TIC Clase 8 Cuadernillo de apoyo para el estudiante Con la propuesta 8 cerramos la primera parte de esta materia. Vamos a hacer un alto en el camino, y mirar hasta aquí. Hay algunos recursos que las herramientas tecnológicas nos acercan que son buenos para eso: para recapitular, para visualizar, para mostrar lo aprendido. Todos aprendemos, todos evaluamos lo aprendido…
Quizás algunos recordemos este portafolio marrón de nuestra escuela primaria. Pero hoy vamos a empezar a pensar en la idea de un portafolio con un uso especial, como el que hacen arquitectos, visitadores médicos, fotógrafos, artistas. Es una herramienta que sirve para mostrar lo mejor de un trabajo. Existen también los portafolios digitales, y muchos los llaman e-portafolios. Ese tipo de artefacto es el que nos interesa trabajar a partir de ahora…
Y... ¿qué es un e-portafolio? Básicamente, un e-portafolio es una compilación de producciones de diversas clases que un estudiante va generando a lo largo de un período de tiempo, y a través de las cuales es posible visualizar su progreso personal en el marco de alguna materia o área de conocimiento. Esta colección ordenada de productos le permite no solo al autor, sino también a sus compañeros, su familia, sus profesores, ver sus esfuerzos y logros, y sirve como evaluación de lo aprendido.
¿Cómo se arma un e-portafolio? El desarrollo de un portafolio se puede dar en estas cuatro etapas Fase I: Recolectar evidencias Consiste en recuperar aquellas producciones que muestren progresos (a lo largo de un período) y que se relacionen con los objetivos y competencias del curso o materia. Se pueden incluir informaciones de diferentes tipos: textos, imágenes, videos y documentaciones de las tareas en diferentes soportes y formatos.
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