ženy nechcú. Oni chcú niekoho s pevnou rukou a silného. Takého, ktorý si vie povedať svoje. Ten tvor si o to hovoril, tak to aj dostal," hovoril to jeden z tých dvoch grobianov. ,,To je jedno. Nemení to nič na tom, že k tomu dievčaťu si sa zachoval odporne a si potupa pre mužov," hovoril ten najmladší. Hádali sa o mne? Nie! Prečo by sa ma niekto zastával? Počula som kroky a tak som zdvihla hlavu. Bol to ten najmladší. ,,Ako sa cítiš?" spýtal sa. ,,Bolo by lepšie, kebyže ma pustíte, ale vďaka za opýtanie," odsekla som. ,,Si hladná?" Na znak nesúhlasu som pokrútila hlavou. No musela som sa pozerať do jeho hnedých očí. Bolo to divné. Nepoznala som ho. No mala som pocit, že sa všetko v mojom vnútri scvrkáva, v žalúdku akoby mi poletovala rodina vrabcov a taktiež som počula nejaký buchot v hrudi, čo ma vyľakalo. A to som hneď oľutovala, pretože zo zeme hneď vystrelili ľadové ostne dlhé ako moje dve ruky spolu. Nehovoriac, že som toho muža vystrašila. *** Fujavica trvala aj ďalšie dni. S Jacobom sme sa... skamarátili. Nerozprávali sme sa dlho, lebo mu to nedovolili, ale aj tak... Počas voľných chvíľ som si vykúzlila nejaké

miniatúrne zvieratko a pozerala sa, ako vyvádza, alebo som tým chlapom nechala zmiznúť nejaký nožík. No keď ma urazili, zmrazila som im oheň. Nech si zvykajú. V jeden deň viedli siahodlhú debatu o tom, že im dochádzajú zásoby. Plánovali, že sa aj napriek fujavici vyberú domov, no ani na mňa nezabudli. ,,Nedovolím vám ju zabiť. Nie!" rozčuľoval sa Jacob. Do kelu. Oni ma chcú fakt zabiť. No tak to aby som začala niečo vymýšľať. V hlave som začala hovoriť k Zime a Ľadu a prosila ich o pomoc. ,,Uhni!" Jeden chlap ho udrel do brucha a druhý vytiahol nôž. ,,Nie!" jaskyňou sa rozľahol môj výkrik, keď Jacobovo telo padlo bezvládne na zem. Potom prišiel rad na mňa. Kúzlo sa už začalo. Vzpierala som sa, ale nakoniec mi do úst napchal hlavičky nejakého kvetu a zaklonil mi hlavu, aby som ich prehltla. Nemala som na výber. ,,Výborne. Zomrieš v mučivých bolestiach. Rád by som povedal, že to nebude trvať dlho, ale to nemôžem," zákerne sa usmial. Zhlboka som sa nadýchla a nabrala silu na svoje posledné slová. ,,Ak tu zomriem ja... tak aj vy." Vchod do jaskyne pokryla hrubá vrstva ľadu, ktorá sa rozšírila po zemi a stenách. Nakoniec zasiahla aj tých dvoch a zmenila ich na kus ľadu.

Autor. Aneta Zilderová, III. B Kresba v pozadí: Marián Valocký, I. B

život na strednej

To je môj život (poviedka na pokračovanie) KAPITOLA I: PROLÓG ŽIVOTA Absolútne sa mu to nedarilo. Nevedel, ako zaujať ženu, vlastne, rozprával sa s nimi, len keď musel. Jeho prvé noci preto skončili sklamaním, pil, až pokým ho aspoň posledný kúsok podvedomia nedonútil doplaziť sa domov. Bál sa. Bál sa, že sa znova stane hračkou, že znova to bude on, kto skončí ako obeť. Preto nevedel byť lovcom, a preto nevedel ďalej písať. Had udalostí, vedúci až k tomuto baru, kde si konečne priznal všetky svoje problémy. Bol oficiálne na dne. Bude to zasa jeden z tých dní, keď príde domov a bude objímať vankúš, aby mohol zaspať. Možno mal otec predsa len pravdu, celý čas si len nahováral, že je umelec, žil v klamstve, len aby teraz narazil na krutú stenu reality. Čašník mu doniesol ďalšiu whisky. Opäť ju so skalným výrazom vypil na jedenkrát, no obrátilo mu žalúdok. Prebehol pomedzi stoly ku dverám s nápisom toalety, len aby rozrazil dvere a hodil sa do najbližšej misy. Zvracal. Zmes konzervovaného jedla a alkoholu si okrem záchodu našla cestu aj na jeho košeľu a rifle. Nebolo to dlho po tom, čo ho príroda donútila vyčistiť telo zlým otvorom, keď započul prenikavý ženský krik. „Ty úchyl!!“ Obvinenia sa spolu s nadávkami ozývali toaletou a hysterické jačanie stále neustávalo, keď si Jake uvedomil, kde sa nachádza.

„K...a!“ Vyšlo z neho, keď z poslednej vôle odpľul zvyšok zvratkov do už plného záchoda. Autor: Richard Zliechovský, III. A

Kresba: Petra Hanáková, I. A

Kresba: Michal Bella, II. A

tvorba našich žiakov

Spoločenská kritika Horím túžbou spaľujúcou po slobode, Hľadím oknom pozorujúc monštrum. Popíjam whisky a plačem pri komode, Môj žiaľ je nekonečné kontinuum. Žerie mozog môj uslintanou papuľou. Obluda odkrýva tajomstvá odveké, Útočiť je zbytočné, jak nožom tak i guľou. Ach, tie móresy špinavou handrou roztreté. Odhaľujem im bezodnú priepasť, Dávam im tucet zbytočných šancí. Je to ako pojedať bravčovú masť. Hnus. Toľko lacných grácií. Obludy nemajú záujem. Nonsens. Chcú ma zničiť. Škriabu sa mi do bytu. Poď. Lez. Udierajú na dvere, kričia, zubami škrípu.

Autor kresby: Dáša Belisová, II. A

Prichádza veľká vlna. Vidím ju v diali, Aj tak som neschopný plávať, Nenávidím ich, topím sa v žiali. A keď zočím, že v diaľke horí les, S ním všetko dobro aj ich stres. Plačem, opäť, hladina stúpa, Obludy kričia a ja sa budem čoskoro kúpať. Odrazu ktosi klope na dvere Slušne, bez fanfár a humbuku. Otovrím ich, za nimi sa diabol smeje. Utriem si slzy, hľadím mu do očí, On je ten, kto ma pochopí. So všetkou eleganciou vkročil dnu, Zamračil sa, podal mi ruku a spravil koniec zlému snu. Autor: Ľuboš Belko, IV. A Kresba v pozadí: Michal Priadka, II. A