Elaosboa - No. 1048 - 13-11-2017

‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻬﺪد ‪..‬‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻳﻐﺎدرون‪..‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﻮﻋﺪ ﺑﺎﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‬

‫ﻃﺒﻮل اﻟﺤﺮب‬

‫ﻫ ــﻞ ﺗ ــﺪﻓ ــﻊ اﻟﺘـﻄــﻮرات ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﺼــﺮاع اﻷﻣ ــﺮﻳﻜــﻰ‪ -‬اﻟﺮوﺳ ــﻰ ﻓﻮق اﻷراﺿﻰ اﻟﺴﻮرﻳﺔ?‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬ ‫وﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪٢٠١٨‬‬

‫ﺻـ ‪٥-٤‬‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮى‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﺻـ ‪٣‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﮕﺮى‬

‫رﺋـﻴﺲ اﻟﺘﺤــﺮﻳـﺮ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﮕﺮى‬

‫اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻰ ﻣﻦ اﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‪ ..‬وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺪﻋﻢ‬

‫‪ ١٦‬ﺻﻔﺤﺔ ■ ﺟﻨﻴﻬﺎن‬

‫ﺻـ ‪١٣‬‬

‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻛﻞ إﺛﻨ‬

‫• اﻟﺴﻨﺔاﳊﺎدﻳﺔ و اﻟﻌﺸﺮون •‬

‫‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ • ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٧‬م‬

‫‪E l o s b o a‬‬ ‫• ‪ Monday • 13 - Nov - 2017‬اﻟﻌﺪد ‪www.elaosboa.com _ info@elaosboa.com ١٠٤٨‬‬

‫‪) ٤٥‬أ( ش ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن• •اﻟﻘﺎﻫﺮة• •ﺗﻠﻴﻔﻮن‪ •٢٥٧٧٥٥٩٢• :‬ﻓﺎﻛـﺲ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪• ٢٥٧٩٤٠٥٦:‬ﺗﻠﻴﻔﻮن إدارة اﻹﻋﻼﻧﺎت‪٠١٠٠٨٨٨٩٥٢٦ - ٠١٠٠٨٨٨٩٥٢٤ :‬‬

‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﻟﺘﺠﺮﻳﻢ‬ ‫إﻫﺎﻧﺔ اﻟﺮﻣﻮز!‬ ‫ﺻـ ‪١٢‬‬

‫ﮔﻞ ﺷــﻰء ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻ ــﻴﻒ‬ ‫أدوﻳﺔ وﻣﻨﺸﻄﺎت‪..‬‬ ‫ﻟﺤﻮم وﻛﺒﺪة و ﻣﺨﺪرات‪..‬‬ ‫أﺣﺬﻳﺔ وﻣﻼﺑﺲ‪..‬‬ ‫ﻛﺘﺐ وﻣﺠﻼت ‪....‬إﻟﺦ‬

‫أﻳـ ـ ـ ــﻦ اﻟﺮﻗ ـ ــﺎﺑﺔ?!!‬

‫ﺻ ـ ‪٩-٨‬‬

‫اﻷﻃﺒﺎء‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﻧﺤ َﺎﻛﻢ ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻓﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ?!‬

‫ﺻـ ‪٢‬‬

‫ﺳﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ :‬أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻫﺪﻳﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫ﺻ ـ ‪١٤‬‬

‫ﺷﺎدﻳﺔ ‪ ..‬ﺑﻄﻠﺔ اﻹﻫﺪاء‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‬ ‫ﺻ ـ ‪١٤‬‬

‫‪21‬‬

‫ﺗـــﺮأس اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗــﻮاﺿــﺮوس ﺑــﺎﺑــﺎ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﺮك اﻟﻜﺮازة اﳌﺮﻗﺴﻴﺔ أﻣﺲ اﻷﺣﺪ ﻗﺪاس‬ ‫ﺳﻴﺎﻣﺔ »ﺗﻌﻴﲔ« وﲡﻠﻴﺲ ‪ ٧‬أﺳﺎﻗﻔﺔ ﺟﺪد ﺑﺪﻳﺮ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎ ﺑﻴﺸﻮى ﺑﻮادى اﻟﻨﻄﺮون‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫‪02‬‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫ﻗﻀـﺎﻳﺎ‬

‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫أﻛﺎذﻳﺐ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻓﻲ ﺳﺠﻮن ﻣﺼﺮ‬

‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪ -‬ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﺻﺒﺎح ﻛﻞ اﺛﻨ‬

‫»اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻲ« ﻳﺴﺨﺮ ﻣﻦ ﻣﺰاﻋﻢ اﻏﺘﺼﺎﺑﻪ‪ ..‬وا ﺘﺤﺪث اﻹﺧﻮاﻧﻲ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ!!‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫أﻣﺠﺪ ا ﺼﺮى‬

‫ﻳﺎﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬اﲢﺪوا‪!!..‬‬ ‫ﺑﲔ اﻓﺘﺘﺎح أﺳﻄﻮرى وﺧﺘﺎم راﺋﻊ دارت أﺣﺪاث‬ ‫ﻗﺼﺔ ﻣﻨﺘﺪى ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻول ﺑﺸﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر آﻻف اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺎت واﲡﺎﻫﺎت‬ ‫ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ..‬ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻋﺪﻳﺪة ﲢﻘﻘﺖ ورﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﰎ ارﺳﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺛﺮه ﻓﻬﻞ ﻫﻰ ﺷﺮارة‬ ‫ﺣﺮاك ﺷﺒﺎﺑﻰ ﻋﺎﳌﻰ ﻗﺎدم؟ أم ﺗﺨﺒﻮ ﺗﻠﻚ اﳉﺬوة‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺎً؟!‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻔﻴﺮوز اﳌﻮﺻﻮﻣﻪ ﻛﺬﺑﺎ ً وﺑﻬﺘﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻻﺧــﻴــﺮة ﺑﺎﻧﻬﺎ ﻣﺮﺗﻊ ﻟﻺرﻫﺎﺑﻴﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺘﻰ ﺑﻘﺎع اﻻرض وﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟــﺴــﺎﺣــﺮة اﳌــﺤــﺎﺻــﺮة ﻇــﻠــﻤ ـﺎ ً ﲟــﻨــﻊ اﻟــﺮﺣــﻼت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ دارت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫــﺬا اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻰ اﻟــﺪوﻟــﻰ وﺳــﻂ اﺟــﻮاء ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺮوﻋﺔ‬ ‫رﲟﺎ ﻟﻢ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻌﻈﻤﺘﻬﺎ إﻻ ﻣﻦ زار ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫وﺷﺎﻫﺪ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﻣــﺪى ﺳﻌﺎدة اﻟﺸﺒﺎب وﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻢ‬ ‫واﳝﺎﻧﻬﻢ اﻟﻌﻤﻴﻖ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺪرب اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ ﺗﻘﺮﻳﺐ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ وإﻧﻬﺎء ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺼﺮاع‬ ‫اﻟﻜﺎذب ﺑﲔ اﳊﻀﺎرات واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟﻴﺪرك اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﳊــﻀــﺎرة واﻟــﺮﻳــﺎدة أﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً‬ ‫اﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ وأﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻞ اﻵن ان ﻳﺘﺤﺪوا‬ ‫وﻳﺘﻘﺎرﺑﻮا ﻣﻦ اﺟﻞ ﻋﺎﻟﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻼﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻀﻴﻖ اﻟﺬى ﻗﺪ ﻳﺴﻘﻂ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﳊــﺪث ﻛﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﲤﺖ ﻋﻠﻰ أرض ﻣﺼﺮ ﻧﺤﺎول أن ﻧﺤﻠﻖ ﺑﻌﻴﺪاً‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻰء ﻟﻨﺮى ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬا اﳌﻨﺘﺪى ﻓﻰ ﺗﻮﻗﻴﺘﻪ‬ ‫وﺣﺸﺪه ﻏﻴﺮ اﳌﺴﺒﻮق ﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬دوﻟﺔ أو‬ ‫اﻛﺜﺮ ﺟﺎءوا ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻟﻠﺤﻮار ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻻرض ﺣﺘﻰ وإن اﺧﺘﻠﻔﺖ ﻣﺴﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟــــﺪول اﻟــﺘــﻰ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺟﻨﺴﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﳌﻼﺣﻆ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺒﺎﺑﻰ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳﻴﻜﺘﺸﻒ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫أن اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻰ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﺸﺒﺎب واﺣﺪة ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ اﻳﻀﺎ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻓﺎﳉﻤﻴﻊ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ واﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻟﻬﺬا اﳉﻴﻞ ﺻﻐﻴﺮ اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻟﻴﺤﺠﺰ ﻟﻨﻔﺴﻪ وﻻﻓــﻜــﺎره اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻣﻜﺎﻧﺎ ً ﲢﺖ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ وﻋﻠﻰ ارض اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﲔ اﺟﻴﺎل اﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ ً‬ ‫اﺳﺘﺤﻮذت ﻃﻮﻳﻼً ﻋﻠﻰ اﳌﺸﻬﺪ اﳌﺤﻠﻰ واﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺘﺴﻊ اﻟﻔﺠﻮة ﺑﲔ ﻫﺬه اﻻﺟﻴﺎل وﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺟــﺎءوا إﻟﻰ ﻣﺼﺮ ﲢﺖ ﺷﻌﺎر »ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﺘﺤﺪث« ﻟﻴﺲ ﳌﺠﺮد اﻟﺘﺤﺪث وﻟﻜﻦ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺤﻮار أو رﲟﺎ ﻹﻗﺮار ﻟﻐﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫اﺻﺒﺢ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸﺒﺎب ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪﺛﻬﺎ‪ ..‬اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻐﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ واﻷﻣﻞ واﻟﻌﻠﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻜﻨﺖ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺼﻐﺎر ﺳﻨﺎ ً اﻟﻜﺒﺎر ﻋﻘﻼً أن‬ ‫ﻳﻘﻔﺰوا ﻓﻮق أﻋﻤﺎرﻫﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻟﻴﻜﺘﺸﻔﻮا ﻋﻮاﻟﻢ‬ ‫أﺧﺮى وﻳﻜﺘﺴﺒﻮا ﺧﺒﺮات ﻣﺘﻄﻮرة ﻟﻢ ﺗﺘﺢ ﻟﻼﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺳﺒﻘﺘﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ﳒـــﺢ اﳌـــﺆﲤـــﺮ رﻏــــﻢ ﻛـــﻞ اﻟــﺼــﻌــﻮﺑــﺎت اﻟــﺘــﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ ﺷﺘﻰ ﺑﻘﺎﻋﻪ ﻣﻦ ارﻫــﺎب وﻓﻘﺮ‬ ‫وأزﻣﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ..‬ﳒﺢ‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺴﻠﺦ ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﳌﺤﺒﻄﺔ ﻟﻴﺠﻠﺴﻮا ﺳﻮﻳﺎ ً ﻟﻠﺘﺤﺎور‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرب ﺑﲔ ﺣﻀﺎرات وﺛﻘﺎﻓﺎت وﻟﻐﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻟﻮﺣﺔ اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ راﺋﻌﺔ ﺗﺰﻳﻨﺖ ﺑﻮﺟﻮه اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ اﻻﻟﻮان واﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺎت اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻮه‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺎدرة اﻣﻞ رﲟﺎ ﲢﻤﻞ ﻟﻼﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺎء وﺟﻬﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻏﻴﺮ اﻟﺬى اﻋﺘﺪﻧﺎه ﻣﻦ اﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫وﻓﺮض اﻟﺮأى ﺑﺎﻟﻘﻮة وﺳﻴﺎدة ﺷﺮﻳﻌﺔ اﻟﻐﺎب‪ ..‬ﻟﻘﺪ‬ ‫اﻋﻄﺎﻧﺎ ﻫــﺆﻻء اﻟﺼﻐﺎر أﻣــﻼ ﻓﻰ ان اﻟﻐﺪ رﲟﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن اﻓﻀﻞ اذا اﺣﺴﻨﻮا اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫واداﻣـــﻮا اﻻﺗــﺼــﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ واﻟﺘﻼﻗﻰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﺘﺬوﻳﺐ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت وﺗﻘﺮﻳﺐ اﻻﲡﺎﻫﺎت‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻟﻌﻞ ﻫﺬا اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻟﺬى ﺗﺎﺑﻌﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ أﺟــﻮاء اﳌﺘﺘﺪى ﻫﻮ ﻣﺎ دﻓﻊ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻓﻮد‬ ‫إﻟﻰ اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻜﺮار ﻫﺬا اﳊﺪث ﻟﻴﺼﺒﺢ دورﻳﺎ ً‬ ‫ﻛﻞ ﻋــﺎم‪ ..‬إﻧﻬﻢ راﺿــﻮن ﻋﻤﺎ ﺣﻘﻘﻮه ﻋﺎﺷﻘﻮن‬ ‫ﻟﻠﻌﻮدة ﻣﺠﺪدا إﻟﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﻟﻴﺠﻠﺴﻮا ﺳﻮﻳﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ﻟﻴﺘﺎﺑﻌﻮا اﳊﻮار وﺑﺤﺚ ﻣﺎ ﲢﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﳑﻴﺰة ﰎ إﻗﺮارﻫﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﳊﻀﺎرى ﺑﲔ ﺷﺒﺎب ﻣﺼﺮ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ دوﻟﻰ ﻣﻌﻨﻰ ﺑﺎﳊﻮار اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﺑﲔ ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرب ﺑﲔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻵراء وﺻﻮﻻً إﻟﻰ ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫رﲟﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺟﺪاً ﳉﻤﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﳒــﺢ ﻣﻨﺘﺪى اﻟــﺸــﺒــﺎب رﻏــﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت ورﻏـــﻢ اﻟــﻔــﺰع اﻟـــﺬى ﻳــﺴــﻮد اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻻرﻫــﺎﺑــﻴــﺔ وﳒﺤﺖ ﻣﺼﺮ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻗــﺘــﺪار ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وﻃﺮح اﻻﻓﻜﺎر اﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫وﻟﺘﻌﻠﻨﻬﺎ ﻣــﺪوﻳــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺑــﺎﺛــﺮه ان ﻣﺼﺮ آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻻ ﻳﺜﻨﻴﻬﺎ ارﻫــﺎب وﻻ ﻳﻜﺴﺮﻫﺎ ﺣﺼﺎر‬ ‫أو أزﻣــﺎت واﻧﻨﺎ ﺑﺸﺒﺎﺑﻨﺎ اﳊــﺮ اﻟﻮاﻋﺪ ﻗــﺎدرون‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗــﻴــﺎدة اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻓــﻀــﻞ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺷﻌﻮب اﻻرض وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت واﻻﺣــﻼم‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺔ ﻟــﻬــﺬا اﳉــﻴــﻞ اﻟــﺸــﺎب اﻟـــﺬى ﺳﻴﻘﻮد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه ﻋﻤﺎ ﻗﺮﻳﺐ‪ ..‬اﳌﺠﺪ ﻟﺸﺒﺎب ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻻﻣــﻞ واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ وﻻ ﻋــﺰاء ﻟﻠﺸﺎﻣﺘﲔ وﻣﺮوﺟﻰ‬ ‫اﻻﺷﺎﻋﺎت واﺻﺤﺎب اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻀﻴﻘﺔ اﻟﺴﻮداء‬ ‫ﻓﻘﺪ اﺑﻬﺮت ﻣﺼﺮ ﺑﺘﺄﻟﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ارض ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻌﻴﻮن واﺧﺮﺳﺖ ﻛﻞ اﻻﻟﺴﻨﺔ وﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة راﻗﻴﺔ ﻧﺮﺟﻮ ان ﻳﺤﺴﻦ ﻗﺎدة وزﻋﻤﺎء وﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ واﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎه ﻋﻠﻰ ارض‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوز‪ ..‬ﺣﻔﻆ اﷲ ﻣﺼﺮ ﻣﻨﺎرة ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ وﺣﻔﻆ‬ ‫اﷲ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ وﲢﻴﺎ ﻣﺼﺮ وﻳﺤﻴﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺑﺴﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﳌﺨﻠﺼﲔ‪.‬‬

‫وﻗــﻒ اﻟﻘﻴﺎدى اﻹﺧــﻮاﻧــﻰ ﺳﻌﺪ ﻋﺼﻤﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﳊﺴﻴﻨﻲ‪ ،‬وﺷﻬﺮﺗﻪ »ﺳﻌﺪ اﳊﺴﻴﻨﻲ« أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺟــﻨــﺎﻳــﺎت ﺟــﻨــﻮب اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة اﳌﻨﻌﻘﺪة ﲟﻌﻬﺪ أﻣﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﲤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﲢﺮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻮﻛﻴﻞ ﺧــﺎص ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺤﺎﻣﲔ اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﳌﺤﻜﻤﺔ ﻟﻴﻘﻮﻣﻮا ﺑﺤﻀﻮر اﳉﻠﺴﺎت ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻮم ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺄداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳊﻘﻮق ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﲔ ﺷﻤﺲ وﻗﺪم اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺘﻬﻢ ﺟﺪول اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﺷﻬﺎدة ﻗﻴﺪ ﺗﻔﻴﺪ أن اﳌﺘﻬﻢ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ دﺑﻠﻮم »اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم« ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ ‪ ،٢٠١٧ / ٢٠١٦‬وواﻓﻘﺖ اﳌﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﳊﺴﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ واﻓﻘﺖ دواﺋــﺮ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻋﻠﻰ إﺟﺮاءات ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹرﻫﺎب‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧــﺮ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺆﻫﻞ اﳉﺎﻣﻌﻰ‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻧــﻲ‪ ..‬وﻣــﻦ ﺑــﲔ ﻫــﺆﻻء اﻟــﻄــﻼب ﺗﻜﻔﻴﺮﻳﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑـ»أﻧﺼﺎر ﺑﻴﺖ اﳌﻘﺪس«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺴﺠﻮن ﺑﺈﻋﺪاد ﻓﺼﻮل ﺧﺎﺻﺔ ﻻﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ﳉﺎن اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ‪ ١٠٩‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﳌﺤﺒﻮﺳﲔ ﻣﻦ أداء اﻹﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻋﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻰ ‪.٢٠١٧ – ٢٠١٦‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﳊﺴﻴﻨﻰ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ ١٨‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ١٩٥٩‬م‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺎ وﻫﻮ ﻣﻦ أﻫﻢ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﺎ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻀﻮا ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ »اﻹﺧــﻮان« اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻈﺎ ﻟﻜﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻹرﺷﺎد اﻟﺬى اﺧﺘﺎره ﻣﺤﺎﻓ ً‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺎم ﺣﻜﻢ »اﻹﺧﻮان« اﻟﻴﺘﻴﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫أن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺜﻞ ﻋﺼﺎم اﻟﻌﺮﻳﺎن وﻏﻴﺮه ﻣﻦ »اﻹﺧﻮان«‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺴﺎﻧﺲ اﳊﻘﻮق واﳌﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺆﻫﻠﻪ وﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬وﺣﺼﻞ »اﳊﺴﻴﻨﻲ« ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺴﺎﻧﺲ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ ‪٢٠٠٠‬م‪ ،‬وﺗﻘﺪم ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﳊﻘﻮق ‪ ،٢٠٠٥‬وﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات اﻟﻨﺴﻴﺎن‪ ،‬ﻋﺎد ﻟﻴﺴﺘﻜﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪ أﺣﻮال اﻟﺴﺠﻮن ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺣﺪاث اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ٢٠١٣‬ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻣﺎ ﻳﻠﺰﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺮغ وﻫﺪوء ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وإﻋﺪاد اﻟﺒﺤﻮث!!‬ ‫وﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻹرﻫــﺎﺑــﻴــﺔ ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫اﳋﻄﻮرة ﻣﻦ أداء اﻹﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫أو اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﻷوﻟــﻰ أو اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻰ وﺑﻜﻞ وﺿــﻮح أﻧﻬﺎ ﲡﺪ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻰ‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﺬاﻛــﺮة واﻻﺳــﺘــﻌــﺪاد اﻟﻨﻔﺴﻰ واﻟــﻌــﻘــﻠــﻰ ﻷداء‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻨﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﺻﻼ ﻣﻨﺘﻈﻤﺎ‬ ‫ﺑﲔ اﳌﺘﻬﻤﲔ وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ وﻫﻴﺌﺎت اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻬﻢ اﻟﻄﻼب وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬واﺳﺘﻼم اﻟﻜﺘﺐ واﳌﺬﻛﺮات وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺰم ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺪراﺳﺔ واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪..‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ وﻣﺘﻰ وأﻳﻦ ﻳﻘﻊ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﺑﺎﻟﺼﻌﻖ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟﻀﺮب اﳌﺒﺮح وﻣﻨﻊ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸﺮاب واﻟﺪواء؟!!‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺗﺘﻔﻖ ادﻋــﺎءات اﳌﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺎرة واﳊﺮﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻘﻮق اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ دﺧﻮل اﻟﻜﺘﺐ واﳌﺬﻛﺮات‬ ‫واﻷدوات اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﺳﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﺪﺧﻮل اﻻﻣﺘﺤﺎن؟!!‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﳌﺘﻬﻤﻮن ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧــﻮان اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺎت اﳌﺤﺎﻛﻢ واﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺗﻌﻠﻮ وﺟﻮﻫﻢ وﺗﺼﺮخ‬ ‫ﺣﻨﺎﺟﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻬﺘﺎﻓﺎت واﻟﺸﻌﺎرات اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫دون أن ﺗﻌﺒﺮ أﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت اﻹﻋﻴﺎء واﻟﺘﺠﻮﻳﻊ‬ ‫أﺛﺮا ﻟﻠﺘﻌﺬﻳﺐ‬ ‫اﳌﺰﻋﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻰ وﺟﻪ أﺣﺪﻫﻢ ً‬ ‫اﻋﺘﺪاء أﺻﺎب اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﺿﺮﺑﺎ أو‬ ‫ﺻﻌ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء أو‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أو اﻟﺮأس أو اﻷﻃﺮاف وﻟﻢ ﻳﻄﻠﺐ أﺣﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺎض‬ ‫أن ﻳﺜﺒﺖ ﻣﺎ ﺑﺠﺴﺪه ﻣﻦ ﺗﻌﺬﻳﺐ أو إﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬إن ﻛﺎن‬ ‫ﺣ ًﻘﺎ ﻣﺎ ﻳﺰﻋﻤﻮن‪ ..‬وﻟــﻢ ﻳﺘﻘﺪم إﺧﻮاﻧﻰ واﺣــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬا ﳊﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻰ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫اﳌﺤﺒﻮﺳﲔ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ أو‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺤﻜﻤﺔ أو اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻟﻠﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ‬ ‫ﻹﺛﺒﺎت وﻗﻮع ﺗﻌﺬﻳﺐ ﺑﺎﻟﺼﻌﻖ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء أو اﻟﻀﺮب‬ ‫ﺑﺄى وﺳﻴﻠﺔ‪ ..‬وﻋﻨﺪﻣﺎ وﻗﻒ أﺣﻤﺪ ﻋﺎرف اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻰ ﺑﺎﺳﻢ »اﻹﺧﻮان«‪ ،‬أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﳉﻨﺎﻳﺎت‬ ‫ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺎت ﻗﻀﻴﺔ »ﻓﺾ اﻋﺘﺼﺎم راﺑﻌﺔ« ﻓﻰ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫زاﻋﻤﺎ وﻗﻮع ﺗﻌﺬﻳﺐ ﻓﻰ‬ ‫‪ ٢٠١٦‬ﻟﻴﺼﺮخ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫ً‬

‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ‬ ‫»ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ«‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻜﺮى‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﺪﻳﺴﻚ ا ﺮﻛﺰى‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﺪﻳﻮى‬ ‫ا ﺎﻛﻴﺖ‬

‫اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻰ‬

‫ﺑﺪﻳﻊ‬

‫ﻋﻼء واﻟﻰ‬

‫ﻳﺨﺮﺟﻮن ﺑﺸﻜﺎوى أﺧﺮى ﻓﻰ ذات اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋــﻦ ارﺗــﻔــﺎع أﺳــﻌــﺎر اﳌــﻴــﺎه اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ واﳌـــﻮاد اﳌﻌﻠﺒﺔ‬ ‫واﻟﻌﺼﺎﺋﺮ واﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛﺎﻟﺼﺎﺑﻮن وﻏﻴﺮه‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺎﻧﺘﲔ اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻜﺎﻓﻴﺘﺮﻳﺎ!!‬ ‫دﻓــﻊ »اﻹﺧـــﻮان« ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﻢ ﻓﻰ دﻛﺎﻛﲔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧــﺴــﺎن إﻟــﻰ إﻗﺎﻣﺔ دﻋــﻮى ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈﻏﻼق ﺳﺠﻦ‬ ‫ﻃـــﺮة ﺷــﺪﻳــﺪ اﳊـــﺮاﺳـــﺔ »ﺳــﺠــﻦ ‪ «٩٩٢‬اﳌــﻌــﺮوف‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ »ﺳﺠﻦ اﻟﻌﻘﺮب« وﻛﺎن اﻟﻬﺪف أن ﻳﻈﻞ اﺳﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺪاوﻻ ﻓﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺳﻢ‬ ‫»اﻟﻌﻘﺮب«‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﺔ ﺻﻮرة ذﻫﻨﻴﺔ ﻟﺴﺠﻦ ﻏﻴﺮ آدﻣﻰ ﻓﻰ ﻏﻴﺎﻫﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ﻗﻴﺎدات اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﺧﺎرج ﻫﺬا اﻟﺴﺠﻦ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻫﻤﻮن‬ ‫ﲟﻘﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺨﻄﻂ ﻻﻗــﺘــﺤــﺎم ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﺠﻮن ﻋــﺪا ﻫــﺬا اﻟﺴﺠﻦ اﳌــﻌــﺮوف ﺑﺘﺤﺼﻴﺎﻧﺘﻪ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻬﺮﻳﺐ اﻟﺴﺠﻨﺎء ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻊ ﺳﺠﻦ »اﻟﻌﻘﺮب« ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﺠﻮن ﻃﺮة‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﺴﻢ ﺷﺮﻃﺔ اﳌﻌﺎدى ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ -‬وﻟﻴﺲ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺼﻮر اﻟﺒﻌﺾ‪ -‬وﲢــﺎول‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺞ اﳌﺘﻜﺮر ﻟﻠﺸﺎﺋﻌﺎت‬ ‫ﻣﻘﺮا‬ ‫واﻷﻛﺎذﻳﺐ ﺣﻮل ﺳﺠﻦ »اﻟﻌﻘﺮب« اﻟــﺬى ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻷﺧﻄﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻹرﻫــﺎﺑــﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺑﺪأ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﻟﺴﺠﻦ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪١٩٩١‬ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٢‬ﻛﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﺠﻮن ﻃﺮة واﺳﺘﻐﺮق ﺑﻨﺎؤه ﻋﺎﻣﲔ‪،‬‬ ‫وﰎ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺮف ‪ ،H‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ‪٣٢٠‬‬ ‫زﻧــﺰاﻧــﺔ‪ ،‬وﺑــﻪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ٣٧٥‬ﻣــﺘــﺮا ﻣﺮﺑﻌﺎ ﻟﻔﺘﺮات‬ ‫اﻟﺘﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻢ ‪ ٢٠‬زﻧﺰاﻧﺔ اﻧﻔﺮادﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻴﻄﻪ‬ ‫ﺳﻮر ﲟﻮاﺻﻔﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﳋﺮﺳﺎﻧﺔ اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وﺑﻪ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺎت ﻣﺼﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﳋﺎرج‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺴﺠﻦ ﺧﻠﻒ اﳊﻮاﺟﺰ‬ ‫واﻟﻘﻀﺒﺎن اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻮن ﺗﺨﺮج ﻣﻘﺎﻻت ﻋﺼﺎم اﻟﻌﺮﻳﺎن‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻋــﺎرف وﻋﺼﺎم اﳊــﺪاد‪ ،‬وﻋﺼﺎم ﺳﻠﻄﺎن‪،‬‬ ‫وﲡﺪ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﳌﻮاﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﳌــﺘــﺄﺧــﻮﻧــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋــﻦ اﻟــﺘــﺮوﻳــﺞ ﳌﺰاﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻮن‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻜﺘﺒﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﳌــﻘــﺎﻻت وﻫــﻢ ﻳــﻮاﺟــﻬــﻮن اﳉـــﻮع واﻟﻌﻄﺶ وﻗﻴﻮد‬ ‫اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻓﻰ أﻳﺪﻳﻬﻢ وأرﺟﻠﻬﻢ واﻟﺼﻮاﻋﻖ ﺗﻀﺮﺑﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ أﻣﺎﻛﻦ ﺣﺴﺎﺳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻋﻢ ﺑﻌﻀﻬﻢ؟!!‬ ‫وﻻ ﺗﺒﺪو اﻟﺴﺠﻮن ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻫﺬه اﻷﻳــﺎم ﻷﻋﻀﺎء‬ ‫وﻗﻴﺎدات ﺟﻤﺎﻋﺔ »اﻹﺧــﻮان« وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺎﺿﻨﺎت ﻟﺘﻔﺮﻳﺦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫إرﻫــﺎﺑــﻴــﺔ ﻗــﻴــﺎدﻳــﺔ ﺧﻠﻒ اﻷﺳــــﻮار‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ ﻗﻴﺎدة وﻏــﺮف ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﳌﺨﻄﻄﺎت اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﻛﺎﻓﺔ رﺑﻮع ﻣﺼﺮ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﻴﻬﺎت!!‬

‫اﻟﺸﺌﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫ﺣﺎزم اﺑﻮ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬

‫»أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ« ﻳﺰداد وزﻧﻪ‪ ..‬وﳉﺎن اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ..‬و»اﳊﺴﻴﻨﻲ« ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ!!‬

‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدي اﻹﺧﻮاﻧﻲ ﺳﻌﺪ اﳊﺴﻴﻨﻲ‬

‫ﺳﺠﻦ »اﻟﻌﻘﺮب« ﻓﻄﻠﺐ اﻟﻘﺎﺿﻰ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻰ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻻﺗﻬﺎم وﻛﺎﻧﺖ اﳌﻔﺎﺟﺄة ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﻪ اﻟﺴﺮﻳﻊ واﻟﻔﻮرى ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻻدﻋــﺎءات‪ ،‬واﳊﺪﻳﺚ ﺑﺎﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫وأﻗﺎوﻳﻞ ﻓﻀﻔﺎﺿﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪدة!!‬ ‫ﺣــﺎوﻟــﺖ اﻟﻠﺠﺎن اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﳌﺰاﻋﻢ ﺗﻌﺬﻳﺐ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳﲔ ﻓﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ »اﻹﺧﻮان«‬ ‫اﻹرﻫـــﺎﺑـــﻴـــﺔ ﻣــﺤــﻤــﺪ اﻟــﺒــﻠــﺘــﺎﺟــﻰ‬ ‫وﻋﺼﺎم اﻟﻌﺮﻳﺎن ﺑﻬﺘﻚ اﻟﻌﺮض‬ ‫واﻹﻏــﺘــﺼــﺎب داﺧـــﻞ اﻟﺴﺠﻮن‪،‬‬ ‫ﻓـــﺘـــﻘـــﺪم اﳌـــﺤـــﺎﻣـــﻰ د‪.‬ﺳــﻤــﻴــﺮ‬ ‫ﺻﺒﺮى ﺑﺒﻼغ إﻟــﻰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻳــﻄــﺎﻟــﺐ ﻓــﻴــﻪ ﺑــﺘــﻮﻗــﻴــﻊ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒﻰ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﲟﻌﺮﻓﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ‪ ،‬وأﺻﺪر اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎم أواﻣــﺮه إﻟﻰ ﻧﻴﺎﺑﺘﻰ اﳌﻌﺎدى‬ ‫واﻟﺒﺴﺎﺗﲔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻰ اﻟﺒﻼغ‪،‬‬ ‫وﻗـــﺒـــﻞ ﺑــــﺪء اﻹﺟـــــــــﺮاءات أرﺳـــﻞ‬ ‫»اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻲ« رﺳﺎﻟﺔ إﻟــﻰ ﻣﻦ ﻳﺪﻳﺮ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ »اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك« ﻳﻨﻔﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺮدد ﻋﻦ‬ ‫اﻏﺘﺼﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻏﺎﻇﻬﻢ أن ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‬ ‫واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻮن ﻓﺎﺧﺘﺮﻋﻮا ﺣﺪﻳﺚ‬

‫اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﻟﻴﺸﻐﻠﻮا أﻫﻠﻨﺎ ﻗﻠﻘﺎ ً ﻋﻠﻴﻨﺎ«‪ ..‬وﻟﻢ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺎن أو اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻰ ﻣﻦ اﳌﺤﻜﻤﺔ ﻓﻰ أى ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﳌﺤﺎﻛﻤﺎت‪ ،‬اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺰاﻋﻢ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ!!‬ ‫أﻣـــــﺎ ﻓــــﻰ ﺣـــﺎﻟـــﺔ اﻟـــﻘـــﻴـــﺎدى‬ ‫اﻹرﻫــﺎﺑــﻰ ﺣــﺎزم أﺑــﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻓــﻠــﻢ ﲡـــﺪ ﻣــﺼــﻠــﺤــﺔ اﻟــﺴــﺠــﻮن‬ ‫ــﺮا ﻣـــﻦ ﺗــﻔــﺼــﻴــﻞ ﻣــﻼﺑــﺲ‬ ‫ﻣـــﻔـ ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫واﳌﺴﺘﻤﺮة ﻓﻰ وزﻧــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﺮر‬ ‫اﻟــﺘــﻔــﺼــﻴــﻞ إﻟـــﻰ ﻣــﻼﺑــﺲ أﻛــﺜــﺮ‬ ‫اﺗﺴﺎﻋﺎ ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ ﲢــﻘــﻴــﻖ رﻗـــﻢ ﻗــﻴــﺎﺳــﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــــﻮزن اﻟــﺰاﺋــﺪ ﺑــﲔ اﻹرﻫــﺎﺑــﲔ‬ ‫داﺧـــﻞ اﻟــﺴــﺠــﻮن‪ ،‬رﻏــﻢ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫اﳌﺘﻜﺮر ﻋﻠﻰ أﻃــﺒــﺎء ﻣــﻦ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺻﺮف اﻷدوﻳﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﳌﺠﺎن‬ ‫أﺳــﻮة ﺑﺒﺎﻗﻰ اﻟﺴﺠﻨﺎء‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻫــﺬا ﻳﺰﻋﻢ »اﻹﺧــــﻮان« أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﲡﻮﻳﻌﺎ داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻮن!!‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﻜﻮ اﻹﺧــﻮان ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻮﻳﻊ اﻟﺬى ﻳﻬﺪد ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺴﺠﻮن وﻳﻌﻠﻨﻮن اﻹﺿـــﺮاب ﻋــﻦ اﻟﻄﻌﺎم ﺛﻢ‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻫﺮﻳﺪى‬

‫دﻫﺸﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻷﻃﺒﺎء‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺎﻛﻢ ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻓﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ?!‬ ‫ﻗـــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺣــﺴــﲔ ﺧــﻴــﺮى ﻧﻘﻴﺐ‬ ‫اﻻﻃـــﺒـــﺎء إن ﻣــﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﰎ ﺗﻘﺪﳝﻪ إﻟــﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﻣــﻨــﺬ ﻣــﺎ ﻳــﻘــﺮب ﻣــﻦ ﻋـــﺎم وﻧــﺼــﻒ اﻟــﻌــﺎم‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﺳﻮى اﻻﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫وﲤﺖ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺪﺋﻰ ﲤﻬﻴﺪا‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻔﺼﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫وأوﺿــــﺢ ﻧﻘﻴﺐ اﻻﻃـــﺒـــﺎء أن ﻣــﺸــﺮوع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﰎ إﻋــﺪاده ﻷن اﻟﻄﺒﻴﺐ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺬى ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻓﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻃﺒﻘﺎ‬ ‫ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ دون ﻋﺮض ﻗﻀﻴﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﺒﺎء‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎر ﻧﻘﻴﺐ اﻻﻃــﺒــﺎء إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻃﺒﻘﺎ‬ ‫ﳌﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﺎﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻀﻢ اﻃــﺒــﺎء ﻓﻘﻂ وذﻟــﻚ ﺣﺘﻰ ﳝﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة ان اﻻﻃﺒﺎء ﺳﻴﺠﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ واﳕﺎ ﺗﻀﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ وﻧﻘﺎﺑﺔ اﳌﺤﺎﻣﲔ واﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫اﻳﻀﺎ‬ ‫وأﻛــﺪ ﻧﻘﻴﺐ اﻻﻃــﺒــﺎء أﻧــﻪ ﻗــﺎم ﲟﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم وﻃﺎﻟﺐ ﺧﻼل‬ ‫اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﻮﻗﻒ اﳊﺒﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ ﻟﻼﻃﺒﺎء‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﳊﲔ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ان اﻻﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة وﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﺎ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺼﻔﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﻧﻘﻴﺐ اﻻﻃﺒﺎء إﻟﻰ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺴﺨﺮة‪ ,‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﺮاﺗﺐ واﳕﺎ ﻳﻌﺎﻧﻰ اﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻳﻬﺎب اﻟﻄﺎﻫﺮ أﻣﲔ ﻋﺎم‬

‫ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻷﺳﺒﻮع‬

‫اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﲔ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻨﺎﲡﺔ‬ ‫اﻷﻃــﺒــﺎء إﻟــﻰ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻳﻌﺎﻗﺐ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺮض ﻧﻔﺴﻪ وﺑﲔ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫أﻣــــﺎم ﺛـــﻼث ﺟــﻬــﺎت وﻫـــﻰ ﻧﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻄﺒﻰ‪.‬‬ ‫اﻻﻃﺒﺎء واﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻻدارﻳـــﺔ وﻗﺎﻧﻮن‬ ‫وﻗﺎل إن اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ اﳌﻘﺪرة‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻛﻤﺎ اﻧــﻪ وﻓــﻘــﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑــﲔ ‪ ٤‬اﺷــﻴــﺎء وﻫﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻓﺎن اﻟﺬى ﻳﺤﺴﻢ ﻣﺎ اذا‬ ‫اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋــﻦ اﳌــﺮض‬ ‫ﻛﺎن اﳋﻄﺄ اﻫﻤﺎﻻ أو ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وﻫــﻰ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻨﺎﲡﺔ‬ ‫ﻫــﻮ اﻟــﻄــﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ وﻟــﻴــﺲ ﳉﻨﺔ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻄﺒﻰ ﻧﻔﺴﻪ وﻫــﺬا ﻣﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ اﳌﺮاﺟﻊ وﻳﺤﺪث ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫وأوﺿــﺢ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻀﺎرﺑﺎ ﻓﻰ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ,‬واﳋﻄﺄ اﻟﻄﺒﻴﺐ وﻫﺬا‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ ﻓﻤﺜﻼ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳــﺤــﺪده ﳉــﻨــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ وﻣــﺪى‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻـــﺎدر ﻓــﻰ ‪ ٢٠١٥‬ﻟﻨﻔﺲ‬ ‫إﻳﻬﺎب اﻟﻄﺎﻫﺮ‬ ‫د‪ .‬ﺣﺴ ﺧﻴﺮى‬ ‫وأﺧﻴﺮا اﻻﻫﻤﺎل‬ ‫ﻫﺬا اﳋﻄﺄ وﺳﺒﺒﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﳌﺘﻮﻓﺎه ﺑﺎﺳﻴﻮط وﰎ‬ ‫ً‬ ‫واﺗــﻀــﺢ أن اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣــﻦ ﻣﺮض اﻟﻄﺒﻰ وﻫﺬا ﻟﻢ ﻧﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻪ وﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮط‬ ‫ﺣﺒﺲ ‪ ٣‬اﻃﺒﺎء ﺑﺴﺒﺐ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ووﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻧﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻃﺎرﺋﺔ وﻳﺼﻌﺐ ﺣﺪوﺛﻬﺎ ﺟﻴﻨﻰ ﻧــﺎدر ﻫــﺬا اﳌــﺮض ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟــﻪ أى ﲢﺪده ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻼج اﻻ دواء ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﲟﺼﺮ‪ ،‬وﰎ ﺣﺒﺲ‬ ‫ﻣﺮﺿﻰ ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻻﻫﻤﺎل اﻟﻄﺒﻰ‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﺆدى ﻟﻠﻮﻓﺎة‪.‬‬ ‫وﺑــــﲔ أن اﺳـــﺘـــﻤـــﺮار ﺣــﺒــﺲ اﻻﻃــﺒــﺎء اﻻﻃﺒﺎء اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ ﳌﺪة ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻋــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ ﳒﺪ أن‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ وﺑــﺪون اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺟﺮم وﻋــﻘــﺐ اﳊــﺒــﺲ ﲤــﺖ اﳌــﺴــﺎوﻣــﺔ ﻣــﻊ اﻫﻞ اﳌﺮﺿﻰ ﻳﺘﻬﻤﻮن اﻻﻃﺒﺎء ﺑﺎﻻﻫﻤﺎل اﻟﻄﺒﻰ‬ ‫ﻳﺆدى إﻟﻰ ﺗﻮﻗﻒ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻟﺪﻓﻊ ﺗﻌﻮﻳﺾ وﻗﺎم اﻻﻃﺒﺎء ﺑﺪﻓﻊ ورﺻـــﺪت »اﻷﺳــﺒــﻮع« ﻋــﺪدا ﻣــﻦ اﳊــﺎﻻت‬ ‫أو أن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺳﻴﻘﻮم ﺑﺎﻧﺘﻘﺎء اﳊــﺎﻻت اﳌﺒﻠﻎ ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ اﳊﺒﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ ﺣﻴﺚ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﻰ ﻓﻮزى واﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺳﻴﻘﻮم ﺑﻌﻼﺟﻬﺎ وﻳﺘﺠﻨﺐ اﳊﺎﻻت ان اﺣﺪﻫﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺒﻴﺒﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃﻔﻞ رﺿﻴﻊ أﺣﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺑﺎﻣﺒﺎﺑﺔ ﻻﺟــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫واﺻﻴﺒﺖ ﺑﺎﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﺳﺘﺌﺼﺎل ﻣﺮارة إﻻ اﻧﻬﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺮﺿﻴﺔ اﳌﻌﻘﺪة‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﳌﺪﻳﺮ أﻛﺒﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻌﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪم ﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫أﻃﺒﺎء ﰎ ﺣﺒﺴﻬﻢ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﻊ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﻗـــﺮار ﻣــﺸــﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺤﺔ ﻓﻰ اﺳﻴﻮط وﻳﻌﻤﻞ ﻣﻨﺬ ﻋﻠﻰ اﻻﳒﺎب‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺟﺎء ﻋﻘﺐ واﻗﻌﺔ ﺣﺒﺲ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﺎﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗــﻘــﻮل ﻣــﻨــﻰ دﺧــﻠــﺖ إﻟـــﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫‪ ٣‬اﻃــﺒــﺎء ﺑﺎﺳﻴﻮط اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ ﻋﻘﺐ وﻓــﺎة ﻣــﺮارة ﳌﺮﻳﻀﺔ وﺑﻌﺪ ﺧــﺮوج اﳌﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ ﻹﺟــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻋﻘﺐ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ‪ ..‬اﻟﻘﺼﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺮوﻳﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺿﻴﺎء اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑـ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ ﺗﻮﻓﻴﺖ وﰎ اﺳﺘﺪﻋﺎؤه ﻗﺮر اﻟﻄﺒﻴﺐ اﳌﻌﺎﻟﺞ إﺟﺮاءﻫﺎ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻃﺒﺎء ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ وﰎ ﺣﺒﺴﻪ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ اﻣﺒﺎﺑﺔ ﻋﻘﺐ اﳋﺮوج ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫اﺳﻴﻮط ان ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٩‬ﺳﻨﻮات وﻃﺎﻟﺒﻪ أﻫﻞ اﳌﺮﻳﻀﺔ ﺑﺪﻓﻊ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﻛﺘﺸﻔﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ان اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻛﺴﺮ وﻗﺎم اﻻﻃﺒﺎء ﺑﺎﻋﻄﺎء ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﺎﻟﺞ اﺛــﻨــﺎء اﺟـــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻗــﺎم ﺑﻘﻄﻊ‬ ‫وأﻛﺪ اﻷﻃﺒﺎء أﻧﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ واﺻﻼح اﻟﻘﻨﺎة اﻟﻜﺒﺪﻳﺔ وﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﺔ »ﺑﻨﺠﺎ ﻛﻠﻴﺎ« ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﲡﺒﻴﺴﻬﺎ‬ ‫وﺣﺼﻞ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﻧﺎدرة ﻟﻠﻄﻔﻠﺔ ادت إﻟﻰ ﺗــﻌــﺮض ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻻﻃــﺒــﺎء ﻟﻠﺤﺒﺲ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ ﻓﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ ﻻﻓﺘﺎ ﻗﺎم اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻓﻰ درﺟﺔ اﳊﺮارة‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ أن اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ اﻟــﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺎﻫﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻰ ﻟﻌﻤﻞ ﺷﺒﻜﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﻦ وﻋﻠﻰ‬ ‫إﺛــﺮﻫــﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻋــﺪم ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻻﳒﺎب ﻗﺒﻞ ‪ ١٠‬اﻋﻮام‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻨﻰ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﺣﺪى‬ ‫اﳌــﺮﻳــﻀــﺎت وﻫــﻰ ر‪.‬ع ﺣﻴﺚ ﻗــﺎﻣــﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﳌــﺮﻳــﻀــﺔ ﺑــﺎﻟــﺪﺧــﻮل ﻟـــﻠـــﻮﻻدة ﻓـــﻰ أﺣــﺪ‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﺸــﻔــﻴــﺎت ﺑــﺎﳉــﻴــﺰة وﻋــﻘــﺐ اﻟــــﻮﻻدة‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻨﺰﻳﻒ ﺣـــﺎد ﻟــﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ‬ ‫اﳌﻌﺎﳉﺔ ﺑﻮﻗﻒ اﻟﻨﺰﻳﻒ واﳕﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﳌﺎم‬ ‫اﳉﺮح وﺧﺮوج اﳌﺮﻳﻀﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﺮﻛﺰة‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ ﺧﺮوﺟﻬﺎ اﻛﺘﺸﻒ أﻃﺒﺎء اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫أن اﳌﺮﻳﻀﺔ ﻣــﺎزاﻟــﺖ ﺗﻨﺰف ﳑــﺎ دﻋﺎﻫﻢ‬ ‫ﻟﺪﺧﻮﻟﻬﺎ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫وﻓﺘﺢ ﺟﺮح ﺑﺎﻟﺒﻄﻦ واﺳﺘﺌﺼﺎل اﻟﺮﺣﻢ‪ ..‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﻒ اﳊﺎل ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﳊﺪ ﺑﻞ إن اﳌﺮﻳﻀﺔ‬ ‫اﺣﺘﺎﺟﺖ إﻟﻰ ﻧﻘﻞ اﻛﻴﺎس ﻣﻦ اﻟــﺪم ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﻨﺰﻳﻒ اﻟــﺬى ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ووﺻــﻮل ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻻﻧﻴﻤﻴﺎ إﻟﻰ ‪ ٦‬درﺟــﺎت ﻓﻘﻂ واﺷﺘﺮﻃﺖ‬ ‫ادارة اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻠﻰ أﻫــﻞ اﳌﺮﻳﻀﺔ إﻣﺎ‬ ‫أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺎﻟﺸﺮاء وإﻣﺎ ﻳﺄﺗﻮا ﲟﺘﺒﺮﻋﲔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﺒﺮع ‪ ٦‬اﻓﺮاد ﻋﻦ ﻛﻞ ﻛﻴﺲ ﲢﺘﺎﺟﻪ‬ ‫اﳌﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﺣﺘﺎﺟﺖ اﳌﺮﻳﻀﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ١٨‬ﻛﻴﺲ دم وﻟﻜﻦ ﻋﻘﺐ ﺧﺮوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﺮﻛﺰة اﻛﺘﺸﻔﺖ ان اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻘﻄﻊ اﳌﺜﺎﻧﺔ وﻫﺬا ﻣﺎ ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ اﺿﻄﺮار‬ ‫اﳌﺮﻳﻀﺔ ﺑﺎﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ اﺧﺮى‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﳊﺪ ﺑﻞ‬ ‫إن اﻟﺪم واﻟﺘﻰ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﳌﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﺻﺎﺑﻬﺎ ﺑﻔﻴﺮوس ﺳﻰ‪.‬‬

‫ﻫﺒﺔ ا ﺮﻣﻰ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻦ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬ ‫اﻷﺧﺒﺎر‬

‫رﺿﺎ ا ﺴﻠﻤﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ اﳋﻀﺮى‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺠﺪى اﻟﺒﺪوى‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﺎن‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﺷﺮﻗﺎوى‬ ‫ﻣﺠﺪى ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻹﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻔﻲ‬

‫ﻣﻨﺎل اﻟﺼﺎوى‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬

‫أ ﻦ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﻜﺮى‬ ‫ﻣﺮاﺳﻞ اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ وأوروﺑﺎ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ أﺑﻮ ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺴﺘﺎر‬ ‫ﺳـ ـ ـ ــﻴﺪ ﻣﻐـﺮﺑﻰ‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪:‬‬

‫داﺧﻞ ﻣﺼﺮ ﺪة ﻋﺎم »‪ «١٠٤‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺪة ﻋﺎم »‪ «٢١٠‬دوﻻرات‬ ‫اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺪة ﻋﺎم »‪ «٢٧٠‬دوﻻرا‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻰ‪:‬‬ ‫دار اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﳋﺎرﺟﻰ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ا ﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‪:‬‬ ‫‪» ٤٥‬أ« ش ﺷﺎﻣﺒﻠﻴﻮن‬ ‫ﺧﻠﻒ دار اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ت‪٢٥٧٧٥٥٩٢-‬‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ‪٠١٠١٨٦٦٣٠٧٠ -‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪٢٥٧٩٤٠٥٦-‬‬ ‫إدارة اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬ ‫‪ ٨‬ﺷﺎرع ﺟﻮاد ﺣﺴﻨﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﺎﻛﺲ‪٢٣٩١١٢٦٨-‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ اﳉﺮﻳﺪة‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬

‫‪www.elaosboa.com‬‬

‫‪03‬‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ »اﻟﺴﻴﺴﻰ« وﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻷﺣﺪاث‬ ‫‪21‬‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﮕﺮى‬

‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫❞‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫• ‪ ٢٤‬ﻣــﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫ً‬ ‫ﺣﺎﻓﻼ ﺑﺎﻷﺣﺪاث واﻟﺘﻄﻮرات‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻓﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ إﻟﻰ ﺗﻄﻮرات اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻛﺎن اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻧﺬر اﳊﺮب اﻟﺘﻰ راﺣﺖ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬وﻣﻦ ﺑﲔ ﻫﺬه اﻷزﻣﺎت واﻟﺘﻄﻮرات‪ ،‬أﺗﻮﻗﻒ أﻣﺎم ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻪ دﻻﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻧﻴﻪ‪.‬‬

‫ا ﺸﻬﺪ اﻷول‬

‫❝‬

‫ا ﺸﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻟﺴﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ ﻓﻰ زﻳﺎرة ﻟﺸﺎدﻳﺔ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ وﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﳌﻨﺘﺪى‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺷﺪ وﺟﺬب‪ ،‬واﻗﺘﺮاﺣﺎت وادﻋﺎءات‪ ،‬ﺣﺴﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ اﳌﻮﻗﻒ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ وأوﻓﻰ‬ ‫ﺑﻮﻋﺪه‪ ،‬واﻧﺤﺎز إﻟﻰ اﳋﻴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ رﻓﺾ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﺎوﻻت ﻛﻞ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮه ﺑﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر وﻣﺪ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ إﻟﻰ ﺳﺖ ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻘﺪ اﳌﻨﺘﺪى اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﺸﺒﺎب وﻗﺎل‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻘﻨﺎة )‪ (CNB2‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪» :‬أﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﻣﻊ إﺟﺮاء‬ ‫أى ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻓﻰ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﺳﻮف اﺣﺘﺮم ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺬى ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺮؤﺳﺎء ﺑﺸﻐﻞ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ ﻟﻔﺘﺮﺗﲔ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﲔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺪة اﻟﻮاﺣﺪة ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات«‪.‬‬ ‫واﺣﺪا‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ‪» :‬ﻻ ﻳﻨﺎﺳﺒﻨﻰ ﻛﺮﺋﻴﺲ أن أﺟﻠﺲ ً‬ ‫ﺿﺪ إرادة اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﻛﻼم أﻗﻮﻟﻪ ﻓﻘﻂ‬ ‫أﻣﺎم ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﻗﻴﻢ أﻋﺘﻨﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺒﺎدئ أﻧﺎ‬

‫ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻣﺤﺪدا‪ ،‬ﻟﻦ أﺳﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﻞ أو‬ ‫ﺤﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻜﻼم واﺿ ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪﺧﻼ‬ ‫ﺻﺪم أﻋﺪاء اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﻳﺪوﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‪ُ ،‬‬ ‫ﻟﻠﻄﻌﻦ ﻓﻰ اﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ‪ ،‬ووﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺒﻨﻮا وروﺟﻮا ﻟﻬﺬه اﻻدﻋﺎءات ﺑﻬﺪف ﻣﻨﺤﻪ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻹﳒﺎزات وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬أﺳﻘﻂ ﻓﻰ ﻳﺪﻫﻢ ﻫﻢ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووﻋﻴﺎ ﺑﺤﻘﺎﺋﻖ اﻷﻣﻮر‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﺎ‬ ‫درﺳ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﺣﺘﺮاﻣﺎ ﻹرادة وﻧﻀﺎل اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﺻﺪ ًﻗﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﺣﺘﺮاﻣﺎ ﻟﻠﺬات‪.‬‬ ‫وﻗﻮة إﳝﺎن‬ ‫ً‬ ‫إن ﻣﻌﻨﻰ ودﻻﻟﺔ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻒ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت إﻋﻼﻣﻴﺔ أدﻟﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺻﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬وإﺻﺮارًا ﻋﻠﻰ إﻋﻼء اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺒﻴﻼ واﻟﻐﺮض‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺬات‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﻬﺪف‬ ‫ً‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻤﺖ رﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﲟﺮض اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﳌﻌﺘﺰﻟﺔ ﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬أﺻﺪر‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﺳﺒﻞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ً‬ ‫أوﻻ‬ ‫ﺑﺄول‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺻﺪر اﻟﻘﺮار ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫دار اﳉﻼء ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﻀﻌﺖ‬ ‫ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻰ واﻟﻌﻼج ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‪ ،‬وﻇﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ً‬ ‫أوﻻ ﺑﺄول‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن اﻧﻔﺾ‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻓﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫وﻋﺎد اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻟﺴﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮة واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﳋﻤﻴﺲ‬

‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬اﲡﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﻄﺎر إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﳉﻼء ﻣﺒﺎﺷﺮة‪..‬‬ ‫دﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻟﺴﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﳌﻌﺘﺰﻟﺔ‪ ،‬اﻃﻤﺄن ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻰ أﺳﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬اﺳﺘﻔﺴﺮ ﻋﻦ آﺧﺮ‬ ‫ﺗﻄﻮرات اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﻮﺿﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻹﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮف اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻷول وﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻷﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﺲ إﻧﺴﺎﻧﻰ ﻋﺎلٍ ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺮدد ﻓﻰ اﻟﺰﻳﺎرة أو اﻻﺗﺼﺎل أو اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻰ ﻛﻠﻬﺎ أﻣﻮر ﺗﻌﻄﻰ رﺳﺎﺋﻞ ﻫﺎﻣﺔ‪ ،‬وإﺷﺎرات‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻬﺎ دﻻﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ا ﺸﻬﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ دﻗﺖ ﻧﺬر اﳊﺮب ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وأﻃﻠﻘﺖ إﻳﺮان ﻋﺒﺮ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺻﻮارﻳﺨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺪدت اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت اﳌﺴﺎس ﺑﺄﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫راح اﳌﺤﻠﻠﻮن اﳋﺒﺮاء ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ﻗﺮب‬ ‫ﺣﺪوث ﺣﺮب ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺿﺮﺑﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺣﺰب اﷲ ﻛﺮﺳﺎﻟﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ ﺗﺰوﻳﺪ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫إﻳﺮان ً‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ اﻟﺘﻰ راﺣﺖ ﺗﻬﺪد أﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻤﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮ ﺗﺒﺬل ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻠﻒ ﺳﺘﺎر ﻟﺘﺠﻨﻴﺐ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﻄﺮ اﳊﺮب‪،‬‬

‫ﻧﺼﺮ اﷲ‬

‫اﳊﺮﻳﺮى‬

‫وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻰ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫اﻣﺘﺪادا ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺌﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺣﻮل ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت ﻟﻢ ﻳﺘﺮدد ﻓﻰ إﻋﻼن رأﻳﻪ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺔ ووﺿﻮح وﺣﺮص ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل‪» :‬أﻋﺎرض اﳊﺮب‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ اﺷﻜﺎﻟﻴﺎت أﺧﺮى‪ ،‬وﻻ زﻳﺎدة اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»إن أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ ﻫﻮ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺷﺌﻮﻧﻨﺎ واﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻷﻣﻮر إﻟﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل‬ ‫اﻟﺼﺪام«‪.‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺗﻌﻨﻰ رﻓﺾ ﺧﻴﺎر‬ ‫اﳊﺮب وﻋﺪم زﻳﺎدة ﺣﺪ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻣﻦ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻫﻰ رﺳﺎﻟﺔ ﺗﻮﺿﺢ أن ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻻ ﺗﻔﻀﻞ ﺧﻴﺎر اﳊﺮب وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻣﺮﻫﻮن‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻰ اﻟﺸﺌﻮن اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺪول‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬وأﻻ ﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻣﻦ‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ واﺳﺘﻘﺮاره‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻌﻨﻰ أن ﻣﺼﺮ ﻟﻦ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﻟﺴﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻻ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ اﳋﻔﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﻌﻠﻨﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻄﺎل‬ ‫اﻷﻣﻦ اﳋﻠﻴﺠﻰ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ذﻛﻴﺔ وواﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺼﺮ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﳌﺒﺪﺋﻴﺔ ﻓﻰ رﻓﺾ‬ ‫اﳊﺮوب واﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﻣﻦ‬

‫اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻷﻣﻦ اﳋﻠﻴﺠﻰ ﻓﻰ اﳌﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺨﻠﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻒ‬ ‫ً‬ ‫أو دول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ ﺗﺼﺮﻳﺢ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدى »ﻋﺎدل اﳉﺒﻴﺮ« اﻟﺬى ﻗﺎل‪» :‬اﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن ذﻟﻚ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻪ اﳉﻤﻴﻊ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪ ،‬أﺿﺎف‪» :‬ﻧﻘﻮل إن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﳒﺪ‬ ‫ﻃﺮ ًﻗﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻧﻔﻮذ ﺣﺰب اﷲ‪ ،‬وأﺿﺮاره‪،‬‬ ‫ًَ‬ ‫ﺳﺒﻴﻼ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﳒﺪ‬ ‫ﺣﺰب اﷲ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ ﺷﺌﻮن‬ ‫ﺑﻠﺪان أﺧﺮى ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ إﻳﺮان«‪ ،.‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻓﻰ اﳌﻮاﻗﻒ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﲔ‬ ‫ﻣﺼﺮ«!!‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬

‫ﺗﻌﻨﻰ دﻋﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻰ دﻓﺎﻋﻬﺎ ﻋﻦ أﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻤﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ »إﻳﺮﻧﺎ« أﻋﻠﻨﺖ اﻻﺛﻨﲔ‬ ‫‪ ١٥‬أﻏﺴﻄﺲ أن اﻟﺼﺎروخ اﻟﺬى أﻃﻠﻘﺘﻪ‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻴﺔ ﺿﺪ اﻷراﺿﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻷﺣﺪ ‪ ١٤‬أﻏﺴﻄﺲ ﻛﺎن »زﻟﺰال ‪ «٣‬وﻫﻮ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﰎ ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﺿﺪ أراﺿﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﳒﺮان ﻓﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻜﺮر ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﳝﺜﻞ اﻋﺘﺪاء‬ ‫ﺳﺎﻓﺮا ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎن اﻹﻧﺬار اﳌﺼﺮى اﻟﺬى‬ ‫أﻃﻠﻘﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن أﻣﻦ‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﲡﺎوزه‪.‬‬

‫ﻳﻌﻘﺪ اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﲔ ﲟﻘﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﳋﺒﺮاء اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ﻹﻋﺪاد ﺧﻄﺔ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﻮﻇﻒ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﺣﺸﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻷﻣﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮة د‪ .‬ﻫﻴﻔﺎء أﺑــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ اﻷﻣــﲔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ •‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫‪• ١٠٤٨•١٠٣٠‬‬ ‫• •اﻟﻌــﺪد‬

‫‪04‬‬

‫ﺑﻮﻟﻮﺗﻴﻜﺎ‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻮﱡ ل إﻳﺮان‪ ..‬وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺗﻬﺎ ا ﺴﻠﺤﺔ‬

‫ﺣﺮب إﻗﻠﻴـﻤﻴﺔ ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ إﺷﻌﺎل اﻟﻔﺘﻴﻞ!!‬ ‫ﺑﻌـــﺪ زﻟﺰال اﺳـــﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴﺲ اﻟـــﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ رﻓﻴﻖ‬ ‫اﳊﺮﻳﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺑﺮوز ﺷﺒﻪ‬ ‫اﺟﻤﺎع دوﻟـــﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور اﻹﻳﺮاﻧـــﻰ اﳌﺨﺮب ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑـــﺪأت ﻣﻘﺪﻣﺎت اﳊﺮب اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ..‬ﻓﻘﻂ اﳌﻨﺘﻈﺮ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺳﺘﺘﻢ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﺮب ﺑﻌﺪ اﻟﻴﻘﲔ‬ ‫أﻧـــﻪ ﻻ ﻣﻨﺎص ﻣﻦ اﻟﺪﺧـــﻮل ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﺮب ﻟﻠﺘﺼﺪى‬ ‫ﻟﻠﻤـــﺪ اﻟﺸـــﻴﻌﻰ اﻟـــﺬى ﳒﺢ إﻟـــﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻓـــﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻪ ﳊﺼﺎر اﳌﺤﻮر اﻟﺴﻨﻰ ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم اﻟﺬى أﻋﻠﻦ ﻓﻴﻪ اﳊﺮﻳﺮى اﺳـــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿـــﺖ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﺼـــﺎروخ ﺑﺎﻟﻴﺴـــﺘﻰ إﻳﺮاﻧﻰ أﻃﻠﻘﻪ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎ اﳊﻮﺛﻰ ﺑﺎﻟﻴﻤـــﻦ ﺑﺎﲡﺎه ﻣﻄـــﺎر اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﰎ اﺳﻘﺎﻃﻪ وﲤﺎدى اﳊﻮﺛﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ دول اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣﺎرات‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﺳـــﺘﻬﺪاف اﳌﻄﺎرات واﳌﻮاﻧﺊ اﳌﺪﻧﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﺪدت ﺑﻀﺮب اﳌﻼﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴـــﺎن اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳـــﻢ ﻣﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎ اﳊﻮﺛﻰ »ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم«‪.‬‬ ‫ﺟـــﺎء ﻫـــﺬا رداً ﻋﻠـــﻰ أى ﲢـــﺮك ﻋﺴـــﻜﺮى ﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟـــﻒ واﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴـــﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻠﻴﻤـــﻦ وﺗﺄﺗﻰ ﻫـــﺬه اﻟﺘﻬﺪﻳـــﺪات ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻛـــﺪ أﻧﺒﺎء ﻋﻦ‬ ‫اﻣﺘﻼك ﻣﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎ اﳊﻮﺛـــﻰ ﻟﺼﻮارﻳﺦ »اﳌﻨـــﺪب« اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺪﻋـــﻰ أﻧﻬـــﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﺤﻠﻴـــﺔ إﻻ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ أﻛﺪ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼﻮارﻳﺦ إﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـــﺎ أﻋﻠﻨـــﺖ اﻟﺮﻳﺎض وﻗـــﻮت اﻟﺘﺤﺎﻟـــﻒ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫إﻏﻼق ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻓﺬ اﳉﻮﻳﺔ واﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﳌﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﻣﺆﻗﺘﺎً‪ ،‬ﻟﻮﻗﻒ إﻣﺪادات اﻟﺴـــﻼح ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻣـــﻦ إﻳـــﺮان ﺑﺎﺳـــﺘﺜﻨﺎء ﻃﻮاﻗـــﻢ اﻹﻏﺎﺛﺔ واﳌﺴـــﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـــﺎ ارﺗﻔﻌـــﺖ وﺗﻴـــﺮة اﳌﻮاﺟﻬـــﺎت ﻋﻠـــﻰ اﳉﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴـــﺔ ﻻﺳـــﻴﻤﺎ ﻓـــﻰ ﺟﺒﻬﺔ ﺗﻌـــﺰ وﻧﻬـــﻢ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـــﺔ ﺻﻨﻌـــﺎء ﺑﺎﺳـــﺘﻬﺪاف ﻣﻌﺴـــﻜﺮات وﺛﻜﻨﺎت‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎت اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﺻﻨﻌﺎء وﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻓـــﻰ ﻋـــﺪة ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت وﺳـــﻘﻂ ﻓـــﻰ ﻫـــﺬه اﳌﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻜﺜﻴـــﺮ ﻣـــﻦ ﻗﺎدة اﳊﻮﺛـــﻰ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳـــﺘﻬﺪﻓﺖ ﻏﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪوﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮات وﺛﻜﻨﺎت ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻰ‬ ‫ﻓـــﻰ ﺻﻨﻌـــﺎء وذﻣـــﺎر وﺣﺠﺔ ووﻫـــﺮان ﲟﺪﻳﺮﻳـــﺔ أﻓﻠﺢ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺠﺔ واﻟﺬى ﺷﻬﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻏﺎرة‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ ﺳﻘﻂ ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﻗﺘﻴﻼً‪.‬‬ ‫وﰎ اﺳـــﺘﻬﺪاف ﻣﺨـــﺎزن أﺳـــﻠﺤﺔ وﻣﻨﺼـــﺔ إﻃـــﻼق‬ ‫ﺻﻮارﻳـــﺦ ﻓﻰ ﻗﺎﻋـــﺪة اﻟﺪﻳﻠﻤـــﻰ اﳉﻮﻳـــﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄـــﺎر ﺻﻨﻌـــﺎء‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﺼﻒ ﻣﺪرﺳـــﺔ اﳊﺮس‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرى وﻣﻌﻬﺪ اﻟﺸـــﺮﻃﺔ اﳉﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻰ اﺷـــﺘﻌﺎل‬ ‫ﻫـــﺬه اﳌﻌﺎرك ﻣﻊ اﺗﻬﺎﻣﺎت دوﻟﻴﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﺑﺄن ﺳـــﻼح‬ ‫اﳊﻮﺛﻰ ﻫﻮ ﺳـــﻼح إﻳﺮاﻧـــﻰ اﻟﺼﻨﻊ ﺣﻴـــﺚ أﻛﺪ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ أن اﻷﺳـــﻠﺤﺔ اﳌﺴـــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳊﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻟـــﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﳊـــﺮب ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺖ‬ ‫ﻣﻨﺪوﺑـــﺔ واﺷـــﻨﻄﻦ ﻓـــﻰ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة »ﻧﻴﻜـــﻰ ﻫﻴﻠﻰ«‬ ‫ﻟﺘﺤـــﺮك دوﻟـــﻰ ﺿﺪ إﻳﺮان ﺑﺸـــﺄن ﺻـــﺎروخ أﻃﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـــﺪت ﺟﺎﻣﻌـــﺔ اﻟـــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ ﺗﻀﺎﻣﻨﻬـــﺎ ﻣـــﻊ‬ ‫اﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ ﺿـــﺪ أى ﺗﻬﺪﻳـــﺪات ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺴـــﺘﻬﺪﻓﻬﺎ‬ ‫وﺗﺴـــﺘﻬﺪف أﻣﻨﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺻﺮح اﻷﻣـــﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ » أﺣﻤـــﺪ أﺑﻮ اﻟﻐﻴـــﻂ »ﺑﺄن اﻟﻮاﺟـــﺐ اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻳﺤﺘـــﻢ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣـــﻊ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ وﻫﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟـــﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﳋﻄﻴـــﺮة ﻷﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪاً أن‬ ‫ﺗﻮﺳـــﻴﻊ داﺋﺮة اﻟﺼﺮاع ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ أﻣﺮ ﻣﺆﺳـــﻒ وﺗﻘﻒ‬ ‫وراءه أﻃﺮاف ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺗﺴـــﺘﻬﺪف ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﺳﺘﻤﺮار‬

‫روﺣﺎﻧﻰ‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ دون أﻓﻖ ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﻞ إﺷﻌﺎل‬ ‫اﻷوﺿﺎع ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫اﳝﺎﻧﻮﻳـــﻞ ﻣﺎﻛﺮون ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺤﺰم ﻣﻊ ﻧﺸـــﺎﻃﺎت إﻳﺮان‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌـــﺎون اﻹﻳﺮاﻧـــﻰ ‪-‬اﳊﻮﺛﻰ أﻛﺪﺗﻪ ﺗﻘﺎرﻳـــﺮ دوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ إرﺳﺎل إﻳﺮان أﺳﻠﺤﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻋﺴـــﻜﺮﻳﲔ إﻟﻰ ﻣﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎت اﳊﻮﺛﻰ وأن إﻳﺮان ﻛﺜﻔﺖ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸـــﻬﻮر اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ دﻋﻤﻬﺎ ﳌﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎ اﳊﻮﺛﻰ‬ ‫ﺑﺘﻬﺮﻳـــﺐ اﳌﺰﻳـــﺪ ﻣﻦ اﻷﺳـــﻠﺤﺔ وﻏﻴﺮﻫـــﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﺣـــﺰب اﷲ ﻓـــﻰ ﻟﺒﻨـــﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻰ ﻗﺎﺳـــﻢ ﺳـــﻠﻴﻤﺎﻧﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋـــﺪ ﻓﻴﻠـــﻖ اﻟﻘـــﺪس اﻟـــﺬراع اﻟﻌﺴـــﻜﺮى اﳋﺎرﺟـــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤـــﺮس اﻟﺜـــﻮرى اﻹﻳﺮاﻧـــﻰ ﺑﻜﺒﺎر ﻣﺴـــﺌﻮﻟﻰ اﳊﺮس‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸـــﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ دﻋﻢ اﳊﻮﺛﻴﲔ وﺗﻌﺰﻳﺰ دورﻫﻢ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـــﻢ ﻛﺤﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨـــﺎن‪ ،‬وﰎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ أو اﻷﺳﻠﺤﺔ أو‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺎﻟﻰ واﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﻠـــﻮاء أﺣﻤﺪ ﻋﺴـــﻴﺮى اﳌﺘﺤـــﺪث ﺑﺎﺳـــﻢ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ أﻛﺪ ﻟـ»روﻳﺘﺮز« أن‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻟﺪﻳﻪ أدﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻬﺮﻳﺐ اﻟﺴﻼح اﻹﻳﺮاﻧﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻻﺳﻴﻤﺎ أن ﺳﻼح »ﻛﻮرﻧﻴﺖ« اﳌﻀﺎد ﻟﻠﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻰ ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﳉﻴﺶ اﻟﻴﻤﻨﻰ أو اﳊﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﻰ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻗﺎﺋﺪ اﻷﺳﻄﻮل اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﳋﺎﻣﺲ ﻓﻰ اﳋﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫اﻷدﻣﻴـــﺮال »ﻛﻴﻔﻦ دوﳒـــﺎن« ﻓﻘﺪ أﻛﺪ أﻳﻀـــﺎ ً ﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫إﻳﺮان ﳌﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻷﺳﻠﺤﺔ ﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻰ وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫أﻟﻐﺎﻣـــﺎ ً ﺑﺤﺮﻳـــﺔ وﻗـــﻮارب ﻣﻔﺨﺨﺔ وﺻﻮارﻳـــﺦ ﻣﻀﺎدة‬ ‫ﻟﻠﺴـــﻔﻦ وﻗﻄﻊ ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﻣﻜﻨـــﺖ اﳊﻮﺛﻰ ﻣﻦ‬ ‫إﻃﻼق اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ ﳌﺴﺎﻓﺎت أﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫واﺗﻬﻤـــﺖ اﻟﺴـــﻔﻴﺮة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟـــﺪى اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫»ﻧﻴﻜـــﻰ ﻫﺎﻳﻠـــﻰ« إﻳﺮان ﺑﺎﻧﺘﻬﺎك ﻗـــﺮارى اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫‪ ٢٢١٦‬و‪ ٢٢٣١‬ﺑﺘﺰوﻳﺪ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ ﳑﺎ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ازدراء إﻳﺮان ﻻﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـــﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ أﻋﺪه ﺧﺒﺮاء ﻓﻰ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة وﻗﺪم‬ ‫إﻟﻰ ﳉﻨﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺈﻳﺮان ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟـــﻰ ﻋﻦ دﻋﻢ إﻳﺮان ﳌﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎ اﳊﻮﺛﻰ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻨﺪا إﻟﻰ ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﺼﺎدرة اﻟﺴـــﻠﻄﺎت‬ ‫ﻋـــﺎم ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴـــﺔ ﻋـــﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﺷـــﺤﻨﺔ أﺳـــﻠﺤﺔ ﻛﺎﻧـــﺖ ﲢﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺳـــﻔﻴﻨﺔ اﻟﺸـــﺤﻦ اﻹﻳﺮاﻧﻴـــﺔ »ﺟﻴﻬـــﺎن« وﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸـــﺤﻨﺔ ﻣﻊ ﳕﺎذج ﺷـــﺤﻨﺎت أﺳـــﻠﺤﺔ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﻋﺎم ‪. ٢٠٠٩‬‬ ‫وأورد اﻟﺘﻘﺮﻳـــﺮ ﺣﺎدﺛﺔ أﺧﺮى ﻓﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ﻋﺎم ‪٢٠١١‬‬

‫اﳊﺮﻳﺮى‬ ‫ﺣﻴـــﺚ ﰎ اﺣﺘﺠﺎز ﺳـــﻔﻴﻨﺔ ﺻﻴـــﺪ إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣـــﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺴـــﻠﻄﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﲢﻤﻞ ‪ ٩٠٠‬ﺻﺎروخ ﻣﻀﺎد‬ ‫ﻟﻠﺪﺑﺎﺑـــﺎت إﻳﺮاﻧـــﻰ اﻟﺼﻨـــﻊ وﻛﺎﻧـــﺖ اﻟﺸـــﺤﻨﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‪.‬‬ ‫اﳉﻨﺮال »ﺟﻮزﻳﻒ ﻓﻮﺗﻴـــﻞ« ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸـــﺮق اﻷوﺳـــﻂ أﻛـــﺪ أﻳﻀﺎ ً أن ﻟـــﺪى اﳊﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺪرات ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﲟﺴـــﺎﻋﺪة ﻣﻦ‬ ‫إﻳـــﺮان ﺗﻬـــﺪد ﺣﺮﻳـــﺔ اﳌﻼﺣﺔ ﻓﻰ ﻣﻀﻴﻖ ﺑـــﺎب اﳌﻨﺪب‬ ‫اﻻﺳـــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺸـــﺮ اﳊﻮﺛﻴﻮن ﺑﺪﻋـــﻢ إﻳﺮاﻧﻰ‬ ‫ﺻﻮارﻳـــﺦ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺴـــﺎﺣﻞ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻮﻣـــﺔ رادارات‪،‬‬ ‫وأﻟﻐﺎم وﻗﻮارب ﻣﺘﻔﺠﺮات ﰎ ﺟﻠﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻀﻴﻖ ﻫﺮﻣﺰ‪.‬‬ ‫وأﻛـــﺪ رﺋﻴـــﺲ ﻫﻴﺌـــﺔ اﻷرﻛﺎن اﳌﺸـــﺘﺮﻛﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﳉﻨـــﺮال »ﺟﻮزﻳـــﻒ داﻧﻔـــﻮرد« ﻓﻰ ﻳﻮﻧﻴـــﻮ اﳌﺎﺿﻰ أن‬ ‫إﻳﺮان ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﺈرﺳـــﺎل ﺻﻮارﻳﺦ ﻛﺮوز‪ ،‬وﻣﻌﺪات‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﺴﻔﻦ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ اﳊﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأﻓـــﺎدت ﺗﻘﺎرﻳﺮ دوﻟﻴـــﺔ أﺧﺮى ﺑﺤﺼـــﻮل اﳊﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﺻﻮارﻳـــﺦ إﻳﺮاﻧﻴـــﺔ ﻣﺘﻄـــﻮرة ﻣـــﻦ ﻃﺮاز »ﺷـــﻬﺎب«‬ ‫و»ﻓﺠـــﺮ« وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬دﺑﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع ) ‪،(T55-T62‬‬ ‫وﺣﻮاﻟـــﻰ ‪ ٧٠‬ﻣﺪرﻋـــﺔ )‪ ٢٠. (BTR – BMB‬ﻣﺪﻓـــﻊ‬ ‫)ﺷـــﻴﻠﻜﺎ وﻫﺎوﺗـــﺰر ذاﺗـــﻰ اﳊﺮﻛﺔ( وﺣﻮاﻟـــﻰ ‪ ١٠‬ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫)ﻛﺎﺗﻴﻮﺷـــﺎ(‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣـــﻦ ‪ ١٠٠‬ﺻﺎروخ ) ﺑﲔ ﺣﺮارى‬ ‫ﻣﻀـــﺎد ﻟﻠﻄﻴﺮان وﺟﺮاد ﺑﺮ‪ -‬ﺑﺮ(‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﺪرﻋﺔ‬ ‫ﲢﻤﻞ رﺷﺎﺷـــﺎت ﺛﻘﻴﻠﺔ وﻣﺘﻮﺳـــﻄﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻷﻃﻘﻢ اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ وﻋﺸﺮات اﳌﺨﺎزن ﻟﻠﺬﺧﻴﺮة اﳊﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎم‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ واﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ وأﻋﻤﺎل اﳌﺴﺢ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻹﻧﺬار‬ ‫اﳌﺒﻜـــﺮ ﻣـــﻦ ﻃـــﺮز اﻟﻬﺪﻫـــﺪ‪ ،‬واﻟﻬﺪﻫـــﺪ‪ ،١‬واﻟﺮﻗﻴﺐ‪،‬‬ ‫وراﺻـــﺪ‪ ،‬وﻗﺎﺻـــﻒ‪ ،١‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺼـــﺎروخ »ﺑﺮﻛﺎن ‪«١‬‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻰ واﻟﺬى أﻃﻠﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺑﺎﲡﺎه ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻰ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬واﺗﻬﻤﺖ‬ ‫اﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺑﺎﺳـــﺘﻬﺪاف ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ أواﺧﺮ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑـــﺮ اﳌﺎﺿـــﻰ ﺑﺼﺎروخ ﺑـــﺮﻛﺎن ‪ ٢‬اﻟﺒﺎﻟﻴﺴـــﺘﻰ وﻫﻮ‬ ‫ﻧﺴـــﺨﺔ ﻣﻄﻮرة ﻣﻦ ﺻﺎروخ ﺳﻜﻮد اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻰ اﻟﺮوﺳﻰ‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺮﺿﺖ اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺻﺎروﺧﺎ ً ﺑﺎﻟﺴﺘﻴﺎ‬ ‫أﻃﻠﻘـــﻪ اﳊﻮﺛﻴﻮن ﻓﻰ ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿـــﻰ ﻓﻮق ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺷـــﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻳﻦ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻻﻋﺘﺪاءات اﳊﻮﺛﻰ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻗﺎﻃﺔ ﺳـــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﺎﺿﻰ ﺑﺎﺳـــﺘﺨﺪام ﻗـــﺎرب ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋـــﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮض زورق ﳋﻔﺮ اﻟﺴـــﻮاﺣﻞ ﻟﻠﺘﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻗﺮب اﳌﻜﻼ‪ ،‬ﺑﺄﻟﻐﺎم ﻧﺸـــﺮﻫﺎ اﳊﻮﺛﻴﻮن ﻓﻰ أﻏﺴـــﻄﺲ‬

‫ﻧﺼﺮ اﷲ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺑﺮزت اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻮرط ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺰب‬ ‫اﷲ ﻣـــﺪى ﺗﻐـــﻮل ﻗﻮﺗـــﻪ وﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴـــﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﻗﻰ‬ ‫ﳉﻌﻠﻪ أﺷﺒﻪ ﺑﺠﻴﺶ ﻧﻈﺎﻣﻰ ﻳﻔﻮق ﻓﻰ ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﺴـــﻠﻴﺤﻴﺔ اﳉﻴـــﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ ﻧﻔﺴـــﻪ‪،‬‬ ‫وﻫـــﺬا ﻣﺎ أﻛﺪﺗـــﻪ ﻣﺠﻠﺔ » اﻷﻳﻜﻮﻧﻮﻣﻴﺴـــﺖ« اﻟﺸـــﻬﻴﺮة‬ ‫ﺗﻘـــﻮل اﳌﺠﻠـــﺔ‪» :‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﺣﺰب اﷲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ‪ ٣٧‬ﺳـــﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺸـــﺎﺋﻪ وﻣﻨﺬ ﺗﻮرﻃﻪ ﻓﻰ اﳊﺮب اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺟﻴﺶ ﻣﺘﻤﺮس ﻳﺴـــﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴـــﺎت اﻟﻘﺘﺎل دﺑﺎﺑﺎت‬ ‫وﺻﻮارﻳﺦ ﻣﻮﺟﻬﺔ وﻃﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر«‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد أﺳـــﺒﺎب ﻫـــﺬه اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﻟـــﻰ إﻟـــﻰ إﻳﺮان‪ ،‬اﻟﺘـــﻰ زودت ﺣﺰب اﷲ ﺑﺄﺳـــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻀـــﺎدة ﻟﻠﻄﺎﺋـــﺮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸـــﺮف ﻃﻬﺮان ﻋﻠـــﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻟﻠﺼﻮارﻳﺦ داﺧﻞ ﻟﺒﻨﺎن وﻓﻰ اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﺴـــﻮرى‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﳉﻮﻻن‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ اﳌﺠﻠﺔ أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳـــﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ ﺣﺰب اﷲ ﺿﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺼﺮة ﻋﻠﻰ اﳊﺪود‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﺳـــﻮرﻳﺎ »ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮود ﻋﺮﺳـــﺎل« ﻛﺸـــﻔﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺠﻢ ﺗﻐﻮل ﻫﺬه اﳌﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴـــﺎب اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‪ ،‬وﺳﻂ وﺿﻊ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻣﻼﺋﻢ ﲟﺠﻲء »ﻣﻴﺸﻴﻞ‬ ‫ﻋﻮن« رﺋﻴﺴﺎ ً ﻟﻠﺒﻨﺎن ‪.‬‬ ‫وﺣﺬرت اﳌﺠﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺴـــﻠّﻂ اﳌﻴﻠﻴﺸـــﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻬﺪة ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ أﻣﲔ ﻋﺎم اﳊﺰب ﺣﺴﻦ ﻧﺼﺮ اﷲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل‪ :‬إن أى ﺣﺮب ﻣﺴـــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺗﺸـــﻨﻬﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺿﺪ ﺳـــﻮرﻳﺎ أو ﻟﺒﻨﺎن ﳝﻜﻦ أن ﲡﺬب آﻻف اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫ﻣﻦ دول ﻣﺜﻞ إﻳﺮان واﻟﻌﺮاق واﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ اﺳﺘﻌﺪاد اﳉﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ ﻟﺸﻦ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﺎﺳﻤﺔ‬ ‫ﺿﺪ داﻋﺶ واﻟﺴـــﻴﻄﺮة ﻋﻠـــﻰ اﻟﺒﻘﻌﺔ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺤﺼﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ »‪ ٢٠‬ﻛﻢ ﻓﻘﻂ« أﻟﻘﻰ ﺣﺰب اﷲ‬ ‫ﺑﻄﻮق اﻟﻨﺠﺎة ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﺈﻋﻼﻧﻪ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺘﺴـــﻮﻳﺔ ﻣﻌﻪ‬ ‫ووﻗﻒ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﺗﻔﻀﻰ ﺑﺎﻧﺴﺤﺎب‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﺒﺮ ﻓﺘﺢ ﻃﺮﻳﻖ آﻣﻦ ﻟﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻳﺮ اﻟﺰور‬ ‫ﻓﻰ ﺳـــﻮرﻳﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺣﺰب اﷲ أﺳﻴﺮاً وﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺜﺚ واﻟﻜﺸـــﻒ ﻋﻦ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ اﳌﺨﻄﻮﻓﲔ‪،‬‬ ‫وﺑﻬـــﺬه اﳋﻄـــﻮة ﺳـــﺤﺐ ﺣـــﺰب اﷲ اﳌﺒـــﺎدرة ﻣﻦ ﻳﺪ‬ ‫اﳉﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺣﺎول ﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﺬى ﻛﺎن اﳉﻴﺶ ﻳﺮﻳﺪ ﲢﻘﻴﻘﻪ ﻟﻴﻘﺪم اﳊﺰب ﻧﻔﺴـــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﺤﺎرب ﻟﺪاﻋﺶ واﻟﺘﻄﺮف وﻣﺤﺮر ﻟﻸراﺿﻰ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺳﻮرﻳﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ ﺗﻘﺮﻳـــﺮ ﻣﻬـــﻢ أﻋـــﺪه ﻣﺨﺘﺼـــﻮن ﻋﺴـــﻜﺮﻳﻮن‬ ‫ﻏﺮﺑﻴـــﻮن ﺣﻤـــﻞ ﻋﻨـــﻮان »اﳉﻴـــﺶ اﻹرﻫﺎﺑـــﻰ ﳊﺰب‬

‫اﷲ‪ :‬ﻛﻴـــﻒ ﳕﻨﻊ وﻗﻮع ﺣﺮب ﻟﺒﻨﺎن ﺛﺎﻟﺜﺔ«‪ ،‬أﺷـــﺎر إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻘـــﺪرة اﻟﺘﺴـــﻠﻴﺤﻴﺔ ﳊـــﺰب اﷲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟـــﻰ ﺣـــﺪ اﻣﺘﻼﻛﻪ ﻟﻘﺬاﺋـــﻒ ﺻﺎروﺧﻴـــﺔ ﻗـــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﺪرات‬ ‫ﺟﻴﺶ ﻣﻨﻈﻢ وأﻧﻪ اﻵن ﻳﻌﺘﺒﺮ »أﻗﻮى ﻗﻮة ﻣﺴـــﻠﺤﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ« وﻗﺪر ﻋﺪد ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻪ ﺑـ ‪ ٢٥‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻞ‪ ٥ ،‬آﻻف ﻣﻨﻬﻢ ﺗﻠﻘﻮا ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ إﻳﺮان‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻌﺪ ﺗﻄﻮرًا ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ً ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻋﺎم‬ ‫‪. ٢٠٠٦‬‬ ‫وﺿـــﻢ اﳊـــﺰب ﺣﻴﻨﻬـــﺎ ‪ ١٠‬آﻻف ﺟﻨـــﺪى ﻓﻘﻂ ﻓﻰ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓﻪ‪،‬وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﳊﺰب اﷲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜـــﺰ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳـــﺎﻧﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻣـــﻦ اﻟﻘﺬاﺋﻒ‬ ‫واﻟﺼﻮارﻳـــﺦ وﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاوح ﻋﺪد ﺻﻮارﻳﺦ ”ﺟﻴﺶ ﺣﺰب‬ ‫اﷲ“ ﻓـــﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﺑـــﲔ ‪ ١٢‬و‪ ١٤‬أﻟﻔﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺮاوح ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺮﺳـــﺎﻧﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﺑـــﲔ ‪ ١٢٠‬و‪ ١٣٠‬أﻟ ًﻔﺎ وﻣﻨﻬﺎ ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫”ﺟـــﺮاد“ اﻟﺘﻰ ﻳﺼﻞ ﻣﺪاﻫﺎ إﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮاً‪ ،‬و»ﻓﺠﺮ«‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻳﺼـــﻞ ﻣﺪاﻫـــﺎ إﻟـــﻰ ‪ ٧٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘـــﺮاً‪ ،‬و»زﻟـــﺰال«‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴـــﺔ )‪ ٢٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ( و“ﻓـــﺎﰌ و‪٢٥٠) M-110‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮاً( و»ﺳﻜﻮد ‪ «D‬اﻟﺴﻮرﻳﺔ )‪ ٧٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ( ‪،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻋـــﺎم ‪ ،٢٠٠٦‬زاد ﻣـــﺪى اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻋـــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‬ ‫وﺻﻮﻻً إﻟـــﻰ ﺣﻴﻔﺎ‪ ،‬أ ّﻣﺎ ﻓﻰ ﻋـــﺎم ‪ ،٢٠١٦‬ﻓﺰاد ﻣﺪاﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٤٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪ ،‬أ ّي أﻧّﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮغ إﻳﻼت ‪.‬‬ ‫وأﻛـــﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﺮﺳـــﺎﻧﺔ اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ ﳊﺰب‬ ‫اﷲ ﻳﺼﻞ ﻣﺪاﻫﺎ إﻟﻰ ‪٢١‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺎﻷﺳﺎس‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﺻﻮارﻳـــﺦ »اﻟﻜﺎﺗﻴﻮﺷـــﺎ« ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـــﺔ ﻻﻣﺘـــﻼك‬ ‫اﳊـــﺰب آﻻف اﻟﺼﻮارﻳـــﺦ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣـــﻦ ﻃﺮاز »ﻓﺠﺮ‬ ‫‪ «٥‬واﻟﺼﻮارﻳـــﺦ اﻟﺴـــﻮرﻳﺔ »‪ ،«B-302‬واﻟﺘـــﻰ ﻳﺼـــﻞ‬ ‫ﻣﺪاﻫﺎ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬إﻟﻰ ‪٨٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬واﳌﺌﺎت ﻣﻦ ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫ً‬ ‫»ﻓﺘـــﺢ ‪ «١١٠‬و»زﻟـــﺰال ‪ «٢‬اﻹﻳﺮاﻧﻴـــﺔ‪ ،‬وﺻﻮارﻳﺦ »‪M-‬‬ ‫‪ «600‬ﺳـــﻮرﻳﺔ اﻟﺼﻨﻊ‪ ،‬واﻟﺘـــﻰ ﻳﺼﻞ ﻣﺪاﻫﺎ إﻟﻰ ‪٢٥٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺼﻮارﻳﺦ اﳌﻮﺟﻬﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟـ ‪GPS‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻪ ﺿـــﺮب اﻷﻫﺪاف ﺑﺪﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫أﻣﺘـــﺎرا ﻗﻠﻴﻠﺔ وﻫﻰ ﺗﺘﻴﺢ ﳊﺰب‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﺴـــﺒﺔ اﳋﻄﺄ‬ ‫ً‬ ‫اﷲ ﺿـــﺮب اﳌﻨﺸـــﺂت اﻹﺳـــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺜـــﻞ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ واﳌﻮاﻧﺊ واﳌﻄﺎرات وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﳊﺮﺟـــﺔ ﺑﺪﻗـــﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ أن ﻣﻘﺎﺗﻠﻰ‬ ‫ﺣـــﺰب اﷲ ﻣﺰودﻳﻦ ﺑﺒﻨـــﺎدق ﻛﻼﺷـــﻴﻨﻜﻮف‪ ،‬وﻣﻨﺎﻇﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮؤﻳـــﺔ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﺮاز »‪ ،«RPG 29‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻮارﻳـــﺦ »ﻛﻮرﻧﻴﺖ« اﳌﻀـــﺎدة ﻟﻠﺪﺑﺎﺑـــﺎت واﻟﺘﻰ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻣﺪاﻫﺎ إﻟﻰ ‪ ٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳـــﺮ ﺗﺰاﻳﺪ ﻋﺪد اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳊﺰب اﷲ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮات ﻳﺘﺮاوح وزﻧﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ٤٠‬و‪٥٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﰎ ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﺸﺮات ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺣﺰب‬ ‫ً‬ ‫اﷲ ﳌـــﺪة ﻋﺎﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻄﺎﺋﺮات ﻣﻦ دون ﻃﻴﺎر‬ ‫ﻓﻰ أﺻﻔﻬﺎن ﺑﺈﻳﺮان‪ ،‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ »ﻣﻨﺬ ﺣﺮب ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﳒﺢ ﺣـــﺰب اﷲ ﻓﻰ ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻣﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫‪ SA-17،SA-18، SA-22‬ﻣﻦ ﺳـــﻮرﻳﺔ إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻛﻤـــﺎ ﺗـــﺪرب ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ اﳊﺰب ﻋﻠﻰ اﺳـــﺘﺨﺪام اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮوﺳـــﻴﺔ ‪ T-72‬و‪ ،T-80‬وﻧﺎﻗﻠـــﺔ اﳉﻨـــﻮد اﳌﺪرﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮاز »‪ «٣-BPM‬اﻟﺴـــﻮرﻳﺔ و«‪ «M-113‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫واﺋﻞ ﺑﻨﺪارى‬

‫ﻣﺮاﻗﺒﻮن ﱠ‬ ‫ﻋﺪدوا ا ﺒﺮرات‬

‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﺑـ »اﻟﻌﻠﻢ اﻷزرق« ﻮاﺟﻬﺔ إﻳﺮان وﺣﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫ﲡــــﺮى إﺳــــﺮاﺋﻴﻞ ﺣﺎﻟﻴــــﺎ أﻛﺒــــﺮ ﻣﻨــــﺎورة ﻋﺴــــﻜﺮﻳﺔ ﻓــــﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺗﺴﺮﻳﺒﺎت ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‬ ‫ﺑﻀﺮﺑﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ وﺷــــﻴﻜﺔ ﺿﺪ ﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻗﺪ ﺗﺘﺴﻊ‬ ‫ﻟﺘﺸﻤﻞ اﺳﺘﻬﺪاف ﻣﻨﺸﺂت ﻧﻮوﻳﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻨــــﺎورة اﻟﻌﻠﻢ اﻷزرق اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ أﺳــــﺒﻮع وﺗﺴــــﺘﻤﺮ‬ ‫أﺳــــﺒﻮﻋﺎ آﺧــــﺮ ﲟﺸــــﺎرﻛﺔ ﺛﻤﺎﻧــــﻰ دول و ‪ ٤٠‬دوﻟــــﺔ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻗــــﺐ‪ ،‬وﻣﺌــــﺎت اﻟﻄﻴﺎرﻳــــﻦ وﻗــــﻮات ﺟﻮﻳﺔ ﻣــــﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤــــﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴــــﺔ وأﳌﺎﻧﻴــــﺎ وﻓﺮﻧﺴــــﺎ واﻳﻄﺎﻟﻴــــﺎ وﺑﻮﻟﻨﺪا‬ ‫واﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﺎرك أﳌﺎﻧﻴﺎ واﻟﻬﻨﺪ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎورات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﳉﻴﺶ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺼــــﻞ ﻋــــﺪد اﻟﻄﺎﺋــــﺮات اﳌﻘﺎﺗﻠﺔ اﳌﺸــــﺎرﻛﺔ إﻟــــﻰ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻄﺎﺋﺮات ﻣﻴﺮاج‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬وﺗﻌﺘﺒــــﺮ اﳌــــﺮة اﻻوﻟﻰ ﻟﻌــــﻮدة اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻔﺮﻧﺴــــﻴﺔ‬ ‫ﳌﺸــــﺎرﻛﺔ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺪوان اﻟﺜﻼﺛﻰ‬ ‫ﻋﻠــــﻰ ﻣﺼﺮ ﻋﺎم ‪ .١٩٥٦‬ﻛﻤﺎ ﺷــــﻬﺪت اﳌﻨﺎورات ﻣﺴــــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪﻳﺔ ﺑﻄﺎﺋﺮات ﻧﻘﻞ وﺳــــﺮب ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﳌﺸﻐﻠﻰ اﻟﻘﻮة‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨــــﺎورات اﻟﻌﻠــــﻢ اﻻزرق اﻟﺘﻰ ﲡﺮﻳﻬﺎ اﺳــــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﻮﻓــــﺪا اﳉﻮﻳــــﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤــــﻦ ﺳــــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋــــﺔ وﻣﻌــــﺎرك ﺟﻮﻳــــﺔ ﺑﺄﺳــــﺎﻟﻴﺐ ﻣﺘﻐﻴﺮة‪ .‬وﻗــــﺎل ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻻﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻰ إن ﻫﺬه اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻌﺴــــﻜﺮﻳﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻻﻛﺒﺮ ﻓﻰ اﺳــــﺮاﺋﻴﻞ واﻟﻌﺎﻟــــﻢ وأﺿﺎف »اﻧﻬﺎ ﲢﺎﻛﻰ ﺧﻮض‬ ‫ﻣﻌــــﺎرك ﻓﻰ ﻇﺮوف ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ واﻧﻄﻼق ﻃﺎﺋﺮات ﺣﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪول ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﲟﻬﻤﺎت ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ ودﻓﺎﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﳕــــﻂ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺸــــﺒﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒــــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻌﻠــــﻢ اﻻﺣﻤــــﺮ« اﻟﺘــــﻰ ﺗﺴــــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﻘــــﻮات اﳉﻮﻳــــﺔ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﻌﻠﻢ اﻻﺣﻤﺮ ﺗﻨﻘﺴــــﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﻓﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﻓــــﺮق »ﺣﻤﺮاء« و »زرﻗﺎء« ﻟﺘﺠﺮى ﻣﻌﺎرك ﺟﻮﻳﺔ ﺑﲔ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ أﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺘﺎل اﳉﻮى‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻞ ﺳــــﺮب اﻟﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ‪ ١١٥‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ وﺣــــﺪة »اﳌﻌﺘــــﺪى« ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻻﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﺎﻛﻰ‬ ‫ﻃﺎﺋــــﺮة اﻟﻌــــﺪو واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎت ﺑﺎﺳــــﺘﺨﺪام ﻃﺎﺋــــﺮات »إف ‪١٦‬‬ ‫ﺳﻰ«‪.‬‬ ‫أﻛــــﺪت ﺻﺤــــﻒ اﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ أن ﻫﻨﺎك أﺳــــﺒﺎﺑﺎ واﺿﺤﺔ‬

‫ﺗﺪﻋﻮ اﻟــــﺪول اﻻﺧﺮى ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺿﺪ ﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن أو ﻫﺠﻮم ﺑﻌﻴﺪ اﳌﺪى ﺿﺪ‬ ‫اﻳــــﺮان وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺳــــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﻠﻢ اﻻزرق‬ ‫ﻟﻬــــﺎ ﻃﺎﺑﻊ أﻛﺜﺮ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﺗﺸــــﻤﻞ ﻣﻌــــﺎرك ﺟﻮ‪-‬ﺟﻮ وﻣﻬﻤﺎت‬ ‫ﺿــــﺮب وﺗﺪرﻳﺒﺎت دﻓﺎﻋﻴــــﺔ ﺟﻮﻳﺔ واﻟﺘﻰ ﲢــــﺎول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻣــــﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠــــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻹﺳﻘﺎﻃﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﳒﺎﺣﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ أﻫﺪاف ﻋﻠﻰ اﻻرض‪.‬‬ ‫ﺣﺮﺑﺎ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻣﻬﺎم ﻫﺒﻮط اﻟﻜﻮﻣﺎﻧﺪوز‬ ‫وﺗﺘﻀﻤــــﻦ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺨﻔﺾ‪.‬‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨﺖ ﻣﻨﺎورات اﻟﻌﻠﻢ اﻻزرق ﻣﻊ ﺗﺴﺮﻳﺒﺎت ﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﺿﺮﺑﺔ اﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ وﺷــــﻴﻜﺔ ﳊﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨــــﺎن وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻓــــﻰ اﻳــــﺮان ﻻﺳــــﻴﻤﺎ ﺑﻌــــﺪ ﺗﺼﻌﻴــــﺪ أﻣﺮﻳﻜــــﻰ ﺧﻄﻴﺮ ﺿﺪ‬ ‫اﳊﺰب وﻃﻬﺮان‪ ،‬ﺗﻌﺰز ﺑﺎﺳــــﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴﺲ اﻟــــﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‬

‫ﺳــــﻌﺪ اﳊﺮﻳﺮى أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺴــــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﲟﺴﺆل‬ ‫أﻣﺮﻳﻜــــﻰ رﻓﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﺴــــﻔﺎرة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺷﺎر ﺑﻌﺾ اﳌﺮاﻗﺒﲔ إﻟﻰ أن اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﳊﺮﻳﺮى ﺟﺎءت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠﻤــــﻪ ﺑﻀﺮﺑﺔ وﺷــــﻴﻜﺔ ﻟﻠﺤﺰب ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن وﻣــــﻦ ﺛﻢ أراد أن‬ ‫ﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻋﺐء ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎﺗﻪ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻀﺮﺑﺔ – ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﲔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸــــﻴﺮ ﻣﺤﻠﻠﻮن إﻟﻰ أن ﻣﻨﺎورات اﻟﻌﻠﻢ اﻻزرق ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺪ رود ﻓﻌﻞ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ اﻧﺘﻘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻳﺮان ﺑﻌﺪ ﺿﺮب ﻣﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ أو اﺳﺘﻬﺪاف‬ ‫ذراﻋﻬﺎ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن )ﺣﺰب اﷲ(‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟــــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوى اﻻﻳﺮاﻧــــﻰ اﻟﺬى ﺗﻌﺘﺒﺮه‬ ‫ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻷﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺳــــﺎﻋﺪت اﳊﺮب ﻓﻰ ﺳﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻔﻮذ اﻳﺮان اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻧﺸﺎء ﳑﺮ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻻراﺿﻰ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻴــــﺔ إﻟــــﻰ ﻟﺒﻨــــﺎن ﻣــــﺮورا ﺑﺴــــﻮرﻳﺎ ﻣﺎ ﻳﺴــــﻤﺢ ﺑﺤﺮﻛﺔ‬

‫اﳌﺴﻠﺤﲔ واﻻﺳﻠﺤﺔ ﻋﺒﺮ اﳌﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ ﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن اﳉﻴﺶ اﻻﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﺎﺳــــﺘﻬﺪاف ﻗﻮاﻓﻞ‬ ‫اﻻﺳﻠﺤﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺮﺳﻠﻬﺎ ﻧﻈﺎم اﳌﻼﻟﻰ إﻟﻰ ﺣﺰب اﷲ‪.‬‬ ‫وﻳﺒــــﺪو أن ﻗــــﺮار اﻟﻀﺮﺑــــﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ ﺣــــﺰب اﷲ ﻗﺪ‬ ‫اﺗﺨﺬ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺮرت ﻃﻬﺮان وﺣﺰب اﷲ ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺎج أﺳــــﻠﺤﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺷﺤﻨﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﺎ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛــــﺪ ﺗﻘﺎرﻳــــﺮ اﺳــــﺘﺨﺒﺎرﻳﺔ إﻟﻰ أن »ﺣــــﺰب اﷲ« ﲤﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﲟﺴــــﺎﻋﺪة اﻳﺮان ﻣﻦ اﻧﺘــــﺎج ﺻﻮارﻳﺦ أرض‪ -‬أرض‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻌﺒﺮ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ وﺗﺴﺒﺐ أﺿﺮارا ﺟﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘــــﻮات واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻻﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻻﻣــــﺮ اﻟﺬى اﻋﺘﺒﺮه‬ ‫اﻟﻜﻴــــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧــــﻰ ﺗﺨﻄﻰ اﳋــــﻂ اﻻﺣﻤﺮ اﻟــــﺬى وﺿﻌﻪ‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳــــﻰ اﺳــــﺘﺨﺪﻣﺖ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﻋﺪة‬

‫ﻃــــﺮق ﻟﻨﻘــــﻞ رﺳــــﺎﻟﺔ ﻣﻔﺎدﻫــــﺎ أﻧﻬﺎ ﻟــــﻦ ﺗﻘﺒﻞ اﻧﺘــــﺎج ﺣﺰب‬ ‫اﷲ ﻷﺳــــﻠﺤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﳉــــﻮدة ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﺴــــﺌﻮﻟﻮن‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻣﻦ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ أوروﺑﻴﲔ ﻧﻘﻞ ﲢﺬﻳﺮ اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻋــــﻦ ﺧﻄﻬﺎ اﻻﺣﻤﺮ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن إﻟﻰ اﻳﺮان اﻟﺘﻰ ﺗﺮﻋﻰ وﺗﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻻﺳﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــــﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى زﻋﻤﺖ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ أﻧﻬﺎ أرﺳــــﻠﺖ‬ ‫رﺳــــﺎﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ إﻟﻰ اﻳﺮان ﺑﺸــــﻦ ﺿﺮﺑﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺴــــﺒﻮﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠــــﺎل اﳉﻮى اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸــــﺄة ﻹﻧﺘﺎج اﻻﺳــــﻠﺤﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺳــــﻮرﻳﺎ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ اﻳﺮان‪ ،‬ﺣﻴﺚ أرﺳــــﻞ ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم رﺳــــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋــــﺪة إﻟﻰ ﻃﻬــــﺮان ﺗﺆﻛﺪ أن اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻻﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﻮﺳــــﻊ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻬﺎ ﺿﺪ اﻣﺘﻼك ﺣﺰب اﷲ ﻟﻸﺳــــﻠﺤﺔ ﻟﺘﺸﻤﻞ ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ أﺳــــﻠﺤﺔ وأن ﻫﺬه اﻟﻀﺮﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﲢﺬﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﺞ أﺳــــﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺣﺪودﻫﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺷــــﺎرت ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳــــﺎﻟﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت اﳉﻮﻳﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻦ ﲢﻤﻰ أﻧﺸــــﻄﺔ ﺣــــﺰب اﷲ ﺧﺎﺻﺔ ﻣــــﻊ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ روﺳﻴﺔ داﻓﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ ﻣﺮاﻗﺒﻮن أن اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻘﻴﺎم اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧــــﻰ ﺑﻀﺮﺑــــﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ ﺣﺰب اﷲ ﻟﻌﺪة أﺳــــﺒﺎب‬ ‫أوﻻ‪ ،‬أن اﳊــــﺰب ﻻ ﳝﻴﻞ إﻟﻰ ﻓﺘــــﺢ ﺟﺒﻬﺘﲔ ﻟﻠﻘﺘﺎل ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺸــــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ اﳊﺮب ﺑﺴــــﻮرﻳﺎ ﺻﻮرة ﻓﻌﺎﻟــــﺔ‪ .‬وﺛﺎﻧﻴﺎ‪:‬‬ ‫دﻋﻢ ﺗﺮاﻣﺐ اﻟﻘﻮى ﻹﺳــــﺮاﺋﻴﻞ وﻣﻮﻗﻔﻪ اﻟﻌﺪاﺋﻰ ﲡﺎه اﻳﺮان‬ ‫وﻫــــﻮ ﻣﺎ ﳝﺜــــﻞ دﻋﻤﺎ ﻋﻠــــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳــــﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋــــﻰ واﳌﺘﻌﺪد‬ ‫اﻻﻃﺮاف ﻟﻼﻋﻤﺎل اﻻﺳــــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻰ ﺿﺪ اﳌﺤﻮر اﻟﺬى ﺗﻘﻮده اﻳﺮان‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺴــــﺒﺐ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﺳــــﺘﻀﺮب‬ ‫ﺣﺰب اﷲ ﳌﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻧﺘﺎج أﺳــــﻠﺤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﳉﻮدة ﻓﺈن ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﺳــــﻴﻜﻮن أﻗﻞ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪى ﺣﺰب اﷲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻹﻧﺘﺎﺟﻬــــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻘﻴــــﺎم ﺑﺎﻟﻀﺮب ﺑﻌﺪ أن ﻳﻜﻮن اﳊﺰب‬ ‫ﻗــــﺪ ﺻﻨــــﻊ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﺳــــﻠﺤﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻗــــﺪ ﻳﻜــــﻮن ﻣﻜﻠ ًﻔﺎ إذا‬ ‫اﺳــــﺘﺨﺪم اﳊــــﺰب ﻫﺬه اﻻﺳــــﻠﺤﺔ ﺿﺪ ﺗﻞ أﺑﻴــــﺐ ردا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀــــﺮب وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳــــﺘﺨﺘﺎر اﺳــــﺮاﺋﻴﻞ ﺿﺮﺑــــﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت اﻧﺘﺎج اﻻﺳﻠﺤﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳊﺰب اﷲ‪.‬‬

‫دﻋﺎء ﻣﺤﻤﻮد‬

‫وﺻﻞ ﺳﺎﻣﺢ ﺷﻜﺮى وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻰ ﻓﻮر وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻊ وزﻳﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ أﳝﻦ اﻟﺼﻔﺪى‪ ،‬ﲟﻘﺮ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻤﺎن‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•• اﻹﺛﻨـ ـ ـ ••‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫‪• ١٠٤٨•١٠٣٠‬‬ ‫• •اﻟﻌــﺪد‬

‫‪08‬‬ ‫‪05‬‬

‫ﺑﻮﻟﻮﺗﻴﻜﺎ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫‪١٤٣٩‬ﻫـﻫـ ••‬ ‫ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٨‬‬ ‫رﻣﻀــﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫• ‪٢٤ •١٧‬‬ ‫‪٢٠١٧‬م••‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴـ ـ ــﺔ‬ ‫‪١٣‬ـ ـ ــﻦ‬ ‫‪ ١٢‬ﻣـ‬ ‫• •‬

‫ﻃﺒﻮل اﳊﺮب ﺗﻘﺮع ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻰ ا ﻨﻄﻘﺔ‪!!..‬‬

‫ﻫﻞ ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺒﻨﺎن ا ﺴﺮح اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﺤﺮب ا ﻘﺒﻠﺔ?‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻌﻴﺪ واﺷﻨﻄﻦ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻮاﺟﻬﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻰ اﻟﺴﻮرﻳﺔ? وﻫﻞ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺘﻄﻮرات ﻟﺼﺮاع أﻣﺮﻳﻜﻰ‪ -‬روﺳﻰ?‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﺣﺴﻦ ﻧﺼﺮ اﷲ‬

‫ﺳﻌﺪ اﳊﺮﻳﺮى‬

‫ﺧﺮاﺑﺎ‪ ،‬ودﻣﺎرا ﻫﺎﺋﻼ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺸﻬﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮﺑﺎ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﺣﺮوب‪ ،‬أﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ً‬ ‫أﺣﺪا‬ ‫وﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ؟ واﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ..‬ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ ﺣﺮب‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻨﺪﻟﻊ ﻓﻰ أى ﳊﻈﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ً‬ ‫ﻻ ﳝﻜﻨﻪ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﲟﺪاﻫﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ ﺑﻼﺷﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻳﺎم‪ ،‬وﺣﲔ اﻟﺘﻘﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻻﻋﻼﻣﻴﲔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬وﺣﲔ‬ ‫ﺗﻄﺮق اﳊﺪﻳﺚ ﻟﻼوﺿﺎع ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‪» :‬إن أى ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﺗﻌﻠﻘﺖ ﺑﺈﻳﺮان أو ﺣﺰب اﷲ‪ ،‬ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ »ﻻ ﻧﺮﻳﺪ اﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺤﺬر«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬وﻻ زﻳﺎدة اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎر إﻟــﻰ أن ﻣﺼﺮ ﺗــﺮى أن ﻣــﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻓــﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻳــﻜــﻔــﻰ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ‪» :‬ﻧــﺤــﻦ ﻣــﻊ أﺷﻘﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻠﻴﺞ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وأﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫ﻛــﻼم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳــﺆﺷــﺮ إﻟــﻰ ﻣــﺎ ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻰ اﳌﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻷﻳﺎم‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﺪ ﲢﺪﺛﻪ‬ ‫أى ﺣــﺮب ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت وﺧﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻰ وﻳﻼت اﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫واﻟﻔﱳ واﻷزﻣﺎت واﳌﻌﺎرك ﻣﻨﺬ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬ﻳﺆﺷﺮ ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪ اﳌﺘﻮﻗﻊ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ »ﻟﺒﻨﺎن« ﻣﺤﻮر اﻻرﺗــﻜــﺎز ﻓﻰ‬ ‫اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ اﳊــﺎﻟــﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـــﺬى ﺗﺸﺘﻌﻞ ﺳﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﺑــﺘــﻄــﻮرات ﺧــﻄــﻴــﺮة وﺑــﺎﻟــﻐــﺔ اﻷﻫــﻤــﻴــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﺣﺪ أن ﺗﻄﻠﺐ ﻋﺪة دول ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وأﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺎﻫﺎ ﺳﺮﻋﺔ ﻣﻐﺎدرة ﻟﺒﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻰ أﺟﻮاء ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ ﲟﺎ ﺣﺪث ﻗﺒﻞ اﳊﺮب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ اﻟﻌﺎم ‪ ،١٩٩١‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻤﻰ‬ ‫ﺑﺤﺮب ﲢﺮﻳﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬أو ﻓﻰ ﺣﺮب اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠٣‬واﻟﺘﻰ ﺷﻨﺘﻬﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ذﻟﻚ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬى ﻳﺸﺘﻌﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻬﻴﺐ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت واﻟﺘﺤﺬﻳﺮات واﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫اﳌﺘﺒﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﻃﺮاف اﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ـﺎوﻳــﺎ ﻓــﻰ داﺧﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﻳﻌﺎﻧﻰ وﺿـ ًـﻌــﺎ ﻣــﺄﺳـ ً‬ ‫ﺑﲔ ﻗــﻮاه وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪ ،‬وأﺣــﺰاﺑــﻪ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺬ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﳌﻔﺎﺟﺌﺔ اﻟﺘﻰ أﻋﻠﻨﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺳﻌﺪ اﳊﺮﻳﺮى ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﳌﺎﺿﻰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻳــﺒــﻘــﻰ اﻟـــﺴـــﺆال‪ ..‬ﻣــﺎ اﻟـــﺬى ﻳــﺠــﺮى؟‪..‬‬ ‫وﳌﺎذا؟‪ ..‬وإﻟﻰ أﻳﻦ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻔﻀﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻣﻦ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎخ اﳌﻠﺘﻬﺐ أﺻﻼ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ؟!‬ ‫ﻗﺮاءة اﳌﺸﻬﺪ ﺑﻬﺪوء وﺳﻂ ﻃﺒﻮل اﳊﺮب‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗـــﻘـــﺮع‪ ..‬ﺗــﻜــﺸــﻒ اﻷزﻣــــﺔ وأﺳــﺒــﺎﺑــﻬــﺎ‬ ‫وﻣﺴﺒﺒﺎﺗﻬﺎ وأﺑﻌﺎدﻫﺎ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ ﳌﺎ ﻳﺠﺮى ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ اﻵن‪ ..‬ﻳﻮم أن ﰎ ﺗﻨﺼﻴﺐ اﻟﻌﻤﺎد‬ ‫ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻋﻮن ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓــﺮاغ رﺋﺎﺳﻰ ﻫﻮ اﻷﻃــﻮل ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻟﺒﻨﺎن؛‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻤﺮ ﻟﻌﺎﻣﲔ وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‪ ..‬ﺟﺮى‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻰ اﻟﺘﻰ اوﺻﻠﺖ اﻟﻌﻤﺎد ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻋﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﺗﻮﻟﻰ ﲟﻘﺘﻀﺎﻫﺎ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﳊﺮﻳﺮى رﺋﺎﺳﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻢ ﺣﺰب اﷲ‬ ‫وﺳﺎﺋﺮ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺟﻮﺑﻬﺖ ﺑﺮﻓﺾ ﺳﻌﻮدى ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ وﺿﻌﻬﺎ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎﻋﺒﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدى ﻟﺸﺌﻮن اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪،‬‬

‫ﺛﺎﻣﺮ اﻟﺴﺒﻬﺎن‪ ،‬ﺣﲔ دﻋﺎ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮا‬ ‫ﻳﻘﺪروا ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن ﺣــﺰب اﷲ ﺳــﻮف ﻳﺪﺧﻠﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﺘﺎﻫﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻊ دول إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﻼﻣﻪ اﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ وﺣﺪة‬ ‫ﺣﲔ ﻗﺎل‪» :‬إن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺎزﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺮادﻋﺔ ﳊﺰب اﷲ«‪.‬‬ ‫ﺑﻞ وراح اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺴﻌﻮدى ﻳﺮﺑﻂ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﳌﺎ ﳝﺜﻠﻪ ﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﲔ ﻗﺎل‪» :‬إن ﻟﺒﻨﺎن ﺑﺎت ﲢﺖ اﺣﺘﻼل ﺣﺰب‬ ‫اﷲ وﻳﺠﺐ ﺟﻌﻠﻪ ﻋﺒﺮة ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﳌﺎ ﻳﺸﻜﻠﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳌــﺮﺗــﺒــﻂ ﺑــﺈﻳــﺮان ﻣــﻦ ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫ﻛـــﺎن دﺧــــﻮل وزﻳــــﺮ ﺳـــﻌـــﻮدى ﻋــﻠــﻰ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻷزﻣﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ ان اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗــﺮرت اﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ ﲡﺴﺪ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﺘﻰ ﺑﺎﺗﺖ واﺿﺤﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ اﻋﻠﻨﻬﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﳊﺮﻳﺮى ﻣﻦ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬ﻓــﻰ رﺳــﺎﻟــﺔ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻞ وﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻐﻀﺐ اﻟﺴﻌﻮدى ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬى ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﳊﺮﻳﺮى وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻳﺮاﻧﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛﺒﺮ وﻻﻳﺎﺗﻰ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻷﻣﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻪ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻄﺎن ﺳﻔﻴﺮ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻣﻨﺪوﺑﻬﺎ اﻟــﺪاﺋــﻢ ﻟــﺪى ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﲔ أوﺿﺢ أن ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻗﺒﻞ اﳌﺎﺿﻰ ﻣﻦ إﻃﻼق‬ ‫ﺻــــﺎروخ »ﺑــﺎﻟــﻴــﺴــﺘــﻰ« ﻣــﻦ داﺧـــﻞ اﻷراﺿـــﻰ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ »اﻟﺮﻳﺎض«‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫إﻻ اﻋــﺘــﺪاء ﺳﺎﻓﺮ وﻋﻤﻞ ﻋــﺪواﻧــﻰ ﻣﻦ ِﻗ َﺒﻞ‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻳﺮان ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﺼﺎروخ اﻟﺬى أُﻃﻠﻖ ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﺼﺎروخ اﻟﺬى ﰎ إﻃﻼﻗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﻳﻨﺒﻊ«‬ ‫ﻓــﻰ ‪٢٠١٧/٧/٢٢‬م‪ ،‬واﻟـــﺬى ﻛــﺎن ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫إﻳــﺮاﻧــﻴــﺔ ‪ ،٪١٠٠‬وأﻧـــﻪ ﺑﺎﳌﻌﺎﻳﻨﺔ واﻟﻔﺤﺺ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﺧﺒﺮاء اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳌﺨﺘﺼﲔ‪،‬‬ ‫ﺛﺒﺖ أﻧﻪ ﻗﺪ ﰎ إرﺳﺎل أﺟﺰاﺋﻪ إﻟﻰ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﳊﻮﺛﻰ ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺠﻤﻴﻌﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻗــﺪرة ذﻟﻚ اﻟﺼﺎروخ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻮر ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ )‪٩٠٠‬ﻛــﻢ(‪ ،‬ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻰ ﺑﲔ اﻷراﺿــﻰ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺗﺪل ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﺘﻄﻮر وﺑﻪ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻔﻮق إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻳﺮان ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﺒﺮاء ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻹﻳﺮاﻧﻰ وﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ‬ ‫ﲡﻤﻴﻌﻪ وإﻃﻼﻗﻪ ﻣﻦ اﻷراﺿﻰ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎ‬ ‫وﻫﺬا ُﻳ َﻌ ُﺪ ﺧﺮ ًﻗﺎ‬ ‫واﺿﺤﺎ واﻧﺘﻬﺎ ًﻛﺎ ﺻﺎر ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﻘــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﻦ رﻗــﻢ )‪ ،(٢٢١٦‬اﻟــﺬى‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ ﺗﺴﻠﻴﺢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻳـــﺒـــﺪو أن اﻹدارة اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ ﻗـــﺮرت‬ ‫اﳊـــﺰم ﻓــﻰ ﻣــﻮاﺟــﻬــﺔ اﻳــــﺮان‪ ،‬ﻣــﺮﺗــﻜــﺰة ﻓﻰ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﲤــﺪد اﻟﻨﻔﻮذ اﻻﻳــﺮاﻧــﻰ ﻓﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺻﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺑﻐﺪاد وﺑﻴﺮوت‬ ‫ودﻣــﺸــﻖ وﺻــﻨــﻌــﺎء‪ ،‬وﳑــﺎ زاد ﺣــﺪة اﻻزﻣــﺔ‬ ‫اﻧﻘﻼب اﳌﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻰ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﺧــﺮوج ﺣﺰب‬ ‫اﷲ ﻣﻨﺘﺼﺮا ﻓــﻰ اﻟــﺼــﺮاع اﻟــﺪاﺋــﺮ ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬى اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ زﻳــﺎدة ﻧﻔﻮذه ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﺪول واﻟﻘﻮى‬

‫ﲢﻠﻴﻞ ﻳﻜﺘﺒﻪ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﮕﺮى‬

‫ﻳﺴﺮاﺋﻴﻞ ﻛﺎﺗﺲ‬

‫ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻰ ﺗﻬﺪﻳﺪات وزﻳﺮ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﻨﺰع ﺳﻼح ﺣﺰب اﻟﻠﻪ?‬

‫ﺛﺎﻣﺮ اﻟﺴﺒﻬﺎن‬

‫اﺣﻤﺪ اﻟﻘﻄﺎن‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫رﻋﺎﻳﺎﻫﺎ ﻐﺎدرة ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻳﻌﻴﺪ اﻷﺟﻮاء ﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﺧﻼل اﳊﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻬﺪد ﺑﺎﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺗﻬﺎﻣﻬﺎ ﻹﻳﺮان ﺑﺎ ﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻃﻼق اﻟﺼﺎروخ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺑــــﺮزت ﻓــﻰ ﻫـــﺬا اﻹﻃــــﺎر اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳــﺒــﺎب‪ ،‬واﻟﺘﻰ دﻓﻌﺖ ﺑﺘﺼﺎﻋﺪ اﻟﻐﻀﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدى ﲡﺎه ﺣﺰب اﷲ وﻣﻦ ﻳﻘﻔﻮن ﺧﻠﻔﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺮدد ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻋﻦ ان ﺣﺰب اﷲ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺬى أﻣﺪ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ اﺳــﺘــﻬــﺪف اﺣــﺪﻫــﺎ ﺷــﻤــﺎل اﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺎﻋﺪت اﳌﺨﺎوف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺼــﻮارﻳــﺦ اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ واﻟــﺘــﻰ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻟﻼﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﺴﻌﻮدى‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى‬ ‫وﺿﻊ اﻳــﺮان ﻓﻰ ﻧﻈﺮ اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫ﻛﺨﻄﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﺴﻌﻮدى‪،‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣﺎ أﻛﺪ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻠﻚ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎﻛﺸﻔﺖ ﻋﻨﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻛﻴﻬﺎن اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﻠﺴﺎن‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﳌﺤﺎﻓﻆ ﻓﻰ اﻳــﺮان ﻣﻦ أن اﻟﺼﺎروخ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻮﺟﻬﺎ ﺿــﺪ دﺑـــﻰ‪ ،‬ﻣﺎدﻓﻊ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﳌﺼﺎدرة ﻋﺪد اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻫـــﺬا اﻟــﺴــﻴــﺎق ﺻـــﺪرت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻋﻦ اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬وﻟــﻰ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟــﺴــﻌــﻮدى‪ ،‬اﻋﺘﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ »أن إﻣـــﺪاد إﻳــﺮان‬ ‫ﻓﺼﺎﺋﻞ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺪواﻧﺎ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮا ﻗﺪ ﻳﺮﻗﻰ إﻟــﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻋﻤﺎل اﳊﺮب«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ ﻣﻜﺎﳌﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻮرﻳﺲ ﺟﻮﻧﺴﻮن‪ ،‬وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺳﻂ دﻋﻢ وﻣﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن )وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ(‪ ،‬وﻧﻴﻜﻰ ﻫﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻨﺪوﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻻﺑــﺪ ﻣــﻦ أن ﻧﺘﻮﻗﻒ اﻣـــﺎم اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫اﳋــﻄــﻴــﺮ اﻟــــﺬى أﻓــــﺮزه اﻃــــﻼق اﳊــﻮﺛــﻴــﲔ‬ ‫ﺻﺎروﺧﺎ ﺑﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺎ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﺪﻗﺔ وﺻــﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺳﻘﻄﺖ ﺷﻈﺎﻳﺎه ﻓﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬وﺗﻬﺪﻳﺪﻫﻢ اﻷﺧﻄﺮ اﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳﻴﻀﺮﺑﻮن اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺴﻌﻮدى ﻣــﺠــﺪدا وﻛﻞ‬ ‫ﻣﻄﺎرات وﻣﻮاﻧﺊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣﺎرات‪.‬‬ ‫اﳌــﻬــﻢ‪ ،‬أﻧــﻪ وﻣــﻨــﺬ اﻟﺴﺒﺖ ﻗﺒﻞ اﳌــﺎﺿــﻰ‪،‬‬ ‫وﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻرﺗــﺒــﺎك اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﺗﺨﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬اذ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﻋﻘﺐ اﻋﻼن‬ ‫اﳊﺮﻳﺮى اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﳌﺘﻼﺣﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺒﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺎﻫﺎ ﻣﻐﺎدرة ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ راﺣﺖ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ اﳌﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺳﺘﻐﻼل اﻷزﻣﺔ‪ ،‬وﲟﺎ‬ ‫ﻳﻨﺬر ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ وزﻳﺮ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻳﺴﺮاﺋﻴﻞ‬‫ﻛﺎﺗﺲ ﻗﺎل ﻓﻰ ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻓــﻰ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« »إن اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ ﻫﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻔﺼﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻵن ﻫﻮ اﻟﻮﻗﺖ اﻷﻛﺜﺮ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺰب اﷲ ﺣﺘﻰ إﺿﻌﺎﻓﻪ وﻧﺰع اﻟﺴﻼح«‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻣﻌﺎرﻳﻒ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫‬‫ً‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ إن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻫﻰ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ اﻷﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺣـــﺪاث ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻦ دون أن ﺗﻜﻮن‬

‫ﻣﺘﻮرﻃﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﺿﺎﻓﺖ أن اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﺗﺨﺪم ﻣﺼﺎﻟﺢ »إﺳﺮاﺋﻴﻞ«‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺣﺎوﻟﺖ زﻳــﺎدة اﻟﻔﺘﻨﺔ وإﺷﻌﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎر ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ إﺛﺎرة‪ ،‬ﻓﺎدﻋﺖ ان اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺪﻓﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺳﻮاء ﻟﺒﻨﺎﻧﲔ أو‬ ‫أﺟــﺎﻧــﺐ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺿــﺪ أﻫـــﺪاف ﻓﻰ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﳊــﺎل ﻓــﺈن ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻳﺆﺷﺮ إﻟــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣــﺆاﻣــﺮة ﻛﺒﺮى ﻳﺠﺮى‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺴﺆال‪:‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻘﻊ ﺣﺮب ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ؟‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻫﻨﺎ ان ﻧﺮاﻗﺐ أﺳﻌﺎر اﻟﻄﺎﻗﺔ )اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﻐﺎز(‪ ،‬وﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺎت واﻷﺳﻮاق اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﺒﻮﻃﺎ أو ﺻــﻌــﻮدا‪ ،‬وﻫــﺬا ﻫــﻮ اﻟﺘﻴﺮﻣﻮﻣﺘﺮ‬ ‫اﻷﻫــﻢ واﻷﻛــﺜــﺮ دﻗــﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ وﺻﻠﺖ ﺧﻼل اﻻﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫إﻟـــﻰ أﻋــﻠــﻰ ﻣــﻌــﺪﻻﺗــﻬــﺎ ﻣــﻨــﺬ ﻋــﺎﻣــﲔ‪ ،‬أﻣــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺎت اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﻓﻘﺪ واﺻﻠﺖ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓــﺖ‪ ،‬وﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﺎﻗﺖ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاء‪ ..‬ﻛﻞ ﺗﻠﻚ ﻣﺆﺷﺮات ﺧﻄﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﳌﺘﺴﺎرﻋﺔ ﺣﺎل ﻓﺸﻞ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﺳﻮف ﺗﻨﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷﺧﻄﺮ‪،‬‬ ‫وﻫــﻰ ﻣﺮﺣﺔ اﳌﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﻰ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﺗﺒﺪأ ﺑﺼﺪام ﻋﺴﻜﺮى ﺳﻌﻮدى‪-‬‬ ‫إﻳﺮاﻧﻰ ﻋﻠﻰ ارﺿﻴﺔ ﺣﺼﺎر اﻟﻴﻤﻦ اﳋﺎﻧﻖ‪،‬‬ ‫واﻏــــﻼق اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ ﻛــﻞ اﳌــﻨــﺎﻓــﺬ اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫واﳉﻮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻟﺴﺪ اﻟﺜﻐﺮات‪،‬‬ ‫وﻣــﻨــﻊ وﺻـــﻮل اﻟــﺼــﻮارﻳــﺦ اﻹﻳــﺮاﻧــﻴــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﳊﻮﺛﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﺗﺘﺪﺧﻞ اﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺗﺴﺘﻐﻞ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﻚ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻮﺟﻪ ﺿﺮﺑﺎﺗﻬﺎ ﳊﺰب‬ ‫اﷲ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﺑﻨﻴﺘﻪ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﲢﺖ ذرﻳﻌﺔ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺟﺘﺜﺎث »ﺣﺰب اﷲ«‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻳــﺮد اﳊــﺰب ﺑﻘﺼﻒ دوﻟــﺔ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﺂﻻف اﻟﺼﻮارﻳﺦ وﻫﻨﺎ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻹﻳﺮاﻧﻰ واﻟﺴﻮرى اﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫أى وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ وﻗﺪ ﻳﺘﻄﻮر اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﻫﺠﻮم ﻣﻀﺎد‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻓﻰ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻹﻋـــﺎدة اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺧﺴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺣﻠﻔﺎء أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺣﻠﺐ وﺣﻤﺺ ودﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺰور‪ ،‬ﻓﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻦ ﺗﻨﺴﻰ ﻫﺰﳝﺘﻬﺎ اﻣﺎم‬ ‫روﺳﻴﺎ واﻳـــﺮان‪ ،‬وﻟﻜﻦ أى ﺗﺪﺧﻞ اﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻓــﻰ ﺳــﻮرﻳــﺔ رﲟــﺎ ﻟــﻦ ﳝــﺮ دون‬ ‫اﻟﺼﺪام ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‪ ،‬وﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ ﺣﺮب ﻋﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﻄﻴﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧــﺮﺻــﺪ ﻣــﺎ ﻳــﺠــﺮى‪ ،‬ﻧــﺘــﺄﻣــﻞ ﻣــﺎ ﺣـــﺬر ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة‬ ‫اﻧــﺪﻻع ﺣﺮب ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻳﻀﺎ ان ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻣﺎﺳﺒﻖ وﺻــﺮح ﺑﻪ ﻫﻨﺮى‬ ‫ﻛﻴﺴﻴﻨﺠﺮ وزﻳــﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻷﺳﺒﻖ‬ ‫ﻓﻰ ﻓﺘﺮة ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬرا ﺑﺄن »ﻃﺒﻮل اﳊﺮب‬ ‫ﺗﺪق ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬واﻷﺻﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻫــﻮ ﻣــﻦ ﻻ ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﺮ ًﻓﺎ أﻧﻪ‬ ‫إذا ﺳــﺎرت اﻷﻣــﻮر ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻰ –ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧــﻈــﺮه– ﻓــﺴــﻮف ﺗﺴﻴﻄﺮ إﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﺻﻘﺮ رﺋﻴﺲ أﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أن اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺗﻮﻟﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟــﻨــﺎﺷــﺌــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﲤــﺜــﻞ أﻣـــﻞ ﻣــﺼــﺮ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻳﺼﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟـ‪ ٣٣‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﳌﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ •‬

‫ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ‪ ١٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳉﺎرى‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ا ﻨﻈﻤﺎت اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﺒﺮ ﺎن‪ ..‬وأزﻣﺔ ﻣﻊ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻹﻋﻔﺎءات‬ ‫ﻳﻨﺘﻈـــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﳌﻨﴻﺎﺕ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺮﺃﻯ‬ ‫ﺍﻟﳯـــﺎﯹ ﷷ ﰱ ﺍﳉﻠﺴـــﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣـــﺔ ﳌﺠﻠـــﺲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﰱ ‪ ١٩‬ﻧﻮﳁﱪ ﺍﳉﺎﺭﻯ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻓﻘـــﺔ ﷷ ﺍﻛﳣﺎﻝ ﺍﻟﻨﺼﺎﺏ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﺜﻠﱺ‬ ‫ﺍﻋﻀـــﺎﺀ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﳬﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﺳـــﺘﻮﺭ‪ ،‬ﻭﰷﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻗﺪ ﻣﺮ ﺑﻌﺪﺓ ﳏﻄﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ‪ ،‬ﻭﻃﻠﺐ ﺍﳌﺴﺘﺸـــﺎﺭ ﲻﺮ‬ ‫ﻣـــﺮﻭﺍﻥ ﻭﺯﻳﺮ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻨـــﻮﺍﺏ ﻣﻦ ﳉﻨﺔ ﺍﻟﻘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﴐﻭﺭﺓ ﺍﻻﻧﳤﺎﺀ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸـــﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺣـــﱴ ﻳﱲ ﺇﻗﺮﺍﺭﻩ ﻗﺒﻞ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﻭﻓﺪ ﻣﻨﴻﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﳪﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺛﻨﺎﺀ ﻣﻨﺎﻗﺸـــﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺑﺎﳉﻠﺴـــﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻭﻗﻌﺖ ﺃﺯﻣﺔ ﺑﲔ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻭﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻋﻠـــﻦ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﷴ ﺳـــﻌﻔﺎﻥ‬ ‫ﺍﳓﻴﺎﺯﻩ ﺇﱃ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﻟﻌﲈﻝ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎ ﻗﺎﻃﻌﻪ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﲆ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﻝ ﻣﻮﺟﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋـــﻼ ﻻ ﺗﺘﺨـــﺬ ﻣﻮﺍﻗﻒ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـــﻪ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺯﻳـــﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﲢﺖ ﻗﺒﺔ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻧﳤـــﺖ ﺍﳌﻨﺎﻗﺸـــﺎﺕ ﺇﱃ ﺗﻘﻠﻴـــﺺ ﲩﻢ‬ ‫ﺍﻹﻋﻔـــﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴـــﺔ ﺍﻟـــﱴ ﻇﻠـــﺖ ﳑﻨﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﺴـــﻨﻮﺍﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﳭﻨﴻﺎﺕ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴـــﺔ ﺍﻟﻌﲈﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ ﺇﱃ ﲬﺴﺔ ﺇﻋﻔﺎﺀﺍﺕ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ ﺍﻥ ﰷﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﲚﻪ ﺗﻀـــﻢ ‪ ١٢‬ﺇﻋﻔﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻗﺎﺩ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘـــﻮﺭ ﻋﲆ ﻋﺒـــﺪ ﺍﻟﻌﺎﻝ ﲪﻠـــﺔ ﺣﺬﻑ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻹﻋﻔﺎﺀﺍﺕ ﳏﺬ ًﺭﺍ ﻣﻦ ﺷـــﳢﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭﻳﺔ‬ ‫ﻟﻺﻋﻔـــﺎﺀﺍﺕ ﺍﳌﻠﻐﺎﺓ ﰱ ﺍﻟﻮﻗـــﺖ ﺍﻟﺬﻯ ﺍﻋﻠﻦ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﺣﱰﺍﻡ ﻭﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ ﻟﻠﻌﲈﻝ ﻭﻃﺎﻟﺐ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﻮﻑ ﺍﺣﱰﺍﻣﺎ ﻟﻌﲈﻝ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫ﻭﳒﺢ »ﻋﺒـــﺪ ﺍﻟﻌﺎﻝ« ﰱ ﺍﺣﺘـــﻮﺍﺀ ﻏﻀﺐ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨـــﻮﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﲈﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﺣﺘﺠﻮﺍ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺀ ﺍﻹﻋﻔﺎﺀﺍﺕ ﻭﺍﻛـــﺪ ﺍﻥ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ ﻭﺍﻓﻖ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﻻﺑﻘﺎﺀ ﻋﲆ ﺍﻹﻋﻔﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﱴ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﰉ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻔﺎن‬

‫ﻭﺣﴫ ًﻳـــﺎ ﻫﻨﺎﻙ ‪ ٢٤‬ﻧﻘﺎﺑـــﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻼﲢﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌـــﺎﻡ ﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﲻﺎﻝ ﻣﴫ ﻭﺣـــﻮﺍﱃ ‪٤٥٠٠‬‬ ‫ﳉﻨﺔ ﻧﻘﺎﺑﻴـــﺔ ﺗﺘﺒﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﻭﻗﺮﺍﺑﺔ ‪١٥٠٠‬‬ ‫ﻣﻨﺸﺄﺓ ﻧﻘﺎﺑﻴﺔ ﺻﺪﺭﺕ ﺍﺳﺘﻨﺎ ًﺩﺍ ﺇﱃ ﺑﻴﺎﻥ ﻭﺯﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻘـــﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰱ ﻋﺎﻡ ‪ ٢٠١١‬ﻭﱓ ﻣﺎ ﻳﳧﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ ﺍﲢﺎﺩ ﺍﻟﻌﲈﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﻗـــﺎﻝ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﻝ‪ :‬ﺇﻥ ﺃﻯ ﺇﻋﻔﺎﺀﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻣﻮﺍﻝ‬ ‫ﺍﻟﺸـــﻌﺐ ﺍﳌﴫﻯ ﻏﲑ ﻣﻘﺒﻮﻟـــﺔ ﺍﻃﻼ ًﻗﺎ ﻭﻳﺜﲑ‬ ‫ﺷـــﳢﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺪﺳـــﺘﻮﺭﻳﺔ ﻻﻥ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﳌﺴﺎﻭﺍﺓ‬ ‫ﺗﺸـــﱰﻁ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﰱ ﺍﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻦ ﺍﻋﴑ‬ ‫ﺇﻋﻔـــﺎﺀﺍﺕ ﻻﺳـــﺘﲑﺍﺩ ﺳـــﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﱪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺔ ﺍﳊﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺑـــﱾ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ ﻋـــﲆ ﺍﻹﻋﻔـــﺎﺀﺍﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﴬﻳﺒـــﺔ ﻋﲆ ﺍﻟﻌﻘـــﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﺍﻷﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﳍـــﺎ ﺍﳌﺨﺼﺼﺔ ﳌﲀﺗـــﺐ ﺇﺩﺍﺭﲥﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﳌﲈﺭﺳـــﺔ ﺍﻷﻏﺮﺍﺽ ﺍﻟﱴ ﺃﻧﺸـــﺌﺖ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﴬﺍﺋﺐ ﻭﺍﻟﺮﺳـــﻮﻡ ﺍﳌﻔﺮﻭﺿﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﶈﻠﻴـــﺔ ﻭﴐﻳﺒﺔ ﺍﻟﺪﻣﻐﺔ‪ ،‬ﺍﻟﱴ‬ ‫ﻳﻘـــﻊ ﻋـــﺐﺀ ﺃﺩﺍﲛﺎ ﻋـــﲆ ﺍﳌﻨﴻـــﺎﺕ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﲈﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﳌﺆﺳﺴـــﺎﺕ ﻭﺍﳌﴩﻭﻋـــﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳍﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴـــﺒﺔ ﺇﱃ ﰻ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﺸـــﺎﻃﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ‪ ،‬ﻭﺍﶈـــﺮﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻄﺒﻮﻋﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﺗـــﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﴴـــﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻹﻋﻼﻧـــﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﳌﻠﺼﻘـــﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻏﲑﻫـــﺎ ﻭﴐﻳﺒـــﺔ ﺍﳌـــﻼﱓ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻦ ﺍﳊﻔﻼﺕ ﺍﻟﱴ ﺗﻘﳰﻬﺎ ﺍﳌﻨﴻﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴـــﺔ ﺍﻟﻌﲈﻟﻴﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻻ ﳚـــﺎﻭﺯ ﺣﻔﻠﺘﲔ ﰱ‬ ‫ﺍﻟﺴـــﻨﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﻭﺍﶈﺮﺭﺍﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﺄﺳـــﻴﺲ ﺍﳌﻨﴻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺍﻟﺪﺍﺧﲆ‪ ،‬ﻭﺭﺳـــﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋـــﲆ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻌﺎﺕ ﺑﺎﻟﻨﺴـــﺒﺔ ﻟﻠﻌﻘﻮﺩ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﶈﺮﺭﺍﺕ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺭﺳـــﻮﻡ ﺍﻟﺘﺄﺷﲑ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﻟﺪﻓﺎﺗﺮ‪ ،‬ﻭﺗﺮﻗﳰﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺧﳣﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ ﻋﲆ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‪ ،‬ﻭﴲﺮ ﲨﻴﻊ ﺍﶈﺮﺭﺍﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟـــﱴ ﻳﻘﻊ ﻋﺐﺀ ﺃﺩﺍﲛﺎ ﻋﲆ ﺍﳌﻨﴻﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴـــﺔ ﺍﻟﻌﲈﻟﻴـــﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﱴ ﺗﱪﻣﻬﺎ ﳌﲈﺭﺳـــﺔ‬ ‫ﻧﺸـــﺎﻃﻬﺎ ﻭﺍﻟـــﴕ ﺍﻹﻋﻔـــﺎﺀ ﺍﳋﺎﺹ ﺑﺮﺳـــﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﳪـــﺮ ﺍﻟﱴ ﻳﻘـــﻊ ﻋﺐﺀ ﺃﺩﺍﲛﺎ ﻋـــﲆ ﺍﳌﻨﴻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﱴ ﺗﻜﻮﻥ ﻃﺮ ًﻓﺎ ﻓﳱﺎ‪،‬‬

‫ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻘـــﺔ ﺑﺎﳊﻘﻮﻕ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴـــﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺭﰟ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺛﻴـــﻖ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺼﺪﻳـــﻖ ﻋـــﲆ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻌﺎﺕ ﻓﳰﺎ‬ ‫ﳜﺘﺺ ﲠﺬﻩ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻔﻮﺍﺋﺪ ﺍﳌﺴـــﺘﺤﻘﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺃﻗﺴـــﺎﻁ ﲦﻦ ﻣﺎ ﺗﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻭﺣﺪﺍﺕ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﶈﻠﻴـــﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﳍﻴـــﯫﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﺪﻣﻴﺔ‬ ‫ﰷﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﴍﰷﺕ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺃﻭ ﴍﰷﺕ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻷﲻﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﻘﺎﺭﺍﺕ‪،‬‬ ‫ﺃﻭ ﻣﻨﻘﻮﻻﺕ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﴩﻁ ﺃﻥ ﺗﺴـــﺪﺩ ﺍﻷﻗﺴﺎﻁ‬ ‫ﰱ ﻣﻮﺍﻋﻴﺪﻫﺎ ﻭﺍﻟﴬﺍﺋـــﺐ ﺍﶺﺮﻛﻴﺔ ﻭﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﴬﺍﺋﺐ ﻭﺍﻟﺮﺳـــﻮﻡ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺎ ﺗﺴﺘﻮﺭﺩﻩ‬ ‫ﺍﳌﻨﴻﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻵﻻﺕ ﻭﺍﳌﻬﲈﺕ ﻭﺍﳌﻌﺪﺍﺕ‬ ‫ﻭﺳـــﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺗﻮﺑﻴﺲ ﻭﺍﳌﻴﻜﺮﻭﺑﺎﺹ ﻭﺳﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻹﺳﻌﺎﻑ ﻭﺳـــﻴﺎﺭﺍﺕ ﻧﻘﻞ ﻭﺩﻓﻦ ﺍﳌﻮﰏ ﻭﻗﻄﻊ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴـــﺎﺭ ﺍﻟﻼﺯﻣـــﺔ ﳌﺒﺎﴍﺓ ﻧﺸـــﺎﻃﻬﺎ‪ .‬ﻭﻳﺼﺪﺭ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﻦ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﲆ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺍﳌﻨﴻﺔ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ٪٧٥‬ﻋـــﲆ ﺍﻷﻗـــﻞ ﻣـــﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﺳـــﳤﻼﻙ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ‪ ،‬ﻭﺗﴪﻯ ﻋﻠﳱﺎ ﺗﻌﺮﻳﻔﺔ‬ ‫ﺍﻻﺷﱰﺍﰷﺕ ﻭﺍﳌﲀﳌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻮﻧﻴﺔ ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ ﻭﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻌﲑﺓ ﺍﳌﲋﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ ﺃﺟـــﻮﺭ ﻧﻘـــﻞ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﳌﻬﲈﺕ‬ ‫ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﻨﺸﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﺳـــﺎﺋﻞ ﺍﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻭ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ ﺃﺟﻮﺭ ﺍﻟﺴﻔﺮ ﻟﻸﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﺪﺩﱒ ﻋـــﻦ ﺛﻼﺛﲔ ﻓـــﺮ ًﺩﺍ‪ ،‬ﻭ‪ ٪٦٦٫٦‬ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻷﺟـــﻮﺭ ﳌﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﴩﻁ‬ ‫ﺍﻋﳣـــﺎﺩ ﺍﳍﻴﺌﺔ ﺍﻟﱴ ﻳﻨﶤ ﺇﻟﳱﺎ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﰱ ﲨﻴﻊ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ‪.‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫»ﺑﻜﺮى« ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﻋﺎﺟﻞ ﻟﻠﻨﻮاب‪:‬‬

‫أﺣﺬر ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻸﺳﻤﻨﺖ ﻋﻦ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﻃﺎﻟـــﺐ ﺍﻟﻨﺎﺋـــﺐ ﻣﺼﻄـــﱼ ﺑﻜـــﺮﻯ‬ ‫ﺑـــﴬﻭﺭﺓ ﺍﺳـــﺘﺪﻋﺎﺀ ﻭﺯﻳـــﺮ ﻗﻄـــﺎﻉ‬ ‫ﺍﻷﲻـــﺎﻝ ﳌﻨﺎﻗﺸـــﺔ ﻣﺸـــﳫﺔ ﺍﻟﴩﻛـــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻼﲰﻨﺖ ﻭﺍﻟﱴ ﺗﻌﺎﱏ »ﰷﺭﺛﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻛﺪ »ﺑﻜﺮﻱ« ﰱ ﺑﻴﺎﻥ ﻋﺎﺟﻞ ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫ﺇﱃ ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﴍﻳـــﻒ ﺇﲰﺎﻋﻴﻞ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﳎﻠﺲ ﺍﻟـــﻮﺯﺭﺍﺀ ﻭﻭﺯﻳﺮ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻷﲻﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻩ ﺧﻼﻝ ﺍﳉﻠﺴـــﺔ ﺍﻻﺧﲑﺓ ﲟﺠﻠﺲ‬ ‫ﺍﻟﻨـــﻮﺍﺏ ﺑﺮﯪﺳـــﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘـــﻮﺭ ﻋـــﲆ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻝ ﻋﲆ ﴐﻭﺭﺓ ﺍﲣـــﺎﺫ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﲀﻓﻴـــﺔ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟـــﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﳖﻴﺎﺭ ﺍﻟﴩﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻼﲰﻨـــﺖ ﰱ ﺣﻠﻮﺍﻥ ﺣﻴﺚ ﰎ‬

‫ﻭﻗـــﻒ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﰱ ﺍﻷﺧـــﺰﺍﻥ ‪ ٣‬ﻭ‪ ٤‬ﳑﺎ‬ ‫ﳞﺪﺩ ﺍﻟﴩﻛـــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗـــﻒ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻦ ﻭﺯﻳـــﺮ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻷﲻﺎﻝ ﺑﻌﺪ ﺍﻥ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺗﳫﻔـــﻪ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻃﻦ ﺍﻷﲰﻨـــﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺎﺯ‬ ‫ﳱـــﺎ ﻭﺍﻟﺘﳫﻔﺔ ﺍﻹﲨﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﳓـــﻮ ‪ ٥٩٥‬ﺟﻨ ً‬ ‫ﺣـــﻮﺍﱃ ‪ ٩٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﻄـــﻦ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﰱ‬ ‫ﳱﺎ‬ ‫ﺣﲔ ﳚـــﺮﻯ ﺑﻴﻌﻪ ﲟﺒﻠـــﻎ ‪ ٧٥٠‬ﺟﻨ ً‬ ‫ﳱﺎ‬ ‫ﺃﻯ ﲞﺴـــﺎﺭﺓ ﺗﺒﻠﻎ ﺣﻮﺍﱃ ‪ ١٨٠‬ﺟﻨ ً‬ ‫ﻟﻠﻄﻦ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻭﺍﺫﺍ ﰷﻧﺖ ﺍﻟﴩﻛﺔ ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـــﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣـــﻦ ﻋﴩﺓ ﺍﻻﻑ ﻃﻦ‬ ‫ﻓﻬـــﺬﺍ ﻳﻌـــﲎ ﺍﻥ ﺍﻟﴩﻛـــﺔ ﲣﴪ ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـــﴼ ﻣﺎ ﻗﳰﺘـــﻪ ﻣﻠﻴـــﻮﻥ ﻭ‪ ٨٠٠‬ﺍﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪،‬ﻭﻗـــﺪ ﺗﺴـــﺒﺐ ﻋﺪﻡ ﺗﻘـــﺪﱘ ﺍﻟﻐﺎﺯ‬

‫ﻟﻠﴩﻛﺔ ﺑﺎﺳﻌﺎﺭ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﲢﺮﻳﺮ‬ ‫ﺳﻌﺮ ﺍﻟﴫﻑ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﻗـــﺮﺍﺭﺍﺕ ﻋﺎﺟﻠـــﺔ ﻻﻧﻘـــﺎﺫ ﺍﻟﴩﻛﺔ ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﲟﺼﺎﱀ ﺍﻟﺒـــﻼﺩ ﻭﺍﻟﱴ ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺖ‬ ‫ﺻﺎﻣـــﺪﺓ ﰱ ﻣﻮﺍﺟﻬـــﺔ ﺍﳋﺼﺨﺼـــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴـــﻊ ﻟﻠﴩﰷﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ..‬ﻭﺗﺴـــﺎﺀﻝ‬ ‫ﺑﻜـــﺮﻯ‪ :‬ﻣﺎ ﻫـــﻮ ﻣﺼـــﲑ ‪ ٣‬ﺁﻻﻑ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﳑﻦ ﺍﻓﻨﻮﺍ ﺣﻴﺎﲥﻢ ﻭﺯﻫﺮﺓ ﺷـــﺒﺎﲠﻢ ﰱ‬ ‫ﺍﻟﴩﻛﺔ ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻭﱒ ﻣﻬﺪﺩﻭﻥ ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﴩﻛـــﺔ ﺍﻟﱴ ﻭﺻﻠﺖ ﺧﺴـــﺎﺋﺮﻫﺎ‬ ‫‪ ٩٠٠‬ﻣﻠﻴـــﻮﻥ ﺟﻨﻴـــﻪ‪ .‬ﻭﻗـــﺎﻝ ﺑﻜﺮﻯ ﺇﻥ‬ ‫ﺍﳊﻜﻮﻣـــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻧﻘـــﺎﺫ ﺍﻟﴩﻛﺔ ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﱴ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮى‬

‫ﻧﻮاب ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻨﺘﺪى ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻃﺎﻟـــﺐ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﺑﴬﻭﺭﺓ ﲻﻞ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺎﳊﻮﺍﺭ ﺑﲔ ﺷـــﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﳫﻴﻒ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴـــﺎﺕ ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺷـــﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺑﴩﻡ ﺍﻟﺸـــﻴﺦ ﻭﺍﻟﺬﻯ ﺍﺧﺘﱲ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـــﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﴻﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﺘﺒﲎ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﳕﻮﺫﺝ ﳏﺎﰷﺓ‬ ‫ﺃﲻﺎﻟﻪ ﺍﶆﻴﺲ ﺍﳌﺎﴈ‪،‬ﳈﺎ ﺍﺷـــﺎﺩﻭﺍ ﺑﺎﻫﳣـــﺎﻡ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ ﳎﻠﺲ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﱃ ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﰱ ﺍﳌﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺴـــﻴﴗ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴـــﺎﺕ ﺍﳌﻨﺘﺪﻯ ﻭﺣﺮﺻﻪ ﻋﲆ ﻣﺸـــﺎﺭﻛﺔ ﻭﺍﻳﻀـــﺎ ﺗﳫﻴﻒ ﺍﻟﻠﺠﻨـــﺔ ﺍﳌﻨﴻﺔ ﻟﳭﻨﺘﺪﻯ ﻟﻠﺘﻨﺴـــﻴﻖ ﻣﻊ ﺃﺟﻬﺰﺓ‬ ‫ﻭﻣﺆﺳﺴـــﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﺎﻧﻌﻘﺎﺩ ﺍﳌﻨﺘﺪﻯ ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ ﺧﻼﻝ ﴲﺮ ﻧﻮﳁﱪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻭﺭ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﰱ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺗﺴﺎﺀﻝ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺳـــﻌﻴﺪ ﺣﺴﺎﺳﲔ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳍﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﰻ ﻋﺎﻡ ﰱ ﴍﻡ ﺍﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻋﻠـــﻦ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺼﻄـــﱼ ﺍﳉﻨﺪﻯ ﻋﻀﻮ ﳎﻠـــﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﱪﳌﺎﻧﻴﺔ ﳊﺰﺏ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﰱ ﺃﻭﻝ ﺑﻴﺎﻥ ﻋﺎﺟﻞ ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻟﺘﻮﺟﳱﻪ ﺇﱃ ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﴍﻳﻒ ﻭﺍﳌﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﳻ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ ﺍﻹﻓﺮﻳﱾ ﺗﺄﻳﻴﺪﻩ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﳌﺎ‬ ‫ﺍﲰﺎﻋﻴﻞ ﺭﺋﻴﺲ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﻋﻦ ﺧﻄﻂ ﻭﺑﺮﺍﱅ ﻭﺳﻴﺎﺳـــﺎﺕ ﺟﺎﺀ ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎﺕ ﻣﻬﻤﺔ ﳌﻨﺘﺪﻯ ﺷـــﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻟﺼﺎﱀ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻹﻓﺮﻳﱾ ﺧﺎﺻﺔ ﺇﻧﺸـــﺎﺀ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺑﺘﳫﻴﻒ‬ ‫ﳎﻠـــﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺴﻴﴗ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻹﻧﺸﺎﺀ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺷـــﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﳊﻀﺎﺭﻯ ﺑﲔ ﺷـــﺒﺎﺏ ﻣﴫ‬ ‫ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﺇﱃ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻟﻠﺮﺩ ﻋﲆ ﺑﻴﺎﻧﻪ ﺍﻟﻌﺎﺟﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ ﻭﺗﳫﻴﻒ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﳌﻨﴻﺔ ﺑﺈﻧﺸـــﺎﺀ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻭﻝ ﺟﻠﺴـــﺔ ﻗﺎﺩﻣﺔ ﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻳﻮﻡ ﺍﻻﺣﺪ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻹﻓﺮﻳﱾ ﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺍﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟ ًﺒـــﺎ ﺑـــﺎﻹﴎﺍﻉ ﰱ ﺗﻨﻔﻴـــﺬ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣـــﻦ ﺟﺎﻧﺒـــﻪ ﻃﺎﻟـــﺐ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺣﺴـــﲔ ﺃﺑﻮ ﺟﺎﺩ‬ ‫ﻟﺼـــﺎﱀ ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﺍﳌـــﴫﻯ ﻭﺍﻻﻓﺮﻳﱾ‬ ‫ﻋﻀـــﻮ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﻨـــﻮﺍﺏ ﻭﺍﻣـــﲔ ﺍﻟﻌﺎﲳﺔ ﲝﺰﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﳌـــﻰ ﻣﺆﻛ ًﺪﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺴـــﻴﴗ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻭﻃﻦ‪ ،‬ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﴍﻳﻒ ﺇﲰﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺍﻛﺪ ﶺﻴﻊ ﺩﻭﻝ ﻭﺷﻌﻮﺏ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ ﳎﻠﺲ ﺍﻟـــﻮﺯﺭﺍﺀ ﺑﺎﻹﴎﺍﻉ ﰱ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﲨﻴﻊ‬ ‫ﺍﳓﻴﺎﺯﻩ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﻟﻠﻘﺎﺭﺓ ﺍﻟﳧﺮﺍﺀ ﻭﺍﻧﻪ ﺩﺍﲚﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﳌﻨﺘﺪﻯ ﻣﺆﻛ ًﺪﺍ ﺃﻥ ﺳﻮﻑ‬ ‫ﳛﺮﺹ ﻋﲆ ﺍﻟﺘﻌـــﺎﻭﻥ ﺍﳊﻘﻴﱾ ﻭﺍﳉﺎﺩ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺣﻘﻪ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭﻯ ﰱ ﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﻣﴫ ﻭﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴـــﺬ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴـــﺎﺕ ﻣﻌﻠﻨـــﺎ ﺃﳘﻴﺔ ﻗـــﺮﺍﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﳈـــﺎ ﺍﺷـــﺎﺩ » ﺍﳉﻨـــﺪﻯ » ﺑﺘﳫﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﺴـــﻴﴗ ﺑﺘﳫﻴﻒ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﳌﻨﴻﺔ ﻟﳭﻨﺘﺪﻯ ﻻﲣﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺴـــﻴﴗ ﳌﺠﻠﺲ ﺃﻣﻨﺎﺀ ﺍﻷﰷﺩﳝﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣـــﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻪ ﺇﱃ ﻣﺮﻛﺰ ﺩﻭﱃ ﻣﻌﲎ‬ ‫ﺣﺴﲔ أﺑﻮﺟﺎد‬

‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﳈﻨﺢ ﺩﺭﺍﺳـــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸـــﺒﺎﺏ ﻣﻦ ﺁﺳـــﻴﺎ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺸـــﻴ ًﺪﺍ ﲟﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﺗﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺆﲤﺮ ﻣﻦ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭﳘﺎ ﺍﻧﺸﺎﺀ ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﻹﻓﺮﻳﱾ ﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭﲣﺼﻴـــﺺ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﳈﻨﺢ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﺍﻹﻓﺮﻳﱾ ﺑﺎﻷﰷﺩﳝﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻛـــﺪ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋـــﻼﺀ ﻋﺎﺑﺪ ﺭﺋﻴـــﺲ ﺍﳍﻴﺌـــﺔ ﺍﻟﱪﳌﺎﻧﻴﺔ ﳊﺰﺏ‬ ‫ﺍﳌﴫﻳﲔ ﺍﻷﺣﺮﺍﺭ ﲟﺠﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻭﺭﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎﻟﱪﳌﺎﻥ ﺍﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺷﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﴗ ﺍﳓﻴﺎﺯﻩ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﳍﺎ‪ ،‬ﻭﺇﺗﺎﺣﺔ‬ ‫ﰻ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﳈﺎ ﺃﺷـــﺎﺩ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋـــﻼﺀ ﻋﺎﺑﺪ ﺑﺘﳫﻴﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺴـــﻴﴗ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻹﻧﺸﺎﺀ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﳊﻀﺎﺭﻯ ﺑﲔ ﺷﺒﺎﺏ‬ ‫ﻣﴫ ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬ﻭﺗﳫﻴﻒ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﳌﻨﴻﺔ ﺑﺈﻧﺸـــﺎﺀ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻹﻓﺮﻳﱾ‬ ‫ﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴـــﺔ‪ ،‬ﻭﺗﳫﻴﻒ ﳎﻠﺲ ﺃﻣﻨـــﺎﺀ ﺍﻷﰷﺩﳝﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﳈﻨﺢ ﺩﺭﺍﺳـــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﻣﻦ ﺁﺳﻴﺎ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺗﳫﻴﻒ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﳌﻨﴻﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺍﺳـــﱰﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺮﻑ ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻷﻣﻴﺔ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ‪.٢٠١٨‬‬ ‫ﻭﺇﻧﺸـــﺎﺀ ﻣﺮﻛﺰ ﺇﻗﻠﳰﻰ ﻟـــﺪﰪ ﺍﻟﻨﺎﺑﻐﲔ ﻣﻦ ﺍﻟـــﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺭﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺿﺎﻓـــﺔ ﺇﱃ ﺗﳫﻴﻒ ﳎﻠـــﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳـــﻊ ﰱ ﲤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺍﳌﴩﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﲑﺓ ﻭﺍﳌﺘﻨﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﺼﻐﺮ‪.‬‬

‫اﻗﺘﺮاح ﺑﻘﺎﻧﻮن ﻳﻨﻬﻰ ﻋﺬاب ﻣﻼك اﻟﻌﻘﺎرات ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﲠﺪﻑ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺷﺒﺎﻙ ﻭﺍﺣﺪ ﻟﺴﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳـــﺔ ﻭﺍﳖﺎﺀ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﲥﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺃﲪﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﻗﱰﺍﺡ ﺑﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻻﺿﺎﻓـــﺔ ﻣـــﺎﺩﺓ ﺟﺪﻳـــﺪﺓ ﻟﻘﺎﻧـــﻮﻥ ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﲠـــﺪﻑ ﺗﳨﻴﻞ ﺍﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻭﻭﺿﻊ‬ ‫ﺣﺪ ﻟﻌﺬﺍﺏ ﺍﳌﻼﻙ ﺍﻟﺬﻳـــﻦ ﳝﺘﻠﻜﻮﻥ ﺃﻛﱶ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﺎﺭ ﰱ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻭﺭﺩ ﺍﻟﻨﺎﺋـــﺐ ﰱ ﻣﺬﻛﺮﺗـــﻪ ﺍﻻﻳﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺃﻧـــﻪ ﰱ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﳨﻴﻞ ﻭﺗﻴﺴـــﲑ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﺳﺪﺍﺩ ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻋﲆ ﺍﳌﳫﻔﲔ‬ ‫ﺑﺄﺩﺍﲛﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺃﻇﻬﺮ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻌﻤﲆ‬ ‫ﻷﺣﲀﻡ ﻫـــﺬﺍ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻣﻨﺬ ﺻـــﺪﻭﺭﻩ ﻭﺣﱴ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻋﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻌﻮﻗﺎﺕ ﻭﺍﳌﺸـــﳫﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﱴ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﺴـــﺒﺐ ﰱ ﻧﻘﺺ ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﻗﻌـــﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﴬﻳﺒـــﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺑﺮﺯﻫﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﻹﻃﻼﻕ‪ ،‬ﻣﺸـــﳫﺔ ﺍﳌﻼﻙ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﳝﻠﻜﻮﻥ ﺃﻛﱶ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻘﺎﺭ‪ ،‬ﺳـــﻮﺍﺀ ﰱ ﺫﺍﺕ ﺍﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﰱ‬ ‫ﳏﺎﻓﻈﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻓﻘـــﺪ ﺻﺪﺭ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺭﰴ )‪ (١٩٦‬ﻟﺴـــﻨﺔ‬ ‫‪ ٢٠٠٨‬ﻭﻧـــﺺ ﰱ ﺍﳌـــﺎﺩﺓ )‪ (١٤‬ﻣﻨـــﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﺃﻧـــﻪ‪» :‬ﻋﲆ ﰻ ﻣﳫﻒ ﺑـــﺄﺩﺍﺀ ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘـــﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺒﻨﻴـــﺔ ﺃﻥ ﻳﻘـــﺪﻡ ﺇﱃ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﴬﺍﺋـــﺐ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳـــﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗـــﻊ ﰱ ﺩﺍﺋﺮﲥﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﺇﻗﺮﺍ ًﺭﺍ ﰱ ﺍﳌﻮﺍﻋﻴﺪ ﺍﻵﺗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻭﻫـــﺬﺍ ﻳﻌﲎ ﺃﻥ ﻣﻦ ﳝﺘﻠﻚ ﺃﻛﱶ ﻣﻦ ﻋﻘﺎﺭ‬ ‫ﰱ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﻭﺍﺣـــﺪﺓ )ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ – ﺍﳌﻄﺮﻳﺔ –‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﺩﻯ( ﻋﲆ ﺳـــﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜـــﺎﻝ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﷷ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻘـــﺪﻡ ﺇﻗﺮﺍ ًﺭﺍ ﻋـــﻦ ﰻ ﻭﺣـــﺪﺓ ﰱ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﴬﺍﺋﺐ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳـــﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳍﺎ ﰻ ﻭﺣﺪﺓ‪،‬‬ ‫ﺃﻯ ﺃﻥ ﷷ ﺃﻥ ﻳﺬﻫﺐ ﺇﱃ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﲀﺋﻨﺔ‬ ‫ﰱ ﺍﻟﺘﺠﻤـــﻊ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻌـــﺎﺩﻯ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﺍﻹﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﴬﻳﱮ ﺍﳋﺎﺹ ﺑﲁ ﻭﺣﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻷﻣـــﺮ ﻳـــﺰﺩﺍﺩ ﺻﻌﻮﺑﺔ – ﻭﻫـــﻮ ﺍﳌﺜﺎﻝ‬ ‫ﺍﻷﻛﱶ ﺍﻧﺘﺸﺎ ًﺭﺍ – ﻋﻨﺪﻣﺎ ﳝﺘﻠﻚ ﺍﳌﳫﻒ ﺃﻛﱶ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻘﺎﺭ ﰱ ﳏﺎﻓﻈﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﳌﳫﻒ‬ ‫ﺍﳌﻘﲓ ﰱ ﺷﻘﺔ ﻣﺜﻼ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮﺓ‪ ،‬ﻭﳝﺘﻠﻚ ﺃﻳﻀﺎ‬

‫ﳱﺎ ﺑﺎﻹﺳـــﻜﻨﺪﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﲻﺎﺭﺓ‬ ‫ﺷـــﻘﺔ ﺃﻭ ﺷـــﺎﻟ ً‬ ‫ﺳـــﻜﻨﻴﺔ ﻣﺜﻼ ﰱ ﻣﻄـــﺮﻭﺡ‪ ،‬ﻓﻬـــﺬﺍ ﺍﳌﳫﻒ‬ ‫ﺳـــﻴﻜﻮﻥ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﻟﺬﻫـــﺎﺏ ﺇﱃ ﰻ ﳏﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﳝﺘﻠﻚ ﲠـــﺎ ﻋﻘﺎ ًﺭﺍ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺍﻹﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﴬﻳﱮ‬ ‫ﰱ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳـــﺔ ﺍﻟﴬﺍﺋﺐ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﰱ‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﲥﺎ ﰻ ﻋﻘﺎﺭ ﳝﻠﻜﻪ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮﺓ‪ ،‬ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﻄﺮﻭﺡ‪.‬‬ ‫ﻭﻻ ﺷـــﻚ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻓﻴﻪ ﺇﺭﻫﺎﻕ ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﳭﳫﻒ‪ ،‬ﻭﺭﲟﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ ﺇﱃ ﻋﺪﻡ ﺗﻘﺪﱘ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻹﻗـــﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﳋﺎﺻـــﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﺃﻭ ﻳﺘﲀﺳـــﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺫﻟـــﻚ‪ ،‬ﻓﺘﻘﻞ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ ﺍﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـــﺬﺍ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻀـــﻮ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺃﲪﺪ‬ ‫ﺳـــﻌﻴﺪ ﺑﺎﻗـــﱰﺍﺡ ﺑﻘﺎﻧـــﻮﻥ ﺑﺈﺿﺎﻓـــﺔ ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺟﺪﻳـــﺪﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﻘﺎﻧـــﻮﻥ ﺭﰴ )‪ (١٩٦‬ﻟﺴـــﻨﺔ‬ ‫‪ ٢٠٠٨‬ﺑﺎﺻـــﺪﺍﺭ ﻗﺎﻧـــﻮﻥ ﺍﻟﴬﻳﺒـــﺔ ﻋـــﲆ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺒﻨﻴﺔ‪ ،‬ﲠﺪﻑ ﺗﻴﺴـــﲑ ﺍﻷﻣﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﳌﳫـــﻒ ﺑـــﺄﺩﺍﺀ ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣـــﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬

‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﳊـــﺎﻝ ﺑﺎﻹﳚﺎﺏ ﻋﲆ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﴬﻳﺒـــﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻨﺺ ﻫﺬﻩ ﺍﳌـــﺎﺩﺓ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﲆ‪:‬‬ ‫»ﻳﻜـــﻮﻥ ﻟﳭﳫﻒ ﺍﻟﺬﻯ ﳝﺘﻠﻚ ﺃﻛﱶ ﻣﻦ ﻋﻘﺎﺭ‪،‬‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ ﰱ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﰱ ﳏﺎﻓﻈﺎﺕ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔـــﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻘـــﺪﻡ ﺇﱃ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﴬﺍﺋﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳـــﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﰱ ﺩﺍﺋﺮﲥﺎ ﺃﻯ ﻣﻦ ﺃﻣﻼﻛﻪ‬ ‫ﺇﻗـــﺮﺍ ًﺭﺍ ﶍ ًﻌـــﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺇﻗﺮﺍ ًﺭﺍ ﻋـــﻦ ﰻ ﻋﻘﺎﺭ‬ ‫ﳝﺘﻠﻜﻪ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺳﺪﺍﺩ ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ ﺍﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﰻ ﻋﻘـــﺎﺭ ﻣﳯﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﺃﻥ ﺗﺘـــﻮﱃ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﴬﺍﺋـــﺐ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴـــﻴﻖ ﺑﻴﳯﺎ ﰱ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ«‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺬﻟـــﻚ ﻧﻜﻮﻥ ﻭﺿﻌﻨﺎ ﺣﺎﻓـــﺰًﺍ ﻟﺘﴷﻴﻊ‬ ‫ﺍﳌﳫﻔﲔ ﺑﺄﺩﺍﺀ ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﱘ ﺍﻹﻗﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﴬﻳﺒﻴـــﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﲠﻢ ﰱ ﻣﻮﺍﻋﻴﺪﻫﺎ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺗﺄﺧـــﲑ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣـــﺎ ﻳﻌﻮﺩ ﺑﺎﻟﻨﻔـــﻊ ﻋﲆ ﻃﺮﰱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﺍﳌﳫﻒ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻴﺴﲑ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻭﺍﳌﺼﻠﺤﺔ ﰱ ﺍﻗﺘﻀﺎﺀ ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﴬﻳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫‪06‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻦ‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﺳﻴﺎﺣﺔ وﻃﻴﺮان‬

‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪ :‬ﳒﻼء ﻏﻨﱘ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻄﻴﺮان‪:‬‬

‫‪ ٣٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﺳﻄﻮل ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫ﻛﺸـــﻒ ﴍﻳـــﻒ ﻓﺘـــﴛ ﻭﺯﻳـــﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﲑﺍﻥ ﺍﳌـــﺪﱏ ﻋﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﺗﻌﺪﻳﻼﺕ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳـــﺔ ﰱ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴـــﻂ ﳌـــﴩﻭﻉ‬ ‫ﺍﻷﻳﺮﺑـــﻮﺭﺕ ﺳـــﻴﱴ‪ .‬ﻭﺃﻛـــﺪ ﻓﺘﴛ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳـــﻼﺕ ﺳـــﺘﺄﰏ ﰱ ﻧﻮﻋﻴـــﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﳌﻄﺎﺭ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﴏﺡ ﻭﺯﻳـــﺮ ﺍﻟﻄـــﲑﺍﻥ ﺑﺄﻧﻪ ﰎ‬ ‫ﲣﺼﻴﺺ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺟﻨﻴﻪ ﻹﻧﺸﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﳌﻄﺎﺭ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺑﳣﻮﻳﻞ ﺫﺍﰏ ﻣـــﻦ ﺍﻟﴩﻛﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫ﻟﳭﻄﺎﺭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺴـــﲅ ﴍﻛـــﺔ ﻣـــﴫ ﻟﻠﻄﲑﺍﻥ‬ ‫ﺩﻳﳧﱪ ﺍﳌﻘﺒـــﻞ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ ﺍﻟﺘﺎﺳـــﻌﺔ‬

‫ﺷﺮﻳﻒ ﻓﺘﺤﻰ‬ ‫ﻭﺍﻷﺧـــﲑﺓ ﻣـــﻦ ﻃـــﺮﺍﺯ ﺍﻟﺒﻮﻳﻨـــﺞ‬ ‫‪ ٨٠٠/٧٣٧‬ﻭﺫﻟـــﻚ ﲷـــﻦ ﺻﻔﻘﳤﺎ‬

‫ﺍﻷﻭﱃ ﰱ ﺧﻄـــﺔ ﺗﻄﻮﻳـــﺮ ﺃﺳـــﻄﻮﻝ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮﺍﲥـــﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﺍﺯﺍﺕ ﺍﳌﺘﻮﺳـــﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﱴ ﺗﺼﻞ ‪ ٢٨‬ﻃﺎﺋﺮﺓ ﳖﺎﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺸـــﻒ ﺻﻔﻮﺕ ﻣﺴـــﲅ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﴫ ﻟﻠﻄـــﲑﺍﻥ ﻋﻦ ﺩﺭﺍﺳـــﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﴍﰷﺕ ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﰱ ﺇﻃـــﺎﺭ ﺧﻄـــﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳـــﺚ ﲠﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻـــﻮﻝ ﺑﻌـــﺪﺩ ﻃﺎﺋـــﺮﺍﺕ ﻣـــﴫ‬ ‫ﻟﻠﻄـــﲑﺍﻥ ﺇﱃ ‪ ١٠٥‬ﻃﺎﺋﺮﺍﺕ ﲝﻠﻮﻝ‬ ‫ﻋـــﺎﻡ ‪ .٢٠٢٥‬ﺑﳣﻮﻳـــﻞ ﻳﺼـــﻞ ‪٣٫٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴـــﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ ﺗﺄﰏ ﻣﻦ ﲷﳯﺎ ﻃﺮﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻮﻳﻨـــﺞ ‪ ٧٨٧‬ﻃﺎﺋـــﺮﺓ ﺍﻷﺣﻼﻡ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻳﻠﺘﻘﻰ ﺜﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﺗﻴﻮى« ‪ TUI‬اﻟﻌﺎ ﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﺎﺣﺚ ﺣﻮل ﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴـــﻴﺲ ﺑﺎﺑﺎ ﺍﻟﻔﺎﺗﻴﲀﻥ ﺑﺪﰪ ﻣﺴـــﺎﺭ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺍﺳـــﺘﻌﺮﺽ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺴـــﻴﺎﺣﺔ ﳛﲕ ﺭﺍﺷـــﺪ ﻣﻼﱆ‬ ‫ﺍﳌﻘﺪﺳﺔ ﻭﺍﻋﳣﺎﺩﻩ ﳈﺴﺎﺭ ﻟﻠﺤﺞ ﺍﳌﺴﻴﴛ ﲟﺎ ﻳﺸﲁ‬ ‫ﺍﺳـــﱰﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻭﺧﻄﻂ ﲢﺮﻛﻬﺎ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ‬ ‫ﺩﲻﺎ ﻛﺒﲑﺍ ﰱ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺘﺞ ﻭﺍﻟﺬﻯ ﲤﺘﻠﻚ ﻣﴫ‬ ‫ﺍﻟﱴ ﺗﻌﳣﺪ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺿﻦ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻛﻨﻮﺯًﺍ ﺃﺛﺮﻳﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺩﻳﻨﻴﺔ ﻓﺮﻳﺪﺓ ﻻ ﺗﻀﺎﺭﻋﻬﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺀ ﲜـــﻮﺩﺓ ﺍﳌﻨﺘﺞ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﳌﻘﺎﺻﺪ ﻭﺍﻷﻧﺸـــﻄﺔ‬ ‫ﺃﻯ ﺩﻭﻟﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﴷﻴﻊ ﺣﺮﻛـــﺔ ﺍﻟﻄﲑﺍﻥ ﻣﻦ ﰷﻓﺔ ﺍﻟـــﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻭﺗﺎﺑـــﻊ ﺭﺍﺷـــﺪ ﺃﻥ ﺧﻄﻂ ﺍﻟﺘﺴـــﻮﻳﻖ ﻳﺒـــﺪﺃ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻷﺳـــﻮﺍﻕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺚ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍ ﻣـــﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﲻﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـــﺎﺀ ﺫﻟﻚ ﻋـــﲆ ﻫﺎﻣﺶ ﻟﻘـــﺎﺀ ﺍﻟﻮﺯﻳـــﺮ ﻣﻊ ﳑﺜﲆ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺟﺎﻧﳢﻢ ﺃﺛـــﲎ ﳑﺜﻠﻮ »ﺗﻴﻮﻯ«‬ ‫ﶍﻮﻋﺔ ‪ TUI‬ﺍﻟﻌﺎﳌﻴـــﺔ‪ ،‬ﲷـــﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻬـــﻮﺩ ﺍﻟـــﻮﺯﺍﺭﺓ ﻭﺧﻄﻂ ﲢﺮﻛﻬﺎ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴـــﺎﺕ ﺍﳌﺸـــﺎﺭﻛﺔ ﺍﳌﴫﻳـــﺔ ﰱ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﱰﺓ ﺍﳌﺎﺿﻴـــﺔ ﻭﺍﻟﱴ ﰷﻥ ﳍﺎ‬ ‫ﺑﻮﺭﺻﺔ ﻟﻨﺪﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺩﻭﺩﻫﺎ ﰱ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻭﺃﻭﰣ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺃﻥ ﺧﻄﻂ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻷﴲﺮ ﺍﳌﺎﺿﻴـــﺔ ﺃﲦﺮﺕ ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﱴ ﺗﻌﻤﻞ ﲠﺎ ﴍﻛﺔ ‪ TUI‬ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﻣﳭﻮﺳﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﳈﺎ ﺃﻛﺪ ﻣﺴـــﯯﻟﻮ ﺍﻟﴩﻛـــﺔ ﺗﻔﳤﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﺳـــﻮﺍﻕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻭﻟﺪﺕ‬ ‫ﺍﻟﲀﻣﻠـــﺔ ﰱ ﻣﴫ ﳈﻘﺼـــﺪ ﻣﻔﻀﻞ‬ ‫ﺣﺮﻛـــﺔ ﻣﺘﻨﺎﻣﻴـــﺔ ﻣـــﻦ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻓﻘـــﻂ ﻟﻠﺴـــﺎﲘﲔ ﻭﻟﻜـــﻦ ﺍﻳﻀﺎ‬ ‫ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺷـــﺎﺭ ﺍﻟﻮﺯﻳـــﺮ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﺳﺘﳥﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﴩﻛﺔ ﰱ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﺗﻨﳤـــﺞ ﺳﻴﺎﺳـــﺔ ﺗﻨﻮﻳـــﻊ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﳿ ﻭﺍﻟﻔﻨﺪﰵ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴـــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻭﺃﳘﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﰱ‬ ‫ﻭﰱ ﺍﻹﻃـــﺎﺭ ﺫﺍﺗـــﻪ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻨﺖ ﺍﻟﴩﻛﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﳥﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻓﺎﺀ ﲟﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﴩﺍﰁ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ راﺷﺪ‬ ‫ﻭﺍﳋﺪﻣﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳـــﺪﺓ ﰱ ﰻ ﻣﻦ ﻣﺮﳻ‬ ‫ﻣﺆﻛـــﺪﺍ ﺃﳘﻴـــﺔ ﺍﻻﺭﺗﻘـــﺎﺀ ﺑﺎﻟﺼـــﻮﺭﺓ‬ ‫ﻋـــﲅ ﻭﺍﻟﻐﺮﺩﻗـــﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـــﺔ ﺇﱃ ﴍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻟﳭﻘﺼﺪ ﺍﻟﺴـــﻴﺎﳿ ﺍﳌﴫﻯ‬ ‫ﺍﻟﺸـــﻴﺦ ﻳﱲ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺍﻻﻣﺮ‬ ‫ﲟﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺇﳚﺎﺑﻴﺎ ﻋﲆ ﺍﳉﻬﻮﺩ ﺍﻟﱰﻭﳚﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺆﻛﺪ ﺛﻘﺔ ﺍﳌﺴـــﺘﳥﺮﻳﻦ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﲔ ﰱ ﺍﻻﺳـــﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﺗﻄﺮﻕ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺇﱃ ﻣﻨﺘﺞ ﻣﺴﺎﺭ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺍﳌﻘﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺴـــﻴﺎﳻ ﻭﺍﳌﺰﺍﻳﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺘﺤﻘﻘﺔ ﻟﻼﺳﺘﳥﺎﺭ‬ ‫ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺇﱃ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﺎﺗﻴﲀﻥ ﻭﺍﻟﱴ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﳿ ﰱ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫ﺃﺳـــﻔﺮﺕ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﰀ ﳑﺘﺎﺯﺓ ﺗﻮﺟﻬﺎ ﻗﻴﺎﻡ ﻗﺪﺍﺳﺔ ﺍﻟﺒﺎﺑﺎ‬

‫‪ ١٣٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر أرﺑﺎح ﻃﻴﺮان اﻹﻣﺎرات‬ ‫ﺃﻋﻠﻨـــﺖ ﻋﺎﺋـــﺪﺍﺕ ﶍﻮﻋـــﺔ‬ ‫ﺍﻹﻣـــﺎﺭﺍﺕ ‪ ٤٩٫٤‬ﻣﻠﻴـــﺎﺭ ﺩﺭﱒ‬ ‫)‪ ١٣٫٥‬ﻣﻠﻴـــﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻣﺮﻳـــﲃ(‬ ‫ﻋـــﻦ ﺍﻷﴲـــﺮ ﺍﻟﺴـــﺘﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴـــﻨﺔ ﺍﳌﺎﻟﻴـــﺔ ﺍﳉﺎﺭﻳـــﺔ ﺍﳌﻨﳤﻴﺔ‬ ‫ﰱ ‪ ٣٠‬ﺳـــﺒﳣﱪ ‪ ،٢٠١٧‬ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﻧﺴـــﺒﺘﻪ ‪ ٪٦‬ﻋﻦ ﺍﻟﻔـــﱰﺓ ﺫﺍﲥﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﱴ ﺑﻠﻐﺖ ﺧﻼﳍﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺋـــﺪﺍﺕ ‪ ٤٦٫٥‬ﻣﻠﻴـــﺎﺭ ﺩﺭﱒ‬ ‫)‪ ١٢٫٧‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ(‪.‬‬ ‫ﻭﻋـــﺎﺩﺕ ﺍﻟﺮﲝﻴـــﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﳮـــﻮ‬ ‫ﺑﻌـــﺪ ﺗﺮﺍﺟﻌﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﱰﺓ ﺫﺍﲥﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺴـــﻨﺔ ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻋـــﺔ ﺧـــﻼﻝ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﺴـــﻨﺔ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠١٨ /٢٠١٧‬‬ ‫ﺃﺭﺑﺎﺣـــﴼ ﺻﺎﻓﻴـــﺔ ﻗﺪﺭﻫـــﺎ ‪٢٫٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺩﺭﱒ )‪ ٦٣١‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ(‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺭﺗﻔـــﺎﻉ ﻧﺴـــﺒﺘﻪ ‪ .٪٧٧‬ﻭﺟـــﺎﺀﺕ‬ ‫ﻫـــﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘـــﺎﰀ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺒـــﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺳـــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﻣﺜـــﻞ ﻟﻠﺴـــﻌﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺍﻓـــﺮﺓ ﻭﲢﺴـــﲔ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻋﱪ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﻭﺩﻭﺍﺋﺮ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﺳﳣﺮﺍﺭ ﳕﻮ ﺍﻷﲻﺎﻝ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﱃ ﲢﺴـــﻦ ﺃﺳـــﻌﺎﺭ ﴏﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـــﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻻﺭ ﺍﻷﻣﺮﻳـــﲃ ﻣﻘﺎﺭﻧ ًﺔ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﻔﱰﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻔﺎﺋﺖ‪.‬‬ ‫ﻭﺧـــﻼﻝ ﺍﻷﴲـــﺮ ﺍﻟﺴـــﺘﺔ‬

‫ﺍﻷﻭﱃ ﻣـــﻦ ﺍﻟﺴـــﻨﺔ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗـــﺔ ﺍﻟﳫﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟـــﱴ ﺗﻘﺎﺱ ﺑﻌﺪﺩ‬ ‫ﺍﻷﻃﻨـــﺎﻥ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﻣﴬﻭﺑﴼ ﰱ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻠﻮﻣﱰﺍﺕ ﺍﳌﻘﻄﻮﻋﺔ ‪،ATKM‬‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٢‬ﻟﺘﺒﻠﻎ ‪ ٣٠٫٨‬ﻣﻠﻴﺎﺭ‬ ‫ﻃﻦ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰﻯ‪ .‬ﻭﳕﺖ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﺮﰷﺏ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﱴ ﺗﻘﺎﺱ ﺑﻌـــﺪﺩ ﺍﳌﻘﺎﻋﺪ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﴬﻭﺑـــﴼ ﰱ ﻋـــﺪﺩ ﺍﻟﻜﻴﻠﻮﻣﱰﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﻘﻄﻮﻋـــﺔ ‪ ASKM‬ﺑﻨﺴـــﺒﺔ ‪.٪٣‬‬ ‫ﺑﻴﳮﺎ ﳕـــﺖ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟـــﺮﰷﺏ‪ ،‬ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺗﻘـــﺎﺱ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋـــﲆ ﺍﻟﺮﺍﻛﺐ ﻟﲁ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٥‬ﻭﺍﺭﺗﻔﻊ ﻣﻌﺪﻝ‬ ‫ﻣﻼﺀﺓ ﺍﳌﻘﺎﻋﺪ ﺇﱃ ‪ ٪٧٧‬ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪ ٪٧٥٫٣‬ﰱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳌﺎﴇ‪.‬‬

‫»روﻟﺰ‪-‬روﻳﺲ« ﺗﻄﻠﻖ ﻣﺮﻛﺰ ًا ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﻓﻰ أﺑﻮ ﻇﺒﻰ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻰ‬

‫ﺑﺪﺃ »ﺭﻭﻟﺰ‪-‬ﺭﻭﻳـــﺲ« ﺍﻟﻌﺪ ﺍﻟﺘﻨـــﺎﺯﱃ ﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺟﺪﻳـــﺪ ﳍﺎ ﰱ ﺃﺑﻮ ﻇـــﱮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﻣـــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ‬ ‫ﻣﻊ ﳖﺎﻳـــﺔ ﺍﻟﳪﺮ ﺍﳉﺎﺭﻯ‪ ،‬ﻣﳣﻤﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﺷـــﺒﻜﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﲻﻼﲛﺎ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴـــﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﻗﻼﺕ ﺍﳉﻮﻳﺔ ﻭﴍﰷﺕ ﺗﺄﺟﲑ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋـــﺮﺍﺕ‪ ،‬ﰱ ﺍﻟﴩﻕ ﺍﻷﻭﺳـــﻂ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻭﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺩﰪ ﲻﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻊ‬ ‫‪ ،‬ﳈﺎ ﺳـــﺘﺘﺨﺬ ﻓـــﺮﻕ ﺩﰪ ﺧﻄﻮﻁ ﺍﻟﻄـــﲑﺍﻥ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻣﻘﺮﴽ ﳍﺎ ﻧﻈـــﺮﴽ ﻟﻘﺮﲠﺎ ﻣﻦ ﺃﻛﱪ ﺍﳌﻄﺎﺭﺍﺕ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗـــﺪ ﺣﻘﻖ ﳕﻮﺫﺝ ﺃﲻﺎﻝ ﺳـــﻨﻐﺎﻓﻮﺭﺓ ﺍﻟﱴ ﲢﺘﻀﻦ‬

‫ﲡﺮﺑﺔ ﻃﻮار‬ ‫ﰱ ﺑﺮﻭﻓـــﺔ ﺃﺧـــﲑﺓ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻃﻮﺍﺭﺉ‬ ‫ﻣﻄﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﰱ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﺳـــﺘﻌﺪﺍﺩﺍﺗﻪ‬ ‫ﻹﺟﺮﺍﺀ ﲡﺮﺑﺔ ﻃﻮﺍﺭﺉ ﻣﻮﺳﻌﺔ‪ ،‬ﲷﻦ‬ ‫ﺧﻄﺘﻪ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻣﺪﻯ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﳌﻄـــﺎﺭ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺭﺋـــﺔ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻘـــﺮﺭ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﺍﻟﳪـــﺮ ﺍﳉـــﺎﺭﻱ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴـــﺬﺍ ﻟﺘﻌﻠﳰﺎﺕ‬ ‫ﻣﻨﴻﺔ ﺍﻟﻄﲑﺍﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻹﻳﲀﻭ‪ .‬ﺃﺟﺮﺕ‬ ‫ﴍﻛـــﺔ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟﻘﺎﻫـــﺮﺓ ﺍﳉﻮﻯ ﲡﺮﺑﺔ‬

‫ﺃﻭﻝ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻋﲆ ﻣﺴـــﺘﻮﻯ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺃﴱﻢ ﺍﳌﺮﻛـــﺰ ﰱ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺍﻟﻔﱰﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻼﺳـــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﺑﻨﺴـــﺒﺔ ‪ ٪٧٥‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻃﻼﻕ ﲻﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻀﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﴩﻕ ﺍﻷﻭﺳـــﻂ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ ٪١٢‬ﻣـــﻦ ﳏـــﺮﰷﺕ ﺭﻭﻟﺰ‪-‬ﺭﻭﻳﺲ ﺍﻟﻜﺒـــﲑﺓ ﰱ ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺍﳋﺪﻣـــﺔ ﺣـــﻮﻝ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬ﻓﳰـــﺎ ﻳﺘﻮﻗـــﻊ ﺃﻥ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﲩﻢ‬ ‫ﺃﺳـــﻄﻮﻝ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ ﰱ ﺍﳋﺪﻣﺔ ﻋﲆ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﻗﻠﳰﻰ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻭﺍﻗـــﻊ ‪ ٦٠٠‬ﳏﺮﻙ ﰱ ﻳﻮﻣﻨـــﺎ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﺇﱃ ‪١٨٠٠‬‬ ‫ﳏﺮﻙ ﻣﻊ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪.٢٠٢٧‬‬

‫ﻄﺎر اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻃﻮﺍﺭﺉ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﺭ ﺍﻵﱃ ﺗﺘﻀﻤﻨﺖ‬ ‫ﺣﺪﻭﺙ ﻋﻄﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﺑﺎﻟﻨﺎﻗﻞ ﺍﻵﱃ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻭﺻﻮﻟﻪ ﺇﱃ ﳏﻄﺔ ﺍﻷﻳﺮﻣﻮﻝ‪ .‬ﻭﰎ ﺍﻧﺰﺍﻝ‬ ‫ﺍﻟﺮﰷﺏ ﺑﺸـــﲁ ﻓﻌـــﲆ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﻞ ﻭﰎ ﺍﺍﺧﻼﺀ ﺍﻟﻘﻄﺎﺭ ﻭﺍﺻﻄﺤﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺮﰷﺏ ﺇﱃ ﳑﴙ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﳌﻘﺮﺭ ﺃﻥ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﰱ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﰻ ﻣـــﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻄـــﻮﺍﺭﺉ ﻭﺍﻷﺯﻣـــﺎﺕ‬ ‫ﺑﻘﻄـــﺎﻉ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـــﺎﺕ ﺑﴩﻛـــﺔ ﺍﳌﻴﻨـــﺎﺀ‬

‫ﻭﺍﻟﴩﻃـــﺔ ﻭﺍﶵﺎﻳـــﺔ ﺍﳌﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﳊﺠﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼـــﴛ ﻭﳿ ﺍﻟﲋﻫـــﺔ ﻭﺃﻣﻦ ﴍﻛﺔ‬ ‫ﺍﳌﻴﻨـــﺎﺀ ‪ ،‬ﻭﺗـــﺄﰏ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑـــﺔ ﰱ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺗﻌﻠﳰﺎﺕ »ﺍﻻﻳﲀﻭ« ﺑـــﴬﻭﺭﺓ ﺇﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﲡﺮﺑـــﺔ ﻃـــﻮﺍﺭﺉ ﰻ ﻋﺎﻣـــﲔ‪ ،‬ﻟﻘﻴﺎﺱ‬ ‫ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‪ ،‬ﺇﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﱃ ﺗﳮﻴـــﺔ ﺍﳌﻬـــﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﲆ‬ ‫ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴـــﻠﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﱴ ﺳـــﻴﱲ‬ ‫ﺗﻼﻓﳱﺎ ﰱ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ اﳌﻘﺒﻞ ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻓﺎﻋﻠﻴﺎت اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﻮزارى اﻟﻌﺎﳌﻰ اﳌﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺴﻞ‪ ،‬اﻟﺬى ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻳﻮﻣﻰ ‪ ١٦‬و‪ ١٧‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳉـــﺎرى‪ ،‬وﻳــﻬــﺪف إﻟــﻰ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻰ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﺗﺨﺎذ ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ وﺑﺎء اﻟﺴﻞ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫أﻗﺼﺎه ﻋﺎم ‪ ،٢٠٣٠‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﻌﺪد اﳌﺠﺎﻻت ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻓﻰ إﻃﺎر ﺧﻄﺔ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ •‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫‪• ١٠٤٨•١٠٣٠‬‬ ‫• •اﻟﻌــﺪد‬

‫‪7‬‬

‫ﻣﻘــﺎل‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫وﻓﺎء ﻟﻴﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎت‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻏﺰة ً‬

‫ﺗﻮﻗـــﻒ ﻗﻠـــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻟﺰﻋﻴـــﻢ واﻟﺮﻣـــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎت »أﺑﻮ ﻋﻤﺎر« ﻋﻦ اﳋﻔﻘﺎن ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸـــﻔﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﻳﻮم ‪،٢٠٠٤/١١/١١‬‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻬـــﻰ ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ اﻟﺪراﻣﺎﺗﻴﻜﻰ اﳌُﻔﺠﻊ واﳌﺆﻟﻢ واﻟﺼﺎدم‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ وأﻋﻘﺪ وأﻏﻨﻰ وأﺻﻌﺐ وأﺧﻄﺮ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻨﻀﺎل واﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﳌﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬وﻟﺘﺒﺪأ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـــﺪة ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ واﻟﺘﻌﻘﻴـــﺪات واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻓـــﻰ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟـــﻰ ﻟﺮﺣﻴﻠﻪ أﻗﻴﻤـــﺖ ﳉﺜﻤﺎﻧﻪ اﻟﻄﺎﻫﺮ‬ ‫ﺛﻼث ﺟﻨـــﺎزات رﺳـــﻤﻴﺔ ﻛﺮﺋﻴﺲ دوﻟﺔ‪ ،‬ﻓـــﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬واﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ورام‬ ‫اﷲ ﺑﺎﻟﻀﻔـــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴـــﺔ ﻓﻰ ﻓﻠﺴـــﻄﲔ اﳌﺤﺘﻠـــﺔ ﻟﻴﻮارى‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺸـــﻜﻞ ﻣﺆﻗﺖ ﻓـــﻰ ﻣﻘـــﺮ اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺘـــﻰ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺜـــﺮى‬ ‫ﺤﺎﺻﺮا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺪﻓﻦ ﺣﺴﺐ وﺻﻴﺘﻪ ﻓﻰ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫ُﻣ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ اﳌﺒﺎرك ﺑﺎﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬وأﻗﻴﻤﺖ ﻟﻪ ﺟﻨﺎزة‬ ‫رﻣﺰﻳـــﺔ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻰ ﻗﻄـــﺎع ﻏﺰة‪ ،‬وﺗﻮﻟﻰ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺸـــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟﻠﺰﻋﻴﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت رﻓﻴﻖ درﺑﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‪ ،‬اﻟﺬى ﻓﺎز ﻓﻰ ﺛﺎﻧﻰ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑـــﺎت رﺋﺎﺳـــﻴﺔ ﺗﺸـــﻬﺪﻫﺎ اﻷراﺿﻰ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻳﻨﺎﻳـــﺮ ‪ /‬ﻛﺎﻧـــﻮن اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪ ،٢٠٠٥‬وﻓـــﻰ ‪ ١٥‬أﻳﻠﻮل ‪/‬‬ ‫ﺳـــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ٢٠٠٥‬اﻧﺴـــﺤﺒﺖ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻗﻄـــﺎع ﻏـــﺰة‪ ،‬وﻓـــﻖ ﺧﻄﺔ رﺋﻴـــﺲ ﺣﻜﻮﻣـــﺔ اﻟﻌﺪو‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻰ آرﺋﻴﻞ ﺷـــﺎرون ) اﻻﻧﺴﺤﺎب اﻷُﺣﺎدى (‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ /‬ﻛﺎﻧﻮن ﺛﺎﻧﻰ ‪ ٢٠٠٦‬أﺟﺮت اﻟﺴـــﻠﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺛﺎﻧﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻓﺎزت ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﺸـــﺮﻳﻌﻰ ) اﻟﺒﺮﳌـــﺎن ( ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪ ،‬ﻟﺘﺒﺪأ‬ ‫ﻻﺣ ًﻘﺎ ﺳﻠﺴـــﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﺸـــﺎﻛﻞ واﻟﺘﻌﻘﻴﺪات ﻓﻰ اﳌﺸـــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ اﻷﻣﻮر إﻟﻰ أﻗﺼﻰ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ واﳌﺄﺳـــﺎوﻳﺔ واﻟﻌﺒﺜﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ‬ ‫ﺗﻜﺮس‬ ‫ﻳـــﻮم اﳋﻤﻴـــﺲ اﻷﺳـــﻮد ‪ ،٢٠٠٧/٦/١٤‬ﺣﻴـــﺚ َّ‬ ‫اﻻﻧﻘﺴـــﺎم اﳌﺄﺳﺎوى اﳌﺆﺳﻒ‪ ،‬وﺳﻴﻄﺮت ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﺣﻜـــﻢ ﻗﻄﺎع ﻏـــﺰة‪ ،‬واﻧﻔﺼـــﻞ اﻟﻘﻄـــﺎع‬ ‫ً‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬ ‫وإدارﻳﺎ ﻋﻦ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻘﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻧﻘﺴـــﻢ اﻟﻨﻈـــﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻰ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ إﻟﻰ ﻧﻈﺎﻣﲔ وﻛﻴﺎﻧـــﲔ ﻣﺘﺼﺎرﻋﲔ‪ ،‬اﻷول‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴـــﺔ وﻋﺎﺻﻤﺘﻪ اﳌﺆﻗﺘـــﺔ رام اﷲ ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫اﻟﺴـــﻠﻄﺔ واﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮده ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺘـــﺢ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧـــﻰ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏـــﺰة ﺗﺎﺑﻊ ﳊﺮﻛـــﺔ ﺣﻤﺎس‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﳌﺸـــﻬﺪ اﻟﺪراﻣﺎﺗﻴﻜﻰ اﻟﻌﺒﺜﻰ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻻﻧﻘﺴـــﺎم اﻟﺒﻐﻴﺾ اﳌﺆﺳﻒ اﻟﺬى ﻃﺎل ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻰ اﳊﻴﺎة ﻓـــﻰ اﻟﻀﻔﺔ واﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﺪى اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ض ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ واﻟﺮأى اﻟﻌـــﺎم اﻟﻐﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫وﺗﻌـــﺮ َّ‬ ‫َّ‬ ‫اﺷـــﺘﺪ‬ ‫ﻇﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﺻﻬﻴﻮﻧﻰ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﳊﺼﺎر‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻻﻧﻘﺴـــﺎم ﺻﻴﻒ اﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬وﻣﺎزال اﳊﺼﺎر‬ ‫وﺑﺬَ َﻟﺖ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻤﺮا ﺣﺘـــﻰ ﻛﺘﺎﺑـــﺔ ﻫـــﺬه اﻟﺴـــﻄﻮر‪َ ،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸـــﻘﻴﻘﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺟﻬـــﻮدا ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ رأب اﻟﺼﺪع‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴـــﺎﺣﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﳒﺤﺖ‬ ‫أﺧﻴﺮا اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ واﺳـــﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﻟﻌﺸـــﺮات ﺟﻮﻻت‬ ‫اﳊـــﻮارات واﳌﻔﺎوﺿـــﺎت ﺑﲔ ﻓﺘﺢ وﺣﻤـــﺎس ﻓﻰ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ وﲢﻘﻴﻖ اﳌﺼﺎﳊﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻌﻮدة اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﻗﻄﺎع ﻏـــﺰة‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﺛﻤـــﺎر اﳌﺼﺎﳊـــﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺴـــﻤﺎح ﳊﺮﻛـــﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫وﻓﺼﺎﺋﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ إﺣﻴﺎء اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﺮﺣﻴﻞ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﳋﺎﻟﺪ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫وﺟﻤﻴﻼ و ُﻣ ً‬ ‫ً‬ ‫ﺬﻫﻼ ﺣﺠﻢ‬ ‫وراﺋﻌﺎ‬ ‫ُﻣﺜﻴﺮا‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﳊﻀﻮر اﻟﺸﻌﺒﻰ ﳉﻤﺎﻫﻴﺮ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺮﺟﻮا‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن وﻣﺎﺋﺘﻰ أﻟﻒ ﺷـــﺨﺺ ﻟﻠﻤﺸـــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫إﺣﻴـــﺎء ذﻛﺮى رﺣﻴﻞ زﻋﻴﻤﻬﻢ اﳌﺤﺒﻮب ﻳﺎﺳـــﺮ ﻋﺮﻓﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻘـــﺪ ﻛﺎن اﻟﺸـــﻬﻴﺪ »أﺑـــﻮ ﻋﻤـــﺎر« وﻣـــﺎزال رﻏﻢ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻐﻴـــﺎب رﻣ ًﺰا وأﻳﻘﻮﻧﺔ ﻟﻠﺸـــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ وﻗﻀﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ وﻟـــﻜﻞ أﺣﺮار وﺛـــﻮار اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤـــﺎ ﻛﺎن ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ً‬ ‫اﳌُﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ ﻧﻀﺎﻟﻪ وﻛﻔﺎﺣﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﺮﻳﺔ واﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫وﲤﻴﺰ اﻟﺰﻋﻴـــﻢ اﻟﺮاﺣﻞ ﺑﺤﻨﻜﺘﻪ‬ ‫واﻻﺳـــﺘﻘﻼل واﻟﻌﻮدة‪َّ ،‬‬ ‫وذﻛﺎﺋـــﻪ اﳊﺎد وإرادﺗﻪ اﻟﺼﻠﺒﺔ وﺻﻤﻮده اﻟﺒﻄﻮﻟﻰ أﻣﺎم‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬وﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻻﻧﺘﻜﺎﺳﺎت‬ ‫إﻟـــﻰ اﻧﺘﺼﺎرات واﳒﺎزات‪ ،‬وﻛﺎن رﺣﻴﻞ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬

‫ﻔﺠﻌـــﺎ ُﻣﺆﳌًﺎ‬ ‫ﻮﺟﻌﺎ ُﻣ ً‬ ‫اﻟﺮﻣـــﺰ اﳋﺘﻴﺎر ﻳﺎﺳـــﺮ ﻋﺮﻓـــﺎت ُﻣ ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻷﻫﻠﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫وﺻﺎدﻣﺎ ﻟﻠﺸـــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻄـــﺎع ﻏﺰة وﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﻠﺠﻮء واﳌﻨﺎﻓﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﺷـــﻌﺮوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺘﻢ إﺛـــﺮ رﺣﻴﻠﻪ‪ ،‬وﻣﺎزال ﻏﻴـــﺎب أﺑﻮﻋﻤﺎر ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻳﺘﺮك ﻇـــﻼل اﳊﺴـــﺮة واﻵﻻم واﻷﺣﺰان‬ ‫ﻋﺸـــﺮ ً‬ ‫واﻷوﺟﺎع ﻓﻰ ﻗﻠﻮب اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻏﺰة اﳌ ُ َﺘ ِ‬ ‫ّﺸ َﺤﺔ‬ ‫ﺑﺄﺛﻮاب اﻟﺴـــﻮاد واﳌﺘﺴـــﺮﺑﻠﺔ ﺑﺎﳊﺰن ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻔﺘﻘﺪه‬ ‫وﺗﺸـــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺸﻮق واﳊﻨﲔ اﻟﺪاﺋﻢ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻰ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬـــﺎ اﳋﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻗﻠﺒﻪ ووﺟﺪاﻧﻪ وﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻟـــﻪ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻓﺮﻳﺪة وﳑﻴـــﺰة ﻓﻰ وﺟﺪان وﻗﻠـــﻮب أﻫﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣ ًَﺒﺎ ﺑﺤﺐ وﻋﺸ ًﻘﺎ ﺑﻌﺸﻖ‬ ‫ووﻓﺎء ﺑﻮﻓﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎدﻟﻮه ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻢ ﻳﺎ ﻳﺎﺳـــﺮ‪ ..‬ﻫﺎﻫﻰ ﻏﺰة ﺣﺒﻴﺒﺘﻚ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ ﺑﻜﺮ ِة‬ ‫أﺑﻴﻬـــﺎ ﺗﺒﺤـــﺚ ﻋﻨﻚ ‪...‬ﻗﻢ ﻳﺎﻳﺎﺳـــﺮ وﻻﺗ ِ‬ ‫ُﻄـــﻞ اﻟﻐﻴﺎب‪..‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﳊﺰن وأوﺟﺎع اﻟﻐﻴﺎب ‪...‬‬ ‫ﻛﻔﺎﻧﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ً‬ ‫ﻳﺎ ﻳﺎﺳـــﺮ ﻣﻠﻴﻮن ورﺑﻊ اﳌﻠﻴﻮن ﻓﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ ﺧﺮﺟﻮا ﻷﺟﻞ‬ ‫ﻋﻴﻮﻧـــﻚ‪ ،‬رﻏـــﻢ اﻟﻔﻘـــﺮ واﳊﺼـــﺎر واﻟﺒﻄﺎﻟـــﺔ واﳉﻮع‬ ‫واﻷوﺟﺎع واﻵﻻم واﳌﻌﺎﻧﺎة واﻟﻘﻬﺮ وﺳـــﻨﻮات اﻻﻧﻘﺴـــﺎم‬ ‫اﻟﺒﻐﻴﺾ‪ ..‬ﺧﺮﺟﻮا ﻳﺒﺤﺜـــﻮن ﻋﻨﻚ ﻓﻰ ﻋﻴﻮن أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ووﺟﻮه اﻟﺸﺒﺎن‪ ،‬وﻓﻰ ﺗﻘﺎﻃﻴﻊ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻌﺠﺎﺋﺰ‪ ،‬ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫ﻋﻨـــﻚ ﺑـــﲔ ﺛﻨﺎﻳﺎ اﻟﻔﺠـــﺮ اﻟﻐﺰاوى‪ ...‬ﻳﺎ ﻳﺎﺳـــﺮ ﻻ ﺗﻄﻞ‬ ‫اﻟﻐﻴـــﺎب ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒـــﻰ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻨﺎس أﻣﻀﻮا ﻟﻴﻠﻬـــﻢ ﺑﻴﺎﺗﺎ ﻓﻰ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪأﺑﻮ ﺳﻤﺮة‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻰ وﻣﻔﻜﺮ وﻣﺆرخ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺗﻴﺎر اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ وﻋﻀﻮ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﺳـــﺎﺣﺔ اﻟﺴـــﺮاﻳﺎ رﻏﻢ اﻟﺒﺮد اﻟﻘﺎرس‪ ،‬ﻓـــﻼ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮﻳـــﺪ أن ﻳﺼـــﺪق أن ﻏﻴﺎﺑـــﻚ ﺳـــﻮف ﻳﻄـــﻮل وﻳﻄـــﻮل‬ ‫وﻳﻄﻮل‪...‬ﻳـــﺎ ﺣﺒﻴﺐ ﻗﻠﻮب اﳌﻼﻳﲔ ﻟﻢ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻐﻴﺎب‪،‬‬

‫وﻗـــﺪ ﺧﺮج اﻟﻐﺰﻳـــﻮن ﻷﺟﻠـــﻚ وﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻨـــﻚ‪ ،‬ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻠـــﻢٍ ﻃـــﺎل ﲢﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬ﺑﺤ ًﺜـــﺎ ﻋﻦ ﺣﻨـــﲔ اﻷب وﻗﺒﻼت‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺰﻋﻴـــﻢ اﳋﺎﻟﺪ ﻷﻳـــﺪى أﻃﻔﺎﻟﻬـــﻢ وﺟﺮﺣﺎﻫﻢ ورؤوس‬ ‫ﺷـــﻬﺪاﺋﻬﻢ ‪ ...‬ﺑﺎﷲ ﻋﻠﻴـــﻚ ﻳﺎ ﻳﺎﺳـــﺮ ﻻﺗ ِ‬ ‫ُﻄـــﻞ اﻟﻐﻴﺎب‬ ‫ﻋﻠـــﻰ أﺣﺒﺎﺋـــﻚ اﻟﻐﺰﻳﲔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎ إن ﻛﻨﺖ ﺗﺸـــﻴﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﺒﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﻈﺮة ﻣﻦ ﻋﻴﻮﻧﻚ اﳌﺸـــﺘﻌﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻏﻀﺒﺎ واﳌﻤﺘﻠﺌﺔ ً‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺈﳝـــﺎءة ﻣﻦ رأﺳـــﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺮﺟﻮا ﻟﻴﺸـــﻌﻠﻮا ﻧﻴﺮان‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻐﻀﺐ وﻳﺤﺮﻗﻮا وﺟﻪ اﳌﺤﺘﻞ اﻟﻐﺎﺻﺐ‪ ..‬ﻳﺎ ﻳﺎﺳﺮ ﻏﺰة‬ ‫ﺗﻘـــﻮل ﻟﻚ ﺑﻠﺴـــﺎن اﳌﻠﻴﻮن ورﺑﻊ اﳌﻠﻴـــﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺮﺟﻮا‬ ‫ﻳـــﻮم اﻟﺴـــﺒﺖ ‪ ٢٠١٧/١١/١١‬ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻨـــﻚ ﻓﻰ ﺣﻮارى‬ ‫وأزﻗـــﺔ وﺷـــﻮارع وﻣﺨﻴﻤﺎت ﻗﻄـــﺎع ﻏﺰة‪ ،‬ﺗﻘـــﻮل ﻟﻚ ‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن رﺣﻴﻠﻚ اﻟﻘﺎﺳـــﻰ واﻟﺼﻌـــﺐ واﳌﺆﻟﻢ واﳌﻮﺟﻊ‪،‬‬ ‫رﺣﻴﻞٌ ﻟﻜﻞ ﻣﻌﺎﻧﻰ اﳊﻴﺎة واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﺸﻤﻮخ واﻟﺼﻤﻮد‬ ‫واﻟﺘﻀﺤﻴـــﺎت واﻟﻌﻄﺎء واﻟﻔﺪاء‪ ،‬وﻟـــﻢ ﺗﻌﺮف ﻏﺰة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻳﻮﻣـــﺎ ﻟﻠﻔﺮح‪ ،‬إﻻ ﺣﻴﻨﻤﺎ زﻓﺖ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﳊﺒﻴﺒﺔ‬ ‫رﺣﻴﻠﻚ ً‬ ‫ﺑﺸـــﺎﺋﺮ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺼﺎﳊﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻐﺰة ﻳﺎ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫ﻟﺒﺴـــﺖ ﺛـــﻮب اﻟﺴـــﻮاد واﳊـــﺰن واﻵﻻم ﻣﻨـــﺬ رﺣﻴﻠﻚ‬ ‫اﳌ ُ ِ‬ ‫ﺖ ﻋﻨﺎ ﻓﻰ أﺷـــﺪ‬ ‫ﻔﺠﻊ‪ ،‬ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم اﻷﺳـــﻮد‪ ،‬وﻏﺒ َ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺎت ﻗﺴـــﻮ ًة وﺻﻌﻮﺑﺔً‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﻨﺎ وﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻓﻰ أﺷـــﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺳـــﻜَ َﻦ اﳊﺰن‬ ‫اﳊﺎﺟـــﺔ إﻟﻴﻚ‪ ..‬ﻓﻤﻊ رﺣﻴﻠﻚ ﻳﺎﺳـــﻴﺪى َ‬ ‫دﻳﺎرﻧﺎ‪.‬‬

‫واﺗﺘـــﺪأت ﻣﺴـــﻴﺮة أوﺟﺎﻋﻨﺎ وآﻻﻣﻨـــﺎ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻛﻞ آﻻم‬ ‫وأوﺟﺎع وﻣﻌﺎﻧﺎة ﻏﺰة‪ ،‬ﻓﻬﺎﻫﻰ ﺗﺨﺮج اﻟﻴﻮم ﻷﺟﻞ ﻋﻴﻮﻧﻚ‬ ‫ﲡﺪد ﻋﻬﺪ اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻚ وﻟﻔﻠﺴﻄﲔ وﻟﻠﺜﻮرة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﳌﻨﻈﻤـــﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳـــﺮ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ وﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗ ُﻌ ِّﺒﺮ ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬـــﺎ اﻟﻌﺎرﻣﺔ ﺑﺎﳌﺼﺎﳊﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﻃﻰ ﺻﻔﺤﺎت اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺒﻐﻴﺾ‪.‬‬ ‫أﺑﻮﻋﻤـــﺎر‪ ..‬اﻟﺰﻋﻴـــﻢ واﻟﻘﺎﺋـــﺪ واﻟﺮﻣﺰ اﳌﺆﺳـــﺲ‪..‬‬ ‫دوﻣﺎ‪ ..‬رﻏﻢ ﻃﻮل اﻟﻐﻴﺎب‪ ..‬ﻣﻊ ﻏﻴﺎب ﺷﻤﺲ‬ ‫اﳊﺎﺿﺮ ً‬ ‫وﺟﻬﻚ اﳌﺸـــﻊ ﻗﻮة وﺛﺒﺎ ًﺗﺎ وﺣﻨﺎ ًﻧﺎ وﻗﻮ ًة وﺛﻮر ًة وﻋﻨﻔﻮا ًﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻀـــﺮ اﳊـــﺰن واﻷﻟـــﻢ واﳊﺴـــﺮة‪ ..‬ورﻏـــﻢ ﻏﻴﺎﺑـــﻚ‬ ‫دوﻣﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌـــﺐ اﳌﺆﻟﻢ اﻟﻘﺎﺳـــﻰ؛ إﻻ أﻧﻚ اﳊﺎﺿـــﺮ ً‬ ‫اﻟﻮﻋﻰ واﻟﻘﻠـــﺐ واﻟﻌﻴﻮن واﻟﻮﺟﺪان واﻟﺬاﻛﺮة واﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫ﺣﺎﺿﺮا‬ ‫ﺟﺴـــﺪا‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﻓﻤﺜﻠﻚ ﻳﺎ ﺳـــﻴﺪى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻐﻴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ووﺟﻌـــﺎ وذﻛﺮﻳـــﺎت‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻳﺎ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴـــﺮا‬ ‫ﺨـــﺎ‬ ‫روﺣـــﺎ وﺗﺎرﻳ ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺑﺪا‪ ..‬ﻛﻢ‬ ‫ﻧﻨﺴـــﺎك‬ ‫وﻟﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ـــﺎ‪..‬‬ ‫دوﻣ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺳـــﻴﺪى ﻓـــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻔﺘﻘﺪك ﻳﺎ زﻋﻴﻤﻨﺎ اﳋﺎﻟﺪ وﻗﺎﺋﺪﻧﺎ اﳌﺆﺳـــﺲ اﳊﺒﻴﺐ‬ ‫ﻳﺎﺳـــﺮ ﻋﺮﻓﺎت‪ ..‬رﺣﻤﺎت اﷲ ﺗﺘﻨـــﺰل ﻋﻠﻴﻚ ورﺿﻮاﻧﻪ‬ ‫وﻣﻐﻔﺮﺗـــﻪ‪ ،‬وﻧﺴـــﺄﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ُﻳ ِ‬ ‫ﺴـــﻜ َﻨﻚ ﻓﺴـــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‬ ‫دوﻣـــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻋـــﺪ واﻟﻌﻬﺪ‪ ..‬ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻧﻌﻴﻤـــﻪ‪ ،‬وﺳـــﻨﺒﻘﻰ ً‬ ‫اﻟﻘـــﺪس‪ ..‬ﺣﺘـــﻰ اﻟﻘـــﺪس‪ ..‬ﺣﺘـــﻰ اﻟﻘـــﺪس واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫واﳊﺮﻳﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺰة ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺰﺣﻒ اﳌﻠﻴﻮﻧﻰ إﻟﻰ ﺳـــﺎﺣﺔ اﻟﺴﺮاﻳﺎ ﻟ ُﺘ َﻌ ِﺒ َّﺮ ﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺠﻢ ﺣﺒﻬﺎ ووﻓﺎﺋﻬﺎ وﺷﻮﻗﻬﺎ وﺣﻨﻴﻨﻬﺎ واﻓﺘﻘﺎدﻫﺎ ﻟﻚ‪..‬‬ ‫إﻧﻬـــﺎ ﻏﺰة اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮف ﺣﺒﻴﺒﻬﺎ أﻛﺜـــﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ..‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻏـــﺰة ﺣﺒﻴﺒﺔ اﻟﻴﺎﺳـــﺮ اﻟﻮﻓﻴـــﺔ اﻷﺑﻴﺔ اﳊﺰﻳﻨـــﺔ اﻟﺜﻜﻠﻰ‪،‬‬ ‫وﻫـــﻰ اﻟﻨﺎﺋﺤﺔ اﻟﺜﻜﻠـــﻰ‪ ،‬ﻻ اﻟﻨﺎﺋﺤﺔ اﳌُﺴـــﺘﺄﺟﺮة‪ ..‬ﻏﺰة‬ ‫ٍ‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﺘـــﻰ اﺣﺘﻀﻨـــﺖ ﺣﺒﻴﺒﻬـــﺎ ﻣﻨﺬ ﻋـــﺎد إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌـــﺪ‬ ‫وﺷـــﻮقٍ ﻃﻮﻳـــﻞ ﻓـــﻰ اﳌﻨﺎﻓﻰ واﳌُﻐـــﺮ وﻛﻬـــﻮف اﳉﺒﺎل‪،‬‬ ‫ﻏـــﺰة اﻟﺘـــﻰ اﺣﺘﻀﻨﺖ ﺣﺒﻴﺒﻬـــﺎ ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗـــﻪ ﻣﻦ ﺑﺮاﺛﻦ‬ ‫اﳌﺆاﻣـــﺮات واﳌـــﻮت وﻣﺤـــﺎوﻻت اﻻﻏﺘﻴﺎل ﻓـــﻰ اﳌﻨﺎﻓﻰ‬ ‫ُﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒـــﺔ واﻟﺒﻌﻴـــﺪة‪ ..‬ﻏﺰة اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮف ﻛﻴـــﻒ ﺗ ِ‬ ‫وﻓﺎﺋﻬﺎ ﻟﻔﺎرﺳـــﻬﺎ وﺣﺒﻴﺒﻬﺎ وﻣﺆﺳـــﺲ اﻟﺜﻮرة واﻟﺴـــﻠﻄﺔ‬ ‫ورﻣـــﺰ ﻋﺰﺗﻨـــﺎ وﻛﺮاﻣﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻏﺰة اﻟﺘﻰ ﺗﻌـــﺮف ﻛﻴﻒ ﺗﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋﻦ رﻣﻮز اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻫﺎﻫﻰ ﺗﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺒﻬﺎ ﻟﻠﻴﺎﺳـــﺮ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻦ وﻻءﻫﺎ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ اﻷﻣﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻬـــﺪ واﻟﻮﻋﺪ واﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺮﺋﻴـــﺲ أﺑﻮﻣﺎزن‪ ،‬ﻏﺰة اﻟﺘﻰ‬ ‫ُﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺣﺒﻬﺎ وﺷﻮﻗﻬﺎ ﻟﻠﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻦ ﺑﻜﺮة أﺑﻴﻬﺎ ﺗ ِّ‬ ‫اﳋﺎﻟﺪ واﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺸـــﻬﻴﺪ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎت‪ ،‬وﺗﺒﻌﺚ‬ ‫ﺑﺮﺳـــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻮاﺿﺤﺔ وﺿـــﻮح اﻟﺸـــﻤﺲ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﺰان اﻟﺒﺎرود‪ ،‬وﺣﺎﻣﻴﺔ اﳌﺸـــﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﺣﺎرﺳـــﺔ اﻟﺜﻮرة واﻻﺳـــﺘﻘﻼل واﻟﻮﺣـــﺪة واﳌﺼﺎﳊﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬـــﺎ داﻓﻌﺖ ﺑﺪﻣﻬـــﺎ ودﻣﻮﻋﻬﺎ وأﺣﺰاﻧﻬـــﺎ وأوﺟﺎﻋﻬﺎ‬ ‫وآﻻﻣﻬـــﺎ ﻋـــﻦ اﻟﻘﻴـــﺎدة اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ واﻟﺜﻮاﺑـــﺖ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﳌﻤﺜﻞ اﻟﺸﺮﻋﻰ واﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻟﺸـــﻌﺒﻨﺎ وﺛﻮرﺗﻪ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـــﺘﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟـــﺪوام رﺣﻢ اﻟﺜـــﻮرة اﻟﻮﻟـــﻮد اﳌُﻀﺤﻰ‬ ‫واﳌﻌﻄﺎء‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﻦ ﺳـــﻴﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟـــﺪوام ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻷول ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ُﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺣﺒﻬﺎ‬ ‫وإن ﺧـــﺮوج ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻏﺰة اﳌﻠﻴﻮﻧﻴـــﺔ ﻟﺘ ِ‬ ‫ووﻓﺎﺋﻬـــﺎ ﻟﻘﺎﺋـــﺪ اﻟﺜﻮرة وﻣﺆﺳﺴـــﻬﺎ ورﻣﺰﻫﺎ اﻟﺸـــﻬﻴﺪ‬ ‫أﺑﻮﻋﻤـــﺎر‪ ،‬ﺗﻘـــﻮل ٍ‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ ﻓﻰ ﻣﻨﺘﻬـــﻰ اﻟﻮﺿﻮح‪ ،‬ﻻ ﲢﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺄوﻳﻞ‪ :‬إﻧﻨـــﺎ ﻣـــﻊ اﳌﺼﺎﳊـــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ إﻧﻬﺎء اﻻﻧﻘﺴـــﺎم اﻟﺒﻐﻴﺾ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷـــﻜﺎﻟﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻮﺣـــﺪة واﻟﻠُﺤﻤـــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﻨـــﺎ‬ ‫ﻧُﺤﻴﻰ اﻟﻴﻮم ذﻛﺮى رﺣﻴﻞ ووداع اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺮﻣﺰ واﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﳋﺎﻟﺪ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻗﺪوم ﻗﺎﺋﺪ اﳌﺴﻴﺮة‬ ‫واﻟﻘﻀﻴـــﺔ وﻧﺴـــﺘﺤﻖ رﻋﺎﻳﺘﻪ واﻫﺘﻤﺎﻣـــﻪ‪ ،‬ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻗﺪوم‬ ‫اﻟﺴـــﻴﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤـــﻮد ﻋﺒﺎس‪ ،‬وﻛﻤـــﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴـــﺮ اﳌﻠﻴﻮﻧﻴـــﺔ ﻹﺣﻴـــﺎء اﻟﺬﻛـــﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸـــﺮ‬ ‫ﻟﺮﺣﻴﻞ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﳋﺎﻟﺪ اﻟﺸـــﻬﻴﺪ ﻳﺎﺳـــﺮ ﻋﺮﻓﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫وﻋﻠـــﻰ درﺑـــﻪ اﳌﺠﻴـــﺪ ﺳـــﺘﺨﺮج ﻻﺳـــﺘﻘﺒﺎل واﺣﺘﻀﺎن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس ﻋﻨﺪ ﻗﺪوﻣـــﻪ إﻟﻰ ﻏﺰة‪ ..‬ﻏﺰة‬ ‫ُﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺤﺒﻬـــﺎ وﺷـــﻮﻗﻬﺎ وﺣﻨﻴﻨﻬـــﺎ ﻟﻴﺎﺳـــﺮ ﻋﺮﻓـــﺎت ﺗ ِّ‬ ‫ﺷـــﻮﻗﻬﺎ ﳋﻠﻔﻪ اﻷﻣﲔ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‪ ..‬ﻓﻐﺰة ﺗﻨﺘﻈﺮك‬ ‫ﺳـــﻴﺪى اﻟﺮﺋﻴﺲ أﺑﻮﻣـــﺎزن‪ ،‬ﻓﻼ ﺗُﻄﻞ ﻋﻠﻴﻬـــﺎ اﻟﻐﻴﺎب‪..‬‬ ‫وﺳـــﻨﺒﻘﻰ ﻳـــﺎ »أﺑﻮ ﻋﻤـــﺎر« ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻘﻠﻮب ﻓﻰ ﺷـــﻮقٍ‬ ‫إﻟﻴـــﻚ‪ ،‬وﻣﻠﺘﻘﺎﻧﺎ ﺑﺈذن اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻰ اﳉﻨﺔ‪ ،‬وﺳـــﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﺣﻴـــﺎ ﻓﻰ ذاﻛﺮﺗﻨـــﺎ وﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ووﺟﺪاﻧﻨـــﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫ً‬ ‫دوﻣﺎ رﻏﻢ ﻃﻮل وﻗﺴﻮة وأوﺟﺎع اﻟﻐﻴﺎب‪.‬‬ ‫ً‬

‫اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺼﺎر‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟــﻺﻧــﺘــﺎج اﳊــﺮﺑــﻰ‪ ،‬ﻣــﻌــﺮض اﻹﻧــﺘــﺎج اﳊــﺮﺑــﻰ ﲟﻴﺪان‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻌﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫وداﺧﻠﻴﺎ وﻳﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋــﺪد ‪ ٢٢‬ﻣﻨﻔﺬ ﺑﻴﻊ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻟــﻠــﻮزارة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﻣﺄﻛﻮﻻت وأدوﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ ا ﺼﺪر‬ ‫وﻛﺘﺒﺎ‪..‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﲡﺪ ﻛﻞ ﺷــﻰء أﻃﻌﻤﺔ وﻣﺄﻛﻮﻻت وﻣﻼﺑﺲ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﺘﻰ »ﻣﺘﺴﻮﻟﲔ« وﺣﺎﻣﻠﻰ »ﻫﻤﻮم«‪..‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪد اﻟﺒﺼﺮ وﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫اﻻرﺻﻔﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸــﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وﻋﻨﺪ ﻣﺤﻄﺎت ﻣﺘﺮو‬ ‫اﻷﻧﻔــﺎق‪ ،‬ﳒﺪ ﺑﺎﻋﺔ ﺟﺎﺋﻠﲔ ﻣﻨﺘﺸــﺮﻳﻦ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ وﻗــﻮة‪ ،‬ﻳﺒﻴﻌﻮن ﻛﻞ‬ ‫ﺷــﻰء ﻣﻦ أﻃﻌﻤﺔ وﻣﺄﻛﻮﻻت وﻣﻼﺑﺲ وﻛﺘﺐ وﻋﻄﻮر وأدوﻳﺔ وأﻋﺸﺎب‬ ‫وﻣﺴﺘﺤﻀﺮات ﲡﻤﻴﻞ واﻛﺴﺴﻮارات‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻏﻴــﺮ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺿﻴﻖ اﳊﺎل ﳌﺸــﺘﺮى ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺴــﻠﻊ ﻳﺪﻓﻌﻬــﻢ داﺋﻤﺎ ﻟﻠﺒﺤــﺚ ﻋﻦ اﻻرﺧــﺺ‪ ،‬ﺑﻐﺾ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫‪08‬‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣـ ـ ــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﮔ ــﻞ ﺷ ــﻰء ﻋ ــﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴ ـ ـ ـ ـ‬

‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى ﻛﻮﻧﻬﺎ ردﻳﺌﺔ اﻟﺼﻨﻊ‪ ،‬أو ﺳﻴﺌﺔ اﳉﻮدة أوﺣﺘﻰ ﻣﻀﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﳌﻬﻢ ﻫﻮ ﺳﺪ اﳊﺎﺟﺔ وﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻋﻠــﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﲡﺪ ﻛﻞ ﺷــﻰء‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻻﻧــﻮاع ﻣﻦ اﳌﻌﻠﺒﺎت‬ ‫واﻟﺸــﻮﻛﻮﻻﺗﺔ واﻟﺒﺴــﻜﻮﻳﺖ اﳌﺴــﺘﻮردة‪ ،‬وﻫــﻰ ﻏﺎﻟﺒــﺎ إﻣــﺎ ﻣﻨﺘﻬﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬وﰎ ﲡﺪﻳﺪ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﺑﻮاﺳــﻄﺔ ﻣﺰورﻳﻦ ﻣﻬﺮة‪،‬‬ ‫وإﻣﺎ أوﺷــﻜﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‪ ،‬وﰎ ﺗﺴــﺮﻳﺒﻬﺎ ﻟﻠﺒﺎﻋﺔ اﳉﺎﺋﻠﲔ ﺑﺄرﺧﺺ‬ ‫اﻻﺳــﻌﺎر‪ ،‬وﲡــﺪ أﻳﻀﺎ اﻻدوﻳــﺔ اﳌﻬﺮﺑﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻟــﺞ ﺑﻌﺾ اﻻﻣﺮاض‬ ‫اﳌﺰﻣﻨــﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ »أدوﻳﺔ ﺻﻴﻨﻴﺔ« ﺗﺒﺎع ﺑﺎﺳــﻌﺎر أرﺧﺺ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬

‫ﻣــﻦ ﻧﻈﻴﺮﺗﻬــﺎ اﳌﺴــﺘﻮردة واﻟﺒﺎﻫﻈــﺔ اﻟﺜﻤﻦ‪ ،‬وﲡﺪ أﻳﻀﺎ اﻻﻋﺸــﺎب‬ ‫اﻟﺘــﻰ ﻳﻮﻫﻢ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﳌﺮﺿﻰ ﺑﺎﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻀﻄﺮ اﻻ ﲡﺮع »اﳌﺮ«‪.‬‬ ‫ﻣﺸــﻐﻮﻻت اﻟﺘﺮﻳﻜﻮ واﻻﺻــﻮاف واﻟﻜﺮاﻓﺘﺎت واﳌﻼﺑــﺲ ﺗﺒﺎع اﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻠــﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‪ ،‬وﻫﻰ ﻓــﻰ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﻣﺼﺎﻧــﻊ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻻ ﲡﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓــﺬ ﻟﺘﺼﺮﻳــﻒ اﻧﺘﺎﺟﻬــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟــﻰ ﻳﺘــﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬــﺎ ﻋﻠــﻰ ﺑﺎﺋﻌــﻰ‬ ‫اﻻرﺻﻔﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻼﺑﺲ وﺧﺎﺻﺔ اﻻﺻﻮاف ﻣﻦ ﺑﻠﻮﻓﺮات‬ ‫وﻛﻮﻓﻴــﺎت وأﻏﻄﻴﺔ رأس‪ ،‬ﲡﺪ رواﺟﺎ ﻣﻊ دﺧﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺸــﺘﺎء‪ ،‬ﻧﻈﺮا‬

‫ﺻﺤﺔ ا ﺼﺮﻳ ﻓﻰ ﺧﻄﺮ‬

‫أدوﻳﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻣﻨﺸﻄﺎت ﻣﻀﺮوﺑﺔ ﺑﺎﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‬ ‫اﻹﺣﺴـــﺎس ﺑﺎﻷﻟﻢ ﺷﻰء ﺻﻌﺐ واﻹﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮن أﺻﻌﺐ واﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﺣﻠﻮل ﻏﻴﺮ ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ ﻟﻌﻼج‬ ‫اﻷﻟـــﻢ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻔﻌـــﻞ اﻷﺻﻌﺐ‪ .‬ﺑﻞ ﻫﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺷـــﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻘﻬﺮ ﻳﺸـــﻌﺮ ﺑﻬﺎ أﻏﻠـــﺐ اﳌﺼﺮﻳﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪ ﻳﺼﻴﺒﻬﻢ‬ ‫اﳌـــﺮض ﻓﺈذا ﳉﺄوا إﻟﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ وﺟﺪوا اﻟﻜﺸـــﻒ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌـــﺪى ﻣﺌـــﺎت اﳉﻨﻴﻬـــﺎت واذا أرادوا ﺷـــﺮاء دواء ﻻ‬ ‫ﻳﺠـــﺪون ﻓﻰ ﺟﻴﻮﺑﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻜﻔـــﻰ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺻﻴﻒ‬ ‫ﻫﻮ اﳊﻞ اﻷﺳـــﻬﻞ‪ .‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ واﻷﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ اﳊﻴﺎة‪ .‬ﻟﻜﻦ أﻣﺎم اﻟﻔﻘﺮ وﺿﻴﻖ‬ ‫ذات اﻟﻴـــﺪ ﻳﺼﺒﺢ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﺸـــﻌﻮر ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﺑـــﺪواء ﻣﺠﻬـــﻮل اﳌﺼﺪر ﻫـــﻮ ﻏﺎﻳﺔ ﻣـــﺎ ﻳﺘﻤﻨﺎه ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫أﻋﻴﺎه اﻟﻔﻘﺮ ﻗﺒﻞ اﳌﺮض‪.‬‬ ‫أدوﻳـــﺔ اﻟﺮﺻﻴﻒ أﺻﺒﺤﺖ ﺻﻮرة ﻣﻜﺮرة وﻳﻜﻔﻰ أن‬ ‫ﺗﺄﺧﺬك ﻗﺪﻣﺎك إﻟﻰ ﻣﻴﺪان اﻟﻌﺘﺒﺔ أو رﻣﺴـــﻴﺲ ﻟﺘﺠﺪ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋـــﺔ ﻣﻌﺮوﺿـــﺔ ﻓﻰ ﻋـــﺰ اﻟﻈﻬـــﺮ واﻷدوﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻜﺸـــﻮف‪ .‬ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺎءوا ﻣﻦ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ أو ﺑﺎﺋﻌﻮن‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﻮن‪ .‬ﻓﺎذا ﺟﻠﺴـــﺖ ﻓﻰ ﺑﻴﺘﻚ ﻓﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ ﻟﻚ ﻛﻞ اﻷدوﻳﺔ اﳌﺴـــﺘﻮردة اﻟﺘﻰ ﺗﻄﻠﺒﻬﺎ »واﻧﺖ‬ ‫وﺣﻈﻚ ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﺳﻠﻴﻤﺔ أو ﻣﻀﺮوﺑﺔ« اﳌﻬﻢ أن‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺎت ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫أﺳـــﻤﺎء ﻣـــﺰورة واﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸـــﺎرع أو أﺣﺪ‬ ‫ﺧﻄﻮط اﳌﺘﺮو ﻫﺮوﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻛﺎﻧـــﺖ اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺘﻜﺘﺸـــﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أن ﻛﻞ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟـــﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴـــﻒ ﳌﻦ ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﺜﻤـــﻦ وﻫﻮ ﻟﻸﺳـــﻒ » رﺧﻴﺺ »‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎب‬ ‫اﺳـــﺘﻔﺰﺗﻪ ﺗﻠﻚ اﻷدوﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﺑـــﻼ رﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﺸـــﺮ ً‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻘﺎﺑـــﺔ اﻟﺼﻴﺎدﻟﺔ أو ﺟﻬﺎز‬ ‫ﺣﻤﺎﻳـــﺔ اﳌﺴـــﺘﻬﻠﻚ وﺟﻤﻴـــﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴـــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻣـــﻦ ﻳﺒﻴﻊ أدوﻳﺔ ﲢﺖ ﻣﺴـــﻤﻰ‬ ‫ﻣﻜﻤـــﻼت ﻏﺬاﺋﻴـــﺔ وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻖ ﻻﻓﺘﺔ »اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻷﻋﺸﺎب«‬ ‫رواﺟﺎ‬ ‫واﻟﺘـــﻰ ﺗﻠﻘـــﻰ‬ ‫ﻛﺒﻴـــﺮا ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴـــﻮق اﳌﺼﺮى ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ‬ ‫أﺧﺮى ﻟﻌـــﻼج اﻟﻌﻘـــﻢ‪ ،‬واﻷﻣﺮاض‬ ‫اﳉﻠﺪﻳـــﺔ ﻣﺜـــﻞ اﻟﺼﺪﻓﻴـــﺔ واﻟﺒﻬﺎق‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻘﻠﺪ وﻋﺪﱘ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫اﳌﺮﻛـــﺰ اﳌﺼـــﺮى ﻟﻠﺤﻖ ﻓـــﻰ اﻟﺪواء‬ ‫ﺣـــﺎول ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻠـــﻚ اﻟﻈﺎﻫـــﺮة اﳋﻄﻴﺮة‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ رﺻـــﺪه ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﺑﺒﻴﻊ اﻷﺻﻨﺎف اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ‬ ‫ﻣـــﻦ اﻷدوﻳﺔ ﻣﺜـــﻞ ﺻﻨﻒ »اﻷﻟﺒﻮﻣـــﲔ«‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم‬ ‫اﳌﺮﻛـــﺰ ﻣﻨـــﺬ ﻓﺘـــﺮة ﺑﺮﺻـــﺪ ﺑﻌـــﺾ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫اﳌﻐﺸﻮﺷـــﺔ اﻟﺘـــﻰ ﺗﺒﺎع ﻋﻠـــﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ وﺑﺄﺳﻌﺎررﺧﻴﺼﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻘﺎر ﻟﻌﻼج ﲡﻠﻂ اﻟﺪم‬ ‫وﻫﻮ ﻋﺒـــﺎرة ﻋﻦ ﺣﻘﻨﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺛﻤﻨﻬـــﺎ اﻟﺮﺳـــﻤﻰ ‪ ٦٦٠‬ﺟﻨﻴﻬـــﺎ‬ ‫وﻳﺒـــﺎع اﻟﺼﻴﻨـــﻰ اﳌﻬـــﺮب ﻣﻨـــﻪ ﺑــــ‬ ‫‪ ٤٠‬ﺟﻨﻴﻬـــﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻋﻘـــﺎر آﺧﺮ ﻟﻌﻼج‬ ‫اﳉﻠﻄـــﺔ‪ ،‬ﺛﻤﻨـــﻪ اﻷﺻﻠـــﻰ ‪ ٤١٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬ ‫وﻳﺒـــﺎع ﺑــــ‪ ١٢٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‪،‬وﻋﻘﺎر ﻟﻌـــﻼج ﺗﺼﻠﺐ‬ ‫ﻗﺮﺻﺎ ﺑـ‪ ٦٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺒﺎع‬ ‫اﻟﺸـــﺮاﻳﲔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﺒﺔ ‪٦٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﻘﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻴﻨﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻃﺒﺎء اﻟﻘﻠﺐ ﺑﺒﻴﻌﻪ داﺧﻞ ﻋﻴﺎداﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﺒﻮب ﻣﺨﺪرة‬ ‫ﻟﻸﺳـــﻒ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﺪواء اﳌﻬـــﺮب واﳊﺒﻮب اﳌﺨﺪرة‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺼﻴﺮ ﻳﺒﺪأ وﻳﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع ﻓﻘﺪ ﲡﺪه أﻣﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺑـــﺔ اﻷﺟﻬﺰة اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﲔ ﺳـــﺎﻳﺲ اﳉﺮاج وﺑﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﲡﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ وﲢﻤﻞ ﺑﲔ ﻣﻼﺑﺴـــﻬﺎ »اﻟﺘﺮاﻣﺎدول‬ ‫واﻷﻣـــﺎدول واﻟﻜﻮﻧﺘﺮﻣـــﺎل واﻟﺘﺎﻣـــﻮل واﻟﺘﺮاﻣﺎﺟـــﺎك‬ ‫واﻟﺘﺮاﻣﻨﺪﻳﻞ« وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﺸـــﻄﺎت اﳉﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎوت ﺳـــﻌﺮﻫﺎ ﺑﺤﺴـــﺐ اﳌـــﻜﺎن اﻟـــﺬى ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺰﺑﻮن‪.‬‬ ‫و ْﻫـــﻢ اﻟﺸـــﻔﺎء ﻳﺒﺤـــﺚ ﻋﻨـــﻪ ﻣـــﻦ ﺗﻌﺒﻮا ﻣـــﻦ ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ اﻟﻄﺒﻴـــﺔ أو ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ أﻣﻞ وﻣﻨﻬﻢ اﳊﺎﺟﺔ‬ ‫»ﻓﺘﺤﻴـــﺔ« اﻟﺘـــﻰ ﺗﻌﺒﺖ ﻣـــﻦ اﻟﻌﻼج واﻟﺬﻫـــﺎب ﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﻌﻈﺎم ﺑﺴـــﺒﺐ اﻻم اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮى‪ .‬وﻟﻢ ﲡﺪ ﺳـــﻮى‬ ‫اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻟﺘﺸـــﺘﺮى ﻣﻨﻪ »دﻫﺎن اﻟﻨﻌﺎم« اﻟﺬى اﺷـــﺘﺮاه‬ ‫ﻟﻬﺎ اﺑﻨﻬﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﺴـــﻮداﻧﻴﲔ ﲟﻴﺪان اﻟﻌﺘﺒﺔ‬ ‫ﻟﻈﻬﺮﻫـــﺎ وﻗﺪﻣﻴﻬـــﺎ‪ .‬وﻟﻜﻨﻬـــﺎ ﲟﺠـــﺮد دﻫـــﺎن اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫واﺣﻤـــﺮارا ﻓﻰ ﻇﻬﺮﻫﺎ‬ ‫وﺟﺪت ﻧﺎرا ﻓﻰ ﺟﺴـــﺪﻫﺎ ﻛﻠﻪ‬ ‫ً‬ ‫وأﳌًﺎ‬ ‫ﺷـــﺪﻳﺪا ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺰﻳﻠﻪ ﺑﺴـــﺮﻋﺔ وﻟﻢ ﺗﻜﺮر اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌـــﺪ أن اﺳـــﺘﻌﻮﺿﺖ اﷲ ﻓﻰ ﺛﻤـــﻦ اﻟﻌﺒﻮﺗـــﲔ اﻟﻠﺘﲔ‬ ‫أﺣﻀﺮﻫﻤﺎ اﺑﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋـــﻢ ﻋﻼء ﻓﻘﺪ ﺟﺬﺑﻪ ﺑﺎﺋﻊ اﻟﻌﺴـــﻞ اﻟﺬى ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴـــﻪ »ﻣﻨﺸـــﻂ ﺟﻨﺴـــﻰ« ﻟﺘﺒـــﺪأ ﻣﺤـــﺎوﻻت اﻟﻔﺼﺎل‬ ‫واﻟﺸـــﺪ واﳉﺬب ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻮﺗﲔ ﻟﻠﻌﺴﻞ ﺑـ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ .‬وﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺑﻬﻤﺎ إﻟﻰ ﺑﻴﺘﻪ ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻰ ﻗﺮاره‬ ‫ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪ زﺑﻮ ًﻧﺎ آﺧﺮ ﺟﺎء إﻟﻰ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻟﻴﺘﺸﺎﺟﺮ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻷن اﻟﻌﺴـــﻞ اﻟﺬى أﻋﻄﺎه ﻟﻪ ﻟﻢ ﻳـــﺄت ﺑﺄى ﻧﺘﻴﺠﺔ وأﻧﻪ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻋﺴﻞ ﻋﺎدى ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ﺛﻤﻨﻪ ‪ ٤٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻴﺪﺧﻞ‬ ‫ﻋﻢ ﻋﻼء »ﻓﻠﻮﺳﻪ« ﻓﻰ ﺟﻴﺒﻪ وﳝﻀﻰ ذاﻫﺒﺎ إﻟﻰ ﺣﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻠﻪ وﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ ﻣﻌﻪ ﻧﺪاءات اﻟﺒﺎﺋﻊ اﻟﺬى ﻓﻘﺪ ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـــﺪة‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺴـــﺪاد ﺛﻤﻦ اﻟﻌﺒـــﻮات ﻟﻠﺰﺑﻮن‬ ‫اﻷﺧﺮ اﻟﺬى ﻫﺪده ﺑﺎﺑﻼغ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺎت ﻣﺸﻬﻮرة‬ ‫اﻟﺒﻴـــﻊ ﻷدوﻳـــﺔ اﻟﺮﺻﻴـــﻒ وﺻـــﻞ ﻟﻸﺳـــﻒ إﻟـــﻰ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴـــﺎت ﺷـــﻬﻴﺮة وﻟﻌـــﻞ اﳌﺘﺎﺑـــﻊ ﻟﺒﻌـــﺾ ﺣﻤـــﻼت‬

‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ ﺳـــﻴﺠﺪ ﺑﲔ اﳊﲔ واﻻﺧﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺿﺒـــﻂ أدوﻳﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ وأﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﺻﺎﳊﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳـــﺘﻬﻼك اﻵدﻣـــﻰ أﺻـــﻼ ﻓﻔﻰ اﻷﺳـــﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫أﺻـــﺪر اﻟﻠـــﻮاء ﻋﺎﻃﻒ ﻳﻌﻘـــﻮب‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﻬـــﺎز ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻬﻠﻚ ﻗـــﺮارا ﺑﻐﻠـــﻖ ﺻﻴﺪﻟﻴﺘﲔ ﲟﺼـــﺮ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﳊـــﲔ اﺗﺨـــﺎذ اﻹﺟـــﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺿﺪﻫـــﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺑﻴﻌﻬﻤﺎ أدوﻳﺔ ﻣﺤﻈﻮرة وﻏﻴﺮ ﻣﺴﺠﻠﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺷﻜﻮى ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﺣﻴﺚ وﺟﺪ ﺗﺎرﻳﺦ اﻹﻧﺘﺎج اﳌﺪون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒـــﻮات ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﻧﺘﺎج اﳌﺪون ﻋﻠﻰ ﺷـــﺮاﺋﻂ‬ ‫اﻷدوﻳـــﺔ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﻣـــﺎ ﻳﺆﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺘﻬﻴـــﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‬ ‫وﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ وﺳـــﻼﻣﺔ اﳌﺴـــﺘﻬﻠﻜﲔ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ أﺑﺮز ﳕﻮذج ﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت ﻣﺸـــﻬﻮرة‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫وﻋﻼﺟﺎ ﺑﺎﻷﻋﺸـــﺎب ﺻﺪر‬ ‫ﺗﺒﻴـــﻊ أدوﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻜﻤﺎ‬ ‫ﺿـــﺪ ﺻﺎﺣﺒﻬـــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣـــﻦ ‪ً ٢٢‬‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴـــﺎ ﳌﺤﺎﻛـــﻢ اﳉﻨـــﺢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺑﻌﻀﻬـــﺎ ﲟﺤﺎﻛـــﻢ اﻻﺳـــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﺑﺴـــﺠﻨﻪ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﻐـــﺶ اﻟﺘﺠﺎرى‬ ‫ﻟﻸدوﻳـــﺔ‪ ،‬ﺣﻴـــﺚ ﻧﺼـــﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺣـــﻜﺎم ﻋﻠـــﻰ أن اﳌﺘﻬـــﻢ‬ ‫ﻟـــﻢ ﻳـــﺮاع أى ﺣﻘـــﻮق‬ ‫ﺑـــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـــﺘﻬﻠﻜﲔ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼـــﺎ ﻋﻠـــﻰ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺪاﻋﻬـــﻢ واﻟﺘﻼﻋـــﺐ‬ ‫ﻃﻤﻌـــﺎ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﺳـــﺐ ﺧﻴﺎﻟﻴـــﺔ ﻣﻦ وراء‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫وﻟﻸﺳـــﻒ ﻋﻘﻮﺑـــﺔ اﻟﺘﺮوﻳـــﺞ‬ ‫ﻟﻸدوﻳـــﺔ اﳌﻐﺸﻮﺷـــﺔ ﻻ ﺗﻨﺎﺳـــﺐ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘـــﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫ﺧﺒﻴـــﺮ ﻓـــﻰ اﻟﻘﺎﻧـــﻮن اﻟﻌﺎم وﻣﺪﻳـــﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻟﻠﺪراﺳـــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ ﻓﺎﻟﻘﺎﻧـــﻮن رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٢٧‬ﻟﺴـــﻨﺔ ‪ ١٩٥٥‬ﻋﻘﻮﺑﺎﺗﻪ ﻏﻴـــﺮ رادﻋﺔ ﺑﺎﳌﺮة‬ ‫ﺣﻴـــﺚ ﻧﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن »ﻋﺮض أو ﺑﻴﻊ أدوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ أو ﻣﻐﺸﻮﺷـــﺔ أو ﻓﺎﺳـــﺪة‬ ‫ﻳﻌﺎﻗـــﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﺑﻨﺺ اﳌﺎدة ‪ ٢‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﻗﻤﻊ‬ ‫اﻟﻐـــﺶ واﻟﺘﺪﻟﻴـــﺲ ﺑﺎﳊﺒـــﺲ ﻣﻦ ﺳـــﻨﺔ إﻟﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات وﻏﺮاﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺮة آﻻف ﺟﻨﻴﻪ وﺣﺘﻰ ﺛﻼﺛﲔ‬ ‫أﻟـــﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى )وﺟﻮد أﻳﺔ أدوﻳﺔ أو ﻣﺴـــﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫أو ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات ﲡﻤﻴﻞ أو ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻣﻬﺮﺑﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺠﻠﺔ ﺑـــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ أو ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﳌﺼﺪر ﻳﻌﺎﻗﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳـــﺮ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴـــﺔ ﺑﻨﺺ اﳌـــﺎدة ‪ ٨١‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧـــﻮن ‪ ١٢٧‬ﻟﻌـــﺎم ‪ ١٩٥٥‬واﳌﻌﺪﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻧـــﻮن ‪ ١٦٧‬ﻟﻌـــﺎم ‪١٩٩٨‬‬ ‫ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﺧﻤﺴـــﲔ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـــﺌﻮل ﻋـــﻦ ﻫـــﺬا‪.‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎن اﳌﺴﺌﻮل ﻫﻮ‬ ‫ﺻﺎﺣـــﺐ أو ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا ﻟﺼﻴﺪ ﻟﻴـــﺔ‬ ‫ف‬ ‫ﻳﻀـــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﻮﺑـــﺔ اﳌﺎﻟﻴـــﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻏﻠﻖ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ‬ ‫ﳌﺪة ﺗﺘﺮاوح ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﻬﻮر‬ ‫وﺣﺘـــﻰ اﺛﻨﻰ ﻋﺸـــﺮ ﺷـــﻬﺮا ( وﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣـــﻮال ﺗﺘﻢ ﻣﺼﺎدرة اﻷﺻﻨﺎف‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﳌﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺎﻗﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﺎول ﺗﻬﺮﻳﺐ أدوﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أم ﻣﺴـــﺘﻮردة إﻟﻰ اﳋﺎرج دون اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴـــﻤﺎﺋﺔ إﻟـــﻰ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى‬ ‫واﳊﺒـــﺲ أو ﺑﺈﺣـــﺪى اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ ﻣﻊ ﻣﺼـــﺎدرة اﻷدوﻳﺔ‬ ‫اﳌﻀﺒﻮﻃـــﺔ وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﻮدة ﺗﻀﺎﻋـــﻒ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻨﺺ اﳌﺎدة ‪ ٨٣‬ﻣﻜﺮر ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪ ١٢٧‬ﻟﻌﺎم ‪.١٩٥٥‬‬ ‫ﻋﺎﻣـــﺮ أﻛﺪ أن أن ﺣﺠﻢ ﲡﺎرة اﻷدوﻳﺔ اﳌﻐﺸﻮﺷـــﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻘﺪر ﺑـ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺳـــﻨﻮﻳﺎ‪ .‬وأن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـــﻦ ‪ ٪٩٥‬ﻣـــﻦ اﻷدوﻳـــﺔ اﳌﺘﺪاوﻟﺔ ﻋﻠـــﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻫﻰ‬ ‫أدوﻳـــﺔ ﻣﺰﻳﻔﺔ وﻣﻐﺸﻮﺷـــﺔ واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴـــﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺗـــﺪل ﻋﻠﻰ أن اﻟﻐﺶ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﻓـــﻰ اﻷدوﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫واﳌﻌﺮوﻓﺔ وﻣﺴـــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﺴـــﺒﻘﺎ‪ ،‬واﻳﻀﺎ ﻓـــﻰ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﺪﺛﺔ‪ ،‬اى اﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﻏﺶ دواء اﺻﻼ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدا‬ ‫وﻣﺴـــﺘﺨﺪﻣﺎ أو إﺑﺘﻜﺎر ادوﻳﺔ ﻣﺰﻳﻔﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎس‪ ،‬وأن‬ ‫اﻷدوﻳـــﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻏﺸـــﻬﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻀـــﺎدات اﳊﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻀﺎدات اﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺎت‪ ،‬واﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت واﻟﻜﻮرﺗﻴﺰوﻧﺎت‪.‬‬ ‫اﻷﺧﻄـــﺮ ﻛﻤـــﺎ ﻳﻘـــﻮل ﻋﺎﻣـــﺮ إن ﺣﺠـــﻢ اﻷدوﻳـــﺔ‬ ‫اﳌﻐﺸﻮﺷـــﺔ ﺑﻠـــﻎ ﻣﻨـــﺬ ‪ ٪٢٠ ،٢٠١١‬ﻣﻦ ﺣﺠـــﻢ ﲡﺎرة‬ ‫اﻷدوﻳـــﺔ ﻓـــﻰ ﻣﺼـــﺮ‪ ،‬واﻧﺨﻔـــﺾ ﻟﻴﺼﺒـــﺢ ‪ ٪١٥‬ﻣـــﻊ‬ ‫اﺳـــﺘﻘﺮار اﻷوﺿـــﺎع اﻟﺪاﺧﻠﻴـــﺔ‪ .‬وأن ﻣﻌـــﺪل اﻟـــﺪواء‬ ‫اﳌﺘﺪاول ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ُﻳﻘﺪر ﺑـ‪ ٢٤‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ُ ،‬ﳝﺜﻞ اﻟﺪواء‬ ‫اﳌﻐﺸﻮش ﻧﺤﻮ ‪ ٥‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ أدوﻳﺔ‬ ‫اﳌﻨﺸـــﻄﺎت اﳉﻨﺴـــﻴﺔ اﻟﺘـــﻰ ﺗُﺒﺎع ﻋﻠـــﻰ اﻷرﺻﻔﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸـــﻮارع واﳌﻴﺎدﻳﻦ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺘﺒﺔ ورﻣﺴﻴﺲ‪ .‬وﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷدوﻳﺔ ﺗُﺴﺮب إﻟﻰ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﳌﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬؛ ﳑـــﺎ أدى إﻟﻰ اﻧﺘﺸـــﺎر ﻣﺼﺎﻧﻊ »ﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴـــﻠﻢ« وزﻳﺎدة ﻋﺪدﻫﺎ ﺑﺸـــﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮﺑﺘﻌﺪﻳـــﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬى ﺻﺪر ﻓﻰ اﳋﻤﺴـــﻴﻨﻴﺎت‬ ‫وﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳـــﺐ ﻋﻘﻮﺑﺎﺗـــﻪ ﻣﻊ اﻟﻮﻗـــﺖ اﳊﺎﻟﻰ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺰاﻳـــﺪ ﻧﺴـــﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﺘﻬﻤﻪ ﺳـــﻮق اﻟﺪواء اﳌﻐﺸـــﻮش ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻨﺎن ﺑﺪوى‬

‫ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻣﻦ دﻓﺘﺮ اﳊﻴﺎة‬

‫ﻣﻦ ﺑﺎﺋﻊ اﻟﺼﺒﺎر‪ ..‬إﻟﻰ اﻟﺴﺖ »ﻫﺪى« ﻣﺎﺳﺤﺔ اﻷﺣﺬﻳﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫»اﻟﺮﺻﻴﻒ« ﻫﻞ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺣﻨﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺸـــﺮ ﻣﻦ ذوﻳﻬـــﻢ؟ وﻫﻞ ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻫﻤـــﻮم اﻟﻐﻼﺑﺔ‬ ‫وﻳﻌﺒﺮ ﺑﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ ؟ ﺳـــﺆال راودﻧﻰ‬ ‫وأﻧﺎ أﲢﺪث ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﺧﺘﺎروا اﻟﺮﺻﻴﻒ ﺳﻨﺪاً‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﷲ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﻫﺬه اﳊـــﺎﻻت ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴـــﺖ »رﺣﻤﺔ« اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲡﻠـــﺲ داﺋﻤﺎ ﺑﺠﻮار أﺣﺪ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﺑﻮﺳـــﻂ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻔﺘـــﺎن أﺧﻔﺘﻪ ﲡﺎﻋﻴﺪ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬى‬ ‫ﺗﺨﻄﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﺴﺘﲔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﺗﺘﺤﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴـــﻬﺎ ﻟﺘﺄﺗـــﻰ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ ﺣﺠﺮﺗﻬـــﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﺄﺑـــﻰ اﻟﻨﻤﺮس إﻟﻰ اﳌﻜﺎن اﻟـــﺬى ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﺘﺮددﻳـــﻦ ﻋﻠﻰ اﳌﻜﺎن ﻟﻴﻌﻄﻔـــﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ اﺑﻨﺎ ﺷـــﺎﺑﺎ ﻓـــﻰ أواﺧﺮ اﻟﻌﺸـــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬ ‫»ﻋﺎﺟﺰ« اﳊﺮﻛﺔ واﻟﻨﻈﺮ وﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﻼج ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﻫـــﻮ ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﳑـــﻦ ﻳﺪاوﻣﻮن ﻋﻠـــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﺖ »رﺣﻤﺔ« اﻟﺘﻰ ﺧﺮﺟﺖ إﻟﻰ ﺷﻮارع اﳌﺤﺮوﺳﺔ‬ ‫ﺗﺒﺤـــﺚ ﻋـــﻦ ﺟﻨﻴﻪ ﻣﻦ اﳌﺤﺴـــﻨﲔ ﻻﻃﻌﺎم ﻧﻔﺴـــﻬﺎ‬ ‫واﺑﻨﻬـــﺎ ﺑﻌـــﺪ وﻓﺎة زوﺟﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳـــﻨﻮات واﻧﺸـــﻐﺎل‬ ‫اﻷﺑﻨـــﺎء واﻟﺒﻨﺎت ﻓﻰ أﺣﻮاﻟﻬـــﻢ دون أن ﻳﻔﻜﺮوا ﻣﺮة‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴـــﺆال ﻋـــﻦ أخ ﻣﺮﻳﺾ وأم ﺟﺎوزت اﻟﺴـــﺘﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺸـــﺎب ﺣﺴـــﲔ ﻓﻠـــﻢ ﻳﺠﺪ ﺳـــﻮى ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻧﺼـــﺮ اﻟﺪﻳـــﻦ ﺑﺎﻟﻬﺮم ﻟﻴﻘﻒ ﺑﺠﻮارﻫـــﺎ ﻟﻴﺒﻴﻊ زﻳﻮت‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺸـــﻌﺮ »زﻳﺖ ﺳﻤﺴـــﻢ وﺟﻮزﻫﻨﺪ وﻧﺨﺎع«‬ ‫وﻳﺒﻴﻊ أﻳﻀﺎ »ﺻﺒﺎر ﺧﺎم« ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻘﺸﻴﺮه أﻣﺎم اﳌﺎرة‬ ‫وإﺧﺮاج اﻟﺴﺎﺋﻞ اﻟﻠﺰج ﻣﻨﻪ وﻳﺒﻴﻊ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﺑـ » ‪٢٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﺳﻮى اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻟﻴﻘﻒ ﻳﺒﻴﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺘﻪ دون ﺧﺠﻞ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﻜﻤﻞ دراﺳﺘﻪ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫اﳌﻌﺎﻫـــﺪ ﻓﻜﻞ أﻣﻠﻪ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة أن ﻳﻜﻮن ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ‬

‫اﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﻣـــﻦ ﺣﺴـــﲔ إﻟﻰ إﺳـــﻼم اﻟﺬى ﻳﻌﺮﻓـــﻪ أﻏﻠﺐ‬ ‫اﳌﺘﺮددﻳـــﻦ ﻋﻠـــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﻬﻨﺪﺳـــﲔ ﺣﻴﺚ ﻳﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻫﺪوء ﻟﻴﺮﺳـــﻢ وﻳﻜﺘﺐ ﺑﻌﺾ اﳉﻤـــﻞ اﻟﻠﻄﻴﻔﺔ‬ ‫وﻳﺒﻴﻌﻬـــﺎ ﳌﻦ ﳝـــﺮون ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﻬﻢ ﻣـــﻦ أﺻﺒﺢ زﺑﻮﻧﺎ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻻﺳﻼم وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻌﺠﺒﻪ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻰ ﻳﺮاﻫﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮة ﺟﺪﻳﺪة »ﻟﻠﺘﺴـــﻮل« ﻓﻰ ﺣﲔ ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺎ اﺳـــﻼم‬ ‫أﻛﻞ ﻋﻴﺶ ﻣﻦ ﻫﻮاﻳﺔ ﻳﺤﺒﻬﺎ وﻳﻨﻔﻖ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴـــﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺠﺪ ﻋﻤﻼ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ‪.‬‬ ‫اﳉﺪة اﻟﺸﻘﻴﺎﻧﺔ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻨﺴﻰ اﻷﺑﻨﺎء ذوﻳﻬﻢ وﻟﻜﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫أن اﻷﻣﻬﺎت ﻻ ﻳﻨﺴـــﻮن آﺑﺎءﻫﻦ وأن اﳉﺪات أﺑﺪا ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺴﻮن أﺣﻔﺎدﻫﻦ ﺑﻞ ﻳﺘﺤﻤﻠﻦ اﳌﺸﻘﺔ ﻟﻼﻧﻔﺎق ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ آﺧﺮ اﻟﻌﻤﺮ وﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴـــﺖ أم ﻋﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌـــﻮدت أن أراﻫﺎ ﻋﺪة أﻳﺎم ﻓﻰ اﻷﺳـــﺒﻮع ﺗﺒﻴﻊ‬ ‫اﳉﺮﺟﻴﺮ واﳌﻠﻮﺧﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻀﺎر اﻟﺴﻼﻃﺎت‬ ‫وﺗﺼﺤﺒـــﻚ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮات »اﳊﻠﻮة« وأﻧﺖ ﺗﺸـــﺘﺮى ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ .‬ﺣـــﻼوة ﻟﺴـــﺎﻧﻬﺎ ﺟﻌﻠﺘﻨﻰ أﻗﺘﺮب ﻣﻨﻬﺎ ﻷﺳـــﺄل ﻋﻦ‬ ‫أﺣﻮاﻟﻬﺎ ﻷﻋﺮف ﻣﻨﻬﺎ أن ﻟﻬﺎ اﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت وﺣﻔﻴﺪات‬ ‫ﻻﺑﻨﺔ ﻣﺘﻮﻓﺎة ﻛﺎﻧﺖ أم ﻋﺮﺑﻰ ﻫﻰ اﳌﺼﺪر اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻟﻼﻧﻔﺎق ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺗﺰوﻳﺠﻬﻢ رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﺟﺎوزت اﻟﺴﺒﻌﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ .‬وﻇﻠﺖ أم ﻋﺮﺑﻰ ﺷﻘﻴﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻔﺎد‬ ‫رﻏـــﻢ اﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺠﻠﻄﺔ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﺗﻈﻞ ﻓﻰ ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ ﳌﺪة‬ ‫أﺳـــﺒﻮﻋﲔ ﺛﻢ ﻋﺎدت ﻟﻠﻌﻤﻞ وﺑﻴﻊ اﳋﻀﺎر ﻓﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬـــﺎ ﻷﻋﺮف اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻴـــﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻻﺣﻈﺖ‬ ‫ﻏﻴﺎﺑﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻮﻓﻴﺖ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ اﷲ ﻣﻨﺬ أﻳﺎم ﻟﺘﻐﻠﺒﻨﻰ‬ ‫دﻣﻮﻋﻰ وأﻧﺎ أدﻋﻮ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ ﻋﻠﻰ »ﺟﺪة« ﺷﻘﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺎﺗﺖ وﻫﻰ ﲢﻤﻞ ﻫﻤﻮم أﺣﻔﺎدﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺎء ﻣﻌﻴﻼت‬ ‫ﺳـــﺆال ﺑﺎدرﻧﻰ وأﻧـــﺎ أرى أﻏﻠﺐ ﻣـــﻦ ﻳﺰاﺣﻤﻮن‬

‫اﻟﺮﺻﻴـــﻒ ﻟﻠﺒﺤـــﺚ ﻋﻦ ﻟﻘﻤـــﺔ ﻋﻴﺶ ﻣﻦ اﻟﺴـــﺘﺎت‬ ‫اﻟﺸـــﻘﻴﺎﻧﺔ ﻷﺟﺪﻧـــﻰ أراﺟـــﻊ ﻣـــﺎ ﻳﻘـــﺎل ﻋـــﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺴـــﻴﺪات اﳌﻌﻴﻼت وﻣﻨﻬﺎ دراﺳﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﳉﻨﺎﺋﻴﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻧﺴـــﺒﺔ‬ ‫اﳌﺮأة اﳌﻌﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﺪد اﻟﺴﻜﺎن ﺗﺼﻞ إﻟﻲ ‪٪٣٤‬‬ ‫وأن أﻋﻠﻰ ﻧﺴـــﺒﺔ ﻫﻰ ﻓﻰ اﻷراﻣـــﻞ واﳌﻄﻠﻘﺎت وأن‬ ‫اﻷﻋﺪاد ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻓﻰ دراﺳـــﺔ ﻟﻸﱈ اﳌﺘﺤـــﺪة ﺗﺘﺒﻌﺖ دورة ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺳـــﺮ ﻓﻰ اﻟـــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺗﻮﺻﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻧﺴﺒﺔ ﻏﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻌﻴﻼت‪ ..‬ورﻏﻢ أن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎدة ﻓﻰ اﻟﺪﺳـــﺘﻮر اﳉﺪﻳﺪ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ٢٠١٤‬ﺗﻠﺰم‬ ‫اﻟﺪوﻟـــﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﳌﺮأة اﳌﻌﻴﻠـــﺔ إﻻ أن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻘﺪم ﻣﻌﺎﺷﺎت‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻜﻨﻬـــﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪا ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻐـــﻮل اﻷﺳـــﻌﺎر اﻟﺬى ﺗﻮﺣﺶ‪ .‬ﻟﺬﻟـــﻚ ﻳﺤﺘﺎج اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤـــﺎ ﺗﺸـــﻴﺮ ﻛﻞ اﻵراء إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓـــﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺤـــﺚ ﻋﻦ اﳊﻴﺎة ﻟﻬﺎ وﻟﺬوﻳﻬﺎ ﲟﺸـــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﲡﺪ ﻣﻦ ﻳﺮوج ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم واﻻﺣﺼﺎﺋﻴﺎت أﻋﻮد ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ‬ ‫وﺳـــﻂ اﻟﺒﻠﺪ أﻣﺎم ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸـــﻬﺮ اﻟﻌﻘﺎرى ﺣﻴﺚ‬ ‫ﲡﻠـــﺲ »اﻟﺴـــﺖ ﻫـــﺪى« وﻣﻌﻬـــﺎ اﺑﻨﺘـــﺎن ﺻﻐﻴﺮات‬ ‫ﲢﺎول أن ﲢﻤﻴﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﺮد اﻟﺰﻣﻦ ﺑﺒﻄﺎﻧﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﻬﻤﻚ ﻫﻰ ﻓﻰ ﻣﺴﺢ ﺣﺬاء زﺑﻮن وﻗﻒ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﺗﻠﻤﻴـــﻊ ﺣﺬاﺋـــﻪ ﻟﻴﺘﺮك ﻟﻬﺎ اﻟﺒﺎﻗـــﻰ وﺗﺼﺮ ﻫﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﺄﺧﺬ ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻓﻬﻰ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴـــﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ رﺳـــﻤﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺑﺪﻳﻼ ﻋـــﻦ زوﺟﻬﺎ اﳌﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟـــﺬى ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺮﺿـــﻰ ﻟﻬﺎ ﺑﻬﺬه اﳌﻬﺎﻧﺔ ﻟﻮﻻ ﺷـــﺪة‬ ‫اﳌﺮض وﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ رﻋﺎﻳﺔ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺨﺮج وﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐـــﺎر ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓـــﻰ اﻟﻔﺠﺮ وﻣﻌﻬﺎ ﻋﻠﺒـــﺔ اﻟﻮرﻧﻴﺶ‬

‫ﻛﺎرﺛﺔ ﺗﻬﺪد ﺣﻴﺎة ا ﺼﺮﻳ ‪..‬‬

‫ﻟﺘﻌﻮد اﺧﺮ اﻟﻨﻬﺎر ﲢﻤﻞ ﻟﻪ اﻟﻌﻼج واﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﳌﻴﻜﺮوﺑﺎص واﳌﺘﺮو‬ ‫أﻣﺎ اذا أردت أن ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﳉﺪﻋﻨﺔ ﻓﺄﺳـــﺄل‬ ‫ﻋﻦ أم ﺷـــﻴﻤﺎء اﻟﺘـــﻰ ﺣﻜﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌـــﺾ ﻣﻦ رﻛﺒﻮا‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﳋﻂ اﻟﻮاﺻﻞ ﺑﲔ رﻣﺴﻴﺲ‬ ‫وﻣﻨﻄﻘـــﺔ اﻟﺘﺠﻤﻊ اﳋﺎﻣﺲ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﳌﻴﻜﺮوﺑﺎص‬ ‫ﻫـــﻮ اﳊﻞ اﻟﺬى ﻓﻜﺮت ﻓﻴـــﻪ ﻟﻜﻰ ﺗﻮﻓﺮ رزﻗﺎ ﺣﻼﻻ‬ ‫ﻟﻬﺎ وﻷوﻻدﻫﺎ ﻓﺎﻟﺸـــﻐﻞ »ﻣـــﺶ ﻋﻴﺐ« ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻴﻜﺮوﺑﺎص‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺳـــﺮﻓﻴﺲ اﳌﻴﻜﺮوﺑﺎص إﻟﻰ رﺻﻴﻒ اﳌﺘﺮو‬ ‫ﺣﻴـــﺚ ﺣﻜﺖ ﻟـــﻰ اﻟﺼﺪﻳﻘﺎت ﻋـــﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮات ﳑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠـــﻦ ﺷـــﻬﺎدات ﻋﻠﻴﺎ ﺑﻞ ﺑﻌﻀﻬـــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻦ »ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋـــﺎم ﻓـــﻰ ﻣﺼﻠﺤـــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴـــﺔ« ﺗﺨﺮج ﺑﻌـــﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤـــﻞ ﻟﺘﺒﻴـــﻊ ﺑﻌـــﺾ اﻟﻜﺮﳝـــﺎت وﻣﺴـــﺘﺤﻀﺮات‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴـــﻞ ﻓـــﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬـــﺎ إﻟـــﻰ ﺑﻴﺘﻬـــﺎ ﺑـــﺪﻻ ﻣﻦ أن‬ ‫ﲡﺪ ﻟﻬﺎ ﻛﺮﺳـــﻴﺎ ﺗﺴـــﺘﺮﻳﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﻒ ﻟﺘﻨﺎدى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺘﻬـــﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸـــﺎرﻛﻬﺎ ﻧﻔـــﺲ اﳌﻬﻤـــﺔ ﺑﺎﺋﻌﺔ أﺧـــﺮى ﻟﺘﺮوج‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻼﺑﺲ رﺧﻴﺼﺔ اﻟﺜﻤﻦ ﺗﺒﻴﻌﻬﺎ وﻫﻰ ﲢﻤﻞ‬ ‫ﻃﻔﻠﺘﻬـــﺎ اﻟﺮﺿﻴﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﺘﻌﺪ اﳋﻤﺴـــﺔ أﺷـــﻬﺮ‬ ‫ﲢـــﺮص ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌـــﺮض ﺑﻀﺎﻋﺘﻬﺎ ﺑـــﺄدب وذوق‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﺸﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺎذا اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻌﺮف أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﻰ وزوﺟﻬﺎ ﻳﻌﻤـــﻼن ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺧﻂ اﳌﺘﺮو ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺒﻴـــﻊ ﻫﻮ ﺑﻌـــﺾ اﻟﺸـــﻴﻜﻮﻻﺗﺔ واﻟﺒﻮﻧﺒـــﻮن وأﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻃﺮح اﳌﺤﺠﺒﺎت ﺑﻴﻨﻤـــﺎ ﻫﻰ ﺗﺒﻴﻊ »ﺑﺎدﻳﻬﺎت وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﻛﺴﺴـــﻮارات« واﻧﻬﺎ ﺗﻀﻄﺮ ﳊﻤﻞ ﻃﻔﻠﺘﻬﺎ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻷن ﻋﻤﻠﻬـــﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻌـــﺪ اﻟﻈﻬﺮﺣﺘﻰ اﺧﺮ اﻟﻨﻬﺎر‬ ‫واﻟﻄﻔﻠﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻻ ﺗﺄﻣـــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻬـــﺎ وﺣﺪﻫـــﺎ ‪.‬‬

‫ﺣﻨﺎن اﻟﺴﻤﻨﻰ‬

‫ﳊﻮم وﻛﺒﺪة وﻣﺤﺎﺷﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﺑﺄﺳﻌﺎر رﻣﺰﻳﺔ ودون رﻗﺎﺑﺔ‪!..‬‬ ‫وﺳـــﻂ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺘـــﻰ ﲡﺘﺎح ارﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟﺸـــﻮارع وﺑﻌـــﺪ أن أﺻﺒﺤـــﺖ ﻣﺮﺗﻌـــﺎ ﻟﻠﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑـــﺪءا ﺑﺎﳌﻼﺑﺲ‬ ‫اﳉﺎﺋﻠـــﲔ ﻓـــﻰ ﻛﺎﻓـــﺔ اﻟﺴـــﻠﻊ‬ ‫ً‬ ‫واﻻﺣﺬﻳـــﺔ وﻣﺮورا ﺑﺎﻻﺟﻬـــﺰة اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ واﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺎﳌﺄﻛﻮﻻت اﻟﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻫﻰ اﻻﺧﺮى‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒـــﺎع ﻋﻠـــﻰ اﻻرﺻﻔـــﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻـــﺔ ﻓـــﻰ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻬـــﺎ ﻫﻴﺌﺎت وﻣﺼﺎﻟـــﺢ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﲡﻤﻌﺎت ﺳـــﻜﻨﻴﺔ واﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻏﻴﺒـــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑـــﺔ وﻫـــﻮ ﻣﺎ ﻳﻬـــﺪد ﲟﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴـــﺔ ﺟﺴـــﻴﻤﺔ ﻋﻠـــﻰ اﳌﻮاﻃﻨـــﲔ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺘﺮف ﺑﺄى ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺻﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺠﻮار ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑﻮ اﻟﺮﻳﺶ ﻟﻼﻃﻔﺎل ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﲡﻤﻊ ﻟﻠﺒﺎﻋﺔ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴـــﻠﻊ ﲢﺪﺛﺖ اﻟﻴﻨﺎ أم‬ ‫ﺻـــﻼح وﻫـــﻰ ﺗﺒﻴﻊ ﻛﺎﻓـــﺔ اﻧﻮاع اﳌﺤﺎﺷـــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪوﻳﺎ‬ ‫ورق ﻋﻨـــﺐ وﻛﺮﻧﺐ وﺑﺬﳒﺎن وﻫـــﻮ ﻣﻌﺒﺄ ً‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﻋﺮﺑﺔ ﺧﺸـــﺒﻴﺔ وﻗﺎﻟﺖ إن اﻟﺰﺑـــﻮن ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﳌﻨﺘﺠﺎت ﻟﺮﺧﺺ أﺳـــﻌﺎرﻫﺎ وﻟﻬﺎ زﺑﺎﺋﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣـــﻮن ﺑﺎﻟﺸـــﺮاء ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺼﻔـــﺔ داﺋﻤﺔ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﺻﻨـــﺎف ﻟﺪﻳﻬـــﺎ ﺗﻜـــﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴـــﻮﻳﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫واﻟﺰﺑﺎﺋـــﻦ ﺗﻌﺠﺒﻬـــﺎ ﺑﻀﺎﻋﺘﻨـــﺎ وﻻ ﻳﺰﻋﺠﻨﺎ إﻻ‬ ‫ﺣﻤﻼت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺠﻮارﻫـــﺎ ﻋﺮﺑﺔ ﺧﺸـــﺒﻴﺔ أﺧﺮى ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﻮاع اﳋﻀﺎر ﻣﻦ اﻟﺒﺴـــﻠﺔ واﻟﻜﻮﺳـــﺔ واﳉﺰر‬ ‫واﻟﺒﺬﳒﺎن ﻣﻘﺸـــﺮة وﻣﺠﻬﺰة ﻟﻠﻄﻬﻮ ﻛﻤﺎ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻃﺒﺎق ﻣـــﻦ اﻟﻜﺒﺪة واﻟﻠﺤـــﻮم اﳌﻘﻄﻌﺔ وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳـــﺄﻟﻨﺎ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻻﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫أﺟﺎﺑـــﺖ ﺳـــﻬﺎم ﻋﻠـــﻰ ﻣﻮﻇﻔـــﺔ ان اﺳـــﻌﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻟـــﺔ وﻻ ﺗﻘﺎرن ﺑﺎﻟﺴـــﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ وﺷـــﺮاء‬ ‫اﳋﻀـــﺎر ﻣﺠﻬـــﺰ ﻳﻮﻓﺮ اﳉﻬﺪ وﻳﺴـــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫ﲡﻬﻴﺰ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻰ اﳌﻨﺰل ﺑﺴـــﺮﻋﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺸﻐﻞ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ اﺗﻔﻘﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﻌﻬﺎ اﺣﻼم ﺣﺴﻦ ﻣﻮﻇﻔﺔ‬ ‫أﻣﻦ ﳑﻦ ﺳـــﺒﻖ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﺷﺮاء اﳌﺤﺎﺷﻰ‬ ‫اﳉﺎﻫـــﺰة اﻟﺘﻰ ﲢﺘﺎج ﻟﻮﻗﺖ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﺎﳌﻨﺰل‬ ‫ﻛﻤﺎ أن أﺳـــﻌﺎرﻫﺎ رﺧﻴﺼـــﺔ واﻟﻄﻌﻢ ﺟﻴﺪ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮاء أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻛﻤﺎ ان اﳌﻌﺮوض ﺷﻜﻠﻪ ﻃﺎزج‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺳـــﻤﻴﺮ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺤﺎم ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻴﻘـــﻮل إﻧﻪ ﻳﺘﻌﺠﺐ ﻣﻦ ﺷـــﺮاء اﻟﻨﺎس ﻷﻃﻌﻤﺔ‬

‫ﻻﻳﻌﺮﻓـــﻮن أﻣﺎﻛـــﻦ ﲡﻬﻴﺰﻫﺎ وﻻ ﻣـــﺪى ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷدوات اﻟﺘـــﻰ اﺳـــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓـــﻰ ﲡﻬﻴﺰﻫـــﺎ‬ ‫وﻳﻀﻴـــﻒ أن اﻻﻏﻠﺒﻴـــﺔ ﺗﻌﺎﻧـــﻰ ﻣـــﻦ اﻷزﻣـــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ واﻟـــﻜﻞ ﻳﺒﺤـــﺚ ﻋـــﻦ اﻻﺳـــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺮﺧﻴﺼـــﺔ وﻟﻜﻦ أﻳـــﻦ اﳊﻜﻮﻣـــﺔ ودورﻫﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ؟‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﻛﺪت دﻛﺘﻮرة ﺳﻌﺎد اﻟﺪﻳﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﲢـــﺎد اﻟﻨﻮﻋﻰ ﳉﻤﻌﻴﺎت ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺴـــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫اﳌﺸـــﻜﻠﺔ أن اﻻﻏﺬﻳـــﺔ اﳌﺒﺎﻋﺔ ﻋﻠـــﻰ اﻻرﺻﻔﺔ‬

‫ﻟﻴﺴـــﺖ ﻋﻠﻴﻬـــﺎ رﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ اى ﻧﻮع ﺳـــﻮاء رﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ او ﺗﺴـــﻌﻴﺮة وﻻ اى ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴـــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫وﺗﺎﺑﻌـــﺖ اﻟﺪﻳﺐ أﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻣﻨﻊ ﺑﻴﻊ اﳌﺎﻛﻮﻻت‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸـــﻮارع وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻰ ﻟﻴﻀﻤﻦ ﺻﺤﺔ اﳌﻨﺘﺞ وﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻃﻌﺎﻣﺎ‬ ‫اﻟﻮﻋـــﻰ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻼ ﻳﻘﺒـــﻞ ان ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺪا ﻓﻰ ﺑﻴﺌﺔ ﻏﻴـــﺮ ﺻﺤﻴﺔ او ﻳﻌﺮض ﺻﺤﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺮ وﻳﺠﺐ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺸﺮاء ﻫﺬا اﻟﻄﻌﺎم أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷـــﺮوط ﺻﺤﻴـــﺔ وﺑﻴﺌﻴﺔ وﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫ان ﻳﺘﺮك اﳌﻮﺿﻮع ﻟﺴﻠﻄﺔ اﻻﺣﻴﺎء واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻻ‬ ‫ﻧﻘﺒﻞ أن ﻧﺘﻨﺎزل ﻋﻦ اﻟﺸـــﺮوط اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻐﺬاء‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ رﺧﺺ ﺳـــﻌﺮه ﻓﺼﺤﺔ اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺼﺮى‬ ‫أﻣﻦ ﻗﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ اﻟﺴـــﻴﺎق ﻧﻔﺴـــﻪ‪ ،‬ﻗﺎل دﻛﺘـــﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺷـــﻮﻗﻰ اﺳﺘﺸـــﺎرى أﻣـــﺮاض اﻟﻜﺒـــﺪ واﳉﻬﺎز‬ ‫اﻟﻬﻀﻤﻰ إن اﻻﻏﺬﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺎع ﻋﻠﻰ اﻻرﺻﻔﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻗﺪرة ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻣﺮاض‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻓﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﺗﻜﻮن ﻣﻠﻮﺛﺔ ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ اﻟﻀﺎرة‬ ‫وﻫﻰ ﺳﺒﺐ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﻨﺰﻻت اﳌﻌﻮﻳﺔ واﻻﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوﺳـــﻴﺔ وﻻ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻐﺬاء اﻟﺒﺸﺮى ﺑﻬﺬه اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﺎﻻﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ﲢﺘـــﺎج إﻟـــﻰ درﺟﺎت ﺣـــﺮارة ﺧﺎﺻـــﺔ ﻟﻠﺤﻔﻆ‬ ‫وإﻻ ﺗﻌﺮﺿـــﺖ ﻟﻠﺘﻠـــﻒ وﺗﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ اﻟﺴـــﻤﻮم‬ ‫ﻟﻼﻧﺴـــﺎن وﻣﺎ ﻳﻨﺘﺸـــﺮ ﻓﻰ ﻣﺼـــﺮ ﻣﻦ اﻣﺮاض‬ ‫ﻓﻴﺮوﺳﻴﺔ وﻛﺒﺪﻳﺔ ﻳﺮﺟﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ إﻟﻰ اﻏﻔﺎل‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣـــﻞ اﻟﻮﻗﺎﺋﻰ ﻣﻊ اﻻﻣﺮاض اﳌﻌﺪﻳﺔ‬ ‫واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻪ اﳌﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﺧﻀﻴﺮ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫ﺗﺒﺪأ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﺑﺎﳉﻴﺰة‪ ،‬ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﺒﻴﻊ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻫﺸﺎم ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﺑﺎﳉﻴﺰة‪ ،‬إن‬ ‫اﳌﺸﺮوع اﳋﺪﻣﻰ ﺳﻴﺒﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ ،‬ﻣﻦ داﺧﻞ ﺷﺎرع اﻟﺜﻼﺛﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻰ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬ ‫• اﻹﺛﻨ‬

‫‪21‬ﻣﻠﻒ‬

‫‪9‬‬

‫ـﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪٢٠١٧‬م • اﻟﻌﺪد• اﻟﻌـ‬ ‫•• ‪ ٩‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ‪١٤٣٨‬ﻫـ • • ‪ ٦‬ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪• ١٠١٤‬‬

‫ـ ـ ـ ـ ـ ــﻒ‪ ..‬و»اﻟﻠــﻰ ﻣﺎ ﻳﺸــﺘﺮى ﻳﺘـﻔﺮج«‬ ‫ﻟﺮﺧﺺ اﺳﻌﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻛﺘــﺐ اﻟﺮﺻﻴــﻒ ﻓﻬــﻰ ﻗﺪﳝــﺔ وﻣﺴــﺘﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻓــﻰ اﻟﻐﺎﻟــﺐ ﰎ‬ ‫ﺷﺮاؤﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺎت اﳌﺸــﺎﻫﻴﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎع ورﺛﺘﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴــﺔ ﻣﻦ ﺳــﻠﻊ اﻟﺮﺻﻴــﻒ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋــﻦ ﺑﺎﻗﻰ اﻟﺴــﻠﻊ‪ ،‬ﻻﻧﻬﺎ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ وﺗﺮاﺛﻴﺔ ﻛﺘﺒﻬﺎ اﻋــﻼم اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻻداب‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﺎن‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺰﺑﻮن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﲤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺸﺘﺮى ﻫﻨﺎ اﻣﺎ ﻗﺎرئ ﻳﺤﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫أو ﻃﺎﻟــﺐ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺮﺟــﻊ ﻣﻌﲔ‪ ،‬واﻟﻜﻞ ﻳﺠﺪ ﺿﺎﻟﺘــﻪ ﻓﻰ ﻣﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺮﺻﻴﻒ‪.‬‬

‫ﺑﺎﺋﻌﻮ اﻟﺮﺻﻴﻒ اﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﳌﺆﻫﻼت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻋﺎﻃﻠــﲔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤــﻞ‪ ،‬ﻓﺎﺿﻄﺮوا إﻟــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘــﺔ ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺒﺢ اﻟﺒﻄﺎﻟــﺔ‪ ،‬وﺳــﻌﻴﺎ وراء ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴــﺶ ﻣﻬﺪدة ﲟﻄﺎردات ﺷــﺮﻃﺔ‬ ‫اﳌﺮاﻓﻖ وﺣﻤﻼت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻃﻨﻮ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻣﻦ اﳌﺘﺴــﻮﻟﲔ‪ ،‬ﻫﻢ ﺣﻜﺎﻳﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬وراء ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺄﺳــﺎة دﻓﻌﻬﺘﻢ إﻟﻰ ﻋﺮض اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻫﻢ »اﻟﺸﻘﻴﺎﻧﲔ« اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺶ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎت وﺳﻠﻊ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻏﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺸــﺘﺮى ﻻﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺬه اﻷﻣﻮر‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ وارادة ﻓﻰ‬

‫‪09‬‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣـ ـ ــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻗﺎﻣﻮﺳﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺗﺰدﻫﺮ ﲡﺎرة اﻟﺮﺻﻴﻒ وﺗﻨﺘﺸﺮ دون‬ ‫ان ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اى ﻗﻮة ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ان ﺗﻘﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ او ﲢﺎرﺑﻬﺎ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺴﻮق‬ ‫راﺋﺠﺔ واﳊﺎﺟﺔ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﺎﺋﻊ واﻟﺸﺎري‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻳﻔﺘﺢ اﷲ‪..‬‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﻠــﻒ ﺗﻮﻏﻠﻨﺎ ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺮﺻﻴــﻒ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺿﻌﻨﺎﻫﺎ ﺑﲔ ﻳﺪى اﻟﻘﺎرئ واﳌﺴﺌﻮل‪..‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫ﺿﻴﺎع اﻟﻬﻮﻳﺔ واﻻﺣﺘﻘﺎن وراء اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‪..‬‬

‫ﻣﺨﺪرات ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‪..‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎ‬ ‫وﺗﺮاﻣﺐ اﻷﻋﻠﻰ ً‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺪﻳﻦ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻓﻰ ا ﻘﺪﻣﺔ‪..‬‬

‫ﻛﺘﺐ اﻟﻜﺒﺎر ﺑﺸﺎرع رﻣﺴﻴﺲ ﺑـ‪ ٥‬ﺟﻨﻴﻬﺎت!‬

‫ﻋﻠـــﻰ رﺻﻴﻒ ﺷـــﺎرع رﻣﺴـــﻴﺲ وﻓـــﻰ ﻃﺮﻳﻘﻚ إﻟﻰ ﻣﺴـــﺠﺪ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺗﺼﻄـــﻒ ﻛﺘﺐ ﻟﻜﺒﺎر اﻟﻜﺘﺎب واﳌﺸـــﺎﻫﻴﺮ ﻻ ﺗﻘﺪر ﺑﺜﻤﻦ ﺗﺒﺎع ﺑﺨﻤﺴـــﺔ‬ ‫وﻋﺸـــﺮة ﺟﻨﻴﻬﺎت ﻓﻘﻂ ﻧﺴـــﺒﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪا ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟـ»‪ «١٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﲤـــﻸ اﻟﻜﺘﺐ ﺟﺎﻧﺒـــﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻳـــﻮم اﻷﺣﺪ ﻧﻈﺮا ﻹﻏﻼق‬ ‫اﳌﺤـــﻼت ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺪ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ اﺟـــﺎزة ﻟﻬﻢ ﻓﻴﻘﻮم ﺑﺎﺋﻌﻮ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﻔﺮش‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﻢ أﻣﺎم أﺑﻮاب اﳌﺤﻼت اﳌﻐﻠﻘﺔ اﻣﺎ ﺑﺎﻗﻰ أﻳﺎم اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻴﺤﺘﻞ ﺑﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻓﻘﻂ ﺑﺈﺳﺘﺜﻨﺎء ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻳﻮم ﻋﻄﻠﺘﻬﻢ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺻﺮح ﻟﻬﻢ ﺑﺒﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺼﺮح ﻟﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ‪ ،‬وﺗﺘﻨﻮع اﻟﻜﺘﺐ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ وﻓﻦ وﻗﺎﻧﻮن ودﻳﻦ ورﻳﺎﺿﺔ وﻛﺘﺐ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ورواﻳﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺳـــﻴﺪ اﻟﻄﺮاﺑﻴﺸﻰ ﻓﻰ اﻷرﺑﻌﲔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه اﻟﺸﻬﻴﺮ ﺑﺄﺑﻮ ﻣﺮﱘ‬ ‫أﻧﺎ ﻋﺎﺷـــﻖ ﳌﻬﻨﺔ اﻟﻜﺘﺐ وأﻋﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻛﺎن ﻋﻤﺮى ‪ ٦‬ﺳـــﻨﻮات ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺳـــﺎﻋﺪ واﻟﺪى اﻟﺬى ﻛﺎن ﺑﺎﺋﻌﺎ ﻟﻠﻜﺘﺐ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻷزﺑﻜﻴﺔ ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫»اﻟﻜﺘـــﺎب ﺻﺪﻳﻖ وﻓﻰ ﻋﻠﻰ ﺷـــﻤﻌﺔ او ﻋﻤﻮد ﻧﻮر ﻳﺴـــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﺎرئ أن‬ ‫ﻳﻘﺮأ وﻳﺴـــﺘﻔﻴﺪ أﻣﺎ اﻟﻨﺖ ووﺳـــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ اذا ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻌﻄـــﻞ ﻣـــﺎ او ﻟﻢ ﻳﺪﻓـــﻊ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ اﻟﻔﺎﺗـــﻮرة اﻧﻘﻄﻌـــﺖ اﳋﺪﻣﺔ ﺑﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻜﺘـــﺎب اﻟﺬى ﻳﺪوم ﺣﺘﻰ آﺧﺮ اﻟﻌﻤﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺮاث ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫أﻛﺜـــﺮ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺸـــﺘﺮى وﺗﺘﺮدد ﻋﻠﻰ اﳌﻜﺎن ﻫـــﻢ اﳌﺜﻘﻔﻮن اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻓﻮق ﺳـــﻦ اﳋﺎﻣﺴـــﺔ واﻟﻌﺸـــﺮﻳﻦ وﻗﺪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﳌﺸـــﺎﻫﻴﺮ ﻣﺜﻞ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓـــﺔ ﺣﻠﻤﻰ اﻟﻨﻤﻨﻢ واﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﻮﺳـــﻒ اﻟﻘﻌﻴﺪ‬ ‫وﻣﺼـــﺪر ﻛﺘﺒﻪ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﳌﻜﺘﺒﺎت واﳌﻄﺎﺑﻊ وﻣﺨﺎزن اﻟﻜﺘﺐ واﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺒﻴﻊ ﻛﺘﺒﻬﻢ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻣﺸـــﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻋﺸـــﻘﻪ ﻟﻠﻤﻬﻨـــﺔ ﺟﻌﻠﻪ ﻻ ﻳﻔﻜﺮ ﻓـــﻰ اﻟﺘﺮﺑﺢ ﻣﻨﻬﺎ وإﳕﺎ ﻳﻜﻔﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى‬ ‫ﻣﻌﻴﺸﺔ ﻛﺮﱘ ﻓﻬﻰ رﺳﺎﻟﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ أﻛﻞ ﻋﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻋﻢ ﺳـــﻴﺪ أﺑﻮ اﻟﺴـــﻌﻮد وﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤـــﺮ ‪ ٧٢‬ﻋﺎﻣﺎ »أﻧﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح ﳌﺎ ﺷـــﺎب ﻳﻴﺠﻰ ﻳﺸﺘﺮى ﻛﺘﺎب ﻣﻔﻴﺶ ﺣﺪ دﻟﻮﻗﺘﻰ ﺑﻴﺸﺘﺮى ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻫـــﻰ اﻟﻨـــﺎس ﻻﻗﻴﺔ ﺗﺎﻛﻞ ﳌﺎ ﻫﺘﺸـــﺘﺮى ﻛﺘﺐ« اﻷﻋﻤـــﺎر اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺸـــﺮاء اﻟﻜﺘﺐ أﻣﺎ ﻧﺴـــﺒﺔ اﻟﺸـــﺒﺎب اﻟﺘﻰ ﺗﺸـــﺘﺮى اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻠﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٪ ٥‬وﺳـــﺎﻣﺢ ﻋﺎﺷﻮر وﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر ﺟﺎءوا ﻟﺸﺮاء ﻛﺘﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﲟﻬﻨـــﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٢٧‬‬

‫ﺳﻮق اﻟﺘﺮﺟﻤﺎن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﻞ ا ﺸﻜﻠﺔ‪..‬‬ ‫اﻧﺘﺸـــﺮت ﻓـــﻰ اﻟﺴـــﻨﻮات اﻷﺧﻴـــﺮة ﻓـــﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈـــﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳـــﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً وﺧﺎﺻـــﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻇﺎﻫـــﺮة ﻣﺮﺑﻜـــﺔ وﻣﺨﺠﻠﺔ ﻟﻮﺟﻪ ﻣﺼـــﺮ اﳊﻀﺎرى‬ ‫اﻣـــﺎم اﻟﻌﺎﻟـــﻢ وﻫﻰ »اﻟﺒﺎﻋـــﺔ اﳉﺎﺋﻠﻮن« واﻷﺳـــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻰ اﻧﺘﺸـــﺮت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻣﺨﻴﻔﺔ‬ ‫وﺗﻔﺎﻗﻤـــﺖ ﻧﺘﻴﺠـــﺔ ﻟﻌـــﺪم ﺗﻄﺒﻴـــﻖ ﻗﻮاﻧـــﲔ رادﻋـــﺔ‬ ‫وﺗﻀﺨـــﻢ ﻣﺸـــﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺸـــﺒﺎب‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﻢ ﺣﻠﻮﻻً ﻓﻠﺠﺄ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﳌﺘﻌﻠﻢ واﳌﺜﻘﻒ ﻟﻔﺮش‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺘـــﻪ ﻋﻠـــﻰ اﻷرﺻﻔـــﺔ ﻓﻈﻬﺮت ﺗﻠﻚ اﻷﺳـــﻮاق‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺳـــﻤﻴﺔ ﳑﺎ ﺧﻠﻖ أزﻣﺎت ﻣﺮورﻳﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻧﻪ‬ ‫ﻓـــﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﺗﻐﻠﻖ اﻟﻄﺮق ﺑﺴـــﺒﺐ ﺗﻜﺪﺳـــﻬﻢ‬ ‫ووﻗﻮﻓﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻷرﺻﻔﺔ ﺑﺪون ﺗﺮاﺧﻴﺺ او ﺗﻨﻈﻴﻢ ‪.‬‬ ‫وﻟـــﻦ ﻧﻐﻔﻞ أن ﻣﻦ دﻓﻊ ﺑﻬﺆﻻء اﻟﺸـــﺒﺎب اﳌﺜﻘﻒ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠـــﻢ ﺑﻮﻗﻮﻓـــﻪ ﻋﻠـــﻰ اﻟﺮﺻﻴـــﻒ ﻫـــﻰ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻰ ﳝﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘـــﺮ وﺑﻄﺎﻟﺔ وﻗﻠﺔ ﺣﻴﻠﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻇﺮوف ﻗﺎﺳـــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮ اراد اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺸﺮوع ﺻﻐﻴﺮ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻜﻠﻔـــﻪ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد واﻟﺘﺰاﻣـــﺎت اﺟﺮاﺋﻴﺔ وﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻛﺒﻴـــﺮة ﻣـــﻦ اﳌﺎل‪ .‬وﻓـــﻰ ﻇﻞ ﻛﻞ ﺗﻠـــﻚ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻗﺎﻣـــﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﳊﻠﻮل ﳌﺴـــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب واﻓﺘﺘﺤﺖ ﺳﻮق اﻟﺘﺮﺟﻤﺎن ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻮﻻق اﺑﻮ اﻟﻌﻼ ﻛﺴـــﻮق رﺳﻤﻰ ﰎ اﺣﻀﺎر اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﳉﺎﺋﻠـــﲔ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ارﺻﻔﺔ اﻟﻄﺮﻗﺎت وﰎ ﺟﻤﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﻪ ‪.‬‬ ‫ﻓﻔــــﻰ ﺑﺪاﻳــــﺔ اﻧﺸــــﺎﺋﻪ ﻛﺎن اﻟﺒﺎﻋــــﺔ ﻳﻬﺮﺑﻮن ﻣﻨﻪ‬ ‫وﻳﻌﻮدون إﻟﻰ اﻷرﺻﻔﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى وﻟﻜﻦ ﻣﺎﻗﺪﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺪوﻟــــﺔ ﻣــــﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟــــﻪ واﻗﺎﻣــــﺔ ﻣﻌﺮض ﻟﻠﺴــــﻠﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ واﳌﻌﻤﺮة داﺋﻢ ﺑﻪ ﻏﻴﺮ اﳌﺴﺎر ﲤﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫»اﻷﺳﺒﻮع« ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻟﺔ داﺧﻞ ﻫﺬه اﻷﺳﻮاق‪..‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ وﺻﻮﻟﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﺴــــﻮق وﺟﺪﻧﺎ ﻣﺸــــﻬﺪاً‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔــــﺎ ً ﲤﺎﻣــــﺎ ً ﻋﻤﺎ ﻗﺒﻞ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺴــــﻮق‬ ‫ﻋﻨــــﺪ اﻗﺎﻣﺘــــﻪ ﻻﲡــــﺪ ﻓﻴــــﻪ ﺑﺎﺋﻌــــﲔ ﻓﻜﻴــــﻒ ﲡﺪ‬ ‫ﻣﺸــــﺘﺮﻳﻦ؟ ﻛﺎن ﻣﻬﺠــــﻮراً ﻣﻦ ﻗﺒــــﻞ اﻟﺒﺎﺋﻌﲔ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿــــﻊ اﻵن ﺑﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ً ﻓﺎﻟﺴــــﻮق ﻳﻀﺞ ﺑﺎﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﳌﺸﺘﺮﻳﻦ واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﻼح ﻣﻮﺳــــﻰ أﺣﺪ اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻳﻘــــﻮل ﺑﺤﻤﺎس أﻧﺎ‬

‫ﻋﺎﻣـــﺎ ﺣﻴـــﺚ ﺑﺪأ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﻌﺎﻣـــﻞ ﻣﺤﺎرة ﺛﻢ اﲡﻪ إﻟـــﻰ ﻣﻬﻨﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫وﻟﺪﻳﺔ أرﺑﻌﺔ أﺑﻨﺎء واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻀﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﻬﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٦٠‬إﻟﻰ ‪ ٧٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ وﻣﺼﺪر‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ دﺧﻼ ً‬ ‫ﻛﺘﺒﻪ ﻣﻦ ﻣﺮﲡﻌﺎت ﺑﻌﺾ دور اﻟﻨﺸـــﺮ ﻣﺜﻞ دار اﻟﺸـــﺮوق واﻟﻬﻼل وﻣﻦ‬ ‫ﲡﺎر اﻟﻜﺘﺐ واﻟﺰﺑﺎﺋﻦ وﺳـــﻌﺮ اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ﺧﻤﺴـــﺔ ﺟﻨﻴﻬﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺸﺮة ﺟﻨﻴﻬﺎت ﻓﻬﻰ ﺗﻌﺪ أرﺧﺺ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺎع ﻓﻰ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻘﺪﳝﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﺘﺮاوح أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ »‪ ١٠٠‬ـ‬ ‫‪ «١٥٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ وﻟﻬﺎ زﺑﻮﻧﻬﺎ اﳋﺎص ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء ﺗﻔﻀﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ وأﻛﺜﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻃﻠﺐ ﻫﻰ ﻛﺘﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫واﻟﺪﻳﻦ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺼﻄﻔﻰ وﻫﻮ ﺷﺎب ﻓﻰ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﻴﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮه إﻧﻪ‬ ‫ورث اﳌﻬﻨﺔ ﻋﻦ واﻟﺪه وﺟﺪه ﺗﺎﺟﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺬى ﻛﺎن ﳝﺘﻠﻚ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﺒﻴـــﻊ اﻟﻜﺘﺐ وﻫﻰ »ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻄﺮاﺑﻴﺸـــﻰ« ﺑﺎﻟﻌﺘﺒﺔ ﻣﻀﻴﻔﺎ »أﻧﺎ ﺑﺰﻋﻞ ﳌﺎ‬

‫ﻣﺶ ﺑﻼﻗﻰ ﺷﺒﺎب ﺑﺘﺸﺘﺮى ﻛﺘﺐ ﻷن ده ﻣﻌﻨﺎه أن ﻣﻬﻨﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺶ ﻫﺘﻜـــﻮن ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ رﻏﻢ أن أﺳـــﻌﺎر اﻟﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ رﺻﻴﻒ‬ ‫رﻣﺴـــﻴﺲ ﺗﺒـــﺎع أرﺧﺺ ﻛﺜﻴﺮا ﻣـــﻦ ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺳـــﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻧﻬﻀﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺟﺰاء‬ ‫ﻳﺒـــﺎع ﻓﻰ اﳌﻜﺘﺒﺎت ﺑﺴـــﻌﺮ ‪ ١٦٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ وﺑﻨﺒﻴﻌﻪ ﻫﻨﺎ ﺑــــ‪ ٦٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ وﻟﻮ‬ ‫اﻟﺰﺑﻮن ﻗﺎﻟﻰ اﺧﺪه ‪ ٤٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻫﺒﻴﻌﻪ ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮاءة ﻗﻠﺖ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻰ اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم ﺛﻮرة‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ وﺗﻌﺪ ﻛﺘﺐ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻃﻠﺐ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻔﻀﻠﻬﺎ اﻟﺒﻨﺎت ﻣﺜﻞ »اﻟﻔﻴﻞ اﻷزرق و‪,١٩‬‬ ‫‪ ١٩‬وﻫﻴﺒﺘﺎ«‪.‬‬

‫ﻧﺎدﻳﺔ ﺟﻮدة‬

‫ﺑﺎﻋﺔ ﺟﺎﺋﻠﻮن ﺑـ»اﻟﻠﻴﺴﺎﻧﺲ«‬

‫ﺧﺮﻳﺞ ﻟﻴﺴــــﺎﻧﺲ آداب وﻟﻢ اﺟﺪ ﻣﻔﺮاً ﻣﻦ اﻣﺘﻬﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺒﺎﺋﻊ ﻣﺘﺠــــﻮل وﻛﻨﺖ اﻓﺘﺮش اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻴﺪان رﻣﺴــــﻴﺲ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺎءت ﺑﻨﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻨــــﺎ ﻟﻢ ﻧﺴــــﺘﻄﻊ اﻟﺒﻘــــﺎء ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺼــــﻞ اﻟﻴﻨﺎ أﺣﺪ‬ ‫وﻫﺠﺮﻧــــﺎ اﳌــــﻜﺎن ﻟﻜﻦ اﻵن اﻧﻈﺮ ﺑﻨﻔﺴــــﻚ »اﳌﻜﺎن‬ ‫ﻳﻔﺮح« ﺑﻀﺎﻋﺔ وﻧﺎس اﳊﻤﺪﷲ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل ﺳــــﻠﻤﻰ ﻣﺤﻤــــﺪ )رﺑﺔ ﻣﻨﺰل(‪ :‬اﻷﺳــــﻌﺎر‬ ‫ﻫﻨــــﺎ أرﺧﺺ ﻣﻦ أى ﻣﻨﻄﻘﺔ وﻛﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﺘﻮﻓﺮة‬ ‫واﻟﺘﺠﺎر ﺣﺪدوا أﺳــــﻌﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ وﻣﻨﺎﺳــــﺒﺔ ﺟﺪاً‬ ‫ﻣــــﻊ ارﺗﻔﺎع اﻷﺳــــﻌﺎر ﻓﻰ اﻵوﻧــــﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت أﺿﺎﻓﺖ ﺟﺌﻨﺎ اﺷﺮﻳﻨﺎ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻠﺰﻣﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪ واﳌﺪارس ﻣﻊ اﻓﺘﺘﺎح اﳌﻌﺮض وﻗﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل إﻣﺎم ﺳــــﺎﻟﻢ أﺣﺪ اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻟﻴﺴﺎﻧﺲ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺛﻤﺎﻧﻰ ﺳﻨﻮات واﻓﺘﺮش اﻟﺮﺻﻴﻒ ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻴﻜﻤﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ اﳉﺎﻣﻌﻰ ﻗﺎل‪ :‬اﻟﺴﻮق‬ ‫اﺧﺘﻠﻒ ﲤﺎﻣﺎ ً ﺑﻌــــﺪ اﻓﺘﺘﺎح اﳌﻌﺮض وﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺳــــﻮق اﻟﺘﺮﺟﻤﺎن أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻓﻰ ﻣﻜﺎن ﻣﻨﻈﻢ وﻣﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮاﺋــــﺢ اﳌﻨﻈﻤــــﺔ ﻟﻠﻸﺳــــﻮاق اﻟﺮﺳــــﻤﻴﺔ واﻷﻫﻢ‬ ‫أﻧــــﻪ ﻻﺗﻄﺎردﻧﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻫﻨﺎ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﺑﺸــــﻜﻞ‬ ‫رﺳﻤﻰ‪.‬‬

‫اﳋﺒﻴـــﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدى اﻟﺪﻛﺘـــﻮر ﻋﺒﺪاﷲ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻗﺎل ﺷـــﺒﺎب ﻣﺼﺮ ﻫﻢ اﳌﺴـــﺘﻘﺒﻞ واﻗﻞ ﺷﻰء ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬـــﻢ وﻧﺤﻦ ﻧﺒﻨـــﻰ ارﻛﺎن اﻟﺪوﻟﺔ ان ﻧﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺗﻜﻔﻞ ﻟﻬﻢ ﺣﻴﺎة ﻛﺮﳝﺔ ﻻ ان ﻧﺘﺮﻛﻬﻢ ﻟﻠﺮﺻﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳌﺸـــﻜﻠﺔ ﺗﻨﺤﺼـــﺮ ﻓـــﻰ أن اﻟﻄﺎﻟـــﺐ اﳌﺼﺮى ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻳﺪور ﻫﻮ واﻷﺳﺘﺎذ اﳉﺎﻣﻌﻰ‬ ‫ﻓـــﻰ داﺋﺮة ﺻـــﺮاع ﺳـــﺒﺒﻬﺎ ﻋﺪم اﻋﺘـــﺮاف اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫دوﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻟﺼﻌﻮﺑﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ وﻳﺒﺤﺚ ً‬ ‫ﻋـــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴـــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﲔ ﻓﻰ ﺻﻮر اﳌـــﻼزم واﻟﺪروس‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ وﻟﻸﺳـــﻒ ﻫﻨـــﺎك اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﻷﺳـــﺎﺗﺬة‬ ‫ﻳﻨﻬﺰﻣـــﻮن ﻟﻀﻐﻮط اﻟﻄﺎﻟﺐ وﻳﻨﻬـــﻰ اﻟﺼﺮاع ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﲔ وﻳﺘﺨـــﺮج وﻫﻮ ﻻ ﻳﻌﻰ‬ ‫ﺷـــﻴﺌﺎ وﻳﻜـــﻮن ﻋﺒﺌًﺎ ﻋﻠـــﻰ اﳌﺠﺘﻤـــﻊ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨـــﺎك ﺧﻠـــﻞ ﺑﺎﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ ﻓﻴﺼﺒـــﺢ اﳋﺮﻳـــﺞ دون‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻮى ودون ﺣﺎﺟﺔ ﺳـــﻮق اﻟﻌﻤـــﻞ‪ .‬اﻷﻣﺮ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻜﻮن ﻣﺴـــﺘﻮاه اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻰ دون‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻮى وﺑﺤﺜـــﻪ ﻋـــﻦ ﻋﻤـــﻞ ﺑﺘﺨﺼﺼـــﻪ وﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﳑﻜﺎن ﻓﻰ ﺣـــﲔ ﻛﺒﺮﻳﺎؤه ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄى‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ أﺧﺮى واﻟﻨﻈﺮ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ اﻣﺘﻬﺎن ﻟﻪ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻌﺪم اﻋﺘﺮاﻓﻪ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺷﻴﺌًﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻠﻮﻛﻪ ﻏﻴﺮ‬

‫اﻟﻌﺎﻗﻞ ﻓـــﻰ ﺗﻠﻘﻴﻪ اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬وﻳﺸـــﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﳌﺼﺮى‬ ‫إﻟـــﻰ أن ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺰﻧﺲ ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر أﺷـــﻜﺎل‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺸـــﻮاﺋﻰ ﻓﻬـــﻰ ﲡﺎرة دون‬ ‫ﺷـــﻜﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻰ ودون ﺳـــﺠﻼت أو ﺗﺮاﺧﻴﺺ ودون‬ ‫رﻗﺎﺑﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺗﺒﺎع ﻓﻴﻬﺎ أﺷﻴﺎء ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻐﺸﻮﺷﺔ‬ ‫وﻣﺎرﻛﺎت ﻣﻘﻠﺪة وﻣﻬﺮﺑـــﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻳﺘﻌﺮض ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺸـــﺒﺎب ﻟﻠﺤﺒﺲ واﻟﻐﺮاﻣﺔ‪ .‬وﻣﻄﻠﻮب ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺿـــﻊ اﺳـــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣـــﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟـــﺔ وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﺳـــﺘﻐﻼل ﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب اﳌﺘﻌﻄﻠﲔ ووﺿﻌﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﻧﺴـــﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻰ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳌﻘﺎﻣـــﺔ وﻳﻜـــﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻟﺪورﻫـــﻢ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳﺸـــﺎرﻛﻮن ﺑﺎﻳﺠﺎﺑﻴـــﺔ ﻓـــﻰ ﺑﻨـــﺎء اﳌﺠﺘﻤـــﻊ وﺗﻐﻴﻴـــﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮﺗﻬﻢ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اذا ﳒﺤﻨﺎ ﻓﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳـــﻖ اﳊﻮار اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ وﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات ﻣﻜﺜﻔﺔ‬ ‫ﻣـــﻊ رﺟـــﺎل اﻻﻋﻤﺎل وﻗﺘﻬﺎ ﺳـــﻨﻘﻀﻰ ﻋﻠـــﻰ ﲡﺎرة‬ ‫اﻟﺮﺻﻴـــﻒ ﺗﻠـــﻚ اﻟﺘﺠﺎرة اﳌﺸـــﺮدة اﻟﺘـــﻰ ﻳﻄﺎردﻫﺎ‬ ‫رﺟـــﺎل اﻟﻘﺎﻧـــﻮن واﻟﺸـــﺮﻃﺔ ﳌﺨﺎﻟﻔﺘﻬـــﺎ اﻟﻠﻮاﺋـــﺢ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﲔ‪ .‬وﻳـــﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﷲ ان اﳊﻞ ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫اﻳﻀﺎ ﻓﻰ ﻓﺘﺢ أﺳـــﻮاق ﺗﺴـــﺘﻮﻋﺐ اﻷﻓﺮاد اﻟﻘﺎدرﻳﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻷﺳﻮاق ﻛﺴﻮق اﻟﺘﺮﺟﻤﺎن‬ ‫واﳌﻬﻴﺄﻳﲔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻋﻠﻰ ﺳـــﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل واﻟﺘﺤﺮك ﻓﻰ ﺧﻠﻖ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺣـــﺮة ﺗﺴـــﺎﻋﺪ اﻟﺸـــﺒﺎب ﻓـــﻰ إﻳﺠﺎد ﻓـــﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫ﲟﻘﺎﺑـــﻞ ﻣﺎدى ﻣﺠـــﺰٍ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ اﺳـــﺘﻐﻼل‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻨﺎﻃـــﻖ اﳉﺪﻳﺪة ﺑﺄﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﺜـــﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﺑﻨﻰ ﺑﻴﺘﻚ‬ ‫وﺣﺼﺮ ﻋﺪد اﳋﺮﻳﺠﲔ ﺑﻘﺎﻃﻨﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺎﻃﻖ وﻓﺘﺢ‬ ‫أﺳﻮاق داﺧﻠﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺣﻞ ﺟﺰﺋﻰ ﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻗﻤﺔ ﻟﻮ اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﻧﻌﻤﻠﻪ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ﺳﻨﺴﺎﻋﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﳉﺪﻳﺪة وﻓﺘﺢ أﺳـــﻮاق‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺨﺪم اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺘﺼﺮ اﻟﺸﻄﺒﻰ‬ ‫إ ﺎن اﻟﻄﻴﺐ‬

‫ﻟﻮﺣﻆ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻻﺧﻴﺮة ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﺨﺪرات ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻرﺻﻔﺔ‬ ‫ﻟــﻴــﺲ ﻓــﻘــﻂ ﻓــﻰ اﻻﻣــﺎﻛــﻦ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺻﺒﺤﺖ ﲡﺎرة اﳌﺨﺪرات ﺑﻬﺎ ﺷﻄﺎرة وﺧﻔﺔ‬ ‫ﻳﺪ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ وﺑﺎﺗﺖ ﺗُﺒﺎع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻜﺸﻮف ﻓﻰ اﳊﺎرات وأرﺻﻔﺔ اﻟﺸﻮارع ﺑﻞ‬ ‫اﻣﺘﺪ اﻻﻣﺮ إﻟﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮاﻗﻴﺔ وﻛﺄن ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺴﻜﺎن ﻫﺬه اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻫﺪﻓﺎ ً‬ ‫ﺳﻬﻼ ﻟﺪﻳﻠﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻔﺎرﻫﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﻮب ﺷﻮارﻋﻬﺎ واﻳﻀﺎ‬ ‫دراﺟــــﺔ ﺑــﺨــﺎرﻳــﺔ ﻛــﻤــﺎ ﻓــﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻠﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎه اﺣﺪ‬ ‫وﺑﺮﻏﻢ اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓــﻰ اﳊﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻧــﺘــﺸــﺎر اﳌــﺨــﺪرات‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‬ ‫واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﻻ ان اﺣــــــﺪث‬ ‫اﺣــﺼــﺎﺋــﻴــﺔ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫زﻳــــــــﺎدة ﻧــﺴــﺒــﺔ‬ ‫اﳌــــــﺨــــــﺪرات‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓــﻰ اﻻوﻧـــﺔ‬ ‫اﻻﺧــــﻴــــﺮة‬ ‫إﻟــﻰ ‪٪٢٠‬‬ ‫ﺑﺎ ﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮ ا ﺣﻞ‬ ‫اﻟــﻌــﻤــﺮﻳــﺔ‬ ‫ا ﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وذﻟــــــــــــﻚ‬ ‫وﻓـــــــــﻘـــــــــﺎ‬ ‫ﻟـــــــﺪراﺳـــــــﺔ‬ ‫اﺟـــــــــﺮاﻫـــــــــﺎ‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﻮث اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻰ‬ ‫ارﺟــــــﻌــــــﺖ اﺳــــﺒــــﺎب‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر اﳌــﺨــﺪرات إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻚ اﻻﺳـــﺮى وﻏﻴﺎب‬ ‫دور اﻻب اﻟﺮﻗﺎﺑﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻓـــــــــﺮاد اﺳـــﺮﺗـــﻪ‬ ‫ﲢــﺖ وﻃــﺄة‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﳌــــﻌــــﻴــــﺸــــﻴــــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣــﻨــﻬــﺎ ﻓــﺌــﺔ ﻛــﺒــﻴــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫واﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﻋﻠﻰ رأس ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﳌﺨﺪرات ﻋﻠﻰ اﻻرﺻﻔﺔ واﻟﺸﻮارع واﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻟﺘﻌﺎﻃﻰ اﳌـــﺨـــﺪرات ﺑــﲔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟــﻬــﺮم وﻓﻴﺼﻞ واﻟــــﻮراق واﻣﺒﺎﺑﺔ‬ ‫وﺷﺒﺮا واﻟﺪرب اﻻﺣﻤﺮ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ذات اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺆﻛــﺪ ﺧــﺒــﺮاء ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ أن ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ واﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﻏﻴﺎب اﻟﺮﻣﺰ‬ ‫واﻟﻘﺪوة ﻓﻰ اﻻﺳﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺣﺘﻘﺎن وﻏــﺮوب اﻻﻣــﻞ ﻓﻰ ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﻠﻲء ﺑﺎﻻﳒﺎزات‬ ‫وارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻳﺴﻬﻞ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﳌــﺨــﺪرات ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻﺣــﺒــﺎط اﳌﻨﺘﺸﺮ ﺑﲔ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻃــﻠــﲔ ﻣــﻦ اﻟــﺸــﺒــﺎب وﺿــﻴــﺎع اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳــﺮﻳــﺔ وﺧﻠﻖ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺗﻔﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟــﻬــﺪف ﻣــﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ اﺻﺒﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻬﻞ اﺳﺘﻘﻄﺎﺑﻬﻢ ﺳــﻮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﻳﻠﺮ‬ ‫أو أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻮء ﻓﻰ ﻇﻞ اﺳﺘﻤﺮار ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﺒﻠﻄﺠﺔ ﻛﺴﻤﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺮة واﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﳌﺨﺪرات‬ ‫اﺣﺪ اﻫﻢ اﺑﺠﺪﻳﺎﺗﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ إﻟـــﻰ ﻏــﻴــﺎب دور اﻻب ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻻوﻻد ﲢﺖ وﻃﺄة اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ وﻓــﻰ رﺻــﺪ ﳌﻌﺪﻻت اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﳌــﺨــﺪرات اﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻻﻫــﺎﻟــﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ وﻣﻨﻬﻢ ﺻﻼح ‪ -‬م ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣــﺤــﻞ ﻟــﻼﺗــﺼــﺎﻻت وﺧـــﺪﻣـــﺎت اﳌــﺤــﻤــﻮل‬

‫ﺑﻔﻴﺼﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة‪ ..‬ﻳﻘﻮل أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻛـ ًـﺮا ﻟﻠﻤﺨﺪرات اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺎع‬ ‫ﻧــﻬــﺎرا ﺟــﻬــﺎرا وﻻ أﺣــﺪ ﻳﺘﺤﺮك ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرة ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺗﻰ إﻟﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻔﺎرﻫﺔ ﻟﺸﺮاء اﳌﺨﺪرات‬ ‫ً‬ ‫ـﺎرا ﺑــﻞ اﺻﺒﺤﺖ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻛـ ًـﺮا‬ ‫ﻟــﻴـ ًـﻼ وﻧــﻬـ ً‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻠﺮز اﻟﺬﻳﻦ اﺣﺘﻠﻮا ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﺸﻮارع‬ ‫واﳊـــــﺎرات اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ وارﺻﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﲔ اﻟــﺪرﺟــﺎت اﻟﺒﺨﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻀﺎﻋﺘﻬﻢ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﺷﺎم »اﻟــﺘــﺮاﻣــﺎدول« اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ اﻻﻧــﺴــﺎن اﳌﺘﻌﺎﻃﻰ‬ ‫ﻏــﺎﺋــﺒــﺎ ﻋـــﻦ اﻟــﻮﻋــﻰ‬ ‫ﻟـــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ واﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ واﻟﺒﺎﳒﻮ‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪا ان ﻫﻨﺎك‬ ‫ﲡـــــــﺎرة راﺋـــﺠـــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺪرات ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻔﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﻳــﻀــﻴــﻒ ﻋــﻠــﻰ ﻧﺎﺻﻴﺔ‬ ‫ﺷﺎرع اﻟﻄﺒﻼوى واﻟﺬى ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ﻃﺎ ﻏﻴﺮ ﻋــﺎدى ﻓﻰ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﻧﺸﺎ ً‬ ‫اﳌـــﺨـــﺪرات ﻓــﻰ اﻟــﻔــﺘــﺮة اﻻﺧــﻴــﺮة‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ وﺟﻮد ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﻫﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎك واﻟﺘﻰ ﻳﺘﺮدد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺒﺎب ﳝﺜﻠﻮن‬ ‫ﻓﺌﺎت ﻋﻤﺮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ‪ ١٧‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻳﻜﻮن ﻓــﻰ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺪﻳﻠﺮز ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء ﻓﻰ اﺣﺪى اﳊﺎرات اﳌﺠﺎورة‬ ‫ﳌﺴﺠﺪ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻄﺒﻼوى ﲢﺖ ﻋﻴﻮن ﺑﻌﺾ‬ ‫رﺟــﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻘﻄﻨﻮن ﻓــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻻ ﻳﺤﺮﻛﻮن ﺳﺎﻛﻨﺎ !!‬ ‫أﻣﺎ أﺣﻤﺪ‪.‬م ﻣﺪﻣﻦ ﻫﻴﺮوﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺸﺘﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﻘﻮل ﺑﺪأت رﺣﻠﺘﻰ ﻣﻊ اﻻدﻣﺎن ﺑﺴﻴﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺎﳒﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﺷﻐﺎل اﻟﻔﺮاغ‬ ‫ﻣﻊ اﺣﺪ اﺻﺪﻗﺎﺋﻰ واﻧــﺎ ﻋﻤﺮى ‪١٦‬‬ ‫ﺳﻨﺔ واﻵن ﻋﻤﺮى ‪ ١٩‬ﺳﻨﺔ وﻟﻰ‬ ‫‪ ٣‬ﺷﻘﻴﻘﺎت وﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﺪرﺟﺖ ﻓﻰ ﺗﻌﺎﻃﻰ اﻧﻮاع‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﺨﺪرات‬ ‫وﻓـــﻰ ﻳـــﻮم اﻗﻨﻌﻨﻰ‬ ‫اﺻﺤﺎب اﻟﺴﻮء‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿـــــﺒـــــﻂ‬ ‫اﻟـــــــﺪﻓـــــــﺎع‬ ‫وﺳـــــﻤـــــﻮ اﳌـــــــﺰاج‬ ‫وﺣــﺼــﻠــﺖ ﻋــﻠــﻰ ﺗــﺬﻛــﺮة‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎ وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫــﻴــﺮوﻳــﻦ ﺑــــ‪١٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫أﺳﺒﻮع واﺣﺪ اﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﻣ ًﻨﺎ وأﻃﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫أﻣﻮاﻻ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ أﺑﻰ اﻟﺬى ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﻠﻢ ﲟﺎ‬ ‫ﺟﺮى ﻟﻰ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺗﺪﻫﻮر ﺣﺎﻟﺘﻰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎدﺧﻠﻨﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛــﻼث ﻣﺼﺤﺎت ﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ‪ ،‬وأﺑﻰ ﻳﻌﺎﻣﻠﻨﻰ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﻰ ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﺎدى وﻳﻌﻄﻨﻰ اﳌﺎل ﻟﺸﺮاﺋﻪ ﺣﺘﻰ ﻻ ارﺗﻜﺐ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ ﺿﺪ اﻟﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ واﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻰ اﻧﻘﺎذ‬ ‫اﺑﻨﻰ ﻣﻦ اﻻدﻣﺎن ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﺸﺎر اﳌﺨﺪرات‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺸﺘﻴﻞ اﻟﺘﻰ ﻳﺰداد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻳﻠﺮز ﺑﻜﺜﺮة‬ ‫ﻟﺘﺠﺎرة وﺑﻴﻊ اﳌﺨﺪرات وﻟﻢ أﺟﺪ أﻣﺎﻣﻰ اﻻ‬ ‫ان أﻟﺒﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﻪ ﻣﻦ اﳌــﺨــﺪرات ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺐ ﺟﺮﳝﺔ ﻗﺘﻞ او ﺳﺮﻗﺔ وﺑﺴﺒﺐ ﻓﺸﻠﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻼﺟﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻠﻖ ﻗــﺎﺳــﻢ‪.‬ج ﻣﺘﻌﺎﻃﻰ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﻨﺎك‬ ‫أﻧــــﻮاع ﻋــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ اﳌـــﺨـــﺪرات أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗــﻐــﺰىﻋــﻘــﻮل اﻟــﺸــﺒــﺎب وأﺣـــــﺪث اﻻﻧــــﻮاع‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﳌﺨﺪرات ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻵن ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ »ﺗﺮاﻣﺐ« وﻫﻮ ﻣﺨﺪر ﻗﻮى‬ ‫اﳌﻔﻌﻮل وﻫﻮ اﻻﻋﻠﻰ ﻣﺒﻴﻌﺎ ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب ﻷن‬ ‫ﺳﻌﺮه ﻣﻨﺎﺳﺐ وﻫﻨﺎك »ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻊ اﻟﺴﻌﺎدة«‬ ‫»وﳒﻮم اﻟﻠﻴﻞ« »وﺗﺎﻛﺴﻰ اﻟﺴﻬﺮة« وﻛﻞ ﻧﻮع‬ ‫وﻟــﻪ ﺛﻤﻨﻪ ﻓﺒﻌﺾ ﻫــﺬه اﻻﻧـــﻮاع ﻻ ﺗﺘﻌﺪى‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ واﻟﺒﺎﻗﻰ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺷﺮاﺋﻪ ‪٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻠﺘﺬﻛﺮة‪.‬‬

‫ﻣﻨﺎل ﻣﻬﺮان‬

‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﳋﺸﺖ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫أن اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ أﺟﻨﺪة ﻣﻮﺳـــﻤﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨﺎ‬ ‫أن اﳌﻮﺳـــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳـــﻴﻀﻢ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﻣـــﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺪﻛﺘـــﻮر زاﻫﻰ ﺣـــﻮاس واﻟﻜﺎﺗـــﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺻﻼح‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴـــﺎم ﺑﺪراوى‪،‬‬ ‫وﺟﺎﺑﺮ ﻋﺼﻔﻮر‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﺳـــﺒﻖ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﲔ‪،‬‬ ‫ودﻧﺪراوى اﻟﻬﻮارى‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫‪10‬‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ً‬ ‫ﺟﺪﻻ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆرﺧﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ‬ ‫أﺛﺎر‬

‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺮ إﻫﺎﻧﺔ اﻟﺮﻣﻮز إﻟﻰ أﻳﻦ?!‬ ‫ﻟـــﻢ ﻳﺘﻮﻗـــﻒ اﳉـــﺪل ﻓـــﻰ أوﺳـــﺎط اﳌﺜﻘﻔـــﲔ واﳌﺆرﺧـــﲔ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴـــﲔ ﻣﻨﺬ ﺗﻘـــﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ د‪.‬ﻋﻤﺮ ﺣﻤﺮوش أﻣﲔ ﺳـــﺮ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﻟﺸـــﺌﻮن اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻷوﻗﺎف ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﲟﺸـــﺮوع‬ ‫ﻗﺎﻧـــﻮن ﻳﺠﺮم إﻫﺎﻧـــﺔ اﻟﺮﻣـــﻮز واﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠـــﺲ اﻟﻨـــﻮاب‪ ،‬واﻟـــﺬى أﺣﺎﻟﻪ د‪ .‬ﻋﻠـــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻌـــﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﺠﻠـــﺲ إﻟﻰ ﳉﻨﺔ ﻣﺸـــﺘﺮﻛﺔ ﻣـــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺸـــﺮﻳﻌﻴﺔ وﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫ﻣﺸـــﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن )ﺧﻤﺲ ﻣـــﻮاد(‪ ،‬ﺗﻌﺪ ﻣﺎدﺗـــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻫﻰ‬ ‫اﻷﺧﻄـــﺮ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أﻧـــﻪ »ﻳﻌﺎﻗﺐ ﺑﺎﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﺛﻼث ﺳـــﻨﻮات وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ ﺳـــﻨﻮات وﻏﺮاﻣﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻘـــﻞ ﻋـــﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ أﺳـــﺎء إﻟـــﻰ اﻟﺮﻣﻮز واﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌـــﻮدة ﻳﻌﺎﻗـــﺐ ﺑﺎﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳـــﻨﻮات وﻻ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺳـــﺒﻊ ﺳـــﻨﻮات وﻏﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ«‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﺗﻄﺎول د‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ زﻳﺪان )ﻓﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم( ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌـــﺾ اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﺰز ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺸـــﺮوع ﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ وﺻﻒ »زﻳﺪان« ﻟـ»ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑﻰ«‬ ‫ﺑـﺄﻧﻪ »واﺣﺪ ﻣﻦ أﺣﻘﺮ اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﻧﺴـــﺎﻧﻰ«‬ ‫وزﻋـــﻢ أن اﻟﻘﺎﺋـــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻰ أﺣﻤﺪ ﻋﺮاﺑـــﻰ »دﻣﺮ ﻣﺼﺮ وﺟﻠﺐ‬ ‫إﻟﻴﻬـــﺎ اﻻﺣﺘـــﻼل اﻻﳒﻠﻴـــﺰى وأﻧﻪ ـ أى ﻋﺮاﺑـــﻰ ـ ﻃﺎﻟﺐ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻛﺴـــﺎﺑﻘﻴﻪ«‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﻄﺎوﻻت اﻟﺴـــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ اﺳـــﻼم‬ ‫ﺑﺤﻴـــﺮى ﻋﻠﻰ رﻣﻮز إﺳـــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﻬـــﺎ اﻹﻣﺎم اﻟﺒﺨﺎرى‬ ‫واﻷﺋﻤﺔ اﻷرﺑﻌﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ اﺳـــﺘﻘﺒﻞ اﳌﺜﻘﻔﻮن واﳌﺆرﺧﻮن واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻮن ﻣﺸـــﺮوع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن؟ وﻣﺎ ﻫﻰ ﺗﺨﻮﻓﺎﺗﻬﻢ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻨﻪ؟ وأﻳﻦ ﻳﺮون ﻣﻜﻤﻦ‬ ‫اﳋﻄﻮرة ﻓﻴﻪ؟ ﻫﻞ ﻫـــﻮ ﻗﺎﻧﻮن ﻳﻬﺪر اﳊﺮﻳﺎت وﻳﻜﻤﻢ اﻷﻓﻮاه‬ ‫أم أﻧـــﻪ ﻳﺼـــﻮن ـ ﺣﻘـــﺎ ـ رﻣﻮز اﻷﻣـــﺔ وﺛﻮاﺑﺘﻬﺎ وﺷـــﺨﺼﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻦ اﻹﻫﺎﻧﺔ واﻟﻌﺒﺚ؟‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺳـــﺎرع د‪ .‬ﻋﺎﺻﻢ اﻟﺪﺳـــﻮﻗﻰ‪ ،‬أﺳـــﺘﺎذ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬ﻫﺬا ﻗﺎﻧﻮن ﻏﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫وﻏﻴـــﺮ ﻣﺴـــﺒﻮق إﻻ ﻓﻰ دﺳـــﺘﻮر ‪ ٢٣‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻧـــﻮن اﻟﻌﻴﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺬات اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ دراﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻪ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن أﺳﺎﺳـــﺎ ﻓﻰ دراﺳـــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﳝﻨﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﻦ إﺻﺪار اﻷﺣﻜﺎم‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴـــﻪ ﻓﻘﻂ أن ﻳﻔﺴـــﺮ اﻷﺣﺪاث‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻘﻮﻟﺔ ﻟﻔﻼﺳـــﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـــﺦ اﻹﳒﻠﻴﺰ ﺗﻘـــﻮل‪Dont Put history in trial, :‬‬ ‫‪ .but interpret it only‬وﺗﺮﺟﻤﺘﻬـــﺎ‪» :‬ﻻ ﲢﺎﻛﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫وﻟﻜـــﻦ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻔﺴـــﺮه ﻓﻘـــﻂ«‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴـــﺔ ـ ﻛﻤـــﺎ ﻳﺸـــﺪد د‪ .‬ﻋﺎﺻـــﻢ اﻟﺪﺳـــﻮﻗﻰ ـ ﻳﻨﺒﻐﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـــﺚ اﻟﺮﺟﻮع إﻟـــﻰ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـــﺔ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺖ اﻟﻘﺮار أو اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺬى اﺗﺨﺬه اﳊﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺧﻄﻮرة ﻣﺸـــﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺮى د‪ .‬اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ أﻧﻪ ﻳﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـــﻖ ﻟﻼﻧﻘﻀﺎض ﻋﻠﻰ أى ﺷـــﺨﺺ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴـــﺔ‪ ،‬وﻫـــﺬا اﻟﻘﺎﻧـــﻮن ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜـــﻞ ﻗﺎﻧـــﻮن إزدراء اﻷدﻳﺎن‬ ‫وﻛﻼﻫﻤﺎ ﻳﺴـــﺘﺨﺪم ﻓـــﻰ ﺗﺮﻫﻴﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜـــﲔ وإﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻬﻠﻊ‬ ‫وإﺷﻬﺎر ﺳﻴﻒ اﻻﺗﻬﺎم ﻓﻰ وﺟﻮﻫﻬﻢ‪.‬‬ ‫وإذن ﻓﻤﺎ ﻫﻮ اﳊﻞ؟ ﻳﺬﻫﺐ د‪ .‬اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ إﻟﻰ أن اﳊﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻨﺎﺷﺪة اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻟﺘﺰام اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ إﺻﺪار اﻷﺣﻜﺎم وأن ﻳﺘﺮﻛﻮا ذﻟﻚ ﻟﻠﻘﺎرئ وﺣﺪه‪.‬‬ ‫وأﻧـــﺎ أﻋﻠﻢ ـ واﻟﻜﻼم ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ اﻟﺪﺳـــﻮﻗﻰ ـ ﻣﺎ أﺛﺎره‬ ‫د‪ .‬ﻳﻮﺳـــﻒ زﻳـــﺪان ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﻟﺸﺎﺷـــﺎت ﻣـــﻦ ﺑﻠﺒﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﻫـــﺎن ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑﻰ‪ .‬وأﻧﺎ ﺿﺪ أﻓﻜﺎر ﻳﻮﺳـــﻒ زﻳﺪان‬ ‫وﻫـــﻮ ﻳﺤﻤﻞ دﻛﺘﻮراه ﻓﻰ اﻟﻔﻠﺴـــﻔﺔ اﻹﺳـــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻏﻴـــﺮ ﻣﺘﺨﺼـــﺺ ﻓـــﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻏﻴـــﺮ ﻣﺆﻫﻞ ﺗﺄﻫﻴـــﻼً‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫داع‬ ‫ﻟﺪراﺳـــﺔ اﻟﺘﺎرﻳـــﺦ‪ ،‬وﻟـــﻮ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻣـــﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ٍ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎء أﻗﺴﺎم اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪارﺳﲔ وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜـــﲔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺼـــﺢ أن ﺗﻜﻮن ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪث ﻓﻴﻪ ﺣﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﻻ ﺣﺮﻓﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫أﻣـــﺎ د‪ .‬أﺣﻤـــﺪ دروﻳـــﺶ أﺳـــﺘﺎذ اﻟﺒﻼﻏﺔ واﻟﻨﻘـــﺪ اﻷدﺑﻰ‬

‫د‪ .‬ﻋﺎﺻﻢ اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ‪ :‬ﻗﺎﻧﻮن ﻏﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫د‪ .‬ﺟﻤﺎل ﺷﻘﺮة‪ :‬دﻋﻮﻧﺎ ﻳﻮﺳﻒ زﻳﺪان ﻟﻠﻤﻨﺎﻇﺮة ﻣﺮﺗ ‪ ..‬وﺗﻬﺮب‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ دروﻳﺶ‪ :‬رددت ﻋﻠﻰ »زﻳﺪان« ﺑﻜﺘﺎب ﻋﻦ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑﻰ‬ ‫د‪ .‬ﺣﺎﻣﺪ أﺑﻮ أﺣﻤﺪ‪ :‬اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‪ ..‬ﻣﻐﺎزﻟﺔ ﻟﻠﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‪ .‬ﻋﺎﺻﻢ اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ‬

‫واﻷدب اﳌﻘـــﺎرن ﺑﻜﻠﻴﺔ دار اﻟﻌﻠﻮم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮ وﻣﻘﺮر ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻴﺮى ﺿﺮورة أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺿﻮاﺑﻂ ﻳﻨﺒﻐﻰ أن ﺗﻀﺎف إﻟﻰ ﻣﺸـــﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺣﺠﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪،‬‬ ‫وﻣـــﻦ ﻫﺬه اﻟﻀﻮاﺑﻂ‪ :‬ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺮاث‪ ،‬وﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﻘﺪ‪،‬‬ ‫وإﺿﺎﻓـــﺔ ﻋﺒﺎرة‪» :‬دون أدﻟـــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ« ﻟﻨﺺ ﻣﺸـــﺮوع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬أﺣﻤﺪ دروﻳﺶ أن ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ اﳊﻖ ﻓﻰ أن ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻷى ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ وذﻛﺮ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧـــﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺻﺎدﻣﺔ ﻟﻠﻔﻜﺮة اﻟﺸـــﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻪ أن ﻳﻘﺪم اﻷدﻟﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ وﻳﻮازن‬ ‫ﺑـــﲔ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺴـــﻠﺐ واﻹﻳﺠـــﺎب‪ ،‬وأن ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﻈـــﺮوف ﻋﺼﺮﻫـــﺎ ﻫـــﻰ ﻻ ﺑﻈـــﺮوف ﻋﺼﺮﻧﺎ ﻧﺤـــﻦ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ اﻟﺘـــﻰ ﺗﻜـــﻮن أﻣﺎم ﲢﺪﻳـــﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﲤـــﺮ ﲟﺮاﺣﻞ ﻓﺎﺻﻠﺔ أو ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺆاﻣﺮات ﻟﺘﺸـــﻮﻳﻪ ﻫﺬه‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬ﻓﻌﻠـــﻰ اﻟﺒﺎﺣﺚ ‪-‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ وﻻ ﻧﻌﻠـــﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺷـــﻴﺌًﺎ ً‬ ‫وﺟﻬـــﺔ ﻧﻈﺮ د‪ .‬دروﻳـــﺶ‪ -‬أن ﻳﺪﻗﻖ وراء اﻟﻈـــﺮوف اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ دﻓﻌﺖ اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ ‪-‬ﻓﻰ ﻇﻨﻪ‪ -‬إﻟﻰ أن ﺗﻔﻌـــﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺖ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن ﺣﻜﻤﻪ ﺣﻜﻢ اﳌﺆرخ اﻟﻌﺎدل ﻻ ﺣﻜﻢ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﳌﺘﻌﺠﻞ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ اﳌﻘﺎﺑـــﻞ ‪-‬ﻳﻮاﺻـــﻞ د‪ .‬دروﻳﺶ‪ -‬ﻻﺑـــﺪ أن ﻳﻀﺎف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸـــﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن أن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺛﻮاﺑـــﺖ ﻟﻸﻣﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫أﻣﺠﺎدﻫـــﺎ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﺗﻌﺘﺰ ﺑﻪ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﺎزﻋﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ أﻋﺪاؤﻫﺎ‬ ‫ﻓـــﻰ اﳊﻀـــﺎرة‪ .‬ﻳﻨﺒﻐـــﻰ أن ﻳﻮﺿﻊ ﻫﺬا ﻓﻰ اﳊﺴـــﺒﺎن ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻧﻘـــﺪم ﻷﻋﺪاء اﻷﻣﺔ ﻣـــﺎ ﻳﻬﺰ اﻟﻴﻘﲔ اﻟﺬى ارﺗﻜﻨـــﺖ إﻟﻴﻪ أزﻣﻨﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠـــﺔ‪ ،‬وأﻻ ﻧﻌﻠـــﻦ أن ﻫﺬا اﻟﻴﻘﲔ زاﺋـــﻒ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﱘ أدﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ وﺑﻌﺪ ﺗﺮوٍ ودراﺳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺟﻤﺎل ﺷﻘﺮة‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ دروﻳﺶ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻠﻰ ﻟﺴـــﺎن د‪ .‬ﻳﻮﺳـــﻒ زﻳﺪان‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴـــﺒﺔ ﳌﺎ أﺛﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋـــﻦ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑـــﻰ ﻓﻠﻘﺪ رددت ﻋﻠﻰ ﻫـــﺬا ‪-‬ﻳﻘﻮل د‪.‬‬ ‫دروﻳـــﺶ‪ -‬ﺑﻜﺘﺎب‪» :‬ﺻـــﻮرة ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑـــﻰ ﻓﻰ اﻵداب‬ ‫اﻷورﺑﻴﺔ اﻟﻮﺳـــﻴﻄﺔ« ﺑﻴﻨﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻮﺟﻪ اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ ﻟﺼﻼح اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻷﻳﻮﺑـــﻰ اﻟﺬى اﻋﺘﺒـــﺮه اﻷورﺑﻴﻮن ﻣﻦ ﻧﺒﻼء اﻹﻧﺴـــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫داﻧﺘـــﻰ اﻟﻠﻴﺠﻴﺮى اﻟﺬى أﻧﺸـــﺄ اﳉﺤﻴﻢ ﳌﺨﺎﻟﻔﻴـــﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫رﻓﻊ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ واﻹﺳﻜﻨﺪر اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺟﺤﻴﻤﻪ ﳌﻜﺎﻧﺘﻬﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻮدة إﻟﻰ اﳌﺆرﺧﲔ ﻳﻘﻮل د‪ .‬ﺟﻤﺎل ﺷـــﻘﺮة أﺳـــﺘﺎذ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث اﻟﺸـــﺮق اﻷوﺳـــﻂ‪ :‬رﻏﻢ أﻧﻨـــﻰ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ إﻫﺎﻧـــﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﺴـــﺎن‬ ‫اﺳـــﺘﺎءوا ً‬ ‫ﻳﻮﺳـــﻒ زﻳـــﺪان ﺧﺎﺻﺔ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑـــﻰ واﻟﺰﻋﻴﻢ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺮاﺑـــﻰ‪ ،‬ورﻏﻢ رﻓﻀﻰ ﻟﺘﺸـــﻮﻳﻪ رﻣﻮز اﻷﻣـــﺔ وﺗﺰﻳﻴﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻨـــﻰ ﻻ أواﻓـــﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﺸـــﻜﻞ اﻟـــﺬى ﻃُﺮح ﺑﻪ؛‬ ‫ﻷﻧـــﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺼـــﻮرة ﻣﻦ اﳌﻤﻜـــﻦ أن ﻳﺆدى إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻜﺴـــﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﺪ اﳊﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻨـــﺖ أﺗﺼـــﻮر‪ -‬واﻟﻜﻼم ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل ﺷـــﻘﺮة‪ -‬أن ﻋﻼج‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﳌﻨﺎﻇﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ دﻋﻮﻧﺎ د‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫زﻳﺪان ﳌﻨﺎﻇﺮة ﻋﻠﻤﻴـــﺔ ﻣﺮﺗﲔ‪ :‬اﻷوﻟﻰ‪ -‬ﻋﻨﺪﻣﺎ دﻋﻮﻧﺎه ﳌﻨﺎﻇﺮة‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻠﻤﺎء ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳـــﻄﻰ واﳊﺮوب‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴـــﺔ ﻋﻠﻰ أرض ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث اﻟﺸـــﺮق اﻷوﺳـــﻂ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﲔ ﺷـــﻤﺲ‪ .‬واﻷﺧﺮى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺎض ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺰﻋﻴﻢ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺮاﺑﻰ ﻓﺪﻋﻮﻧﺎه ﳌﻨﺎﻇـــﺮة ُﻳﺪﻋﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺘﺨﺼﺼﻮن ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺼـــﺮ اﳊﺪﻳﺚ واﳌﻌﺎﺻﺮ اﻟﺬﻳﻦ أﳒﺰوا ﺑﺤﻮﺛﻬﻢ ودراﺳـــﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـــﺔ ﺣـــﻮل ﺗﺎرﻳﺦ أﺣﻤـــﺪ ﻋﺮاﺑﻰ وﺗﺎرﻳﺦ اﳊﺮﻛـــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳـــﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧـــﺖ اﳌﻨﺎﻇـــﺮة ﻫﺬه اﳌـــﺮة ﻋﻠـــﻰ أرض اﳉﻤﻌﻴﺔ‬

‫د‪ .‬ﺣﺎﻣﺪ أﺑﻮ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺪراﺳـــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ورﻓﺾ د‪ .‬زﻳﺪان اﳌﻨﺎﻇﺮة ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺮﺗﲔ وﺗﻬﺮب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋـــﻼ‪ :‬ﻛﺎﻧـــﺖ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻧـــﺎ وﻻ ﺗﺰال‬ ‫وﻳﻮاﺻـــﻞ د‪ .‬ﺷـــﻘﺮة‬ ‫ﻫـــﻰ أن اﻟﻔﻜﺮة ﺗﺪرأ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة واﳌـــﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة اﳌﻮﺛﻘﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴﺤـــﺔ ﺗﺪﻓﻊ إﻟﻰ إﻋﺎدة ﻗﺮاءة ﺗﺎرﻳـــﺦ اﻟﺮﻣﻮز أو اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻨﺴـــﺒﻴﺔ ﻫـــﺬه اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ وﻋﺪم‬ ‫ﲢﺪﻳـــﺪ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ واﺿﺤﺔ ﳌﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﺜـــﻞ‪ :‬اﻟﺮﻣﺰ واﻟﺰﻋﻴﻢ‪..‬‬ ‫وﻣـــﺎ إﻟـــﻰ ذﻟﻚ؛ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻤﺴـــﻚ ﺑﺮأﻳﻨـــﺎ أﻧﻪ إذا ﻣـــﺎ ﰎ ﺗﺰﻳﻴﻒ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘـــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴـــﺔ ﻣـــﺎ‪ ،‬أو اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ رﻣﺰ ﻣﺘﻔـــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﲔ‬ ‫ﺟﻤﻬﺮة اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﻧﻌﺎﻗﺒﻪ ﺑﺈﺷـــﻬﺎر إﻓﻼﺳﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻴـــﺎن ﺟﻬﻠﻪ ﺑﺎﳌﻨﺎﻇـــﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف ﺿﺪ ﺷـــﻄﺎﺣﺘﻪ‬ ‫وأﻓﻜﺎره اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ ﺑﻔﻀﺤﻪ ﻓﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪..‬‬ ‫وأﻣـــﺎ ﻣﻜﻤـــﻦ اﳋﻄﻮرة ﻓﻰ ﻫـــﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻴﺮاه د‪ .‬ﺷـــﻘﺮة‬ ‫ﻓـــﻰ أﻧـــﻪ رﲟﺎ ﻳﻘﻊ ﻫـــﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓـــﻰ ﻳﺪ ﺟﻤﺎﻋـــﺔ ذات ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻰ ﻣﻌﲔ ﻓﺘﺒﺎﻟﻎ ﻓﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ وﲢﺎﻛﻢ اﳊﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺼﻮرﻧﺎ ـ ﺟﺪﻻً ـ أن اﳊﺎﻛﻢ اﻟﺬى ﺳﻴﻄﺒﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﳌﻨﺘﻤﲔ‬ ‫إﻟـــﻰ اﻟﺰﻋﻴﻢ ﻋﺮاﺑﻰ أو ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ أو ﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻓﺎﳌﺆﻛﺪ‬ ‫أن اﺳـــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﳌـــﻮاد اﻟﻘﺎﻧـــﻮن ﺳـــﻴﻜﻮن ﻋﻨﻴ ًﻔـــﺎ ﻓـــﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أﻋﺪاﺋﻪ‪ ،‬وﺳـــﺘﺘﺤﻮل اﳌﺴـــﺄﻟﺔ إﻟﻰ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺣﺴـــﺎﺑﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮم أن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ إذا دﺧﻠﺖ ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أﻓﺴﺪﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺮى د‪ .‬ﺣﺎﻣﺪ أﺑﻮ أﺣﻤﺪ أﺳـــﺘﺎذ اﻷدب اﻷﺳـــﺒﺎﻧﻰ وﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴـــﺔ اﻟﻠﻐﺎت واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳـــﺒﻖ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ أن ﻣﺸـــﺮوع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧـــﻮن ﻻ ﺻﻠـــﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﳊﺮﻳـــﺎت‪ ،‬وإﳕﺎ ﻳﻌﻮد إﻟـــﻰ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺷـــﻘﲔ‪ :‬أوﻻً ـ ﻫﻨﺎك ﻫﻮس ﺑﺎﻟﺸـــﻬﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﻌـــﺾ واﻵﺧﺮ أن أﺟﻬﺰة اﻹﻋﻼم ﻟﺪﻳﻬﺎ ـ أﻳﻀﺎ ـ ﻫﻮس ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻣـــﻦ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‪ .‬اﻧﻈﺮ ﻣﺜﻼ إﻟﻰ اﻟﻔﺘﺎوى اﻟﺘﻰ‬

‫أﺧﻴﺮا‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﺪﻳﻦ واﳊﻀﺎرة اﻹﻧﺴـــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ﺧﺮﺟـــﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳـــﻒ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺎوى ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ أزﻫﺮﻳﲔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﺘﻮى إرﺿﺎع‬ ‫اﻟﻜﺒﻴـــﺮ‪ ،‬وﻣﻀﺎﺟﻌﺔ اﳌﺮأة اﳌﻴﺘﺔ‪ ،‬وﻣﻀﺎﺟﻌﺔ اﳊﻴﻮاﻧﺎت‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﻼم ﻳﻌﺪ وﺻﻤﺔ ﻋﺎر ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﺸـــﺮ ﻋﻨـــﺎ ﻓﻰ اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫أﺷﺪ ﺗﺨﻠ ًﻔﺎ ﻣﻦ داﻋﺶ‪.‬‬ ‫وﺧـــﺬ ﻣﺜﻼث ﺣﺪﻳﺚ د‪ .‬ﻳﻮﺳـــﻒ زﻳﺪان ﻋـــﻦ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪا إﻧﺴـــﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻷﻳﻮﺑﻰ اﻟﺬى ﻳﻌﺘﺮف اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ً‬ ‫اﻟـــﺬى ﺣـــﺮر اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑـــﻰ ﻣﻦ اﳋﻄﺮ اﻟﺼﻠﻴﺒـــﻰ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﺣﻄـــﲔ‪ .‬وﰈ ﻧﻔﺴـــﺮ ذﻟـــﻚ؟ ﻳﺠﻴـــﺐ د‪ .‬ﺣﺎﻣﺪ أﺑـــﻮ أﺣﻤﺪ ﺑﺄن‬ ‫ﻫـــﺬا ﻫـــﻮس ﺑﺎﻟﺸـــﻬﺮة‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ ﺑﻌـــﺪا آﺧﺮ وﻫـــﻮ اﻟﺘﺰﻟﻒ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺨﻴﻼ أﻧﻪ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻹﻋﻼم أﻳﻀﺎ ـ ﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬أﺑﻮ أﺣﻤﺪ ـ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺪان ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﺴـــﺄﻟﺔ ﻓﻬـــﻮ ﻣﻮﻟﻊ ﺑﺎﻹﺛﺎرة‪ ،‬وﻫـــﻮ اﻟﺬى ﻳﻔﺘﺢ‬ ‫اﳌﺠﺎل واﳌﺴـــﺎﺣﺎت ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺮﻳﻒ واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ ﺟﺮﻳﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻳﺼﺐ‬ ‫وراء زﻳﺎدة اﳌﺴـــﺎﺣﺎت اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗـــﺪر ً‬ ‫رﺑﺤﺎ ً‬ ‫ﻓﻰ ﺟﻴﻮب أﺻﺤﺎب ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ـ ﻳﻘﺮر د‪ .‬أﺑﻮ أﺣﻤﺪ ـ أﻧﺎ ﻣﻊ ﻣﺸـــﺮوع ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺣﺪا ﻏﻴﺮ ﻣﺴـــﺒﻮق‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻜﻰ ﻳﻠﺠﻢ ﻫﺬا اﻟﻬﻮس اﻟﺬى وﺻﻞ ً‬ ‫ﻻ ﻧﻔﺎﺟﺄ ﻓﻰ اﳌﺴـــﺘﻘﺒﻞ ﲟﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻹﺳـــﺎءات إﻟﻰ رﻣﻮزﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻌـــﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺤﺪﺛﻨﺎ ﻣﺨﺘـــﺎر ﻋﺒﺪاﳉﻮاد‪ ،‬اﳌﺤﺎﻣﻰ‬ ‫وﻋﻦ ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋـــﻼ‪ :‬ﻟﻴﺘﻪ ﻟـــﻢ ﻳﺨﺮج ﺑﻬﺬه‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘـــﺾ‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺸـــﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺴـــﻴﺌﺔ اﳌﺘﻌﺠﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺜﻴﺮ اﻟﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺗﻜﺮار ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫‪ ١٧٤‬ﻣـــﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﳌﺼـــﺮى‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳـــﻨﻮات ﺳـــﺠ ًﻨﺎ وﻏﺮاﻣﺔ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠ - ٥٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳـــﺾ ﻋﻠـــﻰ ﻗﻠﺐ ﻧﻈﺎم اﳊﻜـــﻢ أو ﻛﺮاﻫﻴﺘـــﻪ أو ازدراﺋﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻴﺒﺎ أم ﻣﺨﻄﺌًﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫وﻫـــﺬا ﻣﺠﺮد رﺋﻴﺲ ﻻ ﻧﻌـــﺮف إن ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟـــﻚ ﺑﺎﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘـــﻰ ﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ إﻻ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺎت اﻟﺪرس ﻷﺳـــﺎﺗﺬة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻠﻠﻮن اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـــﺔ‪ .‬وﻣـــﻦ أراد اﻟﺘﺤـــﺪث ﻋﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺮﻣـــﻮز ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼـــﲔ ﻓﻠﻴﺘﺤﺪث ﻓـــﻰ ﻣﺤﻔﻞ ﻋﻠﻤـــﻰ وﻟﻴﺬﻛﺮ اﳊﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ دون اﺟﺘﺰاء‪.‬‬ ‫وﻣﺸـــﺮوع اﻟﻘﺎﻧـــﻮن ‪-‬ﻳﺴـــﺘﻜﻤﻞ ﻋﺒﺪاﳉﻮاد‪ -‬ﺻﺪر ﺑﺸـــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺠـــﻞ وﺑـــﻪ ﻣﺸـــﻜﻼت ﻓـــﻰ اﻟﺼﻴﺎﻏـــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐـــﻰ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﺼﻼ ﺑﻌﺪ دراﺳـــﺔ ﻣﺴـــﺘﻔﻴﻀﺔ ﻣﻦ أﺳـــﺎﺗﺬة اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻳﺼﺪر‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ وﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﻔﺲ واﻻﺟﺘﻤﺎع واﳋﺒﺮاء اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﲔ‬ ‫ﺣﺘـــﻰ ﻳﺘﻼﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎرض ﻣـــﻊ أو ﺗﻜﺮار ﻣﻮاد أﺧﺮى ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫وإذا أﺗﻴﻨـــﺎ إﻟـــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧـــﻮن ﻓﻰ اﳌﻮاﻗـــﻊ اﻟﻌﻤﻠﻰ ‪-‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻣِ ﻦ ﻗﻀﺎة اﳉﻨﺎﺋﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﳊﻜﻢ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎءل ﻋﺒﺪاﳉﻮاد‪َ -‬‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﻗﻀﻴـــﺔ ﺑﻬـــﺎ ﺣﻘﺎﺋـــﻖ ﺗﺎرﻳﺨﻴـــﺔ؟ وﻛﻴﻒ ﻳﺤﻜـــﻢ اﻟﻘﺎﺿﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺸـــﺨﺺ اﻟـــﺬى ﺗﻌﺮض ﻟﻠﺮﻣﻮز واﳊﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ؟ ﻓﺎﻟﻘﺎﺿﻰ ﻻ ﻳﺴـــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺒﺤـــﺚ ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وإﳕﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘـــﺎج إﻟﻰ أﺳـــﺎﺗﺬة ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ﻓﻰ ﻣﻮﺿـــﻮع اﻻﺗﻬﺎم‪ .‬وﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘـــﺪم ﲟﺸـــﺮوع اﻟﻘﺎﻧـــﻮن ﻛﺎن ﻻﺑـــﺪ ﻣـــﻦ ﺗﺸـــﻜﻴﻞ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ اﳌﻮﺿﻮع اﻟﺬى ﻳﺘﻢ ﺑﺤﺜﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺒﻌﺚ ﺑﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺧﺎرج اﳌﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ‪ :‬ﳌـــﺎذا ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺳـــﺆاﻻ‬ ‫ﺛـــﻢ ﻳﺘﺴـــﺎءل ﻋﺒﺪاﳉـــﻮاد‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﻰ ﻣﺼـــﺮ إﻻ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﳉﺰاﺋﻴﺔ واﳌﻔﺮوض أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺗﺒﻌﻴﺔ وﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻋﻘﻮﺑﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﳊـــﺪث‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺸـــﺨﺺ اﳌﺘﺤﺪث ﻏﻴﺮ ﻣﺨﺘﺺ ﲟﻮﺿﻮع‬ ‫رﺳـــﻤﻴﺎ وﻳﻌﺘـــﺮف ﺑﺎﳊﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـــﻪ وأﺧﻄـــﺄ ﻓﻠﻴﻘﺪم اﻋﺘﺬارًا‬ ‫ً‬ ‫أﻣـــﺎم اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺼﻌﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ إﻟﻰ اﳌﻨﻊ ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـــﺔ‪ ،‬واﻹﻳﻘﺎف ﻋـــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﳊﲔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓـــﻰ اﳌﻮﺿﻮع‪،‬‬ ‫ﺳـــﺒﺎ وﻗﺬ ًﻓﺎ ﻓﻌﻘﻮﺑﺘﻬﻤـــﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻓـــﺈذا ﻣـــﺎ ﺗﺒﲔ أن ﻫﻨﺎك ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﺗﻮﻓﻰ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﳌﻘﺬوف رﻣ ًﺰا‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﳌﺠﺘﻤﻊ ﳝﺜﻠﻪ ﺣﻴﻨﺌﺬ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺻﻼح ﻋﺒﺎدة‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﺛﺎﺋﻘﻰ وﻓﻨﺎن ﺣﻰ‪..‬‬

‫رﺿﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‪ ..‬ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺑـ»ﻣﺘﺤﻒ ﻣﻔﺘﻮح«‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻮدة‬

‫ﻓﺮﻳﺪة اﻟﻨﻘﺎش‬

‫ﺣﺎزم اﻟﻤﺮﺳﻰ‬

‫أﺷﺮف ﻋﺎﻣﺮ‬

‫ﻷول ﻣﺮة‪ ..‬ﻣﺆ ﺮ اﻷدﺑﺎء ﻳﺤﺎرب اﻹرﻫﺎب ﺑـ»ﻓﻜﺮة ﺟﺪﻳﺪة«‬ ‫ﻓـــﻰ ﺗﻄـــﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺸـــﻬﺪه ﻷول‬ ‫ﻣـــﺮة ﻣﺆﲤﺮ أدﺑﺎء ﻣﺼﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﻰ دورﺗـــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴـــﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﻨﻮب ﺳﻴﻨﺎء‪،‬‬ ‫واﻓﻖ اﻟﺸـــﺎﻋﺮ أﺷﺮف ﻋﺎﻣﺮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻘﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻘـــﺪ ﻣﺆﲤـــﺮات ﻣﻮازﻳـــﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‬ ‫اﻷﺻﻠـــﻰ ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ« وﺗﺘﻀﻤﻦ ‪ ٢٥٠‬ﺟﻠﺴـــﺔ و‪٥٠‬‬ ‫أﻣﺴـــﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔـــﺔ ﻓـــﻰ ﺟﻤﻴـــﻊ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫وﺗﻌﻘـــﺪ ﻣـــﻊ اﻧﻌﻘـــﺎد اﳌﺆﲤـــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻷدﺑـــﺎء ﻣﺼﺮ ﻓـــﻰ اﻟﻔﺘـــﺮة ﻣﻦ ‪١٥‬‬ ‫ﺣﺘـــﻰ ‪ ١٨‬دﻳﺴـــﻤﺒﺮ اﻟﻘـــﺎدم‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻠـــﻮاء ﺧﺎﻟﺪ ﻓـــﻮدة ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺳـــﻴﻨﺎء‪ ،‬ﻗﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﻌـــﺎم ﻷدﺑـــﺎء ﻣﺼﺮ واﻟـــﺬى ﻳﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﻟـــﻸدب‪ ،‬دورة ﻋﻤﻴﺪ اﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻃﻪ ﺣﺴﲔ«‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳـــﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒـــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴـــﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳـــﺪة اﻟﻨﻘـــﺎش‪ ،‬وأﻣﺎﻧﺔ اﻟﺸـــﺎﻋﺮ‬ ‫ﺣـــﺎزم اﳌﺮﺳـــﻰ‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤـــﻦ ﻫـــﺬه‬ ‫اﻟـــﺪورة ﻋـــﺪدا ﻣﻦ اﳌﺤـــﺎور‪ ،‬اﻷول‬ ‫ﻳﺘﻨـــﺎول ﻋﻼﻗـــﺔ اﻷدب ﺑﺎﳌﺠﺘﻤـــﻊ‪،‬‬

‫واﻟﺜﺎﻧـــﻰ ﺧـــﺎص ﺑﺜﻘﺎﻓـــﺔ اﳌﺠﺘﻤـــﻊ‬ ‫وآﺛﺎرﻫـــﺎ ﻓـــﻰ اﳋﻄـــﺎب اﻷدﺑـــﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ اﻷدب اﻟﺸﻔﺎﻫﻰ وأﺛﺮه ﻓﻰ‬ ‫اﻷدب اﻟﻜﺘﺎﺑﻰ‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻠﻘﻰ اﻷدﺑﻰ‪ ،‬واﳋﺎﻣﺲ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘـــﺮاث واﻟﻨﻈﺮﻳـــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳـــﺔ‪ ،‬أﻣـــﺎ‬ ‫اﳌﺤﻮر اﻟﺴـــﺎدس ﻓﻴﺘﻨﺎول اﳌﺸـــﻬﺪ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋـــﻰ ﻓـــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈـــﺔ ﺟﻨـــﻮب‬ ‫ﺳـــﻴﻨﺎء‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـــﺔ إﻟﻰ ﻋـــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻮاﺋـــﺪ اﳌﺴـــﺘﺪﻳﺮة‪ ،‬اﻷوﻟـــﻰ ﺣﻮل‬ ‫ﺷـــﺨﺼﻴﺔ اﳌﺆﲤـــﺮ ﻋﻤﻴـــﺪ اﻷدب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـــﻰ ﻃﻪ ﺣﺴـــﲔ‪ ،‬أﻣـــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺸـــﻬﺪ ﺗﻘﺪﱘ ﺷـــﻬﺎدات اﳌﻜﺮﻣﲔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺆﲤـــﺮ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜـــﺔ ﺣـــﻮل ﻗﻀﺎﻳـــﺎ‬ ‫اﻷدب اﻟﺸـــﻌﺒﻰ ﻓـــﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈـــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﺑﻌـــﺔ ﺣـــﻮل رﻋﺎﻳـــﺔ اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﻨﻮب ﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓـــﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﺗﻘﺎم ﻋﻠـــﻰ ﻫﺎﻣـــﺶ اﳌﺆﲤﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬـــﺎ إﻗﺎﻣـــﺔ ﻣﻌـــﺮض ﻟﻠﻔﻨـــﻮن‬ ‫اﻟﺘﺸـــﻜﻴﻠﻴﺔ وأﻣﺴـــﻴﺎت ﺷـــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض ﻹﺻـــﺪارات اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﻣﻄﺒﻮﻋﺎت وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻣﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﺤﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌﻘﺪ ﻧﺪوات‬

‫ﺛﻘﺎﻓﻴـــﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌـــﺎت واﳌـــﺪارس‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣـــﺖ إدارة اﻟﺜﻘﺎﻓـــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻬﻴﺌـــﺔ ﻗﺼـــﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓـــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳـــﺔ‬ ‫اﻟﺸـــﺎﻋﺮ أﺷـــﺮف أﺑﻮﺟﻠﻴﻞ اﳌﻘﺘﺮح‬ ‫اﳉﺪﻳـــﺪ وأﻛـــﺪ اﺑﻮ ﺟﻠﻴـــﻞ أن ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻘﺘﺮح ﻳﺄﺗﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪا ﻟﺴـــﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫إﻟـــﻰ اﳋﺮوج ﻣـــﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫إﻟـــﻰ اﳌـــﺪى اﳉﻤﺎﻫﻴﺮى ﳌﻨﺎﻗﺸـــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳـــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـــﺎ ‪ :‬إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺮاﺑـــﺔ ‪ ٤٠٠‬ﻣﺜﻘﻔﺎ ﺳـــﻴﺠﻤﻌﻬﻢ‬ ‫اﳌﺆﲤـــﺮ اﻟﻌﺎم ﺑﺸـــﺮم اﻟﺸـــﻴﺦ ﻓﺈن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﺮاﺑـــﺔ ‪ ٣٠٠٠‬ﻣﺜﻘﻒ ﻣﻮزﻋﲔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ أﻧﺪﻳـــﺔ اﻷدب ﻓـــﻰ ﺟﻤﻴـــﻊ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈـــﺎت ﻳﺠـــﺐ أن ﻧﺴـــﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﻗﻮاﻫﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓـــﻰ إﺛﺮاء اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب ﻛﻤﺎ ﻳﺸـــﺎرك‬ ‫ﻗﺮاﺑـــﺔ ‪ ١٠٠٠‬ﺷـــﺎﻋﺮ ﻋﻠـــﻰ ﻣـــﺪار‬ ‫اﻻﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎف اﻟﺸـــﺎﻋﺮ أﺷـــﺮف‬ ‫أﺑﻮﺟﻠﻴـــﻞ أن ﻣﺪﻳـــﺮى ﻋﻤﻮم اﻟﻔﺮوع‬ ‫ﺳـــﻴﻮﺟﻬﻮن اﻟﺪﻋـــﻮات ﻟﻠﺴـــﺎدة‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈـــﲔ وﻗﻴـــﺎدات اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫وﻣﺜﻘﻔﻴﻬﺎ ﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻰ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻛﺒﻴـــﺮ ﺑﻘﺼﺮاﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑـــﻜﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫ﻳﻮم ‪ ١٥‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺸـــﺎﻋﺮ أﺷﺮف ﻋﺎﻣﺮ ﻗﺪ واﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻛﺘﻴﺐ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﻮزع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴـــﻊ اﳌﺤﺎﻓﻈـــﺎت ﻳﻀﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـــﺎت واﻣﺎﻛﻨﻬـــﺎ واﳌﺸـــﺎرﻛﲔ‬ ‫ﻓﻴﻬـــﺎ واﻟـــﺬى أﻋﺪه ﻃـــﺎرق ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت واﳌﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وﻟﺒﻨـــﻰ اﻟﻄﻤﺎوى ﻣﺴـــﺌﻮﻟﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻳﺸـــﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴـــﺬه ﺟﻴﻬﺎن ﳕﺮ‬ ‫وﺷـــﻌﺒﺎن ﻧﺎﺟﻰ وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻜﺮ وﺣﺎﰎ‬ ‫اﻟﺴﺮوى وأﺣﻤﺪ ﻫﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫اﳉﺪﻳـــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـــﺮ ان وزﻳـــﺮ‬ ‫اﻟﺸـــﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿـــﺔ واﻓـــﻖ أﻣـــﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳـــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻷدﺑﺎء اﳌﺸـــﺎرﻛﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌـــﺎم ﻷدﺑﺎء ﻣﺼﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻨـــﺪق اﳌﺪﻳﻨـــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـــﺔ ﺑﺸـــﺮم‬ ‫اﻟﺸـــﻴﺦ ﺧﻼل اﻟﻔﺘـــﺮة ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ١٨‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم وﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫رﺻـــﺪ أﻋﻀﺎء اﳉﻤﻌﻴـــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ اﻟﻌﺎم وﻛﺘﺐ اﳌﺆﲤﺮ وﲡﺮى‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻻﺳـــﺘﻌﺪادات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ‪.‬‬

‫ﻧﻔﻴﺴﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬

‫ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻔﻨـــﺎن أن ﻳﺤﻮل ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﺳـــﻜﻨﻴﺔ ﻳﺴـــﻜﻨﻬﺎ ﻣـــﻊ ﻣﺨﺘﻠـــﻒ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺒﺸـــﺮ إﻟﻰ ﻣﺘﺤﻒ ﻣﻔﺘﻮح؟ ﻫﻞ ﳝﻜﻦ‬ ‫ان ﺗﺘﺤـــﻮل ﻏﺮﻓﺔ اﳊﺎرس إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﺴـــﻊ ﻟﻠﺴـــﻜﺎن؟ ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ان ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫ﻋﻤﺎﺋﺮ ﻳﺴـــﻜﻨﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن إﻟﻰ ﻣﺘﺎﺣﻒ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺗﺰورﻫﺎ اﻟﺮﺣﻼت اﳌﺪرﺳـــﻴﺔ‬ ‫وﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﺑﻌﻴـــﺪة ﺟﺪا ﻋﻦ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗـــﻊ ﰎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬـــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌـــﻞ‪ ،‬وﻫـــﻰ‬ ‫ﲤﺜﻞ ﺟﺰءا ﻣﻦ إﻟﻬﺎﻣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ ﻧـــﺪوة اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ دروﻳﺶ‬ ‫اﻟﺘﻰ اﻧﻌﻘﺪت ﻣﺴﺎء اﳋﻤﻴﺲ اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋـــﺔ اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ ﲟﺴـــﺮح اﻟﻬﻨﺎﺟـــﺮ‬ ‫ﺑـــﺪار اﻷوﺑـــﺮا اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻨـــﺪوة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺮﻣـــﺖ اﻟﻔﻨـــﺎن اﻟﺘﺸـــﻜﻴﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘـــﻮر‬ ‫رﺿـــﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺴـــﻼم ﺑﻌـــﺮض ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫وﺛﺎﺋﻘـــﻰ أﺧﺮﺟﺘـــﻪ اﻟﻔﻨﺎﻧـــﺔ ﻓﺎﻃﻤـــﺔ‬ ‫اﳊـــﺎج ﺗﻀﻤـــﻦ ﻣﺴـــﻴﺮﺗﻪ اﻹﺑﺪاﻋﻴـــﺔ‬ ‫واﻷﻣﺎﻛـــﻦ اﻟﺘـــﻰ أﺛـــﺮت ﻓـــﻰ ﻧﺸـــﺄﺗﻪ‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻨـــﻪ ورﺣﻠﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗـــﻪ وﺻﻮﻻ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴـــﻜﻨﻪ اﻟﺬى ﺣﻮﻟﻪ إﻟـــﻰ ﻣﺘﺤﻒ ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫ﲟﻮاﻓﻘﺔ ﺟﻴﺮاﻧـــﻪ ووﺿﻊ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷدوار‬ ‫اﻧﺘﺎﺟـــﻪ اﻟﻔﻨـــﻰ ﻟﻴﺒـــﺚ ﻋﺒﺮ ﻫـــﺬا اﳌﻨﻔﺬ‬ ‫اﳌﻤﻴـــﺰ ﻗﻴـــﻢ اﳉﻤـــﺎل وﺣﺐ اﻟﻔـــﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﺸـــﺄ ﺑﻴﺪﻳـــﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻓـــﻰ اﻟﻐﺮﻓـــﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺪة ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻘﺮا ﳊﺎرس اﻟﻌﻘﺎر‪،‬‬ ‫ﻗـــﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣـــﺞ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘـــﻰ ﻣﺸـــﺎﻫﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺌـــﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴـــﻮﻳﺲ وﻋﺒﻮر‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﻟﻠﻘﻨﺎة اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﻬﻤﺔ‬

‫رﺿﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‬

‫ﻟﻠﻔﻨـــﺎن ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣـــﺖ ﻣﺨﺮﺟـــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ اﳊـــﺎج رؤﻳﺘﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴـــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ أﻛـــﺪت اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴـــﺮ ﺑﺎﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻟﺴـــﻴﺮ ﻛﺒـــﺎر اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ اﻟﺬﻳـــﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﻢ‬ ‫اﳉﻤﻬـــﻮر اﻟﻌـــﺎدى ﻣﺆﻛـــﺪة أﻧﻬـــﺎ ﺑﺼﺪد‬ ‫إﺧـــﺮاج ﺑﺮﻧﺎﻣـــﺞ ﻳﺘﺤـــﺪث ﻋـــﻦ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻬﺆﻻء ﻋﺒﺮ ﻣﺴـــﻴﺮﺗﻬﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﻨـــﺎن أﺣﻤـــﺪ دروﻳﺶ ﻗﺪ أﻛﺪ أن‬ ‫ﻣﺎ ﻗـــﺎم ﺑﻪ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸـــﻜﻴﻠﻰ رﺿﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺴـــﻼم ﻫﻮ ﲢﺪ ﻟﻈـــﺮوف اﻟﻔﻘﺮ وﻗﻬﺮ‬

‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻹﺑـــﺪاع ﺣﻴﺚ ﺗـــﺪرج اﻟﻔﻨﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤـــﺎل اﻟﺒﺴـــﻴﻄﺔ وﺻـــﻮﻻ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﻫﺮام ﺛـــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮراه واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻷﻛﺎدﳝﻰ ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺳـــﻴﺮة‬ ‫ﻣﻠﻬﻤـــﺔ أﻳﻀـــﺎ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋـــﻦ اﻟﻘﺪوة‬ ‫واﻟﺘﻔـــﺮد‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻛﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺴـــﻼم اﻧﻪ‬ ‫ﺣﺎرب ﻣﻊ ﺟﻴﺶ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ وﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻬﻦ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺨﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻷﻣﻞ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺸـــﻴﺮا إﻟـــﻰ أﻧﻪ ﻛﺘﺐ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴـــﺮ ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻨﻪ وﻫﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﻌﺸﻖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﳌﻮﺗﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻜﺘﺐ ﻛﻞ ﻓﻨﺎن ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻷن ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻮﺛﻴ ًﻘﺎ وﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ أﻛﺒﺮ ﳌﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺿـــﺎف أن ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ اﻷﺣﺪث‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﺷـــﺎﺗﻪ ﺗﺘﺤﺪث دون‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻣﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺮض ﳕﺎذج ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ أﻛﺪ اﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺸﻖ رﺳﻢ‬ ‫اﳌﺮاﻛـــﺐ اﻟﺘـــﻰ ارﺗﺒﻄﺖ ﻓـــﻰ وﺟﺪاﻧﻪ‬ ‫ﺑﺒﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬إﻻ أن رﺳـــﻢ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺸـــﺒﻪ اﳊﻴﺘﺎن واﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲤﺮ‬ ‫أﻳﻀـــﺎ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻨﺎة اﺳـــﺘﻬﻮاه ً‬ ‫أﺣﻤـــﺪ دروﻳـــﺶ أن ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘـــﻪ اﳌﺨﺮﺟﺔ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤـــﺔ اﳊﺎج ﻳﻌﺪ ﻣـــﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﺗﻨﺪرج ﲢﺖ ﻣﺴـــﻤﻰ »اﻟﺮﻳﺒﻮرﺗﺎج«‬ ‫وﻫﻮ ﻣـــﺎ ﻧﻔﺘﻘﺪ وﺟـــﻮده ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮورى ان ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﳌﺴـــﻴﺮة ﻓﻨﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ن ‪.‬ع‬

‫أﻛـــﺪت وزﻳـــﺮة اﻻﺳـــﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻌـــﺎون اﻟﺪوﻟـــﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‪،‬‬ ‫ﺳـــﺤﺮ ﻧﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﻔﻰ ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴـــﻰ‪ ،‬أﻧـــﻪ ﰎ اﻻﺗﻔﺎق ﺧﻼل اﻟﻠﺠﻨـــﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴـــﻴﺔ ﻋﻠـــﻰ ﺗﻮﻗﻴـــﻊ ‪ ٩‬اﺗﻔﺎﻗﻴـــﺎت ﺑﺨـــﻼف اﳌﺤﻀـــﺮ‬ ‫اﳌﺸـــﺘﺮك‪ ..‬ﻳﺄﺗﻰ ذﻟﻚ ﺧـــﻼل ﻋﻘﺪ اﻟﻠﺠﻨـــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪-‬اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ رﺋﻴﺴﻰ وزراء اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ •‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫اﻷزﻣﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺣﺘﻰ إﻋﻼن اﻻﺳﺘﻘﻼل‬

‫‪• ١٠٤٨•١٠٣٠‬‬ ‫• •اﻟﻌــﺪد‬

‫‪11‬‬

‫ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ‪ ..‬ﺷﺮخ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻰ ﺟﺪار اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ‬

‫ﻣـــﺎ ﻗﺼـــﺔ إﻗﻠﻴـــﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺎ اﻟﺬى ﻳﺸـــﻐﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـــﻢ‬ ‫ﻣﺆﺧـــﺮا‪ ،‬إﺛﺮ ﺧﻄـــﻮات اﻧﻔﺮادﻳﺔ ﻗﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻟﻼﻧﻔﺼﺎل ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ اﻷم‪ ،‬إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ؟ ﻣﺎ‬ ‫اﻟـــﺬى دﻓﻊ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻟﻬﺬه اﳋﻄﻮة؟ ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ‬ ‫اﻷﻃـــﺮاف‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴـــﺎ »داﺧﻞ اﻻﲢﺎد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻷوروﺑـــﻰ« ﻣـــﻦ ﻧﺘﺎﺋـــﺞ اﺳـــﺘﻔﺘﺎء اﻹﻗﻠﻴـــﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻄـــﻮرات اﻟﺪراﻣﻴـــﺔ اﻟﻼﺣﻘـــﺔ؟ ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﳌﻮارد اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻞ‬ ‫اﻧﻔﺼﺎﻟﻪ ﺳـــﻴﺆﺛﺮ ﻋﻠـــﻰ اﻻﻗﺘﺼـــﺎد اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ؟!‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﻳﻘﻊ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ ﺷـــﻤﺎل ﺷـــﺮق إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﺗﺒﻠـــﻎ ﻣﺴـــﺎﺣﺘﻪ ‪ ٣٢‬أﻟـــﻒ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘـــﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﺳـــﻜﺎﻧﻪ ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﲔ ﻧﺴـــﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻌﺘﺒـــﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺔ ﻫﻰ اﻷوﻟﻰ وﻳﺮﺟﻊ‬ ‫ﻋﻬﺪﻫـــﺎ ﺑﺎﻹﻗﻠﻴـــﻢ ﻷﻛﺜـــﺮ ﻣـــﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻋـــﺎم‬ ‫اﻟﺬى ﺗﻜـــﻮن ﺑﻌﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺮوﻣﺎﻧﻰ ﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أراﺟﻮدا ﺛﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﳝﺜﻞ اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫‪ ٪١٦‬ﻣﻦ ﻋﺪد ﺳﻜﺎن أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻳﻌﺘﻨﻖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧـــﺔ اﳌﺴـــﻴﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺬﻫـــﺐ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴـــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﺑﺮﺷـــﻠﻮﻧﺔ ﻫﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ إذ ﻳﻨﻘﺴـــﻢ اﻹﻗﻠﻴـــﻢ إﻟﻰ ‪ ٤‬ﻣﻘﺎﻃﻌﺎت‬ ‫ﻫﻰ ﺟﺮﻧﺪة‪ ،‬وﻟﺮدة‪ ،‬وﻃﺮاﻏﻮﺗﺔ ﺛﻢ ﺑﺮﺷـــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺘﻤﻞ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ‪ ٩٤٦‬ﺑﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺪﺳـــﺘﻮرى ﻣﺘﻨـــﺎزع ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻊ ﳑﻠﻜﺔ‬ ‫إﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘـــﻰ ﺗﻌﺘﺒﺮﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘـــﺔ ﺣﻜﻢ ذاﺗﻰ‬ ‫داﺧﻞ ﺣﺪودﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘـــﺞ اﻹﻗﻠﻴـــﻢ ‪ ٪٢٠‬ﻣـــﻦ اﻟﻨـــﺎﰋ اﳌﺤﻠﻰ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ ﺑﻌﺪ أن ﺣﻘﻖ اﻹﻗﻠﻴﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫رﻗﻤﺎ ً‬ ‫ﻣﻠﻴـــﺎر ﻳﻮرو ﻋﺎم ‪ ٢٠١٦‬ﻟﻴﺴـــﺠﻞ ً‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ ﻳﻨﺘﺞ اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫‪ ٪٢٥‬ﻣـــﻦ ﺻـــﺎدرات أﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ وﻳﻌﻤـــﻞ ‪٪٥٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﺳـــﻜﺎﻧﻪ ﻓﻰ اﳌﺠﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ واﻟﺘﺠﺎرى‬ ‫واﻟﺰراﻋـــﻲ‪ ،‬وﻣﻊ وﺟﻮد اﻹﻗﻠﻴـــﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻟﻪ ﺷـــﻄﺮه آﺧﺮ ﻓﻰ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ اﻟﺸـــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺘﺰﻋﺘﻬـــﺎ ﻓﺮﻧﺴـــﺎ ﻋﻨﺪ اﳌﻨﺎﻃـــﻖ اﳊﺪودﻳﺔ‬ ‫ﻛﻤـــﺎ ﻳﻮﺟـــﺪ ﻟﻺﻗﻠﻴـــﻢ اﻣﺘﺪاد داﺧـــﻞ وﺟﻮار‬ ‫ﺣـــﺪود اﻟﺪول اﳌﺠـــﺎورة ﻟﻴﺼﻞ ﺗﻌﺪاد اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺔ إﻟـــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‪ ١١‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴـــﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺜـــﻞ اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ ﻓـــﻰ اﻹﻗﻠﻴـــﻢ ﻓـــﻰ ﺑﺮﳌﺎن‬ ‫ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ اﻟـــﺬى ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ‪ ١٣٥‬ﻧﺎﺋﺒﺎ ﳝﺜﻠﻮن‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷرﺑﻌﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫أﺳﺒﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻘﻼ ﻣﻦ اﻷﺳـــﺎس ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺎن اﻹﻗﻠﻴـــﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟـــﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳـــﺔ ﺛـــﻢ ﻋـــﺎد ﻟﻴﻌﻠـــﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﺳـــﺘﻘﻼﻟﻪ ﺑﻌﺪ اﳊـــﺮب اﻷﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴـــﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴـــﺔ ﺗﺘﻌﻠـــﻖ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳـــﺔ واﻟﻠﻐـــﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌـــﻮارد وﻋﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫وﻟﻬـــﺬه اﻟﻌﻮاﻣـــﻞ وﻏﻴﺮﻫـــﺎ ﰎ اﻻﻋﺘـــﺮاف‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﺳﺘﻮر اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـــﻢ أﻣـــﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻳﺸـــﻌﺮ‬ ‫ﺳـــﻜﺎن اﻹﻗﻠﻴﻢ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎص ﺣﻘﻮﻗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ وﻣﻨﻬـــﺎ ﲢﻤﻞ ﺳـــﻜﺎن اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫أﻋﺒـــﺎء اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻓﻰ إﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﺳﻜﺎن اﻹﻗﻠﻴﻢ اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺤﺪود اﻟﺪول ﻣﻌﻪ وﻫﻢ ﻳﺪﻋﻤﻮن وﻳﺸﺠﻌﻮن‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻘﻼل‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳـــﻊ ﻋﺸـــﺮ أﻋﻴﺪ ﺗﺸـــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـــﻢ إﻟـــﻰ ﻫﻮﻳـــﺎت وﻃﻨﻴﺔ وﻫـــﻰ ﻫﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﻮﺟـــﻮدة ﻓـــﻰ ﻛﻞ اﻟﺪول وﻟﻬـــﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ إﻗﻠﻴـــﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ اﻟﺘـــﻰ ﻳﻌﺘﺮف ﺑﻬﻮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌﺤﻠﻴـــﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﳝﻜﻦ وﻓﻖ‬ ‫اﳌﻔﻬﻮم اﻟﻮاﻗﻌـــﻰ أن ﻳﺼﻨﻊ دوﻟﺔ ﻷن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻳﺠـــﺐ أن ﻳﺘﻮاﻓـــﺮ ﻟﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣـــﻦ اﳌﻘﻮﻣﺎت‬ ‫وﻣﻨﻬـــﺎ أن ﺗﻜﻮن دوﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠـــﺔ ﻟﻠﺒﻘﺎء‪ ،‬ﻣﻮاﺛﻴﻖ‬ ‫اﻻﻋﺘـــﺮاف اﻟﺪوﻟـــﻰ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻬﻮﻳـــﺎت اﻟﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﳝﻜـــﻦ ﺑﺮﻏﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬـــﺎ وﻣﺒﺮراﺗﻬـــﺎ أن ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ اﳊﺎﻟـــﺔ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺔ ﻻﺑﺪ ﻣـــﻦ ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ اﻋﺘﺮاﻓﺎت ﻟﻬﺎ وﻣﻨﻬﺎ اﻋﺘﺮاف اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﲟﺪرﻳﺪ‪ ،‬واﻋﺘﺮاف اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ‬

‫أى ﺗﺼﻮﻳـــﺖ دوﻟﻪ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع‪ ،‬ﺛـــﻢ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫اﻟﺪوﻟـــﻲ‪ ،‬وﺟﺎﻧﺐ ﺗﻠـــﻚ اﻟﻨﻘـــﺎط وﻫﻮ اﻷﻫﻢ‬ ‫آن ﻳﺘﻌﺮض ﺷـــﻌﺐ ﻣﺎ ﻟﻼﺳـــﺘﻐﻼل واﻹذﻻل‬ ‫واﻻﺿﻄﻬـــﺎد و وﻫـــﻮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻮاﻓـــﺮ ﻟﻺﻗﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻨﻌﻢ ﺑﺎﳊﻜﻢ اﻟﺸـــﻤﻮﻟﻰ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ‬ ‫داﺧﻞ اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺳـــﺒﺎب دﻋﻮة اﻹﻗﻠﻴﻢ إﻟﻰ اﻻﻧﻔﺼﺎل‬ ‫ﺷـــﻌﻮره أﺛﻨـــﺎء اﻷزﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘـــﻰ اﺟﺘﺎﺣﺖ‬ ‫أوروﺑﺎ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺑﺘﺤﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻋﺒﺎء‬ ‫ﻟﺼﺎﻟـــﺢ اﻷﻗﺎﻟﻴـــﻢ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﺑﺮﻏﻢ‬ ‫ﲤﺘﻌـــﻪ ﺑﺎﻟﺜﺮوات اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴـــﻪ ﺷـــﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻣـــﻊ اﻟﺸـــﻌﻮر اﳌﺘﻨﺎﻣﻰ ﺑﺎﺿﻄﻬـــﺎد اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﳊﻘﻮق ﺳـــﻜﺎﻧﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﺗﻮزﻳـــﻊ اﻟﺜﺮوات وﻋﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮازﻧﺔ واﳌﻠﻔﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳌﻠﻔﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺴـــﺒﺐ ﺧﺸـــﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺪرة‬ ‫اﻻﲢـــﺎد اﻷوروﺑﻰ وﺿﻌﻔﻪ ﻓﻰ ﺣﻞ اﻷزﻣﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﻮاﻣﻞ اﻧﺘﺸﺎر اﻹرﻫﺎب ودﺧﻮل‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮﻳﻦ وﺛﻘﺎﻓﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﺑﻠﺪان اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻷوروﺑـــﻰ أﺛـــﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳـــﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴـــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﳊﻀﺎرﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﳑـــﺎ أدى إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻘـــﺎن وﻋـــﻮدة اﻷﺣﺰاب‬ ‫واﻷﻓـــﻜﺎر واﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻮﻳـــﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﻣﻨـــﺬ ﻗـــﺮون وﻟﻌﻮاﻣـــﻞ ﺗﺎرﻳﺨﻴـــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻳﺴﻌﻰ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ ﻧﺤﻮ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼـــﺎل‪ ،‬وﺧـــﻼل أواﺧﺮ اﻟﻘـــﺮن اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﻧﻈـــﻢ اﻹﻗﻠﻴـــﻢ ﺳﻠﺴـــﻠﺔ ﻣـــﻦ اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎءات‬ ‫أﻛـــﺪت ﻣﻄﺎﻟـــﺐ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼـــﺎل‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫واﻓﻘـــﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠـــﻰ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺣـــﺪود اﳊﻜﻢ اﻟﺬاﺗـــﻲ‪ ،‬ورﻓﻀﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫أﺧـــﺮى ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴـــﻌﻰ ﻟﻼﻧﻔﺼـــﺎل ‪ ،‬ﻓﻔﻰ ‪٢٥‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑـــﺮ ‪ ١٩٧٩‬واﻓـــﻖ ﻣﻮاﻃﻨـــﻮ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﺳـــﺘﻔﺘﺎء ﺷـــﻌﺒﻰ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﳊﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻹﻗﻠﻴﻤﻬﻢ‪ ،‬واﻟـــﺬى اﻋﺘﺮف ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﲔ‬ ‫اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ واﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺔ ﻛﻠﻐﺘـــﲔ رﺳـــﻤﻴﺘﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﻹﻗﻠﻴـــﻢ‪ ،‬وﺳـــﻤﺢ ﻟﻠﺴـــﻠﻄﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﻟﻰ ﻣﺴـــﺆوﻟﻴﺎت اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻟﻐﻴﺖ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴـــﺎت اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺔ ‪ ١٩٣٩‬ﺑﻌـــﺪ ﺣـــﺮب‬ ‫أﻫﻠﻴـــﺔ‪ ،‬ﺛـــﻢ ﻧﻈﻢ ﻣﻮاﻃﻨﻮ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ اﺳـــﺘﻔﺘﺎء‬ ‫ﺷـــﻌﺒﻴﺎ ﻻﺣ ًﻘﺎ ﻓـــﻰ ‪ ١٨‬ﻳﻮﻧﻴـــﻮ ‪ ٢٠٠٦‬أﻗﺮوا‬ ‫ً‬

‫ﺧﻼﻟـــﻪ ﻗﺎﻧﻮﻧـــﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳـــﺪا ﻟﻠﺤﻜـــﻢ اﻟﺬاﺗـــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻮﺳـــﻊ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴـــﺎت اﳊﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﺑﻌـــﺪ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻓـــﻰ ﺣﻴﻨﻪ ﻣﻊ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺧﻮﺳﻴﻪ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﺛﺎﺑﺎﺗﻴﺮو وﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺗﻈﺎﻫﺮ آﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧـــﲔ اﺣﺘﺠﺎﺟـــﺎ ﻋﻠﻰ إﻟﻐـــﺎء اﳌﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳـــﺘﻮرﻳﺔ اﻻﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ ﺟـــﺰءا ﻣـــﻦ ﻗﺎﻧـــﻮن‬ ‫اﳊﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻰ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺧﻼل اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٤‬‬ ‫وﲢﺪﻳﺪا ﻓﻰ ﺷـــﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ أﺟﺮى اﺳﺘﻔﺘﺎء‬ ‫وﺻﻮﺗـــﺖ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺴـــﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻹﻗﻠﻴـــﻢ‬ ‫َّ‬ ‫ﺳـــﻜﺎﻧﻪ ﻟﺼﺎﻟـــﺢ ﺧﻴـــﺎر اﻻﺳـــﺘﻘﻼل ﻋـــﻦ‬ ‫إﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﰲ ‪ ١١‬ﻳﻮﻧﻴـــﻮ أﻟﻐﺖ اﳌﺤﻜﻤـــﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳـــﺘﻮرﻳﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﻼل إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺣﺘﻰ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫‪ ،٢٠١٧‬أﻛـــﺪت اﳊﻜﻮﻣـــﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ أﻧﻬـــﺎ‬ ‫ﺳـــﺘﻌﺮﻗﻞ أى ﻣﺤﺎوﻟـــﺔ ﻻﺳـــﺘﻘﻼل ﻣﻨﻄﻘـــﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛـــﺪة أن إﺟﺮاءﻫـــﺎ ووﻓﻘـــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﺳـــﺘﻮر ﺳﻴﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ ‪ ،‬وﻓﻰ ﻳﻮم ‪٩‬‬ ‫ﺳـــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٧‬أﻗﺮ ﺑﺮﳌـــﺎن ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ‬ ‫ﻳﺤـــﺪد أﺳـــﺲ اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠـــﻰ اﺳـــﺘﻘﻼل‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻋﻦ إﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ وﺣﺪد ﻟﻪ ﻣﻮﻋﺪ اﻷول‬ ‫ﻣـــﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿـــﻰ ‪ ٢٠١٧‬أى ﻗﺒﻮل ﲢﺪى‬ ‫ﻗﺮارات اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﺎن‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻗﺪ ﰎ ﻓﻰ ﻣﻮﻋﺪه ﺑﺮﻏﻢ اﻹﻋﺎﻗﺎت‬ ‫واﻹﺟﺮاءات اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﻘﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴـــﻠﻄﺎت اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟـــﺔ أﻣـــﺎم‬ ‫إﺟﺮاء اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎء دون ﺟـــﺪوى ﺑﻌﺪ أن ﺟﺎء‬ ‫اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎء ﻟﻴﻌﻠﻦ وﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ ﺳﺎﺣﻘﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻔﺼﺎل وﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻌﺪت اﻟـ‪.٪٩٠‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺟـــﺎء ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻻﲢـــﺎد اﻷوروﺑﻰ ﻣﻊ اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎﻣﺘـــﺎ وﻣﺤﺮﺟﺎ وﻟـــﻢ ﺗﺼﺪر ﻓـــﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫أﻳـــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣـــﻦ اﳌﻔﻮﺿﻴـــﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ وﻻ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻣﺠﻠـــﺲ اﻻﲢـــﺎد اﻷوروﺑـــﻰ وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌـــﺪ ﻣﺸـــﺎﻫﺪ اﻟﻌﻨـــﻒ اﻟﺘﻰ ﻣﻮرﺳـــﺖ ﺿﺪ‬ ‫اﳌﻘﺘﺮﻋﲔ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‬ ‫ﻓـــﻰ أواﺋـــﻞ أﻛﺘﻮﺑـــﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ..‬ﺣﻴـــﺚ اﻟﺘﺰم‬ ‫اﻟﺼﻤـــﺖ واﳊﻴﺎد ﺑﺤﺠﺔ ﻋـــﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺌﻮن اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫وﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ رﺋﻴـــﺲ اﳊﻜﻮﻣﺔ رﻳﻨﻮ راﺧﻮى‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒـــﺎره ﳝﺜﻞ اﻟﻘﺎﻧـــﻮن وﻳﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﺪﺳـــﺘﻮر‬ ‫اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻰ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣـــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ اﻟﺘﺨﻠﻰ‬ ‫ﻋـــﻦ اﺳـــﺘﺨﺪام اﻻﲢـــﺎد ﳌـــﺎ ﺗﻨـــﺺ ﻋﻠﻴـــﻪ‬ ‫اﳌﻌﺎﻫـــﺪات اﻟﺪوﻟﻴـــﺔ ﺑﺨﺼـــﻮص اﳊﻘـــﻮق‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـــﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـــﲔ‪ ،‬ﺑﺎﺳـــﺘﺜﻨﺎء رﺋﻴـــﺲ‬ ‫وزراء ﺑﻠﺠﻴـــﻜﺎ اﻟـــﺬى اﺳـــﺘﻨﻜﺮ اﻟﻌﻨﻒ ودﻋﺎ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓـــﲔ ﻟﻠﺤـــﻮار ﺑﺮﻏـــﻢ أن إﻗﻠﻴـــﻢ ﻓﻠﻨﺪر‬ ‫ﻓـــﻰ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﺑﺎﻻﺳـــﺘﻘﻼل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏـــﺮار إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺎ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻇﻞ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﳋﻮﻓﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺸﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﻋﺪوى اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻓﻰ ﺑﻠﺪان‬ ‫أوروﺑـــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟـــﻰ اﻧﻬﻴﺎر اﳌﺸـــﺮوع اﻷوروﺑﻰ‬ ‫اﻟـــﺬى ﺳـــﻴﺘﺤﻮل إﻟـــﻰ ﺧﻠﻴﻂ ﻣـــﻦ اﻟﻬﻮﻳﺎت‬ ‫واﻷﻗﻠﻴﺎت وﻟﻴـــﺲ ﺧﻠﻴﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪.‬‬ ‫أزﻣﺔ اﺳـــﺘﻔﺘﺎء واﺳﺘﻘﻼل ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ أﻋﺎدت‬ ‫اﻟﻘﻠـــﻖ ﳌﺴـــﺘﻘﺒﻞ اﻻﲢـــﺎد اﻷورﺑـــﻰ ﻟﺘﺠـــﺪ‬ ‫ﺑﺮوﻛﺴـــﻞ ﻧﻔﺴـــﻬﺎ ﻓﺠـــﺄة ﻓﻰ وﺿـــﻊ ﻣﺤﺮج‬ ‫وﻣﺘـــﺄزم ﻗﺒﻞ أن ﺗﺨـــﺮج اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻤﺘﻬﺎ ﻋﻘﺐ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﺑﲔ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﲔ‬ ‫واﻟﺸـــﺮﻃﺔ ﻳﻮم اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎء‪ ،‬ﻟﺘﺆﻛـــﺪ رﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﻻﺳـــﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ ﻛﺄداة ﻟﻠﺘﻐﻴﻴـــﺮ وإﻋﻼﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻘﺴـــﻪ ﻋﺪم ﺗﺪﺧﻠﻬـــﺎ ﻓﻰ اﻷزﻣﺔ‬ ‫وذﻟـــﻚ ﻋﺒـــﺮ ﺗﺼﺮﻳﺤـــﺎت ﺣـــﺬرة وﺧﺠﻮﻟـــﺔ‬ ‫ﺧﺸـــﻴﺔ إﺛﺎرة ﻏﻀﺐ اﳊﻜﻮﻣـــﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺪرﻳـــﺪ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة أن اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎء ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة ‪ ١٥٥‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳـــﺘﻮر اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وداﻋﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎل اﳌﻮاﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﺗﻐﻠﻴﺐ اﳊﻮار‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻻﲢـــﺎد اﻷوروﺑـــﻰ رﻓـــﺾ أن ﻳﻘـــﻮم‬ ‫ﺑـــﺪور اﻟﻮﺳـــﻴﻂ ﺣﺘـــﻰ ﻻ ﳝﻨـــﺢ اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﻔﺼﺎﻟﻴـــﲔ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﲔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺆﺧـــﺬ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـــﺎ اﳊﺎﻟـــﺔ اﻷوﻟـــﻰ اﻟﺘـــﻰ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺸـــﺠﻊ اﳊـــﺮﻛﺎت اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـــﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻰ‬ ‫دول اﻻﲢـــﺎد ‪ ،‬ﻓﻔﻰ ﺣﺎل ﳒﺎح اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﲔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﲔ ﻓﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔـــﺔ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت واﻧﺘﺰاع‬ ‫اﻻﻋﺘـــﺮاف ﺑﺎﺳـــﺘﻘﻼﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﺳـــﻴﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ذﻟـــﻚ ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى ﺻﻼﺣﻴـــﺔ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻔﺼﺎل ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﻦ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ؟ ﻓﺒﺤﺴﺐ ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑـﻤﺒﺎدئ ﺑﺮودى اﳌﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌـــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـــﺔ اﻷوروﺑﻴـــﺔ روﻣﺎﻧﻮ ﺑﺮودى‬ ‫ﻓـــﺈن أى دوﻟﺔ وﻟﻴﺪة ﺗﻨﻘﺴـــﻢ ﻋﻦ دوﻟﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﻻ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪورﻫـــﺎ اﺧﺘـــﺎرت اﳊﻜﻮﻣـــﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﻮأ ﻋﺒﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة ﺛﻢ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫‪١٥٥‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻰ واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫آراء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـــﻴﻮخ واﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳـــﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ أﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺑﻄﻼن‬ ‫اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎء وﻣﻦ ﺛﻢ ﺑﻄـــﻼن اﻻﻧﻔﺼﺎل اﻟﺬى‬ ‫أﻋﻠﻨﻪ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﻮن ﻳﻮم ‪ ٢٧‬ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧـــﺐ واﺣﺪ واﻟﺬى ﰎ ﻋﻠـــﻰ إﺛﺮه ﻋﺰل‬ ‫رﺋﻴـــﺲ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻛﺎرﻟـــﺲ ﺑﻴﻐﺪﳝﻮﻧـــﺖ اﳌﻘﻴﻢ‬ ‫ﻟﺪواع أﻣﻨﻴـــﺔ و‪ ١٤‬ﻣﻦ ﻗﻴﺎداﺗﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺮوﻛﺴـــﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ووزراﺋـــﻪ واﺳـــﺘﺪﻋﺎء اﳌﺤﻜﻤـــﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴـــﺔ‬ ‫اﻻﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺄﻣـــﺮ ﻣـــﻦ اﳌﺪﻋـــﻰ اﻟﻌـــﺎم ﻟﻬـــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴـــﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻗﺒـــﻞ أن ﻳﺼﺪر ﻗﺮارا ﻻﺣﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻢ إذا ﻣﺎ رﻓﻀﻮا اﳊﻀﻮر‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ ﻇـــﻞ ﺗﻔﺎﻗـــﻢ ﺗﻠـــﻚ اﻷزﻣـــﺔ وﺗﻮاﻟـــﻰ‬ ‫أﺣﺪاﺛﻬﺎ اﳋﻄﻴـــﺮة واﳌﺪوﻳﺔ ﻳﺮاﻗﺐ اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻷورﺑﻰ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺑﻠﺪاﻧﻪ ﻣﻦ ﺟﻴﺮان إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠـــﺮى ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻬﻨﺎك ﻓـــﻰ أوروﺑﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺣﺪﻫـــﺎ ﺣـــﺮﻛﺎت ﻷﻗﺎﻟﻴﻢ وﻣﻨﺎﻃـــﻖ ﳑﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠـــﻊ ﺑﺸـــﺪة ﻧﺤـــﻮ اﳌﻄﺎﻟﺒـــﺔ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼـــﺎل‬ ‫ﻋـــﻦ ﺑﻠﺪاﻧﻬـــﺎ ‪ ،‬وﻣـــﻦ أﻣﺜﻠﺔ ذﻟﻚ ﺟـــﺰر ﻓﺎرو‬ ‫اﻟﺪﳕﺮﻛﻴـــﺔ إﻟـــﻰ ﻓﻼﻧـــﺪرز اﳌﺴـــﺘﻘﻠﺔ ﻓـــﻰ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬إﻟﻰ اﺳـــﻜﺘﻠﻨﺪا ووﻳﻠﺰ ﻓﻰ ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪ ،‬وﻣﻦ ﻛﻮرﺳﻴﻜﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ إﻟﻰ ﺑﺎداﻧﻴﺎ اﻟﻐﻨﻴﺔ‬

‫ﻓﻰ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘـــﻊ ﺑﺎﳊﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻰ داﺧـــﻞ أورﺑﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻓـــﻰ دﻋﻮاﺗﻬـــﺎ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻣـــﺎ ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ‬ ‫وﻳﻮﺣﺪﻫـــﺎ أو ﻋﻠﻰ ﻣـــﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻔﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﻤـــﻰ إﻟﻴﻬﺎ وﳌﺎ ﻳﻬﺪد ﺑﺘﺼﺪع‬ ‫ﺑﻠﺪان اﻻﲢﺎد اﻷورﺑﻰ وﲢﺪى دوﻟﻪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﲢﺮﻛﺎت‬ ‫وﻋﻠﻰ اﺛﺮ اﺳـــﺘﺪﻋﺎء اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴـــﺎ ﻓـــﻰ ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﺮﺋﻴـــﺲ وﻗـــﺎدة ووزراء‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ١٤‬ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺗﻬﻢ اﻟﺘﻤﺮد‬ ‫وﻣﺨﺎﻟﻔـــﺔ اﻟﺪﺳـــﺘﻮر واﻻﺧﺘـــﻼس وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺴـــﻴﻢ اﻟﺒـــﻼد إﻟﻴﻬـــﻢ ‪ ،‬وﻗﺪ اﻣﺘﺜـــﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺗﺴـــﻌﺔ أﻋﻀﺎء أﻣﺎم اﳌﺤﻜﻤـــﺔ ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ اﳌﻮاﻓﻖ ‪٢‬ﻣﻦ ﺷـــﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳉﺎرى‬ ‫واﻣﺘﻨـــﻊ ﺧﻤﺴـــﺔ أﻋﻀـــﺎء ﻣﻦ ﻗـــﺎدة ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺎ اﳌﻘﺎﻟـــﺔ ﻟـــﻺدﻻء ﺑﺈﻓﺎداﺗﻬـــﻢ أﻣـــﺎم‬ ‫اﻟﻘﻀـــﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رﻓﺾ رﺋﻴـــﺲ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎﻟـــﻰ اﳌُﻘـــﺎل ﻛﺎرﻟـــﻮس ﺑﻮدﺟﻴﻤـــﻮن‬ ‫اﳊﻀـــﻮر ﻣﻨﺪدا ﻣﻦ ﺑﺮوﻛﺴـــﻞ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬـــﺎ ﺑﺎﳌﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫وآﺧﺮون ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﺑﻮدﺟﻴﻤﻮن اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓـــﻰ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻣﻨـــﺬ اﻻﺛﻨﲔ ﻣـــﻊ آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﳑﺎ‬ ‫ﺟﻌﻞ اﻟﻨﻴﺎﺑـــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻹﺳـــﺒﺎﻧﻴﺔ ﺗﺼﺪر ﻳﻮم‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ اﳌﺎﺿـــﻰ ‪٢‬ﻧﻮﻓﻤﺒـــﺮ ‪ ٢٠١٧‬ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻒ أوروﺑﻴـــﺔ ﺑﺤﻖ رﺋﻴﺲ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻛﺎرﻟﺲ‬ ‫ﺑﻴﻐﺪﳝﻮﻧـــﺖ اﳌﻘﻴـــﻢ ﻓـــﻰ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻣـــﻊ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣـــﻦ وزراﺋـــﻪ ﻟﺮﻓﻀﻬﻢ اﳌﺜﻮل أﻣـــﺎم اﳌﺤﻜﻤﺔ‬ ‫واﻟﻌـــﻮدة ﳌﺪرﻳﺪ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴـــﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﲢﺮﻛﺎﺗﻬﻢ اﳌﺮﻓﻮﺿﺔ ﺑﻌـــﺪ إﺻﺪارﻫﻢ ﻟﻘﺮار‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﺴـــﺘﻤﺮ ﺟﻠﺴـــﺔ اﻻﺳـــﺘﻤﺎع ﻓﻰ اﳌﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ‪ ،‬وﻫـــﻰ ﻣﺤﻜﻤـــﺔ ﻋﻠﻴـــﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳊﺴﺎﺳـــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟـــﻮزراء ﻓﻰ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣـــﺔ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻴﺔ اﳌُﻘﺎﻟﺔ‪ .‬وﻃﻠﺐ اﳌﺪﻋﻰ‬ ‫اﻟﻌـــﺎم اﻻﺳـــﺒﺎﻧﻰ أن ﺗﻮﺟـــﻪ إﻟﻴﻬـــﻢ ﺟﻤﻴﻌـــﺎ‬ ‫ﺗﻬـــﻢ اﺧﺘـــﻼس اﻷﻣـــﻮال اﻟﻌﺎﻣـــﺔ واﻟﻌﺼﻴﺎن‬ ‫واﻟﺘﻤـــﺮد‪ .‬وﻗـــﺪ ﺗﺼـــﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑـــﺔ اﻟﻘﺼـــﻮى‬ ‫ﻟﻠﺘﻬﻤﺘﲔ اﻷﺧﻴﺮﺗﲔ إﻟﻰ اﻟﺴﺠﻦ ﳌﺪة ﺗﺘﺮاوح‬ ‫ﺑـــﲔ ‪ ١٥‬و‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣـــﺎ وﻳﺘﻬﻤﻬـــﻢ اﳌﺪﻋﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﻋﺼﻴﺎن ﻓﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧـــﻰ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺳـــﻠﻄﺔ ﻣﺆﺳﺴـــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴـــﻖ ﻫﺪف اﻻﻧﻔﺼﺎل‬ ‫واﻟﺪﻋـــﻮة إﻟـــﻰ اﻟﻌﺼﻴﺎن واﻟﺘﻤـــﺮد وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳـــﺘﻮر اﻻﺳـــﺒﺎﻧﻰ وﻏﻴﺮﻫـــﺎ ﻣـــﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼس‪ ،‬ﻣﺘﺠﺎﻫﻠـــﲔ ﻗﺮارات اﻟﻘﻀﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻨﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳـــﺘﻔﺘﺎء ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﺼﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫أﻣﺎم ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث اﻟﺪراﻣﻴﺔ ﻳﺮى ﻣﺮاﻗﺒﻮن‬ ‫ً‬ ‫أن أﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺳـــﺘﻈﻞ ﻛﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ وﻣﻌﺘﺮ ًﻓﺎ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻻﲢـــﺎد اﻷوروﺑﻰ وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ وﺳـــﻴﺒﻘﻰ دﺳـــﺘﻮره ﺳـــﺎرﻳﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ دﺳـــﺘﻮر اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻷزﻣﺎت اﻟﺬى ﻳﻌﺘﺒـــﺮ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﳊﻜﻢ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻰ وﺗﺎﺑﻌﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻰ أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻗﺒـــﻮل اﻻﲢـــﺎد اﻷوروﺑـــﻰ ﻓـــﺮض ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫إﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﻮﺻﺎﻳـــﺔ ﻋﻠـــﻰ اﻹﻗﻠﻴـــﻢ وﺗﺴـــﻴﻴﺮ‬ ‫ﺷـــﺌﻮن ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ ﻓﻰ ﺷﺘﻰ اﳌﺠﺎﻻت ﻟﺘﻌﻴﺶ‬ ‫أﺳـــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﻴﺢ ﺳـــﺎﺧﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻟﺸـــﺒﺢ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ وﻣﻌﺎﻳﺸـــﺘﻬﺎ ﻷﺻﻌﺐ ﻳﻮﻣﲔ‬ ‫ﻓـــﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻳـــﻮم إﺟـــﺮاء اﻻﺳـــﺘﻔﺘﺎء وﻳﻮم‬ ‫إﻋـــﻼن إﻗﻠﻴـــﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴـــﺎ اﻻﻧﻔﺼـــﺎل ﻓﻰ ‪٢٧‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻰ ﻟﻴﻈﻞ أﻣﺮ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻓﻰ ﻣﻬﺐ اﻟﺮﻳﺢ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻜﺴﺮت آﻣﺎل‬ ‫اﻧﻔﺼﺎﻟﻪ ﺑﺄﻳﺪى وﻗﺒﻀـــﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻣﺪرﻳـــﺪ ووﻗـــﻮف اﻻﲢـــﺎد اﻷوروﺑـــﻰ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤـــﻊ اﻟﺪوﻟـــﻰ ﺣﺠـــﺮ ﻋﺜﺮة أﻣـــﺎم ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل ﺧﺸـــﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎر ﻋﺪواه ﻓﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻼد اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ أﺑﻮ ﻣﺴﻠﻢ‬

‫ﺑﻮﻟﻮﺗﻴﻜﺎ‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫إﻧﻬﺎ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﺗﺴـــﻮد ﻣﻨﻄﻘﺘﻨـــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ اﻻن اﺟﻮاءﺣـــﺮب ﺣﻘﻴﻘﻴـــﺔ‬ ‫ﻣﺨﻴﻔﺔوﻣﺮﻋﺒـــﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮاﺻـــﻞ ﻣﻌﻬـــﺎ ﲢﻠﻴـــﻼت اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﻮن‬ ‫واﳌﻔﻜﺮون وﻫﻰ ﻋﻨﺪ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﻮف ﺗﺸﻤﻞ ﺿﺮب ﺣﺰب‬ ‫اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن وﻗﻮاﻋﺪ اﳊﺮس اﻟﺜﻮرى واﳌﻨﺸﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔﻓﻰ‬ ‫اﻳﺮان وﻣﻠﻴﺸـــﻴﺎت اﳊﺸﺪاﻟﺸـــﻌﺒﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﺮاق واﳌﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸـــﻴﻌﻴﺔ ﻓـــﻰ ﺳـــﻮرﻳﺎ واﳊﻮﺛﻴـــﲔ ﻓـــﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮﻏـــﺰة ﲤﺎﻣﺎ ‪،‬اى اﻧﻬﺎ ﺣﺮب ﺷـــﺎﻣﻠﺔ ﺿﺪﻓﻠﺴـــﻄﲔ و‬ ‫اﻟﺸـــﻴﻌﺔ ﻓﻰ اﻃﺎر اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻣﺮﻳﻜﺎ واﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘـــﺔ ووﻓﻘـــﺎ ﻟﻬـــﺬا اﻟﻔﺮﻳـــﻖ ﺳـــﻮف ﺗﺸـــﺎرك ﻓﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳊـــﺮب ﻛﻞ ﻣﻦ اﻣﺮﻳﻜﺎ واﺳـــﺮاﺋﻴﻞ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻻﻣﺎرات واﻟﺴﻮدان واﳌﻐﺮب‬ ‫وﻃﺒﻌـــﺎ ﺗﻨﻄﻠـــﻖ ﻫـــﺬه اﻟﺼﻔﺤـــﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳـــﺔ اﳉﺪﻳﺪةﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ واﻗﻌﻴﺔ ﺗﺸـــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺌـــﺎت اﻻﻻف ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻠﻴﺸـــﻴﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺿﺪ اﺑﻨﺎءاﻟﺴـــﻨﺔﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وان ﻗﺎدةﻫـــﺬه اﳌﻠﻴﺸـــﻴﺎت ﳒﺤـــﺖ اﺟﻬـــﺰة اﻻﺳـــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴـــﺔ واﻻﺳـــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓـــﻰ ﺟﺮﻫـــﻢ ﻛﺎﳊﻴﻮاﻧـــﺎت اﻟـــﻰ‬ ‫ارﺗـــﻜﺎب ﺟﺮاﺋـــﻢ ﻻﻋﻼﻗـــﺔ ﻟﻬـــﺎ ﺑﺎﻻﻧﺴـــﺎﻧﻴﺔ وان ﻛﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ﻻﻳﺼﻠـــﺢ ﻣﺒﺮرا ﳊـــﺮب اﺑﺎدةﺛﺎﻧﻴـــﺔ ﻟﺸـــﻌﺒﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﲢـــﻮل ﺑﻔﻀـــﻞ ﺣﻤﺎﻗﺔ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻰ ﻣﺠـــﺮد ﻣﻴﺪان ﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‬ ‫اﺳﻠﺤﺔ اﻟﻐﺮب ﻓﻰ ﺟﻤﺎﺟﻢ ﻛﻞ ﻣﺎﻫﻮﻋﺮﺑﻰ وﻧﺴﻒ واﺑﺎدة ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻴﻮﺗﻨﺎوﻣﺪارﺳﻨﺎ وﻃﺮﻗﻨﺎ وﻣﺸـــﺎﻓﻴﻨﺎ وﻣﻴﺎﻫﻨﺎ وﺻﺮﻓﻨﺎ وﻛﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ وﻣﻊ اﻻﺳﻰ ﰎ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎﻳﺪى ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ووﻓﻘـــﺎ ﻟﻬـــﺬا اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻓﺎن اﻟﻄﺮف اﻻﺧـــﺮ ﻫﻮ اﻳﺮان و‬ ‫واﻟﻌـــﺮاق وﺳـــﻮرﻳﺎ وﺣـــﺰب اﷲ وﻣﻌﻬﻢ روﺳـــﻴﺎﺣﺎل ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻣﺮﻳﻜـــﻰ ﻣﺒﺎﺷـــﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎﺣـــﺎل ﲢـــﺮك ﻛﺮدى ﻣﻮﺳـــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ او ﻓﻰ ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﻌﺮاق وﻫﺬاﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻳﺼﻞ ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﻻﻧﺪﻻع ﺣﺮب ﻋﺎﳌﻴﺔﺛﺎﻟﺜﺔ اذا ﻣﺎاﺷﺘﺒﻜﺖ اﻟﻘﻮات اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮوﺳـــﻴﺔ وﻫﻰ ﺣﺮب ﺳـــﺘﻜﻮن ﻗﺼﻴـــﺮة وﺧﺎﻃﻔﺔ ﻻﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳـــﻮف ﺗﺸﻄﺐ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮد ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﺣﺘﻤﺎل اﺳﺘﺨﺪام اﺳﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ‬ ‫وﻳﺬﻫـــﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﺛـــﺎن ﻣﻦ اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ اﻟﻰ ان اﳊﺮب ﺳـــﻮف‬ ‫ﺗﺘﻮﻗـــﻒ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪﺿﺮب ﺣﺰب اﷲ واﳌﻠﻴﺸـــﻴﺎت اﻟﺸـــﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺳـــﻮرﻳﺎ وﺳﻮف ﻳﻘﺘﺼﺮﻣﻨﻔﺬوﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫واﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ واﻻﻣـــﺎرات ﻣﻊ دﻋﻢ ﻟﻮﺟﺴـــﺘﻰ اﻣﺮﻳﻜﻰ وﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺴـــﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺳـــﻮف ﺗﺪﺧﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻰ ﺣـــﺮوب ﻃﻮﻳﻠﺔ رﲟﺎ‬ ‫ﺗﺴـــﺘﻤﺮ ﻋـــﺪة ﺳـــﻨﻮات ﺣﺘـــﻰ ﻳﺘـــﻢ ﺗﻔﻜﻴـــﻚ ﺟﻤﻴـــﻊ اﻟﺪول‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻴـــﺔ اﻟﻜﺒـــﺮى ﻓـــﻰ اﳌﻨﻄﻘـــﺔ واﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟـــﻰ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻟﻘﻄـــﺮى ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﻨﻮذج اﳌﺜﺎﻟﻰ ﳋﻠﻖ اﺳـــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘـــﺔ وﻳﺒﺪو ان ﻫﺬااﻟﺴـــﻴﻨﺎرﻳﻮﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻜﺒﺮى ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎروﺳﻴﺎ‬ ‫وﻳﺮﺟﺢ اﻟﺒﻌﺾ ان اﺟﻮاء اﳊﺮب اﻟﺘﻰ ﺗﻬﻨﺪﺳﻬﺎ اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﺗﻮاﻓـــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳـــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻫﻰ ﻓﺦ ﻣﺤﻜـــﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔﻟﺘﻘﺴـــﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠـــﻰ اﻟﻨﻤـــﻮذج اﳋﻠﻴﺠـــﻰ‬ ‫ﳋﻤﺴـــﺔ دول وﻳﻘﻮل اﺻﺤﺎب ﻫﺬا اﻟـــﺮاى ان دﻋﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﺳـــﻴﻘﺪم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﳊﺮب ﺳـــﻮف ﻳﺘﺒﻌﻪ اﻧﺴﺤﺎب‬ ‫ﺳـــﺮﻳﻊ ﻻﻣﺮﻳﻜﺎواﺳـــﺮاﺋﻴﻞ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺛﻢ ﺗﻘـــﻒ ﻫﺬه اﻟﺪول‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔﻓﻰ اﳊﺮب ﺑﺰﻋﻢ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻻﻧﺴﺎن وﺗﻨﻔﻴﺬﻣﺨﻄﻂ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‬ ‫اﻻﺟـــﻮاءاذن ﻣﻌﻘـــﺪة وﻛﻤﺎ ﻻﳝﻜﻦ اﻻﻧﺤﻴـــﺎز اﻟﻰ ﺗﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ واﺣﺪ ﻻﳝﻜﻦ اﻳﻀﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﻬﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ أﺑﻮ ﻣﺴﻠﻢ‬

‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﻨـــﺬ ﺗﻮﻟـــﻰ اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻋﺒـــﺪ اﻟﻔﺘـــﺎح اﻟﺴﻴﺴـــﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫ﻫﺎﻣﺎ‬ ‫اﳊﻜـــﻢ ﲟﺼﺮ وﻫﻮ ﻳﻌﻄﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳـــﻰ ً‬ ‫ﺑﻌﺪا آﺧﺮ ً‬ ‫ﻻ ﻧـــﺮاه ﻓﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣـــﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﻨﺸـــﻐﻠﲔ ﺑﺼﻨﻊ وﺑﻴﻊ‬ ‫اﻷﺳـــﻠﺤﺔ وﺗﺄﺟﻴﺞ اﳊﺮوب واﻟﺼﺮاﻋﺎت‪ ،‬ﻓﺒﺠﺎﻧﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳـــﺎ وﻃﻨﻪ وأﻣﺘـــﻪ وﺑﺠﺎﻧﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣـــﻪ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺷـــﺘﻰ اﳌﺠـــﺎﻻت وﻋﻠﻰ رأﺳـــﻬﺎ ﻣﺠـــﺎل اﻻﻗﺘﺼـــﺎد واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـــﻢ واﳌﻮاﺻﻼت وﻋﺎﻟﻢ اﻻﺗﺼـــﺎﻻت ﺛﻢ إﻋﻄﺎؤه أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮى ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﳌﺆﺳﺴـــﺔ اﻟﻌﺴـــﻜﺮﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ‬ ‫ﺻﺮاﻋـــﺎت وﻧﺰاﻋـــﺎت وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬى ﻧﻌﻴﺸـــﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﳊﻔـــﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ ﻣﺼـــﺮ وأﻣﻦ ووﺣﺪة واﺳـــﺘﻘﺮار اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻞ وﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼم ﻟﻜﻞ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﻠـــﻚ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘـــﻰ ﻳﻮﻟﻴﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪة وﻻﻳﺘﻪ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﳌﺼﺮ ﻧﺮاه وﻗﺪ رﺳـــﻢ ﻟﻨﻔﺴﻪ واﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻪ وﺑﻨـــﺎت أﻓﻜﺎره وﻧﻈﺮﺗﻪ اﻟﻔﻠﺴـــﻔﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬى‬ ‫ﻧﻌﻴﺸـــﻪ ﺧﻄـــﺎ آﺧﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳـــﺪا ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋـــﻦ ﻣﻌﻈـــﻢ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫﻮ اﻟﺒﻌﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ اﻟﺬى ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ‪ ،‬ﻧﺮى ذﻟﻚ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻗﺮﺑﻪ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺷـــﻌﺒﻪ ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﺤـــﻦ واﻷزﻣﺎت‪ ،‬ﻓﺒﺮﻏﻢ‬ ‫ﻗﻮﺗﻪ وﻗﻮة ﻗﺮاراﺗﻪ ﲡﺎه ﺷـــﺮ اﻹرﻫـــﺎب اﻟﺬى ﻳﻀﺮب ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟـــﻢ ﻧـــﺮاه ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ أﺳـــﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳـــﺎ واﳌﺼﺎﺑﲔ وﻣﺪى‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣـــﻪ وﺗﻜﺮﳝﻪ ﻟﻜﻞ ﺟﻨـــﺪى ﻗﻀﻰ ﻧﺤﺒﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻧﺮاه ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ وﻣﻬﺘﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴـــﻨﲔ وﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌـــﺮأة وﺣﻘﻮﻗﻬﺎ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺸـــﺌﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠـــﻰ اﺣﺘﺮام اﻟﻘﻀـــﺎء وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﺣﺘﺮام اﻟﺪﺳـــﺘﻮر واﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻧﺮاه ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﳌﺮﺿﻰ وﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣـــﻦ اﻷﻃﻔﺎل وﺷـــﺌﻮﻧﻬﻢ وﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣـــﻦ اﻟﻔﻘـــﺮاء واﳌﺤﺘﺎﺟﲔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ رأس ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻧﺮاه ﻣﻬﺘﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸـــﺒﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻘﺎءاﺗﻪ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷـــﺮة ﻣﻌﻬﻢ ﺑـــﺪون أﻳﺔ ﻣﻌﻮﻗـــﺎت ﺑﺪاﻳﺔ ﻣـــﻦ أول ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ﻳﺠﻤﻌﻪ ﺑﺎﻟﺸـــﺒﺎب ﻣﻨﺬ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻰ ﺛﻢ ﻣﺮورا ﲟﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻣﺼـــﺮ إﳝﺎﻧﺎ ﻣﻨﻪ ﺑﺪور اﻟﺸـــﺒﺎب وﻣﺪى اﻋﺘـــﺰازه وﻓﺨﺮه ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒـــﺎره اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻷﻗـــﻮى واﻷﻫﻢ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﺴـــﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﺈﺷـــﺮاك اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻰ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار وﺻﻨﻊ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ أن ﲢﻤﻞ ﺷـــﻌﻠﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫وﻣﺼﻴـــﺮ ﻫـــﺬا اﻟﻮﻃـــﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ذﻟﻚ ﻧـــﺮى اﻟﺒﻌـــﺪ اﳊﻀﺎرى‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻰ ﺣﻮﻟﺖ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤـــﺎم ﺑﺸـــﺒﺎب ﻣﺼـــﺮ وﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫ﻋﺎﳌﻰ ﻟﻠﺸـــﺒﺎب ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺷﺮم اﻟﺸـــﻴﺦ ﻛﺘﺘﻮﻳﺞ إﻧﺴﺎﻧﻰ وﻋﺎﳌﻰ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﳌﺆﲤﺮات اﻟﺴـــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻹﺳـــﻬﺎم ﻓﻰ ﺑﻨﺎء ﺟﺴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﳊﻮار ﺑﲔ ﺷﺒﺎب ﻣﺼﺮ وﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻻﻟﺘﻔﺎف‬ ‫ﻣﻌﺎ ﺣـــﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺼﺮ وﻋﻠﻰ رأﺳـــﻬﺎ اﻹرﻫﺎب واﻟﺘﻄﺮف‬ ‫واﻟﻬﺠﺮة ﻏﻴﺮ اﻟﺸـــﺮﻋﻴﺔ وﻗﻀﻴﺔ اﻟﻼﺟﺌـــﲔ‪ ،‬واﳌﻨﺎخ وﺣﻘﻮق‬ ‫اﳌـــﺮأة‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻷﻣﺮاض واﻟﻔﻘﺮ اﻟﺘـــﻰ ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑـــﻼد اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺛﻢ ﲢﺎور ﺷـــﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣـــﻊ ﺑﻌﻀﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل وﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣‬آﻻف ﺷﺎب ﻣﻦ ‪ ١٣٠‬دوﻟﺔ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫وﻓﺪا‬ ‫رﺳـــﻤﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻰ ﺣﻀﺮت اﳌﻨﺘﺪى ﻟﻠﺸـــﺮاﻛﺔ‬ ‫‪ً ٥٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻﻴﺎﻏﺔ رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺴـــﻼم واﻻﺳـــﺘﻘﺮار ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒـــﺢ ﺗﻠـــﻚ اﻟﻘﻤﺔ ﻗﻤـــﺔ اﻟﺘﺤـــﺪى واﻟﻘﻮة وﺗﻮﺟﻴﻪ رﺳـــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟـــﻢ ﻣﻔﺎدﻫـــﺎ أن ﻣﺼـــﺮ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻗـــﺎل اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻫﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻴـــﺔ ﺣﻀﺎرة‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻧﺘﻤﺎء‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺟﺬورا‪ ،‬واﳌﺘﻮﺳـــﻄﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓـــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﺗﺘﻤﺘـــﻊ ﺑﻬـــﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺆﻫﻠﻬﺎ ﻷن ﺗﺴـــﻌﻰ إﻟـــﻰ أن ﲤﺎرس‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﺷـــﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ دورﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﻓﻰ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﳌﺤﺒﺔ واﻟﺴـــﻼم واﻻﺳـــﺘﻘﺮار ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺴﻮاﻋﺪ ﻫﺬا اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻹﺻـــﺮار ﻋﻠـــﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻮﺻﻴـــﺎت ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺸـــﺒﺎب اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫وﺟﻌﻠﻪ ﻣﻨﺒﺮا ﻣﺼﺮﻳﺎ ﻳﻘﺎم ﻓﻰ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ﺑﺪأت وزارة اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻣﺲ اﻷﺣﺪ وﺣﺘﻰ اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻰ ﻗﺒﻮل ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺠﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳌﻬﻦ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻨﺸﺎط اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺒﺘﺮول‪ ،‬وﺣﻔﺮ اﻵﺑﺎر‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ أو اﻟﻐﺎز ﻣﻦ اﻵﺑﺎر وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻷﺟﻬﺰة واﳌﻌﺪات‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺒﺮم ﺑﲔ اﻟﻮزارة‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ وﻳﺰر‬ ‫ﻓﻮرد‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺼﺮ اﳋﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫اﻟﻨﻮاب »اﻟﻐﺎﺋﺒﻮن«‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ﻳﻜﺎد ﻳﺘﻜﺮر ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ..‬اﻟﻨﺼﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ ﻻﻧﻌﻘﺎد اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻤﻞ‪ ..‬ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎل اﻟﻰ رﻓﻊ اﳉﻠﺴﺔ ﻣﺆﻗﺘﺎ ﳊﲔ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﺣﻀﻮر اﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻻﺛﻨﺎء ﻳﻈﻞ ﺟﺮس‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺔ ﻳﺼﺪر رﻧﻴﻨﻪ اﳌﻌﺘﺎد اﻳﺬا ًﻧﺎ ﺑﺒﺪء اﳉﻠﺴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻣﺬﻳﻊ اﳉﻠﺴﺔ ﻳﻈﻞ ﻳﺮدد ﺟﻤﻠﺘﻪ اﳌﻌﺘﺎدة »ﻋﻠﻰ ﺣﻀﺮات‬ ‫اﻟﺴﺎدة اﻟﻨﻮاب اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻓﻰ اﻟﺒﻬﻮ اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻰ وﺣﻮل‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺔ اﳊﻀﻮر ﻟﺒﺪء اﳉﻠﺴﺔ«‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺮة‬ ‫ﺗﻨﻌﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﺮات ﻗﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﺮارا ﻣﻦ‬ ‫ـﺮارا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎل ﺣﺬر ﻣـ ً‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﻨﻮاب‪ ،‬وأﺻﺮ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﻠﺴﺔ اﻷرﺑﻌﺎء اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺤﺘﺴﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺘﺬر ﻋﻦ ﺣﻀﻮر اﳉﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺘﻐﻴﺒﲔ وﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻻﻣﲔ اﻟﻌﺎم وﺿﻊ اﺳﻤﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺎب اﻟﻘﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻗﺒﻞ أن ﻳﺮﻓﻊ اﳉﻠﺴﺔ إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﳊﻀﻮر ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ اﳉﻠﺴﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺤﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻔﻌﻞ وآراه ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻧﻪ ﳝﺘﻠﻚ ﻣﻦ اﳉﺰاءات اﻟﻜﺜﻴﺮ ﳑﺎ ﺗﺘﻴﺤﻪ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﳌﺠﻠﺲ اﻟــﻨــﻮاب‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ُﻳﻘﺪم ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺒﺔ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻻ أرى ﻣﺒﺮرًا ﻟﺘﻐﻴﺐ ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻦ اﳉﻠﺴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ ان ﻫﻤﻮم اﻟﺪواﺋﺮ ﻛﺜﻴﺮة وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮى واﻟﻨﺠﻮع‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﺘﺼﻮر ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻮن أن اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻟــﺪﻳــﻪ ﻋﺼﺎ ﺳﺤﺮﻳﺔ ﳝﻜﻨﻪ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺣــﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﺸﻜﻼت ﻣﺎ ﺻﻐﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺎ ﻛﺒﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎل رأى ﻓﻰ اﻧﻌﻘﺎد اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﻞ اﺳﺒﻮﻋﲔ‬ ‫ﺣﻼ ﻟﻬﺬه اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻨﻮاب ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻓﻰ دواﺋﺮﻫﻢ ﻷﻛﺒﺮ ﻓﺘﺮة ﳑﻜﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻮاﺑﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣﻮن إﻟﻰ ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫اﳊﻖ ﻳﻘﺎل ان ﻫﻨﺎك ً‬ ‫وﻻ ﺗﻜﺎد ﺟﻠﺴﺔ واﺣــﺪة ﺗﻌﻘﺪ إﻻ وﻳﻜﻮﻧﻮن ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﺤﺪد‪ ،‬وﻫﻨﺎك آﺧﺮون ﻳﺄﺗﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻈﻠﻮن داﺧﻞ اﻟﺒﻬﻮ اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻰ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟــﺬى دﻋــﺎ اﺣــﺪى اﻟﻨﺎﺋﺒﺎت ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻘﻄﻊ اﻹﻧــﺎرة‬ ‫واﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻋﻦ اﻟﺒﻬﻮ اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻰ أﺛﻨﺎء اﻧﻌﻘﺎد اﳉﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻻ ﻳﻠﺘﺰم ﺑﺎﳊﻀﻮر ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق‪ ،‬وﻫﺆﻻء‬ ‫ﻻ ﻳﺪرﻛﻮن أن اﻟﺘﻮاﺟﺪ داﺧﻞ اﳉﻠﺴﺔ ﻻ ﻳﻘﻞ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻰ اﻟﺪواﺋﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ او ﻓﻰ اﻟﻮزارات‬ ‫ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ اﳌﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻷن ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ داﺧﻞ اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻗﻮاﻧﲔ ﺗﻬﻢ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻫﻢ ﻧﻮاب‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﳌﻮﻛﻞ إﻟﻴﻬﻢ ﺳﻦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺨﺪم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻤﺎﻫﻮن‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﻠﺲ ﻧﻮاب أﻋﺮﻓﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺸﻜﻼت »ﻧﺎﺳﻬﻢ« وﻻ ﻳﻐﻤﺾ ﻟﻬﻢ ﺟﻔﻦ‪ ،‬إﻻ إذا‬ ‫وﺟﺪ ﻣﺮﻳﻀﻬﻢ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ووﺟﺪ ﻃﻼﺑﻬﻢ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻳﺘﻌﻠﻤﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬ووﺟﺪ ﺻﺎﺣﺐ ﻛﻞ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺒﺘﻐﺎه‪،‬‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻫﻢ ﻧﻮاب اﻟﺸﻌﺐ وﻫﻢ ﺳﻔﺮاء ورﺳﻞ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺰام‪،‬‬ ‫وﻫﻢ اﻟﻘﺪوة‪ ..‬ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﻮاﺑﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺬى اﻋﻄﺎﻫﻢ ﺛﻘﺘﻪ ﻳﺄﻣﻞ ﻓﻰ ان ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻮ ًﻧﺎ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬ﻻ ﻋﺒﺌًﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫‪..‬‬ ‫ﻀﻪ‬ ‫ﻭﻣﻀﻪ‬

‫ﻃﺎرق ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ‬

‫ﻣﺼﺮ اﻟﺘﻰ ﻓﻰ ﺧﺎﻃﺮ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﺳﻜﻨﺘﻪ ﻣﺼﺮ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ﺣﲔ أﺗﺎﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺐ ﺣﺎﻛﻢ اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﺸﻴﺦ د‪ .‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫إذ‬ ‫َ‬ ‫دﻋـــﻮات اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻟﻠﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﳌﺴﺘﻌﻤﺮ‪ .‬ﻓﺤﲔ ﻛﺎن ﻓﻰ اﻟـ ‪ ١٧‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮه ﻗــﺎم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ أرﺑــﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺿﺪ اﻟﻘﻮات‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺪوان‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ ﻣﻮﻗﻔﻪ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺎرﻗﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ﻋﺎم ‪١٩٥٦‬م‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ) ‪١٩٦٥‬م(‪ ،‬أﺗﻰ اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﻠﺘﺤ ًﻘﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻮﻟﻊ ﺑﺎﻟﺴﻴﺮ ﻓﻰ ﺷﻮارﻋﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﺎت »ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ« ﳌﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺘﺠﻮال واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻗﺎﻫﺮة‬ ‫اﳌﻌﺰ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﳌﻬﻢ »ﺳﺮد اﻟﺬات« ﻳﻘﻮل اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ إﻧﻪ أﺗﻰ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﻮﺟﺪت ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻠﻮم اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮاث وآﺛﺎر وﻗﻴﻢ وأﺧﻼق‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪ » :‬وﻗﺪ ﻋﺸﺖ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻋ َﺰ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻘﺖ ﻣﺼﺮ ﻣﺤﻔﻮرة‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻠﺐ‪ ..‬ﻋﺸﺖ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﻴﺲ ﻛﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬وأﻋﻈﻢ ﺷﻲء‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻴﺲ اﻟﻌﻠﻢ وﻻ اﻟــﺘــﺮاث‪..‬ﻋــﺮﻓــﺖ اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻷﺻﻴﻞ ﺑﻌﺪ أن ﻃﺒﻌﺖ ﻛﻞ ﺻﻮرة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻗﻠﺒﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻬﺎ وﻣﻦ ﻋﻠﻤﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﳕﻮذﺟﺎ‬ ‫ود‪ .‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ » ﻧﺴﻴﺞ وﺣﺪه« إذ ﻳﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ ﻟـــ»اﳊــﺎﻛــﻢ اﳌﺜﻘﻒ« اﻟــﺬى ﻳﻌﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ً‬ ‫واﳊﻀﺎرة‪ ،‬ﻟﺬا ﻛﺎن ﻋﺸﻘﻪ اﻷﺻﻴﻞ ﳌﺼﺮ‪ ..‬اﳌﻜﺎن واﳌﻜﺎﻧﺔ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻣﻘﻮﻟﺔ‪» :‬أﻧﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﳊﻀﺎرة‪ ..‬وﻟﺬﻟﻚ ﳒﺪه ﻳﺮدد ً‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﺷﻰء‪ ،‬وأﻋﻈﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻛﻠﻪ ﻣﺤﺒﺔ اﳌﺼﺮﻳﲔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺮﺟﻢ اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﺸﻖ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﳌﺼﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎدراﺗﻪ وﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻰ أﻗﺎﻣﻬﺎ واﻟﺘﻰ أﻧﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺸﺮات اﳌﻼﻳﲔ اﻟﺘﻰ ﻳﺼﻌﺐ ﺣﺼﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ‪:‬‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺠﻤﻊ اﳌﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﻣﻜﺘﺒﺔ وﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺘﻪ اﻷم )اﻟﺰراﻋﺔ( واﻟﺘﺒﺮع ﳉﺎﻣﻌﺘﻪ اﻷم )اﻟﻘﺎﻫﺮة(‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓـﺔً إﻟــﻰ إﻧــﺸــﺎء‪ :‬دار اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ اﲢﺎد اﻵﺛﺎرﻳﲔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ اﲢﺎد‬ ‫اﳌــﺆرﺧــﲔ اﻟــﻌــﺮب‪ ،‬واﲢـــﺎد اﳌــﺠــﺎﻣــﻊ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻣﻴﻢ اﳌﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟـــﻸورام‪ ،‬وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻜﺒﺪ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻨﺼﻮرة‪ ،‬ودﻋــﻢ ﻫﻴﺌﺔ ﻗﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮاﻓﻖ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎﳉﻴﺰة‪ ،‬ودﻋﻢ ﺻﻨﺪوق رﻋﺎﻳﺔ أﺳﺮ‬ ‫ﺷﻬﺪاء ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻻ ﻧﻨﺴﻰ زﻳﺎرﺗﻪ اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺸﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﺣﲔ أﺣﻀﺮ ﻣﻌﻪ ‪ ٣٥٤‬ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫أﺛﺮﻳﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﰎ ﺿﺒﻄﻬﺎ وﻣﺼﺎدرﺗﻬﺎ ﺑﺠﻤﺎرك ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻰ ﻫﺪﻳﺔً ﳌﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻮﻋﻴﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ واﻟﻘﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻳﺪرك د‪ .‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ‬ ‫ﺣﺘﻤﺎ ﺳﺘﻌﻮد ﳌﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺮاﺋﺪة‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻛﻤﺼﺮﻳﲔ‬ ‫أن ﻣﺼﺮ ً‬ ‫ﻧﺪرك‬ ‫أﻳﻀﺎ أن اﻟﻘﺎﺳﻤﻰ ﳝﺜﻞ ﻟﻨﺎ‪ -‬ﺑﻼ أدﻧﻰ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫اﳊﻰ ﳌﻘﻮﻟﺔ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪى ﺗﻮﻣﺎس ﻛﺎرﻟﻴﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫َ‬ ‫»ﻣﻦ ﳝﺘﻠﻚ اﻷﻣﻞ ﳝﺘﻠﻚ ﻛﻞ ﺷﻰء«‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫•‪•١٠٤٨‬‬

‫وﻛﻴﻠﺔ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﱘ ﺑﺎﳉﻴﺰة‪:‬‬

‫اﺗﻔﻘﻨﺎ ﻣﻊ »ا ﺎﻟﻴﺔ« ﳊﻞ أزﻣﺔ ا ﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﳋﺎﺻﺔ‬

‫أﻛﺪت إﻟﻬﺎم أﺣﻤﺪ وﻛﻴﻠﺔ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة أﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻼﻣﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﻬﻤﺔ اﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﻬﺎ ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳉﻴﺰة ﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎﻣﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣــﻮر‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ واﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ اﻟــﻔــﻮر ﺑﺤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪ :‬ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺮﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل وﻋــﺪد اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳــﻮف ﻳــﺪرﺳــﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗــﻘــﺪم ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪٣٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﺗﻠﻤﻴﺬ وﻫــﺬا اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻻ ﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻪ أى‬ ‫ﻗﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﻤﺖ ﺑﻌﻤﻞ إﺣﻼل ﺟﺰﺋﻰ وﻛﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪا اﻟﻠﻮاء ﻛﻤﺎل اﻟﺪاﻟﻰ‬ ‫وﻣﻌﻰ اﳌﺤﺎﻓﻆ اﳌﺜﻘﻒ ً‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﳉﻴﺰة ﺣﻴﺚ ﰎ ﻋﻤﻞ ﳉﻨﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮى ﺣﻴﺚ ﰎ ﻋﻤﻞ ﻣﻘﺘﺮح وﻫﻮ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ اﳌــﺪرﺳــﺔ إﻟــﻰ ﻣﺪرﺳﺘﲔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ )س(‬ ‫ﺗﻠﻤﻴﺬا‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ )ص( ورﻓــﻊ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ‪٦٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑـــﺪﻻً ﻣــﻦ ‪ ٤٠‬ﺗــﻠــﻤــﻴـ ًـﺬا‪ ..‬ﺣــﻴــﺚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ )س(‬ ‫ﲢﻀﺮ ﻣﺴﺘﻮى أول أﻳﺎم اﻟﺴﺒﺖ واﻷﺣﺪ واﻹﺛﻨﲔ‬ ‫ﻇﻬﺮا‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ إﻟﻰ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻮﻣﻰ اﻟﺜﻼﺛﺎء واﻷرﺑــﻌــﺎء ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺸﺎط‪ ،‬واﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﲢﻀﺮ أﻳــﺎم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫واﻷرﺑﻌﺎء واﳋﻤﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻇﻬﺮا وﻟﺬﻟﻚ ﺑﻬﺬا اﻹﺣﻼل اﳉﺰﺋﻰ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ً‬ ‫واﻟــﻜــﻠــﻰ ﰎ ﻗــﺒــﻮل اﻟـــ ‪ ٣٠‬أﻟــﻒ ﺗﻠﻤﻴﺬ ﲟﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺎ أﺷــﺎرت إﻟﻰ أن ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ ورؤﻳﺔ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻴﺮم اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻰ واﻟﺜﺎﻟﺚ اﻹﺑﺘﺪاﺋﻰ‪ ..‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻃﺎ وذﻟــﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ‪ ٪٦٠‬ﻣــﻮاد دراﺳــﻴــﺔ و‪ ٪٤٠‬ﻧﺸﺎ ً‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم وردﺗــــﲔ‪ ،‬ﰎ ﻋــﺮض ﻫــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻆ وواﻓــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻓــﻰ ﺣــﺎل ﳒــﺎح اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻮف ﻧﻄﺒﻘﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟــﻌــﻤــﺎل واﳌــﻮﻇــﻔــﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻟﻢ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻜﺮى ﻳﺘﻠﻘﻰ دﻋﻮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺮض دﺑﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎ ﻰ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬

‫ﳒﺤﻨﺎ ﻓﻰ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت ﻓﻰ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل وﺳﻨﻄﺒﻖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‬ ‫ﻳﺘﻘﺎﺿﻮا ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻢ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﳉﻴﺰة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﻤﺖ ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻟﺼﺮف ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺎﺋﺾ اﻷرﺻﺪة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟــﻺدارات واﳌﺪﻳﺮﻳﻦ‬ ‫وﰎ ﺻﺮف دﻓﻌﺔ أوﻟﻰ ﻟـ»ﺧﻤﺲ إدارات« ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن و‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وإن ﺷﺎء اﷲ‬ ‫ﻫﻨﺎك دﻓﻌﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟـ ‪ ٨‬إدارات وﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﻮف ﲢﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻋــﻦ اﳋــﻄــﺔ اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرﻳــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﺟﺪﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻼم‬ ‫ﻋﻤﻠﻰ ﺑﺎﳌﺪﻳﺮﻳﺔ‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺤﺪدة ﻓﻘﻤﺖ‬ ‫ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻻﺳﻨﺎد اﳌﺒﺎﺷﺮ وﰎ ﻋﻤﻞ إﻋﻼن ﳌﻨﺎﻗﺼﺔ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ ﻟﻌﺸﺮة اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﻬﻤﺔ وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﲤﺖ‬ ‫اﳌﻨﺎﻗﺼﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﳉﻨﺔ اﻟﺒﺖ وﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻷﻣﺜﻞ‪،‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﻌﻤﻞ ﳉﻨﺔ ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ ٧‬آﻻف ﺷﻜﻮى وﰎ ﻋﻤﻞ ﳉﻨﺔ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﻰ ﳊﻞ ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ وإدارﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻋــﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﻨﺘﺮوﻻت اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺑﺎﳉﻴﺰة‬ ‫أﻛﺪت إﻟﻬﺎم أﺣﻤﺪ وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻮزارة أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻮﺟﺪ ‪٢٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻨﺘﺮوﻻ ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ وﻟﺬﻟﻚ ﻗﻤﺖ ﻷول ﻣﺮة ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮول ﻣﺮﻛﺰى واﺣﺪ و‪ ٤‬أﻓﺮع ﻟﻪ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺤﺪث‬ ‫أى ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة ﻫﺬه اﻟﻜﻨﺘﺮوﻻت‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إﻟﻬﺎم أﺣﻤﺪ وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻮزارة‪ .‬أﻧﺎ أﻋﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺻﻤﺖ وﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴﻴﺪ اﳌﺤﺎﻓﻆ ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤـﺮة‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﺑﺮاءة ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪم ﺑﻴﻊ ‪ً ٥٠‬‬ ‫ﻓﺪاﻧﺎ ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻟﺘﺎ‬ ‫ﻗــﻀــﺖ ﻣــﺤــﻜــﻤــﺔ ﺟــﻨــﺢ ﺛــﺎن اﳊﻘﻴﻘﻰ ﻟﻸرض واﳌﻌﺮوض ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻨــﺼــﻮرة‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﺪوﻟﺔ واﳌﺜﻞ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋـــــﻤـــــﺎد اﻟــــﺪﻳــــﻦ‬ ‫اﻟـــﺪﻟـــﺘـــﺎ أﻗـــﺎﻣـــﺖ‬ ‫ﻋــــــــﺰت‪ ،‬رﺋـــﻴـــﺲ‬ ‫اﻟـــــﺪﻋـــــﻮى رﻗـــﻢ‬ ‫اﳌــﺤــﻜــﻤــﺔ ﺑــﺒــﺮاءة‬ ‫‪ ٩١٩١‬ﻟــﺴــﻨــﺔ‬ ‫اﻟـــﺪﻛـــﺘـــﻮر أﺣــﻤــﺪ‬ ‫‪ ٢٠١٧‬ﺟﻨﺢ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟــــــﺸــــــﻌــــــﺮاوى‪،‬‬ ‫ﺛﺎن اﳌﻨﺼﻮرة ﺿﺪ‬ ‫ﻣـــــــــﺤـــــــــﺎﻓـــــــــﻆ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻗــﻬــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺤﺒﺴﻪ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﳌﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫وﻋــــــــﺰﻟــــــــﻪ ﻣـــﻦ‬ ‫ﺿـــﺪه ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ وﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻣـــﺠـــﻠـــﺲ أﻣـــﻨـــﺎء‬ ‫ﻣـــﺒـــﺪﺋـــﻰ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ اﻟــﺪﻟــﺘــﺎ‪،‬‬ ‫أﻟـــــــــــﻒ ﺟـــﻨـــﻴـــﺔ‬ ‫واﻟﺬى ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻻﻣـــﺘـــﻨـــﺎﻋـــﻪ ﻋــﻦ‬ ‫ﺑﺤﺒﺲ اﳌﺤﺎﻓﻆ‬ ‫وﻋــــــــﺰﻟــــــــﻪ ﻣـــﻦ د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻌﺮاوى ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار ﳉﻨﺔ‬ ‫ﻧــﻔــﺾ ﻣــﻨــﺎزﻋــﺎت‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻻﻣﺘﻨﺎﻋﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺒﻴﻊ ‪ ٥٠‬ﻓــﺪا ًﻧــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻔﺾ ﻣﻨﺎزﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺒﻴﻊ اﻷراﺿﻰ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﻤﺼﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻓــﺪا ًﻧــﺎ ﺑﺠﻤﺼﺔ واﳌــﻘــﺎﻣــﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﺴﻌﺮ ‪ ٣٠٥‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬ ‫ﻋــﻠــﻴــﻬــﺎ اﳉــﺎﻣــﻌــﺔ ﺑــﺴــﻌــﺮ ‪ ٣٠٥‬ﻟﻠﻤﺘﺮ وﺗﻌﺪﻳﻞ ﻋﻘﺪ ﺣﻖ اﻻﻧﺘﻔﺎع‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎت ﻟﻠﻤﺘﺮ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﻋــﻠــﻰ اﻷرض ﺑـــﲔ اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﻀﺖ ﺑﺒﺮاءة اﳌﺤﺎﺳﺐ واﳉﺎﻣﻌﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﻊ اﳌﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﻌﺮاوى ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣـــﺤـــﻤـــﺪ اﻟــــﺸــــﻴــــﻮى رﺋـــﻴـــﺲ‬ ‫ﻣـــﺪﻳـــﻨـــﺔ ﺟـــﻤـــﺼـــﺔ ورﻓـــﻀـــﺖ ﻟـــﻪ ﻋــﻘــﺐ اﳊــﻜــﻢ اﻧـــﻪ ﻳــﺸــﺮف‬ ‫اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟــﺪﻋــﻮى ﺷﻜﻼ وﻓﻰ ﺑﺄن ﻳﺤﺎﻛﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺣﻔﺎﻇﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌـــﻮﺿـــﻮع ﺑـــﺒـــﺮاءة اﳌــﺤــﺎﻓــﻆ‪ ،‬اﻣــﻼك اﻟــﺪوﻟــﺔ وﻣﻨﻊ اﻫــﺪارﻫــﺎ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻹﺟـــﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻷن ﺗــﻠــﻚ اﻷﻣـــــﻼك ﻫـــﻰ ﻣﻠﻚ‬ ‫وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺘﻬﺎ وان اﻣﺘﻨﺎﻋﻪ ﻋﻦ ﻟــﻠــﺸــﻌــﺐ اﳌـــﺼـــﺮى ﻋــﻠــﻰ ﻣـــﺪار‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ ﺑﻬﺬا اﻟﺴﻌﺮ ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ اﺟﻴﺎل وﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻧــﻮن ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺎﻓﻰ اﻟﺴﻌﺮ ﺷﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻄﻬﻄﺎوى‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﻠﱘ‬

‫ﻏﺎدة واﻟﻰ‪:‬‬

‫‪ %٩٨‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﻮﻳﻞ اﳉﻤﻌﻴﺎت ﻣﻦ ﺗﺒﺮﻋﺎت ا ﺼﺮﻳ‬

‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻜﺮى رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻻدارة ورﺋـــﻴـــﺲ اﻟــﺘــﺤــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﺘــﻨــﻔــﻴــﺬى دﻋـــــﻮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻌــﺮض دﺑــــﻰ اﻟــﻌــﺎﳌــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﳌﻌﺮض‪ ،‬واﻟﺬى‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺧــﻤــﺴــﺔ أﻳـــﺎم‪،‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻖ ﻓﻰ دﺑﻰ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻷﺣﺪ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻤﺘﺪ ﻣﻌﺮض دﺑــﻰ ﻟﻠﻄﻴﺮان ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣــﺪار ﺧﻤﺴﺔ أﻳــﺎم ﻣﻊ ﺣﻀﻮر ﻗﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﻳﻀ ّﻢ ‪ ١٢٠٠‬ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺎرﺿﺔ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٦٠‬ﻃﺎﺋﺮة ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺮض دﺑﻰ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان‪ .‬ﺳﺘُﻘﺎم‬ ‫ﻣﺠﺪدا ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻃــﻴــﺮان اﳋﻠﻴﺞ وﻣــﻌــﺮض ﻓﻴﻮﺗﺸﻮرز‬ ‫داى‪ ،‬وﳑـــﺎ ﺳـ ُـﻴــﺸـﻜّــﻞ إﺿــﺎﻓــﺔ ﺷ ّﻴﻘﺔ‬ ‫إﻟـــﻰ اﻟــﻌــﺮوض اﳉــﻨــﺎح اﳉـــﻮى اﻟــﺬى‬ ‫ﳝﺘﺪ ﻟﻴﻮﻣﲔ‪ ،‬وﺣﻠﻮل‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻨﺘﺪى ّ‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﻄــﺎرات‪ ،‬وﻣــﻨــﻄــﻘــﺔ ﺷــﺤــﻦ‪ ،‬وﻗﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر‪ .‬وﺳﺘﻀ ّﻢ ﻛﻞّ ﻫﺬه‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ وﺟﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺎرض‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺆﲤﺮات‪ ،‬وﻣﺴﺎﺣﺎت ﻋﺮض‪ ،‬وﺧﺒﺮاء‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺠﺎل ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫أﻛﺪت ﻏﺎدة واﻟﻰ‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫أن دﺳﺎﺗﻴﺮ ﻣﺼﺮ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ )‪ (١٩٢٣‬وﺣﺘﻰ‬ ‫دﺳــﺘــﻮر ‪ ٢٠١٤‬ﻳﻨﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺣــﻖ ﺗﻜﻮﻳﻦ وإﻧــﺸــﺎء‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻟﺴﻴﺪ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺿــﺮب اﳌﺜﻞ ﻓــﻰ ﺗﺸﺮﻳﻚ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺎت ﻓــﻰ ﲢﻘﻴﻖ أﻫـــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﲟﺼﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﻘﺎء ﲟﻤﺜﻠﻰ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻟــﻼﺳــﺘــﻤــﺎع ﻵراﺋـــﻬـــﻢ‪ ،‬وﻟــﻔــﺘــﺖ إﻟـــﻰ أﻧــﻬــﻢ ﺷــﺮﻛــﺎء‬ ‫ﻟــﻮزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪ ،‬وأن ﻋــﺪد اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺎت ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﺻــﻞ ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٧‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٤٨,٣٠٠‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٢٩,٠٤٣‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﻌﺪد اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة واﳉــﻴــﺰة واﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ وﻫﻰ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة وﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﺼﺮ ﲟﺎ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺪودﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫‪ ١٢‬أﻟــﻒ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻧﺸﻄﺔ ﺗﻨﻔﻖ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ‪ ،‬وﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻋﺪد اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻳﺒﻠﻎ ‪٩٦‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ ﻏـــﺎدة واﻟـــﻰ ﺧــﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳉﻠﺴﺔ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﲢــﺖ ﻋــﻨــﻮان »دور‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌــﺪﻧــﻰ ﻓــﻰ ﲢﻘﻴﻖ أﻫــﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ » ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﳑﺜﻠﻰ ﺟﻤﻌﻴﺎت أﻫﻠﻴﺔ دوﻟﻴﺔ وﻣــﺒــﺎدرات راﺋــﺪة‬ ‫أن ﻣﺠﺎﻻت ﻋﻤﻞ اﳉﻤﻌﻴﺎت اﳌﺴﺠﻠﺔ ﻟﺪى وزارة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺗﻐﻄﻰ اﻷﻫــﺪاف اﻟﺴﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﺪاﻣــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻧــﺼــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫وﺗــﺸــﻤــﻞ ﺟــﻤــﻌــﻴــﺎت ﺗــﻘــﺪم اﳋـــﺪﻣـــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﳌﻌﺎﻗﲔ ورﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‬ ‫واﳌﺴﺎﻋﺪات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺔ اﻷﺳﺮة واﻷﻣﻮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﺳﺮة ورﻋﺎﻳﺔ اﳌﺴﺠﻮﻧﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت ﻧﺸﺎط أدﺑﻰ وﺛﻘﺎﻓﻰ وﻗﻴﻤﻰ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺸﻌﻮب واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻹدارة وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﺟﻤﻌﻴﺎت ﺗﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻸﺳﺮة‬

‫وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺪﺧﻞ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳊــﻔــﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻓﺮص ﺗﺸﻐﻴﻞ وﻓﺮص إﻗﺮاض ﻣﺘﻨﺎﻫﻰ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﳌﺰارﻋﲔ واﳌﻨﺘﺠﲔ وأﺻﺤﺎب‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﳌﻌﺎﺷﺎت واﻟﺪﻓﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ واﻟـــﻰ‪ :‬إن اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺎﻏﺖ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة وﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ واﻟﻰ أن ﻋﺪد اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ ٢٠٣٠‬ﻟﺘﺘﻀﻤﻦ أﻫـــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﺪاﻣــﺔ اﺳــﺘــﻌــﺎﻧــﺖ ﺑــﺎﳉــﻤــﻌــﻴــﺎت اﻷﻫــﻠــﻴــﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﺘﻨﺎﻫﻰ اﻟﺼﻐﺮ ﺑﻠﻎ ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ٢٠١٧‬وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌــﺪﻧــﻰ وﺗﺘﻌﺎون‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫ﻓــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪون‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ – اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺘﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑـــــﺄرﺻـــــﺪة ﲤــــﻮﻳــــﻞ ﺗــﺒــﻠــﻎ‬ ‫اﳉـــﻮع – اﻟﺼﺤﺔ اﳉﻴﺪة‬ ‫‪ ٥٫٥‬ﻣــﻠــﻴــﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﻴﺪ – اﳌﺴﺎواة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٫٦‬ﻣــﻠــﻴــﻮن ﻣــﻮاﻃــﻦ‬ ‫ﺑــــﲔ اﳉـــﻨـــﺴـــﲔ – اﳌـــﻴـــﺎه‬ ‫ﻳــﺴــﺘــﻔــﻴــﺪون ﺑــﺤــﻮاﻟــﻰ ‪٣٫٩‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ ‪ -‬اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻣﻦ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫– وﺟــــــﻮد ﻃـــﺎﻗـــﺔ ﻧــﻈــﻴــﻔــﺔ‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ – اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وأﻛــــــــﺪت أﻫـــﻤـــﻴـــﺔ دور‬ ‫اﻟــﻼﺋــﻖ وﳕــﻮ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎد –‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌــﺪﻧــﻰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟــﺘــﻐــﺬﻳــﺔ واﻹﻃــــﻌــــﺎم‪،‬‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﳊــﺪ ﻣﻦ أوﺟﻪ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﺑﻨﻚ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻋـــــﺪم اﳌـــــﺴـــــﺎواة – ﻣـــﺪن‬ ‫اﳌــﺼــﺮى ﺳﺎﻫﻢ ﻓــﻰ إﻃﻌﺎم‬ ‫وﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٥٠٫٠٠٠‬أﺳﺮة‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ ﻓﻰ‬ ‫– اﻻﺳــﺘــﻬــﻼك واﻹﻧـــﺘـــﺎج–‬ ‫ً‬ ‫‪ ٢٠١٦‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ‪٤,٩٢٦,٣٧٦‬‬ ‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻨﺎخ‪-‬‬ ‫وﺟﺒﺔ ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻹﺟﻤﺎﻟﻰ ‪٣٠‬‬ ‫اﳊﻴﺎة ﲢﺖ اﳌــﺎء –اﳊﻴﺎة‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺒــﺮ– اﻟــﺴــﻼم واﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﻰ‬ ‫ﻏﺎدة‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﺳــﺎﻫــﻢ اﻟــﺒــﻨــﻚ ﻓﻰ‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻮﻳﺔ – ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑــﻀــﺮورة ﻋــﺪم إﻫــﺪار‬ ‫اﻟــﺸــﺮاﻛــﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫـــــﺪاف‪..‬‬ ‫ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻫــﺪاف ﺗﺘﻌﺎون اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﻌﺎم وإﻋــﻄــﺎء ﻗــﺮوض ﺣﺴﻨﺔ دوارة ﻟﻺﻧﺘﺎج‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌــﺪﻧــﻰ واﳉﻤﻌﻴﺎت واﻟــﻘــﻄــﺎع اﳋــﺎص اﳊــﻴــﻮاﻧــﻰ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت أراضٍ زراﻋــﻴــﺔ‬ ‫وﻣﺰارع ﺗﺴﻤﲔ وﻣﺼﺎﻧﻊ ﺗﻌﺒﺌﺔ وﺗﻐﻠﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ واﻟــﻰ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وﲢﺪﺛﺖ واﻟﻰ ﻋﻦ دور ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻧﻘﺪﻳﺔ اﻟﺸﺮﻳﻜﺔ ﺗﻘﺪم ﲢﺖ ﻣﻈﻠﺔ وزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﺎ ﻻ‬ ‫وﻋﻴﻨﻴﺔ ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ أو دورﻳــﺔ ﻟﻌﺪد ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮﻃﻦ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﲔ ﻛﺮﺗﻮﻧﺔ ﺗﻐﺬﻳﺔ وﻣﻠﻴﻮن ﻣﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓﻘﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻀﺎف إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻨﻘﺪى اﻟﺬى ﺗﻘﺪﻣﻪ رﺣﻤﻦ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت أﺛﻨﺎء ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪.‬‬ ‫وﺷﺮﺣﺖ واﻟــﻰ دور ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ وزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻸﺳﺮ ﻓﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﳉﻴﺪة وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻧﺸﺎء‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﻣﺮاﻛﺰ ﻋﻼﺟﻴﺔ وﺣﻀﺎﻧﺎت ﻟﻠﺮﺿﻊ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺮة واﻟﻔﺌﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫أن اﳉﻤﻌﻴﺎت واﳌــﺆﺳــﺴــﺎت ﺗــﺸــﺎرك ﻓــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﺬﻟﻚ أﺷــﺎرت إﻟــﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺳﺮﻃﺎن‬

‫اﻷﻃﻔﺎل اﳌﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ‪ ٥٧٣٥٧‬وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﻬﻴﺔ وﻣــﺆﺳــﺴــﺔ أﻫــﻞ ﻣﺼﺮ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻌﻼج‬ ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﳊــﺮوق وﺣﻀﺎﻧﺎت اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ ﺻﺤﺔ أوﻟﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎرت واﻟﻰ إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺒﺮع ﺑﺎﻷدوﻳﺔ‬ ‫وﻋﻼج وﲢﺎﻟﻴﻞ وأﺟﻬﺰة ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺔ وأﻫﻤﻬﺎ‪ :‬ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء اﳌﺼﺮى ووﺻﻠﺔ ﺧﻴﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻓﺮ أﺟﻬﺰة‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺔ وﺳﻤﺎﻋﺎت ﻟﻸذن وﻋﻤﻠﻴﺎت ﻗﻠﺐ وﻋﻴﻮن‬ ‫وﺟــﻤــﻌــﻴــﺎت أﺧـــﺮى ﺗــﻮﻓــﺮ ﻣــﺴــﺘــﻠــﺰﻣــﺎت وأﺟــﻬــﺰة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ أﻫﻤﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻜﺒﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺮوع ﻧﺤﻮ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت اﻟﻜﺒﺪﻳﺔ واﻟﺬى ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫رﻓــﻊ اﻟﻮﻋﻰ اﻟﺼﺤﻰ ﻹﻳﻘﺎف اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﳌﺮض‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻰ اﳌﺠﺎل اﻟﺼﺤﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺳﺎوﻳﺮس‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ ﻏﺎدة واﻟﻰ إﻟﻰ دور ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﻴﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﳋــﻴــﺮ وﻣــﺆﺳــﺴــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أوﻻ وﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﺗﻒ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﺷﺮﺣﺖ دور ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺎواة ﺑﲔ اﳉﻨﺴﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻗﺮوض ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ وﻓﺮدﻳﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة اﳌﻌﻨﻔﺔ أو اﳌﻬﺠﻮرة أو‬ ‫اﳌﻄﻠﻘﺔ وﻣﺤﻮ أﻣﻴﺔ وﺗﻮﻋﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ودﻋـــﻢ اﻟﺘﻤﻜﲔ اﻟــﺬاﺗــﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ودﻋﻢ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‪.‬‬ ‫وﲢﺪﺛﺖ ﻏﺎدة واﻟﻰ ﻋﻦ دور ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻰ ﻓــﻰ اﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ ﻣــﻴــﺎه ﻧﻈﻴﻔﺔ وﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ ﻣﺒﺎدرة ﺳﻜﻦ ﻛﺮﱘ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻴﺎه ﺷﺮب ﻧﻘﻴﺔ وﺻﺮف ﺻﺤﻰ وﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻋﺪادات ﻣﻴﺎه وﺗﻌﺮﻳﺶ ﻣﻨﺎزل اﻻﺳﺮ اﻟﻔﻘﻰ‪.‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫رﻏﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﺎرع اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﺑﺼﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ‬

‫ﻗﻨﺎ ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ ﺗﺨﻠﻴﺪ أﺳﻤﺎء رﻣﻮزﻫﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻄــﺎﳌــﺎ أﳒــﺒــﺖ ﻣــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ ﻗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻨﺠﺒﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أذﻫــﻠــﻮا اﻟــﺸــﺮق واﻟــﻐــﺮب ﺑﻌﻠﻮﻣﻬﻢ‬ ‫وﻓﻨﻮﻧﻬﻢ ووﻃﻨﻴﺘﻬﻢ وﻣــﻊ ذﻟــﻚ؛ ﻣﺎ‬ ‫زاﻟــــﺖ اﻟـــﺪوﻟـــﺔ ﺗــﺘــﺠــﺎﻫــﻞ أن ﺗﺨﻠﺪ‬ ‫أﺳــﻤــﺎءﻫــﻢ ﺑــﺸــﻮارﻋــﻬــﺎ أو ﻗــﺼــﻮر‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ أو ﺣﺘﻰ ﻗــﺎﻋــﺎت ﺟﺎﻣﻌﺘﻬﺎ‬ ‫رﻏـــﻢ اﳌــﻄــﺎﻟــﺐ واﻟـــﺸـــﻜـــﺎوى ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ؛ ﻟﻢ ﺗﻄﻠﻖ أﺳﻤﺎء‪:‬‬ ‫اﻟــﺸــﺎﻋــﺮ ﻋــﺒــﺪ اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ اﻷﺑــﻨــﻮدى‬ ‫ﻋــﻤــﻴــﺪ اﻷدب اﻟــﺸــﻌــﺒــﻰ واﻟــﻮﻓــﺪى‬ ‫اﻟﻘﺒﻄﻰ ﻣــﻜــﺮم ﻋﺒﻴﺪ رﻓــﻴــﻖ ﺳﻌﺪ‬ ‫زﻏﻠﻮل ﺑﺎﳌﻨﻔﻰ واﻟﻠﻮاء ﻋﻤﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺻﻘﺮ اﳌﺨﺎﺑﺮات اﳌﺼﺮﻳﺔ واﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫أﻣﻞ دﻧﻘﻞ أﻣﻴﺮ ﺷﻌﺮاء اﻟﺮﻓﺾ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻟﺴﻨﺎرﻳﺴﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻔﺎء ﻋﺎﻣﺮ واﻹذاﻋﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻬﻤﻰ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻛﺮوان اﻹذاﻋﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ وﺳﻂ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﺎء ﺑﺎﻷوﺳﺎط اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟــﻔــﻜــﺮﻳــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﻨﺎ وﺻﻌﻴﺪ‬

‫ﻓﻜﺮى ﻣﻜﺮم ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻗــﺎل اﻟﻌﻤﺪة ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ دﻧﻘﻞ‬ ‫اﺑــﻦ ﻋــﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻣــﻞ دﻧﻘﻞ ‪ -‬إﻧﻪ‬ ‫رﻏﻢ ارﺳــﺎل اﳌﻨﺎﺷﺪات واﳌﻄﺎﻟﺒﺎت‬

‫اﳌــﺘــﻮاﺻــﻠــﺔ ﺑــﺎﻃــﻼق اﺳـــﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫أﻣﻞ دﻧﻘﻞ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ﻣﻴﺎدﻳﻦ ﻗﻨﺎ أو‬ ‫ﺷﺎرع ﻣﺮﻛﺰه ﺑﻘﻔﻂ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻧﺘﻠﻖ‬ ‫ﺳﻮى ﻛﻞ ﲡﺎﻫﻞ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺤﺎﻓﻈﲔ‬ ‫اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﲔ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎ؛ ﻟﻸﺳﺒﺎب ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﳑﺎ دﻓﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن ﺗﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﳌﻄﺎﻟﺐ ﻟﻌﺪم اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــــﺎف ﺑــﺎﺳــﻞ اﻷﺑـــﻨـــﻮدى ‪-‬اﺑــﻦ‬ ‫ﺷــﻘــﻴــﻖ اﻟـــﺸـــﺎﻋـــﺮ ﻋــﺒــﺪ اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ‬ ‫اﻷﺑــــﻨــــﻮدى‪ -‬أن ﲡــﺎﻫــﻞ اﻷﺟــﻬــﺰة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺎﻃﻼق اﺳﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﺑﻨﻮدى ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ﻣﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻗﻨﺎ ﻟﻴﺲ وﻟﻴﺪ اﻟﻴﻮم ﻓﻘﺪ ﺳﺒﻖ أن‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻃﻼق اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻬﺪ اﻟﻠﻮاء ﻋﺎدل ﻟﺒﻴﺐ ﻟﻴﺬﻛﺮه‬ ‫أﻫﻞ ﻗﻨﺎ؛ وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻃﻠﻖ اﺳﻤﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺸﻮارع اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ ﺳﻴﺌﺔ اﻟﺴﻤﻌﺔ‬ ‫»ﺷــﺎرع اﳌﻌﺘﻘﻞ« اﻷﻣﺮ اﻟﺬى أﺻﺎب‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﺴﺨﻂ وﻫﺎﺗﻒ اﻷﺑﻨﻮدى‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻋﺎدل ﻟﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﺳﻘﺎط‬ ‫ً‬ ‫اﺳــﻤــﻪ ﻋــﻦ ﻫـــﺬا اﻟــﺸــﺎرع اﻟـــﺬى ﻻ‬ ‫ﻳﻠﻴﻖ ﲟﻜﺎﻧﺘﻪ اﻻدﺑﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟﻪ‪» :‬ﻟﻸﺳﻒ زاﻣﺮ اﳊﻰ ﻻ ﻳﻄﺮب«‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻄﻠﻖ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻌﻬﺪ أى أﺳﻤﺎء‬ ‫ﻟــﻸدﺑــﺎء وﻣﻔﻜﺮﻳﻦ ﻗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺷــﻮارع‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﺑــــﺪران ‪ -‬اﻷﻣـــﲔ اﻟــﻌــﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻋــﻠــﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﺳــﺒــﻖ– وﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋــﻴــﺲ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﺟــﻨــﻮب اﻟــــﻮادى أن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﻨﺎ أﺧﺮﺟﺖ ﻗﺎﻣﺎت ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ووﻃﻨﻴﺔ ﻧﺎﻟﺖ اﺣﺘﺮام اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‬ ‫وﻣـــﻦ أﺑــﺴــﻂ ﻣــﻌــﺎﻟــﻢ ﺗــﻜــﺮﱘ ﻫــﺆﻻء‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز أن ﺗﺨﻠﺪ أﺳﻤﺎءﻫﻢ وﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺣــﻴــﺎء اﻟــﺘــﻰ وﻟـــﺪوا وﻧــﺸــﺄوا‬ ‫ﺑﻬﺎ وﻧﺎﺷﺪ ﺑﺪران اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺗــــﻌــــﺠــــﺐ اﻟــــﺸــــﺎﻋــــﺮ ﻓــﺘــﺤــﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻤﻴﻊ ‪ -‬أﺣﺪ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺑﺼﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ‪ -‬ﻣﻦ أن ﺷــﻮارع ﻗﻨﺎ‬ ‫ﲢــﻤــﻞ أﺳــﻤــﺎء ﻣـــﻜـــﺮرة؛ ﻓــﻠــﻤــﺎذا ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻃـــﻼق أﺳــﻤــﺎء ﻫـــﺆﻻء اﻷدﺑـــﺎء‬ ‫واﳌﻔﻜﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﳌﻜﺮر ﻣﻨﻬﺎ؛ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﳌــﻴــﺎدﻳــﻦ اﳉــﺪﻳــﺪ ﺑــﺎﳌــﺪن اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪة ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﺳﻤﺎء ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋــﺸــﻮاﺋــﻰ ﻻ ﻳــﺄﺧــﺬ ﻓــﻰ اﻻﻋــﺘــﺒــﺎر‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻷدﺑﺎء واﳌﻔﻜﺮﻳﻦ ﺑﺘﻠﻚ اﳌﺪن‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة وﺗﺴﺎءل‪ :‬إﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ ﲡﺎﻫﻞ ﺗﺨﻠﻴﺪ أﺳﻤﺎء رﻣﻮز‬ ‫ﻗﻨﺎ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺎت‪ :‬وأﺷــﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫أﻣﲔ ﺳﻔﺎرة اﳌﻌﺮﻓﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟــﻮادى أن ﺷــﻮارع ﻛﺎﻓﺔ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﻀﻊ ﻓــﻰ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ إﻃــﻼق أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟـــﺮﻣـــﻮز اﻷدﺑـــﻴـــﺔ واﻟــﻔــﻜــﺮﻳــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻮارع ﻷن ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ واﺟﻬﺔ اﳌﺪن‬ ‫اﳊﻀﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻷﻓﻴﻮﻧﻰ‬

‫ﺗﻨﻮﻳﻪ ﻫﺎم‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻟــﻠــﺼــﺤــﺎﻓــﺔ واﻟــﻄــﺒــﺎﻋــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻔﻮض أﻳﺔ‬ ‫ﺟﻬﺔ أوﻣــﺆﺳــﺴــﺔ أوﺷﺨﺺ‬ ‫ﻓــــﻰ اﻟـــﺘـــﻌـــﺎﻣـــﻞ ﺑــﺈﺳــﻤــﻬــﺎ‬ ‫ﺧـــﺎرج اﻟــﺒــﻼد‪،‬ﻛــﻤــﺎ أﻧــﻬــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗــﻔــﻮض أﺣــــﺪا ﻟﻠﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺈﺳﻤﻬﺎ‪،‬أوﻃﺒﺎﻋﺔ أوﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻷﺳــﺒــﻮع ﺧــﺎرج‬ ‫ﻣﺼﺮ‪..‬وﻫﺬا ﻟﻠﺘﻨﻮﻳﻪ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺘﺮول ﻋﻦ ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق اﳌﺤﻠﻰ ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﺧﻼل ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺘﺮول ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ رﺻﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز واﻟﺬى ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺼﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم إﻟﻰ‬ ‫‪٢‬ر‪ ٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ )ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎج اﳌﺤﻠﻰ واﳌﺴﺘﻮرد(‪،‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫‪13‬‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫اﺳﺘﻌﺪادً ا ﻟﺘﺮﺷﺢ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ا ﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻰ إﻃــﺎر اﻻﺳــﺘــﻌــﺪاد واﻟــﺘــﺮوﻳــﺞ ﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺠﻠﺲ اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻔﺌﺔ )‪(C‬‬ ‫وﻗﺮب ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﳌﻘﺮر ﻋﻘﺪﻫﺎ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬‬ ‫ﻗﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻬﺎب ﳑﻴﺶ وﺑﺤﻀﻮر اﻟﻠﻮاء ﻃﺎرق ﻏﺎﱎ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮى ﺑـــﻮزارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺳﻔﺮاء وﳑﺜﻠﻰ ‪ ٤٧‬دوﻟﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻐﺮض إﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﳌﺤﻮرى اﻟﺬى ﺗﻠﻌﺒﻪ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮى‬ ‫واﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎرة واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻫــﺪاف اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫــﻨــﺎك ﺟــﻮﻟــﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﺎة ﰎ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻰ ﻃــﺮأت ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫واﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﻘﻨﺎة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﳒﺎزات اﳌﺤﻘﻘﺔ ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻮاﻗﻊ وﻛﺬا اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﰎ ﺣﻔﺮه ﻣﻦ أﻧﻔﺎق‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ ﻳﺸﻴﺪ ﺑﺪور ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫»وردان« ﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ﺑﺎﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫أﺟﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺸﺎم ﻋﺮﻓﺎت وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ ﻳﺮاﻓﻘﻪ اﳌﻬﻨﺪس ﺳﻴﺪ ﺳﺎﻟﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﻬﺪ وردان ﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﻨﺸﺂت وﺟﻬﺎت اﳌﻌﻬﺪ اﳋﺪﻣﻴﺔ )ﻣﺒﻨﻰ اﻹدارة واﳌﺒﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﳌﻜﺘﺒﺔ وﻣﺒﻨﻰ اﳌﺪرج اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ( وﻋﺪد )‪ (١٨‬ورﺷﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﺠﺎرة وﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻤﻼ ﻓﻰ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴﻜﺔ وأﻋﻤﺎل اﻟﺼﺎج واﳊــﺪادة واﻟﻠﺤﺎم وﻋــﺪد )‪(١٧‬‬ ‫واﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ واﻟــﺪواﺋــﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت واﻟﺘﺒﺮﻳﺪ واﻟﺘﻜﻴﻴﻒ واﻟﻘﻴﺎس‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻰ واﻹﺷﺎرات وﻣﺤﺎﻛﻴﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺮارات ﻋﺪد )‪ (٥‬ﻣﺤﺎﻛﻴﺎت ﻣﻦ ﻃﺮازات‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺒﻨﻰ اﳌﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪ وزﻳــﺮ اﻟﻨﻘﻞ ﻓﺼﻮل اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ ﺣﻴﺚ ﰎ ﻗﺒﻮل‬ ‫)‪ (٣٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﻟﻠﻌﺎم )‪ (٢٠١٨-٢٠١٧‬ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎت )ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻄﺎر– ﻓﻨﻰ‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ – ﻓﻨﻰ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻰ – ﻓﻨﻰ ﺑﺮاد‪-‬‬ ‫اﳊﺮﻛﺔ واﻟﺒﻠﻮك ‪ -‬اﻹﺷــﺎرات ( ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﰎ اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻷول ﺑﺎﳌﻌﻬﺪ ﻋﺎم ‪١٩٧٢‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وأﻋﻴﺪ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎم )‪ (٢٠١٧-٢٠١٦‬ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻫﺸﺎم ﻋﺮﻓﺎت‬ ‫)‪ (١٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫ﺻـــﺮح اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻫــﺸــﺎم ﻋــﺮﻓــﺎت ﺑــﺄن‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ ﺗﺆﻫﻞ ﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ ﻟﺸﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻜﺔ اﳊﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدة اﻹﻋﺪادﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة وان اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ ﺗﺘﻢ ﺑﺄﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ أن ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮى ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎت ﳒﺎح ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻮزﻳﺮ إﻟﻰ ﻣﻼﻋﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم واﻟﺴﻠﺔ واﻟﻄﺎﺋﺮة ﺣﻤﺎم ﺳﺒﺎﺣﺔ وﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﳌﻐﻄﺎة اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻨﺎدى واﻟﻨﺎدى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﳌﻄﻌﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ واﳌﺴﺠﺪ واﳌﻐﺴﻠﺔ‬ ‫واﳌﺨﺒﺰ وﻣﺤﻄﺔ ﻣﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﺒﻲ‪ .‬ﺣﻴﺚ اﺷــﺎد ﺑﺎﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﻌﻬﺪ‬ ‫وﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻃﻤﺌﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺸﺎم ﻋﺮﻓﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫إﻟﻰ أﻣﺎﻛﻦ اﻟــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﺎﳌﻌﻬﺪ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻃﻮاﺋﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳊﺮﺟﺔ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ وﻣﻨﻬﺎ )ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻄﺎر وﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫– ﺑﺮادﻳﻦ ﻋﺮﺑﺎت – ﻣﻼﺣﻈﲔ ﺑﻠﻮك‪ (...‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮاﻣﺞ إدارﻳــﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﳊﺎﺳﺐ اﻵﻟﻰ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻹدارة ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺐ اﳌﺮﺷﺤﲔ ﻟﻠﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ وﻇﺎﺋﻒ أﻋﻠﻰ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﳉﺪد ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻮاﺋﻒ واﳊﺮف‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺗﺬﻛﻴﺮى ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻼﻣﺔ وزﻳﺎدة ﻋﻮاﻣﻞ اﻷﻣﺎن‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﻰ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﳌﻌﺎوﻧﺔ إﻟﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﺣﺮﻓﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﳉﺰء اﻟﻔﻨﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ وﻧﻈﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟــﻰ وﺗﻌﻘﺪ اﺧﺘﺒﺎرات ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺪ ر ﺑﲔ ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وأن ﲢﺼﺪ ﻋﺪداً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮاً ﻣﻦ اﻷﺻــﻮات ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻜﺎﺗﻒ وﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد ﻛﻞ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻊ وزارﺗــﻰ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن اﳌــﻨــﻈــﻤــﺔ اﻟــﺒــﺤــﺮﻳــﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻫــﻰ وﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣــﻦ وﻛـــﺎﻻت اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة وﻫــﻰ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮى وأﻧﺸﻄﺘﻪ وﺗﺮﺗﻜﺰ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻷﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮى وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﻣــﺴــﺎﻋــﺪة اﻟـــﺪول اﻷﻋــﻀــﺎء ﻓــﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫ﻋﺎﻃﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻣﻬﺎب ﳑﻴﺶ‬

‫ﻃﺎرق ﻏﺎﱎ‬

‫إﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘـﻤﺎرة‬

‫ﺣﻤﻠﺔ »ﻋﻠﺸﺎن ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ« ﺗﺼﻞ ﺣﻠﻮان‪ ..‬واﻷﻫﺎﻟﻰ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟـ»اﻷﺳﺒﻮع«‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸﻌﺒﻰ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ »ﻋﻠﺸﺎن ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ«‪ ،‬ﺗﻔﺎﻋﻼً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻠﻮان اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺮروا اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎرة‪ ،‬واﻟﺘﻄﻮع‬ ‫ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ وﺗﺒﻨﻰ اﳊﻤﻠﺔ‪ .‬وﺗــﻬــﺪف اﳊﻤﻠﺔ ﳌﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﺘﺮﺷﺢ ﳌﺪة رﺋﺎﺳﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﳌﺎ‬ ‫أﺣﺪﺛﻪ ﻣﻦ ﲢﻮﻻت ﻛﺒﺮى ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻧﺤﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﻼل اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲡﺮى ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫اﳌﻮﻗﻌﻮن ﻋﻠﻰ اﳊﻤﻠﺔ ﻻ ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻷى أﺣﺰاب ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻞ ﻣﺠﺮد أﺷﺨﺎص ﻋﺎدﻳﲔ وﺟﺪوا ﻓﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻃﻮق‬ ‫اﻟﻨﺠﺎة ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻋﺪدوا اﻻﺳﺒﺎب اﻟﺘﻰ ﺟﻌﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎرة واﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﲟﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪدت اﻷﺳﺒﺎب واﻟﻘﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﺻﺎﻏﻬﺎ اﳌﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻓﻰ اﳊﻤﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻻرﻫﺎب وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﺮورا ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺨﺮج ﻟﻠﻨﻮر ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‬ ‫ﲟﺼﺮ‪ ،‬وﻋﻮدة اﻻﻣﻦ واﻻﻣﺎن اﻟﺬى ﻇﻞ ﻣﻔﺘﻘﺪا ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺣﺘﻰ ﺛﻮرة ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬واﻛﺪوا ﻗﻨﺎﻋﺘﻬﻢ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺪرة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﳊﻠﻢ واﻟﻮﺻﻮل ﲟﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻛﺪ اﳊﺎج ﻋﺮﻓﺔ أﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح ﺑﺎﳌﻌﺎش ان اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻳﻮاﺟﻪ ﺣﺮﺑﺎ ﺷﺮﺳﺔ ﻓﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻻرﻫﺎب‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻳﺤﺎرب ارﻫﺎﺑﺎ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﺗﺨﻄﻂ ﻟﻪ دول‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ اﻣﺎم اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﻓﻰ اﳌﺎﺿﻰ ﻛﺎن اﻟﻌﺪو‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓﻰ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﺘﺎل ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬اﻣــﺎ اﻟــﻴــﻮم ﻋــﺪو ﺧﻔﻰ وﻗــﻮى ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ وﺗﺮﻛﻴﻌﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻴﺔ‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﺪان ﺗﺴﺨﺮ أﻣﻮاﻟﻬﺎ ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫اﺛﺒﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ واﳉــﻴــﺶ اﳌــﺼــﺮى ﺗﻔﻮ ًﻗﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻرﻫــﺎب وﺿــﺮب اﺑﻄﺎل اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﳌﺜﻞ واﻟﺒﻄﻮﻻت ﻓﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻرﻫﺎب وﻳﻘﺪﻣﻮن ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻮم‬ ‫ﺷﻬﻴﺪا ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ارض اﻟﻮﻃﻦ وأﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻫﻮﻳﻘﻒ ﻟﻴﺸﻴﻊ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪا ﻣﺆﻛﺪا اﻧﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫رﻏﻢ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف ﺳﻨﺴﺘﻤﺮ وﻧﻘﺎوم ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺴﺮق‬ ‫اوﻃﺎﻧﻨﺎ وﺗﻠﻐﻰ ﻫﻮﻳﺘﻨﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻫــﺬه ﻛﻠﻬﺎ اﺳﺒﺎب‬ ‫ﲡﻌﻠﻨﻰ أﲤﺴﻚ ﺑﻬﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻻﻧﻪ ﻣﻦ ﻃــﺮاز ﻣﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻳﻌﻰ ﲤﺎﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ ان ﻳﻔﻌﻠﻪ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وﺗﺮى ﺳﻬﻴﺮ ﺟﻤﻌﺔ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﺣﻤﻰ ﻣﺼﺮ ﻓــﻰ ﻓــﺘــﺮة ﻛــﺎن اﻟــﻜــﻞ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﻮاه واﺳﺘﻜﻤﺎل اﳌﺸﺮوع اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرى‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻂ اﳉﺪﻳﺪ وﺟﺎء اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻟﻴﻐﻴﺮ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻫﺬه اﻻﻓﻜﺎر وﻳﻮﻗﻒ ﻣﻄﺎﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ واﺿﺢ‬ ‫ﻧﺮاه ﻳﺘﻀﺢ اﻣﺎﻣﻨﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ ،‬ﻣﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺘﻀﻴﻊ ﻣﻨﻨﺎ‬ ‫ﻟﻮﻻ ﺛﻮرة ﻳﻮﻧﻴﻮ وﻟﻮﻻ ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳊﻜﻢ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪ :‬اﻧﻈﺮ إﻟﻰ ﺑﻠﺪى واﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺒﻼد ﺣﻮﻟﻨﺎ‬ ‫واﺟﺪ اﻧﻨﺎ اﻓﻀﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻳﻜﻔﻴﻨﺎ اﻷﻣﻦ واﻷﻣﺎن ﻳﻜﻔﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬى اﺻﺒﺤﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺼﺮ ﻋﺎﳌﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻠﻰ ﻓﺨﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻬﺬا وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎرة وأﺟــﺪ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻋﺸﺮات ﺑﻞ اﳌﺌﺎت ﻳﺴﺄﻟﻮﻧﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻬﻢ ﻣﺘﻄﻮﻋﻮن ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وﻣﻌﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻰ رﻏﻢ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻻﺳــﻌــﺎر وﻏــﻼء اﳌﻌﻴﺸﺔ اﻻ أن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺒﻠﺪ وﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﺮ ﻛﻞ ﻛﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗــﺆﻛــﺪ اﳊــﺎﺟــﺔ أم راﻧــﻴــﺎ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ ﳝﺘﻠﻚ رؤﻳــﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻼﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ ﳒﺎﺣﺎت ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﻜﻔﻰ )ﺣﻰ اﻻﺳﻤﺮات( وﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﻧﻘﻠﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻰ اﻟﻌﺸﺶ اﻟﺼﻔﻴﺢ واﻧﺘﻘﻠﻮا إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻰ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬واﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻدارﻳﺔ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣــﻦ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻳﻜﻔﻰ‬ ‫اﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﳒﺎزﻫﺎ ﻓﻰ ﺷﻬﻮر ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻄﻮال اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﻬﺎ اﳌﺸﺮوع زﻣﺎن‪ ،‬وﺗﻀﻴﻒ‬

‫ان ازﻣﺔ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻧﺘﻬﺖ ﲤﺎﻣﺎ وﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﺮاﻫﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ان ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﺒﺢ ﻳﻄﺎردﻧﺎ ﻟﻴﻼ وﻧﻬﺎرا‪ ،‬واﻟﻴﻮم‬ ‫اﺻﺒﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺠﻠﺲ ﻧﻮاب ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻛﻠﻨﺎ واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺨﻄﻰ واﺿﺤﺔ وﻳﺸﺎرك اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻌﻪ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮاﺗﻪ‪ ،‬أﺗﺬﻛﺮ أزﻣﺎت ﻧﻘﺺ اﻟﺴﻠﻊ وﻏﻼء اﻻﺳﻌﺎر‬ ‫واﺗﺬﻛﺮ ﻣﻌﻬﺎ ﺳﻴﺎرات اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺴﻠﻊ ﺑﺎﻗﻞ اﻻﺳﻌﺎر وﺗﻘﺪم اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ دون ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺸﻜﺮ ﲢﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻌﻤﻞ ﻟﻴﻼ وﻧﻬﺎرا ﻣﻦ اﺟﻞ ﺑﻠﺪه‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ ﻣﻮﻇﻒ ﻳﻘﻮل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻠﻰ ﻳﻘﺪر ﻳﻘﻮد اﻟﺒﻼد ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳊﺮﺟﺔ دى ﻷﻧﻪ ﺑﺪأ ﻣﻌﻨﺎ اﳊﻠﻢ ﺑﺎﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﳌــﺪن اﳉﺪﻳﺪة واﻛﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﻟﻠﻄﺮق وﻻﺑﺪ أن ﻳﺎﺗﻰ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟــﺬى ﻳﺠﻨﻰ ﻓﻴﻪ ﺛﻤﺎر ﺗﻌﺒﻪ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺬى‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ اﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻧﻪ ﺗﻮﻟﻰ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻗﻰ‬ ‫ﻇﺮوف ﺻﻌﺒﺔ ﺟﺪا‪ ،‬واﻧﻪ ﺻﻨﻊ ﻓﻰ وﻗﺖ ﻗﻠﻴﻞ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﺒﺮى اﻟﺪول إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﺑﺄﺷﻘﺎﺋﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮب اﻟﺘﻰ ﻋﺎدت إﻟﻰ وﺿﻌﻬﺎ وﻣﺴﺎرﻫﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﻘــﺎدر ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﳌﺸﻮار اﻟﺬى ﺑﺪأه ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ ﻫﺎﻟﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﻇﻔﺔ ارﺷﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﺟﻞ اﻻﻣﻦ واﻻﻣــﺎن اﻟﺬى ﻧﻨﻌﻢ ﺑﻪ وأرى‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ واﺣﻤﺪ اﷲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻰ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻨﺎ اﳌﺸﺮﻓﺔ اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮﻧﺎ ﺑﻬﺎ اﻣــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﺘﺪى اﻻﺧﻴﺮ ﺑﺸﺮم اﻟﺸﻴﺦ وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﳌﺆﲤﺮات‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺤﺢ ﻣﻦ وﺿﻌﻨﺎ وﻳﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺒﻠﺪ وﻻ ﻳﺘﻮاﻧﻰ ﻋﻦ إﻳﺠﺎد اﳊﻠﻮل اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫ﳌﺸﺎﻛﻞ وﻃﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻠﻖ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻨﺘﺮ ﺑـــﺎدارة اﻻوﻗـــﺎف ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﳝﻠﻚ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻜﺒﺮى واﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﺑﻨﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ وﲡﺪﻳﺪ اﳋﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻧﺸﺮ ﺻــﻮرة ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﻦ اﻻﺳــﻼم‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ ﻻﻳﺠﺎد‬ ‫اﳊﻠﻮل ﻟﻼزﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺼﺮ ﻣﺜﻞ ازﻣﺔ ﻧﻘﺺ‬ ‫اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ واﻟﺴﻮﻻر واﻟﻐﺎز ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم وﻋﺪ ﺑﺤﻠﻬﺎ وﻗﺪ‬ ‫ﻛــﺎن‪ ،‬وﻋــﻮدة اﻻﻣــﻦ إﻟــﻰ اﻟــﺸــﺎرع واﻧــﺼــﺎف اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ اﳌﺆﲤﺮات ﻟﻬﻢ وﻛﺬﻟﻚ اﳌﺮأة واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ ﺣﻞ‬ ‫ﻻزﻣﺎت اﻻﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺎﻧﺸﺎء اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﱘ‬

‫ﻓﻰ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﻊ ﻣﺤﺮرى اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻄﺎﻗﺔ‪:‬‬

‫ﻃﺎرق ا ﻼ‪ :‬رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻢ ﻧﻬﺎﺋﻴ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‪ ..‬واﻟﺴﻮﻻر ﺟﺰﺋﻴ ًﺎ‪ ..‬وﻻﻣﺴﺎس ﺑـ »أﻧﺒﻮﺑﺔ اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز«‬ ‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳌﻬﻨﺪس ﻃﺎرق اﳌﻼ‪ ،‬أن‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ ﺑﺮﻣﻴﻞ اﻟﻨﻔﻂ ﻋﺎﳌﻴﺎ ً ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻠﺒﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﺪﻋﻢ داﺧﻠﻴﺎً‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺘﻌﺠﻞ ﻓﻰ اﳊﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﺿﺎ ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﺑﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻰ ‪٪٤‬‬ ‫ﻣﺸﺪد ﻋﻠﻰ أن ﻫﻨﺎك اﻧﺨﻔﺎ ً‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ و‪ ٪٧‬ﻓﻰ اﻟﺴﻮﻻر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ رﻓﻊ اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻢ ﻋﻦ اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﳌﺮاﻋﺎة ﻣﺤﺪودى اﻟﺪﺧﻞ وﺳﻴﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻮﻻر ً‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻮزﻳﺮ ﻓﻰ ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﻔﻰ ﻋﻘﺪ ﲟﻘﺮ اﻟﻮزارة ـ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول اﻟﺴﺒﺖ ـ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك دﻋﻢ ﺟﺰﺋﻰ ﻟﻬﺬه اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﳌﺬﻛﻮرة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﲤﺜﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻟﻄﺒﻘﺔ ﻣﺤﺪودة‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﻮزﻳﺮ إﻟﻰ أن اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺗﺆﻛﺪ ﻓﻰ ﻛﻞ زﻳــﺎدة ﺳﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻷﺳﻌﺎر اﻟﻮﻗﻮد ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻔﺌﺎت اﻷﻗﻞ دﺧﻼ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺎدة اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻰ أﺳﻌﺎر اﻟﻮﻗﻮد ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻮﻗﻮد ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٣٥‬‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮا ﻓﻰ ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﺪﻋﻢ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫وأوﺿــﺢ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ً‬ ‫اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ اﳊﺎﻟﻰ ﺑﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إن ﺣﺠﻢ اﻷﻧﻔﺎق ﺑﻠﻎ ‪٢٣‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬إﻟﻰ أن ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ اﻟﺒﺮﻣﻴﻞ اﻟﻨﻔﻂ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻠﺒﻰ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺘﻌﺠﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺿﺎ ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﺑﻠﻎ‬ ‫اﳊﻜﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن ﻫﻨﺎك اﻧﺨﻔﺎ ً‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٪ ٤‬ﻓﻰ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ و‪ ٪٧‬ﻓﻰ اﻟﺴﻮﻻر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫رﻓﻊ اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﳌﻬﻨﺪس ﻃﺎرق اﳌﻼ وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول‪ ،‬إﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬ﻓﻤﺎ زاﻟﺖ اﳌﻨﺘﺠﺎت ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ رﻏﻢ زﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻣﺮﺗﲔ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻻ ﻧﻐﻄﻰ ﻏﻴﺮ ‪ ٪٦٥‬ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻷﺳﻮاق واﻟﺒﺎﻗﻰ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﺮاد ﻣﻦ اﳋﺎرج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻷﺳﻌﺎر ﺑﺮﻣﻴﻞ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﳌﻰ وﺳﻌﺮ‪ ،‬ﺻــﺮف اﻟــﺪوﻻر‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺠﻮة ﺑﲔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ وﺳﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻰ اﻟﺴﻮق ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪.٪٣٥‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ‪ :‬إﻟﻰ أن اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ رﻓﻊ اﻷﺳﻌﺎر‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟــﻮزارة ﺗﻐﻄﻰ ‪ ٪٦٥‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك ‪ ٪٣٥‬ﻣﺎزاﻟﺖ ﲤﺜﻞ ﻓﺠﻮة ﺑﲔ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ اﳌﺤﻠﻰ وﺳﻌﺮ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ ﻏﻴﺮ وارد زﻳﺎدة أﺳﻌﺎر اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ اﳊﺎﻟﻰ واﳌﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.٢٠١٨‬‬

‫} ﺑﺪء اﻹﻧﺘﺎج ﻣﻦ ﺣﻘﻞ »ﻇﻬﺮ« ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى‬ ‫} ﻧﺘﻔﺎوض ﻣﻊ اﻟﻌﺮاق ﻻﺳﺘﻴﺮاد ‪ ٢٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ زﻳﺖ ﺧﺎم ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ‪ ..‬وﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﻃﻴﺒﺔ ﺑـ »ﻟﻴﺒﻴﺎ«‬ ‫} ‪ ٢٠١٨‬ﺳﺘﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺔ اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺑﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ وﺻﻮل دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﺼﻔﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺴﺘﻬﺪف وﺻﻮل اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻪ إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺮ‪،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻢ ﻛﻠﻴﺎ ً ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺘﻘﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮاً إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﺼﻔﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎر وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻧﻴﺔ ﻟﺪى اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻵن ﻟﺮﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻮﻗﻮد ﺧــﻼل اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ اﳊﺎﻟﻰ واﻟﺬى‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﺔ ‪.٢٠١٧‬‬ ‫ﺿﺎ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻮﻣﻮ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫وأﻛــﺪ اﳌــﻼ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺎو ً‬

‫ﻟﺰﻳﺎدة ﻛﻤﻴﺎت اﻟﺰﻳﺖ اﳋﺎم اﳌﺴﺘﻮرد ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ١٢‬إﻟﻰ ‪ ٢٤‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﺧﺎم ﺳﻨﻮﻳﺎ ﲟﻌﺪل ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﺷﻬﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻮزﻳﺮ‪ :‬ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻴﺮاد ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ زﻳﺖ ﺧﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻮﻣﻮ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﺘﻔﺎوض اﻟﺬى ﰎ ﻓﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﻮزﻳﺮ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻳﺎدة ﻛﻤﻴﺎت اﻟﺰﻳﺖ اﳋﺎم اﳌﺴﺘﻮردة ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١٨‬ﻣﺆﻛﺪا ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺎت ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻊ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻠﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﳌﻼ‪ ،‬إﻟﻰ أن اﻟــﻮزارة ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات‬

‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣـ ـ ــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻫﻮﺍﺟﺲ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻴﺶ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻔﺮاء و ﺜﻠﻰ ‪ ٤٧‬دوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻤﻼﻗﺔ وذﻟﻚ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﺑﺮة ﺑﲔ اﻟﺸﺮق‬ ‫واﻟﻐﺮب ورﺑﻄﻬﺎ ﲟﺤﻮر ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺘﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎدة ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗــﺎل اﻟﻠﻮاء ﻃــﺎرق ﻏــﺎﱎ إن وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ وﻫﻴﺌﺔ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ )‪ ،(IMO‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﺼﺮ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻓﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮى أن ﻣﺼﺮ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻓﻰ ‪،١٩٥٨‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن ﻣﺼﺮ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻓﻰ اﻟــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أن ﲢﻘﻖ ﻓـــﻮزاً ﻛﺒﻴﺮا ﺑﻌﻀﻮﻳﺔ اﳌﺠﻠﺲ‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮة‬

‫دوﻻر اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ اﳊﺎﻟﻰ ‪،٢٠١٨ – ٢٠١٧‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ اﳊﺎﻟﻰ ﺷﻬﺪ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪٨٫١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬أن إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮول ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺟﺬب اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻘﺪم اﻟﺪﻋﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﺮق ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﲔ ﺳﻌﺮ اﻹﻧﺘﺎج اﳊﻘﻴﻘﻰ وﺳﻌﺮ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﳊﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وأن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻐﻄﻰ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٪٦٥‬ﻣﻦ ﺳﻌﺮ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﳌﻬﻨﺪس ﻃﺎرق اﳌُﻼ وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺴﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺣﻘﻞ ﻇﻬﺮ اﻟﻌﻤﻼق ﺑﺎﳌﻴﺎه‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳊﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻮﻋﺪ ﻣﺤﺪد ﻟﺒﺪء اﻹﻧﺘﺎج‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳊﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٨‬ﺳﺘﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺔ اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ ﻣﻦ اﳌﻮردﻳﻦ ﺑﺎﳋﺎرج ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺮج إﻧﺘﺎج ﺣﻘﻮل‬ ‫ﻇﻬﺮ ـ آﺗﻮل اﻣﺘﻴﺎز ﻏﺮب دﻣﻴﺎط‪.‬‬ ‫ﻋﻘﻮدا ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ اﻟﻐﺎز ﻣﻦ‬ ‫وأﺿﺎف وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول‪ ،‬أن ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎز اﳉﺪﻳﺪ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ وﻳﺠﻠﺐ اﺳﺘﺜﻤﺎرات أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺴﻬﻞ ﻟﻨﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺳﺘﻴﺮاد وﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻐﺎز‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ وﻳﻮﻓﺮ ﺑﺪاﺋﻞ ﻋﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮا ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬أن ﻃﺮح ﻣﺰاﻳﺪات ﺳﻴﻈﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﺰون إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻣﻦ اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺣﲔ ﻧﺴﺘﻬﺪف زﻳﺎدة‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ اﳉﺎرى إﻟﻰ ‪ ٦٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر ﻗﺪم ﻣﻜﻌﺐ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻏﺎز ً‬ ‫وأﺿﺎف وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول أﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﻼب ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻄﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺷﺒﺎب ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺘﺮول ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫ــﺪادا ﻣــﺤــﺪدة ﻣــﻦ اﻟــﻄــﻼب ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺒﻨﺎ أﻋـ ً‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬أن ﻧﺴﺘﻬﺪف ﻓﻰ ‪٢٠١٧‬ـ ‪ )١٠( ،٢٠١٨‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫دوﻻر اﺳﺘﺜﻤﺎرات أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫ﻣﺤﺴﻦ ﺷﺮﻗﺎوى‬

‫ﺳﻨﺎء اﻟﺴﻌﻴﺪ‬

‫ﺣﺮب ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ‪..‬‬ ‫ﺧــﺮج »ﺟـــﻮردن ﺑـــﺮاون« رﺋﻴﺲ وزراء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻷﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟﻴﻌﺘﺮف وﻳﻘﺮ ﺑﺨﻄﻴﺌﺔ ﻏــﺰو اﻟﻌﺮاق ﻓﻰ ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٣‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻐﺰو اﻟﺬى ﻗﺎده ﺑﻮش اﻻﺑﻦ وﺣﻠﻴﻔﻪ ﺗﻮﻧﻰ ﺑﻠﻴﺮ رﺋﻴﺲ وزراء‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻗﺘﺌﺬ‪.‬‬ ‫ﺑﺮاون اﻟﺬى ﻛﺎن وزﻳﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻠﻴﺮ وﻣﻦ أﺷﺪ‬ ‫ﻣﺆﻳﺪى ﻫﺬا اﻟﻐﺰو ﻳﺨﺮج ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻻﺑﺮاء‬ ‫ذﻣﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺣﻴﺎﺗﻰ وﻋﺼﺮﻧﺎ« اﻟﺬى ﺻﺪر ﻣﺆﺧﺮا‪،‬‬ ‫واﻟﺬى ﻳﻌﺮض ﻓﻴﻪ ﳊﻴﺎﺗﻪ وﲡﺮﺑﺘﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻳﻘﺮ ﺑﺨﻄﻴﺌﺔ‬ ‫ﻏﺰو اﻟﻌﺮاق ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻴﺎح اﻟﺼﺎدم ﻟﺪوﻟﺔ ذات‬ ‫ﺳﻴﺎدة ﺑﺪون ذﻧﺐ‪ .‬اﻟﻴﻮم ﻳﻌﺘﺮف ﺑﻌﺪ ﻓﻮات اﻷوان ﺑﺄن أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﺿﻠﻠﺖ اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ادﻋﺖ اﻣﺘﻼك ﻧﻈﺎم ﺻﺪام ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻷﺳﻠﺤﺔ دﻣﺎر ﺷﺎﻣﻞ ﻓﻴﻘﻮل‪ ):‬ﻟﻢ ﻧﺘﻠﻖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﺟﺮى ﺗﻀﻠﻴﻠﻨﺎ ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أﺛــﺎرت اﻟﺸﻜﻮك ﻓﻰ ﻣــﺪى ﺣﺠﻢ ﻣﺨﺰون أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻰ اﻟﻌﺮاق رﻏﻢ ﻋﺪم وﺟﻮد أى أدﻟﺔ ﻗﺎﻃﻌﺔ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ذﻟﻚ(‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ ﺑﻪ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﻐﺎدرﺗﻪ ﳌﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن »ﻛﻮﻟﻦ ﺑﺎول« وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻓﻰ ادارة‬ ‫ﺑﻮش ﻗﺪ أﻋﻠﻦ ﻋﻦ أﺳﻔﻪ ﻣﻦ اﻟــﺪور اﻟﺸﺎﺋﻦ اﻟــﺬى ﻗﺎم ﺑﻪ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬه اﳊــﺮب ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻗﻒ أﻣــﺎم اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻐﺰو ﻟﻴﺘﺤﺪث ﻋﻦ وﺟﻮد أدﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺜﺒﺖ اﻣﺘﻼك اﻟﻌﺮاق‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻓﺮﻳﺔ ﺳﺎﻗﻬﺎ ﻳﻮﻣﻬﺎ ﺑﺪون أى دﻟﻴﻞ‪.‬ﺛﻢ‬ ‫ﻋﺎد ﺑﻌﺪ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﻐﺰو ﻟﻴﻌﺘﺮف ﺑﺄن ﺗﺒﺮﻳﺮه ﻟﻠﺤﺮب ﻛﺎن ﺧﻄﺄ‪،‬‬ ‫وأن ﻣﺎ ﺳﺎﻗﻪ أﻣﺎم اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻛﺎن وﺻﻤﺔ ﻋﺎر ﻓﻰ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬إﻧﻪ ﻛﻮﻟﻦ ﺑــﺎول اﻟــﺬى ﻛﺸﻒ أﻳﻀﺎ اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺨﻄﻂ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻣﻦ وراء ﻫﺬا اﻟﻐﺰو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮج ﻓﻰ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫‪ ٢٠٠٣‬أى ﺑﻌﺪ اﻟﻐﺰو ﺑﺸﻬﺮﻳﻦ ﻟﻴﻘﻮل‪) ،‬دﺧﻠﻨﺎ اﻟﻌﺮاق ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻮ دول اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻹﻋﺎدة رﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻌﺰز ﻣﺼﺎﻟﺢ أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ(‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎب »ﺣﻴﺎﺗﻰ وﻋﺼﺮﻧﺎ« ﳉــﻮردن ﺑــﺮاون ﻳﻌﺮض ﻟﻠﻐﺰو‬ ‫اﻟﺬى أدى إﻟﻰ اﻧــﺪﻻع اﻟﺼﺮاﻋﺎت واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت واﺷﻌﺎل‬ ‫أوار اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪ .‬واﻟﻴﻮم ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺮاون ﺑﺎﻟﻨﺪم وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻮات اﻷوان‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐﺰو اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻟﻠﻌﺮاق ﻫﻮ اﻟﺬى ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺸﺄة اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻦ رﺣﻤﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋــﺶ اﻻرﻫــﺎﺑــﻰ اﻟــﺬى ﻋــﺎث ﻓﺴﺎدا ﻓﻰ أرض اﻟﺮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫وﺷﺮع ﻓﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﻧﺸﺮ اﻟﺘﺮوﻳﻊ ﻋﺒﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ اﳌﻤﻨﻬﺞ واﻻﻏﺘﺼﺎب واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‪ .‬ووﻓﻘﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ وزراء‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻷﺳﺒﻖ ﺟﻮردن ﺑﺮاون ﻓﺈن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻐﺰو ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﺟﺮى ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ أدﻟﺔ وﺑﺮاﻫﲔ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث وإﳕﺎ‬ ‫ﺣﺪث اﻟﻨﻘﻴﺾ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﻠﺺ إﻟﻴﻪ ﺟــﻮردن ﺑــﺮاون ﺑﻌﺪ أن اﻋﺘﺮف ﺑﺨﻄﻴﺌﺔ‬ ‫اﳊــﺮب ﺿﺪ اﻟــﻌــﺮاق ﻫﻮ أن ﻧﻈﺎم ﺻــﺪام ﺣﺴﲔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﳝﺘﻠﻚ أى أﺳﻠﺤﺔ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ أو ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ أو ﻧﻮوﻳﺔ ﳝﻜﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﳌﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ‪-‬اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ وﻗﺘﺌﺬ‬ ‫وأن ﻣﺎ ﰎ ﺗﺮوﻳﺠﻪ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻐﺰو ارﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻀﻠﻠﺔ ﻻ ﺳﻨﺪ ﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﺈن ﻫﺬه اﳊﺮب‬ ‫ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﺒﺮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﺑﻬﺬا اﳌﻨﻈﻮر ﺗﺮﻗﻰ إﻟــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳉﺮﳝﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻰ ﺳﻘﻂ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻬﺎ اﳌﻼﻳﲔ ﺑﲔ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫وﺟﺮﺣﻰ وﻣﺸﺮدﻳﻦ‪ ،‬ودﻣــﺮت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻰ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﺎق ﺑﺎﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺧﺮاب وﻗﺘﻞ وﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫وﺗﺸﺮﻳﺪ ﺟــﺮى ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ﻣﺨﻄﻂ ﺻﻬﻴﻮأﻣﺮﻳﻜﻰ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻬﻢ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬إن‬ ‫واﻗﻌﺎ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻞ اﻋﺘﺮاف ﺟﻮردن ﺑﺮاون اﻟﻴﻮم ﻳﺄﺗﻰ ﻟﻴﺆﻛﺪ ً‬ ‫)إن اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻗﺪ ﺗﻨﺎم أﺣﻴﺎﻧﺎ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﲤﻮت(‪.‬‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫أﻣﻴـﻤﺔ ﺎم‬

‫ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺼﺮ‬ ‫أﺣﺪاث اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ..‬وﺳﻠﺴﻠﺔ اﻋﺘﻘﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣــﺮاء ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻓﺴﺎد ﰎ‬ ‫ذﻛﺮﻫﺎ‪ ..‬واﻻﻗﺎوﻳﻞ ﺑﺸﺄن اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ واﺣﺘﺠﺎزه اﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬ﺛﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﳉﺎﻟﻴﺎﺗﻬﻢ ﲟﻐﺎدرة اﻻراﺿﻰ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪..‬‬ ‫اﺣﺪاث ﻓﺎرﻗﺔ ﻫﺰت ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ واﺛﺎرت‬ ‫اﳌﺨﺎوف ﺑﺸﺄن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ داﺧﻠﻴﺎ أو ﺑﺪول‬ ‫اﳉـــﻮار وﻣــﺨــﺎوف أﺧـــﺮى أﻳــﻀــﺎ ﺑــﺸــﺄن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮﻳﻪ‪ ..‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺪاﺋﺮة أو اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ ﺗﺒﺪو أن اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻷوﻟﻰ واﻷﺧﻴﺮة ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺳﺘﺼﺐ ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻜﻴﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﺳــﻒ ﻓﻰ ﻇﻞ ﺻﺮاﻋﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ ـ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺧــﺮى‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ! وﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﻌﺎﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻻﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﻳﻌﻤﻼن ﺿــﺪ أﻧﻔﺴﻬﻢ أو ﻟﺼﺎﻟﺢ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ! ان‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻟﺘﻜﺘﻼت اﳉﺪﻳﺪ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻦ ﻳﺼﺐ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻌﻮب أو اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻟﻦ‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ اﻳﻀﺎ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻰ أى ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﳌﺘﻮﻗﻊ وإﳕــﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ان ﻳﻀﺮ‬ ‫ﺑﺎﳌﺼﺎﻟﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وان ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺘﻴﺖ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺨﻄﺔ اﳌﻌﺪة ﺳﻠﻔﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻃــﻮال واﳌﻌﺮوﻓﺔ »ﺑﺎﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪ« واﻟﺘﻰ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻣﺼﺮ إﺟﻬﺎﺿﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﻜﺎﺗﻒ اﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ووﻗﻮﻓﻬﻢ وﻗﻔﺔ واﺣــﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات وﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻈﻞ اﻟﺮﻫﺎن ﻣﻌﻘﻮدا ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﺘﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ رﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌﻴﺰان ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻟﺘﻠﻌﺐ دورﻫﺎ اﳌﻌﻬﻮد اﳌﺘﺼﻒ‬ ‫ﺑﺎﳊﻜﻤﺔ ذى اﳌﺮﺟﻌﻴﺎت اﻟﻌﺮوﺑﻴﺔ واﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ‪ -‬ﻓﻰ اﻛﺒﺮ ﲢـ ٍـﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻰ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ووﺣــﺪة ﻫــﺬه اﻷﻣــﺔ واﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺻﻌﺐ اﳌﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻰ ﻣﺮت ﺑﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﻌﺎﺻﺮ‬ ‫! وﻻﻧﻬﺎ ﻣﺼﺮ وﻻﻧﻬﺎ دوﻟﺔ اﻟﺮﻳﺎدة ﻓﻰ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫وﻫﺬا ﻗﺪرﻫﺎ ﻓﻘﺪ اﺗﺴﻊ دورﻫﺎ اﻟﺬى أﺳﻨﺪه اﻟﻘﺪر‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻣــﺤــﺎوﻻت اﺣــﺘــﻮاء اﻷزﻣـــﺎت اﻟﺘﻰ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اذا ﻣﺎ اﺷﺘﻌﻠﺖ ﺑﻬﺎ ﺣﺮوب وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻪ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻣﺘﻤﺜﻼ ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا واﻟﺘﻰ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺮورة ﺣﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳋﻼﻓﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﳊﻮار‬ ‫واﻟﻨﻘﺎش ﻣﻨﻮﻫﺎ إﻟــﻰ أن أﻣــﻦ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ أﻣﻦ ﻣﺼﺮ وأﻧﻪ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ‪ ..‬ﺣﻔﻆ اﷲ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﻌﺎﳌﲔ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻹﺳﻼﻣﻰ ‪.‬‬

‫ﺻﺮﺣـــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧـــﺔ ﻧﻴﻠﻠﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﺣﺪ ﻣـــﻦ اﻟﻨﺎس إﻧﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻼﻧﺘﺸﺎر ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﰲ أرﺑﻌﺔ أﻓﻼم‬ ‫ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﺗﺴـــﺎﻓﺮ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻟﻺﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫اﳌﺴـــﺮح‪ .‬وأﺿﺎﻓـــﺖ أﻧﻬﺎ ﺧـــﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﺒﻜﺮة ﻣـــﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﲤﺎﻧﻊ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﺒﻪ اﳌﺨﺮج‪ ،‬وﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ زاوﻳﺔ اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻻﺣﻘﺔ رﻓﻀﺖ أﺷـــﻴﺎء ﻣﺜﻞ ﻣﺸـــﺎﻫﺪ اﻟﻘﺒﻼت‪ ،‬واﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﲟﻼﺑﺲ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ أو ﺑﻠﺒﺎس اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪.‬‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫•‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬ ‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫‪14‬‬

‫اﻟﻔـﻦ‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬زوﺟﻰ ﻟﻢ ﻳﻤﺖ وﻣﺎزﻟﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﻮﺟﻮده ﻣﻌﻰ‪ ..‬اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻟﻘﺪﻳﺮة ﺳﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟـ»اﻷﺳﺒﻮع«‪:‬‬

‫أﻫﺪى ﺛﺮوة وﻣﺆﻟﻔﺎت ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﺷﺘﻬﺮت اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺳﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻠﻘﺐ «أم اﻟﻌﻈﻤﺎء» ﻟﺘﺠﺴﻴﺪﻫﺎ دور‬ ‫اﻷم ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻹﻣﺎم اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ واﻹﻣﺎم اﻟﺸﻌﺮاوي‬ ‫وأم ﻛﻠﺜﻮم واﻷﺧﺖ اﻟﻜﺒﺮى ﰲ ﻣﻘﺎم اﻷم‬ ‫ﻟﻌﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ ﺣﺎﻓﻆ‪ ،‬وداﺋﻤ ًﺎ ﺗﻨﺎدى‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﻘﺪﻳﺮة اﳌﺤﺘﺮﻣﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﳌﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻪ ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳌﻤﺘﺪة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ذات ﻫﺪف وﲢﻤﻞ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ إﺛﺮاﺋﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﻦ ﺑﺄدوارﻫﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﺳﺮت ﻗﻠﻮب‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ وﻛﺴﺒﺖ ﺛﻘﺘﻬﻢ وإﺣﺘﺮاﻣﻬﻢ‬ ‫وﻧﺎﻟﺖ إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲡﺴﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﳌﻤﻴﺰة وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫وﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻻﺋﻖ‪ .‬اﻧﺘﻘﻠﺖ »اﻷﺳﺒﻮع«‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺰل اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺳﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ ﻟﺘﺒﺤﺚ ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺠﻤﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة وﺗﻌﺮف اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻴﺎة زوﺟﻬﺎ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ﺳﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫*ﻛﻴــﻒ ﻛﺎن دور اﻷم اﻟــﺬى ﺟﺴــﺪﺗﻪ ﻓــﻰ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »أم ﻛﻠﺜﻮم« وﻛﻮاﻟﻴﺴﻪ؟‬ ‫ـ ﻋـــﺎدة ﻛﺎن زوﺟﻲ ﻋﻨﺪﻣـــﺎ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻤﻼً ﻻ ﻳﺤﺐ‬ ‫أن ﻳﺮﻗّﻤـــﻪ ﻓﻜﻨﺖ أﻧﺎ أﻗﻮم ﺑﻬـــﺬا اﻟﺪور إﻻ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺴﻠﺴـــﻞ‪ ،‬ﻛﻨـــﺖ أﺻﻮر اﳌﺴﻠﺴـــﻞ اﻟﺪﻳﻨـــﻲ »اﻟﻮﻋﺪ‬ ‫اﳊـــﻖ« ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ وﻛﻨـــﺎ ﻧﺬﻫﺐ ﳌﻜﺎن ﺑﻌﻴﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪى اﻟﻮﻗﺖ ﻷﻗﻮم ﺑﻬﺬه اﳌﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻣـــﺖ ﺑﻪ اﳌﺨﺮﺟﺔ إﻧﻌـــﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ وﺑﻌﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ﻋﺸـــﺮ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻦ اﳌﺴﻠﺴﻞ ﺟﺎءت اﳌﺨﺮﺟﺔ‬ ‫اﻧﻌﺎم ﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ ﻟﺘﺄﺧﺬ اﳊﻠﻘﺎت ﻟﺘﺮﻗﻤﻬﺎ ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﻓﻜﺮة إﻧﺖ ﻫﺘﻠﻌﺒﻲ دور ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻓﺄﺟﺒﺘﻬﺎ‪ :‬ﻣﲔ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤـــﺔ؟! ﻗﺎﻟـــﺖ‪ :‬أم ﻛﻠﺜـــﻮم‪ .‬ﻗﻠﺖ ﻟﻬـــﺎ‪ :‬ﺑﺠﺪ؟! ﺛﻢ‬ ‫ﺳﺄﻟﺖ زوﺟﻲ‪ :‬ﻫﻞ اﻟﺪور ده ﺣﻠﻮ؟! ﻓﺄﺟﺎب‪ :‬اﻗﺮﺋﻴﻪ‬ ‫واﻧـــﺖ ﺗﻌﺮﰲ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗـــﺮأت ﺟﻤﻴﻊ اﳊﻠﻘﺎت وﻛﻨﺖ‬ ‫ﺳـــﻌﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺄﻧﻰ ﺳـــﻮف أؤدي ﻫـــﺬا اﻟﺪور ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫ﻋﺎﺷـــﻘﺔ ﻷم ﻛﻠﺜﻮم‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺮﻓﺖ إﻟﻰ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﺟﺪﺗﻬـــﺎ ﻓﻼﺣﺔ ﺑﺴـــﻴﻄﺔ ﻣـــﻦ ﻋﻤﻖ اﻟﺮﻳـــﻒ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮرة وواﻋﻴﺔ وأﻧﺎ أﺣﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫* ﻛﻴﻒ اﺳــﺘﻌﺪدت ﻟﻠﺸــﺨﺼﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ اﳌﺴﻠﺴﻞ؟‬ ‫**ﺑﻌـــﺪ أن ﻗﺎﺑﻠﺖ اﻟﺴـــﺖ إﺣﺴـــﺎن اﳌﺴـــﺎﻋﺪة‬ ‫اﳋﺎﺻـــﺔ ﺑـــﺄم ﻛﻠﺜـــﻮم اﻟﺘـــﻲ ﻗﻀـــﺖ ﻣﻌﻬـــﺎ أرﺑﻌﲔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺟﻠﺴـــﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﻟﺴﺆاﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ اﳌﻠﻴﺠﻰ واﻟﺪة أم ﻛﻠﺜﻮم وﻋﺮﻓﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻴﺌﲔ‬ ‫ﻧﻔﺬﺗﻬﻤـــﺎ ﰲ اﻟﺘﺼﻮﻳـــﺮ دون ﻋﻠﻢ اﳌﺨﺮﺟـــﺔ اﻧﻌﺎم‪،‬‬ ‫اﻷول أن اﻟﺴﻴﺪة ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﺒﺦ ﺷﻮرﺑﺔ اﻟﻔﺮاخ‬ ‫ﻻﺑﻨﺘﻬـــﺎ وﺗﻐﻄﻴﻬـــﺎ ﺑﻄﺮﺣﺘﻬـــﺎ ﺧﻮﻓﺎ ً ﻣﻦ ﺣﺴـــﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻠﻢ ﻋﻠﻰ رﺟﻞ ﺗﺮﺑﻂ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻬﺎ ﻛﻰ ﻻ ﺗﺴـــﻠﻢ ﻋﻠﻰ رﺟﻞ ﻏﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻌﺎدة واﻟﺘﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫*ﻣــﺎذا ﻋــﻦ ﻣﺴﻠﺴــﻞ اﻟﻘﺎﺻــﺮات وﻓﻜﺮﺗﻪ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ؟‬ ‫** ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮأت اﳌﺴﻠﺴـــﻞ أﻋﺠﺒﺖ ﺑﻪ وﻓﻜﺮﺗﻪ‬ ‫ﺗﺴـــﺘﺤﻖ اﻻﻫﺘﻤـــﺎم ﻣـــﻦ ﺟﺎﻧـــﺐ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓـــﺄرى أن‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧـــﲔ ﻟﻴﺴـــﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺮك رﺟﻞ ﻳـــﺰوج اﺑﻨﺘﻪ ﰲ‬ ‫ﻋﻤـــﺮ اﳊﺎدﻳـــﺔ ﻋﺸـــﺮة ﻓﺎﻟﻘﻮاﻧﲔ ﻻ ﺗﻨﻔـــﺬ‪ ،‬وزواج‬ ‫ﻣﻨﺘﺸـــﺮا ﻓﺎﻟﺒﻨﺖ ﺗﺘـــﺰوج وﻫﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻـــﺮات أﺻﺒـــﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺻﺮة وﺑﺴـــﺒﺐ ﻋـــﺪم وﻋﻴﻬﺎ ﺗﻨﺠـــﺐ ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻔﻼ وﻗﺪ أﺷﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻲ ﰲ ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﺸـــﺒﺎب إﻟـــﻰ ﻫـــﺬا وﻗـــﺎل أﻧﻬـــﻢ ﻳﻨﺠﺒﻮن‬ ‫اﻷﻃﻔـــﺎل وﻫـــﻢ ﻟﻴﺴـــﻮا ﻣﺪرﻛـــﲔ ﻛﻴﻔﻴـــﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ وﻟﻴﺴـــﻮا ﻣﺪرﻛﲔ ﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـــﻦ ﲢﻀﻴﺮات اﳌﺴﻠﺴـــﻞ ذﻫﺒﻨـــﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـــﺔ اﳊﻮاﻣﺪﻳﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈـــﺔ اﳉﻴﺰة‬ ‫ووﺟﺪﻧﺎ اﻵﺑﺎء ﻫﻨﺎك ﻳﺒﻴﻌﻮن أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠـــﺰواج ﻣـــﻦ أﺟـــﻞ اﳌﺎل‪ ،‬وﺟﻠﺴـــﺖ‬ ‫ﻣﻊ أﺳـــﺮة زوﺟﺖ اﺑﻨﺘﻬﺎ ﺑﻨﺖ‬ ‫اﻷﺣـــﺪ ﻋﺸـــﺮ ﻋﺎﻣـــﺎ ً ﻷﻧﻬـــﻢ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون اﳌـــﺎل ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺤـــﻼت ﻟﻴﻌﻤـــﻞ ﺑﻬـــﺎ‬ ‫اﻷب!!‬

‫ﺳﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰة‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث إﻟﻰ اﻷﺳﺒﻮع‬

‫*ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬ ‫** أﺷـــﺎرك ﻓﻰ ﻣﺴـــﺮﺣﻴﺔ «ﺣـــﺮﱘ اﻟﻨﺎر» ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴـــﺮح اﻟﻄﻠﻴﻌﺔ‪ ،‬وأﺷـــﺎرك ﰲ ﻣﺴﻠﺴﻞ «اﻧﺴﺤﺎب»‬ ‫ﻟﻠﻤﺨـــﺮج ﺣﺴـــﻨﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻜﻦ ﺳـــﻮف ﻳﺘﻐﻴﺮ اﺳـــﻤﻪ‬ ‫اﻷﻳـــﺎم اﻟﻘﺎدﻣـــﺔ ‪ ،‬واﺳـــﺘﻌﺪ ﻟﺘﻜﺮﳝـــﻲ ﲟﻬﺮﺟـــﺎن‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮب ﻓﻰ اﳋﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫*ﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻔﻦ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ؟‬ ‫ﻣﻄﻠﻌـــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫**اﻟﻔﻨـــﺎن اﳌﺜﻘﻒ ﺳـــﻮف ﻳﻜـــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎﻳﺤﺪث ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﺴـــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻔﺮق ﺑﲔ اﻟﻔﻦ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻐﺮب واﻟﻔﻦ ﻓﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ واﻟﻔﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻴﻤﻜﻨﻪ أن‬ ‫ﻳﻮازن ﻣﺎ ﻳﺴـــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻘﺪﳝﻪ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﻋﻘﻞ وﺑﺤﺚ‬ ‫ﺣﻴـــﺚ إن اﳌﺜﻘـــﻒ ﺑﺎﺣﺚ ﻳﻘﺮأ ﻛﺜﻴـــﺮاً وﻣﻄﻠﻊ ﺟﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﺷﺎرك ﰲ ﻋﻤﻞ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﲤﻨﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸـــﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ ﻟﺬﻟﻚ اﻋﺘﺬرت ﻋﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﻷﻧﻰ أراﻋﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﺧﺘﺎر ﻣﺎ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﳝﻪ وأراﻋﻲ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ واﻻﺣﺘﺮام ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫*ﻣﺎذا ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻔﻦ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ؟‬ ‫ـ أرى أن اﻟﺪوﻟـــﺔ ﻣﻘﺼﺮة ﰲ ﻋﺪم اﻧﺘﺎج اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـــﺔ ﻓﻌﻨﺪﻣـــﺎ ﻛﺎﻧـــﺖ اﻟﺪوﻟـــﺔ ﺗﻨﺘـــﺞ ﻛﺎن اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋـــﺎص ﻳﻘﻠﺪﻫـــﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣـــﻦ اﻻﻫﺘﻤـــﺎم ﺑﺎﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺪراﻣﻲ وﻳﻨﺎﻓﺲ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻛﻲ ﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻦ‬ ‫ﻣـــﺎل ﻓﻘﻂ‪ ،‬وأﻧﺎ أرى أن ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣـــﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻣﺜﻞ‬

‫ﻣﺤﺘﺮﻣﺎ وﻟﻪ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ واﳌﺪرﺳﺔ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻪ ﻧﻈﺎم وﻟﻪ أﺳﺲ ﻟﺘﻘﺪﳝﻪ‪.‬‬ ‫*ﻛﻴﻒ ﻛﺎن اﻟﺘﻮازن ﺑﲔ اﻟﻌﻤﻞ واﳌﻨﺰل؟‬ ‫**أﻧـــﺎ ﻛﻨـــﺖ ﺑﺤﺐ ﺷـــﻐﻠﻲ ﺟﺪاً ﻟﻜـــﻦ ﰲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺘﻲ وﺗﺮﺑﻴﺔ اﺑﻨﺘﻲ ﺟﻴﺪاً‪ ،‬ﻛﻨﺖ‬ ‫أﻋﺘـــﺬر ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟـــﺬى أراه ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻋﺘﺬرت‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﺑﻬﺎ ﺳﻔﺮ ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫وﻏﻴـــﺎب ﻋﻦ اﳌﻨﺰل‪ ،‬ذﻟﻚ ﺗﺴـــﺒﺐ ﰲ ﺗﺄﺧـــﺮي ﻓﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﺸـــﻜﻠﺔ ﻋﻨـــﺪي ﻓﻨﺠﺎﺣﻲ ﰲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﺑﻨﺘﻲ‬ ‫واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺰوج ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ وﺑﺴﻌﺎدة أﻫﻢ‬ ‫ﻣـــﻦ ﳒﺎﺣﻲ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ان ﺗﺨﺮﺟﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻋﻤﻠﺖ ﺗﻔﺮﻏﺖ ﻟﻠﻌﻤﻞ وأﺻﺒﺤﺖ أﺳـــﺎﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳـــﺮ‪ ،‬أﻣﺎ واﺟﺒﺎﺗﻰ ﲡـــﺎه اﻟﺰوج ﻓﻜﻨﺖ أﻋﺪ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻗﺒﻞ ﻧﺰوﻟﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫واﻟﻠﺒـــﺎس ﻟﻠﺨـــﺮوج‪ ،‬وﻻ أﻓﻀﻞ أﺑﺪاً ﲢﻘﻴﻖ ﻛﺴـــﺐ‬ ‫ﻣﺎدي أﺑﺪاً ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﳌﻨﺰل‪.‬‬ ‫* «زﻣﻦ اﻟﻔﻦ اﳉﻤﻴﻞ» ﳌﺎذا أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﻢ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك؟‬ ‫**ﻟﻘـــﺐ ﺑﺰﻣـــﻦ اﻟﻔـــﻦ اﳉﻤﻴـــﻞ ﻷن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺤﺘﺮﻣﺎ ﻓﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺆﻟـــﻒ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﻫﺪف وﻳﻜﻮن رﻗﻴﺐ ﻧﻔﺴـــﻪ‬

‫‪..‬ﻣﻊ زوﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫وﻳﻘـــﺪم ﳕﺎذج ﻣﺤﺘﺮﻣـــﺔ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻬﺎ ذﻟـــﻚ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫وﺟﻮد رﻗﺎﺑﺔ‪ ،‬أﻳﻀﺎ ً ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﲔ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ وﺑﺠﺎﻧﺒﻚ‬ ‫أﺣـــﺪ أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ دون ﺧﺠﻞ ﻷﻧﻪ ﻋﻤﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺳـــﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻵن اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻹﻋﻼﻧﺎت ﻓﺘﺬﻫﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﺼـــﻮر أﻧﻪ ﻳﺄﺗﻰ ﺑﺎﳌﺘﻔﺮﺟﲔ وﺗﺴـــﺎﻟﻪ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﺑﻮرﺷـــﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺪور‬ ‫اﻟـــﺬى ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻘﻴـــﺎم ﺑﻪ وﻫﺬا اﻟﻨﺺ ﺳـــﻴﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﺪف وﻣﻦ اﻟﺮﺳـــﺎﻟﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﻘـــﻮم اﻟﻨﺠـــﻢ أو اﻟﺒﻄﻞ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر اﳌﺨـــﺮج واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫اﳌﺸـــﺎرﻛﲔ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻃﺒﻘﻮا ﻧﻈﺎم اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈـــﺎم اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن وﻫﺬا ﺧﻄﺄ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﺎﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﳝﻜﻦ ﻣﺮاﻗﺒﺔ رد ﻓﻌﻞ اﳉﻤﻬﻮر ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫*ﻛﻴــﻒ ﻛﺎن اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬى ﺟﻤﻌــﻚ ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ؟‬ ‫**ﺳﻜﺘﺖ ﻗﻠﻴﻼً ﺛﻢ ﺗﻨﻬﺪت وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻟﻘﺎﺋﻲ اﻷول‬ ‫ﻛﺎن ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﻛﻨﺖ ﻋﻀﻮ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﳌﺴﺮح‬ ‫اﻟﻘﻮﻣـــﻲ وأرﺳـــﻠﻮﻧﻲ ﻷﺣﻀـــﺮ ﻣﺴـــﺮﺣﻴﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬـــﺎ‬ ‫اﳌﺴـــﺮح اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻷﺣـــﺪد ﻫﻞ ﻳﻠﻴﻖ ﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴـــﺮح اﻟﻘﻮﻣﻲ أم ﻻ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷـــﺎﻫﺪﺗﻬﺎ أﻋﺠﺒﺖ‬ ‫ﺑﻬـــﺎ وﻃﺎﻟﺒﺖ أن أﻗﺎﺑـــﻞ اﳌﺆﻟﻒ وﻋﺮﻓﺖ أﻧﻪ ﻣﺼﺮي‬ ‫وﻟـــﻢ أﻗﺎﺑﻠﻪ‪ ،‬وﺷـــﻌﺮت ﺑﺎﻟﻐﻴﺮة ﻷن ﻫﺬه اﳌﺴـــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ وﻻ ﺗﻌﺮض ﲟﺼﺮ واﳌﺆﻟﻒ ﻣﺼﺮي‬ ‫وﻛﺘﺒـــﺖ ذﻟـــﻚ ﰲ ﺗﻘﺮﻳـــﺮي‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﺘـــﺮة ﻋﺮض ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﻋﻨﺘﺮة« وﺟﺪت اﺳﻤﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق ﻓﺴﺄﻟﺖ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮد أﻳﻀﺎً‪ ،‬وأﻋﺠﺒﺖ ﺑﺎﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫وﻣﺎ ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮي ﺳـــﻮاء ﰲ اﳌﺴـــﺮﺣﻴﺔ أو اﳌﺴﻠﺴـــﻞ‬ ‫ﻫﻮ اﺣﺘﺮاﻣﻪ ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﳌﺴﻠﺴﻞ ﻗﺪم اﳌﺮأة ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ذﻛﻴﺔ واﺳـــﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺷـــﺮﻓﻬﺎ وﺗﻨﻘﺬ‬ ‫أﺧﺎﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ ﺑﺤﻴﻠﺔ ذﻛﻴﺔ ﺟﺪاً‪ ،‬أﻳﻀﺎ ً ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻋﻨﺘـــﺮة ﻛﻨـــﺖ اﺟﺴـــﺪ دور ﻋﺒﻠﺔ اﻟﺘﻰ أﺣﺒـــﺖ اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫وﺑﺈﺻﺮارﻫﺎ ﺗﺰوﺟﺖ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺮض ﻋﻠﻲ ﻣﺴﻠﺴـــﻞ‬ ‫ﺻﻐﻴـــﺮا واﻋﺘﺮﺿﺖ‬ ‫«اﻟﻔـــﺎﰌ» ﻟﻜﻦ وﺟﺪت اﻟـــﺪور‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴـــﻪ وﻛﺎن اﳌﺆﻟﻒ‬ ‫ﻣﻮﺟـــﻮدا ﻓﺬﻫﺒـــﺖ ﻷﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫دورا أﻛﺒـــﺮ ﻓﻮﺟﺪﺗﻪ ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ وﻋﺎﺗﺒﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺮﺣﻴﺔ »ﺣﻔﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﳋـــﺎزوق« ان ﺗﻌﺮض‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ وﻟﻴﺲ ﻣﺼـــﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻓﺎﺟﺄﻧﻲ ﺑﺄن اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ رﻓﻀﺖ ﻋﺮﺿﻬﺎ وﺣﻴﻨﻬﺎ ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻹﺣﺮاج‪،‬‬ ‫ﺛـــﻢ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻪ ﺗﻜﺒﻴﺮ ﻣﺴـــﺎﺣﺔ دوري ﻓﺮﻓﺾ ﻃﻠﺒﻰ‬ ‫وﻗـــﺎل‪ :‬اﻧﺎ ﻣﺒﻜﺒﺮش ادوار ﺣـــﺪ وذﻟﻚ ﺟﻌﻠﻨﻰ ازداد‬ ‫اﻋﺠﺎﺑﺎ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫*ﻣــﺎذا ﻋــﻦ ﺷــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻜﺎﺗــﺐ اﻟﻜﺒﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ؟‬ ‫**ﺑﻌﻴـــﻮن ﻻﻣﻌـــﺔ ﲤﺘﻠـــﺊ ﺑﺎﻟﺪﻣـــﻮع أﺟﺎﺑـــﺖ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻔـــﻮظ ﻛﺎن أﺑﺎ ً وأﺧـــﺎ ً وﺣﺒﻴﺒﺎ ً وزوﺟـــﺎ ً واﺑﻨﺎ ً وﻛﻞ‬ ‫ﺷﻰء ﻟﻲ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ وﻻ زﻟﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﻮﺟﻮده‬ ‫ﻣﻌﻲ واﻓﻜﺮ ﻛﺄﻧﻪ ﺑﺠﺎﻧﺒﻲ اﺳﺄﻟﻪ وﻫﻮ ﻳﺠﻴﺐ‪ ،‬وأﺿﻊ‬ ‫ﺻـــﻮره ﻓـــﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﰲ اﳌﻨﺰل ﻓﻬﻮ ﻏﺎب ﺑﺠﺴـــﺪه‬ ‫ﻓﻘـــﻂ‪ ،‬وأوﺻﺎﻧـــﻲ ﺧـــﻼل ﻣﺮﺿﻪ اﻷﺧﻴـــﺮ وﻫﻮ ﰲ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸـــﻔﻰ ﺑﺄن ﻻ أﺗـــﺮك اﻟﻌﻤﻞ وأن ﻻ أﺣﺰن وﻗﺎل‬

‫ﻟﻲ‪ :‬اﻟﺸـــﻐﻞ ﻋـــﻼج‪ ..‬اوﻋـــﻲ ﺗﺒﻄﻠﻲ ﺷـــﻐﻞ واوﻋﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎزﻟﻲ ﻷى ﺳﺒﺐ اﻟﻔﻠﻮس ﻣﺶ ﻣﻬﻢ اﺷﺘﻐﻠﻰ اﻟﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﻠﻰ ﺑﺘﺸﺘﻐﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫*وﻛﻴــﻒ ﻛﺎﻧــﺖ أﺟــﻮاء ﻓﻴﻠــﻢ »ﻧﺎﺻــﺮ ‪«٥٦‬‬ ‫اﻟﺬى ﻛﺘﺒﻪ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻌﻈﻴﻢ؟‬ ‫**أﻟ ّﺢ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ زﻛﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑـــﺔ ﻓﻴﻠـــﻢ ﻋﻦ ﺟﻤﺎل ﻋﺒـــﺪ اﻟﻨﺎﺻـــﺮ ﺣﺘﻰ ﺟﺎء‬ ‫ﻳﻮم وﺳـــﻤﻌﺖ ﺟﺮس اﳌﻨﺰل ﻳﺪق ﰲ اﻟﺴـــﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء‬ ‫وﻋﻨﺪﻣـــﺎ ﻓﺘﺤﺖ اﻟﺒﺎب وﺟﺪﺗـــﻪ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫وأﺻﺒـــﺖ ﺑﺎﻟﺮﻋﺐ وﻗﺘﻬﺎ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﺗﻮﻓﻰ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻـــﺮ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪﺗﻪ أﺣﻤﺪ زﻛﻰ وﻋﻨﺪﻣﺎ رآه ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫ﻗـــﺎل ﻟـــﻪ‪ :‬ﺧﻼص ﻫﻌﻤﻠـــﻪ‪ ،‬وﻟﻘـــﺪ أوﻗﻔـــﺖ اﻹدارة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ اﻟﻔﻴﻠـــﻢ ﻋـــﻦ اﻟﻌﺮض ﳌﺪة ﻋـــﺎم وﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻌـــﺎم ﺑﻌﺪ ﻋﺮﺿـــﻪ ﻓﻰ اﻓﺘﺘـــﺎح اﳌﻬﺮﺟـــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻺذاﻋـــﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬وﻧـــﺎل وﻗﺘﻬﺎ إﻋﺠﺎب اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟـــﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ٣٠٠٠‬ﺷـــﺨﺺ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺒﻠـــﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ اﻟﺬﻳـــﻦ ﺻﻔﻘـــﻮا ﻟﻠﻔﻴﻠـــﻢ ﺑﺸـــﻜﻞ‬ ‫ﺧﺮاﻓـــﻰ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺸـــﺮاء اﻟﻔﻴﻠـــﻢ وﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻫـــﻢ ﻃﺎﳌﺎ أن ﻣﺼﺮ ﻻ ﺗﻌﺮﺿـــﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﺮﺿﺘﻪ‬ ‫ﻣﺼﺮ وﺣﻘﻖ‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ وﺣﻘﻖ إﻳﺮادات‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻄﺖ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ أﺿﻌﺎف أﺿﻌﺎف ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ً أﻋﺎد ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﺑﺮﻳﻘﻬﺎ وﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻘـــﺪم وﻗﺘﻬﺎ اﻷﻓـــﻼم اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻛﺎن ﻻ ﻳﻘﺪم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‪.‬‬ ‫*ﻣــﺎذا ﻋــﻦ ﻛﺘــﺎب »ﻣﺤﻔــﻮظ ﰲ ﻋﻴــﻮن‬ ‫ﻫﺆﻻء«؟‬ ‫**اﳊﻘﻴﻘـــﺔ ﳌﺎ ﺗﻮﻓﻰ ﻣﺤﻔـــﻮظ وﺟﺪت اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﳑـــﻦ ﻛﺘﺒـــﻮا ﻋﻨـــﻪ وأﺷـــﺎدوا ﺑﻜﺘﺎﺑﺎﺗـــﻪ وﺻﻔﺎﺗـــﻪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وأﺳﺘﺎذﻳﺘﻪ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻠﻤﻬﻢ ﻓﻘﻠﺖ‬ ‫ﻻ ﺑـــﺪ أن أﺟﻤـــﻊ ﻫﺬه اﳌﻘـــﺎﻻت ﻓﻰ ﻳـــﻮم اﻷرﺑﻌﲔ‬ ‫اﳋـــﺎص ﺑـــﻪ‪ ،‬وأﻫﺪﻳـــﻪ ﻟﻠﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﺑﺤﻔـــﻞ اﻟﺘﺄﺑﲔ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻘﻊ ﺑﻴﺪ ﺷﺎب ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ﻓﻴﻘﺮأ ﻗﺼﺔ ﻛﻔﺎﺣﻪ وﻛﻴـــﻒ وﺻﻞ ﻟﻬﺬه اﳌﻜﺎﻧﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻫﻰ ﺻﻔﺎﺗـــﻪ وﺗﻘﻴﻴﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ وﻛﻴـــﻒ ﻛﺎن ًأﺑﺎ ﺣﻨﻮ ًﻧﺎ‬ ‫ﻟـــﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺄﺧـــﺬ رآﻳﻪ ﻓـــﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﻫﻜـــﺬا ﻟﻴﺤﺬو‬ ‫ﺣـــﺬو ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ وﻧﻜﺴـــﺐ ﻣﺆﻟﻔﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاه‪.‬‬ ‫*ﻣﺎذا ﻋﻦ أدوات اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻛﺘﺒﻪ؟‬ ‫**ﻗـــﺮرت أن أﻫـــﺪى ﺛﺮوﺗـــﻪ وﻣﺆﻟﻔﺎﺗـــﻪ ﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻷﺳـــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﻴﺴـــﺘﻔﻴﺪ ﺑﻬـــﺎ ﺷـــﺒﺎب اﻟﺒﺎﺣﺜـــﲔ‬ ‫واﻟﻘﺎرﺋـــﲔ وﻗﺪ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴـــﺲ ﻣﻜﺘﺒـــﺔ اﻷﺳـــﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬وﺳـــﺄﻟﺘﻪ ﻫـــﻞ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴـــﺺ ﺟـــﺰء ﺑﺎﳌﻜﺘﺒﺔ ﻟﻜﺘﺒﻪ ﺑﺸـــﺮط أن ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻓﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ووﺟﻪ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻜـــﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻰ ﻃﺎﻟﺒﺘـــﻪ ﺑﺄن ﻳﺘﺮﻛﻨـــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﲟﻜﺘﺒﺔ‬ ‫أﻋـــﺪ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺐ ﻷﻧﻰ وﺟﺪت ور ًﻗـــﺎ ً‬ ‫ﻣﺤﻔـــﻮظ ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﳌﺴـــﺮﺣﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ‬ ‫وﻣﻘﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ وأوراق ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ﺣﻮار‪ :‬ﺻﺎﺑﺮﻳﻦ اﻟﻬﻼﻟﻰ‬

‫ﺟﻤﻴﻼت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ُﻳﺰﻳﻦ اﻟﺪورة ‪ ٣٩‬ﻟـ»اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ«‬

‫»ﻳﺴﺮا« رﺋﻴﺲ ﺷﺮف اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ..‬و»ﺷﺎدﻳﺔ« ﺑﻄﻠﺔ اﻹﻫﺪاء‬

‫ﺣﺴﲔ ﻓﻬﻤﻰ‬ ‫ﻣـــﻊ ﺑﺪء اﻟﻌـــﺪ اﻟﺘﻨﺎزﻟـــﻰ ﻻﻧﻄـــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴـــﺎت اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺎﺳـــﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ ﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫اﻟـــﺬى ﺳـــﻴﻘﺎم ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎﺣـــﻪ ﺑﻘﺼﺮ اﳌﻨـــﺎرة ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات‬ ‫‪ ٢١‬ﻧﻮﻓﻤﺒـــﺮ اﳉـــﺎري‪ ،‬ﺗﺴـــﺎرﻋﺖ وﺗﻴـــﺮة اﻟﻌﻤـــﻞ ﺑـــﺈدارة‬ ‫اﳌﻬﺮﺟـــﺎن‪ ،‬ﻹﳒﺎز ﻣـــﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺗﺮﺗﻴﺒـــﺎت‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻀﻔﻰ‬ ‫»اﳊﻠﺔ« اﳉﺪﻳﺪة ﻋﻠـــﻰ أﻳﺎم اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﲟﺠﺮد اﻹﻋﻼن‬ ‫ﻋـــﻦ ﺗﺪﻫﻮر اﳊﺎﻟـــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻨﺠﻤـــﺔ اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ واﻟﻐﻨﺎء‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎن إﻫﺪاء ﻫﺬه اﻟﺪورة‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬واﺻـــﺪرت ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻴﻪ‪» :‬ﺗﻌﺎﻃﻔﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧـــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓـــﻰ وﻋﻜﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴـــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻧﺪﻋﻮ اﷲ‬ ‫أن ﺗﺘﺨﻄﺎﻫـــﺎ ﺑﺴـــﺮﻋﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻠـــﻦ إدارة ﻣﻬﺮﺟـــﺎن اﻟﻘﺎﻫـــﺮة‬ ‫اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﻋﻦ إﻫﺪاء اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳـــﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺒﺪأ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﳊﺎدى واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳉﺎرى‬ ‫وﺗﺴـــﺘﻤﺮ ﺣﺘـــﻰ اﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺸـــﻬﺮ‪ ،‬إﻟـــﻰ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺷﺎدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺎرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن أﻳﻀﺎ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻳﺴﺮا‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن رﺋﻴﺲ ﺷﺮف اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫)‪ ٣٠ – ٢١‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ،(٢٠١٧‬ﳌﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ رﻓﻴﻌﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﳒﻮم اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﲤﻠﻜﻪ ﻣﻦ رﺻﻴﺪ واﻓﺮ‬ ‫ﻣﻦ أدوار راﺋﻌﺔ ﲢﻮﻟﺖ إﻟﻰ ﻋﻼﻣﺎت ﻓﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ أﻋﻠﻨﺖ ادارة اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬أﺳـــﻤﺎء اﻟﻘﻮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء ﳉﺎن ﲢﻜﻴﻢ اﳌﺴـــﺎﺑﻘﺎت اﻷرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻟﻠﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻬﻢ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺮأس ﳉﻨﺔ‬ ‫ﲢﻜﻴﻢ اﳌﺴـــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻨﺠﻢ اﳌﺼﺮى ﺣﺴـــﲔ ﻓﻬﻤﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺘﻀﻢ اﳌﺨﺮج اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻰ ﻫﺎﻧﻰ أﺑﻮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﺮواﺋﻰ‬ ‫أﺳـــﻌﺪ‪ ،‬اﻟﺬى دﺧﻞ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ »ﺣﺘﻰ إﺷـــﻌﺎر آﺧﺮ« ﻟﻠﻤﺨﺮج »رﺷﻴﺪ ﻣﺸﻬﺮاوى«‬ ‫ﺛﻢ أﺧﺮج ﻓﻴﻠﻤﻪ اﻷول »اﻟﺸـــﻘﻔﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة«‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴـــﺔ واﻟﺮواﺋﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻔﺖ اﻷﻧﻈﺎر‬ ‫ﺑﻔﻴﻠﻤـــﻪ »اﳉﻨﺔ اﻵن«‪ ،‬اﻟﺬى ُرﺷـــﺢ ﻷوﺳـــﻜﺎرأﻓﻀﻞ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻧﺎﻃـــﻖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺼـــﺪ ﺟﺎﺋﺰة اﳉﻮﻟﺪن‬ ‫ﻓﻴﻠﻤـــﻪ »ﻋﻤﺮ« ﺑﺠﺎﺋﺰة ﳉﻨـــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﺟﻠـــﻮب‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ ﻓﺎز ُ‬

‫ﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻘﺴـــﻢ ﻧﻈﺮة ﻣﺎ ﺧﻼل ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻛﺎن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٣‬و ُرﺷـــﺢ ﻷوﺳـــﻜﺎر أﻓﻀـــﻞ ﻓﻴﻠﻢ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﻠﻐـــﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻓﺎز ﺑﺠﺎﺋـــﺰة أﻓﻀﻞ ﻓﻴﻠﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن دﺑﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠١٤‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺨﺮج اﳌﺼﺮى ﺧﻴﺮى ﺑﺸﺎرة‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻓﻰ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٧‬وﺳﺎﻓﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺤﺔ دراﺳـــﻴﺔ إﻟﻰ وارﺳـــﻮ ﺑﺒﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬وﻋﻘـــﺐ ﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺼـــﺮ‪ ،‬ﺑﺪأ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﺑﺎﻷﻓـــﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫رواﺋﻴﺎ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻓـــﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ أﳒﺰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸـــﺮ ً‬ ‫ً‬ ‫ﺖ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت دوﻟﻴـــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﺿ ْ‬ ‫ﻃﻮﻳـــﻼ ُﻋﺮِ َ‬ ‫اﺣـــﺪا ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﺨﺮﺟﲔ اﳌﺼﺮﻳﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺷـــﻜﻠﻮا‬ ‫ﻣﻨﻪ َو ً‬ ‫ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴـــﺎت؛ ﺣﻴـــﺚ ﺣﺼﺪ ﻓﻴﻠﻤـــﻪ »اﻟﻄﻮق واﻷﺳـــﻮرة«‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻓﺎﻟﻴﻨﺴـــﻴﺎ ﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳـــﻂ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٥‬وﻓﺎز ﻓﻴﻠﻤﻪ »إﺷﺎرة ﻣﺮور« ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻬﺮم اﻟﻔﻀﻰ ﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ .١٩٩٥‬أﻣـــﺎ اﳌﺨـــﺮج واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺸـــﻴﻜﻰ ﺑﻴﺘـــﺮ ﻓﺎﻛﻼف‬ ‫ﻓﺪرس‪ ،‬وﺗﺨﺮج ﻓﻰ أﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺑﺮاج اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬و ُرﺷـــﺢ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤـــﻪ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘـــﻰ اﻟﻘﺼﻴـــﺮ »ﻣـــﺪام ﻟﻮ ﻣﻴﺮﻳﻪ« ﻷوﺳـــﻜﺎر‬ ‫أﻓـــﻼم اﻟﻄﻠﺒـــﺔ ﻋـــﺎم ‪ ،١٩٩٣‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓـــﺎز ﻓﻴﻠﻤـــﻪ اﻟﺮواﺋﻰ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳـــﻞ اﻷول »ﻣﺎرﻳﺎن« ﺑﺠﺎﺋـــﺰة اﻟﻔﻬﺪ اﻟﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻔﻴﺒﺮﻳﺴـــﻲ ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟـــﺎن ﻟﻮﻛﺎرﻧﻮ اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬واُﺧﺘﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﻪ اﻟﺮواﺋﻰ اﻟﻄﻮﻳﻞ اﻟﺜﺎﻧﻰ »ﻋﻮاﻟﻢ ﻣﻮازﻳﺔ« ﻟﻠﻤﺸـــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴـــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﳌﻬﺮﺟﺎن ﺳـــﺎن ﺳﺒﺎﺳﺘﻴﺎن‪ ،‬وﻓﺎز‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻓﻴﻠﻢ ﺗﺸﻴﻜﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ُﻋﺮض ﻓﻴﻠﻤﻪ اﻟﺮواﺋﻰ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳـــﻞ اﻟﺜﺎﻟـــﺚ »ﻃﺮﻳﻖ اﳋـــﺮوج«‪ ،‬ﻓﻰ ﻋﺮﺿـــﻪ اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻓـــﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻛﺎن اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﻋـــﺎم ‪ ،٢٠١٤‬وﻓﺎز‬ ‫ﺑﺴﺒﻊ ﺟﻮاﺋﺰ ﻓﻰ اﻟﺘﺸﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـــﺎ درس اﳌﺨـــﺮج واﻟﻜﺎﺗـــﺐ واﳌﺼﻮر اﻷﺳـــﺘﺮاﻟﻰ‬ ‫ﺳـــﻜﻮت ﻫﻴﻠﻴـــﺮ اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ ﻓـــﻰ ﻣﺪرﺳـــﺔ ﻟﻨﺪن ﻟﻠﺴـــﻴﻨﻤﺎ‬ ‫واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳـــﻮن وﺟﺎﻣﻌـــﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ درس اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴـــﺔ ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌـــﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻔﺘـــﺮة ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻋﻤﻞ ﻓﻰ‬

‫ﻓﺎﺑﻴﺎن ﺑﺎب‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺠﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﳌﺪة ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻛﻤﺼﻮر‬ ‫ﳊﺴﺎب ﻗﻨﺎة »ﺑﻰ ﺑﻰ ﺳﻲ« اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﺮاﺳﻼً‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫أﻓﻼﻣـــﺎ وﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﻟﻘﻨﻮات‬ ‫واﻟﺼﻮﻣـــﺎل‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺧـــﺮج وﺻ ّﻮر‬ ‫ً‬ ‫»ﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل ﺟﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﻚ« و»دﻳﺴـــﻜﺎﻓﺮي« واﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺆﺳـــﺲ ورﺋﻴـــﺲ اﳌﻬﺮﺟـــﺎن اﻷوروﺑﻰ‬ ‫ﻟﻸﻓﻼم اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸـــﺎرك اﻳﻀـــﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴـــﻢ اﳌﻨﺘﺞ واﳌـــﻮزع اﻟﺼﻴﻨﻰ‬ ‫ﺟﺎك ﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﺗﻮﻟﻰ إدارة اﻟﺴـــﻮق اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺷـــﻨﻐﻬﺎى اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻰ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ .٢٠١٤‬وﻛﺎن ﻗـــﺪ ﺑـــﺪأ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﺑﺪﻋﻢ اﳌﺨﺮج »دﻳﺎو‬ ‫ﻳﻨﺎن« وﺗﻮزﻳﻊ ﻓﻴﻠﻤﻪ »ﻓﺤﻢ أﺳـــﻮد‪ ..‬ﺛﻠﺞ رﻗﻴﻖ«‪ ،‬اﻟﺬى ﻓﺎز‬ ‫ﺑﺠﺎﺋـــﺰة اﻟـــﺪب اﻟﺬﻫﺒﻰ ﻷﻓﻀـــﻞ ﻓﻴﻠﻢ‪ ،‬واﻟـــﺪب اﻟﻔﻀﻲ‬ ‫ﻷﻓﻀﻞ ﳑﺜﻞ ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺑﺮﻟﲔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٤‬ﺛـــﻢ أﻧﺘﺞ أﻓﻼﻣـــﺎ ً ﺗﺼﺪى ﳌﻬﻤـــﺔ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﺎﳌﻴﺎً؛‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺟﺎﺋﺰة‪.‬‬ ‫وﺗﻀـــﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ أﻳﻀـــﺎ ً اﳌﻤﺜﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻴﺔ ﻓﺎﺑﻴﺎن ﺑﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ اﺳـــﺘﻌﺎن ﺑﻬﺎ اﳌﺨﺮج »ﺟﺎك رﻳﻔﻴﺖ« ‪ -‬أﺣﺪ ﻣﺨﺮﺟﻰ‬ ‫اﳌﻮﺟﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﺑﺎﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻴﺔ – ﻟﻠﻤﺸـــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓﻴﻠﻤﻪ » ُﻣﺮﺗﻔﻌﺎت َوذرﻳﻨﺞ« ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٥‬ﻣﺎ أﺗﺎح ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﺨﺮج اﻟﻜﺒﻴﺮ »ﻛﲔ ﻟﻮﺗﺶ« ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»اﻟﻮﻃﻦ اﻷم« ﻋﺎم ‪ .١٩٨٦‬وﺑﺴﺒﺐ ﺣﺒﻬﺎ ﻟﻠﺴﻔﺮ واﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﳒﺬﺑـــﺖ ﻟﻠﻌﻤـــﻞ ﻓـــﻰ دول ﻛﺜﻴﺮة؛ ﻣـــﻦ ﺑﻴﻨﻬـــﺎ‪ :‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪ ،‬ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»أﻓﻜـــﺮ ﻓﻴﻚ« ﻣﻦ إﺧﺮاج اﻷﺧـــﻮان »داردان« ﻋﺎم ‪،١٩٩٢‬‬ ‫وﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٧‬ﻛﺮﻣﻬﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺗﻚ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻣـــﻦ اﻟﻬﻨـــﺪ ﺗﻨﻀـــﻢ ﻟﻌﻀﻮﻳـــﺔ اﻟﻠﺠﻨـــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴـــﺔ‬ ‫واﳌﻨﺘﺠﺔ واﻟﻜﺎﺗﺒﺔ »ﺳـــﻤﺮﻳﺘﻰ ﻛﻴﺮان« ﺻﺎﺣﺒﺔ اﳋﺒﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺻﻨﺎﻋـــﺔ اﻷﻓﻼم‪ ،‬وﻛﻤﺪﻳﺮ ﻓﻨـــﻰ ﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﻮﻣﺒﺎى‬ ‫اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ .‬أﻣـــﺎ آﺧﺮ ﻋﻀﻮ ﻓﻰ ﳉﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ اﳌﺴـــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻬﻰ اﳌﻤﺜﻠﺔ اﻟﺴـــﻮرﻳﺔ ﻛﻨﺪة ﻋﻠـــﻮش‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻛﻤﺴـــﺎﻋﺪ ﻣﺨﺮج ﺛﻢ ﻣﻨﺘﺠﺔ وﳑﺜﻠﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺖ‬

‫رﱘ ﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫ﻧﻔﺴـــﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻌـــﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬ﻣـــﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻴﻠـــﻢ اﻟﻘﺼﻴﺮ‬ ‫»ﺷﻐﻒ«‪ ،‬وﺑﻌﺪه ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﺎ ً ﻣﺎﺑﲔ ﺳـــﻮرﻳﺎ وﻣﺼﺮ وﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﺳـــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟـــﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ﻋﺸـــﺮﻳﻦ ﻣﺴﻠﺴـــﻼ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺼﺮﻳﺎ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻀﻢ ﳉﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ ﻣﺴـــﺎﺑﻘﺔ »ﺳـــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻐﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻸﻓـــﻼم اﻟﻘﺼﻴﺮة« اﳌﺨـــﺮج واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺑﻰ ﺑﺎﻧﺪﻳﻞ )ﻧﻴﺠﻴﺮىـ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة(‪ ،‬اﻟﻨﺠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻴـــﺎرا ﻛﺎزﻳﻠﻠـــﻰ )إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ( واﳌﺨـــﺮج اﳌﺼﺮى‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ اﻟﺒﻨﺪارى ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـــﺎ ﺗﻜﻮﻧﺖ ﳉﻨـــﺔ ﲢﻜﻴﻢ ﻣﺴـــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫»أﺳـــﺒﻮع اﻟﻨﻘﺎد اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻸﻓﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ« ‪ :‬اﳌﻨﺘﺞ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﺣﺴـــﺎم ﻋﻠﻮان‪ ،‬اﻟﻨﺎﻗـــﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫واﻛـــﺮﱘ )اﳌﻐـــﺮب(‪ ،‬اﳌﺨﺮﺟـــﺔ‬ ‫إﻓﺎﳒﻴﻠﻴﺎ ﻛﺮاﻧﻴﻮﺗﻰ )اﻟﻴﻮﻧﺎن( ‪.‬‬ ‫وﺗﺸـــﻜﻠﺖ ﳉﻨـــﺔ ﲢﻜﻴـــﻢ‬ ‫ﻣﺴـــﺎﺑﻘﺔ »آﻓﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ واﻟﺘﺴـــﺠﻴﻠﻴﺔ«‬ ‫ﻣـــﻦ‪ :‬ﻣﺪﻳـــﺮ اﻟﺘﺼﻮﻳـــﺮ أﺣﻤـــﺪ‬ ‫اﳌﺮﺳـــﻰ )ﻣﺼﺮ(‪ ،‬اﳌﺨﺮج ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﳌﺴـــﺎد )اﻷردن( واﳌﻤﺜﻠـــﺔ رﰈ ﺑـــﻦ‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد )ﺗﻮﻧﺲ(‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﳉﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ »اﻟﻔﻴﺒﺮﻳﺴـــﻲ«‬ ‫ﻓﺘﺘﻜـــﻮن ﻣـــﻦ‪ :‬اﻟﻨﺎﻗـــﺪ اﳌﺼـــﺮى‬ ‫ﺻـــﻼح ﻫﺎﺷـــﻢ‪ ،‬اﻟﻜﻨﺪﻳـــﺔ ﻛﻴﻔـــﺎ‬ ‫رﻳـــﺮدون ﳑﺜﻞ ﻣﻬﺮﺟـــﺎن ﺗﻮرﻧﺘﻮ‬ ‫اﻟﺴـــﻴﻨﻤﺎﺋﻰ واﻟﻨﺎﻗـــﺪ اﻟﻬﻨـــﺪى‬ ‫ﺑﻴﺘﻮﺑﺎن ﺑﻮرﺑﻮرا‪.‬‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻰ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫ﻳﺴﺮا‬

‫‪ ٣٢‬ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻜﺄس اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻔﺎﺟﺂت‬ ‫اﻟـ‪٣٢‬‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻣﺒﺎرﻳﺎت دور اﻟـ‬ ‫اﳌﺪوﻳﺔ واﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق أﺑﺮزﻫﺎ ﲢﻘﻴﻖ ﻧﺎدى إف‬ ‫ﺳﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻮ ًزا ﺛﻤﻴ ًﻨﺎ ﻋﻠﻰ زﻋﻴﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ اﻧﺒﻰ ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‬ ‫ﻟﻴﻄﻴﺢ ﺑﻪ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳒﺢ ﻓﺮﻳﻖ اﳉﻮﻧﺔ ﻓﻰ إﻗﺼﺎء ﻓﺮﻳﻖ ﻃﻼﺋﻊ‬ ‫اﳉﻴﺶ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻟﻬﺪف‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳒﺢ ﻓﺮﻳﻖ ﺣﺮس اﳊﺪود ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻃﺎﺣﺔ ﺑﻔﺮﻳﻖ ﻃﻨﻄﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ ‪ – ٢‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن اﻟﺜﻼﺛﻰ اﳊﺪود‬ ‫‪.٣٢‬‬ ‫اﻟـ‪٣٢‬‬ ‫واﳉﻮﻧﺔ واف ﺳﻰ ﻣﺼﺮ اﳊﺼﺎن اﻷﺳﻮد ﳌﻮاﺟﻬﺎت دور اﻟـ‬

‫‪21‬‬

‫ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒــﺎﺣ ـﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻘ ــﻴﻘﺔ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫• اﻹﺛﻨـ ـ ـ •‬

‫• اﻟﻌــﺪد ‪• ١٠٤٨‬‬

‫‪15‬‬

‫ﻃﺎرق ﻳﺤﻴﻰ ﻟـ»اﻷﺳﺒﻮع«‪:‬‬

‫رﻓﻀﺖ ا ﻘﺎﺻﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ..‬وﻧﻴﺒﻮﺷﺎ ﻣﺪرب ﻣﺤﺘﺮم‬

‫ﻃﺎرق ﻳﺤﻴﻰ‬

‫ﻃﺎرق ﻳﺤﻴﻰ اﳌﺪرب اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ واﺣﺪ ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻦ اﳒﺒﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وأﱈ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ ١٩٨٦‬ﻣﻊ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﺪﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‬ ‫واﳌــﺼــﺮى وﻣــﺼــﺮ اﳌــﻘــﺎﺻــﺔ وﻏـــﺰل اﳌﺤﻠﺔ واﳉﻴﺶ‬ ‫وﻃﻨﻄﺎ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻗــﺎد اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت ﻗﺒﻞ ان ﻳﺘﻮﻟﻰ اﳌﻮﻧﺘﺠﺮى ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ اﻻدارة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ )اﻷﺳﺒﻮع( اﻟﺘﻘﺖ ﻣﻌﻪ وﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﳊﻮار‪..‬‬ ‫• ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺎ رأﻳﻚ ﻓﻰ اﻟﺪورى ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ؟‬ ‫ﺟﺪا وأﺻﻌﺐ‬ ‫•• اﻟﺪورى ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ ﻗﻮى ً‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاﺳﻢ اﳌﺎﺿﻴﺔ واﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷﺮﺳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷﻫﻠﻰ واﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺟﻴﺪا ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﳉﺪﻳﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪا‬ ‫ً‬ ‫إﻟـــﻰ وﺟـــﻮد ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺷــﺮﺳــﺔ ﻣــﻦ ﻓﺮﻳﻘﺎ‬ ‫اﻹﺳــﻤــﺎﻋــﻴــﻠــﻰ واﳌــﺼــﺮى ﻓﻬﻤﺎ ﳝﺘﻠﻜﺎن‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ذوى اﳌﺴﺘﻮى اﳉﻴﺪ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺳﻤﻮﺣﺔ واﳌﻘﺎﺻﺔ ﻗــﺎدران‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺼﺐ ﻓﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫• وﻫﻞ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻟﻠﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎﻟﺪورى‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻟﻬﺪف اﻻول ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻫــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ ﻫــﻮ اﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟــﺪورى‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻘﺪ ﰎ ﲡﺪﻳﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻮن ﻣﻦ اﺟﻞ ﻋﻮدة اﻻﻟﻘﺎب ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻛﻤﺎ أن وﺟﻮد ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﺿﺎف اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﻓﻬﻮ ﻣﺪرب ﻓﺎﻫﻢ وﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءة اﳉﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳﺎت وذﻟـــﻚ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻓــﻘــﺪان اﻟﻠﻘﺐ اﳌﻮﺳﻤﲔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﲔ‪.‬‬ ‫• وﻫﻞ اﻧﺖ راض ﻋﻦ اداء اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪورى؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻧﺎ راض ﻋﻦ اداء اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺧﻼل اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺪورى وان ﻛﺎن ﻟﻴﺲ ﲤﺎم اﻟﺮﺿﺎ ﻟﻜﻦ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﳕﺸﻰ ﻓﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻠﻴﻢ وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻻداء ﺳﻴﺘﺤﺴﻦ ﻣﻊ‬

‫ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ‬

‫ا ﻨﺘﺨﺐ ا ﺼﺮى اﺳﺘﺤﻖ ﺑﺠﺪارة‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺮوﺳﻴﺎ‬ ‫ﺟﻴﺪا‪.‬‬ ‫ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ زﻳﺎدة اﻧﺴﺠﺎم اﻟﻼﻋﺒﲔ ً‬ ‫• وﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﻗﻠﻖ ﺑﻌﺪ ﻓﻘﺪان ﻧﻘﺎط ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل او اﳋﺴﺎرة‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﻄﻼق اﻟﺪورى؟‬ ‫•• ﻻ ﻳﻮﺟﺪ اى ﻗﻠﻖ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل او اﳋﺴﺎرة ﻓﻬﺬا ﺷﻲء ﻃﺒﻴﻌﻰ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨﺎ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺪورى واﻏﻠﺐ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻳﻠﻌﺒﻮن ﻷول ﻣﺮة ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻟﻢ ﻳﻨﺴﺠﻤﻮا ﺑﻌﺪ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪث اﻻﻧﺴﺠﺎم ﺳﻴﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻨﺎه ﻋﺸﺎﻗﻪ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻦ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪..‬‬ ‫• وﻣﺎ رأﻳﻚ ﻓﻰ اﳌﻮﻧﺘﻨﻴﺠﺮى ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ؟‬ ‫•• ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﺪرب ﻗﺪﻳﺮ وﻻ ﻳﺄﻟﻮ‬

‫ﺑﺎﻷﺳﻤﺎء‪ :‬ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺮاﺣﻠﻮن‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻤ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﳊﻤﺮاء‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﻰ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺎض اﻟﻨﻐﻤﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫رﻏــﻢ ﺣﺎﻟﺔ اﻟــﻬــﺪوء اﻟﻨﺴﺒﻰ‬ ‫ﻛﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺎدى ﺑﺮﺣﻴﻞ ﺣﺴﺎم اﻟاﻟﺒﺪرى ﻋﻘﺐ ﺧﺴﺎرة اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﻷﻓﺮﻳﻘﻰ‪ ،‬وﺿﻴﺎع ﺣﻠﻢ اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻓﻰ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻰ‪،‬‬ ‫اﻷ‬ ‫اﻻ أن ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واردة ﺑﺸﺄن اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﺎرد‬ ‫اﻻ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ااﻷ‬ ‫اﻷﻟﻐﺎم اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪد ﻣﺸﻮار ﺣﺴﺎم‬ ‫وﺗﺮﺻﺪ »اﻷﺳﺒﻮع« أﺑﺮز اﻷﻟﻐﺎ‬ ‫اﻟﺒﺪرى ﻣﻊ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﳊﻤﺮاء ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺪ دﻛﺔ اﻟﺒﺪﻻء ﻣﻦ أﻗﻮى اﻟﺼﻌ‬ ‫اﻟﺒﺪرى ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﻮدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻟﺒﺪرى‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪورى اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻻﻋﺒﲔ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻰ‬ ‫ﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻄ‬ ‫ﺑﻄ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻰ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻷﺳﺎﺳﻰ‬ ‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺘﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺟ‬ ‫ﳊﺼﻮل‬ ‫اﳊ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬اﻻﻣﺮ‬ ‫ﻟﻠﻟﻠﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬أو اﻟﺮﺣﻴﻞ ﺧﻼل اﻻﻧﺘﻘﺎ‬ ‫ﻣﺄزق ﺷﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻻﺳﺘﺤﺎﻟﺔ اﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻀﻊ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻓﻰ ﻣﺄ‬ ‫اﻟﻟﺬى‬ ‫ﻟﻠﻮﺟﻮه اﳉﺪﻳﺪة دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫اﳊﺮس‬ ‫ﳊﺮس اﻟﻘﺪﱘ وﻣﻨﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻮ‬ ‫اﳊ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓــﻰ اﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻣــﻦ أﺑــﺮز اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺮ‬ ‫ﺑﺪور ﺿﻴﻮف اﻟﺸﺮف‪ :‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺮﺻﺘﻬﻢ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮ‬ ‫أﺷﺮف‪ ،‬وﻋﻤﺮو ﺑﺮﻛﺎت وﻋﻤﺎد‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬وﻫﺸﺎم ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬وأﳝﻦ أﺷﺮ‬ ‫اﻟﻟﺸﻴﺦ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ وإﺳـــﻼمم ﻣــﺤــﺎرب وﻣﺤﻤﺪ ااﻟــﺸــﻨــﺎوى وأﺣــﻤــﺪ ﺣﻤﻮدى‬ ‫ﻣﻣﺘ‬ ‫ﻃﺎ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺸ‬ ‫وﻏ‬ ‫ﺳﻴﺸﻜﻠﻮن ﺿﻐﻮ ً‬ ‫ااﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﳑﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ‪ ،‬أن ﻋــﻮدة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺣﻤﺮ ﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟــﺪورى‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﺆﺟﻠﺔ‪ ،‬وﺿﻐﻂ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻀﻊ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﲢﺖ ﺿﻐﻮط ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻳﺨﺸﻰ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎرات وﲢﻘ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺪرى ﻣﻦ ﻧﺰﻳﻒ اﻟﻨﻘﺎط ﻷﻧﻪ ﺳﻴﺠﻌﻞ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻓﻰ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺿﻴﺎع اﻟﻠﻘﺐ اﻷﻓﺮﻳﻘﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎرات‪.‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﳌﺆﻛﺪ أن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ااﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ااﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻣﺤﻤﻮد اﳋﻄﻴﺐ وﻣﺤﻤﻮد ﻃ‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ اﳊﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ووﻓﻌﺎل ﻓﻰ ﺣﺴﻢ ﻣﺼﻴﺮ اﳉﻬﺎز اﻟﻔ‬ ‫ﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻪ واﻟﺒﻘﺎء‪ ،‬أو ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻪ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﻨﻰ‬ ‫اﻟاﻟﺜﻘﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ :‬ﻧﺎوﻳ ﻋﻠﻰ ا ﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻰ اﻟﺪورى‬

‫اﻟﺘﻮﻟﻴﻔﺔ اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ ﻟﻌﺜﻤﺎن ودﻳﺴﺎﺑﺮ ﺗﻀﻊ‬ ‫اﻟﺪراوﻳﺶ ﻣﻊ اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻻﻳــﺰال ﻓﺮﻳﻖ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﻟﻜﺮة اﻟــﻘــﺪم‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ دﻳﺴﺎﺑﺮ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻳﻮاﺻﻞ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻌﺮوض اﳌﻤﻴﺰة ﲟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪورى اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ دراوﻳﺶ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻳﺘﺮﺑﻌﻮن ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺮش ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟــﺪورى اﻟﻌﺎم ﺑـــ‪ ١٧‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥‬اﻧﺘﺼﺎرات وﺗﻌﺎدﻟﲔ وﺑــﺪون أى ﻫﺰﳝﺔ وﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﺆﺟﻠﺔ أﻣﺎم اﳌﺎرد اﻷﺣﻤﺮ ﳌﺸﺎرﻛﺘﻪ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻧــﺮﺻــﺪ أﺑـــﺮز اﳌﺸﺎﻫﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﻋــﻮدة اﻟــﻜــﺮة اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ اﳉﻤﻴﻠﺔ ﺧــﻼل اﳉــﻮﻻت‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ ﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪورى اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻓﺘﺘﺎح ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﳌﻤﺘﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﺳﻢ ﻣﻦ اﻹﺧﻔﺎﻗﺎت واﻻﻧﻜﺴﺎرات‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺜﻤﺎن رﺋﻴﺲ ﻧﺎدى‬ ‫اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺟــﻮاء ﻣﻦ اﻟﻬﺪوء واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﻟــﻜــﺮوى‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪورى اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﺣﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺸﺎﻛﻞ‬ ‫واﻷزﻣﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬ﺑﺨﻼف ﺧﻮض ﻓﺘﺮة إﻋﺪاد‬ ‫ﺟﻴﺪة وﺧﻮض اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻻﻣﺮ اﻟﺬى‬ ‫أﺳﻬﻢ ﻓﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣﻰ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟــﺪورى ﳒﺢ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻓﻨﻰ ﻣﺤﺘﺮم ﻫﻮ اﳋﻮاﺟﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ دﻳﺴﺎﺑﺮ‪،‬‬ ‫وﰎ ﻣﻨﺤﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬اﻻﻣــﺮ اﻟــﺬى ﺟﻌﻞ اﳋﻮاﺟﺔ ﻳﺸﻌﺮ‬

‫ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ واﻻﻧﺴﺠﺎم ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ اﻹدارة‪،‬‬ ‫واﻧﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻛﺮة ﻗﺪم ﳑﺘﻌﺔ ﺧﻼل اﳉﻮﻻت اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬أن ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﻤﻴﺰة ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﰎ رﻓــﺾ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻹﻏﺮاءات اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻰ ﻗﻄﺒﻰ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬ﳒﻮم اﻟﺪراوﻳﺶ واﺑﺮزﻫﻢ‪:‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ ﺻﺎﻧﻊ اﻟﻌﺎب اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮاد‬ ‫ﺣﺎرس اﳌﺮﻣﻰ اﳌﻤﻴﺰ وﻣﺤﻤﻮد ﻣﺘﻮﻟﻰ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻹﻏﺮاءات ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﺟــﺎءت ﻋﻮدة‬ ‫ﺣﺴﻨﻰ ﻋﺒﺪ رﺑﻪ ﻛﺎﺑﱳ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﻠﻈﻬﻮر واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻴﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻋﺎﻣﻞ وﻣﻔﻌﻮل اﻟﺴﺤﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﻘﺪﱘ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺟﻴﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻰ أﺟﻮاء اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬اﳉﻠﺴﺎت اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﺧﻼف اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺤﺐ ﺟﻤﻴﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎﻟــﻌــﺎدة واﺻــﻠــﺖ ﺟــﻤــﺎﻫــﻴــﺮ اﻟــــﺪراوﻳــــﺶ‪ ،‬دﻋــﻢ‬ ‫وﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻼﻋﺒﲔ واﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻮاﺟﺪ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺑﺄﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى رﻓﻊ اﻟﺮوح‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟــﺪى ﻻﻋﺒﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﻠﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬ ‫واﻟﺴﻌﻰ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺒﺎرﻳﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻋﺮوض ﻛﺮوﻳﺔ ﺟﻴﺪة‪.‬‬

‫ﻣﻴﺪو ﺟﺎﺑﺮ‬

‫ﺟﻬﺪا ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ ﻛﻤﺎ اﻧﻪ ﺳﺎﻋﺪ ﻓﻰ ﺗﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ وﻫﻮ اﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺪرﺑﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮوا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻻﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫• ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺮﺳﻰ ﻫﺪاف اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﺘﻰ ﻳﻌﻮد ﳌﺴﺘﻮاه؟‬ ‫•• ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺮﺳﻰ ﻻﻋﺐ ﻛﺒﻴﺮ وﳝﺘﻠﻚ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻓﻨﻴﺔ وﻣﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﻫﻮ اﻻن ﳝﺮ ﲟﺮﺣﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ وﻟﻜﻦ اﺗﻮﻗﻊ ان ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ ﻣﺴﺘﻮاه‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗﻮاﻟﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت وﻟﻮ ﺳﺠﻞ ﺑﺎﺳﻢ أﻫﺪا ًﻓﺎ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﺴﻴﻌﻮد‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﺪاف اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ واﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫• وأﳝﻦ ﺣﻔﻨﻰ ﳒﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ؟‬ ‫•• أﳝﻦ ﺣﻔﻨﻰ ﺷﻔﻰ ﲤﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﺻﺎﺑﺘﻪ وﻇﻬﺮ ﲟﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة اﳌﻨﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﻜﺎس وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ ان ﻳﻌﻮد ﳌﺴﺘﻮاه اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻬﻮ اﺿﺎﻓﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ واﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﻫﻮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳﻴﻌﻮد ﳌﺴﺘﻮاه ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫• ﻓﺘﺮة ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺪورى ﻫﻞ ﺳﺘﻔﻴﺪ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﺘﺮة ﺗﻮﻗﻒ اﻟــﺪورى ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪة ﺟﺪا ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺨﻮض ﺑﻌﺾ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺸﺎرﻛﻮا ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫او ﲡﺮﺑﺔ ﺑﻌﺾ اﳌﺼﺎﺑﲔ وﻫﻰ ﻓﺘﺮة ﺟﻴﺪة ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻻﺧﻄﺎء اﻟﺘﻰ‬ ‫وﻗﻌﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﻄﻼق ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪورى اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫• وﻫﻞ اﺳﺘﺤﻖ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ؟‬ ‫•• ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى اﺳﺘﺤﻖ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ٢٠١٨‬ﺑﺮوﺳﻴﺎ ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺠﻬﺎز ﻓﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى وﻗﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ أﻫﺪاﻓﻪ ﺟﻴﺪا واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﳝﺘﻠﻚ ﻻﻋﺒﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﺤﻖ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻜﺎس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺮوﺳﻴﺎ‪..‬‬ ‫أﺧﻴﺮا ﳌﺎذا رﻓﻀﺖ ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺼﺮ اﳌﻘﺎﺻﺔ؟‬ ‫•‬ ‫ً‬ ‫•• رﻓﻀﺖ ﻋﺮض ﻣﺼﺮ اﳌﻘﺎﺻﺔ ﻷﻧﻪ وﺑﻜﻞ ﺻﺮاﺣﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﳝﺮ ﺑﻈﺮوف اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ وﻧﻄﻤﺢ ﺑﻘﻮة إﻟﻰ ﻋﻮدة اﻻﻟﻘﺎب‬ ‫ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻟﺬﻟﻚ وﺿﻌﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﻮق ﻣﺼﻠﺤﺘﻰ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ اﺣﺘﺮاﻣﻰ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻨﺎدى ﻣﺼﺮ اﳌﻘﺎﺻﺔ وﻛﻞ اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺘﻬﻢ ﻓﻰ واﲤﻨﻰ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٩‬ﻫـ •‬ ‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م •‬

‫اﻟﻜﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪٢٠١٨‬‬

‫روﺳﻴﺎ‬ ‫»ﺑﺘﺘﻜﻠﻢ« ﻋﺮﺑﻰ!!‬ ‫اﳌﻘﺮر‬ ‫ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل روﺳﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬إﳒﺎ ًزا ً‬ ‫ﺑﻄﻮﻻت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﳌﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﺮوﺳﻰ‪ ،‬ﻫﻮ أول ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٤‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻰ ‪:‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬واﳌﻐﺮب‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ أﻛﺒﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻟﺘﻰ ‪ ،١٩٨٦‬و‪١٩٩٨‬؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪ ١٩٨٦‬ﺑﺎﳌﻜﺴﻴﻚ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﻋــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬ﻫــﻰ اﳉـــﺰاﺋـــﺮ‪ ،‬واﻟــﻌــﺮاق‪،‬‬ ‫واﳌﻐﺮب‪ .‬وﺧﺴﺮ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻰ‪ ،‬أﻣﺎم اﳌﻜﺴﻴﻚ‪،‬‬ ‫وﺑﺎراﺟﻮاى‪ ،‬وﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬وو َّدع ﻣﻦ اﻟﺪور اﻷول‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ َّن‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﳉﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﺧﺴﺮ أﻣﺎم اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺎدل ﻣﻊ إﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وودع ﻣﻦ اﻟﺪور اﻷول‬ ‫أﻳﻀﺎ ‪ .‬وﺗﺼﺪر ﻣﻨﺘﺨﺐ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ ﺑﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬وإﳒﻠﺘﺮا‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل )‪ (١-٣‬ﻗﺒﻞ اﳋﺮوج ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫أﳌﺎﻧﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ ﻣــﻮﻧــﺪﻳــﺎل ‪ ١٩٩٨‬ﺑــﻔــﺮﻧــﺴــﺎ‪ ،‬ﺷــﺎرﻛــﺖ ‪٣‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‪ ،‬ﻫﻰ‪ :‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وو َّدع‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﳌﻐﺮب ﻣﻦ اﻟــﺪور اﻷول ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺮوﻳﺞ‪ ،‬واﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ أﺳﻜﺘﻠﻨﺪا ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ‪ ،‬واﳋﺴﺎرة‬ ‫أﻣــﺎم اﻟــﺒــﺮازﻳــﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ .‬وو َّدع ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺪور اﻷول‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﺎدل ﻣﻊ روﻣﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺧﺴﺮ أﻣﺎم إﳒﻠﺘﺮا‪ ،‬وﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ودع ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺪ اﳋﺴﺎرة أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪور اﻷول ً‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬واﻟﺪﳕﺎرك‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺎدل ﻣﻊ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎرف‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬

‫ﻣﺼﻴﺮ اﻟﺒﺪرى »ﻋﻠﻰ ﻛﻒ ﻋﻔﺮﻳﺖ«‬

‫ﻋﻤﺮو ﺑﺮﻛﺎت‬

‫أﺟﻨﺒﻰ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻤﺮار ﻃﺎﻫﺮ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻀﻤﻦ ﺑﻘﺎء اﻟﺒﺪرى ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮاﺟﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﳋﻄﻴﺐ رﲟﺎ ﻳﺪﻓﻊ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﺪام ﻣﺪﻳﺮ ﻓﻨﻰ أﺟﻨﺒﻰ ﺑﺴﻴﺮة ذاﺗﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﺿﻤﻦ أﻓﺮاد اﳉﻬﺎز اﳌﻌﺎون‬ ‫ﻟﻠﺒﺪرى‪ ،‬ﻳﺸﻜﻠﻮن ﺧﻄﻮرة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎﺋﻪ ﲟﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﲤﺴﻜﻪ ﺑﺒﻘﺎﺋﻬﻢ ﺿﻤﻦ اﳉﻬﺎز اﳌﻌﺎون ﻟﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‬ ‫ﻃــﺎرق ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣــﺪرب ﺣــﺮاس اﳌﺮﻣﻰ اﻟــﺬى ﻳﺘﻌﺮض ﳊﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺨﻂ واﻟﻀﻴﻖ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ اﳊﻤﺮاء‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﻧﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺣﺮاس ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺑﺎﻷﺧﺺ ﺷﺮﻳﻒ إﻛﺮاﻣﻰ اﻟﺬى ﻛﺎن‬ ‫أﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب ﻓﻰ ﺧﺴﺎرة اﳌﺎرد اﻷﺣﻤﺮ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﺧﺮﺟﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻣﻦ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻼﻫﻠﻰ ﺑﻘﻴﺎدة ﺣﺴﺎم اﻟﺒﺪرى ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺟﻠﻴﺎ ﺑﻌﺪ اﺑﺘﻌﺎدﻫﻤﺎ ﻋﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ‬ ‫وﻇﻬﺮ ذﻟــﻚ ً‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ واﺧﺮﻫﺎ أﻣﺎم ﺗﻠﻴﻔﻮﻧﺎت ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ ﻓﻰ دور اﻟـ‪٣٢‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﺸﺎﻣﻰ‬ ‫ﻟﻜﺄس ﻣﺼﺮ واﻟﺘﻰ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز اﻷﺣﻤﺮ ‪.٠-٥‬‬ ‫وأﺑﺮز اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺮﺟﻮا ﻣﻦ ﺣﺴﺎﺑﺎت ﺣﺴﺎم‬ ‫اﻟــﺒــﺪري‪ :‬ﺻﺒﺮى رﺣﻴﻞ ‪ -‬ﻋﻤﺮو ﺑﺮﻛﺎت ‪ -‬ﻋﺒﺪ‬ ‫اﷲ اﻟﺸﺎﻣﻰ ‪ -‬ﻣــﻴــﺪو ﺟــﺎﺑــﺮ‪ ،‬وﻳــﺒــﺪو أن ﻫــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ أﺻﺒﺤﻮا ﻋﻠﻰ أﻋــﺘــﺎب اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻠﻌﺔ اﳊﻤﺮاء ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺸﺎرك اﻟﺴﻮرى ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﺸﺎﻣﻰ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻓﻰ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻧﻔﺲ اﳊــﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟـ»ﻋﻤﺮو ﺑﺮﻛﺎت« ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﺻﺒﺮى رﺣﻴﻞ‬ ‫وﻣﻴﺪو ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺪرى‬

‫‪ ««BBC‬وﻟﻘﺐ أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﺑﺎﻟﻘﺎرة اﻟﺴﻤﺮاء‬ ‫ﻣﺮﺷﺢ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة »»‪BBC‬‬

‫اﻟﻔﺮﻋﻮن ا ﺼﺮى ﻳﺤﻠﻢ ﺑﺎﳉﻠﻮس ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺮش إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪٢٠١٧‬‬ ‫»واﺛــﻖ اﳋﻄﻰ ﳝﺸﻰ ﻣﻠﻜًﺎ« ﻫﻮ ﺣــﺎل ﳒﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ واﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻــﻼح اﻟــﺬى ﻳﺘﺮدد اﺳﻤﻪ ﲟﻨﺘﻬﻰ اﻟﻘﻮة ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳌــﺤــﺎﻓــﻞ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﻟــﻴــﻜــﻮن اﻟــﻔــﺮﻋــﻮن‬ ‫اﳌﺼﺮى ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻓﺨﺮ ﻟﻠﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻣﺼﺪر‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﺎدة‪ ،‬وﻣــﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳊــﺎﻟــﻰ ‪٢١٠٧‬‬ ‫ﻳﺤﻠﻢ اﻟﻨﺠﻢ اﳌﺼﺮى ﻣﺤﻤﺪ ﺻــﻼح وﻣﺤﺒﻮه‬ ‫وﻋﺸﺎﻗﻪ أن ﻳﺘﺮﺑﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﺮش اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻤﺮة وأن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ‬ ‫أﻓــﺮﻳــﻘــﻰ ﻣﺤﺘﺮف ﺑــﺎﻟــﻘــﺎرة اﻟــﺴــﻤــﺮاء ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫اﳌﺼﺮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺬى ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫واﻟﺬى ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﳒﻢ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﳋﻄﻴﺐ ﻓﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﺪﻻﺋﻞ‬ ‫واﻟﺸﻮاﻫﺪ ﺗﺆﻛﺪ أن اﻟﻨﺠﻢ اﳌﺼﺮى ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺪارة ﺣﺼﺪ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ إﳒﺎزاﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻧﺎدى ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫اﻹﳒﻠﻴﺰى وﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ ﻧﺎدى روﻣﺎ اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻳﻨﺼﻒ اﻟﻘﺪر اﻟﻔﺮﻋﻮن اﳌﺼﺮى وﻳﺒﺘﺴﻢ ﻟﻪ‬ ‫اﳊﻆ وﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎرة اﻟﺴﻤﺮاء وﺟﺎﺋﺰة اﳊﺬاء اﻟﺬﻫﺒﻰ؟‬ ‫ﲢــﺪﺛــﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋــــﺔ اﻟــﺒــﺮﻳــﻄــﺎﻧــﻴــﺔ »ﺑــﻰ‬

‫ﺑــﻰ ﺳــﻰ« ﻋــﻦ اﻟﻨﺠﻢ اﳌــﺼــﺮى ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح‬ ‫اﳌــﺤــﺘــﺮف ﻓــﻰ ﻧـــﺎدى »ﻟــﻴــﻔــﺮﺑــﻮل« اﻹﳒــﻠــﻴــﺰى‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻮاﺟﺪ ﻓﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﺮﺷﺤﲔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋــﺐ ﻓــﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٧‬وﻫــﻰ اﳉــﺎﺋــﺰة اﻟﺘﻰ ﲤﻨﺤﻬﺎ اﻹذاﻋــﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ووﺻـــﻔـــﺖ اﻹذاﻋـــــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻼح ﺑـ»ﻣﻠﻚ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﻓﻰ ‪ ،«٢٠١٧‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎد ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺼﻌﻮد إﻟﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ٢٠١٨‬ﻓﻰ روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب دام ‪٢٨‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﺼﺮى وﺻﻞ‬ ‫ً‬ ‫إﻟـــﻰ اﻟــﻘــﻤــﺔ اﻟــﻌــﺎم اﳊــﺎﻟــﻰ ﺑــﻔــﻀــﻞ ﻗـــﺪرات‬ ‫وﺳــﺮﻋــﺎت ﻣﺤﻤﺪ ﺻــﻼح‪ ،‬ﻓــﻰ ﺣــﲔ ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ »اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ« ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرات اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺆﻫﻠﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﳒﺎز‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ اﻹذاﻋـــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪» :‬رﻏــﻢ أن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻـــﻼح ﺳــﺠــﻞ أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻫــﺪف‬ ‫ﻃــﻮال ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻓــﻰ ﻣﻼﻋﺐ ﻛــﺮة اﻟــﻘــﺪم‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﻫﺪﻓﻪ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻓﻰ ﺷﺒﺎك اﻟﻜﻮﻧﻐﻮ ﺑﺮازاﻓﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮرا ﻓﻰ ذاﻛﺮة اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن ﻫﺬا اﻟﻬﺪف أﻋﺎد اﳌﻨﺘﺨﺐ‬

‫اﳌﺼﺮى ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب اﺳﺘﻤﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﺑﻊ ﻗﺮن«‪.‬‬ ‫وواﺻـــﻠـــﺖ اﻹذاﻋـــــﺔ اﻟــﺒــﺮﻳــﻄــﺎﻧــﻴــﺔ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻼح ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﺳﺠﻞ ‪ ٥‬ﻣﻦ اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟـ‪ ٧‬اﻟﺘﻰ ﺿﻤﻨﺖ ﳌﺼﺮ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت راﺋﻌﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻷﱈ اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٧‬ﺑﺎﳉﺎﺑﻮن وﳒﺢ ﻓﻰ ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﻟﻠﺼﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺴﺮ أﻣﺎم اﻟﻜﺎﻣﻴﺮون‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﻳﻈﻬﺮ اﻟــﻼﻋــﺐ ﲟــﺴــﺘــﻮﻳــﺎت ﳑــﻴــﺰة ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻟﺬى اﻧﻀﻢ ﻟﺼﻔﻮﻓﻪ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا اﻷداء ﻫﻮ اﺳﺘﻤﺮار ﻟﺘﺄﻟﻖ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪورى اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻣﺴﺎﻫﻤﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫أﻓﻀﻞ أداء ﻟﻨﺎدى روﻣــﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ٧‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﳒﺢ ﻓﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻫﺪاف‬ ‫ﻓﻰ دورى ﻳﺸﺘﻬﺮ ﺑﻘﺪراﺗﻪ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻜﻦ‬ ‫ذﻟﻚ روﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺪورى ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس وﻛﺎن اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪٤‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻓﻘﻂ«‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎروق‬

‫‪..‬‬

‫‪..‬‬

‫ﻤﻪ ﺻﺮﻳﺤﻪ‬ ‫ﺤﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤﻪ‬

‫ﺁﺧـﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﮕﺮى‬ ‫‪www.mahmoudbakry.com‬‬ ‫‪mmmahmoudbak@hotmail.com‬‬

‫اﻹﺛﻨ‬

‫ﺑﻮرﺗﺮﻳﻪ‬

‫اﻟﺴﺎﺧﺮ اﻷول‬ ‫ﻧﺪﻳﻢ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻳﺼﺪق أن أﻋﺪاد ﻣﺠﻼﺗـــﻪ ﺗﺒﺎع ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻓـــﻰ ﻛﻞ ﻣﻌـــﺎرض اﻟﻜﺘـــﺐ وﻫـــﻰ ﻣﻦ أﻛﺜـــﺮ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫رواﺟـــﺎ ﻓـــﻰ ﻣﺼـــﺮ ﺧﺼﻮﺻـــﺎ ﻣﺠﻠـــﺔ )اﻟﺘﻨﻜﻴﺖ‬ ‫واﻟﺘﺒﻜﻴـــﺖ(؟!‪ ..‬ﻛﻞ ﻋﺼـــﺮ ﲡﺪ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻧﺪﳝﻬﺎ‬ ‫ﻟﺴﺎﻧﻬﺎ ﺣﺎرﺳﻬﺎ اﻟﺬى ﻳﺤﻤﻞ اﳌﺤﺮوﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔﻪ‬ ‫دون ﻛﻠـــﻞ أو ﻣﻠﻞ اﻧﻪ ﺧﻄﻴﺐ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻼ‬ ‫ﻣﻨﺎزع اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻨﺪﱘ اﻟﺬى ﺗﺮك اﺛﺮه ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺤﺮوﺳـــﺔ اﻟﻨﺎس واﻷرض واﳊﺠـــﺮ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻴﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣﻼً ﻓﻰ ﻋﻘﻠﻪ وﻓﻌﻼ‬ ‫ﻛﺎن ﳝﻠـــﻚ وﻋﺎء‬ ‫ً‬ ‫أﺛﺒﺘـــﺖ اﻷﻳﺎم اﻧﻪ ﻛﺎﺗﺐ ﻓﺬ ﻻﻳﺘﻜﺮر أدوات اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪه ﺣﺎﺿﺮة ﻣﺘﺠﺪدة ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﺘﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻴﻞ ﳉﻴﻞ ﻫﻮ اﻟﺜﺎﺋﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫واﳋﻄﻴـــﺐ واﻟﺼﺤﻔـــﻰ‪ ،‬وﻟـــﺪ ﺑﺎﻹﺳـــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٨٤٣‬م وﺣﻔـــﻆ اﻟﻘـــﺮآن اﻟﻜـــﺮﱘ وأﺳـــﺲ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺴـــﺎﺧﺮة ﺑﺠﺮﻳﺪة اﳌﺤﺮوﺳﺔ و”اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﳉﺪﻳـــﺪ ﺛـــﻢ أﺻﺪر ﻣﺠﻠـــﺔ »اﻟﺘﻨﻜﻴـــﺖ واﻟﺘﺒﻜﻴﺖ«‬ ‫ﳌﺆازرة اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻋﺪدﻫﺎ اﻷول ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ٦‬ﻳﻮﻧﻴـــﻮ ‪ ١٨٨١‬م ﺛـــﻢ ﺟﺎء إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫـــﺮة وأﺻﺪر‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ )اﻟﻠﻄﺎﺋﻒ(‪ ،‬ﻟﺴﺎن ﺣﺎل اﻟﺜﻮرة‪ .‬واﻧﻀﻢ إﻟﻰ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺮاﺑﻰ وﻣﺤﻤﻮد ﺳﺎﻣﻰ اﻟﺒﺎرودى ﻓﻰ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺿﺪ اﳉﻴﺶ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ اﳌﺤﺘﻞ وﺑﻌﺪ‬ ‫دﺧـــﻮل اﻹﳒﻠﻴﺰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﺧﺘﻔﻰ ﻋﺒـــﺪ اﷲ اﻟﻨﺪﱘ‬ ‫ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻏﻴﺎﺑﻴﺎ ً ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ‪ ،‬ورﺻﺪت‬ ‫ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر‪ ،‬و ُ‬ ‫ﺳـــﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل واﳋﺪﻳﻮ ﺗﻮﻓﻴـــﻖ ‪ ١٠٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫وﻫـــﻮ رﻗـــﻢ ﻣﺎﻟﻰ ﺿﺨﻢ ﺟﺪا ﻛﺎن ﻳﺸـــﺘﺮى ﻋﺸـــﺮ‬ ‫ﻋﻤﺎرات ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻟﻢ ﻳﺮﺷـــﺪ ﻋﻨﻪ اﺣﺪ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻗﺮى ﻣﺼﺮ وﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﳒﺪ ﻣﺼﺮﻳﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺴـــﺘﺮوا ﻋﻠﻴـــﻪ وأﺧﻔﻮه ﻓﻰ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻋﻦ ﺳـــﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻓﻰ ﻧﻈﺮﻫﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﺋـــﺮ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺬى ﺗﺼـــﺪى ﺑﻘﻠﻤﻪ ﳋﻴﺎﻧﺔ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤﻴـــﻞ اﻻﺣﺘﻼل وﻗﺎﺳـــﻰ ﻧﺪﱘ ﻣـــﻦ دﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺘﻪ‬ ‫وﻇﻠﻢ اﻻﺣﺘﻼل وﺟﺒﺮوﺗـــﻪ وﻗﺪ اﺧﺘﺮع اﻟﻨﺪﱘ ﻓﻦ‬ ‫اﳌﻜﻴـــﺎج وﺗﻔﲍ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﺟﻮه واﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻛﻤـــﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن درس ﻋﻠﻢ اﳌﻜﻴـــﺎج ﻓﻰ اﻋﻈﻢ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴـــﻞ اﻟﺘـــﻰ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺣﺘـــﻰ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫وﺗﻨﻜﺮ ﻓﻰ ﺷﺨﺼﻴﺎت اﻟﺸﻴﺦ واﳊﺎﻧﻮﺗﻰ واﻟﻘﺴﻴﺲ‬ ‫واﳌﺨﺒﻮل واﻟﺸـــﺤﺎذ اﻟﻨـــﺪﱘ ﻛﺎن ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻨﺪﱘ‬ ‫ﺑﺎرﻋـــﺎ ً ﻓـــﻰ اﻟﺘﺨﻔـــﻰ واﻧﺘﺤﺎل ﺷـــﺨﺼﻴﺎت ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻓـــﻰ زﻣﻨﻪ ﻗﺪم ﻣﻌﺠـــﺰات‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﺎرﻋﺎ ً ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻜﺮ‬ ‫وﺗﻐﻴﻴـــﺮ اﻟﺼـــﻮت واﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺬﻛﺎء‬ ‫وﺳﺮﻋﺔ ﺑﺪﻳﻬﺔ‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻧﻮادر اﺧﺘﻔﺎﺋﻪ وﻫﺮوﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻜﺎﻳﺎت اﻟﺸـــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻔﻮق ﻗﺼﺺ أدﻫﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﺎوى وﻋﻠﻰ اﻟﺰﻳﺒﻖ ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺪ ﻇـــﻞ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻨـــﺪﱘ ﻣﺨﺘﻔﻴـــﺎ ً أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴـــﻊ ﺳـــﻨﻮات زار وﻋـــﺎش ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓـــﻰ ﻛﻞ ﻗﺮى‬ ‫ﻣﺼـــﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒـــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﺒـــﺾ ﻋﻠﻴـــﻪ اﻻﺣﺘﻼل ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼـــﻒ ﻧﻮﻓﻤﻴﺮ ﻋـــﺎم ‪١٨٩١‬م ﻓـــﻰ إﺣﺪى ﻗﺮى‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈـــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴـــﺔ‪ .‬وأﻣﺮ اﳋﺪﻳﻮ ﺗﻮﻓﻴـــﻖ ﺑﻨﻔﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺧﺘـــﺎر ﻳﺎﻓـــﺎ ﻟﻘﺮﺑﻬـــﺎ ﻣﻦ ﺑﻴـــﺖ اﳌﻘـــﺪس‪ .‬وﻇﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻓﺎ ﻋﺪة أﺷـــﻬﺮ وﻋﻠﻢ ﺗﻼﻣﻴـــﺬه ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻣﻨﻬﺠﺎ ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺰﺟﻞ اﻟﺴﺎﺧﺮ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻮﻓـــﻰ اﳋﺪﻳﻮ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﺧﻠﻔـــﻪ اﳋﺪﻳﻮ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺣﻠﻤـــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺬى أﺻـــﺪر ﻋﻔﻮاً ﻋﻦ اﻟﻨﺪﱘ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٨٩٢‬م وﻟﻜـــﻦ اﻟﻨـــﺪﱘ ﻗـــﺮر ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗـــﻪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴـــﺎﺧﺮة ﻓﻰ اﻟﻜﺸـــﻜﻮل‪ ،‬ﻓﻌﺎد ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣـــﺔ اﻻﺳـــﺘﻌﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ .‬ﻓﺄﺻـــﺪر اﳋﺪﻳﻮ‬ ‫أﻣـــﺮاً ﺑﻨﻔﻴﻪ ﻣﺠﺪداً ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ‪ .‬ﻓﺬﻫﺐ إﻟﻰ ﻳﺎﻓﺎ‬ ‫ﺛﻢ إﻟﻰ اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻘﻰ‬ ‫ﺑﺠﻤـــﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ‪ ،‬وداﻣﺖ اﻟﺼﺤﺒﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻓﻰ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻨﺪﱘ ﻣﻦ ﻣﺮض اﻟﺴـــﻞ ﻓﻰ‬ ‫‪ ١٠‬أﻛﺘﻮﺑـــﺮ ‪ ١٨٩٦‬وﻛﺎن ﺣﻠﻢ ﺣﻴﺎﺗﻪ أن ﻳﺮى ﲢﺮر‬ ‫ﻣﺼـــﺮ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻼل وﻫـــﻮ ﻣﻦ ﺗﻨﺒﺄ ﺑﺜـــﻮرة ‪١٩٥٢‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـــﺎ اﳊﻠﻘـــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺛـــﻮرات اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻻوﻟﻰ ﺑﻘﻴﺎدة اﳉﻴﺶ ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺪ اﳋﻤﺎر‬

‫• ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٨‬ﻫـ •‬

‫• ‪ ١٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٧‬م • اﻟﻌﺪد ‪١٠٤٨‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ »ﺷﺎدﻳﺔ«‪ ..‬ﺳﻼﻣﺘﻚ‬

‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ أﻣﺘﻌﺖ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺎﻧــﺔ ﺷــﺎدﻳــﺔ‪،‬‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ‪ ،‬ﺑﻔﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟـــــﺮاﻗـــــﻰ‪ ،‬ﺑــﻘــﺪر‬ ‫ﻣــﺎ ﺗﻠﻬﺞ اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫ﺑـــــﺎﻟـــــﺪﻋـــــﺎء ﻟــﻬــﺎ‬ ‫ﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗــﺪﻫــﻮرت ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ »ﺷﺎدﻳﺔ« ﻫﻰ واﺣــﺪة ﻣﻦ رﻣﻮز‬ ‫اﻟــﻔــﻦ اﳌــﺼــﺮى اﻷﺻــﻴــﻞ‪ ،‬ﻗــﺪﻣــﺖ أدوارا‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﻓــﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﳌــﺴــﺮح‪ ،‬أﻣﺘﻌﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﳉﻤﻬﻮر‪ ،‬اﻟــﺬى ﺗﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸﻮارﻫﺎ اﻟﻔﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻷن اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺎﻧﺔ أﺻﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺖ أن ﻳﻘﻮم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ واﻟﺴﻴﺪة ﻗﺮﻳﻨﺘﻪ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌــــﺴــــﺘــــﺸــــﻔــــﻰ‪،‬‬ ‫ﺗــﻘــﺪﻳـ ًـﺮا ﳉﻬﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻋــﻄــﺎﺋــﻬــﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻔﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻗﻰ‪ ،‬واﻟﻬﺎدف‪.‬‬

‫ ـ‬

‫أﻓﻠﺢ إن »ﺻﺪق« ﻫﻞ ﻳﻌﺘﺬرون?‪ ..‬ﻫﻞ ﻳﺨﺠﻠﻮن?!‬ ‫ﻳـــﺒـــﺸـــﺮﻧـــﺎ ﺻـــﻨـــﺪوق‬ ‫اﻟـــﻨـــﻘـــﺪ اﻟـــــﺪوﻟـــــﻰ‪ ،‬أن‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ ﻳﺘﺤﺴﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻣــﻌــﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ ﺗﺘﺰاﻳﺪ‪،‬‬ ‫وأن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮى‪،‬‬ ‫ﻳــﻮاﺻــﻞ أداءه اﻟــﻘــﻮى‪،‬‬ ‫ﺣــﻴــﺚ ارﺗـــﻔـــﻊ إﺟــﻤــﺎﻟــﻰ‬ ‫اﻟــﻨــﺎﰋ اﳌــﺤــﻠــﻰ ﲟﻌﺪل‬ ‫‪ ،٪٤.٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﳌﻌﺪل‬ ‫اﳌــﺘــﻮﻗــﻊ ﻣــﻦ اﻟــﺼــﻨــﺪوق‪،‬‬ ‫واﻟـــﺒـــﺎﻟـــﻎ ‪ ،٪٣.٥‬وأن‬ ‫اﻟــﺘــﻀــﺨــﻢ واﻟــــــﺬى ﺑﻠﻎ‬ ‫ذروﺗﻪ ﻓﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﺑـــــﺪأ ﻳـــﺘـــﺮاﺟـــﻊ ﺑــﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻰ اﻧﺘﻬﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ﻳﺒﺸﺮﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــــﺄن ﺳـــﺮﻋـــﺔ اﻟــﻨــﻤــﻮ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﳌــﺼــﺮى‪،‬‬ ‫ﺳــﺘــﺆدى إﻟــﻰ ﲢﺴﲔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻌﻴﺸﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺧﺎء ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫»أﻓــﻠــﺢ اﻟــﺼــﻨــﺪوق إن‬ ‫ﺻﺪق«!‬

‫ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﺧﺮﺟﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺟﻮه‪ ،‬ﲟﻘﻮﻻت‪ ،‬وأﺧﺒﺎر‪،‬‬ ‫وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺮوﻳﺞ‪ ،‬ﻟﻔﻜﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻣﺪ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺒﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳﻰ‪ ،‬ﳌﺪد‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻰ رﺳﻤﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻮع ﻫــﺆﻻء‪ ،‬ﺑﲔ ﺟﻮﻗﺔ اﻟﺘﺮزﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﺑﺘﻼﻧﺎ اﷲ ﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ زﻣــﺎن وﻣﻜﺎن‪ ..‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮرﻃﻮن اﳊﺎﻛﻢ‪ -‬أى ﺣﺎﻛﻢ‪-‬‬ ‫ﺑﺄﻓﻜﺎرﻫﻢ اﳌﺪﻣﺮة‪ -‬وﻳﺪﻓﻌﻮن اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﺴﺨﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺘﻪ‪ ،‬وﻧﻈﺎم ﺣﻜﻤﻪ‪ ..‬ﻫﺆﻻء‪ ،‬ﺧﺮﺟﻮا ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‪،‬‬ ‫وﺗــﻔــﺴــﻴــﺮات‪ ،‬وﲢــﻠــﻴــﻼت‪ ،‬ﺣــﻮل ﺿــــﺮورات »ﻣــﻠــﺤــﺔ« ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﲟﺪ ﻓﺘﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬ﺗﻠﻔﻖ »اﳌﻨﺎﻓﻘﻮن« ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮة‪ ،‬وراﺣﻮا ﻳﺮوﺟﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أوﺳﻊ ﻧﻄﺎق‪ ،‬وﻳﺰاﻳﺪون ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬دون إدراك ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﳋــﻄــﻮرة ﻣــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻣــﻦ ﺧــﻄــﻮات‪ ،‬ﻻﺗﺼﺐ أﺑــﺪا ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ‪ ،‬راح »اﳌﺘﺮﺑﺼﻮن« ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن ﻫﺬه اﻷﻗﻮال‪ ،‬اﻟﺘﻰ راﺟﺖ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ اﺳــﺘــﻐــﻼل؛ ﻟﻀﺮب ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻨــﻈــﺎم‪ ..‬وراﺣـــﻮا ﻳﻘﻴﻤﻮن »ﻣﻨﺎﺣﺔ« ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ ،‬اﻟــﺬى ﺳﻴﻬﺪر‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ..‬ﻳﻮﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ واﺿﺤﺎ‪ ،‬وﻫﻮ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻘﺒﻞ أﺑﺪا ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺟــﺎءت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻘﻨﺎة‬ ‫‪ CNBC‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ »ﻣﻨﺘﺪى ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ« ﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺻﻔﻌﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻜﻞ ﻫـــﺆﻻء‪ ..‬ﻗــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ إﻧــﻪ ﺿﺪ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟــﺪﺳــﺘــﻮر‪ ،‬ﺳﻘﻄﺖ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺼﺎﻋﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ رؤوس ﻣﻦ ﺣﺎوﻟﻮا إﺷﻐﺎل اﳌﺼﺮﻳﲔ‪ ،‬ﺑﺄﻣﻮر ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﳌــﻦ ﺗﻄﻮﻋﻮا‪ ،‬ﻣﻦ ﺳﺪﻧﺔ اﻟﻨﻔﺎق‪ ،‬ﻟﻴﺴﻴﺌﻮا‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺎوﻟﲔ رﺳﻢ ﺻﻮرة ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻴﺎدة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫واﻟــﺴــﺆال اﻟــﺬى ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻜﺸﻔﺖ‬ ‫اﳊــﻘــﺎﺋــﻖ‪ ،‬واﳌــﻮاﻗــﻒ‪ ،‬ﻫــﻞ ﺳﻴﻌﺘﺬر ﻫـــﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫روﺟــﻮا‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻐﻠﻮا‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻧﺎﻓﻘﻮا؟‪ ..‬ﻫﻞ‬ ‫ﺳﻴﺨﺠﻠﻮن ﻣﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺮﻓﻮن أﻧﻬﻢ ارﺗﻜﺒﻮا‬ ‫إﺛﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻰ ﺣﻖ اﻟﻮﻃﻦ؟!‬

‫ﻳﺤﺮﺭﻫﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﺎﻭﻯ‬

‫ﺇﺛﻨﻴﻦ‬

‫ﺳﺮﳒﺎح‬ ‫»ا ﻨﺘﺪى«‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬ﲡﻤﻌﺖ‪ ،‬ﻓﺤﻘﻘﺖ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺴﺒﻮق ﻟـ»ﻣﻨﺘﺪى ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ« ﻓﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫أول ﻫﺬه اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳉﻴﺪ واﳌﺤﻜﻢ ﻣﻨﺬ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎر وﺣﺘﻰ اﻟﺘﺴﻜﲔ واﻻﻗﺎﻣﺔ واﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﻘﺎﻋﺔ اﳌﺆﲤﺮات‬ ‫وإدارة اﻟﻨﺪوات وورش اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺎت اﻻﻧﻌﻘﺎد ﻣﻨﺬ اﻻﺣﺪ‬ ‫‪ ٥‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ وﺣﺘﻰ اﳋﻤﻴﺲ ‪ ٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﻧﻌﻘﺎد اﳌﻨﺘﺪي‪ ،‬وﺑﻬﺬه اﻻﻋﺪاد‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺰﺧـــﻢ واﻟﺘﻨﻮع‪ ،‬ﻳﺄﺗﻰ ﻓﻰ وﻗﺖ ﺗﺸـــﻬﺪ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﳌﺤﻴﻄﺔ ﲟﺼﺮ‪ ،‬ﺗﻘﻠﺒﺎت وﺻﺮاﻋﺎت ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻣﺆاﻣﺮات‪ ،‬ﺗﺸـــﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫ﻓـــﻰ داﺧﻠﻬـــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـــﺎ ﻣﺼـــﺮ اﻟﺪوﻟـــﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻘﺮة أﻣﻨﻴـــﺎ‪ ،‬واﻟﺘـــﻰ ﺗﻨﺠﺰ أﻧﺸـــﻄﺘﻬﺎ دون‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ‪ ،‬وﺣﺴﺐ اﳌﺴﺎرات اﳌﺤﺪدة ﻓﻰ اﻻﳒﺎز‪،‬‬ ‫ﺳـــﻮاء ﻋﻠـــﻰ ﺻﻌﻴـــﺪ ﻗﻀﻴـــﺔ اﻹﻋﻤـــﺎر أوﻋﻘﺪ‬ ‫اﳌﻨﺘﺪﻳـــﺎت واﳌﺆﲤـــﺮات وﻏﻴﺮﻫـــﺎ ﻣﻦ أﻧﺸـــﻄﺔ‬ ‫ﻻﺗﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻗـــﺪرة ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﳌﺴـــﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﺳـــﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻌﺎﻧﻰ اﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋـــﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﲢﻘـــﻖ اﳒﺎزات ﻛﺒﺮى‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺮﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻرﻫﺎب‪ ،‬وﻣﺎﺟﺮى ﻓﻰ أﻋﻘﺎب‬ ‫ﺣـــﺎدث اﻟﻮاﺣـــﺎت اﻻرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬ﺧﻴﺮ ﺷـــﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـــﺎ‪ :‬ﻻﺷـــﻚ أن ﻣﺸـــﺎرﻛﺔ وﻓـــﻮد ﻋﺮﺑﻴﺔ‬‫وإﻓﺮﻳﻘﻴـــﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣـــﻦ ﻧﺤـــﻮ‪ ١١١‬دوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬـــﺎ ‪ ٥٢‬وﻓـــﺪا رﺋﺎﺳـــﻴﺎ أو وزارﻳـــﺎ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ أن‬ ‫ﻣﺼـــﺮ ﻗـــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣـــﲔ ﻫﺬا اﻟﻌـــﺪد اﻟﻬﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸـــﺎرﻛﲔ‪ ،‬واﻟـــﺬى ﲡـــﺎوز اﻟﺜﻼﺛﺔ آﻻف‪،‬‬ ‫وأﻧﻬـــﺎ ﺗﻘـــﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟـــﻢ‪ ،‬أن ﻛﻞ ﻣـــﺎ ﻳﺒـــﺚ ﻣـــﻦ‬ ‫أﻛﺎذﻳـــﺐ ﻓﻰ اﳋﺎرج‪ ،‬ﻳﺘﺼـــﺎدم ﻣﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻷﻣﺎن‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺷـــﺮم اﻟﺸﻴﺦ واﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ)اﻟﻘﺎﻫـــﺮة( ﺧﻼل ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣـــﻦ اﳋـــﺎرج أو ﻣﻦ اﳌﺤﺎﻓﻈـــﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫وإﻟﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺴﺠﻞ وﻗﻮع ﺣﺎدث‬ ‫واﺣﺪ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة اﻧﻌﻘﺎد اﳌﻨﺘﺪي‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫راﺑﻌـــﺎ‪ :‬ﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴـــﺲ اﻟﺴﻴﺴـــﻰ واﺿﺤﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻠﻔﺎت اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ‪:‬‬ ‫ﺣـــﺪد أن اﻹرﻫـــﺎب وﻣﺤﺎرﺑﺘـــﻪ ﺣـــﻖ ﻣـــﻦ‬‫ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬وأﻛﺪ ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻠﺴـــﺎت اﳌﻨﺘـــﺪي‪ ،‬ﻟﻴﺒﻠﻮر ﺑﺬﻟـــﻚ رؤﻳﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﺿﺤـــﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻬـــﺎ ﺧﻼل اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔـــﻰ اﻟﺬى ﺟﻤﻌﻪ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻰ‬ ‫ﻣﺎﻛﺮون ﻓﻰ زﻳﺎرﺗﻪ اﻷﺧﻴﺮة ﻟﺒﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫أﻛﺪ أن ﻣﻦ ﳝﺎرﺳـــﻮن اﻻرﻫـــﺎب‪ ،‬ﻳﺮﻳﺪون‬‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌـــﺎت أن ﺗﺘﺤـــﺮك‪ ،‬واﻟﻬـــﺪف أن ﻳﺪﻣـــﺮ‬ ‫اﻟﻨـــﺎس أوﻃﺎﻧﻬـــﻢ ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻰ ﺑﻠـــﺪان ﻋﺪة‪..‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ اﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ أن ﻳﺤﺬروا ﺗﻠﻚ اﳌﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬ﺑﺮز ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻰ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬‫واﳌﺼﺎرﺣﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲢﺪث ﻋﻨﻬﺎ‪ ..‬وﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﺷﺮح ﺑﻮﺿﻮح‬‫أﺑﻌـــﺎد اﻷزﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻠﺘﻬﻢ ﻛﻞ اﻟﺜﺮوات‪ ،‬وﺣﺴـــﺐ‬

‫ﻡ ﺍﻵﺧﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬

‫ﻣﺎﻗﺎل ﻓﺎن ﻋﺪد اﳌﻮاﻟﻴﺪ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻋﺎم ‪ ٢‬وﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻠﻴـــﻮن ﻧﺴـــﻤﺔ‪ ،‬وﺗﺪﺑﻴـــﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤـــﻞ واﺣﺪة‬ ‫ﻳﺤﺘـــﺎج إﻟﻰ ﻣﺎﺑﲔ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻮﻓﻴـــﺮ ﻓـــﺮص ﻋﻤﻞ ﳌﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﺳـــﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪..‬ﻓﻤﻦ أﻳﻦ ﻛﻞ ﻫﺬا؟‬ ‫اﻟﻘـــﺮارات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ ورﻓﻊ اﻻﺳـــﻌﺎر‪..‬‬‫وﻫﻨـــﺎ ﲢـــﺪث اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﺑﺼﺮاﺣﺔ‪ ،‬وﻗـــﺎل أﻣﺎم‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ)ﻛﻨـــﺖ واﺛﻖ ﻓﻰ وﻋﻰ اﻟﺸـــﻌﺐ اﳌﺼﺮى‬ ‫وﲢﻤﻠﻪ ﻟﻜﻞ اﳌﺼﺎﻋﺐ ﻋﻠﺸـــﺎن ﻳﺒﻨﻰ ﻣﺴـــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻠﺪه(‪..‬ﺛﻢ أﺷﺎر ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﻰ ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ‬ ‫إﻟﻰ ﳝﻴﻨﻪ وﻗﺎل)ﺣﺘﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺣﺬرﺗﻨﻲ‪ ..‬ﻣﺶ‬ ‫ﻛﺪة(‪..‬وﻫﻨـــﺎ رد اﳌﻬﻨـــﺪس ﺷـــﺮﻳﻒ اﺳـــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪) :‬اﻳﻮة ﻳﺎﻓﻨﺪم(‪..‬ﺛﻢ ﻗﺎل اﻟﺴﻴﺴﻲ )ﻻﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺼﺎرﺣﺔ اﻟﻨﺎس واﻟﺸـــﺒﺎب ﺑﻜﻞ اﳊﻘﺎﺋﻖ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﺿـــﻮح وﺻﺮاﺣﺔ‪ ،‬واﻧﺎ ﻫﻜﻮن داﳝﺎ واﺿﺢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸـــﻌﺐ‪ ،‬رﻏﻢ ﻛﻼم اﻻﺟﻬـــﺰة‪ ،‬ﻫﻨﻘﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺘﺼﺮف(‪.‬‬ ‫ﳌـــﺎذا ﺗﺄﺟﻠـــﺖ اﳌـــﺪارس اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـــﺔ‪ :‬ﻫـــﺬه‬‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺷﻐﻠﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻮل أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺪراﺳـــﺔ ﺑﺎﳌـــﺪارس اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫)ﻛﺎن ﳑﻜﻦ ﻧﺒﺪأ اﻟﺪراﺳـــﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫ﻋـــﺪم اﻻﻋﺪاد اﳉﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺆﺳـــﺲ‬ ‫ﳌـــﺪارس ﻧﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬ﻋﻠﺸـــﺎن ﻛﺪه ﻃﻠﺒـــﺖ اﻟﺘﺮﻳﺚ‬ ‫ﳊﲔ اﻻﻋﺪاد اﳉﻴـــﺪ ﺣﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟـــﻜﻞ أﻫﺪاﻓﻬـــﺎ(‪ ..‬اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﻨﺎ ﻳﺆﻛـــﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﳉﻴﺪ ﻷى ﻋﻤﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺑﻘﻮة اﻟﺪﻓﻊ ﻛﻤﺎ أﺷﺎر ﻓﻰ ﺣﺪﻳﺜﻪ‪.‬‬ ‫اﻻدارة ودورﻫـــﺎ‪ ..‬ﺣـــﲔ ﲢـــﺪث ﺑﻌـــﺾ‬‫اﻟﺸـــﺒﺎب ﻋﻦ اﻧﺸـــﺎء ﻣﺪارس وﻣﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‪):‬ﻟﻴﺴـــﺖ اﳌﺸـــﻜﻠﺔ ﻓـــﻰ ﺑﻨـــﺎء ﻣﺪرﺳـــﺔ‬ ‫أوﻣﺴﺘﺸـــﻔﻰ أوﻣﺆﺳﺴـــﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴـــﺔ‪ ،‬ﻣﺸـــﻜﻠﺘﻨﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻻدارة اﳉﻴﺪة ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﺆﺳﺴـــﺎت‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻔﺘﻘـــﺪ اﻻدارة اﳉﻴﺪة ﻓـــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺮاﻓﻖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺆدى دورﻫﺎ ﺑﻜﻔﺎءة(‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻳﻀﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳـــﺪه ﻋﻠﻰ اﳋﻠﻞ اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓـــﻰ اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﳌﺆﺳﺴـــﺎت ﺑﺴـــﺒﺐ ﻓﺸـــﻞ‬ ‫اﻻدارات وﺗﻘﺎﻋﺴـــﻬﺎ ﻋـــﻦ أداء دورﻫـــﺎ اﳌﻨﻮط‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﳌﻼﺣـــﻆ ان ﻛﻼم اﻟﺮﺋﻴـــﺲ ﻣﺒﻨـــﻰ ﻋﻠـــﻰ‬ ‫ﻓﻜـــﺮ ورؤﻳـــﺔ ﻋﻠﻤﻴـــﺔ وﻟﻴـــﺲ ﻣﺠـــﺮد اﳒﺎزات‬ ‫ﺑـــﺪون ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﺘﻜﺎﻣـــﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎﻛﻨـــﺎ ﻧﺘﻤﻨﺎه‬ ‫داﺋﻤـــﺎ‪ ،‬ﺣﺘـــﻰ ﻳﺄﺗـــﻰ اﻟﺒﻨـــﺎء ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤـــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺲ رﺷـــﻴﺪة‪ ..‬وﻟﻌﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺒﺎب ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫـــﺎ‪ ،‬ﺷـــﻜﻠﺖ ﻗـــﻮة داﻓﻌﺔ ﻟﻨﺠـــﺎح »ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ« ﻓﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬

‫ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ!‬

‫‪m.sisy@hotmail.com‬‬

‫ﻻ ﳝﻜﻦ ﻗﺮاءة ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ ﺗﻮﺗﺮات ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وآﺧﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻈــﺮف اﻟﺴﻴﺎﺳــﻰ اﻟﺮاﻫــﻦ اﻟــﺬى ﻳﺸــﻬﺪه ﻟﺒﻨــﺎن‪ ،‬ﲟﻌﺰل‬ ‫ﻋــﻦ زﻳــﺎرة اﻟﺮﺋﻴــﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ دوﻧﺎﻟــﺪ ﺗﺮاﻣــﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲟﺜﺎﺑﺔ أول ﺧﻄﻮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳــﻖ اﻟﺸــﺮق اﻷوﺳــﻂ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻟــﺬى ﻃﺎﳌﺎ ﺳــﻤﻌﻨﺎ ﺑﻪ‬ ‫وﲢﺪث ﻋﻨﻪ ﻛﺜﻴﺮون‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺒﻘﺮى اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﮔـ‬ ‫ﻼ‬ ‫م‬ ‫ﺳ‬ ‫ـ‬ ‫ﺘﺎت‬

‫ﻫﻰ وا ﺴﺘﺤﻴﻞ‬

‫ﻗﻮﻟﻴﻠـــﻲ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻠـــﺔ إﻳﻪ ﻣـــﻊ وﻻدك وﺟﻮزك أﻳﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﻬﻢ ﺣﻠﻮة ﻛﺪه وﻣﻔﺮﻓﺸﺔ‬ ‫وﻣﻬﻴﺼﺔ وﺑﺘﻘﻌﺪوا ﺗﻬﺰروا ﻣﻊ ﺑﻌﺾ وﻓﻰ اﻟﺴﻬﺮة‬ ‫ﺗﺘﻔﺮﺟﻮا ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻠﻢ ﻋﻠﻰ إم ﺑﻰ ﺳـــﻰ أﻛﺸﻦ واﻟﻼ‬ ‫ﺗﺴـــﻤﻌﻮا أم ﻛﻠﺜﻮم ﻋﻠـــﻰ روﺗﺎﻧﺎ ﻛﻼﺳـــﻴﻚ واﻧﺘﻮا‬ ‫ﺑﺘﻘﺰﻗـــﺰوا ﻟـــﺐ وﺗﺸـــﺮﺑﻮا ﺣﺎﺟﺔ ﺳـــﺎﻗﻌﺔ وﺗﺎﻛﻠﻮا‬ ‫آﻳﺲ ﻛﺮﱘ؟‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ واﳊﺰن ﺑﻌﻴﻨﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺎ ﺧﺘـــﺎااااي‪ ،‬ﻣﺘﻘﻠﺒﻴـــﺶ ﻋﻠﻴﺎ اﳌﻮاﺟـــﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫إﻳـــﻪ وﻟﺐ إﻳﻪ اﻟﻠـــﻰ اﻧﺖ ﺟﺎﻳﺔ ﺗﻘﻮﻟـــﻰ ﻋﻠﻴﻪ؟ أﻳﺎم‬ ‫اﳌﺪرﺳـــﺔ ﺑﻴﺘﺤـــﻮل اﻟﺒﻴﺖ ﻟﺴـــﺎﺣﺔ ﺣـــﺮب‪ ،‬واﻧﺖ‬ ‫ﺑﺘﺒﻘﻰ اﳋﺼﻢ واﳊﻜﻢ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﺻﻮﺗﻰ‬ ‫ﻳـــﺎ ﺣﺒﻴﺒﺘـــﻰ ﺑﻴﻠﻒ اﻟﻜـــﺮة اﻷرﺿﻴـــﺔ وﻳﺨﺒﻂ ﻓﻰ‬ ‫ﺳـــﻘﻒ اﻟﺴـــﻤﺎ وﻳﺮد ﻟﻰ ﺗﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻃﻴﺐ أﻗﻮﻟﻚ‪ ،‬اﻧﺖ‬ ‫ﺑﺘﺼﺤﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﻮم ﻛﻞ ﻳﻮم ‪ ٦‬اﻟﺼﺒﺢ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﺒﺲ‬ ‫ﻳـــﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺠﻬﺰﺗﺶ اﳉﺪول ﺑﺘﺎﻋﻚ ﻣﻦ اﻣﺒﺎرح‬ ‫ﻟﻴﻪ‪ ،‬ﺷـــﺮاب إﻳـــﻪ اﻟﻠﻰ ﺿﻴﻖ وﻣﺶ ﻋـــﺎوز ﻳﺘﻠﺒﺲ‬ ‫ده اﺣﻨﺎ ﻟﺴـــﻪ ﺟﺎﻳﺒﻴﻨﻪ ﻣﻜﻤﻠﺶ ﺷﻬﺮﻳﻦ؟! ﻳﺎ اﺑﻨﻰ‬ ‫ﺧﻠـــﺺ ﻋﻘﺒﺎل ﻣـــﺎ اﻋﻤﻠﻚ اﻟﺴﻨﺪوﻳﺘﺸـــﺎت ﻳﺎﻟﻼ‬ ‫اﻏﺴﻞ وﺷـــﻚ اﻟﻠﻰ ﻫﺘﻨﺰل ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺑﻪ اﻟﻨﺎس‪ ،‬إﻳﻪ‪..‬‬ ‫اﳌﻴﻪ ﺳـــﺎﻗﻌﺔ؟! ﻣﻴﺔ إﻳﻪ اﻟﻠﻰ ﺳﺎﻗﻌﺔ ده اﺣﻨﺎ ﻟﺴﻪ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﻨﺎش م اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻃﻴﺐ ﺷـــﻐﻞ اﻟﺴﺨﺎن‪ ،‬وﻳﺎ‬ ‫اﺧﺘﻰ أﻧﺎ اﻗﻮل اﳉﻤﻠﺔ دى ﻣﻦ ﻫﻨﺎ وﻳﺠﻴﻠﻰ ﺻﻮت‬ ‫أﺑﻮﻫﻢ ﻣﻦ اﻷوﺿﺔ ﺑﻴﺰﻋﻖ ﺑﻌﻠﻮ ﺻﻮﺗﻪ »ﺳﺨﺎن إﻳﻪ‬ ‫اﻟﻠـــﻰ ﻋﺎوزﻳﻦ ﺗﺸـــﻐﻠﻮه اﻧﺘﻮ ﻣـــﺶ ﻋﺎرﻓﲔ ﻓﺎﺗﻮرة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑـــﺎ ﺑﻘﺖ ﺑﻜﺎم‪ ،‬ﻫـــﻮ أﻧﺎ ﻫﻼﻗﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎ‬ ‫واﻟﻼ ﻣﻦ ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﳌﺪرﺳـــﺔ واﳌﻮاﺻﻼت واﻟﻼ‬ ‫اﻟﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬ارﺣﻤﻮﻧﻰ ﺣﺮام ﻋﻠﻴﻜﻢ‪..‬‬ ‫وﳌﺎ أﻗﻮﻟﻪ ﻳﺎ ﺳـــﻴﺪى اﻟﺴﺨﺎن ﻏﺎز ﻣﺶ ﻛﻬﺮﺑﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟـــﻰ ﻳﻌﻨﻰ ﻫﻮ اﻟﻐﺎز ﻣﻐﻠﻴـــﺶ؟ ﻳﻌﻨﻰ اﻧﺘﻮ ﻛﻤﺎن‬ ‫ﻋﺎوزﻳﻨﻪ ﻳﺒﻘﻰ ﻛﻬﺮﺑﺎ؟!‬

‫وﺑﻜـــﺪه ﻳﺒﻘﻰ ﺑـــﺪأ اﻟﻴﻮم زى ﻛﻞ ﻳـــﻮم اﻟﺼﺒﺢ‪،‬‬ ‫وﳌﺎ اﻟﻌﻴﺎل ﻳﻨﺰﻟﻮا اﳌﺪرﺳـــﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻌﻮا روﺣﻰ‬ ‫أﻟﺒـــﺲ ﺟﺮى ﻓـــﻰ ﺟﺮى واﻧـــﺎ ﺣﺎﻃـــﺔ اﻷﻛﻞ ﺑﺘﺎع‬ ‫اﻟﻐـــﺪا ع اﻟﻨـــﺎر أﻫﻮ أﳊﻖ أﺳـــﻮﻳﻪ وﻟﻮ ﻧﺺ ﺳـــﻮا‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴـــﺎ اﻟﻮﻗﺖ ﳌﺎ ارﺟﻊ ﺑﻌـــﺪ اﻟﻀﻬﺮ‪ ،‬واﺑﻘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒـــﺲ اﻟﻔﺴـــﺘﺎن ﺑﺈﻳـــﺪ وأﻗﻠﺐ اﳊﻠـــﺔ اﻟﻠﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎر ﺑﺎﻹﻳﺪ اﻟﺘﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻟﻒ ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺖ أﺷﻴﻞ ﻫﺪوم‬ ‫اﻟﻌﻴـــﺎل اﻟﻠـــﻰ رﻣﻮﻫﺎ ﻓـــﻰ ﻛﻞ ﺣﺘﺔ وأﻧـــﺰل ﺟﺮى‬ ‫أرﻛـــﺐ اﻷﺗﻮﺑﻴـــﺲ ﻋﺸـــﺎن أﳊﻖ ﻗﺒﻞ ﻣـــﺎ ﻳﺮﻓﻌﻮا‬ ‫دﻓﺘـــﺮ اﳊﻀـــﻮر ﻓـــﻰ اﻟﺸـــﻐﻞ‪ ،‬وأروح أﻗﻌﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺘـــﺐ أﺗﻌﺎﻣـــﻞ ﻣﻊ اﻟﻨـــﺎس وأوراﻗﻬـــﻢ وﻃﺒﺎﻋﻬﻢ‬ ‫اﻟﻠﻰ ﺑﻘـــﺖ ﻋﺼﺒﻴﺔ زﻳﺎدة ﻋﻠﻰ اﻟﻠـــﺰوم‪ ،‬وﻫﺎت ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻮﻳـــﺎ ﺧﺘﻢ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﺻﻮر ﻳﺎ أﺳـــﺘﺎذ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺻﻮرﺗـــﲔ‪ ،‬وﻫﺎﺗـــﻰ ﻳﺎ ﺣﺎﺟـــﺔ ورﻗـــﺔ اﻹﻋﻔﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﳊﻖ ﻳﺎ ﻋﻢ ﻗﺒﻞ ﻣﺎ اﳌﻮﻇﻒ‬ ‫اﻟﻠـــﻰ ﺟﻨﺒﻰ ﻳﺰوغ‪ ،‬وﺷـــﻴﻠﻰ ﻳﺎ ﻣـــﺪام اﺑﻨﻚ ﻣﻦ ع‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ ﻏـــﺮق اﻟﻮرق ﺑﺘﺎع اﻟﻨـــﺎس‪ ،‬وﻳﺨﻠﺺ اﻟﻴﻮم‬ ‫واﻧﺎ ﺧﻼص ﺣﺎﺳﺔ ﻃﺎﻗﺘﻰ ﺧﻠﺼﺖ وﻧﻔﺴﻰ أروح‬ ‫أﻧﺎم وارﺗﺎح‪ ،‬ﻟﻜﻦ راﺣﺔ إﻳﻪ؟!! أﻧﺎ ﻟﺴـــﻪ ﻫﺎ »ﻧﻂ«‬ ‫ﻓـــﻰ أى ﻣﻴﻜﺮوﺑﺎص ﻳﻮﺻﻠﻨـــﻰ ﻷﻗﺮب ﺣﺘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺖ‬ ‫أﻧﺰل اﺷﺘﺮى اﳊﺎﺟﺎت اﻟﻠﻰ ﻧﺎﻗﺼﺔ‪ ،‬إﺷﻰ ﺧﻀﺎر‬ ‫وإﺷـــﻰ ﻛﺮاﺳـــﺎت وإﺷـــﻰ ﻛﺘﺐ ﺧﺎرﺟﻴـــﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎل‪،‬‬ ‫وأدﺧـــﻞ اﻟﺒﻴﺖ ﺟـــﺮى ع اﳌﻄﺒﺦ أﳊﻖ أﻛﻤﻞ اﻷﻛﻞ‬ ‫اﻟﻠـــﻰ ﺑﺪأت ﻓﻴـــﻪ اﻟﺼﺒـــﺢ‪ ،‬وأﺣﻂ اﻟﻐـــﺪا ﻟﻠﻌﻴﺎل‬ ‫وأﻛﻠﻬﻢ وأﻏﺴـــﻞ اﻻﻃﺒﺎق وأﻃﺒﻖ اﻟﻐﺴـــﻴﻞ وأﻛﻮى‬ ‫اﻟﻬﺪوم‪ ،‬وأﳌﻠﻢ ورا اﻟﻌﻴﺎل اﻟﻬﺪوم ﺑﺘﺎﻋﺔ اﳌﺪرﺳـــﺔ‬ ‫اﻟﻠـــﻰ ﺟﻢ رﻣﻮﻫﺎ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺣﺘﻪ‪ ،‬وأدور ﻣﻌﺎﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺮاﺳـــﺔ اﻟﺘﺎﻳﻬـــﺔ واﻟﻘﻠـــﻢ اﻟﻀﺎﻳـــﻊ واﻷﺳـــﺘﻴﻜﺔ‬ ‫اﻟﻠﻰ ﻣﺶ ﻋﺎوزه ﲤﺴـــﺢ اﻟـــﻜﻼم‪ ..‬وذاﻛﺮ ﻳﺎ واد‪،‬‬ ‫وﺧﻠﺼﻰ ﻳﺎ ﺑﻨﺖ‪ ،‬وﺷﺪ ﺣﻴﻠﻚ ﻳﺎ اﺑﻨﻰ ﻓﻰ اﳌﺬاﻛﺮة‬ ‫ﺷﻮﻳﺔ واﺗﺄﺧﺮت ﻟﻴﻪ ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻰ ﻓﻰ اﻟﺪرس زﻣﺎﻳﻠﻚ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻬﻢ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﻔﻴﺪ ﻓﻮزى‪ :‬ﻗﻴﻤﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت ﻓﻰ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻰ‪.‬‬ ‫د‪ .‬وﺳﻴﻢ اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ :‬إذا ﺗﻮاﻟﺪﻧﺎ ﻛﺎﻷراﻧﺐ‪ ،‬ﳕﻮت ﻛﺎﻷراﻧﺐ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ رزق‪ :‬ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺘﺴﻊ ﳌﺎ ﺿﺎق ﻋﻨﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺟﻼل ﻋﺎرف‪ :‬ﻣﺼﺮ ﺗﺮﺳﻢ اﳋﻄﻮط اﳊﻤﺮاء‬ ‫ﻋﺎدل ﺣﻤﻮدة‪ :‬ﻗﻨﺒﻠﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﺗﻬﺪد اﻟﻘﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋﻤﺮو ﻋﺒﺪاﻟﺴﻤﻴﻊ‪ :‬ﺻﻮارﻳﺦ إﻳﺮان ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺎض ودﺑﻲ‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﺳﻠﻮى ﻋﻠﻮان‬

‫رﺟﻌـــﻮا ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺳـــﺎﻋﺘﲔ‪ ،‬ﺑﻼى ﺳﺘﻴﺸـــﻦ إﻳﻪ‬ ‫اﻟﻠﻰ ﺗﺮوﺣﻪ دﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻳﺎﻟﻼ ﻗﻮﻣﻮا اﺗﻌﺸﻮا ﺟﻬﺰت‬ ‫اﻟﻌﺸـــﺎ‪ ،‬وﻳـــﺎ ﺑﻨﺘﻰ ﺳـــﻴﺒﻰ اﳌﻮﺑﺎﻳـــﻞ واﺧﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻴﺲ ﺷﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺎ اﺑﻨﻰ ﻣﻴﻨﻔﻌﺶ ﺗﻘﻌﺪ ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﳊـــﺪ ﻧـــﺺ اﻟﻠﻴـــﻞ‪ ،‬ﻣﻴﻨﻔﻌﺶ ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﺘـــﻰ ﺗﺮوﺣﻰ‬ ‫رﺣﻠﺔ ﻣﻊ ﺻﺤﺒﺎﺗﻚ اﻗﻌﺪى ذاﻛﺮى أﺣﺴﻦ‪..‬‬ ‫وﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﻟﻠﻴﻞ أﻛﻮن ﺧﻼاااااص ﻣﺶ ﺷﺎﻳﻔﺔ‬ ‫ﻗﺪاﻣﻰ وﻫﻘﻊ ﻣﻦ ﻃﻮﻟﻰ وﻣﺤﺴـــﺶ ﺑﻨﻔﺴـــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘـــﺮ اﻟﺘﻌﺐ إﻻ واﻧﺎ ﺑﺪور ﻋﻠﻰ اﻟﺴـــﺮﻳﺮ أﺷـــﻮﻓﻪ‬ ‫راح ﻓﲔ واﻧﺎ ﺗﺎﻳﻬﺔ وﺑﻔﺘﺢ ﻋﻴﻨﻰ ﺑﺎﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وأرﻣﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴـــﻰ ع اﳌﺮﺗﺒﺔ وﻳﺎ دوب ﻋﻴﻨﻰ ﻟﺴﻪ ﻫﺘﺮوح ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻮم أﻻﻗﻰ اﳌﻨﺒﻪ ﺑﻴﺮن ﻓﻰ ﻣﻴﻌﺎد اﳌﺪرﺳﺔ ﻋﺸﺎن‬ ‫أﺻﺤﻰ وأدور ﻓﻰ ﻧﻔـــﺲ اﻟﺪاﻳﺮة ﺗﺎﻧﻰ ﻳﻮم‪ ،‬وﻳﻮم‬ ‫ﺑﻴﺴﻠﻢ ﻳﻮم ﳌﺎ ﺧﻼص ﺣﺴﻴﺖ ان ﻋﻤﺮى ﺑﻴﺨﻠﺺ‬ ‫وأﻧﺎ ﻋﺎﻣﻠﺔ زى اﻟﺘﻮر اﻟﻠﻰ ﻋﺎﻳﺶ ﻃﻮل ﻋﻤﺮه ﻳﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﺎﻗﻴﺔ ودى ﻛﻞ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة‪..‬‬ ‫ﻳـــﺎ ﺳـــﻴﺪﺗﻰ اﻟﻔﺎﺿﻠـــﺔ‪ ،‬إن ﻟـــﻢ ﺗﻘﺘﻨﺼـــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻴﺎة ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺗﺸـــﻌﺮﻳﻦ ﻓﻴﻪ ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﻴﺘـــﻚ وﺗﺴـــﺘﻤﺘﻌﻰ ﺑﺸـــﻲء ﲢﺒﻴﻨـــﻪ ﻓﻠﻦ‬ ‫ﺗﺴـــﺘﻄﻴﻌﻰ اﺳـــﺘﻜﻤﺎل ﺣﻴﺎﺗـــﻚ ﺑﻨﻔـــﺲ اﻟﻜﻔـــﺎءة‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﺗﻌﻤﻠـــﲔ ﺑﻬـــﺎ وأﻧـــﺖ ﺗﺪورﻳـــﻦ ﻓـــﻰ ﻓﻠـــﻚ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎﺗﻚ وﻣﺴـــﺌﻮﻟﻴﺎﺗﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎص‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺗﻜﻮن ﻟـــﻚ‪ ،‬ﺗﻘﺮﺋـــﲔ ً‬ ‫ﺳـــﺎﻋﺔ واﺣـــﺪة ً‬ ‫ﻓﻴﻠﻤـــﺎ ﲢﺒﻴﻨـــﻪ أو ﺗﺴـــﺘﻤﻌﲔ إﻟﻰ‬ ‫أو ﺗﺸـــﺎﻫﺪﻳﻦ ً‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬أو ﲤﺎرﺳﲔ رﻳﺎﺿﺔ أو ﺗﺨﻠﲔ ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﻓـــﻰ ﻫـــﺪوء‪ ،‬ﺳـــﺎﻋﺔ واﺣﺪة ﻣـــﻦ أرﺑﻊ وﻋﺸـــﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳـــﺎﻋﺔ ﻓﻰ اﻟﻴﻮم ﺳـــﺘﻤﻨﺤﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار‬ ‫واﺳـــﺘﻴﻌﺎب ﻫـــﺬا اﻟﻜﻢ ﻣﻦ اﻷﺣـــﺪاث اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫إن ﺧﺬﻟﺖ ﻧﻔﺴـــﻚ وأرﻫﻘﺘﻴﻬﺎ ﻓﺴﻮف ﺗﺨﺬﻟﻚ‬ ‫وﻟـــﻦ ﺗﺴـــﺘﻄﻴﻌﻰ اﺳـــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺴـــﻴﺮﺗﻚ ﻛﺰوﺟﺔ‬ ‫وأم واﻣﺮأة ﻋﺎﻣﻠﺔ‪..‬‬

‫ﻛﺎن واﺿﺤـًـــﺎ ﻣﻨـــﺬ اﻟﺒﺪاﻳـــﺔ‪ ،‬رﲟـــﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﺮورا ﲟﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺳـــﻘﻮط ﺑﻐﺪاد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻣﺮت ﺑﻬـــﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﺳـــﻌﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳـــﺎت اﳌﺘﺤـــﺪة اﳌﺘﻮاﺻـــﻞ ﻟﺘﺄﺳـــﻴﺲ‬ ‫ﺳﻨﻰ«‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ »ﺣﻠﻒ‬ ‫ﻣﺤﻮر »أﻣﺮﻳﻜﻰ ُ‬ ‫ﺷـــﻴﻌﻰ«‪ ..‬واﻟﻬـــﺪف ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷـــﺮت ﻓﻰ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳـــﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻴـــﺲ ﺻﺮاﻋـًـﺎ أو ﺣﺮﺑـًﺎ‬ ‫»ﻧﺼﻒ ﻋﺎﳌﻴﺔ«‪ ،‬وإﳕﺎ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺎ ﻳﺴـــﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑـ»اﳋﻄـــﺮ اﻹﻳﺮاﻧـــﻰ« ﻻﺑﺘـــﺰاز اﻟﻌـــﺮب‪،‬‬ ‫واﺳـــﺘﻨﺰاف ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺛﺮوات‪ ..‬ﺛﻢ‬ ‫دﻣﺞ إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ اﳊﻠﻢ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ أﻳﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﻟﻢ ﻳﺨﺘﻠﻒ ً‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳـــﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫اﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـــﺔ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬اﳋﻄﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﻻﺳـــﺘﻨﺰاف ﺛـــﺮوات اﳌﻨﻄﻘـــﺔ‪ ،‬ﻓـــﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺬى ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻄﻂ ﻓﻴﻪ واﺷـــﻨﻄﻦ‪ ،‬ﻻﺣﺘﻮاء‬ ‫ﻃﻬـــﺮان وﲤﻬـــﺪ ﻟﻠﻤﻔﺎوﺿـــﺎت اﻟﺴـــﺮﻳﺔ‪..‬‬ ‫اﳉﺪﻳـــﺪ ﻓﻰ اﻷﻣﺮ ﻫـﻮ »ﺗﺴـــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴـــﺔ«‪ ،‬ﻟﺘﻘـــﺪﱘ إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮب ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ »اﳊﻠﻴﻒ اﻻﺳـــﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ!«‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ »اﻟﻌﺪو اﻹﻳﺮاﻧﻰ!«‪ ..‬ﻣﻊ إﺿﻔﺎء‬ ‫ﻧﻮع ﻣـــﻦ اﻟﺘﺸـــﻮﻳﻖ واﳉﺎذﺑﻴـــﺔ‪ ،‬ﻛﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﺣﻀﻦ‬ ‫ﻃﻬـــﺮان‪ ..‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﻮﺗﺮ اﳊﺎدث اﻵن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴـــﺔ اﺳـــﺘﻘﺎﻟﺔ اﳊﺮﻳـــﺮى اﻟﺼﻐﻴـــﺮ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫إﻳﺬان ﺑﺪﺧﻮل اﳌﺸﺮوع اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ َﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻔﻌﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻟﻘـــﺪ أﺷـــﺎرت اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳـــﺮ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺒﻨﻰ ﺗﺮاﻣﺐ ﺗﺸـــﻜﻴﻞ ﲢﺎﻟﻒ‬ ‫ﻋﺮﺑـــﻰ أﻣﺮﻳﻜـــﻰ ﳌﻮاﺟﻬﺔ إﻳـــﺮان‪ ،‬ﺗﻄﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺮأﺳـــﻬﺎ‪ ،‬ﻣـــﻦ زاوﻳـــﺔ اﻟﺘﻨﺴـــﻴﻖ‬ ‫ﻋﺒﺮت ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻷﻣﻨﻰ اﻻﺳـــﺘﺨﺒﺎراﺗﻰ وﻫﻮ ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤـــﺎت ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳـــﺒﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﲢﺪث ﻋـــﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺨﻠـــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻋﺪوا‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴـــﻴﻖ ﻓﻴﻤـــﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬـــﺔ اﻟﻘﻮﺗﲔ اﻟﻠﺘﲔ ﺗﻬـــﺪدان اﳉﻤﻴﻊ‪..‬‬ ‫إﻳﺮان و»داﻋﺶ«‪.‬‬ ‫واﻗﺘـــﺮح ﻧﺘﻨﻴﺎﻫـــﻮ ﻣـــﺎ أﺳـــﻤﺎه ﺑـ»ﻣﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴـــﺔ« ﻹﻧﻬﺎء اﻟﺼـــﺮاع اﻷﻗﺪم ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫ﺑـــﲔ اﻟﻨﺰاﻋـــﺎت اﳌﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬وﻫـــﻮ ﻣﺎ ﲢﺪث‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ ﺗﺒﻨﻰ »اﳌﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻋﻨﻪ أﻳﻀـًﺎ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ« اﻟﺘﻰ أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ..‬ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬

‫إﻧـــﻪ ﻣﻊ ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺈﺟﻤﺎع‬ ‫دوﻟﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﻳﻀـًﺎ ﻣـــﻊ اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻣﺠﺮد وﺳﻴﻂ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻀﻐﻂ‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠـــﻰ أﺣﺪ‪ ..‬ﲟﻌﻨﻰ آﺧـــﺮ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ ﻹﻗﺎﻣـــﺔ دوﻟـــﺔ ﻓﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪود ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ٥‬ﻳﻮﻧﻴﺔ ‪.١٩٦٧‬‬ ‫ﻫـــﺬا ﻓـــﻰ اﻟﻮﻗـــﺖ اﻟـــﺬى ﲢﺪﺛـــﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤـــﻒ اﻟﻐﺮﺑﻴـــﺔ ﻋـــﻦ ﻋـــﺮض ﺧﻠﻴﺠـــﻰ‬ ‫ﻳﻨﻄـــﻮى ﻋﻠـــﻰ اﺗﺨـــﺎذ ﺧﻄـــﻮات ﻣﻠﻤﻮﺳـــﺔ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت أﻓﻀﻞ ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫إﻗﺎﻣـــﺔ اﺗﺼـــﺎﻻت ﻣﺒﺎﺷـــﺮة‪ ،‬ورﻓـــﻊ اﻟﻘﻴﻮد‬ ‫اﳌﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ..‬إذا أﻗﺪﻣﺖ‬ ‫إﺳـــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﻌـــﺮض اﳋﻠﻴﺠﻰ ﻫﻨـــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫دوﻟـــﺔ ﻓﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﺎﺻﻤﺘﻬـــﺎ اﻟﻘـــﺪس‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻋـﻦ ﻣﺠـــﺮد اﺳـــﺘﺌﻨﺎف اﳌﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ‬ ‫أن ﻳﺬﻫـــﺐ اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻟﻠﺘﻔـــﺎوض‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻓـــﻰ ﺑﺪاﻳـــﺔ اﻟﺘﺴـــﻌﻴﻨﻴﺎت ﻣـــﺎ ﺑﲔ أوﺳـــﻠﻮ‬ ‫وﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﻳﺼﺎﺣﺐ ذﻟـــﻚ وﻗﻒ ﻣﺆﻗﺖ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﳌﺴـــﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﻌﺜﺮ اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ دﻣﺞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﺧﻄﺮ ﻓﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮى‪ ،‬أن اﳋﻄﻮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴـــﺔ اﻟﺼﺮاع‪ ،‬وﻣﻦ ﻻ ﻳﺼـــﺪق ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﺄل ﻧﻔﺴـــﻪ‪ :‬ﳌﺎذا اﻹﺻﺮار ﻋﻠﻰ اﳉﻠﻮس‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﻣﺎﺋﺪة اﳌﻔﺎوﺿﺎت؟‪ ..‬وﻣﺎذا ﺳـــﻴﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـــﻄﻴﻨﻴﻮن ﻣﻌﻬـــﻢ ﻏﻴـــﺮ اﻷﻣﻨﻴﺎت وﻫﻢ‬ ‫ذاﻫﺒﻮن ﻟﻠﺘﻔـــﺎوض؟‪ ..‬وﻫﻞ ﺗﻜﻔﻰ اﻷﻣﻨﻴﺎت‬ ‫ﻹدارة ﺗﻔـــﺎوض ﻳﺄﺗﻰ ﺑﻨﺘﺎﺋـــﺞ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرض؟‪ ..‬وﻫـــﻞ اﻟﻜﻴـــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧـــﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺴـــﻌﻰ ﳋﻠﻖ أﻣﺮ واﻗﻊ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻰ اﳉﻮﻻن‬ ‫وﻛﺎﻓﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـــﻔﻘﺔ وﻃﻴﺒـــﺔ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠـــﻪ ﳝﻨﺤﻨﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀـًـﺎ ﻣﻦ اﳊﻘﻮق؟‪.‬‬ ‫اﻟﻴـــﻮم‪ ..‬وﺑﻌـــﺪ أن ﲢﻮل ﻣﻌﻈـــﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ ﻋﺮاق ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻬﻞ ﻧﺤﻦ »اﻟﻌﺮب«‬ ‫أﻗـــﻮى ﳑـــﺎ ﻛﻨﺎ ﻋﻠﻴـــﻪ ﻓـــﻰ اﻟﺘﺴـــﻌﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻨﺬﻫـــﺐ‬ ‫ﻣﺠﺪدا إﻟـــﻰ ﻣﺎﺋـــﺪة اﳌﻔﺎوﺿﺎت؟‬ ‫ً‬ ‫وإذا ﻛﻨـــﺎ ﻏﻴـــﺮ ﻗﺎدرﻳـــﻦ ﻋﻠـــﻰ إدارة ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫وﻟـــﻮ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـــﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻧﺬﻫﺐ وﻧﺴـــﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺮﻏﻤـــﲔ إﻟﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻜﻴـــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻰ‬ ‫وﻧﻮﻗﱢـــﻊ وﻧﺼـــﺎدر ﻋﻠـــﻰ اﻷﺟﻴـــﺎل اﻟﻘﺎدﻣـــﺔ‬ ‫ﺗﻜﺒﻠﻬﻢ؟!‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﱢ‬