Primera fase: alistamiento

La instalación del SVDI en los colegios

Para el efectivo proceso de implementación del SVDI es de vital importancia garantizar las condiciones de inicio y continuidad en cada institución, lo que requiere básicamente de tres fases, las cuales se deben desarrollar teniendo en cuenta las condiciones y circunstancias particulares de cada colegio, por lo que pueden darse en mayor o menor tiempo y bajo la responsabilidad de diferentes personas según la institución misma decida. A continuación se plantean algunas orientaciones que no deben tomarse como inmodificable si no, asumirse como indicaciones para ser ajustadas y adaptadas a cada caso.

Alistamiento Sensibilización y Cualificación Acompañamiento técnico

Primera fase: Alistamiento

El adecuado proceso de implementación del SVDI en un nuevo colegio requiere que éste se incorpore en la operación anual, iniciándose con una fase que se debe llevar a cabo al finalizar el año anterior al cual se va a poner en marcha el Sistema. Este alistamiento implica evidenciar ante la comunidad educativa que el SVDI se da en el marco del acompañamiento ofrecido por el equipo que promueve la atención integral en el colegio vinculado a través de los convenios celebrados por la SED con el ICBF y las cajas de compensación familiar y conlleva un claro compromiso y oportunidad institucional. En esta fase es fundamental concertar con las directivas la inclusión en la agenda de actividades escolares de principio del año la instalación del sistema y la articulación de sus actividades con la programación institucional, así como revisar la disponibilidad y adecuación de los recursos informáticos de los colegios, tales como equipos de cómputo