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Misión y visión de las instituciones
A continuación se presenta una síntesis y algunos extractos textuales de los párrafos expresados en principales filosofías e ideales que las Instituciones compartieron como su misión y visión, dejando claro que no todas las instituciones presentaron este punto.
• formación integral de jóvenes líderes (…) útiles para nuestra sociedad,
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• capaces de soñar, diseñar el camino y entusiasmar a los demás para trabajar por los cambios y las actividades constructivas que la sociedad necesita.
• …escolarizar a niños/as sin y con NEE asociadas a discapacidad intelectual, considerando las diferencias, buscando alternativas para que todos aprendan conforme a sus potencialidades.
• …reflexionando sobre las prácticas pedagógicas en un clima cálido, de confianza y responsabilidad.
• …basa sus principios en Educación por el arte, educación bilingüe, personalizada, en valores e Inclusiva.
• “Educación en valores”.
• …un ambiente familiar cálido,
• …profesionales calificados y con tecnología e infraestructura adecuada a las necesidades.
• Calidad Total en la Educación…
• Una mentalidad nueva para un mundo mejor.
• …involucrando este quehacer a los diversos actores sociales…
• …transformando el aprendizaje en un proceso significativo, vivencial …
Visión
• condiciones de acceso, permanencia y egreso para todos en el sistema, superando todo aquello que impide una Educación de Calidad que responda a las exigencias del desarrollo humano, personal y social.
• trabajo en equipo de sus profesionales, comprometido con el aprendizaje y desarrollo de los alumnos y alumnas.
• derecho a la educación en igualdad de oportunidades para todos los niños y adolescentes con algún tipo de necesidad educativa especial.
• comunidad escolar segura, acogedora, colaboradora y estimulante, en la que cada educando es valorado como el fundamento primordial, de forma que tenga mayores niveles de logro.
• …desarrollar valores inclusivos, compartidos por todo el profesorado, los alumnos y las familias.
• Líder en Paraguay en excelencia académica y servicios diferenciados, con estándares internacionales.
• formación de niños y niñas con criterio propio, reflexivos, lideres respetuosos de si mismos, de las diferencias individuales, respetuosos de lo propio y de lo ajeno, con curiosidad científica, literaria, con fomento de la amistad, la solidaridad y el amor a la vida.