Fortaleciendo capacidades para la igualdad de género 2017

Yo cuido, tú cuidas, nosotros cuidamos

Fortaleciendo capacidades para la igualdad de género 2017

En torno a la mesa

Participando de veras

Fortaleciendo capacidades para la igualdad de género

Este calendario te ayudará a recordar lo aprendido en las jornadas de formación del proyecto Fortaleciendo capacidades para la igualdad de género, compuesto por tres módulos:

Empoderamiento económico de las mujeres productoras de alimentos y prevención de violencias basadas en género, busca mejorar la relaciones entre los hombres y las mujeres que viven en el campo, hacerlas más igualitarias, con énfasis en el manejo de los recursos. A este módulo corresponden los mensajes que acompañan los meses de:

Alimentación saludable y seguridad alimentaria y nutricional para mujeres y hombres de todas las edades, busca compartir conocimientos y fortalecer actitudes y prácticas que permitan a personas y comunidades adoptar patrones o hábitos alimentarios saludables. A este módulo corresponden los mensajes que acompañan los meses de:

Procesos de comercialización de productos agropecuarios con igualdad de género, analiza las situaciones que viven las mujeres y los hombres en esta etapa del proceso productivo, mostrando las diferencias en el acceso y el control de los recursos, y respaldando la participación y el empoderamiento de las mujeres. A este módulo corresponden los mensajes que acompañan los meses de:

Estos módulos fueron elaborados por la Fundación PLAN en el marco de un convenio con el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas para aportar los contenidos conceptuales, técnicos y metodológicos de formación a 62 organizaciones productoras de alimentos, conformadas especialmente por mujeres, en los departamentos de Caquetá, Cauca, Nariño y Valle del Cauca. Son una de las estrategias de intervención para la investigación denominada Evaluación del efecto de las intervenciones de mercadeo sobre el empoderamiento económico y el riesgo de violencia de género para las mujeres en Colombia, que contó con la participación técnica y la asesoría de la Universidad de Emory, de Atlanta USA, y la asesoría de la Universidad Nacional de Colombia y ONU Mujeres.

Desarrollo de contenidos, diseño y producción general Taller Creativo de Aleida Sánchez B. Ltda www.tallercreativoaleida.com.co

Diseño y diagramación: Bibiana Andrea Alturo Mendoza Ilustración original: Mario Urazán Diciembre de 2016

Los mismos derechos y las mismas oportunidades

 Mujeres y hombres, niñas y niños, tienen los mismos derechos.

 A trabajar todos los días por la igualdad entre mujeres y hombres.

 Las mujeres y los hombres pueden tomar decisiones conjuntas y liderar en la casa; no debe haber "cabeza de hogar".

 Las mujeres pueden manejar los recursos, tomar decisiones y tener puestos de responsabilidad.

 Mujeres y hombres deben tener relaciones basadas en la solidaridad, la responsabilidad compartida y el cuidado de la vida.

Reto del mes

Haz alguna cosa que siempre has querido hacer, pero que nunca has hecho porque "no es cosa de mujeres... o de hombres". Por ejemplo: si eres mujer, hacer las cuentas de la huerta o decidir qué sembrar: si eres hombre, preparar la cena o ayudar a dormir a las niñas y los niños.

Cambia, todo cambia.

También las relaciones entre mujeres y hombres

 Las mujeres están en capacidad de tomar decisiones frente a su cuerpo, sus actividades y sus ingresos.

 Las mujeres tienen derecho a decidir sobre sus vidas, sin importar si tienen o no dinero.

 Los bienes de la casa corresponden por mitades a la mujer y a su pareja.

 ¡Qué bueno que las mujeres y los hombres se reconozcan, respeten y valoren!

Reto del mes

Identifica momentos, actividades y lugares donde las mujeres son discriminadas y piensa en maneras de modificar esto. Haz una lista y compártela con otras mujeres y hombres. Pasa a la acción.

Vivir sin violencia es un derecho

 La violencia que no deja huella en el cuerpo es tan grave como la que deja marcas.

 Violencia también es que a una persona su pareja le controle el dinero, las actividades que realiza, las personas con quienes comparte, los horarios, el uso del teléfono o lo que lleva en el bolso.

 La violencia genera humillación, baja autoestima y escasez económica en quienes la sufren.

 Para prevenir la violencia es importante que las mujeres aprendan a valerse por sí mismas.

 Las personas que ejercen violencia sobre otras no son más valientes o importantes. La violencia crea miedo, no respeto.

Reto del mes

Fechas

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Identifica tres cosas que te hacen sentir mal y que te gustaría que no volvieran a suceder. Piensa en cómo lograr que no se repitan. Por ejemplo: como mujer, participar en la decisión sobre los gastos del hogar o que tu pareja se involucre en las tareas domésticas.

 Lavar, planchar, cocinar y cuidar a niñas, niños o personas ancianas son trabajos importantes que deben ser reconocidos, valorados y compartidos.

 En el hogar hay que lograr acuerdos equitativos para la realización de los trabajos domésticos.

 Es importante que los hombres realicen tareas de la casa para que descubran el valor que tiene cuidar de otras personas.

 El aprendizaje del cuidado de sí mismos y de otras personas, ayuda a los hombres a prevenir situaciones de violencia.

 Mayores oportunidades permiten a las mujeres desarrollar liderazgo y desempeñarse con éxito en actividades fuera del hogar.

Reto del mes

Haz una lista de las acciones de cuidado que realizan los hombres y las mujeres del hogar. Luego piensa con los demás integrantes del hogar cómo podrían equilibrar las tareas entre todos.

Yo cuido, tú cuidas, nosotros cuidamos

Tan rico que es comer saludable

 Comer para alimentarse y no para llenarse, así nuestro cuerpo funciona mejor.

 Una alimentación variada y colorida ayuda a tener buena salud.

 Es mejor consumir alimentos de cosecha porque son frescos y tienen menor costo.

 Una huerta casera es buena idea para llevar alimentos frescos y variados a la mesa.

Mayo 2017

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Luna llena Luna

nueva Cuarto menguante Cuarto creciente

Fechas especiales:

1 mayo Día del Trabajo.

15 mayo Día Internacional de la Familia.

Reto del mes

Piensa en la relación de los miembros del hogar con los alimentos.

Hazte las siguientes preguntas:

 ¿Tienen alimentos disponibles todo el tiempo?

 ¿Los alimentos que consumen son saludables?

 ¿Los alimentos se preparan higiénicamente?

 ¿Todas las personas del hogar reciben los alimentos que necesitan?

 ¿Hombres y mujeres se hacen cargo de la alimentación?

Comer bien para vivir mejor

 Un plato colorido es un plato nutritivo. Si la alimentación queremos corregir, alimentos de todos los colores debemos consumir.

 Una alimentación saludable incluye cereales, frutas, verduras, huevos, leguminosas, carnes y productos lácteos.

 La alimentación saludable inicia desde el nacimiento, con la lactancia materna exclusiva durante los seis primeros meses. Luego, sin dejar de amamantar, se inicia la alimentación complementaria.

 Amamantar es la mejor oportunidad para compartir en pareja y familia; si bien es una tarea de la mujer, ésta requiere apoyo de su pareja y su familia para lograrlo.

Reto del mes

Fechas especiales: 12 junio Día Mundial contra el Trabajo Infantil.

Haz una lista de los alimentos que come tu familia al almuerzo durante una semana común y corriente. Piensa en cómo puedes variar y enriquecer la alimentación del hogar con alimentos nutritivos de bajo costo que se puedan conseguir en la región.

Alimentación variada, nutrientes asegurados

 En el hogar los alimentos se deben repartir en igual cantidad y calidad para todos.

 Las mujeres embarazadas y lactantes requieren una alimentación adecuada, variada y suficiente.

 La violencia contra las mujeres afecta toda su vida, incluso su alimentación y nutrición.

 Hacer menús semanales para el hogar facilita la compra y preparación de los alimentos, y asegura la variedad y la calidad de la alimentación.

Reto del mes

Fechas

Piensa en lo que hacen los hombres y las mujeres del hogar frente al tema de la alimentación. Reflexiona sobre si esta situación está bien. Si no lo está, piensa en las maneras de lograr acuerdos más igualitarios. Por ejemplo, acordar con tu pareja turnarse para brindar la alimentación complementaria al bebé o para preparar las comidas.

En torno a la mesa

 Alimentarse en familia es ideal para compartir, formar adecuados hábitos alimentarios y promover estilos de vida saludables.

 Al momento de comer no es sano discutir.

 Todos los miembros de la familia tienen derecho a comer de todos los alimentos preparados.

 Las mujeres no deben ser las últimas en comer, deben hacerlo al tiempo con los demás integrantes de la familia.

 La diversidad de la dieta favorece una alimentación variada y nutritiva. Una adecuada combinación de alimentos permite mejorar la calidad de los nutrientes.

Reto del mes

Analiza los momentos de alimentación en tu hogar. Piensa en maneras de hacerlos más afectuosos, igualitarios y generadores de adecuados hábitos alimentarios. Llévalas a la práctica.

Beneficios por igual

 Toda venta entra por los ojos, por eso los productos, además de ser buenos, deben estar bien presentados.

 Los precios deben ser justos y competitivos.

 La mejor promoción es la que hacen los clientes satisfechos.

 Canales de distribución adecuados garantizan que los productos lleguen a los clientes.

 Las mujeres tienen el mismo derecho que los hombres a participar y beneficiarse de los procesos de comercialización.

Reto del mes

Piensa en la comercialización de los productos de los cuales deriva el sustento tu hogar o la asociación a la que perteneces.

Identifica qué hacen los hombres y qué hacen las mujeres al momento de la venta de los productos. Pregúntate:

 ¿Por qué se presentan esas situaciones?

 ¿Las diferencias encontradas generan desigualdades?





Con las mismas oportunidades

 La comercialización puede ser una oportunidad de empoderamiento de las mujeres o un riesgo de mantener su exclusión y discriminación.

 Hombres y mujeres pueden aprender a comercializar y vender, si tienen las mismas oportunidades.

 Hombres y mujeres deben tener las mismas oportunidades de aprender a vender, aplicar lo aprendido y disfrutar de las ganancias.

 Es importante reconocer el trabajo de la mujeres en la comercialización porque es tan importante como el de los hombres.

Octubre 2017

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Reto del mes

Piensa cómo mejorar las características de los productos de los cuales deriva el sustento tu hogar o la asociación a la que perteneces.

 ¿Se aprovechan o no los talentos y capacidades de los hombres y las mujeres para la comercialización en la unidad productiva o la organización?

Luna llena

Luna nueva Cuarto menguante Cuarto creciente

Fechas especiales:

11 octubre Día Internacional de la Niña.

12 octubre Día de la Raza.

17 octubre Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza.

Analiza su presentación, los canales de distribución, los puntos de venta y los precios. Pregúntate:

 Si no, afánate por mejorar esa situación.

El poder repartido

 Las mujeres deben usar su poder para construir sociedades más igualitarias.

 Se deben transformar las relaciones desiguales entre hombres y mujeres, dando mayores oportunidades a las mujeres.

 La participación efectiva de las mujeres contribuye a mejorar su posición en la comunidad, las organizaciones y las familias.

 Las mujeres son tan buenas como los hombres para administrar el dinero y encontrar canales de distribución.

Reto del mes

Piensa en las mujeres de tu hogar, tu comunidad y tu organización, y responde las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la posición de las mujeres en la comunidad?

 ¿Cuál es la posición de las mujeres en la organización?

 ¿Cuál es la posición de las mujeres en el proceso de comercialización?

 ¿Qué acciones se pueden emprender para cambiar esa posición en los tres escenarios anteriores?

Participando de veras

 Las mujeres necesitan información, tomar decisiones y recibir su parte de las ganancias y demás beneficios.

 La participación de las mujeres fortalece las asociaciones de productores rurales.

 Las mujeres deben tener presencia en los niveles directivos de las asociaciones.

 Las actividades de fortalecimiento de las asociaciones deben favorecer la participación efectiva de las mujeres.

Reto del mes

¿Qué tanto sabes sobre la comercialización de los productos de los cuales deriva el sustento tu familia o la asociación a la que perteneces?

Haz el siguiente test para descubrirlo:

 ¿Conoces el proceso de comercialización?

 ¿Conoces la cantidad de producto y el monto de la última venta?

 ¿Quién tomó la decisión de la venta y el precio de los productos?

 ¿Sabes cuánto se invirtió en la producción y cuánto se ganó?

 ¿Qué porcentaje de la venta te correspondió en el último negocio?