Det gode familiespejdermøde

De velforberedte familiespejdermøder er alfa og omega for det gode spejderarbejde. Og her kan forældrene også være en vigtig og brugbar ressource.

FOTO MADS DANQUAH

Planlægning, forberedelse og evnen til at fravige fra planerne er grundstenene for det gode familiespejdermøde. Dette gælder også i familiespejdergrenen. God planlægning skaber ro for dig som leder, fordi du og dine medledere ikke skal fare rundt fem minutter i mødetid uden struktur, materialer og en plan. For god struktur kan du med fordel lave et årshjul eller et halvårsprogram, hvor de kommende møder, forløb og eventuelle ture bliver plottet ind på overskriftsbasis. Der er flere fordele ved at strukturere en oversigt på denne måde: Det sikrer en overordnet retning for spejderarbejdet med familiespejderne, ligesom det giver jer som ledere overblik over, om I kommer rundt om flere sider af de små spejderes udvikling.

Samtidig skaber et årshjul eller et halvårsprogram mulighed for, at I kan lave aftaler med andre grenledere, spejdere eller en særlig instruktør længere ude i fremtiden. Overskrifterne i jeres årshjul eller halvårsprogram skaber samtidig mulighed for, at I kan dele møderne ud mellem jer ledere i familiespejdergrenen. På den måde er der én af jer hver gang, der har det overordnede ansvar for struktur og aktiviteter på mødet. Når overskrifterne for de enkelte møder er på plads tidligt, kan I i god tid begynde at idégenerere på møderne og overveje ideer, uden at alt er timet og tilrettelagt. Når mødet nærmer sig, kan I gå i detaljen med specifikke aktiviteter og materialer.

Eksempel på program til et familiespejdermøde

Selvom spejderne er 3-6 år, kan de stadig klare mange spejderaktiviteter. De kan lave bålaktiviteter, finde insekter og blade, klatre i træer med klatreseler, og de kan være med til at dissekere et dyr. Og hvis spejderne ikke har prøvet en given aktivitet før, så er det learning by doing!

Det kan være en god ide er at have flere små aktiviteter samtidig, som børn og forældre frit kan gå rundt imellem. Lidt ligesom et stjerneløb, men mere frit organiseret. Aktiviteterne kan med fordel vare 10-20 minutter, så børnene lærer at holde koncentration, uden at det bliver overgjort.

Spejderne vil have fysiske aktiviteter i rammer, hvor de kan undersøge, røre ved og mærke nye overflader – alle ting, der skærper deres sanser. Det er derfor helt naturligt, at alle aktiviteter med spejderne holdes udendørs.

Derudover er fantasirammer altid en succes, da spejderne har en alder, hvor de er rigtig gode til at leve sig ind i historier og fortællinger.

TIP

Det kan være en god idé at have en ekstra leg parat, hvis der pludselig opstår overskydende tid, eller hvis en leg ikke falder i spejdernes interesse. For en plan er i spejderregi til for at blive afveget fra - på den måde får børnene også medbestemmelse.

FIND INSPIRATION TIL MØDERNE

Der er mange steder at finde inspiration og aktiviteter til familiespejdermøder. Her er et udpluk.

Mærker

På dds.dk er der en oversigt over samtlige familiespejdermærker. Udover en beskrivelse af mærkerne, er der samtidig beskrevet gode aktiviteter og forløb, det kan tilkobles de enkelte mærker.

Aktivitetsdatabase

På dds.dk kan du finde aktivitetsdatabasen, som samler mere end 1000 forskellige aktiviteter. Du kan søge på aktiviteter, som er rettet mod familiespejderalderen, ligesom du kan lave særlige søgninger på aktiviteter, som indeholder specielle emner.

Nabogruppen

Nogle gange behøver du ikke selv opfinde den dybe tallerken – det er der heldigvis andre, der har gjort før dig. Så hvad med at genbruge nogle af dem? Ofte har nabogruppen det rene guld liggende i form af færdige forløb, som I kan få masser af glæde af i jeres gruppe.

Facebookgruppen ‘DDS Familiespejd’

I facebookgruppen ‘DDS Familiespejd’ har spejdergrupper med familiespejdergrene mulighed for at dele ideer, aktiviteter og erfaringer med hinanden.

Forslag til aktiviteter

Aktivitet 1

Kram et træ

Spejderen får bind for øjnene og bliver ført hen til et letgenkendeligt træ. Det er vigtigt, at spejderen føler sig tryg, så det er godt, hvis spejderens forælder kan være den, der fører spejderen hen til træet.

Bed spejderen føle på træet. Hvordan er barken, grenene, bladene? Spejderen skal nu prøve at huske træet.

Spejderen bliver ført tilbage til de andre og skal nu finde træet igen uden bind for øjnene. Aktivitet 2

Pandekager med mælkebøtteblomster

Spejderne får vist, hvordan en mælkebøtte ser ud – og nu skal de selv finde flere. Når de har fundet nogle, skal der laves en pandekagedej, hvor de gule blade fra mælkebøtten røres i.

Formålet med aktiviteten er, at spejderne lærer, at man kan spise naturen.

Alt, du skal bruge, er æg, mel, salt og sukker til dej, samt mælkebøtter. Aktivitet 3

Snitte en “navnepind”

Spejderne skal finde en lille, frisk pind på ca. 10 cm, som skal afbarkes og rundes i enderne. Der bores et lille hul, hvor en lædersnor sættes igennem. Navnet på spejderen brændes på pinden.

Formålet med aktiviteten er, at spejderne bliver fortrolig med dolken og får øvet motorik.

Alt, du skal bruge, er lædersnører, brænder, små dolke, bor og boremaskine.

Spejderne skal naturligvis altid være sammen med en leder eller en forælder, når de bruger en dolk.