ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
- SÍLABO - GIMNASIA RÍTMICA NIVEL I Centro de Educación Física Deportes y Recreación Susana Paz Viteri Riobamba, Agosto 2013
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO SÍLABO INSTITUCIONAL 1. INFORMACIÓN GENERAL CENTRO APOYO ESCUELA CARRERA SEDE MODALIDAD SÍLABO DE NIVEL PERÍODO ACADÉMICO ÁREA CULTURA FÍSICA NÚMERO DE HORAS SEMANAL
CENTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTES Y RECREACIÓN UNIFICADO UNIFICADO MATRIZ ESPOCH PRESENCIAL GIMNASIA RITMICA UNO SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014 CÓDIGO CEFGR 051-1
NÚMERO DE CRÉDITOS 2,5
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
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DOS
NO TIENE
NOMBRE DEL DOCENTE NÚMERO TELEFÓNICO CORREO ELECTRÓNICO TÍTULOS ACADÉMICOS DE TERCER NIVEL
NO TIENE
BERTHA SUSANA PAZ VITERI 0992715708 bpaz@espoch.edu.ec suzzypaz19@yahoo.com LICENCIADA EN CULTURA FISICA ESPECIALIDAD ENTRENAMIENTO DEPORTIVO MENCION GIMNASIA ARTISTICA Y NATACION
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 2.1.
INDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL La falta de práctica y el desconocimiento de deportes como la gimnasia rítmica provoca un mal estilo de vida en los estudiantes, llevándoles hacia el sedentarismo.
2.2.
CONTRIBUCIÓN PROFESIONAL
DE
LA
ASIGNATURA
EN
LA
FORMACIÓN
DEL
La gimnasia rítmica pretende incentivar la práctica y el conocimiento de una nueva actividad física, para que tengan un estilo de vida saludable contribuyendo de esta manera a la formación integral de cada uno de nuestros estudiantes hacia un buen estilo de vida.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Conocer un deporte no tradicional como es la gimnasia rítmica mediante la práctica sistemática , permitiendo llevar una vida ordenada y saludable dentro de su formación profesional.
4. CONTENIDOS UNIDADES
OBJETIVOS
TEMAS
Generalidades de la Gimnasia
Conocer las generalidades de la gimnasia
Concepto y etimología de la Gimnasia Historia de la Gimnasia Rítmica Clasificación de la Gimnasia La Gimnasia Deportiva La Gimnasia Rítmica Implementos de la Gimnasia Rítmica Reglas de la Gimnasia Rítmica
Preparación Física General
Aplicar ejercicios para el desarrollo de las condiciones motoras básicas
Coordinación Flexibilidad Fuerza Resistencia
Trabajo a manos libres
Practicar los elementos básicos a manos libres de la gimnasia rítmica
Posiciones básicas de ballet Equilibrios Giros Saltos Ondas
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Trabajo con Cuerda
Trabajo con Cinta
Ejecutar movimientos de gimnasia rítmica combinando con el implemento de cuerda Ejecutar movimientos de gimnasia rítmica combinando con el implemento de cinta
Adaptación al implemento Movimientos de Básicos con el implemento Miniseries coreográficas Adaptación al implemento Movimientos de Básicos con el implemento Miniseries coreográficas
5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El análisis de la metodología del aprendizaje de las habilidades y destrezas de la gimnasia rítmica. Se crean grupos de trabajo para combinar los movimientos naturales con el implemento. Se crea espacios de participación para que el alumno desarrolle la creatividad al formar las rutinas. Se evalúan y se corrige cada uno de los procesos de ejecución en lo cognitivo, procedimental y actitudinal.
6. USO DE TECNOLOGÍAS
Investigaciones con la ayuda del internet. Recursos de audiovisuales al efectuar collage series gimnásticas Implementación de Gimnasia Rítmica Recursos Didácticos adecuados para el desarrollo de la cátedra
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJAMBIENTES DE APRENDIZAJE Diálogo previo al tema en desarrollo en el gimnasio Motivación y predisposición al trabajo principal Desarrollo de condiciones motoras básicas Proceso de elaboración del tema principal con la implementación requerida de acuerdo al tema Evaluación
8. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION (ALTA,MEDIA, BAJA)
a. Aplicación de las ciencias básicas de la carrera Formación integral mediante la educación física deporte y recreación b. Identificación y Definición del Problema Desconocimiento de los beneficios que puede alcanzar mediante el ejercicio físico
EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE
M
Reconocer los beneficios del ejercicio físico mediante las disciplinas deportivas existentes
A
Crear hábitos de la práctica del ejercicio físico en favor de la calidad de vida
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c.
Solución de Problemas Uso adecuado del tiempo libre con actividades físico recreativas y deportivas
A
d. Utilización de herramientas especializadas.
M
Aplicación de recursos didácticos adecuados para el proceso de enseñanza aprendizaje e. Trabajo en equipo.
f.
Participación en eventos deportivos dentro y fuera de la institución Comportamiento ético.
Respeto en la relación académica docente-estudiante g. Comunicación efectiva. Generación de confianza e incremento del conocimiento teórico práctico
i.
Fortalecimiento del conocimiento teórico práctico de cada una de las disciplinas deportivas
Seleccionar los implementos y accesorios deportivos adecuados para cada disciplina deportiva
A
Difundir el compañerismo mediante el ideal olímpico deportivo (hacer deporte para unir a los pueblos)
A
Incrementar sus valores sociales y humanísticos
A
Asimilar de una forma adecuada los fundamentos teóricos, físicos, técnicos, tácticos y psicológicos básicos de cada una de las disciplinas deportivas
A
Cumplir eficazmente los contenidos unidades y temas de cada una de las disciplinas deportivas
A
Investigar información deportiva actualizada para un mejor rendimiento académico
h. Compromiso del aprendizaje continúo. Reconocimiento del proceso secuencial académico de cada una de las disciplinas deportivas Conocimiento entorno contemporáneo.
Efectivizar sus destrezas elevando la eficacia corporal y psíquica
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES A EVALUAR Actuación en clase Lecciones Tareas Individuales Informes Fichas de Observación Trabajo en Equipo Trabajo de Investigación Portafolios Aula Virtual Otros
PRIMER PARCIAL 3 2 1
SEGUNDO PARCIAL 3 2
TERCER PARCIAL 3 1 1
1
EVALUACIÓN PRINCIPAL
SUSPENSIÓN
2 3
3 3
1
2
1
1
1
3
6
1
2
2
2
3 2 3
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TOTAL
8 PUNTOS
10 PUNTOS
10 PUNTOS
12 PUNTOS
20 PUNTOS
10. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SALVAT, Enciclopedia de los Deportes COMPLEMENTARIA ARAUJO Carlos, Manual de ayudas en la gimnasia 2004 SERRABANA Manuel, 1001 ejercicios y juegos de calentamiento 2004 LECTURAS RECOMENDADAS Coreografía Básica WEBGRAFÍA http://www.efdeportes.com/efd159/manual-para-las-entrenadoras-de-gimnasia-ritmica.htm http://www.santaana.go.cr/%5Cimages%5Cdocumentos%5Cjuegosnacionales2011%5CGimnasia %20Calendario%20Etapa%20Final.pd
FIRMA DEL DOCENTE DE LA ASIGNATURA
FIRMA DEL COORDINADOR DE ÁREA
FIRMA DEL DIRECTOR DE ESCUELA LUGAR Y FECHA DE PRESENTACIÓN
Riobamba, Agosto del 2013
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