Vicerrectoría Académica y Dirección de Posgrados y Formación Continua
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Calendarización de los cursos de la Ruta de Formación Docente Segunda Edición. 2014. Nivel de Inducción Cursos
Horarios Enero
Mayo
Septiembre
Planificación Elaboración de material didáctico Reglamentaciones
1
Ma. Luisa Miranda
Sandra Ruiz Teresa Matus
Inducción a la docencia de Posgrado. Estrategias metodológicas
Renata Rodrigues
Estrategias de Evaluación
Tanya Valenzuela
Planificación Elaboración de material didáctico
Damari Centeno Sandra Ruiz
6-9 pm
Inducción a la docencia en la UCA Este curso trata seis temáticas de sumo interés para iniciar la docencia en la universidad. Es de carácter obligatorio para todo docente que recién ingresa a esta casa de estudios. EL Modelo Educativo UCA. Misión y visión. Renata Rodríguez 21 enero 6 mayo 26 ago. Jessica Moreno Estrategias metodológicas 22 enero 7 mayo 27 ago. Tanya Valenzuela Estrategias de Evaluación 23 enero 8 mayo 28 ago.
6a9 pm
24 enero 27 enero 28 enero Sala
9 mayo 12 may. 13 may.
1 sep. 2 sep. 3 sep.
4 febrero
15 may.
4 sep.
5 febrero
16 may.
5 sep.
3 febrero 6 febrero Sala
14 may. 19 may.
3 sep. 8 sep.
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Nuestra ruta de formación al profesorado responde al nuevo proyecto curricular, el cual orienta la formación en 5 competencias del perfil de personalidad que deberemos de formar tanto en docentes como en estudiantes.
II nivel: Diplomado Superior en Innovación Docente Cursos ENERO MAYO SEPTIEMBRE Temáticas HD Estrategia Docentes Competencia genérica 1 : Muestra en su actuar: sentido de dignidad personal, claridad de los objetivos de su proyecto de vida y espíritu emprendedor en todo lo que hace; respeto y cuidado consigo mismo y con los demás 6, 7, 8 may. 2, 3, 4 sep. 9 Renata Presencial Pedagogía Ignaciana Rodrigues 28,29 y 30 Crecimiento y autoafirmación enero personal 3-6 pm 9-12 m 9-12 am Sala 6,7,8, 9 may 1,2,3,4 sep 12 Roberto Gastón Presencial Responsabilidad Social Universitaria 21,22,23,24 enero Crecimiento y 3-6 pm 9-12 m 5-8 pm autoafirmación personal Sala
VIRTUAL 15 feb. Vida Saludable
Perspectiva de género en la educación universitaria
2
9
15
Crecimiento y autoafirmación personal
Crecimiento y autoafirmación personal
Vera Amanda Solís
Ligia Arana Sandra Ruiz
Presencial 21,22,23,24 enero 2-5 pm Sala Presencial 23,24,27,28, 29 enero
Presencial 12,13,14,15 may 9-12 m
Presencial 26,27,28,29 ago.
Presencial 9,12,13,14, 15 mayo
Presencial 1,2,3,4,5 sep.
2-5 pm
2-5 pm
2-5 pm
2-5 pm
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Sala Cursos Temáticas
Metodología para el desarrollo de la ética en la docencia universitaria
HD 12
Estrategia
Docentes Juan José Sosa
Crecimiento y autoafirmación personal
ENERO
MAYO
SEPTIEMBRE
Presencial 21,22,23,24 enero 9-12 m sala
Presencial 5,6,7,8 may. 2-5 pm
Presencial 1,2,3,4 sep.
Presencial 12,13,14,15 may 9-12 m
Presencial 1,2,3,4 sep.
Presencial 6,7,8,9 may. 2-5 pm
Presencial 25,26,27,28 ago.
5-8 pm
VIRTUAL 15 de feb. Crecimiento personal
Inteligencia Emocional
12
12
Crecimiento personal
Crecimiento Personal
Patricia Suarez
Presencial
27,28,29,30 ene. 2-5 pm Sala: Marlene Saravia
Presencial
21,22,23,24 ene. 2-5 pm Sala:
6-9 pm
6-9 pm
Competencia genérica 2 : Aplica los procesos y procedimientos de la investigación y utiliza los resultados para resolver problemas relevantes de su entorno y de su campo profesional Aprender 9 María Luisa Presencial Presencial Presencial haciendo 13,14,15 Miranda 29,30,31 2,3,4 sep. El ensayo crítico may enero 9-12 m 2-5 pm 2-5 pm Sala 12 Aprender Renata Presencial Presencial Presencial haciendo Rodrigues 21.22.23.24 13.14.15 26.27.28.29 ago. enero mayo Búsqueda de información científica 2-5 pm 2-5 pm 2-5 pm Lab: 3
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Investigación documental
12
Aprender haciendo
Hloreley Osorio y Raimundo Placencia
Presencial
Aprender haciendo
Tania Zambrana
Presencial 20,21,22,23, enero 9-12 m
Aprendizaje Basado en Proyectos
20,22,24,27 , 29 ene. 9-12 m Sala:
Presencial 5,7,9,12,14 may 9-12 m
Presencial 25, 27, 28, 1, 3 sep. 9-12 m
Presencial 8,9,12,13 mayo 5-8 pm
Presencial 28.29. ago. 1,2 sep. 9-12 m
Presencial 8,9,12,13 may. 2-5 pm
Presencial 28.29. ago. 1,2 sep. 3-6 pm
Sala: 12 Método de casos
Aprender haciendo
Luz Marina Sequeira
Presencial
24,27,28,29 ene. 9-12 m Sala:
Competencia 3: Comunica sus ideas y sus conocimientos de manera verbal y escrita, con fluidez, coherencia y precisión, utilizando medios, códigos, métodos, procedimientos, técnicas (lectura comprensiva y crítica, entre otras) y herramientas apropiadas. Martha Elena Presencial Presencial Presencial Estrategias de lectura comprensiva y Aprender Cerda 22,23,24,27 7,8,9,12,13, 27,28.29. ago. expresión oral y escrita 18 haciendo Hebé Zamora 1,2,3 sep. ,28,29 ene. 14 may. 9-12 m 3-6 pm 2-5 pm
Sala: VIRTUAL 15 DE FEBRERO
Elaboración de presentaciones en power point como apoyo a las ponencias del docentes
9
Aprender haciendo
Joaquín Torres
Presencial 28.29.30 enero 9-12 m Lab:
4
Presencial 6.7.8 mayo
Presencial 26.27.28 sep.
5-8 pm
2-5 pm
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Lectura comprensiva del idioma Inglés. II nivel. Docentes de tiempo completo. OBLIGATORIO Aporte de 500 córdobas en caja de la UCA
Estrategias variadas
Lectura comprensiva del idioma Inglés. I nivel. Docentes de tiempo completo. OBLIGATORIO Aporte de 500 córdobas en caja de la UCA
Graciela Torres
Estrategias variadas
Presencial 20,22,24 en. Virtual 27-31 Presencial 3,5,7 feb. Virtual11-14 Presencial 17,19,21 feb 5-8 pm SALA Presencial 20,22,24 en. Virtual 27-31 Presencial 3,5,7 feb. Virtual11-14 Presencial 17,19,21 feb.
Presencial 5,7,9 may. Virtual12-16 Presencial 19,21,23 Virtual26-30 Presencial 2,4,6 jun
Presencial 5,7,9 may. Virtual12-16 Presencial 19,21,23 Virtual26-30 Presencial 2,4,6 jun
Presencial 1,3,5 sep. Virtual 8-12 Presencial 15,17,19 sep. Virtual 22-26 Presencial 29 sep. 1,3 oct.
5-8 pm Sala:
5-8 pm
5-8 pm
5-8 pm
Presencial 1,3,5 sep. Virtual 8-12 Presencial 15,17,19 sep. Virtual 22-26 Presencial 29 sep. 1,3 oct. 5-8 pm
Competencia 4: Muestra dominio de las habilidades superiores de pensamiento (abstracción, análisis, síntesis, conceptualización, manejo de información, pensamiento sistémico, pensamiento crítico, metacognición Presencial Presencial Presencial 6.7.8.12.13. 28 ago. 1.2.3.5 21,22,24,28 Sandra Ruiz y Elaboración de materiales didácticos, Aprender 14 may. sep. ,30 ene 15 Tanya haciendo mediación pedagógica y normas APA 3-6 3-6 Valenzuela 9-12 m
Sala: Planificación docente
5
12
Aprender haciendo
Teresa Matus
Presencial
21,22,23,24 ene. 5-8 pm Sala:
Presencial 6,7,8,9 may. 2-5 pm
Presencial 25,26,27,28 ago. 9-12 m
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Evaluación grupal
Evaluación de los aprendizajes
9
18
Aprender haciendo
Aprender haciendo
Tanya Valenzuela
Eva Romano
Presencial
23.24.28 enero 9-12 m Sala: Presencial
20.21.22.27 .28.29 ene. 9-12m Sala:
Presencial 8.9.13 may. 3-6 pm
Presencial 3.4.5 sep.
Presencial 5.6.7.12.13. 14 may. 3-6 pm
Presencial 25.26.27 ago. 1.2.3 sep. 2-5 pm
9-12 m
VIRTUAL VIRTUAL 15 DE 15 DE FEBRERO FEBRERO 12 Aprender Gloria Marín 28,29,30,31 13,14,15,16 2,3,4,5 sep. Metodologías Innovadoras haciendo enero mayo 2-5 pm 2-5 pm 9- 12m Sala Competencia 5: Emplea de forma eficiente, crítica y ética las tecnologías de la información y de la comunicación. 15 Aprender Erika Mejía Presencial Presencial Presencial Uso del entorno virtual del aprendizaje haciendo 20.21.22.23 5.6.7.8 2.4.5.6 sep. ene mayo 2 -5 pm 5-8 pm 9-12 m
Construcción de estrategias y técnicas de evaluación
12
Aprender haciendo
Tanya Valenzuela
Lab: El portafolio digital
Diseño de actividades en línea
6
12
12
Aprender haciendo
Aprender haciendo
Camilo Quintana y Renata Rodrigues
Presencial
Estela Valerio
Presencial
28.29.30.31 enero 2-5 pm Lab: 28.29.30.31 enero 2-5 pm
Presencial 13.14.15.16 mayo 9-12 m
Presencial 2.3.4.5 sep.
Presencial 13.14.15.16 mayo 2-5 pm
Presencial 2.3.4.5 sep.
4-7 pm
5-8 pm
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Diseño de unidades didácticas en entornos virtuales Requisito. Manejo del EVA
30
Aprender haciendo
Estela Valerio
Moderación de foros virtuales
12
Aprender haciendo
Erika Mejía
12
Aprender haciendo
Ana Julia Mena y Estela Valerio
Requisito: Tener aprobado el EVA
Blogs para fines educativos
Informativa básica para docentes.
12
Aprender haciendo
Fabiola Mejía
Lab: VIRTUAL 4 MARZO VIRTUAL 15 DE FEB. Presencial
21.22.23.24 enero 5-8 pm Lab: Presencial
27.28.29.30 enero 9-12 m Lab:
VIRTUAL 4 MARZO
VIRTUAL 4 MARZO
VIRTUAL 15 DE FEB. Presencial 6.7.8.9 mayo 9-12 m
VIRTUAL 15 DE FEB. Presencial 26.27.28.29 ago.
Presencial 12.13.14.15 mayo 5-8 pm
Presencial 26.27.28.29 sep.
2-5 pm
2-5 pm
Máximo de cursos que puede inscribir por cuatrimestre: 3 cursos. Todo el profesorado de primer ingreso deberá realizar el curso de inducción. El diplomado superior en innovación docente consta de 9 cursos: 2 de identidad institucional, 4 de aprender-haciendo, 2 de TIC y 1 de crecimiento personal.
7