Internship report 2nd 2015

รายงานผลการดาเนินงานการฝึ กปฏิบตั ิงานของนักศึกษา ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา

มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง กันยายน 2559

ก คำนำ มหาวิ ท ยาลั ย แม่ ฟ้ าหลวง ได้ จั ด หลั ก สู ต รการเรี ย นการสอนให้ มี ก ารฝึ ก ปฏิ บั ติ ง าน ในรายวิชาสหกิจศึกษาและฝึ กประสบการณ์ วิชาชีพ ณ สถานประกอบการที่ตนสนใจ เพื่ อเสริ มสร้ างทักษะ และประสบการณ์ ในการท างานด้ วยการเรี ย นรู้ ผ่ า นประสบการณ์ จ ริ ง (Work-Integrated Learning) มี วั ต ถุ ป ระสงค์ เ พื่ อเพิ่ มพู นประสบการณ์ ทางด้ านอาชี พ และการพั ฒ นาตนเองของนั ก ศึ ก ษา เพื่ อเตรี ยมนั กศึ กษาให้ เป็ นทรั พ ยากรบุ คคลที่มีศักยภาพของประเทศ ให้ สถานประกอบการมีส่วนร่ วม ในการพั ฒนาคุณภาพบัณฑิต ซึ่งเป็ นกาลังสาคัญของชาติในอนาคต ตลอดจนเป็ นการสร้ างสัม พั นธภาพ อันดีและยั่งยืนระหว่างมหาวิทยาลัยกับสถานประกอบการ ส่ ว นจั ด หางานและฝึ กงานของนั ก ศึ ก ษา เป็ นหน่ ว ยงานสนั บ สนุ น การด าเนิ น งาน ด้ า นการฝึ กปฏิ บั ติ ง านของนั ก ศึ ก ษา ตั้ ง แต่ ก่ อ น ระหว่ า ง และหลั ง การฝึ กปฏิ บั ติ ง าน โดยมี ห น้ าที่ ในการประสานงานระหว่างสานักวิชา นักศึกษา และสถานประกอบการ ในการสนับสนุนให้ นักศึกษาเข้ ารับ การฝึ กปฏิบั ติ งาน จั ด กิจ กรรมเตรี ยมความพร้ อมก่อ นการฝึ กปฏิบั ติ งาน ประสานงานด้ านการนิ เทศ ของอาจารย์นิเทศระหว่างการฝึ กปฏิบัติงาน ณ สถานประกอบการ ตลอดจนการจัดกิจกรรมการนาเสนอ ผลการฝึ กปฏิบัติงาน รายงานผลการดาเนินงานการฝึ กปฏิบัติงานของนักศึกษา ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 ฉบับนี้ ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษาได้ จัดทาขึ้นเพื่อรวบรวมข้ อมูลการปฏิบัติงานของนักศึกษา ความคิดเห็น และการประเมิ นผลจากผู้ มีส่วนเกี่ยวข้ อง ทั้งนักศึกษา คณาจารย์ และสถานประกอบการ เพื่ อ จะได้ น าผลการประเมิ น และข้ อ คิ ด เห็น ที่ได้ รั บ มาพั ฒ นาการด าเนิ น งานตลอดจนส่ งข้ อ มู ล ให้ แก่ หน่วยงานที่เกี่ยวข้ อง เพื่อให้ เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพบัณฑิตของมหาวิทยาลัยในภาพรวม ทั้งนี้ หากมีข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัดทาขออภัยมา ณ โอกาสนี้

ฝ่ ายอบรมวิจัยและแนะแนวอาชีพ ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา กันยายน 2559

ข สารบัญ คำนำ สำรบัญ สำรบัญตำรำง สำรบัญแผนภูมิ บทสรุปสำหรับผู้บริหำร ส่วนที่ 1 ข้อมูลทัว่ ไปของนักศึกษาและสถานประกอบการ 1.1 จำนวนนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำน 1.2 จำนวนนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำนแยกตำมประเภทสถำนประกอบกำร 1.3 จำนวนนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำนแยกตำมลักษณะธุรกิจของสถำนประกอบกำร ส่วนที่ 2 การนิเทศนักศึกษาฝึ กปฏิบตั ิงาน ส่วนที่ 3 การประเมินผลการฝึ กปฏิบตั ิงานโดยสถานประกอบการ 3.1 กำรประเมินผลกำรฝึ กปฏิบัติงำน 3.2 กำรรับนักศึกษำเข้ ำทำงำนภำยหลังเสร็จสิ้นกำรฝึ กปฏิบัติงำน 3.3 ข้ อคิดเห็นและข้ อเสนอแนะต่อนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำน 3.4 ข้ อคิดเห็นเพิ่มเติมของสถำนประกอบกำร ส่วนที่ 4 ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการฝึ กปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษาและการดาเนินงาน สหกิจศึกษา 4.1 ควำมคิดเห็นของนักศึกษำต่อกำรปฏิบัติงำนสหกิจศึกษำ 4.2 ปัจจัยกำรพิจำรณำเลือกสถำนประกอบกำรในกำรปฏิบัติงำนสหกิจศึกษำ 4.3 ควำมพึงพอใจต่อกำรดำเนินงำนสหกิจศึกษำ 4.4 กำรรับรู้ข่ำวสำรกำรประชำสัมพันธ์ของส่วนจัดหำงำนและฝึ กงำนของนักศึกษำ 4.5 ภำวะกำรได้ งำนทำหลังกำรฝึ กปฏิบัติงำนของนักศึกษำ ความคิดเห็นของคณาจารย์นเิ ทศต่อสถานประกอบการ ส่วนที่ 5 5.1 ควำมเข้ ำใจในปรัชญำของสหกิจศึกษำ/ฝึ กประสบกำรณ์วิชำชีพ 5.2 กำรจัดกำรและกำรสนับสนุนกำรฝึ กปฏิบัติงำน 5.3 ปริมำณงำนที่นักศึกษำได้ รับมอบหมำย 5.4 คุณภำพงำน 5.5 กำรมอบหมำยงำนและนิเทศงำนของ Supervisor 5.6 คุณภำพโดยรวมของสถำนประกอบกำรสำหรับสหกิจศึกษำ/ฝึ กประสบกำรณ์ วิชำชีพ ภาคผนวก แบบประเมินนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำน มหำวิทยำลัยแม่ฟ้ำหลวง แบบประเมินผลหลังกำรฝึ กปฏิบัติงำน ภำคกำรศึกษำปลำย ปี กำรศึกษำ 2558

หน้า ก ข ค ง ฉ 1 1 2 2 4 4 4 6 7 14 15 15 16 17 17 18 19 19 19 20 20 21 22

ค สารบัญตาราง ตารางที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

หน้า จำนวนนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำน ภำคกำรศึกษำปลำย ปี กำรศึกษำ 2558 1 จำนวนนักศึกษำเข้ ำรับกำรฝึ กปฏิบัติงำนแยกตำมประเภทสถำนประกอบกำร 2 จำนวนนักศึกษำเข้ ำรับกำรฝึ กปฏิบัติงำนตำมลักษณะธุรกิจของสถำนประกอบกำร 3 จำนวนนักศึกษำเข้ ำรับกำรฝึ กปฏิบัติงำนแยกตำมพื้นที่กำรฝึ กปฏิบัติงำน 3 รำยละเอียดกำรนิเทศนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำน ภำคกำรศึกษำปลำย ปี กำรศึกษำ 2558 4 ผลกำรประเมินกำรฝึ กปฏิบัติงำนของนักศึกษำ ภำคกำรศึกษำปลำย ปี กำรศึกษำ 2558 5 กำรรับนักศึกษำเข้ ำทำงำนภำยหลังเสร็จสิ้นกำรฝึ กปฏิบัติงำน 6 ข้ อคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของสถำนประกอบกำรต่อนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำน 7 ข้ อคิดเห็นเพิ่มเติมต่อกำรฝึ กปฏิบัติงำนของนักศึกษำ 14 ข้ อคิดเห็นเพิ่มเติมต่อส่วนจัดหำงำนและฝึ กงำนของนักศึกษำ 14 ควำมคิดเห็นของนักศึกษำต่อกำรฝึ กปฏิบัติงำน 15 ปัจจัยที่ใช้ พิจำรณำเลือกสถำนประกอบกำรในกำรฝึ กปฏิบัติงำน 16 ควำมพึงพอใจต่อกำรดำเนินงำนกำรฝึ กปฏิบัติงำน 17 กำรรับรู้ข่ำวสำรกำรประชำสัมพันธ์ของส่วนจัดหำงำนและฝึ กงำนของนักศึกษำ 17 ภำวะกำรได้ งำนทำหลังกำรฝึ กปฏิบัติงำนของนักศึกษำ 18 ควำมเข้ ำใจในปรัชญำของสหกิจศึกษำ/ฝึ กประสบกำรณ์วิชำชีพ 19 กำรจัดกำรและกำรสนับสนุนกำรฝึ กปฏิบัติงำน 20 ปริมำณงำนที่นักศึกษำได้ รับมอบหมำย 20 คุณภำพงำน 21 กำรมอบหมำยงำนและนิเทศงำนของ Supervisor 21 คุณภำพโดยรวมของสถำนประกอบกำรสำหรับสหกิจศึกษำ/ฝึ กประสบกำรณ์วิชำชีพ 22

ง สารบัญแผนภูมิ แผนภูมิที่ 1 ร้ อยละของจำนวนนักศึกษำฝึ กปฏิบัติงำนแยกตำมประเภทสถำนประกอบกำร 2 กำรรับนักศึกษำเข้ ำทำงำนภำยหลังเสร็จสิ้นกำรฝึ กปฏิบัติงำน

หน้า 2 6

ฉ รายงานผลการดาเนินงานการฝึ กปฏิบตั ิงานของนักศึกษา ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา บทสรุปสาหรับผูบ้ ริหาร ในภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 มีนักศึกษาเข้ ารับการฝึ กปฏิบัติงานภายใต้ การประสาน การดาเนิ นงานของส่วนจั ดหางานและฝึ กงานของนั กศึ กษา จานวนทั้งสิ้น 783 คน จาก 6 สานั กวิ ชา ได้ แ ก่ สานักวิชาศิลปศาสตร์ สานักวิชาการจัดการ สานักวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สานักวิชาอุตสาหกรรมเกษตร สานักวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพและสานักวิชาจีนวิทยา โดยนักศึกษาร้ อยละ 63.18 เข้ ารับการฝึ กปฏิบัติงาน ในสถานประกอบการเอกชน รองลงมาคื อรั ฐวิ สาหกิ จ (ร้ อยละ 16.67) และรั ฐ บาล (ร้ อ ยละ 11.24) นอกจากนี้พบว่านักศึกษาเข้ ารับการฝึ กปฏิบัติงานในสถานประกอบการธุรกิจด้ านการโดยสารทางอากาศ/ ทางบก/ทางนา้ มากที่สดุ (ร้ อยละ 27.72) รองลงมาคือ ธุรกิจด้ านโรงแรม/รีสอร์ท/ที่พัก (ร้ อยละ 18.52) และธุรกิจด้ านเทคโนโลยีสารสนเทศ (ร้ อยละ 17.62) และพื้ นที่ท่นี ักศึกษาเลือกฝึ กปฏิบัติงานมากที่สุด คือ กรุงเทพมหานครและปริ มณฑล (ร้ อยละ 32.18) รองลงมาคือภาคเหนื อ (ร้ อยละ 22.35) ภาคกลาง (ร้ อยละ 19.80) ภาคใต้ (ร้ อยละ 16.22) ภาคตะวั นออก (ร้ อยละ 3.58) ภาคตะวั นออกเฉี ยงเหนื อ (ร้ อยละ 3.19) ต่างประเทศ (ร้ อยละ 2.04) และภาคตะวันตก (ร้ อยละ 0.64) ตามลาดับ การประเมินผลการฝึ กปฏิบตั ิงานโดยสถานประกอบการ สถานประกอบการได้ ประเมินผลการปฏิบัติงานของนักศึกษา ในภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 ในภาพรวมเฉลี่ยร้ อยละ 86.50 โดยมีรายละเอียดการประเมินในแต่ละด้ าน ดังนี้ 1.

2.

3.

4.

ด้ านผลสาเร็จของงาน เฉลี่ยร้ อยละ 86.60 ด้ านความรู้ความสามารถ เฉลี่ยร้ อยละ 81.80 ด้ านความรับผิดชอบต่อหน้ าที่ เฉลี่ยร้ อยละ 86.80 ด้ านลักษณะบุคคล เฉลี่ยร้ อยละ 90.80

การประเมินความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการฝึ กปฏิบตั ิงาน เกณฑ์คะแนนเฉลี่ยของระดับความคิดเห็น มีดังนี้ - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 4.51 - 5.00 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นมากที่สดุ - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.51 - 4.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นมาก - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 2.51 - 3.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นปานกลาง - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.51 - 2.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นน้ อย - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 0.00 - 1.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นน้ อยที่สดุ

ช นักศึกษาได้ ประเมินความคิดเห็นต่อการฝึ กปฏิบัติงานในด้ านต่างๆ ดังนี้ 1. ความคิดเห็นต่อการฝึ กปฏิบัติงาน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.18) 2. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปั จจัยที่ใช้ พิจารณาเลือกสถานประกอบการ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (3.47) โดยมีความเห็นว่าเป็ นสถานประกอบการที่มีช่ ือเสียงมากที่สดุ 3. ความพึงพอใจที่มีต่อการดาเนินงานฝึ กปฏิบัติงาน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.07) 4. นักศึกษารั บรู้ข้อมูลข่าวสารจากการประชาสัมพั นธ์ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (3.80) โดยรั บรู้ ข้ อมูลข่าวสารจาก เพื่อน/รุ่นพี่ มากที่สดุ 5. ภาวการณ์ ได้ งานทาหลังการฝึ กปฏิบั ติงานของนั กศึกษา นั กศึกษาได้ รับการเสนองานจาก สถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน และตัดสินใจเลือกทางาน จานวน 186 คน นักศึกษาได้ รับ การเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน แต่ไม่ เลือกเข้ าทางาน จานวน 316 คน และนักศึกษาไม่ได้ รับการเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน จานวน 281 คน การวิเคราะห์ขอ้ มูลและแนวทางการพัฒนาการดาเนินงาน 1. การประเมินผลการฝึ กปฏิบตั ิงานของนักศึกษาโดยสถานประกอบการ จากการประเมิ น ผลการฝึ กปฏิ บั ติ ง านของนั ก ศึ ก ษาโดยสถานประกอบการ พบว่ า ผลการฝึ กปฏิบั ติงานทุ ก ด้ านในภาพรวมมี คะแนนเฉลี่ ยร้ อยละ 86.50 โดยคะแนนเฉลี่ ยด้ านลักษณะ ส่วนบุคคลมากที่สุดร้ อยละ 90.80 ประกอบด้ วยมีมนุษยสัมพันธ์ท่ดี ีต่อเพื่อนร่ วมงาน มีความกระตือรือร้ น ในการทางาน มีไหวพริ บ มีสัมมาคารวะ มารยาทดี สุภาพเรี ยบร้ อย มี ความใฝ่ เรี ยนรู้ ต่องานที่ทา มีน้าใจ เอื้อเฟื้ อต่อผู้อ่นื ในที่ทางาน มีบุคลิกภาพที่ดี มีทศั นคติท่ดี ี เชื่อฟั งและปฏิบัติตามกฎระเบียบขององค์กร มี จิตอาสา และมีความกล้ าแสดงออก รองลงมาคือ คะแนนเฉลี่ ยด้ านความรั บผิ ดชอบต่ อ หน้ าที่ ร้ อยละ 86.80 ประกอบด้ วยมีความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน มีความรับผิดชอบสูง มีความตั้งใจทางานที่ได้ รับมอบหมาย ตรงต่อเวลา ขยันและอดทน แสดงให้ เห็นว่ากระบวนการพัฒนานักศึกษาผ่านกิจกรรมนักศึกษา กิจกรรม เตรี ย มความพร้ อมก่ อ นฝึ กปฏิ บั ติ ง านของมหาวิ ท ยาลั ย ที่ ผ่ า นมาส่ ง ผลให้ นั ก ศึ ก ษามี คุ ณ ลั ก ษณะ ที่พึงประสงค์ตามทัศนะของผู้ประกอบการ ทั้งนี้ พบว่ าผลประเมิ น ด้ านความรู้ ความสามารถมี คะแนนเฉลี่ ยน้ อยที่สุด ร้ อยละ 81.80 เมื่อเปรียบเทียบกับทุกด้ าน ประกอบด้ วย ความสามารถในการเรียนรู้งานได้ รวดเร็ว มีความรู้ความสามารถ สามารถนาความรู้มาประยุกต์ใช้ ในการทางาน สามารถใช้ ภาษาอังกฤษและภาษาที่สามได้ ดี มีความสามารถใน การแก้ ไขปัญหา มีทกั ษะด้ านคอมพิวเตอร์ มีความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ และการทางานเป็ นทีม เป็ นต้ น ดั ง นั้ น หน่ ว ยงานที่ เ กี่ ย วข้ อ งควรหาแนวทางร่ ว มกั น ในการพั ฒ นานั ก ศึ ก ษาให้ มี ทั ก ษะ ในด้ านต่างๆ ดังกล่าว ซึ่งอาจเป็ นกิจกรรมทางตรงโดยการจัดหลักสูตร/รายวิชา กิจกรรมเสริมหลักสูตร/ กิจกรรมนอกหลักสูตร (extra-curricular activity) หรือเป็ นการจัดกิจกรรมสอดแทรกการเรียนการสอน ในรายวิชา เช่ น การมอบหมายให้ นักศึกษาค้ นคว้ าด้ วยตัวเอง การทาวิจัย เพื่ อเพิ่ มทักษะในการแก้ ไขปั ญหา การมอบหมายให้ นักศึกษานาเสนอในห้ องเรียนเพื่อเพิ่มทักษะด้ านการนาเสนอ (presentation) กิจกรรมที่ ส่งเสริมให้ นักศึกษาได้ แลกเปลี่ยน/อภิปราย ภายในห้ องเรียน เพื่อให้ นักศึกษามีโอกาสบูรณาการความรู้ และพัฒนาตนเองมากยิ่งขึ้น

ซ 2. สถานประกอบการรองรับการฝึ กปฏิบตั ิงาน จากข้ อ มู ลพบว่ า นั ก ศึ ก ษาส่ วนใหญ่ เลื อกฝึ กปฏิ บั ติ งานในสถานประกอบการที่ ต้ั ง อยู่ ใ น กรุงเทพฯและปริมณฑลมากที่สุด ร้ อยละ 32.18 รองลงมาคือ ภาคเหนือ ร้ อยละ 22.35 (ส่วนใหญ่อยู่ใน จังหวัดเชี ยงใหม่ แ ละเชี ยงราย) โดยพิ จ ารณาจากชื่อเสียงของสถานประกอบการ งานที่ป ฏิบั ติตรงกับ สาขาวิชาที่เรียน และความสะดวกปลอดภัยในการเดินทางจากที่พักไปปฏิบัติงานเป็ นสาคัญ ดังนั้นแนวทาง การพัฒนาการดาเนินงานที่ต้องดาเนินการอย่างต่อเนื่องคือ การสร้ างเครือข่ายและความสัมพันธ์อันดีอย่าง ต่อเนื่องกับสถานประกอบการที่ต้ังอยู่ใน กรุงเทพฯและปริมณฑล และ ภาคเหนื อ (เชียงใหม่และเชียงราย) เพื่อรองรับความต้ องการของนักศึกษาต่อไป 3. การนิเทศนักศึกษาสหกิจศึกษาและฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ในภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 ได้ มีการนิเทศนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงาน ณ สถานประกอบการ ร้ อยละ 84.55 ของนั กศึกษาฝึ กปฏิบัติงานทั้งหมด นิเทศทางโทรศัพท์ ร้ อยละ 15.45 จานวนอาจารย์ ที่นิเทศกับจานวนนักศึกษามีสัดส่วนที่แตกต่างกันในแต่ละสานักวิชา เนื่องจากข้ อจากัดด้ านงบประมาณ และสถานที่ต้งั ของสถานประกอบการที่อยู่ไกลจากมหาวิทยาลัย จึงไม่สามารถนิเทศนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงาน ณ สถานประกอบการได้ ครบ 100% ซึ่งการนิเทศทางโทรศัพท์อาจไม่ได้ รับข้ อมูลตามสภาพที่เป็ นจริงใน การปฏิบัติงานของนักศึกษา 4. ความพึงพอใจต่อการดาเนินงานการฝึ กปฏิบตั ิงาน ข้ อมูลจากการสารวจความพึงพอใจต่อการดาเนินงานการฝึ กปฏิบัติงาน ในภาคการศึกษาปลาย ปี การศึ กษา 2558 พบว่ า นั กศึ กษามี ความพึ งพอใจต่ อการด าเนิ นงาน ภาพรวมอยู่ ในระดั บ มาก 4.07 โดยมีความพึ งพอใจมากต่ อการให้ คาปรึ กษาของอาจารย์ท่ีปรึ กษาการฝึ กปฏิบัติงาน (4.20) ต่อระยะเวลา การปฏิบัติงาน (4.09) และต่อการให้ บริ การของส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา (4.03) ทั้งนี้ ส่วนจัดหางานฯ ต้ องดาเนินการตามกฎระเบียบการฝึ กปฏิบัติงานอย่างเคร่งครัด เพื่อให้ นักศึกษาได้ พัฒนา ตนเองก่อนจบการศึกษาและพร้ อมทางาน 5. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารของส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา ข้ อมูลจากการสารวจความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการประชาสัมพันธ์ของส่วนจัดหางานและ ฝึ กงานของนักศึกษา พบว่ามีความพึงพอใจค่าเฉลี่ยระดับมาก 3.80 โดยนักศึกษารับรู้ข่าวสารจาก เพื่อน/รุ่นพี่ อยู่ในระดับมาก (4.24) รองลงมาคือ ประกาศใน REG (4.02) และ Facebook (3.83) และจาก E-mail จากส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษาน้ อยที่สดุ (3.63)

ฌ 6. การรับนักศึกษาเข้าทางานภายหลังเสร็จสิ้ นการฝึ กปฏิบตั ิงาน จากการสารวจการรับนักศึกษาเข้ าทางานหลังเสร็จสิ้นการฝึ กปฏิบัติงาน พบว่าสถานประกอบการยินดี รับนักศึกษาเข้ าทางาน (กรณี มีตาแหน่งงานว่าง) ร้ อยละ 64.11 และไม่แน่ใจ ร้ อยละ 32.19 แสดงให้ เห็นว่าการฝึ กปฏิบัติงานเป็ นโอกาสที่นักศึกษาจะได้ รับการเสนองานเมื่อสาเร็จการศึกษา และเพื่อเป็ นการ สะท้ อนภาพของผลสาเร็จการฝึ กปฏิบัติงานต่อการทางาน ได้ มีการสารวจภาวะการได้ งานทาหลังการฝึ ก ปฏิบัติงานของนักศึกษาพบว่า นั กศึ กษาได้ รับการเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน และ ตัดสินใจเลือกทางาน ร้ อยละ 23.75 เนื่องจากมีตาแหน่งงานว่างตรงตามความต้ องการ มีความพร้ อมและ สามารถทางานได้ ค่าตอบแทนเหมาะสม ถือเป็ นโอกาสที่ดี เพื่อฝึ กประสบการณ์การทางาน เป็ นตาแหน่ ง ใหม่ท่เี ปิ ดเพื่อเราโดยเฉพาะ เป็ นองค์กรที่ดี สามารถปรับตัวกับที่ทางานได้ เพื่อนร่วมงานที่ดี อยู่ใกล้ ท่อี ยู่ อาศั ย สวั สดิ การดี และเป็ นสถานประกอบการที่ดี นักศึกษาได้ รับ การเสนองานจากสถานประกอบการ ที่ฝึกปฏิบัติงาน แต่ไม่เลือกเข้ าทางาน ร้ อยละ 40.36 เนื่องจากต้ องการหาที่ทางานอื่นหรือสายงานด้ านอื่น เพื่อเปรียบเทียบลักษณะการทางาน ยังไม่พร้ อมทางาน อยากลองหาประสบการณ์จากที่ทางานใหม่ เมื่อได้ ฝึ กงานจริ งๆทาให้ ร้ ู ว่าไม่ เหมาะและไม่ ถ นั ดงานด้ า นที่ฝึ กปฏิบั ติ งาน รายได้ น้ อ ยเกิ น ไป ห่ างไกลจาก ภูมิลาเนา ต้ องการศึกษาต่อ ต้ องการศึกษาต่อต่างประเทศ ได้ ท่ที างานที่อ่ นื แล้ ว มีภาวการณ์กดดันสูง ไม่ มั่นใจด้ านสวัสดิการ ต้ องการกลับไปทาธุรกิ จของครอบครัว ต้ องการสอบราชการ และนักศึกษาไม่ได้ รับ การเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน ร้ อยละ 35.89 7. มาตรฐานสหกิจศึกษาของสถานประกอบการ จากการส ารวจข้ อ มู ล ความคิ ด เห็ น ของคณาจารย์ ผ้ ู นิ เทศต่ อ มาตรฐานสหกิ จ ศึ ก ษาของ สถานประกอบการ พบว่ า ภาพรวมอยู่ ในระดั บ มากที่สุ ด 4.51 โดยคณาจารย์ผ้ ู นิ เทศเห็น ว่ า คุ ณ ภาพ โดยรวมของสถานประกอบการมีการจัดการและสนับสนุนการฝึ กปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.60) รองลงมาคือ คุณภาพโดยรวมของสถานประกอบการสาหรับสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ อยู๋ใน ระดับมากที่สุด (4.57) และคุณภาพงานที่สถานประกอบการมอบหมายให้ กับนักศึกษา อยู่ในระดับมาก ที่สดุ (4.56)

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ส่วนที่ 1 ข้อมูลทัว่ ไปของนักศึกษาและสถานประกอบการ 1.1 จานวนนักศึกษาฝึ กปฏิบตั ิงาน ในภาคการศึ กษาปลาย ปี การศึ กษา 2558 มี นั กศึ กษาจาก 6 ส านั กวิ ชา 14 สาขาวิ ชา เข้ ารั บ การฝึ กปฏิบัติงาน จานวน 783 คน เป็ นนักศึกษาสหกิจศึกษาจานวน 780 คน (ร้ อยละ 99.62) ปฏิบัติงาน ระหว่ างวันที่ 25 มกราคม 2559 - 13 พฤษภาคม 2559 รวมระยะเวลา 16 สัปดาห์ และฝึ กประสบการณ์ วิชาชีพจานวน 3 คน (ร้ อยละ 0.38) ฝึ กปฏิบั ติงานระหว่ างวั นที่ 25 มกราคม 2559 – วันที่ 1 เมษายน 2559 รวมระยะเวลา 10 สัปดาห์ รายละเอียดดังตารางที่ 1 ตารางที่ 1 จานวนนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงาน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 จานวนนักศึกษา (คน) ลาดับ 1

ศิลปศาสตร์

2

การจัดการ

3

6

สานักวิชา

สาขาวิชา

เทคโนโลยีสารสนเทศ

4

อุตสาหกรรมเกษตร

5

วิทยาศาสตร์สขุ ภาพ

จีนวิทยา

ฝึ กประสบการณ์ วิชาชีพ

สหกิจศึกษา

ภาษาอังกฤษ

2 (0.26%)

-

บริหารธุรกิจ

-

การจัดการการท่องเที่ยว

-

การจัดการอุตสาหกรรม การบริการ

-

การจัดการธุรกิจการบิน

-

เทคโนโลยีสารสนเทศ

-

วิทยาการคอมพิวเตอร์

-

วิศวกรรมซอฟต์แวร์

-

เทคโนโลยีมัลติมีเดียและ การสร้ างภาพเคลื่อนไหว

-

วิศวกรรมคอมพิวเตอร์

-

วิศวกรรมการสื่อสารและ สารสนเทศ

-

เทคโนโลยีการอาหาร

-

อาชีวอนามัยและ ความปลอดภัย

-

อนามัยสิ่งแวดล้ อม

-

ภาษาจีนธุรกิจ รวม

1 (0.13%) 3 (0.38%)

2 (0.26%) 170 (21.71%) 85 (10.86%) 268 (34.23%) 39 (4.98%) 21 (2.68%) 42 (5.36%) 39 (4.98%) 38 (4.85%) 22 (2.81%) 22 (2.81%) 14 (1.79%) 18 (2.30%)

780 (99.62%)

รวม 2 (0.26%) 2 (0.26%) 170 (21.71%) 85 (10.86%) 268 (34.23%) 39 (4.98%) 21 (2.68%) 42 (5.36%) 39 (4.98%) 38 (4.85%) 22 (2.81%) 22 (2.81%) 14 (1.79%) 18 (2.30%) 1 (0.13%) 783 (100.00%)

1

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

1.2 จานวนนักศึกษาฝึ กปฏิบตั ิงานแยกตามประเภทสถานประกอบการ นักศึกษาฝึ กปฏิบัติงานในสถานประกอบการเอกชน จานวน 292 แห่ง จานวนนักศึกษา 621 คน คิดเป็ นร้ อยละ 79.31 รองลงมาคือสถานประกอบการรัฐวิสาหกิจ จานวน 29 แห่ง นักศึกษาจานวน 113 คน คิดเป็ นร้ อยละ 14.43 สถานประกอบการรัฐบาล จานวน 26 แห่ง จานวนนักศึกษา 46 คน คิดเป็ นร้ อยละ 5.87 และสถานประกอบการสมาคม/มูลนิธิ 3 แห่ง จานวนนักศึกษา 3 คน คิดเป็ นร้ อยละ 0.38 ตามลาดับ ดัง แสดงในตารางที่ 2 ตารางที่ 2 จานวนนักศึกษาเข้ ารับการฝึ กปฏิบัติงานแยกตามประเภทสถานประกอบการ ลาดับ 1 2 3 4

ประเภทสถานประกอบการ เอกชน รัฐวิสาหกิจ รัฐบาล สมาคม/มูลนิธิ รวม

จานวนสถานประกอบการ (ร้อยละ) 292 (83.43) 29 (8.29) 26 (7.42) 3 (0.86) 350

จานวนนักศึกษา(ร้อยละ) 621 (79.31) 113 (14.43) 46 (5.87) 3 (0.38) 783

แผนภูมิที่ 1 ร้ อยละของจานวนนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงานแยกตามประเภทสถานประกอบการ 1.3 จานวนนักศึกษาฝึ กปฏิบตั ิงานแยกตามลักษณะธุรกิจของสถานประกอบการ นักศึกษาฝึ กปฏิบัติงานในสถานประกอบการธุรกิจด้ านการโดยสารทางอากาศ/ทางบก/ทางน้า จานวน 217 คน คิดเป็ นร้ อยละ 27.72 รองลงมาคือธุรกิจด้ านโรงแรม/รีสอร์ท/ที่พัก จานวน 145 คน คิดเป็ น ร้ อ ยละ 18.52 และธุรกิจด้ านเทคโนโลยีสารสนเทศ จานวน 138 คน คิ ดเป็ นร้ อยละ 17.62 ตามลาดั บ ดังแสดงในตารางที่ 3

2

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 3 จานวนนักศึกษาที่เข้ าฝึ กปฏิบัติงานตามลักษณะธุรกิจของสถานประกอบการ ลาดับ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

ลักษณะธุรกิจ การโดยสารทางอากาศ/ทางบก/ทางนา้ โรงแรม/รีสอร์ท/ที่พัก เทคโนโลยีสารสนเทศ การขนส่งและคลังสินค้ า/นาเข้ า-ส่งออก การท่องเที่ยว อาหารเครื่องดื่ม อุตสาหกรรมการผลิตอื่นๆ การสื่อสารมวลชนและการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ โทรคมนาคม การจัดงาน/อีเว้ นท์ (Organizer) เหมืองแร่/ไฟฟ้ า/ก๊าซ/ประปา/ปิ โตรเคมี การวิจัยและการพัฒนา ตัวแทนขายส่ง/ขายปลีก สถาบันการศึกษาและแนะแนวอาชีพ สุขภาพและความงาม หน่วยงานราชการ สถาบันการเงิน/การประกันภัย/เงินทุนหลักทรัพย์ อสังหาริมทรัพย์ มูลนิธแิ ละสังคมสงเคราะห์ ก่อสร้ าง/ผลิตและจัดจาหน่ายอุปกรณ์ก่อสร้ าง อุตสาหกรรมยานยนต์ รวม

จานวนนักศึกษา(ร้อยละ) 217 (27.72 %) 145 (18.52 %) 138 (17.62 %) 57 (7.28 %) 47 (6.00 %) 29 (3.70 %) 25 (3.19 %) 22 (2.81 %) 17 (2.17 %) 17 (2.17 %) 16 (2.04 %) 13 (1.66 %) 11 (1.40 %) 8 (1.02 %) 7 (0.89 %) 7 (0.89 %) 2 (0.26 %) 2 (0.26 %) 1 (0.13 %) 1 (0.13 %) 1 (0.13 %) 783

จากข้ อ มู ลพบว่ า นั ก ศึ ก ษาฝึ กปฏิบั ติ งานภายในประเทศ พื้ นที่กรุ งเทพมหานครและปริ มณฑล มากที่สุด ร้ อยละ 32.18 (สถานประกอบการ 127 แห่ง นักศึกษา 252 คน) รองลงมาคือภาคเหนือ ร้ อยละ 22.35 (สถาน ป ระกอ บ การ 75 แ ห่ ง นั กศึ ก ษ า 17 5 ค น ) และภาคกลาง ร้ อยละ 1 9.8 0 (สถานประกอบการ 60 แห่ง นักศึกษา 155 คน) นอกจากนี้ มีจานวนนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงานต่างประเทศ ร้ อยละ 2.04 (สถานประกอบการ 6 แห่ง นักศึกษา 16 คน) ดังแสดงในตารางที่ 4 ตารางที่ 4 จานวนนักศึกษาที่เข้ าฝึ กปฏิบัติงานแยกตามพื้นที่การฝึ กปฏิบัติงาน จานวนสถานประกอบการ แห่ง ร้อยละ 127 36.29

จานวนนักศึกษา คน ร้อยละ 252 32.18

เหนือ

75

21.43

175

22.35

กลาง

60

17.14

155

19.80

ใต้

51

14.57

127

16.22

ตะวันออก

19

5.43

28

3.58

ตะวันออกเฉียงเหนือ

10

2.86

25

3.19

ตะวันตก

2

0.57

5

0.64

ต่างประเทศ

6

1.71

16

2.04

รวมทั้งสิ้ น

350

100.00

783

100.00

ภาค/จังหวัด กรุงเทพมหานครและปริมณฑล

3

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

4

ส่วนที่ 2 การนิเทศนักศึกษาฝึ กปฏิบตั ิงาน ตามมาตรฐานการปฏิบั ติงานสหกิจศึ กษาและฝึ กประสบการณ์ วิชาชีพ ได้ กาหนดให้ คณาจารย์ ในแต่ ละสาขาวิ ชานิ เทศนั กศึ กษาฝึ กปฏิบั ติ งานทุ กคน (ร้ อยละ 100) โดยนิ เทศ ณ สถานประกอบการ อย่างน้ อย 1 ครั้ ง แต่ เนื่ องจากมหาวิทยาลั ยแม่ ฟ้าหลวงมีท่ีต้ังอยู่ ไกลจากสถานประกอบการที่นักศึ กษา ฝึ กปฏิบัติงาน ประกอบกับมีข้อจากัดด้ านงบประมาณในการนิเทศและคณาจารย์นิเทศ จึงได้ มีแนวปฏิบัติ ในการนิเทศโดยให้ สาขาวิชาพิจารณานิเทศนักศึกษา ณ สถานประกอบการ ไม่น้อยกว่าร้ อยละ 70 ส่วนที่ เหลือให้ นิเทศทางโทรศัพท์ ผลการนิเทศโดยสรุปแสดงในตารางที่ 5 ตารางที่ 5 รายละเอียดการนิเทศนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงาน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 สานักวิชา

จานวน นักศึกษา

ศิลปศาสตร์ การจัดการ เทคโนโลยีสารสนเทศ อุตสาหกรรมเกษตร วิทยาศาสตร์สขุ ภาพ จีนวิทยา รวม

2 525 201 22 32 1 783

นิเทศทางโทรศัพท์ ร้อยละ/ จานวน จานวน นศ. นศ.

2 100.00 83 15.81 34 16.92 1 4.54 1 100.00 121 15.45

จานวน นศ.

442 167 21 32 662

ร้อยละ/ จานวน นศ.

84.19 83.08 95.46 100.00 84.55

นิเทศ ณ สถานประกอบการ งบประมาณ จานวน จานวนนศ./ ที่ใช้ อาจารย์ อาจารย์ (บาท) 17 26.00 275,147 10 16.70 132,722 1 21.00 16,643 6 5.33 37,730 34 19.47 462,242

ค่าใช้จ่าย ต่อหัว (บาท) 622.50 794.74 792.52 1,179.06 847.21

จากตารางที่ 5 พบว่ า มี นั ก ศึ ก ษาได้ รั บ การนิ เทศในภาคการศึ ก ษาปลาย ปี การศึ ก ษา 2558 จ านวน 662 คน คิ ด เป็ นร้ อ ยละ 84.55 ของนั ก ศึ ก ษาฝึ กปฏิบั ติ ง านทั้ งหมด ใช้ ง บประมาณทั้ งสิ้ น 462,242 บาท คิดเป็ นงบประมาณต่อหัวของนักศึกษาที่ได้ รับการนิเทศ จานวน 847.21 บาท/คน ส่วนที่ 3 การประเมินผลการฝึ กปฏิบตั ิงานโดยสถานประกอบการ 3.1 การประเมินผลการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษา ผลการประเมินการปฏิบัติงานสหกิจศึกษาของนักศึกษา ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 โดยสถานประกอบการหลังจากการปฏิบัติงานสิ้นสุด สามารถสรุปได้ ดังตารางที่ 6

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

5

ตารางที่ 6 ผลการประเมินการฝึ กปฏิบัติงาน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

1.

2.

3.

4.

5.

6.

บุคลิกภาพ มารยาท สัมมาคารวะ แต่งกายสุภาพเหมาะสม มนุษยสัมพันธ์ สามารถร่วมงาน และประสานงานกับผู้อื่นได้ ดี จิตอาสา และเอื้อเฟื้ อช่วยเหลือผู้อื่น

จี นวิทยา

วิทยาศาส ตร์สุขภาพ

อุตสาหกรร มเกษตร

เทคโนโลยี สารสนเทศ

90.91

93.41

80.00

90.00

88.83

90.35

95.45

96.75

80.00

91.40

80.00

90.32

86.27

86.36

90.56

80.00

89.20

90.00

90.47

88.09

88.18

95.16

100.00

90.20

80.00

86.98

89.87

93.64

93.81

80.00

89.60

90.00

91.78

90.65

93.64

96.19

80.00

92.00

85.00

89.96

89.56

91.36

94.31

83.33

90.80

60.00

81.82

79.68

73.64

78.57

80.00

81.80

80.00

83.62

82.67

78.18

82.22

100.00

84.20

70.00

83.50

78.17

78.18

75.48

80.00

80.40

80.00

80.61

76.74

77.27

77.22

80.00

78.00

80.00

80.54

77.75

79.09

79.29

80.00

80.20

90.00

81.84

78.38

80.91

80.64

80.00

81.40

100.00

84.60

76.76

83.64

81.43

60.00

81.20

80.00

85.17

86.64

82.73

86.91

80.00

87.00

80.00

82.71

79.60

79.2

80.22

80.00

81.80

80.00

83.51

86.99

83.64

85.40

80.00

87.60

80.00

87.09

87.60

84.55

91.11

100.00

89.00

80.00

76.91

81.95

78.18

82.38

80.00

82.40

80.00

83.46

87.94

87.27

87.78

80.00

88.00

80.00

82.74

86.12

83.41

86.67

85.00

86.80

90.00

86.05

87.22

84.55

87.86

80.00

87.81

80.00

82.29

84.62

80.91

82.38

80.00

85.60

85.00

84.17

85.92

82.73

85.12

80.00

86.60

82.50

85.04

84.52

84.18

86.23

82.08

86.50

91.80

(Service Mind)

ปฏิบัติตามกฎระเบียบวินัยและวัฒนธรรมของหน่วยงานหรือองค์กร (Discipline and adaptability to formal organization)

คุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์สจุ ริต (Ethics and Morality)

8.

ความสามารถในการเรียนรู้และการนาความรู้ไปประยุกต์ใช้

9.

ความชานาญในการปฏิบัติงาน

10.

ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ ปัญหาเฉพาะหน้ า

11.

ความสามารถในการวางแผนและการจัดการในการทางานอย่างเป็ นระบบ

12.

ความสามารถในการติดต่อสือ่ สารและการนาเสนอ

13.

ความสามารถในการใช้ ภาษาต่างประเทศ

14

ความสามารถในการพัฒนาตนเองให้ ปฏิบัติงานที่ได้ รับมอบหมายได้ อย่าง เหมาะสม (Self-directed Learning Skills)

(Academic Ability) (Learning Ability and Knowledge Application) (Practical Ability) (Decision Making and Trouble Shooting) (Planning and Implementation) (Communication and Presentation Skill) (Foreign Language Skill)

รวมด้านความรูค้ วามสามารถ

18.

92.12

(Interpersonal Skills)

ความรู้ความสามารถทางวิชาการ

17.

91.41

(Appropriate Dressing)

7.

16.

รวม

80.00

(Personality, Etiquette, Respect)

รวมผลด้านลักษณะส่วนบุคคล

15.

การ จัดการ

หัวข้อประเมิน

ศิลป ศาสตร์

คะแนนเฉลี่ย (ร้อยละ)

ความรับผิดชอบและเป็ นผู้ท่ไี ว้ วางใจได้ (Responsibility and Dependability)

ความตั้งใจทางาน และมีความกระตือรือร้ นในการปฏิบัติภารกิจที่ได้ รับ มอบหมาย (Intention and Enthusiasm) ความสามารถเริ่มต้ นทางานได้ ด้วยตัวเอง และมีความคิดสร้ างสรรค์ (Self -Initiative and Creative)

การตอบสนองต่อการสั่งการ (Response to Supervision)

รวมผลด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที่ 19.

ปริมาณงานที่สาเร็จ เมื่อเทียบกับงานที่ได้ รับมอบหมาย

20.

คุณภาพในการปฏิบัติงาน

(Quantity of Work) (Quality of Work)

รวมด้านผลสาเร็จของงาน รวมทั้งหมด

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

6

3.2 การรับนักศึกษาเข้าทางานภายหลังเสร็จสิ้ นการฝึ กปฏิบตั ิงาน จากข้ อมู ลในตารางที่ 7 พบว่ า สถานประกอบการยินดีรับเข้ าทางาน (กรณีมี ตาแหน่ งงานว่าง) ร้ อ ยละ 64.11 ไม่ ป ระสงค์ รั บ เข้ า ท างาน ร้ อ ยละ 3.70 ซึ่ งเหตุ ผ ลส่ วนใหญ่ คื อ ไม่ มี ต าแหน่ งงานว่ า ง และไม่แน่ใจร้ อยละ 32.19 โดยมีเหตุผลเกี่ยวกับนโยบายการรับพนักงานของสถานประกอบการที่อาจมี การเปลี่ยนแปลง ตารางที่ 7 การรับนักศึกษาเข้ าทางานภายหลังเสร็จสิ้นการฝึ กปฏิบัติงาน การรับเข้าทางาน ภายหลังเสร็จสิ้ นการ ปฏิบตั ิงาน

ศิลป ศาสตร์ (ร้อยละ)

สถานประกอบการยินดีรบั 1 เข้ าทางาน (50.00) (กรณีมตี าแหน่งงานว่าง) สถานประกอบการ 0 ไม่รับเข้ าทางาน 1 ไม่แน่ใจ (50.00) รวม 2

การจัดการ (ร้อยละ)

จานวนนักศึกษาแยกตามสานักวิชา เทคโนโลยี อุตสาหกรร วิทยาศาสตร์ จี นวิทยา สารสนเทศ มเกษตร สุขภาพ (ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ)

350 (66.67)

123 (61.19)

16 (3.05) 159 (30.28) 525

9 (4.48) 69 (34.33) 201

18 (81.82) 0 4 (18.18) 22

9 (28.13)

1 (100.00)

4 (12.5) 19 (59.37) 32

แผนภูมิที่ 2 การรับนักศึกษาเข้ าทางานภายหลังเสร็จสิ้นการฝึ กปฏิบัติงาน

0 0 1

รวม

502 (64.11) 29 (3.70) 252 (32.19) 783

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

3.3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อนักศึกษาฝึ กปฏิบตั ิงาน ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษาได้ รับผลตอบลัพธ์ ข้ อสังเกต และข้ อวิพากษ์วิจารณ์ของ สถานประกอบการต่อพฤติกรรมของนักศึกษาสหกิจศึกษา จาแนกตามสาขาวิชา ดังแสดงในตารางที่ 8-1 และต่อพฤติกรรมของนักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ดังแสดงในตารางที่ 8-2 ตารางที่ 8-1 ข้ อคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของสถานประกอบการต่อนักศึกษาปฏิบัติงานสหกิจศึกษา สานักวิชา การจัดการ

สาขาวิชา บริหารธุรกิจ

การจัดการ การท่องเที่ยว

จุดแข็ง ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (1) -ภาษาที่สาม (1) -การพัฒนาทักษะการทางาน (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความรับผิดชอบ (1) -ตรงต่อเวลา (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (1) -สุภาพเรียบร้ อย (2) ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความรู้ความสามารถ (10) -ภาษาอังกฤษ (25) -เรียนรู้งานได้ รวดเร็ว (9) -ทักษะคอมพิวเตอร์ (5) -ภาษาที่สาม (3) -การประยุกต์ความรู้ (2) -ความสามารถด้ านกีฬา (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความรับผิดชอบ (68) -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (42) -ตรงต่อเวลา (10) -มีระเบียบ วินัย (4) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (52) -ความขยัน อดทน (18) -มีความกระตือรือร้ น (16) -กล้ าแสดงออก (8) -มีสมั มาคารวะ (6) -บุคลิกภาพดี (2) -ทัศนคติท่ดี ี (1) -มีไหวพริบ (1)

สิ่งที่ควรปรับปรุง ด้านความรูค้ วามสามารถ -การสื่อสาร (1)

ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (5) - การสื่อสาร (4) -ภาษาที่สาม (2) -การคิดแบบเป็ นระบบ (1) -การแก้ ไขปัญหาเฉพาะหน้ า (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความละเอียดรอบคอบ (2) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ (9) -บุคลิกภาพ (4) -การตัดสินใจ (3) -กล้ าแสดงออก (2) -ความอดทน (2) -ความกระตือรือร้ น (1) -ความตั้งใจ (1)

7

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 8 (ต่อ) สานักวิชา การจัดการ (ต่อ)

สาขาวิชา การจัดการ อุตสาหกรรมการ บริการ

การจัดการธุรกิจ การบิน

จุดแข็ง ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (10) -ความสามารถในการเรียนรู้งาน (8) -ความคิดสร้ างสรรค์ (4) -ทักษะคอมพิวเตอร์ (3) -ความรู้ความสามารถ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (21) -ความขยัน อดทน (14) -ความรับผิดชอบ (7) -ตรงต่อเวลา (5) -ปฏิบัติตามกฎระเบียบ (3) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (23) -กล้ าแสดงออก (10) -มีสมั มาคาราวะ (8) -ความกระตือรือร้ น (7) -มีทศั นคติท่ดี ี (4) -การทางานเป็ นทีม (3) -แก้ ไขปัญหาได้ ดี (2) ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (13) -ความรู้ความสามารถ (11) -ภาษาที่สาม (3) -ความสามารถทางานเป็ นทีม (3) -การแก้ ไขปัญหา (2) -ทักษะคอมพิวเตอร์ (2) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความรับผิดชอบ (22) -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (18) -ความเอาใจใส่ (10) -ตรงต่อเวลา (8) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (36) -สุภาพเรียบร้ อย (24) -ความใฝ่ เรียนรู้ (13) -ความกระตือรือร้ น (8) -มีสมั มาคารวะ (8) -มีมารยาท (6) -ความอ่อนน้ อมถ่อมตน (6) -มีนา้ ใจ เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ (5) -บุคลิกภาพดี (5) -ความขยัน (5) -การเชื่อฟัง ปฏิบัติตามคาสั่ง (2)

สิ่งที่ควรปรับปรุง ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (5) -การนาเสนอผลงาน (4) -เรียนรู้เกี่ยวกับการบริการ (2) -การแก้ ไขปั ญหาเฉพาะหน้ า (2) -การวางแผนการทางาน (1) -ทักษะการเขียน (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ตรงต่อเวลา (4) -ความละเอียดรอบคอบ (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความมั่นใจ (8) -ความกระตือรือร้ น (6) -กล้ าแสดงออก (4) -ความเป็ นผู้นา (3)

ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (6) -ภาษาที่สาม (2) -ความรู้ด้าน Cargo (2) -ความรู้ดา้ น Logistics (1) -การวางแผนการทางาน (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ตรงต่อเวลา (10) -ความละเอียดรอบคอบ (9) -ความเอาใจใส่ (6) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ (7) -ความกล้ าแสดงออก (5) -ความมั่นใจในตนเอง (5) -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (4) -ความคล่องแคล่ว ว่องไว (3) -การเป็ นผู้นา (2) -เป็ นผู้ฟังที่ดี (2) -บุคลิกภาพดี (2) -การใช้อุปกรณ์สื่อสาร (1)

8

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 8 (ต่อ) สานักวิชา เทคโนโลยี สารสนเทศ

สาขาวิชา การจัดการ เทคโนโลยี สารสนเทศ

วิทยาการ คอมพิวเตอร์

วิศวกรรม ซอฟต์แวร์

จุดแข็ง ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความสามารถในการเรียนรู้งาน (8) -ความคิดสร้ างสรรค์ (6) -ความรู้ความสามารถ (5) -การแก้ ไขปัญหาได้ ดี (3) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (8) -ความรับผิดชอบ (5) -ความขยัน อดทน (4) -ตรงต่อเวลา (2) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (5) -ความกระตือรือร้ น (3) -ความใฝ่ เรียนรู้ (3) -มีไหวพริบ (3) -มีนา้ ใจ เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ (3) -มีมรรยาท (2) -มีสมั มาคารวะ (2) -สุภาพเรียบร้ อย (2) -มารยาทดี (2) -มีจิตอาสา (1) -ความพยายาม (1) ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความสามารถในการเรียนรู้งาน (5) -ความรู้ความสามารถ (4) -ทักษะคอมพิวเตอร์ (3) -การแก้ ไขปัญหาเฉพาะหน้ า (2) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความรับผิดชอบ (5) -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (5) -ความขยัน อดทน (3) -ตรงต่อเวลา (2) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (5) -ความกล้ าแสดงออก (4) -ความกระตือรือร้ น (4) -ความขยัน (3) -ความใฝ่ เรียนรู้ (2) -ความเป็ นระเบียบ วินยั (1) ด้านความรูค้ วามสามารถ -เรียนรู้งานได้ รวดเร็ว (3) -การแก้ ไขปัญหาเฉพาะหน้ า (2) -ความรู้ความสามารถ (1) -การประยุกต์ใช้ ความรู้ (1) -การทางานเป็ นทีม (1)

สิ่งที่ควรปรับปรุง ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (3) -ทักษะการสื่อสาร (3) -การเขียนโปรแกรม (2) -การประยุกต์ใช้ ความรู้ (2) -การนาเสนอผลงาน (2) -ทักษะคอมพิวเตอร์ (2) -การวางแผน การจัดการ (1) -การนาเสนอ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ตรงต่อเวลา (4) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ (4) -ความมั่นใจในตนเอง (3) -บุคลิกภาพดี (2) -ความกล้ าแสดงออก (1) -การตัดสินใจ (1)

ด้านความรูค้ วามสามารถ -การนาเสนอผลงาน (2) -ความรู้ด้านวิชาการเฉพาะทาง (2) -ภาษาอังกฤษ (2) -การลาดับความสาคัญของงาน (1) -ทักษะการใช้ เครื่องมือ (1) -ทักษะด้ านการสื่อสาร (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความละเอียดรอบคอบ (3) -ตรงต่อเวลา (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความมั่นใจ (1)

ด้านความรูค้ วามสามารถ -การนาความรู้มาประยุกต์ใช้ (4) -ทักษะความรู้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ (3) -ภาษาอังกฤษ (2) -ทักษะการสื่อสาร (2)

9

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 8 (ต่อ) สานักวิชา สาขาวิชา เทคโนโลยี วิศวกรรม สารสนเทศ (ต่อ) ซอฟต์แวร์ (ต่อ)

เทคโนโลยี มัลติมีเดีย และการสร้ าง ภาพเคลื่อนไหว

วิศวกรรม คอมพิวเตอร์

จุดแข็ง ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (3) -ความขยัน อดทน (3) -ความรับผิดชอบ (4) -ความละเอียดรอบคอบ (2) -ตรงต่อเวลา (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความกระตือรือร้ น (5) -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (5) -กล้ าแสดงออก (2) -มีความเป็ นผู้นา (3) -มีนา้ ใจ เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ (2) -สุภาพเรียบร้ อย (2) ด้านความรูค้ วามสามารถ -ทักษะคอมพิวเตอร์ (4) -ความรู้ความสามารถ (2) -ความคิดสร้ างสรรค์ (3) -ภาษาอังกฤษ (2) -การแก้ ปัญหาเฉพาะหน้ า (2) -กล้ าแสดงความคิดเห็น (1) -การนาความรู้มาประยุกต์ใช้ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความรับผิดชอบ (2) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มนุษยสัมพันธ์ดี (4) -ความใฝ่ เรียนรู้ (2) -มีสมั มาคารวะ (2) -สุภาพเรียบร้ อย (2) -ความมีนา้ ใจ (2) ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความคิดสร้ างสรรค์ (1) -การนาความรู้มาประยุกต์ใช้ กบั การทางาน (1) -ทักษะคอมพิวเตอร์ (1) -การแก้ ปัญหาเฉพาะหน้ า (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (3) -ความขยัน อดทน (3) -ความรับผิดชอบ (4) -ความละเอียดรอบคอบ (2) -ตรงต่อเวลา (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความกระตือรือร้ น (4) -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (3) -ความใฝ่ เรียนรู้ (3) -มีนา้ ใจ เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ (2) -สุภาพเรียบร้ อย (2)

สิ่งที่ควรปรับปรุง ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (3) -ความละเอียดรอบคอบ (3) -ตรงต่อเวลา (2) -ความคิดสร้ างสรรค์ (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความกล้ าแสดงออก (2) -ความกระตือรือร้ น (2) -ความมั่นใจในตนเอง (2) -การแสดงความคิดเห็น (1) -ติดโทรศัพท์ (1)

ด้านความรูค้ วามสามารถ -การนาความรู้มาประยุกต์ใช้ (4) -ความรู้ด้านวิชาการเฉพาะทาง (2) -ภาษาอังกฤษ (2) -ทักษะการสื่อสาร (1) -การวางแผนงาน (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ประสบการณ์ในการทางาน (2) -ตรงต่อเวลา (1) -ทางานอื่นในเวลางาน (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความกระตือรือร้ น (4) -ความมั่นใจในตนเอง (2) -การควบคุมอารมณ์ (1) -ความกล้ าแสดงออก (1) ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความรู้พ้ ืนฐานด้ านคอมพิวเตอร์ (3) -ความรู้ด้าน Network (3) -ภาษาอังกฤษ (2) -ทักษะการสื่อสารแบบ two-way (2) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (3) -ความละเอียดรอบคอบ (3) -ตรงต่อเวลา (2) -ความคิดสร้ างสรรค์ (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความกล้ าแสดงออก (2) -ความกระตือรือร้ น (2) -ความมั่นใจในตนเอง (2) -การแสดงความคิดเห็น (1)

10

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 8 (ต่อ) สานักวิชา สาขาวิชา เทคโนโลยี วิศวกรรมการ สารสนเทศ (ต่อ) สื่อสารและ สารสนเทศ

สิ่งที่ควรปรับปรุง ด้านความรูค้ วามสามารถ -การนาเสนอผลงาน (5) -ความรู้ด้านวิชาการ (4) -การนาความรู้มาประยุกต์ใช้ กบั การทางาน (1) -ทักษะภาษาอังกฤษ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความสนใจในการติดตามงาน (1) -มีความอดทนต่อแรงกดดัน (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความกระตือรือร้ น (1)

อุตสาหกรรม การเกษตร

ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ (2) -ทักษะการสื่อสารการฟัง (2) -การนาความรู้มาประยุกต์ใช้ (1) -ทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความละเอียดรอบคอบ (1) -ตรงต่อเวลา (1)

วิทยาศาสตร์ สุขภาพ

จุดแข็ง ด้านความรูค้ วามสามารถ -เรียนรู้งานได้ ดี (5) -ความรู้ความสามารถ (3) -ความคิดสร้ างสรรค์ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (8) -ตรงต่อวเลา (3) -ความขยัน อดทน (3) -ความรับผิดชอบ (2) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความกระตือรือร้ น (6) -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (4) -มีสมั มาคาราวะ (3) -ความกล้ าแสดงออก (2) -มีนา้ ใจ เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ (2) -มีนา้ ใจ (2) -ความรู้ด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ (2) -สุภาพเรียบร้ อย (2) เทคโนโลยีการ ด้านความรูค้ วามสามารถ อาหาร -ภาษาอังกฤษ (4) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความรับผิดชอบ (9) -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (4) -ตรงต่อเวลา (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษย์สมั พันธ์ดี (8) -ขยัน อดทน (8) -ความคล่องแคล่ว ว่องไว (4) -เรียนรู้งานได้ รวดเร็ว (3) -กล้ าแสดงออก (3) -ความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ (3) -รู้จักปรับตัว (2) -มีไหวพริบ (2) -เรียนรู้งานได้ รวดเร็ว (1) อนามัยสิ่งแวดล้ อม ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความรู้ความสามารถทางวิชาชีพ (7) -ความคิดสร้ างสรรค์ (2) -ทักษะคอมพิวเตอร์ (2) -การนาเสนอ (2) -การเรียนรู้งานได้ รวดเร็ว (2) -ภาษาอังกฤษ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความมุ่งมั่นตั้งใจทางาน (8) -ความรับผิดชอบ (1) -ความละเอียดรอบคอบ (1)

ด้านความรูค้ วามสามารถ -การทางานช้ า (1) -การตัดสินใจแก้ ปัญหา (2) -การนาเสนอผลงาน (2) -การใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์พ้ ืนฐาน (1) -ทักษะการสื่อสาร (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความละเอียดรอบคอบ (2) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความมั่นใจในตนเอง (2) -การความคุมอารมณ์ (1)

11

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 8 (ต่อ) สานักวิชา วิทยาศาสตร์ สุขภาพ (ต่อ)

สาขาวิชา จุดแข็ง อนามัยสิ่งแวดล้ อม ด้านลักษณะส่วนบุคคล (ต่อ) -มนุษยสัมพันธ์ดี (6) -ความกล้ าแสดงออก (4) -มีนา้ ใจ (1) -ความสุภาพเรียบร้ อย (1) -ความเป็ นผู้นา (1) -ความมั่นใจ (1) -มีทศั นคติดี (1) อาชีวอนามัยและ ด้านความรูค้ วามสามารถ ความปลอดภัย -ความคิดสร้ างสรรค์ (4) -ภาษาอังกฤษ (1) -การนาความรู้มาประยุกต์ใช้ (2) -การเรียนรู้งานได้ รวดเร็ว (2) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความตั้งใจทางาน (6) -ความรับผิดชอบ (4) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (7) -ความกล้ าแสดงออก (4) -ความกระตือรือร้ น (2) -ความสุภาพเรียบร้ อย (2)

สิ่งที่ควรปรับปรุง

ด้านความรูค้ วามสามารถ -ความรู้ด้านวิชาการเฉพาะทาง (4) -การสื่อสาร (2) -การใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์พ้ ืนฐาน (1) -การวางแผนอย่างเป็ นระบบ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -การปฏิบัติตามกฎระเบียบ (1) -ความละเอียดรอบคอบ (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ความมั่นใจในตนเอง (1) -กล้ าแสดงออก (1) -การแก้ ไขปัญหา (1) -ความมั่นใจ (1)

ตารางที่ 8-2 ข้ อคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของสถานประกอบการต่อนักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ สานักวิชา ศิลปศาสตร์

สาขาวิชา ภาษาอังกฤษ

จีนวิทยา

ภาษาจีนธุรกิจ

จุดแข็ง ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาอังกฤษ (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความรับผิดชอบ (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -มีมนุษยสัมพันธ์ดี (1) ด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที ่ -ความตั้งใจทางาน (1) ด้านลักษณะส่วนบุคคล -ขยัน อดทน (1)

สิ่งที่ควรปรับปรุง ด้านลักษณะส่วนบุคคล -การควบคุมอารมณ์ (1)

ด้านความรูค้ วามสามารถ -ภาษาจีน (1)

จากตารางแสดงจุ ด เด่ น และสิ่ งที่ นั ก ศึ ก ษาควรปรั บ ปรุ งในด้ านความรู้ ความสามารถ ด้ านความรั บผิ ดชอบต่ อหน้ าที่ และด้ านลั กษณะส่ วนบุ คคล ของนั กศึ กษาปฏิ บั ติ งานสหกิ จศึ กษาและ ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 พบว่าสถานประกอบการได้ ประเมินพฤติกรรม ของนั กศึ กษาฝึ กปฏิ บั ติ ง านในแต่ ละด้ าน ดั ง นี้ ด้ านความรู้ ความสามารถ นั กศึ กษามี จุ ดเด่ น ในด้ านความสามารถในการเรียนรู้งานได้ รวดเร็ว มีความรู้ความสามารถ สามารถนาความรู้มาประยุกต์ใช้ ใน การท างาน สามารถใช้ ภาษาอังกฤษและภาษาที่สามได้ ดี มี ความสามารถในการแก้ ไขปั ญ หา มีทักษะ

12

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ด้ านคอมพิ วเตอร์ มี ความคิด ริ เริ่ มสร้ างสรรค์ และการทางานเป็ นทีม ด้ านความรั บ ผิ ด ชอบต่ อ หน้ า ที่ สถานประกอบการประเมิ น ว่ านั ก ศึ ก ษาฝึ กปฏิบั ติ งานมี ความมุ่ งมั่ นตั้งใจท างาน มี ความรั บผิ ดชอบสูง มีความตั้งใจทางานที่ได้ รับมอบหมาย ตรงต่อเวลา ขยันและอดทน ด้ านลักษณะส่วนบุคคล พบว่านักศึกษา มี ค วามประพฤติ ในทางที่ น่ าชื่ น ชมคื อ มี ม นุ ษ ยสั ม พั น ธ์ ท่ี ดี ต่ อ เพื่ อนร่ ว มงาน มี ค วามกระตื อ รื อ ร้ น ในการทางาน มีไหวพริ บ มีสัมมาคารวะ มารยาทดี สุภาพเรี ยบร้ อย มี ความใฝ่ เรี ยนรู้ ต่องานที่ทา มีน้าใจ เอื้อเฟื้ อต่อผู้อ่นื ในที่ทางาน มีบุคลิกภาพที่ดี มีทศั นคติท่ดี ี เชื่อฟั ง ปฏิบัติตามคาสั่งของสถานประกอบการ มีจิตอาสา และมีความกล้ าแสดงออก นอกจากนี้ สถานประกอบการยั งได้ ใ ห้ ข้ อ สั ง เกตในสิ่ ง ที่ นั ก ศึ ก ษาควรปรั บ ปรุ ง ต่ อ ไป ดั ง นี้ ด้ านความรู้ความสามารถ สถานประกอบส่วนใหญ่ เห็นว่ านักศึกษายังขาดการน าความรู้มาประยุกต์ใช้ ความรู้ด้านวิชาการเฉพาะ ทักษะการใช้ คอมพิ วเตอร์และใช้ เครื่องมือ ทักษะการใช้ ภาษาอังกฤษ ทักษะ ภาษาจีน ทักษะการนาเสนอผลงาน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ ไขปั ญหา และ การวางแผนงานอย่ างเป็ นระบบ ด้ านความรั บ ผิ ดชอบต่ อ หน้ าที่ พบว่ านั กศึ กษายังขาดความละเอียด รอบคอบ ความมุ่ งมั่ ง ตั้ งใจท างาน ความเอาใจใส่ ในการติ ด ตามงาน การท างานอื่ น ในเวลาท างาน การปฏิบัติตามกฎระเบียบ และความตรงต่อเวลา เป็ นต้ น ด้ านลักษณะส่วนบุคคล สถานประกอบการ ให้ ความเห็ น ส่ ว นใหญ่ ว่ า นั ก ศึ ก ษาขาดความมั่ น ใจในตนเอง การควบคุ ม อารมณ์ ใ นการท างาน ความกระตือรื อร้ น ความตรงต่ อเวลา การติดเล่ น โทรศั พท์เวลางาน ยังขาดความกล้ าแสดงออก ซึ่งสิ่ง เหล่ า นี้ จะเป็ นประโยชน์ แก่ ส านั กวิ ชา ส่ วนจั ดหางานและฝึ กงานของนั กศึ กษาและหน่ วยงานที่ เกี่ ยวข้ อง ในการนาไปปรับปรุงหลักสูตร การเรียนการสอน และกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ นักศึกษาฝึ กปฏิบัติงานรุ่นต่อไป มีคุณลักษณะที่ตรงตามความต้ องการของผู้ใช้ บัณฑิตต่อไป

13

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

3.4 ข้อคิดเห็นเพิม่ เติมของสถานประกอบการ 3.4.1 ข้อคิดเห็นเพิม่ เติมต่อการฝึ กปฏิบตั ิงานของนักศึกษา จากการปฏิบัติงานสหกิจศึกษาของนักศึกษา ภาคการศึกษาปลาย ประจาปี การศึกษา 2558 สถานประกอบการมี ค วามพึ งพอใจในข้ อ คิ ด เห็น เพิ่ ม เติ ม ต่ อ การปฏิบั ติ งานของนั ก ศึ ก ษา ภาพรวม อยู่ในระดับมาก (4.33) ดังแสดงในตารางที่ 9 โดยเรียงลาดับ 3 อันดับแรก ดังนี้ 1. ประโยชน์จากผลงานของนักศึกษาที่ได้ ปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมากที่สุด (4.43) 2. การแบ่งเบาภาระงานของพนักงานประจา อยู่ในระดับมาก (4.35) 3. การมีโอกาสคัดเลือกพนักงานจริง อยู่ในระดับมาก (4.28) ตารางที่ 9 ข้ อคิดเห็นเพิ่มเติมต่อการปฏิบัติงานของนักศึกษา ข้อคิดเห็นเพิม่ เติมต่อ การปฏิบตั ิงานของนักศึกษา

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จานวน จานวน จานวน (3) (2) (1)

มากทีส่ ุด จานวน (5)

มาก จานวน (4)

468

149

150

16

0

783

388

250

130

15

0

783

3. การมีโอกาสสร้ างความร่วมมือ ทางวิชาการกับมหาวิทยาลัยในอนาคต

340

307

126

5

5

783

4. การแบ่งเบาภาระงานของพนักงาน ประจา

455

147

160

21

0

783

1. ประโยชน์จากผลงานของนักศึกษา ที่ได้ ปฏิบัติงาน

รวม

2. การมีโอกาสคัดเลือกพนักงานจริง

รวมค่าเฉลีย่

ค่าเฉลีย่

4.43 มาก 4.28 มาก 4.24 มาก 4.35 มาก 4.33 มาก

3.4.2 ข้อคิดเห็นเพิม่ เติมต่อส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา สถานประกอบการมีความพึ งพอใจต่ อ การให้ บ ริ การ/ประสานงานของส่วนจัดหางาน และฝึ กงานของนักศึกษา อยู่ในระดับมาก (4.26) ดังแสดงในตารางที่ 10 ตารางที่ 10 ข้ อคิดเห็นเพิ่มเติมต่อส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา ข้อคิดเห็นเพิม่ เติมต่อ ส่วนจัดหางานและฝึ กงาน ของนักศึกษา

ความพึงพอใจต่อการให้ บริการ/ ประสานงานของส่วนจัดหางานฯ

มากทีส่ ุด จานวน (5)

มาก จานวน (4)

348

291 รวมค่าเฉลีย่

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จานวน จานวน จานวน (3) (2) (1)

147

0

0

รวม

783

ค่าเฉลีย่

4.26 มาก 4.26 มาก

14

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ส่วนที่ 4 ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษาและการดาเนินงานสหกิจศึกษา ส่ ว นจั ด หางานและฝึ กงานของนั ก ศึ ก ษา ได้ ส ารวจความคิ ด เห็ น ของนั ก ศึ ก ษาปฏิ บั ติ ง าน สหกิจศึกษา เพื่ อนาผลการสารวจมาพั ฒนาการดาเนิน งาน โดยใช้ แบบประเมินความพึ งพอใจซึ่งได้ รับ ความร่ วมมือตอบแบบสอบถามจานวน 689 ฉบับ คิดเป็ นร้ อยละ 87.99 ของนักศึ กษาฝึ กปฏิบั ติงาน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 โดยสารวจในประเด็นต่างๆ ดังนี้ 4.1 ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา 4.2 ปัจจัยในการพิจารณาเลือกสถานประกอบการในการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา 4.3 ความพึงพอใจต่อการดาเนินงานสหกิจศึกษา 4.4 การรับรู้ข่าวสารของนักศึกษา 4.5 ความพึงพอใจที่มีต่อการประชาสัมพันธ์ของส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา 4.1 ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษา จากการสารวจพบว่ า นั ก ศึ ก ษาได้ รับ ประโยชน์ จากการปฏิบั ติงานสหกิจศึ กษา ภาพรวมอยู่ ใน ระดับมาก (4.18) ดังตารางที่ 11 โดยเรียงลาดับความพึงพอใจต่างๆ 3 อันดับแรก ดังนี้ 1. เกิดการพัฒนาตนเอง ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.42) 2. มีโอกาสได้ รับการเสนองานก่อนสาเร็จการศึกษา ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.36) 3. เกิดทักษะการทางานเป็ นทีม ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.35) เกณฑ์การให้ คะแนนเฉลี่ยของระดับความคิดเห็น มีดังนี้ - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 4.51 - 5.00 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นมากที่สดุ - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.51 - 4.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นมาก - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 2.51 - 3.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นปานกลาง - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.51 - 2.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นน้ อย - คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 0.00 - 1.50 หมายความว่า มีระดับความคิดเห็นน้ อยที่สดุ ตารางที่ 11 ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษา ประโยชน์จากการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษา

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

มากที่สุด (5)

มาก (4)

น้อยที่สุด (1)

1. ได้ ประสบการณ์วิชาชีพตรงตามสาขาวิชา

234

303

133

14

5

2. เกิดการพัฒนาตนเอง

334

322

31

1

1

3. มีความมั่นใจในตัวเองในการออกไปทางานเมื่อสาเร็จ การศึกษา

226

369

91

2

1

4. ได้ พัฒนาทักษะการติดต่อสื่อสาร

281

304

93

9

2

5. เกิดทักษะการทางานเป็ นทีม

311

326

42

6

4

6. ได้ พัฒนาทักษะการนาเสนอ

165

323

183

16

2

คะแนน เฉลีย่ 4.05 มาก 4.42 มาก 4.16 มาก 4.22 มาก 4.35 มาก 3.89 มาก

15

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 11 (ต่อ) ระดับความคิดเห็น มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

(5)

(4)

(3)

(2)

น้อย ที่สุด (1)

7. ประสบการณ์จากการปฏิบัติงานทาให้ สามารถ ตัดสินใจเลือกสายอาชีพเมื่อสาเร็จการศึกษา

287

302

93

6

1

8. ทาให้ ทราบจุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนาของตนเอง

238

358

90

2

1

9. มีโอกาสได้ รับการเสนองานก่อนสาเร็จการศึกษา

285

344

49

9

2

10. มีโอกาสได้ รับการเสนองาน ก่อนสาเร็จการศึกษา

225

296

133

22

12

ประโยชน์จากการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษา

คะแนนเฉลีย่ รวม

คะแนน เฉลีย่ 4.24 มาก 4.18 มาก 4.36 มาก 3.99 มาก 4.18 มาก

4.2 ปัจจัยการพิจารณาเลือกสถานประกอบการในการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษา นักศึกษาเห็นว่าปั จจัยที่ใช้ พิจารณาในการเลือกสถานประกอบการ ดังแสดงในตารางที่ 12 โดย เรียงลาดับการพิจารณาในการเลือกสถานประกอบการ 3 อันดับแรก ดังนี้ 1. เป็ นสถานประกอบการที่มีช่ ือเสียง ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.14) 2. งานที่ปฏิบัติตรงกับสาขาวิชาที่เรียน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.02) 3. มีโอกาสได้ รับข้ อเสนอให้ เข้ าทางานเมื่อเสร็จสิ้นการฝึ กปฎิบัตงิ าน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (3.88) ตารางที่ 12 ปัจจัยที่ใช้ พิจารณาเลือกสถานประกอบการ ปั จจัยที่ใช้เลือกสถานประกอบการ

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

มากที่สุด (5)

มาก (4)

1. งานที่ปฏิบัติตรงกับสาขาวิชาที่เรียน

244

263

155

24

3

2. เป็ นสถานประกอบการที่มีช่ือเสียง

243

295

114

17

20

3. มีท่ตี ้งั อยู่ในภูมิลาเนาของนักศึกษา

173

147

143

100

126

4. มีสวัสดิการให้ ระหว่างปฏิบัติงาน

135

121

121

54

258

137

180

131

81

160

197

273

189

22

8

189

250

158

50

42

135

219

176

74

85

5. มีความปลอดภัยในการเดินทางจากที่พักไป ปฏิบัติงาน 6. มีโอกาสได้ รับข้ อเสนอให้ เข้ าทางานเมื่อ เสร็จสิ้นการฝึ กงาน 7. เป็ นสถานประกอบการที่ได้ รับคาแนะจาก อาจารย์ รุ่นพี่ และเจ้ าหน้ าที่ 8. เป็ นสถานประกอบการที่ได้ รับคาแนะนาจาก อาจารย์ รุ่นพี่ และ เจ้ าหน้ าที่

น้อยที่สุด (1)

ค่าเฉลีย่

4.02 มาก 4.14 มาก 3.14 มาก 2.61 มาก 2.99 มาก 3.88 มาก 3.67 มาก 3.30 มาก

16

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

17

4.3 ความพึงพอใจทีม่ ีต่อการดาเนินงานสหกิจศึกษา จากการสารวจพบว่านักศึกษาสหกิจศึกษามีความพึงพอใจต่อการดาเนินงาน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.07) ดังแสดงในตารางที่ 13 โดยเรียงลาดับ 3 อันดับแรก ดังนี้ 1. ความพึงพอใจต่อการให้ คาปรึกษาของอาจารย์ท่ปี รึกษาการฝึ กปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมาก (4.20) 2. ความพึงพอใจต่อระยะเวลาการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมาก (4.09) 3. ความพึงพอใจต่อการให้ บริการของส่วนจัดหางานฯ อยู่ในระดับมาก (4.03) ตารางที่ 13 ความพึงพอใจที่มีต่อการดาเนินงานสหกิจศึกษา

ความพึงพอใจต่อการดาเนินงาน

มากทีส่ ุด

มาก

(5)

(4)

ระดับความคิดเห็น ปาน น้อย กลาง (3) (2)

179

335

146

13

9

191

351

118

18

6

260

314

97

12

1

250

347

119

8

4

1. ความพึงพอใจต่อกิจกรรมการอบรมเตรียม ความพร้ อมก่อนเข้ ารับการปฏิบัติงาน 2. ความพึงพอใจต่อการให้ บริการของส่วนจัดหางานฯ 3. ความพึงพอใจต่อการให้ คาปรึกษาของอาจารย์ท่ี ปรึกษาการฝึ กปฏิบัติงาน 4. ความพึงพอใจต่อระยะเวลาการปฏิบัติงาน

น้อยที่สุด (1)

คะแนนเฉลีย่ รวม

คะแนน เฉลีย่ 3.89 มาก 4.03 มาก 4.20 มาก 4.09 มาก 4.07 มาก

4.4 การรับรูข้ ่าวสารการประชาสัมพันธ์ของส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา นักศึกษารับรู้ข่าวสารจากการประชาสัมพันธ์ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา ดังแสดงใน ตารางที่ 14 โดยเรียงลาดับการประชาสัมพันธ์ท่นี ักศึกษาเข้ าถึงมากที่สดุ 3 อันดับแรก ดังนี้ 1. เพื่อน/รุ่นพี่ อยู่ในระดับมาก (4.24) 2. ประกาศใน REG อยู่ในระดับมาก (4.02) 3. Facebook อยู่ในระดับมาก (3.83) ตารางที่ 14 การรับรู้ข่าวสารการประชาสัมพันธ์ของส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา ช่องทางการประชาสัมพันธ์ 1. เว็บไซต์มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง 2. เว็บไซต์ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของ นักศึกษา 3. E-mail จากส่วนจัดหางานและฝึ กงาน ของนักศึกษา 4. ป้ ายประชาสัมพันธ์ภายในมหาวิทยาลัย

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

มากทีส่ ุด (5)

มาก (4)

น้อยที่สุด (1)

90

336

198

44

21

190

264

176

39

10

100

260

266

45

17

71

314

250

34

20

คะแนนเฉลีย่

3.67 มาก 3.75 มาก 3.46 มาก 3.63 มาก

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

18

ตารางที่ 14 (ต่อ) ช่องทางการประชาสัมพันธ์

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

มากทีส่ ุด (5)

มาก (4)

220

295

145

14

15

302

266

95

12

14

147

351

173

13

5

139

340

171

25

14

120

369

172

18

10

5. ประกาศใน REG 6. เพื่อน/รุ่นพี่ 7. Facebook 8. ข้ อมูลข่างสารประชาสัมพันธ์เผยแพร่ ตรงต่อเวลา 9. ข้ อมูลข่าวสารประชาสัมพันธ์มีความ ถูกต้ องชัดเจน

น้อยที่สุด (1)

คะแนนเฉลีย่

4.02 มาก 4.24 มาก 3.83 มาก 3.74 มาก 3.81 มาก

4.5 ภาวะการได้งานทาหลังการฝึ กปฏิบตั ิงานของนักศึกษา จากการสารวจภาวะการได้ งานทาหลังการฝึ กปฏิบัติงานของนักศึกษาพบว่า 1. นักศึกษาได้ รับการเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน และตัดสินใจเลือกทางาน จานวน 186 คน เนื่องจากมีตาแหน่งงานว่างตรงตามความต้ องการ มีความพร้ อมและสามารถทางานได้ ค่าตอบแทนเหมาะสม ถือเป็ นโอกาสที่ดี เพื่อฝึ กประสบการณ์การทางาน เป็ นตาแหน่ งใหม่ท่เี ปิ ดเพื่ อเรา โดยเฉพาะ เป็ นองค์กรที่ดี สามารถปรับตัวกับที่ทางานได้ เพื่อนร่วมงานที่ดี อยู่ใกล้ ท่อี ยู่อาศัย สวัสดิการดี และเป็ นสถานประกอบการที่ดี 2. นั ก ศึ กษาได้ รับ การเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึ กปฏิบั ติงาน แต่ ไม่ เลื อ กเข้ าทางาน จานวน 316 คน เนื่ องจาก ต้ อ งการหาที่ทางานอื่น หรื อ สายงานด้ านอื่น เพื่ อเปรี ยบเทียบลักษณะการ ทางาน ยังไม่ พร้ อมทางาน อยากลองหาประสบการณ์ จากที่ทางานใหม่ เมื่อได้ ฝึกงานจริ งๆทาให้ ร้ ูว่าไม่ เหมาะและไม่ ถนั ดงานด้ านที่ฝึกปฏิบัติงาน รายได้ น้อยเกินไป ห่ างไกลจากภูมิลาเนา ต้ องการศึกษาต่อ ต้ องการศึกษาต่อต่างประเทศ ได้ ท่ที างานที่อ่ นื แล้ ว มีภาวการณ์กดดันสูง ไม่ม่ันใจด้ านสวัสดิการ ต้ องการ กลับไปทาธุรกิจของครอบครัว ต้ องการสอบราชการ 3. นักศึกษาไม่ได้ รับการเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน จานวน 281 คน ตารางที่ 15 ภาวะการได้งานทาหลังการฝึ กปฏิบตั ิงานของนักศึกษา การประชาสัมพันธ์ของส่วนจัดหางานฯ

จานวนนักศึกษา (คน)

1. นักศึกษาได้ รับการเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงานและตัดสินใจเลือกทางาน

186 (ร้ อยละ 23.75)

2. นักศึกษาได้ รับการเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน แต่ไม่เลือกเข้ าทางาน

316 (ร้ อยละ 40.36)

3. นักศึกษาไม่ได้ รับการเสนองานจากสถานประกอบการที่ฝึกปฏิบัติงาน

281 (ร้ อยละ 35.89) 783

รวม

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ส่วนที่ 5 ความคิดเห็นของคณาจารย์นเิ ทศต่อสถานประกอบการ ส่ ว นจั ด หางานและฝึ กงานของนั ก ศึ ก ษา ได้ ส ารวจความคิ ด เห็ น ของคณาจารย์ นิ เทศงาน สหกิจศึกษา โดยใช้ แบบประเมินความพึงพอใจ ซึ่งได้ รับความร่วมมือตอบแบบประเมินจานวน 288 ฉบับ คิดเป็ นร้ อยละ 82.29 ของจานวนสถานประกอบการ ในภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 พบว่า คณาจารย์ผ้ ูนิเทศงานสหกิจศึกษามีความพึ งพอใจต่อสถานประกอบการ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด คะแนนเฉลี่ย 4.51 หรือร้ อยละ 90.20 ซึ่งสามารถจาแนกเป็ นประเด็นต่างๆ ดังนี้ 5.1 ความเข้ าใจในปรัชญาของสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ 5.2 การจัดการและการสนับสนุนการฝึ กปฏิบัติงาน 5.3 ปริมาณงานที่นักศึกษาได้ รับมอบหมาย 5.4 คุณภาพงาน 5.5 การมอบหมายงานและนิเทศงานของ Supervisor 5.6 คุณภาพโดยรวมของสถานประกอบการสาหรับสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ 5.1 ความเข้าใจในปรัชญาของสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ จากการสารวจพบว่ าในภาคการศึ กษาปลาย ปี การศึ กษา 2558 สถานประกอบการมีความเข้ าใจ ในปรัชญาของสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.43) โดยพนักงานที่ปรึกษา ( Job Supervisor) มี ค วามเข้ าใจอยู่ ในระดั บ มาก (4.45) รองลงมาคื อ เจ้ าหน้ าที่ ร ะดั บ บริ ห ารและ ฝ่ ายบุคคล (4.41) ดังแสดงในตารางที่ 16 ตารางที่ 16 ความเข้ าใจในปรัชญาของสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ความเข้าใจในปรัชญาสหกิจศึกษา/ ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ

1.เจ้ าหน้ าที่ระดับบริหารและฝ่ ายบุคคล 2.พนักงานที่ปรึกษา (Job Supervisor)

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย

มากทีส่ ุด

มาก

(5)

(4)

(3)

(2)

(1)

163

82

39

4

0

156

108

22

2

0

คะแนนเฉลีย่ รวม

น้อยที่สุด

คะแนน เฉลีย่

4.41 มาก 4.45 มาก 4.43 มาก

5.2 การจัดการและการสนับสนุนการฝึ กปฏิบตั ิงาน คณาจารย์ผ้ ูนิเทศเห็นว่า ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 สถานประกอบการมีการจัดการ และการสนับสนุนการฝึ กปฏิบัติงาน ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สดุ (4.60) ดังแสดงในตารางที่ 17 ดังนี้ 1. บุ คลากรในสถานประกอบการให้ ความใส่ ใจ เป็ นกัน เองกับ นั ก ศึ ก ษาตามความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.72) 2. การประสานงานด้ านการจัดการดูแลนักศึกษาภายในสถานประกอบการ ระหว่างฝ่ ายบุคคล และ Job Supervisor อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.58) 3. การให้ คาแนะนาดูแลนักศึกษาของฝ่ ายบริหารบุคคล อยู่ในระดับมาก (4.50)

19

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 17 การจัดการและการสนับสนุนการฝึ กปฏิบัติงาน การจัดการและสนับสนุน

1.การประสานงานด้ านการจัดการดูแลนักศึกษา ภายในสถานประกอบการ ระหว่างฝ่ ายบุคคล และ Job Supervisor 2.การให้ คาแนะนาดูแลนักศึกษาของฝ่ ายบริหาร บุคคล (การปฐมนิเทศ การแนะนาระเบียบวินัย ฯลฯ) 3.บุคลากรในสถานประกอบการ ให้ ความใส่ใจ เป็ นกันเองกับนักศึกษาตามความเหมาะสม

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด (3) (2) (1)

มากทีส่ ุด (5)

มาก (4)

216

32

32

8

0

4.58 มากที่สดุ

180

73

33

2

0

4.50 มาก

225

49

9

5

0

คะแนนเฉลีย่ รวม

คะแนน เฉลีย่

4.72 มากที่สดุ 4.60 มากที่สุด

5.3 ปริมาณงานที่นกั ศึกษาได้รบั มอบหมาย จากแบบประเมิน “ปริ มาณงานที่นักศึ กษาได้ รับ มอบหมายมีความเหมาะสมกับระยะเวลาและ ความรู้ ความสามารถของนั ก ศึ ก ษา” พบว่ า ภาพรวมอยู่ ในระดั บ มากที่ สุ ด (4.51) แสดงให้ เห็ น ว่ า สถานประกอบการส่วนใหญ่ ได้ มอบมายงานตามปริ มาณที่เหมาะสมกับระยะเวลาและความสามารถของ นักศึกษา ดังแสดงในตารางที่ 18 ตารางที่ 18 ปริมาณงานที่นักศึกษาได้ รับมอบหมาย ปริมาณงานทีน่ กั ศึกษาได้รบั มอบหมาย

1.ปริมาณงานที่นักศึกษาได้ รับมอบหมายมี ความเหมาะสมกับระยะเวลาและความรู้ ความสามารถของนักศึกษา

มากทีส่ ุด (5)

มาก (4)

197

42

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

47

2

น้อยที่สุด (1)

คะแนน เฉลีย่

0

4.51 มาก

5.4 คุณภาพงาน คณาจารย์ ผ้ ู นิ เทศมี ความพึ งพอใจต่ อคุ ณ ภาพงานที่สถานประกอบการมอบมายให้ กั บนั กศึ กษา ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สดุ (4.56) ดังแสดงในตารางที่ 19 โดยเรียงลาดับ 3 อันดับแรก ดังนี้ 1. งานที่ได้ รับมอบหมายตรงกับที่สถานประกอบการเสนอไว้ อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.71) 2. งานที่ได้ รับมอบหมายตรงกับสาขาวิชาเอกของนักศึกษา อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.53) 3. งานที่ได้ รับมอบหมายตรงกับความสนใจของนักศึกษา อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.51)

20

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

ตารางที่ 19 คุณภาพงาน คุณภาพงาน 1.คุณลักษณะงาน (Job Description) 2.งานที่ได้ รับมอบหมายตรงกับสาขาวิชาเอกของ นักศึกษา 3.งานที่ได้ รับมอบหมายตรงกับที่สถานประกอบการ เสนอไว้ 4.งานที่ได้ รับมอบหมายตรงกับกับความสนใจของ นักศึกษา

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

มากที่สุด (5)

มาก (4)

น้อยที่สุด (1)

194

49

36

9

0

187

73

22

6

0

225

44

17

2

0

184

71

28

5

0

คะแนนเฉลีย่ รวม

คะแนน เฉลีย่ 4.49 มาก 4.53 มากที่สดุ 4.71 มากที่สดุ 4.51 มากที่สดุ 4.56 มากที่สุด

5.5 การมอบหมายงานและนิเทศงานของ Supervisor จากการส ารวจพบว่ าคณาจารย์ นิ เทศมี ความพึ งพอใจต่ อ การมอบหมายงานและนิ เทศงานของ Supervisor ที่ดูแลนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงาน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.47) โดยเรียงลาดับ 3 อันดับแรก ดังนี้ 1. มี Supervisor ดูแลนักศึกษาตั้งแต่วันแรกที่เข้ างาน อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.69) 2. ความรู้และประสบการณ์วิชาชีพของ Supervisor อยู่ในระดับมากที่สดุ (4.64) 3. ความสนใจของ Supervisor ต่อการประเมินผลการปฏิบัติงานและเขียนรายงานและการจัดทา แผนปฏิบัติงานตลอดระยะเวลาของการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมาก (4.47) ตารางที่ 20 การมอบหมายงานและนิเทศงานของ Supervisor การมอบหมายงานและนิเทศงานของ Supervisor

1.มี Supervisor ดูแลนักศึกษาตั้งแต่วันแรกที่เข้ างาน 2.ความรู้และประสบการณ์วิชาชีพของ Supervisor 3.เวลาที่ Supervisor ให้ แก่นักศึกษาด้ านการ ปฏิบัติงาน 4.เวลาที่ Supervisor ให้ แก่นักศึกษาด้ านการเขียน รายงาน 5.ความสนใจของ Supervisor ต่อการประเมินผล การปฏิบัติงานและเขียนรายงาน 6.การให้ ความสาคัญของ Supervisor ต่อการ ประเมินผลการปฏิบัติงานและเขียนรายงาน 7.ความพร้ อมของอุปกรณ์เครื่องมือสาหรับนักศึกษา 8.การจัดทาแผนปฏิบตั ิงานตลอดระยะเวลาของ การปฏิบัติงาน

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

มากที่สุด (5)

มาก (4)

216

58

10

4

0

222

31

33

2

0

178

56

49

5

0

160

49

67

10

2

188

49

48

3

0

181

50

53

4

0

175

72

38

2

1

174

77

35

2

0

คะแนนเฉลีย่ รวม

น้อยที่สุด (1)

คะแนน เฉลีย่

4.69 มากที่สดุ 4.64 มากที่สดุ 4.41 มาก 4.24 มาก 4.47 มาก 4.42 มาก 4.45 มาก 4.47 มาก 4.47 มาก

21

รายงานผลการดาเนินงานฝึ กปฏิบตั งิ าน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

22

5.6 คุณภาพโดยรวมของสถานประกอบการสาหรับสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ จากแบบประเมินความพึ งพอใจ “คุณภาพโดยรวมของสถานประกอบการสาหรับสหกิจศึกษา/ ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ” ของคณาจารย์ผ้ ูนิเทศการปฏิบัติงานสหกิจศึกษาและการฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.57) แสดงให้ เห็นว่าในภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 สถานประกอบการส่วนใหญ่ให้ การดูแล ให้ ความรู้และประสบการณ์การฝึ กปฏิบัติ งานแก่นักศึกษา ในระดับที่มคี ุณภาพ ตารางที่ 21 คุณภาพโดยรวมของสถานประกอบการสาหรับสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ คุณภาพโดยรวม

1.คุณภาพโดยรวมของสถานประกอบการ สาหรับสหกิจศึกษา/ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ

มากทีส่ ุด (5)

มาก (4)

197

61

ระดับความคิดเห็น ปานกลาง น้อย (3) (2)

28

2

น้อยที่สุด (1)

คะแนน เฉลีย่

0

4.57 มากที่สดุ

ภาคผนวก 1. แบบประเมินนักศึกษาฝึ กปฏิบัติงาน มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง 2. แบบประเมินผลหลังการฝึ กปฏิบัติงาน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558

M A E FA H LU A N G U N I V E R S I T Y

ชื่อ-สกุล (Name-Surname) รหัสนักศึกษา (Student ID) ภาคการศึกษาที่ (Semester)

FM : Coop / Pro-Ex

03 - 5

สาขาวิชา (Major)

ปรับปรุง 01/11/2015

/

แบบประเมินนักศึกษาฝึกปฏิบัติงาน มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง Internship Course Evaluation Form Mae Fah Luang University (โดยสถานประกอบการ/ผู้ควบคุมปฏิบัติงาน) (Evaluated by organisation/job supervisor)

คำ�ชี้แจง 1. ผู้ให้ข้อมูลควรเป็นพนักงานที่ปรึกษา (Job Supervisor) ของนักศึกษาสหกิจศึกษา หรือบุคคลที่ได้รับมอบหมายให้ทำ�หน้าที่แทน 2. แบบประเมินนี้มีทั้งหมด 20 ข้อ โปรดให้ข้อมูลครบทุกข้อ เพื่อความสมบูรณ์ของ การประเมินผล 3. โปรดทำ�เครื่องหมาย ✓ ในช่อง ในแต่ละข้อการประเมิน หากไม่มีข้อมูลให้ใส่ เครื่องหมาย – และโปรดให้ความคิดเห็นเพิ่มเติม (ถ้ามี) 4. เมื่อประเมินเรียบร้อยแล้ว โปรดนำ�เอกสารนี้ใส่ซองประทับตรา “ลับ” และให้ นักศึกษานำ�กลับไปยังส่วนจัดหางานและฝึกงานของนักศึกษา ทันทีทนี่ กั ศึกษากลับ มหาวิทยาลัย โดยขอความกรุณางดส่งทางไปรษณีย์เพื่อป้องกันการสูญหาย Description: Please fill in the Internship Course Evaluation Form, seal and return to intern on the last day of the internship period.

ชื่อสถานประกอบการ (Organisation Name) (ภาษาไทย) (English) ชื่อ-สกุลผู้ประเมิน (Evaluator Name) ตำ�แหน่ง (Position) แผนก (Department) ชื่อ-สกุลนักศึกษา (Student Name) รหัสประจำ�ตัว (ID) สาขาวิชา (Major) สำ�นักวิชา (School) จำ�นวนวันที่นักศึกษามาสายเกินเวลาที่หน่วยงานกำ�หนด (Late for Work) จำ�นวนวันที่นักศึกษาลาการฝึกปฏิบัติงาน (Sick Leave, Business Leave)

วัน (Days) วัน (Days)

1. เหตุผลของการลา (Reason of Leave)

2. หลักฐานการลาที่นักศึกษานำ�มาแสดง (Supporting Document of Leave)

3. จำ�นวนวันทีน่ กั ศึกษา ขาดการฝึกปฏิบตั งิ านโดยไม่ได้สง่ ใบลา (Absence without notice)

วัน (Days)

F M : C O O P / P RO - E X 0 3 - 5

PA G E 1/4

M A E FA H LU A N G U N I V E R S I T Y

ระดับคะแนน / Evaluation Score ลำ�ดับ/ No.

หัวข้อประเมิน/Evaluation Items

ลักษณะส่วนบุคคล / Personality 1 บุคลิกภาพ มารยาท สัมมาคารวะ (Personality, Etiquette, Respect) 2 แต่งกายสุภาพเหมาะสม (Appropriate Dressing) 3 มนุษย์สัมพันธ์ สามารถร่วมงาน และประสานงานกับผู้อื่นได้ดี (Interpersonal Skills) 4 จิตอาสา และเอื้อเฟื้อช่วยเหลือผู้อื่น (Service Mind) 5 ปฏิบัติตามกฎระเบียบวินัยและวัฒนธรรมของหน่วยงานหรือ องค์กร(Discipline and Adaptability to formal organisation) 6 คุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต (Ethics and Morality) ความรู้ความสามารถ / Knowledge and Ability 7 ความรู้ความสามารถทางวิชาการ (Academic Ability) 8 ความสามารถในการเรียนรู้และการนำ�ความรู้ไปประยุกต์ใช้ (Learning Ability and Knowledge Application) 9 ความชำ�นาญในการปฏิบัติงาน (Practical Ability) 10 ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาเฉพาะหน้า (Decision Making and Trouble Shooting) 11 ความสามารถในการวางแผนและการจัดการในการทำ�งาน อย่างเป็นระบบ (Planning and Implementation) 12 ความสามารถในการติดต่อสื่อสารและการนำ�เสนอ (Communication and Presentation Skill) 13 ความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศ (Foreign Language Skill) 14 ความสามารถในการพัฒนาตนเองให้ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบ หมายได้อย่างเหมาะสม (Self-directed Learning Skills) ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ / Responsibility 15 ความรับผิดชอบและเป็นผู้ที่ไว้วางใจได้ (Responsibility and Dependability) 16 ความตั้งใจทำ�งาน และมีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติ ภารกิจที่ได้รับมอบหมาย (Intention and Enthusiasm) 17 ความสามารถเริ่มต้นทำ�งานได้ด้วยตัวเอง และมีความคิด สร้างสรรค์ (Self-Initiative and Creative) 18 ตอบสนองต่อการสั่งงาน และแก้ไขงานตามคำ�แนะนำ� (Response to Supervision) ผลสำ�เร็จของงาน / Work Achievement 19 ปริมาณงานที่สำ�เร็จ เมื่อเทียบกับงานที่ได้รับมอบหมาย (Quantity of Work) 20 คุณภาพ ในการปฏิบัติงาน (Quality of Work) หมายเหตุ :

5

ดีมาก Excellent

4

ดี Good

3

ปานกลาง Fair

2

พอใช้ Poor

1

ต้องปรับปรุง Unsatisfied

ไม่มีข้อมูล (No Data)/ไม่สามารถประเมินได้ (Not evaluate)

F M : C O O P / P RO - E X 0 3 - 5

PA G E 2/4

M A E FA H LU A N G U N I V E R S I T Y

ท่านมีความคิดเห็นว่านักศึกษาท่านนี้สามารถปฏิบัติงานได้ในระดับใด / What is your overall opinion on the intern?

ดีมาก (Excellent) ดี (Good) ปานกลาง (Fair)

พอใช้ (Poor) ต้องปรับปรุง (Unsatisfied) โปรดให้ข้อคิดเห็นที่เป็นประโยชน์แก่นักศึกษา / Please give comments on the student จุดเด่นของนักศึกษา/Strength

ข้อควรปรับปรุงของนักศึกษา/Area of Improvement

หากนักศึกษาท่านนี้สำ�เร็จการศึกษาแล้ว ท่านจะรับเข้าทำ�งานในสถานประกอบการหรือไม่ If student graduate, will you be interested to offer him/her a job?

รับ / Yes ไม่รับ / No เหตุผล / Please give a reason

ไม่แน่ใจ / Not sure

ข้อคิดเห็นเพิม่ เติมต่อการปฏิบตั งิ านของนักศึกษา / Recommendations for Internship Course ระดับคะแนน / Evaluation Score หัวข้อประเมิน / Evaluation Items

5

ดีมาก Excellent

4

ดี Good

3

ปานกลาง Fair

2

พอใช้ Poor

1

ปรับปรุง Unsatisfied

1. การปฏิบัติงานของนักศึกษามีประโยชน์ต่อองค์กรของท่าน Benefits of Internship towards your organisation 1.1 ได้ประโยชน์จากผลงานของนักศึกษาที่ได้ปฏิบัติงาน Interns output contribution to the organisation 1.2 มีโอกาสคัดเลือกพนักงานจริง Job recruitment opportunity 1.3 มีโอกาสสร้างความร่วมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัยในอนาคต Academic collaboration with Mae Fah Luang Univesity 1.4 ได้แบ่งเบาภาระงานของพนักงานประจำ� Lightening permanent officer workload 1.5 อื่นๆ (ระบุ) / Other (Specify) 2. ความพึงพอใจต่อการให้บริการ/ประสานงานของส่วนจัดหางานและฝึกงาน ของนักศึกษา / Satisfaction towards the Division of Placement and Co-Operative Education service F M : C O O P / P RO - E X 0 3 - 5

PA G E 3/4

M A E FA H LU A N G U N I V E R S I T Y

ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม / Recommendations

ลงชื่อ/Evaluator’s Signature

( ตำ�แหน่ง (Position)

) วันที่ (Date)

สำ�หรับเจ้าหน้าที่มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (For MFU Official) คะแนนการประเมิน (Evaluation Score) คะแนนที่ได้ (Score) จำ�นวนข้อที่ผู้ประเมินตอบ (Evaluated Items)

*A =

*A =

หมายเหตุ : คะแนนการประเมินรายวิชาสหกิจศึกษา A = 10

คะแนนการประเมินรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ A = 6

F M : C O O P / P RO - E X 0 3 - 5

PA G E 4/4

แบบประเมินผลหลังการฝึ กปฏิบตั ิงาน ภาคการศึกษาปลาย ปี การศึกษา 2558 ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา คาชี้ แจง โปรดทำเครื่องหมำย √ ลงในช่องแสดงระดับควำมพึงพอใจในด้ ำนต่ำงๆ โดยควำมหมำยของเลขแทนระดับควำมพึงพอใจ เป็ นดังนี้ 5 = มำกที่สดุ 4 = มำก 3 = ปำนกลำง 2 = น้ อย 1 = น้ อยที่สดุ 1. ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการปฏิบตั ิงาน ระดับความพึงพอใจ ประโยชน์จากการปฏิบตั ิงาน

มาก ทีส่ ุด (5)

(2)

น้อย ทีส่ ุด (1)

ระดับความคิดเห็น ปาน มาก น้อย กลาง (4) (3) (2)

น้อย ที่สุด (1)

มาก (4)

ปาน กลาง (3)

น้อย

1. ได้ ประสบกำรณ์วิชำชีพตรงตำมสำขำวิชำ 2. เกิดกำรพัฒนำตนเอง 3. มีควำมมั่นใจในตัวเองในกำรออกไปทำงำนเมื่อสำเร็จกำรศึกษำ 4. ได้ พัฒนำทักษะกำรติดต่อสื่อสำร 5. เกิดทักษะกำรทำงำนเป็ นทีม 6. ได้ พัฒนำทักษะกำรนำเสนอ 7. ประสบกำรณ์จำกกำรปฏิบัติงำนทำให้ สำมำรถตัดสินใจเลือก สำยอำชีพเมื่อสำเร็จกำรศึกษำ 8. ทำให้ ทรำบจุดแข็งของตนเอง 9. ทำให้ ทรำบจุดที่ควรพัฒนำของตนเอง 10. มีโอกำสได้ รับกำรเสนองำน ก่อนสำเร็จกำรศึกษำ

2. ปั จจัยที่ใช้พจิ ารณาเลือกสถานประกอบการ ปั จจัยที่ใช้เลือกสถานประกอบการ

มาก ที่สุด (5)

1. งำนที่ปฏิบัตติ รงกับสำขำที่เรียน 2. เป็ นสถำนประกอบกำรที่มีช่ อื เสียง 3. มีท่ตี ้งั อยู่ในภูมิลำเนำของนักศึกษำ 4. มีเบี้ยเลี้ยงให้ ระหว่ำงปฏิบัตงิ ำน........................บำท/วัน 4. มีสวัสดิกำรให้ ระหว่ำงฝึ กงำน 5. มีควำมปลอดภัยในกำรเดินทำงจำกที่พกั ไปปฏิบัตงิ ำน 6. มีโอกำสได้ รับข้ อเสนอให้ เข้ ำทำงำนเมื่อเสร็จสิ้นกำรฝึ กงำน 7. เป็ นสถำนประกอบกำรที่ได้ รับคำแนะจำกอำจำรย์ รุ่นพี่ และ เจ้ ำหน้ ำที่

โปรดพลิกเพือ่ ประเมินต่อด้านหลัง >>>>>>>>

3. ความพึงพอใจต่อการดาเนินงานด้านการฝึ กปฏิบตั ิงาน

ประโยชน์จากการปฏิบตั ิงาน

มาก ที่สุด (5)

ระดับความพึงพอใจ ปาน มาก น้อย กลาง (4) (3) (2)

น้อย ที่สุด (1)

1. ควำมพึงพอใจต่อกิจกรรมกำรอบรมเตรียมควำมพร้ อมก่อนเข้ ำรับ กำรปฏิบัตงิ ำน 2. ควำมพึงพอใจต่อกำรให้ บริกำรของส่วนจัดหำงำน 3. ควำมพึงพอใจต่อกำรให้ คำปรึกษำของอำจำรย์ท่ปี รึกษำ กำรฝึ กปฏิบัตงิ ำน 4. ควำมพึงพอใจต่อระยะเวลำกำรปฏิบัตงิ ำน

4. ความพึงพอใจต่อช่องทางและข้อมูลการประชาสัมพันธ์ของส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา การรับรูข้ ่าวสาร มาก ปาน ช่องทางการประชาสัมพันธ์ มาก น้อย ที่สุด กลาง (4) (2) (5) (3) 1. เว็บไซต์มหำวิทยำลัยแม่ฟ้ำหลวง 2. เว็บไซต์ส่วนจัดหำงำนและฝึ กงำนของนักศึกษำ 3. ป้ ำยประชำสัมพันธ์ภำยในมหำวิทยำลัย 4. ประกำศใน REG 5. เพื่อน/รุ่นพี่ 6. Facebook 7. ข้ อมูลข่ำวสำรมีรำยละเอียดเนื้อหำครบถ้ วน 8. ข้ อมูลข่ำวสำรประชำสัมพันธ์เผยแพร่ตรงต่อเวลำ 9. ข้อมูลข่าวสารประชาสัมพันธ์มีความถูกต้องชัดเจน

5. ภาวะการได้งานทาหลังการฝึ กปฎิบตั ิงานของนักศึกษา  นักศึกษำได้ รับกำรเสนองำนจำกสถำนประกอบกำรที่ฝึกปฏิบตั งิ ำน และตัดสินใจเลือกเข้ ำทำงำน เนื่องจำก.............................................................................................................................  นักศึกษำได้ รับกำรเสนองำนจำกสถำนประกอบกำรที่ฝึกปฏิบตั งิ ำน แต่ไม่เลือกเข้ ำทำงำน เนื่องจำก.............................................................................................................................  นักศึกษำไม่ได้ รับกำรเสนองำนจำกสถำนประกอบกำรที่ฝึกปฏิบัตงิ ำน ข้ อเสนอแนะ/ข้ อคิดเห็นเพิ่มเติม .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

น้อย ที่สุด (1)