PERSONA DOLLS Нашият опит ДЕТСКА ГРАДИНА „SUITSUPÄÄSUPESA“
ТАЛИН ЕСТОНИЯ
Избрахме тази методология поради нейния ценностен аспект. За нас е много важно децата да бъдат научени на правилните морални стойности, включително уважение и толерантност. Тази методология подкрепя това по различни начини. Дейностите по методологията са свързани с дейностите от ежедневния живот, а също и с учебните дейности. До този момент, със съдействието на родителите, сме създали 7 Persona Dolls, следвайки особеностите на нашите деца. Една от куклите- Anane – не е отражение на нашите деца – тя беше избрана поради факта, че нашите деца не познават хора с тъмен цвят на кожата. Куклите са за деца на възраст от 3 - 7 години, различните куклени дейности, които се провеждат релевантно са подходящи за тази възраст. Всички дейности с куклите са документирани в книгите на куклите. След три години на работа с Persona Dolls забелязахме, че децата са станали поосъзнати относно различия на хората. Те са по-толерантни към другите деца и уважават различните от тях. Има по-малко проблеми, свързани с поведението на децата. Взаимоотношенията се подобриха. Децата са по-внимателни и добронамерени един към друг. Нападките и подигравките вече са рядкост, защото децата са по-свързани помежду си и са по-добри приятели. Следствие на анализите на резултатите от въпросниците за децата, резултатите по отношение на хората с различен цвят на кожата и децата, които забелязват дете, което е отблъснато, установихме, че нашият напредък е значителен. За в бъдеще ние трябва да планираме дейности, свързани с толерантността към хората в инвалиден стол и хора с физически увреждания. Пет кукли са посещавали децата редовно и две нови кукли стартират техните гостувания. Сътрудничеството с нашите партньори беше отлично. Ние получихме много идеи за различните начини, по които да обучаваме децата в толерантност. Родителите подкрепиха преподаването в толерантност и посочиха, че виждат разлика в поведението на децата им. Също така предизвикахме много голям интерес и подкрепа от нашата общност. Много учители от града и от цялата страна идват да посетят нашата детска градина, с цел да разберат повече за методологията Persona Dolls. Медиите отразиха нашата дейност в няколко статии и участвахме в телевизионно предаване.
PERSONA DOLLS Профили
Име:
ANANE
Семейство: майка, баща, двама по-големи братя, една по-малка сестра. Предистория: Anane е роден в Африка. Майка му е от Естония, баща му - от Кения. Семейството живее в Африка, докато Anane навърши три години. По това време майката на Anane е работила там като доброволец. Роднините на Anane от страна на баща му живеят в Африка. У дома те празнуват традициите и на двете страни. Къде живее: Anane живее в апартамент под наем в Талин. Езици, които говори: Anane говори английски много добре, малко естонски и суахили. Обича, не обича, трудности: Anane е много атлетичен. Той е бърз бегач и играе баскетбол. Anane харесва различни видове игри. Той играе настолни игри, компютърни игри, обича физическите упражнения. Anane винаги иска да бъде пръв и да побеждава. Anane споделя играчките си с другите деца. Anane не обича да става рано сутрин. Той не харесва, когато понякога децата го дразнят в детската градина. Той не обича да пее песни и учи наизуст стихотворения, защото трябва да ги изпълнява пред публика след това. Anane смята, че е трудно да се говори на естонски. Храни, които харесва; които не обича: Anane обича хамбургери. Той не обича риба. Страхове: Anane се страхува да бъде сам в една стая, а също и от публични изяви. Физическа особеност: Тъмен цвят на кожата, висок. Историята: семейството на Anane се премества в Естония преди една година. Anane започва да посещава детска градина и да играе баскетбол. Anane много харесва да живее в Естония. Той е особено впечатлен от снега, защото никога преди това не е виждал сняг. Баба му го учи на естонски, за да му е по-лесно да общува с другите деца.
Разказът на куклата: "Anane играе баскетбол" Въведение: Децата казват на учителя, това, което си спомнят за първото посещение на Anane.
Разказът на Anane Бащата на Anane е много висок, около 1.96 m. Anane също е много висок, найвисокото момче в групата. Anane е много активен, и понякога учителят казвал, че той не може да стои на едно място. Anane е много атлетично и силно момче. Той обича различни състезания, където може да докаже бързината и уменията си. В повечето случаи Anane финиширал първи. Той обожавал да е победител. Когато не се класирал на първо място, след това било много трудно да бъде изтърпян. Не приемал поражения. Той често имал неприятности с другите деца и искал да бъде прав (и пръв), той ги наричал измамници. Започвала блъсканица и караница между децата. Учителите били възмутени от този вид поведение. Другите деца започнали да го наричат своенравно и капризно дете. Тези конфликти избухвали много често напоследък. Учителят говорил с майката на Anane, за да разберете, дали нещо се е случило в дома им. Оказало се, че бащата на Anane е в Африка за известно време, защото имал работа там. Но за съжаление семейството трябвало да остане вкъщи. Майката в момента отговаряла за всичко в дома. Тя признала, че по тази причина е много уморена и нервна, а също че не може да обърне толкова внимание на децата, колкото е необходимо. Майката знаела, че това е временно, но много неща я притеснявали в момента. Anane обичал баща си и той много му липсвал. Липсвали му техните общи игри и баскетбола. Понякога бащата вземал Anane от детската градина по обяд, а след това те се забавлявали заедно. Един ден в двора на детската градина бил инсталиран баскетболен кош. Anane се откроил с отлични умения - стрелял много точно в коша. Отново той можел да бъде най-добрия в нещо. Учителят също видял колко е добър и го посочил за пример. Учителят помолил Anane да научи другите деца да играят баскетбол. Anane разказал на баща си за новата задача по време на Skype среща с него. Той наистина бил горд, че може да научи другите на любимия си спорт.
Баща му също се почувствал много горд за успехите на сина си. Той обещал, когато се върне у дома, да дойде в детската градина и заедно да учат децата от групата. След няколко дни учителят забелязал, че Anane има по-малко проблеми с другите. Anane отново бил добър приятел с тях. Те комуникирали без да се обиждат взаимно. Въпроси от учителя към децата: 1. Какво е положителното в тази история? 2. Каква е отрицателното в тази история? 3. В кой спорт сте добри? 4. На какво ви научи тази история? Какво децата посочиха по време на сесията: 1. Децата казаха, че е много положително, че всички деца играят баскетбол заедно. Че Anane се е сприятелил отново с другите и е техен приятел. Също така е положително, че учителят е говорил с майката на Ananе. 2. Децата посочиха, че е погрешно да се дразни някого и че също така е лошо, ако някой иска винаги да бъде пръв във всичко. Те мислят, че трябва да се съобразяваме с другите, ако ли не - всичко ще приключи лошо. 3. Всяко дете посочи най-малко един спорт, в който той / тя е добър и може да научи останалите деца от групата. 4. Историята на Ananе учи децата да забелязват дете, което е в беда, да бъдат загрижени за неговото поведение и да му помагат. И най-вече, че трябва да се мисли за другите хора.