Unforced Rhythms

Page 1

Brian Blume

Unforced Rhythms for solo marimba

Unforced Rhythms by Brian Blume Š 2011 Tapspace Publications, LLC (ASCAP). Portland, OR. All rights reserved. International copyright secured. Printed in USA. www.tapspace.com Notice of Liability: Any duplication, adaptation, or arrangement of this composition requires the written consent of the copyright owner. No part of this composition may be photocopied or reproduced in any way without permission. Unauthorized uses are an infringement of the U.S. Copyright Act and are punishable by law. TSPCS-26


Program Notes “Are you tired? Worn out? Burned out on religion? Come to me. Get away with me and you’ll recover your life. I’ll show you how to take a real rest. Walk with me and work with me—watch how I do it. Learn the unforced rhythms of grace (emphasis added). I won’t lay anything heavy or ill-fitting on you. Keep company with me and you’ll learn to live freely and lightly.” – Matthew 11:28-30 (MSG) As a percussionist, these words of Jesus from the Message paraphrase have really stood out to me. I have thought about what unforced rhythms might feel or sound like, and while I do not claim to have any definitive answers, this certainly seems like something I would want to experience. The aim of this piece is to capture the idea of walking and working through life but “freely and lightly,” according to “the unforced rhythms of grace.”

– Brian Blume (2011)

Performance Notes A 5-octave marimba is preferred, if available, but the piece may be performed on a 4.3-octave instrument as well. If performing on a 4.3-octave marimba, mm. 1-69 and mm. 158 (letter D)-208 should be played one octave above the written notes. Also, the low octave C-naturals in the final measure, beat two, must be played up one octave if on a 4.3-octave instrument. The extra staff below the marimba part is for an ankle or foot shaker to be played by the soloist. These types of shakers may be purchased from several vendors or constructed at home, and it is up to the performer to decide exactly what type of shaker to use. Except where indicated by simultaneous markings, dynamics apply to both marimba and shaker. In order for the piece to come across as intended, the performer should strive to play with a sense of confidence and ease (as marked in the score), almost dance-like, even if some parts may prove to be a bit challenging with coordination. After all, the goal is to create an experience of Unforced Rhythms.


Level: Med-Advanced Approx. playing time: 4’05”

Unforced Rhythms for solo marimba

Brian Blume

Flowing q = 92

œ œ ? 16 7 #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ p

phrasing simile b œ œ bœ œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ ? bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

7

œ b œ bœ œ œ œ œ b œ b œ bœ œ œ œb œ bœbœ œ œbœb œ bœbœ œ œbœ œ œ œ œ ? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

13

mp

œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ# œ ? œ bœ bœ œ œ bœ œ œ bœ bœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

19

p

# œ #œ # œ #œ # œ #œœ œœ œ# œœ #œœ œœ œ# œœ œ œ ? bœ œ œ œ œ # œ # œ # œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

24

mp

bœ œ ? #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

29

A

With confidence & ease

mf

¿™ J

/ ¿

≈ ¿

ankle/foot shaker

? bœ œ œ œ œ œ

35

/ ‰

¿

œ f

¿ J

¿ ‰™ R

¿

¿

¿™ J

¿

≈¿

¿ J

bœ bœ œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

¿ ‰™ R

mf

¿

¿

¿™ J

≈ ¿

¿ J

¿

¿ ‰™ R

© 2011 Tapspace Publications, LLC, Portland, OR. (ASCAP) International copyright secured. All rights reserved.

¿


2

Unforced Rhythms – Blume

œ bœ bœ bœ œ bœ œ œ œ œ b œ b œ b œ b œ b œ bœbœ œ œbœ œ œ œ œ œ œ ? œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

41

¿™ J

/ ¿

≈¿

¿ J

¿ ‰™ R

¿

¿™ J

f

¿

¿

≈¿

¿ J

œ œ b œ bœ œ bœ œ bœ œ b œ b œ œ œ œ œ b œ b œ b œ œœ œœ œœ œœ ? œ bœ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ

47

/ ‰

¿ ‰™ R

¿

¿™ J

mp

¿

¿

≈¿

¿ J

¿ ‰™ R

¿

¿

œ b œ bœ œ œ œ b œ bœ œ œ œ # œ bœ œ œ œ # œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ b œ œ œ ? œ #œ œ #œ œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ œ

53

f

/ ¿

¿ ¿™ J

? bœ œ œ

59

/ ‰

¿ ¿™ J

¿

bœ œœœ

bœ œ œ

¿ ‰™ R

¿

bœ œ b œ ? œ #œ œ œ

64

/ ¿ 69

&

¿™ J

¿

œ

¿ ¿™ J

¿

bœ œœœ

¿

bœ œ œ œ œ œ ¿™ J

mp

¿

œ

¿

TSPCS-26

¿™ J

≈ ¿

¿ J

¿

bœ œ œ œ œ œ

œ œœœœ œ œ b œ œ bœ ? œœœ œ / ¿

¿™ J

≈¿

¿™ J

mp

¿

≈¿

¿ J

œ bœ#œ œ œ œ b œ bœ#œ œ œb œ # œ bœ#œ œ œb œ œ œ œ f

¿

¿ ¿™ J

¿

¿ J

œ ‰

¿

¿™ J

¿

bœ bœ œ œ œ œ ¿

œ

¿™ J

¿

bœ œ œ œ œ œ

¿ ‰™ R

¿

œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ

‰™

ff

∑ ‰

¿

¿ ‰™ R

∑ ¿

∑ ¿

‰™


Unforced Rhythms – Blume

B 74

&

Distant

bœ œ

œœœ œ œ

bœ œ

œœœ œ œ

bœ œ

œœœ œ œ

bœ œ

3

œ œbœ œ œ

bœbœ

œœœ œ œ

bœbœ

œœœ œ œ

p

bœbœ œ œ œ œ œbœ œ œ œ œ œ œ œ 7 bœ œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ 2 œœ œ œ œ œ œ 4 16 œ œ œ œ & œ œ œ œ

80

/

42

mp

7 ¿ 16

‰™

bœbœ œ œ œ œ bœbœ œ œ œ œ bœbœ œ œ œ œ bœbœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ

86

‰™

/ ¿

¿

‰™

bœ œ œ œ œ œ bœbœ œ œ œ œ œbœ œ œ œ œ bœbœ œ œ œ œ œbœ œ œ œ œ bœ bœ œ œ & œ œ œbœ œ œ œ bœ œ bœ œ œ bœ

93

/

‰™

¿

¿

‰™

‰™

¿

¿

‰™

œ œ bœ bœ œ œ œ bœ bœ œ œ bœ bœ œbœ œ bœ bœ œbœ œ bœ bœ œbœ œ b œ & œbœ œ œbœ œ œbœ œ b œ œbœ b œ œbœ b œ œbœ bœ bœ

99

/

‰™

¿

‰™

¿

‰™

¿

¿

‰™

œ bœ bœ bœ bœ bœ & œ bœ œbœ œbœ bœ œbœ œ œ œ œbœ œbœ œ œ œ bœ œbœ œ œ œ œ bœ œbœ œ œ bœ œbœ œbœ bœ bœ bœ bœ bœ

105

/ ¿

‰™

¿

‰™

¿

‰™

¿

‰™

¿

‰™

TSPCS-26


4

Unforced Rhythms – Blume

111

&

C

œ bœ œ œ bœ bœ œbœ œ bœ bœ œbœ œ bœ bœ œbœ bœ bœ b œ b œ b œ œ œ œ bœ œ œ bœ œ b œ œbœ b œ œbœ b œ œbœ œ ‰™

/ ¿ 116

More present

‰™

¿

¿™ J

¿

¿™ J

mf

¿

¿™ J

¿

phrasing simile

bœ œ œ œ œ œ œ œ & œ bœbœ œ œbœ œ bœbœ œ œbœ œ œbœbœ œ œ œ bœbœ œ œ œ œ bœ œ œ œbœ œ bœ œ œ œbœ bœ bœ bœ bœ ¿™ J

/ ¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

122

œ œ bœ bœ œ œ bœ bœ œ œ bœ œ œ bœ bœ œ œ bœ œ & œœ bœ bœ œ œ bœ œ œ b œ œ œ œ ¿™ J

/ ¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

126

& œ bœ bœ œ œ bœ œ œ bœ bœ œ œ bœ œ œ bœ bœ œ œ bœ œ œ bœ bœ œ œ œ œ œ œ bœ œ ¿™ J

p

/ ¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

>œ bœ ? œ bœ œ œbœ œ œœ bœbœ œ œbœ œ œœ bœbœ œ œbœ œ œœ bœbœ œ œbœ œ œ œ bœ œ œbœ œ œ œ bœ œ œbœ œ

130

fp

‰™

/ ¿

mf

¿

¿™ J

≈¿

¿ J

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? œ bœ œbœ œ bœ œbœ œ bœ œbœ œ bœ œbœ œ bœ œbœ œ bœ ≈bœ

136

/ ‰ TSPCS-26

¿

¿ ‰™ R

¿

¿

¿™ J

≈¿

¿ J

‰ ¿

¿ ‰™ R

¿


Unforced Rhythms – Blume

5

œ œ œ œ œ œ œ ? œbœ ≈bœ œ bœ ≈bœ œbœ ≈bœ œbœ ≈bœ œbœ ≈bœ œ bœ ≈bœJ œbœ ≈bœJ œbœ ≈bœJ

142

¿™ J

/ ¿

≈¿

¿ ‰™ ¿ R

mp

¿ J

‰ ¿

¿™ J

¿

≈¿

¿ ‰™ ¿ R

¿ ‰ ¿ J

? œbœ ≈ ‰ œ bœ ≈ ‰ œbœ ≈ ‰ œ œ œ œ >œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœœœœœœœœœœœœœœ œœœœœ

150

/ ¿

D

¿™ J

≈¿

¿ ‰ ¿ J

¿ R

p

>¿ ¿ ¿ ™ J

¿ ¿ ¿™ J

fp

¿ ¿ ¿™ J

¿ ¿ ¿™ J

With confidence & ease

phrasing simile œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ bb œœ œœ œ œ œ œ œ œ b œ œ # œ # œ # œ # œ ? #œ #œ #œ #œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ

¿™ J

f

/ ¿

≈ ¿

¿ J

¿ ‰™ R

¿

¿™ J

mf

¿

¿

≈ ¿

¿ J

œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ b #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ ? œœœœœ b œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

164

f

/ ‰

¿ ‰™ R

¿

¿™ J

mf

¿

¿

≈ ¿

¿ J

¿ ‰™ R

¿

¿

œœ œœ œ œ bb œœ œ œ œ b œœ œ œ œ bb œœ œ œ œ bb œœ œ bœ œ b œœ œœ bœ œ b œœ œœ œœ ? œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ

170

¿™ J

/ ¿

≈ ¿

¿ J

¿

¿ ‰™ R

¿™ J

f

¿

¿

≈ ¿

¿ J

œ œ œ œœ œœ bœ œ b œœ œœ bœ œ b œœ œœ œ œ bb œœ œœ œ œ b œœ œœ œ œ b œ œ œ b ? œ bœ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

176

/ ‰

¿

¿ ‰™ R

¿

mf

¿

¿™ J

≈ ¿

¿ J

¿

¿ ‰™ R

¿ TSPCS-26


6

Unforced Rhythms – Blume

œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ b œ œ œ œ œ b œœ œ œ œ œ bœœ œ œ œ œ bœœ œ œ œ œ ? bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

182

¿™ J

ff

/ ¿

188

?

/ ¿

?

¿™ J

≈¿

204

& ∑

¿ J

¿ ‰™ ¿ R

‰ ¿

¿

¿™ J

≈¿

¿™ J

¿

¿™ J

¿

mp

¿™ J

¿

¿ ‰™ ¿ R

¿ ‰¿ J

∑ 44

™ ™ ™ ™ 44 Œ Ó ‰ ‰ ‰ ‰ œ œ œ œ œ

pp

≈¿

(mp)

p

¿

Ó

¿™ J

≈¿

¿ J

¿ ‰¿ J

œ œbœ œ œ

> œ Œ ≈ œœbœ Ó mf

ppp

4 / ¿ ¿J ™ ≈ ¿ ¿J ‰ ¿ ¿R ‰ ™ ¿ 4 ¿ ¿ ¿ ¿ TSPCS-26

¿™ J

¿

‰ ¿ mp

¿ R

sempre

bœ œ œ ≈bœ œ œ ≈bœ œ ≈bœ œ ≈bœ œ ≈‰ œ ≈‰ œ ≈‰ œ ≈‰ œ ≈ J œ J œ J œ œ œ œ œ œ œ

/ ‰™ ¿

?

¿™ J

¿

œ œbœ œ œ œ œbœ œ œ œ œbœ œ œ œ ≈bœ œ œ œ ≈bœ œ œ œ ≈bœ œ œ ≈bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

mf

195

¿™ J

¿

¿ >¿ p

f

Œ

Œ

œ œb œ ff

Œ Œ

¿ ‰™ ¿ R

>œ œ ‰ œJ Ó

j œ‰Ó >œ

>¿ >¿ ‰ >¿ J Ó


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.