How to historiestudiet

HOW TO HISTORIESTUDIET Af Iben Mott Sørensen, 9. semester

Logo grafik – Michelle Sørensen

Velkommen til historiestudiet på Aal-

gennemgående for alle jeres medstude-

borg Universitet! Nu er de første to uger

rende er, at de havde en god studiestart.

gået, og den indle-dende panik har for-

Den var hård og udfordrende, men også

håbentligt lagt – bare en smule. Især alle

det hele værd.

jer nye, som er starte på første se-mester, har skulle forholde jer til en helt ny

Både Iben Gregersen fra 5. semester og

hverdag, som er drastisk anderledes i

Helena Johansen fra 7. semester havde

forhold til gym-nasiet eller et sabbatår.

begge gået på en anden uddannelse in-

Men fortvivl ej, for i denne korte intro-

den de startede på historie her i Aal-

duktionsartikel vil jeres medstude-

borg. Iben beskriver at: ”[…] det bedste

rende fra de øvrige årgange fortælle lidt

var at opleve den bekræftende følelse

om deres egen studiestart: hvad der var

af, at jeg havde valgt den rigtige uddan-

det bedste og det mest udfordrende og

nelse”, hvor-til Helena supplerende

ikke mindst deres bedste råd til jer på

skriver: ”Det bedste var at føle sig klar

første semester, så I kan komme godt i

til at gå på uni[…]”. Følelsen af at man

gang med jeres studie.

er havnet det rigtige sted og at man har valgt rigtigt, er virkelig fed, men det be-

September er som sagt lig med studie-

høves ikke være noget som rammer en

start, og bliver i folkemunde også kaldet

lige med det samme. Måske går der tid

for rusperio-den. Jeres tutorer har hjul-

inden alt stressen om studie-start og en

pet jer med at få rystet jer sammen, og

ny hverdag træder i baggrunden, og

fordelt jer i klynger: ”Det bedste ved

man så endelig kan fokusere på det fede

studiestarten var netop det, klyngerne.

ved hi-storie. Måske går det op for jer,

Jeg fandt det meget givtigt at være i en

at det ikke var helt det i regnede med og

mindre gruppe med mennesker, der var

i vælger i stedet at gå en anden vej. Det

lige så overvældet som jeg selv”, skri-

er helt okay! Som både Iben og Helena

ver Peter Busch, som går på 7. se-me-

er beviser på, så behøver vi ikke ramme

ster. Hertil supplerer Ida Korning, som

plet første gang i vores valg af uddan-

er på 9. semester, at: ”[…] have mulig-

nelse.

heden for at lære mine nye medstuderende bedre at kende og lige så lang-

En ting, som tydeligt adskiller universi-

somt finde sig til rette i en hverdag på

tetet fra gymnasiet, er det faglige ni-

universitetet”, var noget af det bedste

veau. Det er højt. Og det kan være over-

ved

vældende. Men både Bjørn Brandborg

hendes

studiestart.

fra 3. semester, Annesofie Ebbesen fra

af restriktioner og Corona. Deres ruspe-

5. semester og Anders D. Birkemose fra

riode stoppede relativt brat, da de blev

9. semester fremhæver, at det faglige ni-

ramt af flere restriktioner og forbud.

veau og under-visningen var noget af

Emma skriver, at en konsekvens der-af

det bedste ved at starte på historiestu-

var: ”at min årgang ikke nåede at blive

diet. Bjørn beskriver det som: ”[…] at

rystet helt sammen”. I har højst sand-

man endelig kunne begrave sig i noget

synligt selv prøvet onlineundervisning i

fagligt, som man faktisk havde en inte-

løbet af de seneste halvanden år, og

resse i”, som det bedste, hvor Anders li-

kender dets udfordringer. Men det kan

geledes fremhæver at ”[…] det var

kun understreges, at I forsøger at del-

spændende endelig at få lov til at ar-

tage i de sociale arrangementer, så godt

bejde med historie. Vi fik mange red-

som I kan, for det vil gøre jeres studietid

skaber via vores undervisning og vores

lettere, hvis I har en god omgangskreds

bøger”. Annesofie præciserer at pro-

at støtte jer til.

jektmodullet og hele projektperioden var det bedste: ”Noget af det allerbedste

En anden udfordring ved at starte på

ved Aalborg Universitet er, at man får

uni, skriver Emma, var at skulle lære

medbestemmelse, når det kommer til

igen efter 3 sab-batår: ”[det var] en an-

indholdet af ens studie”. Og her er det

den undervisningsmåde, hvor der er en

nemlig projektperioden, hvor I får mu-

del mere frihed, hvilket også er en del

lighed for at dykke ned i en bestemt

mere ansvar for selv at kunne følge

case og arbejde med den. Den problem-

med”. Det tilslutter Peter sig, som for-

baserede læring (aka. PBL) er Aalborg

tæller, at det mest udfordrende for ham

Universitets varemærke, og det er også

var at have selvdisciplin til at få læst

et af de mange, spændende aspekter,

op: ”Det [red. uni] er noget markant an-

som I bliver introduceret til i løbet af je-

det end lektier og opgaver i folkeskolen

res første se-mester.

og på gymnasiet”. Han understreger også, at det ikke er en dårlig ting, men

Men det er ikke ensbetydende med, at

at det kræver tilvænning. I forlængelse

det at starte på universitetet er en dans

heraf skriver Annesofie, at læsemæng-

på roser. Det er svært og kræver en del

den på historiestudiet var en udfordring,

tilvænning. Både Emma Lei Kildehøj

og at det var noget man skulle vænne

og Bjørn går begge på 3. semester, og

sig til. ”Jeg blev en smule overvældet i

de startede i et efterår, som var præget

starten og fik f.eks. ikke læst eller taget

noter til alt, hvilket gjorde, at jeg fik

som ændrer busruter, hvilket igen med-

ekstremt dårlig samvittighed”. En fø-

fører forvirring – ikke kun hos nye stu-

lelse, som alle der starter på historiestu-

derende, men også for alle andre.

diet, kan nikke gen-kende til. Det er ganske normalt at føle sig overvældet,

Selvom det sociale er et vigtigt aspekt

især af læsemængden, og det vigtigste

for at få en god studiestart, så er det ikke

er at huske, at du ikke er alene med fø-

ensbetyden-de med at det er let. ”For

lelsen. Ida nævner at en udfordring for

mig var det mest udfordrende helt klart

hende var: ”[…] min egne overvejelser

det sociale”, skriver Iben, ”det krævede

om jeg havde niveauet til at gå på uni-

meget tid og energi at falde til i opstarts-

versitetet, hvilket var et spørgsmål, som

perioden, men tiden og energien var

især gjorde sig gældende ved første pro-

helt sikkert godt givet ud”. Helena skri-

jekt”. Igen er det vigtigt at understrege,

ver ligeledes: ”[…]Tror det er at man

at der er tale om en overgangsperiode,

skal være så meget på hele tiden. Det

hvor man lærer at skrive projekter igen-

kan godt være lidt svært til tider, men

nem øvelse, og at man lærer af sine fejl.

det er bare vigtigt at huske at det er det

Ingen skriver et perfekt projekt på deres

værd”. Helena retter ligeledes en kritik

første semester, det kommer i løbet af

af de mange drukaktiviteter, som er til

sin studietid og bliver bedre med tiden.

stede under rusperioden, hvilket gjorde

Anders kommer også med en anden

at: ”det nogle gange gør det lidt [svært,

vigtig pointe, som mange af jer også vil

red], at få en lidt større samtale i gang”.

kunne genkende: udover at være startet

Også Pe-ter mener, at nogle af tuto-

på et nyt studie, så er man også flyttet

rerne ”var mere interesseret i Jomfru

til en ny by. Nogle er måske flyttet 20

Ane Gade end Fibigerstræde”. Det so-

minutter væk fra deres barndomsby,

ciale på studiet kræver sit, men det be-

mens andre er tilflyttere fra en anden

høves ikke kun være druk eller vild fest

landsdel, og det er deres første ople-

for at blive rystet sammen som årgang.

velse med at flytte hjemmefra. Pludse-

Når I er kommet længere ind på jeres

lig skal man være ”rigtig voksen”, som

semester, kan I overveje at deltage i stu-

man måske ikke har prøvet før. Bare at

dierelaterede organisationer, som er til-

finde rundt på universitetet kan være en

knyttet historiestudiet.

udfordring, skriver både Bjørn, Helena og Peter. Især eftersom hele Campus

Af studierelevante aktiviteter er der på

Øst er påvirket af massivt vejarbejde,

historiestudiet to muligheder for at være

mere aktiv på dit studie: Historisk For-

det går hurtigere end man forventer.

ening (HiF) og studiebladet Tendens. I

Her til slut er der en række gode råd fra

er højst sandsynligt allerede ble-vet in-

jeres medstu-derende, som I vil kunne

troduceret til dem i jeres rusperiode,

tage med jer i jeres studie tid. Forhå-

men kan måske ikke lige huske, hvad de

bentlig føler du dig lidt mindre pa-nisk

helt præcist var. Historisk forening, for-

og lidt bedre klædt på til how to histo-

kortet HiF, har til hovedformål at

riestudiet.

fremme den faglige og sociale udvik-

•

Emma: Nyd det! Værdsæt alle ople-

ling på studiet. Det sker gennem arran-

velser, som du kommer til at op-

gementer som f.eks. foredrag, jule-

leve! Men samtidig også hold hove-

hygge og den årlige sommerfest i slut-

det koldt, det kan være overvæl-

ningen af forårssemestret. Derudover

dende, så tag imod den udstrakte

bidrager HiF med økonomisk støtte til

hånd en-ten fra universitetet eller

andre studentertiltag for at være med til

tutorerne, de vil gerne hjælpe dig.

at fremme et velfungerende fællesskab

•

Bjørn: Ud og vær social. Det hjæl-

mellem de stu-derende. Tendens er hi-

per så meget, at man får en om-

storiestudiets studieblad, og det er heri-

gangskreds, som kan hjælpe dig

gennem at denne artikel er blevet udgi-

med de ting, som du ikke forstår.

vet. Her har I muligheden for at skrive

Det hjælper også med hensyn til

artikler om jeres kommende projekter

gruppedan-nelser, men også til

eller andre histo-riske emner, og der-

spørgsmål om tilmeldelse af fag og

igennem øve jeres skriftlige formidling.

Moodle generelt. Her er rusperi-

HiF og Tendens er begge gode mulig-

oden med tutorteamet en god måde

heder for at være en aktiv del af jeres

at opnå dette på.

studie, hvilket i sidste ende ser godt ud

•

Annesofie: Mit bedste råd er at få

hos evt. kommende arbejdsgivere, når I

lavet en rutine og en cirka plan over,

engang i fremtiden er færdig på univer-

hvordan du vil strukturere din tid.

sitetet.

Samtidig vil jeg også råde til at tale med medstuderende om, hvordan I

At starte på universitetet er en stor om-

har det, og hvordan I oplever det at

væltning, men husk, at der er mere til

gå på universitetet. De fleste er

studiet end at læse alt pensum og være

overvældede og skal lige finde et

100% forberedt til hver undervisningsgang. Husk også at nyde jeres tid her –

sted at passe ind – både socialt og •

•

Ida: Nyd det! Universitetet er et

fagligt.

spændende sted, hvor der er fin mu-

Iben: Deltag i alle de arrangementer

lighed for at forbedre fagligt såvel

du kan under studiestarten! De hjæl-

som socialt, det kræver dog at man

per dig med at falde på plads og ska-

er åben for de muligheder, som

ber et godt grundlag for din studie-

kommer din vej. Når du er kommet

tid.

godt i gang med studiet undersøg de

Helena: Det er altid meget vigtigt at

frivillige organisationer, som er

følge med i det faglige, men det so-

knyttet til Historiestudiet (HiF og

ciale er mindst li-ge så vigtigt! Uni

Tendens), det bidrager med gode

bliver helt klart et meget bedre og

muligheder til at udvikle sin faglig-

sjovere sted at befinde sig, hvis man

hed og skabe sociale netværk på

har nogen at støtte sig op af. Både til

tværs af studier. Sidst men ikke

når opgaven presser og øllen kalder.

mindst – studiearbejdet med læs-

Peter: Hvis du synes historie er

ning, projekt mm. tager altid mere

spændende, så vil du med garanti

tid end man tror! Det er bedre at

blive glad for studiet, men hvis du

være i god tid end at sidde og skrive

vil have meget ud af det, så kræver

et projekt over en weekend.

det selvdisciplin. Find en rytme og

•

Anders: Find nogle stærke relatio-

sam-menspil mellem lektier, pro-

ner, som du eventuelt kan skrive

jekt, hygge og fritid som fungerer

projekt med eller bare dele dine fru-

for dig. Det mener jeg er afgørende

strationer, forvirringer eller erfarin-

for at succes på studiet. Svigter du

ger med, for det er umådelig svært

læsning og projekter, så bliver du

at få information ud af dine forelæ-

træt at dig selv og din manglende

sere.

indsats. På den anden side, svigter du hygge og fritid ved siden af studiet, så bliver træt af studiet og vil formentlig have større sandsynlighed for at droppe ud. Så, find en balance hvor du arbejder med det du brænder for, men samtidigt nyder det.

•