Elaosboa - No. 1034 - 24-07-2017

‫اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻰ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬

‫أﺳﺒﺎب إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة »ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ« اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺻــ ‪٣‬‬

‫ﻓﻰ اﻟﺬﻛﺮى اﻟـ»‪ «٦٥‬ﻟﺜﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ﻫﺰت ﻣﺼﺮ‬

‫ﻣﺼـ ـ ــﺮ ﺗﺘﺬﮔ ــﺮ‪:‬‬

‫ﻛﺘﺎب ﺟﺪﻳﺪ ﻟـ »ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﮕﺮى«‬

‫اﻟﻌـﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘـﻤ ــﺎﻋﻴﺔ ‪ ..‬اﻟﻘ ــﻼع‬ ‫اﻟﺼﻨ ـ ــﺎﻋﻴﺔ ‪ ..‬ﻧﻬﻀـ ــﺔ اﻟﺸـ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﻠﻒ ﺧﺎص ‪١٠-٩-٨ -‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﮕﺮى‬

‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻛﻞ إﺛﻨ‬

‫رﺋـﻴﺲ اﻟﺘﺤــﺮﻳـﺮ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﮕﺮى‬

‫ﺻ ـ ـ ‪٥-٤‬‬

‫‪ ١٦‬ﺻﻔﺤﺔ ■ ﺟﻨﻴﻬﺎن‬

‫اﻧﺘﻬﺎﮔ ـ ــﺎت اﻷﻗـ ـﺼ ــﻰ‬

‫‪E l o s b o a‬‬

‫• اﻟﺴﻨﺔاﳊﺎدﻳﺔ و اﻟﻌﺸﺮون • ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ • ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ٢٠١٧‬م • ‪ Monday • 24 -July - 2017‬اﻟﻌﺪد ‪www.elaosboa.com _ info@elaosboa.com ١٠٣٤‬‬

‫اﳉﻴﺶ ﻨﺢ‬ ‫»ﻣﺮﺳﻰ«‬ ‫اﻟﻔﺮﺻــﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪..‬‬ ‫واﻹﺧﻮان‬ ‫ﻳﺮدون ﺑﺒﻴﺎن‬ ‫»اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ«!!‬

‫‪) ٤٥‬أ( ش ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن• •اﻟﻘﺎﻫﺮة• •ﺗﻠﻴﻔﻮن‪ •٢٥٧٧٥٥٩٢• :‬ﻓﺎﻛـﺲ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪• ٢٥٧٩٤٠٥٦:‬ﺗﻠﻴﻔﻮن إدارة اﻹﻋﻼﻧﺎت‪٠١٠٠٨٨٨٩٥٢٦ - ٠١٠٠٨٨٨٩٥٢٤ :‬‬

‫ﻫـﻞ ﺗﻔﺠﺮ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ?!‬

‫ﺻ ـ ـ ‪١١‬‬

‫‪ #‬ﻧﻔﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴــﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺻﺤﺔ اﻻﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ اﺷﺎرت‬ ‫اﻟــﻲ ﺗﻌﺮض اﻟﺒﺎﺑــﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس اﻟﻲ وﻋﻜــﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤــﺖ ‪ :‬ان اﻟﺒﺎﺑــﺎ ﻳﻘــﻮم ﺑــﺄداء ﻋﻤﻠــﻪ وﻧﺸــﺎﻃﻪ‬ ‫اﻟﺮﻋــﻮي ﰲ اﻟﻜﻨﻴﺴــﺔ ﺑﺸــﻜﻞ ﻣﻌﺘﺎد وﻟــﻢ ﻳﺘﻌﺮض ﻷي‬ ‫ﻣﻜﺮوه ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ ‪.‬‬

‫»أﺳﺎﻣﺔ ﻋﻔﻴﻔﻰ«‬ ‫‪ ..‬وداﻋً ـ ـ ــﺎ‬

‫‪,≈æWƒdG πMQ ..¥ƒ```∏ÿG ,Üò¡ŸG πMQ‬‬ ‫‪ÒÑμdG ÖJÉμdGh ,Ö```jOC’G πMQ ..´óÑŸG‬‬ ‫{‪z≈Ø«ØY áeÉ°SCG‬‬ ‫‪..z⪰U{ ≈a πMQh ,zAhóg{ ≈a ¢TÉY‬‬ ‫‪øY Éek ƒj ≈∏îJ Ée iòdGh ,ÖJÉμdG π```MQ‬‬ ‫‪É¡àbÓ£fG òæe z´ƒÑ```°SC’G{ ≈a á```HÉàμdG‬‬ ‫‪.Éek ÉY øjô°ûYh óMGh πÑb‬‬ ‫{‪á```°SÉFQ ≈dƒJ iòdGh z≈```Ø«ØY áeÉ```°SCG‬‬ ‫‪äGƒæ°ùd z´ƒÑ```°SC’G{`H ≈aÉ≤ãdG º```°ù≤dG‬‬ ‫‪ÉØk ≤ãe ,¬```àjDhQ ≈a É```≤k «ªY ¿Éc ,∫Gƒ```W‬‬ ‫‪,¬jCGQ AGó```HEG ≈a GQk ƒ```°ùL ,áaÉ≤ãdG ≠```dÉH‬‬ ‫‪πH ..¬JGP ™e Éek ƒj ΩOÉ°üàj ⁄ ..¬Øbƒeh‬‬ ‫‪,áaÉ≤ãdG ⁄ÉY ≈a Ió```ટG ¬à∏MQ âfÉc‬‬ ‫‪Gkó«```°ùŒ ,ôμØdGh ,á```°SÉ«°ùdGh ,ÜOC’Gh‬‬ ‫‪Qòf ,QÉμ```aCG ø```e ¬```H ø```eDƒj É```Ÿ ,É```«k M‬‬ ‫‪á«aÉ≤ãdG ¬JÉ«M äÉjGóH òæe É¡d ¬```°ùØf‬‬ ‫‪¢ùeCG ¬∏«MQ á¶◊ ≈àMh ,á«Øë```°üdGh‬‬ ‫‪.óMC’G‬‬ ‫‪,Éfk É°ùfEG ÉNCk G z´ƒÑ°SC’G{ ≈a Éfó≤a ..º©f‬‬ ‫‪᪫bh ,É```«k æWh GkõeQh ,É```Hk ò¡e É```Øk ≤ãeh‬‬ ‫‪≈a ≈≤Ñjh ,Éæ©e π```°UGƒàj ¿CG ôKBG ,iÈc‬‬ ‫‪.ôLCG ¿hO ,ÉYóÑeh‬‬ ‫‪,ÉÑk JÉc ,ÉæJÒ°ùe‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪óªfi Éæ∏«eR Éæ¨∏HCG ,ô```¡°TCG á©°†H πÑb‬‬ ‫‪¿CG ,ô```jôëàdG ΩÉY Ò```Jôμ°S ≈```°ù«°ùdG‬‬ ‫{‪IOhÉ©e ≈```a Ö```Zôj z≈```Ø«ØY á```eÉ°SCG‬‬ ‫‪´É£≤fG ó```©H z´ƒ```Ñ°SC’G{ ≈```a á```HÉàμdG‬‬ ‫‪øe OÉ```Yh ..âbƒdG ø```e IÎ```Ød iô```¡b‬‬ ‫‪,¬JOÉ©c Ak É£©eh ,ÉYóÑeh‬‬ ‫‪,ÉÑk JÉc ,ójóL‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪´OhCG ,Iójó°T á«ë°U áeRCG ¬H âŸCG ≈àM‬‬ ‫‪,¿ÉYƒÑ°SCG ôÁ ⁄h ,≈```Ø°ûà°ùŸG Égó©H‬‬ ‫‪,⁄Dƒ```ŸG ¬```∏«MQ È```N É```æ∏LÉY ≈```àM‬‬ ‫‪.ÉfÉ«fO ¬àbQÉØeh‬‬ ‫‪ˆG AÉ°†≤H á```æeDƒeh ,á```eƒ∏μe ܃```∏≤H‬‬ ‫‪É```fk É°ùfEGh ,Gkõ```jõY É```NCk G ´Oƒ```f ,√Qó```bh‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪É```jk ô°UÉfh ,Ó```°VÉa‬‬ ‫‪,√ô```μØd É```°ü∏fl‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪¿CG π```Lh õ```Y ≈```dƒŸG Ú```YGO ,¬```æWhh‬‬ ‫‪í«°ùa ¬æμ°ùjh ,¬```àªMQ ™°SGƒH √óª¨àj‬‬ ‫‪.z¿ƒ©LGQ ¬«dEG ÉfEGh ˆ ÉfEG{h ,¬JÉæL‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫‪02‬‬

‫ﻗﻀـﺎﻳﺎ‬

‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﻨﻀﺎل اﻹﺧﻮاﻧﻰ ا ﺪﻓﻮع ً‬

‫ﻣﺬﻳﻊ ﺛﻮرى ﺑـ‪ ١٤‬أﻟﻒ دوﻻر ﺷﻬﺮ ًﻳﺎ‪ ..‬وﺣﻤﻠﺔ ﺗﺒﺮﻋﺎت ﻟﺪﻋﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻴ اﻟﻬﺎرﺑ !!‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻘﻴﺎدى اﻹﺧﻮاﻧﻰ »اﳊﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﺒﺴﻴﻮﻧﻰ« وﺷﻬﺮﺗﻪ »ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر« اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺳﺮار اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وﺧﻔﺎﻳﺎه‪ ،‬وﻗﺪ أﺗﻴﺢ ﻟﻪ ﺑﺤﻜﻢ ﻣﻨﺎﺻﺒﻪ وﻣﻮاﻗﻌﻪ داﺧﻞ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﺪاﺋﺮون‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻀﻴﻘﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻰ اﻹﺧﻮاﻧﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﺳﻨﻮات اﻟﺼﻌﻮد واﻟﺴﻘﻮط ﺑﻌﺪ أﺣﺪاث ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬م‪ ،‬وﻇﻬﺮت ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر« ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﺧﺘﻴﺎره‬ ‫ﻋﻀﻮا ﻓﻰ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬ ‫ً‬ ‫واﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﺎم ﳊﺰب »اﳊﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ« اﻟﺬراع اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﳉﻤﺎﻋﺔ »اﻹﺧﻮان«‪ ،‬وﺗﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ أﻣﲔ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﺑﺎﳊﺰب‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻛﻤﺴﺌﻮل ﻋﻦ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﻓﻰ »اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺷـــﺎرك »ﺣﺴـــﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘـــﺎدر« ﻓـــﻰ إدارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤـــﻰ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋـــﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣـــﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٣‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻼذه اﻵﻣﻦ ﻓﻰ اﻟﺴـــﻮدان ﺛﻢ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﰎ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫ﻓـــﻰ ‪ ٢٠١٦‬ﻣﺘﺤﺪ ًﺛـــﺎ ﺑﺎﺳـــﻢ اﳊـــﺰب اﻹﺧﻮاﻧﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﳌﺘﺤﺪث اﻷول أﳝﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺻﺪارة اﻟﺼﻔﻮف اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﻬﺎرﺑﲔ ﻓﻰ اﳋﺎرج‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻔﻠﺖ ﻟﺴـــﺎﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷـــﺔ إﺣﺪى اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧﻴـــﺔ ﺑﺎﻻﻋﺘـــﺮاف اﳋﻄﻴـــﺮ اﻟﺬى ﻛﺸـــﻒ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋـــﻦ ﺗﻮرط ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﳉﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫اﻟﻬﺎرﺑـــﲔ ﻓﻰ اﳋﺎرج ﻓﻰ ﺗﺼﻨﻴـــﻊ ﻣﺘﻔﺠﺮات داﺧﻞ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺸـــﻘﻖ اﻟﺴـــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪوﻟـــﺔ ﻋﺮﺑﻴـــﺔ‪ ،‬وﻇﻬﺮت‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺤـــﺔ ﺑﺎﻧﻔﺠـــﺎر ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳـــﻔﺔ ﻓﻰ ﻳـــﺪ أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﻣﻔﺮا ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻮرﻃﲔ‬ ‫وﻟﻢ ﲡﺪ اﻟﺸـــﺮﻃﺔ ً‬ ‫وﻣﻌﻬﻢ »ﻳﺎﺳﺮ ﺣﺴﺎﻧﲔ« اﻟﻘﻴﺎدى اﻹﺧﻮاﻧﻰ اﳌﻌﺮوف‬ ‫وﻋﻀـــﻮ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﳌﺼﺮى اﻟﺴـــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻛﺘﺐ »ﺣﺴـــﲔ‬ ‫ﻋﺒـــﺪ اﻟﻘـــﺎدر« ﺑﻔﻠﺘﺎت ﻟﺴـــﺎﻧﻪ اﻟﺴـــﻄﺮ اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴـــﻴﺮﺗﻪ اﳊﺰﺑﻴـــﺔ وﻗـــﺪم اﺳـــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣـــﻦ ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪث اﻹﺧﻮاﻧﻰ ﻓﻰ أﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٧‬م‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺷـــﻬﺎدة ﺣﺴـــﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘـــﺎدر اﻟﻔﺎﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴـــﻢ اﻹﺧﻮاﻧـــﻰ واﻟﺘـــﻰ أﻗﺮت ﺑﺘـــﻮرط ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫إﺧﻮاﻧﻴـــﺔ ﻓﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻨﺎﺳـــﻘﺔ واﳌﺘﻔﺠﺮات‬ ‫داﺧـــﻞ دوﻟـــﺔ ﻣـــﻦ دول اﳌـــﻼذ اﻵﻣﻦ؛ ﲟـــﺎ ﻳﻌﻨﻰ أن‬ ‫اﳉﻨـــﺎح اﻟﻌﺴـــﻜﺮى اﻹﺧﻮاﻧـــﻰ ﻛﺎن ﻳﺴـــﺘﻌﺪ وﻳﻌـــﺪ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻳﻠﺰﻣﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻨﺎﺳـــﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻌـــﺪ أﻗـــﻞ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺷـــﻬﺮ ﻣـــﻦ ﺷـــﻬﺎدﺗﻪ اﻷوﻟﻰ‬ ‫أدﻟﻰ »ﺣﺴـــﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر« ﺑﺎﻟﺸـــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑـــﻜﻞ وﺿﻮح أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺘﺎﺟﺮ وﻳﺘﺮﺑﺢ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﺎﻋـــﺔ وﻣـــﻦ اﳉﻤﺎﻋـــﺔ اﻟﺘـــﻰ ﺻﺎرت ﺳـــﺒﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ أدﻋﻴﺎء اﻟﺪﻳﻦ واﻟﺘﺪﻳﻦ!!‬ ‫وﻋﻨﺪﻣـــﺎ ُﻳﻠﻘﻰ ﺣﺴـــﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﺑﺴـــﻄﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ أﺳـــﺮار ﺟﻤﺎﻋﺘـــﻪ اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ ﻋﻠـــﻰ اﳌﻸ؛ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﻌﻨـــﻰ وﻳﻌﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل وﻳﺴـــﻌﻰ إﻟـــﻰ ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫ﻟـــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬـــﺎ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮات اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴـــﺔ اﳌﺘﺎﺣـــﺔ ﻟـــﻪ وﳌـــﻦ ﻳﺴـــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻮاﺻـــﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬـــﻢ ﻹﺻـــﻼح ﻣﺎ ﻳـــﺮاه وﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﻣـــﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫واﻧﺤﺮاﻓـــﺎت ﻛﺒﻴﺮة وﺻﻐﻴـــﺮة دﻓﻌﺘـــﻪ ودﻓﻌﺖ ﻏﻴﺮه‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑـــﺔ واﻟﺼـــﺮاخ ﺑﺼـــﻮت ﻋـــﺎلٍ ﻳﺴـــﻤﻌﻪ ﺧﺼﻮم‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﺔ ﻗﺒﻞ أﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ!!‬ ‫ﺑـــﺪون ﻣﻨﺎﺳـــﺒﺔ وﺑـــﻼ ﻣﻘﺪﻣـــﺎت أﻃﻠﻖ »ﺣﺴـــﲔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر« رﺳـــﺎﻟﺘﻪ إﻟـــﻰ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻜﺎﻓﺔ وﻗﺎل ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ »اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك«‪:‬‬ ‫»ﻣـــﻦ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻰ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻓﻰ ﻣﻨﻈﻤﺔ إﻏﺎﺛﻴﺔ وﻳﻘﺪم‬ ‫ﻟـــﺰواره ﺣﻠﻮﻳﺎت ﺳـــﻌﺮ اﻟﻜﻴﻠـــﻮ اﻟﻮاﺣـــﺪ ‪ ٣٥‬دوﻻرا‬ ‫وﻳﻘـــﺪم ﻟﻠﻔﻘﺮاء واﻷﻳﺘـــﺎم و اﻷراﻣﻞ أﻃﻌﻤﺔ ردﻳﺌﺔ أو‬ ‫رﲟﺎ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴـــﺔ‪ ..‬ﻓﻬﻮ ﻣﺠﺮم‪ ..‬وﻗﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‪..‬‬ ‫ ﻣﺮﺗﺐ ﻣﺬﻳﻊ ﺛﻮرى وﻃﻨﻰ ‪ ١٤‬أﻟﻒ دوﻻر وآﺧﺮ‬‫‪ ١٢‬أﻟـــﻒ دوﻻر وﺛﺎﻟـــﺚ ‪ ٩‬آﻻف دوﻻر وراﺑـــﻊ ‪١٥‬‬ ‫ﺷـــﻬﺮﻳﺎ‪ً .....‬‬ ‫ﻓﻌﻼ‬ ‫أﻟﻒ ﻟﻴﺮة واﻟﻐﻠﺒﺎن ‪ ٥٠٠٠‬دوﻻر‬ ‫ً‬ ‫اﳉﻬـــﺎد اﻹﻋﻼﻣﻰ أﺻﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﺗﻜﻠﻔـــﺔ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع‬ ‫اﻷﺧﺮى‪«...‬‬ ‫ﺣﺠـــﺮا ﻓـــﻰ اﳌﺎء‬ ‫أﻟﻘـــﻰ »ﺣﺴـــﲔ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻘـــﺎدر«‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧﻰ اﻷﺳﻦ ﻟﻴﺠﺬب اﻷﻧﻈﺎر ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻧﺤﻮ ﺳﺒﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨـــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴـــﺔ اﻹﺧﻮاﻧﻴـــﺔ وأﺳـــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺮﺑﺢ‬ ‫واﻟﺜـــﺮاء واﻹﺛﺮاء ﻣﻦ أﻣـــﻮال اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹﺧﻮاﻧﻰ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﺪﻓﻖ إﻟﻰ ﺧﺰاﺋﻨﻪ ﻣـــﻦ ﺗﺒﺮﻋﺎت وﻫﺒﺎت وﻣﺎ ﻳﻨﻬﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﺟﻴﻮب اﻟﻘﻴـــﺎدات واﳌﻘﺮﺑﲔ ﻣﻨﻬـــﻢ ﻣﻦ أﻣﻮال‬ ‫ﲢﺖ ﻻﻓﺘﺎت وﺷﻌﺎرات ﲢﺖ ﺳﺘﺎر »اﻟﻌﻤﻞ اﻹﻏﺎﺛﻰ‬ ‫واﻹﻧﺴـــﺎﻧﻰ«‪» ،‬اﳉﻬـــﺎد اﻹﻋﻼﻣـــﻰ«‪» ..‬اﳊـــﺮاك‬ ‫اﻟﺜـــﻮرى«‪» ..‬دﻋﻢ اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ«‪ ..‬اﻟﺪﻓـــﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق‬

‫اﻟﻘﻴﺎدي ﺑﺎﳉﻨﺎج اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻹﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬

‫اﻟﻘﻴﺎدي اﻹﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬

‫ﻣﻦ ﻳﺴـــﻤﻮﻧﻬﻢ ﺑـ»اﻟﺸﻬﺪاء واﳌﻌﺘﻘﻠﲔ« ودﻋﻢ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫أﺳﺮﻫﻢ‪ ،‬وإﻳﻮاء وﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻬﺎرﺑﲔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان وﻗﻄﺮ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ!!!‬ ‫وﻳﻌﻠﻢ اﻟﺪاﺋﺮون ﻓﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻀﻴﻘﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻘـــﺮار ﻓـــﻰ اﳉﻤﺎﻋﺔ ﻛﻮاﻟﻴﺲ اﻟﺘﺮﺑﺢ ﻣﻦ ﺗﺄﺳـــﻴﺲ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ واﳌﺘﺄﺧﻮﻧﺔ وﺷـــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻹﻋﻼﻣﻰ‪ ،‬واﳌﻮاﻗﻊ واﻟﺸـــﺒﻜﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺪراﺳﺎت واﻻﺳﺘﺸﺎرات وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﳌﺤﺎﻣـــﺎة‪ ،‬ودﻛﺎﻛﲔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـــﺎن اﻟﺘـــﻰ اﺧﺘﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﺔ ﺑﺄﺳـــﻤﺎء وﻣﺴﻤﻴﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺒﺘﻜﺮوﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ رﺣـــﻼت ﻣﻜﻮﻛﻴﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳌﺆﲤـــﺮات واﻟﻨﺪوات‬ ‫ﻓـــﻰ ﻓﻨـــﺎدق اﻟﻨﺠـــﻮم اﳋﻤﺴـــﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﻈﺎﻫﺮات اﻟﺘـــﻰ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪد‬ ‫اﳌﺸـــﺎرﻛﲔ ﻓﻴﻬـــﺎ أﺻﺎﺑـــﻊ اﻟﻴﺪﻳـــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻓﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ وﻋﺪد ﻣﻦ دول‬ ‫اﻟﻐﺮب واﻟﺸﺮق!!‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻟـــﻜﻞ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺑﻀﲔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﻣﻔﺎﺗﻴـــﺢ ﺧﺰاﺋـــﻦ اﳉﻤﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﻨﺎﺑﻴـــﺮ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‪ ،‬ﻣﺸـــﺮوﻋﻬﻢ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻰ أو اﳊﻘﻮﻗﻰ أو اﻟﺘﺪرﻳﺒﻰ‬ ‫أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـــﻰ أو اﳋﻴـــﺮى‪ ،‬وﲢـــﺖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﻼﻓﺘﺎت واﻷﺳـــﻤﺎء‬ ‫واﳌﺴـــﻤﻴﺎت‪ ،‬ﺧﺮﺟـــﺖ اﻟﺸـــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻻﺳـــﺘﺜﻤﺎرات واﳌﺸـــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ واﳌﺘﺄﺧﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣـــﻦ اﻟـــﺪول ﺑﺎدﻋﺎء‬ ‫اﺳـــﺘﺜﻤﺎر وﺗﻨﻤﻴـــﺔ وإدارة أﻣـــﻮال‬ ‫اﳉﻤﺎﻋـــﺔ‪ ،‬وﳒﺢ اﻟﻘﺎﺑﻀﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣـــﻮال اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹﺧﻮاﻧﻰ ﻓﻰ ﺳـــﺪ أﻓـــﻮه اﳊﻮارى‬ ‫واﻟﺘﺎﺑﻌـــﲔ ﺑﺒﻀﻊ ﻣﻜﻌﺒﺎت ﻣـــﻦ ﻛﻌﻜﺔ اﻟﺜﺮاء واﻹﺛﺮاء‬ ‫وﺟـــﺎء ﻓـــﻰ ﺻـــﺪارة ﻫـــﺆﻻء اﻷﻗـــﺎرب واﻷﺻﻬـــﺎر‬ ‫واﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺴـــﻠﻢ أﻋﻤﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻹﺧﻮاﻧﻰ ﻓﻰ ﺳـــﺎﺣﺎت‬ ‫اﳌﺤﺎﻛـــﻢ ﻣـــﻦ ﺑﻴﺰﻧـــﺲ اﻟﺘﺮﺑـــﺢ واﳌﺘﺎﺟـــﺮة ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أﺷـــﺎر اﳌﺤﺎﻣﻰ »ﻳﺎﺳـــﺮ ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ«‬ ‫إﻟـــﻰ ﺟﺎﻧـــﺐ ﻣﻦ ﻫـــﺬه اﻷﻋﻤـــﺎل وأﻛﺪ ﻓﻰ ﺣﺴـــﺎﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ »اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك« ﻓـــﻰ أﺑﺮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪ :٢٠١٧‬أن‬ ‫ﺟﻤﺎﻋـــﺔ »اﻹﺧﻮان« ﺳـــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻰ اﻧﺸـــﺎء ﻣﻜﺘﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﺑﻘﲔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ‪ ،‬ﻳﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـــﺒﺎب‬ ‫ﻋﺎﻣـــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬـــﻢ ﺣﻘﻘﻮا‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻌـــﺪى أﻋﻤﺎرﻫـــﻢ اﻟــــ‪ً ٣٥‬‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﺳـــﺎﺑﻘﺔ ﳒﺎﺣﺎت ﻓﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬

‫وﻗﺎل«ﺣﺎﻟﻬﻢ اﻧﺼﻠـــﺢ ورﻛﺒﻮا اﻟﻌﺮﺑﻴﺎت وﻟﻌﺐ اﻟﺰﻫﺮ‬ ‫ﺿﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫـــﻢ«‪ ،‬وأﺿﺎف ﻳﺎﺳـــﺮ ﺳـــﻴﺪ ‪«:‬ﺗﺬﻛـــﺮت ﻋﺮ ً‬ ‫ﻗﺪﳝـــﺎ واﺗﻘﺎل ﻛﺪا ﺑﺎﻟﻨﺺ‪ ..‬اﻟﺮأس ﻣﻦ ‪ ٣٠‬إﻟﻰ ‪٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻛـــﻮ )أى ﻣـــﻦ ‪ ٣٠‬إﻟﻰ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴـــﻪ( وﻫﺎﻧﺒﻌﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﻟـ‪ ٣٠‬رأس ﻓﻰ اﻟﺸـــﻬﺮ«‪ ،‬وأوﺿﺢ أن اﻟﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟﺴـــﺎﺧﺮ ﻛﺎن اﻟﻄﺮﻳـــﻖ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﳌﺜﻞ ﻫـــﺬا اﻟﻌﺮض‪،‬‬ ‫ﻓﻠﺠﺄوا إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب«‪.‬‬ ‫ﻇﻬﺮ ﺣﺼﺎد اﻟﺘﺮﺑﺢ ﺑﺎﳌﺴﺎﻛﻦ اﻟﻔﺎﺧﺮة واﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻔﺎرﻫـــﺔ‪ ،‬ﻋﻠـــﻰ ﳒﻮم اﻹﻋـــﻼم اﻹﺧﻮاﻧـــﻰ وذوﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﻣﺘﻠﻜﻮا أﺳـــﻬﻢ اﻟﺸـــﺮﻛﺎت اﻻﺳـــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ ودول أﺧﺮى وﻟﻢ ﻳﺨﺠﻠﻮا ﻣﻦ إﻃﻼق‬ ‫ﺣﻤﻼت اﻟﺘﺴﻮل ﳉﻤﻊ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال!!‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋـــﻊ ﻋﻠـــﻰ اﻷرض ﺗﺆﻛـــﺪ‬ ‫ﺻﺤـــﺔ ﻣـــﺎ أﻋﻠﻨـــﻪ »ﺣﺴـــﲔ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدر« وﻣﺎ ﰎ ﺗﺴـــﺮﻳﺒﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴـــﻢ‪ ،‬ﻓﻘـــﺪ ﺗﻔﺘﺤـــﺖ ﺷـــﻬﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺮﺑﺤـــﲔ ﻋﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﳉﻠـــﺐ اﻷﻣـــﻮال‪ ،‬وﻗـــﺪم اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧـــﻰ »ﻣﺴـــﺮﺣﻴﺔ اﳋﻄﻮﺑﺔ«‬ ‫داﺧـــﻞ ﻗﺎﻋﺔ اﳌﺤﻜﻤـــﺔ ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸـــﺮ ﻣﻦ أﺑﺮﻳﻞ ﻣـــﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٧‬‬ ‫أﺛﻨـــﺎء إﺣـــﺪى ﺟﻠﺴـــﺎت ﻣﺤﺎﻛﻤـــﺔ‬ ‫اﳌﺘﻮرﻃـــﲔ ﻓـــﻰ اﻏﺘﻴـــﺎل اﻟﻨﺎﺋـــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺴـــﺎﺑﻖ اﳌﺴﺘﺸـــﺎر ﻫﺸـــﺎم‬ ‫ﺑﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗـــﺖ أﺣـــﺪ اﳊﻠـــﻮل اﳌﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬـــﺔ ﺣﺎﻻت اﻟﻬﺰﳝﺔ واﻻﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـــﻰ وارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻄﻼق‬ ‫واﻻﻧﻘﺴـــﺎم واﻟﻔﺮﻗـــﺔ واﻟﻨﺰاﻋـــﺎت‬ ‫داﺧـــﻞ ﺻﻔﻮف ﻋﺎﺋﻼت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﳌﻨﺘﻤﲔ ﻟﻪ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﻛـــﺪوا أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺒﻨـــﻰ ﺧﻼﻳﺎ اﳉﻨﺎح‬ ‫اﻟﻌﺴـــﻜﺮى اﻹﺧﻮاﻧﻰ ﻣﺜﻞ »ﺣﺴـــﻢ« و»ﻟـــﻮاء اﻟﺜﻮرة«‬ ‫ﻟﻠﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴـــﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘـــﻰ وﻗﻌﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼـــﺮ‪ ،‬وﻛﺎن رأى اﻟﻌﺎﺋـــﻼت أن اﻹﺧﻮاﻧـــﻰ ﻳﺪﺧـــﻞ‬ ‫اﻟﺴـــﺠﻦ وﻳﺠﻠﺐ اﳌﺘﺎﻋﺐ ﻟﺰوﺟﺘﻪ وأﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬أو ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧﻴـــﺎ ﻓﻮر ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﻴـــﺮان ﻋﻠﻰ ﻗﻮات‬ ‫اﻷﻣﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﲢﺎول اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﺴﻘﻂ ً‬ ‫ﻗﺘﻴﻼ وﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺸـــﻴﻴﻊ ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ وﻳﺘﺮك أرﻣﻠﺘﻪ وأﺳـــﺮﺗﻪ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫واﻻﺳـــﺘﺠﻮاﺑﺎت واﳌﺘﺎﺑﻌﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻟﻄﻼق‬ ‫ﻫـــﻮ اﳊﻞ ﻟﻠﺨﻼص ﻣـــﻦ ﺟﺤﻴﻢ ﺻﻨﻌـــﻪ »اﻹﺧﻮان«‬ ‫ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ وﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ!!‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮا‬ ‫اﻟﻄـــﻼق‬ ‫ﺣـــﺎﻻت‬ ‫أﺧﺒﺎر‬ ‫وﻋﻨﺪﻣـــﺎ ﺗﺮﻛـــﺖ‬ ‫ً‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻫﺮﻳﺪى‬

‫ﻗﺎل‪ :‬دﺑﻮﺳﻚ ﻳﻜﻔﻰ‬

‫ﺧﻄﻴﺮا داﺧﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻰ اﻹﺧﻮاﻧﻰ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن ﻻﺑـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋـــﻦ ﺣﻠﻮل ﻣﻨﺎﺳـــﺒﺔ ﻟﻠﺨﺮوج‬ ‫ﺑـ«اﻷﺧـــﻮات« ﻣـــﻦ ﺣﺎﻟـــﺔ اﻻﻧﻬﻴﺎر‪ ،‬وﻣـــﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎءت‬ ‫ﻓﻜﺮة ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ اﳋﻄﻮﺑﺔ ﻓﻰ ﻗﺎﻋﺔ اﳌﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﻌـــﺮض ﺑﻌـــﺾ أﻫﺪاﻓﻪ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺨﻄـــﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﺎل‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺨﺪوﻋﲔ أن ﻣﺤﺘﺮﻓﻰ اﻟﺘﺮﺑﺢ داﺧﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺳـــﻴﺨﻄﻔﻮن اﻷﺿﻮاء وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻮﺟﻴـــﻪ اﻹﻳﺮادات‬ ‫ﳊﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ!!‬ ‫واﻧﻄﻠﻘـــﺖ ﺣﻤـــﻼت ﺗﺒﺮﻋـــﺎت ﻓـــﻰ اﳋـــﺎرج‬ ‫ﻣﺴـــﺘﺨﺪﻣﺔ ﺻـــﻮر »ﻣﺴـــﺮﺣﻴﺔ اﳋﻄﻮﺑـــﺔ«‪ ،‬وزﻋـــﻢ‬ ‫أﺻﺤـــﺎب إﺣﺪى اﳊﻤﻼت أﻧﻬـــﻢ ﻳﺠﻤﻌﻮن ﺗﺒﺮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺸـــﺮاء ﻣﺴـــﻜﻦ ﻓﺎﺧـــﺮ ﻳﺘﻢ ﲡﻬﻴـــﺰه ﺑﺄرﻗـــﻰ أﻧﻮاع‬ ‫اﻷﺛـــﺎث و ﻫﺪاﻳـــﺎ أﺧـــﺮى ﻗﻴﻤﺔ ﻟـ»اﳌﺨﻄﻮﺑـــﺔ« ﺑﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻰ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ زواﺟﻬﺎ ﺑﺄى ﺣﺎل ﻣﻦ اﻷﺣﻮال‪،‬‬ ‫ﻣﺸـــﺮوﻋﺎ ﻟﻜﻔﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫وزﻋﻢ آﺧﺮون أﻧﻬﻢ ﻳﺆﺳﺴـــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴﻤﻮﻧﻬﻢ ﺑـ»اﳊﺮاﺋﺮ« اﻟﻼﺗﻰ واﻓﻘﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺰواج ﳑﻦ ﻳﺴـــﻤﻮﻧﻬﻢ ﺑـ«اﻷﺣﺮار داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻮن«‬ ‫أو اﳌﻄﺎردﻳـــﻦ اﻟﻬﺎرﺑـــﲔ ﻓـــﻰ اﳋﺎرج‪ ،‬ﻟﺮﻓـــﻊ اﻟﺮوح‬ ‫اﳌﻌﻨﻮﻳـــﺔ ﻟﺸـــﺒﺎب اﳉﻤﺎﻋـــﺔ‪ ،‬وﻟـــﻢ ﺷـــﻤﻞ اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ ودﻓﻊ »اﻷﺧﻮات« ﻟﻠﺜﺒﺎت واﻟﺼﺒﺮ واﻟﻴﻘﲔ‬ ‫ﻓﻰ أن اﻟﻨﺼﺮ ﻗﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫وأﻃﻠـــﻖ اﻟﻘﻴـــﺎدى ﺑﺎﳉﻨـــﺎح اﻟﻌﺴـــﻜﺮى اﻹﺧﻮاﻧﻰ‬ ‫اﻟﻬـــﺎرب ﻣﺤﻤـــﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺣﻤﻠـــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓـــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋﺸـــﺮ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ٢٠١٧‬ﳉﻤﻊ ﺗﺒﺮﻋﺎت وﻣﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﻟﺰواج ﻣﻦ وﺻﻔﻬﻢ ﺑﺎﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ اﳌﻄﺎردﻳﻦ وﻟﻢ ﺷـــﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـــﺔ ودﻋـــﻢ ﻧﻔﻘـــﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴـــﻢ وأﻋﻤﺎﻟـــﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﳋـــﺎرج‪ ..‬ﻟﻜـــﻦ ﻟﻢ ﲡـــﺪ اﳊﻤﻠﺔ أى اﺳـــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﳉﻤﺎﻋﺔ أو ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬وﻓﺸﻠﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﲢﻘﻴـــﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻷن اﻟﻘﺎﺻﻰ واﻟﺪاﻧـــﻰ ﻳﻌﻠﻢ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮف واﻟﺒﺬخ اﻟﺘـــﻰ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫واﻟﺮﻣـــﻮز وﻋﺎﺋﻼﺗﻬـــﻢ وﻣـــﻦ ﺑﻴﻨﻬـــﻢ ﻣﺤﻤـــﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﺻﺎﺣـــﺐ اﳊﻤﻠـــﺔ اﻟﺬى أﻧﺸـــﺄ ﻣﺆﺳﺴـــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠـــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻓﻰ إﺣﺪى اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳌﺸـــﺮوﻋﺎت اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺸـــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬـــﺎ ﺑﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺳـــﻬﻢ ﻣﻊ ﻗﻴـــﺎدات إﺧﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎرﺑﺔ ﻓﻰ اﳋﺎرج!!‬ ‫وﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻓﺸـــﻞ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺤﻤـــﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺎ أﺛﻴﺮ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺴـــﺎؤﻻت وﻋﻼﻣﺎت اﺳﺘﻔﻬﺎم ﻛﺎن أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ ﻛﻴـــﻒ ﻳﺰﻋﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ أﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زواج‬‫وإﻳـــﻮاء اﳌﻄﺎردﻳﻦ وﻟﻢ ﺷـــﻤﻞ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬـــﻢ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺐ أﻋﻀﺎء اﳉﻨﺎح اﻟﻌﺴـــﻜﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﺼﺮ؟!!‬ ‫ ﳌـــﺎذا ﻳﺒﺤـــﺚ اﳉﻨﺎح اﻟﻌﺴـــﻜﺮى ﻋـــﻦ ﺗﺒﺮﻋﺎت‬‫وﻫﻨـــﺎك ﻣﺨﺼﺼـــﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻺﺗﻔـــﺎق ﻋﻠﻰ اﳋﻼﻳﺎ‬ ‫اﳌﺴـــﻠﺤﺔ وﻣـــﺎ ﻳﻠﺰﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺴـــﻠﻴﺢ وﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫وﺗﻔﺠﻴﺮات وﻫﺠﻤﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ؟!!‬ ‫ ﻛﻴﻒ ﻳﻌﺎﻧﻰ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ أزﻣﺔ ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻹﻧﻔﺎق‬‫ﻋﻠـــﻰ ﻣﻘـــﺮ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻌـــﺎم ﻟﻠﺠﻤﺎﻋـــﺔ ﻓﻰ اﻟﺴـــﻮدان‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﻘﻖ اﳌﻔﺮوﺷﺔ اﳌﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻺﻳﻮاء واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ؟!!‬ ‫ ﻛﻴﻒ ﻳﻌﺎﻧﻰ اﳉﻨﺎح اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻣﻦ أزﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬‫ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﺷـــﺮﻛﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﻹﻋﻼﻣﻰ وﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻹﻧﻔـــﺎق ﺑﺒـــﺬخ ﻋﻠـــﻰ اﻷﻋﻤﺎل اﻹﻋﻼﻣﻴـــﺔ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﲟﻜﺘﺐ اﻹﻋﻼم اﻟﻌﺴـــﻜﺮى ﳊﺮﻛﺘﻰ »ﺣﺴﻢ« و»ﻟﻮاء‬ ‫اﻟﺜﻮرة«؟!!‬ ‫واﻷﺳـــﺌﻠﺔ واﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﻛﺜﻴﺮة ﺣﻮل اﳌﺎل اﻹﺧﻮاﻧﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﻳﺐ واﻟﺘﺮﺑﺢ واﻹﺛﺮاء ﻣﻦ أﻣﻮال وأﻋﻤﺎل ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﺧﻮان اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ..‬وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ!!‬

‫ﺑﻘﻠﻢ ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺒﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﲢﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪ -‬ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﺻﺒﺎح ﻛﻞ اﺛﻨ‬ ‫ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ‬ ‫»ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ«‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻜﺮى‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﺪﻳﺴﻚ ا ﺮﻛﺰى‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﺪﻳﻮى‬ ‫ا ﺎﻛﻴﺖ‬

‫ﻋﻼء واﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺌﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻦ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬ ‫اﻷﺧﺒﺎر‬

‫رﺿﺎ ا ﺴﻠﻤﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ اﳋﻀﺮى‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺠﺪى اﻟﺒﺪوى‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﺎن‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﺷﺮﻗﺎوى‬ ‫ﻣﺠﺪى ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻹﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻔﻲ‬

‫ﻣﻨﺎل اﻟﺼﺎوى‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬

‫أ ﻦ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﻜﺮى‬ ‫ﻣﺮاﺳﻞ اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ وأوروﺑﺎ‬

‫ﻟﻢ ﻳﺮﺣﻞ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺘﻮﻗﻒ أﻧﻔﺎﺳﻪ‪ ...‬ﺑﻞ رﺣﻞ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺮار ﺗﻮﻗﻒ ﻣﺠﻠﺔ اﳌﺠﻠﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺮس‬ ‫ﻟﻺﻓﺎﻗﺔ أﺧﺮج أﺳﺎﻣﺔ ﻋﻔﻴﻔﻰ ﻣﻦ ﳑﻠﻜﺘﻪ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﻟﻴﺘﺮﻛﻪ‬ ‫ﻓﻰ واﻗﻊ آﺧﺮ ﻗﻮاﻣﻪ اﻷﺷﻮاك واﻟﻌﻮاﺋﻖ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ‬ ‫اﻷﺻﻞ ورﲟﺎ اﻟﻨﺬاﻟﺔ اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻗﺴﻮة ذﻟﻚ اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﻘﻠﺐ اﻟﻨﺎﺑﺾ ﻋﻦ ﺿﺦ اﻟﺪﻣﺎء واﻷﺣﻼم‪ ،‬ﻛﺎن ﳝﻠﻚ‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ ﻟﻜﻞ »ﳌﺎذا؟« وﻟﻜﻞ »ﻛﻴﻒ؟« ﻟﻬﻤﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﳌﻌﺸﻮﻗﻪ اﻷوﺣﺪ اﻟﺬى أﺳﻤﺎه داﺋﻤﺎ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻈﻠﻮﻣﺎ ﺑﺘﻨﺎوﻟﻪ وﺟﺒﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮاه داﺋﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﺟﻬﺰﺗﻪ اﳊﻴﻮﻳﺔ ﻓﻜﺎن ﻟﻪ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺬى ﻳﺒﺴﻂ ﻟﻪ أﺻﻌﺐ‬ ‫اﳌﻌﻄﻴﺎت ﺑﻌﺒﺎرﺗﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة »إذا ﻓﻬﻤﺖ ﺧﺎﻟﺘﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﻓﺴﻴﻔﻬﻤﻪ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺎم« وﺗﻠﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻗﺒﻮﻟﻪ اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺔ اﳌﺠﻠﺔ ﻗﻼ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻋﻨﺪ ﺟﻮدة اﳌﺤﺘﻮى‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﻰ ﺑﻞ ﻳﺰداد اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ ﻫﺬا اﳌﺤﺘﻮى ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫ﺗﻔﻬﻤﻬﺎ »ﺧﺎﻟﺘﻪ« وإﻻ ﻓﻬﻮ ﻣﺤﺘﻮى ﺑﻼ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﻘﺎرئ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺸﺮوﻋﻪ اﻷﺧﻴﺮ ﻫﻮ إﺻﺪار ﻣﺠﻠﺔ أﺧﻴﺮة ﻟﻠﻘﺎرئ‬ ‫أرﺑﺎﺣﺎ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺮﻋﻰ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﺪا أن ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺮﺑﺢ ﻫﻰ آﺧﺮ ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻪ وأﻇﻦ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮف ً‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﺻﻼ ﻓﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻜﻨﻬﺎ رﲟﺎ ﺣﺎﻓﺰ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﳌﻌﻠﻨﲔ واﳌﻨﺘﺠﲔ ﻟﻬﺬا اﳊﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺑﻞ ﻛﺎن ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻌﺎرف ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﺒﻔﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪده ﻋﺪد أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻴﺪ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ اﳌﺠﻠﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲤﻜﻦ ﻣﻦ إﺻﺪار ‪٥١‬‬ ‫ﻋﺪدا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ‪ -‬ﺑﺸﻬﺎدة ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌﺎت اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ -‬ﺳﺠﻼ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺎم اﻟﺬى ﻳﻬﺎب ﻟﻐﺔ‬ ‫اﳌﺜﻘﻔﲔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﺼﻔﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﳌﻘﻌﺮة ﻓﻴﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺎدة‬ ‫ﺿﺎ ﻋﻤﺎ أﺳﻤﺎه اﻟﺸﺎﻋﺮ اﳌﺎدة اﳌﻴﺘﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ اﳊﻴﺔ ﻋﻮ ً‬ ‫اﻹﺻﺪارات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ أرﻳﺪ اﻟﺰج ﺑﺎﺳﻤﻰ ﻓﻰ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻷﺳﺘﺎذ أﺳﺎﻣﺔ ﻋﻔﻴﻔﻰ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ أﻋﺮﻓﻪ ﻋﻨﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻗﺸﺎت ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٥‬وﺣﺘﻰ دب اﳋﻼف ﺣﺘﻰ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎرس ‪ ٢٠١٧‬ﻟﻜﻦ اﳋﻼف وﺣﺘﻰ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﻤﺎ ﲟﺎ‬

‫ﲤﺜﻠﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳌﻬﻨﻰ واﻹﻧﺴﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺨﻼف اﻟﺮأى وﺣﺘﻰ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ دون‬ ‫ﺛﺮﻳﺎ‬ ‫اﳌﺒﺎدئ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻨﻮا ًﻧﺎ ﻧﺨﺘﺰل ﲢﺘﻪ ﺗﺎرﻳ ً‬ ‫ﺨﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺘﺎج واﻷﻓﻜﺎر ﺑﻞ أرى أن‬ ‫ﻛﻞ اﳋﻼﻓﺎت دﻓﻨﺖ ﻣﻊ رﺣﻴﻠﻪ‬ ‫وﻻ ﻳﺒﻘﻰ ﺑﻌﻘﻠﻰ ﻣﻨﻪ إﻻ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺮﺻﻴﺪ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﻟﺮﺟﻞ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﺻﺪﻗﺖ ﻗﺪرﺗﻪ‪ .‬ﻣﻦ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﻠﻴﺴﻴﻪ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺘﻔﺮغ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻔﻰ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﻔﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫اﳌﺘﻌﺪدة واﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺎرة‬ ‫وﻓﻨﻮن ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ وﺗﻌﺒﻴﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺗﻜﻮﻧﺖ رؤﻳﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ أﺳﺎﻣﺔ ﻋﻔﻴﻔﻰ ﺑﻌﻘﻞ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻰ ﻧﺎﻗﺪ وﻗﻠﺐ ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﻧﺎﺑﺾ ﻣﺘﻘﻠﺐ اﳌﺰاج وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫رؤﻳﺔ ﺣﺎﳌﺔ ﺑﻌﻘﻞ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻌﺮﻓﻰ‬ ‫ﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺒﺪأ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ اﳉﻴﺰة‬ ‫ﻟﻴﺠﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﻌﻮد إﻟﻴﻬﺎ‪...‬‬ ‫اﳉﻴﺰة ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل إن ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻛﻞ ﺷﻲء وﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻐﺎدر اﳉﻴﺰة‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ وﻻ أﺷﻌﺎره ﺣﺘﻰ ﺗﺨﺘﻠﻂ‬ ‫اﻟﺘﻮرﻳﺎت ﻓﻰ ﺗﻠﻘﻴﻬﺎ ﻓﻼ ﻳﻌﺮف اﻟﻘﺎرئ ﻋﻦ ﻣﻌﺸﻮﻗﺘﻪ إن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺷﺎﺑﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻌﻴﻨﲔ أم اﻣﺮأة ﻓﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ أم‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺑﻬﺎ ﻣﻘﻬﺎه ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺪأ ﻳﻮﻣﻪ‬ ‫ﺑﻜﺮﺳﻴﻪ وﻗﻬﻮﺗﻪ اﳌﺮة اﻟﺘﻰ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﻘﻬﻮة اﻟﺸﺎﻋﺮ وﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺨﺘﻢ ﻳﻮﻣﻪ‪ ...‬ﺑﻜﺮﺳﻴﻪ وﻗﻬﻮﺗﻪ اﳌﺮة‪.‬‬ ‫رﺛﺎء ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء واﳌﺮﻳﺪﻳﻦ واﳌﺤﺒﲔ ﻳﺪور ﺣﻮل‬ ‫ﺻﻔﺔ واﺣﺪة ﻻزﻣﺖ اﺳﻤﻪ‪» ،‬اﻟﻨﺒﻴﻞ« ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻢ ﺗﻔﺎرق ﺣﺰن‬

‫اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻨﺒﻴﻞ واﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻞ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﻌﺰاء ﻛﺎن‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻞ ﻳﻌﺰون أﻧﻔﺴﻬﻢ وﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻳﺘﺬﻛﺮون ﻣﻮاﻗﻒ ﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﺑﺼﻤﺖ ﺣﺰﻳﻦ واﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺑﺎﻫﺘﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻨﻰ أﺣﺪ ﻓﻰ اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻓﺮاﻗﺒﺖ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺧﺠﻮﻟﺔ وﻓﻮد‬ ‫اﳌﻌﺰﻳﻦ رأﻳﺖ ﻣﻦ ﺟﺎء ﻷن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﳌﺠﻰء وﻣﻦ ﺟﺎء ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﳌﻘﺎﺑﻠﺔ آﺧﺮﻳﻦ ورأﻳﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻞ ﻳﺘﻠﻘﻮن‬ ‫اﻟﻌﺰاء رﻏﻢ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﺟﺎﻟﺴﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠﻮى إﻻ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﺰاء ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺮف اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻞ‪،‬‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء وأﺳﺎﺗﺬة وﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻞ ﻳﻌﺰون اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺠﺎﻫﺪ اﻟﺬى ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎدﻳﺎ ورﲟﺎ ﻛﺎن ﻳﺮاﻗﺐ‬ ‫ﺣﺰﻧﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﳌﻌﺰﻳﻦ ﺑﺼﻤﺖ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ اﳌﺰﻳﺪ ﳑﻦ ﺳﺎﻧﺪﻫﻢ‬ ‫وﺳﺎﻋﺪﻫﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﺰاد ﺣﺰﻧﻪ ﺣﺰ ًﻧﺎ أن ﻳﺮى أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ‪ ...‬واﺳﺘﻄﻌﺖ‬ ‫ﺗﻔﻬﻢ ﺣﺰﻧﻪ ﻷن ﻣﺎ رأﻳﺖ ﻛﺎن‬ ‫أﻳﻀﺎ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻰ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺪات ﻛﺎﻧﺖ أﺳﺮة اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻞ ﺗﻌﺰى ﺗﻠﻤﻴﺬاﺗﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻘﻴﻬﻦ اﻟﻌﺰاء ﻣﻨﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ ﻋﺪة ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻓﻰ ﺟﺴﺪ واﺣﺪ ﺣﲔ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳﺘﺎذ أﺳﺎﻣﺔ ﻋﻔﻴﻔﻰ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﺖ ﺻﺎﻧﻊ اﳌﺠﻼت اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻌﺮف أﺳﺮار »اﻟﻄﺒﺨﺔ« ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺠﺒﺖ ﻛﻴﻒ ﻻ ﺗﺴﻠﻢ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺪﻳﺮى ﲢﺮﻳﺮ إﺻﺪاراﺗﻬﺎ ﻟﻪ ﻟﻴﺘﻌﻠﻤﻮا ﺳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﺨﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ أﻣﻬﺮ اﻟﻄﺒﺎﺧﲔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ‬

‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﺖ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﻼذع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺘﻮرﻳﺎت اﻟﺴﺎﺧﺮة‬ ‫واﳌﺆﳌﺔ وﻗﺎﺑﻠﺖ ﻣﻨﺎﻫﺾ اﻟﺘﻄﺒﻴﻊ وﻓﺎﺿﺢ اﳌﻄﺒﻌﲔ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺸﻮاره‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﺖ أرﺷﻴﻒ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺣﲔ ﻳﺤﻴﻄﻪ اﻟﺘﺠﻠﻰ ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻧﺸﺄة اﻟﻮزارة‬ ‫وﻳﺴﺘﺮﺳﻞ ﻓﻰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻓﺘﺤﻰ رﺿﻮان وﻳﺤﻴﻰ ﺣﻘﻰ ﺛﻢ‬ ‫ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ وﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﺣﺎﰎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺑﺸﺪة ﻗﺮارات‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﺘﻰ وأدت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﺖ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺎﺑﺾ اﻟﺬى ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄﻻﻋﻴﺐ اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻴﻔﺨﺦ‬ ‫أﺷﻌﺎره ﺑﺎﻟﺘﻮرﻳﺔ واﻟﺘﻨﺎص ﻛﺄﺣﺠﻴﺎت وﻳﻔﺮح ﻛﺎﻷﻃﻔﺎل ﲟﻦ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ أﺣﺠﻴﺎﺗﻪ وﺗﻌﻠﻮ ﺿﺤﻜﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﺖ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﺪارى‬ ‫ﺑﻌﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ اﻟﺪواﻓﻊ‪ ،‬ﻳﺮﺑﻂ اﻷزﻣﻨﺔ ﻓﻴﺨﻠﻖ‬ ‫داﻓﻌﺎ ﻟﻸﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺎﺿﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮا ﻟﻠﺤﺎﺿﺮ وﻳﺨﻠﻖ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺖ ﺑﺎﻋﺚ اﻷﻣﻞ ﻓﻰ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬أﺟﺎﺑﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻐﺪ ذات ﻣﺮة ﺑﻨﺪوة ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺼﻮت ﺟﻬﻮرى وإﻟﻘﺎء ﻣﺴﺮﺣﻰ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻗﺼﻴﺮة ﺗﻈﻬﺮ ﺑﲔ ﺣﺮوﻓﻬﺎ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻗﺎل‬ ‫ﺑﺼﻮﺗﻪ اﻟﺮﻧﺎن‪-:‬‬ ‫ﻗﻠﺖ‪ :‬ﺟﺒﻞٌ ﺟﻬ ٌﻢ‬ ‫ﻳﺴﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪َ.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻻ أﻣﻠﻚ اﻻ‬ ‫دﺑﻮﺳﺎ‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬دﺑﻮﺳﻚ ﻳﻜﻔﻰ‪..‬‬ ‫وأﺧﺬ ﻳﺮدد ﻣﺤﺮ ًﻛﺎ ﺳﺒﺎﺑﺘﻪ ﻓﻰ اﻟﻬﻮاء دﺑﻮﺳﻚ ﻳﻜﻔﻰ‪...‬‬ ‫دﺑﻮﺳﻚ ﻳﻜﻔﻰ‪...‬‬ ‫وﻻ أﺟﺪ ﻟﻌﺰاء اﳌﺤﺒﲔ إﻻ أﻛﺜﺮ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﻰ رددﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺒﻮن ﻓﺄﻋﺰى ﻧﻔﺴﻰ وأﻋﺰﻳﻜﻢ ﺑﻌﺒﺎرة اﻟﺸﺎﻋﺮ واﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻞ أﺳﺎﻣﺔ ﻋﻔﻴﻔﻰ »ورﺑﻨﺎ ﺑﻜﺮة أﺣﻠﻰ«‬

‫ﻣﻦ دﻓﺘﺮ اﻟﺘﺠﻠﻴﺎت‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﻋﻔﻴﻔﻲ‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬دﺑﻮﺳﻚ ﻳﻜﻔﻰ‪..‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ أﺑﻮ ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺴﺘﺎر‬ ‫ﺳـ ـ ـ ــﻴﺪ ﻣﻐـﺮﺑﻰ‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪:‬‬

‫داﺧﻞ ﻣﺼﺮ ﺪة ﻋﺎم »‪ «١٠٤‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺪة ﻋﺎم »‪ «٢١٠‬دوﻻرات‬ ‫اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺪة ﻋﺎم »‪ «٢٧٠‬دوﻻرا‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻰ‪:‬‬ ‫دار اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﳋﺎرﺟﻰ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ا ﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‪:‬‬ ‫‪» ٤٥‬أ« ش ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن‬ ‫ﺧﻠﻒ دار اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ت‪٢٥٧٧٥٥٩٢-‬‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ‪٠١٠١٨٦٦٣٠٧٠ -‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪٢٥٧٩٤٠٥٦-‬‬ ‫إدارة اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬ ‫‪ ٨‬ﺷﺎرع ﺟﻮاد ﺣﺴﻨﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﺎﻛﺲ‪٢٣٩١١٢٦٨-‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ اﳉﺮﻳﺪة‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬

‫‪www.elaosboa.com‬‬

‫ﻧــﺸــﺮت ﺻﻔﺤﺔ اﳌــﺘــﺤــﺪث اﻟﻌﺴﻜﺮى اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺗﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻴﺲ ﺑﻮك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺘﲔ ﻟﺜﻮرة‬ ‫»ﺑﻮﺳﺘﺮ«‬ ‫‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻧﺎﻟﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺎﻧﻰ اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫‪03‬‬

‫ﻗﻀـﺎﻳﺎ‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ‪ ..‬ا ﻬﺎم‪ ..‬اﻷﻫﺪاف‪ ..‬ﻧﻄﺎق اﻟﻌﻤﻞ‬

‫أﺳﺒﺎب إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة »ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ« اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺎﻷﻛﺒﺮ ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ُ ..‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ـ»اﳊﻤﺎم«‬ ‫وﺗ َﻌ ﱡﺪ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻷﻗﻮى ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑ‬ ‫إﳒﺎز ﲡﻬﻴﺰات ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺑﺮاﻧﻰ ﺑﺎ ﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬وﻓﺮﻗﺘﺎن ﻗﺘﺎﻟﻴﺘﺎن ﺑﺎﳉﻴﺸ اﻟﺜﺎﻧﻰ واﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻛﺒﺎر اﻟﻀﻴﻮف اﻟﻌﺮب ﻳﺸﻬﺪون اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﺣــﺪدت اﻟــﻘــﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻷﻫــﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ واﻻﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺔ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ دﻓﻌﺘﻬﺎ ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫اﳊﻤﺎم اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻏﺮب اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺎﻋﺪة ﱠ‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ أﻛﺒﺮ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ أن اﻟﻘﺎﻋﺪة )اﻟﺘﻰ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ‪ ،‬ﺗﻜﺮﳝﺎ ﻷﺣﺪ رﻣــﻮز ﺛﻮرة‬ ‫‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ُ (١٩٥٢‬ﺗ َﻌ ﱡﺪ أول ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻳﺘﻤﺮﻛﺰ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﲡﻤﻴﻊ ﻗﺘﺎﻟﻰ ﻗﻮى ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﺄوى‬ ‫اﳊﻀﺎرى‪ ،‬وﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر ﻗﻴﺎدات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻣﺴﺌﻮﻟﲔ ﺧﻠﻴﺠﻴﲔ‬ ‫وﻋﺮب‪ ،‬اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳊـ ﱠـﻤــﺎم‪ ،‬ﻛﺄﻛﺒﺮ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳـــﻂ‪ ،‬وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻠ ًﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺨﺮﻳﺞ أﻛﺒﺮ دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ ﺗﺨﺮج اﻟﺪﻓﻌﺎت اﳉﺪﻳﺪة )‪ ١٠١‬ﺣﺮﺑﻴﺔ‪..‬‬ ‫‪ ٥٤‬ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ٦٨ ..‬ﺑﺤﺮﻳﺔ‪ ٨٤ ..‬ﻃﻴﺮان وﻋﻠﻮم‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺟﻮﻳﺔ‪ ٤٥ ..‬دﻓﺎع ﺟﻮى‪ ٤٦ ..‬ﻣﻌﻬﺪ ﻓﻨﻰ‪٢٠ ..‬‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﻓﻨﻰ ﲤﺮﻳﺾ‪ ..‬ﺷﻬﺎدة إﲤﺎم اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﲔ( ﺑﻨﺴﺒﺔ ﳒﺎح ‪.٪٩٩‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ً‬ ‫وﺷﺎﻫﺪ اﳊﻀﻮر ً‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻋﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻟﻘﻮات‬ ‫ﺿــﺎ‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﳒــﻴــﺐ‪ ،‬وﻋــﺮ ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وﺷﺎرﻛﺖ اﻟﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻌﺮوض ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﺗﺸﻜﻴﻼت وﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﻣ ُﺘ َﻌ ﱡﺪدة اﳌﻬﺎم‪.‬‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫وإﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﻋــﺎدة اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ رﻛــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪة رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻬﻤﺔ )ﺧﻼل‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻘﺎﻋﺪة( أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬اﻟﺘﻘﺎرب اﳌﺼﺮى اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫)اﳋﻠﻴﺠﻰ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ( ﻋﻜﺴﺘﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮات‬ ‫اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻀﻴﻮف اﻟﻌﺮب‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ )اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻈﻢ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﺮ وﺷﻌﺒﻬﺎ( ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﻷى ﻣﻬﺎم ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻨﺲ اﻟﺮﺋﻴﺲ )واﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ(‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺄدوار ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻌﺒﺘﻬﺎ ﻗﻴﺎدات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﰎ إﻃﻼق أﺳﻤﺎء‪ :‬اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺸﺎذﻟﻰ‪ ،‬واﳌﺸﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ اﳉﻤﺴﻰ‪،‬‬ ‫واﳌﺸﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻤﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﻌﺎت اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻰ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬واﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؛‬ ‫ﺗﺨﻠﻴﺪا ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﳌﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺟﻠﻴﻠﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ »ﺷﺮف ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ«‪ ،‬وﻣﺆازرة ﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ وﺛﻘﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻴﺸﻪ‪ ،‬واﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﳉﻴﺶ ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪،‬‬ ‫وأﻧــﻪ ﻻ ﺗﺴﺎﻣﺢ ﻣﻊ ﳑﻮﻟﻰ اﻹرﻫــﺎب‪ ،‬وأن ﺗﺸﺪﻗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﻮة واﳉﻴﺮة ﻟﻦ ﻳﺤﻤﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ دﻣﺎء‬ ‫اﻷﺑﺮﻳﺎء‪.‬‬ ‫ﺑــﺪوره‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﺻﺪﻗﻰ ﺻﺒﺤﻰ )وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع واﻹﻧــﺘــﺎج اﳊــﺮﺑــﻰ( ﺧــﻼل اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻘﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫واﳌﻨﺸﺂت اﳉﺪﻳﺪة أن ﺛﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ١٩٥٢‬ﺗ ﱠﻮﺟﺖ‬ ‫ﻧﻀﺎل وﻛﻔﺎح اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻰ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﲟﺒﺎدﺋﻬﺎ اﻟـــ‪ ٦‬إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻜﻢ وﻃﻨﻰ ﻣﺼﺮى‪ ،‬وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﺟﻴﺶ وﻃﻨﻰ ﻗﻮى ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺴﻴﺎدة‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إن رﺟــﺎل اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻳﻮﺟﻬﻮن ﲢﻴﺔ‬ ‫اﻹﻋــﺰاز واﻹﻛﺒﺎر ﻟﻘﺎﺋﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻮرة اﳌﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ورﻓــﺎﻗــﻪ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫اﻷﺣـــﺮار‪ ،‬واﺳﺘﻜﻤﺎﻻً ﳌﺴﻴﺮة اﻷﺑــﻄــﺎل‪ ،‬ﻧــﺮى ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺷﻴﺪﺗﻬﺎ ٍ‬ ‫أﻳﺎد ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺮف اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن أﺑﻄﺎل اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺒﻮاﺳﻞ ﻳﺨﻮﺿﻮن اﳌﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻀﺎرﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻮى اﻹرﻫــﺎب واﻟﺘﻄﺮف اﳌﺪﻋﻮﻣﲔ ﻣﻦ دول وﻗﻮى‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ أراﺿﻴﻬﺎ ﻣﻠﺠﺄ وﻣﻼذًا ﻟﺮؤوس اﻹرﻫﺎب‪،‬‬ ‫ﲤﺪﻫﺎ ﺑﺎﻷﻣﻮال واﻟﺴﻼح واﻷﻓــﺮاد ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺷﻌﺒﻬﺎ وأﻣﺘﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد ﻋﻠﻰ أن رﺟــﺎل اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻷوﻓﻴﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا ﺑﺮﺑﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ وأﻣﺘﻬﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ُﺘ َﻌ ﱡﺪون‬ ‫ﺑﺒﺄﺳﻬﻢ اﻟﺸﺪﻳﺪ واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ واﻟــﻔــﺪاء ﻟــﺮد اﻟﺼﺎع‬ ‫ﺻﺎﻋﲔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﳌﺴﺎس ﺑﺄﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬أو أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ أﻣﺘﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺎم‬ ‫وﺗــﻀــﻢ اﻟـــﻘـــﺎﻋـــﺪة‪ ،‬ﻣـــﺨـــﺎزن أﺳــﻠــﺤــﺔ وﻣـــﻌـــﺪات‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت إدارﻳﺔ وﻓﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳉﻮﻳﺔ واﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮى واﳊﺮب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة واﻟــﺴــﻴــﻄــﺮة واﻟــﺘــﻌــﺎون ﺑــﲔ اﻷﻓــﺮع‬ ‫واﻷﺳﻠﺤﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﳌﺸﺘﺮك ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ اﻟــﻘــﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬إﺟــﻤــﺎﻻ‪ ،‬ﻋــﻦ ﻣﻬﺎم‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻋــﺪة‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﻧﻬﺎ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﺠــﻤــﻌــﺎت اﻟــﺴــﻜــﺎﻧــﻴــﺔ واﳌـــﻨـــﺸـــﺂت اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻏﺮب اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة‬

‫ﲡﻬﻴﺰات ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻳﻮﺟﻪ رﺳﺎﺋﻞ واﺿﺤﺔ‪ ..‬ووزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ :‬ﺳﻨﺮد اﻟﺼﺎع ﺻﺎﻋ ﻦ ﻳﻬﺪد ﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ وﺿﻮﻳﻔﻪ ﻳﺘﻔﻘﺪون ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳉﺪﻳﺪة ‪ ..‬وﻳﺨﺮج دﻓﻌﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺘﺼﺪر ﻫﺬه اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻀﺒﻌﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺮى اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻹﻧﺸﺎﺋﻬﺎ وﺣﻘﻮل اﻟﺒﺘﺮول ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﲔ اﳉﺪﻳﺪة وﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﻣﺮﺳﻰ اﳊﻤﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ـﻮﻳــﺎ ﻟﻠﺘﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ـ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‬ ‫وﲤﺜﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﻤ ًﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﺪود اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﳌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺘﻰ ُﺗ َﻌ ﱡﺪ أﻃﻮل ﺧﻄﻮط اﳊﺪود اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺪرات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺄﻣﲔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻻﲡﺎه اﳊﻴﻮى‪.‬‬ ‫وﰎ ﲡﻬﻴﺰ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪه ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳉــﻮار ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻻﲡﺎه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ )ﻟﻴﺒﻴﺎ( وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺘﲔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وإﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة دورا ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻰ ﻣﻨﻊ ﺗﺴﺮب اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻋﺒﺮ اﳊــﺪود اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺠﺎﺑﻬﺔ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ اﻷﺳﻠﺤﺔ واﳌﺨﺪرات‪ ،‬واﻟﻬﺠﺮة ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻣﻦ رأى اﻟﻘﻴﺎدﺗﲔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺘﻄﻮرات اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳋﻄﻴﺮة‪،‬‬ ‫واﻧﻌﻜﺎﺳﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ ﻣﺼﺮ اﻟﻘﻮﻣﻰ‪ ،‬ﺿﺮورة ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻛﺰات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫وﲤﺜﻞ ﻗﺎﻋﺪة »ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ« اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ– اﳌﻴﺪاﻧﻰ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺒﻨﻰ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛﻢ ﻓــﺈن اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫اﳊﻤﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻷﻗﻮى ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﱠ‬ ‫وﺗﺮد ﻫﺬه اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺋﻌﺎت ﺗﺮوﺟﻬﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ‪ ،‬ﲢﺎول اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﺣﺔ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﺈﳒﺎز‬ ‫ﻗﻮاﺗﻬﻢ اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﻔﺮق ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﲔ‬ ‫اﳊﻤﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳉﺪﻳﺪة واﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﰎ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ واﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﻋﺎم ‪.١٩٩٣‬‬ ‫وﻋــﻠــﻰ ﻣــــﺪار ﻋـــﺎﻣـــﲔ‪ ،‬ﰎ ﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ اﻟــﺘــﻮﺟــﻴــﻬــﺎت‬ ‫واﻷواﻣـــﺮ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻣﻠﺤﻤﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ أﻧــﺸــﺄت ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻰ اﻟﻮﺣﺪات )‪ ١١٥٥‬ﻣﺒﻨﻰ‪ ،‬وﻣﻨﺸﺄة(‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻄﺮق اﳋﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة )ﺑﻄﻮل ‪ ٧٢‬ﻛﻢ( ﻳﺘﺼﺪرﻫﺎ وﺻﻠﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻰ )ﺑﻄﻮل ‪ ١١٫٥‬ﻛﻢ( وﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺮﻗﺎن )ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ١٢٫٥‬ﻛﻢ( ووﺻﻠﻪ اﻟﻌﻤﻴﺪ )ﺑﻄﻮل ‪ ١٤٫٦‬ﻛﻢ(‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﰎ إﳒﺎز ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻄﺮق داﺧﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة )‪١٨‬‬ ‫ﻛﻢ( وإﻧﺸﺎء ‪ ٤‬ﺑﻮاﺑﺎت رﺋﻴﺴﺔ وﺛﻤﺎﻧﻰ ﺑﻮاﺑﺎت داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪات )ﺗﺸﻤﻞ اﻹﻧﺸﺎءات اﳉﺪﻳﺪة‪ ..‬ﲤﺮﻛﺰ ﻓﻮج‬ ‫ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪ ٤٥١‬ﻧﺎﻗﻠﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﺮﻳﺔ(‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات أﻳﻀﺎ‪ ،‬إﻋﺎدة ﲤﺮﻛﺰ وﺣﺪات‬ ‫أﺧــﺮى ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﻨﺞ ﻣﺮﻳﻮط‪ ،‬ﻛﻰ ﻳﻜﺘﻤﻞ اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮى داﺧﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ..‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﰎ إﻧﺸﺎء ‪ ٧٢‬ﻣﻴﺪاﻧﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ‪.‬‬ ‫وﺗــﻀــﻢ اﻟـــﻘـــﺎﻋـــﺪة ﻣــﺠــﻤـ ًـﻌــﺎ ﳌــﻴــﺎدﻳــﻦ اﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪ ،‬وﻣﻴﺎدﻳﻦ رﻣــﺎﻳــﺔ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻣﺠﻤﻌﺎ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟــﺮﻣــﺎﻳــﺔ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺣﺪث ﻧﻈﻢ وﻣﻘﻠﺪات اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة وﺗﻮﺳﻌﺔ ﻣﻨﺼﺔ اﻹﻧﺰال اﻟﺒﺤﺮى ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ُﻌﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﰎ دﻋﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳉﺪﻳﺪة ﺑﻮﺣﺪات إدارﻳﺔ وﻓﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﲤﺮﻛﺰ وﺣﺪات ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫)اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ( وﻣﻦ ﺷﺄن ﻫﺬه اﳋﻄﻮة‬ ‫زﻳﺎدة ﺗﺄﻣﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻏــﺮب اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ وﺳﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻬﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وإﺟـــﺮاءات اﻟﻔﺘﺢ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ‬ ‫ﻓــﻰ ﻇــﻞ اﻟﺘﻜﺪﺳﺎت اﳌــﺮورﻳــﺔد‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬وﲤﺜﻞ‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﳌــﺸــﺘــﺮك ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺿﻮء إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪.‬‬ ‫واﻣﺘﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﳒــﻴــﺐ ﻟﻴﺸﻤﻞ إﻧــﺸــﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﳌـــﺸـــﺘـــﺮﻛـــﺔ )‪ ٢٧‬اﺳـــﺘـــﺮاﺣـــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻜﺒﺎر اﻟــﻘــﺎدة‪١٤ ..‬‬ ‫ﻋــﻤــﺎرة ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻀﺒﺎط‪..‬‬ ‫‪ ١٥‬ﻋﻤﺎرة ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻟﻀﺒﺎط‬ ‫اﻟﺼﻒ‪ ..‬رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫‪ ٢‬ﻣﺒﻨﻰ ﻹﻳﻮاء اﳉﻨﻮد(‪.‬‬ ‫ﰎ إﻃــﻼق اﺳــﻢ اﻟﺸﻬﻴﺪ‪ ،‬اﻟــﻠــﻮاء اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﻄﻔﻰ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺠﺪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺴﻊ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟـ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ًّ‬ ‫ﻣﺼﻞ‪.‬‬ ‫اﳊﻤﺎم‬ ‫وإﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟــﻌــﺴــﻜــﺮي‪ ،‬وﺗــﺰوﻳــﺪه ﺑــﺄﺣــﺪث اﻷﺟــﻬــﺰة واﳌــﻌــﺪات‬ ‫واﳌﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬ﰎ إﻧﺸﺎء ﻗﺮﻳﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات‬ ‫ﻣ ُﺘ َﻌ ﱡﺪدة اﻷﻏﺮاض‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳﺎت اﳊﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟــﺮﻣــﻞ اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬وﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﳒﺤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻓﻰ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻴﺎه اﻟــﺸــﺮب‪ ،‬وﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟــﺼــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وزراﻋـــﺔ ‪ ٣٧٩‬ﻓــﺪاﻧــﺎ ﺑﺎﻷﺷﺠﺎر‬ ‫اﳌﺜﻤﺮة‪ ،‬و‪ ١٦٠٠‬ﻓــﺪان ﺑﺎﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ )اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫واﻟﺸﻌﻴﺮ( وﺑﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻠﺤﻮم‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻮاﺿﺢ اﻟﺬى ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﳒــﻴــﺐ اﻟــﻌــﺴــﻜــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓـــﺈن ﺧــﻄــﻂ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬راﺣﺖ ﲤﺘﺪ‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪات اﳌﻘﺎﺗﻠﺔ‪ ،‬وﻧﻈﻢ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ وإﻋــﺎدة اﻟﺘﻤﺮﻛﺰ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﰎ إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة »ﺑﺮاﻧﻲ« اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﺎﻫﻰ ﻗﺎﻋﺪة »ﺑﺮاﻧﻲ« أﺣﺪث اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻰ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﺴﻠﻴﺢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ( ﻋﺒﺮ‬ ‫)ﻣﻌﻴﺸﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻔﺮد اﳌﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫ﻣﺌﺎت اﳌﻨﺸﺂت اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺸﺂت اﻹدارﻳــﺔ‬ ‫وﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺨﺎزن اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﲤﺜﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة إﺿﺎﻓﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻘﺪرة وﻛﻔﺎءة اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﻬﺎم اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وردع ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ اﳌﺴﺎس‬ ‫ﺑﺄﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﻮازٍ ‪ ،‬اﻣﺘﺪت أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟــﺘــﺸــﻤــﻞ ﺗـــﺸـــﻜـــﻴـــﻼت ﻣــﻦ‬ ‫اﳉﻴﺸﲔ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻧﻴﲔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑــﺄﺣــﺪث اﳌــﻨــﻈــﻮﻣــﺎت اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻧﻈﻢ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ اﳊﺪﻳﺜﺔـ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻟــﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻜــﻔــﺎءة اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫اﻣﺘﺪ إﻟــﻰ اﻹﻧــﺸــﺎءات اﻹدارﻳـــﺔ‬ ‫واﻹﻳـــــﻮاء أﻳــﻀــﺎ‪ ،‬ﻓــﻔــﻰ اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﰎ إﻧﺸﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ )اﳌﺪرﻋﺔ(‬ ‫وإﻧﺸﺎء وﲢﺪﻳﺚ ﺷﺎﻣﻞ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ )ﻣﺸﺎة(‬ ‫ﺑﻨﻄﺎق اﳉﻴﺶ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻂ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﳊﻤﺎم اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ )ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﳒــﻴــﺐ( ﻓﺎﳌﺨﻄﻂ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﺳﻴﺸﻤﻞ إﻧﺸﺎء ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻﲡﺎﻫﺎت اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻘﺘﺎﻟﻰ واﻹدارى واﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴﺎ‬ ‫وﺗﻀﻢ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻗﻮات ﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬وﲡﻤﻌﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ ﻗــﻮات ﺟﻮﻳﺔ وﺑﺤﺮﻳﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أى‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ اﲡــﺎه‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ واﻟﺴﺮﻳﻌﺔ وﺣﺴﻢ اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ واﳌﻜﺎن اﳌﺤﺪدﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺑـــﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺧﻄﻂ ﺗﻄﻮﻳﺮ وإﻧــﺸــﺎء ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﻋــﺴــﻜــﺮﻳــﺔ ﻣــﺘــﻜــﺎﻣــﻠــﺔ ﻋــﻠــﻰ ﺟــﻤــﻴــﻊ اﻻﲡـــﺎﻫـــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﳌﻬﺎم‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺪى ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻌﺪاﺋﻴﺎت واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﳌﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ أﻣﻦ ﻣﺼﺮ وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺪ ﺑــﺎدرت ﺑﺪﻋﻢ اﻷﻓــﺮع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ وزﻳــﺎدة‬ ‫ﻗــﺪرات اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ )‪ ٢٠٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪،‬‬ ‫واﻷﺣﻤﺮ(‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﺸــﺄن‪ ،‬ﰎ ﺗــﺰوﻳــﺪ اﻟــﻘــﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑـ»اﻟﻔﺮﻗﺎﻃﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ :‬ﻓﺮﱘ‪ /‬ﲢﻴﺎ ﻣﺼﺮ‪ ..‬ﺣﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻬﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ اﻟــﻔــﺮﻧــﺴــﻴــﺔ‪ :‬ﻣــﻴــﺴــﺘــﺮال‪ /‬ﺟــﻤــﺎل ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬وأﻧﻮر اﻟﺴﺎدات‪ ..‬اﻟﻐﻮاﺻﺎت اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ ﻃﺮاز‪:‬‬ ‫‪ ،١٤٠٠/٢٠٩‬اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮرًا ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﰎ دﻋــﻢ اﻟــﻘــﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑــ«ﻟﻨﺸﺎت ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة‪ ..‬ﻟﻨﺸﺎت ﺳﺮﻳﻌﺔ‪ ..‬ﻗــﻮارب زودﻳـــﺎك‪ ،‬ﻟﻨﻘﻞ‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻳﻜﺘﺒﻪ‪:‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﺪﻳﻮي‬

‫اﻟﺪﻋﻢ اﳉﻮى ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة‬

‫اﻟــﻀــﻔــﺎدع اﻟــﺒــﺸــﺮﻳــﺔ‪ ..‬ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣــﺘــﻴــﺎﺟــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻹدارﻳــﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ«‪ ،‬واﻷﻫــﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻷﺳﻄﻮل‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ اﻷﺳﻄﻮل اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫وﻣﻮاﻧﺊ ﺑﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﻣﲔ‬ ‫وﺣﻈﻴﺖ اﻟﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣــﺼــﺎدر اﻟــﺴــﻼح‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ أﻧــﻮاع‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﺣﺼﻠﺖ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺎﺗﻼت‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣـ ُﺘـ َﻌـ ﱡـﺪدة اﳌــﻬــﺎم )راﻓـــﺎل( واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻼت اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ )ﻣﻴﺞ‬ ‫‪ (٢٩‬واﳌﺮوﺣﻴﺎت اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ )ﻛﺎﻣﻮف ‪(٥٢‬‬ ‫وﻃﺎﺋﺮات أﺧﺮى ﻣﻦ ﻃﺮاز »ﻛﺎﺳﺎ ﺳﻲ ‪.«٢٩٥-‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﺣﺼﻠﺖ ﻣــﺼــﺮ ﻋــﻠــﻰ ﻋـــﺪد ﻣــﻦ اﻟــﻄــﺎﺋــﺮات‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ )إف ‪ ١٦‬ﺑﻠﻮك ‪ (٥٢‬وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﳌــﻮﺟــﻬــﺔ ﺑـــﺪون ﻃــﻴــﺎر‪ ،‬وﲡﻬﻴﺰ ﻃــﺎﺋــﺮات »ﺟــﺎزﻳــﻞ«‬ ‫ﺑﺼﻮارﻳﺦ »‪ «Red Arrow‬اﳌﻀﺎد ﻟﻠﺪﺑﺎﺑﺎت‪ ،‬وﺗﺪﺑﻴﺮ‬ ‫أﻧـــﻮاع اﻟــﺼــﻮارﻳــﺦ واﻟــﺬﺧــﺎﺋــﺮ واﳌــﺴــﺎﻋــﺪات اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻷرﺿﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬ ‫وﰎ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﳌﻄﺎرات اﳉﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻻﲡـــﺎﻫـــﺎت اﻻﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺔ‪ ،‬واﻻﻫــﺘــﻤــﺎم‬ ‫ﺑﺘﻤﺮﻛﺰات اﻟﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ ﻟﺘﺄﻣﲔ اﻻﲡــﺎه اﻟﻐﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ وﺟﻬﺖ ﺿﺮﺑﺎت ﻗﻮﻳﺔ وﻣﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﺗــﺪﻣــﻴــﺮ ﺳﻔﻦ ﲢﻤﻞ أﺳﻠﺤﺔ وذﺧــﺎﺋــﺮ‬ ‫وﻋﻨﺎﺻﺮ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﺘﺠﻬﺔ إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮى )ﺣﺮاس اﻟﺴﻤﺎء( ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟــﺮادارات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻄﺮازات‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟــﺮادارﻳــﺔ ﻟــﻸﺟــﻮاء اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﰎ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻛﺘﺎﺋﺐ ﺻﻮارﻳﺦ )ﺑﻮك‪ -‬ﺗﻮر إم( وأﻋﺪاد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻓﺼﺎﺋﻞ اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﳌﺤﻤﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﻒ‬ ‫)اﻳــﺠــﻼ إس( واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﺼﻔﻘﺎت زﻳـــﺎدة ﻗــﺪرة‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎك ﻣــﻊ اﻷﻫـــﺪاف اﳉــﻮﻳــﺔ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـــــﺎدرت اﻟــﻘــﻴــﺎدة اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺘــﺪﺑــﻴــﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺎت‬ ‫»ﻛﻬﺮوﺑﺼﺮﻳﺔ« ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟﺰﻳﺎدة ﻗــﺪرات ﻗــﻮات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﳉــﻮى ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎف اﻷﻫـــﺪاف‪ ،‬وﺳــﺮﻋــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﺼﻮارﻳﺦ واﻟــــﺮادارات واﳌــﻌــﺪات‪ ،‬وﲢﺪﻳﺚ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺎت آﻟﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﺴﻴﻄﺮة‪.‬‬ ‫وﺣــﻈــﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﳊــﺮﺑــﻰ ﺑــﺎﻫــﺘــﻤــﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﳌﺸﺘﺮك‬ ‫)ﺗﺘﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺪﺑﺎﺑﺔ‪ (M١A١ :‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﳌــﻌــﺪات اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟــﺼــﻮارﻳــﺦ اﳌــﻀــﺎدة‬ ‫ﻟﻠﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ وﻟﻨﺸﺎت اﳌﺮور اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ أوﻻ وأﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وإﳝـــﺎن ﻛــﻞ ﻓــﺮد ﻣﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑـ«اﻟﻨﺼﺮ« أو »اﻟﺸﻬﺎدة«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺒﻖ‬ ‫اﻣﺘﻼك أى ﻣﻨﻈﻮﻣﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬

‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﺄﻣﲔ اﻹدارى واﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء أرﻛﺎن‬ ‫ﺣــﺮب ﻋﻠﻰ ﻋــﺎدل ﻋﺸﻤﺎوى‪ :‬ﻗﺎﻋﺪة ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﲟﻮﻗﻌﻬﺎ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﳕــﻮذج ﺟﺪﻳﺪ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻛﻔﺎءة ﻋﻦ ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻓﻰ ﺟﻴﻮش اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﲟﺎ ﺗﺸﻤﻠﻪ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ وﻣﻌﺪات‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﺗﺸﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻴﺎدﻳﻦ ﺗﺪرﻳﺐ‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻞ رﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد اﳌﻘﺎﺗﻞ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء أرﻛﺎن ﺣﺮب ﺟﻤﺎل أﺑﻮ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ :‬ﻧﺨﺘﺎر أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﺑﲔ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻟﻔﺮز‬ ‫ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣﺮاﺣﻞ ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺪﻗﺔ واﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺨﺪم ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ وﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺎﺗﻠﲔ أﺑﻄﺎل‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ إﻋﺪاد ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳉﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﻃﻴﺎر أرﻛــﺎن ﺣﺮب‬ ‫ﻫﺸﺎم ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ :‬ﻃﻼﺑﻨﺎ ﻳﺨﻀﻌﻮن ﳌﻌﺎﻳﻴﺮ ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺪﻗﺔ‬ ‫واﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﳌﻌﺪات‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪ ،‬ﻓﻰ‪ :‬ﺟﺎﻧﺒﻰ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ اﳌــﻌــﺪات‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮي‪ ،‬اﻟﻠﻮاء أرﻛﺎن ﺣﺮب ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑﻮ ﺑﻜﺮ‪ :‬ﻣﻬﻤﺘﻨﺎ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻣﺪﻋﻮم ﺑﺤﺼﻴﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻛﻰ ﻳﺬﻫﺐ إﻟﻰ وﺣﺪﺗﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺳﻠﺤﺔ واﳌﻌﺪات اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫)واﳌﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ( ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء ﺑﺤﺮى أرﻛﺎن ﺣﺮب‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋــﻮض‪ :‬ﻃــﻼب اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ وﻓـــﻖ ﺧــﻄــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺟـــﺪا‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﳊــﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎدل اﻟــﺰﻳــﺎرات واﳋــﺒــﺮات ﻣﻊ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺴﺎرح ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻜﺘﻴﻜﺎت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻣﺘﻄﻮرة‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻷﺳﺎس ﺑﺎﳌﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ُﺗ َﻌ ﱡﺪ اﻷﻛﺜﺮ ﻋﺮاﻗﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫***‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟــﻠــﻮاء دﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‪ :‬ﻧﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﺧﻄﻂ‬ ‫ﻣﺪروﺳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار )أﻛﺎدﳝﻴﺎ‪ ،‬وﺑﺤﺜﻴﺎ(‬ ‫ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ ﺿﺎﺑﻂ ﻣﻬﻨﺪس‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎدر إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻬﺎﻣﻪ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻲ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﻼب وﻓــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻣ ُﺘ َﻌ ﱡﺪدة وأﺳﺲ واﺿﺤﺔ ﺗﻀﻌﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺻﻘﻞ ﻣﻬﺎرات وﻗــﺪرات اﻟﻄﻼب ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ واﻷﻗﺴﺎم داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺜﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء أرﻛﺎن‬ ‫ﺣﺮب ﻫﺸﺎم ﻧﺼﺮ‪ :‬ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﺿﺎﺑﻂ ﻓﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻌﺪات داﺧــﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺬﻫﺐ اﳋﺮﻳﺠﻮن إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﺣﺪات وورش اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻟﺘﺼﻠﻴﺢ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻰ اﳌﻬﺎم اﻟﺘﻰ ﻳﺴﺒﻘﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ أﻓــﺮع وإدارات‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﺷــــﺎرك ﻓـــﻰ اﻻﺣــﺘــﻔــﺎل اﳌــﺸــﻴــﺮ ﻣــﺤــﻤــﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻃﻨﻄﺎوى اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻷﺳــﺒــﻖ‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻋﺪﻟﻰ ﻣﻨﺼﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫وﻋﺮﺑﻴﺎ‪ :‬اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻬﻴﺎن )وﻟﻰ ﻋﻬﺪ أﺑﻮﻇﺒﻰ وﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ(‪ ،‬اﻷﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫)وﻟﻰ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻰ(‪،‬‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ )ﻣﺴﺘﺸﺎر اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ( اﳌﺸﻴﺮ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﻔﺘﺮ )اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ( اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺼﺒﺎح )ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‪،‬‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻜﻮﻳﺘﻰ(‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻟﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ )رﺋﻴﺲ أرﻛﺎن اﳉﻴﺶ اﳌﻮرﻳﺘﺎﻧﻰ(‪ ،‬واﻟﺴﻔﺮاء‬ ‫واﳌﻠﺤﻘﻮن اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻮن اﳌﻌﺘﻤﺪون ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫‪04‬‬

‫ﻛﺘﺎب‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣـ ـ ــﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮى ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ ا ﻬﻢ واﳋﻄﻴﺮ »ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ﻫﺰت ﻣﺼﺮ«‪:‬‬

‫اﳉﻴﺶ ﻨﺢ »ﻣﺮﺳﻰ« اﻟﻔﺮﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺌﻮن ا ﻌﻨﻮﻳﺔ ﻛﻠﻔﺖ أﺣﺪ أﻓﺮادﻫﺎ ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ ﻣﻈﺎﻫﺮات ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﺔ إﻻ أن ﻣﺮﺳﻰ ﻗﺎل‪ :‬إﻧﻬﺎ »ﻓﻮﺗﻮﺷﻮب«‬ ‫ﻧﺸﺮت »اﻟﻮﻃﻦ« ﻋﺪة ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻨﺘﻘﺎة ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﳌﻬﻢ »ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ﻫﺰت‬ ‫ﻣﺼﺮ«‪ ،‬ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮى‪ ،‬واﻟﺼﺎدر ﻋﻦ »دار ﺳﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ«‪ ،‬وﻓﻰ اﳊﻠﻘﺔ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺸﺮﻫﺎ »اﻟﻮﻃﻦ«‪ ،‬ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺎ ﺟﺮى ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﻣﻬﻤﺔ واﺗﺼﺎﻻت ﺟﺮت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺳﺘﺎر‪ ،‬اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ إﺟﻬﺎض ﺛﻮرة اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى اﻟﺘﻰ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﺸﻒ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ ﺗﺸﺒﺚ اﻹﺧﻮان ﲟﻮاﻗﻔﻬﻢ ورﻓﻀﻬﻢ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺘﻰ ﻃﺮﺣﺖ ﻹﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﻟﻸزﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﳌﺘﻔﺎﻗﻤﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ ﺻﻤﻤﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻰ اﻟﺸﻮارع ﳊﲔ ﺳﻘﻮط ﺣﻜﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﺧﻮان‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﻨﺸﻮرة أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﺳﻠﻤﻴﺎ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ رد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء اﻷزﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﺪدا‪.‬‬ ‫اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت ﲟﻮاﻗﻒ أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫‪ -٧‬اﻹﻧﺬار اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻇﻞ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮون ﻳﺮاﺑﻀﻮن ﻓﻰ اﻟــﺸــﻮارع‪،‬‬ ‫اﳌــﻼﻳــﲔ رﻓــﻀــﻮا اﻟــﻌــﻮدة إﻟــﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪ ،‬ذﻫﺒﺖ ﻓﻰ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ إﻟﻰ ﻣﻴﺪان‬ ‫ﺟﻬﻴﻨﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﳊﺸﻮد ﻋﺎرﻣﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ زوﺟﺘﻰ وأوﻻدى ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‪..‬‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﺎ وﺳــﻂ اﳌﺤﺘﺸﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك أﻟﻘﻴﺖ‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺪت ﻓﻴﻪ أن ﺧﻴﺎر رﺣﻴﻞ ﻣﺮﺳﻰ وﻋﺼﺎﺑﺘﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﳋﻴﺎر اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬى ﻟﻦ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﺑﺴﻮاه‪ ،‬وأن اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻗﺪ ﺣﺎﻧﺖ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻴﻤﻨﺘﻬﻢ وﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻰ اﻷول ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬ﻛﺎن رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ووزﻳﺮ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع واﻹﻧــﺘــﺎج اﳊــﺮﺑــﻰ ﻳﻌﻘﺪون‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﺪﻳـ ًـﺪا ﻟــﺘــﺪارس اﳌــﻮﻗــﻒ ﻓــﻰ ﺿـــﻮء أﻋـــﺪاد‬ ‫اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺘﻰ ُﻗـ ﱢـﺪرت ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٣٣‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﺎدﺳﺔ إﻻ اﻟﺮﺑﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻃﻠﺒﺖ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻠــﻮاء ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺌﻮن‬ ‫اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺸﺎﻫﺪ اﳌﻈﺎﻫﺮات اﻟﻌﺎرﻣﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن وﺛﻴﻘﺔ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪق اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻃﺎﺋﺮة ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﳌﻈﺎﻫﺮات اﳌﻠﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ اﳌﺴﺎﻋﺪ »ﻳﻮﺳﻒ ﳑــﺪوح«‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻓــﺮاد اﻟﻔﻨﻴﲔ ﺑﺎﻟﺸﺌﻮن اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ )ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ(‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﳌﺨﺮج ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺌﻮن اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﻈﺎﻫﺮات اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰎ ﺗﺨﺼﻴﺺ )‪ (٥‬ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﳌﻈﺎﻫﺮات اﻟﺘﻰ أﻋﻘﺒﺖ ﺑﻴﺎن اﻧﺤﻴﺎز‬ ‫اﳉــﻴــﺶ ﻟﻠﺸﻌﺐ‪ ،‬واﺣـــﺪة ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة اﻟﻜﺒﺮى‪،‬‬ ‫واﻷﺧـــﺮى ﻟﻠﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬وواﺣـــﺪة ﻟﻮﺳﻂ اﻟﺪﻟﺘﺎ‪،‬‬ ‫وواﺣﺪة ﻟﻺﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻓﺨﺼﺼﺖ‬ ‫ﳌﺪن اﻟﻘﻨﺎة‪ ،‬وﺗﻠﻚ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻟﻰ اﳌﺨﺮج ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﳌﻈﺎﻫﺮات ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻼث‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮات )‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﺔ( ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﺘﻬﺎ اﻟﺸﺌﻮن اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗﺮار اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أى ﻣــﺤــﺎوﻻت ﻹﺛــﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ ﺑﲔ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ رﺳﺎﻟﺔ اﳉﻴﺶ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧــﻮان ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻫــﻮ اﻟــﺬى ﺳﻴﺘﺼﺪى ﻷى ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺴﻠﻤﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻇــﻞ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻌﻘﺎد ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻄﻮرات ً‬ ‫أوﻻ ﺑــﺄول‪ ،‬واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻷﺣﺪاث اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ـﺪدا ﻣﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ﻋ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳﻰ‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﻮزراء وﻛﺒﺎر اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻣﺘﻤﺎﺳﻜًﺎ‬ ‫وﻗﻮﻳﺎ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺼﺮ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم اﻷول‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،٢٠١٣‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻗﺪ ﻗﺮرت إﻋﻄﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻋﻠﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ وﻳﺤﻤﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﳋﻄﺮ اﻟﺬى ﻳﺤﺪق ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬى ﻗﺮأه اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻳﺎﺳﺮ وﻫﺒﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫»إن اﻟــﻘــﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻛﻄﺮف رﺋﻴﺴﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ واﻧــﻄــﻼ ًﻗــﺎ ﻣــﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ‬

‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ اﻵﺗﻰ‪:‬‬ ‫ اﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻃﺮ ًﻓﺎ ﻓﻰ داﺋﺮة اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ أو‬‫اﳊﻜﻢ وﻻ ﺗﺮﺿﻰ أن ﺗﺨﺮج ﻋﻦ دورﻫﺎ اﳌﺮﺳﻮم‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ اﻷﺻﻴﻞ اﻟﻨﺎﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫إرادة اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ أن اﻷﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﺗﻌﺮض ﳋﻄﺮ‬‫ﺷــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺟـــﺮاء اﻟــﺘــﻄــﻮرات اﻟــﺘــﻰ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻠﻘﻰ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﲟﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﻛﻞ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﲟﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﻣﻦ أﺟــﻞ درء ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺸﻌﺮت‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ـﻮات‬ ‫ـ‬ ‫ـﻘ‬ ‫ـ‬ ‫اﻟ‬ ‫ أن‬‫ﻣﺒﻜﺮا‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﻮرة اﻟﻈﺮف اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳﺒﻖ أن ﺣــﺪدت ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﺎ ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻼد ﻟﻠﺘﻮاﻓﻖ واﳋﺮوج ﻣﻦ اﻷزﻣﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻣﻀﻰ دون ﻇﻬﻮر أى ﺑﺎدرة‬ ‫أو ﻓﻌﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﺧﺮوج اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وإﺻﺮار وﺑﻜﺎﻣﻞ ﺣﺮﻳﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺒﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﺬى أﺛﺎر اﻹﻋﺠﺎب واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺪاﺧﻠﻰ واﻹﻗﻠﻴﻤﻰ واﻟﺪوﻟﻰ‪.‬‬ ‫ أن ﺿﻴﺎع ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻦ ﻳﺤﻘﻖ إﻻ‬‫ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻻﻧﻘﺴﺎم واﻟﺘﺼﺎرع اﻟــﺬى ﺣﺬرﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻧﺤﺬر ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﻗﺪ ﻋﺎﻧﻰ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺮﻓﻖ ﺑﻪ أو ﻳﺤﻨﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻠﻘﻰ ﺑﻌﺐء أﺧﻼﻗﻰ وﻧﻔﺴﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺰاﻣﺎ أن ﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻦ أى ﺷﻰء‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﺣﺘﻀﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻷﺑـــﻰ اﻟـــﺬى ﺑــﺮﻫــﻦ ﻋﻠﻰ اﺳــﺘــﻌــﺪاده‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌــﺴــﺘــﺤــﻴــﻞ إذا ﺷــﻌــﺮ ﺑــﺎﻹﺧــﻼص‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻧﻰ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ أن اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺗﻌﻴﺪ وﺗﻜﺮر اﻟﺪﻋﻮة‬‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ وﲤﻬﻞ اﳉﻤﻴﻊ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻛﻔﺮﺻﺔ أﺧﻴﺮة ﻟﺘﺤﻤﻞ أﻋﺒﺎء اﻟﻈﺮف اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ‬ ‫اﻟﺬى ﳝﺮ ﺑﻪ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬واﻟﺬى ﻟﻦ ﻳﺘﺴﺎﻣﺢ أو ﻳﻐﻔﺮ‬ ‫ﲢﻤﻞ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻷى ﻗﻮى‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﻘﺼﺮ ﻓﻰ ﱡ‬ ‫ ﺗﻬﻴﺐ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑﺎﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬أﻧﻪ إذا‬‫ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ ﺧﻼل اﳌﻬﻠﺔ اﳌﺤﺪدة‪،‬‬

‫اﺳﺘﻨﺎدا ﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺰاﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﺴﻮف ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﺣﺘﺮاﻣﺎ ﳌﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺼﺮى اﻟﻌﻈﻴﻢ أن ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺧﺎرﻃﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وإﺟـــﺮاءات ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻴﺎف واﻻﲡﺎﻫﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻣﻔﺠ ًﺮا‬ ‫ﲟﻦ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬى ﻛﺎن وﻻﻳﺰال‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﺜﻮرﺗﻪ اﳌﺠﻴﺪة‪ ،‬ودون إﻗﺼﺎء أو اﺳﺘﺒﻌﺎد ﻷﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﺺ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬى أﺣﺪث ﺻﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﺪى ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺠﺪدا‪ ،‬وراح ﻗﺎدة‬ ‫ﻟﻘﺪ أرﺑــﻚ اﻟﺒﻴﺎن اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺧﻮان ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻟﺒﺤﺚ اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ رأى ﺧﻴﺮت اﻟﺸﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺿﺮورة ﺻﺪور‬ ‫ﻗﺮار ﺑﻌﺰل اﻟﺴﻴﺴﻰ ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻮرًا‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن اﻟﺒﻌﺾ رأى أن ﻫــﺬه ﻣﻐﺎﻣﺮة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻗﺪ دﻓﻊ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻓﺠﺮ اﻟﺴﺎدس واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺄﺧﺬ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻷى ﻃــﺎرئ‪ ،‬دون اﻟﺘﺸﺎور‬ ‫ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ أﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻣﺎم ﻣﺮﺳﻰ واﻹﺧﻮان ﺳﻮى‬ ‫اﻻﺳﺘﺴﻼم؛ ﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﻘﺮ اﻟــﺮأى ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬وﰎ ﲢﺪﻳﺪ ﻳﻮم‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ ‪ ٤‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬ﻛﻤﻮﻋﺪ ﻧﻬﺎﺋﻰ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ وإﺻﺪار اﻟﻘﺮارات اﳌﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﻴــﻮم‪ ،‬ﺑــﺪأ رﺋــﻴــﺲ اﳌــﺨــﺎﺑــﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻠﻮاء رأﻓﺖ ﺷﺤﺎﺗﺔ ﻓﻰ إﺟﺮاء اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ رؤﺳــﺎء اﻷﺟﻬﺰة اﻻﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻹﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﻞ ﺗﻄﻮرات اﻷﻣﻮر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺗﺼﺎﻻ ﻣﻦ‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻠﻮاء ﺷﺤﺎﺗﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أﺑﻠﻐﻪ ﻓﻴﻪ أن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﺘﺎﺑﻊ اﳌﺸﻬﺪ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﺷــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وأﻧــﻪ ﻳــﺮى اﳌﻈﺎﻫﺮات ﺳﻠﻤﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن‪ ،‬وإن ﻛــﺎن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﻣــﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺰﻻق إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫وأﺑــﻠــﻐــﻪ أن اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ أوﺑــﺎﻣــﺎ اﺗــﺼــﻞ ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻮﻟﺘﻪ ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬وﺣﺜﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﺗﻨﺎزﻻت ﺗﺮﺿﻰ ﺟﻤﻮع اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺳﻰ ﻻﻳﺰال ﻳﺮﻓﺾ ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﱢ‬

‫اﳌﻌﺎرﺿﲔ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺗﺮدى اﻷوﺿﺎع ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺐ رﺋﻴﺲ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه اﳌﺼﺮى إﺑــﻼغ ﻗــﺎدة اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻰ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣــﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺼﺮ ﻋــﻮدة اﳉﻴﺶ إﻟﻰ‬ ‫اﳊﻜﻢ‪ ،‬ﻷن ذﻟﻚ ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ ردود ﻓﻌﻞ ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ ِﻗ َﺒﻞ أﻧﺼﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻪ‪» :‬أرﺟﻮ ﻣﻨﻚ‬ ‫أن ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺴﻰ ً‬ ‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ أن أى ﻋﻤﻞ ﻋﺴﻜﺮى ﻹزاﺣــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﻠﺒﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن رد اﻟﻠﻮاء رأﻓﺖ ﺷﺤﺎﺗﺔ ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﺎدا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻟﻪ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ً‬ ‫»إن أى إﺟﺮاءات أو ﻣﺒﺎدرات ﺳﻴﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻦ ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن اﳌﻄﻠﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻵن ﻟﻠﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى ﻳﻘﻀﻰ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻀﺮورة رﺣﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ«‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬وأؤﻛﺪ ً‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك إﺟﺒﺎر ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﺮك‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬إذا اﺳﺘﺠﺎب ﻓﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﳌﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﳌــﺼــﺮى وأﻧــﻘــﺬ اﻟــﺒــﻼد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻓﺘﻨﺔ ﻛﺒﺮى ﻗﺪ ﺗﺆدى إﻟﻰ إراﻗﺔ دﻣﺎء‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع اﳌﺼﺮى«‪.‬‬ ‫•••‬ ‫ﻇﻞ ﻗــﺎدة اﳉﻴﺶ ﻓﻰ ﻳﻘﻈﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة واﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺎت ﲤـــﻮج ﺑــﺎﳌــﻈــﺎﻫــﺮات‬ ‫وأﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬ﺗﺰاﻳﺪت اﳊﺸﻮد ﻓﻰ اﳌﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬واﳌـــﺪن واﻟــﻘــﺮى واﻟــﻜــﻔــﻮر واﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﺣﺪا ﻓﻘﻂ ﻫﻮ‪» :‬ارﺣﻞ«‪.‬‬ ‫ﺷﻌﺎرا‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺗﺮﻓﻊ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻛــــﺎن اﻹﺧـــــﻮان وﺣــﻠــﻔــﺎؤﻫــﻢ ﻓــﻰ اﳌــﻘــﺎﺑــﻞ‬ ‫ﻳﺤﺘﺸﺪون ﻓﻰ ﻣﻴﺪان راﺑﻌﺔ اﻟﻌﺪوﻳﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻧــﺼــﺮ‪ ،‬وﻣـــﻴـــﺪان اﻟــﻨــﻬــﻀــﺔ ﺑــﺎﳉــﻴــﺰة‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎراﺗﻬﻢ وﻫﺘﺎﻓﺎﺗﻬﻢ وﺗﻄﺎوﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﳉﻴﺶ‬ ‫ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻼ ﺗﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫ﻛـــﺎن ﺻـــﻼح ﻋــﺒــﺪاﳌــﻘــﺼــﻮد وزﻳـــﺮ اﻹﻋـــﻼم‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧﻰ ﻗﺪ ﺑﻌﺚ ﺑﺴﻴﺎرﺗﲔ ﺗﺎﺑﻌﺘﲔ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻹذاﻋـــﻴـــﺔ ﻟﻨﻘﻞ أﺣــــﺪاث اﻻﻋــﺘــﺼــﺎم اﳌﺴﻠﺢ‬ ‫ﻟــﻺﺧــﻮان وﻫﺠﻮﻣﻬﻢ ﻓــﻰ راﺑــﻌــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﳊﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻰ ﻟﺪﻋﻢ‬

‫ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻗﻨﺎة »اﳉﺰﻳﺮة« ﺗﻘﻒ‬ ‫ﺟــﻨـ ًـﺒــﺎ إﻟـــﻰ ﺟــﻨــﺐ ﻣــﻊ ﺟــﻤــﺎﻋــﺔ اﻹﺧـــــﻮان ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺆاﻣﺮﺗﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﺒﻼد وﺿﺪ اﳉﻴﺶ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻃﻠﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء ﻫﺸﺎم ﻗﻨﺪﻳﻞ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎس اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ً‬ ‫ﻣﺮﺳﻰ ﺛﺎرت ﺣﺎﻟﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻹﺣﺒﺎط وﻇﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ أن‬ ‫ﺗﻔﺎﻫﻤﺎ ﻗﺪ ﺣﺪث ﺑﲔ ﻗﺎﺋﺪ اﳉﻴﺶ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺳﻰ وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻗﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻟﻴﺄﺧﺬ‬ ‫رأﻳﻬﻢ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺘﺮض أﺣﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻫﺎﺑﻪ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺨﺎوف ﺛﺎرت ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪوث أى ﺷﻰء ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻰ ﻣﻜﺘﺒﻪ اﳌﻠﺤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﻼ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ وﺣــﻮﻟــﻪ ﻋــﺪد ﻣــﻦ أﻧﺼﺎره‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻟﻴﺒﺪأ ﻟﻘﺎءه‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻪ‪،‬اﻧﺼﺮﻓﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺤﻀﻮر د‪.‬ﻫﺸﺎم ﻗﻨﺪﻳﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺳﺄل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻋــﻦ اﻷوﺿـــﺎع ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﺳﻮءا‪ ،‬وأن‬ ‫ﻓﺮد اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺄن اﻷوﺿﺎع ﺗﺰداد ً‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن ﻗﺪ ﺟﺎء ﻟﺘﺤﺬﻳﺮ اﳉﻤﻴﻊ وﻟﻴﺒﻌﺚ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮل‪ :‬إن اﻷوﺿﺎع ﺑﺎﺗﺖ ﺧﻄﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻫــﻨــﺎ رد ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣــﺮﺳــﻰ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﻘــﻮل‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪو أﻧﻚ ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻳﺎ ﺳﻴﺎدة اﻟﻮزﻳﺮ‪،‬‬ ‫اﻷوﺿــﺎع ﺟﻴﺪة واﻟﻨﺎس ﻣﺘﻔﻬﻤﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻰ أن‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ رﻓــﺾ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﻄﺎﻟﺐ اﳌﺨﺮﺑﲔ‬ ‫وﻗﺎﻃﻊ اﳌﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬ ‫أﺑﺪى اﻟﺴﻴﺴﻰ دﻫﺸﺘﻪ‪ ،‬وﺷﻌﺮ أن ﻣﺮﺳﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻪ‪ :‬ﻛﻴﻒ ذﻟﻚ وﻫﻨﺎك ﺣﺸﻮد‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ ﺑﺎﳌﻼﻳﲔ ﲤﻸ اﻟﺸﻮارع؟‬ ‫ﻗﺎﻃﻌﻪ ﻣﺮﺳﻰ ﻋﻠﻰ اﻟــﻔــﻮر‪ ،‬وﻗـــﺎل‪ :‬ﻛــﻞ ده‬ ‫»ﻓﻮﺗﻮﺷﻮب«‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎءﺗﻨﻰ اﻟﺼﻮر واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺆﻻء‬ ‫ً‬

‫‪ ١٢٠‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫رد ﻋﻠﻴﻪ اﻟــﻘــﺎﺋــﺪ اﻟــﻌــﺎم ﺑــﺎﻟــﻘــﻮل‪ :‬ﻟﻸﺳﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ وﻧﺤﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺆﻛﺪ أن ﻣﻦ ﺧﺮﺟﻮا ﺑﺎﻷﻣﺲ ﻻ ﻳﻘﻠﻮن ﻋﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﺻﻤﻢ ﻣــﺮﺳــﻰ ﻋﻠﻰ ﻛــﻼﻣــﻪ ﺑــﺄن ﺗﻘﺪﻳﺮات‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﺧﺎﻃﺌﺔ وﻇﻞ ﻳﺸﺮح ﻟﻪ ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺗﻜﺒﻴﺮ اﻟﺼﻮرة وزﻳﺎدة اﻷﻋﺪاد‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﳑﺘﻌﻀﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أدرك أن رﺋﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬أو ﺟﺮى ﺗﻐﻴﻴﺒﻪ ﻋﻦ ﻋﻤﺪ‪.‬‬ ‫ ﲢــﺪث ﻣﺮﺳﻰ ﺑــﺈﺳــﻬــﺎب‪ ،‬وﻗــﺎل ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ‬‫اﻟﻌﺎم‪ :‬أﻧﺎ أﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ اﻟﻮﻗﻮف ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﲤﻠﻚ‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺲ أﻧﻨﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ رد ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬أى ﺷﺮﻋﻴﺔ‬‫ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ؟! اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻫﻰ ﻟﻠﺸﻌﺐ ً‬ ‫أوﻻ‪،‬‬ ‫وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻬﺪوء واﻻﺳﺘﻘﺮار إﻟﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ ﻗـــﺎل ﻣــﺮﺳــﻰ‪ :‬أى ﺷــﻌــﺐ؟! اﻟــﺸــﻌــﺐ ﻣﻊ‬‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ ﻟﻚ‪ ،‬وﻫﺆﻻء ﻗﻠﺔ ﺣﺎﻗﺪة‪.‬‬ ‫ ﻗﺎل اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ :‬وﻟﻜﻦ إذا أردت اﳋﺮوج‬‫ﻣﻦ اﳌﺄزق ﻓﻠﻴﺲ أﻣﺎﻣﻚ ﺳﻮى اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﳌﺒﻜﺮة‪.‬‬ ‫ رد ﻣﺮﺳﻰ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬أﻧﺎ أرﻓﺾ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‪،‬‬‫ـﺎﺑــﺎ ﺣـ ًـﺮا‬ ‫أﻧـــﺎ رﺋــﻴــﺲ ﺷــﺮﻋــﻰ وﻣﻨﺘﺨﺐ اﻧــﺘــﺨـ ً‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮا‪ ،‬وﻫﺆﻻء ﻣﺪﻓﻮﻋﻮن ﺑﺄﻏﺮاض ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﺪا‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮﻓﻬﻢ ً‬ ‫ ﻗــﺎل اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ :‬اﳉﻴﺶ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ أى‬‫ﻣﻄﺎﻣﻊ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﻘﻒ ﺻﺎﻣ ًﺘﺎ وﻫﻮ ﻳﺮى‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺗﻨﻬﺎر أﻣﺎم ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪ ﺗﻜﺎد ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﺖ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫أﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻚ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﳌﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻫــﺪد ﻣﺮﺳﻰ ﺑﺘﺪﺧﻞ ﺷﺒﺎب اﻹﺧــﻮان‬ ‫واﳌــﺘــﺤــﺎﻟــﻔــﲔ ﻣــﻌــﻬــﺎ ﻹﻧـــﻬـــﺎء اﻟـــﻮﺿـــﻊ وﻃـــﺮد‬ ‫اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﳌﻴﺎدﻳﻦ‪.‬‬ ‫رد اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬إن اﳉﻴﺶ ﺳﻴﺴﺤﻖ‬ ‫أى ﻣــﺤــﺎوﻟــﺔ ﻣــﻦ ﻫـــﺬا اﻟــﻘــﺒــﻴــﻞ‪ ،‬وﻟـــﻦ ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫أﺑـ ًـﺪا ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺴﻠﻤﻴﲔ‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺤﺎﺳﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻮرط ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫أدرك ﻣـــﺮﺳـــﻰ أن اﻟــﺴــﻴــﺴــﻰ ﺟــــﺎد ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪاﺗﻪ‪ ،‬ﺑﺪأ ﻳﺘﺮاﺟﻊ‪ ،‬وﻗــﺎل‪» :‬اﻧﺖ ﻏﻀﺒﺎن‬ ‫ﻧﻘﺪرك وﻧﺤﺘﺮﻣﻚ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ أﻧﻚ‬ ‫ﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﱢ‬ ‫أﺑﺪا«‪.‬‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ً‬ ‫ﺧــﺮج اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﻣﺒﻨﻰ دار اﳊﺮس‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرى واﲡﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑـــﻮزارة اﻟــﺪﻓــﺎع‪ ،‬ﻛــﺎن أﻋﻀﺎء اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن اﳌــﻮﻗــﻒ‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻏﺎﺿﺒﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أدرك أن ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ً‬ ‫وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ ﻟﻦ ﻳﺴﺘﺠﻴﺒﻮا ﻟﺼﻮت اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ اﻷﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ رأى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة ﺣﺴﻢ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺪﻫﻮر اﻷوﺿﺎع‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ رﻓﺾ‬ ‫ً‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻓﻠﻨﻌﻂ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻳﺤﺎول ﺗﻔﺎدى أى ﺻﺪام‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﻳــﺤــﺪث‪ ،‬ﻟﻘﺪ راﻫـــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وﲤﻨﻰ أن ﻳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ إﻟﻰ‬ ‫رﺷــﺪه‪ ،‬وأن ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻋﻨﺎده وأن ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ‬ ‫ﳌﻄﺎﻟﺐ اﳌﻼﻳﲔ اﳌﺤﺘﺸﺪة ﻓﻰ اﻟﺸﻮارع‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻋﺎﻫﺪت ﻧﻔﺴﻬﺎ أﻻ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﺑﻴﻮﺗﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫إﻻ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﳊﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺛـــﺎرت اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟــﺘــﻰ أدﻟـــﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﺮﺷﺪ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻬﺪى ﻋﺎﻛﻒ ﻏﻀﺐ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل‪» :‬إن ﻣﻬﻠﺔ اﳉﻴﺶ ﳌﺮﺳﻰ‬ ‫ﻛﻼم ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وإن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸﺮﻋﻰ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺒﻪ«‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﻴــﻮم اﺣﺘﻔﺖ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ ﺑــﺎﳌــﻘــﺎل اﻟـــﺬى ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﻔﺎﻳﻨﻨﺸﻴﺎل ﺗﺎﳝﺰ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﺬى أﻛﺪ أن‬ ‫اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮى ﻫﻮ اﳌﻨﻘﺬ ﳌﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن اﻹﺧـــﻮان وﺣﺰﺑﻬﻢ ﺑـــﺪأوا ﻳﻌﻠﻨﻮن‬ ‫اﻟﺘﺤﺪى‪ ،‬وﻗــﺪ دﻋــﺎ ﺣــﺰب اﳊــﺮﻳــﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫أﻧــﺼــﺎره إﻟـــﻰ اﻟــﺘــﻈــﺎﻫــﺮ ﳌــﻘــﺎوﻣــﺔ أى ﲢــﺮك‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺸﻜﻞ »اﻧﻘﻼﺑًﺎ« ﻋﻠﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ اﳊــﺰب ﻣﺮاد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ أدﻟﻰ ﺑﻪ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ »روﻳﺘﺮز«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻠﻰ‪» :‬إن ﻫﺬه ﳊﻈﺔ ﺣﺮﺟﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وإﻧﻨﺎ ﻧﻮاﺟﻪ ﳊﻈﺔ ﳑﺎﺛﻠﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ﳌﺎ ﺣﺪث ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،«١٩٥٢‬وأﺿﺎف‪» :‬إن‬ ‫ﺟﻴﺪا‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻳﺪرﻛﻮن ً‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺒﻼد إﻟﻰ اﻟﻮراء واﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺟــﺮى د‪.‬ﻋﺼﺎم اﳊــﺪاد ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻﺗــﺼــﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺌﻮﻟﲔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﲔ واﻟﻐﺮﺑﻴﲔ ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﳉﻴﺶ‬ ‫ﻹﺑــﻌــﺎده ﻋﻦ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ وﲢــﺬﻳــﺮه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺿﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸﺮﻋﻰ‪.‬‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬ ‫• اﻹﺛﻨ‬

‫‪21‬ﻣﻠﻒ‬

‫ـﺪد• ‪• ١٠٣٤‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪٢٠١٧‬م • اﻟﻌﺪد• اﻟﻌـ‬ ‫•• ‪ ٩‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ‪١٤٣٨‬ﻫـ • • ‪ ٦‬ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪١٠١٤‬‬

‫‪9‬‬

‫‪05‬‬

‫ﻛﺘﺎب‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣـ ـ ــﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪ ..‬واﻹﺧﻮان ﻳﺮدون ﺑﺒﻴﺎن »اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ«!!‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺷﻌﺮ ﻣﺮﺳﻰ أن‬ ‫اﳋﻨﺎق ﻳﻀﻴﻖ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬اﺗﺼﻞ‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﻮﻧﻴﺎ ﺑﺎﻟﻠﻮاء‬ ‫ً‬ ‫رأﻓﺖ ﺷﺤﺎﺗﺔ رﺋﻴﺲ اﳌﺨﺎﺑﺮات اﻟﻌﺎﻣﺔ وأﺑﻠﻐﻪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺒﺎدرة ﻟﻠﺤﻞ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ إﺟﺮاء‬ ‫اﺗــﺼــﺎﻻت ﺑﺎﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺮﺳﻰ إن ﻣﺒﺎدرﺗﻪ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ وزارى‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﻪ اﻟﻠﻮاء رأﻓﺖ ﺷﺤﺎﺗﺔ‪ :‬وﳌﺎذا‬ ‫وزارﻳـــــﺎ؟ رد ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮا‬ ‫ﻻ ﺗــﻘــﻮل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫»ﺧﻠﻴﻨﺎ ﻧﻘﻮل »ﺗﻌﺪﻳﻞ« وﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎوض ﻧﺨﻠﻴﻬﺎ‬ ‫»ﺗﻐﻴﻴﺮ«!!«‪.‬‬ ‫ ﻗــﺎل رﺋﻴﺲ اﳌــﺨــﺎﺑــﺮات اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ‪ :‬اﻷزﻣــﺔ‬‫ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻗﺖ‪.‬‬ ‫ رد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺳﻰ‪ :‬ﺳﺄﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬‫ﻣﻜﺘﺒﻰ أن ﻳﺮﺳﻞ اﳌﺒﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ‪ ،‬وأﻧﺖ‬ ‫ﻓﻮرا‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺒﺪأ اﺗﺼﺎﻻﺗﻚ ً‬ ‫ﺟﺪا‪،‬‬ ‫ ﻗﺎل اﻟﻠﻮاء ﺷﺤﺎﺗﺔ‪ :‬اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ً‬‫ﻏﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫وأﻧﺎ أﻗﺘﺮح أن ﺗﺨﺮج ً‬ ‫وﺗﻌﻠﻦ اﳌﺒﺎدرة ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪.‬‬ ‫ ﻗﺎل ﻣﺮﺳﻰ‪ :‬ﺳــﺄدرس اﻷﻣــﺮ‪ ،‬وأﻧــﺎ أﻣﻴﻞ‬‫ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﺴــﺎء ﻫــﺬا اﻟــﻴــﻮم اﺗــﺼــﻞ ﺑــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﺎﻣﻰ ﻋﻨﺎن رﺋﻴﺲ اﻷرﻛﺎن اﻟﺴﺎﺑﻖ واﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻰ إﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣــﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻛﻤﺴﺘﺸﺎر ﻋﺴﻜﺮى‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وﻫﻮ اﳌﻨﺼﺐ اﻟﺬى ﻇﻞ‬ ‫ﺷﻜﻠﻴﺎ وﺑﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ ﻫـــﺬا اﻟــﻮﻗــﺖ اﺳــﺘــﻘــﺎل ‪ ٥‬ﻣــﻦ وزراء‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺗﻀﺎﻣ ًﻨﺎ ﻣﻊ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﻫﻢ‪:‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻬﻤﻰ وزﻳﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻫﺸﺎم زﻋﺰوع وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻋﺎﻃﻒ ﺣﻠﻤﻰ وزﻳــﺮ اﻻﺗــﺼــﺎﻻت‪،‬‬ ‫د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﻘﻮى ﺧﻠﻴﻔﺔ وزﻳــﺮ اﳌﺮاﻓﻖ واﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﺣــﺎﰎ ﺑﺠﺎﺗﻮ وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺸﺌﻮن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫واﳌﺠﺎﻟﺲ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻘﺎل ً‬ ‫وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻤﺮو ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫ﺗﻀﺎﻣ ًﻨﺎ ﻣﻊ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ ﺣﺪة اﻷزﻣﺔ‪ ،‬أﺻﺪر ﺣﺰب اﻟﻨﻮر‬ ‫واﻟــﺪﻋــﻮة اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫رﺋﺎﺳﻴﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﺧﺸﻴﺔ ﻋــﻮدة اﳉﻴﺶ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ أﺻﺪر ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ أﻛﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ واﳌﻄﻠﻖ ﳌﺤﺎوﻻت اﻟﺒﻌﺾ دﻋﻮة اﳉﻴﺶ‬ ‫ﻟﻼﻧﻘﻀﺎض واﻻﻧﻘﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻹرادة‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻋﻠﻰ أﺷﺪه ﺑﲔ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﻻﻧﺰﻻق إﻟﻰ اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫ﺑﻴﺎن اﳉﻴﺶ اﻟــﺬى ﻣﻨﺢ ﻣﺮﺳﻰ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫أﺻﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺪورﻫﺎ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﻀﺎﻣﻨﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وأﻛﺪت أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ إﺟﺮاء‬ ‫اﺗﺼﺎﻻﺗﻬﺎ ﺑﺎﻷﻃﺮاف اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫اﺗﺼﺎﻟﻪ ﲟﺮﺳﻰ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ‪» :‬إن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺳﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﻵن اﺣﺘﺮام اﳌﻌﺎرﺿﺔ وﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻗﻠﻴﺎت«‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺻــﺮح ﻋﻤﺮ ﻋﺎﻣﺮ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ رﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ )اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك(‬ ‫ﺑﺄن ﻣﺮﺳﻰ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻜﺎﳌﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن اﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟــﻘــﻴــﺎدة اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ اﳌﻨﺘﺨﺒﺔ ﻣــﻦ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮى وﺗﺪﻋﻢ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ اﻟﺴﻠﻤﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻗــﺎل‪» :‬إن اﳌﻜﺎﳌﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺗﻄﻮر‬ ‫اﻷﺣﺪاث اﳉﺎرﻳﺔ واﳌﺴﺎﻋﻰ اﳊﺜﻴﺜﺔ ﻻﺣﺘﻮاء‬ ‫اﳌــﻄــﺎﻟــﺐ اﻟــﺘــﻰ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ اﳌــﺼــﺮﻳــﻮن ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫أﻃﻴﺎﻓﻬﻢ ﻓﻰ اﳌﻴﺎدﻳﻦ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻫــﺬا اﻟﻴﻮم ﺻــﺪر ﺑﻴﺎن اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺗﺼﺎﻻت واﺳﺘﻘﺒﺎﻻت وﲢﺮﻛﺎت‬ ‫ﺧﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻﺗﺼﺎل‪ ،‬وﻗﺪ ﻻﺣﻆ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﻴﺎن اﻟﻴﻮﻣﻰ اﻟﺬى‬ ‫ُوزﱢع ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺠﺪوا إﺟﺎﺑﺔ ﺷﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺆاﻟﻬﻢ‪ :‬ﳌﺎذا ﰎ ﲡﺎﻫﻞ اﻻﺗﺼﺎل؟!‬ ‫أﻣﺎ ﺟﻮن ﻛﻴﺮى وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟــﺘــﻄــﻮرات ﺧــﻼل ﺟــﻮﻟــﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳــــﻂ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﻘــﻮل‪» :‬ﻧــﺤــﻦ ﻧــﺤــﺎول‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻣﺜﻠﻤﺎ ﲢﺎول دول أﺧﺮى إﻳﺠﺎد ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ اﻹﺻﻼﺣﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺟــﺬب اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ورأس اﳌﺎل وﺑﺪء ﲢﺮﻳﻚ اﻻﻗﺘﺼﺎد«‪.‬‬ ‫أﺟﺮى »ﺗﺸﺎك ﻫﺎﺟﻞ« وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ وﺣـــﺬﱠ ره ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻋــﺰل ﻣﺮﺳﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‪-‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻗﺪرة واﺷﻨﻄﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺣﻜﻴﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪات‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ردوده‪ ،‬وﻗﺎل إن اﳉﻴﺶ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺒﻐﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫أو اﳊﺪﻳﺚ ﻓﻰ اﻷﻣﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻓﻌﻠﻮا‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺮوﻧﻪ‬ ‫ﺿﺮورﻳﺎ ﻹﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺎم إﻟﻰ اﻟﺸﺎرع‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺳﺒﻖ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ أن ﲢﺪث‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﺔ وﺣﺬره ﻣﻦ‬

‫• ﺧﻴﺮت اﻟﺸﺎﻃﺮ ﻳﺤﺪد ﺳﺎﻋﺔ اﻟﺼﻔﺮ ﻟﻌﺰل اﻟﻘﺎدة واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ ‪ ٤‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫• رﺋﻴﺲ ا ﺨﺎﺑﺮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ رأﻓﺖ ﺷﺤﺎﺗﺔ إﺑﻼغ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﺄن واﺷﻨﻄﻦ ﺗﺮﻓﺾ ﻋﻮدة اﳉﻴﺶ ﻟﻠﺤﻜﻢ‬

‫ﺧﻴﺮت اﻟﺸﺎﻃﺮ‬

‫ﻋﺼﺎم اﻟﺤﺪاد‬

‫أوﺑﺎﻣﺎ‬

‫ﺣﺎزم ﺻﻼح أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬

‫ﺟﻮن ﻛﻴﺮى‬

‫• ﻋﺼﺎم اﳊﺪاد ﻳﺴﺘﻨﺠﺪ ﺑﺎﻟﻘﻮى اﳋﺎرﺟﻴﺔ وﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﻐﺒﺔ ﺗﺪﺧﻞ اﳉﻴﺶ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎد وﺣﺬر ﻣﻦ اﻵﺛﺎر‬ ‫اﳌﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‪-‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺿﻮء ﺗﺪﺧﻞ اﳉﻴﺶ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺸﻰء‪ ،‬ﺗﺎر ًﻛﺎ إدارة أوﺑﺎﻣﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻴﺮة ﻣﻦ أﻣﺮﻫﺎ!!‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﺘﻰ ﲤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻛﻞ اﳋﻴﺎرات ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﺗﺼﺎﻻﺗﻰ ﺑﺎﻟﻌﻘﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬وﻛﺎن ﺳﺆإﻟﻰ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻪ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻳﺘﺨﺬ‬ ‫اﳉﻴﺶ اﳋــﻄــﻮة اﻟــﻀــﺮورﻳــﺔ‪ ،‬وﻳــﻌــﺰل ﻣﺮﺳﻰ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ًﺔ ﻟﻠﺒﻼد ﻣﻦ ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ أراﻫﺎ ﻗﺎدﻣﺔ ﺑﻼ‬ ‫ﺟﺪال‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻌﻘﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻮل‬ ‫دوﻣﺎ إن اﳉﻴﺶ ﻟﻦ ﻳﺘﺮك اﻟﺒﻼد ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻰ ً‬ ‫اﳊﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻪ ﻳﺘﺒﺎﺣﺚ ﻣﻊ ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺠﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻄﻌﺎ ﺳﻴﺘﺪﺧﻞ ﺑﻼ ﺗﺮدد ﺣﻤﺎﻳﺔً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔً ﻟﻠﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻜﺘﺐ اﻹرﺷﺎد اﻟﺬى‬ ‫ُﻋﻘﺪ ﻓﻰ ﻣﻜﺎن ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻣﻘﺮ اﳌﻘﻄﻢ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺮأى‬ ‫ﻫﻮ إﺑــﻼغ ﻣﺮﺳﻰ ﺑﺮﻓﺾ ﺗﻘﺪﱘ أى ﺗﻨﺎزﻻت‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ وإﻟﻘﺎء ﺧﻄﺎب إﻟﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻓﻴﻪ اﺳﺘﻌﺪاده ﻹﺟﺮاء ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻣﻜﺘﺐ اﻹرﺷــﺎد ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺳﻰ‬ ‫ﺿـــــﺮورة اﻟــــﺮد ﻋــﻠــﻰ ﺑــﻴــﺎن اﳉــﻴــﺶ ورﻓـــﺾ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﻬﻠﺔ اﻟـ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﺻــﺪرت رﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷوﻟـــﻰ ﻣــﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪٢‬‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ أﺷﺎرت ﻓﻴﻪ إﻟﻰ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﺮى‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻮاردة ﻓﻰ ﺑﻴﺎن اﳉﻴﺶ ﲢﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻻﻻت ﻣﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ إﺣﺪاث‬ ‫إرﺑﺎك ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻰ اﳌﺮﻛﺐ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ د‪.‬أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ ﻗﺪ دﻋﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﺻﺎدر ﻋﻦ اﳌﺸﻴﺨﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺼﺮى‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ﲢﻤﻞ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻪ أﻣﺎم اﷲ واﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﺣﺬر ﻣﻦ اﻻﳒﺮاف إﻟﻰ اﳊﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪت ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ ﻓﻰ اﻷﻓﻖ واﻟﺘﻰ ﺗﻨﺬر ﺑﻌﻮاﻗﺐ ﻻ‬ ‫ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ ووﺣﺪة اﳌﺼﺮﻳﲔ وﻟﻦ ﺗﻐﻔﺮﻫﺎ‬

‫اﻷﺟﻴﺎل ﻷﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﳌﺮﻗﺴﻴﺔ إﻟﻰ »اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺤﺎور ً‬ ‫ﻹﻧﻘﺎذ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﳉﻤﻴﻊ اﻟﺼﻼة ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ إﻧﻘﺎذ ﻣﺼﺮ«‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﲡﻤﻊ ﻣﺆﻳﺪو ﻣﺮﺳﻰ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺣﺎزم ﺻﻼح أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻓﻰ ﻣﻴﺪان اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫وراﺣﻮا ﻳﻬﺘﻔﻮن »إﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬إﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬رﻏﻢ‬ ‫أﻧﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ« ﻛﻤﺎ ﻫﺘﻔﻮا ﺿﺪ اﳉﻴﺶ وﺿﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎ‬ ‫وﻗﺪم ﻧﺤﻮ ‪٩١‬‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺎ اﺳﺘﻘﺎﻻﺗﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﻴــﻮم وأﺻـــﺪروا ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮﺣﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻋﻦ اﳊﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻛــــﺎن اﳌـــﻼﻳـــﲔ ﻗـــﺪ ﺧـــﺮﺟـــﻮا ﻟــﻴــﻠــﺘــﺤــﻤــﻮا‬ ‫ﺑﺎﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﳌﻄﺎﻟﺒﲔ ﺑﻌﺰل ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑــﻌــﺪ ﺻـــﺪور ﺑــﻴــﺎن اﻟــﻘــﻴــﺎدة اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺒﻼد ﻋﻠﻰ ﻓﻮﻫﺔ ﺑﺮﻛﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ راﺣﺖ اﻷﻧﺒﺎء ﺗﺘﺮدد ﻋﻦ ﺳﻘﻮط وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻓﻰ ﻣﻌﺎرك اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺗﺼﻞ رﺋﻴﺲ اﻷرﻛﺎن اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻷرﻛﺎن اﳌﺼﺮى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﺪﻗﻰ‬

‫آن ﺑﺎﺗﺮﺳﻮن‬

‫ﺻﺒﺤﻰ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﻋــﺪم اﳌــﺴــﺎس ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ وإﻻ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤﺔ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫دوﻣﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﺪﻗﻰ أﻛﺪ ﻟﻪ أن اﳉﻴﺶ ﻳﻘﻒ ً‬ ‫ﻣﻊ ﺷﻌﺒﻪ وﻳﺤﻤﻰ أﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺣﻤﺪ ﺷﻔﻴﻖ اﳌﺮﺷﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟــﺬى ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدا ﻓﻰ أﺑﻮﻇﺒﻰ ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻫــﺬا اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺻــﺮح ﺑــﺄن ﺣﻜﻢ اﻹﺧــﻮان‬ ‫ﺳﻴﻨﺘﻬﻰ ﺧــﻼل ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬وأﻧــﻪ ﺳﻴﺘﺮﺷﺢ ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى ﳌﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻹﺧﻮان‪.‬‬ ‫•••‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ازدادت ﺣﺪة أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﳉﻤﺎﻋﺔ وﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ‬ ‫ﺳﺤﻞ أﺣــﺪ ﺿﺒﺎط اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺑــﺼــﻮرة ﻣﻬﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻜﺴﺖ ﺣﺎﻟﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻐﻀﺐ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷوﺳــﺎط‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أُﻃﻠﻖ اﻟﺮﺻﺎص ﻋﻠﻰ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺄﻣﻮر ﻗﺴﻢ ﺑﻮﻻق اﻟﺪﻛﺮور أﺛﻨﺎء اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑﲔ ﻣﺆﻳﺪﻳﻦ ﳌﺮﺳﻰ وﻣﻌﺎرﺿﲔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺮى‬ ‫إﻃــﻼق اﻟــﺮﺻــﺎص ﻓﻰ ﻫــﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ وأﺻﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠﻮاء‬

‫ﺗﺸﺎك ﻫﺎﺟﻞ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﻧﻪ ﰎ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﻣﺴﻠﺤﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان أﺳﻔﻞ ﻣﻨﺰل اﳌﺮﺷﺪ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪﻳﻊ ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻊ اﳋﺎﻣﺲ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﻮزﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮد ﺧﺮﻃﻮش وﻃﺒﻨﺠﺔ وﺳﺎﻃﻮر ودروع واﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮوﻋﻮن اﻵﻣﻨﲔ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‪..‬‬ ‫وﺗـــﺰاﻳـــﺪت ﺣـــﺪة اﻻﺷــﺘــﺒــﺎﻛــﺎت ﻓــﻰ ﻣــﻴــﺪان‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺑﺴﻘﻮط ﻧﺤﻮ ﻋﺸﺮﻳﻦ ً‬ ‫ﻗﺘﻴﻼ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ ﺟﺮﻳﺢ‪ ،‬ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ اﻟﺬى ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺎزم أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺬى ﰎ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﳉﻴﺶ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺗﺮدد ﺑﲔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺈﺳــﻘــﺎط ﻣﺤﻤﺪ ﻣــﺮﺳــﻰ وﺣــﻜــﻢ اﳉــﻤــﺎﻋــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺗﺬﻛﺮ أﻧﻨﻰ ﻛﻨﺖ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﳊﻴﺎة ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻗﺪ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫ﺑــﻀــﺮورة اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ »اﳉــﺎﺳــﻮس اﳋﺎﺋﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ« وﻗﻠﺖ‪ :‬إﻧﻨﻰ أﺷــﻚ ﻓﻰ ﻗﻮاه‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟﻴﻮم ﺗــﺮددت ﺷﺎﺋﻌﺎت أﺷــﺎرت‬ ‫إﻟﻰ أن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻫﺸﺎم ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻗﺪﻣﺖ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻧـــﺬار اﳉــﻴــﺶ‪ ،‬إﻻ أن اﳌﺴﺘﺸﺎر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل ﻧﻔﻰ ﻫﺬه اﻷﻧﺒﺎء‪ ،‬وﻗﺎل »إن‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻰ أداء ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻘﺪت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﻴــﻮم ﻟــﻢ ﻳﺤﻀﺮه وزﻳــﺮا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا اﺳﺘﻘﺎﻻﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻗﺪ أﻧﻬﻰ اﺗﺼﺎﻻﺗﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻪ اﳌﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻣﻌﻪ وﻣﻊ ﻗﻴﺎدات ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻹرﺷﺎد‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﻮا ﻣﻦ إﻋﺪاد اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬى‬ ‫ﺳﻴﻠﻘﻴﻪ ﺟﻰء ﻟﻪ ﺑﻜﺎﻣﻴﺮات اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ اﳋﻄﺎب ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺒﻨﻰ دار‬ ‫اﳊﺮس اﳉﻤﻬﻮرى ﺛﻢ ﺑﺜﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ أول اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑــﻌــﺰم ﻣﺮﺳﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺧﻄﺎب إﻟﻰ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑــﺄى ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﺷــﻜــﺎل‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺟــﺮى ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﳋﻄﺎب‪ ،‬وﻛﺎن اﳉﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﲟﻀﻤﻮﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا‬ ‫ﻏﻴﺮ أن اﻟﺸﺎرع ﻇﻦ أن ﻣﺮﺳﻰ ﻗﺪ ﻳﻘﺪم‬ ‫ً‬

‫ﻹﻧﻬﺎء اﻷوﺿﺎع اﳌﺘﻮﺗﺮة ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﺧﻄﺎب ﻣﺮﺳﻰ ﻟﻴﻜﺮر ذات اﳌﻘﻮﻻت‪،‬‬ ‫وﻟﻴﻌﻠﻦ ﲢــﺪى اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻏﻴﺮ آﺑــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ واﳊﺸﻮد اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‪.‬‬ ‫• ﻟﻘﺪ رﻛﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻓﻰ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪة ﻧﻘﺎط ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫ إن اﻟﺸﻌﺐ اﺧﺘﺎرﻧﻰ‬‫رﺋﻴﺴﺎ ﻓﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮة وﻧﺰﻳﻬﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ وﻣﺎزﻟﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸﺮﻋﻰ‬ ‫وﺳﺄﻇﻞ أﲢﻤﻞ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ـﻮرا‪ ،‬ﻛﻠﻔﻨﻰ ﻓﻴﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺘ‬ ‫ـ‬ ‫دﺳ‬ ‫ إن اﻟﺸﻌﺐ أﺻــﺪر‬‫ً‬ ‫ﲟﻬﺎم ﻣﺤﺪدة وإدارة اﻟﺒﻼد‪ ،‬وإﻧﻨﻰ ﻻﺑــﺪ أن‬ ‫أﻟﺘﺰم ﺑﻬﺬه اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وأن أﻟﺘﺰم ﺑﻬﺬا اﻟﺪﺳﺘﻮر‪،‬‬ ‫وإﻧــﻪ ﻟﻴﺲ أﻣﺎﻣﻰ ﻣﻦ ﺧﻴﺎر ﺳــﻮى أن أﲢﻤﻞ‬ ‫اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﲤﺴﻚ ﺑﻬﺎ ﻫﻰ اﻟﻀﻤﺎن‬‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن ﻟﻌﺪم ارﺗﻜﺎب أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ‪ ،‬وﺗﻔﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ واﻟﺜﻮرة‬ ‫اﳌﻀﺎدة اﻟﺘﻰ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ إن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﺬى‬‫ﺧﻄﻄﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻹﺟﺮاء ﻣﺼﺎﳊﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﺎ ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أى ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ ﺑﲔ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﻬﺪد‬ ‫اﻟﺴﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬وإن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻻﻳﺰال ُﻳﺠﺮى‬ ‫ﻣــﺸــﺎورات ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﲔ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻹرادة اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ إﻧﻨﻰ ﺳﺄﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ودون ذﻟﻚ‬‫ﺣﻴﺎﺗﻰ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺛﻤﻨﻪ‬ ‫دﻣﻰ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻣﺴﺘﻌﺪ أن أﺑﺬل ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳋﻄﺎب إﻧﻪ ﻣﺴﺘﻌﺪ‬ ‫وﻗــﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﺘــﺸــﻜــﻴــﻞ ﺣــﻜــﻮﻣــﺔ اﻧــﺘــﻘــﺎﻟــﻴــﺔ ﳊـــﲔ إﺟــــﺮاء‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗـــﺎل‪» :‬إن ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﺣﺴﻢ‪ ،‬وواﻓــﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻗﺪ ُ‬ ‫ﳉــﻨــﺔ ﻟــﻠــﺘــﻌــﺪﻳــﻼت اﻟــﺪﺳــﺘــﻮرﻳــﺔ واﳌــﺼــﺎﳊــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﻌﺠﻴﻞ إﺟﺮاءات ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺠﺪدا اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫إﻻ أﻧﻪ رﻓﺾ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﳌﺒﻜﺮة ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺑــﻌــﺪ اﳋـــﻄـــﺎب‪ ،‬ﻛــﻨــﺖ أﺗــﻨــﻘــﻞ ﺑــﲔ ﻗــﻨــﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ واﻟــﻨــﻬــﺎر وﺻــﺪى اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وﻗــﻠــﺖ‪ :‬إن‬ ‫ﻣﺮﺳﻰ ﻗﺪ ﻛﺘﺐ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎﺗﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫وﻟــﻴــﺲ أﻣـــﺎم اﳉــﻴــﺶ ﺳــﻮى اﻟــﺘــﺤــﺮك وﺗﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺣﺪث ﺧﻄﺎب ﻣﺮﺳﻰ اﻟﺬى اﺳﺘﺨﺪم‬ ‫ردود‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﻔﻆ »اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ« أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﲔ ﻣﺮة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻏﺎﺿﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻏﻴﺮ ﺧﻴﺎر واﺣﺪ ووﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﻋﺰل ﻣﺮﺳﻰ وإﻋﻼن ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أدرك اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم أن ﺧﻄﺎب ﻣﺮﺳﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ﲢﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬ورﻓﺾ ﻹرادة‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻜﺮﺳﻰ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺜﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎم اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ وﻗﺘﻞ اﻷﺑﺮﻳﺎء‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ردا‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻳﻘﻮل ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳋﻄﺎب‪» :‬أﺷﺮف ﻟﻨﺎ أن ﳕﻮت ﻣﻦ‬ ‫أن ُﻳـــﺮ ﱠوع اﻟﺸﻌﺐ اﳌــﺼــﺮى‪ ،‬وﻧﻘﺴﻢ ﺑــﺎﷲ أن‬ ‫ﻧﻔﺘﺪى ﻣﺼﺮ وﺷﻌﺒﻬﺎ ﺑﺪﻣﺎﺋﻨﺎ ﺿﺪ ﻛﻞ إرﻫﺎﺑﻰ‬ ‫أو ﻣﺘﻄﺮف أو ﺟﺎﻫﻞ«‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ أﺻــﺪر اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ ﲟﻨﻊ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ واﻻﺗــﺼــﺎﻻت ﺑــﲔ ﻣﺮﺳﻰ وﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺎم اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ زﻛﻰ ﻗﺎﺋﺪ اﳊﺮس‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرى ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﳉﻴﺶ ﻗﺪ أﻣﺴﻚ ﲟﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﺪا‪ ،‬وﺟﺮى ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻬﺎم ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ً‬ ‫وﺑﲔ ﺟﻬﺎز اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺬى وﻗﻒ رﺟﺎﻟﻪ وﻗﻔﺔ ﻟﻦ‬ ‫أﺑﺪا‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺴﺎﻫﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ً‬ ‫وأﻣﺎم ﺗﺼﺎﻋﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن وزع ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﻒ ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـــﻼم ﻓــﻰ ﻣﺴﺎء ﻫــﺬا اﻟــﻴــﻮم‪» :‬إن اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺳﺘﻌﻠﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺪﺳﺘﻮر وﲢﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــﺸــﻮرى ﲟــﻮﺟــﺐ ﺧــﺎرﻃــﺔ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﺑﺤﻠﻮل ﻏﺪ اﻷرﺑﻌﺎء«‪.‬‬ ‫وﺗﺮدد ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ أن اﳉﻴﺶ ﻗﺪ ﻳﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻋــﺎد وزﻳــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ »ﺗﺸﺎك‬ ‫ﻫﻴﺠﻞ« ﻹﺟﺮاء اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻳــﺤــﺬره ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧـــﻘـــﻼب ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﳌــﻨــﺘــﺨــﺐ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ رد ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪» :‬ﻟــﻦ ﻧﺴﻤﺢ ﻷﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻰ اﻟﺸﺄن اﻟﺪاﺧﻠﻰ اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻘﺮر ﻣﺼﻴﺮﻧﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ«‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟﺴﻔﻴﺮة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ »آن ﺑــﺎﺗــﺮﺳــﻮن«‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣــﺪاث وﺗﻨﻘﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪم اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‪ ،‬وﻗﺪ أﺟﺮت اﺗﺼﺎﻻت ﻣﺠﺪدة‬ ‫ﺑﺨﻴﺮت اﻟﺸﺎﻃﺮ ﻧﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻋﺒﺮﻫﺎ ﻋﺪة رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﺜﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﺣﺘﻮاء ﻏﻀﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى وﺗﻘﺪﱘ ﺗﻨﺎزﻻت‬ ‫ﺗﻨﻬﻰ اﻷزﻣـــﺔ وﲤــﻨــﻊ ﺗــﺪﺧــﻞ اﳉــﻴــﺶ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﺸﺎﻃﺮ أﻛﺪ ﻟﻬﺎ أن ﻫﺬه اﳌﻈﺎﻫﺮات ﻟﻦ ﲡﺪى‬ ‫ﻧﻔﻌﺎ‪ ،‬وأن اﳉﻴﺶ ﻟﻦ ﻳﺠﺮؤ ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺳﻰ‪.‬‬

‫ﻋﻘﺪ اﳌﻬﻨﺪس ﺷـــﺮﻳﻒ إﺳـــﻤﺎﻋﻴﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـــﺲ اﻟﻮزراء‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻮزراء اﺳـــﺘﻌﺪادا ﳌﺆﲤﺮ اﻟﺸﺒﺎب اﳌﻘﺮر‬ ‫وﻏﺪا اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺪه ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﻴﻮم ً‬ ‫ﺗﻘـــﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴـــﺎت اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﺸـــﺒﺎب ﺑﻘﺎﻋـــﺔ اﳌﺆﲤﺮات‬ ‫اﻟﻜﺒـــﺮى ﲟﻜﺘﺒـــﺔ اﻹﺳـــﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫•‬

‫ﻓﻰ ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬راح ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴ ـ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء أرﻛﺎن ﺣﺮب أﺷ ـ ــﺮف ﻋﻄﻴﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎرى‪ ،‬ﻳﺴﺄل اﳌﺠﻨﺪﻳﻦ اﳉﺪد )ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻮﻧﻔﺮاﻧﺲ( ﻋﻦ أﺣﻮاﻟﻬﻢ ﺧﻼل إﺟﺮاءات اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؟‪ ..‬ﻫﻞ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﳌﻀﺎﻳﻘﺎت‪ ،‬أو إﻫﺎﻧﺎت‪ ،‬أو ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ أﺣﺪ أى ﺷﻰء ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ؟‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻮﺟﻪ ﺣﺪﻳﺜﻪ )ﺻﻮت‪ ،‬وﺻﻮرة( ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﲡﻨﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ..‬راح ﻳﻄﺮح اﻟﺴ ـ ــﺆال أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة‪ ،‬ﺑﺼﻴﻎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺑﻄﺮق ﲢﻔﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺸ ـ ــﺠﻊ اﳌﻠﺘﺤﻘﲔ‬ ‫ﺑﺎﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﺪﻳﺚ ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴﺔ ﻋﻦ أى ﻣﺸﻜﻠﺔ أو ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ‪ ،‬ﻟﺴﺮﻋﺔ ﺣﺴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪.‬‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﲡﻨﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ـ ــﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻴﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻟﺘﺎ ﺷ ـ ــﻤﺎﻻ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻘﻮل ﻟﻠﻤﺠﻨﺪﻳ ـ ــﻦ‪ :‬أﻧﺘﻢ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻓﻰ ﺟﻴﺶ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ..‬ﻛﺮاﻣﺘﻜﻢ ﻓﻮق ﻛﻞ اﻋﺘﺒﺎر‪ ..‬ﻣﻬﺎﻣﻜﻢ اﻟﻌﺴ ـ ــﻜﺮﻳﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ أن ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻜﻢ‪ ..‬ﺣﺎن دورﻛﻢ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻷرض واﻟﻌﺮض‪ ..‬ﻫﻰ رﺳ ـ ــﺎﻟﺔ وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫‪06‬‬

‫ﺣـﻮار‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫وﺣ ـ ــﺬر ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪ ،‬اﻟﺸ ـ ــﺒﺎن اﳌﻄﻠﻮﺑ ـ ــﲔ ﻟﻠﺘﺠﻨﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﺰﻋﻤﻮن ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت ﲡﻨﻴﺪ ﻏﻴ ـ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻳﻌﺮض ﻧﻔﺴ ـ ــﻪ ﻟﻠﻮﻗﻮع ﲢﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﺳ ـ ــﻂ ﺗﺄﻛﻴﺪات ﺑﺄن زواج ﻣﺼﺮﻳﲔ ﻣﻦ أﺟﻨﺒﻴﺎت ﻻ ﻳﻌﻔﻴﻬﻢ ﻣﻦ أداء اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴ ـ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ »ﻳﺘﻢ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﳉﻬﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ ﺻﺪور ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب اﳌﺼﺮى ﻓﻰ اﳋﺎرج‪ ،‬ﺧﻼل ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﲡﺪﻳﺪ ﺟﻮازات‬ ‫ﺳﻔﺮ ﻣﻦ ﺑﻠﻐﻮا ﺳﻦ اﻹﻟﺰام ﺣﺘﻰ ﺳﻦ ‪ ٢٩‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﺤﺪ أﻗﺼﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘﺪﻣﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﲔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﳊﺴﻢ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻣﻦ ﲡﺎوزوا ﺳ ـ ــﻦ اﻟـ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﲡﺪﻳﺪ ﺟﻮازات ﺳ ـ ــﻔﺮﻫﻢ ﳌﺪة ‪ ٧‬ﺳ ـ ــﻨﻮات ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺸﺮط ﺗﺴ ـ ــﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻐﺮاﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌﻘﺮرة ‪ ٥٨٨-‬دوﻻرا‪ ،-‬وﻋﺪم‬ ‫ﲡﺎوزﻫﻢ ﺳﻦ اﻟـ‪ ٤٤‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وأن ﻫﺬه اﳋﻄﻮة ﺗﺴﺒﻖ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﲟﻌﺮﻓﺔ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﺴﻢ ﻣﻮﻗﻒ اﳌﺘﺨﻠﻔﲔ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﺑﺎﳋﺎرج‪،‬‬ ‫أو ﻋﻮدﺗﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ وﻣﺜﻮﻟﻬﻢ أﻣﺎم اﳌﺤﻜﻤﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﳌﻮﻗﻒ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺣﺬر ﻣﻦ »وﺳﻄﺎء اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ«‪..‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮات ا ﺴﻠﺤﺔ ﻟـ»اﻷﺳﺒﻮع«‪:‬‬

‫ﻣﻬﻤﺘﻨﺎ ﺗﺄﻫﻴﻞ »ﻣﻘﺎﺗﻞ« ﻳﺤﻤﻰ اﻷرض واﻟﻌﺮض‬ ‫• ﻫﻨﺎ‪ ..‬ﺳ ـ ــﺄﻟﻨﺎ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺪور اﻟﺬى ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻹدارة ﻓﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮد اﳌﺘﻘﺪم ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؟‬ ‫•• ﻧﺤـــﺮص داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴـــﻦ اﻻﺳـــﺘﻘﺒﺎل‪،‬‬ ‫واﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﳉﻴﺪة ﻟﺸـــﺒﺎن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻻﺳـــﻴﻤﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫـــﻢ ﻟﻠﺘﺴـــﺠﻴﻞ واﻟﻜﺸـــﻒ اﻟﻄﺒـــﻰ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌـــﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺳـــﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓـــﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻟﻠﺸﺒﺎن داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﻢ ﺳـــﻔﺮاء ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـــﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋـــﻦ ﻧﻘﻞ ﺻـــﻮرة ﺣﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻋﻨﻮا ًﻧـــﺎ ﻟﻬـــﺎ‪،‬‬ ‫ﻋـــﻦ اﻟﻘـــﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺑﻬـــﺪف زﻳـــﺎدة اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ واﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ‪ ..‬وﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸـــﺄن‪ ،‬ﻧﻌﺮض أﻓﻼﻣﺎ ﺗﺴـــﺠﻴﻠﻴﺔ ﺑﺼﺎﻻت‬ ‫اﺳـــﺘﻘﺒﺎل اﳌﺠﻨﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺗﺒـــﺮز ﺑﻮاﻗﻌﻴـــﺔ دور اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴـــﻠﺤﺔ ﻓﻰ اﻟﺪﻓـــﺎع ﻋﻦ اﻟﻮﻃـــﻦ‪ ،‬وﺗﺮﻓﻊ اﻟﺮوح‬ ‫اﳌﻌﻨﻮﻳـــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻨﺪﻳـــﻦ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻠﻤـــﺎت ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺪور اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻓﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫• ﻧﺸ ـ ــﺮ اﻟﻮﻋ ـ ــﻰ اﻟﺘﺠﻨﻴ ـ ــﺪى ﺑ ـ ــﲔ اﻟﺸ ـ ــﺒﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻠﻔﺎت اﳌﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؟‬ ‫•• ﺑﻨـــﺎء ﻋﻠـــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬـــﺎت اﻟﻘﻴـــﺎدة اﻟﻌﺎﻣـــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘـــﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ ﰎ اﻟﺘﺼﺪﻳـــﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺴـــﻴﺮات‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـــﲔ داﺧـــﻞ وﺧـــﺎرج أرض اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻨﺸـــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻋﻰ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪى‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل »ﺗﺼﻤﻴﻢ وﻧﺸﺮ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻹدارة اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﻋﻠـــﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت واﻟﺘﻴﺴـــﻴﺮات اﻟﺘﻰ ﺗﻬﻢ اﻟﺸﺒﺎب اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴـــﻊ اﻟﻔﺌﺎت وﻛﺬا اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ داﺧﻞ وﺧﺎرج أرض‬ ‫اﻟﻮﻃـــﻦ وﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧـــﻰ ﻹدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺮد ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎن‬ ‫اﳌﺼﺮﻳـــﲔ اﳌﻘﻴﻤﲔ داﺧﻞ وﺧﺎرج ﻣﺼﺮ وإﻧﺸـــﺎء‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻻﺳـــﺘﻌﻼم اﻟﺼﻮﺗـــﻰ ﺑـــﺎﻹدارة‪ ،‬وﻣﻨﺎﻃﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﺷﺒﺎن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪ ،‬وإﻋﻼن‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﺘﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫• إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴ ـ ــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻬﺎ ﻣﻬﺎم رﺋﻴﺴ ـ ــﺔ‬ ‫ﻧﺮﺟﻮ إﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫•• اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌـــﺔ ﻣـــﻦ أﻗـــﺪم اﻹدارات‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻹدارة ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـــﻦ ﺛﻢ ﻓﻬـــﻰ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑــــ‪» :‬ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄـــﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫واﻟﺘﻄـــﻮع‪ ،‬واﺧﺘﻴـــﺎر أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻـــﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺒﺸـــﺮﻳﺔ ﺳـــﻮاء ﻣـــﻦ اﳌﺠﻨﺪﻳـــﻦ‪ ،‬أو اﳌﺘﻄﻮﻋﲔ‪..‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـــﺬ ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪ ..‬ﻧﺸـــﺮ اﻟﻮﻋـــﻰ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪى‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻋـــﻰ ﺑﲔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﻃﺒ ًﻘﺎ ﳋﻄﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺼﻔـــﺔ دورﻳـــﺔ‪ ..‬ﺣـــﻞ اﳌﺸـــﻜﻼت اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳـــﺔ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ داﺧـــﻞ‪ ،‬وﺧﺎرج ﻣﺼﺮ‪ ..‬إﺻﺪار‬ ‫ﻗﺮارات اﻹﻋﻔﺎء واﻟﺘﺄﺟﻴﻞ واﻻﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬واﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺷـــﻬﺎدات اﳌﻌﺎﻣﻠـــﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳـــﺔ ﻟﻬـــﻢ‪ ..‬اﳌﺘﺎﺑﻌـــﺔ‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻤﺮة ﻣﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﳌﻨﺘﺸـــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‪.‬‬ ‫• ﻣﻨﺬ اﻹﻧﺸ ـ ــﺎء وﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻣﺎ أوﺟﻪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻹدارة؟‬ ‫•• ﻫﻨـــﺎك اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ ﻋﻤﻠﻴـــﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳـــﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳـــﺚ داﺧـــﻞ اﻹدارة‪ ،‬وأﻓﺮﻋﻬـــﺎ وﻣﻨﺎﻃﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺴـــﺮﻋﺔ وﺳـــﻬﻮﻟﺔ ﺗﻨﻔﻴـــﺬ إﺟـــﺮاءات اﳋﺪﻣـــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳـــﺔ‪ ،‬وﻗـــﺪ ﰎ إﻧﺸـــﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻗﺴـــﺎم‬ ‫وﻣﻜﺎﺗـــﺐ وﻣﺮاﻛـــﺰ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸـــﺒﺎن اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟﻠﺘﺠﻨﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻴﺴﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﳌﻮاﻃﻨـــﲔ‪ ،‬وإزاﻟـــﺔ أى ﻋﻮاﺋﻖ ﻓـــﻰ أوﻗﺎت‬ ‫ﻗﻴﺎﺳـــﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـــﺔ ﳌﻜﺎﺗﺐ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻌﺴـــﻜﺮى‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت ﳋﺪﻣﺔ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﺤﺪﺛ ـ ــﻮن ﻋﻦ ﺣ ـ ــﻞ اﳌﺸ ـ ــﻜﻼت اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﳉﻤﻴ ـ ــﻊ اﳌﻮاﻃﻨ ـ ــﲔ‪ ،‬ﻓﻤ ـ ــﺎذا ﻋﻦ اﻹﺟ ـ ــﺮاءات اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﻓﻰ دﻗﺔ اﻟﻜﺸ ـ ــﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒﻰ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؟‬ ‫•• ﻧﺤﺮص ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ دﻗﺔ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒـــﻰ‪ ،‬ﻓـــﻰ ﻣﺮاﺣﻠﻪ اﻟﻌﺎدﻳـــﺔ واﳌﺘﻘﺪﻣـــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻬـــﺎ اﻟﻈﺮوف ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﳊـــﺎﻻت اﳌﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻏﻴـــﺮ أن إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ إﺟﺮاءات اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺴﺮب ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻼﺋﻘﲔ ً‬ ‫• ﲟﻌﻨﻰ‪...‬؟!‬ ‫•• ﻫﻨـــﺎك إﺟـــﺮاءات اﻟﻜﺸـــﻒ اﻟﻄﺒﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸـــﺒﺎن اﳌﺘﻘﺪﻣـــﲔ ﻋﻨـــﺪ ﺣﻀﻮرﻫﻢ ﻟﻠﺘﺴـــﺠﻴﻞ‬ ‫ﲟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘـــﻢ ﻋﻤﻠﻴـــﺔ اﻟﺘﻠﻘـــﲔ اﻟﻄﺒـــﻰ‪ ،‬ﺣـــﻮل اﻷﻣـــﺮاض‬

‫ﻫﺬه ﺧﺪﻣﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳ ﻓﻰ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ..‬واﳋﺎرج‬

‫ﺣﺎوره‪:‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﺪﻳﻮى‬

‫ﻫﻜﺬا ﻳﰎ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻰ »اﻟﻈﺎﻫﺮى‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼﻰ وا ﻨﺎﻇﺮة«‬ ‫»اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺴﻜﺮى« ﺿﺮورة ﻷن‬ ‫رﺟﺎﻟﻨﺎ ﺳﻔﺮاء ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت ﻟـ»ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ«‪ ..‬وﻧﻮاﺻﻞ ﻋﻼج ﻓﻴﺮوس »‪«C‬‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﺘﻴﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ا ﻐﺘﺮﺑ‬ ‫اﻟﺸـــﺎﺋﻌﺔ‪ ،‬وأﻣﺮاض ﻋﺪم اﻟﻠﻴﺎﻗـــﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد أى ﻣﺸـــﻜﻼت ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻜﺸـــﻒ اﻟﻄﺒﻰ اﳌﺒﺪﺋﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘـــﻮم ﺑﻪ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﳌﺠﻨـــﺪون‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـــﻼل إﺟﺮاء ﻓﺤـــﺺ ﻃﺒﻰ ﻋﺎم‬ ‫ﻟﻠﺸـــﺒﺎن‪ ،‬ﻳﺸـــﻤﻞ ﻗﻴﺎس اﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬وﻗﻮة اﻹﺑﺼﺎر‪،‬‬ ‫وﻧﺒﺾ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﺳـــﻼﻣﺔ اﻟﺒﻄﻦ‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺤﺺ ﻃﺒﻰ ﻇﺎﻫﺮى‪ ،‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﳌﺠﻨﺪﻳﻦ‪ ،‬ﲢﺖ إﺷـــﺮاف اﻷﻃﺒـــﺎء اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‪،‬‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪا ﻋﻠـــﻰ ﺧﻠﻮﻫﻢ ﻣﻦ أى أﻣـــﺮاض أو ﻋﺎﻫﺎت‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ ﻓﺤﺺ ﻇﺎﻫﺮى‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـــﺪ‪ ،‬ﻓﻬﻨـــﺎك اﻟﻜﺸـــﻒ اﻟﻄﺒـــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼـــﻰ ﻓـــﻰ اﻟﻌﻴـــﺎدات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘـــﻢ ﲡﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى واﳌﻼﺣﻈﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺳﺒﻖ ﺗﺪوﻳﻨﻬﺎ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻜﺸـــﻒ اﻟﻄﺒﻰ اﳌﺒﺪﺋـــﻰ‪ -‬اﻟﻈﺎﻫﺮى‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﺑﺤﺴـــﺐ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫)ﻋﻈﺎم‪ ..‬أﻧﻒ وأذن وﺣﻨﺠﺮة‪ ..‬ﺟﺮاﺣﺔ‪ ..‬ﺑﺎﻃﻨﺔ‪..‬‬ ‫رﻣﺪ‪ ..‬ﺟﻠﺪﻳﺔ( وﻳﺘﻢ ﻫﺬا ﻓﻰ ﻛﻞ ﻋﻴﺎدة ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﺣـــﺪة‪ ،‬ﻹﺟـــﺮاء اﻟﻜﺸـــﻒ اﻟﻄﺒـــﻰ اﻟﺪﻗﻴـــﻖ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻷﻃﺒﺎء اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻗـــﺮار اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓـــﻰ ﻛﺎرت اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻰ‬ ‫ﻟﻠﺸﺎب‪.‬‬ ‫• وﻣﺎذا ﻋﻦ إﺟﺮاء اﳌﻨﺎﻇﺮة اﻟﻄﺒﻴﺔ‪...‬؟!‬ ‫•• إﺟ ـ ــﺮاء ﻣﻨﺎﻇﺮة ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻠﺸ ـ ــﺒﺎن ﺑﻌﺪ إﻋﻼن‬ ‫اﻹرﺟﺎء‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻄﺒﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬ ‫ﲟﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ‪ ،‬ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻗـــﺮار اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎن وﺗﻘﺪﱘ ﺷﻜﻮاﻫﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وإﺟﺮاء ﻣﻨﺎﻇﺮة‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻠﺸـــﺒﺎن أﺛﻨـــﺎء اﻟﺘﺮﺣﻴﻞ ﲟﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻬـــﺪف ﻧﻔﺴـــﻪ‪ ،‬وﻋـــﺮض ﺑﻌـــﺾ اﳊـــﺎﻻت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺣﺘـــﻰ ﺗﻘﺮر ﻟﻴﺎﻗﺘﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻷداء اﳋﺪﻣـــﺔ اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ ﻣـــﻦ ﻋﺪﻣـــﻪ‪ ،‬وﻫﻨـــﺎك‬ ‫اﳌﻨﺎﻇـــﺮة اﻟﻄﺒﻴـــﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﺮﺣﻴﻞ اﻟﺸـــﺒﺎن‬ ‫ﻋﻨـــﺪ ﺣﻀﻮرﻫﻢ ﺑﺎﻷﻣﺎﻛﻦ اﳌﺨﺼﺼـــﺔ ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﺳـــﺘﻌﺪادا ﻻﻧﻀﻤﺎﻣﻬﻢ ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻮﺣﺪاﺗﻬﻢ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫• ﻋﻠﻤﻨ ـ ــﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺮﺣﻠ ـ ــﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﻋﺒﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫»ﻓﻠﺘ ـ ــﺮة« ﻫﺪﻓﻬ ـ ــﺎ اﻟﻮﻗ ـ ــﻮف اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻋﻠ ـ ــﻰ اﳊﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﺠﻨﺪﻳﻦ‪!...‬‬ ‫•• ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﰎ إﻧﺸﺎء ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺆﲤﺮات اﳌﺮﺋﻴﺔ‬ ‫)اﻟﻔﻴﺪﻳـــﻮ ﻛﻮﻧﻔﺮاﻧـــﺲ( داﺧـــﻞ اﳌﺠﺎﻟـــﺲ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﲟﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ‪ ،‬ﻣـــﻦ أﺟـــﻞ اﳌﺘﺎﺑﻌـــﺔ وﺗﻨﻔﻴـــﺬ‬

‫إﺟﺮاءات اﻟﻜﺸـــﻒ اﻟﻄﺒﻰ ﳉﻤﻴﻊ ﺷﺒﺎن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻃﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ اﻟﻼﺋﻘﲔ ً‬ ‫وﺟﻮد أى ﺷﻜﺎوى ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫• ﻣ ـ ــﺎذا ﻋ ـ ــﻦ اﳋﺪﻣ ـ ــﺎت واﻟﺘﻴﺴ ـ ــﻴﺮات اﻟﺘ ـ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ـ ــﺎ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴ ـ ــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌ ـ ــﺔ )واﳌﻨﺎﻃ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ( ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ داﺧﻞ ﻣﺼﺮ؟‬ ‫•• ﰎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺠﻤﻊ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺎﻹدارة‬ ‫وﻣﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ‪ ،‬ﻹﳒـــﺎز ﺟﻤﻴـــﻊ اﳌﻌﺎﻣـــﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ ﻓﻰ أﺳﺮع وﻗﺖ ﳑﻜﻦ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ إﺻﺪار‬ ‫ﺷـــﻬﺎدات اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳـــﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ )اﻹﻋﻔﺎء‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪ ،‬واﳌﺆﻗﺖ‪ ..‬اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ..‬ﲢﺖ اﻟﻄﻠﺐ‪ ..‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺼﺒﻪ اﻟﺪور( وﺗﺴـــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﺸـــﺒﺎن ﻓﻰ أﺳﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﳑﻜـــﻦ‪ ..‬إﺻـــﺪار اﻟﺘﺄﺟﻴﻼت اﻟﺪراﺳـــﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪارﺳﲔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻋﺒﺮ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻹدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ..‬اﺳـــﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳﺢ وأذون اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﺨﺎرج ﻟﻠﺸﺒﺎن اﳊﺎﺻﻠﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻋﻔﺎء اﳌﺆﻗﺖ‪ ،‬واﻻﺳـــﺘﺜﻨﺎء اﳌﺆﻗﺖ‪ ،‬وﲢﺖ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وﳌﻦ أدوا اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻻﻳﺰاﻟﻮن‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ذﻣﺔ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻴﺎط‪ ..‬اﺳـــﺘﺨﺮاج ﺗﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫وأذون اﻟﺴـــﻔﺮ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـــﲔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫ﺗﻴﺴـــﻴﺮا‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻳﻘﻌـــﻮن ﻓـــﻰ ﻧﻄﺎﻗﻬـــﺎ اﳉﻐﺮاﻓﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺸﻘﺔ اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫• وﻣﺎذا أﻳﻀﺎ‪...‬؟!‬ ‫•• ﻧﺘﻮﻟﻰ أﻳﻀﺎ ﺗﺴـــﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫أذون اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳﲔ ﺧﻼل ﺳﻔﺮﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫إﺟﺎزات ﻧﺼﻒ وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ‪ ،‬ﻋﺪا ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴـــﻨﻮات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻢ اﺳـــﺘﺨﺮاج إذن‬ ‫ﺳـــﻔﺮ ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ إﺟـــﺎزة ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‪ ..‬اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ اﳌﺸـــﺘﺮﻛﺔ ﻟﺘﺴـــﻮﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳـــﺔ ﻷﺑﻨـــﺎء اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت واﳌﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫)ﺷـــﻤﺎل‪ ،‬وﺟﻨـــﻮب ﺳـــﻴﻨﺎء‪ ..‬ﻣﺮﺳـــﻰ ﻣﻄـــﺮوح‪..‬‬ ‫ﺣﻼﻳﺐ وﺷـــﻼﺗﲔ وأﺑـــﻮ رﻣـــﺎد‪ ،‬ووادى اﻟﻌﻼﻗﻰ(‬ ‫وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ ﺷﻬﺎدات اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ ﻓﻰ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ‪ ،‬دون ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدى‪.‬‬ ‫• ﻫ ـ ــﺬا ﻋ ـ ــﻦ اﳋﺪﻣ ـ ــﺎت اﻟﺘ ـ ــﻰ ﺗﻘ ـ ــﺪم ﳌﻮاﻃﻨﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺧ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻤ ـ ــﺎذا ﻋ ـ ــﻦ اﳋﺪﻣ ـ ــﺎت اﻟﺘ ـ ــﻰ ﺗﻘ ـ ــﺪم‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﳋﺎرج؟‬ ‫•• ﻧﻀﻊ ﺑﻌﲔ اﻻﻋﺘﺒـــﺎر أﺑﻨﺎءﻧﺎ اﳌﻘﻴﻤﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﳋﺎرج ﳑﻦ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن اﻹﻋﻔﺎء اﳌﺆﻗﺖ واﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‬ ‫ﻃﺒ ًﻘـــﺎ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧـــﻮن رﻗﻢ ‪ ١٢٧‬ﻟﺴـــﻨﺔ ‪،١٩٨٠‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﺧـــﻼل إرﺳـــﺎل اﳌﺴـــﺘﻨﺪات اﳌﺆﻳـــﺪة ﳊﻘﻬﻢ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻹﻋﻔﺎء واﻻﺳـــﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﻣﺮﻓﻘﺔ ﺑﻜﺸـــﻒ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬

‫ﻣﺤـــﺮر ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮذج »‪ ١‬ﺟﻨـــﺪ«‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎده ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬وﺗﺴـــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻘﲔ دون‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدى‪ ..‬ﻧﻌﻤﻞ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺴـــﻴﺮ إﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﺄﺟﻴـــﻞ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳـــﲔ ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﳑﻦ ﰎ وﺿﻌﻬﻢ ﲢﺖ اﻹﺷـــﺮاف اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻟﻺدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـــﺔ ﻟﻠﺒﻌﺜﺎت‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻹﻗـــﺮار ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ ﲡﻨﻴﺪﻫﻢ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻣﺠﻤﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑـــﺈدارة اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮا ﻟﻠﺠﻬـــﺪ واﻟﻨﻔﻘﺎت ً‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺴـــﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬـــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـــﻦ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﻢ ﳌﺴـــﺎﻓﺎت ﺑﻌﻴـــﺪة ﻟﻬـــﺬا اﻟﻐﺮض‪..‬‬ ‫اﺳـــﺘﺨﺮاج ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺴـــﻔﺮ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ اﳋﺎرج‪،‬‬ ‫ﳑﻦ ﺣﻀﺮوا ﻷرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﳌﻮﻗﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪى‪ ،‬وﻛـــﺬا اﺳـــﺘﺨﺮاج إذن ﺳـــﻔﺮ ﻟﻄﻠﺒـــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪرﺳﻮن ﺑﺎﳋﺎرج واﳌﺴﺠﻠﲔ ﲢﺖ‬ ‫اﻹﺷﺮاف اﻟﻌﻠﻤﻰ ﺑﺎﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻌﺜﺎت وﻣﺆﺟﻞ‬ ‫ﲡﻨﻴﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫• وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﺪﻣﺎت أﺧﺮى ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﻄﺒـــﻊ‪ ،‬ﻫﻨـــﺎك اﻟﺘﺼﺪﻳـــﻖ ﻋﻠﻰ ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﺟـــﻮازات اﻟﺴـــﻔﺮ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ اﳌﺼﺮﻳـــﲔ اﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﺑﺎﳋـــﺎرج ﻟﻼﺣﺘﻔـــﺎظ ﺑﺈﻗﺎﻣﺘﻬـــﻢ ووﻇﺎﺋﻔﻬـــﻢ‬ ‫واﺳـــﺘﻘﺮار أﺣﻮاﻟﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪول اﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﺑﻬـــﺎ ﺧـــﺎرج أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻃﺒ ًﻘـــﺎ ﻟـ»ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﺟـــﻮازات اﻟﺴـــﻔﺮ اﳌﻨﺘﻬﻴـــﺔ ﻟﻠﺸـــﺒﺎن اﳌﺼﺮﻳـــﲔ‬ ‫اﳌﻘﻴﻤﲔ ﺑﺎﳋﺎرج‪ ،‬ﳑﻦ ﺑﻠﻐﻮا ﺳـــﻦ اﻹﻟﺰام وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﺤـــﺪ أﻗﺼﻰ ﻻ ﻳﺠﺪد‬ ‫ﺑﻠﻮﻏﻬﻢ ﺳـــﻦ اﻟـ‪ً ٢٩‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـــﺎ ﻋﻠـــﻰ أن ﻳﻘﻮﻣـــﻮا ﺑﺘﻘـــﺪﱘ أﻧﻔﺴـــﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﲔ ﻟﻬﺎ ﻓﻮر ﺑﻠﻮﻏﻬﻢ‬ ‫ﺗﻠـــﻚ اﻟﺴـــﻦ ﻟﺘﺤﺪﻳـــﺪ ﻣﻮﻗﻔﻬـــﻢ ﻣـــﻦ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ‪..‬‬ ‫ﲡﺪﻳﺪ ﺟﻮازات ﺳـــﻔﺮ اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﳋﺎرج‬ ‫ﳑـــﻦ ﲡﺎوزوا ﺳـــﻦ اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋـــﻦ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ – ‪٣٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ -‬ﳌﺪة ‪ ٧‬ﺳـــﻨﻮات‪ ،‬ﳌﻦ ﺳﺪدوا ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻐﺮاﻣﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴـــﺔ‪ ،‬ﳊﲔ ﺣﻀﻮرﻫـــﻢ ﳌﺼﺮ ﻹﻧﻬـــﺎء ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪى‪ ،‬ﺑﺸـــﺮط ﻋـــﺪم ﲡﺎوزﻫﻢ ﺳـــﻦ اﻟـ‪٤٤‬‬ ‫ﻋﺎﻣـــﺎ‪ ..‬اﻻﻋﺘﺪاد ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻷب أو اﳉﺪ ﻓﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻨﺪات اﻹﻋﻔﺎء ﺑﺪون ﺗﻮﻛﻴﻞ رﺳـــﻤﻰ‪ ،‬ﺑﺸﺮط‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﺷـــﻬﺎدة ﲢﺮﻛﺎت ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺄن ﻃﺎﻟﺐ اﻹﻋﻔﺎء‬ ‫ﺧﺎرج أرض اﻟﻮﻃﻦ«‪.‬‬ ‫• ﻳﺰور ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻣﺼﺮﻳﻮن ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻓﻰ اﳋﺎرج‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻷﺳ ـ ــﺒﺎب ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻻﺳ ـ ــﻴﻤﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ اﻟﺘﻴﺴ ـ ــﻴﺮات اﳌﺘﻌﻠﻘ ـ ــﺔ ﺑﺎﺳ ـ ــﺘﺨﺮاج ﺗﺼﺎرﻳ ـ ــﺢ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ‪ً ،‬‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﺮددﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ؟‬ ‫•• ﰎ إﻧﺸـــﺎء ‪ ٤‬ﻣﻜﺘـــﺐ ﲡﻨﻴـــﺪ وﺗﻌﺒﺌـــﺔ‬ ‫ﻻﺳـــﺘﺨﺮاج ﺗﺼﺎرﻳـــﺢ اﻟﺴـــﻔﺮ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـــﲔ ً‬ ‫ﺑـــﺪﻻ‬

‫ﻣﻦ ﺗﺮددﻫـــﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻹدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫واﻟﺘﻌﺒﺌـــﺔ أو ﻣﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﻟﺘﺎﺑﻌـــﲔ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻜﺎﺗﺐ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬واﻟﻐﺮدﻗﺔ‪ ،‬واﻷﻗﺼﺮ‪،‬‬ ‫وأﺳـــﻮان‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﳌﺴـــﺎﻋﺪة ﻓﻰ ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﺗﺸـــﺠﻴﻌﺎ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨـــﺎ ﺑﺎﳋـــﺎرج ﻟﻘﻀـــﺎء ﻋﻄﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺎﺻﺪ اﻟﺴـــﻴﺎﺣﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻮدﺗﻬﻢ ﻣﺠﺪدا‬ ‫ﻟﻠﺪول اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ وﻳﺴﺮ‪.‬‬ ‫• ﻫ ـ ــﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﻴﺴ ـ ــﻴﺮات ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨ ـ ــﲔ ﻣﻦ ذوى‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ـ ــﺎت اﳋﺎﺻ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﻬ ـ ــﺎ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ؟‬ ‫•• ﺗﻘـــﻮم إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌـــﺔ ﺑﺘﻘـــﺪﱘ‬ ‫ﺟﻤﻴـــﻊ اﻟﺘﻴﺴـــﻴﺮات اﻟﻼزﻣـــﺔ ﻟﻠﺸـــﺒﺎب ﻓﻰ ﺳـــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ ﻣﻦ ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـــﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃـــﻖ‪ ،‬وإﻧﻬـــﺎء إﺟﺮاءاﺗﻬـــﻢ ﻓـــﻰ أى وﻗﺖ دون‬ ‫اﻟﺘﻘﻴـــﺪ ﺑﺘﻮﻗﻴﺘﺎت اﳌﺮاﺣـــﻞ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳـــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻳﻔـــﺎد ﳉﺎن ﻃﺒﻴﺔ ﲡﻨﻴﺪﻳـــﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺎر اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳـــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻬﺪف إﻧﻬﺎء اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ ﻟﻬﻢ وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﺷﻬﺎدات اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ ﻓﻰ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺪون ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدى‪.‬‬ ‫• ﻫﻨ ـ ــﺎك ﻣﻠﻒ ﻃﺮح ﻧﻔﺴ ـ ــﻪ ﺑﻘﻮة ﻣﻨﺬ ﺷ ـ ــﻬﻮر‪،‬‬ ‫ودﻓ ـ ــﻊ اﻟﻘ ـ ــﻮات اﳌﺴ ـ ــﻠﺤﺔ ﻟﻠﻤﺒ ـ ــﺎدرة ﺑﻌﻼج ﺷ ـ ــﺒﺎن‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴ ـ ــﺪ اﳌﺼﺎﺑﲔ ﺑﻔﻴ ـ ــﺮوس »‪ ..«c‬ﻧﺮﺟ ـ ــﻮ إﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻰ ﲤﺖ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـــﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫••‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻴﺴـــﻰ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋـــﺪ اﻷﻋﻠـــﻰ ﻟﻠﻘـــﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸـــﺄن ﻣﺸـــﺎرﻛﺔ اﻟﻘـــﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ ﻓـــﻰ اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺮض اﻻﻟﺘﻬﺎب اﻟﻜﺒﺪى اﻟﻮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫)ﻓﻴﺮوس ‪ ،(C‬ﺻﺪق اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﺻﺪﻗﻰ ﺻﺒﺤﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺋـــﺪ اﻟﻌـــﺎم ﻟﻠﻘـــﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪ ،‬وزﻳـــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻹﻧﺘـــﺎج اﳊﺮﺑﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﻼج اﻟﺸـــﺒﺎن اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻨﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻴـــﺮوس‪ ،‬ﳑﻦ ﰎ إﺟﺮاء اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـــﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﻮاﺳـــﻄﺔ اﳌﻌﺎﻣﻞ اﳌﺮﻛﺰﻳـــﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪت إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﳌﺮض‪.‬‬ ‫• ﻓﻰ أى ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻳﺘﻢ اﻛﺘﺸﺎف اﳌﺮض؟‬ ‫•• ﺗﻘـــﻮم ﻣﻨﺎﻃـــﻖ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻴـــﻞ اﻟﻄﺒﻴـــﺔ ﻟﻠﻔﻴـــﺮوس‪ ،‬ﳉﻤﻴـــﻊ اﻟﺸـــﺒﺎن‬ ‫ﲟﻨﻄﻘـــﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪ ،‬ﲢﺖ إﺷـــﺮاف رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻄﺒـــﻰ اﻟﻌﺴـــﻜﺮى‪ ،‬وﻣﺪﻳـــﺮ ﻣﻨﻄﻘـــﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ‪،‬‬ ‫وذﻟـــﻚ ﺧـــﻼل ﺣﻀﻮرﻫـــﻢ ﻟﻠﺘﺴـــﺠﻴﻞ واﻟﻜﺸـــﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒﻰ ﺑﺎﳌﺮﺣﻠـــﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺸـــﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴـــﺮوس ﻳﺘـــﻢ ﺗﺴـــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻋﻠـــﻰ اﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ‬

‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ اﳌﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‪ ،‬وإرﺳـــﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﺸـــﺒﻜﺔ اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ إﻟـــﻰ إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ‬ ‫ﻣﺤـــﺪدا ﺑﻪ ﺗﻮﻗﻴﺖ‬ ‫واﻟﺘﻌﺒﺌـــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺴـــﻠﻴﻤﻬﻢ ﻛﺎر ًﺗﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫـــﻢ ﻹدارة اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ‪ ،‬ﻹﺟـــﺮاء اﻟﺘﺤﺎﻟﻴـــﻞ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﳌﻌﺎﻣﻞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫• وﻣ ـ ــﺎذا ﻳﺘﻢ ﻻﺣ ًﻘﺎ ﺑﻌ ـ ــﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس؟‬ ‫•• ﻳﺘﻘـــﺮر وﺿﻌﻬـــﻢ ﲢـــﺖ اﻟﻄﻠـــﺐ ﳌـــﺪة ‪٣‬‬ ‫ﺳـــﻨﻮات وﺗﺴـــﻠﻴﻤﻬﻢ ﻛﺎرت ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻌﻼج اﳌﺼﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴـــﺮوس‪ ،‬ﻣﺤـــﺪد ﺑـــﻪ اﳌﺮﻛـــﺰ اﳌﺘﺨﺼـــﺺ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼج‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ‪ ٧‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴـــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣـــﻦ اﻟﻘﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ ﻓﻰ ﻋﻼج ﺷـــﺒﺎن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫اﳌﺼﺎﺑـــﲔ ﲟﺮض اﻻﻟﺘﻬﺎب اﻟﻜﺒﺪى اﻟﻮﺑﺎﺋﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫• ﻣ ـ ــﺎ ﻣﺘﻮﺳ ـ ــﻂ أﻋ ـ ــﺪاد اﻟﺸ ـ ــﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑ ـ ــﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﲡﻨﻴﺪﻳﺔ؟‬ ‫•• أﻋـــﺪاد اﻟﺸـــﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑـــﲔ ﺑﺎﻟﻔﻴـــﺮوس‪،‬‬ ‫ﻓـــﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬إﻟﻰ ‪ ٧٠٠‬ﺷـــﺎب‬ ‫ﲡﻨﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻰ أﻋﺪاد اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‬ ‫ً‬ ‫)أﺑﺮﻳـــﻞ ‪ (٢٠١٦‬ﺣﺘﻰ اﳌﺮﺣﻠـــﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺷـــﺎﺑﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﺷـــﺒﺎن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫)أﺑﺮﻳﻞ ‪٣٠١٨ (٢٠١٧‬‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺼﺎﺑـــﻮن ﺑﺎﻟﻔﻴـــﺮوس ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠـــﺔ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜـــﺔ )ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ‪ (٢٠١٧‬ﻓﻘﺪ ﰎ إﺟـــﺮاء اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـــﺔ ﻋﺒﺮ اﳌﻌﺎﻣـــﻞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟــــ‪ ٥١٠‬ﺷـــﺒﺎب‪ ،‬وﺟـــﺎر ﻣﺘﺎﺑﻌـــﺔ ﻧﺘﺎﺋـــﺞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـــﺔ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ إﺻﺎﺑﺘﻬـــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺼﺪﻳـــﻖ ﻋﻠـــﻰ وﺿﻌﻬـــﻢ ﲢﺖ اﻟﻄﻠـــﺐ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﻟﺒﺪء ﻓﻰ اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫• ﻣ ـ ــﺎ اﳌﺮاﻛ ـ ــﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴ ـ ــﺔ اﻟﺘ ـ ــﻰ ﻳﺘ ـ ــﻢ ﻋﻼج‬ ‫اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑﲔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس ﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫•• ﺑﻌـــﺪ ﺗﺄﻛـــﺪ اﻹﺻﺎﺑـــﺔ‪ ،‬ووﺿﻌﻬـــﻢ ﲢـــﺖ‬ ‫اﻟﻄﻠـــﺐ‪ ،‬ﺛـــﻢ ﺗﺴـــﻠﻴﻤﻬﻢ ﻛﺎرت ﻣﺘﺎﺑﻌـــﺔ اﻟﻌـــﻼج‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺤـــﺪد اﳌﺮﻛـــﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼـــﻰ ﻟﻠﻌـــﻼج‪ ،‬وﻫـــﻰ ‪٧‬‬ ‫ﻣﺮاﻛـــﺰ ﻣﻠﺤﻘـــﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸـــﻔﻴﺎت اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳـــﺔ‪ :‬ﻛﻔﺮ اﻟﺸـــﻴﺦ‪ ..‬اﳌﻨﺼﻮرة‪..‬‬ ‫ﺑﻨﻰ ﺳـــﻮﻳﻒ‪ ..‬اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‪ ..‬ﺳـــﻮﻫﺎج‪ ..‬ﺣﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪ ..‬ﻋﻴﺎدة اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‪ ،‬ﻟﺒﺪء اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺮوس‪.‬‬ ‫• ﻫﻞ ﻫﻨﺎك إﺟ ـ ــﺮاءات ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﺘﻢ إﺑﻼغ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌ ـ ــﻼج اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ ﺑﻬ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸ ـ ــﺒﺎن‬ ‫اﳌﺼﺎﺑﲔ؟‬ ‫•• ﺗﻘـــﻮم إدارة اﻟﺘﺠﻨﻴـــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌـــﺔ ﺑﺈرﺳـــﺎل‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸـــﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑﲔ ﺑﺎﻟﻔﻴـــﺮوس‪ ،‬إﻟﻰ إدارة‬ ‫اﳋﺪﻣـــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﺒـــﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣـــﺔ »ﻓﻴﺮوس ‪،«c‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺢ ﺑﻬـــﺎ اﳌﺮﻛـــﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻰ ﻟﻠﻌـــﻼج ﻹﺗﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑﲔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت أو اﳌﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﺒﺪء اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫• ﻣ ـ ــﺎ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﻮزﻳﻊ ﺷ ـ ــﺒﺎن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴ ـ ــﺮوس‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ـ ــﺘﻮى‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻼج؟‬ ‫•• ﺗﺮﺗﺒـــﻂ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺸـــﺒﺎب اﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻼج اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻘﺮﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﺑﻘﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﺐء ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ إﻋﻔﺎؤﻫﻢ ﻣﻦ ﲢﻤﻞ ﻣﺸﺎق‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﺒﻘﻰ اﻟﺴ ـ ــﺆال اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸ ـ ــﺒﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﰎ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬﻢ؟‬ ‫•• اﻟﺸـــﺒﺎن اﳌﺼﺎﺑـــﻮن ﺑﺎﻟﻔﻴـــﺮوس‪ ،‬ﻻ ﻳﺘـــﻢ‬ ‫ﲡﻨﻴﺪﻫﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻬﻢ ﲢﺖ اﻟﻄﻠﺐ ﳌﺪة ﺛﻼث‬ ‫ﺳـــﻨﻮات‪ ،‬ﻳﺤﺼﻠﻮن ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺷـــﻬﺎدة ﺑﺎﻹﻋﻔﺎء‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋـــﻰ )ﻟﻢ ﻳﺼﺒﻪ اﻟﺪور‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ(‪.‬‬ ‫ً‬

‫أﻋﻠـــﻦ اﻟﺪﻛﺘـــﻮر ﻣﺼﻄﻔـــﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟـــﻰ‪ ،‬وزﻳـــﺮ اﻹﺳـــﻜﺎن‬ ‫واﳌﺮاﻓﻖ واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪء ﲡﺎرب اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟـ ‪٣‬‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻴﺎه ﺷـــﺮب وﺻﺮف ﺻﺤﻰ‪ ،‬ودﺧﻮل اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ﳌﺸـــﺮوﻋﲔ‪ ،‬ﻓـــﻰ ‪ ٣‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻫـــﻰ‪ :‬اﳉﻴـــﺰة واﳌﻨﻮﻓﻴﺔ‬ ‫واﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺗﺨﺪم ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن و‪ ٨٠٠‬أﻟﻒ ﻧﺴـــﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر و‪ ٥٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫•‬

‫أزﻣﺔ ﻧﻘﺺ ﻣﻴﺎه اﻟﻨﻴﻞ ﺗﻀﺮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﻨﺎ‬

‫اﻷرض ﻣﻬﺪدة ﺑﺎﻟﺒﻮار ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻄﺶ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺴﺒﺒﺖ أزﻣﺔ ﻧﻘﺺ ﻣﻴﺎه اﻟﺮى ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺼﻌﻴﺪ إﻟﻰ ﺗﺮاﺟﻊ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔـــﺪان إﻟﻰ ‪ ٪٢٠‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺰرع ﻣﺤﺎﺻﻴﻞ ﻣﺤﺒﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫ﲤﺜﻞ ‪٪٩٠‬ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻗﺼﺐ اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻬﻮ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﳌﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻰ ﲢﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻴﺎه ﻛﺜﻴﺮة وﻣﺴـــﺘﻤﺮة ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺎﻋﺪت اﻷزﻣﺔ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﻮﺳـــﻢ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺟﻔﺖ اﳌﺼﺎرف اﳌﻐﺬﻳﺔ ﻟﻸراﺿﻰ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺒﺎﻋﺪت اﳌﻨﺴـــﻮﺑﻴﺔ ﻓﻰ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎه اﻟﺮى ﳑﺎ أدى‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺒﻮﻳﺮ ﻣﺴـــﺎﺣﺎت واﺳـــﻌﺔ ﻣﻦ اﻷراﺿﻰ اﳌﺰروﻋﺔ‬ ‫ﻗﺼﺐ ﺳـــﻜﺮ وﻗﺪ وﺻﻠﺖ اﻷزﻣـــﺔ إﻟﻰ ذروﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻮﻻر اﻟﺬى ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟـــﺮى ﳑﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ رﻓﻊ ﺗﻜﻠﻔﺔ رى اﻷرض‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﻨﺴـــﺒﺔ ‪ ٪٥٠‬ﻋـــﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫وأﺻﺒـــﺢ اﻟﻔﻼح ﺑـــﲔ ﺧﻴﺎرﻳـــﻦ ﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣـــﺮ ﻳﻨـــﺰل اﻷرض وﻳـــﺮوى وﻳﺪﻓـــﻊ دم‬ ‫ﻗﻠﺒـــﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﺘـــﺎج ﻣﺤﺼﻮل ﻣﻜﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮن أم ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻣﻬﻨﺔ أﺧﺮى؟!‬ ‫وﻳﻘـــﻮل ﺟﻤـــﺎل ﺷـــﻮرة أﺣـــﺪ‬ ‫اﳌﺰارﻋـــﲔ ﲟﺮﻛـــﺰ ﳒـــﻊ ﺣﻤﺎدى‬ ‫وﺻﺎﺣـــﺐ ﻣﺎﺗـــﻮر ﻛﻬﺮﺑـــﺎء‪ :‬ﺑﻌـــﺪ‬ ‫رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﺿﻄﺮ إﻟﻰ‬ ‫رﻓـــﻊ ﻗﻴﻤﺔ رى اﻷرض إﻟﻰ ‪٪٥٠‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣـــﺎ ﻗﻔﺰت اﻟﻔﺎﺗـــﻮرة إﻟﻰ ‪٥‬‬ ‫أﺿﻌﺎف ﳑﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ رﻓﻊ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﺠﻨﻮن وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻒ ‪ ٥٠٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﳑﺎ‬ ‫أﺿﺎف أﻋﺒﺎء ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻫﻞ‬ ‫اﳌﺰارﻋﲔ اﻟﺬﻳـــﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺮى ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ وأﺳـــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪..‬‬ ‫وﻳﻀﻴـــﻒ‪ :‬اﳌﺰارﻋـــﻮن ﺗﻘﺪﻣـــﻮا‬ ‫ﺑﺸﻜﻮى ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ وﻋﺪد‬ ‫ﻣـــﻦ اﳌﺴـــﺌﻮﻟﲔ ﺑﺴـــﺒﺐ اﻻﻧﻘﻄـــﺎع‬ ‫اﳌﺘﻜـــﺮر ﻟﻠﻤﻴﺎه وﻻ ﻳﻮﺟﺪ رد ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ووﺻﻞ ﻋﺪد أﻳﺎم اﻻﻧﻘﻄﺎع إﻟﻰ ‪ً ٤٠‬‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠـــﺔ وﻳﺘﻢ ﻓﺘﺤﻬـــﺎ ‪ً ١٥‬‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﺿﻌﻴﻒ؛ ﳑﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﻣﻮت اﳌﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻨﺠﺮ اﻟﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻰ ﺳـــﻴﻄﺮة رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل وأﺻﺤﺎب اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﳌﺰارﻋﲔ اﻟﺼﻐﺎر ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳋﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﻣﻴﺎه اﻟﺮى ﺗﺼﻞ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ ﻳﺴـــﻴﻄﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺻﺤـــﺎب اﻟﻨﻔﻮذ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﺮاوى ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺰارﻋﲔ ﻓﻰ اﻷراﺿﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴـــﻒ ﺟﻤـــﺎل‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺎﻧﻰ ﻏﻴﺎب ﻣﻴﺎه اﻟـــﺮى ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﺳـــﺎﺑﻴﻊ ﻳﺼﻞ اﳌﺤﺼﻮل ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ ذروة اﻟﻌﻄﺶ وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺄﺗﻰ اﳌﻨﺎوﺑﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺼﺎرف ﻳﺴﺘﻬﻠﻚ اﳌﺰارع أﺿﻌﺎف ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻬﻠﻜﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤـــﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺒـــﺎرى اﺣﺪ اﳌﺰارﻋﲔ ﻫﻨـــﺎك ﻳﻘﻮل‪ :‬ان ﻧﻘـــﺺ ﻣﻴﺎه اﻟﺮى‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻓﻮاﺗﻴﺮ ا ﻴﺎه وﻓﻮﺿﻰ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﳉﺰاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ ـ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﺗﻨﺘ ـ ــﺎب اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ اﻟﺰﻳ ـ ــﺎدة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻮاﺗﻴ ـ ــﺮ اﳌﻴﺎه وﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌ ـ ــﺪ ﺗﺼﺮﻳﺢ وزﻳﺮ اﻻﺳ ـ ــﻜﺎن ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ان ﻳﺘﺤﻤﻞ اﳌﻮاﻃﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﺸﻐﻴﻞ واﺣﻼل وﲡﺪﻳﺪ اﳌﺤﻄﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠﻰ ان اﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺜ ـ ــﻼث اﻷوﻟﻰ ﺳ ـ ــﺘﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ـ ــﻴﻀﻴﻒ أﻋﺒﺎء‬ ‫ﺟﺪﻳ ـ ــﺪة ﻋﻠ ـ ــﻰ اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﻌ ـ ــﺪ زﻳ ـ ــﺎدة أﺳ ـ ــﻌﺎر اﻟﻮﻗ ـ ــﻮد واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻷﺧﻄﺎء اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻓﻰ ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻰ اﻟﺒﺪاﻳ ـ ــﺔ ﻧﺴ ـ ــﺘﻌﺮض ﺑﻌ ـ ــﺾ ﺷ ـ ــﻜﺎوى‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫ﺣﺴ ـ ــﲔ ﻋﺒ ـ ــﺎس »اﻟﺴ ـ ــﻴﺪة زﻳﻨ ـ ــﺐ« أﻛ ـ ــﺪ ان‬ ‫ﻓﻮاﺗﻴ ـ ــﺮ اﳌﻴ ـ ــﺎه ﺗﺮاﻛﻤﺖ ﻋﻠﻰ أﻏﻠ ـ ــﺐ اﻟﺒﻴﻮت ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٠١١‬ﺑﺴ ـ ــﺒﺐ ‪ ٣‬ﺳ ـ ــﻨﻮات ﻻ ﳝﺮ ﺳ ـ ــﻮاء ﻛﺸﺎﻓﻮن‬ ‫أو ﻣﺤﺼﻠ ـ ــﻮن وﺗﻀﺎﻋﻔ ـ ــﺖ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ـ ــﺮ وﺑﻌ ـ ــﺪ ان‬ ‫ﻛﺎﻧ ـ ــﺖ ‪ ٨٠‬أو ‪ ١٠٠‬ﺟﻨﻴ ـ ــﻪ ﻛﻞ ﺷ ـ ــﻬﺮﻳﻦ أﺻﺒﺤ ـ ــﺖ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﺟﻨﻴ ـ ــﻪ و‪ ٦٠٠‬ﺟﻨﻴ ـ ــﻪ وﻃﺒﻌﺎ ﺟﻤ ـ ــﻊ اﻟﻨﻘﻮد‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ـ ــﻜﺎن اﻟﺒﻴﺖ ﺻﻌﺐ ﻓﺘﺮاﻛﻤﺖ اﳌﺒﺎﻟﻎ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺤ ـ ــﺖ ‪ ١٢‬أﻟ ـ ــﻒ ﺟﻨﻴ ـ ــﻪ وﻻ ﻧﻌ ـ ــﺮف ﻋﻠﻰ أى‬ ‫أﺳ ـ ــﺎس ﻳﺘﻢ ﺣﺴ ـ ــﺎب اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ وﻋﻨﺪﻣ ـ ــﺎ ﻃﻠﺒﻨﺎ‬ ‫ﺟﺪوﻟ ـ ــﺔ اﳌﺪﻳﻮﻧﻴ ـ ــﺔ وﺑﻌﺪ دﻓ ـ ــﻊ ‪ ٢٠٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻤﺎﻟﻰ اﳌﺒﻠﻎ ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﺑﻘﻄﻊ اﳌﻴﺎه وﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻌﺪاد وﻋﻨﺪﻣﺎ ذﻫﺒﻨﺎ ﻟﻠﺸ ـ ــﺮﻛﺔ ﲤﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﺟﻤﺎﻟﻰ اﳌﺒﻠﻎ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻰ ﺑﻮار ﻧﺼﻒ أراﺿﻴﻪ وﻣﻮت اﻟﺰرع ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﻌﻄﺶ وﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ ﻟﻪ وﻻﺳﺮﺗﻪ واﺿﻄﺮ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ اﳋﺎرج ﻟﻴﻌﻮض‬ ‫اﺳﺮﺗﻪ ﻋﻦ ﻫﺬه اﳋﺴﺎﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﺣﻠﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮه ﻛﻞ‬ ‫أﺻﺒـــﺢ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻟﺮى‬ ‫ﻣﻴﺎه‬ ‫ﻟﺘﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﻀﻴـــﻒ‪ :‬اﳊﺼـــﻮل‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ وﻗﺖ‬ ‫ﻓـــﻼح ﻋﻠـــﻰ ﻣﺪى أﺳـــﺎﺑﻴﻊ ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻣﻦ اﺟـــﻞ ﲢﻘﻴﻘﻪ ﻳﺴـــﺘﻴﻘﻆ ً‬ ‫أذان اﻟﻔﺠـــﺮ ﺣﺘﻰ ﳝﻞء ﺣﺎﺟﺘﻪ ﻣﻦ اﳌـــﺎء ﻗﺒﻞ اﻻﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻬﺎ!‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻳﻘﻮل ﻣﺤﻤﻮد ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ ﺧﺒﻴﺮ اﳌﻴﺎه ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟـــﺮى إن ﻣﺼﺮ ﺗﻌﺎﻧﻰ أزﻣﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻴﺎه ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫‪ ،٪١٠‬وﻻ ﺗﺴـــﺘﻄﻴﻊ ﻣﺼﺮ أن ﺗﺘﺤﻤـــﻞ ﺗﻔﺎﻗﻢ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻴﺰان اﳌﺎء ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻣﺨﺘﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻷن اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﺎء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﳊﺼﺔ اﳌﻘﺮرة ﳌﺼﺮ‪..‬‬ ‫وﺣﻮل اﻷزﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻴﺎه اﻟﺸـــﺮب واﻟﺮي‪ ،‬أﻛﺪ ﻧـــﻮر اﻟﺪﻳﻦ أن ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻧﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺳـــﻮء ﺗﻮزﻳﻊ وﺗﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬وﻋﺪم ﻗﺪرة اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ إﺟﺒـــﺎر اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻋـــﺪم زراﻋﺔ ﻗﺼﺐ اﻟﺴـــﻜﺮ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ إن ﻣﺼـــﺮ ﲢﺘﺎج أن ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺼﺔ‬ ‫ﻣﺸـــﻴﺮا إﻟﻰ ان‬ ‫اﳌﻴـــﺎه اﳌﻘﺮرة ﻟﻬﺎ ﻣﻦ دول ﺣﻮض اﻟﻨﻴﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼـــﺮ ﺗﺰﻳـــﺪ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﻠﻴﻮﻧـــﲔ وﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴـــﻮن ﻣﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟـــﻮن إﻟﻰ ﺣﺼﺔ زاﺋﺪة ﻣﻦ اﳌﻴﺎه واﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‪:‬‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴـــﺔ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﳌﻴﺎه ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻋﺠﺰا ﻗﺪره ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺘـــﺮ ﻣﻜﻌـــﺐ‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﺤﻤـــﻞ أن ﺗﻨﻘﺺ ﺣﺼﺘﻬﺎ ﻣـــﻦ اﳌﻴﺎه‬ ‫واﺣﺪا‪.‬‬ ‫ﻣﻜﻌﺒﺎ‬ ‫ﻣﺘﺮا‬ ‫ً‬ ‫أﻣــــﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺒﺤﻰ »اﻟﻮاﻳﻠــــﻰ« ﻓﺄﻛﺪ أن أﻏﻠﺐ ﻓﻮاﺗﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻘﺮرة ﻟﻬﺎ ً‬ ‫وﻣـــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺷـــﺪد ﻣﺤﻤﺪ ﻋـــﻼم ﺧﺒﻴﺮ اﻟـــﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻴﺎه ﺗﻜــــﻮن ﺟﺰاﻓﻴﺔ ﻓﺎﳌﻨﺰل اﻟﺬى ﻳﻘﻴﻢ ﺑﻪ ‪ ٦‬أدوار و‪٣‬‬ ‫ﺿـــﺮورة وﺿﻊ ﺑﺮاﻣﺞ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ زراﻋﺔ اﳌﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺷﻘﻖ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻓﻘﻂ وﻋﺪاد اﳌﻴﺎه ﻋﻄﻼن ﻣﻨﺬ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻟﺸﺮﻫﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﻨﻊ زراﻋﺔ ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻷرز‬ ‫وﻣﺜﺒــــﺖ ﻫﺬا ﻟﺪى اﻟﺸــــﺮﻛﺔ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﺨﺘﻠــــﻒ ﻓﺎﺗﻮرة‬ ‫وﲢﺪﻳﺪا ﻓﻰ‬ ‫إﻻ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﺪﻟﺘﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻴﺎه ﺑﺄرﻗﺎم ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﲔ ‪ ٢٠٠‬و‪ ٦٠٠‬وﻓﻰ ﺳــــﻨﺔ ‪٢٠١٧‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ واﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ واﻟﺒﺤﻴﺮة ﳌﻨﻊ ﺗﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻔﻮاﺗﻴــــﺮ ﺗﺨﻄﺖ اﻷﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أﻣﺘﻨﻌﻨﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻴـــﺎه اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـــﺎﺣﺔ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠـــﻰ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ وﻧﻘﺪم اﻟﺸﻜﺎوى وﻻ ﻣﺠﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻓﺪان ﻋﻠـــﻰ اﻷﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﺴـــﺎﺣﺎت ﻣﺤﺼﻮل‬ ‫أﻣــــﺎ ﻣﺎﻫﺮ إﺑﺮاﻫﻴــــﻢ وﻫﻮ ﻣﺎﻟﻚ ﻟﻌﻘﺎر ﻣــــﻦ دورﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺼـــﺐ اﻟﺴـــﻜﺮ ﻣـــﻊ اﻟﺘﻮﺳـــﻊ ﻓﻰ زراﻋـــﺔ ﺑﻨﺠﺮ اﻟﺴـــﻜﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻓﻴﻘﻮل إﻧﻪ ﻓﻮﺟﺊ ﲟﺎ ﻳﺨﺒﺮه ان ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺒﺤﺮى‪ ،‬ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻧﻘﺺ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣﺴـــﺎﺣﺎت اﻟﺒﺮﺳـــﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﳊﺒﺲ ﺳــــﻨﺔ ﻟﻌﺪم دﻓﻌﻪ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ اﺳﺘﻬﻼك ﻣﻴﺎه وﻟﻌﻤﻞ ﺗﺼﺎﻟﺢ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﳊﺠﺎزى‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﺷـــﺪد ﻋﻼم ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫ﰎ دﻓــــﻊ ‪ ١٣٥‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وذﻟﻚ ﺑﺮﻏﻢ اﻧﻪ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺟﺰاﻓﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ ﻟﻠﻘﻨﺎﻃﺮ ﻟﺰﻳﺎدة دﻗﺔ اﻟﺘﺸـــﻐﻴﻞ وﲡﻨﺐ اﻟﻔﻮاﻗﺪ اﳌﺎﺋﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫أﺳﺎس واﻟﺸﻘﺘﺎن ﺑﻬﻤﺎ ‪ ٧‬أﻓﺮاد ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺮى اﻟﻠﻴﻠﻰ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﳌﻘﻨﻨﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻀﺮب ﺑﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎ زﻳﻨﺐ ﻋﻼم »اﻟﻌﺒﺎﺳــــﻴﺔ« ﻓﺘﺸــــﻴﺮ ﻷن ﺷﺮﻛﺔ اﳌﻴﺎه ﺗﻘﻮم ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﳌﺰارع اﻟﺴـــﻤﻜﻴﺔ اﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻓﻮاﻗﺪ اﳌﻴﺎه واﻹﺳـــﺮاف ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺧﻴــــﺮة ﺑﺄﺧﺬ ﻋــــﺪاد اﳌﻴﺎه ﺑﺪون اﻧــــﺬار أو اﺧﻄﺎر ﻟﻠﺴــــﻜﺎن وﻳﺘﻢ ﻗﻄﻊ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻪ‪..‬‬ ‫اﳌﻴــــﺎه ﺑﻄﺮﻳﻘــــﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻼرﺗﻴــــﺎب ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻨﺎزل ﻋﻠﻴﻬــــﺎ ﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺔ ‪ ٣٠‬أﻟﻔﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟـــﺐ ﺑﻀـــﺮورة ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺗﺴـــﻌﻴﺮ اﳌﻴـــﺎه ﻟﻸراﺿﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺴـــﺘﺨﺪم ﻓﻰ‬ ‫وﻻ ﻳﺘﻢ ﻗﻄﻊ اﳌﻴﺎه ﻋﻨﻬﺎ وﻣﻨﺎزل ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ١٥‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وﻳﺘﻢ ﺳــــﺤﺐ‬ ‫اﻷﻏـــﺮاض اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﺜـــﻞ اﻟﺒﺤﻴﺮات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﳌﻼﻫـــﻰ اﳌﺎﺋﻴﺔ وﻣﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪاد ﻣﻨﻬﺎ وﻃﺒﻌﺎ ﻫﻨﺎك أﺳــــﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﳌﺴــــﺌﻮﻟﲔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ان‬ ‫اﳉﻮﻟﻒ وﺣﻤﺎﻣﺎت اﻟﺴـــﺒﺎﺣﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ رى اﳊﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻴﺎه‬ ‫ﻋــــﺪاد اﳌﻴﺎه واﺣﺪ ﻟﻠﻌﻤــــﺎرة ﻛﻠﻬﺎ وﻫﺬا ﻳﺼﻌﺐ دﻓﻊ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ ﻓﻈﺮوف ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻰ اﳌﻌﺎﻟﺞ‪..‬‬ ‫ﺳﺎﻛﻦ ﺗﺘﻔﺎوت وﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﻋﺪاد ﺧﺎص ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬ﺷﻬﻮر‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺘﻌﻠﻞ ﺑﻨﻘﺺ اﻟﻌﺪادات ﻓﻤﺎ اﳊﻞ؟!‬ ‫أﻣﺎ أﻛﺮم ﺳــــﻤﻴﺮ »ﺣﺪاﺋﻖ اﳌﻌﺎدى« ﻓﻴﻘــــﻮل إن ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﳌﻴﺎه ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻛﻞ ‪ ٦‬ﺷــــﻬﻮر وﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ اﳌﺴــــﺌﻮﻟﻮن ﻋﻦ ﺗﺮﺷــــﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻏﻴﺮ‬ ‫ً‬

‫ﻣﻨﺎل ﻣﻬﺮان‬

‫‪07‬‬

‫ﻗﻀـﺎﻳﺎ‬

‫ﻣﻨﻄﻘﻰ ﻓﻰ اﳌﻴﺎه ﻓﺎﻟﻌﻤﺎرة ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪاد واﺣﺪ وﻋﻨﺪ اﻟﺪﻓﻊ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﺴــــﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ وﻓﻜﺮة اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ ﳝﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺷﻘﺔ ﻋﺪاد ﻣﻴﺎه ﺧﺎص ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻋﺮض ﺷﻜﺎوى اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻴﻰ اﻟﺼﻴﺮﻓﻰ اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳــــﻤﻰ ﻟﻠﺸــــﺮﻛﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﳌﻴﺎه اﻟﺸــــﺮب‪ ،‬أﻛﺪ أن أى ﻣﻮاﻃﻦ ﻟﻪ ﺷﻜﻮى‬ ‫ﻣــــﻦ ﻓﺎﺗﻮرة اﳌﻴــــﺎه ﻳﺘــــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﺠﺪﻳﺔ وان ﺗﺒــــﲔ ان اﻟﻌﺪاد ﺑﻪ ﻋﻴﺐ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﺻﻼﺣﻪ وان ﻛﺎن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺧﺎﻃﺌﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻟﻐﺎء اﻟﻔﺎﺗﻮرة وإﻋﺎدة اﳊﺴــــﺎب‬ ‫واﻟﺸــــﺮﻛﺔ ﺗﺘﻠﻘﻰ اﻟﺸﻜﺎوى ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺸــــﻜﺎوى اﳊﻜﻮﻣﻴــــﺔ وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء أو ﺷﻜﺎوى اﻟﺼﺤﻒ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺼﻴﺮﻓﻰ ان زﻳﺎدة أﺳــــﻌﺎر‬ ‫ﻣﻴــــﺎه اﻟﺸــــﺮب ﻣــــﻦ ﺳــــﻠﻄﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــــﻮزراء وﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺳــــﻠﻄﺔ اﻟﺸــــﺮﻛﺔ‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ ﻧﻘﺺ اﻟﻌﺪادات ﻓﻘﺪ أﻛﺪ ان‬ ‫اﻷزﻣﺔ ﺳــــﺒﺒﻬﺎ ارﺗﻔﺎع ﺳــــﻌﺮ اﻟﺪوﻻر‬ ‫وﻳﺠــــﺮى اﻟﻌﻤــــﻞ ﻋﻠــــﻰ ﺣﻞ ﻣﺸــــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﻴﻰ اﻟﺼﻴﺮﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪادات اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺷــــﺪد اﻟﺼﻴﺮﻓﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺷﺪﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨــــﲔ ﺑﺘﺮﺷــــﻴﺪ اﻻﺳــــﺘﻬﻼك‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺨﻔﺾ اﻟﻔﺎﺗﻮرة ﻷن اﻟﺴــــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴــــﻰ ﻓﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ ﻳﺮﺟﻊ‬ ‫إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻻﺳــــﺘﻬﻼك اﻟــــﺬى ﻳﺆدى‬ ‫إﻟﻰ دﺧﻮل اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻰ ﺷﺮﻳﺤﺔ أﻋﻠﻰ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟــــﻰ ﻳﺸــــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺰﻳــــﺎدة ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗــــﻮرة‪ ،‬وأﺷــــﺎر اﻟﺼﻴﺮﻓﻰ إﻟﻰ ان‬ ‫اﳉﻤﻴــــﻊ ﻓﻰ ﺧﺪﻣــــﺔ اﳌﻮاﻃــــﻦ وﺣﻞ‬ ‫اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‪.‬‬ ‫ﻣــــﻦ ﺟﺎﻧﺒــــﻪ أﺷــــﺎر ﻣﺤﻤــــﻮد‬ ‫اﻟﻌﺴﻘﻼﻧﻰ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ »ﻣﻮاﻃﻨﻮن‬ ‫ﺿــــﺪ اﻟﻐﻼء« إﻟــــﻰ اﻧــــﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ ان‬ ‫ﺗﻠﺠــــﺄ اﳊﻜﻮﻣــــﺔ إﻟــــﻰ زﻳﺎدة أﺳــــﻌﺎر‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻌﺴﻘﻼﻧﻰ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻟﺴــــﺪ ﻋﺠﺰ اﳌﻮازﻧﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﻓــــﻰ ﻣﻴﺎه أو ﻛﻬﺮﺑــــﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻻﲡﺎه‬ ‫إﻟــــﻰ ﻗﻄﻊ اﳌﻴﺎه ﻋﻦ اﳌﺘﻌﺜﺮﻳﻦ ﻓﻰ اﻟﺪﻓﻊ ﻋﻤﻞ ﻏﻴﺮ اﻧﺴــــﺎﻧﻰ وﺟﺮﳝﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻐﻔــــﺮ وﻳﺤﺘــــﺎج إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻦ اﻟﺸــــﺌﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻼ ﳝﻜﻦ ان ﻧﺤﺮم‬ ‫أى ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﺷــــﺮﺑﺔ اﳌﺎء‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷــــﺪد اﻟﻌﺴــــﻘﻼﻧﻰ ﻋﻠﻰ ان اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫اﳉﺰاﻓﻴﺔ ﻣﺸــــﻜﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺮﻏﻢ اﻋﻼن ﺷﺮﻛﺔ اﳌﻴﺎه ﻋﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺪادات‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺴــــﺘﻐﻞ ﻟﻸﺳــــﻮأ ﻓﻰ اﳋﺪﻣﺔ وﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺮﻓﻊ‬ ‫أﺳــــﻌﺎر اﳌﻴــــﺎه ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺴــــﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﻓــــﻰ رى ﺣﺪاﺋﻖ اﻟﻔﻴــــﻼت وﻣﻼﻋﺐ‬ ‫اﳉﻮﻟﻒ واﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻳﺠﺐ ان ﺗﻜﻔﻞ اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻟﺒﺴــــﻄﺎء اﳌﺘﻌﺜﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ دﻓﻊ ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﳌﻴﺎه وﻟﻴﺲ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺎﺿﺮ وﺗﻘﻮم ﺑﻘﻄﻊ اﳌﻴﺎه وذﻟﻚ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘــــﻰ واﳊﻜﻮﻣﺔ ﺗﺨﻄﺊ ﺑﺮﻓﻊ اﻷﺳــــﻌﺎر ﻓﻰ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻷﺳﺎﺳــــﻴﺔ‬ ‫وﺿﺮورات اﳊﻴﺎة‪.‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﺧﻀﻴﺮ‬

‫ﺗﻘﺪﻣﺖ اﳌﺴﺘﺸـــﺎرة رﺷـــﻴﺪة ﻓﺘـــﺢ اﷲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌـــﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬وﺟﻤﻮع اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳـــﺒﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﻌﻴﺪ اﻟـ‪ ٦٥‬ﻟﺜـــﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳌﺠﻴﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛـــﺪت رﺋﻴـــﺲ ﻫﻴﺌـــﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻹدارﻳـــﺔ ﻓﻰ ﺗﻬﻨﺌﺘﻬـــﺎ‪ ،‬أن ﻗﻮاﺗﻨﺎ‬ ‫اﳌﺴـــﻠﺤﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﺒﺎﺳـــﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ وﻣﺎ زاﻟﺖ وﺳﺘﻈﻞ ﺗﻠﻌﺐ دورًا‬ ‫اﻷﺑﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﺎر ًزا وﻣﻬﻤﺎ ﻓﻰ اﻻﻧﺤﻴﺎز اﻟﻜﺎﻣﻞ واﳊﻘﻴﻘﻰ ﻟﺸﻌﺐ ﻣﺼﺮ‬ ‫ّ‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫‪08‬‬

‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻻﻣﺴﺖ وﺟﺪان اﻟﺒﺴﻄﺎء وﺣﻘﻘﺖ أﺣﻼﻣﻬﻢ‬

‫‪٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ..‬ﺛﻮرة اﻟﻌﺰة واﻟﻜﺮاﻣﺔ‬

‫ﻛﺎن اﳌﺠﺘﻤــﻊ اﳌﺼــﺮى ﻗﺒﻞ ﻓﺠﺮ ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻋــﺎم ‪ ،١٩٥٢‬ﻳﺮزح ﲢﺖ وﻃﺄة ﻇﺮوف ﻣﻌﻴﺸــﻴﺔ‬ ‫ﺷــﺪﻳﺪا ﺑﲔ‬ ‫ﻃﺒﻘﻴﺎ‬ ‫ﻏﺎﻳــﺔ ﻓﻰ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ واﻟﺒﺆس‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻓﻰ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﺗﻔﺎو ًﺗﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻛﺒــﺎر اﻹﻗﻄﺎﻋﻴﲔ وﺑﲔ اﳉﻤﻮع اﻟﻐﻔﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺣــﲔ اﳌﻌﺪﻣﲔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻓــﻰ اﳌﺎﺋﺔ ﻫﻮ اﻟﻌﻨــﻮان اﻷﺑﺮز ﻟﻠﺤﺎل اﻟﺬى ﻳﺤﻴــﺎه اﳌﻼﻳﲔ‪ ،‬ﻓﻔﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬى ﻛﺎن ﻳﻨﻌﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎﺷــﺎوات ﺑﺤﻴﺎة اﻟﺒــﺬخ واﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬ﻛﺎن اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺸــﻌﺐ ﻳﻌﻤﻠﻮن إﺟﺮاء ﻓﻰ ﺳــﺮاى‬ ‫واﺑﻌﺎدﻳــﺔ اﻟﺒﺎﺷــﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬــﻢ اى ﺣﻘــﻮق وﻻﳝﻠﻜﻮن ﻣﻦ ارادﺗﻬﻢ ﺷــﻴ ًﺌﺎ ﻣﻬﻤــﺎ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﺻﻨﻮف‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ واﻟﻘﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻔﺴــﺎد ﻓﻰ اﳊﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﺪاه وﺳــﻴﻄﺮ أﻋﻮان اﳌﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪرات اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﻌﻤﻮن ﻓﻰ ﻣﻠﺬاﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻌﲔ ﻟﻼﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺮﻛﺎت اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫ﻋﻠــﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ وداﺧﻞ ﺻﻔﻮف اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷــﺒﺎب آﻣﻨﻮا ﺑﺤﺐ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﺑﻀﺮورة اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻹﻗﻄﺎع واﳌﻠﻚ واﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬ﻓﺘﻌﺎﻫﺪوا ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ رﺟﻞ واﺣﺪ‬

‫ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﻫﺬه اﻵﻓﺎت‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻀﺒﺎط اﻷﺣﺮار اﻟﺬى ﻟﺒﻰ اﻟﻨﺪاء‪ ،‬وﻗﺎم ﻳﻮم‬ ‫‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴــﻮ ﻋــﺎم ‪ ١٩٥٢‬ﺑﺜــﻮرة ﻗﻠﺒﺖ ﻛﻞ اﳌﻮازﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺘــﻢ ﻃﺮد اﳌﻠﻚ‪ ،‬وﻣﺤﺎرﺑــﺔ ﺟﻴﺶ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﰎ ﺗﻮﻗﻴــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﳉﻼء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ اﻟﺘــﺎم ﻋﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﰎ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻹﻗﻄﺎع‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻼل ﻗﻮاﻧﲔ اﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻰ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ أوﻟﻰ اﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻻﺷــﺘﺮاﻛﻴﺔ واﻟﺘﻰ أﻋﻠﻨﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة ﺑﺸــﻬﺮﻳﻦ ﻓﻘﻂ وﲢﺪﻳﺪا ﻳﻮم ‪ ٩‬ﺳــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم اﻟﺬى أﺻﺒﺢ ﻋﻴﺪا ﻟﻠﻔﻼح‬ ‫اﳌﺼــﺮى‪ ،‬اﻟــﺬى ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺑﺮاﺛــﻦ اﻟﻈﻠﻢ وﲤﻠﻚ ﺧﻤﺴــﺔ أﻓﺪﻧﺔ‪ ،‬ﺑﻌــﺪ ان ﰎ ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﲟﺎﺋﺘﻰ ﻓﺪان ﺛﻢ ﻣﺎﺋﺔ ﻓﺪان ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺛــﻮرة ﻳﻮﻟﻴــﻮ اﻟﺘــﻰ أﺣﺪﺛﺖ ﻧﻘﻠﺔ ﻛﺒﻴــﺮة ﻓــﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧﻼل ﻣــﺎ أﳒﺰﺗﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠــﺎﻻت اﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ واﻟﺼﺤــﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴــﻊ واﳊﻤﺎﻳــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻫــﻰ اﻟﺜﻮرة اﻟﺘــﻰ اﻧﺤﺎزت‬ ‫ﻟﻠﺒﺴــﻄﺎء ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ وﺳــﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ اﳊﺮاك اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ اﺑﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ واﻟﻔﻼح‬ ‫وﺳﻔﻴﺮا ﺑﻮزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻬﻨﺪﺳﺎ‬ ‫وﻃﺒﻴﺒﺎ‬ ‫ﻗﺎﺿﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﺜﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳒﺎزات ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ً‬

‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪت ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻃﻔﺮات ﻣﺎزاﻟﺖ آﺛﺎرﻫﺎ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻗﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫وﻧﺴــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻮل‪ :‬إن اﻻﳒﺎز اﻷﻛﺒﺮ اﳌﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﺴــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ وﻣﺎ اﺳــﺘﺘﺒﻌﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﻣﻴﻢ‬ ‫ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺎ ﲟﺜﺎﺑﺔ اﳊﻠﻢ اﻟﺬى ﲢﻮل إﻟﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻔﺎح اﻟﺬى ﺗﻮج ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧــﺖ اﻟﺜــﻮرة اﻟﺘﻰ ﺷــﻬﺪﻫﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ وﺑﻨﺎء اﳌــﺪارس ﺑﺎﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻟــﻪ أﺛﺮ ﺑﺎﻟﻎ ﻓﻰ اﻟﺘﺄﺳــﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳــﻄﻰ اﻟﺘﻰ ﺣﻤﻠﺖ ﻣﺸــﻌﻞ ﻧﻬﻀــﺔ وﺗﻘﺪم اﳌﺠﺘﻤــﻊ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻪ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ان اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺑﻨﺎء اﻟﻘﻼع اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﺳﺴﻬﺎ أﺑﻮاﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﻬﻨﺪس ﻋﺰﻳﺰ ﺻﺪﻗﻰ‪ ،‬ﻟﻬﺎ دورا‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻠﻖ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸــﺒﺎب ﻣﻦ اﳉﻨﺴﲔ‪ ،‬وﺿﻤﻨﺖ ﻟﻬﻢ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻗﻮاﻧﲔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺬﻛﺮى اﳋﺎﻣﺴــﺔ واﻟﺴــﺘﲔ ﻟﺜــﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ..‬ﻧﻘــﻮل إن اﻟﺜــﻮرات اﻟﺘﻰ ﺗﻼﻣــﺲ وﺟﺪان‬ ‫اﻟﺒﺴــﻄﺎء‪ ..‬ﻫﻰ ﺛﻮرات وﻟﺪت ﻟﺘﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ..‬ﻛﻞ ﻋﺎم وﻣﺼﺮ آﻣﻨﺔ ﻣﺴــﺘﻘﺮة وﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ رﺑﺎط إﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫ﺑـ ‪ ١٢٠٠‬ﻣﺼﻨﻊ ﺿﺨﻢ‪ ..‬أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺼﺮ أﻛﺒﺮ »ﻗﻠﻌﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ« ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺳـــﺘﻈﻞ ﺛـــﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ‪ ١٩٥٢‬واﺣـــﺪة ﻣـــﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﺜـــﻮرات ﻓـــﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳊﺪﻳـــﺚ ﲟﺎ ﺧﻠﻔﺘـــﻪ ﻣﻦ آﺛﺎر‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـــﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻏﻴﺮت وﺟﻪ اﳊﻴﺎة‬ ‫ﻓـــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻰ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑـــﻰ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ..‬ﺧﺎﺿﺖ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻌﺎرك‬ ‫ﺿـــﺪ اﻻﺣﺘـــﻼل‪ ،‬واﻹﻗﻄـــﺎع واﻟﺮأﺳـــﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻨﻈـــﺎم‬ ‫اﳌﻠﻜـــﻲ‪ ،‬ﺣﺮﻛﺖ ﺛـــﻮرة ﻳﻮﻟﻴـــﻮ اﳌﻴﺎه اﻟﺮاﻛﺪة ورﺳـــﻤﺖ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ اﳊﻴﺎة ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻟﺘﺒﺸﺮ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺣﻜﻢ اﳌﺴﺘﻌﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﺟـــﺎء ﳒﺎح اﻟﺜـــﻮرة ﻓﻰ اﻟﻘـــﺮارات اﻟﺴـــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺗﺨﺬﻫـــﺎ ﻣﺠﻠـــﺲ ﻗﻴﺎدة اﻟﺜـــﻮرة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻮﺳـــﻊ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴـــﻊ‪ ،‬وإدراك أن ﻣﺼـــﺮ ﺑﻨﻬﻀﺘﻬـــﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧـــﺐ ﻧﻬﻀﺘﻬـــﺎ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺗﺴـــﺘﻄﻴﻊ أن ﲤﺘﻠﻚ زﻣﺎم‬ ‫أﻣﻮرﻫـــﺎ‪ ،‬وأن ﺗﺼﺒـــﺢ ﻣـــﻦ اﻟـــﺪول اﻟﻜﺒـــﺮى ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻧﺎل ﻋﻤﺎل ﻣﺼﺮ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻣﻦ ﺛﻮرة ‪٢٣‬‬ ‫ﻳﻮﻟﻴـــﻮ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘـــﻂ ﻷن اﻟﺜﻮرة ﻛﺎﻧﺖ ﺗـــﺮى أن ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻫﻰ اﳌﺪﺧﻞ اﳊﻘﻴﻘﻰ ﻻﺳـــﺘﻘﺮار‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﺑﻞ ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى ً‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻫـــﻮ اﳌﺪﺧﻞ اﳊﻘﻴﻘـــﻰ ﻟﺘﻘﺪم اﳌﺠﺘﻤـــﻊ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺘﺰاﻳﺪة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﺐ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ دورًا ﺑﺎﻟﻎ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧـــﺔ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ وﲢﺴﲔ أﺣﻮال اﻟﻌﻤﺎل ﻋﻤﻮﻣﺎ وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻷول ‪ ١٩٦٠-٥٧‬واﳋﻄﺔ اﳋﻤﺴـــﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪ ١٩٦٥/١٩٦٤ -١٩٦١/٦٠‬زاد ﻧﺼﻴـــﺐ اﻟﺼﻨﺎﻋـــﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣـــﻰ اﻻﺟﻤﺎﻟﻰ ﺳـــﻨﺔ ‪ ١٩٧٠‬إﻟﻰ ‪١٨‬‬ ‫‪ ٪‬ﺑﻌـــﺪ أن ﻛﺎن ‪ ٪ ٨‬ﻟﺴـــﻨﺔ ‪ ،١٩٥٤‬وﺗﺮﺗـــﺐ ﻋﻠـــﻰ ﻫﺬا‬ ‫أﻳﻀـــﺎ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺘﻮﺳـــﻊ وﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺳـــﻊ ﻓﻰ اﳋﺪﻣﺎت ً‬ ‫اﺟﻤﺎﻟـــﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻣـــﻦ ‪ ٦٫٥١١٫٩٠٠‬ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳـــﻨﺔ ‪ ١٩٦٠‬إﻟـــﻰ ‪ ٨٫٢٤٧٫٧٠٠‬ﻋﺎﻣﻞ ﺳـــﻨﺔ ‪،١٩٦٩‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـــﺎ ارﺗﻔﻊ ﻋـــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻰ ﻗﻄـــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٢٥٫٦٠٠‬ﺳـــﻨﺔ ‪ ١٩٦٠‬إﻟـــﻰ ‪ ٩١٦٫١٠٠‬ﻋﺎﻣﻞ ﺳـــﻨﺔ‬ ‫‪ ١٩٦٩‬وﻣـــﻦ ﻫـــﺬه اﻷرﻗﺎم ﻳﺘﻀﺢ أن ﻧﺴـــﺒﺔ اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤـــﺎل ﺑﺎﻟﻘﻄـــﺎع اﻟﻌـــﺎم اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ﻛﺎﻧﺖ أﺳـــﺮع ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﺎ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﺣﻮاﻟﻰ ‪٪ ٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫أول ﻃﻠﻘﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺛﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ١٩٥٢‬اﻟﺘﻰ ﻛﺎن أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎدﺋﻬـــﺎ إﻗﺎﻣﺔ ﺟﻴﺶ وﻃﻨﻰ ﻗﻮى ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﺮﺑﻴـــﺔ وﻃﻨﻴـــﺔ ﲤﺪ ﻫـــﺬا اﳉﻴﺶ ﺑﺎﻟﻌﺘﺎد واﻟﺴـــﻼح‬ ‫ﺗﻮاﻟﻰ إﻧﺸـــﺎء وإﻗﺎﻣﺔ اﳌﺼﺎﻧﻊ اﳊﺮﺑﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ واﳌﻔﺮﻗﻌﺎت واﻷﺳﻠﺤﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﻧﺘﺠﺖ أول ﻃﻠﻘﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﻨﻊ ‪ ٢٧‬اﳊﺮﺑﻰ‬ ‫ﻳـــﻮم ‪ ٢٣‬أﻛﺘﻮﺑـــﺮ ‪ ١٩٥٤‬واﻟـــﺬى اﺗﺨﺬ‬ ‫ﻋﻴـــﺪا ﻟﻺﻧﺘﺎج‬ ‫ً‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺗﻮاﻟﻰ اﺳـــﺘﻜﻤﺎل وﺗﺸـــﻐﻴﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﳊﺮﺑﻴـــﺔ‪ ،‬وازدﻫـــﺮت اﻟﺼﻨﺎﻋـــﺔ اﳊﺮﺑﻴـــﺔ اﳌﺼﺮﻳـــﺔ‬ ‫وﲤﻜﻨـــﺖ ﻣﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻘﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪ ،‬وزادت‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺎت وﺗﻌﺪدت اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫واﻟﺼﻮارﻳﺦ واﳌﻌﺪات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ وﻛﺬا اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ذات اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـــﺪأت ﻣﺼﺮ ﻣﻊ اﻟﻬﻨﺪ وﻳﻮﻏﻮﺳـــﻼﻓﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬

‫اﻟﺴـــﺘﻴﻨﻴﺎت ﻣﺸـــﺮوﻋﺎ ﻃﻤﻮﺣـــﺎ ﻟﺘﺼﻨﻴـــﻊ اﻟﻄﺎﺋـــﺮات‬ ‫واﻟﺼﻮارﻳﺦ واﳌﺤﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﺎﺛﺔ واﻷﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ١٩٦٧‬ﻛﺎﻧـــﺖ ﻣﺼـــﺮ ﻣﺘﻔﻮﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻨـــﺪ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـــﺮات واﳌﺤـــﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﺎﺛـــﺔ‪ ،‬وﰎ ﺻﻨـــﻊ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﺛـــﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎﻫـــﺮة ‪ ،٣٠٠‬وﺻﻨﻌﺖ ﻣﺼﺮ أول‬ ‫ﺻﺎروﺧﲔ ﻣﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻋـــﺎم ‪ ١٩٦٦‬ﻛﺎن اﻟﻔﺎرق ﺑﲔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوى‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ وﻧﺼـــﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺼـــﺮى‪ ،‬وﻧﻈﻴـــﺮه اﻹﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻰ ً‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوى اﻹﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﻨﻜﺴـــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧـــﺖ ﻣﺼـــﺮ ﻋﻠﻰ وﺷـــﻚ ﲢﻘﻴـــﻖ ﺗـــﻮازن اﻟﻘﻮى ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠـــﺎل اﻟﻨـــﻮوى ﺑﻴﻨﻬـــﺎ وﺑﲔ إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺤﻠﻮل ﺳـــﻨﺔ‬ ‫‪.١٩٧١‬‬ ‫وﺟـــﺎءت ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ١٩٧٣‬ﻟﺘﻈﻬﺮ ﻗﻴﻤﺔ وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣـــﺎ ﻗﺪﻣﺘـــﻪ اﻟﺼﻨﺎﻋـــﺎت اﳊﺮﺑﻴـــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴـــﻠﺤﺔ وﻣﺪى ﺟﺪوى اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺬاﺗﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬى أﻛﺪ ﺣﺘﻤﻴـــﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﻟﺘﺘﻼءم ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻢ اﻟﻨﻮاة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧـــﺖ اﻟﻨﻮاة اﻻوﻟـــﻰ ﻓﻰ ‪ ٢٦‬ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ‪ ١٩٥٦‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﳉﺄ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ إﻟﻰ ﺗﺄﻣﻴﻢ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ﺑﻌﺪ اﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﺿﺎ ﻳﻘﻮم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻋـــﻦ إﻋﻄﺎﺋﻪ ﻗﺮو ً‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ وﺑﺤﻴﺮة ﻧﺎﺻﺮ ﻓﻰ أﺳﻮان ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ‫اﳌﻴـــﺎه‪ ،‬وﻋﻘـــﺐ اﻟﻌـــﺪوان اﻟﺜﻼﺛﻰ ﰎ ﲤﺼﻴـــﺮ وﺗﺄﻣﻴﻢ‬ ‫وﻣﺼـــﺎدرة اﻷﻣﻮال اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴـــﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﰎ إﻧﺸـــﺎء اﳌﺆﺳﺴـــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋـــﺎم ‪ ١٩٥٧‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻮاة اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم اﳌﺼﺮى‪ ،‬وآﻟﺖ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﳌﻤﺼﺮة‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻣـــﺎ ﻫـــﻰ ﻋﻤـــﺮ وزارة اﻟﺼﻨﺎﻋـــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻤﺴـــﻮن ً‬ ‫ﻣﺼـــﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺮار ﺟﻤﻬﻮرى ﺑﺈﻧﺸـــﺎﺋﻬﺎ ﻓﻰ أول‬ ‫ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ‪ ،١٩٥٦‬ﺑﻬﺪف ﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳـــﺘﻘﻼل اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻰ‬ ‫واﻟﻌﺴـــﻜﺮي‪ ،‬اﻋﺘﻤـــﺎدا ﻋﻠﻰ اﻻﺳـــﺘﻘﻼل اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪،‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﺑﺼﺪور ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺰﻳﺰ‬ ‫ﺻﺪﻗﻰ وزﻳﺮا ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور اﻟﻘﺮار اﳉﻤﻬﻮرى‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﻬﺎ وﻋﻤﻞ ﻣﻌﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﻞ اﳋﺒﺮة ﻣﺜﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺴـــﻦ رﺟﺐ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺰت ﺳﻼﻣﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺧﻼف ﻓﻀـــﻼ ﻋﻦ ‪ ١٢‬ﺧﺒﻴﺮا ﺻﻨﺎﻋﻴﺎ ﺷـــﻜﻠﻮا ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤـــﻞ اﻟـــﻮزارة اﳉﺪﻳﺪة ﺟـــﺎءوا ﻣﻦ ﺷـــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋـــﺎص وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷـــﺮﻛﺎت ﺑﻨـــﻚ ﻣﺼﺮ وأﺳـــﺎﺗﺬة‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺿﻌﻮا ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﳋﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻗﺎدﻣـــﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋـــﺔ ﻣـــﻦ دراﺳـــﺎت اﳉـــﺪوى ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫‪ ٢٥٠‬ﻣﻠﻴـــﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳋﻄﺔ اﳋﻤﺴـــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـــﺔ‪ ،‬وﻋﻠـــﻰ ﻋﻜﺲ ﻣﺎ أﺷـــﻴﻊ ﻓـــﺈن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰎ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎره ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﳋﺒﺮة وﻟﻴﺲ اﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻇﻬﺮت أوﻟـــﻰ ﺛﻤﺎر اﳋﻄﺔ اﳋﻤﺴـــﻴﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣـــﲔ ﻣﻦ ﺻـــﺪور اﻟﻘﺮار اﳉﻤﻬﻮرى ﺑﺈﻧﺸـــﺎء وزارة‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺗﺄﺳـــﻴﺲ اﻟﺸـــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻋـــﺎم ‪ ،١٩٥٨‬وﺧﺼﺺ أول اﻋﺘﻤـــﺎد ﻓﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟـــﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴـــﻊ ﻓﻰ ﻧﻔـــﺲ اﻟﻌﺎم ﺑﻘﻴﻤـــﺔ ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻊ إﻧﺸـــﺎء اﻟﺸـــﺮﻛﺎت واﳌﺼﺎﻧﻊ ﻛﺎن ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬

‫»ﻻ ﺑﺪ ﻟﻠﻤﺮأة أن ﺗﺘﺴﺎوى ﻣﻊ اﻟﺮﺟﻞ‪ ..‬وﻻﺑﺪ أن ﺗﺴﻘﻂ ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫اﻷﻏﻼل اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻮق ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ اﳊﺮة ﺣﺘﻰ ﺗﺴـــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺸـــﺎرك‬ ‫ﺑﻌﻤﻖ وإﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓـــﻰ اﳊﻴﺎة«‪ ..‬ﺗﻠﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺰﻋﻴﻢ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ‪ .‬وﺗﻠـــﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﺗـــﻪ ﻟﻠﻤﺮأة اﳌﺼﺮﻳـــﺔ اﻟﺘﻰ وﺟﺪ‬ ‫أن ﻋﻠﻴﻬـــﺎ دورا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻰ اﻟﻨﻬـــﻮض ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ ﻋﻘﺐ ﺛﻮرة ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫وﺿﻌـــﺖ ﻟﻬـــﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻮﻫﻠﺔ اﻷوﻟﻰ أﻫﺪاﻓﺎ وﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺸـــﻜﻴﻞ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄن اﳌﺮأة ﺗﺘﺴـــﺎوى ﻓـــﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ﻣـــﻊ اﻟﺮﺟـــﻞ ﺑﺪاﻳـــﺔ ﻣـــﻦ اﳊﻖ ﻓـــﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴـــﻢ‪ ،‬وإﻟﺰام أﺳـــﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻬـــﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﺮﺣﻠـــﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﺗﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻟﺪﻓـــﻊ ﻏﺮاﻣﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ذﻟﻚ ﻛﻤـــﺎ أﺗﻴﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤـــﺎق ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌـــﻰ ﺑﻜﻞ اﻟﻜﻠﻴـــﺎت واﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻓـــﻰ ذﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫـــﺮ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺴـــﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎق اﻹﻧﺎث‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺎﺗﻬـــﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﳝﺎﻧﻪ ﺑﺎﳌﺮأة ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﻫﻰ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻻﺳـــﻼﻣﻰ اﻟﺬى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺎﻗﺸـــﺘﻪ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫»ﺳـــﻴﻤﻮن دى ﺑﻮﻓﻮار« واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ »ﺟﺎن ﺑﻮل ﺳﺎرﺗﺮ«‬ ‫ﻋـــﺎم ‪ … ١٩٦٧‬ﻋـــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳌﺮأة وﺗﻌﺪد اﻟﺰوﺟـــﺎت وﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓـــﻰ ﺣﻴﺎة اﳌﺠﺘﻤـــﻊ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻬﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ »اﻧﻨﻰ ﻻ أرﻳﺪك أن‬ ‫ﺗﺄﺧﺬى ﲟﻘﻮﻟﺔ أن اﻻﺳﻼم ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻋﺎﺋﻘﺎ ﻟﻠﺘﻄﻮر ﻓﻤﻴﺰة‬ ‫اﻻﺳﻼم ﻓﻰ رأﻳﻰ أﻧﻪ دﻳﻦ ﻣﻔﺘﻮح ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﺼﻮر وﻛﻞ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر« »وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻌﺪد اﻟﺰوﺟﺎت ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أرى اﻻﺳﻼم ﻳﺘﺮﻛﻬﺎ‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ واﳕﺎ ﻫﻰ رﺧﺼﺔ ﻣﻘﻴﺪة ﺑﺸﺮوط ﲡﻌﻞ اﻟﺘﻌﺪد‬ ‫ﺻﻌﺒﺎ ﺑﻞ ﺗﻜﺎد ﲡﻌﻠﻪ ﻣﺴـــﺘﺤﻴﻼ« »وأﻣﺎ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳌﺮأة‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫أﻋﺘﺒﺮه اﻷﺳـــﺎس اﳊﻘﻴﻘﻰ ﳊﺮﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻮف أﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﻰ‬ ‫أن ﻳﺒﻌﺜـــﻮا اﻟﻴـــﻚ ﺑﺎﺣﺼﺎﺋﻴـــﺎت ﻋﻦ ﻋـــﺪد اﻟﺒﻨﺎت ﻓـــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـــﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔـــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤـــﻞ‪ ،‬ﻓﻰ اﳌﺪارس‬ ‫واﳉﺎﻣﻌـــﺎت اﻵن أﻛﺜـــﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻓﺘﺎة‪ ،‬وﻓـــﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻵن ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻴﺪة ﻋﺎﻣﻠﺔ«‬ ‫ﻛﻠﻤـــﺎت ﻧﺎﺻﺮ ﻟﻢ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻛﺜﻴـــﺮا ﻋﻦ اﳝﺎﻧﻪ ﺑﺄن اﻟﺪﻳﻦ وﺿﻊ‬ ‫أﻫﻢ أﺳﺲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺮأة ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻜﻰ اﻟﺴﻴﺪ ﺳﺎﻣﻰ ﺷﺮف ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮاﺗﻪ وﻫﺬا اﻻﳝﺎن ﻫﻮ اﻟﺬى ﺟﻌﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻳﺤﺴﻢ ﻗﺮاره‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻷزﻫﺮ ﻟﻴﺴـــﻤﺢ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴﺎﺋﻰ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻗﺮار ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻨﺢ اﳌﺮأة ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﺣﻖ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﺬى‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﳌﺮأة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ »اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺒﻖ ﻣﺒﺪأ‬

‫»ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ« ﻛﺎن ﻳﺮﺗﺪى ﻣﻦ ﻏﺰل‬ ‫اﶈﻠﺔ‪ ..‬وﻳﺴﺘﺨﺪم أﺟﻬﺰة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴـــﺮ ﻏﻄﺎء ﻣـــﻦ اﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻰ ﻓﻌﻘـــﺪت اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﻣـــﻊ ﺑﻌﺾ اﻟـــﺪول ﻓـــﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻻﲢﺎد اﻟﺴـــﻮﻓﻴﺘﻰ‬ ‫وأﳌﺎﻧﻴﺎ اﻟﺸـــﺮﻗﻴﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎن وﻗﺒﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﺪول اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـــﺎدى ﻣـــﻊ ﻣﺼﺮ وﺧﺼﺺ ﻗـــﺮض ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪٧٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن روﺑﻞ ﻣﻦ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﳋﻄﻂ اﳋﻤﺴﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳـــﺔ ﻻﻧﺘـــﺎج ﻛﻞ ﻣـــﺎ ﺗﺴـــﺘﻮرده ﻣﺼـــﺮ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻛﺎﳊﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠﺐ اﻟﺬى اﻧﺒﺜﻖ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻻﺧﺮى ﻛﺎﻟﺴـــﻴﺎرات واﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮم‬ ‫واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ووﺟﻬـــﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺜﻮرة ﻛﻞ ﺟﻬﻮدﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺳـــﻊ‬ ‫ﻓﻰ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺜﻘﻴﻞ وإﻧﺸـــﺎء ﻣﺼﻨـــﻊ اﳊﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠﺐ‬ ‫ﻋـــﺎم ‪ ١٩٥٨‬ﻓـــﻰ ﺣﻠﻮان ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺎﺣﺔ ‪ ١٠٠٠‬ﻓﺪان‬ ‫ﺑﺮأﺳـــﻤﺎل ﻗـــﺪره ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﲔ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬اﻟـــﺬى ﻗﺪر ﻟﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻌـــﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﺼـــﺮ اﳊﺎﻟﻰ ‪ ١٥٦‬ﻣﻠﻴـــﻮن دوﻻر ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ أن إﻧﺸـــﺎء ﻣﺠﻤـــﻊ اﳊﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠـــﺐ اﻵن ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟـــﻰ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪ ،‬واﻓﺘﺘـــﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ‬

‫اﻟﻨﺎﺻـــﺮ اﳌﺼﻨﻊ ﻋـــﺎم ‪ .١٩٥٩‬ﻓﻰ ﻳـــﻮم اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻫﺬا‬ ‫ﺧﻄـــﺐ ﻓﻰ ﻋﻤﺎﻟﻪ ﻗﺎﺋـــﻼ‪» :‬إن إﻗﺎﻣﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺼﻠﺐ ﻓﻰ ﺑﻠﺪﻧـــﺎ ﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤﺎ ﺣﻠﻤﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ اﻧﻪ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫اﳌﻨﺎل واﻟﻴﻮم ﺣﻘﻘﻨﺎ ﻫﺬا اﳊﻠﻢ«‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﳌﺼﻨﻊ ﻧﻮاة‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋـــﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺒﺜﻘـــﺖ ﻣـــﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺼﻠﺐ أﺧﺮى ﻛﺎﻧـــﺖ راﺋﺪة ﻓﻰ‬ ‫وﻗﺘﻬـــﺎ‪ ،‬ﻫﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴـــﻴﺎرات واﻟﺘﻰ أﻧﺸـــﺊ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﺿﺨﻢ ﻟﻬﺎ ﻓﻰ وادى ﺣﻮف ﺑﺤﻠﻮان ﲢﺖ اﺳـــﻢ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ٢٥٠‬ﻓﺪاﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﰎ اﻓﺘﺘﺎﺣـــﻪ ﻓﻰ ‪ ٢٢‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻋـــﺎم ‪ ١٩٦٢‬وﻛﺎن ﻳﻀﻢ ‪٤‬‬ ‫آﻻف ﻋﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻏﺮاره ﰎ إﻧﺸﺎء ‪ ٧٠٠‬ﻣﺼﻨﻊ أﺧﺮى‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﳋﺮﻳﺠﲔ واﻷﻳﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﺪرﺑﺔ‪ ،‬ووﺻﻠﺖ‬ ‫ﻧﺴـــﺒﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴـــﻒ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة إﻟـــﻰ ‪ ٪ ١٠٠‬ﺑﻌﻜﺲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث اﻵن‪.‬‬ ‫وﺑـــﺪأت ﺷـــﺮﻛﺔ »اﻟﻨﺼـــﺮ« ﻓﻰ ﲡﻤﻴﻊ اﻟﺴـــﻴﺎرات‬ ‫وﲢﺪﻳـــﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﻘﻮم اﳌﺼﺎﻧـــﻊ اﳊﺮﺑﻴﺔ وﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﺑﺘﻮﻓﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻓﻰ ﻓﺘﺮة اﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫وﺗﻮﻗﻒ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﲡﻬﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد وﻋﻠﻰ‬ ‫زﻳـــﺎدة ﺣﺼﻴﻠـــﺔ اﻟﺘﺼﺪﻳـــﺮ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳـــﺘﻴﺮاد‬ ‫وﻋﻘﺪت ﺻﻔﻘﺎت ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ وﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳـــﻌﺮ اﻟﺴـــﻴﺎرة ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ‪ ٢٥٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘـــﻂ‪ ،‬وﺻﻠـــﺖ اﻵن ﺑﻌﺪ ﺑﻴﻊ اﻟﺸـــﺮﻛﺔ إﻟـــﻰ »ﺟﻨﺮال‬ ‫ﻣﻮﺗﻮرز« اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ٤٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﻏﺘﻴﻞ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺑﻨﺎﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ ﺗﻠـــﻚ اﻟﻔﺘﺮة وﻣﻨﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻴﻌﺖ ﺷـــﺮﻛﺘﺎن ﻣﻦ أﻫﻢ ﺷـــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄـــﺎع اﻟﻌـــﺎم ﻫﻤـــﺎ اﻟﻨﺼـــﺮ ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﺰﻳـــﻮن واﻟﺸـــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺮادﻳﻮ اﻟﺘﺮاﻧﺰﺳـــﺘﻮر واﻻﺟﻬـــﺰة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫»ﺗﻠﻴﻤﺼﺮ«‪.‬‬ ‫ﻏﺰل اﳌﺤﻠﺔ ﻓﺨﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻋﻬـــﺪ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﺷـــﻬﺪت ﻣﺼﺮ ﺗﻄـــﻮرًا‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴـــﺎ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺘﺄﺳـــﻴﺲ ﻋـــﺪد ﻣﻦ اﻟﺸـــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸـــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬ﺷﺮﻛﺔ اﻷﺳﻤﺪة‬ ‫ﻛﻴﻤـــﺎ‪ ،‬وﻣﺼﺎﻧـــﻊ إﻃـــﺎرات اﻟﺴـــﻴﺎرات اﻟﻜﺎوﺗﺸـــﻮك‪،‬‬ ‫وﻣﺼﺎﻧـــﻊ ﻋﺮﺑـــﺎت اﻟﺴـــﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳـــﺔ ﺳـــﻴﻤﺎف‪،‬‬ ‫وﻣﺼﺎﻧـــﻊ اﻟﻜﺎﺑـــﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـــﺔ‪ ،‬وﺑﻨـــﺎء اﳌﻨﺎﺟﻢ ﻓﻰ‬ ‫أﺳﻮان واﻟﻮاﺣﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺑﻨﺎء ﻣﺠﻤﻊ ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻷﳌﻮﻧﻴﻮم ﻓﻰ ﳒﻊ ﺣﻤﺎدى وﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ﻋﻤﻼق ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﻧﺸـــﺎء‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﻴﺞ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳـــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـــﻚ ﻣـــﻦ اﳌﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘـــﻰ ﻻ ﺗﺰال ﲢﺖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺸـــﻜﻼت ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﻤﺎل ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وأﺷﻬﺮﻫﻢ ﻋﻤﺎل اﳌﺤﻠﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧـــﺖ اﳌﺤـــﻼت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﻌـــﺮض وﺗﺒﻴﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺄﻛﻮﻻت وﻣﻼﺑﺲ وأﺛﺎث وأﺟﻬﺰة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻳﻔﺨﺮ ﺑﺄﻧـــﻪ ﻳﺮﺗﺪى ﺑﺪل‬ ‫وﻗﻤﺼﺎن ﻏﺰل اﳌﺤﻠﺔ وﻳﺴـــﺘﺨﺪم اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻳﺪﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل وﻣﻜﺎﺳﺐ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺗﻌـــﺰزت ﻣﻜﺎﻧـــﺔ اﻟﻌﻤـــﺎل ﻓـــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴـــﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣـــﻦ ﺧـــﻼل ﲤﺘﻌﻬﻢ ﺑﺤـــﻖ ﺟﺪﻳـــﺪ ﻫﻮ ﺣﻖ اﳌﺸـــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻹدارة واﻷرﺑـــﺎح‪ ،‬وﳒـــﺢ اﻟﻌﻤﺎل ﻓـــﻰ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻃﺮﻓـــﺎ أﺳﺎﺳـــﻴﺎ ﻓـــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴـــﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻣـــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺸـــﺎرﻛﺔ وﻗﻴﺎﻣﻬـــﻢ ﺑﺪورﻫﻢ ﻛﺄﻋﻀـــﺎء ﻣﻨﺘﺠﲔ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات ﺷـــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄـــﺎع اﻟﻌﺎم وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﺄﻋﻀﺎء ﻓﻰ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻣﻨﺤﺘﻬﺎ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫دورا ﻣﻜﻤـــﻼ ﻟﻺدارة‪ ،‬وﻗﺪ ﺳـــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﳒﺎح اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺮوز ﻛﻄﺮف أﺳﺎﺳـــﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـــﻼل ﻫﺬه اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ﻫـــﺬا اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻰ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـــﲔ وزﻳﺎدة ﻧﺴـــﺒﺔ اﻟﻌﻤﺎل اﳌﻬﺮة واﻟﻔﻨﻴﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﺗﺴـــﺎع ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻴﺸـــﻤﻞ‬ ‫ﺷـــﺮاﺋﺢ أﺧﺮى ﺗﻌﻤـــﻞ ﺑـــﺎﻹدارة واﻷﻗﺴـــﺎم اﳋﺪﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫ﻟـــﻢ ﺗﺘﻮﻗـــﻒ ﻣﻜﺎﺳـــﺐ اﻟﻌﻤﺎل ﻓـــﻰ ﻇﻞ ﺛـــﻮرة ‪٢٣‬‬ ‫ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ ﻓـــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﻞ‬ ‫أﺿﻴـــﻒ إﻟﻰ ذﻟـــﻚ ﲢﺴـــﲔ أﺣﻮاﻟﻬﻢ اﳌﺎدﻳـــﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﳊـــﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻸﺟﻮر اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ اﳊﺪ اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﻟﻌﻤـــﺎل اﻟﺰراﻋـــﺔ ﻓﻰ أواﺧﺮ ﻋـــﺎم ‪ ،١٩٥٢‬إﻟﻰ ﲢﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﺰﻋﱘ اﻟﺬى ﺣ ﱠﻮل ﻣﻄﺎﻟﺐ »ا ﺴﺎواة« إﻟﻰ واﻗﻊ‬

‫ﲢﻴﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬

‫ﻋﺎﺋﺸﺔ راﺗﺐ‬

‫ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﲔ اﳌﺮأة واﻟﺮﺟﻞ ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﻨﺎﺻﺐ واﻟﺮواﺗﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺣـــﲔ أن اﳌـــﺮأة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﺗﺘﻘﺎﺿـــﻰ راﺗﺒﺎ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮﻫﺎ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﺳﺎﺋﺪ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫اﺣﺘﺮام اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫إﳝـــﺎن ﺟﻤـــﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﺑﺤﻘـــﻮق اﳌﺮأة ﺟﻌﻠـــﻪ ﳝﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ دﺳﺘﻮر ﻋﺎم ‪ ١٩٥٦‬واﻟﺬى ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫وﻷول ﻣـــﺮة ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎب واﻟﺘﺮﺷـــﺢ‪ ،‬وﻃﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﺪأ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ وأﺳـــﺘﺎذًا ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻓـــﺆ اﻟﻔﺮص‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮا ً‬ ‫ً‬ ‫ووزﻳﺮا وﺗﺴـــﺎوت ﻣـــﻊ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻰ اﻷﺟﻮر واﳌﺮﺗﺒـــﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﺣﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻟﻨﺴﺎﺋﻰ اﳌﺼﺮي‪ ،‬وﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٧‬ﲡﺮى اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴـــﺔ وﺗﺪﺧـــﻞ أول اﻣﺮأة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺮﳌـــﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﻴﲔ أول‬ ‫ﺳـــﻴﺪة ﻓـــﻰ ﻣﻨﺼﺐ وزﻳﺮة ﻋـــﺎم ‪ ، ١٩٦٢‬ﺛﻢ اﳌﺸـــﺎرﻛﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴـــﺰة ﻋـــﺎم ‪ ١٩٧٠‬ﻟﺴـــﻴﺪات ﻣﻨﻬﻦ‪ :‬ﻋﺎﺋﺸـــﺔ راﺗـــﺐ وﻋﺰﻳﺰة‬ ‫ﺣﺴـــﲔ وأﺧﺮﻳﺎت؛ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﻣﺴـــﻮدات اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﳌـــﺮأة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـــﻦ ﻫﺬا اﻻﳝﺎن ﻛﺎن ﻳﻠﺘﺰم داﺋﻤـــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲡﻌﻞ زوﺟـــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ ﻓـــﻰ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫واﳌﻨﺎﺳـــﺒﺎت ﻟﻴﺸﺎر اﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳـــﻢ »ﺣﺮم اﻟﺮﺋﻴﺲ« وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻳﺴـــﻤﺢ ﺑﺄن ﻳﻄﻐـــﻰ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎﻟﻴـــﺪ اﳌﺼﺮﻳﲔ‪ .‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻜﻰ اﻟﺴـــﻴﺪ ﺳـــﺎﻣﻰ ﺷـــﺮف ﻓﻰ إﺣﺪى اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴـــﺲ ﺟﻤﺎل ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ وﺣﺮﻣﻪ إﻟـــﻰ اﻟﻴﻮﻧﺎن ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻘﻀـــﻰ اﳌﺮاﺳـــﻢ أن ﻳﺪﺧﻞ رﺋﻴـــﺲ اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﻀﻴﻔـــﺔ إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺔ‬

‫راوﻳﺔ ﻋﻄﻴﺔ‬

‫اﻻﺣﺘﻔـــﺎل ﻣﺘﺄﺑﻄـــﺎ ذراع ﺣـــﺮم اﻟﺮﺋﻴـــﺲ اﻟﻀﻴﻒ اﺣﺘﻔـــﺎء ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـــﺎ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻀﻴﻒ وﻗﺪ ﺗﺄﺑـــﻂ ذراع زوﺟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﻀﻴـــﻒ‪ .‬وﻫﻨـــﺎ ﻛﺎﻧـــﺖ اﳌﺸـــﻜﻠﺔ ﻓﺎﻟـــﻜﻞ ﻳﻌﻠﻢ أن ﺟﻤـــﺎل ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﻟﻦ ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﻗﺘﺮاح ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﲤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣـــﻊ ﺗﻘﺎﻟﻴـــﺪ اﻟﺒﻠﺪ وﻃﺒﻌﻪ اﻟﺼﻌﻴﺪى‪ .‬وﻓﻌـــﻼ رﻓﺾ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﻫﺬه اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت وﻗﺎل‪» :‬إﻧﻨﻰ أرﻓﺾ ذﻟﻚ ﻟﻨﻔﺴـــﻰ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻨﻰ ﻻ أﺳـــﺘﻄﻴﻊ أن أﺟﺮح ﻣﺸـــﺎﻋﺮ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى ﺣﲔ ﻳﺮى‬ ‫ﺻﻮرة ﺣﺮم رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺘﻪ وﻗﺪ ﺗﺄﺑﻄﺖ ذراع رﺟﻞ آﺧﺮ« ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳـــﻞ ﻣﺮاﺳـــﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺄن ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻠـــﻚ اﻟﻴﻮﻧﺎن واﺿﻌﺎ ﻳﺪه‬ ‫ﻓﻰ ﻳﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺪﺧﻞ زوﺟﺘﻪ اﳌﻠﻜﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺄﺑﻄﺖ ذراع اﻟﺴﻴﺪة »ﲢﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ذﻟـــﻚ ﻫﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﺬى ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وﻳﺴـــﻌﻰ‬ ‫إﻟـــﻰ ﻣﺰﻳـــﺪ ﻣﻦ اﳊﻘـــﻮق ﻟﻠﻤـــﺮأة اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﺘـــﻰ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـــﻢ وﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺸـــﻐﻞ ﻣﺠﺮد وﻇﻴﻔﺔ »ﻋﺎﻣﻠـــﺔ« ﻓﻰ ﻣﺼﻨﻊ ﺑﻞ‬ ‫ﺷـــﻐﻠﺖ ﻣﻨﺬ ﺳـــﻨﻮات اﻟﺜﻮرة اﻷوﻟﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﻫﺎﻣـــﺔ ﻓﻰ اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻹدارى وأﻋﻄﻴـــﺖ ﺣـــﻖ اﻻﻧﺘﺨـــﺎب واﻟﺘﺮﺷـــﻴﺢ ﳌﺠﻠـــﺲ اﻷﻣﺔ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻀﻮات ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ ﺛﻢ وزﻳﺮات ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫وأﻣـــﺎ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺗﺎﻟﻴـــﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﺣـــﻖ اﳌـــﺮأة ﻓـــﻰ أن ﺗﻜـــﻮن ﻋﺎﻣﻠﺔ ً‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ أﻫـــﻢ أﻫﺪاف اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻰ أﻟﺰﻣﺖ ﺟﻬﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻤـــﻞ ﺑﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬اﻣـــﺮأة ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ دور ﻟﻠﺤﻀﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺤﻬﻦ‬

‫ﺣﻜﻤﺖ أﺑﻮ زﻳﺪ‬

‫أﻣﻴﻨﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬

‫ﺳـــﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻹرﺿـــﺎع أﻃﻔﺎﻟﻬﻦ ﺧﻼل وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳـــﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـــﺖ ﺗﻠـــﻚ اﻻﺟـــﺮاءات وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣـــﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻰ ﺷـــﺠﻌﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺤﺎم اﳌـــﺮأة ﻟﻠﻤﺠﺎﻻت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﺑﻞ واﳌﻨﺎﺻﺐ ﻓﻈﻬﺮت‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻼﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻮزﻳﺮة إﻟﻰ رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫راوﻳﺔ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﲔ ﻫﺬه اﻷﺳـــﻤﺎء اﻟﻼﻣﻌﺔ اﻟﻼﺗﻰ ﻟﻦ ﻳﻨﺴـــﺎﻫﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺗﺄﺗـــﻰ راوﻳﺔ ﻋﻄﻴـــﺔ أول ﻧﺎﺋﺒﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﳌﺎن ﻋـــﺎم ‪ ١٩٥٧‬وﻫﻮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـــﺬى ﻣﻨﺢ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻴﻪ اﳌـــﺮأة ﺣﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎب واﻟﺘﺮﺷـــﺢ‬ ‫ﲟﻮﺟـــﺐ دﺳـــﺘﻮر ‪ ١٩٥٦‬وﰎ ﻓﺘـــﺢ ﺑـــﺎب اﻟﺘﺮﺷـــﺢ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﺖ ‪٨‬‬ ‫ﺳـــﻴﺪات ﻟﻠﺘﺮﺷـــﺢ وﻓﺎزت راوﻳﺔ ﻋﻄﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن أول اﻣﺮأة ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺒﺮﳌﺎن‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أول إﻣﺮأة ﺗﻌﻤﻞ ﺿﺎﺑﻄﺔ ﻓﻰ اﳉﻴﺶ‬ ‫اﳌﺼـــﺮى ﺑﻌﺪ اﻟﻌـــﺪوان اﻟﺜﻼﺛﻰ ﻓﻘﺎﻣﺖ ﺑﺘﺪرﻳﺐ ‪ ٤٠٠٠‬ﺳـــﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﺳـــﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴـــﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﳉﺮﺣﻰ اﳊﺮب ووﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﺮﺗﺒﺔ ﻧﻘﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺣﻜﻤﺖ أﺑﻮ زﻳﺪ‬ ‫ﻫـــﻰ أول وزﻳـــﺮة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﺛﺎﻧﻰ وزﻳﺮة ﻓـــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻫﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﺜﻮرة اﻟﺮﺣﻴﻢ‪ .‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻣﻠﻰء ﺑﺼﻮر اﳉﻬﺎد واﻟﻜﻔﺎح‬ ‫ﺑﺪاﻳـــﺔ ﻣﻦ ﻣﺸـــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻓـــﺮق اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸـــﻌﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻗﻊ‬ ‫ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌـــﺪوان اﻟﺜﻼﺛـــﻰ ﻋـــﺎم ‪ ، ١٩٥٦‬ﻓﺒـــﺪأت ﺗﺘﺪرب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﺳـــﺎﻓﺮت إﻟﻰ ﺑﻮرﺳـــﻌﻴﺪ ﻣﻊ ﺳـــﻴﺰا ﻧﺒـــﺮاوى وإﳒﻰ‬

‫اﳊﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻜﻞ اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وإﻗﺮار‬ ‫ﻣﺒـــﺪأ اﻟﻌـــﻼوة اﻟﺪورﻳﺔ‪ ،‬وﺿﻢ اﳊﻮاﻓـــﺰ إﻟﻰ اﻷﺟﻮر‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﳌﻌﺎﺷﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺸـــﺮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳـــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﺿﺪ اﳌﺮض واﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ وإﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﳑﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻷﺳـــﺮﻫﻢ اﳌﻌﺎش اﳌﻨﺎﺳـــﺐ ﻓﻰ ﺣﺎﻟـــﺔ وﻓﺎﺗﻬﻢ وﺿﻤﻦ‬ ‫ﻟﻬـــﻢ اﳌﻌﺎش اﳌﻨﺎﺳـــﺐ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺠﺰﻫـــﻢ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ أﻟﺰﻣﺖ ﻗﻮاﻧﲔ اﳌﻌﺎﺷﺎت واﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل أن ﻳﺴـــﺪدوا ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺬﻟﻚ إﺟﺒﺎرﻳﺎ ﻳﺸﻤﻞ ﻛﻞ اﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻦ ﻳﻨﺴـــﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أن اﻟﺮاﺣﻞ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻫـــﻮ أول ﻣـــﻦ وﺿﻊ ﺣﺠﺮ اﻷﺳـــﺎس ﻟﻼﺣﺘﻔـــﺎل ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤـــﺎل ﲟﺼﺮ ﻓﺘـــﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺄول ﻋﻴـــﺪ ﻋﻤﺎل ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٦٤‬ﲟﻴـــﺪان اﳉﻤﻬﻮرﻳـــﺔ وﺑﻌﺪﻫﺎ اﺣﺘﻔـــﻞ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤـــﺎل ﺑﲔ ﺻﻔﻮف اﻟﻌﻤﺎل ﻣﻦ داﺧﻞ اﳌﺼﺎﻧﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺣﺘﻔـــﻞ ﲟﺼﻨﻊ اﳊﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠـــﺐ ﺑﺤﻠﻮان‪ ،‬واﺣﺘﻮى‬ ‫ﺧﻄﺎﺑـــﻪ وﻗﺘﻬـــﺎ ﻋﻠـــﻰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋـــﻦ ﻫﻤﻮم وﻣﺸـــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃـــﻦ وﻃﺎﻟـــﺐ اﻟﻌﻤـــﺎل ﺑﺎﻟﺼﻤﻮد ﺣﺘـــﻰ ﻳﺘﻢ ﲢﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻼل‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺧﻄﻂ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻹﺻﻼح اﻻﻗﺘﺼﺎدى ؟‬ ‫ﻟﻘﺪ أﻋﻠﻦ اﻟﺒﻨـــﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮه رﻗﻢ ‪ ٨٧٠‬أن‬ ‫ﻣﺼﺮ اﺳـــﺘﻄﺎﻋﺖ ﻋﺒﺮ ﺗﻠﻚ اﻹﺟﺮاءات ﲢﻘﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﳕـــﻮ ﻣﻦ ﻋـــﺎم ‪ ١٩٦٧ – ١٩٥٧‬ﺑﻠﻐﺖ ﻣـــﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪٧‬‬ ‫‪ ٪‬ﺳـــﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻰ أن ﻣﺼﺮ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻓﻰ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﻋﺼﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ ﲤﺎﺛﻞ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﺿﻌﺎف ﻣﺎ اﺳـــﺘﻄﺎﻋﺖ ﲢﻘﻴﻘـــﻪ ﻓﻰ اﻷرﺑﻌﲔ‬ ‫ﺳﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺼﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧـــﺖ ﺗﻠﻚ ﻧﺘﻴﺠـــﺔ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻬﺎ ﻓـــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﺎﻣﻰ‬ ‫ﻛﻠﻪ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺰد ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻨﻮى ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﺑﻠﺪاﻧﻪ‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻘﻠﺔ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻋﻠـــﻰ ‪ ٪ ٢٫٥‬ﺑﻞ إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺴـــﺒﺔ ﻛﺎن ﻳﻌـــﺰ ﻣﺜﻴﻠﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﺘﻘﺪم ﺑﺎﺳـــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬وأﳌﺎﻧﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪول اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺜـــﻼ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﻫـــﻰ دوﻟـــﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴـــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﻦ‬ ‫اﻟـــﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﺣﻘﻘﺖ ﻧﺴـــﺒﺔ ﳕﻮ ‪٪ ٤٫٥‬‬ ‫ﻓﻘـــﻂ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴـــﺔ‪ .‬ﺻﻌﺪت روح ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ واﻗﺘﺼﺎد ﻣﺼﺮ أﻗﻮى ﻣﻦ ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸـــﻬﺎدة اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﺛﻤﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم اﻟﺬى‬ ‫ﺑﻨـــﺎه اﳌﺼﺮﻳـــﻮن ﻓﻰ ﻋﻬـــﺪ ﻧﺎﺻـــﺮ ‪ ١٤٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‪.‬‬ ‫أﻧﺸـــﺄت ﻣﺼـــﺮ أﻛﺒﺮ ﻗﺎﻋـــﺪة ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓـــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘﻰ أﻧﺸﺌﺖ ﻓﻰ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ‪ ١٢٠٠‬ﻣﺼﻨﻊ ﻣﻨﻬـــﺎ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺻﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻘﻴﻠﺔ وﲢﻮﻳﻠﻴﺔ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـــﺎت ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ‪ ..‬وأﻃﻼل ﻣﺼﺎﻧﻌﻪ ﺷـــﺎﻫﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ إﳒﺎزاﺗﻪ‪.‬‬

‫واﺋﻞ رﺑﻴﻊ‬

‫أﻓﻼﻃﻮن وﻛﻦ ﻳﺸـــﺎرﻛﻦ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷـــﻲء ﻣﻦ اﻹﺳـــﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻻﺷﺘﺮاك ﺑﺎﳌﻌﺎرك اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺘﺎل اﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫ﻋﻀﻮا ﻓﻰ اﻟﻠﺠﻨـــﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋـــﺎم ‪١٩٦٢‬م اﺧﺘﻴـــﺮت‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ اﻟﻘﻮﻣﻰ ودارت ﻣﻨﺎﻗﺸـــﺎﺗﻬﺎ ﺣﻮل ﺑﻌﺾ ﻓﻘﺮات اﳌﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـــﻰ وﻛﺎن ﺧﻼﻓﻬـــﺎ ﻣﻊ ﻧﺎﺻـــﺮ ﻓﻰ اﻟﺮأى ﻫﻮ أﻫـــﻢ ﻣﺎ أﺛﺎر‬ ‫اﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﻬﺎ وﺑﺄﻓﻜﺎرﻫﺎ‪ .‬ﻓﺄﺻﺪر ﻗﺮاره ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬﺎ وزﻳﺮة ﻟﻠﺸـــﺌﻮن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ ﻟﺘﻘـــﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻮزارة إﻟﻰ وزارة ﻣﺠﺘﻤﻊ وأﺳـــﺮة‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﻧﺸـــﺎﻃﻬﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻘﺮى واﻟﻨﺠـــﻮع ﺑﺎﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وأﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻣﺸـــﺮوﻋﺎت ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﺴـــﺘﻤﺮة ﺣﺘﻰ اﻻن ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸـــﺮوع اﻷﺳﺮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠـــﺔ وﻣﺸـــﺮوع اﻟﺮاﺋـــﺪات اﻟﺮﻳﻔﻴـــﺎت وﻣﺸـــﺮوع اﻟﻨﻬـــﻮض‬ ‫ﺑﺎﳌﺮأة اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺤﺼﺮ اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ وﺗﻮﺳـــﻌﺖ‬ ‫أﻧﺸـــﻄﺘﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬـــﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺪﺛـــﺖ ﻫﺰﳝﺔ ‪.١٩٦٧‬‬ ‫ﻛﻠﻔﻬﺎ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻷﺳﺮ اﳉﻨﻮد اﳌﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺒﻬﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺧﻴﺮ َﻣ ْﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﳌﻬﻤﺔ‪ .‬ﻟﺘﺘﻜﺮر اﳌﻬﻤﺎت‬ ‫اﻻﻧﺴـــﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٩‬ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻣﺴـــﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻬﺠﻴﺮ‬ ‫أﻫﺎﻟـــﻰ اﻟﻨﻮﺑـــﺔ إﻟﻰ اﻟﻘـــﺮى اﻟﻨﻮﺑﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻣﺎ ﺑـــﲔ ﻛﻮم أﻣﺒﻮ‬ ‫وأﺳـــﻮان وﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﻨﺴـــﻴﺞ واﻟﺒﻨﻴﺎن اﻟﻨﻮﺑﻰ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫إﻧﺴـــﺎﻧﻴﺎ ﻣﻊ أﻫﺎﻟﻰ اﻟﻨﻮﺑـــﺔ ﻟﻴﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒـــﻞ اﻟﻐﺮق وﺗﻔﺎﻋﻠﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻟﻘﺐ »ﻗﻠﺐ اﻟﺜﻮرة اﻟﺮﺣﻴﻢ«‪.‬‬ ‫أﻣﻴﻨﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫أول رﺋﻴـــﺲ ﲢﺮﻳﺮ اﻣـــﺮأة ﻓﻰ ﻋﻬﺪ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ وﻫﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـــﻴﺪات اﻟﻼﺗﻰ اﺷـــﺘﻐﻠﻦ ﺑﺎﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺣﻤﻠـــﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﲢﺮﻳﺮ اﳌﺮأة وﻣﺴﺎواﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﺟﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﺪاﺋﻴﺎت‬ ‫وﺑﺎﳌﺜـــﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺳـــﻴﺪات أﺧﺮﻳﺎت ﻗﺪﻣـــﻦ ﻣﻬﺎم ﺟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻃـــﻦ وﻟﻢ ﻳﻨﺲ ﻧﺎﺻﺮ أﺑﺪا ﺗﻜﺮﳝﻬﻦ ﻣﻨﻬﻦ ﻓﻨﺎﻧﺎت وﻓﺪاﺋﻴﺎت‬ ‫ﺷـــﺎرﻛﻦ ﻣـــﻊ اﻟﺮﺟﺎل ﻓـــﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃـــﻦ واﺳـــﻌﺎف اﳉﺮﺣﻰ‬ ‫واﳌﺼﺎﺑـــﲔ‪ .‬ﻛﻤـــﺎ ﻛﺎن ﻟﻌﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ وﺛﻮرﺗـــﻪ دور ﻓـــﻰ دﻋـــﻢ‬ ‫اﻟﻔﺪاﺋﻴـــﺎت ﻓﻰ دول أﺧﺮى ﻣﻨﻬﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺑﻮ ﺣﺮﻳﺪ وزﻫﺮة‬ ‫ﻇﺮﻳـــﻒ اﻟﻠﺘﺎن اﺳـــﺘﻀﺎﻓﻬﻤﺎ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـــﺮا ﻟﺪورﻫﻤـــﺎ اﻟﻮﻃﻨـــﻰ وﻛﻔﺎﺣﻬﻤـــﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳـــﺘﻘﻼل‬ ‫واﳊﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻨﺎن اﻟﺴﻤﻨﻰ‬

‫ﺧـــﺮج أﻣـــﺲ ‪ ٥٩٦‬ﺳـــﺠﻴ ًﻨﺎ ﻣـــﻦ اﻟﺴـــﺠﻮن ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻘﺮار رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ رﻗﻢ ‪٢٠١٧/٢٨٠‬‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳـــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻔـــﻮ اﻟﺮﺋﺎﺳـــﻰ ﻋﻨﻬﻢ ﲟﻨﺎﺳـــﺒﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺬﻛـــﺮى ﺛﻮرة ‪٢٣‬‬ ‫ﻳﻮﻟﻴـــﻮ‪ ..‬وﻋﻘﺪ ﻗﻄﺎع ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺴـــﺠﻮن ﳉﺎن ﻟﻔﺤﺺ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻧﺰﻻء اﻟﺴـــﺠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴـــﺘﺤﻘﻰ‬ ‫اﻹﻓﺮاج ﺑﺎﻟﻌﻔﻮ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻰ ﻣﺪة اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫»ﻗﻠﻨﺎ ﺣﻨﺒﻨﻰ وآدى اﺣﻨﺎ ﺑﻨﻴﻨﺎ اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪..‬‬ ‫ﻳـــﺎ اﺳـــﺘﻌﻤﺎر ﺑﻨﻴﻨـــﺎه ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ..‬ﻣﻦ‬ ‫أﻣﻮاﻟﻨﺎ ﺑﺄﻳﺪ ﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﻫﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ وآدى اﺣﻨﺎ ﺑﻨﻴﻨﺎ‪..‬‬ ‫اﳊﻜﺎﻳﺔ ﻣﺶ ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﺴـــﺪ‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﻜﻔﺎح اﻟﻠﻰ‬ ‫ورا اﻟﺴﺪ‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺘﻨﺎ اﺣﻨﺎ‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺷﻌﺐ ﻟﻠﺰﺣﻒ‬ ‫اﳌﻘـــﺪس ﻗﺎم وﺛﺎر«‪ ..‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠـــﻚ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﺎ أﺣﻤﺪ ﺷـــﻔﻴﻖ ﻛﺎﻣﻞ وﳊﻨﻬـــﺎ ﻛﻤﺎل اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫وﻏﻨﺎﻫﺎ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ ﺣﺎﻓﻆ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٠‬ﺳﻮى‬ ‫ﲡﺴـــﻴﺪ ﳊﻜﺎﻳﺔ ﺷـــﻌﺐ وزﻋﻴﻢ ﲢـــﺪى اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫وﲢـــﺪى اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ وﻗﺮر ان ﻳﻜﺘـــﺐ ﻟﻮﻃﻨﻪ ﺑﺄﺣﺮف‬ ‫ﺨﺎ ﺣﺎﻓﻼً ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮر ﺗﺎرﻳ ً‬ ‫ﻫـــﻰ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺑﻨـــﺎء اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺴـــﺪ‬ ‫ﺷـــﺎﻫﺪا‬ ‫اﻟـــﺬى ﻇﻞ وﺳـــﻴﻈﻞ ﻋﻠـــﻰ ﻣﺪى اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﻌﺰﳝـــﺔ واﻻرادة واﳊﻠـــﻢ‪ ،‬ﻫﺬا اﳌﺸـــﺮوع‬ ‫اﻟﺬى اﻋﺘﺒﺮﺗﻪ اﻟﺜﻮرة ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـــﺔ اﻟﺰراﻋﻴـــﺔ‪ ،‬ﺑﻌـــﺪ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻴـــﺎه اﻟﻔﻴﻀﺎن‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻛﺎﻧـــﺖ ﺗﻠﻘـــﻰ ﻓـــﻰ اﻟﺒﺤـــﺮ دون اﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻔﺎدى اﳉﻔﺎف وﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣـــﺖ اﻟﺜﻮرة ﻓﻰ ﺳـــﻨﻮاﺗﻬﺎ اﻷوﻟـــﻰ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫اﳋﺒﺮاء اﻷﳌﺎن ﺑﺈﻋﺪاد اﻟﺪراﺳـــﺎت ﻋﻦ اﳌﺸـــﺮوع‬ ‫وﻇﻬﺮت ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﻀﺨﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫وﻟﻜـــﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺼـــﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﳌﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘـــﺞ ﻋﻨـــﻪ ﻣـــﻦ ﻓﻮاﺋـــﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟـــﻢ ﻳﺜﻨﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫ﳉـــﺄت ﻣﺼﺮ إﻟـــﻰ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳـــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫واﳒﻠﺘـــﺮا واﻟﺒﻨـــﻚ اﻟﺪوﻟـــﻰ اﻟـــﺬى أﻗـــﺮ ﲤﻮﻳـــﻞ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺸـــﺮوع ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٥٥‬وﺗﻘﺪﻣﺖ ٍ ﱡ‬ ‫ﻣﻦ اﳒﻠﺘﺮا وأﻣﺮﻳـــﻜﺎ ﻓﻰ ﺧﺮﻳﻒ ‪ ١٩٥٥‬ﺑﻌﺮوض‬ ‫ﺟﺰﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸـــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﲤﻮﻳﻞ ﻗﺮوض ﻣﺸﺮوع ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻰ ﺟﻤﻠﺘﻬﺎ ‪ ١٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫واﺷﺘﺮط ﻟﻬﺬه اﳌﻌﻮﻧﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻗﺮﺿﻪ ﳌﺼﺮ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫ﻓـــﻰ ﻧﻮﻓﻤﺒـــﺮ ﻋـــﺎم ‪ ١٩٥٥‬ﺳـــﺎﻓﺮ اﻟﺪﻛﺘـــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ اﻟﻘﻴﺴـــﻮﻧﻰ وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ إﻟﻰ واﺷـــﻨﻄﻦ‬ ‫ﻟﻴﺒـــﺪأ وﻗﺘﻬﺎ اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫»ﻳﻮﺟﲔ ﺑﻼك« وﻣﻊ ﳑﺜﻠﻰ اﳊﻜﻮﻣﺘﲔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴـــﺔ ﻣـــﻦ أﺟـــﻞ اﳌﺴـــﺎﻫﻤﺔ ﻓـــﻰ ﲤﻮﻳﻞ‬ ‫اﳌﺸﺮوع‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺮوض ﲤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوع ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـــﻰ ﻛﻠﻬـــﺎ ﻣﺸـــﺮوﻃﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳـــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺑﲔ ﺗﻠﻚ اﻟﺸـــﺮوط‪ ،‬أن ﺗﺘﻌﻬﺪ ﻣﺼـــﺮ ﺑﻌﺪم إﺑﺮام‬ ‫أى اﺗﻔﺎﻗـــﺎت ﻣﺎﻟﻴـــﺔ أو اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ أى ﻗﺮوض‬ ‫دون ﻣﻮاﻓﻘـــﺔ اﻟﺒﻨـــﻚ اﻟﺪوﻟـــﻰ وأن ﺗﺘﻌﻬـــﺪ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺰ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸـــﺮوع اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻓﻘﻂ‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺺ ﺛﻠﺚ دﺧﻠﻬﺎ ﳌﺪة ﻋﺸـــﺮ ﺳـــﻨﻮات ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫•‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫‪09‬‬

‫اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬

‫ﻣﺎزال ً‬ ‫ﺷﺎﻫﺪا ﻋﻠﻰ »اﳊﻠﻢ«‬

‫وﻛﺎن ﻣـــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌـــﻰ أن ﺗﺮﻓـــﺾ ﻣﺼـــﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸـــﺮوط‪ ،‬وﺑﻌـــﺪ ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﻠﺘﺄﺛﻴـــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻤـــﺪ »ﺟـــﻮن ﻓﻮﺳـــﺘﺮ داﻻس« وزﻳـــﺮ ﺧﺎرﺟﻴـــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳـــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬أن ﻳﺴـــﺘﺪﻋﻰ‬ ‫اﻟﺴـــﻔﻴﺮ اﳌﺼﺮى ﻓﻰ واﺷﻨﻄﻦ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒﻪ وأﺑﻠﻐﻪ‬ ‫ﺑـــﺄن ﺣﻜﻮﻣـــﺔ اﻟﻮﻻﻳـــﺎت اﳌﺘﺤـــﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻗﺮار ﺑﺄن اﻗﺘﺼﺎد ﻣﺼﺮ ﻻ ﻳﺴـــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻳﺘﺤﻤـــﻞ أﻋﺒـــﺎء ﺑﻨـــﺎء اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟـــﻰ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻗﺮرت ﺣﻜﻮﻣﺔ واﺷـــﻨﻄﻦ ﺳﺤﺐ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﱘ‬ ‫اﳌﻌﻮﻧـــﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ وﺳـــﻠﻤﻪ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﺗﻌﻠـــﻦ ﻓﻴﻪ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺳﺤﺐ ﻋﺮﺿﻬﺎ وﻗﺪره ‪ ٥٦‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﲤﻮﻳﻞ ﻗﺮوض ﻣﺸﺮوع ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻰ ﻟﻨﺪن‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳـــﺘﺪﻋﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻰ اﻟﺴـــﻴﺮ ﻫﺎروﻟﺪ ﻛﺎﺷـــﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪاﺋـــﻢ ﻟـــﻮزارة اﳋﺎرﺟﻴـــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴـــﻔﻴﺮ‬ ‫اﳌﺼـــﺮى ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴـــﺎ وأﺑﻠﻐـــﻪ أن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻗـــﺮرت ﺑﺪورﻫﺎ أن ﺗﺴـــﺤﺐ اﻟﻌـــﺮض اﻟﺬى ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣـــﻪ ﳌﺼﺮ وﻗـــﺪره ﺣﻮاﻟـــﻰ ‪ ١٤‬ﻣﻠﻴـــﻮن دوﻻر‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﲤﻮﻳﻞ ﻗﺮوض ﻣﺸﺮوع ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻟـــﻢ ﻳﻨﻘـــﺾ اﻟﻴـــﻮم ﻗﺒـــﻞ أن ﻳﻌﻠـــﻦ »ﻳﻮﺟـــﲔ‬ ‫ﺑـــﻼك« ﻣﺪﻳـــﺮ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﺑـــﺄن اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺴـــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘﺮض ﻣﺼﺮ ﻣﺒﻠﻎ اﳌﺎﺋﺘﻰ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوع ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻛﻤﺎ وﻋﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻗﺒﻞ اﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫ﻛﺎن رد ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ اﳊﺎﺳـــﻢ ﻋﻠﻰ ﺳـــﺤﺐ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ واﳒﻠﺘﺮا ﲤﻮﻳﻞ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﺄﻣﻴﻢ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺴـــﻮﻳﺲ ﻛﺸﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار‬

‫اﻟـــﺬى أﺛﺎر ﻣﻔﺎﺟـــﺄة ﻛﺒﻴـــﺮة ﻟﻠﺪواﺋﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴـــﺔ‪ ،‬ﺑﻘﺪر ﻣـــﺎ أﺛﺎرﺗﻪ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ واﳌﻼﺑﺴـــﺎت‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﰎ ﺑﻬـــﺎ ﻗﺮار ﺳـــﺤﺐ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬واﻷﺳـــﻠﻮب‬ ‫اﻟﺬى اﺗﺒﻌﺘﻪ ﻹﺑﻼﻏﻪ ﳌﺼﺮ واﻟﺬى ﻟﻢ ﻳﻘﺒﻠﻪ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﺄﻣﻴﻢ ﺷـــﺮﻛﺔ ﻗﻨﺎة اﻟﺴـــﻮﻳﺲ‬ ‫ﻳﻠـــﺢ ﻋﻠـــﻰ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﺟﻤـــﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﻣﻨﺬ ﺑﺪأ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﺮه ﻓﻰ اﻟﺜﻮرة ﻟﻴﻌﻴﺪ ﳌﺼﺮ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺑﺘﺄﻣﻴﻢ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ﻓﻰ ‪ ٢٦‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ١٩٥٦‬ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋـــﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺳـــﺤﺐ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻺﻧﺸـــﺎء واﻟﺘﻌﻤﻴﺮ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﲤﻮﻳﻞ اﳌﺸـــﺮوع ﲢﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻻﺳـــﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻣـــﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳـــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎم اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻰ ﺑﺈﻗﺮاض ﻣﺼﺮ ﻗﺮﺿﲔ‬ ‫ﲟﺒﻠﻎ ‪ ١١٣,٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺴـــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـــﻰ‪ .‬وﻓـــﻰ ‪ ٢٦‬ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ‪ ١٩٥٦‬أﻋﻠـــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫»ﺟﻤـــﺎل ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ« ﺗﺄﻣﻴﻢ اﻟﺸـــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓـــﻰ ﺧﻄـــﺎب ﺗﺎرﻳﺨـــﻰ ﺣﺪد ﻓﻴـــﻪ أﺳـــﺒﺎب ﻗﺮار‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴـــﻢ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‬

‫»ﻓﻰ ﺳـــﻨﺔ ‪ ،١٩٥٥‬دﺧﻞ ﻗﻨﺎل اﻟﺴﻮﻳﺲ ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴـــﻪ؛ أى ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴـــﻮن دوﻻر‪ ..‬دﺧـــﻞ اﻟﺸـــﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺷـــﺮﻛﺔ ﻗﻨـــﺎل اﻟﺴـــﻮﻳﺲ اﳌﺼﺮﻳﺔ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴـــﻮن دوﻻر؛ ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺧﺪ ﻣﻨﻬﻢ اﺣﻨﺎ‬ ‫–اﻟﻠﻰ ﻣﺎت ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ وﻫﻢ ﺑﻴﺤﻔﺮوﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻰ دﻓﻌﻨﺎ ﻓﻠﻮس ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ–ﺑﻨﺎﺧﺪ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪٣ ،‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫أﺑﺪا‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺳـــﻨﻘﻀﻰ‬ ‫اﺣﻨﺎ ﻟـــﻦ ﻧﻜﺮر اﳌﺎﺿﻰ ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺳﻨﻘﻀﻰ ﻋﻠﻰ اﳌﺎﺿﻰ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻨﺎ ﻓﻰ ﻗﻨﺎل اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ .‬ﻫﺬه اﻷﻣﻮال أﻣﻮاﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻫـــﺬه اﻟﻘﻨﺎل ﻣﻠﻚ ﳌﺼﺮ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺷـــﺮﻛﺔ ﻣﺴـــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳـــﺔ‪ ،‬ﺣﻔﺮت ﻗﻨﺎل اﻟﺴـــﻮﻳﺲ ﺑﻮاﺳـــﻄﺔ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ١٢٠ ،‬أﻟﻒ ﻣﺼﺮى ﻣﺎﺗﻮا وﻫﻢ ﺑﻴﺤﻔﺮوﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺷـــﺮﻛﺔ ﻗﻨـــﺎل اﻟﺴـــﻮﻳﺲ –اﻟﻠـــﻰ ﻗﺎﻋـــﺪة ﻓـــﻰ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ– ﺷـــﺮﻛﺔ ﻣﻐﺘﺼﺒﺔ؛ اﻏﺘﺼﺒﺖ اﻣﺘﻴﺎزاﺗﻨﺎ‪..‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻦ ﻳﻌﻴﺪ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺣﻨﺒﻨﻰ اﻟﺴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـــﻰ‪ ،‬وﺳـــﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠـــﻰ ﺣﻘﻮﻗﻨـــﺎ اﳌﻐﺘﺼﺒﺔ‪..‬‬ ‫ﺣﻨﺒﻨـــﻰ اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟـــﻰ زى ﻣـــﺎ اﺣﻨـــﺎ ﻋﺎﻳﺰﻳـــﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻨﺼﻤـــﻢ ﻋﻠﻰ ﻫـــﺬا‪ ٣٥ ..‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻛﻞ ﺳـــﻨﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎﺧﺪﻫﺎ ﺷـــﺮﻛﺔ اﻟﻘﻨـــﺎل‪ ..‬ﻧﺎﺧﺪﻫـــﺎ اﺣﻨﺎ‪١٠٠ ،‬‬ ‫ﻣﻠﻴـــﻮن دوﻻر ﻛﻞ ﺳـــﻨﺔ ﺑﺘﺤﺼﻠﻬﺎ ﺷـــﺮﻛﺔ اﻟﻘﻨﺎل‬

‫ﳌﻨﻔﻌـــﺔ ﻣﺼﺮ‪ ..‬ﻧﺤﻘﻖ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ اﻟـ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻧﺤﺼﻠﻬﻢ اﺣﻨﺎ ﳌﻨﻔﻌﺔ ﻣﺼﺮ ﺑﺮﺿﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻬـــﺬا‪ ..‬ﻟﻬﺬا‪ ..‬إﻧﻨﺎ اﻟﻴـــﻮم –أﻳﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻮن–‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳـــﺪ اﻟﻌﺰة‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺒﻨﻰ اﻟﺴـــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻧﺒﻨﻰ ً‬ ‫واﳊﺮﻳـــﺔ واﻟﻜﺮاﻣـــﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺳـــﺪود اﻟﺬل‬ ‫واﻟﻬـــﻮان‪ ،‬وﻧﻌﻠﻦ ﻣﺼﺮ ﻛﻠﻬﺎ ﺟﺒﻬـــﺔ واﺣﺪة‪ ..‬ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺘﻜﺎﺗﻔﺔ‪ ..‬ﻣﺘﺤﺪة‪ ..‬ﻣﺼﺮ ﻛﻠﻬﺎ ﺳـــﺘﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻵﺧﺮ ﻗﻄﺮة ﻣﻦ دﻣﺎﺋﻬﺎ‪..‬‬ ‫اﺣﻨـــﺎ أﻏﻨﻴـــﺎء‪ ..‬ﻛﻨـــﺎ ﻣﺘﻬﺎوﻧـــﲔ ﻓـــﻰ ﺣﻘﻮﻗﻨﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴـــﺘﺮدﻫﺎ‪ ،‬وﻗﻠـــﺖ ﻟﻜـــﻢ ﻓـــﻰ اﻷول‪ :‬ﻣﻌﺮﻛﺘﻨـــﺎ‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻧﺴـــﺘﺮد ﻫﺬه اﳊﻘﻮق ﺧﻄـــﻮة ﺧﻄﻮة‪،‬‬ ‫وﺳـــﻨﺤﻘﻖ ﻛﻞ ﺷـــﻰء‪ ..‬ﺳـــﻨﺒﻨﻰ ﻣﺼـــﺮ اﻟﻘﻮﻳـــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺒﻨﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺰﻳﺰة‪.‬‬ ‫ﻟﻬـــﺬا ﻗﺪ وﻗﻌﺖ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وواﻓﻘﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻵﺗﻰ‪ :‬ﻗﺮار ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺘﺄﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻘﻨﺎل اﻟﺴﻮﻳﺲ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺮار ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸـــﺠﺎع ﺑﺘﺄﻣﻴﻢ ﺷـــﺮﻛﺔ ﻗﻨﺎة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺳـــﺤﺐ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ردا‬ ‫اﻟﺴـــﻮﻳﺲ ً‬ ‫ً‬ ‫وأﻣﺮﻳـــﻜﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴـــﺎ ﻋـــﺮض ﲤﻮﻳﻞ ﺑﻨﺎء اﻟﺴـــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـــﻰ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـــﻦ ان اﻟﻘﺮار ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌـــﺪوان اﻟﺜﻼﺛﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﺬى ﺗﻜﺒﺪت ﻣﻌﻪ‬

‫ﻗﻀـﺎﻳﺎ‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳋﺴـــﺎﺋﺮ إﻻ ان اﻻرادة واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﲤﻨﻊ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﺗﻜﻤﻠﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻰ‪.‬‬ ‫ﻓـــﻰ ‪ ١٩٥٨/١٢/٢٧‬ﰎ ﺗﻮﻗﻴـــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴـــﺔ ﺑـــﲔ‬ ‫روﺳـــﻴﺎ »اﻻﲢـــﺎد اﻟﺴـــﻮﻓﻴﺘﻰ ﺳـــﺎﺑﻘﺎ« وﻣﺼـــﺮ‬ ‫ﻹﻗـــﺮاض ﻣﺼﺮ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن روﺑﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺴﺪ‪.‬‬ ‫ وﻓﻰ ﻣﺎﻳـــﻮ ‪ ١٩٥٩‬ﻗﺎم اﳋﺒﺮاء اﻟﺴـــﻮﻓﻴﻴﺖ‬‫ﲟﺮاﺟﻌـــﺔ ﺗﺼﻤﻴﻤـــﺎت اﻟﺴـــﺪ واﻗﺘﺮﺣـــﻮا ﺑﻌـــﺾ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴـــﺮات اﻟﻄﻔﻴﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎن أﻫﻤﻬﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺤﻄـــﺔ اﻟﻘـــﻮى‪ ،‬واﺳـــﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴـــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻏﺴـــﻴﻞ وﺿﻢ اﻟﺮﻣﺎل ﻋﻨﺪ اﺳـــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟﺴﻢ اﻟﺴﺪ‪.‬‬ ‫ ﻓـــﻰ ‪ ٢٧‬أﻏﺴـــﻄﺲ ‪ ١٩٦٠‬ﰎ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ روﺳـــﻴﺎ »اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻰ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ« ﻹﻗﺮاض ﻣﺼﺮ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن روﺑﻞ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺪ‪.‬‬ ‫ ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﳌﺸـــﺮوع اﻟﺴﺪ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ذات اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـــﺎدى اﳌﺮﺗﻔﻊ ﺟﺪا إذا ﻣﺎ ﻗﻮرن ﲟﺜﻴﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸـــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻷﺧﺮى إذ ﺑﻠﻎ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات – ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻧﺸﺎﺋﻪ – ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺿﻌﻒ ﻣﺎ أﻧﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻋـــﺪدا ﻣـــﻦ اﻟﻔﻮاﺋـــﺪ‬ ‫وﺣﻘـــﻖ اﻧﺸـــﺎء اﻟﺴـــﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫زﻳﺎدة ﻧﺼﻴﺐ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﻨﻴﻞ ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ‬ ‫‪ ٥٥٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫ وزﻳﺎدة ﻣﺴـــﺎﺣﺔ اﻟﺮﻗﻌﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬‫ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ١٫٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻓﺪان‪.‬‬ ‫ وﲢﻮﻳـــﻞ ‪ ٩٧٠‬أﻟـــﻒ ﻓﺪان ﻣﻦ ﻧﻈـــﺎم اﻟﺮى‬‫اﳊﻮﺿـــﻰ إﻟﻰ ﻧﻈـــﺎم اﻟﺮى اﻟﺪاﺋﻢ ﳑـــﺎ زاد ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻔﺪان‪.‬‬ ‫ واﻟﺘﻮﺳـــﻊ ﻓـــﻰ زراﻋﺔ اﻷرز إﻟـــﻰ ‪ ٧٠٠‬أﻟﻒ‬‫ﻓﺪان ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫ وﲢﺴﲔ اﳌﻼﺣﺔ اﻟﻨﻬﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬‫ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓـــﺔ إﻟـــﻰ ﺗﻮﻟﻴـــﺪ ﻃﺎﻗـــﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴـــﺔ‬‫ﺟﺪﻳـــﺪة ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات ﻛﻴﻠﻮوات ﺳـــﻨﻮﻳﺎ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻐﻠﺖ ﻓﻰ اﻧﺎرة اﻟﻘﺮى واﳌﺪن وأﻏﺮاض اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ واﻟﺰراﻋﻰ‪.‬‬ ‫ ﻧﺎﻫﻴـــﻚ ﻋـــﻦ وﻗﺎﻳـــﺔ اﻟﺒـــﻼد ﻣـــﻦ أﺧﻄـــﺎر‬‫اﳉﻔﺎف ﻓﻰ اﻟﺴـــﻨﻮات اﻟﺸـــﺤﻴﺤﺔ اﻻﻳﺮاد ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٩‬إﻟﻰ ﻋﺎم ‪.١٩٨٧‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫وﺻـــﻒ اﳌﻬﻨﺪس ﻋﻼء واﻟﻰ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻹﺳـــﻜﺎن ﲟﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨـــﻮاب ﻣﺎ ﺷـــﻬﺪه أﺛﻨﺎء ﻣﺸـــﺎرﻛﺘﻪ اﻻﺣﺘﻔـــﺎل ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ دﻓﻌﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴـــﺎت اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻔﺨﺮة ﺗﻌﺠﺰ اﻟﻜﻠﻤـــﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻋﻨﻬـــﺎ وإﳒﺎز ﺗﺎرﻳﺨﻰ ﺟﺪﻳﺪ ﻷﺑﻄﺎل ﻣﺼـــﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻔﺘـــﺎح اﻟﺴﻴﺴـــﻰ ﻗﺎﻋـــﺪة »ﻣﺤﻤـــﺪ ﳒﻴـــﺐ«‬ ‫اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻛﺒﺮ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻰ اﻟﺸـــﺮق اﻷوﺳـــﻂ واﻟﺘﻰ ﺷﻴﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷﻳﺎدى اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫»ﺑﺆﺟـــﺔ ﺻﻐﻴـــﺮة ورﻏﻴـــﻒ ﻋﻴـــﺶ ﺑﺘـــﺎو وﺑﺼﻠﺔ‬ ‫وﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﳌﺶ« ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻰ اﻟﺮﺳـــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ أرﺳﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤـــﺎل اﻟﺘﺮاﺣﻴـــﻞ اﻟﻴﻪ أﺛﻨـــﺎء اﺣـــﺪى رﺣﻼﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ وﲢﺪﻳﺪا ﻓﻰ »أﺳـــﻮان« ﻓﻬﻢ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫وأدرك أن ﺣـــﺎل اﻟﻐﻼﺑﺔ ﻳﺤﺘـــﺎج إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫وﻗـــﺮار ﻳﺠﻌﻞ ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮاﺣﻴﻞ ﻳﺸـــﻌﺮون ﺑﺄن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻴﻬﻢ‪..‬‬ ‫»ﺷـــﻔﺮة« ﻓﻬﻤﻬﺎ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ وﺑﺴـــﺮﻋﺔ أﺧﺮج‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤـــﺎوﻻ أن ﻳـــﺮى اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬى‬ ‫رأﺳـــﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة‬ ‫اﺧﺘﻔـــﻰ ﻓـــﻰ اﻟﺰﺣـــﺎم‪ .‬ﻟﻴﻨـــﺎدى ﻋﻠﻴـــﻪ ﻧﺎﺻـــﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺰﺣـــﺎم ﻗﺎﺋﻼ »اﻟﺮﺳـــﺎﻟﺔ وﺻﻠﺖ ﻳـــﺎ أﺑﻮﻳﺎ« وﻳﻜﻤﻞ‬ ‫ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ رﺣﻠﺘـــﻪ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﺲ اﻟﺮﺳـــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺣﻤﻠﻬـــﺎ »اﳌﻨﺪﻳـــﻞ اﳌﺤﻼوى« رﻣﺰ ﻋﻤـــﺎل اﻟﺘﺮاﺣﻴﻞ‬ ‫ورﻏﻴﻒ »اﻟﺒﺘﺎو« اﳌﺼﻨﻮع ﻣﻦ دﻗﻴﻖ اﻟﺬرة واﳊﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨـــﺎء إﻟﻘـــﺎء ﺧﻄﺎﺑﻪ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮى ﻗـــﺮر أن ﻳﺒﺪأﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﻳﺴـــﻤﻌﻬﺎ اﳌﺼﺮﻳﻮن ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻـــﺮ اﺑﻦ اﻟﺼﻌﻴﺪ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺮاﺣﻴﻞ وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫»ﻋـــﻢ ﺟﺎﺑﺮ« اﻟـــﺬى ﻗﺎل ﻟﻪ ﻧﺎﺻـــﺮ »أﺣﺐ أﻗﻮل ﻟﻚ‬ ‫إن اﻟﺮﺳـــﺎﻟﺔ وﺻﻠﺖ وأﻧﻨﺎ ﻗﺮرﻧـــﺎ زﻳﺎدة أﺟﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻗﺮﺷـــﺎ ﻓﻰ اﻟﻴﻮم ﺑـــﺪﻻ ﻣﻦ ‪١٢‬‬ ‫اﻟﺘﺮاﺣﻴـــﻞ إﻟـــﻰ ‪ً ٢٥‬‬ ‫ﻗﺮﺷـــﺎ ﻓﻘﻂ« ﻣـــﻊ ﻗﺮار ﺟﻤﻬـــﻮرى ﺑﺘﻄﺒﻴـــﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻟﺼﺤﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮاﺣﻴﻞ‬ ‫ﻷول ﻣـــﺮة ﻓـــﻰ ﻣﺼﺮ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻧﺎﺻـــﺮ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ﻫﻰ »ﻣﻠﺢ اﻷرض« اﻟﺬى ﺑﻨﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻧﻌﻢ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﺬى ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎﺗـــﻪ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟـــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻧﺼـــﺎف اﻟﻔﻼﺣـــﲔ ﻣـــﻦ ذل اﻟﻌﺒﻮدﻳـــﺔ واﻻﻗﻄﺎع‬ ‫ﻓﻜﺎن داﺋﻤﺎ ﻳﺮدد »ارﻓﻊ رأﺳـــﻚ ﻳﺎ أﺧﻰ ﻓﻘﺪ ﻣﻀﻰ‬ ‫ﻋﻬـــﺪ اﻻﺳـــﺘﻌﺒﺎد«‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺴـــﻌﻰ إﻟﻰ ﺧﻠـــﻖ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺘـــﻮازن إﻟـــﻰ ﺣـــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺎ ﺑـــﲔ ﻓـــﻼح ﻳﻘﺘﺎت ﻣﻦ‬ ‫رﻳـــﻊ ﻓﺪادﻳﻨﻪ اﳋﻤﺴـــﺔ اﻟﺘﻰ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻟـــﻪ اﻻﺻﻼح‬ ‫اﻟﺰراﻋـــﻰ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن أﺟﻴﺮا ﻓـــﻰ أﺑﻌﺪﻳﺔ أﻓﻨﺪﻳﻨﺎ‪.‬‬ ‫أو ﻣﻮﻇـــﻒ رﲟﺎ ﻻ ﻳﺤﺼـــﻞ إﻻ ﻋﻠﻰ أﺟﺮ زﻫﻴﺪ إﻻ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ أﺳﻌﺎر اﻹﻳﺠﺎرات واﻟﻈﺮوف‬ ‫اﳌﻌﻴﺸـــﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻪ ﺣﻴـــﺎة ﻛﺮﳝﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻧﺎﺻﺮ‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫‪10‬‬

‫ﺟﻤ ـ ـ ــﺎل‪ ..‬اﻟﻘ ـ ــﺎﺋ ــﺪ‪ ..‬ﻧﺼـ ـ ــﻴﺮ اﻟﻔﻘـ ـ ـ ــﺮاء‬ ‫ﻳﺴـــﻌﻰ ﻣـــﻦ ﺧﻼﻟﻬـــﺎ إﻟﻰ اﺳـــﺘﺮداد ﺧﻴـــﺮات ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠـــﺪ وﻳﻌﻴـــﺪ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺑﺸـــﻜﻞ ﺑﻪ ﻗﺪر ﻣـــﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ رﺻﺪﺗﻬﺎ دراﺳـــﺔ أﻋﺪﻫﺎ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫اﻟﺪﻳـــﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺒﺤﻮث اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫وأﻫﺪاﻫـــﺎ ﻟـــﺮوح ﺟﻤـــﺎل ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﲟﻨﺎﺳـــﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣـــﺎ ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻠـــﻪ ﺗﻨﺎوﻟـــﺖ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣـــﺮور ‪ً ٤٠‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﳉﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ واﻟﺘﻰ ﺗﻮﻟﺪت ﻣﻦ‬ ‫ﻋـــﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻣﺼﺮ ﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة واﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﺸـــﺪﻳﺪ ﻓﻰ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺜـــﺮوات واﻟﺪﺧﻮل‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴـــﻠﻢ ﻧﺎﺻﺮ اﳊﻜﻢ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ‪ ٩٦٠‬ﺷـــﺨﺼﺎ ﻓﻘﻂ ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣـــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٢٦٥‬ﻣﺼﺮﻳﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺒﻨـــﻮك اﻷﺟﻨﺒﻴـــﺔ ﺗﺴـــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺸـــﺎط‬ ‫اﳌﺼﺮﻓﻰ وﺗﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮداﺋﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻧﺎﺻـــﺮ ﻳـــﺪرك ﺟﻴـــﺪا أن ﻣﺼـــﺮ ﻻ ﺑـــﺪ أن‬ ‫ﺗﺪاﻓـــﻊ ﻋﻦ اﳌﺮﺣﻠـــﺔ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺤـــﺮك اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓـــﻜﺎن ﻳـــﺮى ﻛﻤﺎ ﺟـــﺎء ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑـــﻪ »ﻓﻠﺴـــﻔﺔ اﻟﺜﻮرة«‬ ‫أن ﺷـــﻌﻮب اﻷرض ﻟﻬـــﺎ ﺛﻮرﺗـــﺎن اﻷوﻟﻰ ﺳﻴﺎﺳـــﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴـــﺘﺮد ﺑﻬﺎ اﻟﺸـــﻌﺐ ﺣﻘﻪ ﻓﻰ ﺣﻜﻢ ﻧﻔﺴﻪ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺛـــﻮرة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺼﺎرع ﻓﻴﻬﺎ ﻃﺒﻘﺎﺗﻪ ﺛﻢ ﻳﺴـــﺘﻘﺮ‬ ‫اﻷﻣـــﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣـــﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪاﻟـــﺔ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺣـــﺪ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺮارات اﻟﺜﻮرة ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻔﻮارق اﻟﻄﺒﻘﻴﺔ ﺑﻔﺮض ﺿﺮاﺋﺐ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل ﺗﺼﻞ ﺷـــﺮﻳﺤﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ إﻟﻰ ‪ ٪ ٨٠‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻟﺪﺧﻞ اﳋﺎﺿﻊ ﻟﻬﺎ‪ .‬ووﺿﻊ ﺣﺪود ﻗﺼﻮى‬ ‫ﻟﻸرﺑﺎح اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ وﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄـــﺎع اﳋـــﺎص‪ ،‬ﲟـــﺎ ﻳﺤـــﻮل دون اﻻﺣﺘﻜﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم ﻗﻴﺎم ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﻮﺳـــﻊ ﻣﻌﻬﺎ ﺳـــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻟﻴﻀﻢ اﳋﺮﻳﺠﲔ اﳉﺪد‪.‬‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓـــﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﳊﻞ اﳌﺸـــﻜﻠﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ وﺳـــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻛﺒﺎر اﳌﻼك اﻟﻌﻘﺎرﻳﲔ ﳉﺄ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ إﻟﻰ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴـــﻢ اﻹﻧﺘـــﺎج ﻓـــﻰ اﻟﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺳـــﻠﻄﺔ‬ ‫ﻛﺒـــﺎر اﳌﻼك وﻧﻔﻮذﻫﻢ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﻮاﻧﲔ اﻹﺻﻼح‬

‫اﻟﺰراﻋـــﻰ اﻟﺘـــﻰ ﺻﺪر أوﻟﻬـــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة ﺑﺄﺳـــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ أدى ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﺪور‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـــﺎدى ﻟﻜﺒﺎر اﳌﻼك وإﳕﺎ ﻧﺰع ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌـــﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ ﺳـــﻠﻄﺔ ﻧﻔﻮذ وﺳـــﻄﻮة ﻓﻰ اﻟﺮﻳﻒ‬ ‫اﳌﺼـــﺮي‪ .‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺣﻈﺮ ﻣﻠﻜﻴـــﺔ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻟﻸراﺿﻰ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴـــﺔ ﻛﻤـــﺎ ﻛﺎن ﻗﺮار ﲢﺪﻳـــﺪ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬

‫وﺳـــﻴﻠﺔ ﻟﺪﻓﻊ ﻛﺒـــﺎر اﳌﻼك واﳌﻀﺎرﺑـــﲔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﲔ‬ ‫إﻟـــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺟﺰء ﻣﻦ أﻣﻮاﻟﻬﻢ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻟﺘﻀﻴﻴﻖ‬ ‫داﺋـــﺮة اﻟﻔﻘﺮ ﻓﻰ اﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬وﺗﻮﺳـــﻴﻊ اﻟﺴـــﻮق اﻟﻼزم‬ ‫ﻻﺳـــﺘﻴﻌﺎب ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋـــﺎت اﻟﻮﻟﻴﺪة اﻟﺘﻰ ﻛﺎن‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺳـــﻮاء ﻟﻺﺳـــﺮاع ﲟﻌﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫أو ﻻﺳـــﺘﻴﻌﺎب ﺟـــﺰء ﻛﺒﻴـــﺮ ﻣـــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟـــﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺰﻳـــﺪ ﻋﻠﻰ اﳊﺎﺟﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴـــﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪ .‬أى أن‬ ‫اﻹﺻـــﻼح اﻟﺰراﻋـــﻰ ﻟـــﻢ ﻳﻜـــﻦ ﺑﺤﺎل ﻣـــﻦ اﻷﺣﻮال‬ ‫ﻋﺎﻛﺴـــﺎ ﻻﲡﺎه اﺷـــﺘﺮاﻛﻰ ﺗﺒﻨﺎه ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎن إﺟـــﺮاء ﻳﺴـــﺘﻜﻤﻞ ﻓـــﻰ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻤﻠﻴـــﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺮأﺳـــﻤﺎﻟﻰ اﻟﺘﻰ ﺑـــﺪأت ﻣﻨﺬ اﻟﻨﺼـــﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳـــﻊ ﻋﺸـــﺮ واﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻨﺠـــﺢ ﺛﻮرة ‪١٩١٩‬‬ ‫واﻟﺒﺮﺟﻮازﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺣﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﻋـــﺮف أﻫﻤﻴـــﺔ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳـــﻄﻰ‬ ‫واﺳـــﺘﻄﺎع أن ﻳﻮﺳـــﻌﻬﺎ وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﺪدﻫﺎ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻧﺎﺻـــﺮ ﻓﺨـــﻮرا ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳـــﻄﻲ‪ ،‬ﻓﺄﺑﻮه‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻮﻇﻔﺎ ﺑﺴـــﻴﻄﺎ ﻓﻰ اﻟﺒﺮﻳـــﺪ ﻣﺮﺗﺒﻪ ‪ ٢٥‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫـــﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔـــﺔ ﻣﻨﺤﺘـــﻪ درﺟـــﺔ أﻋﻠﻰ ﻓﻰ اﻟﺴـــﻠﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧـــﺖ ﻓﻰ أدﻧﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻗﺒﻞ ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﺳـــﻴﻠﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻌﻴﺸـــﺔ‪ ،‬واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻸﺳﺮة‪.‬‬ ‫‪ .‬وﻛﺎﻧـــﺖ ﻓﻜـــﺮة اﻟﻨﻬـــﻮض ﺑﺎﻟﻄﺒﻘـــﺔ اﻟﻮﺳـــﻄﻰ‬ ‫واﺳـــﺘﻘﺮارﻫﺎ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻰ ﺳـــﻌﺖ اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜـــﻮرة ﻓﻠﻘﺪ اﻧﺘﺼـــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ واﻧﺤـــﺎز ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـــﻼل ﻗـــﺮارات وﻗﻮاﻧـــﲔ ﻣﻨﻬـــﺎ ﻗﺎﻧـــﻮن اﻹﺻﻼح‬ ‫ﻋـــﺪدا‬ ‫اﻟﺰراﻋـــﻰ اﻟﺬى ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣـــﻦ اﻟﻔﻼﺣﲔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣـــﻼ ًﻛﺎ ﻟﻸراﺿـــﻰ‪ ،‬ﳑﺎ أﺗﺎح ﻟﻬـــﻢ ﺗﻌﻠﻴﻢ أوﻻدﻫﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳـــﻦ ﺗﻘﻠـــﺪوا وﻇﺎﺋـــﻒ ﻣﺨﺘﻠﻔـــﺔ ﻓﺄﺻﺒـــﺢ ﻣﻨﻬﻢ‬

‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫اﻷﻃﺒﺎء واﳌﻬﻨﺪﺳﻮن واﳌﺪرﺳﻮن واﻟﻘﻀﺎة وﺿﺒﺎط‬ ‫ﺳـــﺒﺒﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸـــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ ﻛﺎﻧـــﺖ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫ارﺗﻘـــﺎء ﻋﺪد ﻣـــﻦ اﻷﺳـــﺮ اﻟﻔﻘﻴـــﺮة ووﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘـــﺔ اﻟﻮﺳـــﻄﻰ اﻟﺘﻰ زادت ﻣـــﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ إﻧﺸﺎء اﳌﺼﺎﻧﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫دﻋـــﻢ اﻟﻔﻘـــﺮاء وأﺑﻨﺎء اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳـــﻄﻰ وﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔـــﻮارق اﻟﻄﺒﻘﻴـــﺔ ﻛﺎن أﺣـــﺪ أﻫﻢ أﻫـــﺪاف اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺪﻋﻢ »ﻟﻠﺨﺒﺰ واﻟﺴـــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ« ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم واﻟﺪواﺟﻦ واﻷﺳـــﻤﺎك اﳌﺠﻤﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟـــﻰ اﻟﺪﻗﻴـــﻖ واﻟﺴـــﻜﺮ واﻟﺸـــﺎى وزﻳـــﺖ اﻟﻄﻌـــﺎم‬ ‫واﻟﻜﻴﺮوﺳـــﲔ واﻟﺼﺎﺑـــﻮن واﻷرز واﻟﻌـــﺪس واﻟﻔﻮل‬ ‫واﳊـــﻼوة اﻟﻄﺤﻴﻨﻴﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﺑﺄﺳـــﻌﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻘﺎت اﻟﻔﻘﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺪﺧـــﻞ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ زﻳﺎدة اﻟﺪﺧﻞ اﳊﻘﻴﻘﻰ ﲟﻌﺪل‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣـــﻦ زﻳﺎدة اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻨﻘﺪﻳـــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﺎﳊﻜﻮﻣﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻘﺪﱘ ﻗﺮوض ﻣﻴﺴﺮة‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﺷـــﻤﻞ ً‬ ‫اﻹﺳـــﻜﺎن‪ ،‬وﻓـــﻰ وﺳـــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌـــﺎم واﻟﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸـــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻛـــﻰ ﺗﻈﻞ أﺳـــﻌﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫رﺧﻴﺼﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﳌﻨﺴﻮﺟﺎت واﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﳊﺮاك اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ ﺳﻴﺎﺳـــﺔ ﻧﺸـــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴـــﻢ اﳌﺠﺎﻧﻰ وﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔـــﻮارق ﺑـــﲔ اﻟﻄﺒﻘـــﺎت وإﻟﻐـــﺎء اﻷﻟﻘـــﺎب اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﻣﺘﻴـــﺎزات اﻷﺧـــﺮى اﻟﺘـــﻰ ﻛﺎﻧـــﺖ ﺗﺘﻤﺘـــﻊ ﺑﻬـــﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘـــﺎت اﻟﻘﺪﳝـــﺔ أﺻﺒﺤـــﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤـــﻞ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬واﺗﻴﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﲔ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤـــﺎق ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷـــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻃﺒﻘﺎ ﳌﺆﻫﻼﺗﻬﻢ وﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺸﺄﺗﻬﻢ اﻟﻄﺒﻘﻴﺔ وأﺣﻮاﻟﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﺮى‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﻘﻀﺎء واﻟﻨﻴﺎﺑﺔ واﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ‪.‬‬

‫ﺣﻨﺎن ﺑﺪوى‬

‫ْ‬ ‫ﻋﻬﺪى »ﻧﺎﺻﺮ« و»اﻟﺴﺎدات«‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑ‬

‫ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟـ»اﻷﺳﺒﻮع«‪:‬‬

‫»ﻋﺼﺮ واوا« ﺗﻜﺸﻒ ﻓﺴﺎد زﻣﻦ »اﻻﻧﻔﺘﺎح«‬

‫ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺗﺪﻓﻊ ﺑـ»اﻟﺸﺒﺎب« ﻟﺼﺪارة ا ﺸﻬﺪ‬

‫ﺳﺘﻈﻞ ﺛﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،١٩٥٢‬أﺑﺮز اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﳌﻀﻴﺌﺔ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ اﳊﺪﻳﺚ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﻋﻈـــﻢ ﺣﺪﺛﲔ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ وﻫﻤﺎ ‪ :‬اﻧﺘﻜﺎﺳـــﻬﺎ‬ ‫ﻓـــﻰ ‪ ٥‬ﻳﻮﻧﻴﺔ ‪ ٦٧‬واﻧﺘﺼﺎرﻫﺎ ﻓﻰ ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.٧٣‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎم اﳌﺆرﺧﻮن اﳌﺨﺘﺼﻮن ﺑﺎﻟﺘﺄرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﻰ ﻟﻠﻤﺴـــﺎر اﳋﻄﻰ اﻟﺰﻣﻨﻰ اﳌﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻷﺣﺪاﺛﻬﺎ ﺧﻴﺮ ﻗﻴﺎم‪.‬‬ ‫وﻟﻜـــﻦ ﻣـــﺎ ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻫـــﻮ اﻟﺘﺄرﻳـــﺦ اﻷدﺑﻰ‬ ‫ﻟـــﺬروة أﺣﺪاث ﺛـــﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴـــﻮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﺴـــﺎدس ﻣـــﻦ أﻛﺘﻮﺑـــﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳـــﺪ اﻟﻮاﻗـــﻊ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـــﻰ اﻟـــﺬى أﻋﻘـــﺐ ﻫـــﺬا اﻻﻧﺘﺼـــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻈﻴـــﻢ‪ .‬ﻫـــﺬا اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺬى ﺻـــﺎر »اﻻﻧﻔﺘﺎح«‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻰ واﻻﻗﺘﺼﺎدى ﻋﻠﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﲟﺎ ﺳﺎده‬ ‫ﻣـــﻦ ﺳـــﻴﻄﺮة اﻟﻘﻴـــﻢ اﳌﺎدﻳـــﺔ‪ ،‬وﺻﻌـــﻮد ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫أﺛﺮﻳﺎء اﳊﺮب واﻟﺴﻤﺎﺳﺮة واﻟﻮﺳﻄﺎء واﻟﺘﺠﺎر‬ ‫واﳌﺴـــﺘﻮردﻳﻦ دون ﺿﺎﺑـــﻂ؛ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ؛ ﳑﺎ ﻫ ّﻴﺄ ﺗﺮﺑﺔ ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻠﻔﺴـــﺎد‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫أﻓـــﺮزه ﻣﻦ ﺗﻔـــﺎوت ﻃﺒﻘﻰ ﺣـــﺎد »أﺣﺪاث ‪،١٨‬‬ ‫‪ ١٩‬ﻳﻨﺎﻳـــﺮ ‪ ،«١٩٧٧‬وﻣـــﺎ راﻓﻘﻪ ﻣـــﻦ ﻧﺰوع ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻘﻤـــﻊ واﻟﺒﻄﺶ اﻟﺬى ﺑﻠﻎ ذروﺗﻪ ﻓﻰ إﺟﺮاءات‬ ‫ﺳـــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻷﺳـــﻮد ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨١‬وﻣﺎ اﺳﺘﺘﺒﻊ‬ ‫ذﻟـــﻚ ﻣﻦ ﻋﻨﻒ ﻣﻀﺎد – ﺧﺎﺻـــﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺣﺶ‬ ‫ﻏﻮل اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ – وﺻﻞ ﻣﺪاه اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﲟﺄﺳـــﺎة اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺮﺋﻴـــﺲ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ أﻧﻮر‬ ‫اﻟﺴﺎدات ذاﺗﻪ ﻓﻰ ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫رواﻳﺔ »ﻋﺼـــﺮ واوا« ﻟﻠﺮواﺋﻰ ﻓـــﺆاد ﻗﻨﺪﻳﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺼـــﺎدرة ﻋـــﻦ دار »اﻟﻬـــﻼل« ﻓـــﻰ ﻣـــﺎرس‬ ‫‪ ،١٩٩٣‬ﺗﺼﻮر ذﻟـــﻚ اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬ﻋﺼﺮ »اﻻﻧﻔﺘﺎح«‬ ‫اﻟﺴـــﺎداﺗﻰ‪ ،‬ﲡﻌـــﻞ ﻣﻨﻪ ﺗﻴﻤﺘﻬـــﺎ اﻷﺳﺎﺳـــﻴﺔ واﻹﻃﺎر‬ ‫اﻟﺰﻣﻨـــﻰ ﻷﺣﺪاﺛﻬـــﺎ‪ .‬وإذا ﻛﺎن »اﻟﻌﻨـــﻮان« ﻫـــﻮ اﳌﻮﺟﻪ‬ ‫اﻷول ﻵﻟﻴﺎت اﻻﺷـــﺘﻐﺎل اﻟﺪﻻﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻷدﺑﻰ‬ ‫ﺑﻮﺟـــﻪ ﻋﺎم؛ ﻓﺈﻧـــﻪ‪ ،‬ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻳـــﻜﺎد ﻳﺨﺘﺰل ﻋﺎﻟـــﻢ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬـــﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺪد وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺮواﺋﻰ ﻧﻔﺴـــﻪ ﲡﺎه ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴـــﺮده ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻠﻘﻴﻪ ﻣﻦ أﺣـــﺪاث‪ ،‬وﳝﺜﻞ إﺣﺪى أﻫﻢ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻪ اﻟﺮواﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤـــﺎذا ﻳﻌﻨـــﻰ ﻟﻔـــﻆ »واوا«؟ ﻣـــﺎ اﻟـــﺬى ﻳﺜﻴـــﺮه ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔـــﺲ ﻣﻦ أﺣﺎﺳـــﻴﺲ؟ إن ﻟﻔـــﻆ »واوا« ﻓﻰ اﻟﺪﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ﻫﻮ ﻟﻔﻆ ﻃﻔﻮﻟﻰ اﻻﺳـــﺘﻌﻤﺎل ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋـــﻦ اﳉﺮح واﻷﻟـــﻢ؛ ﻛﻤﺎ أن ﺗﻜﺮار »اﻟـــﻮاو« و»اﻷﻟﻒ«‬ ‫ﻳﻮﺣـــﻰ ﺑﺎﻟﻌﺒﺚ واﻟﺴـــﺨﺮﻳﺔ واﻟﺘﻬﺮﻳـــﺞ‪ .‬وﻟﻠﻔﻆ »واوا«‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴـــﺘﻮى اﻟﻔﺼﻴﺢ ﻣﻌﻨﻰ وﺣﻴـــﺪ ﻫﻮ »ﺻﻮت اﺑﻦ‬ ‫آوى اﳉﺎﺋﻊ«‪ ،‬واﺑـــﻦ آوى ﺣﻴﻮان ﺑﲔ اﻟﺬﺋﺐ واﻟﺜﻌﻠﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ :‬اﻟﺸﺮاﺳﺔ واﳋﺒﺚ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﳊﻴﻮاﻧﲔ ً‬ ‫وﻛﻞ ﺗﻠـــﻚ اﻟﺪﻻﻻت ﲢﺘﻤﻠﻬﺎ ﺷـــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﻀﺪ‬ ‫»واوا« اﻟﺬى ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻓﺆاد ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻟﺮواﻳﺘﻪ وﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺼﺮ اﻻﻧﻔﺘﺎح‪ ،‬وﻫﻮ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺠﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺷﺮﻳﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳـــﺪة‪ ،‬ﺗﺎﺟﺮ ﻣﺨﺪرات ﺿﻤﻦ ﻋﺼﺎﺑـــﺔ دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻐﺘﺼﺐ زوﺟﺔ »ﺷـــﺮﻳﻒ أﺑﻮ اﻟﻌﻼ«‪ ،‬ﻣﺪرس اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﳝﺜـــﻞ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻨﺎﺻﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى اﳊﺪث‬ ‫اﻟﺮواﺋﻰ‪.‬‬ ‫وﻟﻨﺘﺄﻣﻞ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺮواﻳﺔ ﻟﺸـــﻔﺮة اﻷﺳـــﻤﺎء وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﺣﻰ ﺑﻪ؛ إﺑﺮا ًزا ﻟﻠﺘﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪراﻣﻰ اﳊﺎد‪ :‬ﻓـ»ﺷـــﺮﻳﻒ‬ ‫أﺑـــﻮ اﻟﻌﻼ«‪ ،‬وﻫﻮ اﺳـــﻢ ﻣﺸـــﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﺸـــﺮف واﻟﻌﻼ‪،‬‬ ‫رﻣـــﺰ ﻟﻠﻌﺼـــﺮ اﻟﻨﺎﺻﺮى‪ ،‬وﻫـــﻮ ﻣﺪرس ﺗﺎرﻳـــﺦ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫ﻣﻬﻨـــﺔ ﺗـــﻮرث ﺻﺎﺣﺒﻬـــﺎ اﳊﻜﻤـــﺔ واﻟﻮﻋـــﻰ واﻟﻌﺮاﻗﺔ‬ ‫واﺳﺘﺨﻼص اﻟﺪروس واﻟﻌﺒﺮ؛ وذﻟﻚ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ »واوا«‬ ‫ﳑﺜﻞ زﻣﻦ »اﻻﻧﻔﺘﺎح«‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﺮ ﲢﻠﻴﻞ دﻻﻻت اﺳـــﻤﻪ‬ ‫وإﻳﺤﺎءاﺗﻪ اﻟﺴﺎﺧﺮة‪.‬‬ ‫آﺛـــﺮ اﻟﺮواﺋـــﻰ »ﻓـــﺆاد ﻗﻨﺪﻳﻞ« ﺑﻨـــﺎء رواﻳﺘـــﻪ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳـــﺮدﻳﺔ ﻣﺸـــﻬﻮرة وﻫﻰ ﺑﺪء اﻷﺣﺪاث ﻣـــﻦ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أو‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ »‪ «Flash back‬ﺛﻢ ﺗﺘﺪاﻋﻰ اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﺗﺒﺎﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﳊﺪث‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ً‬ ‫اﳌﻬـــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ »ﺷـــﺮﻳﻒ أﺑﻮ اﻟﻌﻼ« ﺑﻄـــﻞ اﻟﺮواﻳﺔ ﻳﺮﻗﺪ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ إﺛﺮ اﻛﺘﺸﺎف اﺧﺘﻄﺎف زوﺟﺘﻪ »ﺳﻠﻮى«‬ ‫واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻨﺴﻴﺎ ﻣﻦ ِﻗﺒﻞ »واوا«‪.‬‬

‫ﺟﻌﻠـــﺖ اﻟﺘﺎرﻳـــﺦ ﻳﺤﺘﻔـــﻰ ﺑـــﻪ‪ ..‬ﻻ ﺑـــﺪ ﻣﻦ‬ ‫»ﻻ« ﻋﺎﻟﻴـــﺔ واﺿﺤﺔ وﻏﻴـــﺮ ﻣﺨﻨﺜﺔ أو ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫اﳌﺴـــﺎوﻣﺔ‪ ..‬ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻗـــﺎل »ﻻ« ﻣﺪوﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠـــﻒ وﻟﻠﺮﺟﻌﻴﺔ واﻻﺳـــﺘﻌﻤﺎر واﻟﻔﻘﺮ‪..‬‬ ‫ﻻ ﻟﻠﺠﻬﻞ وﻟﻠﺘﻤﺰق‪» .«..‬اﻟﺮواﻳﺔ ﻣﻦ‪.«٨٩ :‬‬ ‫أﻣـــﺎ اﻟﻠﻮﺣـــﺔ »اﻻﻧﻔﺘﺎﺣﻴـــﺔ« اﻟﺴـــﺒﻌﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻀـــﺎدة ﻓﻴﺼﻮرﻫـــﺎ »ﻗﻨﺪﻳـــﻞ« ﻋﺒـــﺮ ذﻫﻦ‬ ‫ﺑﻄﻠـــﻪ »ﺷـــﺮﻳﻒ« وﻗﺪ »ﻗﻔﺰت أﻓـــﻜﺎره إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻤﻚ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴـــﺮ‪ ،‬واﻟﻘﻄـــﻂ اﻟﺴـــﻤﺎن‪ ،‬واﳊـــﻮت‪،‬‬ ‫واﻟﻐـــﻮل‪ .‬رﺟـــﺎل اﻟﺪوﻟﺔ‪ ..‬ﺣﻤـــﺎة اﻟﻨﻈﺎم‪..‬‬ ‫ﻟـــﻢ ﻳﻌـــﺪ اﳉﻴـــﺶ واﳌﺨﺎﺑﺮات ﻫـــﻢ ﺣﻤﺎة‬ ‫اﻟﻨﻈـــﺎم‪ ..‬اﳊﻴﺘﺎن واﻟﻐﻴـــﻼن وأﻣﺜﺎﻟﻬﻢ ﻫﻢ‬ ‫اﳊﻤﺎة اﳊﻘﻴﻘﻴﻮن‪» «..‬اﻟﺮواﻳﺔ ص‪.«٨٨ :‬‬ ‫ﺧﺮوﺟـــﺎ ﻋـــﻦ‬ ‫ﻣـــﻦ أﺟـــﻞ ذﻟـــﻚ ﻻ ﻳﻌـــﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴـــﻴﺎق وﻻ ﻣﻔﺎرﻗـــﺔ ﳉـــﻮ اﻟﺮواﻳـــﺔ أن‬ ‫ﻧﺴﺘﺸـــﻬﺪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘـــﻰ وﺻﻒ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮواﺋﻰ ﳒﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻓـــﻰ رواﻳﺔ »ﻳـــﻮم ﻗﺘﻞ اﻟﺰﻋﻴـــﻢ« ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻣﺎ‬ ‫ﻫـــﻮ إﻻ ﳑﺜﻞ ﻓﺎﺷـــﻞ‪ ...‬ﺻﺪﻳﻘﻰ ﺑﻴﺠﲔ‪..‬‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻰ ﻛﻴﺴـــﻨﺠﺮ‪ .‬اﻟﺰى زى ﻫﺘﻠﺮ واﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺷﺎرﻟﻰ ﺷﺎﺑﻠﻦ«‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻫـــﺬا اﻟﻔﺴـــﺎد ﻟـــﻢ ﻳـــﺰد »ﺷـــﺮﻳﻒ‬ ‫وﻋﻨـــﺎدا وﲤﺴـــﻜًﺎ‬ ‫أﺑﻮاﻟﻌـــﻼ« إﻻ ﺻﻼﺑـــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺤﻘﻪ ﻓﻰ ﻋﺪم ﺳـــﺤﺐ اﻟﺒـــﻼغ اﻟﺬى ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻏﻼف رواﻳﺔ »ﻋﺼﺮ واوا«‬ ‫ﺑـــﻪ ﺿـــﺪ »واوا« ﻣﻐﺘﺼـــﺐ زوﺟﺘـــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺷـــﺮﻳﻒ‬ ‫ُﻄﻒ‬ ‫ﺘ‬ ‫اﺧ‬ ‫أﻳﻀﺎ و ُﻋﺬب ﻟﻜﻰ ﻳﺘﻨﺎزل‬ ‫ً‬ ‫ﻋـــﻦ ﺣﻘـــﻪ‪ ،‬ﻷن »واوا« ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ﻗﻤﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫وﺗﺘﻮاﻟـــﻰ اﻷﺣﺪاث ﻓﻰ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺮواﺋﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺣﺪث‬ ‫دﻻﻟﺔ وﻣﻐﺰى؛ ﻟﻨﺠﺪ أﻧﻔﺴـــﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﻣﺎم ﻟﻮﺣﺘﲔ ﺟﻠﻴﺪ اﻟﻔﺴـــﺎد ﻓﻮراءه ﺣﻴﺘﺎن ﲢﻤﻴﻪ وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻏﺘﺼﺐ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺗـــﲔ ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺘﲔ ﻣﺘﻀﺎدﺗﲔ‪» :‬اﻟﻠﻮﺣـــﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ« »واوا« زوﺟﺔ ﺷـــﺮﻳﻒ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻰ ﺳـــﻴﺎرﺗﻪ ﺑﻀﺎﻋﺔ‬ ‫»ﻫﻴﺮوﻳﻦ« ﺑﻌﺸـــﺮة ﻣﻼﻳﲔ دوﻻر ﺗﺨﺺ ﻟﻮاء ﺷـــﺮﻃﺔ‬ ‫و»اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺴﺎداﺗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻫﻮاﻻ ﻣﻦ اﻟﻌﺬاب ﻟﻜﻰ ﻳﺤﻤﻰ‬ ‫ﻓﺎﺳـــﺪا أذاق ﺷـــﺮﻳﻒ‬ ‫وأول وﺻﻤـــﺔ إداﻧﺔ ﻟﻠﻌﺼﺮ اﻟﺴـــﺎداﺗﻰ ﳒﺪﻫﺎ ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ذﻟـــﻚ اﳊﺪث اﻟﺪال‪ ،‬ﺣﲔ ﻳﻌﻮد »ﺷـــﺮﻳﻒ« إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ رﺟﻠـــﻪ وﺑﻀﺎﻋﺘﻪ ﻟﻴﺘﻨﺎزل ﻋﻦ اﳌﺤﻀـــﺮ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ ﻟﻪ‪» :‬أﻧﺎ‬ ‫وﻳﺘﺄﻣﻞ اﻷﺷـــﻴﺎء واﻟﺼﻮر ﻓﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﺴﺖ ﻣﻌﻠﻢ ﺧﺮدة ﻳﺎ ﺻﺮﺻﺎر‪ ..‬وﻻ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﻠﺨﺎﻧﺔ‪..‬‬ ‫ﺣﻠّـــﺖ ﺑﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣـــﺎ »ﲢﻮل إﻟﻰ اﳉﺎﻧـــﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻻ ﺗﺎﺟـــﺮ ﻓﺎﻛﻬﺔ‪ ..‬أﻧﺎ ﻟـــﻮاء ﺑﻮﻟﻴﺲ ﻳﺎ ﻛﻠﺐ« »اﻟﺮواﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻧـــﺖ ﺻـــﻮرة ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﺬى أﺣﺒـــﻪ ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺐ ص ‪.«٨٧‬‬ ‫ﻟﻘـــﺪ ﻛﺎن اﻟﻔﺴـــﺎد ﻓﻰ ﻋﺼـــﺮ اﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﺴـــﺎداﺗﻰ‬ ‫إﻧﺴـــﺎﻧﺎ ﻗﻂ‪ ..‬ﻣﺴـــﺘﺤﻴﻞ‪ ..‬ﻟـــﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺼـــﻮرة‪ ..‬ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﺮﻗﺖ‪ ..‬دار ﺣﻮل ﻧﻔﺴﻪ‪ ..‬ﻓﺘﺶ ‪-‬ﺣﺴـــﺐ وﺻﻒ اﻟﺮواﻳـــﺔ – أﻛﺒﺮ ﻣـــﻦ أن ﻳﺘﺼﺪى ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل أن ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ُ‬ ‫اﳊﺠﺮات ﻟﻴﻄﻤﺌﻦ ﻋﻠﻰ أن ﺷﻴﺌﺎ آﺧﺮ ﻟﻢ ُﻳﺴﺮق‪ ..‬ﻛﻞ ﻓـــﺮد واﺣـــﺪ ﻣﻬﻤﺎ أوﺗـــﻰ ﻣﻦ ﻗـــﻮة أو ﺗﺴـــﻠﺢ ﺑﺎﻟﻮﻋﻰ‬ ‫ﺷـــﻰء ﻛﺎن ﻓﻰ ﻣﻮﺿﻌﻪ‪ ..‬أﻋﺎد اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺼﻮرة‪ ..‬واﳌﺒـــﺎدئ‪ ،‬ﻓﻤـــﺎذا ﻳﻌﻨـــﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎم اﻟﻔـــﺮدى؟ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺔ أن ﺗﺨﺘﻔﻰ ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻰ ﻻ أﻇﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻰ »ﺷـــﺮﻳﻒ«‬ ‫»ﻣﺴـــﺘﻌﺪا أن ﳝﻀﻰ ﻓﻰ أى ﻃﺮﻳﻖ ﳝﻜﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﺣﺪا أم أن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ ﻟﻨﺰﻋﻪ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻰ‪ ...‬ﻟﻢ ﻳﺼﺪق ﻣـــﻦ اﻻﻧﺘﻘـــﺎم‪ ..‬ﻻ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺷـــﺎ وﺣﺪه وﻻ ﻣـــﻦ واوا‪..‬‬ ‫ً‬ ‫أذﻧﻴﻪ وﻟﻜﻨﻪ ﺳـــﺎﻳﺮ أﺣﻼم ﻳﻘﻈﺘﻪ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺷـــﺌﻮﻧﻪ ﻓـــﻼ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻬﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎم‪ ..‬اﳌﺴـــﺄﻟﺔ ﺑﺪت أﻣﺎﻣﻪ أﻛﺒﺮ‬ ‫أﻏﻠـــﺐ أﻳﺎﻣﻪ اﻷﺧﻴـــﺮة‪ ..‬أﻃﻞ ﲢﺖ اﻟﺴـــﺮﻳﺮ‪ ..‬أﻟﻔﻰ وأﻋﻤـــﻖ واﻟﺴـــﺎﺣﺔ اﻟﺘـــﻰ ﻳﻠﻌـــﺐ ﻓﻴﻬـــﺎ اﻟﻔﺴـــﺎد ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮرة واﻟﺰﻋﻴﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻰ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻰ ﺑﺎﻧﻮراﻣﻴﺔ‪ ..‬ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻃـــﻮل اﻟﺰﻣﻦ‪ ..‬وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﺮﺿﻪ«‬ ‫»اﻟﺮواﻳﺔ ص‪.«١٤٤ :‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻬﺎ‪» «..‬اﻟﺮواﻳﺔ‪ :‬ص ‪.«١٦‬‬ ‫ورﻏـــﻢ ﻣﺎ ﻋﺎﻧﺎه »ﺷـــﺮﻳﻒ« ﻣﻦ ﻇﻠﻢ وﻋـــﺬاب ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫وﺗﺘﺠﻠـــﻰ اﻹداﻧﺔ ﻓـــﻰ اﳊﺪث اﻟﺮواﺋـــﻰ ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻜﺮ‬ ‫ﻟﻨﺎﺻﺮ وإﻫﻤﺎل ﻣﺒﺎدﺋﻪ‪ ،‬ووﺿﻌﻪ ﻓﻰ ﻣﻜﺎن ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﻣﺴﺘﺸـــﺮﻓﺎ اﳌﺴـــﺘﻘﺒﻞ وﻣﺤﺎورا‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻨﺪر ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺪﻳﻘﻪ‪» :‬ﻗﺎل ﻋﺒـــﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ :‬اﻟﺒﻠﺪ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴـــﺎدات ﻳﻘﻮل إﻧﻪ ﳝﺸـــﻰ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻰ ﻛﺜﻴـــﺮ‪ ..‬ﻻ ﺑـــﺪ أن ﺗﺘﻜﺎﺗـــﻒ ﻛﻞ اﳉﻬـــﻮد وﺗﺘﺤـــﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ؛ ﻓﻜﺎﻧﻮا ﻳﻘﻮﻟﻮن ‪ :‬ﻧﻌﻢ وﻟﻜﻦ ﺑﺄﺳﺘﻴﻜﺔ‪ .‬اﻷﻳﺪى‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﺷـــﺮﻳﻒ‪ :‬ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴـــﺄﻟﺔ أﻳﺪى وﺟﻬﻮد‪ ..‬ﻻ ﺑﺪ‬ ‫وﻛـــﺮدة ﻓﻌـــﻞ ﻣﻀـــﺎدة وﻣﺪاﻓﻌـــﺔ ﻋـــﻦ اﻟﺰﻋﻴـــﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ وﻋﺼﺮه ﻛﺎن »ﺷـــﺮﻳﻒ أﺑـــﻮ اﻟﻌﻼ« ﻳﺼﺮ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة واﻋﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻜﺮ ﺷﺎﻣﻞ وإرادة‪...«.‬‬ ‫ﺗﻨﻔﺲ ﺷـــﺮﻳﻒ ﺑﻌﻤﻖ وﻗﺪ أﺣﺲ ﺑﺘﺒﺎﺷـــﻴﺮ اﻷﻣﻞ‪..‬‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺎﳌﺒـــﺎدئ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪﻓـــﺎع ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ‬ ‫داﺋﻤﺎ‪ ..‬وﻣﺎ أﺣﻮﺟﻪ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺤﺼـــﻦ ﺑﺎﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻌﻠﻴﺎ ﳊﺎﻣﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ وﺟﻪ اﻟﻔﺴـــﺎد اﻷﻣﻞ اﻟﺬى ﺗﻌﻮد أن ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬أﺧﻄﺮ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪» «.‬اﻟﺮواﻳﺔ ص‪.«١٠٥ :‬‬ ‫اﻟـــﺬى ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻪ؛ ﻓﻜﺎن ﻳﻠﻘـــﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬه ً‬ ‫وأﺧﻴﺮا‪ :‬ﻣﺎ اﳌﻌﻨﻰ اﻟﻜﻠﻰ ّ اﻟﺬى ﺗﺮﻳﺪ رواﻳﺔ »ﻋﺼﺮ‬ ‫ﺷـــﻰء ﻳﺎ إﺧﻮاﻧﻰ إرﺿﺎء ﺷـــﺨﺺ أو أﺷـــﺨﺎص ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺴﺎب اﳌﺒﺎدئ‪ ،‬وﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳﻨﻼﺣﻆ أن واوا« إﻳﺼﺎﻟـــﻪ إﻟﻴﻨـــﺎ؟ ﻫـــﻞ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻘـــﻮل‪ :‬إن ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺤﺮﻛﻬـــﺎ وﻳﺤﺘﻞ أﻧﺼﻊ اﻟﺼﻔﺤﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ رﻏـــﻢ اﻟﻬﺰﳝـــﺔ ﻛﺎن أﻓﻀـــﻞ ﻣﻦ ﻋﺼﺮ‬ ‫داﻓﻌﻮا ﻋﻦ اﳌﺒـــﺎدئ؛ ﻷﻧﻬﺎ اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻮ دﻗﻘﻨﺎ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺴﺎدات رﻏﻢ اﻟﻨﺼﺮ؟ ﻫﺬا ﻣﺎ أﻋﺘﻘﺪه‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻰ ﻳﺴﺠﻠﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻦ ﳒﺪه ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫وزﻧـــﺎ إﻻ ﻟﻜﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴـــﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴـــﻖ اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻤﺜـــﻼ أﺣﻤﺪ ﻋﺮاﺑـــﻰ‪ ..‬دوره اﻟﻨﻀﺎﻟـــﻰ ﻣﺤﺪود وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻘﻮﻟﺘﻪ »ﻻ« اﻟﺸـــﻬﻴﺮة ﻓﻰ وﺟﻪ اﳋﺪﻳﻮى ﺗﻮﻓﻴﻖ‬

‫د‪ .‬ﺻﻼح ﻋﺒﺎدة‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر ﺷﻜﺮ‬

‫أﺣـــﺪ إﳒﺎزات ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻫﻮ اﻋﺪاد اﻟﻜﻮادر اﻟﺸـــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﺗﺼﺪت ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻰ ﻃﻮال ﺳـــﻨﻮات اﻟﺜﻮرة وﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ورﲟﺎ إﻟﻰ ﺳـــﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﻓﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻬـــﺬا اﻟﻐـــﺮض ﻛﺎن ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﰎ اﻧﺸـــﺎؤﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻘﻞ ﻣﻌﺎرف وﻣﻮاﻫﺐ اﻟﻜﻔﺎءات واﻟﻌﻘﻮل ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﺪى ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﳌﺸـــﻜﻼت اﻟﺘﻰ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﻰ ﳌﻌﺖ‬ ‫وﻗﺪ اﺧﺮﺟﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺸـــﺒﺎب ً‬ ‫ﻓﻰ ﺳـــﻤﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺘﺎرﻳـــﺦ ﻣﻨﺬ اﻧﺪﻻع‬ ‫ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺗﻠﻚ اﻻﺳـــﻤﺎء‪ :‬اﻟﺘﻰ ﺷـــﺎرﻛﺖ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﻛﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫دور اﻳﺠﺎﺑﻰ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ وﻣﻦ ﺑﲔ ﻫﺬه اﻻﺳـــﻤﺎء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر ﺷـــﻜﺮ واﺣﻤﺪ ﺑﻬﺎء اﻟﺪﻳﻦ ﺷـــﻌﺒﺎن ود‪ .‬ﺣﺴـــﲔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎء اﻟﺪﻳﻦ ود‪.‬أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎل أﺑﻮاﳌﺠﺪ ود‪ .‬أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎز‬ ‫ود‪.‬ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻦ ﻫﻼل ود‪ .‬أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ ود‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫واﳌﺌﺎت ﻣﻦ اﻻﺳـــﻤﺎء اﻟﺘﻰ ﳌﻌﺖ وأﺻﺒﺢ ﻟﻬﺎ دور ﻓﻰ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ‪ .‬ﻓﺜﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺛﻮرة ﺷـــﺎﺑﺔ اﻫﺘﻤﺖ ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب وﻓﻰ‬ ‫ذﻛﺮاﻫـــﺎ اﻟـ‪ ٦٥‬ﻧﺤﺎول اﺳـــﺘﻌﺎدة دور ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺸـــﺒﺎب وﻣﺎ‬ ‫اﺣﺪﺛﺘﻪ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﻨﻮاة اﻻوﻟﻰ ﳋﻠﻖ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ورﻣﻮز اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔـــﻰ واﻟﻘﻄﺐ اﻟﻨﺎﺻـــﺮى أﺣﻤﺪ اﳉﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﻗﺎل ﻟـ»اﻷﺳﺒﻮع«‪ :‬اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﺎدارﺗﻬﺎ اﻟﺸﺎﺑﺔ ان‬ ‫ﺗﺮﺑﻰ‪ ،‬ﺟﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﺸـــﺒﺎب ﺑﻌﺪ ﺻﻘﻠـــﻪ وﺑﻨﺎﺋﻪ وﺗﺜﻘﻴﻔﻪ‪ .‬ﻓﻰ‬ ‫اﻃﺎر رؤﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﻗﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﺑﻨﺎء ﺷﺒﺎب ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬واﻟﺘﻰ ﳒﺤﺖ ﺑﻜﻞ اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ ﻓﻰ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻗﻴﺎدات‬ ‫ﺷـــﺎﺑﺔ ﻟﺪﻳﻬـــﺎ رؤﻳﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﺖ ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث واﻟﺸـــﺎرع‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎر اﳉﻤﺎل إﻟﻰ أن ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻋﺘﻤﺪت ﻋﻠﻰ اﻟﺸـــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺬﻳـــﻦ ﻛﺎن ﻟﻬـــﻢ اﻟﻨﺼﻴـــﺐ اﻷﻛﺒـــﺮ ﻓـــﻰ اﳊﻔـــﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺛﻢ اﻻﲢﺎد اﻻﺷـــﺘﺮاﻛﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻟـــﻜﻞ ﺗﻨﻈﻴـــﻢ ﻇﺮوﻓﻪ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴـــﺔ وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﻟﻐﺎء‬ ‫اﻷﺣـــﺰاب ﺑﻌـــﺪ ﺳـــﻘﻮط اﳌﻠﻜﻴـــﺔ وﺑـــﺮوز ﺣﺮﻛـــﺔ اﻻﺧﻮان‪.‬‬ ‫واﻛﺘﺸـــﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ أن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮاﺳﻊ ﻳﻔﺘﻘﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤـــﻮد اﻟﻔﻘﺮى وﻫﻮ اﻟﺸـــﺒﺎب وﺑﺤﻨﻜﺘﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ درس‬ ‫اﻷﻣـــﺮ داﻋﻴﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻛـــﻰ ﻳﻜﻮن ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺘﻐﻴﺮات اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺜﻮرة ﻓﻘﺮر إﻧﺸﺎء ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻹﻋـــﺪاد اﻟﻜﻮادر اﻟﺸـــﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫـــﺪف ﻗﻮﻣﻰ ﺣﻘﻴﻘﻰ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴـــﻞ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻟﺘﺤﻤﻞ اﳌﺴـــﺌﻮﻟﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧـــﺖ ﻣﻠﺤﻤﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺸـــﺒﺎب‪ .‬ﻛﺎن ﻟﻬﻢ دور ﻣﻬﻢ وﻣﺤﻮرى واﺳـــﺘﻄﺎﻋﻮا‬ ‫أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻠـــﻮا ﻣـــﻊ ﻣﺠﺮﻳـــﺎت اﻷﺣـــﺪاث‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌـــﺪ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳ ﱠ‬ ‫ﻄﺮت اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻣﻠﺤﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﺜﻘﻴﻒ‪ .‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻄﻮﻋﻰ ﻛﺮدم اﻟﺒﺮك واﳌﺴـــﺘﻨﻘﻌﺎت وﺗﺸﺠﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤـــﺮاء واﻗﺎﻣﺔ اﳌﻌﺴـــﻜﺮات‪ .‬وﻋﻘﺐ اﻟﻨﻜﺴـــﺔ ﻛﺎن ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸـــﺒﺎب اﻟـــﺪور اﻟﻬـــﺎم ﻓـــﻰ ﻣﺤﻮ آﺛـــﺎر اﻟﻬﺰﳝـــﺔ واﻻﲡﺎه‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﻬﺔ ﻟﻠﻤﺸـــﺎرﻛﺔ ودﻋﻢ اﻟﻘﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ ورﻓﻊ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨـــﲔ واﻟﺘﺼﺪى ﻟﻠﺸـــﺎﺋﻌﺎت واﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬـــﺎ‪ .‬ﻛﺎن إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﺸـــﺎﺑﺔ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻷﺳـــﻠﻮب اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻓﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫وﻗﺮاءة اﻟﻈﻮاﻫﺮ وﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺬاﺗﻰ واﻟﺒﻨﺎء ﻣﺎ ﺳـــﺎﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻞ ﻟﺒﻌﺾ اﻻزﻣﺎت ﺑﺴـــﺒﺐ وﺟﻮد ﻛﻮادر ﻣﺪرﺑﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻻزﻣﺎت‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸـــﻬﺪ ﻧﻘﺎﺷﺎت ﺣﺎدة ﻇﻬﺮت ﻓﻴﻬﺎ اﺟﻨﺤﺔ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﳝﻴﻞ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ اﻟﻴﺴـــﺎر واﺳـــﺘﻄﺎﻋﺖ اﳌﻨﻈﻤﺔ ان‬ ‫ﺗﺮﺑﻰ ً‬ ‫ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﺟﻬﺔ وﺗﻘﺪﱘ اﳊﻠﻮل واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺟﻴﻼ‬ ‫ً‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴـــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺸـــﺒﺎب ﻛﺎن اﻟﻌﻤـــﻮد اﻟﻔﻘﺮى ﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻳﻮﻟﻴـــﻮ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺨﺮج ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺎدة وﻛﻮادر ﺷـــﺎرﻛﻮا ﻓﻰ ﲢﻤﻞ‬ ‫اﳌﺴـــﺌﻮﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﺘﺠﺮﺑـــﺔ إﻋﺪاد اﻟﺸـــﺒﺎب ﲡﺮﺑـــﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ أﺛﺮت اﳊﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة وﻋﻠﻴﻨﺎ ان‬ ‫ﻧﺴـــﺘﻠﻬﻢ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﻰ اﻋﺪاد ﻛﻮادر ﺷـــﺎﺑﺔ وﻗﻴﺎدات ﺳﻴﻜﻮن‬

‫أﺣﻤﺪ اﳉﻤﺎل‬

‫ﻟﻬﺎ اﻟﺪور اﻻﻫﻢ ﻓﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـــﻮر ﻣﺤﻤـــﺪ ﺑﺴـــﻴﻮﻧﻰ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔـــﻰ وأﺳـــﺘﺎذ‬ ‫اﻹﻋـــﻼم ‪ ،‬ﻗـــﺎل‪ :‬ﻛﺎﻧـــﺖ ﺛـــﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ‪ ١٩٥٢‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄن‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎدﺗﻬـــﺎ ﻣﻦ اﻟﺸـــﺒﺎب اﻋﻤﺎرﻫﻢ اﻗﻞ ﻣـــﻦ ‪ً ٤٠‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟـــﺮوح ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻰ ﻗﻴﺎدات اﻟﺜﻮرة‪ .‬واﻧﻌﻜﺴـــﺖ‬ ‫ﻓﻰ اﺷـــﻜﺎل اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻣﻨـــﺬ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ اﻧﺸـــﺄﺗﻬﺎ اﻟﺜﻮرة‪ .‬وﺟﺪﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸـــﺒﺎب ﻳﺤﻤـــﻮن اﻟﺜـــﻮرة وﻳﺤﺮﺻـــﻮن ﻋﻠـــﻰ ﺗﻨﻔﻴـــﺬ‬ ‫اﻫﺪاﻓﻬـــﺎ ﺑﺎﻟﻘﻀـــﺎء ﻋﻠـــﻰ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻨﻈـــﺎم اﳌﻠﻜـــﻰ وﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴـــﺎد وﺑﻨـــﺎء ﻣﺠﺘﻤـــﻊ ﻳﻘﻮم ﻋﻠـــﻰ اﳊﺮﻳﺔ واﻻﺷـــﺘﺮاﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة وﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳـــﺘﻘﻼل واﻧﺸﺎء ﺟﻴﺶ ﻗﻮى‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﻻن ﻗـــﺎدة اﻟﺜـــﻮرة وﺿﻌﻮا ﻧﺼـــﺐ اﻋﻴﻨﻬﻢ ﺑﻨﺎء ﻛﻮادر ﺷـــﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﺄول ﻓﻌﻞ ﺷـــﺒﺎﺑﻰ ﺳﻴﺎﺳـــﻰ ﻣﻨﻈﻢ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﳌﺼﺮى اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣـــﻮا ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻮرة وﺳـــﺎﻫﻤﻮا ﻓـــﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺴـــﺎد‬ ‫وﲢﻘﻴـــﻖ اﻟﻌﺪاﻟـــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ وﻛﻔﺎﻳـــﺔ اﻻﻧﺘـــﺎج واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﺘﻮزﻳـــﻊ‪ .‬ﻟﺘﺒﺪأ ﺣﻘﺒﺔ ﻣﻬـﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤـــﻞ اﻟﻮﻃﻨﻰ وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨﻜﺴـــﺔ ﺑﺮز دور اﻟﺸﺒﺎب وﻃﻠﺒﻬﻢ ان ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ دور ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ﺑﺴﻴﻮﻧﻰ اﻧﻪ ﻧﺸﺄت ﻓﻜﺮة اﻧﺸﺎء ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫رﻏﺒـــﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻓـــﻰ دﻋﻢ اﳉﺒﻬـــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت واﻟﻔﺴﺎد ﻓﻰ اﻃﺎر رﻏﺒﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫رﻓﻀـــﺖ اﻟﻬﺰﳝـــﺔ‪ .‬واﺷـــﺎر إﻟـــﻰ ان اﻟﺪوﻟـــﺔ ﺷـــﺮﻋﺖ ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺸـــﺎء اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺑﻌﺪ دراﺳـــﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮات‬ ‫اﻟـــﺪول اﻟﺸـــﺮﻗﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﺸـــﺒﺎﺑﻴﺔ واﻻﺳـــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﲡﺎرب اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﻨﻮع اﺳـــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸـــﺒﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺮﺟـــﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـــﺖ ﲢﻤﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴـــﺎ ﻣﺘﻤﻴـــ ًﺰا ﻻ ﻳﺸـــﺎﺑﻪ اى ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳـــﺎ‬ ‫وﻃﺎﺑﻌـــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دوﻟﺔ اﺧﺮى‪ .‬واﺿﺎف ﺑﺴـــﻴﻮﻧﻰ ان اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫ﻛﻮادر ﺷﺎﺑﺔ ﳒﺤﺖ ﺑﻜﻞ اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ ﻷﻧﻬﺎ ﻓﺘﺤﺖ اﳌﺠﺎل اﻣﺎم‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮع واﻟﻘـــﺮى واﳌﺮاﻛﺰ واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت وﺻﻮﻻ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨـــﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳـــﺔ واﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻰ‪ .‬اﺳـــﺘﻄﺎع اﻟﺸـــﺒﺎب‬ ‫اﳌﺸـــﺎرﻛﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻨـــﺎء اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺤﻠﻰ واﳌﺴـــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ اﺳـــﺘﺼﻼح اﻻراﺿﻰ وﻣﺤـــﻮ اﻻﻣﻴﺔ واﻋـــﺪاد اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـــﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠـــﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ‪ .‬وﻓﻬـــﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣـــﻊ اﳌﺼﺮﻳﲔ واﻟﻘﻀـــﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻻت اﻻﻧﻘﺴـــﺎم‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬا‪،‬‬ ‫واﻟـــﻜﻼم ﻣﺎزال ﻋﻠﻰ ﻟﺴـــﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺴـــﻴﻮﻧﻰ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻳﺘﻴﻢ‬ ‫وﻓﻖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ واﻋﺪاد اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫واﻋـــﺪاد ﻛﻮادر ﺷـــﺎﺑﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠـــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺴـــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـــﻰ واﻟﺪوﻟﻰ‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ ﺑﺴـــﻴﻮﻧﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗـــﻪ ﺑﺎن ﺛﻮرة‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ اﺳـــﺘﻄﺎﻋﺖ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻬﺎ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺬى ﻗﺎم ﺑﻬﺎ وﻣﺎزال ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻬﺎ واﻋﺎدة اﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫ﻣﺮة اﺧﺮى وﻓﻖ اﻷﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺳﻮف ﲢﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺣﺴـــﲔ ﻋﺒـــﺪ اﻟـــﺮازق اﻟﻘﻴﺎدى ﺑﺤـــﺰب اﻟﺘﺠﻤـــﻊ‪ .‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـــﺪ ﻛﺎن ﳌﻨﻈﻤـــﺔ اﻟﺸـــﺒﺎب اﻟﺘﻰ اﻧﺸـــﺌﺖ ﺑﻌـــﺪ اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻫﻤﻴـــﺔ وﻗﻴﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻌـــﺪ اﻟﺼﻘﻞ واﻻﻋـــﺪاد اﻟﺬى ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻓـــﻰ اﳌﻨﻈﻤـــﺔ‪ .‬واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻮﻓـــﺮ ﻟﻬـــﻢ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗـــﺖ واﻟـــﺪورات اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺳـــﺘﻄﺎﻋﺖ اﳌﺴـــﺎﻫﻤﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻰ اﻋﺪاد ﻛﻮادر ﺷـــﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﺖ اﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﻌﺸﺮات اﻟﺴﻨﲔ‪ .‬ﺑﻜﻮادر ﻣﺪرﺑﺔ ﻟﻮ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻨﻮال ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺜﺮى اﳊﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺜﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ﻣﻨﺘﺼﺮ اﻟﺸﻄﺒﻰ‬

‫ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻃﺎرﺋﺎ‬ ‫ﻟـــﻪ ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى وزراء اﳋﺎرﺟﻴـــﺔ اﻟﻌـــﺮب اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﳌﻘﺒـــﻞ ﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻄﻮرات اﳋﻄﻴـــﺮة ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس‬ ‫ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﺬى ﺗﺸـــﻬﺪه ﻋﻠﻰ أﻳﺪى اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ •‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫‪• ١٠٣٤•١٠٣٠‬‬ ‫• اﻟ•ﻌــﺪد‬

‫‪11‬‬

‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف ﺗﺤﺬر ﻣﻨﻬﺎ‬

‫ﺑﻮﻟﻮﺗﻴﻜﺎ‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻏﺒﺎء إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬

‫اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻷﻗﺼﻰ ﻫﻞ ﺗﻔﺠﺮ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ?!‬ ‫ﻋﺎدت إﺳﺮاﺋﻴﻞ إﻟﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻟﺘﻰ اﻧﺘﻬﺠﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﻋﻘﻮد ﻣﻀﺖ ﻣﻨﺬ اﺣﺘﻼل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎك اﻷﺧﻴﺮ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﲟﻨﻊ اﻟﻘﻮات اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫رﻓــﻊ اﻷذان وإﻗــﺎﻣــﺔ اﻟــﺼــﻼة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟـــﻰ ﻣﻨﺬ اﺣﺘﻼل‬ ‫اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﲔ ﻣﻦ وﺿﻊ أﺟﻬﺰة ﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ رﻓﻊ اﻷﻋــﻼم اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﻌﺎدن ﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫أﺛﺎر‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ‪ .‬اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻏﻀﺒﺎ ﺑﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ أﻋﻘﺒﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﲔ ﻗــﻮات اﻻﺣﺘﻼل أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﺟــﺮح ‪ ٤٥٠‬آﺧــﺮﻳــﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗـــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﺪدت اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺰﻋﻤﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫واﻷردن وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳــﻼﻣــﻰ ﺑﺘﻠﻚ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﻷﺧﻴﺮ ﺿﺪ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ وأﻛﺪ‬ ‫رﻓﻀﻪ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻹﺟﺮاءات اﻻﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ‬ ‫ﻗــﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﲡــﺎه اﳌﺼﻠﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻰ أداء ﺷﻌﺎﺋﺮﻫﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس ﲡﻤﻴﺪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﺑﺎﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬

‫ﻋﺒﺎس رﻓﺾ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ إﺟﺮاءات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻐﻠﻔﺔ ﺑﻐﻼف‬ ‫أﻣﻨﻰ وﻫﻤﻰ ﺗﻬﺪف إﻟــﻰ ﻓــﺮض اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ واﻟﺘﻬﺮب ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم واﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺗﻬﺎ وﺣﺮف‬ ‫اﻟﺼﺮاع ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳﻰ إﻟﻰ دﻳﻨﻰ وﺗﻘﺴﻴﻢ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫زﻣﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻊ ﺗﺼﺎﻋﺪ وﺗﻴﺮة اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﳉﺄ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﳊﺚ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل وﻛﺎن‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ اﻟﺬى‬ ‫أﺑﺮزﻫﻢ اﻟﺸﺎب ﻋﻤﺮ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ً ١٩‬‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﻃﻌﻦ أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﺣﻠﻤﻴﺶ ﻓﻴﻤﺎ أﺻﻴﺐ »اﻟﻌﺒﺪ« ﺑﻄﻠﻖ ﻧﺎرى ﻧﻘﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺛﺮه إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ وﺗﺘﺮاوح ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺑﲔ اﳋﻄﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل ﺷﻘﻴﻘﻪ وﺗﻄﻮﻳﻖ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺪﻣﻪ ﻛﻤﺎ ﲢﺎﺻﺮ أﻳﻀﺎ اﻟﻘﻮات اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﻮﺑﺮ ﲟﺪﻳﻨﺔ رام اﷲ اﻟﺘﻰ ﻳﻨﺘﻤﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻌﺒﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ زﻳﺎرة ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﺎر إدارة ﺗﺮاﻣﺐ ﻟﻠﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫وزوج اﺑﻨﺘﻪ ﺟﺎرﻳﺪ ﻛﻮﺷﻨﺮ اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻃﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻨــﻪ ﳑــﺎرﺳــﺔ ﺿــﻐــﻮط ﻋــﻠــﻰ ﺗــﻞ أﺑــﻴــﺐ ﻹزاﻟــــﺔ اﻟــﺒــﻮاﺑــﺎت‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وأﺟﻬﺰة اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﳌﻌﺎدن اﳌﻮﺟﻮدة داﺧﻞ‬

‫اﳌﺴﺠﺪ اﻻﻗﺼﻰ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺼﺪر أى إﺷﺎرات ﺗﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﳌﻄﻠﺐ ﻋﺒﺎس‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺠﻪ اﻟــﻮﺿــﻊ ﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﻣــﻦ اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺣﻴﺚ ﻋﻘﺪ رﺋﻴﺲ اﻷرﻛــﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺟﺎدى‬ ‫إﻳﺴﻨﻜﻮت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ ﻗﻴﺎدات اﳉﻴﺶ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﻨﻰ وﻗــﺮروا إرﺳﺎل ﻗﻮات إﺿﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﺳﺘﻨﻔﺎر ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻮات اﳌﻮﺟﻮدة ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﺘﺎﺋﺐ ﺻﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻫﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﻓﻰ أى وﻗﺖ‪.‬‬ ‫وﺣــﺬر أﻋﻀﺎء ﻋﺮب ﺑﺎﻟﻜﻨﻴﺴﺖ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻣﻦ اﻧﺪﻻع‬ ‫اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﻋﻀﻮ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻜﻨﻴﺴﺖ‬ ‫»ﻃــﺎﻟــﺐ أﺑـــﻮ ﻋــــﺮار« إن »اﻷﻓـــﻌـــﺎل اﻟــﻮﺣــﺸــﻴــﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ وﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺑﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وأﺟﻬﺰة ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﳌﻌﺎدن ﺳﺘﺆدى ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫إﻟﻰ اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ«‪ .‬وﻳﺮﻓﺾ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻮاﺑﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ وﺿﻌﺘﻬﺎ ﺷﺮﻃﺔ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ اﳌﺴﺠﺪ وأدى ﻣﺌﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻋﻨﺪ اﳌﺪﺧﻞ اﳋﺎرﺟﻰ ﻟﺒﺎب اﻻﺳﺒﺎط ﻓﻰ اﳉﺪار اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ وﺳــﻂ ﺗــﻮاﺟــﺪ ﻛﺜﻴﻒ ﻟــﻘــﻮات اﻻﺣــﺘــﻼل‪ ،‬وﻳﺼﻞ‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻓﻰ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻨﻬﺎر واﻵﻻف ﻓﻰ ﺳﺎﻋﺎت‬

‫اﳌﺴﺎء إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎب اﻻﺳﺒﺎط ﻷداء اﻟﺼﻠﻮات واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ رﻓﻀﻬﻢ ﻟﺪﺧﻮل اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ وﺿﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو أن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻗﺪ‬ ‫ﺟﻬﺰ ﻟﻬﺬه اﻷﺣﺪاث ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﳉﺎرى ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺪر‬ ‫ـﺮارا ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻮزراء وأﻋﻀﺎء اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ ﺑﺎﻗﺘﺤﺎم اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫ﻗـ ً‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ ﺑﻌﺪ ﺣﻈﺮ دام ﻋﺎﻣﺎ َ وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ أﻳﻀﺎ ﺗﻮاﺟﺪ ﻣﺴﺘﺸﺎر إدارة ﺗﺮاﻣﺐ ﻟﻠﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫ﺟﺎرﻳﺪ ﻛﻮﺷﻨﺮ ﺑﺎﻷراﺿﻰ اﳌﺤﺘﻠﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ )ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺆﻳﺪا ﻓﻘﻂ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴﻔﺎرة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﻘﺪس ﺑﻞ‬ ‫ﺿﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ إﻋــﻼن اﻟﻘﺪس ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ(‬ ‫ﻣﺤﺮ ً‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ إﻟــﻰ ﺗﺮﺗﻴﺐ أﻣﺮﻳﻜﻰ ﺻﻬﻴﻮﻧﻰ ﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓﻰ اﻷراﺿــﻰ اﳌﻘﺪﺳﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ إﻋــﻼن اﻟﻘﺪس ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ وذﻟـــﻚ ﻓــﻰ وﻗــﺖ ﺗﺸﻬﺪ ﻓﻴﻪ اﻟـــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼ ًﻓﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق واﻧﻘﺴﺎﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﺮب دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻰ ﺣﲔ ﻳﻌﺎﻧﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺣﺮﺑﺎ ﺷﻌﻮاء ﻣﻊ اﻹرﻫﺎب ‪.‬‬ ‫ً‬

‫دﻋﺎء ﻣﺤﻤﻮد‬

‫ﻗﺎﻣﺖ اﺳﺮاﺋﻴﻞ وﳒﺤﺖ ﻓﻰ اﻏﺘﺼﺎب ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻔﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮب ﺑﺎﳋﺪاع واﺳﺘﻐﻼل اﻟﻔﺮص وﺣﺸﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺪوﻟﻰ واﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﺠﺮﻣﺎ وارﻫﺎﺑﻴﺎ‬ ‫وﺧﺎﺋﻨﺎ ﺑﺎع ارﺿﻪ ﺑﺄﺑﺨﺲ اﻻﺛﻤﺎن وﻛﺎﻧﺖ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ واﺑﺘﻼع ﻓﻠﺴﻄﲔ ﺗﺪار ﺑﺎﻷذﻛﻴﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴﺨﺮون اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺴﺮﻗﺔ واﻏﺘﺼﺎب ارض وﺷﻌﺐ ﻓﻠﺴﻄﲔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣــﻜــﺎم ﻋــﺮب اﻏﺒﻴﺎء ﻟــﻢ ﻳﻨﺠﺤﻮا ﻓــﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ أو ﻳﺪﺧﻠﻮا ﺑﺪوﻟﻬﻢ ﻋﺼﺮ اﳊﺪاﺛﺔ واﻋﺘﺒﺮوا أن‬ ‫أﻋﻈﻢ اﳒﺎزاﺗﻬﻢ ﻫﻰ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻋﺮوﺷﻬﻢ وﳑﺎﻟﻜﻬﻢ‬ ‫وﻗﺼﻮرﻫﻢ وﻋﻨﺪﻣﺎ أوﺷﻜﺖ دول اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺮاض‬ ‫اﺳﺘﻐﻞ ﻗﺎدة اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟــﻨــﺎدرة اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺐ ان ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻟﻼﺑﺪ رﻣﺰ ﻗﺪﺳﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫وﻫﻮ اﳌﺴﺠﺪ اﻻﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ ﻗــﺎدة اﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺑﻌﺾ ﻋﺒﺎﻗﺮة اﻟﻌﺮب اﻟﺘﺎﺑﻌﲔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ان ﺗﻔﺮﻳﻎ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻣﻦ اﻻﻗﺼﻰ ﻳﻌﻨﻰ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﺣﺪﻫﻢ اﻣــﺎم اﻟﺘﻔﻮق اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﳌﺬﻫﻞ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﺎن اﺑﺎدﺗﻬﻢ وﺗﻬﺠﻴﺮﻫﻢ وﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﺪﻧﻬﻢ وﻗﺮاﻫﻢ‬ ‫وﺑﻴﻮﺗﻬﻢ وﻣﺴﺎﺟﺪﻫﻢ ﻟﻦ ﻳﺴﺎوى ﻓﻰ ردود اﻻﻓﻌﺎل اﻛﺜﺮ‬ ‫ﳑﺎ ﺣﺪث ﻟﻠﺸﻌﺒﲔ اﻟﻌﺮاﻗﻰ واﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻷﻛﺜﺮ ﻏﺒﺎء ﻳﺘﻢ اﻻن اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﻻﻗﺼﻰ ووﺿﻌﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﲢﺖ اﻹدارة اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻋﺘﺒﺎر ﻛﻞ ﻣﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻪ ارﻫﺎﺑﻴﺎ ﺑﻞ وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﻟﻠﺼﻼة‬ ‫ﻓﻴﻪ ارﻫﺎﺑﻰ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ان ﻛــﻞ اﳌﺴﻠﻤﲔ ارﻫﺎﺑﻴﻮن ﻳﺠﺐ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻮات ﲤﺎﻣﺎ ﻻﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫إﺑﺎدﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻳﺒﺪو وﻛﺄن اﻟﻈﺮف‬ ‫ﺑﻌﺪ ﳒﺎح ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻮداء ﻓﻰ اﻣﺮﻳﻜﺎ وأورﺑﺎ ﺿﺪ‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻳﺒﺪو اﻳﻀﺎ ان ﻓﺮﺻﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻓﻰ داﻋﺶ ﻗﺪ ﺟﺎءت اﻵن‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ ان ﻗﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺪو اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻗﺪ ﺧﺎﻧﻬﻢ ﻫﺬه اﳌﺮة ﻣﺨﺰون اﻟﻜﺬب‬ ‫واﳌﻜﺮ واﳋﺪاع‪ ،‬وﻃﻤﻌﻮا ﻓﻰ اﻟﻐﺒﺎء ﻓﺸﺮﺑﻮه دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻻن اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻘﺸﺮة اﳊﻀﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ واﺣﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻰ وﺳﻂ ﻏﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻒ واﻟﺘﺴﻠﻂ ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻀﺤﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺷﻜﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﳊﺪ اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺤﻘﻮق واﳊﺮﻳﺎت وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻌﺒﺎدة‪ ،‬وﺑﻘﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻗﺎﻧﻌﲔ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﳝﻠﻜﻮن‬ ‫ﻣﺴﺠﺪﻫﻢ وﺑﻘﻰ اﳌﺴﻠﻤﻮن ﻣﺘﻮﻫﻤﲔ ﺑﺄن اﻻﻗﺼﻰ آﻣﻦ‪،‬‬ ‫واﻵن ﺳﻘﻄﺖ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ وازﻳﻞ اﻟﻮﻫﻢ وﻟﻴﺲ أﻣﺎم اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫إﻻ أن ﺗﻮاﺟﻪ ﻫﺬه اﻟﺸﻌﻮب ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻻورﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺑﺎﻟﻘﺸﺮة اﳊﻀﺎرﻳﺔ‪..‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ان ﻧﺘﻴﻘﻦ ﻫــﺬه اﳌــﺮة ان ﺑﻘﻌﺔ ﺿــﻮء ﻓﻰ ﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺮب اﳌﻈﻠﻤﺔ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ اﻻﻗﺼﻰ‪ ،‬وإن اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻛﺜﺮ ﳊﻈﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻏﺒﺎء ﻷن اﻧﻬﺎر اﻟﺪﻣﺎء اﻟﺘﻰ ﺗﻔﺠﺮت‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺜﻴﻔﺔ وﻏﺰﻳﺮة ﺣﺘﻰ اﻋﺘﺎدﻫﺎ اﻟﻨﺎس وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮﻫﺒﻮﻫﺎ وان اﻻﻏﺒﻴﺎء اﻟﻰ اﳉﺤﻴﻢ ﺣﺘﻤﺎ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‬

‫‪ ٢٠‬ﻃﺎﻟ ًﺒﺎ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺟﻮر ﻳﻨﺎﺷﺪون اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫أﻫﺎﻟﻰ اﻟــ‪٢٠‬‬ ‫ووزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﻧﻘﺎذ أوﻻدﻫﻢ‬

‫ﻃﺎرق ﺷﻮﻗﻰ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺪرﺳ ـ ــﺔ ﺳ ـ ــﺒﻚ‬ ‫أوﻟﻴ ـ ــﺎء أﻣﻮر »‪«٢٠‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻀﺤ ـ ــﺎك اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ـ ــﺔ اﳌﺸ ـ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑ ـ ــﺈدارة اﻟﺒﺎﺟ ـ ــﻮر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ ﳉﻨﺔ رﻗﻢ »‪ «٥‬ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻣﺪرﺳﺔ ﻛﻤﺎل اﻟﺸﺎذﻟﻰ‬ ‫اﻹﻋﺪادﻳ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺟ ـ ــﻮر ﻣﻨﻮﻓﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ـ ــﻰ ﺗﺒﺪأ ﻣ ـ ــﻦ رﻗﻢ ﺟﻠﻮس‬ ‫‪ ٣٤٤٥٤٦‬إﻟ ـ ــﻰ رﻗ ـ ــﻢ ﺟﻠ ـ ــﻮس ‪ ..٣٤٤٥٦٥‬ﻳﺴ ـ ــﺘﻐﻴﺜﻮن ﺑﺎﻟﺮﺋﻴ ـ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ ووزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻹﻧﻘﺎذ أوﻻدﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻀﻴﺎع‪،‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺣﻴ ـ ــﺚ إﻧﻪ ﺻﺪر ﻗﺮار ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻣﺘﺤﺎﻧ ـ ــﺎت أوﻻدﻫﻢ اﻟـ»‪«٢٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﲟﺪرﺳﺔ ﺳﺒﻚ اﻟﻀﺤﺎك اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬وأدوا‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴ ـ ــﻴﺮ ﲟﺪرﺳﺔ ﻛﻤﺎل اﻟﺸﺎذﻟﻰ اﻹﻋﺪادﻳﺔ‬ ‫اﳌﺸ ـ ــﺘﺮﻛﺔ إدارة اﻟﺒﺎﺟ ـ ــﻮر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻰ ﺟﻤﻴ ـ ــﻊ اﳌ ـ ــﻮاد ﻣ ـ ــﻊ‬ ‫ﺣﺮﻣﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻰ واﺣﺘﺴ ـ ــﺎب اﻟﻌﺎم ﻋﺎم رﺳﻮب‬ ‫وﻳﺤﺴﺐ ﺿﻤﻦ ﻋﺪد ﻣﺮات اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻤﺲ أﻫﺎﻟﻰ ﻫﺆﻻء اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺳ ـ ــﺤﺐ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ آﺛﺎر ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ أﻧ ـ ــﻪ ﻟ ـ ــﻢ ﻳﺼ ـ ــﺪر ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ـ ــﻊ ﻃ ـ ــﻼب اﻟﻠﺠﻨ ـ ــﺔ أى ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬‫ﺗﺘﻌﻠ ـ ــﻖ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﻘ ـ ــﺮار اﻟﻮزارى رﻗﻢ »‪«٥٠٠‬‬

‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﺘﻀﺮرون ﻣﻦ ﻗﺮار ﺣﺠﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺴ ـ ــﻨﺔ ‪ ٢٠١٤‬ﺑﺸ ـ ــﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ أﺣﻮال إﻟﻐﺎء اﻻﻣﺘﺤﺎن واﳊﺮﻣﺎن‬ ‫ﻣﻨ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺼﺪر ﻣﻨﻬ ـ ــﻢ أى أﻋﻤﺎل ﻏﺶ ﺟﻤﺎﻋﻴ ـ ــﺔ أو ﻓﺮدﻳﺔ أو‬ ‫اﺳ ـ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻐﺶ أو ﺷ ـ ــﻐﺐ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻮﻗﻌﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻀﺮ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬أو إﻗﺮار ﺑﺤﺪوث ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺸﻬﺪ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣ ـ ــﻼء ﺑﺎرﺗﻜﺎب أى ﻣﻨﻬﻢ أى ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺣﺴ ـ ــﺐ ﻣﺎ ورد ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫ ﺻ ـ ــﺪور ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار دون ﲢﻘﻴﻖ ﺗﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻄﻼب‬‫ﺑﺎﳌﺨﺎﻟﻔ ـ ــﺔ وﲤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ إﺑﺪاء دﻓﺎﻋﻬﻢ ﻫ ـ ــﻮ إﻫﺪار ﻟﻀﻤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺪﻓ ـ ــﺎع‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺠ ـ ــﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻢ ﺑﺎﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴ ـ ــﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻀ ـ ــﻮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ أو ﻣﻦ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸ ـ ــﺌﻮن ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫وأن ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳉﺰاء ﺟﺰا ًﻓﺎ رﻏﻢ ﺷ ـ ــﻴﻮع اﳌﺴ ـ ــﺌﻮﻟﻴﺔ ﻫﻮ أﻣﺮ ﳝﺲ‬ ‫ﻗﻮاﻋ ـ ــﺪ اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﺳ ـ ــﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧ ـ ــﻮن وﻟﻢ ﻳﺤﺪث ذﻟ ـ ــﻚ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺳﻤﺎع أﻗﻮاﻟﻬﻢ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻓﻰ دوﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن؟‬ ‫ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﳉﻨﺔ اﻟﺴ ـ ــﻴﺮ ﺑﻌﻤﻞ ﲢﻘﻴ ـ ــﻖ ﻣﺒﺪﺋﻰ أو ﻧﻬﺎﺋﻰ ﻓﻰ‬‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻳﺤﺪد ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ وإﳕﺎ أﻃﻠﻘﺖ اﻟﺘﻬﻤﺔ ﺟﺰا ًﻓﺎ‬ ‫ـﺎﻋﺎ دون ﲢﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻰ ﺷ ـ ــﻰء وﻛﺎن‬ ‫وﻣﺸ ـ ـ ً‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸ ـ ــﺌﻮن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ﺗﺪارك‬ ‫ذﻟ ـ ــﻚ اﻟﻨﻘﺺ ﻻ أن ﺗﺼﺪر اﻟﻘ ـ ــﺮار ﺟﺰا ًﻓﺎ رﻏﻢ أﻧ ـ ــﻪ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮم‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ أن اﻷﺣﻜﺎم ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻘﲔ واﳉﺰم وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻚ‬ ‫واﻻﺣﺘﻤﺎل‪.‬‬ ‫ ﻳﺠﺐ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻌﲔ اﻟﺮﺣﻤﺔ وﻏﻔﺮان زﻟﺔ ﻃﺎﻟﺐ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻠﻮم‬‫وﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ـ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ وﻣﺸ ـ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ أﺟﻞ ﺑﺎﻗ ـ ــﻰ زﻣﻼﺋ ـ ــﻪ‬ ‫ً‬ ‫أوﻟﻴ ـ ــﺎء أﻣﻮرﻫﻢ وﻫﻢ ﻓ ـ ــﻰ ﻣﻘﺘﺒﻞ اﻟﻌﻤﺮ وﻳﻄﻤﻌﻮن ﻓﻰ دراﺳ ـ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴ ـ ــﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ اﻷﺧﺬ ﺑﻌ ـ ــﲔ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺗﻌﺐ وﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫أوﻟﻴ ـ ــﺎء اﻷﻣﻮر واﻟﻀ ـ ــﺮر اﻷدﺑﻰ واﳌﺎدى ﻣﻦ ﺟ ـ ــﺮاء ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤ ـ ــﺎ ﺑﺄن ﻫ ـ ــﺆﻻء اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﺴ ـ ــﻨﻮات اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪراﺳ ـ ــﻴﺔ ﻫﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻷواﺋﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠ ـ ــﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﺪرﺟﺎت وﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ دراﺳ ـ ـ ًـﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻜﺮﳝﻬﻢ ﻣ ـ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ـ ــﻢ ﺑﺎﳌﻨﻮﻓﻴﺔ ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺷ ـ ــﻬﺎدات ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ‬ ‫ﺗﻜﺮﳝﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‪ :‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬

‫ﻛﺜﻔﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﳌــﺮور اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﻮاﺟﺪ رﺟﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻮارع و اﳌﻴﺎدﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﳋــﺪﻣــﺎت اﳌــﺮورﻳــﺔ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺤﺎور واﳌﻴﺎدﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻠﻮاء ﻋﻼء اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﳌﺮور اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إزاﻟﺔ أى أﻋﻄﺎل‬ ‫ﻣﺮورﻳﺔ أو ﺣﻮادث ﺗﻌﻮق ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﺸﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﺴﻬﻴﻞ وﺻﻮل اﳌﻮاﻃﻨﲔ إﻟﻰ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻰ ﻳﻘﺼﺪوﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫»أﻛﺸﺎك« اﻟﻔﺘﻮى‬

‫ﻣﻨﺬ أن أﻋﻠﻦ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺒﺤﻮث اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻦ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫»أﻛﺸﺎك« داﺧــﻞ ﻣﺤﻄﺎت اﳌﺘﺮو‪ ،‬ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺎؤﻻت‬ ‫واﺳﺘﻔﺴﺎرات اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫وردود اﻟﻔﻌﻞ اﳌﺴﺘﻨﻜﺮة ﻓﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻻﺣﻴﺎن واﳌﺆﻳﺪة ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺎدة ﻟﻠﻔﻜﺎﻫﺔ واﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮة وﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن اﻟﺒﻌﺾ وﺻﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻗﺘﺮﺣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﺬاﺟﺔ وﺳﻄﺤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﺈن ﻟﻜﻞٍ رأﻳﻪ اﻟﺬى ﻳﺠﺐ أن ﻳﺤﺘﺮم‪ ،‬ﻣﺎ دﻣﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﻒ ﻋﻠﻰ أرﺿﻴﺔ اﳌﺼﻠﺤﺔ واﻟﺘﻰ ﻧﺒﻐﻰ ﻣﻦ وراﺋﻬﺎ ﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﺴﻄﺎء ﺑﺼﺤﻴﺢ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﻌﺎرض ﻳﺮى‬ ‫ﻋﺪم ﺟﺪوى اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﺘﺎوى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﻬﺎ ﺳﻠﻌﺔ ﺗﻘﺪم ﻓﻰ أﻛﺸﺎك ﻟﻠﻤﺎرة‪ ،‬وأن ﲡﺪﻳﺪ اﳋﻄﺎب‬ ‫ﺗﻄﻮرا وﺣﺪاﺛﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻳﺴﺘﻠﺰم إﺟﺮاءات أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻓﻜﺎر »اﻟﻘﺪﳝﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﺣﺘﺮاﻣﻰ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻜﻞ اﻵراء اﻟﺮاﻓﻀﺔ ﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻔﺘﻮى ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﻟــﺘــﻰ ﺑــﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣﺘﺮو »اﻟﺸﻬﺪاء«‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻰ اﺧﺘﻠﻒ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻄﺮح‪،‬‬ ‫وأرى أن اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻰ ﻳﺮوﻧﻬﺎ ﺳﺎذﺟﺔ‪ ،‬ﻫﻰ ﻓﻜﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ ﺻﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺐ ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫اﻟﺒﺴﻄﺎء ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﻘﺪ »اﻟﻨﺨﺒﺔ ورواد‬ ‫اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ« أﻧﻬﺎ ﺑﺪﻳﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮاﻗﻊ أﻟﻴﻢ‪ ،‬واﳉﻬﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ وﺻﻞ ﳌﻨﺘﻬﺎه ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﻤﻌﻪ ﺧﻼل ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫اﻟﺒﺴﻄﺎء ﻳﺒﺮﻫﻦ ﻟﻨﺎ إﻟﻰ اى ﻣﺪى‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﺣﺪة وﺧﻄﻮرة‬ ‫اﳌﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ أﻣﻮر اﻟﺰواج واﻟﻄﻼق واﻟﺘﻰ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﺑــﺎب اﻟﺘﺤﺮﱘ‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﺿﻤﻦ وﻓــﺪ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ ﲟﺠﻠﺲ اﻟــﻨــﻮاب ﻓــﻰ زﻳـــﺎرة إﻟــﻰ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وروت اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻧﺴﺮﻳﻦ اﻟﺒﻐﺪادى ﻛﻴﻒ اﻧﻬﺎ وﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻰ‬ ‫إﺣﺪى اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻰ ﻧﻬﺎر رﻣﻀﺎن‪ ،‬ووﺟﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻔﻄﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺖ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺘﻬﻢ‬ ‫ان اﻟﺼﻴﺎم ﻟﻼﻏﻨﻴﺎء‪ .‬وﻫﻢ ﻓﻘﺮاء‪ ..‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﺼﻮﻣﻮن‪..‬؟‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﻌﺪم ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺰواج‪ ،‬واﻧﻬﺎ ﻟﻔﺘﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﳌﻔﺘﻰ ﻟﻬﺬا اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟــﻘــﺮى ﻳﺘﻢ ﺗــﺰوﻳــﺞ اﻟﻔﺘﻴﺎت دون اﻟﺴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﺰواج‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻳﻌﺮض اﻟﺰوﺟﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺔ ﺳﻦ اﻟـ‪ً ١٨‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺧﺘﻼف ﻣﻊ اﻟﺰوج إﻟﻰ ﺿﻴﺎع ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺪث‬ ‫وﻻ ﺣــﺮج ﻋــﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﺗﺮﺗﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﺴﻠﻮك‪،‬‬ ‫واﻷدﻫــﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ ان ﻫﻨﺎك »ﺷﻴﻮﺧﺎ« ﻳﺘﻮاﻃﺆون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺮف‪.‬‬ ‫ﻟﻸﺳﻒ ﻓﺈن رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺘﺸﺮون ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮى واﻟﻨﺠﻮع واﳌﺴﺎﺟﺪ واﻟﺰواﻳﺎ ﺗﺮاﺟﻊ دورﻫﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺳﻴﻄﺮ ﻓﻰ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺮات اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺮﺟﻌﻰ وﺣﻞ‬ ‫ﻣﺤﻞ اﻹﺳــﻼم اﻟﻮﺳﻄﻲ‪ ،‬وﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻓﺈن ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺮاﺟﻊ دورﻫﺎ ﻫﻰ اﻻﺧﺮى وﺣﻞ‬ ‫اﳉﻬﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﻮﻋﻰ‪ ،‬واﻧﺴﺤﺐ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺎ ﺳـــﺎدة‪ ..‬ﻟﻴﺘﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺴﻴﻴﺮ ﻗــﻮاﻓــﻞ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷﺎرع وﻛﻞ ﺣﺎرة‪ ،‬ﻟﻴﺘﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻻ ﻓﺮق ان ﰎ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫»ﻛﺸﻚ« أو ﰎ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﺑﺮ‪ ،‬ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺪرك ﺧﻄﻮرة ﻣﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻧﺤﺪار اﻷﺧﻼﻗﻰ واﳉﻬﻞ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ﻛﺎرﺛﺔ ﺗﻬﺪد‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﲟﺎ ﻻ ﲢﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه‪.‬‬

‫‪..‬‬ ‫ﻀﻪ‬ ‫ﻭﻣﻀﻪ‬

‫ﻃﺎرق ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ‬

‫ﻓﻰ ﺣﺐ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫»ﻛﻢ ﻣﻦ رﺟﺎل ﻣﻀﻮا ﻻ أﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ..‬وأﻧﺖ ﻏﺒﺖ ﻓﻐﺎﺑﺖ أﻣﺔ‬ ‫رﺟﻞ‪ -‬ﻓﻴﺎ أﺑﺎ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺎ ﻫﺎﺟﻨﺎ ﺣﻨﻘﺎ‪ ..‬إﻻ ﻏﻴﺎﺑﻚ ﻋﻨﺎ واﻟﻬﻮى‬ ‫ﺧﻀﻞ«‪ ..‬ﻫﻜﺬا رﺛﻰ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ رﳝﻮن ﻗﺴﻴﺲ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﳋﺎﻟﺪ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬وﻫﻮ رﺛﺎء ﻳﺤﻤﻞ وﺷﻢ اﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم »ﺛــﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ« ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣــﺮور ‪ً ٦٥‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻏﻴﺮت وﺟﻪ اﳊﻴﺎة ﻟﻴﺲ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﺣﺪﻫﺎ ﺑﻞ‬ ‫ﻓﻰ أرﺟﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺮﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺸﻚ أن ﻣﺼﺮ‪ -‬وﻃﻮال ‪ً ١٨‬‬ ‫ﻣﻊ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻨﺬ ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ١٩٥٢‬ﺣﺘﻰ وﻓﺎﺗﻪ ‪ -١٩٧٠‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻨﺒﺘﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﲟﺎ ﻗﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬وﲟﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ..‬واﻟﺪﻻﺋﻞ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻤﺼﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻛﺎن ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻷﻛﺒﺮ ﻫﻮ »ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﳊﻔﺎء« ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻓﺎﺳﺪة ﻷﺳﺮة ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ ،‬وإﻗﻄﺎع ﻇﺎﻟﻢ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻷﺳﺮة رﺳﺦ »ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻨﺼﻒ ﻓﻰ اﳌﺎﺋﺔ« اﻟﺬى ﳝﻠﻚ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺜﺮوة ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻣﺼﺮ ﲢﺖ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ واﳉــﻮع واﳌــﺮض‪ ،‬ﻣﻊ اﺣﺘﻼل إﳒﻠﻴﺰى ﺑﻐﻴﺾ ﺟﺜﻢ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻣﺘﺼﻠﺔ!‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺪر ﺑﻼدﻧﺎ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﻌﲔ ً‬ ‫وﺣﲔ اﺷﺘﻌﻠﺖ ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ ﻧﺎﺻﺮ‪ ،‬ﺑﺪأ اﳌﺼﺮﻳﻮن‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻴﺪون ﺑﻼدﻫﻢ وﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ إذ أﺳﺮع اﻟﺰﻋﻴﻢ ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ﺷﻬﺮ‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﺸﻬﺮ ﻣﻦ إﺳﻘﺎط اﳌﻠﻜﻴﺔ ﺑﺈﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺻﻼح‬ ‫اﻟﺰراﻋﻰ اﻷول )ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪١٩٥٢‬م(‪ ،‬وﺗﻮاﻟﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻹﳒﺎزات‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻏﻴﺮت وﺟﻪ اﳊﻴﺎة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﻣﺎ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺌﺎت‬ ‫اﳌﺼﺎﻧﻊ وﺑﺪء ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺸﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪..‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺄﻣﻴﻢ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪،‬‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺸﺮوع ﻫﻨﺪﺳﻰ‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻧﻬﻀﺔ »ﻣﺼﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ« ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺎﺣﲔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﲔ‪ :‬اﻷول ـ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﺑﺎﻹﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺬات‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺑﻠﻐﺖ أﻋﻠﻰ درﺟﺎﺗﻬﺎ ﻓﻰ اﳋﻄﺔ اﳋﻤﺴﻴﺔ )‪-٦٠‬‬ ‫‪١٩٦٥‬م(‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ..‬اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﲟﻨﺎﻃﺤﺔ‬ ‫ﻗﻮى اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻘﺪﱘ وﻣﻨﺎﺻﺮة ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﺤﺮر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫و»اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺛﺎﻟﺜﻴﺔ«‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﺪم اﻻﻧﺤﻴﺎز واﳊﻴﺎد‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ‪.‬‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺼﺮ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺤﺖ ﻣﻨﺤﻰ ﻣﺨﺎﻟ ًﻔﺎ ً‬ ‫إذ أﻋﻠﻦ اﻟــﺴــﺎدات أﻧــﻪ ﺳﻴﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ درب ﻧﺎﺻﺮ )وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺘﻴﻜﺔ( ﻣﻌﻠ ًﻨﺎ أﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺠﺮب »اﳉﻠﻮس ﻋﻠﻰ ﺣﺠﺮ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ« ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﲤﻠﻚ )‪ (٪٩٩‬ﻣﻦ أوراق اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﺻﺎب ﻣﺼﺮ ﻣﺎ أﺻﺎب ﻣﻦ رزاﻳﺎ وﻛﻮارث‬ ‫ﻓﺒﺪأت ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻧﻔﺘﺎح »اﻟﺴﺪاح ﻣﺪاح«‪ ،‬واﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﺪو اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‪ ،‬وﻣﺎ اﺳﺘﺘﺒﻊ ذﻟﻚ ﻓﻰ ﻋﻬﺪ ﻣﺒﺎرك ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮ إرث اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى ﺑﺠﺮﳝﺔ »اﳋﺼﺨﺼﺔ« اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺮﻗﻰ ﻟﻠﺨﻴﺎﻧﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬وﻃﺤﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وﺳﺤﻖ‬ ‫ﻓﻘﺮاء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ!!‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﺗﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺣــﺪاث‪ ،‬أدت إﻟﻰ ﻧﺸﻮب ﺛﻮرﺗﻰ ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬و‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ..‬واﻟﻠﺘﲔ ﺣﻤﻞ ﺛﻮارﻫﻤﺎ‪ -‬وﻳﺎ ﻟﻠﻌﺠﺐ‪-‬‬ ‫ﺻــﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ رﻏــﻢ ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﺸﻮﻳﻬﻪ اﳌﺴﺘﻌﺮة‬ ‫ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻰ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻣﻦ أﺧﻠﺺ ﻟﻬﺬه اﻷرض‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﻠﻮب واﻟﻌﻘﻮل‪ ،‬واﺳﺄﻟﻮا‬ ‫وﻟﻬﺬا اﻟﺸﻌﺐ ﺳﻴﻈﻞ ً‬ ‫اﻟﻔﺘﻰ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﻌﻴﻤﺔ‪ ..‬اﻷول ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ »ﻣﻜﻔﻮﻓﲔ«‪ ..‬اﻟﺬى ﺻﺮح ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫»ﻣﺜﻠﻰ اﻷﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ«‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫‪12‬‬

‫• ‪•١٠٣٤‬‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤـﺮة‬ ‫• ﻏ ـ ـ ــﺮة ذى اﻟﻘﻌ ـ ـ ـ ــﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣـ ـ ــﻦ ﻳﻮﻟﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫إﻋﻼن ﺗﻨﺴﻴﻖ ا ﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ وأﻣﺎﻛﻦ ﺷﺎﻏﺮة ﻟﻄﻼب ا ﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺒﻌﺾ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫أﻏﻠﻘﺖ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ ﻓﻰ ﲤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﻠﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﲔ وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺠﻠﻮا رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ ‪ ١٠٨‬آﻻف و‪ ٣٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ‪ ،‬واﳉــﺪﻳــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ أﻏﻠﻘﺖ ﺑﺤﺪ أدﻧﻰ ﻟﻠﺸﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ٣٩٠‬درﺟﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‬ ‫أى ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪ ٩٥٫١٢‬واﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ‪ ٣٧٤‬درﺟﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ أى‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪ ٩١٫٢٢‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺎءت اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ‪ ٣٢٦‬درﺟﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‬ ‫أى ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪ ٧٩٫٥١‬وﻗﺪ أﻛﺪت ﻣﺆﺷﺮات اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﺷﺎﻏﺮة ﻟﻄﻼب اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺘﻰ ﺳﺘﺒﺪأ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻜﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ اﻟﺒﻴﻄﺮى واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻟﻄﻼب ﺷﻌﺒﺔ »ﻋﻠﻤﻰ ﻋﻠﻮم«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻜﻠﻴﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫واﳊﺎﺳﺒﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ﻟﻄﻼب ﺷﻌﺒﺔ »ﻋﻠﻤﻰ رﻳﺎﺿﺔ«‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ﻓﺘﻮﺟﺪ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﺷﺎﻏﺮة ﻟﻬﻢ ﺑﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ذات اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻈﻢ ﻋــﺪد ﻣﻦ ﻃــﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺳﺒﲔ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم وﻗﻔﺔ أﻣــﺎم دﻳــﻮان ﻋــﺎم وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﳌﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﻢ ﺑﺪﺧﻮل اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ وﻋﺪم إﻋﺎدة اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ـ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن دﻛﺘﻮر رﺿﺎ ﺣﺠﺎزى ـ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ رﻏﺒﺎت ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻼب ﻷن ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬى رﺳﺐ ﻓﻰ ﺛﻼث ﻣﻮاد ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ دﺧﻮل‬ ‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻰ وﻋﻠﻴﻪ إﻋﺎدة اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ‪.‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﻟــﻢ ﺗﻨﺘﻪ أﺣــﺪاﺛــﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻧﻘﻀﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ وﻟﻜﻦ ﺗﻮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺎزال ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻜﺎن ﻟﻪ داﺧــﻞ اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻫﻞ ﺳﺘﻨﺘﻬﻰ ﺑﻪ اﳊــﺎل داﺧﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أم ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ واﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺗﻌﻨﻰ أن‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻟﻌﺐء اﳌﺎدى اﻟﺬى ﻳﺘﺤﻤﻠﻪ وﻟﻰ اﻷﻣﺮ ﻣﺎزال ﻣﺴﺘﻤﺮا‪،‬‬

‫ﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ دﺧﻮل اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ وﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻰ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮى ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ وأﺳﺮﺗﻪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺐء اﳌﺎدى ﻋﺒﺌًﺎ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ وأﺣﺪا ًﺛﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﻘﻠﻖ ﺧﻼل ﻋﺎم ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻬﺮ أﻏﺴﻄﺲ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺣﻴﺚ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﺔ وﻗﺪ وﺻﻔﻪ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎﺑﻮس‬ ‫رﲟﺎ ﻳﻨﺘﻬﻰ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺳﻌﻴﺪة ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮل اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﻳﺆﻫﻠﻪ ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻬﺎ ورﲟﺎ ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﳌﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﻮل أﻣﺎﻧﻰ أﺣﻤﺪ )واﻟـــﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣــﺮﱘ ﺧﺎﻟﺪ »ﻋﻠﻤﻰ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ« اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع ‪ ،(٪٨٩‬إن اﺑﻨﺘﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﻠﻢ‬ ‫ﺑﺪﺧﻮل ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﻴﺮت ﻣﺴﺎر ﺗﻔﻜﻴﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺠﻤﻮع ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟــﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﲡﺎوزت اﻟـ‪ ٢٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وأﺻﻌﺐ ﻣﺎ ﲢﻤﻠﺘﻪ ﻫﻰ واﺑﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﻘﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺪرﺳﲔ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﳋﺒﺮة ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﳌﻜﺎن اﻟﺬى ﺗﺴﻜﻨﻪ اﻷﺳﺮة وﻫﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ‪ ١٥‬ﻣﺎﻳﻮ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺪرﺳﻮن ﻣﺆﻫﻠﻮن ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﻮاد وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﻄﺮ ﻟﻠﻨﺰول‬ ‫ﻣﻊ اﺑﻨﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﻌﺎدى وﺗﻈﻞ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء وﻗﺖ‬

‫ﺑﻌﺪ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻄﻴﺮان إﻟﻰ ‪ ٢٩‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫وﺟﻪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﺎﺳﲔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻧﺘﻘﺎدات ﺣﺎدة ﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﳌــﻬــﻨــﺪس ﺷــﺮﻳــﻒ إﺳــﻤــﺎﻋــﻴــﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ واﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﻓﺘﺤﻰ وزﻳــﺮ اﻟﻄﻴﺮان اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ رﻓــﻊ ﺳﻌﺮ ﺗﺬﻛﺮة‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان ﻟﻠﺤﺞ ﺧﻼل اﳌﻮﺳﻢ اﳊﺎﻟﻰ‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ ١١‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﺣﺘﻰ ‪٢٩‬‬ ‫أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ‪.‬‬ ‫وﻗــــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺳــﻌــﻴــﺪ ﺣﺴﺎﺳﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﻃﻠﺐ إﺣﺎﻃﺔ ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻪ‬ ‫إﻟــﻰ رﺋــﻴــﺲ اﻟــــﻮزراء ووزﻳـــﺮ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻰ إن ﻫــﺬا اﻷﺳــﻠــﻮب اﻟﺴﻴﺊ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ووزارة اﻟﻄﻴﺮان وﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ أداء ﻓﺮﻳﻀﺔ اﳊﺞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺤﺠﺎج اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﻌﺪ رﻓﻊ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﺘﺬﻛﺮة اﻟﻮاﺣﺪة ﻟﻠﺤﺎج ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬

‫اﳌﺪﻧﻰ وﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻃﺎرئ ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫واﺳــﺘــﺪﻋــﺎء وزﻳــــﺮ اﻟــﻄــﻴــﺮان اﳌــﺪﻧــﻰ‬ ‫ﳊــﻀــﻮر اﺟــﺘــﻤــﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟــﻠــﺮد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﺳﺒﺎب اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻰ دﻋﺖ‬ ‫اﻟﻄﻴﺎر ﺷﺮﻳﻒ ﻓﺘﺤﻰ ﻟﺮﻓﻊ ﺳﻌﺮ ﺗﺬﻛﺮة‬ ‫اﳊﺞ ﻣﻦ ‪ ١١‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﺣﺘﻰ ‪ ٢٩‬أﻟﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﻞ ﻳﺮﻳﺪ وزﻳﺮ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان ﻣﻦ ﺟﻴﻮب اﳊﺠﺎج ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ » اﻟﻐﻼﺑﺔ« ﻣﻦ اﻟﺒﺴﻄﺎء‬ ‫ـﻀــﺎ‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫واﻟــﻔــﻘــﺮاء؟! ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺴﺎءل أﻳـ ًَ‬ ‫وﺻﻞ اﳊﺪ ﺑﻬﺬه اﳊﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﳌﺘﺎﺟﺮة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻰ ﻓﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ ﻓﺮاﺋﺾ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻰ اﳊﻨﻴﻒ ؟!‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫ﺑﺤﻀﻮر أﺳﺮة اﻟﺰﻋﱘ اﻟﺮاﺣﻞ‪ ..‬ﺑﻜﺮى ﻳﺰور ﺿﺮﻳﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ ذﻛﺮى ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻀﻮر أﺳــﺮة اﻟﺰﻋﻴﻢ‪ ..‬زار اﻹﻋﻼﻣﻰ واﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮى‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﺿﺮﻳﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺑﻜﻮﺑﺮى اﻟﻘﺒﺔ‪ ,‬وذﻟﻚ‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﻠﻮل ذﻛﺮى ﻣﻴﻼده اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ واﻟﺘﺴﻌﲔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻮاﻓﺪ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻳﺢ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳋﺎﻟﺪ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ ذﻛﺮى ﻣﺮور ‪ً ٦٥‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ وﻓﺪ ﻳﻀﻢ ‪٣٠‬‬ ‫ﺛﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺻﻞ ﻣﻨﺬ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺰﻋﻴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻪ ﺑﺄﺳﻴﻮط ﻳﺘﺰﻋﻤﻬﻢ اﳊﺎج ﺣﺴﲔ ﻋﻄﻴﺔ اﺑﻦ‬ ‫ﻋﻢ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﲡﻤﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﺣﻮل ﻗﺒﺮ اﻟﺰﻋﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺸﺪون اﻷﻏﺎﻧﻰ واﻷﻧﺎﺷﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ »ﺗﺴﻠﻢ اﻷﻳﺎدى«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﻮﺿﻊ أﻛﺎﻟﻴﻞ اﻟﺰﻫﻮر أﻋﻠﻰ اﻟﻀﺮﻳﺢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻛﺘﻔﻰ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﺑﺘﻼوة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ووﺿﻊ اﳌﺼﺤﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ ﻗﺪ ﻛﺜﻔﺖ ﻣﻦ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻓﻰ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻀﺮﻳﺢ‪.‬‬

‫ﻧﺎدﻳﺔ ﺟﻮدة‬

‫ﺣﻔﻆ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻰ واﻗﻌﺔ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﺎل اﻟﻌﺎم ﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻳﺘﻬﻢ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎ ﺘﺎﺟﺮة ﺑـ »اﳊﺠﺎج«‬ ‫واﺗـــﻬـــﻢ ﺣــﺴــﺎﺳــﲔ‬ ‫‪ ١١‬أﻟـــﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫وزﻳــــﺮ اﻟــﻄــﻴــﺮان ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺣــﺘــﻰ ‪ ٢٩‬أﻟــﻒ‬ ‫وراء ارﺗـــﻔـــﺎع ﺗــﺬاﻛــﺮ‬ ‫ﺟــﻨــﻴــﻪ ﺳــﻴــﺆدى‬ ‫اﳊـــﺞ ﺑــﻬــﺬه اﻟــﺼــﻮرة‬ ‫إﻟـــــــﻰ إﺣــــﺠــــﺎم‬ ‫اﻟﺒﺸﻌﺔ ﻧﻈﺮا ﻻﺣﺘﻜﺎر‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫ﻣـــﻦ »اﻟـــﻐـــﻼﺑـــﺔ«‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻟﺮﺣﻼت اﳊﺞ‪،‬‬ ‫اﻟــــﺬﻳــــﻦ دﺑـــــﺮوا‬ ‫ً‬ ‫ﺑــــــﻀــــــﺮورة ﺗــﺸــﻐــﻴــﻞ‬ ‫ﲢﻮﻳﺸﺔ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺧــﺮى ﻓﻰ‬ ‫ﻷداء ﻓــﺮﻳــﻀــﺔ‬ ‫رﺣـــــﻼت اﳊــــﺞ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﳊﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﺗــﻜــﻮن ﻫــﻨــﺎك ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﺑﲔ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫وﻳــﺨــﺘــﺎر اﳊـــﺎج اﻷﻗــﻞ‬ ‫رﺋـــﻴـــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﺘﺤﻰ‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﺳﻌﺮا‪.‬‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟـــﻮزراء‬ ‫ً‬ ‫وﻃـــﺎﻟـــﺐ ﺣــﺴــﺎﺳــﲔ‬ ‫اﻟــﺘــﺪﺧــﻞ ﻹﻧــﻬــﺎء‬ ‫ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ اﻟﺘﻰ أدت إﻟﻰ اﺳﺘﻴﺎء ﻛﺒﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺟﺪا ﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﻔﻬﻢ اﳊﻆ ﻓﻰ اﻟــﻨــﻮاب ﺑــﺈﺣــﺎﻟــﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﻟـــﺬى ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑــﻪ اﻟـــﻰ ﳉــﻨــﺔ اﻟــﺴــﻴــﺎﺣــﺔ واﻟــﻄــﻴــﺮان‬ ‫أداء ﻓﺮﻳﻀﺔ اﳊﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫اﻟﺪرس‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﻮل ﻣﻬﺠﺔ ﺣﺴﻦ )رﺑــﺔ ﻣﻨﺰل ووﻟﻴﺔ أﻣﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻧﻮرﻫﺎن »ﻋﻠﻤﻰ ﻋﻠﻮم« وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع ‪ (٪٩٥‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺖ ﻣﺼﺮوﻓﺎت ﺧﻼل اﻟﻌﺎم وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ ٢٥‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻄﻰ أوﻟﻮﻳﺔ اﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ وﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ ﻣﺎ دون ذﻟﻚ وأﺻﻌﺐ ﻓﺘﺮة ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪور اﻟﻘﺮار اﻟﻮزارى اﳋﺎص ﺑﺘﻌﺮﻳﺐ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاد اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﳑﺎ أﺛــﺮ ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺘﻬﺎ اﻟﺘﻰ ﻗــﺮرت أن ﺗﺆﺟﻞ‬ ‫دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن واﻧﻘﻄﻌﺖ ﻋﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ دروﺳﻬﺎ ﻣﻀﻴﻔﺔ‪ :‬إن‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻏﻴﺮ اﳌﺪروس أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺰﳝﺔ وﺣﻤﺎس اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب وأﻧﻬﺎ ﲢﻤﻠﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺸﻘﺔ ﻟﻌﻮدة اﺑﻨﺘﻬﺎ ﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬى ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺻﺪور اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﻫﺪى اﻟﺴﻴﺪ )واﻟﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺳﻤﺮ »ﻋﻠﻤﻰ ﻋﻠﻮم«( ﻓﻘﺎﻟﺖ‬ ‫إﻧﻬﻢ ﺧﺎﺻﻤﻮا اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﺣﺼﻮل اﺑﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع ‪ ٪ ٨٦‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪ :‬أن اﻷﺳﺮة ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﲢﻤﻠﺖ ﻣﺸﻘﺔ‬ ‫‪١١‬‬ ‫ﺷﻬﺮا ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢٣‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺿﻐﻂ ﻋﺼﺒﻰ وﻣﻌﻨﻮى ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺛﻢ ﺟﺎءت اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل ﳒﻼء ﺳﻌﺪ )واﻟــﺪة اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺣﻤﺪ »ﻋﻠﻤﻰ رﻳﺎﺿﺔ«‬ ‫اﳊﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع ‪ :(٪ ٩٣‬إن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟــﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ ٥٠٠٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻷﻧﻬﺎ اﺿﻄﺮت إﻟﻰ‬ ‫إﻋﻄﺎء اﺑﻨﻬﺎ دروس داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ ﺣﻴﺚ إﻧﻪ وﺳﻂ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ووﺻﻞ ﺳﻌﺮ اﳊﺼﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ وﻓﻰ أﺛﻨﺎء ﻓﺘﺮات اﳌﺮاﺟﻌﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻷﺧﻴﺮ إﻟﻰ ‪ ١٥٠٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﻛﻤﺎ وﺻﻠﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ أﺣﺪ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ إﻟﻰ ‪ ٦٠٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻗﺮرت ﻧﻴﺎﺑﺔ أول ﻃﻨﻄﺎ ﺣﻔﻆ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٨٧٣٨‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٦‬إدارى واﳌﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﺷﺮ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وآﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ اﳌﺎل اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﺛﺒﻮت ﻋﺪم وﺟﻮد ﺷﺒﻬﺔ‬ ‫اﳉﺮﳝﺔ‪ ،‬وﺣﻔﻈﻬﺎ إدارﻳﺎ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻗﺪ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼ ًﻏﺎ ﻳﺘﻬﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﺷﺮ وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ وﻧﺎﺋﺒﺘﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة روﻓﻴﺪة و‪ ٣‬آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﺑﺎﳌﺪﻳﺮﻳﺔ ﺑﺼﺮف‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺂت دون وﺟﻪ ﺣﻖ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق ﻣﺮﻛﺰ ﲢﺴﲔ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮوا ذﻟﻚ‬ ‫إﻫﺪارا ﻟﻠﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ إﺟﺮاء اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ ﺣﻮل اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ وﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‪ ،‬أﻛﺪت‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﻋﺪم ﺻﺤﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ واﻟﺘﻰ أﺛﺒﺘﺖ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺷﺒﻬﺔ اﳉﺮﳝﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﺻﺪرت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻗﺮارﻫﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮف‬

‫إﺣﺎﻟﺔ ﻣﻮﻇﻔ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻼﻋﺒﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ أﻣﻮال ا ﺴﺎﻋﺪات اﻟﻀﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺣﺎل اﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ ﺿﻴﻒ ﺻﻘﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٢‬ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻰ‬ ‫اﻹدارة اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ ﺑــﻘــﻄــﻮر‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ وإﻳﻘﺎﻓﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟــﻌــﻤــﻞ ﳊــﲔ اﻻﻧــﺘــﻬــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت وذﻟـــﻚ ﻟﺘﻼﻋﺒﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ أﻣﻮال اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﻀﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ واﻟﻠﺬﻳﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ ﺻــﺮف ﻣــﺴــﺎﻋــﺪات ﳌﻦ‬ ‫ﻳــﺴــﺘــﺤــﻖ ﺑــﻌــﺪ اﺳــﺘــﻴــﻔــﺎء ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷوراق ﻟﻠﺼﺮف ‪..‬‬ ‫ﻛــﺎن ﺟﻤﺎل ﻧﺼﺎر وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﲟﺬﻛﺮة ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﺔ ﳌﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﺄﺻﺪر ﻗﺮاره اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮى ﻳﻘﺮأ‬ ‫اﻟﻔﺎﲢﺔ ﻋﻠﻰ روح اﻟﺰﻋﻴﻢ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺿﻴﻒ‬

‫رﺋﻴﺴﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ًﻳﺎ ﳉﻬﺎز ﺗﻨـﻤﻴﺔ ا ﺸﺮوﻋﺎت ا ﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﻧﻴﻔ ﺟﺎﻣﻊ ً‬ ‫ﻧﻴﻔ ﺟﺎﻣﻊ‬

‫أﺻﺪر اﳌﻬﻨﺪس ﻃﺎرق ﻗﺎﺑﻴﻞ وزﻳﺮ‬ ‫ﻗﺮارا ﺑﺘﻌﻴﲔ ﻧﻴﻔﲔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ً‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺎ ﳉﻬﺎز ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ رﺋﻴﺴﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫وﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﳌﺪة ﻋﺎﻣﲔ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻗﺪ‬

‫ﻓﻰ ﺟﻨﺎزة ﺷﻬﻴﺪ ﺣﺎدث اﻟﻔﻴﻮم‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺘﻌﺪ ﻋﻤﺮه اﻟـ‪ً ٢٢‬‬ ‫ﻋﺰم ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن أﺣﺪ ﺟﻨﻮدﻫﺎ ﳋﺪﻣﺔ ﺗﺮاب‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬وﺑــﻌــﺪ أن ﺟﺮى‬ ‫ﲡﻨﻴﺪه اﻟﺘﺤﻖ ﺑﻘﻮات اﻷﻣﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟــــﻮزارة اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬ﻟــﻴــﻜــﻮن ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ ﻳـــﺆدى واﺟــﺒــﻪ اﻟــﻮﻃــﻨــﻰ‪،‬‬ ‫ﺷﻬﻴﺪا ﻣﻠﻔﻮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻋﺎد ﻷﺳﺮﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻠﻢ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺸﻴﻴﻊ ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﻳــﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬إﻟــﻰ ﻣﺜﻮاه‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺮوﺿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻠﺨﺎ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪» .‬ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺻﺒﺮى اﳌﺘﻮﻟﻰ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺪﻣﻴﺮى«‪،‬‬ ‫اﳌﺠﻨﺪ اﻟــﺬى راح ﺿﺤﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻰ اﻟﻐﺎﺷﻢ‪ ،‬اﻟــﺬى اﺳﺘﻬﺪف‬ ‫ﺳــﻴــﺎرة ﺷــﺮﻃــﺔ ﻓــﻰ دورﻳــــﺔ أﻣﻨﻴﺔ‬

‫ﺑـ«داﺋﺮى اﻟﻔﻴﻮم«‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﳋﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫وأﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺑـ ًـﻼ ﻣﻦ اﻷﻋﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻓﺮوا ﻫﺎرﺑﲔ‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺎد ﻣﺠﻨﺪ وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٣‬آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﻨــﺰل اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﻰ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺮوﺿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ ﻃﻠﺨﺎ‪،‬‬ ‫وﻷول وﻫــﻠــﺔ وﺟــﺪﻧــﺎ اﻷﻫــﺎﻟــﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺪﻣﺔ واﻟﺬﻫﻮل ﻋﻘﺐ‬ ‫ورود ﻧﺒﺄ اﺳﺘﺸﻬﺎد أﺣﺪ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪..‬‬ ‫واﻛﺘﺴﺖ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺳﻮد ﻟﻴﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺰن وأﻟﻢ ﺷﺪﻳﺪﻳﻦ‪..‬‬ ‫ﺣﻤﺎدة ﺻﺒﺮى‪ ،‬ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺸﻬﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل‪» :‬ﻟــﻢ أﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﳊــﻈــﺔ أن ﻳﺼﻠﻨﺎ ﻧــﺒــﺄ اﺳﺘﺸﻬﺎد‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻰ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﺮف أن اﻹرﻫﺎب‬ ‫اﻷﺳــــــﻮد ﻳــﺴــﺘــﻬــﺪف أﺑـــﻨـــﺎءﻧـــﺎ ﻓﻰ‬

‫أﺻﺪر ﻗﺮارا ﻓﻰ أﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫»ﺟـــﺎﻣـــﻊ« ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑــﺄﻋــﻤــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﻠﺠﻬﺎز ﳌﺪة ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻛﺎن ﻗﺪ أﺻﺪر ﻗﺮارا ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫ﺟﻬﺎز ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﺼﻐﻴﺮة وﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬واﻟﺬى‬

‫ﺣﺪد أﺳﻠﻮب إدارة اﳉﻬﺎز ﻓﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﻮﻳــﺎت‪ ،‬اﻷول‪ :‬ﻣﺠﻠﺲ أﻣــﻨــﺎء‬ ‫ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ رﺋــﻴــﺲ اﻟــــﻮزراء وﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟـــﻮزارات اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻰ‪ :‬ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ذوى‬ ‫اﳋﺒﺮة ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬

‫اﻟــﺼــﻐــﻴــﺮة واﳌــﺘــﻮﺳــﻄــﺔ وﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺼــﻐــﺮ‪ ،‬واﻟــﺜــﺎﻟــﺚ‪ :‬ﺗــﻌــﻴــﲔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬى ﻹدارة اﳉﻬﺎز اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻰ إﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﳉﻬﺎز ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗﻄﺎع اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳌــﺘــﻮﺳــﻄــﺔ واﻟــﺼــﻐــﻴــﺮة وﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‬

‫اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴﻬﻢ اﳉﻬﺎز وﻷول‬ ‫ﻣــﺮة ﻓــﻰ إﻳــﺠــﺎد أب ﺷﺮﻋﻰ وﻛﻴﺎن‬ ‫ﻣﻮﺣﺪ ﻹدارة ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﳊﻴﻮى‪،‬‬ ‫واﻟﺬى ﳝﺜﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻀﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻨﺸﺄة وﻳﺘﻴﺢ‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫أﻫﺎﻟﻰ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﻟﻘﺼﺎص‬

‫ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻦ أن ﳝﺘﺪ إﻟــﻰ اﻟﻔﻴﻮم‬ ‫وﻳﻨﺎل ﻣﻦ ﺷﻘﻴﻘﻰ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﺨﻴﻠﻪ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ ﺻﺒﺮى وﻫﻮ ﻳﻐﺎﻟﺐ‬ ‫دﻣــﻮﻋــﻪ‪» :‬ﻣﻠﺤﻘﻨﺎش ﻧــﻔــﺮح ﺑﻴﻪ‪..‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻼص ﺑﺎﻗﻰ ﻟﻪ أﻳﺎم ﻣﻌﺪودة‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﺷﻘﻴﻘﻪ‬ ‫وﻳﺮﺟﻊ ﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺻﻐﺮ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻹﻧﻬﺎء ﺧﺪﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿـــــﺎف ﺷــﻘــﻴــﻖ اﻟــﺸــﻬــﻴــﺪ‪ :‬أن‬ ‫واﻟــﺪﻫــﻢ ﺗﻮﻓﻰ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎﻣــﲔ‪ ،‬وﻛــﺎن‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸﺌﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ ﻃــﻠــﺨــﺎ‪ ،‬وﺗــﺮﻛــﻬــﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻷﺳـــﺮة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا ﺗﺰوﻳﺞ ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﻢ واﻟﺘﻜﻔﻞ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺼﺎرﻳﻒ زواﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻌﻤﺎر‪ ،‬وﺷﻘﻴﻖ‬

‫اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻷﻛــﺒــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺆﻛﺪ أن أﺧــﺎه‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻞ داﺋﻢ ﻣﻊ اﻷﺳﺮة‬ ‫ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ أﺣـــﻮال واﻟــﺪﺗــﻪ‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــﻴـ ًـﺮا إﻟـــﻰ أﻧـــﻪ ﺗــﻮاﺻــﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺳــﺘــﺸــﻬــﺎده‪ ،‬واﻃــﻤــﺄن ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ اﳊــﺎﻟــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟــﻮاﻟــﺪﺗــﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻼزم اﻟﻔﺮاش ﻟﺴﻮء ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌــﺮﺿــﻴــﺔ‪ ،‬وﻃــﺎﻟــﺒــﻬــﻢ ﺑﻄﻤﺄﻧﺘﻬﺎ‬ ‫وإﺑﻼﻏﻬﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ إﺟﺎزة‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺮﻳــﺐ اﻟــﻌــﺎﺟــﻞ«‪ .‬وﻃــﺎﻟــﺐ‬ ‫ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺸﻬﻴﺪ‪ ،‬اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟــﺸــﻌــﺮاوى‪ ،‬ﻣــﺤــﺎﻓــﻆ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻷﺣــﺪ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻷﺳﺮة‪ ،‬وإﻃﻼق اﺳﻢ ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﺪى ﻣﺪارس اﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن اﳌــﺌــﺎت ﻣــﻦ أﻫــﺎﻟــﻰ ﻗﺮﻳﺘﻰ‬

‫اﻟﺮوﺿﺔ واﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺘﲔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻠﺨﺎ‪ ،‬ﻗــﺪ ﺷﻴﻌﺎ ﺟــﻨــﺎزة اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﻣــﺠــﻨــﺪ ﻋـــﺼـــﺎم ﺻـــﺒـــﺮى اﳌــﺘــﻮﻟــﻰ‬ ‫ﺣــﺎﻣــﺪ اﻟــﺪﻣــﻴــﺮى‪ ٢٢ ،‬ﺳــﻨــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑــﺎﻟــﺮوﺿــﺔ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺻـــﻼة اﳉــﻤــﻌــﺔ‪ .‬وودع اﻷﻫــﺎﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺜﻤﺎن اﻟﺸﻬﻴﺪ إﻟﻰ ﻣﺜﻮاه اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﲟــﻘــﺎﺑــﺮ اﻷﺳـــــﺮة‪ ،‬وﺳـــﻂ ﺗــﺮدﻳــﺪ‬ ‫ﻫﺘﺎﻓﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪» :‬ﻻ إﻟــﻪ إﻻ اﷲ‪..‬‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺪ ﺣﺒﻴﺐ اﷲ«‪» ،‬اﻟﻘﺼﺎص‬ ‫اﻟﻘﺼﺎص ﻣﻦ اﻟﻠﻰ ﻗﺘﻠﻮا إﺧﻮاﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص«‪» ،‬اﻟﺸﻌﺐ ﻳﺮﻳﺪ إﻋﺪام‬ ‫اﻹﺧﻮان«‪.‬‬

‫ﺷﺮﻳﻒ اﻟﻄﺤﺎوى‬

‫ﺷﻬﻴﺪ اﻟﻮﻃﻦ ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻣﻴﺮى‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻜﺔ اﳊﺪﻳﺪ ﺗﻌﻄﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺴﻴﺮ اﻟﻘﻄﺎرات ﻋﻠﻰ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳﺮﻗﺔ أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺒﺎن ﻓﻰ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ ﺣﺘﻰ ﺑﺮدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﰎ ﺳﺮﻗﺔ ﺣﻮاﻟﻰ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﻗﻔﻴﺰ ﺧﺎص ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﻘﻀﺒﺎن اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‪ .‬وأﻛﺪت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻜﺔ اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﻔﻰ أﻧــﻪ ﻋﻠﻰ أﻣــﻦ وﺳﻼﻣﺔ ﻣﺴﻴﺮ اﻟﻘﻄﺎرات ﺗﻘﺮر‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻣﺴﻴﺮ اﻟﻘﻄﺎرات ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪٣٠‬ﻛﻢ‪/‬س ﳊﲔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻔﺎﻗﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻔﻴﺰ اﳋﺎص ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﻘﻀﺒﺎن‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫‪13‬‬

‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻴ ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺎدل ً‬

‫رﺋﻴﺴﺎ ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا‪ ..‬واﻟﺒﺮ ﺎن ﻳﺤﺴﻢ رﺋﺎﺳﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ ً‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ أروﻗﺔ ﺳﻮق اﳌﺎل ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻗﺐ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرا ﻟﻺﻋﻼن ﻋﻦ اﺳﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪ وﻛــﺬﻟــﻚ رﺋــﻴــﺲ ﻫــﻴــﺌــﺔ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﻣﺪة ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮان‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳊﺎﻟﻰ ﻓﻰ اﻷﺳﺒﻮع اﻷول‬ ‫ﻣــﻦ ﺷﻬﺮ أﻏﺴﻄﺲ اﳌﻘﺒﻞ وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﺪة‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺮﻳﻒ ﺳﺎﻣﻰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ ‪ ١٠‬أﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬ ‫وﻫــﻨــﺎك ﺗﻜﻬﻨﺎت ﻋــﺪﻳــﺪة وﺟـــﺪل وأﺳــﻤــﺎء‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﺣﻮل اﳌﻨﺼﺒﲔ‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮدد‬ ‫أن اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﺤﺮ ﻧﺼﺮ وزﻳﺮة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ ﻗﺪ رﺷﺤﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ ﳌﻨﺼﺐ رﺋــﺎﺳــﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ وﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﲤﻬﻴﺪا‬ ‫ﺑــﻬــﺬا اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟــــﻮزراء‬ ‫ً‬ ‫ﻹﺻـــﺪار اﻟــﻘــﺮار رﺳــﻤـ ًـﻴــﺎ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺣــﲔ ﺗــﺮدد‬ ‫اﺳﻢ آﺧﺮ وﻫﻮ د‪ .‬أﳝﻦ رﺟﺐ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳊﺎﻟﻰ‪ ..‬وﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺑﻮرﺻﺔ‬

‫ـﻀــﺎ ﻋــﻼء ﺳﺒﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت أﻳـ ً‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻠﺘﻮن اﳌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻷﺳــﺒــﻮع اﳌــﺎﺿــﻰ أﺻــﺪر رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻗﺮارا ﺑﺘﻌﻴﲔ ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺎدل ﲟﻨﺼﺐ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﳌﺪة أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺷــﻐــﻞ ﻣﺤﺴﻦ ﻋـــﺎدل ﻋــﺪة ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻮق اﳌﺎل‪ ،‬ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻳﻮﻧﻴﺮز‬ ‫ﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺣﲔ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺷﺢ‬ ‫ﳌﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﺎل‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﺧﻠﻮ اﳌﻨﺼﺐ ﺣﺘﻰ ‪ ٧‬أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺤﺴﻦ ﻋــﺎدل‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻗــﺎﺋـ ًـﻤــﺎ ﲟــﻬــﺎم وأﻋـــﻤـــﺎل رﺋﻴﺲ‬

‫اﳋﻂ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﺘﺮو‬ ‫أﺷﻌﻞ اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﺑــﺪأ اﻟــﺼــﺪام ﻣــﺒــﻜـ ًـﺮا ﺑــﲔ أﻫــﺎﻟــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وﻫﻴﺌﺔ اﻻﻧﻔﺎق واﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺸﺮوع ووﺻﻞ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ رﻓﻊ ﺷﻜﻮى‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ إﻟــﻰ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﻟﺘﻀﺮرﻫﻢ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﺧﻂ ﻣﺘﺮو اﻻﻧﻔﺎق اﻟﻌﺘﺒﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وأﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﺸﻌﺮون اﳋﻄﺮ ﻓﻰ اﳌﺒﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻮﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺮوع‪.‬‬ ‫أﻛﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻫﺎﻟﻰ‪ ،‬أن إﻗﺎﻣﺔ اﳌﺘﺮو ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻛﺎﺑﻮس‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻣﻄﺎﻟﺒﻨﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﻮا أن اﳌﺤﻄﺔ ﺳﺘﻤﺮ أﺳﻔﻞ اﳌﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮى‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺒﻨﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻰ أﻗﻴﻢ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٠٣‬وﻳﺴﺘﻜﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﻪ وﺳﻂ ﺷﺎرع إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬اﳌــﻮﺟــﻮد ﺑﻪ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻼت‬ ‫واﳌــﺒــﺎﻧــﻰ اﻟــﺘــﺮاﺛــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺤــﺬرﻳــﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻄــﻮرة‬ ‫اﻻﻫﺘﺰازات اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﳊﻔﺮ‪ ،‬أو ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺘﺮو‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳌﺤﻄﺔ ﺳﺘﺆدى‬ ‫ﻟﻬﺠﺮة اﻟــﺴــﻔــﺎرات واﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛــﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ارﻳــﻚ ﻛﻮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺸﺮوع اﳋﻂ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﳌﺘﺮو اﻷﻧﻔﺎق‪،‬‬ ‫ﻻﲢﺎد ﻛﻮﻧﺴﺮﺗﻴﻮم اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻸﻧﻔﺎق‪ ،‬رﻓﻀﺖ اﻻﻗﺘﺮاح‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ ﺑﻌﺪم ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﻰ اﳋﻂ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎف ﻛﻮﺑﻴﻪ أن اﻟــﻌــﺮض اﻟــﺒــﺪﻳــﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﺳﻴﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ إﻟﻐﺎء اﳌﻼﺣﺔ اﻟﻨﻬﺮﻳﺔ ﺑﻔﺮع اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ‪ ،‬ﻹﻧــﺸــﺎء ﻣﺤﻄﺔ أﺳﻔﻞ اﻟﻨﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ‪» :‬ﻛــﺎن ﻳﺠﺐ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺎت‬ ‫وزارﺗﻰ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺮى«‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إﻧــﻪ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ أﺳﺒﺎب ﲤﺴﻚ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﻧﻔﺎق ﺑﺎﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻫﻮ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ ﻣﺒﺎن ﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻄﺎت ﺗﻬﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﺳﺒﺐ رﻓﺾ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻸﻧﻔﺎق‬ ‫ﻻﻗﺘﺮاح ﺗﺴﻴﻴﺮ اﳋﻂ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﺘﺮو ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﺖ ﻛﺎت ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻦ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻫﻮ ﺑﻌﺪ اﳌﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٧٠٠‬ﻣﺘﺮ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮان‬

‫ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺎدل‬

‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻓﺎﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮان رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬

‫اﳊﺎﻟﻰ وأﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟﺸﺮﻳﻒ ﺳﺎﻣﻰ‬ ‫ﻓﻰ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﺷﺮﻳﻒ ﺳﺎﻣﻰ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﻣﺪة ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‬

‫ﻓﻰ ‪ ١٠‬أﻏﺴﻄﺲ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫رﺟﺤﺖ ﻣﺼﺎدر ﺗﻮﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﺎر رﺿﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳌﻌﻄﻰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ ﳌﻬﺎم اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔﺎ ً ﻟﺸﺮﻳﻒ ﺳﺎﻣﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﻧﺺ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺒﺮﳌﺎن ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺗﻌﻴﲔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺒﺪء‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﺣﺪوﺛﻪ ًّ‬ ‫اﻹﺟـــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﳌﺠﻠﺲ اﻟــﻨــﻮاب واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻗﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﻓﻮز‬ ‫‪ ٣‬ﻣﺮﺷﺤﲔ ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ أدارة اﻟﺒﻮرﺻﺔ واﻟﺘﻰ أﺟﺮﻳﺖ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷوراق اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺴﻤﺴﺮة‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰون ﻫﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﺪ وإﻳﻬﺎب ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫وﺷﻮﻛﺖ اﳌﺮاﻏﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﲡﺮى اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﲔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟــﺒــﻮرﺻــﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋــﻦ ﻗﺒﻮل‬ ‫‪٤‬ﻣــﺮﺷــﺤــﲔ ﻟــﻠــﻤــﻨــﺎﻓــﺴــﺔ ﻋــﻠــﻰ ﻣــﻘــﻌــﺪى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﻘﻴﺪة ﺑﺎﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺑــﻮرﺻــﺔ اﻟﻨﻴﻞ ﻓﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻧــﺘــﺨــﺎﺑــﺎت ﻣــﺠــﻠــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻧﻪ ﰎ ﻗﺒﻮل‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ‬ ‫وﻫﺎﺷﻢ اﻟﺴﻴﺪ دﺳﻮﻗﻰ‪.‬‬ ‫واﳌــﺮﺷــﺤــﻮن ﻋــﻦ اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻨﻴﻞ ﻫﻤﺎ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻬــﺎء اﻟــﺪﻳــﻦ ﺷــﻠــﺒــﻰ وﻣــﻨــﺼــﻮر ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮﺑﺮى‪.‬‬

‫رﺿﺎ ا ﺴﻠﻤﻰ‬

‫ﺻﺪام أﻫﺎﻟﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وﻫﻴﺌﺔ اﻷﻧﻔﺎق‪ ..‬إﻟﻰ أﻳﻦ?‬

‫ﻫﻞ ﺳﻴﺆدى ﻟﻬﺠﺮة اﻟﺴﻔﺎرات واﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ؟‬

‫ا ﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﳋﺒﺮة اﻟﻌﺎ ﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ وﻻ ﺿﺮر ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻰ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﺑﺎﳊﻰ اﻟﺮاﻗﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﺑُﻌﺪ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﺎﺳﺒﻴﺮو إﻟﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٢٠٠‬ﻣﺘﺮ وإﻟﻰ اﻟﻜﻴﺖ ﻛﺎت ‪ ٢٢٠٠‬ﻣﺘﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ان ﺑُﻌﺪ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻹﺧﻼء واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﳊﺮﻳﻖ وأن ﻫﺬه اﻷﺳﺒﺎب ﺳﺘﺆدى إﻟﻰ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ وﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺮوع ﻛﻜﻞ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل »ﻛــﻮﺑــﻴــﻪ«‪» :‬إﻧــﻪ ﻻ ﺟــﺪال ﻓــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣﺘﺮو اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وﻓﻖ اﳋﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع«‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ إﻧﺸﺎء اﳌﺤﻄﺔ‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ واﻟﻄﻼب ﺑﺎﳊﻰ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ وﺳﻴﻠﺔ ﻧﻘﻞ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﳑﻴﺰة ﻷﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﳌﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻠﻮاء ﻃﺎرق‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ أن إﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺔ ﻣﺘﺮو اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮم وﻣﺼﺪق ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻰ إﻧﺸﺎء اﳌﺤﻄﺔ ﺗﻐﻠﻴﺒﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم واﳌﻨﻔﻌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺧــﻴــﺎرات أﺧــﺮى وﻋﻠﻰ اﳌﺘﻀﺮرﻳﻦ أﻻ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮوا ﳌﺼﺎﳊﻬﻢ اﻟﻀﻴﻘﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﻣﺬﻛﺮة ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺴﺒﺐ أﺿﺮار اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻮارد ﺑﺎ ﺎدة ‪ ٤١‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺸﺮﻛﺎت واﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫‪ -٢‬اﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻌﻔﻰ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫»ﻓﻴﻨﻮس إﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل« ﲟﺬﻛﺮة ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﺷﺮﻳﻒ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ رﺋﻴﺲ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ )اﻟﺮﺳﻮم اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ وﺿﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻳﺘﻀﺮرون ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻮارد ﺑﺎﳌﺎدة ‪ ٤١‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ(‪ ،‬ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻌﺐء ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﺸﻌﺐ واﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر رﻗﻢ ‪ ٧٢‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.٢٠١٧‬‬ ‫أن ﺗﺄﺗﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة ﻓﻰ اﳌــﺎدة ‪ ٤١‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫أﻛﺪت اﳌﺬﻛﺮة أﻧﻪ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﳉﺄت ﻓﻴﻪ اﻟﺪوﻟﺔ إﻟﻰ إﻋﺪاد وﺗﻔﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ رﺳﻢ ‪ ٪٢‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﺐء ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ وﻟﻢ ﺗﻔﺮق ﺑﲔ ﺳﻠﻌﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ وﻣﻬﻤﺔ ﲤﺲ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﺗﻴﺴﻴﺮ اﻹﺟــــﺮاءات واﻟــﻘــﻀــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﻮﻗﺎت ﳉﺬب أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات إﻟﻰ‬ ‫‪ -٣‬أن ﻧــﺼــﻮص ﺟﻤﻴﻊ ﻗــﻮاﻧــﲔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺗﺒﺮز ﻣﻌﻮﻗﺎت ﺗﻠﺤﻖ اﻟﻀﺮر ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ١٩٧١‬وﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬أﻛﺜﺮ‬ ‫واﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓــﻰ ﻧﻄﺎق ﻫــﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ واﳋــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﳌــﻘــﺮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ‪ً ٤٧‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻛﺪ اﳌﺘﻀﺮرون أﻧﻬﻢ ﻓﻮﺟﺌﻮا ﺑﺄن اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊــﺮة )ﻋﺎﻣﺔ‪/‬ﺧﺎﺻﺔ( ﻟﻢ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﺗﻀﻤﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻰ ﺳﻮف ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﺗﻔﺮق أو ﲤﻴﺰ ﺑــﲔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻴﺮة ﳒﺎح ﻫﺬه اﳌﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬وﻻ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ أو اﳋﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﺿﻮء أﻧﻪ ﰎ إﻧﺸﺎء أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺬب أى اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة اﳋﺎﺻﺔ ﻓﻰ وﻗﺖ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرى‪ ،‬وﺳﺠﻠﻮا ﻓﻰ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﳌــﺎدة‬ ‫‪ -٤‬أن ﻫـــﺬه اﳌـــــﺎدة ﺗــﻀــﻤــﻨــﺖ ﺷــﺒــﻬــﺔ ﻋــﺪم‬ ‫‪ ٤١‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬واﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﳌﻘﺮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ وﻋﺪم اﳌﺴﺎواة‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊـــﺮة اﳋــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻫﺬه‬ ‫واﻟــﺘــﻔــﺮﻗــﺔ واﻹﺧــــﻼل ﺑــﺎﳌــﺮاﻛــﺰ اﻟــﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻴــﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‪» :‬ﺗﺨﻀﻊ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻓﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺑﲔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫م‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫واﳋــﺎﺻــﺔ‪ -١ :‬ﻟﺮﺳﻢ ﻣــﻘــﺪاره ‪ ٪١‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻰ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊــﺮة اﳋﺎﺻﺔ وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺑــﺪون ﻣﺴﻮغ‬ ‫اﻹﻳــــﺮادات اﻟــﺘــﻰ ﲢﻘﻘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ أو ﻣﺒﺮر دﺳﺘﻮرى وﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻜﻞ ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ واﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻋﻨﺪ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺴﻠﻊ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪ ،‬و‪ ٪٢‬ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻃﻮﻻ ‪ً ٤٧‬‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻰ إﻳﺮادات ﻫﺬه اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻋﻨﺪ دﺧﻮل اﻟﺴﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻫﺬا اﻟﻨﺺ ﻳﺨﺎﻟﻒ اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ذاﺗﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻰ أن ﺗﻄﺒﻴﻖ رﺳﻢ ‪ ٪٢‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻹﻳﺮادات ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻹﺧﻼل ﺑﺎﳌﺰاﻳﺎ واﻹﻋﻔﺎءات اﳌﻘﺮرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻧﺼﻮص اﳌﻮاد ‪٢‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻠﻊ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﳝﺜﻞ ﻋﺒﺌًﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬و‪ ٣‬ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﻮﺟﻮد اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ وﻋــﺪم اﳌﺴﺎواة ﺑﲔ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺆدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎره ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻣﺬﻛﺮة ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻔﻀﻴﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫‪ -٦‬ﻛﻤﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻧﺼﻮص اﳌﻮاد )‪ (٥٣ - ٩ - ٤‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة واﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﻓﻴﻨﻮس إﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل«‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ وﻋﺪم اﳌﺴﺎواة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻧﻄﺎق اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳊﺮة ﻟﺘﺪاول اﳊﺒﻮب واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻷﺳﺎس أﻛﺪت اﳌﺬﻛﺮة اﳌﺮﻓﻮﻋﺔ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط ﻣﺤﻞ اﻻﻋﺘﺮاض‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ ﺿــﺮورة ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟــﻌــﻮار اﻟﺪﺳﺘﻮرى واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛــﺮه ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫ذات اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻰ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻷﺧــﺬ ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫‪ -١‬أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﳌﻨﻄﻖ ﻓﺮض رﺳﻢ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﳌﻬﻤﺔ ﻟﻠﺒﻼد وﻓ ًﻘﺎ ﳌﻘﺘﺮح ﻳﻘﻀﻰ ﺑﺄن ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ‪ ٪١‬ﻋﻠﻰ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻹﻳـــﺮادات ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ إﻟﻰ اﳋﺎرج اﻟﺮﺳﻢ اﳌﻘﺮر ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻢ ‪ ٪٢‬ﻋﻠﻰ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻹﻳﺮادات ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻰ اﻟﺴﻮق اﳋﺎﺻﺔ واﻟﻮارد ﻓﻰ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺎدة ‪ ٤١‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮﻣﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ اﳋﺎﻣﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺤﻠﻰ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻋﺒﺎء ﻋﻨﺪ اﺣﺘﻴﺎج اﻟﺴﻮق اﳌﺤﻠﻰ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻹﻳــﺮادات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺜﻞ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻣﺴﺘﻮردة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﳊﺒﻮب )ﻗﻤﺢ ‪ -‬ذرة ‪ -‬ﻓﻮل ﺻﻮﻳﺎ(‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﲤﺲ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﺸﻌﺐ‪ .‬اﻟﺴﻠﻊ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﳌﺼﺮى‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻃﻤﺄن ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ أﻫﺎﻟﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إن ﻛﻞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﺟﺮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑــﺎﻻﺷــﺘــﺮاك ﻣــﻊ اﳌﻜﺘﺐ اﻻﺳــﺘــﺸــﺎرى‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ »ﺳﻴﺴﺘﺮا« أﻛﺪت أﻧﻪ ﻻ وﺟﻮد ﻷى‬ ‫أﺿـــﺮار ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻧﻰ وﻣﻨﺸﺂت ﺣــﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺟﺮاء إﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺔ اﳌﺘﺮو ﺑﺎﳊﻰ‪ ،‬وأن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻓﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺘﺮو اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ وﻋﺪم ﺣﺪوث أى أﺿﺮار‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﳌﺠﺎورة‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ﻧﻴﺔ اﻟﻮزارة دﻓﻊ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻟﻸﻫﺎﻟﻰ اﳌﻀﺎرﻳﻦ ﻣﻦ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﻢ‬

‫ﺑﺴﺒﺐ أﻋﻤﺎل اﳊﻔﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻸﻧﻔﺎق أﻋﺪت‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻊ ﺑﻨﻚ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷوروﺑﻰ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن أﻋﻤﺎل اﳊﻔﺮ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳋﻂ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻹﻧﺸﺎء ﻟﻦ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺎﻧﻰ ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻗﺪ ﺷﻬﺪت ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺿﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﻋﺪة ﻷﻫﺎﻟﻰ ﺣﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﻋﺘﺮا ً‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣــﺘــﺮو ﺑــﺎﳊــﻰ اﻟــﺮاﻗــﻰ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻠﲔ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻬﺸﺎﺷﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ وﺿﻌﻒ اﳌﺒﺎﻧﻰ اﻷﺛﺮﻳﺔ ﺑﺎﳊﻰ‬ ‫ﳑﺎ ﻳﻬﺪد ﺑﺘﺼﺪﻋﻬﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎع‬ ‫اﳌﺘﺮو ﳌﺴﺎﺣﺎت ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳌــﺪارس اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﻟــﺸــﺨــﺼــﻴــﺎت ﻣــﻌــﺮوﻓــﺔ ﺑــﺎﳌــﺠــﺘــﻤــﻊ‪ ،‬وﺧــﺎﻃــﺐ‬ ‫اﻷﻫــﺎﻟــﻰ ﺑﻨﻚ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷوروﺑــــﻰ ﻹﻳﻘﺎف‬ ‫اﻟﻘﺮض اﳌﻘﺪم ﻣﻨﻪ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳋﻂ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﳌﻌﺮوف ﲟﺘﺮو »اﻟﻜﻴﺖ ﻛﺎت«‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺗﻠﺒﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ رﻏﺒﺘﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺒﻌﺎد اﳌﺤﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺤﻄﺔ ﻣﺘﺮو اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ إﺣﺪى ﻣﺤﻄﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﳋﻂ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻢ ‪ ١٥‬ﻣﺤﻄﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٧‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬أﺟﺰاء‪ ،‬اﳉﺰء‬ ‫اﻷول ﺑﻄﻮل ‪ ٤‬ﻛــﻢ‪ ،‬وﳝﺘﺪ ﻣــﻦ اﻟﻌﺘﺒﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻜﻴﺖ ﻛﺎت‪ ،‬وﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٤‬ﻣﺤﻄﺎت ﻧﻔﻘﻴﺔ‬ ‫وﻫﻰ ﻧﺎﺻﺮ وﻣﺎﺳﺒﻴﺮو واﻟﺰﻣﺎﻟﻚ واﻟﻜﻴﺖ ﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺘﻢ ﻏﻠﻖ ﺷــﺎرع اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ وﺷﺎرع اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳉــﺎرى وﳌﺪة أﺳﺒﻮع ﻟﻌﻤﻞ ﲡﺎرب‬ ‫اﳋــﻄــﻂ اﳌـــﺮورﻳـــﺔ اﻟــﺒــﺪﻳــﻠــﺔ ﻻﻧــﺸــﺎء ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺿﻤﻦ أﻋﻤﺎل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﳌﺘﺮو‬ ‫اﻻﻧﻔﺎق‪.‬‬ ‫وﺳــﻮف ﺗﺒﺪأ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻨﻔﺬة اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳉــﺎرى وﻻ ﻧﻴﺔ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ ﻹﻟﻐﺎء اﳌﺤﻄﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﺄﻛﻴﺪات اﻟﺸﺮﻛﺔ وﻫﻴﺌﺔ اﻻﻧﻔﺎق‪.‬‬

‫ﻋﺎﻃﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪ :‬أﺳﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ ﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‪ ..‬ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺪوﻻر‬

‫أﻃﺎﻟﺐ‪ ..‬ﺑﻨﻘﻞ ا ﺰارع إﻟﻰ اﻟﻈﻬﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوى ً‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﻮار ﺧــﺎص ﳉــﺮﻳــﺪة »اﻷﺳــﺒــﻮع« ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻫــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد اﻟﻌﺎم ﳌﻨﺘﺠﻰ‬ ‫اﻟـــﺪواﺟـــﻦ ﻟــﻨــﺘــﺤــﺪث ﻣــﻌــﻪ ﻋــﻦ اﺣــﺘــﻤــﺎﻻت‬ ‫ارﺗـــﻔـــﺎع أﺳــﻌــﺎر اﻟــﺪواﺟــﻦ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﺳــﻮاق ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ارﺗـــﻔـــﺎع أﺳـــﻌـــﺎر اﻟــﺴــﻮﻻر‬ ‫ــﻀـــﺎ ﻛﻴﻒ‬ ‫واﻟــﺒــﻨــﺰﻳــﻦ‪ ،‬وأﻳـ ً‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ذﻟﻚ‪..‬‬ ‫• ﻓــــﻰ ﺑــــﺪاﻳــــﺔ اﳊـــــﻮار‬ ‫وﺿــﺢ ﻟﻨﺎ اﺳــﺒــﺎب ارﺗــﻔــﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟــﻘــﺎدﻣــﺔ وﺗــﺄﺛــﻴــﺮ ﲢﺮﻳﻚ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﳌﺤﺮوﻗﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ؟‬ ‫•• ﺑــﺎﻟــﻔــﻌــﻞ ﳝــﻜــﻦ أن‬ ‫ـﺎﻋــﺎ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ اﻟــﺪواﺟــﻦ ارﺗــﻔـ ً‬ ‫ﻇــﺎ ﺧــــﻼل اﻟــﻔــﺘــﺮة‬ ‫ﻣــﻠــﺤــﻮ ً‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﲢﺮﻳﻚ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﳌﺤﺮوﻗﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺑﲔ‪ ،‬وﻓﻰ رأﻳﻰ أن اﳊﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ ﻫﻮ اﻹﻧﺘﺎج واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻧﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﲡــﺎه ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ وﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫• ﻣــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧــﻈــﺮك‪ ..‬ﻣــﺎ ﺳﺒﻞ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬ ‫•• ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺨﻔﺾ اﻷﺳﻌﺎر ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺰول أﺳﻌﺎر اﻟﺪوﻻر‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷن ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟــــﺪوﻻر أﻛــﺒــﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟــﺴــﻮﻻر‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮا‬ ‫ً‬

‫وأﻳﻀﺎ اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‬ ‫ﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻷﻋﻼف اﳌﺴﺘﻮردة‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎج ﲡﻌﻞ اﻟﻌﺮض‬ ‫واﻷﻣﺼﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‬ ‫أﻛﺒﺮ وﻣــﻦ ﺛﻢ ﺳﺘﻨﺨﻔﺾ اﻷﺳــﻌــﺎر‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻧﺨﻔﺎض اﻷﺳﻌﺎر ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﺐ اﻟﻨﻔﻮق وﻻ أرﻳــﺪ أن‬ ‫أﺣﻤﻞ اﻟﺪوﻟﺔ أو اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻌﺐء اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫اﳌــﺮﺑــﻮن اﻟــﺬﻳــﻦ ﻻ ﻳﺘﺒﻌﻮن‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻷﻣـــﺎن اﳊــﻴــﻮى ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺰارﻋــﻬــﻢ‪ ،‬واﳊــﻘــﻴــﻘــﺔ أن‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺟــﺎﻫــﺪة ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻛﺘﺸﺎف اﻷﻣــﺮاض‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ إﻻ أن‬ ‫أﻫــﻢ ﺛﻼﺛﺔ أﻣــﺮاض ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﳌــﺮﺑــﻰ ﻫــﻰ أﻧــﻔــﻠــﻮﻧــﺰا و‪H‬‬ ‫واﻟﻨﻴﻮﻛﺎﺳﻞ اﻟــﺬى ﻳﻌﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑـ»اﻟﺸﻮﻃﺔ« واﻟـ‪Ib‬‬ ‫وﻫﻰ اﻷﻣــﺮاض اﻟﺘﻰ ﺗﺆدى‬ ‫د‪ .‬اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺐ اﻟﻨﻔﻮق‪.‬‬ ‫وأﻃــــﺎﻟــــﺐ ﺑــــﻀــــﺮورة ﻧﻘﻞ‬ ‫اﳌـــــــــــﺰارع إﻟـــــــﻰ اﻟــﻈــﻬــﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوى وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﳌﺮاﻓﻖ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﻃﺮق وﻏﺎز وﻛﻬﺮﺑﺎء وﻣﻴﺎه‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﲢﻤﻴﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻖ ﻫﺬه ﻋﻠﻰ‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻷرض اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺰرﻋﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺪوﻟــﺔ أن ﺗﻔﻰ ﺑﻮﻋﺪﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺘﺎج اﻟــﺬرة اﻟﺼﻔﺮاء وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ‪ ،‬وأﲤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن اﻟــﺬرة اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮردة ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻷﻏﺮاض اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻫﻢ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ وﻳﺮﺗﻀﻰ ﺑﻪ اﳌﺮﺑﻰ واﳌﺰارع‪.‬‬ ‫ً‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺮة‬ ‫• ﻏـ ـ ـ ــﺮة ذى اﻟﻘ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣـ ـ ــﻦ ﻳﻮﻟﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻫﻮﺍﺟﺲ‬

‫ﺳﻨﺎء اﻟﺴﻌﻴﺪ‬

‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت واردة‪..‬‬ ‫ﻣﺎذا ﺑﻌﺪ أن أﻋﻠﻦ اﻟﻌﺮاق ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳉﺎرى‬ ‫ﲢــﺮﻳــﺮ اﳌــﻮﺻــﻞ وﻫــﺰﳝــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــــﺶ اﻹرﻫـــﺎﺑـــﻰ؟‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻋــﺪة ﺗﻄﺮح ﺣــﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻰ‬ ‫أﻋﻘﺎب ﻫﺰﳝﺘﻪ ﻓﻰ اﳌﻮﺻﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ واﻟﺮﻗﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻄﺮد اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﺷﻤﺎل اﻟــﻌــﺮاق ﺳﻴﺘﺮك ﻓــﺮا ًﻏــﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺳﻴﺤﺎول اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﳌﻨﺎﻫﺾ ﻟــﺪاﻋــﺶ ﻣــﻸه‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟــﺬى ﻳﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻗﻮى ﺗﻌﻤﻞ ﲢﺖ إﻣﺮة اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺑــﻐــﺪاد‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺧﺎﺿﻌﺔ ﳊﺸﺪ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺳﻨﻴﺔ أﻧﺸﺄت ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ودﻓﻌﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﻌﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻟﺒﺸﻤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻷﻛــﺮاد ﻓﻰ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮون أن اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﻟﻬﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺣﺪدوا ‪ ٢٥‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ ﻟﻼﺳﺘﻔﺘﺎء‬ ‫ﺣــﻮل اﻻﺳــﺘــﻘــﻼل‪ ،‬وﻫــﻨــﺎك اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ اﻟﻘﺘﺎل ﺿﺪ داﻋﺶ وﺗﻌﺎرض ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﻜﻴﻜﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻰ ﺷﻤﺎل ﺳﻮرﻳﺎ وﺷﺮﻗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﳑﻦ ﲢﻤﻠﻮا اﻟﻌﺐء‬ ‫اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻰ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ داﻋﺶ وﺗﻨﺘﻤﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﺤﺰب‬ ‫اﻟﻜﺮدى اﻟﺴﻮرى‪ ،‬وﺗﺼﻨﻔﻬﻢ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻃﺮد داﻋﺶ ﻟﻦ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﺳﺘﻘﻼل‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ داﻋﺶ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﻌﺮض ﻟﻀﺮﺑﺎت إﺟﻬﺎﺿﻴﺔ ﺣﺮﻓﺘﻪ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ وﻫﺪﻓﻪ‬ ‫اﳌﺤﺪد ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮه ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺴﺘﺠﺪات؟‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻌﺰﻻ ﻻ ﻳﺠﺬب إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻔﻴﺘﻪ ﻛﻠﻴﺔ أو ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫أﺣﺪا ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻪ؟‪ .‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻋﺪة ﺗﺮﺗﺒﻂ ﲟﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ً‬ ‫ـﺎرا ﻋــﺪة ﺳــﻮاء ﻋﺎد‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮﺑﺎﺋﻰ ﲢﻤﻞ أﺧــﻄـ ً‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮه إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ اﻟﺘﻰ ﺟﺎءوا ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬أو ﺗﺴﺮﺑﻮا وﺳﻂ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﻟﻼﺟﺌﲔ‪ ،‬أو اﻧﺘﻘﻠﻮا إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ‬ ‫وﺟﺒﻠﻴﺔ ﻓﻰ دول أﺧﺮى ﻛﻠﻴﺒﻴﺎ وﺳﻴﻨﺎء وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻰ أن‬ ‫ﺑﺎﻗﻴﺎ ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳــﺰداد ﺷﺮاﺳﺔ ﻟﻴﺒﺪأ‬ ‫ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﻈﻞ ً‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﳉﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻰ ﻟﻦ ﺗﻘﻞ ﺧﻄﻮرة ﻋﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻣﻨﺬ أن أﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻰ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ .٢٠١٤‬أى‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدا ﺑﺄﻓﻜﺎره‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺪم وﺟﻮد اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫أن ﻳﻈﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺼﺎر ﻟﻪ ﻳﺒﺎدرون ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺪ ﳝﺘﺪ ﻓﻰ اﳌﺤﻴﻂ ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﻪ ﻟﻔﺮض‬ ‫ﳕﻮذﺟﻪ اﻟﻮﺣﺸﻰ اﻟﻌﺪواﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﻧﻀﻊ ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋﺶ ﻣﻮﻃﺊ ﻗﺪم ﻟﻪ ﻛﺎﳌﻮﺻﻞ واﻟﺮﻗﺔ ﻗﺪ ﲢﻮﻟﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﺧــﺮاب واﻧﺘﻬﺖ إﻟــﻰ أن ﺗﻜﻮن ﺣﻄﺎم ﻣــﺪن ﻟﻴﺲ ﺑﻬﺎ إﻻ‬ ‫ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻣﻬﺪﻣﺔ وﺑﻨﻴﺔ ﲢﺘﻴﺔ ﻣﺪﻣﺮة‪ .‬أوﺿــﺎع ﻣﺄﺳﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺪﻋﻰ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ﻣﺎ اﻧﺘﻬﻰ إﻟﻴﻪ اﻟﻮﺿﻊ ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫ﻋﻤﺪا وﻣﻊ‬ ‫اﻹرﻫﺎب اﳌﻤﻨﻬﺞ اﻟﺬى ﰎ ﺗﺴﻠﻴﻄﻪ ﻋﻠﻰ دوﻟﻨﺎ ً‬ ‫ﺳﺒﻖ اﻹﺻﺮار ﻟﻜﻰ ﻳﺤﻴﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺪم‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻌﲔ اﻟــﻴــﻮم ﻋﻠﻰ اﻟـــﺪول أﻻ ﺗﻌﻮل ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻫﺰﳝﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وإﳕﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺤﺎرﺑﺔ أﻓﻜﺎره وﺑﺘﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻮد اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﻣﻌﻪ اﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻷﺧــﺬ ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر أﻧــﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺸﺮﺑﺖ ﻟﻐﺔ اﻟﺒﻄﺶ وإراﻗﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎء اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬وﺣﺘﻰ إذا دﺧﻠﺖ أﻃﺮاﻓﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﻤﻮن ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺤﺪودة ووﻗﺘﻴﺔ ﻟﺘﻌﺎود‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ﻟﻦ ﻳﻘﺒﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻣﺬﻫﺒﻬﻢ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻣﻨﻄﻖ اﻟﺘﺮﻫﻴﺐ واﻟﺘﺮوﻳﻊ‪ ،‬ﻓﻬﺆﻻء ﺑﺎﺗﻮا ﺧﺎرج اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻄﻌﻮا ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺤﻴﺎﻫﺎ اﻷﻓﺮاد ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻳﻈﻞ ﻋﺎﻣﻞ اﳊﺴﻢ ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬى ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺌﺼﺎل ﺣﺘﻰ ﳝﻜﻦ اﻟﻘﻀﺎء ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺮﺛﻮﻣﺔ اﻻرﻫﺎب اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺘﻤﺪﻫﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻛﺄوﻟﻮﻳﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺒﺘﺮ واﻟﻬﺪم واﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‪ .‬إﻧﻪ اﻟﻮﺑﺎء اﻟﻘﺎﺗﻞ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺘﻔﺤﻞ ﺷﺮه‪.‬‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﻧﻮرﻫﺎن ﻏﻨﱘ‬

‫اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻔﻜﺮى‪ ..‬ﻗﺘﻞ ﻟﻺﺑﺪاع‬ ‫ﻓﻰ أﺣﺪ ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﲢﺪث ﻋﻦ ﻓﻘﺮ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ وﻫــﺬا ﻣﺎ دﻓﻌﻨﻰ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺼﻄﻠﺢ ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻘﻴﻢ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ إدرﻳــﺲ ﺑﻌﻨﻮان‪ :‬ﻓﻘﺮ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫وﻓﻜﺮ اﻟﻔﻘﺮ‪ .‬واﻟﺬى أﺷﺎر ﻓﻴﻪ إﻟﻰ ﻇﺎﻫﺮة ﻓﻘﺮ اﻟﻔﻜﺮ وﻓﻜﺮ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺆدى إﻟﻰ ﻓﻘﺮ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة واﻹﻧﺘﺎج اﻟﺬى ﻳﻨﺘﻬﻰ ﺑــﺪوره إﻟﻰ‬ ‫ﻓﻘﺮ ﻓﻜﺮى‪ .‬ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺛﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺘﻘﺪات‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ أﳕﺎط اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى وﲢﺪد‬ ‫رؤﻳﺘﻪ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﺑـ»ﲢﻜﻢ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺬى ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺆدى ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻰ ﺑﺮاﺛﻦ اﳉﻤﻮد وﻋﺪم اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أو‬ ‫ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑـ»اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻔﻜﺮى«‪ .‬ﻓﺎﻟﻔﻘﺮ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮز‬ ‫اﳌﺎدى ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﳕﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﻴﺮ وﳝﺘﺪ إﻟﻰ رؤﻳﺔ اﻷﺷﻴﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻰ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺆدى إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﻔﺤﺎﻟﻬﺎ وﻋﺪم ﻃﺮح آﻟﻴﺎت ﻓﻌﺎﻟﺔ ﳌﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻠﻖ‪،‬‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﳒﺪ ﻓﻘﺮاء ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﳌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ أﻏﻨﻴﺎء ﺑﺄﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺪى وﻋﻘﻼﻧﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ وﲢﺪﻳﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﻰ أرى أن اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ وﺗﻨﺘﻬﻰ ﺑﻪ ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻓﺮاد أو اﻟﺸﻌﻮب ﺣﻴﺚ أرى أن ﻣﺸﺎﻛﻠﻨﺎ ﻫﻰ ﻓﻰ اﻷﺳﺎس‬ ‫ﻣﻨ َﺘﺞ ﻓﻜﺮى‪ ،‬وأن ﻓﻘﺮ ﻣﻮاردﻧﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻫﻮ اﺑﻦ ﺷﺮﻋﻰ ﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻓﻜﺮﻧﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻫﻰ ﻣﻌﺎﳉﺔ أﻓﻜﺎرﻧﺎ‬ ‫وﻓﻚ ﻗﻴﻮد ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ واﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ ﺗﺮاث اﻟﻼ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ اﻟﺬى ﻳﺠﺜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻮب وﻳﺨﻨﻖ اﻷرواح وﻳﻘﺘﻞ اﻹﺑــﺪاع‪ ،‬إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺼﺮ ﳒﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻜﺎﻣﻼً‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻓﻰ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻳﻨﺪر‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﻔﺮﻳﺪ واﻷرض اﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬ ‫وﺗﻨﻮع اﳌﻮاد اﳋﺎم وﺛﻠﺚ آﺛﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﻛﺎد أﻗﻮل إﻧﻪ ﻳﻨﺪر أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺎدة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻬﻰ ﻓﻰ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎ وأزﻣﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺮا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ً‬ ‫وأﻧﺎ ﻫﻨﺎ ﻟﺴﺖ ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻹﺳﻬﺎب ﻓﻰ ﻋﺮض ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮى ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻞ ﻳﻌﺮف ذﻟﻚ وإن ﺣﺎول أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻰ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻜﻞ‪ ،‬إن ﺳﻴﻄﺮة اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻐﻴﺒﻰ اﻟﻘﺪرى ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮل اﳌﺼﺮﻳﲔ أﻣﺮ‬ ‫واﺿﺢ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ أراد أن ﻳﺮى‪ ،‬واﻧﺘﺸﺎر ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﺤﺮﱘ وأﺧﺺ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﲢﺮﱘ ﺗﻨﻈﻴﻢ إﳒﺎب اﻷﻃﻔﺎل ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻘﻮﻟﺔ‪ :‬إن اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﺘﻮﻟﺪ رزﻗﻪ ﺑﻴﺘﻮﻟﺪ ﻣﻌﺎه ذﻟﻚ أدى إﻟﻰ اﻟﻜﺴﻞ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ وﺷﻞ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬وأﻋﺎق ﻃﺎﻗﺔ اﻹﺑﺪاع‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸﺎر اﻵﻓﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﺸﺮت اﻟﺮﺷﻮة واﳌﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﻛﺎن ﻟﻪ أﺧﻄﺮ اﻷﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫دوﻻب اﻟﻌﻤﻞ واﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ أﺷﻴﺮ إﻟﻰ ﻣﺜﺎل ﺻﻐﻴﺮ‪ ..‬ﻧﺤﻦ ﻧﺸﻜﻮ زﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت اﻹﳒﺎب‪،‬‬ ‫وﻧﺪ ُّق أﺟﺮاس اﳋﻄﺮ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻛﻞ ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺪادﻧﺎ ﻛﻠﻪ )‪ ٩٠‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ( أﻗﻞ ﻣﻦ ﺗﻌﺪاد ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺘﺮب ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻰ اﻟﺼﲔ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎرى ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻨﻈﺮ اﻟﺼﲔ إﻟﻰ اﻟﺴﻜﺎن ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻛﺎرﺛﺔً‪ ،‬وإﳕﺎ اﻋﺘﺒﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻴﺰ ًة ﺗﻮﻓﺮ ﻋﻤﺎﻟﺔ رﺧﻴﺼﺔ ﳒﺤﺖ ﻓﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺠﺬﺑﺖ‬ ‫وﺣﺴﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ورﻓﻌﺖ ﻣﻌﺪﻻت ﳕﻮﻫﺎ‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻌﻴﺸﺔ ﺷﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﻟﻰ ﻗﻮة‬ ‫ﻋﻈﻤﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻘﺎﻟﺘﻰ اﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل إن اﻟﻔﻘﺮ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﺮ ﻣﻮارد أو‬ ‫ﻓﻘﺮ أﻣﻮال‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻔﻘﺮ ﻓﻘﺮ أﻓﻜﺎر‪ ،‬وإﻧﻨﺎ ﺑﻔﻜﺮ اﻟﻔﻘﺮ وﻓﻘﺮ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺣﻮﻟﻨﺎ اﳌﻮارد ﻣﻦ ﳑﻴﺰات إﻟﻰ ﻣﺸﻜﻼت‪ ،‬وﻏﺮﻗﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪.‬‬ ‫َّ‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻓﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﻌﻮد اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺎدل إﻣﺎم ﻣﻦ اﺟﺎزﺗﻪ اﻟﺘﻰ ﳝﻀﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ إﺣﺪى ﻗﺮى اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺒﺪء ﲡﻬﻴﺰات ﻣﺴﻠﺴﻠﻪ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻰ اﳌﻘﺒﻞ اﻟﺬى ﻳﻨﺘﺠﻪ اﺑﻨﻪ راﻣﻰ‬ ‫إﻣﺎم وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻘﺮ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ أى ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ‪.‬‬ ‫إﻣﺎم ﻛﺎن ﳝﻀﻰ اﺟﺎزﺗﻪ ﺑﺼﺤﺒﺔ أﺳﺮﺗﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻠﻪ اﻷﺧﻴﺮ ”ﻋﻔﺎرﻳﺖ ﻋﺪﻟﻰ ﻋﻼم“‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫»رﺟﺎل ﻳﻮﻟﻴﻮ« ﻳﺤﻮﻟﻮن ﻣﺼﺮ إﻟﻰ »ﻫﻮﻟﻴﻮود اﻟﺸﺮق«‬

‫ﻇﻬﺮت ﻗﺮارات ﺗﺄﻣﻴﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬أﺷﻬﺮﻫﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ واﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻨﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء ﺷﺎﺷﺎت‬ ‫ﻋﺮض ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ ﻋــﺪد ﺷﺎﺷﺎت‬ ‫ﻗﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ٤٠٠‬ﺷﺎﺷﺔ ﻋﺮض‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺴﺐ ﻟﻌﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ً ،‬‬ ‫ـﻼء ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺬى ﻛــﺎن ﻳﻜﺮم ﻓﻴﻪ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪ ،‬إﻋـ ً‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﻢ ﺑﲔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋــﺪد اﻷﻓــﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺜﻮرة ‪ ،١٩٦٢ -١٩٥٢‬إﻟﻰ ‪ ٦٠‬ﻓﻴﻠﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺎﻋﺪ اﻫﺘﻤﺎم رﺟﺎل اﻟﺜﻮرة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑــﺰوغ ﻋﻤﺎﻟﻘﺔ اﻹﺧـــﺮاج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪،‬‬ ‫وﻋــﻠــﻰ رأﺳــﻬــﻢ‪ :‬ﺻــﻼح أﺑــﻮﺳــﻴــﻒ وﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ وﻳــﻮﺳــﻒ ﺷــﺎﻫــﲔ‪ ،‬وﺣــﺴــﻦ اﻹﻣـــﺎم‬ ‫وﻋﺎﻃﻒ ﺳﺎﻟﻢ وﺣﺴﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪،‬‬ ‫وﻓﻄﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ دارت ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫أﻓﻼﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻔﻘﺮ وإﻋﻼء‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻓﻀﺢ اﻷﻣﺮاض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟــﺮﺷــﻮة واﻟﻔﺴﺎد وﺟــﺮاﺋــﻢ اﻟﺴﺮﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺎﳉﺖ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫ﻟﻸرض واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﳊﻘﻞ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬ازدﻫﺎرًا ً‬ ‫ﺧﻼل اﳊﻘﺒﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﺸﺊ ﻋﺎم‬

‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﺎرس اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‬

‫ﺷﺠﻌﻮا اﻟﻔﻦ‪ ..‬ودﻋﻤﻮا اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬

‫‪ ،١٩٥٨‬أول ﻣﻌﻤﻞ ﻟﺘﺤﻤﻴﺾ اﻷﻓﻼم اﳌﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬أﺳﺴﺘﻪ ﻣﺎرى‬ ‫ﻛﻮﻳﻨﻰ‪ ،‬وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﳌﺮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﺑــﺎب اﳊــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﳉــﺎﺋــﺰة اﻷوﺳــﻜــﺎر ﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ أﺟﻨﺒﻰ‪ ،‬وﻳﺼﻨﻒ ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٠‬ﻛﻤﻴﻼد‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﻮﺣﺎت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻷﻓﺮوآﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻛﺄول ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻰ دوﻟﻰ ﻳﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﲟﺼﺮ‪ ،‬وﻷول ﻣﺮة ﻳﺘﻢ ﲢﻮﻳﻞ رواﻳﺔ ﻟﻨﺠﻴﺐ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻰ »ﺑﺪاﻳﺔ وﻧﻬﺎﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫ً‬ ‫وﺧﻼل اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬اﻧﺘﺸﺮ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻓﻰ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺮﻓﺖ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺪت ﻋﻠﻴﻪ دور اﻟــﻌــﺮض ﻓــﻰ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن واﻟﻌﺮاق واﻷردن وﻓﻠﺴﻄﲔ واﳉﺰاﺋﺮ‬ ‫وﺗﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن اﻷﻓــﻼم اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟــﻰ دور ﻋــﺮض اﻟﻬﻨﺪ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫واﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻃــﺮاﺋــﻒ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟـــﺜـــﻮرة‪ ،‬ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»ﺷــﻲء ﻣﻦ اﳋـــﻮف«‪ ،‬ﳊﺴﲔ ﻛﻤﺎل‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟـــﺬى واﺟـــﻪ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣــﻊ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ‪،‬‬ ‫ﻇ ًﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ أن اﳌﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺒﻄﻞ »ﻋﺘﺮﻳﺲ«‪،‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻓﺘﺪﺧﻞ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ً‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻰ ﻋﺮض ﺧﺎص‪،‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺑﺎﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬وأﺟﺎز ﻋﺮﺿﻪ‪ ،‬ﻣﻌﻠ ًﻘﺎ‪» :‬أﻧﺎ‬ ‫ﻣﺶ ﻋﺘﺮﻳﺲ‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪ ﻻ ﲢﻜﻤﻬﺎ ﻋﺼﺎﺑﺔ‪،‬‬

‫‪14‬‬

‫اﻟﻔـﻦ‬

‫ﺑﻮرﺗﺮﻳﻪ‬

‫ﻓﻰ أواﺧﺮ ‪ ١٩٥١‬أﻧﺘﺞ اﻟﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ ﺑﺪرﺧﺎن ﻓﻴﻠﻢ »ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ«‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻪ اﳋﺎص‪ ،‬ﺑﻌﺪ رﻓﺾ ﻛﻞ ﻣﻨﺘﺠﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ‪ ،‬ورﻓﻀﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺘﺬاك‪ ،‬ﻋﺮض اﻟﻔﻴﻠﻢ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ رﺿﻮخ »ﺑﺪرﺧﺎن« ﻷواﻣﺮ »ﺣﺬف« اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬اﻟﺬى ﻇﻞ‬ ‫ﻣﻐﻀﻮﺑﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺟﺎءت ﺛﻮرة ‪،١٩٥٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺄﻓﺮﺟﺖ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺘﻪ ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن رﺟﺎل »ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ«‪،‬‬ ‫أدرﻛﻮا ﻣﻨﺬ اﻟﻮﻫﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻔﻦ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮوه »اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ« اﻟﺘﻰ ﲢﺮك اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻓﻰ ﻋﻬﺪ اﻟﺜﻮرة‪،‬‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﻔﻦ ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬وﺗﻠﻘﺐ ﺑـ»ﻫﻮﻟﻴﻮود اﻟﺸﺮق«‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺬات‪ ،‬ﻋﺎﺷ ًﻘﺎ ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،‬وﻛﺘﺐ‬ ‫أول ﻣﻘﺎل »ﻓﻨﻰ« ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺔ آﺧﺮ ﺳﺎﻋﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ٤‬ﻣﺎرس ‪،١٩٥٣‬‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﳊﻜﻢ‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان »ﻗﺼﺔ أﺛﺮت ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻰ«‪ ،‬ﻛﺘﺐ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻴﻠﻢ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻰ أﻣﺮﻳﻜﻰ ﺑﻌﻨﻮان »إﻧﻬﺎ ﺣﻴﺎة راﺋﻌﺔ«‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻟﻮ اﺳﺘﻄﻌﺖ أن آﺧﺬ ﻣﻌﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻟﻔﺮاﻧﻚ ﻛﺎﺑﺮا‪ ،‬وﻛﺘﺐ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ إﻟﻰ دار اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﳌﺎ ﺗﺮددت«‪.‬‬

‫وﻛـــﺎن ﻓﻴﻠﻢ »اﷲ ﻣﻌﻨﺎ«‪ ،‬أول اﺣﺘﻜﺎك‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﲔ رﺟﺎل ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬واﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻗﺼﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬إﺣﺴﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻘﺪوس‪،‬‬ ‫ﺻــﺪﻳــﻖ اﻟﻀﺒﺎط اﻷﺣــــﺮار‪ ،‬وﻗﺘﺌﺬ‪ ،‬وﻗــﺎم‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑــﺪرﺧــﺎن ﺑــﺈﻋــﺪاده ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﺑﺮز دور ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ ﻛﻘﺎﺋﺪ ﻟﻠﺜﻮرة‪ ،‬وأدى‬ ‫دوره اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻘﺪﻳﺮ زﻛﻰ ﻃﻠﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻣﻊ ﻓﺎﺗﻦ‬ ‫ﺣﻤﺎﻣﺔ وﻋﻤﺎد ﺣﻤﺪى وﻣــﺎﺟــﺪة وﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﳌﻠﻴﺠﻰ وﺷﻜﺮى ﺳﺮﺣﺎن‪ ،‬وﰎ ﺣﺬف دور‬ ‫»ﳒﻴﺐ« ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻋﺮض اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻰ ‪،١٩٥٥‬‬ ‫وﺣﻀﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻋﺮﺿﻪ اﻷول ﺑﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫رﻳﻔﻮﻟﻰ ﻓﻰ وﺳﻂ اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫وﺷــﻬــﺪ ﻫـــﺬا اﻟـــﻌـــﺎم‪ ،١٩٥٥ ،‬اﻟــﺒــﺪاﻳــﺔ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻻﻫﺘﻤﺎم رﺟﺎل اﻟﺜﻮرة ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫وإﻧﺸﺎء ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻰ ﺗﺮأﺳﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﻘﻰ‪ ،‬ﻟﻴﺠﻰء ﻗﺮار إﻧﺸﺎء أول‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻋــﺎم ‪ ،١٩٥٧‬ﺑﺎﺳﻢ »ﻣﺆﺳﺴﺔ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﲢﻮﻟﺖ ﻋــﺎم ‪ ١٩٥٨‬إﻟﻰ‬ ‫»اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ«‪ ،‬ﻟﺘﻌﻠﻦ‬ ‫أﻫﺪا ًﻓﺎ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬أوﻟﻬﺎ‪ :‬رﻓﻊ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫واﳌﻬﻨﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻋﺮض اﻷﻓﻼم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ داﺧـــﻞ وﺧـــﺎرج اﻟــﺒــﻼد‪ ،‬وإﻗـــﺮاض‬ ‫اﳌﺸﺘﻐﻠﲔ ﺑــﺎﻹﻧــﺘــﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟــﻬــﺎدف‪،‬‬ ‫واﻻﻫــﺘــﻤــﺎم ﺑــﺸــﺌــﻮن اﳌﺸﺘﻐﻠﲔ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺢ ﺟﻮاﺋﺰ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‬ ‫واﳌﺸﺘﻐﻠﲔ ﺑــﻪ‪ ،‬وإﻳــﻔــﺎد ﺑﻌﺜﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟــﺪراﺳــﺔ ﻓــﻨــﻮن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ وأﺳــــﻮاق اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻛـــﺎن ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ دور ﺑـــﺎرز ﻓــﻰ ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻷﺷــﻬــﺮ »اﻟــﻨــﺎﺻــﺮ ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ«‬ ‫ﻟﻠﻨﻮر‪ ،‬ﺑﺈﻗﺮاض ﺷﺮﻛﺔ »ﻟﻮﺗﺲ ﻓﻴﻠﻢ«‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ اﳌﻨﺘﺠﺔ آﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٧٢‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻛﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ إﻧﺘﺎج ﻓﻴﻠﻢ »اﻟﻨﺎﺻﺮ ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ«‪ ،‬اﻟﺬى أﺧﺮﺟﻪ ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺎﻫﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﺘﺠﺖ اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٣‬ﻗﺮاﺑﺔ ‪ً ١٥٠‬‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮز أﻓﻼم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ ﺗﺪﺷﲔ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺮر ﺑﺈﻧﺸﺎء اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٩‬ﻛﺄول ﻣﻌﻬﺪ أﻛﺎدﳝﻰ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﺗﻮﻟﻰ رﺋﺎﺳﺘﻪ‬ ‫اﳌﺨﺮج ﻣﺤﻤﺪ ﻛــﺮﱘ‪ ،‬أﺛﻨﺎء وﺟــﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ،‬وزﻳـ ًـﺮا ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ آﻧــﺬاك‪ ،‬ﺛﻢ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫زى ﻋﺘﺮﻳﺲ‪ ،‬أﺳﺘﺎﻫﻞ اﳊﺮق«!‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫أﻧﺎ ﻟﻮ ّ‬ ‫»ﺷـــﻲء ﻣــﻦ اﳋــــﻮف«‪ ،‬ﻣــﻦ إﻧــﺘــﺎج ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ أﻧﺘﺠﺖ‬ ‫رواﺋﻊ اﻷﻓﻼم‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ‪» :‬ﻳﻮﻣﻴﺎت ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻓﻰ اﻷرﻳﺎف«‪ ،‬و»اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ «٦٨‬و»ﻣﻴﺮاﻣﺎر«‪.‬‬ ‫واﻗﻌﺔ ﻃﺮﻳﻔﺔ‪ ،‬أﺧﺮى ﻛﺎن ﺑﻄﻠﻬﺎ »ﻓﺎرس‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ« أﺣﻤﺪ ﻣﻈﻬﺮ اﻟﺬى ﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﺒﺎط‬ ‫ً‬ ‫وزﻣﻴﻼ ﻟﻌﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻼح اﻟﻔﺮﺳﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺮﺑﺎ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫وﺻﺪﻳ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺪﻓﻌﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط اﻷﺣــﺮار‪ ،‬وﺳﺒﻖ ﲤﺜﻴﻠﻪ ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة ﺑﻌﻨﻮان »ﻇﻬﻮر اﻹﺳــﻼم«‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣــﺼــﻮﻟــﻪ ﻋــﻠــﻰ ﺗــﺼــﺮﻳــﺢ ﻣــﻦ ﻗــﻴــﺎداﺗــﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﳉﻴﺶ آﻧﺬاك ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻇــﻞ ﺣﻜﻢ أﺻــﺪﻗــﺎﺋــﻪ اﻟــﻀــﺒــﺎط اﻷﺣـــﺮار‪،‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺑﺪأ ﺗﺼﻮﻳﺮ »رد ﻗﻠﺒﻲ«‪ ،‬ﻓﻮﺟﺊ ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫ﻗﻴﺎدات اﳉﻴﺶ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻠﺠﺄ‬ ‫إﻟــﻰ زﻣﻴﻠﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟــﻨــﺎﺻــﺮ‪ ،‬اﻟــﺬى‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن دوره‬ ‫ﺷﺠﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺮغ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ دوره ﻓﻰ اﳉﻴﺶ‪.‬‬ ‫وﻳﻜﻔﻰ اﻟﻘﻮل‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻌﺮض اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ازدﻫــﺎر اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺧﻼل اﳊﻘﺒﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺄن ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻓــﻀــﻞ ‪ ١٠٠‬ﻓﻴﻠﻢ ﻓــﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﻗﺮاﺑﺔ »‪ً «٤٠‬‬ ‫وﻟﺪت ﺧﻼل ﺣﻜﻢ ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﳋﻤﺴﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ رواﺋﻊ وﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺎت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬اﻟﻔﺘﻮة‪ ،١٩٥٧ ،‬ﻟﺼﻼح أﺑﻮ ﺳﻴﻒ‪،‬‬ ‫ورد ﻗﻠﺒﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻋﺰ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ذو اﻟﻔﻘﺎر‪ ،‬ودﻋﺎء اﻟﻜﺮوان‪ ،١٩٥٩ ،‬ﻟﻬﻨﺮى‬ ‫ﺑﺮﻛﺎت‪ ،‬وإﺣﻨﺎ اﻟﺘﻼﻣﺬة‪ ،‬ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻟﻌﺎﻃﻒ ﺳﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺪاﻳﺔ وﻧﻬﺎﻳﺔ‪،١٩٦٠ ،‬‬ ‫ﻟﺼﻼح أﺑﻮ ﺳﻴﻒ‪ ،‬اﻟﻠﺺ واﻟﻜﻼب‪،١٩٦٢ ،‬‬ ‫ﻟﻜﻤﺎل اﻟــﺸــﻴــﺦ‪ ،‬واﻟــﻨــﺎﺻــﺮ ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ‪،‬‬ ‫‪ ،١٩٦٣‬ﻟﻴﻮﺳﻒ ﺷﺎﻫﲔ‪ ،‬وأم اﻟﻌﺮوﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻟﻌﺎﻃﻒ ﺳﺎﻟﻢ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ »‪«٣‬‬ ‫أﻓﻼم أﻧﺘﺠﺖ ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٥‬ﻫﻰ‪ :‬ﺑﺎب اﳊﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻮﺳﻒ ﺷﺎﻫﲔ‪ ،‬واﳊــﺮام‪ ،‬ﻟﻬﻨﺮى ﺑﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫وﺷﺒﺎب اﻣﺮأة‪ ،‬ﻟﺼﻼح أﺑﻮ ﺳﻴﻒ‪ ،‬واﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫‪ ،٣٠‬ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٦‬ﻟﺼﻼح أﺑﻮ ﺳﻴﻒ‪ ،‬وﻣﺮاﺗﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻟﻔﻄﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‪ ،‬ﻓﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺒﻮﺳﻄﺠﻰ‪ ،١٩٦٨ ،‬ﳊﺴﲔ ﻛﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺟﻴﻬﺎن ﺣﺴ‬

‫وواﺣﺪا‬ ‫رﻏﻢ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺷﺮﻳﻜًﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻀﺒﺎط اﻷﺣــﺮار واﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻰ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻓﻀﻞ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﳌﺴﺎﻓﺔ ﻗﺪر اﳌﺴﺘﻄﺎع ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑــﺪأ ﻧﺎﺻﺮ ورﻓﺎﻗﻪ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺘﻌﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﻗﻴﺎدة اﻟﺜﻮرة‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻴﺎرات اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وأﺛﻨﺎء وﺟﻮده ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ ﻓﻰ روﻣﺎ وﻛﺎن‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ١٩٥٨‬ﻋــﺮف ﻣﻦ اﻻذاﻋــﺔ ﺧﺒﺮ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫وزﻳـ ًـﺮا ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻرﺷــﺎد اﻟﻘﻮﻣﻰ ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ اﻟﺬى‬ ‫»ﺳﻔﻴﺮا ﳌﺼﺮ ﻓﻰ روﻣﺎ« ﻟﻴﻌﻮد ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة وﻫﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺸﻐﻠﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻟﺘﺴﺘﻮﻗﻔﻪ ﻛﻠﻤﺎت ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ ورﻓﻴﻖ اﻟﻜﻔﺎح وﻫﻮ ﻳﻘﻮل ﻟﻪ »ﻟﻢ أد ُﻋــﻚ ﻟﺸﻐﻞ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﺷﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻨﻰ أﻋﺮف أﻧﻚ ﺳﺘﺤﻤﻞ ﻋﺒﺌﺎ ﻻ ﻳﺠﺮؤ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺪى ﳊﻤﻠﻪ إﻻ ﻗﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻤﻠﻮا ﻓﻰ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ‬ ‫وﻫﺞ اﻟﺜﻮرة ﺣﺘﻰ أﺷﻌﻠﻮﻫﺎ‪ ،‬وأﻧﺖ ﺗﻌﺮف أن ﻣﺼﺮ اﻵن‬ ‫ﻛﺎﳊﻘﻞ اﻟﺒﻜﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻌﺰق ﺗﺮﺑﺘﻬﺎ وﻧﻘﻠﺒﻬﺎ وﻧﺴﻮﻳﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﺟﻴﺎﻻ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺤﻘﻬﺎ‬ ‫وﻧﻐﺮس ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺬورًا ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻨﺒﺖ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﻴﺎة واﳊﺮﻳﺔ واﳌﺴﺎواة«‪.‬‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﳌﻬﻤﺔ ﺻﻌﺒﺔ وﺛﻘﻴﻠﺔ ﻗﺒﻠﻬﺎ اﻟﻀﺎﺑﻂ وﺑــﺪأ ﻓﻰ‬ ‫وزﻳﺮا ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺑﺪاع اﻟﺬى رﻏﻢ أن ﻣﺠﻤﻮع ﺳﻨﻮات ﻋﻤﻠﻪ ً‬ ‫ﻓﻰ ﻓﺘﺮﺗﻰ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ‪ ٨‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﺒﺪو إﳒﺎزاﺗﻪ‬ ‫دﻫﺮا اﺳﺘﻄﺎع ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺑﻂ ﻓﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﺎ اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ً‬ ‫اﻟــﻮزارة ﺑﲔ اﻟﻨﻈﺮة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺑﲔ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ورﻓــﻊ اﳊــﻮاﺟــﺰ ﺑــﲔ ﻃﺒﻘﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺑﲔ اﻟﻔﻦ اﻟﺮﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬﺎ ً‬ ‫دﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻔﺎرس اﻟﻨﺒﻴﻞ ﻛﺎن إﺣﺪى دﻋﺎﻣﺎت‬ ‫ﺑﻨﺎء وﺟﺪان اﻻﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ اﻟﺘﻰ ﻋﻠﻴﻪ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ وﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬أو ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﺑﺪاﻋﺎﺗﻪ ﺣﻴﺚ أﻟﻒ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ واﳌﻮﺳﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤﺎ ﺗﻌﻜﺲ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٤٥‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﺸﻘﻪ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻓﻰ ﺷﺘﻰ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ وﺻﻮرﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻬﺮﻫﺎ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان‪ ،‬وأﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻰ أوﻓﻴﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻣﺬﻛﺮاﺗﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴﺎ‬ ‫ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ« ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺼﺮ ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺘﺐ »اﻟﻌﲔ ﺗﺴﻤﻊ‬ ‫وﻃﺒﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻀﺎرﻳﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﻷذن ﺗﺮى« ﺑﺄﺟﺰاﺋﻬﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺼﻮرﻫﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎ ﻓﻼ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﻤﺎ رآﻫﺎ ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻫﻰ »اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﻤﻞ ً‬ ‫ﻗﺪرا ﻣﻦ اﳋﺒﺮات أو اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻟﻜﻰ‬ ‫ﻳﻜﻔﻰ أن ﻳﺤﺼﻞ اﳌﺮء ً‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ ﻣﺜﻘ ًﻔﺎ‪ ،‬وإﳕــﺎ اﳌﺜﻘﻒ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺘﺨﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻪ‬ ‫أﺳﻠﻮﺑﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫وﻣﻌﺎرﻓﻪ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﻄﻬﻴﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻴﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫رداء ﻳﺮﺗﺪﻳﻪ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﺠﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺎ ﺑﻞ‬ ‫اﳌﺮء أو ﻳﻨﻔﻀﻪ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وإﳕﺎ ﻫﻰ دﻣﻪ وﳊﻤﻪ ً‬ ‫وﺗﺴﻴﻞ اﻟﺪﻣﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺣﻮﻟﻬﺎ«‪ ،‬ﻟﺘﺒﺪأ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺈرﺳﺎء اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ودار اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬اﻟﺘﻰ زودﻫــﺎ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫ﺑﻌﺸﻘﻪ ﻟﻜﻞ ﻓﻨﻮﻧﻬﺎ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن وزﻳﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺜﻘ ًﻔﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﻴﺮا‬ ‫ً‬ ‫أرﺳﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻦ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﺄﻧﺸﺄ أﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٥٩‬ﲟﻌﺎﻫﺪﻫﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻧﻄﻠﻖ ﲟﺼﺮ ﻣﻦ اﳌﺤﻠﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻻﺳﺘﻘﺪام أﺳﺎﺗﺬة أﺟﺎﻧﺐ ﻟﺘﻮﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻠﻄﻼب اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳــﺔ أﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أرﺳﻞ ﺑﻌﺜﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺤﻀﺮ آﻻت‬ ‫وﻣﻌﺪات ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع ﻋﻜﺎﺷﺔ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﺴﺎر اﻟﻔﻨﻮن ﻟﻠﺸﺎرع اﳌﺼﺮى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻗﺘﺼﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷرﺳﺘﻘﺮاﻃﻴﺔ اﳌﺜﻘﻔﺔ‪،‬‬

‫وذﻟــﻚ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺟﻬﺎز اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ اﻟــﺬى ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻀﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﳌﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ﺟﻨﺒﺎ إﻟــﻰ ﺟﻨﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎر ﺧﻄﻄﺖ ﻟﻪ اﻟــﺜــﻮرة ﻟﻴﺴﻴﺮ ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازى ﻣﻊ ﺧﻄﻮط ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ إﻃﺎر ﻣﺸﺮوع ﻗﻮﻣﻰ ﺷﺎﻣﻞ ﻋﺮف آﻧﺬاك‬ ‫ﺑﺎﳋﻄﺔ اﳋﻤﺴﻴﺔ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺧﻄﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ أﻓﻘﻴﺔ‬ ‫ﳌﺠﺘﻤﻊ اﻷﻃﺮاف اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺮﻳﻒ وﻓﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ؛‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى ﻓﻰ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧــﻮادى اﻷدب وﻧــﻮادى اﳌﺴﺮح وورش اﻹﺑــﺪاع‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻰ واﻟﺮﻗﺺ اﻟﺸﻌﺒﻰ وورش اﳊﺮف اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻷﻣﺴﻴﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ واﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻋﻤﻠﺖ اﻟﻮزارة ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﺒﺎر اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ‬ ‫واﳌﺒﺪﻋﲔ واﻷدﺑـــﺎء واﻟﺸﻌﺮاء واﳌﺴﺮﺣﻴﲔ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮوض اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ واﻷﻓﻼم واﻟﻔﺮق اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺰور‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﻰ إﻃــﺎر ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺒﺎدل واﻻﺗــﺼــﺎل ﺑﲔ ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻓﻨﻮن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳋﺎرﺟﻰ وﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ وﺻــﻞ اﻷﻣـــﺮ إﻟــﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﺧــﺒــﺮاء ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋــﺎﳌــﻰ ﳉﻤﻊ ودراﺳــــﺔ اﻟــﺘــﺮاث‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮاث‬ ‫ﻛﺎن اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث واﺛــﺮاء اﳊﻴﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫أﻫــﻢ ﻣﺎ ﺳﻌﻰ إﻟﻴﻪ ﻋﻜﺎﺷﺔ ﺑﺎﻧﺸﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﺜﻞ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻔﻨﻮن واﻵداب آﻧﺬاك‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ودار اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﲢﻮى ﻓﻰ ذاك اﻟﻮﻗﺖ ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﳌﺨﻄﻮﻃﺎت اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳﺲ ﻓﺮق دار اﻷوﺑــﺮا ﻣﺜﻞ‬ ‫أورﻛﺴﺘﺮا اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻰ وﻓﺮق اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻴﺮك اﻟﻘﻮﻣﻰ وﻣﺴﺮح اﻟﻌﺮاﺋﺲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﺸﺄ ﻗﺎﻋﺔ ﺳﻴﺪ دروﻳﺶ ﺑﺎﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﳊﻔﻼت‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ووﺟﻪ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻟﻶﺛﺎر اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺿﻊ اﻷﺳﺎس‬ ‫ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﺎﺣﻒ ﻫﻰ ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﳌﺘﺎﺣﻒ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻶن‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑــﺪأ ﺗﻘﺪﱘ ﻋــﺮوض اﻟﺼﻮت واﻟﻀﻮء وﻫــﻮ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻟﺼﻮت واﻟﻀﻮء ﻓﻰ اﻟﻬـﺮم وﻣﻌﺒﺪ اﻟﻜﺮﻧﻚ‪.‬‬ ‫اﳌﻨﻘﺬ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻨﻬﻰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ دون أن‬ ‫ﻧﺼﻔﻪ ﲟﻨﻘﺬ اﳊﻀﺎرة وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻌﺒﺪا أﺑﻮﺳﻤﺒﻞ وﻓﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺑــﺪأ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ أﺛﻨﺎء إﻧﺸﺎء اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻓﻰ‬ ‫أﺳــﻮان واﻟــﺬى ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺑﺎﻟﻀﺮورة إﻧﺸﺎء ﺑﺤﻴﺮة ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺴﺪ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﳌﻴﺎه و رﻓﻊ اﳌﻨﺴﻮب إﻟﻰ ‪ ١٨٣‬ﻣﺘﺮا‬ ‫ﻓﻰ ﺣﲔ أن اﳌﻌﺒﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ١٢٤‬ﻣﺘﺮا و‪ ١٢٠‬ﻣﺘﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﺤﺮ أى أن اﳌﻴﺎه ﺳﺘﻐﺮق اﳌﻌﺒﺪﻳﻦ ﻓﻮر اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺸﺎء اﻟﺴﺪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺪأ ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻓﻰ دراﺳﺔ اﳌﻮﺿﻮع وﻓﺘﺢ ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ إﻧﻘﺎذ ﻣﻌﺎﺑﺪ اﻟﻨﻮﺑﺔ اﻟﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﻌﺒﺪا أﺑﻮﺳﻤﺒﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺪى اﻟﺬى‬ ‫ﻗﻄﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻌﺪ أن ﺣﻀﺮ إﻟﻴﻪ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫وﻣﻌﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺘﺤﻒ اﳌﺘﺮوﺑﻮﻟﻴﺘﺎن ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك وﻗــﺎل ﻟﻪ‪:‬‬ ‫»ﺟﺌﺖ أﺷﺘﺮى واﺣﺪا أو اﺛﻨﲔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﺑﺪ اﻟﻨﻮﺑﺔ اﳌﺤﻜﻮم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻐﺮق ﺑﻌﺪ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ«‪ ،‬ﻟﻴﺮد ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻜﺎﺷﺔ‪:‬‬ ‫»ﻛــﺎن ﺟــﺪﻳـ ًـﺮا ﲟﺘﺤﻒ اﳌﺘﺮوﺑﻮﻟﻴﺘﺎن أن ﻳــﺒــﺎدر ﺑﺎﻟﻌﻮن‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻹﻧﻘﺎذ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاث اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺷﺮاﺋﻪ«‪ .‬ﻟﺘﺴﺘﻤﺮ ﺟﻬﻮد ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻻﻗﻨﺎع اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﺑﺘﺒﻨﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ آﺛﺎر أﺑﻮﺳﻤﺒﻞ ﻋﺒﺮ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫إﻟﻰ اﳊﺎﻟﻰ ﻓﻰ رﺳﺎﻟﺔ ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬ﻓﻠﺘﺘﻀﺎﻓﺮ أﻳﺪﻳﻨﺎ ﻛﻰ‬ ‫ﻧﺴﺤﺐ اﳌﻴﺎه ﻣﻦ ﲢﺖ ﻗﺪﻣﻰ إﻳﺰﻳﺲ«‪.‬‬

‫ﺣﻨﺎن ﺑﺪوى‬

‫ﻗﺪم »ﻋﺎﺷﻮر وإدرﻳﺲ وأﻟﻔﺮﻳﺪ وﺳﺮور ودﻳﺎب وﺳﻌﺪ«‬

‫ﻣﺴﺮح ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ..‬ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﻤﺮﺗﺠﻞ إﻟﻰ اﻟﺮﺻﺎﻧﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻧــﻌــﻜــﺴــﺖ اﻟــﻨــﻬــﻀــﺔ اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﻴــﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣــﺼــﺮ ﻓــﻰ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌــﺴــﺮح اﳌــﺼــﺮى‪ ،‬وﻧﻬﻀﺖ ﺛــﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ وأﺷﺎﻋﺖ ﻣﻨﺎ ًﺧﺎ ﻳﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﻊ اﳌﺰاج اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وأﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ورﺳﺨﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﲡــﺎوزت ﻣﺼﺮ إﻟــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻛﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺒـــﻞ »ﻳـــﻮﻟـــﻴـــﻮ« ﻛــــﺎن اﳌـــﺴـــﺮح ﻳﻌﺞ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮواﻳــﺎت اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﺮى ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟــﺮواﻳــﺎت اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﳒﻴﺐ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻰ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻜﺴﺎر‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻘﻰ ً‬ ‫ﻗﺒﻮﻻ ﻟﺪى ﻗﻄﺎع ﻋﺮﻳﺾ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻗﺪم ﻳﻮﺳﻒ وﻫﺒﻰ‬ ‫وﺟــﻮرج أﺑﻴﺾ وروز اﻟﻴﻮﺳﻒ وﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫رﺷـــﺪى‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻓﺮﻗﻬﻢ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫رواﻳﺎت ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻣﺨﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻣــﺤــﺪدة ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ »اﻟــﺴــﺮاى«‬ ‫واﳊﻜﻢ اﳌﻠﻜﻰ‪ ،‬وﺑﲔ أوﻟﺌﻚ وﻫﺆﻻء ﻇﻬﺮ‬

‫ـﺪدا ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜُﺘﺎب ﻗﺪم ﻋـ ً‬ ‫اﳌــﻴــﻠــﻮدراﻣــﺎت اﳌﺘﺮﺟﻤﺔ واﳌﺴﺮﺣﻴﺎت‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺸﻔﺖ ﻋــﻦ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻣﺴﺮﺣﻴﲔ اﺳﻬﻤﻮا ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺜﻮرة وﺷﻜﻠﻮا واﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴﺮح‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ واﻟﻔﺮق اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺴﺮح اﳉﺎدة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وأﺳﻬﻤﺖ‬ ‫ﻓﻰ إرﺳﺎء ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻠﻐﺔ اﳌﺴﺮح اﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﲔ ﻫﺆﻻء اﻟﻜُﺘﺎب‪ :‬ﻟﻄﻔﻰ اﳋﻮﻟﻰ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺳﻒ إدرﻳﺲ‪ ،‬وﻧﻌﻤﺎن ﻋﺎﺷﻮر‪ ،‬وﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ وﻫــﺒــﺔ‪ ،‬وأﻟــﻔــﺮﻳــﺪ ﻓـــﺮج‪ ،‬وﳒﻴﺐ‬ ‫ﺳﺮور‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮد دﻳﺎب‪ ،‬واﳌﺨﺮﺟﻮن‪ :‬ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫اﻷﻟﻔﻰ‪ ،‬وﺳﻌﺪ أردش‪ ،‬وﻛﺮم ﻣﻄﺎوع‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺴﺮﺣﻰ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻟﺐ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻌﺎر ﻣﻦ اﳌﺴﺮح اﻟﻐﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺟﺎءت آراء‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ اﳊﻜﻴﻢ وﻳﻮﺳﻒ إدرﻳﺲ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‬ ‫ﻛﻤﺴﺎﻫﻤﺎت ﺟﺎدة ﻓﻰ ﻫﺬا اﻻﻃﺎر‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺪأ اﳌﺴﺮح اﻟﺸﻌﺮى ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﲡﺴﻴﺪه‬

‫وﻫﺒﺔ‬ ‫اﳊــﻘــﻴــﻘــﻰ ﻣـــﻦ ﺧـــﻼل ﻟــﻐــﺔ اﻟــﻘــﺼــﻴــﺪة‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺻــﻼح ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒﻮر‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺆرﺧﻰ‬ ‫اﳌــﺴــﺮح أن اﳋــﻄــﻮات اﻷوﻟــــﻰ ﻟــﻬــﺆﻻء‬ ‫اﳌﺒﺪﻋﲔ ﻇﻬﺮت ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻷرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫إﻻ أن اﳌﻨﺎخ اﻟﺬى ﺟﺎءت ﺑﻪ ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻄﻠﻊ اﳋﻤﺴﻴﻨﻴﺎت ﺳﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر واﻻﻧﺘﺸﺎر‪.‬‬

‫أردش‬

‫اﻟﻔﺮﻳﺪ‬

‫وﻷن ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﺖ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻰ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻫﻰ اﳌﺤﻮر اﻟﺬى‬ ‫ﺗﺪور ﺣﻮﻟﻪ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮوض اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﺘﻐﺎﻓﻞ اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ﻛﻤﻨﺒﺮ ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ُ ،‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮى ﺣﻰ‪ ،‬ﻳﺘﺼﺪى ﳌﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬه‬

‫ﻧﻌﻤﺎن ﻋﺎﺷﻮر‬

‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ أو اﳌﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬وأرﺳــﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت ﻗﻮاﻋﺪه ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﳋﺎﻟﺺ ﻋﻦ اﻵﻣﺎل واﻵﻻم واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﺗﻼزم‬ ‫ﻫﺬا ﻣﻊ ﻇﻬﻮر اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻛﻤﺪرﺳﺔ أدﺑﻴﺔ‬ ‫وﻓﻨﻴﺔ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ أﻟﻮان اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻷدﺑﻰ واﻟﻔﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎد اﳉــﻴــﻞ اﳉــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫واﳌـــﺨـــﺮﺟـــﲔ اﳌـــــــﺪارس اﳌــﺴــﺮﺣــﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬وأﺣﺪﺛﻮا ﻃﻔﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﺮﻛﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻇﻬﺮت أﻋﻤﺎل‬ ‫وﻣــﺆﻟــﻔــﺎت ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ُﻛـ ِـﺘـ َـﺒــﺖ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﳋﺸﺒﺔ اﳌﺴﺮح وﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ اﳌﺴﺮﺣﻴﺎت‬ ‫اﳌــﻄــﺒــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﻣــﺜــﻞ ﻣــﺴــﺮﺣــﻴــﺎت‪» ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻨﺎح اﻟﺘﺒﺮﻳﺰى وﺗﺎﺑﻌﻪ ﻗﻔﻪ«‪ ،‬و»اﻟﻨﺎر‬ ‫واﻟــﺰﻳــﺘــﻮن« وﻛــﻼﻫــﻤــﺎ ﻷﻟــﻔــﺮﻳــﺪ ﻓــﺮج‪،‬‬ ‫و»اﻟـــﻐـــﺮﺑـــﺎء ﻻ ﻳــﺸــﺮﺑــﻮن اﻟــﻘــﻬــﻮة«‪،‬‬ ‫و»اﻟــــﻬــــﻼﻓــــﻴــــﺖ« ﳌـــﺤـــﻤـــﻮد دﻳــــــﺎب‪،‬‬ ‫و»اﻟﻔﺮاﻓﻴﺮ« ﻟﻴﻮﺳﻒ أدرﻳﺲ‪ ،‬و»ﻣﺄﺳﺎة‬ ‫اﳊـــﻼج« ﻟﺼﻼح ﻋﺒﺪاﻟﺼﺒﻮر‪ ،‬و»آه‬ ‫ﻳﺎﻟﻴﻞ ﻳﺎ ﻗﻤﺮ« ﻟﻨﺠﻴﺐ ﺳﺮور‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺮوض‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻔﺖ اﻷﻧﻈﺎر إﻟﻰ اﳊﺮﻓﻴﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﻞ اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ودﻋﻤﻬﻢ ﳌﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ ﺑـ»ﻣﺴﺮح اﻟﻐﻼﺑﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﺘﻊ‬ ‫ﻫـــﺆﻻء ﺑﺎﻟﻨُﻀﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﻓــﻰ اﻹﳌــﺎم‬ ‫ﺑﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﻣﻜًﻦ‬

‫ﻣﻌﻈﻢ ﻛﺘﺎب ﻫــﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻻﺗــﺰال ﲢﺘﻞ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓــﻰ ارﺷــﻴــﻒ اﳌــﺴــﺮح اﳌﺼﺮى‪،‬‬ ‫وﻧﻔﺲ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺨﺮﺟﲔ‪ ،‬ﺳﻌﺪ‬ ‫أردش وﻛــﺮم ﻣﻄﺎوع وﺟــﻼل اﻷﻟﻔﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﺎﻧﻰ ﻣﻄﺎوع وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻣـــﻊ ﻧــﻜــﺴــﺔ ﻳــﻮﻧــﻴــﻮ ‪ ١٩٦٧‬ﺗــﺮاﺟــﻊ‬ ‫اﻻﻧﺘﺎج اﳌﺴﺮﺣﻰ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﻬﺰﳝﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﳌﺤﺎوﻻت‬ ‫ﺳــﻮى ﺑﻌﺾ اﻟــﻔــﺮق اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻣــﺘــﺪادا ﳉﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﻘﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬وﻋــﻠــﻰ رأﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻟﻴﻨﲔ اﻟﺮﻣﻠﻰ وﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺤﻰ‬ ‫اﻟﻠﺬان ﻗﺪﻣﺎ ﲡﺮﺑﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻛﻢ ﻫﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺮﺣﻴﺎت اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮب راقٍ‬ ‫وﻧﻈﻴﻒ ﳌﺴﺮح اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻠﻴﻞ‬

‫دﺧﻞ اﻷﻫﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﳋﻂ ﻓﻰ ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻼﻋﺐ أﺣﻤﺪ‬ ‫داوودا ﳒﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺼﺮ اﳌﻘﺎﺻﺔ ردا ﻋﻠﻰ دﺧﻮل اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻰ اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻋﻠﻰ ﺿﻢ اﻟﻼﻋﺐ ﻫﺸﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻮر ارﺗﻜﺎز ﻓﺮﻳﻖ اﳌﻘﺎﺻﺔ واﻟﺬى ﻛﺎن ﻗﺎب ﻗﻮﺳﲔ أو‬ ‫أدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ اﳊﻤﺮاء ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺄﻟﻖ ﻓﻰ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﳌﻘﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫اﳊﻴﺎة ﺗﻌﻮد ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ وﻋﻠﻰ اﻷراﺿــﻰ اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻓﻰ‬ ‫أﺣﻀﺎن اﻟﻘﻠﺐ اﻟﻨﺎﺑﺾ ﻟﻸﱈ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎدت‬ ‫اﳊﻴﺎة ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ ﻃﻮﻳﻞ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﺣﻴﺚ أﻗﻴﻤﺖ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟـــ‪ ٢٦‬ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻮﺳﻢ ‪ ٢٠١٣ -٢٠١٢‬وﻓﻰ‬ ‫ﻇــﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ ﲡﻤﺪت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﻧﺸﻐﺎل اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ واﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ دورى اﻷﺑــﻄــﺎل اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ ودورى‬ ‫اﻷﺑــﻄــﺎل اﻻﺳــﻴــﻮى ﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻬﺪف اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﲡﻤﻴﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺜﻼﺟﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻌﻮد ﻟﻬﺎ اﳊﻴﺎة‬ ‫ﻣﺠﺪدا ﻣﻦ اﻷراﺿﻰ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓــﻰ أﺟــﻮاء ﻛﺮﻧﻔﺎﻟﻴﺔ وﲡﻤﻊ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟــﺴــﻼم وﺑــﺼــﻮت ﳑﻴﺰ ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫اﳌــﺼــﺮى اﻟﻌﺎﳌﻰ ﺣﻜﻴﻢ ووﺳـــﻂ ﺗﺎﺑﻠﻮﻫﺎت‬ ‫»ﻣﺼﺮﻳﺔ – ﻋﺮﺑﻴﺔ«‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺎء ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟــﺬى اﺳﺘﻀﺎف ﻣﺒﺎراﺗﻰ اﻟــﻴــﻮم‪ ،‬وأﺿــﺎءت‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﺳﻤﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻼم‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺷﻌﻞ اﳌﻄﺮب اﻟﺸﻌﺒﻰ ﺣﻜﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﺑﺄﻏﻨﻴﺔ ً‬ ‫»أﻫﻼ ﺑﻴﻜﻮ ﻓﻰ أم اﻟﺪﻧﻴﺎ«‪ .‬اﻧﻄﻼﻗﺎت‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ •‬

‫‪15‬‬

‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٣٤‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪» ...‬ﻛﺮﻧﻔﺎل ﻋﺮﺑﻰ« ﻋﻠﻰ أرض اﶈﺮوﺳﺔ!!‬

‫•اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎن واﻟﺘﺮﺟﻰ اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ واﻟﻔﻴﺼﻠﻰ‬ ‫••اا ﺎرد اﻷﺣﻤﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﺒﺪاﺋﻞ واﻟﺘﻘﺎط اﻻﻧﻔﺎس‪ ...‬اﻟﻔﺎرس اﻷﺑﻴﺾ ﻋﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ ﺼﺎﳊﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه •اﻟﻬﻼل‬ ‫»ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ« ﻓﻰ اﻟﻨﺠﺎح أو اﻹﺧﻔﺎق‪ ..‬واﻹﻏﺮاءات ا ﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﺠﺎوز اﳋﻴﺎل‬ ‫•اﻹرﻫﺎق واﻹﺟﻬﺎد أﺑﺮز اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ‪ ..‬واﳉﻤﺎﻫﻴﺮ »ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻰ أﻗﻮى ا ﺮﺷﺤ ﳊﺼﺪ ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﺮب •اﻹرﻫﺎق‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﺘﻰ أﻋﺎدت‬ ‫ﻟﻸذﻫﺎن اﻟﺒﻄﻮﻻت اﳌﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﲢﻔﻞ ﺑﺎﻹﺛﺎرة واﻟﻘﻮة واﻟﻨﺪﻳﺔ ﺑﲔ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳌﻘﺮر أن ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة واﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟـ‪٢٧‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٥‬أﻏﺴﻄﺲ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﲢﻈﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬى ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎرﺗﲔ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ واﻵﺳــﻴــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﺨﻼف ﻣﺠﻬﻮدات‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻹﺿﻔﺎء ﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻌﺔ واﻹﺑﺪاع اﻟﻜﺮوى ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪاث اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻷورﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺤﻂ أﻧﻈﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﳝﻨﻰ اﳌﺴﺌﻮﻟﻮن ﺑﺄن ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺠﺎح ﺣﻠﻴﻒ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻜﻮن ﺷﺎﻫﺪة ﻋﻠﻰ ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺸﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻔﺮق ﺑﻌﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ‬

‫ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻳــﺮﻏــﺐ اﻻﲢـــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻓــﻰ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وأن ﺗﻘﺎم ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻢ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﺮﻧﻔﺎل ﻋــﺮﺑــﻰ ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻷﻧــﺪﻳــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬

‫وﻟﺬﻟﻚ رﺻﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﺑﻘﻮة ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ أﺟــﻞ إﻏــﺮاء اﻷﻧــﺪﻳــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺧﺼﺺ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺪرﻫــﺎ ‪ ٢٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟــﺬى‬ ‫ﻳﺤﺼﺪ اﻟﻠﻘﺐ‪ .‬أ َّﻣــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﺎﺣﺐ اﳌﺮﻛﺰ‬

‫ﻓﺘﻨﺔ ﺣﺮاس ا ﺮﻣﻰ »ﺗﻔﺨﺦ« اﻟﻜﺮة ا ﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أزﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ ﺗﻜﺎد ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺎﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم واﻷﻧﺪﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ اﻟﺼﺮاع اﳊﺎد‬ ‫واﻟﺮﻫﻴﺐ اﳌﺸﺘﻌﻞ ﺑﲔ ﺣﺮاس اﳌﺮﻣﻰ ﻟﻨﻴﻞ ﻟﻘﺐ »اﳊﺎرس‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻰ« وذﻟﻚ ﻓﻰ ﻇﻞ وﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ـﻀــﺎ دور‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﳊـــﺎرس اﻷول راﻓـ ً‬ ‫»اﻟﻜﻮﻣﺒﺎرس« أو »اﻟﺒﺪﻳﻞ« أو »اﳊﺎرس اﻟﺜﺎﻧﻰ« وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ أزﻣﺔ ﺣﺎدة ﻟﺪى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪورى‬ ‫اﳌﻤﺘﺎز اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺣﺎرﺳﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫وﻳﺮﻏﺐ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻰ ﺗﻘﻤﺺ دور »اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ«‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﳊﺎد واﻷزﻣــﺔ اﳌﺸﺘﻌﻠﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﻬﺮب ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻮرﻃﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻧﺘﻬﺎج ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪور‬ ‫ﺑﲔ اﳊﺮاس‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﺰال اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻦ »اﻟﻨﻔﺴﻨﺔ« ﺑﲔ ﺣﺮاس اﳌﺮﻣﻰ‪.‬‬ ‫ﺻـــﺮاع أو ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺷــﺮﺳــﺔ وﻋﻨﻴﻔﺔ ﻇــﻬــﺮت دﺧﻞ‬ ‫ﺻﻔﻮف اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻰ ﻇﻞ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻰ »ﻋﺼﺎم اﳊﻀﺮى – ﺷﺮﻳﻒ إﻛﺮاﻣﻰ – أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻨﺎوى« ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺘﻤﺴﻚ اﻟﻮاﺿﺢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺎرس ﺑﺄن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﳊﺎرس رﻗﻢ واﺣﺪ ﻓﻰ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﳒﺢ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﳊﻀﺮى ﺧﻼل ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻷﱈ اﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﺑﻮن ‪ ٢٠١٧‬ﺑﻌﺪ اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻨﺎوى ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻴﺤﺼﻞ اﳊﻀﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻪ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة ﺗﻮﻧﺲ اﻷﺧﻴﺮة وﺟﺪ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻳﻒ إﻛﺮاﻣﻰ‬ ‫وﺗﻮاﺟﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻨﺎوى ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﻪ ﺑﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﻀﺐ واﻻﺳﺘﻴﺎء اﻟﻌﺎرم‪.‬‬ ‫اﳌﺜﻴﺮ أن أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺟﻰ ﻣﺪرب ﺣﺮاس اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻓﺸﻞ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺜﻼﺛﻰ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ اﻟﺼﺮاع‬ ‫اﻟﺮﻫﻴﺐ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻرﺗﻴﺎح اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ اﳊﻀﺮى‬ ‫ﺑﺰﻣﻴﻠﻴﻪ »إﻛﺮاﻣﻰ – اﻟﺸﻨﺎوى«‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺣﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﺮدود ﺳﻠﺒﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻮار‬ ‫اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧــﻪ ﻣﻦ راﺑــﻊ اﳌﺴﺘﺤﻴﻼت ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪور ﺑﲔ اﻟﺜﻼﺛﻰ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ وﻣﺪرب ﺣﺮاس اﳌﺮﻣﻰ ﲢﺪﻳﺪ اﳊﺎرس اﻷﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ واﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪاﻣﺎت اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺘﺪﻣﺎ ﺑﲔ اﳊﺎرﺳﲔ‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﳒﺪ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ً‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻨﺎوى وﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ »ﺟﻨﺶ«‪ ،‬وإن ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﻨﺎوى اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺜﺒﺖ أﻗــﺪاﻣــﻪ وﻳﻜﻮن اﳊــﺎرس‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻫﻮ ﻣﺎ رﻓﻀﻪ زﻣﻴﻠﻪ »ﺟﻨﺶ« ﺧﺎﺻﺔ‬

‫اﻹدارة ﺗﻌﻠﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻘﺸﻒ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎروق‬

‫أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺟﻰ ﻣﺪرب ﺣﺮاس ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﻟـ»اﻷﺳﺒﻮع«‪:‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﺮاع اﳊﺎرﺳ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻰ ﻓﻰ اﻷﻧﺪﻳﺔ وا ﻨﺘﺨﺐ‬ ‫أﻧــﻪ ﳒﺢ ﺑﻜﻔﺎءة ﻣﻨﻘﻄﻌﺔ اﻟﻨﻈﻴﺮ أن ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أﺣﻘﻴﺘﻪ ﺑــﺎﻟــﺬود ﻋــﻦ اﻟــﻌــﺮﻳــﻦ اﻷﺑــﻴــﺾ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘﻰ اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺸﻨﺎوى ﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاه أو ﻹﺻﺎﺑﺘﻪ وﻫــﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻜﻮن اﳊﺎرس اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻟﻸﺑﻴﺾ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻔﺔ اﻟﺸﻨﺎوى ﻻ ﺗﺰال اﻷرﺟــﺢ ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ أﳝﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﻣﺪرب ﺣﺮاس‬ ‫اﳌﺮﻣﻰ اﻟﺬى ﻳﺪﻋﻤﻪ ﺑﻘﻮة وﻳﺮاه ﺑﺄﻧﻪ اﳊﺎرس‬ ‫اﻷﺣﻖ ﺑﺎن ﻳﻜﻮن رﻗﻢ واﺣﺪ ﻓﻰ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ اﻟــﻘــﻠــﻌــﺔ اﳊـــﻤـــﺮاء ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟــﺪاﺋــﻤــﺔ ﻟﺸﺮﻳﻒ إﻛــﺮاﻣــﻰ‬ ‫ﻃــــﻮال اﳌـــﻮﺳـــﻢ اﳊـــﺈﻟـــﻰ إﻻ أﻧـــﻪ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻨﺎوى واﳌﻨﻀﻢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻳﺮﻓﺾ‬ ‫أن ﻳــﺆدى دور اﻟﻜﻮﻣﺒﺎرس واﻟﺮاﺟﻞ‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ أﻧــﻪ ﻓــﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺷﺎرك ﺧﻼﻟﻬﺎ ﳒﺢ ﻓﻰ إﺛﺒﺎت‬ ‫ذاﺗــﻪ وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻪ إﻛﺮاﻣﻰ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﻓﻀﻪ ﻃﺎرق ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺪرب ﺣﺮاس‬ ‫اﳌﺮﻣﻰ ﺑﺎﳉﺰﻳﺮة واﻟﺬى ﻳﻔﻀﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺠﺎﻫﻼ ﻣﻨﺢ‬ ‫وﺟﺰﺋﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﳊﺎرس اﻟﻘﺪﱘ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺸﻨﺎوى وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻄﻠﺐ ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﺟﻠﻮﺳﻪ ﻋﻠﻰ دﻛﺔ اﻟﺒﺪﻻء ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ ﺷﺮﻳﻒ إﻛﺮاﻣﻰ ﻛﻠﻔﻪ‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﻌﺎد ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﻠﻌﺔ اﻟﺪراوﻳﺶ ﺗﺴﺒﺒﺖ اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎرس اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺤﻰ ﻓﻰ إﺑﻌﺎده ﻋﻦ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻴﺤﺼﻞ زﻣﻴﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮاد ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺘﻪ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻴﺜﺒﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻘﻮة ﻟﻴﻜﻮن اﳊﺎرس اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫واﻻﻧــﻀــﻤــﺎم ﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺤﻠﻠﲔ واﻟــﺘــﻮاﺟــﺪ ﺑﻘﻮة ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﻠﻌﺔ اﻧﺒﻰ ﻓﻀﻠﺖ اﻹدارة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎج ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟــﺪور ﺑﲔ ﺣــﺮاس اﳌﺮﻣﻰ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪوث ﻓﺘﻨﻪ ﺗﻬﺪد ﻣﺸﻮار اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﳊﺎرﺳﲔ ﻋﻠﻰ ﻟﻄﻔﻰ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳌﻨﺼﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل‪.‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ .‬ﻓﺴﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٠٠‬أﻟــﻒ دوﻻر‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﺤﺼﻞ ﻛــﻞ ﻧــﺎد ﻳﺘﺄﻫﻞ إﻟــﻰ اﻟــﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ دوﻻر ﺑﺨﻼف‬ ‫أن ﻛﻞ ﻧﺎد ﻳﺸﺎرك ﻓﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٢٥‬أﻟﻒ دوﻻر‪.‬‬

‫وﻟﻌﻞ اﳉﻮاﺋﺰ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﳌﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻪ ﻓﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻧﻄﺒﺎﻋﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﺮق اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺗﻌﻄﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﺸﺮا ﺑﺄن اﳉﺪوى اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﺿﺮة ﺑﻘﻮة وﺳﺘﻌﻮد ﺑﻔﻮاﺋﺪ ﺟﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﳌﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻬﻰ ﻣــﺒــﺎرﻳــﺎت دور اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت ﻳﻮم‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳﻮﻟﻴﻮ وﻳﺘﺄﻫﻞ أﺻــﺤــﺎب اﻟــﺼــﺪارة ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺜﻼث ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ أﻓﻀﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺛﺎﻧﻰ إﻟﻰ اﻟــﺪور ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺎم اﳌﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﺮج‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﲢﻈﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺮق اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ وﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﻀﻔﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺮص اﻻﲢﺎد اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻰ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ ﳒــﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺔ أﻗــﻮى اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻓﻰ ﲡﻤﻊ‬

‫رﻳﺎﺿﻰ راﺋــﻊ‪ .‬ﻟﻌﻮدة اﳌﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ورﺻﺪ اﻻﲢﺎد اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٣٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺗــﻌــﺪ اﻟــﺒــﻄــﻮﻟــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﻓــﻰ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟـ‪ ٢٧‬ﲟﺜﺎﺑﺔ اﺣﺘﻜﺎك ﻗﻮى ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﺎﳌــﺎرد اﻷﺣﻤﺮ ﻫﺪﻓﻪ اﻷﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺒﺪﻻء‬ ‫وﻣﻨﺤﻬﻤﺎ اﻟــﻔــﺮﺻــﺔ ﻛــﺎﻣــﻠــﺔ ﻗــﺒــﻞ اﻹﻋـــﻼن‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻋﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ واﻹﻋﻼن‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻋﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﺴﺘﺒﻌﺪﻳﻦ وﲡﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت اﳉــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺎرس‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ وﻋﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺪ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟــﺘــﻌــﻮﻳــﺾ اﻹﺧـــﻔـــﺎق اﻹﻓـــﺮﻳـــﻘـــﻰ واﳌــﺤــﻠــﻰ‬ ‫وﻣﺼﺎﳊﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه وﻋــﻮدة اﻟﺜﻘﺔ ﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫واﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻳــﻈــﻞ اﻟــﻬــﻼل واﻟﻨﺼﺮ اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﻗـــﻮى اﻷﻧــﺪﻳــﺔ اﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ اﳌﺮﺷﺤﺔ ﳊﺼﺪ‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ واﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ـﻀــﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﺑﻘﻮة ﻓــﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺘﺮﺟﻰ‬ ‫وأﻳـ ً‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ واﻟﻔﻴﺼﻠﻰ اﻷردﻧــﻰ وﻧﺼﺮ ﺣﺴﻦ‬ ‫داى اﳉﺰاﺋﺮى‪.‬‬

‫اﳊﻀﺮى‬

‫واﻗﻌﺔ ﺗﻮﻧﺲ »ﻣﺶ ﻧﻬﺎﻳﺔ«‪ ..‬وﻧﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ أوﻏﻨﺪا‬ ‫أﺣــﻤــﺪ ﻧــﺎﺟــﻰ واﺣـــﺪ ﻣــﻦ أﺑـــﺮز ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻟﻮا ﺣﺮاﺳﺔ ﻋﺮﻳﻦ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى‬ ‫واﻟــﻨــﺎدى اﻷﻫــﻠــﻰ وﺣــﻘــﻖ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻟﻘﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدى‬ ‫اﻷﻫـــﻠـــﻰ واﻵن ﻫـــﻮ ﻣــــﺪرب ﺣـــﺮاس‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌــﺼــﺮى اﻟـــﺬى ﻋﻠﻰ وﺷﻚ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻜﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫ﺑﺮوﺳﻴﺎ‪) ..‬اﻻﺳﺒﻮع( اﻟﺘﻘﺖ ﻣﻌﻪ وﻛﺎن‬ ‫ﻫﺬا اﳊﻮار‪..‬‬ ‫• ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻣــﺎ أﺳــﺒــﺎب ﺧــﺴــﺎرة‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﺗﻮﻧﺲ اﻷﺧﻴﺮة؟‬ ‫•• أﺳـــﺒـــﺎب اﳋـــﺴـــﺎرة ﻋــﺪﻳــﺪة‬ ‫اوﻟﻬﺎ ان اﳌﺒﺎراة ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫وﻫــﻰ ﻓﺘﺮة اﻟــﺮاﺣــﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﲔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﳌﻮﺳﻢ اﻟﻜﺮوى‬ ‫ﻓــﻰ اوروﺑـــــﺎ اﻣـــﺎ ﺑــﺎﻟــﻨــﺴــﺒــﺔ ﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﲔ ﻓﺎﻧﻬﻢ اﺳﺘﻬﻠﻜﻮا ﻓﻰ اﻟﺪورى‬ ‫اﳌــﺼــﺮى وﻛــﺎس ﻣﺼﺮ اﻟــﺬى ﻟــﻢ ﻳﻨﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ وﻣﺒﺎرﻳﺎت دورى اﻷﺑﻄﺎل اﻷﻓﺮﻳﻘﻰ‬ ‫واﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى ﺣــﺎول ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻢ ﻳﺤﺎﻟﻔﻨﺎ‪.‬‬ ‫• وﻫﻞ اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﲡﺎوز‬ ‫ﻛﺒﻮة اﻟﻬﺰﳝﺔ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ ؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻧﺤﻦ ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﲡﺎوز‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺰﳝﺔ وﻓﺮﺻﺘﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫ﻟﻜﺎس اﻻﱈ ﻣــﻮﺟــﻮدة وﺑــﻘــﻮة وﻣــﺎزال‬ ‫اﳌــﺸــﻮار ﻃﻮﻳﻼ وﻗـــﺎدرون ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺒﺎراﺗﻰ اﻟﻨﻴﺠﺮ وﺳﻮازﻳﻼﻧﺪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻮﻧﺲ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻗــﺎدرون‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﻔــﻮز ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻓــﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺪﻓﲔ واﻟﺼﻌﻮد ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻻﱈ اﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ‪ ٢٠١٧‬ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻴﺮون‪.‬‬ ‫• وﻣـــﺎ ﻫـــﻰ ﻓــﺮﺻــﺔ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻓﻰ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺎس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ٢٠١٨‬ﺑﺮوﺳﻴﺎ؟‬ ‫•• اﳊﻤﺪ ﷲ ﻓﺮﺻﺘﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪا‬ ‫وﻗﻮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ٢٠١٨‬وﺑــﺈذن اﷲ ﺳﻨﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﺑﻜﻞ ﺻﺮاﺣﺔ ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻻﻗﺮب ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﺎﳌﻨﺘﺨﺐ‬

‫ﻧﺎﺟﻰ‬

‫اﳊﻀﺮى وإﻛﺮاﻣﻰ واﻟﺸﻨﺎوى‪..‬‬ ‫أﻓﻀﻞ اﳊﺮاس ﺑﻼ ﻣﻨﺎزع‬ ‫اﳌــﺼــﺮى ﳝــﻠــﻚ ﻻﻋــﺒــﲔ ﻛــﺒــﺎرا ﺳــﻮاء‬ ‫اﳌﺤﺘﺮﻓﻮن او اﳌﺤﻠﻴﻮن واﳉﻤﻴﻊ ﻛﺈدارة‬ ‫وﺟﻬﺎز ﻓﻨﻰ وﻻﻋﺒﲔ ﻻ ﻫﺪف ﻟﻬﻢ ﺳﻮى‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ واﺳﻌﺎد اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺼﺮى ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻰ ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫• وﻫــــﻞ اﺳـــﺘـــﻌـــﺪدﰎ ﺟــﻴــﺪا‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻰ ﺗﺼﻔﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ٢٠١٨‬؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أول ﻣﺒﺎراة ﻟﻨﺎ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻊ اوﻏﻨﺪا ﺑﺄوﻏﻨﺪا ﻳﻮم ‪ ٣٠‬اﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﻟﻘﺎدم وﻧﺤﻦ ﺳﻨﻘﻴﻢ ﻣﻌﺴﻜﺮا ﻣﻐﻠﻘﺎ‬ ‫ﻳﻮم ‪ ٢٠‬اﻏﺴﻄﺲ وﺳﺘﺘﺨﻠﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﺒﺎراة ودﻳﺔ ﻛﻤﺎ ان ﺑﺎب اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻣــﻦ ﻳﺜﺒﺖ ﻛﻔﺎءﺗﻪ ﺳﻴﻨﻀﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﻓﺎﻟﻬﺪف واﺣﺪ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻜﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫• ﺑﺼﺮاﺣﺔ اﺛﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ‬

‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬

‫اﻣﺘﻌﺎض اﳊــﻀــﺮى ﻣــﻦ اﳉﻠﻮس‬ ‫ﻋــﻠــﻰ دﻛـــﺔ اﻟــﺒــﺪﻻء ﻓــﻰ ﻣــﺒــﺎراة‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫•• اﳊﻀﺮى ﻛﺎن اﻛﺜﺮ اﳌﺘﻌﺎوﻧﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ وﻟﻢ ﻳﺒﺪ أى اﻣﺘﻌﺎض او‬ ‫ﺧــﻼﻓــﻪ ﻟــﻮﺟــﻮده ﻓــﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟــﺒــﺪﻻء‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﻟــﻢ ﻳــﻌــﺘــﺮض ﻋــﻠــﻰ اﻻﻃـــﻼق‬ ‫وﻛــﺎن ﻳﺸﺠﻊ ﻻ ﻋﺒﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ ﺳــﻮاء‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت او ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة واﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺟﺮﻳﺪة »اﻻﺳﺒﻮع« ارﺳﻞ ﲢﻴﺎﺗﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﺮى ﻋﻠﻰ دوره اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺮاﺋﻊ ﻓﻰ‬ ‫دﻋﻤﻪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺒﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫• وﻫــــﻞ ﺗــﻮﺟــﺪ ﻣــﺸــﻜــﻠــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺮاﺳﺔ ﻣﺮﻣﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬ ‫•• اﳊﻀﺮى واﻟﺸﻨﺎوى وإﻛﺮاﻣﻰ‬ ‫ﻛــﻠــﻬــﻢ ﻗـــــﺎدرون ﻋــﻠــﻰ ﺣــﺮاﺳــﺔ ﻋﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﺧــﻼل اﳌــﺒــﺎرﻳــﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫وﻛﻠﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮى واﺣــﺪ وﺛﺎﺑﺖ وﻫﻢ‬

‫أﻛــﺜــﺮ ‪ ٣‬ﺣـــﺮاس ﻣــﺮﻣــﻰ ﳑﻴﺰﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺪورى اﳌﺼﺮى واﻻﻛﺜﺮ ﺧﺒﺮة واﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻟﻌﺒﻮا ﻣــﺒــﺎرﻳــﺎت ﺳـــﻮاء دوﻟــﻴــﺔ او‬ ‫ﻣــﺤــﻠــﻴــﺔ واى ﻣـــﻦ اﳊـــــﺮاس اﻟــﺜــﻼﺛــﺔ‬ ‫ﻗـــﺎدر ﻋــﻠــﻰ ﺣــﺮاﺳــﺔ ﻣــﺮﻣــﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﺣﺮاﺳﺔ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫• وﻫــﻞ ﺳﻴﻌﻮد اﳊــﻀــﺮى ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎراة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ؟‬ ‫•• ﻫﺬا اﻟﻜﻼم ﺳﺎﺑﻖ ﻷواﻧــﻪ وﻛﻞ‬ ‫ﻣــﺒــﺎراة ﻟﻬﺎ ﻇﺮوﻓﻬﺎ اﳋــﺎﺻــﺔ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﻮى اﻟـــﻼﻋـــﺐ ﻧــﻔــﺴــﻪ ﺳــــﻮاء ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت او اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺳﻴﺘﺤﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﺤﺮس ﻋﺮﻳﻦ اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟــﻘــﺎدﻣــﺔ وان ﻛــﺎن ﻣﺴﺘﻮى اﳊــﺮاس‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﻛﻴﻒ ﺗﺮى اﻟﺪورى اﳌﺼﺮي؟‬ ‫•• اﻟـــﺪورى اﳌﺼﺮى ﻗــﻮى ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫واﳌﻨﺎﻓﺴﺔ اﺳﺘﻤﺮت ﻓﻴﻪ ﻟﻠﻨﻬﺎﻳﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﺧــﺮ ﻣــﺒــﺎراة ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ أﺣــﺪ ﻳﻌﺮف ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﻬﺒﻂ ﻟــــﺪورى اﳌــﻈــﺎﻟــﻴــﻢ ﻫـــﺬا ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎع اﻣﺎ اﻟﻘﻤﺔ ﻓﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ وﺧﺒﺮة‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺣﺴﻤﺖ اﻟــﺪورى ﻣﻘﺪﻣﺎ وﻣﻨﺬ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻧﺘﻤﻨﻰ ان ﻳﻨﺘﻬﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻰ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ ﺑــﺪون اﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﲔ وﻟــﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﺘﺒﻘﻴﺎ ً ﺳــﻮى ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻰ وﻧﻬﺎﺋﻰ وﻛﺎس ﻣﺼﺮ واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﻦ اﻃﻮل اﳌﻮاﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫• وﻣﺎ رأﻳﻚ ﻓﻰ دورى اﻻﺑﻄﺎل‬ ‫اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ؟‬ ‫•• دورى أﺑﻄﺎل اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻓــﻰ ﺛــﻮﺑــﻪ اﳉــﺪﻳــﺪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣــﻦ اﻗــﻮى‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت ﻛﻤﺎ ان اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺸﺮﺳﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻓﻰ اﻻدوار اﳌﻘﺒﻠﺔ واﲤﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻗﻠﺒﻰ ان ﻳﺤﺮز اﻷﻫﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوج‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﻟﻠﻘﺐ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬

‫رﺣﻴﻠﻪ أﺻﺒﺢ »ﻣﺴﺄﻟﺔ وﻗﺖ«‬

‫اﻷﺟﺎﻧﺐ و»اﻟﻨﺎﺷﺌﻮن« ﺳﻼح إﻧﺒﻰ اﳉﺪﻳﺪ »ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ« ﻳﺸﻌﻞ اﳊﺮب ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﺗﻄﻔﻴﺶ »إﻳﻨﺎﺳﻴﻮ« ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻃــﺎرق اﻟﻌﺸﺮى اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدى إﻧﺒﻰ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣــﻊ ﻣﺴﺌﻮﻟﻰ اﻟــﻨــﺎدى ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﳉﺪﻳﺪ ﰎ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎدة أﻣﺠﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﺧﻔﺎﻗﺎت واﻟﺘﺮاﺟﻊ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬وﰎ اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﺼﻔﻘﺎت‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫ﺑــﻬــﺎ واﻟــﺘــﻰ ﺣــﺪدﻫــﺎ ﺑــﻌــﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ‪ .‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧــﻪ ﺳــﻮف ﻳﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑــﺘــﻘــﺮﻳــﺮه ﻋــﻦ اﳌـــﺮاﻛـــﺰ اﻟــﺘــﻰ ﲢﺘﺎج‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﻋﻴﻢ وﻣﻦ ﺳﻴﺘﻢ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺗﻘﺪﳝﻬﻢ أى ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻀﻴﻒ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻰ اﻟﺼﻔﻮف‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻰ‬

‫اﻟﻌﺸﺮى‬ ‫ﻋﻦ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻘﺪم ﺑﺘﻘﺮﻳﺮه ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺮاﺣﻠﲔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺼﻔﻮف وﻣﻦ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﰎ ﻓﺴﺦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﺜﻼﺛﻰ‬

‫اﻷﺟﻨﺒﻰ ﻣﺎرﻳﻮ ﻣﺎرﺗﻴﻨﻴﺰ وﻻﻣﺎ ﻛﻮﻟﲔ‬ ‫وإﳝﺎﻧﻮﻳﻞ إﻳﺠﻴﺒﺘﻮر ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿﻰ‪ .‬ﺑﲔ‬ ‫اﻟــﻄــﺮﻓــﲔ ﻫــﺬا إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ اﳌﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻨﺼﻒ ﺣﺎرس‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺮﻏﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻪ أوﺿــــﺢ اﻟــﻌــﺸــﺮى أن‬ ‫اﻟﻨﺎدى اﻗﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﲔ أﺟﺎﻧﺐ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟــﺘــﻌــﻮﻳــﺾ رﺣــﻴــﻞ اﻟــﺜــﻼﺛــﻰ اﻷﺟــﻨــﺒــﻰ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎرﺗﻴﻨﻴﺰ وﻻﻣﺎ وإﳝﺎﻧﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟﻨﺎدى ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ رﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﺎﺷﺌﻰ اﻟﻨﺎدى ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺧﻼل اﳌﻮﺳﻢ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎرف‬

‫رﻏﻢ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٥‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ذﻫﺒﻴﺔ‬

‫ﲡﺎﻫﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻨﺘﺨﺐ رﻓﻊ اﻷﺛﻘﺎل ﺑﻄﻞ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻳﺜﻴﺮ ﻏﻀﺐ اﻟﺒﺮ ﺎن‬ ‫وﺟــﻪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﺎﺳﲔ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﳊﺰب اﻟﺴﻼم اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻧﺘﻘﺎدات ﺣﺎدة‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﺷﺮﻳﻒ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء واﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﺘﺠﺎﻫﻠﻬﻤﺎ ﺗﻜﺮﱘ‬ ‫أﺑﻄﺎل ﻣﺼﺮ ﻓﻰ رﻓــﻊ اﻷﺛــﻘــﺎل ﻓﻰ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﺧــﻴــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺘﻰ أﺳﺪل ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴﺘﺎر ﻓﻰ ﻣﻮرﻳﺸﻴﻮس‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺼﺪ اﻷﺑﻄﺎل ‪ ١٥‬ذﻫﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻓﻈﺔ ﻋﻮدﺗﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫أﺣﺪا ﻓﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺼﺮ وﻋﺎدوا إﻟﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻟﻢ ﻳﺠﺪوا ً‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫واﺗﻬﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﺎﺳﲔ ﻓﻰ ﻃﻠﺐ إﺣﺎﻃﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻪ إﻟــﻰ رﺋﻴﺲ اﻟـــﻮزراء ووزﻳـــﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وزﻳــﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺼﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺘﻜﺮﱘ اﻟﺪوﻟﺔ ﳌﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻟﺮﻓﻊ اﻷﺛﻘﺎل اﻟﺬى رﻓﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﻢ وﻋﻠﻢ ﻣﺼﺮ ‪ ١٥‬ﻣﺮة ﻓﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫ﺑ »اﻟﻌﻤﻴﺪ« و»ﻣﻴﺪو«!!‬

‫ﺻﺮاع ﻣﻦ ﻧﻮع ﺧﺎص ﺑﲔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺮى اﻟﺒﻮرﺳﻌﻴﺪى وأﺣﻤﺪ ﺣﺴﺎم »ﻣﻴﺪو« اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وادى دﺟﻠﺔ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺎﻟﻨﺠﻢ اﻷﺳﻤﺮ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق »ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ«‬ ‫ﻻﻋﺐ وﺳﻂ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺮدد ﻣﻦ داﺧﻞ ﺟﺪران اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺬﺑﺬب ﻣﺴﺘﻮاه‬ ‫واﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺼﺮى ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸﻮار ﻛﺎﺑﱳ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ ﻣﺸﻮار ﻣﻦ اﻟﻜﺒﻮات ﻋﻋﺎﺷﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺎم‬ ‫اﻟﻔﺘﻰ اﻷﺳﻤﺮ داﺧﻞ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺗﻮﻟﻰ ﺣ‬ ‫وﺷﻬﺪت‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺑﻴﺾ وﺷ‬ ‫ﻟﺸﻴﻜﺎﺑﺎﻻ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺴﺘﻮى ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﻟﺸﻴﻜ‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﺳﻤﺎ ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا ﺗﺘﻐﻨﻰ ﺑﻪ اﳉﻤ‬ ‫وﻗﺪم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء إﻟﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﺗﺼﻞ ﺑﺸﻴﻜﺎﺑﺎﻻ وﺗﺬﻛﺮ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة وأﻛــﺪ ﻟــﻪ أﻧــﻪ ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋــﺎدﺗــﻪ ﳌــﺴــﺘــﻮاه ﻣـــﺮة أﺧــــﺮى‪ ،‬واﻧــﻪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮه ﺑﺼﻔﻮف اﳌــﺼــﺮى ﻓــﻰ ﺣﺎل‬ ‫رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻫــﻨــﺎك ﻋــﻼﻗــﺔ ﺻــﺪاﻗــﺔ ﻗــﻮﻳــﺔ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ وادى دﺟﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﻰ اﻷﺳﻤﺮ وﺳﺒﻖ ﻟﻟﻪ أن‬ ‫أﻋـــﺎد ﻟــﻪ ﺑــﺮﻳــﻘــﻪ ﺧـــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻹﺳــﻤــﺎﻋــﻴــﻠــﻰ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ ﻣــﻴــﺪو إﻟــﻰ إﻗﻨﺎع‬ ‫اﻟــﻼﻋــﺐ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻔﺮﻳﻖ دﺟــﻠــﺔ ﺧﻼل‬ ‫ـﻞ‪ ،‬ووﻗــﺪ ﺷــﻬــﺪت اﻟﺴ‬ ‫ـﻢ اﳌــﻘــﺒﺒـﻞ‬ ‫اﳌـ ﻮـﻮﺳـ ﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮا ﻣﻦ ﻣﻴﺪو ﺑﺮ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻ‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﻨــﺎدى اﳌﻠﻜﻰ ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر ووﻃﻠﺐ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺿﻢ اﻟﻼﻋﺐ‪.‬‬

‫ﻣﺨﻄﺊ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﳋﻮاﺟﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺈﻟﻰ »إﻳﻨﺎﺳﻴﻮ«‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻰ ﻗﻴﺎدة ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ ﺳﻴﺘﺴﻤﺮ‬ ‫اﻟــﻨــﺎدى اﳌﻠﻜﻰ وأن ﻗــﺮار ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻹدارة‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻘﺼﺔ اﳋﻼﻓﺎت واﻷزﻣــﺎت واﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﻬﺎ واﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﺗﻮدﻳﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ دورى‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ واﳋﺴﺎرة اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻐﺮﱘ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ واﺣﺘﻼل اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪورى اﻟﻌﺎم ﻟﻴﺒﺘﻌﺪ‬ ‫ﻣﻜﺘﻔﻴﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ ﻓﻰ دورى اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻧﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺮار ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮإﻟﻰ ﻓﻰ اﳋﻮاﺟﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺈﻟﻰ ﻣﻊ إﺟﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ اﳌﻌﺎون ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺜﻼﺛﻰ »ﻃﺎرق ﻳﺤﻴﻰ ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺐ اﳌﺪرب اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻣﺪﺣﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدى ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺐ اﳌﺪرب اﳌﺴﺎﻋﺪ وﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة«‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫وﻧﺮﺻﺪ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﺘﻄﻔﻴﺶ إﻳﻨﺎﺳﻴﻮ وإﻗﺼﺎﺋﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻰ ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻷول اﻟﺬى ﻳﻌﺪ اﻷﻗﺮب ﻷرض اﻟﻮاﻗﻊ واﳌﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣﺪوﺛﻪ ﺧﻼل اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺳﻮاء ﻓﻰ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﻣﺼﺮ ﺣﺪوث ﺻﺪاﻣﺎت‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺎت وﺻﺮاﻋﺎت ﺷﺮﺳﺔ وﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ واﳌـــﺪرب اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫وزﻣﺎم اﻷﻣﻮر داﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ورﻏﻢ أن اﻷﻣﻮر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻤﻴﻢ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﺮﺟﻞ اﻷول‬ ‫واﳌﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﻛﻞ ﻛﺒﻴﺮة وﺻﻐﻴﺮة إﻻ أن ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻃﺎرق‬ ‫ﻟﺜﺎﻧﻰ واﻟﻌﻮدة ﳌﻨﺼﺐ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮاﺟﺪه‬ ‫اﳌﺪرب اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪﻳﺮا ً‬ ‫ﻟﻀﻮء اﻷﺧﻀﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﺟﺎءت ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻟﻨﺎدى ﺑﺘﺪﺧﻠﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻴﻞ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺸﺌﻮن اﻟﻔﻨﻴﺔ واﺧﺘﻴﺎر اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﳋﻮاﺟﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺈﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺼﺪام ﻗﺎدم ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ ﺑﲔ اﳋﻮاﺟﺔ‬ ‫ﺒﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺄن‬ ‫واﳌﺪرب اﻟﻌﺎم اﳌﺼﺮى ﻓﻰ ﻇﻞ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﳑﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ‬ ‫أن ذﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ وﺿﻊ إﻳﻨﺎﺳﻴﻮﻮ ﲢﺖ‬ ‫ﳋﻄﺔ‬ ‫ﺿﻐﻂ ﻋﺼﺒﻰ رﻫــﻴــﺐ ﻓــﻰ ﻇــﻞ اﳋﻄﺔ‬ ‫اﳌﺮﺳﻮﻣﺔ ﻟﺘﻬﻤﻴﺶ دوره واﻟﺘﻰ ﺳﻮف‬

‫ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ ﻳﺤﻴﻰ وﻣﻌﻪ ﻣﺪﺣﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدى ﻹﺟﺒﺎر اﳋﻮاﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ واﻟﺮﺣﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ وﻋﺪم ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮط اﳉﺰاﺋﻰ ﻓﻰ ﻋﻘﺪه‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ -‬اﺳﺘﺴﻼم اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ واﻻﻛﺘﻔﺎء ﲟﻮﻗﻒ اﳌﺘﻔﺮج ﻓﻰ ﻇﻞ ﻳﻘﻴﻨﻪ أن اﳉﻬﺎز‬ ‫اﳌﻌﺎون اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻪ ﻣﺴﻨﻮد ﺑﻘﻮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى وأﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن »ﻛﺒﺶ ﻓﺪاء« اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﻣﺘﻮﺗﺮة ﺑﻴﻨﻪ وﺑــﲔ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺰﻣﻠﻜﺎوﻳﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫»اﻹدارة واﻟﻼﻋﺒﲔ واﳉﻤﺎﻫﻴﺮ واﻹﻋﻼم اﻷﺑﻴﺾ«‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟــﺬى وﺿﻌﻪ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻻ ﻳﺤﺴﺪ ﻋﻠﻴﻪ أﻣــﺎم اﳉﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة اﻟﻠﺘﲔ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﻤﺎ واﻻﻧﺼﻴﺎع‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﺧﺘﻔﺎء ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﺟﻌﻠﺖ دوره ﻓﻰ ﻣﻴﺖ ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫أﺷﺒﻪ ﺑﺎﳌﻮﻇﻒ اﻟﻀﻌﻴﻒ اﳌﺴﺘﺴﻠﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻘﺎﺿﻰ راﺗﺒﻪ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮى‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻒ »اﳉﺎﻧﻰ« ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟﺮﺿﻮﺧﻪ اﳌﺘﻜﺮر وﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻮاﻗﻒ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻪ واﳋﻮف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺎت وﺻﺪاﻣﺎت ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ -‬أن ﻳﺮﺗﺪى اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻨﺎدى اﳌﻠﻜﻰ‬ ‫ﺛﻮب اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ وﻳﺘﻘﻤﺺ ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﺳﻮﺑﺮ ﻣﺎن« وﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎوزات واﻷﺧﻄﺎء واﻟﺘﺪﺧﻼت اﳌﺘﻜﺮرة ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﻰ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ وإﺟﺒﺎره ﻋﻠﻰ إﺷﺮاك‬ ‫ﻻﻋﺒﲔ ﻓﻰ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وإﺑﻌﺎد ﻻﻋﺒﲔ‬ ‫آﺧــﺮﻳــﻦ‪ ،‬وﻫــﻮ اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬى ﺳﻴﺠﻌﻠﻪ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺷﺮﺳﺔ وﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺮاﺑﻊ‪ -‬أن ﻳﺤﺘﺮم اﳋﻮاﺟﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺈﻟﻰ إﻳﻨﺎﺳﻴﻮ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻰ وﻳﻘﺮر اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﺸﺮط اﳉﺰاﺋﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ واﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ ﺟﺪران‬ ‫واﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﺗﻘﺪ‬ ‫اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ورﻓﻀﻪ دور »اﳌﻮﻇﻒ« وأن ﻳﺘﺤﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻷزﻣﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻬ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﺗﺆﻛﺪ أن أﻳــﺎم اﻟﺒﺮﺗﻐﺈﻟﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳ‬ ‫إﻳﻨﺎﺳﻴﻮ داﺧﻞ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺗﻌﺪ ﻋﻠﻰ أﺻﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة وأن رﺣﻴﻠﻪ ﺳﻮاء ﺑﺎﻹﻗﺎﻟﺔ أو‬ ‫اﻟﻴﺪ اﻟﻮ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ وﻗﺖ ﻻ أﻛﺜﺮ وﺑﻘﺎءه‬ ‫اﻻﺳ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﻘﻴ‬ ‫أﻣﺮا ﺷﺒﻪ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﻳﻌﺪ ً‬

‫إﻳﻨﺎﺳﻴﻮ‬

‫‪..‬‬

‫‪..‬‬

‫ﻤﻪ ﺻﺮﻳﺤﻪ‬ ‫ﺤﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤﻪ‬

‫ﺁﺧـﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﮕﺮى‬ ‫‪www.mahmoudbakry.com‬‬ ‫‪mmmahmoudbak@hotmail.com‬‬

‫اﻹﺛﻨ‬

‫• ﻏﺮة ذى اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٨‬ﻫـ • • ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٧‬م • اﻟﻌﺪد ‪١٠٣٤‬‬

‫‪!!zGƒ¡dG ´{ ..QÉμæà°SGh ..Öé°T‬‬

‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﺬﻛﺮى اﳋﺎﻣﺴـــﺔ واﻟﺴـــﺘﲔ ﻟﺜـــﻮرة اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﻌﺸـــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـــﻮ اﳌﺠﻴﺪة‪ ،‬ﺗﺘﻜﺸـــﻒ أوراق ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻠـــﻒ اﳋـــﺎص ﺑـ»ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺜـــﻮرة« اﻟﺰﻋﻴـــﻢ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺟﻤـــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ‪ ..‬وﻓـــﻰ ﻣﻠﻔـــﻪ اﻟﻌﺴـــﻜﺮى ﺑﲔ‬ ‫ﺿﺒﺎط ﻗﻮاﺗﻨﺎ اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺤﻤﻞ رﻗﻢ »‪«٢٤٣٤‬‬ ‫ﺗﺘﻜﺸـــﻒ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻓﺘﺮات ﺣﻴﺎة »ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ«‪،‬‬ ‫وﻫﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت ﻓﻰ ﺷـــﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،١٩٣٨‬ﺣﲔ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻓﻰ اﻟﻜﻠﻴـــﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،١٩٥٢‬ﻳﻮم‬ ‫ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻠﺜﻮرة‪.‬‬ ‫ﺧﺮج إﻟﻰ اﻟﺸﻌﺐ ً‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺎرس ‪ ،١٩٤٠‬ﻛﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻳﺨﺪم‬ ‫ﻓـــﻰ ﻣﻨﻄﻘـــﺔ »ﻣﻨﻘﺒﺎد« ﺑﺄﺳـــﻴﻮط‪ ،‬ﺛﻢ اﻹﺳـــﻜﻨﺪرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺴﻜﻦ ﺑﺎﳌﻨﺰل رﻗﻢ ‪ ١‬ﺑﺸﺎرع ﺳﻌﺪ زﻏﻠﻮل ﺑﺤﻰ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫـــﺮ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫـــﺮة‪ ،‬وﻓﻰ ‪ ٩‬ﻣﺎرس ﻣـــﻦ ﻋﺎم ‪،١٩٤٠‬‬ ‫ﺳـــﺎﻓﺮ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻰ »ﺑﻮر ﺳﻮدان«‪ ،‬ﺛﻢ »اﳋﺮﻃﻮم« وﻇﻞ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺘﻰ ‪ ١١‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪.١٩٤١‬‬ ‫ﻓـــﻰ ‪ ١٢‬ﻧﻮﻓﻤﺒـــﺮ ‪ ،١٩٤١‬ﺟـــﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫـــﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻀﻰ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﺑﻘﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘـــﻰ ﻓﺒﺮاﻳـــﺮ ‪ ،١٩٤٢‬وﻓـــﻰ ﻣـــﺎرس ‪ ١٩٤٢‬ﻋﺎد إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫـــﺮة واﻧﻀﻢ ﺿﺎﺑﻄًﺎ إﻟﻰ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺸـــﺎة‬ ‫ﺣﺘـــﻰ ﻧﻬﺎﻳـــﺔ أﻛﺘﻮﺑـــﺮ ‪ ،١٩٤٢‬وﻓـــﻰ ﻧﻮﻓﻤﺒـــﺮ ‪،١٩٤٢‬‬ ‫اﺧﺘﻴﺮ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﻤﺪرس ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ وﻇﻞ ﺑﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳـــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،١٩٤٦‬وﺧـــﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘـــﺮة اﻧﺘﺪﺑﺘﻪ ﻛﻠﻴﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﻀﺎﺑﻂ ﺷـــﺌﻮن إدارﻳﺔ ﺑﻜﻠﻴـــﺔ أرﻛﺎن اﳊﺮب‪،‬‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺳـــﺒﺘﻤﺒﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ،١٩٤٦‬وﻛﺎن‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺴﻜﻦ‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ ﺑﺮﺗﺒﺔ اﻟﻴﻮزﺑﺎﺷـــﻰ »ﻧﻘﻴﺐ ً‬ ‫ﺑﺎﳌﻨـــﺰل رﻗـــﻢ ‪ ٢١‬ﺷـــﺎرع ﺟﻼﻟـــﻰ ﲟﻨﻄﻘـــﺔ اﻟﻮاﻳﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﻘﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ إﻟﻰ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳـــﺔ‬ ‫ﻣﺸـــﺎة‪ ،‬وﺧـــﺪم أرﺑﻌـــﺔ أﻳـــﺎم ﺑﺎﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋـــﺎد إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻇﻞ ﺑﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،١٩٤٧‬وﺳـــﺎﻓﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻤﻞ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻳﻮم ‪ ٣‬أﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬وﻋﺎد‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺻﺒﺎح ‪ ١٣‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،١٩٤٧‬وﻓﻰ‬ ‫‪ ١٩‬ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم ﺳﺎﻓﺮ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻋـــﺎد ﻳـــﻮم ‪ ٢٨‬ﻣﺎﻳﻮ وﻇﻞ ﻳﺨـــﺪم ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﺣﺘﻰ ‪١١‬‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،١٩٤٨‬ﺛﻢ ﺳـــﺎﻓﺮ إﻟﻰ ﺳـــﻴﻨﺎء ﳌﺪة ﺳﺒﻌﺔ أﻳﺎم‪،‬‬ ‫وﺑﻘـــﻰ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﺣﺘﻰ ‪ ١٥‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،١٩٤٨‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﳒﺢ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم ﻓﻰ دوﻟﺔ أرﻛﺎن ﺣﺮب اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﻧﻀﻢ اﻟﺼـــﺎغ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﺘﻴﺒـــﺔ اﻟﺴﺎدﺳـــﺔ ﻣﺸـــﺎة‪ ،‬وﺳـــﺎﻓﺮ ﺑﺎﻟﻘﻄـــﺎر إﻟـــﻰ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻳﻮم ‪ ١٦‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،١٩٤٨‬وﻇﻞ ﻳﻘﺎﺗﻞ ﺑﺎﻟﻔﺎﻟﻮﺟﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﺎد إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻳﻮم ‪ ٦‬ﻣﺎرس ‪ ،١٩٤٩‬ﺛﻢ رﺣﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻰ ‪ ٢٥‬أﺑﺮﻳﻞ وﺧﺪم ﺑﺎﻟﻘﻨﺎة ﺣﺘﻰ ‪٩‬‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ‪ ،١٩٤٩‬وﻋﺎد إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﻬـــﺎ إﻟﻰ ﻳﻮم ‪ ٧‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻟﻴﺴـــﺎﻓﺮ إﻟﻰ ﺟﺒﻞ ﻋﺘﺎﻗﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻓـــﻰ اﳋﺎﻣـــﺲ ﻣـــﻦ ﻓﺒﺮاﻳـــﺮ ‪ ،١٩٥٠‬رﺣـــﻞ إﻟـــﻰ‬ ‫ﻓﻠﺴـــﻄﲔ ﻓـــﻰ ﻣﻬﻤـــﺔ ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻰ ﺛﻼﺛـــﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺣﻴﺚ أرﺷﺪ رﺟﺎل اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة إﻟﻰ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ دﻓﻦ ﻫﻮ ورﺟﺎﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺘﻠﻰ اﻟﻌﺪو اﻹﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﻌﺎرك‪ ،‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺮﺟﺎء ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺎ ﲟﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻛﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸـــﺌﻮن اﻹدارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﳌﺴـــﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎد ﻳﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻣـــﻦ اﻹﻋـــﺪاد ﻟﻠﺜﻮرة‪ ،‬وﻓﻰ ‪ ٧‬دﻳﺴـــﻤﺒﺮ ﻋـــﺎم ‪،١٩٥٠‬‬ ‫ﺳـــﺎﻓﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ ﺟﺒﻞ ﻋﺘﺎﻗـــﺔ وﻋﺎد ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻳـــﺎم‪ ،‬وﻗﺪ وﻗﻊ اﻻﺧﺘﻴـــﺎر ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻴﻨﻀﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻷرﻛﺎن‪ ،‬اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ‪ ٢٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،١٩٥١‬وﻏـــﺎدر اﻟﻜﻠﻴـــﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻷﺧﻴﺮة ﻓـــﻰ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫واﻟﻨﺼـــﻒ ﻇﻬﺮ ﻳﻮم ‪ ٢٢‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻌﺮﻛﺘﻪ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻣﻊ رﻓﺎﻗﻪ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط اﻷﺣﺮار ﺑﺈﻃﻼق ﺛﻮرة اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﻌﺸـــﺮﻳﻦ ﻣـــﻦ ﻳﻮﻟﻴـــﻮ ‪ ١٩٥٢‬وﲢﺮﻳـــﺮ ﻣﺼـــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر واﻻﺳﺘﺒﺪاد واﻻﺳﺘﻐﻼل‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻠﻔﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻧﻠﺘﻘﻂ ورﻗﺔ ﺷﻬﺎدة ﻓﻰ ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳـــﺔ ﻣﺸـــﺎة »اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﺴـــﲔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ«‪ ،‬واﻟﺬى ﻗﺎل ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺳـــﺮى‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ »أﻧﻪ ﺿﺎﺑﻂ ﺷـــﺠﺎع‪ ،‬ﻣﻘﺪام‪ ،‬أﻇﻬﺮ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟـــﺔ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻌﺎرك اﻟﺘﻰ اﺷـــﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ وﺟﺮح‬ ‫ﺑﺴـــﺒﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ً‬ ‫ﺣﻴﺎ ﳉﻨﻮده«‪ ..‬وﻗﺎل ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺜﻼ ً‬ ‫آﺧـــﺮ »ﻛﺎن ﳌﺴـــﺎﻋﺪة اﻟﺼﺎغ ﺟﻤـــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻟﻰ‬ ‫ﻓـــﻰ أﺛﻨﺎء اﳌﻌـــﺎرك‪ ،‬وﻟﺒﻌﺪ وﺟﻬﺎت ﻧﻈـــﺮه ﻓﻰ وﺿﻊ‬ ‫اﳋﻄﻂ ﻣﻌـــﻰ‪ ،‬أﺛﺮ ﻓﻌﺎل ﻓﻰ ﳒﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎد ﺑﻨﻔﺴـــﻪ اﻟﻬﺠﻮﻣﲔ‬ ‫اﳌﻀﺎدﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﻌﺮﻛﺘﻰ »ﻋﺮاق اﳌﻨﺸﻴﺔ ﻳﻮم ‪ ١٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ ،١٩٤٨‬ﺛـــﻢ ﻳﻮم ‪ ٢٨‬دﻳﺴـــﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﻧﻔـــﺲ اﻟﻌﺎم ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ«‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل ﻓـــﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ أﺧﻴـــﺮ »إن ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻘﺴـــﻂ واﻓـــﺮ ﻣـــﻦ اﻷﺧـــﻼق اﻟﻜﺮﳝـــﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒـــﺎع‬ ‫اﳊﻤﻴـــﺪة‪ ،‬ﳑﻠـــﻮء رﺟﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺰ ﺑﻜﺮاﻣﺘـــﻪ‪ ،‬وﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫داﺋﻤﺎ‪ ..‬ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ ﺑـــﺎرزة‪ ..‬ﻣﻈﻬﺮه‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـــﺎ ً‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻼﺣﺘﺮام‪ ..‬واﺳـــﻊ اﻻﻃـــﻼع‪ ..‬داﺋﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺪوء‪ ،‬ﻣﺨﻠﺺ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻗﻠﻴﻞ اﻟﻜﻼم«‪.‬‬ ‫ﻫـــﺬا ﻫﻮ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺜﻮرة ﻓﻰ ﺻﻮرة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻔﻪ اﻟﻌﺴـــﻜﺮى اﳋـــﺎص‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻔـــﻞ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺘﲔ ﻷﻧﺒﻞ اﻟﺜﻮرات‪ ،‬وأم اﻟﺜﻮرات‪.‬‬

‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ دﻣﺎء اﻟﺸـــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﻟﺰﻛﻴﺔ ﺗﻨﺰف ﻓﻰ ﺳﺎﺣﺔ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ اﳌﺒﺎرك‪ ،‬واﻟﺸـــﻮارع اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـــﻬﺪاء ﻳﺴـــﻘﻄﻮن‬ ‫ﺑﺮﺻـــﺎص اﻟﻐﺪر اﻹﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬وﻋﺸـــﺮات‬ ‫اﻻﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻛﺎن ﺣﻜﺎم أﻣﺔ اﻟﻌﺮب ﻳﻮاﺻﻠﻮن‬ ‫ﺣـــﺮب »اﻟﺼﻤـــﺖ« ﻓـــﻰ ﻣﻮاﺟﻬـــﺔ ﺟﺮاﺋـــﻢ‬ ‫اﳌﺤﺘﻞ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻠﻒ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﺳـــﺘﺨﺪام ﺳﻼح »اﻟﺸـــﺠﺐ« و»اﻻﺳﺘﻨﻜﺎر«‬ ‫إﻻ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﺳـــﺘﺤﻴﺎء‪ ،‬وﻛﺄن ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴـــﻴﻞ ﻣﻦ دﻣﺎء ﻋﻠﻰ اﻷرض اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ودﻓﺎﻋـــﺎ ﻋﻦ ﺛﺎﻟـــﺚ اﳊﺮﻣﲔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺳـــﻮى‬ ‫ً‬ ‫»ﻣﺎء ﺑـــﺎرد« ﻻ ﻳﺒﻌـــﺚ رﻏﺒـــﺔ اﻟﺘﺼﺪى‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻣﺸـــﺎﻋﺮ اﻟﻐﻀـــﺐ ﻓﻰ ﻧﻔـــﻮس ﺑﻌﺾ ﺣﻜﺎم‬ ‫اﻷﻣﺔ‪ ،‬ﳑﻦ ارﺗﻀﻮا ﻷﻧﻔﺴـــﻬﻢ أن ﻳﻮاﺻﻠﻮا‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ »اﻟﺼﻤﺖ« اﳌﺨﺰﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻟﻦ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻄﺎف‪،‬‬ ‫ﺳـــﻮى ﳋﺪﻣـــﺔ‬ ‫أﻫـــﺪاف اﻟﻌـــﺪو‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‪.‬‬

‫‪l‬ـ‬

‫‪πàμJ‬‬ ‫{‪z≈eóN‬‬

‫ﻧــﻘــﻠــﺖ ﺻــﺤــﻴــﻔــﺔ‬ ‫»أﺧــﺒــﺎر اﻟــﻴــﻮم« ﻓﻰ‬ ‫ﻋــﺪدﻫــﺎ اﻷﺧــﻴــﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟــﻨــﺎﺋــﺐ »ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺑﻜﺮى« ﻗﻮﻟﻪ‪ ،‬إﻧﻪ ﻗﺮر‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻜﺘﻞ ﺧﺪﻣﻰ‬ ‫ﲢــﺖ ﻗﺒﺔ اﻟﺒﺮﳌﺎن‪،‬‬ ‫وإن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻮاب ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫دواﺋﺮﻫﻢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن ﻋﺪد اﻟﻨﻮاب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺑــــﺪوا اﺳــﺘــﻌــﺪادﻫــﻢ‬ ‫ﻟــــﻼﻧــــﻀــــﻤــــﺎم إﻟــــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻞ اﳋﺪﻣﻰ ﻗﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ً ٥٨‬‬

‫{‪?¬«d ..z¥GQƒdG‬‬ ‫ﻻ ﻣﺒﺮر ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق أن ﺗﺼﻌﻖ اﳌﻔﺎﺟﺄة‬ ‫أﻫﺎﻟﻰ ﺟﺰﻳﺮة »اﻟﻮراق« ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ..‬وﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮر اﻗﺘﺤﺎم اﳉﺰﻳﺮة دون اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬وأﻛﺪ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻌﻠﻢ‬ ‫إﺛﻤﺎ ً‬ ‫اﻟﻐﺎﺿﺒﲔ‪ ،‬ارﺗﻜﺐ ً‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻛﺎرﺛﺔ »اﻟﻔﺸﻞ« ﻓﻰ »إدارة اﻷزﻣﺎت«‪ ..‬ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ ﻟﻬﺬا اﳊﺪ‪ ،‬اﻟﺬى ﳒﻢ ﻋﻨﻪ ﻣﺼﺮع أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺸﺮات‪ ..‬وﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﳝﻨﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮى اﳌﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﳌﺘﺮﺑﺼﺔ ﺑﺄﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬أدوات‬ ‫ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﺘﺸﻬﻴﺮ‪ ،‬وﻹﻃﻼق ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ‬ ‫»ﺻﺪﺋﺔ« ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺸﻮاﺋﻰ ﻓﻰ‬ ‫إدارة واﺣﺪة ﻣﻦ اﻷزﻣﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺳﺘﺨﺼﻢ ﻣﻦ‬ ‫رﺻﻴﺪ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺰﻳﺪ‪ ،‬ﻫﺬا إن ﻛﺎن ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ رﺻﻴﺪ ﻓﻰ ﻧﻔﻮس اﻟﻨﺎس‪.‬‬

‫ﻳﺤﺮﺭﻫﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﺎﻭﻯ‬

‫ﺇﺛﻨﻴﻦ‬

‫أﻳﻦ ﻧﺨﻮﺗﻜﻢ‬ ‫ﻳﺎ ﻋﺮب?‬

‫ﻳﺒﻜﻰ »اﻷﻗــﺼــﻰ«‪ ،‬وﺗﺘﺄﻟﻢ »ﻗﺒﺔ اﻟﺼﺨﺮة«‪ ،‬وﺗﺘﻮﺟﻊ‬ ‫»اﻟﻘﺪس«‪ ..‬وﻳﺘﺮدى ﺗﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻛﺎن »ﺷﺎﻫﻘﺎ«‪ ..‬ﲢﺖ ﺳﻨﺎﺑﻚ‬ ‫»اﻟــﻐــﺰاة«‪ ،‬ﻟﺘﻘﻊ »أوﻟــﻰ اﻟﻘﺒﻠﺘﲔ«‪ ،‬و»ﺛﺎﻟﺚ اﳊﺮﻣﲔ« ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺒﻀﺔ »اﻟﻘﺘﻠﺔ« ﻣﻦ »أﺣﻔﺎد اﻟﻘﺮدة واﳋﻨﺎزﻳﺮ«‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫راﺣـــﻮا ﳝــﻸون »ﺳــﺎﺣــﺔ اﳊــﺮم اﻟﻘﺪﺳﻰ« ﺳﻔ ًﻜﺎ ﻟﻠﺪﻣﺎء‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫»ﺟـــﺮذان اﳌﻮت«‪ ،‬ﲢﺎﺻـــﺮ أﻫﻠﻨﺎ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫رﺟﺎﻻ‪ ،‬وﺳﻴﺪات‪..‬‬ ‫وﺷـــﻴﺒﺎ‪..‬‬ ‫ﺷـــﺒﺎﺑﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﲢﻮل ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺑﲔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻮﻃﻦ‬ ‫ﺻﻠﻮاﺗﻬـــﻢ‪ ،‬داﺧﻞ ﺟـــﺪران »اﻷﻗﺼﻰ«‬ ‫اﻟﻌﻄﺮة‪ ..‬وﺗﺸﻬﺮ اﻟﺴﻼح ﻓﻰ وﺟﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺘﺠـــﺮأ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘـــﺮاب ﻣﻦ داﺋﺮة‬ ‫»ﺑﻮاﺑﺎﺗﻪ« اﻟﺘﻠﻴـــﺪة‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻘﺘﺮب‪ ،‬ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ﻣﺼﻴﺮه ﺑﲔ ﻓﻮﻫـــﺎت ﺑﻨﺎدق »ﺟﻼدى«‬ ‫اﳌﻮت‪ ،‬ﻟﻬﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﻛﻞ زﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻋﻠـــﻰ وﻗـــﻊ ﻃﻠﻘـــﺎت اﻟﻐـــﺪر‪ ،‬ﻳﺤﻠﻮ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟـــﻢ اﻟـــﺬى ﻳﺪﻋﻰ »ﲢﻀـــﺮه«‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﻘﻒ ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ ﻋﻠﻰ أﺣﻘﺮ اﳌﻤﺎرﺳـــﺎت‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﺘﺎرﻳـــﺦ اﻹﻧﺴـــﺎﻧﻰ‪ ..‬ﻳﻨﺼـــﺐ‬ ‫ﻟﻨـــﺎ »ﻣﻨﺎﺣـــﺔ« ﻣـــﻦ اﻹداﻧـــﺎت‪ ،‬إن‬ ‫أﺣﺎﻟـــﺖ ﺑﻼدﻧﺎ »ﺧﺎﺋﻨﺎ« إﻟﻰ اﳌﺴـــﺎءﻟﺔ‬ ‫»اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴـــﺔ« ﺣـــﺎل إﺣﺎﻃـــﺔ اﻻﺗﻬـــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻷدﻟﺔ »اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ« ﻋﻠـــﻰ ﻣﺎ اﻗﺘﺮﻓﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮاﺋـــﻢ ﺗﺪﻳﻨﻪ ﺑﺎﳌﻄﻠﻖ‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺸـــﻬﺪ‬ ‫»ﺑـــﺄم ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ« ﺑﺌـــﺮ »اﻹرﻫﺎب« ﺗﺘﻔﺠﺮ‬ ‫ﻓـــﻰ ﺷـــﻜﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻗﺘـــﻞ‪ ،‬وﻣﻼﺣﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـــﺪوان ﻇﺎﻟـــﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣـــﻦ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﻘـــﻂ‪ ،‬ﺑﺤﻘﻬـــﻢ ﻓـــﻰ اﻟﺼـــﻼة داﺧﻞ‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫ﻫﻜـــﺬا ﻫﻮ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻳﺤﻴﺎ أﺳـــﻴﺮ‬ ‫»ﺷـــﻴﺰوﻓﺮﻳﻨﻴﺎ« اﻟﺪﻣـــﺎر واﳋـــﺮاب‪..‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻔﺾ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن »اﳊﻖ« ﻣﺒﺘﻐﻰ‪ ،‬ﳌﻦ‬ ‫ﻳﺘﺼـــﺪون ﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺒﺎﻃـــﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻮارى‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا‪ ،‬ﺣﲔ ﻳﺸﺤﺬ »اﻟﺒﺎﻃﻞ« ﺳﻜﻴﻨﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﺒﺘﺮ ﺑﻬﺎ »ﻗﻮﻟﺔ اﳊﻖ«‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺎ ﻣـــﻦ ﺗﺮوﻳﺞ‬ ‫ﻋﺎﻟـــﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﺠـــﺪ‬ ‫ً‬ ‫»اﻟﺰﻳﻒ« ﻛﺴﻴﺎﺳـــﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وواﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺠﺪﻳـــﺎت اﻟﻌﺼﺮ اﳊﺪﻳـــﺚ‪ ..‬ﻋﺼﺮ‬

‫ﻡ ﺍﻵﺧﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬

‫ﻟـــﻢ ﻳﻌﺪ ﻓﻴـــﻪ ﻟﻠﺤﻖ »ﻣـــﻜﺎن«‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎت‬ ‫»اﻟﻜﺬب« ﺟﻮﻫﺮ ﺳﻴﺎﺳـــﺘﻪ‪ ،‬وأﺳـــﺎس‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﺗـــﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻠﻖ أﺑﺠﺪﻳﺎﺗـــﻪ‪ ..‬زﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﺗـــﺖ ﻓﻴـــﻪ اﻷﱈ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣـــﻜﺎن ﻟﻬﺎ ﲢﺖ اﻟﺸـــﻤﺲ‪ ،‬ﻓـــﻼ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻌﺜـــﺮ ﻋﻠـــﻰ ﻣﻮﻃـــﺊ ﻗﺪم ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺳـــﻂ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاب اﻟﻌﺎﳌﻰ‪ ،‬ﻳﺄﻛﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻘﻮى اﻟﻀﻌﻴﻒ‪ ..‬ﺗﺘﺴـــﺎﻗﻂ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻘﻴـــﻢ‪ ،‬وﺗﻨﻬﺎر ﻓﻴﻪ ﺣـــﺪود ﺛﻮاﺑﺖ‬ ‫اﻷوﻃـــﺎن‪ ،‬ﻟﺪرﺟـــﺔ ﻟـــﻢ ﻳﻌـــﺪ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‬ ‫»ﻗﻴﻤﺔ« وﻻ ﻟﻠﺸـــﺮﻋﻴﺔ »ﻛﻠﻤﺔ« ﺑﻞ وﻟﻮج‬ ‫ﻻﻧﻬﺎﺋـــﻰ‪ ،‬وﺳـــﻂ ﺣﻘﻮل ﻣـــﻦ اﻷﻟﻐﺎم‪،‬‬ ‫ﺗﻔﺘﻚ ﺑﺄﺟﺴـــﺎد اﻟﺒﺎﺣﺜـــﲔ ﻋﻦ اﻷﻣﺎن‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻧﺘﻬﻚ ﻛﻞ اﻟﺴـــﺮاﺋﺮ‪ ،‬وﻣﺰق‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻮاﺑـــﺎت اﻷﺧـــﻼق‪ ،‬وداس ﻋﻠـــﻰ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﳋﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺒﺮوت اﻟﻘﻮة‪ ،‬اﳋﺎﺿﻊ ﳌﺸـــﻴﺌﺘﻪ‬ ‫وﺣﺪه‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺸـــﻬﺪه »أﻗﺼﺎﻧﺎ« اﻷﺳﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺳـــﻮى »ﻏﻴـــﺾ« ﻣـــﻦ »ﻓﻴـــﺾ« ﻟﻠﺤﺎل‬ ‫»اﳌﻌـــﻮج« اﻟﺬى ﻳﻌﻴﺸـــﻪ ﻋﺎﻟـــﻢ اﻟﻴﻮم‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﳌﻮاﺟﻬﺎت‪ ،‬اﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﺘـــﻰ أذﻫﻠـــﺖ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺳـــﻄﺮ‬ ‫ﺷـــﺒﺎب‪ ،‬ورﺟﺎل‪ ،‬وﺳـــﻴﺪات اﻷﻗﺼﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺪس‪ ،‬وﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬أروع اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬أﻛﺪت ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺸـــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ اﻟﺒﻄـــﻞ‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮك ﻟﻠﻤﺤﺘﻞ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧـــﻰ‪ ،‬أن »ﻳﻬﻨﺄ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـــﻄﻮ ﻋﻠﻰ »اﻷﻗﺼﻰ«‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻴﺨﺮج‬ ‫ﻣـــﻦ ﺻﻠﺐﱠ ﻫﺆﻻء اﻷﺑﻄـــﺎل‪» ،‬ﻓﺪاﺋﻴﻮن‬ ‫ﺟﺪد«‪ ،‬ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﺧﻠﺨﻠﺔ أرﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮا‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻐﺎﺻﺐ‪ ،‬وﺗﺪﻣﻴﺮه‬ ‫ً‬

‫اﺳﺄل ﻧﻔﺴـﻚ!!‬

‫‪m.sisy@hotmail.com‬‬

‫»إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻘﺘﺤﻢ اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬وﲤﻨﻊ ﺻﻼة اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣﻔﺘــﻰ اﻟﻘــﺪس واﻟﺪﻳﺎر اﻟﻔﻠﺴــﻄﻴﻨﻴﺔ«‪ ..‬ﺑﺎﻟﻄﺒــﻊ ﺣﻀﺮﺗﻚ‬ ‫ﺳــﻤﻌﺖ ﻫﺬا اﳋﺒﺮ‪ ..‬اﻟﺴــﺆال‪ :‬ﻫﻞ ﺷــﻌﺮت ﺑﺎﻟﻐﻀــﺐ؟!‪ ..‬ﻫﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸــﺎﻋﺮك ﲡﺎه اﳋﺒﺮ ﻣﺜﻞ ﻣﺸﺎﻋـﺮ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻮﻳﺪى‬ ‫أو اﻟﻨﻤﺴﺎوى؟!‪ ..‬أم أﻧﻚ ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻟﺸﻤﺎﺗﺔ؟!‪.‬‬

‫ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻳﺴﺘﻐﻴﺚ‬ ‫‪zËôe{ πch ..zËôe{ ¢SQO‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﻌﺎم »ﻣﺮﱘ« اﻟﺘﻰ ﺣﺼﺪت اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻢ »ﻋﻠﻤﻰ ﻋﻠﻮم«‬ ‫ﲢﻮﻟﺖ إﻟﻰ »رﻣﺰ« و»ﳕﻮذج«‪ ،‬وﻣﺤﻂ أﻧﻈﺎر ﻛﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻮق‪.‬‬ ‫»ﻣﺮﱘ« اﺑﻨﺔ »ﺣﺎرس اﻟﻌﻘﺎر« ﺑﻌﺜﺖ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄﺳﺮه‪ ،‬أن »اﻟﺘﻔﻮق« ﻻ‬ ‫ﲢﺪه ﺣﺪود‪ ،‬وﻻ ﲤﻨﻌﻪ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ‪ ،‬وأن اﻟﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﻷﺻﻞ وﺣﺴﻦ اﳋﻠﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﺼﺮاﺣﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬دون رﺗﻮش‪ ،‬ﻛﻔﻴﻞ وﺣﺪه ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌﻌﺠﺰات‪.‬‬ ‫»ﻣﺮﱘ« ﺳﺘﺤﻔﻆ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ »اﺳﻤﻬﺎ« وﺳﻴﺪون ﺑﺄﺣﺮف ﻣﻦ ﻧﻮر‪ ،‬وﺳﺘﺘﺤﻮل إﻟﻰ‬ ‫»ﻣﻨﺎرة« ﻟﻜﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ »ﻗﻬﺮ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ«‪.‬‬

‫‪zº«∏◊GóÑY{ ∫GRÉeh‬‬ ‫´ ‪áª≤dG‬‬

‫‪ÉÑjôb‬‬ ‫‪k ..zá©HGQ{ áMÉæe‬‬ ‫ﻛﻌﺎدﺗﻬﻢ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻳﺴﺘﻌﺪ‬ ‫»إﺧﻮان اﻹرﻫﺎب« ﻟﺒﻜﺎﺋﻴﺘﻬﻢ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺳﻘﻄﻮا ﺑﻔﻌﻞ ﺟﺮاﺋﻤﻬﻢ‬ ‫ﻋﺸﻴﺔ ﻓﺾ اﻋﺘﺼﺎﻣﻰ »راﺑﻌﺔ«‬ ‫و»اﻟﻨﻬﻀﺔ« ﻓﻰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ‪ ،٢٠١٣‬ﻳﻮم اﺿﻄﺮت‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻟﻔﺾ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﲔ اﳌﺴﻠﺤﲔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﲢﻮﻻ إﻟﻰ »ﺑﺆر إرﻫﺎﺑﻴﺔ« ﻟﺘﺮوﻳﻊ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﺣﺘﻼل‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت واﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻧﺼﺮ واﳉﻴﺰة‪ ،‬ﻹﻗﺎﻣﺔ »ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬

‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ« ﻻ ﻫﺪف ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻮى إﺛﺎرة‬ ‫اﻟﻔﱳ واﻟﻨﻌﺮات‪ ،‬واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ واﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﺳﺘﻠﺠﺄ »أراﻣﻞ اﻹﺧﻮان«‬ ‫ﻛﺎﻟﻌﺎدة إﻟﻰ اﻟﻨﻮاح‪ ،‬ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺤﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ »ﻣﻨﺎﺣﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ«‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﺘﻜﺮر ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم ‪،٢٠١٣‬‬ ‫ﻟﻘﻠﺐ اﳊﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬وﺗﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرة ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث‪ ،‬وﻟﻜﻦ »ﻫﻴﻬﺎت«‪ ،‬ﻓﻮﻗﺎﺋﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻣﺪوﻧﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺒﻮء ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺧﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﻤﺲ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﻨﺎﺻﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻀﻰ اﻟﺰﻣﻦ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻗﻄﻌﺖ ﺛﻮرة اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﳋﺎﻣﺲ واﻟﺴﺘﲔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻ ﺗﺰال ﲢﺘﻞ اﻟﺮﺻﻴﺪ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻰ ﻗﻠﻮب اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫واﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫واﻷﻫﻢ أن رﻣﻮز اﻟﻄﺮب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﳊﻴﺎة ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰاﻫﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻰ أﻋﻘﺒﺖ اﻟﺜﻮرة »اﻷم« ﻻﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺘﺮﺑﻌﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺮش »اﻟﻐﻨﺎء« وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﺑﻦ ﻣﺼﺮ ﻣﻄﺮب‬ ‫اﻟﺜﻮرة »ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ ﺣﺎﻓﻆ«‪ ،‬اﻟﺬى ﻻ ﺗﺰال أﻏﺎﻧﻴﻪ‬ ‫اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺪح ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‪ ،‬ﻣﻠﻬﻤﺔ ﻟﻸﺟﻴﺎل‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ اﻹﺑﺪاع ﻟﺪى اﳌﺼﺮﻳﲔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻨﺠﺐ ﻣﺼﺮ ﻣﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﺮور ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات‪.‬‬

‫‪º¡fÉ°ùd ≈∏Y‬‬ ‫• ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‪ :‬ﻣﺬﻳﻌﺔ اﻟﺒﻮدرة‪ ..‬وﳉﻨﺔ »ﺳﻨﺘﺮﻓﻴﺶ«‪.‬‬ ‫• ﻣﺴﻌﻮد اﳊﻨﺎوى‪» :‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺮﱘ«‪ ..‬ﻟﻴﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﻜﺮﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ اﻟﺸﺮﻧﻮﺑﻰ‪ :‬ﻳﺎ ﻣﺮﱘ‪ ..‬ﻫﺰى إﻟﻴﻨﺎ ﺑﺠﺬع اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫• أﺷﺮف اﻟﻌﺸﺮى‪ :‬دواﻣﺔ اﻟﻌﻨﻒ‪ ..‬ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫• ﻋﻤﺎد اﻟﺪﻳﻦ ﺣﺴﲔ‪ :‬ﺳﻮء أداء اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓﻰ »اﻟﻮراق«‪.‬‬ ‫• ﺟﻼل ﻋﺎرف‪ :‬اﻹﺧﻮان‪ ..‬أﻋﺪاء ﻟﻠﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﻧﻌـــﻢ ﺷـــﻤﺎﺗﺔ‪ ..‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﺗﻠﻘـــﻮا اﳋﺒﺮ‬ ‫وأﻋﻴﻨﻬـــﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﻤـــﺎس واﻹﺧـــﻮان وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫وﻗﻄﺮ‪ ،‬وﻟﺴـــﺎن ﺣﺎﻟﻬﻢ ﻳﻘﻮل‪» :‬أﺣﺴـــﻦ!«‪..‬‬ ‫وﺣﻘﻴﻘـــﺔ اﻷﻣﺮ‪ ،‬أن أﺳـــﻮأ ﻣﺎ ﻓـــﻰ ارﺗﺒﺎط‬ ‫»ﺣﻤﺎس« ﺑـ»اﻹﺧﻮان« ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴـــﻨﻮات‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻟﺪى‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ..‬اﻟﺸﻌﻮر اﻟﺴﻠﺒﻰ اﻟﺬى َّ‬ ‫اﻟـــﺮأى اﻟﻌﺎم ﲡﺎه ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ اﳌﺤﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫»اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ«‪..‬‬ ‫ﻓﻤﺎزال اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻳﺮﺑﻄﻮن ﺑﲔ »ﺣﻤﺎس«‬ ‫وﺑﲔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴـــﺘﻘﺒﻠﻮن أﺧﺒﺎر اﻻﻋﺘـــﺪاءات اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﺘﻮر ﺷـــﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺬﻫﺐ اﻟﺒﻌﺾ ﻷﺑﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻨﺮى ﻣﻦ ﻳﺘﺸـــﻔﻰ وﻳﻨﻈﺮ ﻟﻸﻣﺮ ﺑﻌﲔ‬ ‫اﻟﺜﺄر!!‪ ..‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻊ اﻻﻗﺘﺤﺎم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ ﻟﻸﻗﺼﻰ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﺳـــﻰ ﻫﺆﻻء أن ﻣﺼﻴﺒﺘﻨـــﺎ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧـــﻰ اﻟﺬى ﻳﺤﺘﻞ اﻷرض‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻄﻤﻊ ﻓﻰ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﻧﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﻏﺪا ﺳﺒﺒﻪ ﺑﺎﻷﺳﺎس وﺟﻮد‬ ‫اﻵن وﺳـــﻨﻌﺎﻧﻴﻪ ً‬ ‫»إﺳﺮاﺋﻴﻞ« ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأن ﺻﺮاﻋﻨﺎ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺻﺮاع وﺟﻮد‪ ،‬ودﻓﺎﻋﻨﺎ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﺸـــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ واﺳـــﺘﻘﻼﻟﻪ ﻣـــﻦ اﻟﻨﻬـــﺮ إﻟـــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤـــﺮ ﻫﻮ دﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﺼـــﺮ ووﺟﻮدﻫﺎ‪ ..‬ﺑﻞ‬ ‫دﻓﺎع ﻋﻦ اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺎﺳـــﻰ ﻫﺆﻻء ﺑﻔﻌﻞ اﻹﳊﺎح اﻹﻋﻼﻣﻰ‪،‬‬ ‫و»اﳊﺒﻜﺔ اﻟﺪراﻣﻴـــﺔ« أو »اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ« اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺻﺎﻏﺘﻬـــﺎ أﻋﺘـــﻰ اﻷﺟﻬـــﺰة اﳌﺨﺎﺑﺮاﺗﻴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫»داﻋـــﺶ« أو »اﻟﻨﺼـــﺮة« أو »أﻧﺼـــﺎر ﻛﺬا«‪،‬‬ ‫أو »ﻛﺘﺎﺋـــﺐ ﻛﺬا« ﻣﺎ ﻫـــﻰ إﻻ أدوات‪ ،‬ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻷﻃﻤﺎع اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓـــﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻗﺮؤوا‬ ‫اﳌﻠـــﻒ اﻟﺴـــﻮرى ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ ﻟﺘﺪرﻛﻮا‬ ‫ﺣﻘـــﺎ أن اﻟﻜﻴـــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ ﻫﻮ اﳌﺴـــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴـــﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺤـــﺮك ﻫﺬه اﳉﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻟﻴﻨﻬﻚ اﳉﻴﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨﻬﺶ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻳﻌﻮد ﺑﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳـــﻄﻰ ورﲟﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ أﺳﻮأ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫أﻋـــﺮف أن ﻣﻮاﻗـــﻒ »ﺣﺮﻛـــﺔ ﺣﻤـــﺎس«‬ ‫ﺑﺪاﻳـــﺔ ﻣـــﻦ اﻧﺤﻴﺎزﻫـــﺎ ﳉﻤﺎﻋـــﺔ اﻹﺧﻮان‪،‬‬ ‫واﳌﻌﺴـــﻜــﺮ »اﻟﻘﻄﺮى اﻟﺘـﺮﻛﻰ«‪ ..‬وﺗﻄﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﺗﺜﻴﺮ ﻏﻀﺐ اﻟﺸـــﻌﺐ‬ ‫ﺟﻴﺪا ﺑﲔ‬ ‫اﳌﺼـــﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨـــﺎ أن ﻧﻔـــ ّﺮِق ً‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ وأى ﻓﺼﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﻰ‬

‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ..‬وأن ﻧﺪرك ﺧﻄﻮرة أن ﻧﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺼـــﺮاع اﻟﻌﺮﺑـــﻰ اﻟﺼﻬﻴـــــﻮﻧﻰ ﻓﻰ‬ ‫»ﺣﻤﺎس« أو »ﻓﺘﺢ« أو أى ﻧﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﻟﻨﻌـــﺪ ﻗﻠﻴـــﻼ إﻟﻰ اﻟـــﻮراء‪ ..‬ﻓﻔﻰ ‪٢٠٠٥‬‬ ‫ﻗـــﺮرت اﳊﻜﻮﻣـــﺔ اﻹﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴـﺮة‪ ،‬اﻻﻧﺴـــﺤﺎب ﻣﻦ ﻏﺰة؛ ﻟﺘﺒﺪأ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺮﺣﻠـــﺔ ﺧﻄﻴـــﺮة‪ ..‬ﻳﺴـــﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـــﺎ اﻻﻗﺘﺘﺎل اﻟﺪاﺧﻠﻰ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻮﺟﻪ أﺳـــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻓﺼﺎﺋﻞ اﳌﻘﺎوﻣﺔ إﻟﻰ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫ﻣﻨـــﺬ ذﻟـــﻚ اﻟﻮﻗـــﺖ ﻟـــﻢ ﻳﻌـــﺪ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧـــﻰ ﻫـــﻮ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﺮﺋﻴﺴـــﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺧﺘﻔﺖ »إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ« ﻣﻦ اﳌﺸﻬﺪ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﳌﺼﺎﳊـــﺔ »اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻮر اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺎ ﺳـــﺎدة‪ ..‬ﻣـــﺎ أﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻴـــﻪ »ﺣﻤﺎس«‬ ‫وﻣﺎ ارﺗﻜﺒﺘﻪ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ‪ ،‬ﻛﺎن ﺑﺤﻖ اﻟﺸـــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺠـــﺐ أﻻ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ذﻟﻚ ﺑﺤـــﺎل ﻣﻦ اﻷﺣﻮال‬ ‫ﻷن ﻧﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻫﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـــﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺠـــﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻴﺲ ﻣـــﻦ ﺣﻘﻨﺎ‪ ،‬أﻻ‬ ‫ﻧﻔﺮط ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻧﻔﺮط ﻓﻰ دﻣﺎء ﺷﻬﺪاﺋﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ راﺣﻮا ﻓـــﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨـــﻰ أن أوﺟـــﻪ ﲢﻴـــﺔ إﺟـــﻼل‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ ﳌﺆﺳﺴـــﺔ اﻷزﻫـــﺮ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ واﻹﻣﺎم‬ ‫اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻀﻴﻠـــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴـــﺎن اﻟـــﺬى أﺻﺪره ﻓﻰ أﻋﻘـــﺎب اﻗﺘﺤﺎم‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ وﻣﻨﻊ ﺻﻼة اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺒﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻤـــﻼت ﻣﺪاﻫﻤﺎت واﻋﺘﻘﺎﻻت ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪو اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻘـــﺪ ﺟﺎء ﺑﻴـــﺎن اﻷزﻫﺮ ﻗﻮﻳـًﺎ وﺣﺎﺳـــﻤـًﺎ‬ ‫وﻣﻨﺤـــﺎ ًزا ﻟﻠﺤـــﻖ اﻟﻌﺮﺑـــﻰ‪ ،‬وراح ﻳﺴـــﻤﻰ‬ ‫اﻷﻣﻮر ﲟﺴـــﻤﻴﺎﺗﻬﺎ اﳊﻘﻴﻘﻴـــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل ﻋﻦ‬ ‫»إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ«‪ :‬اﻟﻜﻴـــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧـــﻰ‪ ..‬وﻳﻘﻮل‬ ‫ﻋـــﻦ »اﳉﻴـــﺶ اﻹﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻰ«‪ :‬ﺳـــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻻﺣﺘـــﻼل اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‪ ،‬ووﺻﻒ اﻻﻋﺘﺪاءات‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﺳـــﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘـــﻼل ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺟﺮﳝـــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻀـــﺎف ﻟﺴـــﺠﻞ اﳉﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ..‬ﻫﺬا ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﲢﺪﺛﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺑﻴﺎﻧﺎت أﺧﺮى ﻋﻤﺎ أﺳﻤﺘﻪ ﺑﻮﻗﻒ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﳌﺘﺒﺎدل ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ!!‪.‬‬